CAMBIOS DE COMPORTAMIENTOS EN LA COTIDIANIDAD
Profesora: Johanna Velandia UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO Facultad de Artes y Dise単o Dise単o Industrial 2015
01
CONTENIDO.
ÍA
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
Semana1 AGOSTO Martes
Presentacion de Profesora Johanna Velandia Criterios de Evaluación-SISTEMA DE REGISTRO (Entrega de material para la clase) Leer- EL ANTEPROYECTO Y EL MARTO TEÓRICO-Jackeline Hurtado Posibles temas de Interes para trabajar: +ESOTERISMO +CONTROL DE MULTITUDES
Semana2 AGOSTO Martes
Investigación del Tema que escogí +Proyectos de referencias +Encontrar posibles rutas del Tema que se escogio
AGOSTO Jueves
Presentacion de Autobiografía Proyectos Realizados durante el transcurso de la Carrera TEMAS DE INTERES Analizar conceptos Fundamentacion, Analisis, Diagnostico, Propuesta
AGOSTO Jueves
Aportes
EXPOSICIÓN DE MI Preguntas de los TEMA DE INTERES compañeros sobre el Esoterismo, el tema de interes desde Esoterismo. +Exposición del tema de los un principio compañeros
Semana3 AGOSTO Martes
AGOSTO Jueves
Cambio de Tema: CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO COTIDIANOS Ciencias del Comportamiento Escuchar los temas de los demás REFERENTE compañerosy aportar a los proyectos PROGRAMA TV: -GASTRONOMÍA Control de Multitudes -ESPACIO PÚBLICO
Leer
Semana4 AGOSTO Martes
Mirar: POSIBLES CONTEXTOS +Transmilenio +SITP +Supermercados
Aportes Para Leer: TEORÍA DE LOS ACTOS -Reflejo -Intensión ETOLOGÍA ANIMAL LIBROS: 1.Sociología de la vida cotidiana 2. La construcción Social de la Realidad 3. La dimensión oculta 4. Modernidad Liquida
.REFERENTES: PAG WEB -10 Métodos modernos decontrol mental de las masas -10 Estratégias de la manipulación de masas SYLVAIN TIMSIT
AGOSTO Jueves
Exposición de Tema de los compañeros ESTRUCTURACIÓN +Relación y organización de la información +Categorización y jerarquización de la información +Análisis sistémico de la información +ADELANTO SISTEMA DE REGISTRO
Semana5 SEPTIEMBRE Martes
SEPTIEMBRE Jueves
Semana6 SEPTIEMBRE Martes
SEPTIEMBRE Jueves
ARGUMENTACIÓN +Determinación de variables +Determinar contexto de intervención +Capacidad de análisis crítico sobre el tema +ADELANTO SISTEMA DE REGISTRO
PRESENTACIÓN DE MI TEMA +Ajustes teóricos del proyecto +Categorización de la organización
Aportes
Definir posibles contextos Relacionar referentes con el tema Analisar conceptos y factore CULTURAL Y SOCIAL - PSICOLOGICO Y PERSONALIDAD.
