North London Collegiate School Jeju Senior School Parent Handbook 2016 - 17
PARENT HANDBOOK
01
THIS HANDBOOK AIMS TO PROVIDE INFORMAION FOR 01 Prospective parents who are considering sending their child to NLCS Jeju and want to know more about how the school operates 02 Parents who are sending their child to NLCS Jeju for the first time and need to know certain information in preparation 03 Existing parents as a point of ongoing reference.
CONTENTS 4
01. Welcome from the Principal
53 15. Punctuality & Leaving the School Site
6 02. Welcome from the Head of Senior School
54 16. Rules of the School 16.1 The Code of Conduct for Students
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03. Philosophy of NLCS Jeju
16.2 The School Rules
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04. 2016 – 17 Term Dates
16.3 Appearance
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05. Academic Staff List
16.4 Student Use of Personal Electronics
18
06. Communication
6.1 Who should I contact?
58 17. Information related to student behaviour 17.1 Behaviour for Learning Policy
6.2 Communication guidelines – language
17.2 Disciplinary Procedure Summary
6.3 Speaking to your child in boarding
17.3 Anti-bullying Policy
6.4 Monitoring your child’s progress
17.4 Racism Policy
17.5 Student Relationships Policy
17.6 Student Use of e-mail and the Internet
24
07. Daily Routines (Boarding & Day)
27 08. Day Students 8.1 When should Day Students be on the school site?
8.2 Day students’ departure
8.3 School Bus
30
62
18. Extra Charges
63
North London Collegiate School Jeju Fee Structure Academic Year 2016-17
09. The Curriculum
9.1 The Curriculum in Years 7-11
9.2 The Curriculum in Years 12-13
9.3 Homework
36 10. The Co-curricular Programme 10.1 After-school activities
10.2 The Bryant Programme: Saturday morning
10.3 The House Competition
10.4 Sunday
38
11. Student Leadership
40
12. The House System & Boarding
12.1 The House System
12.2 When should my child arrive at school?
12.3 When should my child leave from school?
12.4 Boarding Policies
42
13. School Clothing and Equipment
48
14.Safety and Support
14.1
02
04
Emotional Counsellors
14.2 Child Protection
14.3 Security and Safety
14.4 Medical Information
14.5 The Individual Needs Department
PARENT HANDBOOK
03
North London Collegiate School Jeju is a new school that draws on a long and
01 Welcome from the Principal
established history of educational excellence. The pioneering work of Frances Mary Buss, 160 years ago, in North London, paved the way for an exciting and inclusive movement in the education of young women. NLCS UK has gone on to build on this innovative approach to education and prides itself on its clear vision of academic excellence and passion for subject knowledge and integrity, as well as its holistic approach to all aspects of an exceptional education. Here at NLCS Jeju we are building on these foundations to create an optimal environment for our community. If you were to ask current parents why they chose NLCS Jeju, they would tell you that the students here are cheerful, balanced, at ease with themselves and each other - yet excited and enthused by the challenges before them. They might add that we succeed in combining academic excellence with a wealth of co-curricular opportunities, all underpinned by a deep commitment to the individual needs and enthusiasms of each student. As Principal, I believe passionately in the importance of the individual. Every student at NLCS Jeju is valued in their own right, encouraged to develop his/her talents to the full in a community where there are no stereotypes and where every achievement, however small, is celebrated. Whilst we enjoy excellent facilities in a prime location, it is our people that make our School a special place. Our staff embodies a wide range of experience and a wealth of enthusiasm. Our parents are tremendously supportive and contribute a huge amount of time and energy to supporting our activities and events. Our students throughout the School are a real delight to teach and have a genuine appetite for learning. Paul Friend Principal
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PARENT HANDBOOK
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It is my pleasure to welcome you to the Senior School at NLCS Jeju. The Senior School provides a rigorous academic edu-
02 Welcome from the Head of Senior School
cation taught by highly qualified, knowledgeable and inspiring teachers through lively, active lessons. Students are challenged to think for themselves and to develop their minds independently. In Year 12 all students study tIn the Senior School we aim for academic excellence and exceptional outcomes. Our students study a broad and balanced curriculum including English, maths, languages, humanities, the sciences and creative subjects such as art, dance and drama. In Years 7-9 students study all of these disciplines and this leads to specialisation in Year 10 and 11, through our IGCSE program. he International Baccalaureate (IB) diploma. With its emphasis on developing inquiring, internationally minded, caring young people, the IB philosophy is closely aligned with the aims of NLCS Jeju. The rigour and breadth provided by the programme and the critical thinking and research skills it develops, mean that it is recognised by the best universities in the world. Through our curriculum we aim to develop an enthusiasm for learning in all of our students as they are challenged to develop their ideas and push their thinking further. We also want our students to enjoy their learning and develop a genuine passion for the subjects they study. Our co curricular programme is a thriving and substantial part of the NLCS Jeju Senior School. There is an expectation that all students commit to a range of activities that challenge them in every way. All of our students take part in an extensive range of after school and Saturday morning co-curricular activities. We encourage students to try something new and discover new interests in addition to developing their talents in those areas for which they have a passion. As well as helping our students grow and develop we know that it’s these additional skills, passions and interests that the world’s best universities also look for when selecting their students. Pastoral care is at the heart of what we do. Students in the Senior School are supported by pastoral care structures that focus upon the needs of each individual student. Student welfare, social and academic development are closely monitored within a preventative framework that strives to ensure that no student is ever alone and that no student ‘slips through the net’ All students belong to a Tutor group, linked to the House system, which consists only of students in that Year group. They have daily contact with their Tutor, who is also a member of the teaching staff. The Tutors report to their respective Housemaster or Housemistress, who have overarching responsibility for the pastoral care of our students, be they day students or boarders In the Senior School we pride ourselves on working closely with families and students to ensure that all children in the Senior School have high academic aspirations and achieve the success needed to ensure they can enter the best universities in the world. I very much look forward to working with all parents and students in our Senior School community. Samantha Sweeney Head of Senior School
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PARENT HANDBOOK
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03 Philosophy of NLCS Jeju We are a school that prides itself on the ambitious education we deliver. In part, this is possible due to the inspiration we draw from our mother school, NLCS UK and the important bond that has developed between the two institutions. We are fortunate that our relationship is genuine and close. We have benefited greatly from NLCS UK carrying out regular inspec-
03.1 Aims Our aims are based on those of NLCS UK and signal our overall intention and where we aspire to be. Â 01 To provide an exceptional educational experience, based on the traditions, ethos and practices of North London Collegiate School, UK.
05 To create a home where individuals are nurtured and the whole personality can grow.
02 To provide an ambitious academic education and to enable each student to make the most of their gifts.
06 To foster a caring and respectful community characterised by excellent relationships between staff and students and between the students themselves, of whatever age, culture and background.
03 To maintain a team of teachers to whom each student is important and who can inspire subject passion and enthusiasm.
07 To encourage all students to take risks and try something new in an environment which embraces all aspects of educational challenge.
04 To enable all students to recognise academic excellence and realise that it is attainable.
08 To develop an outward looking, internationally minded, community of young people who have a clear understanding of the value of commitment and service to others.
tions and monitoring visits of our school, as well as interviewing and training all our new staff at NLCS UK. As the school has grown and developed, it is inevitable that we have carved out our own identity and we are proud of how this is emulated in our own aims which, whilst rooted in the pioneering work of NLCS UK, have been adjusted to fit our own sense of what makes for a world class, holistic, international education in Korea. Our aims and objectives are true:
03.2 Objectives Our objectives are a more specific embodiment of our aims and represent the specific ways in which our aims will be achieved, related to student outcomes.
01
ACADEMIC EXCELLENCE Our students will graduate with exceptional academic skills across a broad range of disciplines. They will have the opportunity to develop a depth of knowledge in areas that they are passionate about and will fully realise their potential. Our students will have confidence in their own abilities and will be aspirational thinkers who have confidence in their own abilities.
02
SCHOOL VALUES Our students will develop a strong set of moral and ethical values that determine how they act and interact with others.
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FUTURE SUCCESS Our students will not only access leading universities around the world, but they will be equipped with the skills, attitudes and attributes needed to be successful, happy and healthy for the rest of their lives.
BROAD EXPERIENCES Our students will leave us with a clear sense of where their passions and interests lie having experienced a wide variety of activities and opportunities outside of our formal curriculum.
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CHARACTER Our students will leave us as resilient and confident young people who think independently.
GLOBAL CITIZENSHIP Our students will be prepared for a world with continuously fading borders and where international mindedness is essential. Our students will be compassionate and have a commitment to serving others.
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August
8
September
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October
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03 Term dates 2016 /17
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
February
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MARCH
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APRIL
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Nobemver
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DECEMBER
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January
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M T W T F S S
M T W T F S S
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MAY
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JUNE
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JULY
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M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15
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New staff induction and training (school closed)
First and last day of term
Staff training (school closed)
Lunar new year holiday(scholl closed)
New senior students’ first day of school
Founder’s day
All students’ first day of school
Holiday(school closed)
Chuseok holiday(School closed)
PARENT HANDBOOK
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TEAM
Senior Team
Assistant Heads in Senior School
Senior School Boarding Staff
05 Academic Staff List
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NAME
ROLE
Friend, Paul
Principal
Sweeney, Samantha
Senior VP - Head of Senior School
Tamlyn, Neil
VP of Teaching & Learning
Waterson,Toby
VP of Senior School Pastoral
Schofield, Nigel
VP of Senior School Curriculum
Pugh, Lois
VP Head of Junior School
Mills, Mike
Assistant Head Director of Boarding/ Economics/PSD
Usher-Clark, Daniel
Assistant Head/ Geography
Miles, Ryan
Assistant Head/ Geography
Misso-Veness, Simon
Assistant Head/ Drama & IB Coordinator
Gibson, Gemma
Assistant Head/History
Malley, Richard
Housemaster Sarah / PSD / History
Marsh, Charlotte
Housemistress Sarah / PSD Coordinator
Fowler, Nicholas
Housemaster Geomun / Geography / PE
Taylor, Stella
Housemistress Geomun / Head of Dance
Campbell, Bruce
Senior Housemaster Jeoji /PE / Geography
Tamlyn, Kerri
Housemistress Jeoji / Junior
Brown, Stuart
Housemaster Mulchat / PE
Waterson, Rosanna
Senior Housemistress Muchat / Geography
Joudrey, James
Housemaster Noro / EAL
Usher-Clark, Gemma
Housemistress Noro / French
Cox, Simon
Housemaster Halla North / Biology
Collison, Elizabeth
Housemistress Halla North / Art
Spragg, David
Housemaster Halla East / TOK
Shand,Tracey
Housemistress Halla East / Maths
Crebier, Sebastien
Assistant Housemaster Sarah / PE / Weekend Events Coordinator
Sannegadu, Caroline
Assistant Housemistress Sarah / English
Hill, Kevin
Assistant Housemaster Geomun / English
Brewster, Maxine
Assistant Housemistress Geomun / Junior
Stevens, Andrew
Assistant Housemaster Jeoji / Chemistry
Kirkham, Krystyna
Assistant Housemistress Jeoji / History
Hockey, Justin
Assistant Housemaster Muchat / Junior
Anderson, Susan
Assistant Housemistress Muchat / Junior
Graham, Angus
Assistant Housemaster Noro / Maths / Economics
Bacon, Helen
Assistant Housemistress Noro / English
Andrew Douglas
Assistant Housemaster Halla North / Junior
Dangerfield, Alison
Assistant Housemistress Halla North / Biology/ CAS Coordinator
Baker, Stephen
Assistant Housemaster Halla East / English
Couglan, Shayna
Assistant Housemistress Halla East / Chemistry
PARENT HANDBOOK
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TEAM
NAME
ROLE
Senior School Heads of Department
Hearn, Jason
Head of Chemistry / International Award Coordinator
Choi, Laetitia
Head of European Languages
Fowler, Katherine
Senior School Teachers
14
TEAM
NAME
ROLE
Eales, Jeremy
Mathematics
Yardley, Liam
Mathematics
Head of Geography
Bulut, Duygu
Mathematics
Gray, Patrick
Head of English
Thomas Pettifor
Mathematics
Gulian, Peter
Head of Biology
Frederick Martin
Mathematics
Sexton, Ian
Head of Mathematics
Grace Shin
Mathematics
Gillings, Nick
Head of Physics
James Towner
Computer Science
Maher, Raymond
Head of PPE
Scarlett, Niall
Computer Science
Marks, Gareth
Head of Drama
Dhaliwal, Kam
English / 2nd English
Morell, Jemma
Head of Music
Mingham, Claire
English
Singh, Tajvir
Head of Computer Science
Welby, Maria
English
Liu, Jenny (Chen Yin)
Head of Mandarin
Braddell, Emily
English
Probert, Simon
Head of History
Davies, Scott
English
Kennington, Sharon
Head of Art
Gibson, Ben
English
Misso-Veness, Vanessa
Head of EAL / English B
Moananu, Tufaina
English
Park, Misun
Head of Korean
Dowling, Tobias
Chemistry
Taylor, Stella
Head of Dance / HM Geomun
Astridge, Toni
Chemistry
Marsh, Charlotte
PSD Coordinator / HM Sarah
Curtis, Ramsey
Chemistry
De Martino, Tricia
Head of PE
Youell, Patrick
Biology
Heo, Mi Ri
Korean Language & Korean History
McCosker, Catherine
Biology
Kang, Byeong Gyu
Korean Language
Davis, Simon
Physics
Lim, Young Koo
Korean Language
Mundra, Sukhvinder
Physics
Shin, Yeon Jeon
Korean Language / Community Service Coordinator
Phillips, Channa
Physics
Kim, Jeanhee
Korean Language & Korean History
Evans, Robert
Physics / KS3 Science Coordinator
Kim, HyeHyang
Korean Second Language
Arunima Paliwal
Economics
Jung, Yenhwa (Erica)
Korean Second Language
Winston, Anthony
History
Liu, Nan
Mandarin
Sannegadu Jason
History
Zhang, Li Rong (Mary)
Mandarin
Carter-Stead, Thomas
Philosophy / Geography / PSD
Hu, Mingyu (Echo)
Mandarin
Thorrington, Harry
Music / TOK Coordinator
Luo, Lai Lai
Mandarin / Chinese Parents Relations
De Carteret, Katie
Music / Instrumental Program Coordinator
Spain, Diana
Latin
Long, Nicola
Dance
Karamall, Maxton
Spanish & French
Lyons, Chris
Geography
Dominguez, Carolina
Spanish
Kindness, Martin
EAL
Sonmez, Christine
Art
Long, Daniel
Director of Sport / PE
Sein, Joseph
Art
Other Senior School Responsibilities
Machin, Douglas
Director of Co-Curricular Activities/Maths
Edwards, Kathryn
Drama / Gap Program Coordinator
Director of IT / Senior School Computer Science
Dance
Whole School Responsibilities
Matthews,Vanessa
Long, Nicola
Brown, Ben
Trips and Visits Coordinator / Junior
Cha, Minsoo
Mathematics / 2nd in Mathematics
Guy, Jonathan
Head of Library
Lascu, Cosmina
Mathematics
Senior School Teachers
PARENT HANDBOOK
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TEAM
NAME
ROLE
Senior School Individual Needs Department
Furness, Daniel
Head of Individual Needs and Safeguarding / PSD / Counsellor
Adams, Jason
Senior School University Counsellors
Junior School
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TEAM
NAME
ROLE
Lee, Dong Kwang
Korean Language & Korean Social Studies / Korean Coordinator
Learning Support / House Competition Coordinator
Chung, Seungmo
Korean Language & Korean Social Studies
Park, Kyung Soo
Emotional Counsellor
Im, Gwang Ho
Korean Language & Korean Social Studies
Hockey, Esther
Emotional Counsellor
Son, Grace
Korean Language & KSL
Toren, Erika
University Guidance Counsellor
Graham, Mizuho
EYFS Learning Assistant
Baek, Sung Hyun
University Guidance Counsellor
Woo, Melissa
EYFS Learning Assistant
Nesbit, Alan
University Guidance Counsellor
De Paz, Flor
EYFS Learning Assistant
Kim, Boyoung
University Guidance Counsellor
Kindness, Usa
Junior School Learning Assistant
Lee, Young Sang
University Guidance Counsellor
Wong, Bunny
Junior School Learning Assistant
Cunningham, Hanah
Assistant Head - KS1
Kim, JiAe
Junior School Learning Assistant
Swingler, Richard
Assistant Head - KS2
Oh, Hyun Ju
Junior School Learning Assistant
Gaffney, David
Head of JS Individual Needs
Kang, Sally
Junior School Learning Assistant
Spragg, Tracy
Junior School Individual Needs Teacher
Schofield, Shiryll
Junior School Learning Assistant
Hockey, Justin
Junior School Individual Needs Teacher
Rouson, David
Junior School Learning Assistant
Anderson, Susan
Junior School Individual Needs Teacher
Brackenbury, Rhoda
EYFS Teacher
Robbins, Josh
EYFS Teacher / English Coordinator
Brown, Ben
Year 1 Class Teacher / Trips Coordinator
Stevens, Aurelie
Year 1 Class Teacher
Nelmes, Gail
Year 2 Class Teacher
Evans, Peter
Year 2 Class Teacher
Milford, Darren
Year 3 Class Teacher / JS Bryant and CCA Coordinator
Roberts, Karen
Year 3 Class Teacher
Padden, Michael
Year 4 Class Teacher
Brooks, Vivienne
Year 4 Class Teacher
Reid, Steven
Year 4 Class Teacher
Brewster, Maxine
Year 5 Class Teacher
Wooler, Dien
Year 5 Class Teacher
Eyton-Jones, Mark
Year 5 Class Teacher
Rouson, Jane
Year 6 Class Teacher / Maths Coordinator
Brett, Ben
Year 6 Class Teacher / Science Coordinator
Smith, Stewart
Year 6 Class Teacher
Smithson, David
Junior School Computer Science
Marks, Jude
Junior School Art
Tamlyn, Kerrie
Junior School Music
Bristow, Kathleen
Junior School Music
Eales, Sarah
Head of Junior School PE
Douglass, Andrew
Junior School PE
Junior School
PARENT HANDBOOK
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06 Communication
06.1 Who should I contact? ise absence for certain situations:
In case of emergency a. 08:00 – 17:00 Monday – Friday contact Senior School Reception on +82 64 793 8301 b. All other times contact Housemasters and Housemistresses (HMs) who all have mobile phone numbers. For phone numbers see page 20.
