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Materialpaket „Mein Körper“, Kl. 1 und 2 Für Klasse 1 und 2 der Grundschule und ab Klasse 1 der Förderschule Angeboten werden verschiedene Lege- und Arbeitsmaterialien mit Lösungen zum Thema „Mein Körper“. Aufgrund der mehrfachen Differenzierung und zusätzlichen zweifarbigen Silbenschrift (Silbentrenner) eignet sich das Materialpaket auch besonders für den Einsatz in inklusiven Klassen.
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Die Materialien sind in einer Kombi-Klasse (2/3/4) an einer Förderschule, Schwerpunkt Lernen sowie in der integrativen Arbeit an einer Grundschule eingesetzt und erfolgreich erprobt worden.
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Beispiele aus dem Materialpaket
Angebotenes Material:
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Tafelkarten: 21 DIN-A5-Karten (in bunter und in schwarz-weißer Version) mit verschiedenen Körperteilen bieten Gesprächsanlässe. Mittels der Wortkarten können die Schülerinnen und Schüler die Körperteile benennen bzw. beschriften. Mit der Druckereinstellung DIN-A3 lassen sich die Tafelkarten auch in DIN-A4-Format ausdrucken.
Arbeitsheft: Auf zehn Seiten sollen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über die Körperteile in verschiedenen Arbeitstypen beweisen. Diese Seiten können wahlweise als Arbeitsheft (in Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/ Ilka Dörtelmann, Grafikquellen: Matthew Cole, fanny 76, Klara Viskova, vectomart by fotolia.com und Cliparts: www.WorksheetCrafter.com
Schwarz-Weiß) oder als Arbeitskartei (in bunt) genutzt werden. Mit dem Lösungsheft können die Schülerinnen und Schüler selbständig ihre Ergebnisse vergleichen.
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Arbeitsblätter/Plakate: Auf zwölf verschiedenen Plakaten, die auch als Arbeitsblätter geeignet sind, sollen in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen die Körperteile benannt werden. Dabei können die Plakate/Arbeitsblätter nach Geschlecht getrennt genutzt und mit den Lösungskarten verglichen werden.
Experten:
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Legematerialien: Durch das Legen von drei verschiedenen Dominos und zwei Memos wird das Wissen spielerisch gefestigt. Ein zweiter Ausdruck (Druckereinstellung „2 Seiten pro Blatt“)kann dabei als Lösungskontrolle dienen.
Memo 1 (36 Karten):
Domino 1 (15 Karten):
Domino 2 (9 Karten):
Memo 2 (36 Karten):
Domino 3 (18 Karten):
Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/ Ilka Dörtelmann, Grafikquellen: Matthew Cole, fanny 76, Klara Viskova, vectomart by fotolia.com und Cliparts: www.WorksheetCrafter.com
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Legekreise: Zwei Legekreise aus 15 Segmenten (zwei- bis dreiteilig) können von den Schülerinnen und Schülern auf verschiedenen Stufen der Lesekompetenz gemeinsam gelöst werden: Ziel ist es, den kompletten Kreis sinngemäß zusammenzulegen. Dabei können gleiche Teile unterschiedlicher Lesestufen übereinandergelegt werden. Eine Lesekontrolle erfolgt dabei schon durch die unterschiedliche Lesekompetenz der jeweiligen Schüler. Der Lesekreis kann aber auch allein oder in Partnerarbeit von Kindern der gleichen Lesestufe gelegt werden; die Teile sind aufgrund ihrer farblichen Kennzeichnung unterscheidbar. Als Lösungskontrolle kann ein zweiter Druck (verkleinert auf DIN-A5, Druckereinstellung: 2 Seiten pro Blatt) dienen.
Legekreis 1:
Legekreis 2:
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Brettspiel: In spielerischer Form sollen die Schülerinnen und Schüler über richtige Körperhygiene entscheiden.