Exposición de temas de los compañeros Realiza Tablas de Cronograma (PARTE ESTRUCTURAL) Revisar contenido del Sistema de Registro +Contenido +Problemática +Manejo público +Presentación
Presentaciones de los compañeros +Aportes a la clase +Adelanto de sistema de Registro +Analizar contexto y problemáticas
Semana7 SEPTIEMBRE Martes
TRABAJO DE CAMPO Analizar e investigar el contexto a trabajar ANALIZAR PROBLEMÁTICAS +Desarrolo de instrumentos de interpretación del tema-contexto +Desarrollo de intrumentos de analisis de los datos recogidos +Conclusiones
Semana8 SEPTIEMBRE Martes
DIAGNÓSTICO Análisis de referentes y avanzar en el tema +Identificación de la problemática, oportunidad de diseño +Determinación de variables y unidad de análisis +Redacción pregunta central del proyecto +Acercamiento a objetivos
SEPTIEMBRE Jueves
ANALIZAR CONTEXTO +Métodos de investigación +Análisis de información recogida
SEPTIEMBRE Jueves
Determinación el enfoque del proyecto (Investigación, desarrollo de producto, desarrollo de empresa)
SEMANA DE RECESO
Semana9 SEPTIEMBRE Martes
JUSTIFICACIÓN +Relevancia del proyecto +Titúlo Oportunidades de intervención +PROBLEMÁTICAS +OBJETIVOS +CONTEXTO ADELANTAR SISTEMA DE REGISTRO
Semana10 OCTUBRE Martes
PROYECCIÓN +Propuesta teórica +Comportamiento del sistema propuesto +Requerimientos y determinantes +Criterios de evaluación de la propuesta +Propuesta esquemática +Propuesta de diseño ADELANTOS DEL DISTEMA DE REGISTRO
OCTUBRE Jueves
+Pertenencia de diseño +Factores de innovación
SEMANA DE RECESO
OCTUBRE Jueves
+Definición, estructuración, y desarrollo de la propuesta teóricamente +Desarrollo de producto, desarrollo de propuesta +Relación de la investigación con la propuesta +Desarrollo de comprobaciones
Semana11 OCTUBRE Martes
EXPOSICIÓN +Manejo del tema +Diseño e innovación de medios de socialización +Recursividad
Semana12 OCTUBRE Martes
DIAGRAMACIÓN +Manejo de infografías +Esquematización +Planos de representación +Modelos de configuración
OCTUBRE Jueves
+Desarrollo de la expresión verbal y gestual +Evaluación de la ortografía +Estructuración de la presentación del proyecto +Diseño de la exposición +Síntesis y esquematización de la información del proyecto
OCTUBRE Jueves
+Elaboración de medios de visialización +Desarrollo de infografía +Diseñar estrategia de representación
Natalia Martinez Martinez
IBAGUE, TOLIMA 22路JULIO路1992 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
/
Direcci贸n /
Nataliam.2@hotmail.com Natalia.martinezm@utadeo.edu.co Clle 7A # 74-04 Parque de los Angeles 1路403
Natalia M. Martinez
Ntmrtnz
02
COMPORTAMIENTO HUMANO
Son los actos en el ser humano con relación a su entorno, el comportamiento puede ser consiente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado según las circunstancias que lo afecten y son determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona, los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética. MODOS DE COMPORTAMIENTO El involuntario es el que no podemos controlar como las emociones, estas ocurren en el interior del cuerpo. La voluntaria es la que es causada, la que podemos controlar. TIPOS DE COMPORTAMIENTO +Agresivo: Expresa sus ideas de forma irrespetuosa +Inseguro: Lss personas no expresan y dicen lo que sienten +Acertivo: Expresa sus sentimientos con respeto, teniendo control emocional. El comportamiento social es relacionado con la conducta humana mediante la relación de individuos
http://www.psicopedagogia.com/modificacion-de-conducta https://sites.google.com/site/dequedependeelcomportamiento/ http://definicion.de/comportamiento/
Hay diversos factores internos y externos que afectan al comportamiento humano como lo son: FACTORES EXTERNOS +FACTOR CULTURAL:Las prácticas culturales usualmente tienen una gran influencia en diferentes tipos de comportamientos sociales. Así como las prácticas que se transmiten de generación en generación y permanecen en el tiempo y tienen mas influencia en nuestra realidad
+FACTOR SOCIAL FACTORES INTERNOS +FACTOR PERSONAL +FACTOR PSICOLÓGICO MODIFICACIÓN DE CONDUCTA La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes valoraciones y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse.
Análisis
CAMBI COMPORTA
FACTORES INTERNOS
Personales y Psicológicos
EN LA COTI
Es la imagen propia, salud, belleza y estado físico
PERSONALIDAD SENTIDOS +Vista +Oido +Tacto +Olfato +Gusto EMOCIONES +Expresiones faciales +Acciones y gestos +Distancia entre personas +Comunicación no verbal
La personalidad Se define como el conjunto de características psicológicas internas que determinan y reflejan la forma en que una persona responde a su medio ambiente.
