N. 1
JUNIO 2018 - UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
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HISTORIA DE LA LICENCIATURA EN LETRAS Págs. 88--9
LA NEW SCHOOL Y LA NEW SCHOOL DE LOS PROFESORES Págs. 12 12--13
HISTORIA DE CUATRO ESTUDIANTES Págs. 16 16--19 DIBUJA UN MANDALA EN TLA PARED DE TU CUARTO,… SERÁ UN PEQUEÑO TEXTO MILENARIO QUE TE INSPIRARÁ
RINCÓN CREATIVO Págs. 22 22--31
LA ARMONÍA CON EL UNIVERSO… 3
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Nota Editorial
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Consejos Para los de nuevo ingreso
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El Memero de Letras complace
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Lo que opinan otro sobre los letrados
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Buzรณn de Quejas
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CRÉDITOS EDITORIALES
NOTA EDITORIAL DIRECCIÓN
¿Literatura? ¿Para qué?
EDITORIAL Marilyn Carpio
Nunca fui una lectora voraz. Siempre se lo digo a todo el que me pregunta cuántos libros “me devoro” cada año. Me encojo de hombros y doy un número. Más de quince al año, y claro, soy estudiante de literatura. Sin embargo, (he aquí el aguijón) no todo lo que leo me gusta y no siempre leo por mi gana y gusto. De verdad, han llegado a mis manos muchos libros que hubiera preferido no terminar porque no me gustaron. Y no digo gustar a secas, sino que no quería seguir leyendo porque no me decían nada. Así como hay conversaciones inaguantables, hay libros inaguantables. Con esta amarga experiencia que, asumo, es común a la gran mayoría, cabe preguntarse para qué sirve la literatura si aburre, no se entiende, no hace click. Calma. No es culpa de toda, la literatura. Hay que ser paciente para encontrar el libro adecuado. Repito, nunca fui una lectora voraz. No tengo lo que llaman el rigor de terminar todo libro que cojo. Si no logra hacer eco en ninguna experiencia, si no hay nada con lo que me pueda sentir identificada, mejor no seguir y buscar otro. La literatura no es para memorizarla como se memoriza la historia (que aparte de parcial, es mentirosa), la literatura sirve para encontrarnos con nosotros mismos, por eso no todos los libros van a gustarnos. No hay que sentirse mal si sobran las ganas de cerrar el libro. Si al leerlo no vuelves sobre tus pasos y te sientes como el primer hombre viendo su reflejo en el agua, busca otro. No pasa nada si no es un lector voraz. Basta con leer para aprender de sí mismo. Basta con leer y descartar hasta encontrar el libro que se conecte con sus experiencias. Al final, la literatura (y todo el arte) sirve para estar en comunión con todos los seres humanos de todas las edades, todas las razas y todas las épocas. Sirve para no sentirnos solos, para saber que no somos ni los primeros ni los últimos en sufrir, ni en enamorarnos o en sentirnos perdidos. Sirve para no dejar de sentirnos humanos.
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Graciela Laínez Delia González Andrea Castro
REDACCIÓN Leydi Gómez Delia Mendoza Andrea Castro
CREATIVIDAD Y DISEÑO Marilyn Carpio Delia González
PUBLICIDAD Marilyn Carpio
FOTOGRAFÍA Y DIBUJO Yeymy Hernández
REVISIÓN FINAL Nessycka Sosa
LOS IMBOX DE LETTER BE SE ENFOCAN EN AYUDAR A LOS ESTUDIANTES
MADE IN PUBLISHER
CONSEJOS POR IMBOX PARA LOS POLLIS
Si Ulloa te da Teoría Literaria, avanza tú el programa por tu cuenta, porque él no lo hará.
No saques copias en idiomas porque son más caras. Busca las obras antes en los usados y solo sacá las copias necesarias., porque te dará hambre.
Nunca expongas con ropa informal, vístete al menos casual y decente para que no hagan una observación muy explicita de eso.
Si almuerzas en la u’, y te toca comprar, en el comedor el último puesto es el más rico.
Si vas a buscar obras al centro, no vayas por el génesis, porque son careros. Anda a Maktub, pregunta por Dani o Walli, ellos te ayudan con los precios. Aprende a identificar el tema del día en la clase de Manuel Hernández, así te confundirás menos.
A Brizuela le gusta que participes, por más repensados y viradas sean tus opiniones. Pero con Ochoa será su santa RAE, empieza a estudiar niño/a.
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NUESTRA HISTORIA LICENCIATURA EN LETRAS Una breve reseña sobre la trayectoria histórica
¿Qué estudiamos?
de nuestro departamento, desde sus orígenes
Generalidades de la carrera:
hasta la actualidad. También formando una
hablaremos un
cronología sobre las actualizaciones curricula-
poco de su áreas: literatura, lingüística, estudios
res que ha sufrido en el tiempo.
culturales, formación pedagógica e investigación. Nuestro
departamento
posee
como
oferta
académica, la licenciatura en letras, Su tiempo
Comenzamos con la creación de la Facul-
de curso son cinco años, compuestos
tad de Ciencias y Humanidades en 1948.
de 10
Durante la sesión del 10 de mayo de 1950
ciclos respectivamente.
se crea la escuela de Filosofía y Letras, di-
Nuestra querida carrera ha tenido una larga
señando los planes de estudio de dos cur-
trayectoria en la universidad, pues es una de
sos/ año.
las antiguas. Por ahora, con la no tan reciente actualización del currículum en 2009, los estu-
Sin embargo, esto no duro mucho, ya que
diantes de letras nos especializamos en las si-
en 1955 Letras y Filosofía se separan, con-
guientes áreas:
virtiéndose en escuelas independientes y de igual forma nace el departamento de pe-
La literaria, iniciando con teoría fundamental,
riodismo. La recién formada Escuela de Le-
siguiendo la trayectoria de la historia literaria,
tras se divide en tres secciones: castellano,
con un enfoque desde lo más general a lo espe-
Literatura e Idiomas Vivos.
cífico.
Finalmente, en el año del 63, durante el
La lingüista, abordando la gramática, semánti-
decanato de Dagoberto Marroquín, Letras,
ca, pragmática, sociolingüística y la producción
filosofía y periodismo se unen nuevamente.
textual en lingüística del texto.