1. Student is representing the school in a competition/event 2. Student is representing their country in a competition/event 3. Student is required for a family gathering of importance, eg funeral 4. Student requires medical attention that cannot wait until holidays Please make any requests to take your child out of school during term time in advance, by email, directly to the HM. Please do so at least a week in advance. We would encourage you to avoid
Non-emergency
requesting leave of absence during term time as far as possible.
a. About your child If you have a question about your child, please contact the Housemaster or Housemistress. For contact details see page 20. You are able to contact your child’s HM by telephone or email during term time. They are the first point of contact for matters that relate directly to your child. Our HMs will contact you directly, usually by email with a Korean or Mandarin translation, to inform you of any academic, pastoral or medical concerns regarding your son or daughter. Each House will endeavour to send a termly newsletter to all parents with an update on the activities within the House.
b. Administrative If your question relates to a more general school matter such as buses, finance and school events, please contact the Senior School Reception who will refer your call or email. Once Reception or HMs have referred your initial call or contact, they may help you establish contact with another member of staff, from which point please communicate with them. Senior School Reception on +82 64 793 8301
Absence & Lateness a. Day students - notification of absence or lateness (unplanned) Parents of day students should contact the school if their child is late or absent by calling the School Reception (064 793 8001). If the School has not been informed by 8:40 am, the school will call home to ascertain the reason for that absence. Day students, who arrive late for school after 08:40, should go to Main Reception to register. b. All students - request for leave (planned) It is advised that family holidays should be organised only during school holiday time. The school will generally author-
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c. Request for Leave Forms Can be found and submitted on the Parent Portal under ‘My Notices’. Parents of boarding students should contact the HM if their son or daughter will not be returning at the usual time the beginning of a term or half term. d. Boarding students – Exeats (weekend leave) Boarding students are allowed to have one weekend leave each half term. This is called an “exeat”. Students can leave the school after Saturday activities at 12pm and must return to school by 4.30pm on Sunday. Parents can use all or part of this time slot. Written permission must be sought from the HM 48 hours in advance of the leave being requested. The full Leaving the School Site Policy is available on the school website.
Other points of contact a. AHMs and Tutors AHMs support HMs and may also contact you. Your child also has a tutor who sees your child daily. Tutors also support HMs. Tutors are an important point of contact for day students. Your child’s tutor will email you at the start of the academic year, with an informal introduction. You should expect to hear informally from your child’s tutor once a term or more often if there is an issue of concern or celebration. You may contact your child’s tutor with any questions or concerns you have about their overall social or academic progress. b. House Blogs House Blogs are frequently updated and communicate many House activities. Links to House Blogs can be found on the homepage of the school website. www.nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
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Administrative contact points a. Accounts We will endeavor to send out only two invoices per term to parents. The first one will be for those school fees due for the forthcoming term and/or academic year, which will have been previously communicated to you. Details will also be available on the school website. The other invoice will cover all other co-curricular activities such as Bryant activities, music lessons, weekend trips and, where appropriate, any medical expenses incurred by the school on your child’s behalf for treatment at local hospitals and clinics. You will have been informed and consent sought beforehand for any activities that will incur additional expense. Therefore you should be able to reconcile all extra expenses with the consent forms that have been sent to you. If you do have any questions on these matters please do not hesitate to contact the Accounts office. Fees and Billing (Accounts)
TEL
+82 64 793 8823 +82 64 793 8824
sjgo@nlcsjeju.kr yayang@nlcsjeju.kr
b. Co-curricular activities Co-curricular activities including trips, the Bryant Programme, Community links, Tuesday to Friday clubs, Sport, Music and Performing Arts events are all organised in school by teachers. Should you have a query about the co-curricular programme, please contact the relevant teacher, as detailed at the end of this section. As previously explained, there will be a short translation delay but it is very important that your enquiry reaches the relevant teacher, as they will be able to provide you with an accurate response. If you are unsure whom to contact please phone Reception who will be able to advise you. Please note, questions about fees and billing for trips, co-curricular activities or music lessons should be directed to the Accounts, not the co-curricular leaders. Director of Co-curricular Activities (inc. Bryant) Mr. D. Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
c. Engage Parent Portal Parents are asked to ensure your contact details are accurate and complete on Engage https://engage.nlcsjeju.kr. All new parents will be issued log in details. If you are experiencing difficulties accessing report information through the parent portal, please contact our helpline as listed at the end of this section. We will endeavor to respond to your query within 24 hours during term time. Engage helpline
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TEL
+82 64 793 8303
gstevens@nlcsjeju.kr
House staff contact list d. Medical Centre Please always contact the relevant Housemaster or Housemistress, as well as the Medical Centre, to inform them of any developments in the health or medical requirements for your child. It is very important that the House staff are kept fully informed. The Medical Centre will contact you directly if your son or daughter requires emergency medical attention, or if there is a question regarding their regular medication or prescription. It is very important that your contact details on our Engage database are correct for this purpose. You can amend these details through the Engage Parent Portal.term time. Medical Centre
TEL
+82 64 793 8735
nurse@nlcsjeju.kr
e. University Counsellors If your question relates to university applications in general (not relating specifically to your son or daughter), the question should be directed to one of our University Counsellors or the Head of Sixth Form, Mr Misso-Veness. ROLE
NAME
Assistant Head / IB Coordinator
Simon Miso-Veness
smveness@nlcsjeju.kr
University Guidance Counsellor
Alan Nesbit Sung Hyun Baek Erika Toren Boyung Kim Young Sang Lee
anesbit@nlcsjeju.kr shbaek@nlcsjeju.kr etoren@nlcsjeju.kr bykim@nlcsjeju.kr yslee@nlcsjeju.kr
Further points of contact ROLE
NAME
Admissions Office
+82 64 793 8833
admissions@nlcsjeju.kr
Reception Senior School
+82 64 793 8001
seniorenquiries @nlcsjeju.kr
Reception Junior School
+82 64 793 8601
juniorenquiries @nlcsjeju.kr
Director of Mr. D. Machin Co-curricular Activities (inc. Bryant)
dmachin @nlcsjeju.kr
Trips
Mr. B. Brown
bbrown@nlcsjeju.kr
CAS
Mr. D. Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
Community Links
Miss Shin
yjshin@nlcsjeju.kr
Director of Sport
Mr D Long
dlong@nlcsjeju.kr
Medical Centre
+82 64 793 8735
nurse@nlcsjeju.kr
Fees and Billing (Accounts)
+82 64 793 8823 +82 64 793 8824
sjgo@nlcsjeju.kr yayang@nlcsjeju.kr
Engage helpline
+82 64 793 8303
gstevens@nlcsjeju.kr
Director of Boarding
Mr Mills +82 64 793 8201
mmills@nlcsjeju.kr
If dialling from overseas please dial +82 and do not dial first ‘0’. 064-793-8001 becomes +82 64 793 8001. House
Boys
Contact Details
Girls
Contact Details
HM
Mr. N Fowler
nfowler@nlcsjeju.kr 064 793 4204
Mrs S Taylor
staylor@nlcsjeju.kr 064 793 4209
AHM
Mr S Baker
khill@nlcsjeju.kr 064 793 4204
Miss. M. Brewster
mbrewster@nlcsjeju.kr 064 793 4209
HM
Mr. S Brown
sbrown@nlcsjeju.kr 064 793 4304
Mrs R Waterson
rwaterson@nlcsjeju.kr 064 793 4309
AHM
Mr. J. Hockey
jhockey@nlcsjeju.kr 064 793 4304
Ms. S. Anderson
sanderson@nlcsjeju.kr 064 793 4309
HM
Mr. B Campbell
bcampbell@nlcsjeju.kr 064 793 4104
Mrs. K. Tamlyn
ktamlyn@nlcsjeju.kr 064 793 4109
AHM
Mr. A Stevens
astevens@nlcsjeju.kr 064 793 4104
Mrs. K. Kirkham
kkirkham@nlcsjeju.kr 064 793 4109
HM
Mr. R Malley
rmalley@nlcsjeju.kr 064 793 4004
Mrs. C Marsh
cmarsh@nlcsjeju.kr 064 793 4009
AHM
Mr S Crebier
screbier@nlcsjeju.kr 064 793 4004
Mrs C Sannegadu
csannegadu@nlcsjeju.kr 064 793 4009
Harubang
HM
Mrs K. Bristow
kbristow@nlcsjeju.kr 064 793 4609
Halla North
HM
Mr. S. Cox.
scox@nlcsjeju.kr 064 793 4404
Mrs E. Collison
ecollison@nlcsjeju.kr 064 793 4409
AHM
Mr. A. Douglass
adouglass@nlcsjeju.kr 064 793 4404
Miss. A. Dangerfield adangerfield@nlcsjeju.kr 064 793 4409
HM
Mr J Joudrey
jjoudrey@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Mrs G Usher-Clark guclark@nlcsjeju.kr 064 793 4509
AHM
Mr A Graham
agraham@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Miss. H. Bacon
aeley@nlcsjeju.kr 064 793 4509
HM
Mr. D. Spragg
dspragg@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Mrs T. Shand.
dspragg@nlcsjeju.kr 064 793 4409
AHM
Mr. S. Baker
sbaker@nlcsjeju.kr 064 793 4404
Miss. S. Coughlan
scoughlan@nlcsjeju.kr 064 793 4409
Geomun
Mulchat
Jeoji
Sarah
Noro
Halla East
HM Housmaster / Housemistress AHM Assistant Housemaster / Assistant Housemistress
PARENT HANDBOOK
21
06.2 Communication guidelines - language Email
Telephone
We will translate any email written in Korean or Mandarin into English, so please do not worry. Please understand that there will be a short delay whilst your message and our reply is translated. If you have not received acknowledgment of your message within 24 hours (during the working week and in term time) please contact Senior School Reception and explain the situation.hesitate to contact the Accounts office.
Korean-speaking school receptionists are able to answer practical questions about the school such as those relating to the school calendar or bus service. They will also be able to refer you to the correct member of staff on matters related to bursarial/financial questions or questions about school policy and procedure. Reception will endeavor to respond to all calls and emails within 24 hours within term time. Reception Senior School
Meetings
+82 64 793 8001
seniorenquiries@nlcsjeju.kr
Curriculum Days
School tracking of students
Curriculum Days are organised so that you are able to
You should expect us to contact you if we are concerned about
come and experience a school day from a student’s perspective. They are fun! You will also have the opportunity to attend relevant talks and ask staff questions. You will be notified about these in advance. You will also find them on the school calendar. Additionally, once per year your child’s report will be accompanied by Tutor and HM comments that discuss overall development of your child and their engagement with all opportunities the school
your child’s progress in a range of areas. After every grade card, we look at the pattern of grades and the HM will contact you if specific academic targets have been set. If your son or daughter is struggling to meet these targets consistently, the relevant Assistant Head will invite you to school for a meeting to discuss the best way forward for your son or daughter.These meetings are intended to be supportive and informative. You should also expect to hear from us if your son or daughter has performed particularly well over the course of the whole academic year, either in terms of progress made, Attitude to Learning or grades achieved.
Translators will always be available in school for any meeting appointment made in advance.
06.3 Speaking to your child in boarding What times can I call my child? Monday to Friday Saturday Sunday
17:15 ~ 19:15
Between end of lessons and study time
12:30 ~ 21:00
Between activities and lights-out
9:30 ~ 21: 00
Free time
Study Time (prep) Whilst students need and appreciate consistent communication with their parents and guardians, we would ask that unless there is an emergency, parents should refrain from phoning their children during study time to avoid disruption to work. In an emergency, always contact reception or the boarding House first.
06.4 Monitoring your child’s progress Grade Cards Every term, you will receive feedback on your child’s academic progress.There will be a report each term, containing Attainment Grades and Attitude to Learning Grades for every subject.With your child’s first report of the year you will receive a translated explanation of what the grades mean and how your child is assessed here at NLCS Jeju. Once per year reports are accompanied by Subject Teacher comments that focus on academic progress in each of your child’s subjects.
offers. Reports are accessible through the Engage Parent portal. The 2016 – 17 reporting schedule is published in the school calendar. If parents have any questions about their son’s or daughter’s attainment, we encourage you to contact the HM.
Additionally, once per year your child’s report will be accompanied by Tutor and HM comments that discuss overall development of your child and their engagement with all opportunities the school
two per year for each Year group. We will ensure that there are
22
Open Houses Open Houses are events when parents are invited to NLCS Jeju to meet with each of your child’s subject teachers. There will be translators available to assist you at Open Houses, should you require it. PARENT HANDBOOK
23
The spirit of NLCS Jeju is one of high energy and achievement. Our students combine academic excellence and a deep love of learning with a wealth of co-curricular opportunities, to develop into exceptional individuals who believe that anything is possible. To achieve this, our students’ schedules are full and varied. In this section you will find a some typical daily routines of Senior students.
7/8
9 / 10
Year 7 and 8 Mon - Fri
07 Daily Routines Boarding & Day
24
Year 9 and 10
Mon - Fri
7:00
Wake-up
7:00
Wake-up
7:30
Breakfast
7:30
Breakfast
8:00
Bus arrives
8:00
Bus arrives
8:10
Registration Assembly/Tutor time
8:10
Registration Assembly/Tutor time
8:40
Lesson 1
8:40
Lesson 1
9:20
Lesson 2
9:20
Lesson 2
10:00
Lesson changeover
10:00
Lesson changeover
10:05
Lesson 3
10:05
Lesson 3
10:45
Lesson 4
10:45
Lesson 4
11:25
Break
11:25
Break
11:50
Lesson 5
11:50
Lesson 5
12:30
Lesson 6
12:30
Lesson 6
13:10
Lunch
13:10
Lunch
14:10
Lesson 7
14:10
Lesson 7
14:50
Lesson 8
14:50
Lesson 8
15:30
Lessons End
15:30
Lessons End
15:45
Registration in House
15:45
Registration in House
16:15 – 18:15
Activities
16:15 – 18:15
Activities
17:45
Dinner
17:45
Dinner
18:30
Last bus departs
18:30
Last bus departs
18:30
Free Time/Activities
18:30
Free Time/Activities
19:30
Study
19:30
Study
21:15
Study Ends
21:30
Study Ends
21:30
Lights Out
22:00
Lights Out
PARENT HANDBOOK
25
11
12 / 13
Year 11 Mon - Fri
All students from Year 7 to 13 (day and boarding) register in their tutor rooms at 08:10. Here the roll for the day is confirmed and any notices are given out before academic lessons begin. Following on from this, tutor periods (Tuesdays and Thursdays) and assemblies
Year 12 and 13
Mon - Fri
(Mondays,Wednesdays and Fridays) take place at 08:20.
7:00
Wake-up
7:00
Wake-up
Classroom teachers take registers at the beginning of each lesson but there is an additional register taken in Houses after academic lessons at
7:30
Breakfast
7:30
Breakfast
15:45 for all students in Years 7 – 11. Students can reclaim electronic devices after activities. All electronic devices are handed into House
8:00
Bus arrives
8:00
Bus arrives
staff before bedtime, for safe keeping overnight.