ESTILO DE VIDA +ACTIVIDADES +INTERESES +OPINIONES Acción e interacción con el mundo
EDAD Y CICLO DE VIDA
Gustos Crecimiento Madurez
MOTIVACIÓN Lo que nos impulsa a realizar ciertas acciones
IOS DE AMIENTOS
IDIANIDAD
FACTORES EXTERNOS Culturales y Sociales Es el conjunto de valores, percepciones, deseos y comportamientos aprendidos por parte de una sociedad, a partir de la familia y otras instituciones importantes.
CULTURA +CREENCIAS +TRADICIÓN +COSTUMBRES Deseos y conducta de una persona. +SUBCULTURA Miembros de identificación y socialización más específica nacionalidades, religiones, grupos raciales y zonas geográficas
FAMILIA Punto de referencia mas influyente +GRUPO PRIMARIO: Familia y amigos +GRUPO SECUNDARIO: Religión y grupos sociales
ESTILO DE VIDA
PERSONALIDAD
+CLASE SOCIAL: Tienden a comportarse de forma similar, se determina por profesión, sus ingresos, su bienestar, su educación y sus valores.
Características psicológicas y distintivas de una persona, como la confianza en si mismo, la autonomia, autoridad, sociabilidad, estabilidad emocional. que conducen a respuestas a su ambiente relativamente consistente y permanente.
03
CONCEPTOS CLAVE.
MULTITUD Grupo de individuos reunidos geográficamente MULTITUD ORGANIZADA O PSICOLÓGICA Grupo de individuos reunidos geograficamente y guiados por un pensamiento unanime (Ley de unidad mental) LEY DE LA UNIDAD Tiene que tener una orientación fija de las ideas y sentimientos de los individuos que la componen, desapareciendo así su personalidad. La masa está siempre dominada por el inconsciente (Desaparece la vida cerebral y la inteligencia predominando los sentimientos). GUSTAVE LE BON 1895 LA VIDA COTIDIANA Es la dimensión social central en la que todo hombre desarrolla su personalidad; en la que poneen acción todas sus capacidades intelectuales, afectivas y emotivas. PERSUACIÓN Capacidad para convencer a una persona mediante razones o argumentos para que piense y actue de cierta manera. INFLUENCIA Como actuan los demás (Creencias, actividades, motivaciones, comportamientos) EL ALMA COLECTIVA El alma colectiva, según Le Bon, se forma cuando los sentimientos y pensamientos de los individuos se dirigen a una misma dirección. Es decir, que piensan igual, tan igual que se desindividualizan y llegan a rozar lo irracional.
PSICOLOGÍA DE MULTITUDES Las transformaciones mas importantes en que se opera realmente un cambio de civilización son aquellas realizadas en las ideas, las concepciones y las creencias. (CREEN, PIENSAN, ACTUAN) LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS MULTITUDES +Los individuos son diferentes entre sí en la parte consciente; pero muy parecidos entre sí en la parte inconsciente +Las masas no pueden responder con inteligencia. +Desarrollan un sentimiento de omnipotencia. +Todo acto es contagioso. +Los individuos se comportan diferente cuando están integrados a la masa que fuera de ella. Le Bon opina que las masas son fanatizables, ya que son inferiores al individuo aislado y tienden hacia la criminalidad.
MULTITUD PSICOLOGIA
Piensa, siente y obra diferente a los individuos que la componen (Nuevos Individuos). Es inconsiente e instintiva no aplica la razón.
Vs.
EL HOMBRE AISLADO
Piensa, siente y obra diferente a los demás que la componen. Es consiente y puede usar la razón como guía de sus pensamientos.