Aquí entra en escena La escuela de Idio-
La de estudios Culturales, que abarca también
mas. Sin embargo todos mantienen su in-
la semiótica y filosofía general. Ligada a esta
dependencia, donde Periodismo y Letras
encontramos la de carácter investigativo como
trabajan como departamentos individuales.
los cursos monográficos (lingüístico y literario)
Actualmente existieron intentos de regre-
y el seminario.
sar el departamento a su estado de escue-
Por último, la más reciente adición son las asig-
la, sin embargo no se han logrado cumplir.
naturas de formación pedagógica, que otorgan a nuestros estudiantes un espacio en la oferta Cambios a través del tiempo: La evolución Licenciatura en letras de la UES.
laboral docente.
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1997: Solo la carrera de letras tuvo modi-
La carrera de Letras, como cualquier estudio superior, debe de actualizarse en su estructura curricular. Aquí abarcaremos los grandes pasos en este proceso de evaluación sobre cualquier estudio académico. 1950: Con la creación de la nueva escuela, se forma el primer plan de estudios de
ficaciones curriculares. ¿Qué cambios hubieron? Se organizaron los cursos por módulos, y formaron tres grandes áreas: lingüística, literaria y semiótica de la cultura, especificada en antropología cultural.
cuatro cursos, y al siguiente año el de-
2009: Con el decano Calderón Moran se
cano en turno oficializa este plan.
dio la última actualización curricular y
1955: Tras la creación de la escuela de le-
es el plan de estudios vigente actual-
tras, nació la sección de opción Caste-
mente
llano y literatura e Idioma vivo. ¿Qué cambios hubieron? Las escuelas de letras, filosofía y el departamento de periodismo obtuvieron un año co-
¿Qué cambios hubieron? Los módulos fueron eliminados y se agrego el área de formación pedagógica.
mún; luego el curso de letras seguía su plan de estudios anterior 1956: La escuela de filosofía, letras opción: castellano y literatura e idiomas organizaron sus propios planes de estudio con cinco años de seis asignaturas. 1960:La escuela de filosofía y ahora solo escuela de letras reduce su carga académica a 5 asignaturas por año, pero se mantuvo la duración de 5. ¿Qué cambios hubieron? Se introdujeron asignaturas actuales como Fonética y Fonología, Literatura española I y II, entre otras. 1963: El departamento de Letras es creado, y con ello viene una nueva modificación en el currículum. ¿Qué cambios hubieron? Volvió la mecánica del año común compartido con filosofía y periodismo, y a partir del segundo al quinto se especializan. 9
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¿Qué cambios o renovaciones urge en el Departamento de Letras y La carrera? Según los actuales estudiantes de quinto año. Haber pasado más de cuatro años de estudio de forma pasiva, sin reprobar materias, no quiere decir que he sentido perfecto el camino desde el primer día de clases hasta acá. Primero porque no siempre me han enseñado como lo esperaba y segundo porque me he dado cuenta que la universidad nos espera muy competentes en varias áreas prácticas, cuando saben que muchos salimos de un centro público y no poseemos conocimientos “básicos” para aplicarlos. Al recorrer la memoria de cada trabajo en equipo siempre pienso en todo lo que no nos parecemos entre estudiantes, respecto al desempeño individual, porque cada uno es bueno cosas diferentes. Ahora, consensuando entre compañeros he elaborado este listado de materias que deberían de estar en el plan de estudios, y algunas en un curso de pre-ingreso antes de empezar primer año. Estas materias serían: Computación Avanzada, donde se vea el uso de programas básicos del paquete de Microsoft Office: Word, PowerPoint y Publisher, al ser los más utilizados en la carrera. Inglés básico y avanzado, para que se vaya el
miedo contra la literatura inglesa al menos. Es importante además, porque conocerlo ayudaría mucho en cuestiones bibliográficas. Por otro lado, parecería chiste pero es necesario un taller de compresión lectora, para saber como leer y adoptar un método que haga eficiente nuestro desempeño. Esto, pensando en los estudiantes que no iban a letras y al final se quedan. A esa misma audiencia (o mejor a todos) también, un taller de redacción para no estar perdidos a la hora de los “no saben escribir”. Y es aquí donde me parece pertinente las materias de morfo sintaxis. Conocer de primera entrada como funciona el idioma. Ahora bien, cabe la posibilidad de separar la expresión oral y escrita en dos, y también abordar de mejor manera la expresión oral, y así se acaben las deficiencias de comunicación al publico, esto aportaría a la oratoria de todos. Estas “asignaturas” son diferentes en cuanto a la metodología de enseñanza que nos dan y la que necesitamos, puesto que irlas desarrollando fragmentada y simultáneamente con el plan establecido resulta de pésimo rendimiento y aprendizaje. 11
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Los Profesores más reconocidos
LA NEW SCHOOL Nessycka Tatianna Sosa Leiva, inició en el 2013 laborando en el departamento de Letras con la modalidad hora/clase. Actualmente trabaja a tiempo completo. Entre sus propósitos como docente, está el de cambiar el enfoque del lenguaje y la literatura a partir de la actualización e integración de todas las áreas del departamento con el fin de lograr unidad. Nessycka sostiene que las cuatro áreas (Lingüística, Pedagógica, Literaria y Estudios Culturales) que conforman la carrera le resultan importantes e interesantes, pero no deja de tener cierta fascinación por el área lingüística. Durante su experiencia como docente, sostiene que algo positivo es que el estudiante está abierto al cambio y que, incluso con el un estímulo pequeño, se logra cambiar. Como un aspecto negativo, comenta que, en la planta docente, muchas veces la mujer tiene ciertas desventajas para insertarse en el ámbito educativo. Olga Vásquez Monzón “Me encanta generar conflicto cognitivo y eso en cualquier área se puede lograr”. Olga Vásquez Monzón, ha colaborado por casi cinco años en el departamento de Letras. Empezó en el 2013 colaborando con la maestría en Estudios de Cultura Centroamericana. Posteriormente, trabajó en la licenciatura en Letras, impartiendo la materia de Estudios Culturales. Lo que pretende lograr con los procesos de apoyo a los cursos académicos es que la comunidad estudiantil logre ampliar sus esquemas conceptuales, pueda ver las cosas con una nueva mirada, abriéndose a la diversidad y pluralidad. Olga insiste en que no tiene un área académica favorita pero que le encantan los procesos que generan pensamientos complejos, choques cognitivos, amplitud de miras, de nociones conceptuales. Me encanta generar conflicto cognitivo y eso en cualquier área se puede lograr Entre los aspectos positivos que tiene la carrera, destaca el hecho de que la licenciatura en Letras es la única carrera que ofrece la formación en literatura y por ello, es un área de las humanidades tan importante como necesaria para generar procesos de convivencia inclusivos, de tolerancia y diversidad cultural. No obstante, como aspecto negativo, sostiene que la carrera está demasiado encerrada en sí misma, eso le impide ver dónde puede tener realmente incidencia en los procesos de transformación de las audiencias salvadoreñas.