8:10
Registration Assembly/Tutor time
8:10
Registration Assembly/Tutor time
8:40
Lesson 1
8:40
Lesson 1
9:20
Lesson 2
9:20
Lesson 2
10:00
Lesson changeover
10:00
Lesson changeover
10:05
Lesson 3
10:05
Lesson 3
10:45
Lesson 4
10:45
Lesson 4
11:25
Break
11:25
Break
11:50
Lesson 5
11:50
Lesson 5
12:30
Lesson 6
12:30
Lesson 6
13:10
Lunch
13:10
Lunch
14:10
Lesson 7
14:10
Lesson 7
14:50
Lesson 8
14:50
Lesson 8
15:30
Lessons End
15:30
Lesson 9
15:45
Registration in House
16:15 – 18:15
Activities
16:15 – 18:15
Activities
17:45
Dinner
17:45
Dinner
18:20
Last bus departs
18:20
Last bus departs
18:30
Free Time/Activities
18:30
Free Time/Activities
19:30
Study
19:30
Study
21:30
Study Ends
21:30
Study Ends
22:30
Lights out
23:00
In Rooms
23:30
Lights Out
SAT
SUN
Saturday / all
SUNday / all
7:30
Wake Up
8:30
Wake Up
7:30 – 8:30
Breakfast
8:30 - 09:30
Breakfast
9:00-11:00
Church Services
08 Day students
9:00 - 12:00
Bryant Programme
9:00 - 12:30
Free Time/Sports/Rehearsals
12:15 - 13:15
Lunch
12:30 - 13:30
Lunch
13:30-17:00
Free time/Squad sports/Rehearsals
13:30-17:00
Free time/Squad sports/Rehearsals
Day students, whilst not living with the rest of their House are very much a part of the House System. They will join the House
16:30
Registration
16:30
Registration
for House Meetings, for some House social events and with House Competitions on a Monday afternoon.
16:30-17:30
Study / Reading
17:30
Supper
18:45-20:00
Study
17:30
Supper Evening Routine until lights out
26
Evening Routine until lights out
PARENT HANDBOOK
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08.1 When should Day Students be on the school site?
08.2 Day Students’ departure
To ensure appropriate supervision at all times there are limits to the day student experience.
and 18:00, so all day students need to be off site by 18:00 on Mondays. From Tuesday to Friday all day students, including
Senior School “School Day” 08:10 – 17:45 on Monday / 08:10 – 17:15 Tuesday to Friday / 09:00 – 12:00 Saturday
Monday to Friday
On Monday afternoons all Senior School students are involved in House competitions that generally finish between 17:15 those who live in Canons Village, must leave the school site by 17:30 after their co-curricular activity, unless they have a co-curricular activity that extends past 17:15, in which case they must leave by 18:30. All Senior School students waiting to catch the bus home must wait in the Senior School Library on the ground floor where they should be reading or completing homework quietly. Day students are not permitted to leave the school site
01. Day students are allowed to buy snacks at morning break or bring their own snacks from home to eat in the Dining Hall.
and then return to school unless they have permission to do so. When students have left the school site, their safety and
02. Day students are allowed to eat school lunch but not breakfast or supper in the Dining Hall.
welfare becomes the responsibility of their parents.
03. Day students should return to their Houses at 15:30 to register and speak their House staff (Years 7 – 11). 04. Day students are not permitted to participate in 17:15 – 18:15 co-curricular activities unless they are involved in co-curricular activities that run from 16:15 and finish later than 17:15 (such as off-site rugby, tennis, athletics, production rehearsals). 05. Day students are permitted to use the library from 16:15 to 17:15 but not after 17:15. 06. Day students should not arrange private music lessons that finish later than 18:15.
08.3 School Bus NLCS Jeju operate a daily bus service for those day students attending the school. Our bus routes are designed to serve as many of our students as possible, whilst keeping journey times to no more than one hour. Buses operate from Jeju City
Saturdays
and Seogwipo and arrive at school no later than 8.00 am and depart at either 17.30 and 18.30. These later buses are for
01. Day students are not allowed in the Houses or on site after the school day.
students who participate in certain after-school activities only. Saturday departure is 13:00. Parents who are interested in
02. Day students can be part of Saturday afternoon activities if they are invited by a member of staff.This member of staff is responsible for day students on site on Saturday afternoons.
using this service should contact with the School Reception.
03. Day students should be off site by 17:30.
Our main priority is the student’s safety when travelling on any of our buses. We also like to ensure that the service we
04. Day students are expected to attend certain evening functions in school and will be invited to others (to be advised).
offer is run efficiently, cost effectively and of a high standard. In support of this our Bus Coordinator ensures that all of our buses regularly undergo full safety checks, are cleaned daily and are maintained to a standard that ensures a comfortable
Sundays
environment for the students. The school buses are fully insured and the school carries a maximum insurance policy for
01. Day students should not routinely be part of Sunday activities which are reserved for boarders (except badminton in 2015 - 16). This includes church services which are provided onsite for boarders.
each bus rider. In addition to the driver, the buses have a Bus Monitor on board. Whilst we are not able to offer a door-
02. Day students may occasionally be invited by HMs to join weekend events or Sunday House activities (such as calendared events House oreum walks, full tech rehearsals). These events should not number more than one per term.
that we schedule.
Other times
to-door service, we will always ensure that students are dropped off and picked up at a safe point in each residential area
A student who no longer requires school bus service must be requested with written notifications by Application for Refund, 7 days written notification in advance to the Reception office. (064-793-8001 info@nlcsjeju.kr).
01. Day students should enter the school site by the main security gate and show their ID card. 02. Day students are not allowed on site beyond the school day to use facilities such as the Sports Centre, library, astroturf, Junior School playground or any other school equipment. 03. Day students are not permitted to visit the Medical Centre outside the normal school day. 04. Day students are not permitted to use the school site in school holidays. Day students are not allowed upstairs in the boarding Houses.
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PARENT HANDBOOK
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09 The Curriculum
The curriculum at NLCS Jeju is based largely on that of NLCS, London. In Key Stage 3 (Years 7 to 9) departments write their own Programmes of Study that aim to provide students with the knowledge base and skills to take the subject further but also develop a love of learning for that subject. In Key Stage 4 (Years 10 to 11), students work towards the IGCSE course and the International Baccalaureate Diploma Programme at Key Stage 5 (Years 12 & 13). At all times, the curriculum at NLCS Jeju should seek to challenge, enthuse and interest our students. We believe that the curriculum subjects have the power to fascinate young people. Lesson content should be up to date, based on the latest discoveries and understanding within each field. The stories behind the knowledge should be explored and subjects brought to life, that capture a student’s imagination. We aim to engender students who have a passion for the subjects that they study and are motivated to learn through this passion. Senior Societies are an important feature of education at NLCS Jeju. Here senior students, who have a passion for a certain subject, will organise events and activities for other, often younger, students to help pass on their passion. Visiting speakers, competitions and newsletters based on recent subject specific publications are just some of the channels exploited by senior societies to achieve their core purpose. In the Junior School, focus weeks seek to develop the passion for subjects that leads to students having the desire to form societies in later years. During these weeks, all lessons use cross-curricular links to focus on the spotlight subject, outside workshops are set up and a relevant whole school trip is organised.
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PARENT HANDBOOK
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09.1 The Curriculum in Years 7-11
Years 10-11
Year 7-11 have eight 40 minute lessons per day. Totaling forty lessons per week. Saturday Bryant is part of our formal
Cambridge IGCSE is the world’s most popular international qualification for 14 to 16
curriculum time from 9:00 to 12:30.
year olds. It is recognised by leading universities and employers worldwide, and is an
In Years 10 and 11 students complete a 2 year course to gain a number of IGCSEs.
international passport to progression and success. Developed over 25 years ago, it is
IGCSEs are taken in all subjects except Personal and Social Development (PSD) and Physical Education
tried, tested and trusted by schools worldwide.
Our curriculum includes Korean Language and Korean History as it is mandatory for all Korean Nationals to study these
Find out more about the Cambridge IGCSE
subjects. We offer Mandarin First Language or Korean Second Language lessons for non-Korean students.
www.cie.org.uk
Years 7-9 - Subjects and Lessons
At NLCS Jeju, students can study:
Subject
Year 7
Year 8
Year 9
Maths
6
6
6
English
8
8
8
Mathematics
English Physics Chemistry Biology
Science
5
6
Physics
2
Chemistry
2 2
Biology Korean Language
3
Korean Social Studies
2
Korean History
2
Physical Education
Personal and Social Development
Korean Language
Korean History
A choice of 3 other subjects including History or
Geography, Languages, Computer Science, Art, Dance and Drama.
2
1
1
Languages
Latin or Mandarin
Latin or Mandarin or French or Spanish
Latin or Mandarin or French or Spanish
Geography
2
2
2
History
2
2
2
09.2 The Curriculum in Years 12 - 13 International Baccalaureate Diploma (insert IB logo here) NLCS Jeju offers the International Baccalaureate Diploma Programme to its Year 12 and 13 students. The school’s philosophy, programmes and policies are closely aligned to the philosophy of the IB. The IB learner profile is the IB mission statement
Computer Science
2
2
1
Art
2
2
2
Dance/Drama
2
2
2
Music
1
1
2
PE
2
2
2
PSD
1
1
1
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translated into a set of learning outcomes for the 21st century. The learner profile defines the type of learner the IB and NLCS Jeju hope to develop. It is important that all members of the school community – students, staff, leaders, governors and parents – work together to implement the learner profile throughout the school.
PARENT HANDBOOK
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IB Learner Profile
Students have the following timetable 3 x SL subjects at 5 lessons each 3 x HL subjects at 7 lessons each 3 TOK lessons (2 in Y13) 1 IB time lesson 5 private study lessons
15 lessons 21 lessons 3 lessons 1 lesson 5 lessons
IB Subject Groups Students choose one subject from each of the six subject groups below: Groups 1 Studies in Language and Literature Korean Literature English Literature English Language and Literature Groups 2 Language Acquisition IB learners strive to be: Knowledgeable Inquirers Thinkers Communicators Principled Open-minded Caring Risk-takers Balanced Reflective For more information please see the IBO’s website www.ibo.org
At NLCS Jeju, IB students will be expected to cover the following 01. Year 12 and 13 students have up to nine 40 minute lessons per day, plus Saturday morning. 02. Students study 6 subjects – 3 at higher level (HL) and 3 at standard level (SL) 03. Students also have lessons in TOK, (Theory on Knowledge) 04. Students also complete a 4000 word Extended Essay Students also carry out ‘Creativity, Action, Service’ activities throughout the two years they study the IB diploma.
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Mandarin B and ab initio French B and ab initio Spanish B and ab initio English B Korean B Groups 3 Individuals and Societies Economics Philosophy Geography History Groups 4 The Sciences Physics Chemistry Biology Computer Science Groups 5 Mathematics Mathematics Groups 6 The Arts Music Theatre Visual Arts Additional subject from groups 2, 3 or 4
09.3 Homework (prep) Homework plays a vital role in supporting student learning and helping students develop as autonomous and responsible learners. Homework is a mandatory part of the study programme at NLCS Jeju. A homework timetable is provided for each year group (7 - 11) at the start of the academic year. The timetable will ensure an even spread of work across subject areas. Teachers are required to follow the timetable but can set their own deadlines and may set an assignment to be completed across several homework slots. The timetable will be available to staff, students and parents. All teachers at NLCS Jeju are required to set regular homework. When homework is set, teachers will give clear instructions and set a due date. Students must write the instructions and the due date in their planner. Students must bring their planners to study so that tutors and boarding House staff can see what work needs to be done each evening. Homework is compulsory and it is the responsibility of students both to complete the homework on time and to ensure that the work is ready to hand in to the teacher. If a student fails to do homework or hands in incomplete work without good reason, the teacher will speak to the student about the reasons for failing to do the work and require the student to hand the work in by the next weekday morning. Persistent homework problems will be referred to the relevant Assistant Head in line with the school’s Behaviour for Learning Policy. Years 7 - 9 Three subjects per evening, 40 minutes per subject. Years 10 - 11 Two or three subjects per evening; 40 minutes per subject or 60 minutes depending on whether the homework is one of two or one of three set for a particular evening. Year 12 - 13 There is no homework timetable for Sixth Form students. However they are expected to have 2 hours homework for each Standard Level subject, and three hours homework for each Higher Level subject each week. Sixth Form students will also have TOK, and Extended Essay work to complete during prep time.
Supporting Students Homework assists students in becoming more autonomous in their learning. Through homework we help students develop disciplined study habits and take increasing responsibility for their own learning.The responsibility for completing and handing in homework lies with the student. Nevertheless, all staff and parents have a role to play in supporting students. Parents (particularly of day students) can help support students by: 01. checking and signing planners 02. discussing homework tasks with students 03. insisting that homework is given priority in the evenings 04. providing a quiet place where homework can be done without distraction 05. ensuring that homework is kept within suggested limits and that their child goes to bed at a reasonable time so that he/she is refreshed for the next day
PARENT HANDBOOK
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Setting work during absence For the first three days of absence from school, there is no obligation by teaching staff to set work or for Tutors to collect work. If students are absent from school for sickness then it is advisable that they rest, read a book, but do not complete schoolwork as this may lead to a prolonged illness. If a student is not well enough to work in school, then we would consider that they are not well enough to work at home. After three days of illness and having established the time frame of future absence, parents can request that work be sent home that has been missed by the student. The Tutor will collect the work and Heads of Department (HoD) will ensure the work is set by the individual subject teacher in as far as this is possible and relevant. If students take unauthorised absence during term time or time off at parents’ request, there is no requirement for staff to set work or for Tutors to collect and collate work.
This critical part of NLCS Jeju experience ensures that students develop habits and skills that cannot be taught entirely in the classroom. The co curricular ethos & programme at NLCS Jeju is designed to build qualities that will allow students to excel academically and also have the strength of character to succeed at university, in the workplace and in the ever-changing challenges of life. In a caring and safe environment student are actively encouraged to try themselves out and develop in areas such as resilience, adaptability, communication, empathy, commitment and leadership.
It is the responsibility of the students in all cases above to catch up on work missed during their absence. Staff will do everything possible to assist with this process, where the student has been absent from school for reasons of sickness or related reasons. It must be remembered that work completed at home does not compensate for learning that takes place in a school environment.
10 The Co-curricular Programme Our co curricular programme is a thriving and substantial part of the NLCS Jeju school community. There is an expectation that all students commit to a range of activities that challenge them in every way. In their time at NLCS Jeju students develop a balance of co curricular activities that, in line with IB philosophy, stretch students and give them vital experience in the areas of creativity, action and service to others. Tutors take an active role in monitoring student commitment to the co curricular programme, ensuring a breadth of undertaking as well as sustained commitment to particular activities.
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10.1 After school activities From 16:15 – 17:15 every weekday there is a full programme of co-curricular activities for all students. Every day there are various options and students will opt in to their chosen activity for that afternoon. Students are encouraged to maintain a balance between creative, action and service activities.
10.2 The Bryant Programme Saturday morning The Bryant Programme is a unique and extensive programme of different co-curricular activities that the school provides on a Saturday morning, which is compulsory for all students. All activities run from 09:00 to 12:00.These activities vary from scuba diving to knitting and the scheme is so broad that we are confident there is something for everyone. Students will select a number of activities and then be allocated three Bryant Activities throughout the year. Students are expected to challenge themselves to try things they have not done before through The Bryant Programme, as well as to meet new people and go to new places. A key part of The Bryant Programme and the Co-curricular Programme is that students learn from their experiences and become more reflective individuals. Students are asked to select their activity in collaboration with their Tutor and their parents.There is a charge for some activities and students should discuss this with their parents before making their choices. Costs will be added to the end of term school bill.
Sports fixtures may be held on a Saturday afternoon and across weekends, as well as other residential activities, such as International Award camping trips. Performing Arts rehearsals are also scheduled for Saturday afternoon.
10.3 The House Competition The House Competition takes place on a Monday from 16:15 – 17:45, although it can, at times, also happen at weekends and occasionally in the evening for some events. Most of the students in the House will take part each week. Some competitions will allow students with particular interests and skills to get involved more.There are a large number of competitions in which students participate, either in small groups or as a whole House, a few of which are listed below. Senior students organise teams and entries for some of these competitions under the guidance of the House Staff and Tutors. Competitions may include House Performance Cross Country, Chess, Public Speaking, Spelling Bee, Art, General Knowledge, Football, Basketball, Swimming and Athletics. The House Competition runs throughout the year and the points total is updated after each different competition.The students enjoy this competition enormously and there is some very healthy rivalry between the Houses about who wins each competition.The most successful House at the end of the academic year is awarded the House Shield. The Houses have strong individual identities, of which the students are very proud.The competition promotes three key skills for the students: communication, leadership and teamwork.These are life-skills which will benefit them as they grow older. Most students feel that the House Competition it is a highlight of their week. Most students feel that the House competition it is a highlight of their week.
10.4 Sunday On a Sunday, we offer a Presbyterian service on site and escorted transport to a Catholic service off-site (at St. Isadore’s). Parents are asked, at the beginning of the school year, to indicate whether they wish their child to participate in these religious services. These services are intended for boarding students. A boarder’s brunch is offered instead of breakfast and lunch. Houses run Sunday afternoons recreational activities for boarders. Day students may occasionally be invited by their HM to participate.