SENTIMIENTO DE LAS MULTITUDES
IMPULSIVILIDAD E IRRITABILIDAD
Incapaces de controlarse
SUGESTIBILIDAD Y CREDULIDAD
Todo es posible y deforman la realidad
EXAGERACIÓN Y SIMPLISMO
No hay transiciones y no hay matices
INTOLERANCIA Y AUTORITARISMO
El fuerte es el rey y gustan de lo tradicional
COMO SE FORMA EL ALMA COLECTIVA Para Le Bon la masa es como si la mente de los individuos estuviera fusionada en una sola, casi como si fueran sujetos hipnotizados.
Individuos Acercados Pensamientos y sentimientos en otras direcciones
Individuos Alejados Pensamientos y sentimientos en la misma dirección
http://es.slideshare.net/raquelmolano/psicologa-de-las-masas-sigmund-freud?related=1
+LA ESTRUCTURA DE LA VIDA COTIDIANA - AGNESS HELLER En resumen, Heller nos advierte contra una sociedad que a la vez que ha posibilitado la emancipacion y crecimiento del hombre, en la cotidianidad lo restringe, debiendo el ser humano cambiar él mismo para poder cambiar después a los demás. La vida cotidiana es el conjunto de actividades que caracterizan las reproducciones particulares creadoras de la posibilidad global y permanente de la reproducción social... En toda sociedad hay pues una vida cotidiana: sin ella no hay sociedad" AGNESS HELLER +CULTURA CIUDADANA El conjunto de costumbres, acciones y reglas mínimas compartidas que generan sentido de pertenencia, facilitan la convivencia urbana y conducen al respeto del patrimonio común y al reconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos” (ALCALDÍA DE BOGOTÁ, 1995). +MODERNIDAD LIQUIDA - BAUMAN La modernidad líquida es un tiempo sin certezas, donde los hombres que lucharon durante la Ilustración por poder obtener libertades civiles y deshacerse de la tradición, se encuentran ahora con la obligación de ser libres asumiendo los miedos y angustias existenciales que tal libertad comporta; la cultura laboral de la flexibilidad arruina la previsión de futuro.
http://corpovisionarios.org/index.php/es/corpovisionarios/culturaciudadana
DIMENSIÓN OCULTA - EDWARD T. HALL El tema del libro es el espacio personal y social, y la percepción que el hombre tiene de él. Edward T. Hall. “La dimensión oculta” (2002) El lenguaje confirma la percepción y es el principal elemento de la formación del pensamiento. La gente de diferentes culturas habitan diferentes mundos sensoriales. La experiencia es recogida a través de filtros sensorios normados culturalmente. La arquitectura y el urbanismo son manifestaciones de su proceso. El lenguaje prolonga la experiencia del tiempo y el espacio. La escritura prolonga el lenguaje. La cultura es una dimensión creada por el hombre. El hombre y su medio ambiente participan en un moldeamiento mutuo. La percepción del espacio. 1. Receptores de distancia: ojos, oídos, nariz. 2. Receptores de inmediación: tacto, piel, mucosas y músculos.
SENSACIÓN
1.Ver y Sentir
Es la interpretación de sensaciones a través de los sentidos recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.
PERCEPCIÓN
COGNICIÓN
2. Relacionar lo que se siente
3. Usar conocimientos
para entender de que se trata (Recordar) Adquisición, almacenamiento y uso del CONOCIMIENTO.
con lo que se ve.
Es la recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales.
http://edith-jules.blogspot.com/2011/02/sensasionpercepcion-y-cognicion.html
01
INTRODUCCIÓN.
