Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Individual Título: Os impactos gerados pela certificação ACP-PMI na evolução da metodologia ágil no Brasil e no mundo. Aluno: Euclides Dotta Neto Disciplina: Scrum e Gerência Ágil de Projetos Turma: MBA_SCRUMEAD-24 Introdução Atualmente, o mercado exige que as empresas tenham eficácia e rapidez na entrega de projetos, contudo meios inovadores forçam as empresas a adotar medidas que desenvolvam uma resposta rápida as mudanças. Segundo Valle et al. (2007), quanto maior o projeto, maior a tendência de ocorrerem mudanças ao decorrer de seu desenvolvimento, podendo assim, agravar em um aumento do risco de seu desenvolvimento. Mudanças não planejadas acabam ocasionando alterações no cronograma e também no custo do projeto. Em um ambiente de negócios em constante movimentação, o gerenciamento ágil de projetos vem com a necessidade de melhorar a entrega de projetos, visando rapidez e com menos desperdícios. PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE, (2013). O gerenciamento ágil de projetos tem um grande diferencial de mercado, pois esta direcionado em relação com as necessidades dos gestores na obtenção de técnicas para agilizar a gestão de projetos. De acordo com PULCINELLI, MÁRCIO, (2016), O uso de métodos ágeis
como
uma
abordagem
para
gerenciamento
de
projetos
tem
aumentado dramaticamente nos últimos anos, havendo previsão que os métodos ágeis
serão utilizados em
80% de todos os projetos de
desenvolvimento de software. Além disso, mostra que métodos ágeis podem ter na redução de defeitos do produto, melhorando a produtividade da equipe, melhoria na entrega e aumento do valor comercial. A certificação PMI-ACP As empresas tem necessidade de ganhar competitividade, contudo visam melhorias na qualidade de seus produtos e custo. Para tal fator de desenvolvimento, a busca por profissionais capacitados, certificados ou com um diferencial extracurricular é necessária para alcançar esse desenvolvimento, pois possuem o reconhecimento e experiência no uso das técnicas, aplicando na prática o conhecimento adquirido, nesse sentido
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