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As students move through the school we very much hope that their progress is linked to a greater understanding of the values and needs within the community. There is a range of positions that provide opportunities for our students to develop leadership and social responsibility.
The Big Six
Academic Societies
The Big Six are a group of Halla students who apply for the posts and are elected by staff and students to lead and represent the school in a range of formal and informal events. They comprise the Head Girl, Head Boy and four senior students. The tenure begins in February and runs for twelve months.
One of the defining features of a North London Collegiate School are its academic societies. Students have the opportunity to get involved in groups focused on a plethora of academic subjects that provide challenge and extension beyond the regular curriculum. The key posts of responsibility include Chair, Secretary and Publicity Officer.
Sixth Form Prefects
Peer Mentoring
In addition to the Big Six,Year 12 students have the opportunity to apply to become prefects in which they join with members of staff on duties and help out in a supervisory or ambassadorial capacity as appropriate.
Upper school students have the opportunity to train as a Peer Counsellor. These students provide a listening and mediation service for students who may be experiencing social or emotional difficulties at school. The Peer Counsellor’s role operates in conjunction with the School Counsellor who will always take over cases that require more specialist support. Peer mentors are trained to work with and support individual students over a sustained period. They also fulfill a number of other duties in support of our student body, from academic reading support to designing systems to combat bullying in the school.
School Council This group sits at the heart of the school’s pastoral structure as they represent the interface between the student voice and the management of the school. Students nominate themselves to represent their Year group and are elected by their peers to serve a twelve-month tenure. The School Council discuss a variety of topics, which include student concerns, school events and future changes.
House Captains and House Committees
11 Student Leadership
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A male and female Year 11 student will be elected House Captain at the start of the academic year. The House Captains will lead the House Committee, which will comprise of elected representatives from each tutor group within the House. The House Captain post runs for a full academic year from April. The House committee meets weekly with the HM and is an opportunity for students to take responsibility for the community in which they live. Their views and opinions are important to the House staff and will feed into the development and future of each House. There are two House Committee elections each year. Other responsibilities for Year 11 students in House are Deputy House Captain and House Competition Captains: Sports and Creatives. Day student liaison
Buddy System The Buddy System aims to ensure that each new student has a named student to support his or her induction into the school and House. This relationship enables each student to be able to seek advice and guidance from their buddy and seeks to avoid disorientation and isolation in the first few weeks after joining the school. Buddies are allocated from within a student’s House by the HM. Senior students in the House may also be allocated as senior buddies to a group of students entering the school within a particular year group.
Responsibilities of Older Students We expect our older students to take an interest in the welfare of younger students within their House as well as by being positive role models and building positive, supportive relationships. We encourage all Upper School students to take on a role of responsibility in order to build their personal portfolio, which is an essential feature of the university application process.
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NLCS Jeju is a boarding school and we are proud that our students come to see us as a home away from home. More than 500 boarding students, from years 7 to 13, enjoy the unique benefits of living in this learning environment. This leads to independence, self-confidence, resilience, time management, teamwork and tolerance. As well as immersing themselves in the English language and cultivating friendships for life. For students who board with us, transitioning into university life is a natural step.
12.1 The House System Every student in Years 7 to 11 (whether day or boarding) belongs to one of 5 Senior Houses These Houses are named after local oreums: Geomun, Mulchat, Jeoji, Sarah and Noro. Boarding students from Years 7 to 11 live in one of these Houses. The two Sixth Form Houses, called Halla North and Halla East, are where the Year 12 and 13 Boarders are accommodated. The Sixth Form students will keep their former House connection and may get involved with some of the House competitions that run throughout the year. The Sixth Form will be busy preparing for their IB and therefore their involvement in the House Competition will be less than in Years 7 to 11. Some students will, however, be keen to involve themselves in those competitions where they have a particular interest or ability. Each House is separated into a boys’ and girls’ side, which function independently and are run separately, though they share a common identity and ethos and collaborate socially and academically. There is a communal area, or atrium, in the middle of the House where boys and girls from that House can come together and socialise, as well as meet at one of the regular House meetings.
12.2 When should my child arrive at school? At the start of the academic year, parents of existing students should ensure that they arrive at school between 14:00 and 18:00 on the day preceding the first day of school. Parents are expected to leave the school site by 18:00. Shuttle buses will be provided from Jeju International airport between 14:00 and 17:00 on the day preceding the start of academic lessons for all returningstudents. NewstudentsandtheirparentsareinvitedtoHousesearlierinthedayandthe VPPastoralwillsendoutal-
12 The House System & Boarding
etterbeforethebeginningofthetermwithdetails. Arrivalfornew students will be from 11:00 am until 2 pm. Induction and orientation activities will be organised to help students to settle into their new Houses. There will be an opportunity to meet House staff on arrival. They will provide parents with the allocation of bedroom for their son/daughter and help each student to settle in their room. On arrival at the boarding House, students should hand their passport, pocket money in a sealed and named envelope, along with the return airline ticket/e-ticket details (for the next holiday) to a member of the House staff for safekeeping. (Remaining pocket money, airline tickets and 48 passports are returned to students on their day of departure.) All medication should be clearly labeled and taken immediately to the Medical Centre.
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12.3 When should my child leave from school?
Please ensure ​all school uniform is purchased from the school suppliers to ensure uniformity of style and fabric. Substitutes
Name
Skoolooks Jeju Agency
Boarders must plan to leave on the day term ends, although flights to the mainland should be arranged after 17:30 on the
Address
2F. 1789-2, Ido-1dong, Jeju
day of departure. Buses to the airport are provided from 16:00 onwards and can take approximately one hour, depending
Contact No +82 (0) 64-724-5948, +82(0) 10-3693-0096
are not acceptable.
on traffic. Students should pack up all their belongings at the end of every term, as room allocations will change termly. Before leaving for the holidays, boarding staff should be made aware of the time and flight number for the student’s return after the holiday. Please always let us know of your transport details with as much notice as possible. The boarding House will not be staffed during the holidays.
12.4 Boarding Policies Please refer to individual boarding handbooks which are available from Housemasters and Housemistresses.
School Uniform (All students)** Black socks and / or skin coloured stockings
Minimum of 10 pairs (either ankle or knee)
Year 7 - 13
Black or dark coloured shoes (low healed)
1 pair, smart - lace up or slip on.
Year 7 - 11
Shirt / Blouse*
Minimum of 5
Year 7 - 11
Trouser / Skirt*
Minimum of 2
Year 7 - 11
Blazer*
1
Years 7 - 11
Tie*
1
Years 7 - 11
Sweatshirt*
1
Year 7 - 11 Boys
Cardigan*
1
Year 7 - 11 Girls
School Waterproof Jacket*
Optional
Equipment for School (All students) School Bag*
Reception to Year 6 (Senior students can
1
choose their own smart bag).
Pencil Case
Year 7 - 13
Should include:
One ink pen, 5 biros (blue or black), 2 pencil, 1 eraser, 1 pencil sharpener, 1 30cm ruler, 1 scissors, 1 glue stick, coloured pencils, protractor NO CRAFT KNIVES.
13 School Clothing & Equipment 42
12 coloured pencils
Optional
Dictionary Korean/English, Oxford Mini Dictionary & Thesaurus
Optional
Calculator
The following models are required: Years 7-10, the Casio FX85GTPLUS or something similar. Year 11 - 13, the TI_NSPIRE CX Handheld
Year 7 - 13
USB Memory Sticks
2, No specified storage limit
Year 7 - 13
Laptop/Smart Tablet
Whilst this is not compulsory, we strongly advise all students completing external exam courses have access to a laptop or smart tablet.
Year 7 - 13
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43
PE Kit (All students) Sports Kit Bag*
1
Optional
NLCS Jeju Boot Bag*
1
Year 7 - 11
NLCS Jeju Hoodie*
Optional
Clothing for Co-curricular, including the Saturday Morning Bryant Programme (All students) Thick socks
2 pairs
Years 7 - 13
Sturdy walking boots for working outside
1 Pair
Years 7 - 13
Warm trousers
1 pair
Years 7 - 13
Warm pullover or jumper
1
Years 7 - 13
Warm jacket
1
Years 7 - 13
Woolen hat and gloves
1
Years 7 - 13
Scarf
1
Years 7 - 13
Waterproof jacket and trousers
1
Years 7 - 13
Sunhat and Sunglasses
1
Years 7 - 13
Water Bottle*
1
Years 7 - 13
NLCS Jeju Track-suit *
1
Year 7 - 11
NLCS Jeju polo shirts*
2
Year 7 - 13
PE Shorts*
1
Year 7 - 13
White socks
Minimum of 2 (No pattern)
Year 7 - 13
Trainers for indoors
1, Non -marking soles
Year 7 - 13
Trainers for outdoors
1 Optional - for use on astro-turf (blades not studs)
Year 7 - 13
Mouth guard
2
Year 7 - 13
Sun Cream
Shin pads
1 set
Year 7 - 13
Specialist equipment
Black swimming costume / fitted swim shorts*
1 Black or dark blue NLCS Swim Shorts optional
Year 7 - 13
Swim hat*
1
Year 7 - 13
Goggles*
1
Year 7 - 13
Specialist sports kit
Rugby boots, football boots etc.
As required
Team Kit*
External provider, to be advised.
Team sportsmen and women
Leotard*
1
Year 7 -9 girls
Leggings and black shorts
1
Year 7 -9 girls
Swimming Towel and Swim Bag
1
Year 7 - 13
Football boots
Year 7 - 13
House Kit (All students) House sport shirt*
1 House shirt,
Year 7 - 11
1 more optional House sport shorts/skort*
1
* Available from Skoolooks ** Please note that clothing for Sixth Formers is different and will be advised separately
Year 7 - 13
Years 7 - 13 For some Co-curricular options you might want to bring: golf clubs, table tennis racquet, badminton racquet, squash racquet, musical instruments (these are not compulsory and we suggest waiting until your child is committed to a sport or activity)
Bedroom Equipment (Boarders only) Single Duvet
1
Years 7 - 13
Pillow
1 or 2 as required
Years 7 - 13
Duvet Covers
2 sets
Years 7 - 13
Pillow Covers
2 sets
Years 7 - 13
Plastic drinking cup
1
Years 7 - 13
Alarm clock
1
Years 7 - 13
Laundry bags with zip
2
Years 7 - 13
Dressing Gown
1
Years 7 - 13
Pyjamas or other sleepwear
2
Years 7 - 13
Slippers for inside House
1 pair
Years 7 - 13
Large beach / swimming towel
1
Years 7 - 13
Large Towels
2
Years 7 - 13
Toiletry Bag Personal medication
44
Years 7 – 13
Years 7 - 13 Must include: Toothpaste and toothbrush, soap, shampoo, comb and brush, sanitary products for girls, razor for boys (as required)
Years 7 - 13
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Drinking Water
Equipment for your desk (boarders only) Hole puncher and files
No specified number
Years 7 - 13
See through wallets and file dividers
No specified number or type
Years 7 - 13
Dictionary
Korean / English and English / English (Electronic or paper)
Years 7 - 13
Thesaurus
English / English
Years 7 - 13
External Hard Drive
Backup for computer files - no specified storage limit
Years 7 - 13
Glue Stick
Years 7 - 13
Sellotape
Years 7 - 13
Desk Tidy
No specified type
Years 7 - 13
Stapler and Staples
No specified type
Years 7 - 13
Pads of lined paper
No specified number or type
Years 7 - 13
Clothing for the House (Boarders only) Underwear
Minimum of 10 changes
Years 7 - 13
Casual clothing for weekends
Might include: Skirts, Trousers, Shorts (no shorter than mid-thigh), sensible casual shoes (not heels), jeans, t-shirts, polo shirts, sweatshirts.
Years 7 - 13
Smart outfit for formal occasions
One outfit is required
Years 7 - 13
Water dispensers are positioned in a many areas of the main school building for the students to access during the day. There is regular maintenance of these dispensers and students have access to these throughout the day. The boarding Houses are also well equipped with water dispensers on each floor. Water dispensers can also be found in the Sports Centre on both floors. Students are encouraged to drink water regularly to keep hydrated.
Lost Property Lost property is brought to reception. If items have names on them, a list is compiled and circulated to Houses every week. Students are advised to check the list and reclaim their property from Reception. If, at the end of the school year, items have still not been collected, they will be distributed to local charities.
* Available from Skoolooks ** Please note that clothing for Sixth Formers is different and will be advised separately
All possessions (including electronic items) should be clearly labelled with a student’s full Korean name. Please discourage your children from bringing an excessive number of valuables, craft knives or banned items.
Electronic items
Food & Drink
Laptops can be brought to school but the students’ access will be limited throughout the day. CD players, MP3 players, iPods and portable DVD players are permitted but students must bring headphones and you should be aware that these will only be accessible at certain times.
All students are expected to eat their meals in the Dining Hall. Meal attendance may be monitored if deemed appropriate. In House the students can use the Brew Rooms where fresh snacks are provided each evening by the kitchen staff. There are opportunities within the day to make a hot or cold drink or something to eat. Snacks can be bought during the school day at break time 11:25 - 11:50 from the school Dining Hall. Boarders are provided with a free snack at short break. Students are encouraged not to supplement school meals with bought food such as pot noodles and sweets.
Pocket money It will be needed for certain optional activities and Sunday trips. We suggest 150,000 won for each term. Pocket money will be handed in to the HM in a named sealed envelope at the start of each term, students can withdraw their money from their HM at certain times each week.
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PARENT HANDBOOK
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14 Safety & Support
14.1 Emotional Counsellors At NLCS Jeju, we have a team of 3 counsellors, one male and two females, who are employed to provide support for our students from years 1 to 13. Counselling is offered in both Korean and English and we are working towards being able to offer it in Mandarin as well. We support students with a multitude of concerns including but not limited to, behavioural, emotional and social needs. We also provide extensive support with issues such as homesickness, anxiety, stress and depression. Students can self refer or be referred to us by their friends, teachers or parents. Due to its nature, counselling is always voluntary and something the student must be willing to try.
At NLCS Jeju, we believe that a happy student is a
Counsellors are available to students for drop in (no appointment needed) counselling every lunchtime from Monday to
successful student. We aim to ensure that all of our
Friday. Each councellor also has a caseload who we see during lesson times. The reason for this is that as a school we iden-
students feel safe, supported and lead a balanced
tify that one’s emotional needs impact our learning and if a student is to succeed to their potential they must first be happy
life while maintaining outstanding academic perfor-
and healthy. The aim of counselling is to remove barriers to the child’s learning.
mance.
Parents wishing to contact the Counselling team should do so through the Housemaster or Housemistress. If there is a case for discussing a student’s medical or counseling support plan, please make an appointment for a meeting; if necessary the school may also request a meeting. Translators will always be available in school for any meeting appointment.
14.2 Child Protection The school endeavors to maintain the highest standards of child protection practices and works with external agencies such as the Seogwipo / Jeju Child Protection Agency and the police. Should parents have any child protection concerns they should report them immediately to the school’s Designated Safeguarding Lead (DSL), Dan Furness (Head of Individual Needs). In his absence concerns should be passed to one of the school’s Deputy DSLs (Toby Waterson, Vice Principal Pastoral and Mike Mills, Director of Boarding).
14.3 Security & Safety Visitors to Site The school endeavors to maintain the highest standards of child protection practices and works with external agencies such as the Seogwipo / Jeju Child Protection Agency and the police. Should parents have any child protection concerns they should report them immediately to the school’s Designated Safeguarding Lead (DSL), Dan Furness (Head of Individual Needs). In his absence concerns should be passed to one of the school’s Deputy DSLs (Toby Waterson, Vice Principal Pastoral and Mike Mills, Director of Boarding).
Building The boarding Houses are secured so that the students feel safe at all times. The main entrances have magnetic locks, which are activated at certain times of the day, and night to ensure access is limited to those authorized. In an emergency the magnetic locks are released automatically. There is CCTV coverage in all the Houses to protect entrances and exits. The Emergency Procedures are displayed for all on the House notice boards. Each House is equipped with an intercom (phone) which can be used by visitors to notify House staff of their arrival. All visitors must report to a member of staff before going beyond the first floor.
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PARENT HANDBOOK
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Safeguarding Valuables
Special Medical Diet and Allergies
Security of Medicines
We try to ensure that all possessions can be kept secure at all times, so please ensure all items of clothing and personal
special medical diet programmes linked to medical conditions such as diabetes can be implemented in liaison with the catering company Hyundai Green Foods. Any food allergy should be clearly stated on the Student Information Form which parents submit prior to their child entering the school.