VALE DE CAMBIO PARCIAL POR UNA FLAMANTE REVISTA. PARA GRUPO DE 4
EXP 07-2020. VALIDO 12
del Departamento de Letras:
LA OLD SCHOOL Francisco Antonio Gómez Benítez es docente del departamento de Letras de la Universidad de El Salvador. Tiene casi treinta años cumpliendo su trabajo como docente y en su trayectoria en la enseñanza ha formado a otros docentes que actualmente forman parte del equipo del departamento de Letras. El propósito que lo ha llevado a laborar es el amor por el servicio y lo expresa del siguiente modo: “Aunque parezca iluso, en todos mis años de trabajo he querido prodigar amor y humanismo” fin que parece adecuado para un profesor con vocación. El profesor Gómez relata que fue uno de los luchadores acérrimos para que se impartiera la formación pedagógica dentro de la carrera, área de la que no todos están de acuerdo pero que a muchos a fin de cuentas les ha abierto puertas de trabajo y a otros, los ha llevado a comprender la enseñanza misma y su proceso de formación. Señala que un aspecto positivo en el departamento es que todos trabajan por una misma causa a pesar de tener otras ocupaciones, pero también resiente que no se haya logrado una misma armonía pues cada quién hala hacia sus intereses políticos, religiosos o de cualquier índole personal.
Manuel Ramírez Hernández, docente del departamento de Letras de la Universidad de El Salvador. Es uno de los docentes con más experiencia dentro del departamento aunque fue alumno del licenciado Gómez Benítez. Entre sus intereses está infundir el espíritu de Monseñor Romero y su causa de liberación. Le dedicamos este apartado en agradecimiento por los viajes de campo que él gestiona para sus cursos, los estudiantes puedan entrar en contacto con otras culturas y así, ampliar sus horizontes.
VALE DE SALIDA DE CAMPO SIN RESOLUCIÓN DE GUÍA. EXP 07-2020.
APLICA 13
PARA IR A HONDURAS. 13
Una suculenta creatividad de Kevin MarquĂŠs Chorro
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Lectora compulsiva Graciela Solares Graciela Ivonne Solares Laínez es estudiante de quinto año de la licenciatura en Letras. Hija de David Solares Inglés y Maribel Laínez Castillo. Nació el 13 de septiembre de 1996. Nancy Laínez es la hermana mayor por tan solo veinte minutos de diferencia.
grado, una maestría en Estudios Culturales opción Literatura. En su trayectoria en la universidad ha pasado por altibajos. Entre ellos, le ha disgustado que en la carrera la mayoría sean mujeres “toda mi vida he tenido puros amigos hombres y en la carrera a fuerza he tenido que convivir con más mujeres porque en el curso hay más mujeres”, no obstante, eso también le ha permitido tener más amigas.
Graciela ha realizado sus estudios de primaria en el Centro Escolar “Corazón de María” y la secundaria en Instituto Nacional “General Manuel José Arce”. Actualmente estudia en la Universidad de El Salvador. Se describe como una lectora compulsiva y esa característica fue la que la llevó a elegir la carrera en Letras. Pero la vida como lectora no es lo único que le apasiona, tejer se cuenta entre sus gustos, así como hacer jardinería, jugar videojuegos. Le encantan las series de criminalística y ha visto todas las franquicias de CSI. Las series de ánime también son de su preferencia, incluso tuvo su etapa otaku mientras estudiaba el bachillerato.
Los intereses de Graciela resultan interesantes y poco comunes. Entre éstos está aprender a tocar la batería y por qué no, tener una banda de rock “Dicen que el vocalista y el guitarrista son el alma de la banda, pero no, es el baterista”. Finalmente, Graciela nos regala una lección de vida, un consejo gratis: “algo que he aprendido recientemente es que, en primer lugar, el golpe que es tuyo nadie te lo quita. En segundo lugar, es posible que te estés ahogando en un vaso de agua. Si por ejemplo el que tienes a la par te contara su historia… vas a sentir que te estás ahogando en un vaso de agua, no es nada, todo pasa”.
Le encanta que la gente siempre tenga un tema de conversación, incluso de algo tan mínimo como un pájaro en vuelo y no le gusta que tengan un tema fijo como el fútbol, por ejemplo. Tal como ella lo dice “No me gusta que las personas tengan reservas para sí mismas. Que no aparenten ser lo que no son y si acaso tienen lados feos (porque todos los tenemos) no me gusta que los escondan. Si hay algo que yo tengo es que me gusta escuchar […] Detesto la indecisión, me gusta la gente que sabe lo que quiere en la vida”. Y ella sabe lo que quiere, por lo que entre sus planes está estudiar un pos-
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Guiada por el destino a letras Delia Mendoza Delia Noemy Gonzalez Mendoza es una estudiante de letras de quinto año. Primogénita en su familia, debe su nombre a una tía paterna llamada Celia debió al cariño que su padre le tuvo. Sin haber cursado parvularia, estudio en escuela e instituto de su municipio residente: San Pedro Perulapan. Graduada con éxito en bachillerato técnico opción arquitectura, decidió continuar sus estudios superiores en la Universidad de El Salvador. Delia originalmente estudiaría artes plásticas, ya que el dibujo y la pintura son sus más grandes intereses. Desafortunadamente los cupos se agotaron rápidamente. Ante esta situación, selección letras, debido a la sugerencia de la prueba actitudinal. Sin embargo, quedo encanta en su primer año con sus estudios y decidió quedarse. Esto no es de sorprenderse pues otro interés muy grande en ella es la lectura es una muy fuerte. Durante bachillerato solía pasar sus recesos en la biblioteca. Estudiando en la universidad, Delia ha aprendido y vivido mucho. Sin embargo siempre hay cosas buenas y malas. Como positiva resalta haber ganado un libro en una exposición en el cine teatro, mientras que las malas han sido sus trámites en la oficina académica.
