Tiching para docentes http://mx.tiching.com/ T i c h i n g e s u n s i s t e m a w e b o r g รก n i c o q u e o f r e c e , a l a ve z , u n b u s c a d o r d e c o n t e n i d o s d i g i t a l e s y u n a r e d s o c i a l p e n s a d a e x c l u s i va m e n t e p a r a l a c o m u n i d a d e d u c a t i va . B u s c a c o n t e n i d o s p a r a p r e p a r a r t u s c l a s e s d e forma rรกpida y sencilla: por etapas, cursos, asignaturas, temas o competencias.
Por quĂŠ es importante la revisiĂłn de esas propuestas de uso de las tic como apoyo para el diseĂąo de ambientes de aprendizaje que consideren pertinentes.
ď‚Ą Creemos que el uso de las Tic dentro del sistema educativo tiene un gran impacto en el desarrollo de los aprendizajes de los alumnos asĂ como en el fortalecimiento de las competencias que le servirĂĄn para la vida, favoreciendo a la par su inmediata y futura inserciĂłn en la sociedad.
Es importante tomar en cuenta que las TIC han cambiado nuestra forma de vida impactando en muchos áreas del conocimiento, y la educación no es la excepción; pues las TIC en el contexto educativo han demostrado que pueden ser una herramienta de gran apoyo para que los docentes enriquezcan su intervención y que los alumnos se apropien de instrumentos tecnológicos que pongan a prueba sus capacidades y habilidades para trabajar con ésta misma.
Finalmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos permiten un amplio intercambio de experiencias, puntos de vista sobre algún tema, una mayor comunicación en cualquier momento entre alumnos y profesores fuera del aula de clases, además de que se ha convertido en un medio didáctico relevante para el reforzamiento de algún tema y finalmente nos brinda múltiples fuentes de información que nos sirven para el crecimiento personal e individual de quien interactúa con estos medios. Es por ello que es importante indagar sobre las aplicaciones que pueden colaborar para nuestra práctica docente
Es por ello que es importante indagar sobre las aplicaciones que pueden colaborar para nuestra práctica docente y que puedan formar parte en la generación de ambientes de aprendizaje centrados en el alumno, en contenido, en la evaluación y en la sociedad por que se ha vuelto necesario satisfacer múltiples y nuevas necesidades y exigencias personales, intelectuales y sociales