The medicine must be provided in its original container. Students must not carry medicine on their person (except in specific circumstances as agreed with Medical Centre staff) The HM will hold certain medical items in cases of emergency. Medication will be stored in a locked cupboard or fridge as necessary. Parents should ensure that any medicines (especially controlled substances such as Concerta or Ablify) are given directly to the Medical Centre and never handed to the student. Similarly, at the end of each half-term, any medicines to be returned home should be given directly to a parent or sent via courier.
belongings are named. A lockable space is provided for all students in their rooms. Each student is also given a locker in the main school building for books and kit, which is used during the school day. The students should never hold large sums of money. Money, passports, tickets etc should be passed to the HM as per the arrival procedures. At the start of each holiday period all valuables should be taken home. Students are discouraged from bringing unnecessary valuables to school, to avoid the risk of damage or loss. The school carries no insurance for students’ personal belongings. Students are expected to be strictly honest with regard to money and/or property that they find and which does not belong to them. They should hand in anything that they find at the soonest possible opportunity either to their HM or a member of staff. Theft erodes trust within a community and if borrowing of items takes place without permission of the owner, then this is deemed to be reckless borrowing, which is regarded by the school as theft. Theft is treated as a severe offence by the school and it could result in serious sanctions being placed on the student. On suspecting theft a student should always first check rigorously in case the item has been mislaid or lent to someone and then forgotten. The matter should be reported to the HM who will investigate. A search may be carried out in line with the School’s Searches Policy.
14.4 Medical Information The Medical Centre and Nursing Staff The Medical Centre is located next to Mulchat House. It is staffed 24 hours a day.
Emergencies – Hospitals and Ambulance access There is an ambulance on call 24 hours a day, based in the Global Education City HQ. There are clear procedures for when children are referred to hospital. A member of staff will always accompany them. Parents will be informed as soon as possible.
Distribution of Medication It is imperative that we know in advance of any medication being taken by your child. Upon arrival at the school, all parents whose children are taking prescribed medicine must visit the Medical Centre to hand-over all drugs to the medical staff and discuss dosage. Also please discuss this medication with the HM. No child at NLCS Jeju is permitted to self-medicate.
Staff Training in addition to First Aid training that is offered annually to staff at NLCS Jeju, House staff are also trained to deal with any life-threatening conditions that have been identified in during the admissions process or communicated by parents since admission (eg asthma, epilepsy, diabetes).
Information Sharing Students with serious medical conditions are identified at a staff meeting at the beginning of the academic year and a list is made available for staff of all students with medical problems to enable them to identify those they teach. Updates are made to the Individual Needs list of longstanding medical issues and notified to staff. 50
Access and Availability All students have access to the Medical Centre throughout the day and night with permission from a member of teaching staff, although this is an on-call service for emergencies only between 7:30 pm and 7 am. Junior School students are accompanied to and from the Medical Centre at all times.
Records and Information On entry to the School, Parents/Guardians complete a Student Information/Acceptance Form.This seeks information regarding the student’s Medical History, any current medical issues, vaccinations and permission for selected over-the-counter medications to be administered whilst at school if necessary. Consent for treatment with simple remedies in a first aid or emergency situation is also obtained. All information is held and used in accordance with strict data protection procedures. Medical information is kept for each child in the Medical Centre. Access to this is limited to the relevant staff. All visits to the Medical Centre are logged.This records the date, time and nature of the condition as well as any treatment resulting.This information may be made available to outside agencies in terms of medication administered or referrals. When new conditions, illnesses or any medical problem arises which may affect a student’s ability to access the curriculum, this is communicated to all staff.
Disposal of Medicines All medicines with the exception of EpiPens are required to be collected by parents at the end of the Academic Year in June. Any medicines not collected by the last day of Term will be disposed of.
Immunisations It is the responsibility of parents to ensure that their child is fully up to date for all immunisations, including travel vaccinations for school trips.
Games & Physical Education Teaching staff will assume fitness for participation if a student is in school unless incapacitated by physical injury or has a signed doctor’s note, which prohibits taking part. Colds, coughs, and minor ailments will not be accepted as reasons for withdrawal from such lessons.
Medication Students with long term conditions requiring medications must start the term with enough medication to last 6 weeks if there is not a short expiry time.The nurse will always administer these medications. Parents must ensure that any medicines provided for use at school are in date and replacements provided prior to their expiry. Expired medication cannot be administered and will be returned to parents for disposal. Medicines will not be given without written consent indicated on the annually returned parental information form, this includes Ibuprofen.
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14.5 Individual Needs Department (IND) The Individual Needs Department supports students with a tailor made programme depending on the needs of individuals. The IND work across Senior and Junior School. Within the Department are: NAME
ROLE
Dan Furness
Head of Individual Needs / School Counsellor
Jason Adams
Learning Support Teacher
Kyung Soo Park
Counsellor (Korean Speaking)
Esther Hockey
Counsellor (Korean Speaking)
Martin Kindness
EAL link
The school endeavors to maintain a high level of pastoral care and therefore practices reflect our ethos: 01. Individual needs are met within the school where possible
15 Punctuality & Leaving the School Site NLCS Jeju promotes high levels of punctuality across the school. All members of the school community need to work together to create a culture in which students are consistently on time to lessons and other school related events.
02. The school works closely with parents and outside agencies to give each child the best chance of success. 03. The individual needs provision is delivered on a needs-led basis and is aimed at removing barriers to learning. 04. This provision takes place in the school day and will sometimes take precedence over lessons
(staff will be informed in the most appropriate manner).
Lateness Lateness is a form of truancy and a matter of discourtesy to members of the school community. When students are late, without an acceptable reason, their tutor or supervising House staff will speak to them. Repeated absence will result action taken in line with the Behaviour for Learning Policy.
Leaving the School Site Day students are not allowed off-site, even across the road to the shops, unless they are leaving school at the end of the day and not returning to school. Boarding students have certain off-site privileges which are monitored by House staff and detailed in the Students Leaving the School Site Policy. Parents of Year 12 & 13 students are asked to sign a permission slip that covers off-site requests for the year.
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The Rules of the School and the Code of Conduct are designed to ensure safety, happiness and well being of all members of our school community. Central to the code is that we all treat each other with respect. The code of conduct is supported and partially implemented by simple set of school rules. These rules are kept to a minimum and exist on the grounds of safety and of ensuring that all members of the school community can live and work together in a supportive way.
16.1 The Code Of Conduct for Students Attitude 01. NLCS Jeju is primarily a place for scholarship and learning, we therefore expect all students to take their studies seriously. 02. We value good relationships between all school staff and students and expect all members of the community to actively establish and maintain an atmosphere of mutual respect. Always try to understand the other person’s point of view. 03. Remember the importance of manners: speak courteously to everyone and respect all property. 04. Celebrate and value the diversity of our international community. We want everyone to feel happy and supported at NLCS Jeju.
Actions 01. Make it as easy as possible for everyone to learn and for the teacher to teach. This means prompt arrival at lessons with all the correct equipment as well as sensible co-operative behaviour in lessons. 02. All schoolwork must be completed to the best of your ability and be handed in on time; all teacher-set deadlines must be adhered to. 03. If you need further support or help with any aspect of the lesson or your work, approach your teacher as soon as possible to communicate your difficulties. 04. After any absence, it is your responsibility to make up work missed and hand in all work that is outstanding. Your teacher will be happy to help and advise you. 05. Adhere to the school’s plagiarism policy and observe the principles of academic honesty. 06. Respect the fabric of the school and the natural environment of Jeju by keeping your personal possessions tidy, clearing away litter and behaving in an environmentally conscious way. 07. Plan ahead for the day, pack all you need and leave enough time to be punctual. 08. Always seek to include, rather than exclude others, in your actions.
16 Rules of the School
09. Be punctual; lateness is a form of truancy and a matter of discourtesy to members of the school community.
Appearance 01. Inside and outside school, remember that the public will judge all members of the school on your behaviour and appearance. 02. Clothing and appearance should be smart and appropriate for the occasion. Ask for guidance from staff if unsure what is appropriate.
16.2 The School Rules Actions - In the boarding House: 01. Boarders are responsible for waking themselves up in the morning and going to bed at night. Silence should be maintained after lights out and electronic devices should be handed in to duty staff for locking away. 02. All students must attend registration, both morning and night, and all meals. 54
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03. No students are allowed into bedrooms other than their own without permission and no students from other houses are allowed upstairs in different boarding houses. (Students must observe House visiting rules when visiting the ground floor).
03. The internet must only be used appropriately and must not be used to access violent, pornographic, prejudicial or inciteful websites, nor should it be used to spread malicious gossip for harassment or bullying.
04. The boundary between the boys’ and girls’ houses must be respected at all times
05. Exclusive emotional or physical relationships between students are not permitted in school.
05. No students are allowed to enter any of the residential staff accommodation at any time, including the Gap Assistant flat.
06. No pairs of students should seek to conceal or hide themselves away from the supervision of staff; this includes arranging to meet after lights out and before breakfast.
06. Preparation of snacks in boarding kitchens must only take place at the times set out in the Boarding House.
04. Bullying or physical aggression towards another student or member of staff is never acceptable.
07. No age-restricted films are to be watched by those students under that age. 08. Chewing gum is not permitted in the boarding houses. 09. Personal music in bedrooms must be listened to through the use of headphones. 10. Study time must be used solely for the purpose of academic work. 11. No student is to leave the school site at any time unless accompanied by a member of staff on a school activity or under following “Leaving School Site Policy” 12. After lights out, no student is permitted to leave the boarding house under any circumstances, unless directed by a member of the boarding staff or in the event of fire.
16.3 Appearance Uniform during the school day: 01. Jewellery: students are allowed only a simple chain necklace or a religious symbol under the uniform. Girls are allowed a pair of simple stud earrings. No piercings at all for boys to be worn in the school day. 02. No make-up or nail varnish.
13. Tampering with smoke alarms, fire alarms, fire equipment is strictly prohibited.
03. Long sleeved shirts must be tucked in at all times, summer short shorts may be worn out.
14. Nobody is to use the sports facilities unless supervised by a member of staff.
04. Ties must be done up properly. 05. Trousers should not be altered to narrow their width.
Actions - In school, during the day:
06. Hair should be neat and tidy and not longer than collar length for boys.
01. Except for Halla students, mobile phones and other personal electronic devices (such as tablet computers) are not allowed in the school buildings between 08:00 and 15.30 on weekdays or during Saturday activities 09.00-12.00. They should be locked in the boarding house, left at home, or handed to the Main Reception. Both staff and Halla students are discouraged from using phones in public areas.
07. Girls hair should always be neat and tidy. Girls should tied back long hair with blue, black or brown hair bands for practical lessons (PE, science and dance as required). Hair should also be tied back for formal events and occasions such as Founder’s Day. Hair should be clipped back from the face at all times. Hair should be no shorter than grade 4. There should be no eccentric hairstyles including lines or colours for girls or boys. Hairstyles that attract unnecessary attention are not allowed.
02. Attendance at school assemblies is compulsory. 03. At break time and lunchtime, bags should be left in appropriate places (lockers, classrooms with teacher permission, Bag Drop Zones or bag shelving) ie: NOT in front of lifts, on chairs or in front of doors. Bags should not be brought into the dining hall at mealtimes. 04. Students are expected to behave appropriately during school hours; they should avoid public or private displays of affection such as hugging, kissing or holding hands. 05. Whilst moving around school, never run in corridors or on the stairs as this is potentially very dangerous. Always let a member of staff through a door first and hold doors open for those following behind you. 06. Students should not act in a manner that excludes others. 07. Drinking or eating in classrooms and corridors is not allowed.
Actions that can cause harm: 01. The use or possession of drugs, alcohol, solvents or tobacco is strictly forbidden. They should not be brought into school for any reason. If you disregard this rule you may be suspended or expelled from NLCS Jeju. 02. In addition, the following items are not allowed onto the school site at any time:
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• • • • • •
Matches or lighters Knives or weapons (including craft knives) Explosive devices Pornography DVDs or CDs where the age limit inappropriate for the child. Any racist, sexist or prejudiced material of any kind
08. Boys must be clean-shaven. 09. Girls should wear skirts of a decent length, i.e. no more than 5 cm above the knee. 10. Shoes should not be white soled plimsolls / Toms for example. 11. No white socks. 12. Winter coats are not permitted to be worn inside the school buildings. School sweatshirt and blazers. Day students should store winter coats in their lockers that they wear to school. Winter coats should not be worn instead of the school blazer and sweatshirts.
What to wear after activities and at weekends: 01. Students may wear their own clothes after activities during the week and weekends. 02. Clothing should be decent and appropriate for school (ie no sleepwear and no underwear visible). 03. Shorts/skirts should be no shorter than mid-thigh length. 04. Make-up and cosmetics should be minimal; boarding staff will ask students to remove inappropriate make-up. 05. Follow staff advice and wear appropriate clothing for Saturday and Sunday activities.
16.4 Student use of Personal Electronic Devices 01. Except for Year 12 and 13, mobile phones are not allowed in the school buildings during the school day on weekdays or during Saturday activities 09.00-12.00. They should be locked in the boarding House, left at home, or handed into Main Reception. Electronic items can be collected from the Main Reception at 15:30 and carried in bags. Both staff PARENT HANDBOOK
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and Halla students are discouraged from using phones in public areas (Dining Hall, corridors etc). Halla students should not be using headphones or earphones whilst moving through the school.
02. Years 7, 8 & 9 are not allowed to use personal electronic devices (such as tablets or laptops) in the school buildings during the school day on weekdays or during Saturday activities 09.00-12.00. This includes co-curricular time and library sessions. They should be locked in the boarding House, left at home, or handed into the Main Reception. Electronic items can be collected from the Main Reception at 15:30 and carried in bags back to Houses. 03. Year 10 and 11 are permitted to bring laptops for work with IGCSE coursework or similar projects. It is up to the discretion of staff if Year 10 and 11 students can use these electronic items in class. Should Year 10 or 11 students be caught using their laptops inappropriately they will be warned and may have their electronics confiscated if staff feel it is justified.
In addition to the School Rules and Code of Conduct for students, there are explicit policies which are clearly communicated to staff, parents and students. Here you will find a short summary of the principles behind and the operational essence of these policies. Please refer to the school’s website for the full text of any of these policies or contact the school which will be able to provide you the detail you need.
17.1 Behaviour for Learning Policy Rewards High standards of behaviour are expected at NLCS Jeju. Positive attitudes, behaviour and effort are all recognised by staff whenever possible. Students are encouraged to take risks and ‘push themselves’. Staff reward students who do their best and contribute to the school community. Rewards at NLCS Jeju are awarded in the form of: 01. Academic Merits – for excellent academic achievement or effort in a subject area 02. Commendations – for service to the school, House or any other aspect of school life 03. Colours – for commitment shown to a co-curricular activity 04. Letters home, formal praise and other forms of reward It is acknowledged that students will also make mistakes and break rules. At NLCS Jeju students are encouraged to learn from their mistakes they might make with the guidance and support from teachers. Sanctions are sometimes imposed. NLCS Jeju’s reward system is an integral part of the Behaviour for Learning Policy. The Policy provides a clear guidance about how the school will respond when the Code of Conduct and School Rules are broken. If a student breaks the School Rules or Code of Conduct the school will respond using one of the five ‘stages’ in the Behvaviour for Learning Policy. Students who persist in making mistakes and errors of judgement will find that the school escalates response accordingly. Parents are either informed or involved in play a crucial role in supporting their child learning to make correct choices and act responsibly.
17.2 Disciplinary Procedure Summary
17 Information related to student behaviour 58
Possible Outcomes 01. Teacher speaks to the student 02. Student is detained at short break or second half of lunchtime or after school.
Possible Outcomes 01. Further detention or loss of free time. 02. Completion of work. 03. Service to House.
Recorded as Stage 2 record to note the nature of the concern and the follow up action that has been taken.
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Possible Outcomes 01. Monday AH afternoon detention (academic matters). 02. Weekend detention or weekday isolation. 03. Letter home. 04. Formal meeting with student and at least two members of staff.
Possible Outcomes 01. Suspension 02. Behaviour Contract 03. Meeting between VP Pastoral, parents, student, HM one other relevant staff member. Letter home to record outcome of meeting.
Possible Outcomes Student leaves school either via ‘removal’ or ‘expulsion’ route
17.3 Anti-bullying Policy All members of the NLCS Jeju community are valued as individuals and have the right to feel safe and happy within the school environment. NLCS Jeju has an anti-bullying policy which is fully committed to both preventing bullying in the first place and also to robust and effective actions when it is discovered bullying has occurred. A full copy of this policy is available to parents on the website or on request to the school. NLCS Jeju maintains a raised awareness amongst staff and students of any vulnerable individual who is found to have low self-esteem and who is excluded or humiliated by others. Further the school promotes an ethos which deplores anyone being left out, being unsupported or being humiliated. NLCS Jeju will actively involve any of all of the following parties: the student of concern (both victim and those perpetrating the bullying, the school counsellor, the pastoral team (including the tutors and HMs), and where appropriate the student’s own peer group, sixth form peer mentors, parents and the relevant AHs and VPs. The keystone of the anti-bullying policy is that all members of the NLCS Jeju community should know that: 01. No one has to put up with bullying and that every person has the right to tell an individual who is bullying that the
behaviour unacceptable.