que los demás digan. Durante la noche gusta de contemplar al cielo de estrellas y un tiempo de reflexión. Entre sus sitios en la internet, pinterest es el numero uno. En la convivencia social, Delia admira mucho a las personas con actitud de superación y perseverantes. La sencillez y la cualidad detallista lo aprecio mucho. Al contrario de esto, las personas que ponen menos atención a pequeños detalles le desagradan. Por otro lado, como cualquiera, Delia también tiene sus propias “Rarezas”. Por ejemplo, a los siete años corto sus pestañas y las de su hermano y puede meter su dedo dentro de su parpado. En cuanto a su futuro, Delia antes solía planificar cada momento. Mas ahora está más abierta a lo inesperado, el camino que la vida la lleve, lo acepta con entusiasmo y perseverancia. A pesar de eso, si tiene algunas metas como aprender ingles y lograr estudiar artes plásticas en diseño grafico. Finalmente otros sueños personales son tener una biblioteca con un enorme jardín en su hogar, también practicar el deporte extremo del bongi.
Durante su tiempo libre, Delia también practica la filigrana y lettering, entre otras manualidades. Saltar cuerda y caminar es parte de igual forma. En su comunidad ella es participante activa en la iglesia y su fe no tiene límite, al igual que su gusto por reventar varas de cohete, sin importar lo
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Tejedora de historias Andrea Castro (Elly) Andrea María Castro Cruz es la primogénita de tres hermanos. Sus padres son José Castro y Zoila Irmina Cruz Díaz. Estudió la primaria en el colegio “La Sagrada Familia” (colegio para niñas), se graduó de secundaria en el colegio Bautista (mixto).
Entre las cosas más rara que ha hecho, relata que en séptimo grado solía inventar rugidos de dinosaurio (ama los dinosaurios) y caminaba como dinosaurio. Sus compañeritas reían mucho por tal situación. Durante su vida como estudiante ha atravesado por situaciones buenas y no tan buenas. Trabajar en grupo y no saber acoplarse con los nuevos compañeros de trabajo fue una muy desagradable para ella.
Escogió la licenciatura en Letras porque desde pequeña le gustaba crear historias y lo que más anhelaba al salir de bachillerato era estudiar una carrera que le diera las herramientas para escribir. De hecho, está escribiendo un libro desde ya algunos años. Ése es uno de sus pasatiempos favoritos.
Tiene planes a mediano plazo. Ahorrar para viajar a Suiza y visitar a su tía está entre sus objetivos. En su lista de cosas que le gustaría hacer están las siguientes: estudiar psicología, volver a practicar actuación y publicar su libro.
Pero también es una ávida en el arte del crochet, a lo cual le dedica horas. Ve muchas series animadas y como sus compañeros de clase se habrán dado cuenta ya, también ama dormir.
Andrea no solo teje con lana, también lo hace con las historias que escribe porque finalmente crear historias puede compararse con el arte tejer.
Cuenta Andrea que lo que más le gusta de las personas no es una cualidad en específico, sino que la entiendan y la acepten tal como es. Describe que ella como cualquier otra persona, tiene sus rarezas. Detesta que las personas sean hipócritas.
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Muchas Pasiones Marilyn Carpio Marilyn nació en San Salvador en Julio de 1996, hija tercera de Gertrudis Monge, tiene solo dos hermanos mayores Santos Monge y Erick Monge.
Sin embargo, su vida universitaria también ha estado llena de sorpresas gratas como encontrar muy buenos profesores que retan a sus estudiantes a ver más allá de lo evidente.
Actualmente realiza sus estudios universitarios en la Universidad de El Salvador. Cursa la Licenciatura en Letras. Asegura que eligió esa carrera porque siempre quiso saber más de la literatura y especializarse en ella. Sin embargo, Marilyn no es solo libros. También ama hacer ejercicio, escuchar música, disfruta especialmente descubrir música poco común entre los casetes viejos de sus vecinos.
Sus planes a largo plazo son estudiar más sobre psicología adolescente y aprender cosas nuevas acerca esteticismo., su sueños es ser barbera. También le encantaría aprender pole dance, quien lo diría.
Si le preguntaras qué es lo que más detesta de las personas, seguramente diría que no soporta a la gente que no respeta a los animales ni a la naturaleza. Sin embargo, asegura, le encantan las personas alegres, positivas y divertidas. Adora encontrar compinches para una buena noche de música en un bar. Y, a propósito de compinches, Marilyn nos comentó entre risas una anécdota muy divertida que le ocurrió con sus amigos: “Una vez, tuve que cambiarme toda la ropa en un bus. Sí, los de teatro íbamos tarde y teníamos que ir de una vez al auditorio a hacer la audición, así que me cambié en un bus.”.
Para finalizar, y a propósito de sus planes en la labor educativa, Marilyn hace una reflexión muy pertinente para la educación emocional de los adolescentes y la orientación vocacional que necesitan: “Quiero cambiar la perspectiva de la materia de Orientación para la vida de la escuela en la que estoy haciendo prácticas. Ahora tengo un grupo de primer año. Las pocas veces que he atendido sola al grupo, sin mi compañera, me he dado cuenta que los temas pueden darse de una forma más interesante que con su maestra (lo sé porque les toca con ella después de Lenguaje), porque conmigo no ven la vida de forma superficial, si no que intento mostrarles a través de la literatura cómo es tener una vida con propósito.”
También ha tenido experiencias tan descomunales como la anterior en la universidad. De nuevo, dejemos que Marilyn nos comente sus aventuras: “Una vez, en primer año, una estudiante de la universidad me ofrecía trabajar como bailarina en un night club. Cuando me lo preguntó me quedé anonadada porque yo entré de 17 años a la universidad, es decir, me lo preguntó siendo menor de edad. Y me lo volvió a preguntar cuando ya saqué el DUI, dijo que podía trabajar bailando medio tiempo y que iba a ganar muy bien Obvio, la respuesta siguió siendo no”. 19
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Los Otros, qué opinan de un estudiante de Letras...