Transmilenio es uno de los sitemas masivos de transporte más utilizados en la ciudad ya que para muchas personas es la única opción para llegar a sus destinos, es creado como un instrumento para garantizar una mejor calidad de vida de los ciudadanos, optimizando los niveles de servicio para los viajes que se realizan al interior de la ciudad. Ha proveenido muchas molestias en cuanto servicio, comodidad, mantenimiento, precios y una serie de problemas que se presentan en cuanto al comportamiento de las personas dentro de este servicio creando un conflicto social y psicológico en las personas la cual ha deteriorado las relaciones interpersonales a casua de la falta de cultura
Corel Draw
Adobe Indesign
Adobe Illustrator
Adobe Photoshop
Sketchup
INTERESES PERSONALES
INFORMACIÓN ACADÉMICA +PRIMARIA/
Liceo Nordam BOGOTA, 2002 +SECUNDARIA/ Instituto Técnico Comercial Restrepo BOGOTA, 2009 ARCHIVADORA, Servicio Social, Presidencia de la Republica 2008 +EDUCACION SUPERIOR/
Universidad Jorge Tadeo Lozano (Actualmente 9 Semestre) BOGOTA, 2010 Hasta la fecha
/Música /Viajar /Basketball /Arquitectura /Diseño de Interiores
Semana13 OCTUBRE Martes
AUTORREGULACIÓN +Auto-reflexión sobre el proyecto y sobre el proyecto desarrollado en el tema +Auto-evaluación del proyecto +Auto-cuestionamiento
Semana14 NOVIEMBRE Martes
PROCESO +Ritmo de trabajo +Desarrollo del proyecto +Coherencia en el desarrollo de las fases del proyecto TOMA DE DECISIONES +Autonomía
OCTUBRE Jueves
+Auto-reflexión sobre el proceso del proyexto y sus resultados +Auto-evaluación el cronograma dinámico +Auto-cuestión el compromiso y el interés en el proceso del proyecto
NOVIEMBRE Jueves
+Secuencia y seguimiento del cronograma
+Explicación y argumentación de la toma de decisiones
Semana15 NOVIEMBRE Martes
COEVALUACIÓN +Aporte colaborativo a otros proyectos +Postura análitica y crítica frente a otros proyectos +Nivel de participación
Semana16 NOVIEMBRE Martes
NOVIEMBRE Jueves
+Aportes a otros proyectos +Análisis y crítica reflexivas frente a otros proyectos
NOVIEMBRE Jueves PRESENTACIÓN FINAL
02
CONTEXTO. Este proyecto tiene
03
PROBLEMÁTICAS.
Es notable la falta de cultura para un buen funcionamiento del transmilenio, pasajeros en estado de embriaguez, vendedores ambulantes, jovenes en las sillas azules, personas en el lugar de personas invalidas y coches, grupos de música urbana en las noches, los policias no le prestan atencion a las anomalidas presentadas en el transmilenio y lo màs popular son las “Coladas” en transmilenio.
VALLE $1500 PICO $1800
LUNES A SÁBADO Horas DOMINGOS Y FESTIVOS Horas
VALLE
PICO
VALLE
De Inicio de Operación 5:59am
De 6:00am a 8:29am
De 8:30am a 9:29am
PIC
De 9: a 3:2
VAL
Todo 2.600.000 Se movilizan los usuarios en un día norm
CO
:30am 29pm
VALLE
PICO
VALLE
PROBLEMÁTICA De 3:30pm a 4:29pm
De 4:30pm a 7:29pm
De 7:30pm a cierre de Operación
LLE
el día mal. Horarios Establecidos según el decreto 603 de diciembre 26 de 2013
CONTROL DE MULTITUDES: PROGRAMA TV - DANIEL PINK “La vida es complicada en todas partes. Si algo une a la raza humana, en cualquier rincón de este planeta, es nuestra capacidad infinita, como especie, de complicarnos nosotros mismos la vida y, de paso, afectar a los demás. Es como si de golpe olvidáramos que, nos guste o no, nos toca convivir con otros siete billones de co-especímenes.” DANIEL PINK Pink dice que caminamos, sí, pero no pensamos. Que la gente actúa en automático, sin prestar atención al mundo que les rodea. Más que un don, la persuasión y la lógica son las herramientas de trabajo de Daniel Pink, y lo han sido desde hace ya muchos años. La ciencia y la persuasión son los elementos necesarios para corregir los malos hábitos de la sociedad y generar resultados positivos de alto impacto.
http://www.eltiempo.com/entretenimiento/cine-y-tv/-control-de-multitudes-nuevo-programa-de-nat-geo/15052058
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BIBLIOGRAFÍA.