02. Bullying can cause psychological damage to victims, in extreme cases, suicide. 03. Bullying is increasingly recognised as a criminal offence 04. Bullying should be reported to a trusted adult/teacher. 05. The matter will be dealt with appropriately, quickly and such that any possible retaliation is prevented
Bullying can be verbal, visual, or physical. Commonly it can also include exclusion from friendship groups and may take place on the internet or social media (in or out of school time). This called cyber-bullying and is specifically referred to in a sub section below. We ask parents to play a positive in helping identify if their child is the victim of bullying. We also ask that parents take a responsible approach which is aligned to the school’s anti-bullying policy. In particular, we specifically request that parents do not contact other parents directly but channel their concerns and or other communications through the school and work with the school to a solution. Parents should actively remind children that they have a right to feel safe and valued and the school can and will (with the student consent) deal with any difficult situation. Those students who are found to be perpetrating bullying will be dealt with firmly but also be given a chance to understanding the harm their actions are causing and given a chance to reform. NLCS Jeju has a number of anti-bullying initiatives which include coverage of the issues in the PSD programme, active lesson planning (eg. seating plans), staff and sixth form training (in particular the peer mentor programme), house codes of conduct, an annual week focusing on the issue, and active whole school work towards the avoidance of passive behaviour in the presence of bullying behaviours. The procedure to deal with bullying is clearly defined in the policy and is specific to the nature and personnel involved. The procedure is specifically designed to support and protect the victim in the short term while finding long-term solution and imposing appropriate sanctions, usually through the formation of a behaviour committee. Often, after an appropriate amount of preparatory work has been completed, a resolution might involve either a restorative justice session (which staff have had training for). Parents are kept fully informed during the process. All conversations, witness statements and school actions are documented and held on file.
Specific notes on Cyber-bullying Cyber-bullying refers to inappropriate text messaging or emailing and inappropriate use of societal network sites, as well as sending offensive imaging by phone, internet or email. Cyber bullying may involve transferring and / or sharing of personal, abusive, nasty, threatening, intimidating, 60
harassing, embarrassing, inappropriate or humiliating messages and / or images. Parents should remind their child to use the internet carefully and responsibly, in particular not sharing passwords, not retaliating, but reporting issues. They should be reminded to think carefully before sending any message that may have a negative connotation. As a parent please be alert to your child being upset after using the internet of mobile phone. This might involve subtle comments or changes in relationships with friends. The specific procedures related to cyber-bullying follow a similar philosophy to the Anti-bullying Policy but are tailored appropriately. Again, a full copy is available for parents.
17.4 Racism Policy Racism is not tolerated at NLCS Jeju and will be dealt with as a serious misdemeanor in line with the Behaviour for Learning Policy
17.5 Student Relationships Policy One of the strengths of our school is the opportunity that boys and girls have to work and socialise together in and out of the classroom. In every aspect of school life, students collaborate together to produce excellent academic results and performances and to enhance their leadership skills. This collaboration enriches the school experience for them and prepares them for the realities of University life and their careers beyond it. Whilst encouraging boys and girls to be comfortable in each other’s company and to become friends, we have a policy, which is designed to protect them from forming what we term an ‘exclusive’ relationship with each other, where they are deemed to be spending a lot of their free time in each other’s company to the exclusion of others. In essence an excusive relationship is one in which the two students in questions will tend seek out situations where they can be alone together. Students who develop this type of relationship will be challenged and asked to stop the behaviour. The HM and possibly the school counsellor will be involved. If the behaviour continues it is likely the sanctions policy will need to be invoked. Parents of both students will be informed at an early stage by letter. PARENT HANDBOOK
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17.6 Student Use of e-mail & the Internet Student use of phones and other ICT devices are restricted (please see the School Rules for more information). NLCS Jeju recognises that ICT in the twenty-first century is seen as an essential resource to support teaching and learning, as well as playing an important role in the everyday lives of children, young people and adults. Consequently, it is important to build in the use of these technologies within the school in order to develop the skills of students and staff and foster a culture of lifelong learning. The school also recognises the need to support the professional work of staff and to enhance the schools management information and administration system. The school has a detailed electronics and communications policy which is has the following two aims: 01. To enable all members of the school community to use electronic communications in an appropriate, responsible and professional way. 02. To safeguard all users from the risks associated with access to the Internet and email. For their part, students are expected to abide by the following rules: 01. All use of telecommunications must be in support of education and research and be consistent with the educational purposes of NLCS Jeju 02. Any use of the network for commercial or profit purposes, product advertisement or any unrelated school purpose is prohibited. 03. Users shall not use the Internet for illegal activities including the illegal downloading of music, movies, or other copyrighted materials. 04. Users shall not tamper with, vandalise, read, modify, edit, delete, download, print or otherwise engage in unauthorised use of other users’ computer files, including but not limited to electronic mail. 05. Users shall not re-post personal communications without the original author’s consent. Users shall not misrepresent themselves or other users on the network. 06. Users shall not send, download or copy communications, files, information or materials that contain defamatory,
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hate-promoting, anti-social, abusive, threatening, pornographic, violence-promoting, age inappropriate, profane, obscene, or otherwise offensive language. 07. Users shall not use the network for any activity or purpose that would violate any NLCS Jeju policy and/ or rule or regulation, including, but not limited to, the NLCS Jeju’s Code of Conduct or violate any Korean laws and/or regulations 08. Student users who violate these rules and regulations may have their Internet use privileges suspended or revoked and may be subject to appropriate school disciplinary action consistent with the NLCS Jeju Code of Conduct. 09. Any user who is suspected to have engaged in an illegal activity while using the network may be referred to the appropriate legal authorities.
18 Extra Charges You will be notified of any extra charges in advance. These charges will ordinarily be added to your end of term bill. Extra charges apply to: 01. Co-curricular activities on a Saturday (not all) 02. Residential trips and expeditions and some day trips (including sports trips to the mainland) 03. Individual music lessons 04. Some concerts, plays and other Arts events 05. School Bus 06. External exams, certifications and subscriptions 07. The International Award
North London Collegiate School Jeju Fee Structure (Academic Year 2016-17) Application Fee
KRW 400,000 Non-refundable This is payable immediately upon receipt of the registration number.
Registration Fee
KRW 400,000 Non-refundable This is payable upon acceptance of your child and before the pupil enters the school. Due according to the date as stated on the letter of admission. (*Note : Registration Fee is only applicable to new pupils. Pupils are only required to pay Registration Fee once while attending NLCS Jeju.)
Acceptance Deposit
KRW 2,800,000 Non-refundable This is payable when the parents return the Acceptance Form to the school. This amount will be deducted from the annual tuition fee. Due according to the date as stated on the letter of admission.
Capital Fee
KRW 3,000,000 Non-refundable This is payable upon acceptance of your child and before the child enters the school. Due according to the date as stated on the letter of admission. (*Note : Capital Fee is only applicable to new pupils. Pupils are only required to pay Capital Fee once while attending NLCS Jeju.)
Boarding Capital Fee
KRW 500,000 Non-refundable Due according to the date as stated on invoice. (*Note : Boarding Capital Fee is only applicable to new boarders. Boarders are only required to pay Boarding Capital Fee once while they are attending NLCS Jeju boarding school.)
Tuition Fee
Tuition Fee consists of both KRW portion and a USD portion. Tuition Fee should be paid in both currencies, KRW and USD for designated portions in the payment table. Tuition fee can either be paid in full or in three installments. There is 3% of discount if you choose the lump-sum payment plan.
Year Group
Junior School
KRW
(N ~ R)
USD
Junior School
KRW
(Y1 ~ Y6)
USD
Middle School
KRW
(Y7 ~ Y9)
USD
Upper School
KRW
(Y10 ~ Y11)
USD
Sixth Form
KRW
(Y12 ~ Y13)
USD
Due Date
Annual
Lump-Sum
50% 1st Installment
25% 2nd Installment
25% 3rd Installment
15,621,000 9,055
15,152,370 8,783
7,810,500 4,527
3,905,250 2,264
3,905,250 2,264
17,356,000 10,061
16,835,320 9,759
8,678,000 5,030
4,339,000 2,516
4,339,000 2,515
18,174,000 10,534
17,628,780 10,218
9,087,000 5,267
4,543,500 2,634
4,543,500 2,633
20,663,000 11,973
20,043,110 11,613
10,331,500 5,986
5,165,750 2,994
5,165,750 2,993
21,898,000 12,689
21,241,060 12,308
10,949,000 6,344
5,474,500 3,173
5,474,500 3,172
30th June 2016 18th November 2016
3rd March 2017
30th June 2016
(*Note : Acceptance Deposit KRW 2,800,000 will be deducted from the first tuition payment.) (*Note :The amount of payment of each installment does not mean tuition of the term but means payment by 3 installments.) PARENT HANDBOOK
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Boarding Fee
Year Group
Boarding fee is paid in three installments and in KRW only. (*Note : Activities indicated on a list of Extra-curricular activities as free of charge.)
Annual Fee
1st Installment
2nd Installment
3rd Installment
Junior School (Y3 ~ Y6)
12,381,200
4,127,067
4,127,067
4,127,067
Middle School (Y7 ~ Y9)
14,330,200
4,776,733
4,776,733
4,776,733
Upper School (Y10 ~ Y11)
14,330,200
4,776,733
4,776,733
4,776,733
Sixth Form
14,679,200
4,893,067
4,893,067
4,893,067
(Y12 ~ Y13)
Due Date
30th June 2016
18th November 2016
Costs
All costs incurred in the collection of unpaid fees including the School’s administrative costs and any costs and disbursements paid to agents acting on behalf of the School shall be recoverable in full.
Refund
Only reasons submitted to the school in written form and approved, such as transfer, drop out, transfer from boarding can be refunded based on the items and criteria of the following table. If the boarder who does not pay a boarding fee until 6 weeks before the start of term wants to transfer to a day student before the start of term, outstanding boarding fee must be paid and it will be refunded according to following criteria.
3rd March 2017
Items
Date of refund reasons occur
Textbook Deposit
KRW 400,000 Refundable Textbook Deposit will be refunded when pupil leaves school upon all books returned in good condition.
Coach Service
KRW 2,400,000 (Annual fee) Jeju residents only. Free bus service to the airport at the end of terms and half terms.
Billing
Annual tuition fee will be paid either in full or in three installments as above, throughout the school year, in accordance with the billing schedule. Tuition fee may be paid in three installments. There is 3% of discount if you choose the lump-sum payment plan. Extra Fees will be billed end of each term.
Annual Review
Fees are normally reviewed once per year. The school reserves the right to increase fees or impose surcharges at other times if circumstances warrant it.
ESL Meals Examination Fees Expeditions
ESL lessons are not chargeable.
Medical Appointment
If a pupil has to be taken to a doctor, dentist, and hospital or see any other specialist, the cost of providing a car and driver is charged on medical bills.
Overnight Accommodation
Day pupils who stay overnight are charged KRW 90,000 per night.
Uniform Late Payment
Uniform and school sportswear can be purchased at Skoolooks (Jeju branch).
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Invoice will be issued by catering company.
Before the start of term (Based on Application Date) After the start of term (Based on Transferrd Date)
Sibling Discount
Tuition
Boarding Fee
6 weeks before
Full
Full
Within 6 weeks
60% refund
60% refund
Within 4 weeks
30% refund
30% refund
After 4 weeks
Non-refundable
Non-refundable
Coach Fee
Full Non refundable
Other
Non refundable
The school offers a sibling discount to those who have enrolled two or more children in the school. From the second child by age, they can get a discount on some items by grade.
Year Group
Targets and Amount
Nursery ~ Y5
1 million won on the Capital Fee.
Y6 ~ Y13
6% of the Boarding Fee of each term will be discounted.
External examinations and all public examination fees and costs are charged to parents. There will be opportunities for field courses, educational visits, cultural visits, sporting and outdoor pursuits throughout the year. If appropriate, costs will be billed as these events take place.
Simple interest may be charged on a day-to-day basis on fees which are unpaid. The rate of interest charged will be at up to 1.5% per month which is a genuine pre-estimate of the cost to the School of a default. Cheques and other instruments delivered at any time after the first day of term will be presented immediately and will not be considered as payment until cleared.
PARENT HANDBOOK
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North London Collegiate School Jeju
NLCS JEJU
학부모 안내책자
Senior School Parent Handbook 2016 - 17
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PARENT HANDBOOK
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이 안내책자는 다음과 같은 학부모님께 정보를 제공하기 위한 것입니다.
01 자녀를 NLCS Jeju에 보내는 것을 고려하고 계시며 NLCS Jeju가 어떻게 운영되는지 알고 싶으신 미래의 학부모님
02 처음으로 자녀를 NLCS Jeju에 보내며 준비 과정에서 특정 정보가 필요하신 학부모님
CONTENTS 70
01. 교장선생님의 환영인사
115 15. 시간 엄수 및 외출
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02. 시니어스쿨 학장님의 환영인사
116 16. 학교 규칙
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03. NLCS Jeju의 철학
16.1 학생 행동강령
16.2 학교 규칙
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04. 2016 – 17 학사일정
16.3 외모
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05. 교사진
16.4 학생의 개인적 기기 사용
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06. 연락
17.1 학습태도에 관한 정책
06.1 누구에게 연락을 해야 하나요?
17.2 징계 조치 요약
06.2 연락 가이드라인 – 언어
17.3 학교폭력 방지 정책
06.3 기숙사에 있는 자녀와의 연락
17.4 인종차별 정책
06.4 자녀의 학교생활 모니터링 하기
17.5 학생의 관계에 관한 정책
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07. 하루 일정 (기숙학생 & 통학학생)
17.6 학생의 이메일 및 인터넷 사용
91
08. 통학학생
08.1 통학학생이 학교 캠퍼스 안에 있어야 하는 때는?
08.2 통학학생 하교
08.3 스쿨버스
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09. NLCS Jeju의 교과과정
09.1 7-11학년 교과과정
09.2 12-13학년 교과과정
03
09.3 과제
학교에 대한 정보가 필요하신 기존의 학부모님
100 10. 교과 외 활동
10.1 방과후 활동
10.2 브라이언트 프로그램: 토요일 오전
10.3 기숙사 대항전
10.4 일요일
120 17. 학생 태도에 관한 정보
124 18. 추가 비용
102 11. 학생 리더쉽 104 12. 기숙사 시스템 및 생활
12.1 기숙사(House) 시스템
12.2 내 자녀가 학교에 도착해야 할 시기는?
12.3 내 자녀가 학교를 떠날 시기는?
12.4 기숙사 정책
106 13. 교복 및 학교 용품 111 14.안전 문제 및 학생 지원
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04
14.1 감정 상담사
14.2 어린이 보호
14.3 보안 및 안전
PARENT HANDBOOK
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01
교장 선생님의 환영인사
NLCS Jeju는 오랜 세월 인정받은 영국 본교의 학문적 우수성을 토대로 설립된 젊은 학교입니다. 160년 전, 초대교장 프란시스 메리 블리스가 젊은 여성들에게 흥미진진하고 우수한 교육을 제공하기 위해 런던 북부지역에 NLCS UK를 세웠습니다.
NLCS UK의 이런 혁신적 교육은 오늘날까지 이어지고 있으며, 학문적 우수성과 교과목에 대한 열정뿐만 아니라 도덕적 의지와 우수한 학습을 이끌 어내기 위한 통합적인 접근법에 대해 자부할 수 있는 학교입니다.
NLCS Jeju 역시 이를 토대로 학생들에게 교육을 제공하고 있습니다. 현재 재학 중인 학생의 학부모에게 왜 NLCS Jeju를 선택하였는지 묻는다면, 본 교의 학생들이 밝고, 균형 잡혀 있으며, 자신과 남에 대해 편안해하면서도 도전정신이 강하다는 이유를 듣게 될 것입니다. 또한, NLCS Jeju의 우수한 교 과과정과 더불어 학생 개개인의 요구사항과 관심분야가 반영된 다양한 교과외활동도 손꼽을 것입니다.
NLCS Jeju의 교장으로서 저는 학생 개개인이 중요하다는 것을 누구보다 열정적으로 믿고 있습니다. NLCS Jeju의 모든 학생은 개인의 특성을 인정 받으며, 아무런 편견도 없는 공동체 속에서 작은 성취 하나하나 인정받으며 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 학교가 장려하고 있습니다.
최적의 위치에 자리한 NLCS Jeju가 정말 특별한 이유는 학교와 관련된 모든 사람들 때문입니다. NLCS Jeju의 교직원은 다양한 경험과 넘치는 열정 으로 일에 임하며, 학부모님은 학교의 활동과 행사에 적극적인 지지를 보내주십니다. 그리고 학생들은 교직원 모두가 가르치는데 즐거움을 느낄 정도 로 배움에 대해 진지합니다.
폴 프랜드 교장
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PARENT HANDBOOK
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02
시니어스쿨 교장 환영인사
NLCS Jeju 시니어스쿨에 오신 것을 환영합니다. 시니어스쿨의 교육과정은 최고의 실력을 갖춘 교사진들의 활발한 수업을 통해 진행됩니다. 학생들 은 스스로 생각하는 법을 배우게 되며 독립적으로 생각을 개발할 수 있게 됩니다.