Piloto de Jet
Tec. En Inglés
Tec. Ing. Industrial
Escultor
Tec. Automotriz
Estudiante de enfermería
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Ricardo Liniers Siri, mejor conocido como Liniers (nombre que utiliza para firmar sus trabajos) es un ilustrador de historietas nacido en Buenos Aires, Argentina. Estudió Derecho, Ciencias de la Comunicación y publicidad, pero finalmente se decidió a hacer lo que le gusta: ¡dibujar! Y funcionó. En sus inicios realizó fanzines y desde el 2001, el diario La Nación publica “Macanudo”, título de las historietas gráficas que le han dado el reconocimiento que tiene actualmente. Te presentamos algunas de sus tiras de la página digital por Liniers.
Publicaciones caseras de corta tirada, creadas por y para aficionados de un tema en concreto. Su traducción literal al inglés sería revistas para fanáticos.
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parte de ti, ya que muy pocas veces lo haces – Siguió alardeando y arrogante. Esto último agoto la paciencia de Ming. ¡COMO TE ATREVES! –Exclamo levantándose del asiento muy furioso– Lo único que has dicho son estupideces, y lo peor ¡Como tienes el valor de hablarle así a ella. Lliliana es la chica más simpática, divertida, elocuente, dulce, cariñosa y talentosa. ¡Así que trátala como tal!
Por Andrea Castro
AMOR DRACONIS
6 Una revolución… De siglos de tradición.
Pasaron los días, el pequeño incidente con Molly que- Todos quedaron en silencio ante tal defensa. Al termido en el pasado (claro después que ambos se discul- nar, Jonathan lo miro fijamente y luego rio a carcajaparan incontables veces). El que Ming ahora mágica- das, mente aparentara ser una persona ordinaria expandió ¡No lo puedo creer! ¡En serio no me lo creo! –Grito mas el tiempo que pasaban juntos. A pesar de trascudespectivo, y dirigiéndose a ella exclamo– Dirrir unos meses desde que conocieron se volvieron me por favor Bell que escuchaste a este patéti“amigos” inseparables, aunque los demás… Tenían co- Y siguió riendo otras perspectivas de su relación. Al terminar lo tomo de la sudadera de manera violenta ¡Lo lamento amiga! –Dijo Molly a Lliliana- La espey lo amenazo. cialidad de hoy es licuado de fresa ¿Por qué no Escucha pendejo, no sé quién te crees que eres y pides una soda? no me importa cuánto mueras por ella – Buena idea, porque no una soda de cola –Sugirió Sentencio Jonathan – Nunca será tuya ¿Por Ming- Recuerda que la probaste hace unos qué habría de estar con un ser tan patético días y te encanto. como tú?-Al terminar, lo soltó, y Ming callo a ¡Eres un genio Ming!, has aprendido mucho en verlos pies de Lliliana. dad –Le contesto alegremente Lliliana ante su ocurrencia tan atenta. Iré por ella –Contesto Molly ante la elección de su Lo último encolerizo a Ming, lo suficiente para hacer amiga- Y veré qué más puedo traer, acabo de perder control de sus manos, que empezaban a camver a Tiffany en la caja registradora, le pregun- biar de tono de piel. En eso, Molly llego a la mesa con las sodas y junto a ella una camarera que llevaba dos tare si aún quiere esas fotos. licuados de fresas. Jonathan con más orgullo y vaniFue rápidamente hacia allá. Al instante, Jonathan se- dad ofreció una a Lliliana. guido de su club de admiradoras petulantes entro a la Ella es alérgica a las fresas idiota –Sentencio Ming cafetería, y como ojo de halcón encontró a la pareja – Si la escucharas, lo sabrías. -Y sin decir más de amigos en la multitud sentados en una mesa. Al salió a zancadas del lugar verlos conversar jovialmente no resistió sus deseos ¡Ja! Quizás con un beso te quite eso y podamos dominantes y egoístas sobre ella, y rápido se dirigió compartirla ¿Qué dices? hacia ellos. Quizás…. Jonathan ¿Por qué no te acercas?– Hola bella Bell, un bonito día para pasear ¿Cierto? Contesto ella, pero rápidamente le restregó en –Saludo a pecho inflado – No sabía que estala cara una tarta que estaba la mesa– Espero rías aquí, acompañada –Expreso mirando que te guste porque no hay repetición. amenazador a Ming. No tengo porque rendirte cuentas de adónde voy y Salió de la cafetería dispuesta a encontrar a Ming, con quien estoy ¿No crees? –Respondió ella quien ya había desaparecido; le siguió Molly completamente confundida. secamente Por cierto… ¿Te gustaron las acuarelas que te obsequie? En el almacén dijeron que eran las mejores. Obvio debían ser para ti- Presumió, para rabia de Ming Si eran muy bonitas Jonathan –Dijo Lliliana - En especial cuando las empecé a usar, sabes nunca había logrado ese efecto… Aja, claro, antes con tus rusticas y baratas pinturas, lo sé –Exclamo Jonathan interrumpiéndola– podrías decir tal vez que son las mejores pinturas que has tenido, y que gracias a mi las tienes. No es para menos un simple gracias por
¿Por qué saliste corriendo así? ¿Qué demonios sucedió mientras yo no estaba? Ming salió furioso porque Jonathan empezó a molestarnos, dijo cosas… Y yo necesito aclararlas.
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Creo que debes explicarte un poco más. Es una historia larga Molly –Contesto ella ansiosaNecesito tu ayuda para encontrarlo, ¡Es urgente! Puede estar en cualquier lado ahora –Opino Molly aun confundida.
y quiso volver a huir, pero ella lo tomo fuerte del brazo para evitarlo. ¡ESTA VEZ NO VAS A HUIR COMO SIEMPRE! ¡SUELTAME! Te lo ordeno –Dijo mientras forcejeaba. ¿Estás enamorado de mi, si o no? ¡ES TU ULTIMA OPORTUNIDAD, me contestaras ahora o yo…!