file:///Users/nataliamartinezmartinez/Downloads/Encuesta%20Transporte%20Publico%202013.pdf http://investigamos.co/analisis/docs/1013630130.pdf INVESTIGACION COMPORTAMIENTO EN TRANSMILENIO http://www.eltiempo.com/bogota/pasajeros-que-usan-el-sistema-integrado-de-transporte/14840755 SITP http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=29863 ESTADISTICAS ALCANDIA DE BOGOTA http://www.elespectador.com/noticias/bogota/palomino-asegura-un-89-de-usuarios-de-transmilenio-se-s-articulo-562577 TRANSMILENIO INSEGURO http://www.elespectador.com/noticias/bogota/irrespeto-fila-el-problema-mas-comun-transmilenio-articulo-475628 IRRESPETO EN LA FILA EL PROBLEMA MAS COMUN EN TRANSMILENIO
03
ANÁLISIS DEL ENTORNO.
ORGANIZACIONAL
ECONÓMICO
EMOCIONAL
SIMBÓLICO
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PLAN DE ACTIVIDAD.
Factor Humano
Factor Emocional
Factor Organizacional
Factor Simb贸lico
Factor Econ贸mico
Factor Creativo
1. Componente Estructural
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES Semanas
AGOSTO
FUNDAMENTACIÓN +Análisis bibliográfico +Análisis conceptual +Consulta a expertos +Recopilación de la información ESTRUCTURACIÓN +Relación y organización de la información +Categorización y jerarquización de la información ARGUMENTACIÓN +Determinación de Variables +Capacidad de análisis +Determinación de contexto +Definición de variables +Estructuración del proyecto +Esquematización +Conceptos +Comprensión crítica del proyecto
OCTUBRE PROYECCIÓN +Propuesta teórica +Estructuración de la propuesta +COmportamiento del sistema propuesto EXPOSICIÓN +Manejo del tema +Diseño e innovacion de medios de +Recursividad socialización DIAGRAMACIÓN +Manejo de Infografías +Planos de representación +Esquematización +Modelos de configuración AUTORREGULACIÓN +Auto-reflexión del proyecto +Auto-cuestionamiento +Auto-evaluación
SEPTIEMBRE TRABAJO DE CAMPO +Etapas del proceso +Instrumentos tema-contexto +Planeación de actividades +Análisis de datos recogidos DIAGNÓSTICO +Identificación de problemática +Acercamiento objetivos +Determinación de variables +PREGUNTA CENTRAL SOCIALIZACIÓN +Sistema de Registro +Presentación JUSTIFICACIÓN +Idoneidad Diseño Industrial +Factores de Innovación +Titulo
NOVIEMBRE PROCESO +Desarrollo del proyecto +Secuencia del cronograma +Ritmo de trabajo TOMA DE DECISIONES +Autonomía +Explicacion y argumentación en la toma de decisiones COEVALUACIÓN +Aporte colaborativo a otros proyectos +Nivel de participación SOCIALIZACIÓN +Sistema de Registro +Presentación
2. Anรกlisis
02
ACTORES.
Sketchup
Corel Draw
Adobe Indesign
Adobe Illustrator
Adobe Photoshop
Natalia Martinez Martinez
IBAGUE, TOLIMA 22·JULIO·1992 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
INTERESES PERSONALES
INFORMACIÓN ACADÉMICA +PRIMARIA/
/
Dirección /
Nataliam.2@hotmail.com Natalia.martinezm@utadeo.edu.co Clle 7A # 74-04 Parque de los Angeles 1·403
Natalia M. Martinez
Ntmrtnz
Liceo Nordam BOGOTA, 2002 +SECUNDARIA/ Instituto Técnico Comercial Restrepo BOGOTA, 2009 ARCHIVADORA, Servicio Social, Presidencia de la Republica 2008 +EDUCACION SUPERIOR/
Universidad Jorge Tadeo Lozano (Actualmente 9 Semestre) BOGOTA, 2010 Hasta la fecha
/Música /Viajar /Basketball /Arquitectura /Diseño de Interiores