시니어스쿨에서 학문적 우수성과 뛰어난 학문적 결과를 목표로 하고 있습니다. 시니어스쿨 재학생들은 영어, 수학, 제2외국어, 사회, 과학, 미술, 무 용, 드라마 등 다양한 과목들을 균형 잡힌 교과과정을 통해 배웁니다. 7-9학년 학생들은 이 모든 과목을 배우며 10-11학년에는 IGCSE 프로그램을 통해 보다 전문적으로 배우게 됩니다.
또한 IB(International Baccalaureate)시험준비 프로그램을 통해 학생들은 질문하는, 국제적인 안목을 가진, 배려심 있는 젊은 사람들로 성장하게 됩 니다. 전세계 명문 대학에서 높게 인정을 이 시험을 준비하는 과정에서 학생들은 비판적 사고방식과 연구실력을 기르게 됩니다.
NLCS Jeju는 이러한 교과과정을 통해 모든 학생들이 배움의 즐거움을 느낄 수 있도록 안내해주고자 하며, 학생 스스로 자신의 생각을 발전시킬 뿐만 아니라 공부하는 과목에 대한 열정을 느낄 수 있도록 하는 것이 우리 학교의 목표입니다.
NLCS Jeju 시니어스쿨의 교과외활동은 학교생활에서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 이 활동들을 통해 학생들은 다방면에서 도전의식을 키우게 됩 니다. 모든 학생들은 방과후 및 토요일 활동에 참여합니다. 우리 학교는 학생들이 이미 열정을 가지고 있는 분야 외에도 새로운 것을 시도해 볼 것을 권장하며, 이러한 교과외활동은 학생의 개인적 성장에도 도움을 주지만, 전세계 명문대학에서 학생 모집 시 주목하는 부분이기도 합니다.
생활지도/돌봄(pastoral care)은 학교 생활의 기본이 됩니다. 시니어스쿨 학생들은 생활부의 도움을 받아 개개인의 필요한 사항들에 대한 조언 및 안 내를 받을 수 있습니다. 학생복지, 사회성, 학업 등 모든 분야에 있어서 단 한 명의 학생도 빠뜨리지 않도록 철저하게 모니터링을 하고 있습니다.
모든 학생들은 기숙사와 연계된 Tutor group에 속하게 됩니다. 같은 학년 학생들끼리만 함께하며 지정된 Tutor 선생님과 매일 만나며 생활을 지도 받 게 됩니다. Tutor선생님은 기숙사사감에게 학생들(통학학생, 기숙학생 모두)에 대해 보고할 의무가 있습니다.
시니어스쿨에서는 학교가 학부모님과 학생들과 긴밀히 협력하여 모든 학생이 높은 학업적 목표를 설정할 수 있도록 하고, 전세계 최고의 대학에 진학 하기 위해 필요한 성과를 낼 수 있도록 지도하고 있습니다.
앞으로도 시니어스쿨 학부모님과 학생 모두와 학교 공동체 내에서 함께 하기를 바랍니다.
사만다 스위니 시니어스쿨 교장
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PARENT HANDBOOK
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03
3.1 목표 NLCS Jeju 의 목표는 NLCS UK의 전통에 기반을 두고 있으며, 본교의 전반적인 의도와 목표점을 제시합니다.
NLCS Jeju의
01. NLCS UK 의 전통, 철학, 관습을 바탕으로 최상의 교육을 제공한다.
철학
03. 모든 학생들을 소중히 여기고 수업에 대한 열정과 배움에 대한 흥미를 부여할 수 있는 교사진을 양성한다.
02. 진취적인 교육을 제공하여 모든 학생들이 각각의 재능을 최대한 활용할 수 있도록 한다.
04. 학생들로 하여금 우수한 학업 성취가 무엇인지 깨닫게 하며 그것이 가능함을 알려준다. 05. 학생들이 보살핌을 받으며 훌륭한 인성을 키울 수 있는 환경을 제공한다. 06. 학생들 사이 및 학생과 교직원 사이에서 나이, 문화, 배경을 뛰어넘는 우호적 관계를 바탕으로
NLCS Jeju 는 최고의 교육을 제공한다는 자부심을 가지고 있는 학교입니다.
이것이 가능한 이유 중 하나는 모교인 NLCS UK 의 전통을 이어 받고, 두 학교 사이에 특별한 유대감이 형성되어 있기 때문입니다.
07. 학생들이 새로운 시도를 두려워하지 않도록 다양한 학문적 도전을 격려한다.
두 학교의 관계가 긴밀한 것을 큰 행운이라 생각하고 있습니다. NLCS UK는 정기적으로 검사와 모니터링을 실시하고,
08. 타인을 위해 헌신하고 봉사하는 마음을 겸비한 미래 지향적이며 글로벌 마인드를 지닌 젊은 청년들을 발굴한다.
새로운 직원 채용 시 NLCS UK에서 면접을 진행하며, 채용 후 직원들은 모두 NLCS UK에서 연수를 받게 됩니다. 뿌리는 NLCS UK에 두되, NLCS Jeju가 성장하면서 고유의 특징도 분명히 생겼습니다.
서로 존경할 수 있는 공동체를 조성한다.
3.2 목적
한국에서 세계적 수준의, 통합적 안목을 키우는, 국제교육의 현장이 된 것입니다. NLCS Jeju는 다음의 구체적인 방법들을 통하여 위 목표를 달성하고자 합니다.
1. 학문적 우수성 우리 학생들은 졸업 시까지 다양한 분야에서 탁월한 학문적 성취를 이루게 됩니다. 학생들은 열정을 느끼는 분야에 대해 심도 깊은 지식을 쌓을 수 있 는 기회를 가지게 되고, 그들의 잠재력을 깨닫게 될 것입니다. 학생들은 자신의 능력에 자부심을 가질 것이며, 그로 인해 열정적인 사고를 하게 될 것 입니다.
2. 다양한 경험 우리 학생들은 공식적인 교과과정 이외의 광범위한 활동을 통해, 스스로 열정을 느끼며 관심 있는 분야를 찾게 될 것입니다.
3. 글로벌 시민의식 우리 학생들은 국경이 의미 없어지고 국제적 마인드가 필수적인 글로벌 시대에 걸맞은 준비를 하게 됩니다. 우리 학생들은 타인을 배려하고 봉사할 줄 아는 사람이 될 것입니다.
4. 학교의 가치 우리 학생들은 타인과 소통하고 상호작용할 수 있는 뛰어난 도덕성과 윤리적 가치를 갖춘 이들로 성장할 것입니다.
5. 미래의 성공 우리 학생들은 명문대학에 진학할 뿐 아니라, 성공적이고 행복하며 건강한 인생을 살아가기 위한 실력, 사고방식과 자질을 갖게 될 것입니다.
6. 인격 우리 학생들은 어려움을 극복할 줄 알고 자부심이 강하며 독립적인 사고를 하는 젊은이로 졸업할 것입니다.
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PARENT HANDBOOK
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August
8
September
9
October
10
04. 2016-17
학사일정
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
February
2
M T W T F S S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
15 16 17 18 19 20 21
13 14 15 16 17 18 19
22 23 24 25 26 27 28
20 21 22 23 24 25 26
29 30 31
27 28 29 30 31
M T W T F S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
MARCH
3
M T W T F S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
26 27 28 29 30 31
M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
APRIL
4
M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
24 25 26 27 28 29 30
31
Nobemver
11
DECEMBER
12
January
1
76
M T W T F S S
M T W T F S S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
MAY
5
M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14 15 16 17 18 19 20
15 16 17 18 19 20 21
21 22 23 24 25 26 27
22 23 24 25 26 27 28
28 29 30
29 30 31
M T W T F S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
JUNE
6
M T W T F S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
26 27 28 29 30
M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8
JULY
7
M T W T F S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15
10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29
24 25 26 27 28 29 30
30 31
31
New staff induction and training (school closed)
First and last day of term
Staff training (school closed)
Lunar new year holiday(scholl closed)
New senior students’ first day of school
Founder’s day
All students’ first day of school
Holiday(school closed)
Chuseok holiday(School closed)
PARENT HANDBOOK
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TEAM_팀
NAME_ 성함
ROLE_역할
Senior Team
Friend, Paul
총교장(Principal)
Sweeney, Samantha
부교장 – 시니어스쿨 교장(Senior VP - Head of Senior School)
_시니어 팀
Tamlyn, Neil
교육 부교장(VP of Teaching & Learning)
Waterson,Toby
시니어스쿨 생활 부교장(VP of Senior School Pastoral)
Schofield, Nigel
시니어스쿨 커리큘럼 부교장(VP of Senior School Curriculum)
Pugh, Lois
부교장 – 주니어스쿨 교장(VP Head of Junior School)
Mills, Mike
기숙사 부학장/경제학/PSD(Assistant Head Director of Boarding/ Economics/PSD)
Usher-Clark, Daniel
생활 부학장/지리(Assistant Head Pastoral/ Geography)
Miles, Ryan
커리큘럼 부학장/지리(Assistant Head Curriculum/ Geography)
Misso-Veness, Simon
Sixth Form 부학장/드라마 & IB 코디네이터(Assistant Head Sixth Form/ Drama & IB Coordinator)
Gibson, Gemma
커리큘럼 부학장/역사(Assistant Head Curriculum/History)
Senior School Boarding Staff
Malley, Richard
사라 기숙사 사감/PSD/역사(HM Sarah/PSD/History)
Marsh, Charlotte
사라 기숙사 사감/PSD 코디네이터(HM Sarah/ PSD Coordinator)
_시니어스쿨 기숙사 스탭
Fowler, Nicholas
거문 기숙사 사감/지리/체육(HM Geomun/Geography/PE)
Taylor, Stella
거문 기숙사 사감/무용부장(HM Geomun/Head of Dance)
Campbell, Bruce
저지 기숙사 사감/체육/지리(HM Jeoji/PE/Geography)
Tamlyn, Kerri
저지 기숙사 사감/주니어(HM Jeoji/Junior)
Brown, Stuart
물찻 기숙사 사감/체육(HM Mulchat/PE)
Waterson, Rosie
물찻 기숙사 사감/지리(HM Muchat/Geography)
Joudrey, James
노로 기숙사 사감/EAL(HM Noro/EAL)
Usher-Clark, Gemma
노로 기숙사 사감/불어(HM Noro/French)
Cox, Simon
한라 북 기숙사 사감/생물(HM Halla North/Biology)
Collison, Elizabeth
한라 북 기숙사 사감/미술(HM Halla North/Art)
Spragg, David
한라 동 기숙사 사감/TOK(HM Halla East/TOK)
Shand,Tracey
한라 동 기숙사 사감/수학(HM Halla East/Maths)
Crebier, Sebastien
사라 기숙사 부사감/체육(AHM Sarah/PE)
Sannegadu, Caroline
사라 기숙사 부사감/영어(AHM Sarah/English)
Hill, Kevin
거문 기숙사 부사감/영어(AHM Geomun/English)
Brewster, Maxine
거문 기숙사 부사감/주니어(AHM Geomun/Junior)
Stevens, Andrew
저지 기숙사 부사감/화학(AHM Jeoji/Chemistry)
Kirkham, Krystyna
저지 기숙사 부사감/역사(AHM Jeoji/History)
Hockey, Justin
물찻 기숙사 부사감/주니어(AHM Muchat/Junior)
Anderson, Susan
물찻 기숙사 부사감/주니어(AHM Muchat/Junior)
Graham, Angus
노로 기숙사 부사감/수학/경제(AHM Noro/Maths/Economics)
Bacon, Helen
노로 기숙사 부사감/영어(AHM Noro/English)
Andrew Douglas
한라 북 기숙사 부사감/주니어(AHM Halla North/Junior)
Dangerfield, Alison
한라 북 기숙사 부사감/생물/CAS 코디네이터(AHM Halla North/Biology/CAS Coordinator)
Baker, Stephen
한라 동 기숙사 부사감/영어(AHM Halla East/English)
Couglan, Shayna
한라 동 기숙사 부사감/화학(AHM Halla East/Chemistry)
Assistant Heads in Senior School _시니어스쿨 부학장
05.교사진
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PARENT HANDBOOK
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TEAM_팀
NAME_ 성함
Senior School Heads of Department
Hearn, Jason
화학부장/국제상 코디네이터(Head of Chemistry / International Award Coordinator)
Choi, Laetitia
유럽언어부장(Head of European Languages)
Fowler, Katherine
지리부장(Head of Geography)
_시니어스쿨 부장
Gray, Patrick
ROLE_역할
TEAM_팀
NAME_ 성함
ROLE_역할
Senior School Teachers
Yardley, Liam
수학(Mathematics)
Bulut, Duygu
수학(Mathematics)
_시니어스쿨 교사
Thomas Pettifor
수학(Mathematics)
영어부장(Head of English)
Frederick Martin
수학(Mathematics)
Gulian, Peter
생물부장(Head of Biology)
Grace Shin
수학(Mathematics)
Sexton, Ian
수학부장(Head of Mathematics)
James Towner
컴퓨터공학(Computer Science)
Gillings, Nick
물리부장(Head of Physics)
Scarlett, Niall
컴퓨터공학(Computer Science)
Maher, Raymond
철학정치경제부장(Head of PPE)
Dhaliwal, Kam
영어/영어2(English / 2nd English)
Marks, Gareth
드라마부장(Head of Drama)
Sweeney, Erica
영어(English)
Morell, Jemma
음악부장(Head of Music)
Welby, Maria
영어(English)
Tajvir Singh
컴퓨터공학부장(Head of Computer Science)
Braddell, Emily
영어(English)
Jenny (Chen Yin) Liu
중국어부장(Head of Mandarin)
Davies, Scott
영어(English)
Probert, Simon
역사부장(Head of History)
Gibson, Ben
영어(English)
Kennington, Sharon
미술부장(Head of Art)
Moananu, Tufaina
영어(English)
Misso-Veness, Vanessa
EAL부장/영어B(Head of EAL/English B)
Dowling, Tobias
화학(Chemistry)
Park, Misun
한국어부장(Head of Korean)
Astridge, Toni
화학(Chemistry)
Taylor, Stella
무용부장/거문 기숙사 사감(Head of Dance/HM Geomun)
Curtis, Ramsey
화학(Chemistry)
Marsh, Charlotte
PSD 코디네이터/사라 기숙사 사감(PSD Coordinator/HM Sarah)
Youell, Patrick
생물(Biology)
De Martino, Tricia
체육부장(Head of PE)
McCosker, Catherine
생물(Biology)
Senior School Teachers
Heo, Mi Ri
한국어 & 한국사(Korean Language & Korean History)
Davis, Simon
물리(Physics)
Kang, Byeong Gyu
한국어(Korean Language)
Mundra, Sukhvinder
물리(Physics)
_시니어스쿨 교사
Lim, Young Koo
한국어(Korean Language)
Phillips, Channa
물리(Physics)
Shin, Yeon Jeon
한국어/봉사활동 코디네이터(Korean Language/ Community Service Coordinator)
Evans, Robert
물리/KS3 과학 코디네이터(Physics / KS3 Science Coordinator)
Kim, Jeanhee
한국어 & 한국사(Korean Language & Korean History)
Arunima Paliwal
경제(Economics)
Kim, HyeHyang
제2외국어 한국어(Korean Second Language)
Winston, Anthony
역사(History)
Jung, Yenhwa (Erica)
제2외국어 한국어(Korean Second Language)
Sannegadu Jason
역사(History)
Liu, Nan
중국어(Mandarin)
Carter-Stead, Thomas
철학/지리/PSD(Philosophy/Geography/PSD)
Zhang, Li Rong (Mary)
중국어(Mandarin)
Thorrington, Harry
음악/TOK 코디네이터(Music / TOK Coordinator)
Hu, Mingyu (Echo)
중국어(Mandarin)
De Carteret, Katie
음악/악기 프로그램 코디네이터(Music/Instrumental Program Coordinator)
Luo, Lai Lai
중국어/중국인 학부모 담당(Mandarin / Chinese Parents Relations)
Long, Nicola
무용(Dance)
Spain, Diana
라틴어(Latin)
Lyons, Chris
지리(Geography)
Karamall, Maxton
스페인어 & 불어(Spanish & French)
Kindness, Martin
EAL
Dominguez, Carolina
스페인어(Spanish)
Long, Daniel
스포츠 디렉터/체육(Director of Sport/PE)
Sonmez, Christine
미술(Art)
Machin, Douglas
특별활동 디렉터/수학(Director of Co-Curricular Activities/Maths)
Sein, Joseph
미술(Art)
_기타 시니어스쿨 담당자
Edwards, Kathryn
드라마(Drama)
IT 디렉터/시니어스쿨 컴퓨터공학 Director of IT/Senior School Computer Science
무용(Dance)
Brown, Ben
수학여행 및 견학 코디네이터/주니어 Trips and Visits Coordinator/Junior
Cha, Minsoo
수학/수학2(Mathematics/ 2nd in Mathematics)
Whole School Responsibilities
Matthews,Vanessa
Long, Nicola
Guy, Jonathan
수학(Mathematics)
_학교 전반 담당자
도서관장 Head of Library
Lascu, Cosmina Eales, Jeremy
수학(Mathematics)
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Other Senior School Responsibilities
PARENT HANDBOOK
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TEAM_팀
NAME_ 성함
Senior School Individual Needs Department
ROLE_역할
Furness, Daniel
DF
개인지원 및 보호부장/PSD/카운슬러 Head of Individual Needs and Safeguarding / PSD / Counsellor
Adams, Jason
JA
학습지원/기숙사대항전 코디네이터 Learning Support/ House Competition Coordinator
Park, Kyung Soo
KSP
감정 카운슬러 Emotional Counsellor
_시니어스쿨 개인지원부
Hockey, Esther
EH
감정 카운슬러 Emotional Counsellor
Senior School University Counsellors
Toren, Erika
ET
대학안내 & 봉사부장 Director of University Guidance & Outreach
Baek, Sung Hyun
SHB
대학 카운슬러 University Counsellor
Nesbit, Alan
AN
대학안내 카운슬러 University Guidance Counsellor
_시니어스쿨 대학 카운슬러
Kim, Boyoung
BK
대학안내 카운슬러 University Guidance Counsellor
Lee, Young Sang
YSL
대학안내 카운슬러 University Guidance Counsellor
04.1 누구에게 연락을 해야 하나요? 비상시 월요일-금요일 오전8시 – 오후5시: 시니어스쿨 리셉션 064 793 8301 그 외 시간: 기숙사사감에게 연락 바랍니다. 연락처는 20쪽에 있습니다.