Rápidamente se movieron para tratar de encontrarlo, pero sin éxito. Al final Molly dejo a Lliliana a su casa y luego se fue, y justo en el jardín en el límite que da con ¡Vaya sorpresa que se llevó! Ming sin avisarle o pedirle el bosque el apareció. permiso, la enredo con sus brazos y robo un beso de sus labios. Y como llego de improviso, así también se Te he buscado por todas partes –Le reclamo ella. separó de su lado no, sin antes susurrarle al oído ¡No puedo creer que tengas chicos como él! ¡Que no lo escuchaste, tú no le importas ni un poco! Si… No pude evitarlo ¿Tonto, no? Está bien que quieras tener a alguien pero porEl silencio marcaba la lentitud de Lliliana en procesar que tienes que relacionarte con ese … su inesperada respuesta en su cabeza. Después le -¡MING EL NO SIGNIFICA NADA PARA MI! –Grito volvió a preguntar. enojada– Sé que es un patán y lo odio por eso. ¿Por qué no me lo dijiste? Al oírlo se encorvo un poco en señal de arrepentimien¡Por qué piensas que fue! –Le contesto Ming en to y le dio la cara. Tenía las mejillas con marcas de sarcasmo– Tal vez lo hayas olvidado pero, no lágrimas, y su nariz rojiza por la congestión. No necesisoy como tú, no soy humano –En ese instante, ta más para adivinar que había lloriqueado un largo sus manos cambiaron y fueron reemplazadas rato. Quiso examinar más a fondo su rostro, pero no se por garras escamosas, y sus pupilas dilataron lo permitió, rápidamente dio la vuelta, dándole la espalser solo una línea fina negra, tal como lucían en da otra vez. su forma natural- ¡Como yo podría haber siMing… Tengo que saber algo –Dijo ella seriamente quiera pensado en tu atención! Soy un desas- ¿En serio piensas todas esas cosas de mi? tre, incluso en mi mundo… No puedo ofrecerte una vida humana, no puedo darte nada de lo Tal como la primera vez, empezó a jugar con sus maque tú realmente mereces -Término dándole la nos como nerviosismo, algo aparentemente común espalda otra vez. cuando le preguntan lo que pensaba. Su silencio la impaciento más de lo que ya estaba, pero al final me- Hubo otro breve silencio entre los dos un rato, hasta neo su cabeza de arriba hacia abajo y susurro. que Lliliana confesó. Siempre lo he pensado. Y temiendo que la respuesta fuera esa, le contesto con otra pregunta. Y… Lo que dijo Jonathan es cierto ¿Tú estás, enamorado de mí? En definitiva al preguntarle su ansiedad creció, tanto que su cara enrojeció. En un ataque de pánico huyo de ella, quien molesta lo siguió. ¡No tienes intenciones de contestar o que! – Reclamo molesta. La respuesta no importa- Contesto Ming de mala gana- no es nada imperiosa, solo déjalo así ¡NO HAY NADA QUE DECIR! ¡Por supuesto que es imperioso!, no cosas que dejas a la deriva, y te corrijo ¡Hay mucho que decir, CONTESTAME! ¡CLARO QUE NO! –Grito el rotundamente. ¡Tengo derecho a saber! ¡RESPONDEME YA!! ¡NO! –Siguió el negándose- El punto no es de tu incumbencia, ¡DEJAME EN PAZ!! ¡NO LO HARE HASTA QUE ME RESPONDAS!! ¡PUES PIERDETE ENTONCES! –Exclamo furioso
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Toda mi vida he lidiado con personas que solo desean los beneficios de mi compañía, y tontos como Jonathan, que solo por una cara bonita seré suya sin duda. Pero tu… -Dijo mientras le tomo la garra escamosa- Viste algo más, y si piensas que eso no tiene ningún valor te equivocas –Al sentirla tan cerca, Ming volteo, y estando frente a frente susurro - Sabes… Antes tenía miedo de lo que sentía, pero ya no Entonces ¿Qué harás ahora? –Pregunto él nervioso, viendo lo cerca que se encontraban mutuamente. No lo sé –Respondió coquetamente, rodeando el cuello de Ming con sus brazos, dejándolos colgados– Tal vez, esto.
porque Richard no estará hoy a sí que… Me voy –Dijo levantándose del sillón dejando a los dos mellizos en trance. ¡Tú lo sabías! –Le grito de pronto el mellizo– Sabias que… ¡Oh no! Esto no puede ser –Susurro Meg aun en trance. ¡Ohhh siiii! –Contesto Arrow pícaro guiñando su ojo coquetón– Creo que al final… No fueron anillos de la amistad ¿No crees?
Acto seguido, ella lo sorprendió con un beso apasionado. Unas pequeñas gotas de lluvia cayeron hasta ser una densa lluvia.
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El reloj de péndulo que colgaba de la pared de la sala sonó fuerte y claro, anunciando las seis de la tarde, más la única que volteo fue Molly quien exclamo. ¡Oh no! Voy tarde, tengo que ir a cuidar a Tyler
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las dos. El mesero se va. Pausa. Entra un hombre al café y pasa de largo la mesa de Julia y Eunice. EUNICE lo mira fijo y se sorprende. Julia entra. Eunice se levanta, la jala y la sienta de golpe). EUNICE: (Pálida). ¡No me lo vas a creer! JULIA: (Asustada). ¿Qué tenés vos? Parece que has visto un muerto.
EUNICE: (En voz baja). Cállate. Bien que sí he visto a uno. ¿Te acordás de quién estábamos hablando? (Julia asiente) (Una de las tantas cafeterías que brotan en el Centro Pues mirá a tu derecha.
BONITA
Histórico. Es una de las “mejorcitas”, con aire acondicionado, café del día y mesas muy limpias. Pocas mesas están ocupadas, la mayoría entra y sale del local. JULIA entra encogida de hombros y casi cubriéndose la cara con el pelo. Escoge la mesa más apartada. Cuando se recoge el cabello, aparecen sus ojos cansados e hinchados, oscurecidos por sus ojeras malva. Las bocinas de la cafetería reproducen “Agosto” de Héroes del silencio. Mueve el pie al compás.)
JULIA: (Voltea. Palidece). Dios santo. ¿Para qué lo invocaste, Eu? EUNICE: (Curiosa). ¿Y qué pasa vos? Creí que eran buenos amigos. JULIA: (Nerviosa). Pues sí, pero en realidad llevo ya unos años sin verlo en persona. Es que…No sé. No me gusta encontrármelo. Me dan ganas de volver a lo de antes. EUNICE: ¿Qué es lo de antes vos? ¿Hay algo que no me hayas dicho? JULIA: (En voz baja). ¿Nunca te contó tu hermano que me
//En la sangre gitana que llevo dentro me arde fuego, veía del brazo de cierto fulano en la universidad? de mis manos, directa al corazón// EUNICE: (Niega con la cabeza).
EUNICE: (Jadeando). Gorda, disculpa. Es que Andrés no quería quedarse con mi hermano y quería salir sin él.