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Beispiele in zweifarbiger Silbenschrift:
Die Legematerialien müssen nach dem Druck (und dem eventuellen Laminieren) auseinandergeschnitten werden. Zur besseren Handhabung und besseren Haltbarkeit empfiehlt es sich, die Materialien zu Laminieren. Alle Materialien sind zusätzlich in einer Schwarz-Weiß-Version für die Hand der Schülerinnen und Schüler vorhanden.
Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/ Ilka Dörtelmann, Grafikquellen: Matthew Cole, fanny 76, Klara Viskova, vectomart by fotolia.com und Cliparts: www.WorksheetCrafter.com
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ÜBEN MIT SPASS – LERNEN MIT ERFOLG
Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten, Dortmund; verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel, Autor: Brunhilde Sandmann/ Ilka Dörtelmann, Grafikquellen: Matthew Cole, fanny 76, Klara Viskova, vectomart by fotolia.com und Cliparts: www.WorksheetCrafter.com
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Setze ein: FuĂ&#x; Haare Brust Wange Bauch Oberschenkel
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Wie heiร en die Kรถrperteile? 1
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Kennst du deinen Kรถrper?
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Gehirn
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Darm
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Start
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Skelett
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Lunge
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Rippen
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ENDE Ohr
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Fuß
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Rücken
Hals Bildquelle: cliparts by www.worsheetCrafter.com
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Arm
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Fuß
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Kopf
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Bauch
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Knie
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Ich sitze im Kopf.
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Ich sitze im Bauch.
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Ich stütze den Körper.
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Ich versorge den Körper mit Sauerstoff.
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Ich schütze das Herz und die Lunge.
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Mich braucht man zum Hรถren.
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Mich braucht man zum Greifen.
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Ich bin der Motor des Kรถrpers.
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Ich sch端tze die Haut.
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Ich zeige gerne auf Dinge.
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Ich kann sehr gut riechen.
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Von mir gibt es 20 St체ck im Kindermund.
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Ich sitze oft im Gesicht von M채nnern.
Ich sitze an den Fingerspitzen.
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ENDE Mit mir kann man gut gehen und rennen.
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Ich bin oft auf den Köpfen von Männern.
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Ich schmücke oft den Kopf von Mädchen.
Richtig oder falsch?
Richtig oder falsch? Unser Körper benötigt Pflege, denn nur so kann er gesund bleiben.
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Nach dem Essen soll man sich die Zähne putzen. richtig
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Morgens musst du dir nicht die Zähne putzen, denn nachts isst du nichts.
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Ich muss mich nur einmal im Monat waschen.
Richtig oder falsch?
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
falsch
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Richtig oder falsch?
falsch
richtig
Richtig oder falsch?
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
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Richtig oder falsch?
Nachdem ich auf der Toilette war, wasche ich mir die Hände.
Schokolade ist gesund für die Zähne.
richtig
falsch
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
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Richtig oder falsch?
Bevor ich mich an den Tisch setze und esse, wasche ich mir die Hände.
Deine Haare müssen täglich gebürstet oder gekämmt werden.
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Richtig oder falsch?
richtig
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falsch
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Richtig oder falsch?
Ich putze mir jeden Tag mindestens zweimal die Zähne.
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
Mädchen müssen sich waschen, Jungen nicht. Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
Richtig oder falsch? Das Shampoo muss man gründlich aus den Haaren waschen, denn das brennt in den Augen. falsch
Wenn ich keine Lust habe mich zu waschen, klopfe ich mich nur ab.
Richtig oder falsch?
falsch
richtig
Richtig oder falsch?
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
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richtig
Richtig oder falsch?
Richtig oder falsch? Fingernägel muss man regelmäßig schneiden.
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Ich gehe regelmäßig zum Zahnarzt. richtig
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Richtig oder falsch?
Die Ohren muss man nicht reinigen.
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Es reicht, wenn du dich mit Wasser wäschst – Seife ist unnötig. Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
Richtig oder falsch? Füße muss man nicht regelmäßig waschen. falsch
Zehennägel muss man nicht schneiden, denn die wachsen nur langsam.