JULIA: (Ansiosa). Pues…
EUNICE: (Disimulando un gritito). ¡No lo puedo creer! Y JULIA: (Suspirando de aburrimiento). No te preocupes. Es pensé que no lo habías intentado, mujer. culpa mía por olvidar que no estás acostumbrada a salir sin JULIA: (Misteriosa). Sí… pero debajo de agua. el niño. EUNICE: (Animada). Nombre vos, no es problema. Tenía muchas ganas de salir con vos, hace mucho rato que no nos vemos.
EUNICE: (Le coge las manos). ¡¿Qué?! ¡Diablos! Debió ser muy difícil.
EUNICE: (Rápida). Por ahí, ocupada con el niño y el trabajo. (Con sorna). ¿Y vos? Todavía vivís con tu mamá, ¿verdad?
la cabeza). ¿Nunca?
JULIA: (Se acerca). Sí, pero fue peor cuando terminamos. JULIA: (Riéndose). Es que vos te perdés Gorda. Ni con seña- No quiero hablar de eso. les de humo pues. Mucho menos por wha. (Con intención). EUNICE: (En voz baja). ¿Y no hubo nadie más después? ¿Qué te has hecho babosa? ¿Nunca le presentaste a nadie a tu mamá? ( Julia niega con
EUNICE: ¿Por qué?
JULIA: (Con los dientes apretados). Sí vos. Acordate de que sigo soltera. EUNICE: (Burlona). Como tu mamá nunca te dejó tener novio. ¿Te acordás de aquel fulano? Dicen que pasó varios años enamorado de vos, pero como tu mamá lo puso en su sitio, ya no se animó. JULIA: (Agria). ¡Sí vos! No me lo recordés, y eso fue hace ya bastantes años. (Se levanta y sale. Pausa larga). (Se acerca un mesero a tomarle la orden a Eunice. Pide por
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JULIA: (Hosca). O no iban en serio, o simplemente pasaba algo y no podían estar conmigo. Podes reírte si querés. Yo hace mucho que acepté que tengo mala suerte. EUNICE: (Tierna). Claro que no. Es solo que no ha aparecido el indicado. JULIA: (Agria). Eso dicen todos. Pero no, seguro hay que ser medio tonta y narcisista para que podas escoger libremente. EUNICE: (le coge la nariz). Tontita, si sos muy linda. JULIA: Sí, linda como amiga, linda como mascota. Solo para eso. Han sido muy pocos los que han llegado a entenderme. Y siempre hay algo que los aparta de mí. EUNICE: (Les sirven los cafés). (Al mesero). ¡Gracias! (A Julia). Quizá porque no les has dado una oportunidad. JULIA: (Llorosa). ¡Lo intenté! Y no me duraban nada. O descubría que no me entendían, que es lo mismo. EUNICE: (Misteriosa). ¿No será que dejaste ir al único que sí te entendía? JULIA: (Sin aliento). No sé. Llevo muchos años esforzándome por evitar pensar en eso.
APOYANDO
EUNICE: (Dulce). Creo que es el momento de hacerlo. JULIA: (Llorosa). Eu… (Suena un teléfono. Eunice se aleja para contestar. Pausa larga.)
A LOS
//Una vez en la vida debo encontrar dentro de mí, una noche de agosto, mi alma perdida que arrojé al mar//
ESTUDIANTES DE
EUNICE: (Cuelga y agarra su cartera). Perdoname linda. Una emergencia con Andrés. Mi hermano idiota dejó que se parara encima de vidrio. JULIA: (Sobresaltada). ¿Querés que te acompañe?
LETRAS
EUNICE: (Mientras sale). No es necesario, Gorda. Saludame a tu mamá. (Sale). (Julia solo atina a saludar con la mano. Mira su taza revolviendo su café despacio. Llora. No puede contener los sollozos. El hombre que está en la mesa de la derecha se levanta y se acerca a ella. Le tapa los ojos). BETO: (En voz baja). Tantos años, bonita, y no cambias ni un poco. ¿Me puedo sentar? JULIA: (Titubeando). Dale. (Beto se sienta. Pide un café y habla con Julia. Suena “Agosto” a todo volumen hasta que se cierra el telón). //En la sangre gitana que llevo dentro me arde fuego, de mis manos, directa al corazón… Una vez en la vida debo encontrar dentro de mí, una noche de agosto, mi alma perdida, que arrojé al mar// Telón.
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Herrumbre
Espacio Lírico
Poema
Klavier (piano)
Por Dennis Ernesto Morales
Poema y Canción Grupo alemán Rammstein
Alrededor de mí todo se volvió lluvia Hasta que también yo empecé a llover
Ellos me dicen que destrabe esta puerta la curiosidad se hace el grito que es lo que probablemente hay detrás de detrás de esta puerta piano está de pie las llaves son polvorientas las cuerdas desafinadas detrás de esta puerta si ella se sienta en el piano pero ella no toca más oh, eso fue hace tanto tiempo
Sobre los escombros de la vida.
Mala inocencia Canción Por Korina Gebel Una tímida gota salada Llena de murmullos Salidos de mi tosco Cuerpo y corazón.
Allí en el piano la escuché a ella y cuando empiezó a tocar yo contuve la respiración
Un precio caro que salda La deuda de tu partida. La cruel picazón De mi garganta:
Ella me dijo Siempre estaré con usted pero solo parecía que tocaba para mí sólo Yo vertí su sangre en el fuego de mi rabia Cerré la puerta ellos preguntaron por ella
El adiós y el orgullo. Soy cruel y te hago daño. Por no quererte No como antes Por no desearte
Allí en el piano yo la escuché y cuando empezó a tocar yo contuve la respiración Allí en el piano estaba al lado de ella pero solo parecía que ella tocaba para mi solo
¡Pero no sabes! Muero por enamorarme De todo lo mío. Por eso me marcho Y olvido lo que supe darte. Quería morirme de un amor Que resalta al ritmo Empírico del tuyo.
La puerta está abierta oh, como gritan Oigo a la madre suplicar el padre me golpea ellos la sacaron del piano y nadie me cree aquí que estoy estoy mortalmente enfermo de pena y hedor
Y ahora me sobra el vacío, De mi cuerpo tosco y su estornudo. Soy cruel y te hago daño. Por no quererte No como antes
Coro… ( bis )
Por no desearte
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¿Por qué estas cinco lecturas? La selección de la siguiente lista ha sido completamente arbitraria. No se trata de las mejores lecturas a nuestro juicio, pero sí, de libros que bien vale la pena leer. Entendemos que los gustos de cada lector son diversos, pero si te animas a leer alguna de estas sugerencias, te dejamos una pequeña descripción y una cita del libro.