Richtig oder falsch?
falsch
richtig
Richtig oder falsch?
Bildquelle: Matthew Cole by fotolia.com
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Schreibe die Zahlen in die Kästchen: 2. Fuß 9. Nase
1. Augenbraue
3. Auge 4. Arm 5. Mund 6. Stirn 7. Knie 8. Hand 10. Bauch
11. Ohr
12. Brust
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Schreibe die Zahlen in die Kästchen: 2. Fuß 9. Nase
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1. Augenbraue
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich Tennis oder Basketball spielen.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich ganz schnell laufen.
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Hier landen das Eis und die Schokolade, die ich so gerne esse.
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Hier kann ich meine kleine Schwester Huckepack nehmen.
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Auf diesem Kรถrperteil sitzt jeder gerne.
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Augen, Nase, Ohren und Mund sind hier zu finden.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich ganz tolle Bilder malen.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich Tore schieร en.
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Hätte ich dieses Körperteil nicht, könnte ich mein Bein nicht bewegen.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich gut riechen.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich reden, essen und trinken.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich gut hรถren.
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Mit diesem Kรถrperteil schmecke ich.
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Mit diesem Kรถrperteil kann ich sehen.
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Auf diesem Kรถrperteil sitzt mein Kopf.
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Kennst du deinen Körper?
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Kennst du deinen Kรถrper?
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Kennst du deinen Körper?
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Schreibe die Zahlen in die Kästchen: 1. Augenbraue
2. Fuß
5. Mund 6. Stirn
7. Knie 8. Hand
11. Ohr
12. Brust
3. Auge
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Schreibe die Zahlen in die Kästchen: 1. Augenbraue
2. Fuß
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2 Bein 3 Stirn
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5 Auge 6 Brust
7 Bauch 8 FuĂ&#x; 9 Augenbraue 10 Arm 11 Mund 12 Nase 13 Knie
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14 Ohr
Schreibe die Zahlen an die richtige Stelle!
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8 1 Schreibe die Zahlen an die richtige Stelle!
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Das kannst du sehen: Schädel
Mundhöhle/Nase
Schlüsselbein
Speiseröhre
Rippen
Herz Leber
Wirbelsäule Becken
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Lunge
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Bronchien
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Gehirn
Oberarm
Unterarm
Hand/Fingerknochen
Milz
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Dünndarm
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Magen
Dickdarm
und Schienbein)
Blase
Fuß/Zehenknochen
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Kennst du die Knochen?
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Kennst du die Knochen? Sch채del
Oberarmknochen
Rippen
Unterarmknochen (Elle) Becken (Darmbein)
Oberschenkelknochen
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Wirbels채ule
Becken (Schambein)
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Unterkiefer
Kniescheibe
Schienbein
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Wadenbein
Ziel
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Start
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Spielanleitung
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Wie pflege ich meinen Körper? • Der jüngste Spieler darf beginnen.
Feld, musst du eine Runde aussetzen.
• Kommst du auf ein
Feld, darfst du noch einmal würfeln.
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• Kommst du auf ein
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• Kommst du auf eins von diesen
Feldern, musst du eine Karte
ziehen und eine Frage beantworten. Ist die Antwort richtig, darfst du zwei
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Felder vorhüpfen. Ist die Antwort falsch, musst du zwei Felder zurückhüpfen. • Wer zuerst im Ziel ankommt, ist der Sieger.
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Impressum
Titel:
Materialpaket „Mein Körper“, Kl. 1und 2
Autorin:
Brunhilde Sandmann/Ilka Dörtelmann, 2013
Marion Hantschel
Lektorat:
Claudia Hangen
Niekao Lernwelten Niederhofer Kohlenweg 16
Zu rA
44267 Dortmund
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Redaktion:
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Chefredaktion: Stefanie Kiel
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Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten
Deutschland Telefon:
+49 (0) 231/317745-40
Telefax:
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