“Es inútil aconsejar calma a los humanos cuando experimentan esa inquietud que yo experimentaba. Si necesitan acción y no la encuentran, ellos mismos la inventarán. Hay millones de seres condenados a una suerte menos agradable que la mía de aquella época, y esos millones viven en silenciosa protesta contra su destino. Nadie sabe cuántas rebeliones, a parte de las políticas, fermentan en los ánimos de las gentes. (Brontë, p. 60)
La novela “El corazón es un cazador solitario” por Carson McCullers, se centra en el ambiente de una pequeña ciudad sureña en la cual conviven varios individuos, entre ellos, míster Singer (sordomudo), quien es el personaje principal y emblemático de la narración. McCullers presenta a cada personaje como único dentro del pequeño núcleo de la ciudad, cada uno con sus anhelos y rarezas, con virtudes y defectos. La novela muestra la esencia del alma humana, que ha de transitar un camino consigo mismo. “Tú eres el único de la ciudad que capta lo que quiero decir -dijo Blount-. Hace dos días que te estoy hablando mentalmente, porque sé que comprendes lo que quiero decir. […] sin saberlo, el borracho había escogido a un sordomudo para conversar” (McCullers, p. 32)
La novela de una escritora cuyo personaje principal es una mujer. Charlotte Brontë retrata en su novela Jean Eyre a un personaje femenino que, pese a las contrariedades de la vida, supo sobreponerse a tal punto de lograr cierta independencia. “Es inútil aconsejar calma a los humanos cuando experimentan esa inquietud que yo experimentaba. Si necesitan acción y no la encuentran, ellos mismos la inventarán. Hay millones de seres condenados a una suerte menos agradable que la mía de aquella época, y esos millones viven en silenciosa protesta contra su destino. Nadie sabe cuántas rebeliones, a parte de las políticas, fermentan en los ánimos de las gentes. (Brontë, p. 60)
La novela de una escritora cuyo personaje principal es una mujer. Charlotte Brontë retrata en su novela Jean Eyre a un personaje femenino que, pese a las contrariedades de la vida, supo sobreponerse a tal punto de lograr cierta independencia.
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Enseñar a vivir es un libro escrito por Edgar Morin, filósofo y sociólogo francés. Este libro obliga al lector a repensar el modo de la enseñanza, su fin y su misión. “La educación para la libertad de espíritu comporta no solo la frecuentación de escritores, pensadores y filósofos, sino también la enseñanza de qué es la libertad: la libertad de pensar es la libertad de elección entre las diversas opiniones, teorías y filosofías. La libertad personal se halla en el grado de posibilidad de elección en los sucesos de la vida.” (Morin, p.39)
Fréderic Gros escribe admirablemente Andar. Una filosofía, libro apropiado para los amantes de las caminatas, pero también podría resultar interesante para aquellos que no han emprendido su andar o que no han descubierto que caminar es una virtud elemental para el hombre. Al fin de cuentas, todos somos caminantes en esta Tierra. “Rousseau afirma no poder pensar de verdad, componer, crear e inspirarse si no es caminando. Le basta ver un escritorio y una silla para sentir náuseas y desaliento. Las ideas le vienen a la mente en el transcurso de largos paseos, es por los caminos cuando le brotan las frases a los labios, como una Este libro de Claudia Hernández es una guía práctica y tenue puntuación del movimiento, lo que estimula sencilla para cualquier aprendiz en el área de redacción. su imaginación son los senderos.” (Gros, p. 40) Propone una serie de estrategias y ejercicios a seguir para el proceso de redacción. Resulta interesante y a la vez divertido pues en él convergen teoría y práctica. “La redacción comienza antes (mucho antes) del acto mecánico de tomar el lápiz (bolígrafo, lapicero, pluma, teclado o lo que uses) y reproducir las letras y palabras que nos fueron enseñadas en los salones de clases. También depende de más elementos que la buena (y a veces sola) intención de poner por escrito todo aquello que tenemos en la mente.” (Hernández, p. 5)
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Kevin
Liliana
Antonio
Me habría gustado ver literatura nor- Los procesos de servicio social debe- Es tan feo ver la pila de pupitres al fondo teamericana o de ciencia ficción. rían
estar
más
organizados. de las aulas. Los pupitres se dañan,. Y
Conseguir más libros en el CEDOC Algunos docentes deberían ya de pues si ahí van grupos grandes que si los debe ser responsabilidad de las auto- retirarse para darle oportunidad a ocupan, porque no asignar otras aulas ridades.
mas grandes a esos grupos. Mayor orga-
otros docentes.
nización por favor.
Carmen Martín
Brizuela no es inversión educativa, o sea Con Henríquez todos estamos de acuer- es un anciano que debería estar jubilado. Ezequiel do que no planifica sus clases y nos hace Esta bueno que ande en cosas de cultu- No dejen que Olga se vaya Don Paz, porperder tiempo. En lugar de estar publi- ra, pero o sea, recibe un sueldo por ser que con ella es que yo he aprendido ý no cando artículos de quejas hacia el depar- docente, algo que no cumple y si le dan con el resto. Pobre de las futuras generatamento que mejor planifique sus clases. materias siempre encuentra la forma de ciones si usted la deja ir. salvarse y no darlas. Creo que deberían obligarlo a retirarse, que se quede ya
Vanesa Necesitamos la actitud y compromiso para tener el departamento limpio, cosa que no sé ve por parte de las autoridades.
con su pensión y deje libre esa plaza .
Anita Me entristece que no reparen los
Moisés Deberían de dar acceso a un centro de computo real. Es un gran logro que en el
grifos del baño. Tanta agua desperdiciada. Por favor, actúen.
Cedoc ahora hay una computadora. Pero una. Una no basta, cuando hay un centro de computo que es asignado para otra carrera y no para nosotros.
Todos los nombres arriba mencionados son seudónimos para proteger la identidad de sus estudiantes, como mutuo acuerdo para su participación en esta encuesta. Todo loq eu se escribe en este apartado es copia textual de lo proporcionado por sus participantes. Letter Be no se hace cargo de herir sensibilidades a través de esta sección.
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