비상이 아닐 시 자녀에 관하여: 자녀에 대해 궁금하신 점이 있으시다면 기숙사사감에게 연락 주시기 바랍니다. 연락처는 20쪽에 있습니다. 자녀의 기숙사사감에게 학기 중에는 전화 또는 이메일로 연락하실 수 있습니다. 자녀와 직접적인 관련이 있는 모든 사항에 관해 가장 먼저 연락할 분들이 기숙사사감입니다. 기숙사사감 또한 학부모님의 자녀에 관하여 학업, 생활, 의료 관련 우려되는 사항이 있을 경우 직접 연락을 취할 것이며, 주로 번역문( 한국어, 중국어)과 함께 이메일로 연락을 할 것입니다. 또한 매 학기 뉴스레터 형식의 가정통신문을 발송하여 기숙사 내 활동에 대한 업데이트를 알려드릴 것입니다.
06
커뮤니케이션
행정: 더 일반적인 질문(예: 스쿨버스, 학비, 학교 활동, 등등)에 대해서는 시니어스쿨 리셉션에 연락을 주시기 바랍니다. 전화 또는 이메일로 연락을 주시면 해당 직원에게 전달할 것이며, 필요 시 해당 직원과 별도로 연락을 하실 수 있도록 연결해줄 것입니다.
시니어스쿨 리셉션: 064 793 8301
결석 및 지각 통학학생: (계획되지 않은) 결석 또는 지각 통지 통학학생의 학부모님은 자녀가 지각을 하거나 결석을 할 경우 학교 리셉션(064 793 8001)으로 연락바랍니다. 당일 08:40까지 연락이 없을 시에는 학교 에서 귀 댁으로 전화를 하여 결석 또는 지각 사유를 묻게 될 것입니다. 08:40 이후에 등교를 하는 통학학생은 메인 리셉션으로 가서 출석체크를 하기 바랍니다.
모든 학생: (계획된) 결석 신청 가족여행은 가급적 방학 중으로 계획해주실 것을 당부합니다. 다음과 같은 경우에는 결석이 일반적으로 허용됩니다: 학생이 학교를 대표하여 대회/행사에 참석할 경우 학생이 나라를 대표하여 대회/행사에 참석할 경우 장례식과 같은 중요한 가족 행사에 학생이 참석해야 하는 경우 방학 전에 치료해야만 하는 의학적 상태인 경우
학기 중 계획된 결석의 경우 최대한 이른 시일 내에 이메일로 기숙사사감에게 알려주시기 바랍니다. 늦어도 일주일 전에는 알려주시기 바랍니다. 하 지만 가급적이면 학기 중에 학생이 결석하지 않는 것을 권장합니다.
결석신청서 학부모 포털 내 ‘My Notices’에서 결석신청서를 다운 받으실 수 있습니다. 학기초 또는 반학기(half-term)초에 기숙사로 바로 오지 못하는 학생의 학부모님께서는 기숙사사감에게 직접 연락하셔서 이를 알려주시기 바랍니 다.
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기숙학생 – 주말 외출(Exeat)
인게이지 페어런트 포털 (Engage Parent Portal)
기숙학생들은 반학기 마다 한번씩 주말에 외출을 할 수 있습니다. 이것을 본교에서는 “exeat”이라 합니다. 토요일 활동이 끝나는 12시(정오) 이후부터
학부모님은 연락을 취할 수 있는 상세하고 정확한 연락처를 Engage(https://engage.nlcsjeju.kr)에 기재해주셔야 합니다. 처음 사용하시는 학부모
다음날인 일요일 오후 4:30까지 외출이 가능합니다. 학부모님께서는 이 시간을 전부 사용하실 수도 있고 일부만 사용하셔도 무관합니다. 외출 허가를
님께는 로그인 정보를 알려드릴 것입니다.
받기 위해서는 외출하기 최소한 48시간 전에 기숙사사감에게 알려야 합니다. 학교 캠퍼스를 떠나는 규칙은 학교 홈페이지에 전문이 제공됩니다. 학부모 포털을 통해 리포트를 보시는데 어려움이 방생할 경우 아래 연락처로 연락 주시기 바랍니다. 학기 중에는 24시간 내에 회신을 하도록 최선을 다하겠습니다.
기타 연락방법
인게이지 헬프라인
+82 64 793 8303
gstevens@nlcsjeju.kr
기숙사부사감(AHM) 및 튜터(Tutor) 기숙사부사감 및 튜터 역시 학부모님께 연락을 드릴 수 있습니다. 학부모님의 자녀는 또한 매일 보는 튜터가 있습니다. 튜터는 기숙사사감을 보조하기 도 합니다. 통학학생의 경우 튜터가 중요한 연락망이 됩니다. 매 학기 초에 자녀의 튜터는 학부모님께 비공식적인 이메일로 자신을 소개할 것입니다. 같은 방식으로 한 학기에 한번 또는 그 이상 튜터가 학부모님께 자녀에 대한 축하할 일이나 우려되는 사항이 있을 시 연락드릴 것입니다. 자녀에 대한 전반적인 사회성이나 학업능력에 대한 질문을 튜터에게 하실 수 있습니다.
메디컬 센터 자녀의 건강에 관한 문제나 의학적 요청사항이 있을 경우 언제든지 기숙사 사감교사나 메디컬 센터에 알려주시기 바랍니다. 반드시 기숙사 스탭에게 상세한 내용을 알려주셔야 합니다. 학생에게 응급상황이 발생할 경우 또는 학생들이 복용하는 약품에 관한 질문이 있을 경우 메디컬 센터에서 학부모 님께 직접 연락을 드립니다. 이를 위해 인게이지(Engage) 데이터베이스에 부모님의 연락처를 정확히 입력하시기 바랍니다. 인게이지 페어런트 포탈
기숙사 블로그 기숙사 블로그는 자주 업데이트 되며 학부모님께서 기숙사 활동에 대해 손쉽게 보실 수 있는 공간입니다. 기숙사 블로그 주소는 본교 홈페이지(www.nlcsjeju.kr)에서 찾으실 수 있습니다.
을 통해서 연락 정보를 수정하실 수 있습니다. 메디컬 센터
+82 64 793 8735
대학입학사무처 (University Counsellors)
행정적 연락망
특정 학생에 대한 구체적인 사항이 아닌 전반적인 대학 지원에 관한 질문은 대학 입학사무처 또는 Sixth Form의 부장인 Mr Misso-Veness 에게 해
회계부서
주시기 바랍니다.
학부모님께서는 학기마다 두 개의 청구서를 받으실 것입니다. 첫 번째 청구서는 학비 청구서로 해당 학기 및 학년에 대한 학비를 청구하는 내용이며
ROLE
이는 미리 고지될 것입니다. 학교 홈페이지에도 자세한 사항이 안내되어 있습니다. 또 다른 청구서는 모든 교과 외 활동에 대한 청구서로 브라이언트
부교장 / IB 코디네이터
프로그램, 음악레슨, 주말 견학과 같은 특별활동뿐만 아니라, 학생이 학교에 있는 동안 병원 진료를 받아서 학교가 그 비용을 우선 부담한 경우, 학부모
대학안내상담사
님께 병원비가 청구됩니다. 추가 비용이 소요되는 활동에 대해서는 미리 안내하고 동의를 구할 것입니다. 따라서 동의서에 동의하신 모든 추가비용을
대학안내상담사
지불하셔야 합니다. 질문이 있으시면 회계부서로 연락 주시기 바랍니다.
대학안내상담사 대학안내상담사
요금 및 청구서(회계부서)
nurse@nlcsjeju.kr
+82 64 793 8823 +82 64 793 8824
sjgo@nlcsjeju.kr yayang@nlcsjeju.kr
대학안내상담사
NAME
Simon Miso-Veness Alan Nesbit Sung Hyun Baek Erika Toren Boyung Kim Young Sang Lee
smveness@nlcsjeju.kr
TEL
anesbit@nlcsjeju.kr shbaek@nlcsjeju.kr etoren@nlcsjeju.kr bykim@nlcsjeju.kr yslee@nlcsjeju.kr
기타 연락망 교과외활동
ROLE
견학, 브라이언트 프로그램, 커뮤니티 활동, 화요일-금요일 클럽활동, 스포츠, 음악, 연극을 포함한 모든 특별활동이 학교 교사들에 의해 운영됩니다.
입학사무처
+82 64 793 8833
admissions@nlcsjeju.kr
특별활동에 관한 질문이 있으시면 아래에 상세히 기재된 연락처로 해당 교사에게 연락 주시기 바랍니다. 앞서 언급된 바와 같이 질문 내용이 번역되는
리셉션-시니어스쿨
+82 64 793 8001
seniorenquiries@nlcsjeju.kr
데 약간의 시간이 소요될 수 있지만 정확한 답변을 제공하기 위해서는 해당 교사에게 질문사항이 전달되는 것이 중요합니다. 누구에게 연락해야 할 지
리셉션-주니어스쿨
+82 64 793 8601
juniorenquiries@nlcsjeju.kr
확실히 알 수 없는 경우는 리셉션에 전화 주시면 안내해 드리겠습니다. 여행, 특별활동, 음악레슨 비용에 대한 문의는 특별활동 지도자가 아닌 회계부
교과 외 활동 부장(브라이언트 포함)
Mr. D. Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
서로 연락하시면 됩니다.
견학
Mr. B. Brown
bbrown@nlcsjeju.kr
CAS
Mr. D. Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
커뮤니티 링크
Miss Shin
yjshin@nlcsjeju.kr
스포츠 부장
Mr D Long
dlong@nlcsjeju.kr
메디컬 센터
+82 64 793 8735
nurse@nlcsjeju.kr
요금 및 청구서(회계부서)
+82 64 793 8823
sjgo@nlcsjeju.kr
+82 64 793 8824
yayang@nlcsjeju.kr
인게이지 프로그램 서포트
+82 64 793 8303
gstevens@nlcsjeju.kr
기숙사 총사감
Mr Mills
mmills@nlcsjeju.kr
교과 외 활동 부장 (브라이언트 포함)
Mr. D. Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
+82 64 793 8201
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PARENT HANDBOOK
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04.2 연락 방식 – 언어
기숙사 스탭 해외에서 전화를 하실 때는 +82 를 누르시고 맨 앞의 ‘0’을 누르지 마십시오. 064-793-8001 로 전화하시려면
이메일
해외에서는 +82 64 793 8001을 누르시면 됩니다.
한국어나 중국어로 이메일을 보내시면 영어로 번역하여 전달해 드리니 염려하지 마십시오. 다만, 부모님의 메시지 및 답변이 번역되는 데 시간이 소요될 기숙사
거문
남학생 담당
연락처
여학생 담당
연락처
HM
Mr. N Fowler
nfowler@nlcsjeju.kr
Mrs S Taylor
staylor@nlcsjeju.kr
AHM
Mr S Baker
064 793 4204 khill@nlcsjeju.kr
064 793 4209 Miss. M. Brewster
064 793 4204
물찻
HM
Mr. S Brown
sbrown@nlcsjeju.kr
064 793 4209 Mrs R Waterson
064 793 4304 AHM
Mr. J. Hockey
jhockey@nlcsjeju.kr
Ms. S. Anderson
064 793 4304
저지
HM
Mr. B Campbell
bcampbell@nlcsjeju.kr
Mrs. K. Tamlyn
Mr. A Stevens
astevens@nlcsjeju.kr 064 793 4104
사라
HM
Mr. R Malley
AHM
Mr S Crebier
rmalley@nlcsjeju.kr
Mrs. C Marsh
HM
Mrs K. Bristow
한라 북
HM
Mr. S. Cox.
ktamlyn@nlcsjeju.kr kkirkham@nlcsjeju.kr
리셉션 – 시니어스쿨
+82 64 793 8001
seniorenquiries@nlcsjeju.kr
면담 사전에 약속한 면담에 관하여서는 통역 및 번역 담당자가 항시 교내에 대기 중입니다.
cmarsh@nlcsjeju.kr csannegadu@nlcsjeju.kr
kbristow@nlcsjeju.kr
04.3 기숙학생인 자녀와 통화하기 기숙사에서 생활하는 자녀와 통화 가능한 시간은?
064 793 4609 scox@nlcsjeju.kr
Mrs E. Collison
064 793 4404 AHM
Mr. A. Douglass
HM
Mr J Joudrey
adouglass@nlcsjeju.kr jjoudrey@nlcsjeju.kr
Mr A Graham
agraham@nlcsjeju.kr
Mr. D. Spragg
dspragg@nlcsjeju.kr
Mr. S. Baker
sbaker@nlcsjeju.kr 064 793 4404
HM Housmaster / Housemistress AHM Assistant Housemaster / Assistant Housemistress
17:15 ~ 19:15
수업 종료 후 자습시간 이전까지
064 793 4409
토요일
12:30 ~ 21:00
액티비티와 소등 시간 사이
일요일
9:30 ~ 21: 00
자유시간
064 793 4409 064 793 4509 Miss. H. Bacon
aeley@nlcsjeju.kr 064 793 4509
Mrs T. Shand.
064 793 4504 AHM
월 - 금요일
Mrs G Usher-Clark guclark@nlcsjeju.kr
064 793 4504 HM
ecollison@nlcsjeju.kr
Miss. A. Dangerfield adangerfield@nlcsjeju.kr
064 793 4504 AHM
한라 동
sanderson@nlcsjeju.kr
064 793 4009
064 793 4404
노로
24시간 내에 하도록 최선을 다할 것입니다.
064 793 4009 Mrs C Sannegadu
064 793 4004
하르방
064 793 4309
064 793 4109
064 793 4004 screbier@nlcsjeju.kr
한국어를 구사하는 행정직원이 학부모님의 전화를 받게 되며, 학사일정이나 버스 서비스 등에 관한 일반적인 질문에 대해 답변해드릴 수 있습니다. 그외 비용에 관한 문제라든지 학교 정책이나 과정에 관한 문제는 해당 담당자와 연결해드립니다. 학기 중에 리셉션은 모든 전화연락 및 이메일에 대한 답변을
064 793 4109 Mrs. K. Kirkham
전화연락
rwaterson@nlcsjeju.kr
064 793 4309
064 793 4104 AHM
mbrewster@nlcsjeju.kr
수 있음을 이해해 주시기 바랍니다. 만약 학기 중 주중에 24 시간 이내로 답변을 받지 못하시면 리셉션으로 연락을 주셔서 상황을 설명해 주시기 바랍니다.
dspragg@nlcsjeju.kr
자습시간 prep 학생들이 학부모 및 보호자와 지속적인 켜뮤니케이션이 필요하지만, 응급상황이 아니라면 자습시간에는 학생들의 학습에 방해가 되지 않도록 자녀들 에게 전화하는 것을 삼가 해주시기 바랍니다. 긴급한 일이 있는 경우는 리셉션이나 기숙사로 먼저 연락 주시기 바랍니다.
064 793 4409 Miss. S. Coughlan
scoughlan@nlcsjeju.kr 064 793 4409
04.4 자녀의 학교생활 모니터링 하기 성적표 Grade Cards 매 학기 학생의 성취도에 관한 피드백을 받으실 것입니다. 매 학기 발행될 이 성적표에는 모든 과목에 대한 성취도점수와 학습태도점수가 포함될 것입 니다. 자녀의 첫 학년말 성적표에는 자녀의 성적이 의미하는 것과 자녀가 NLCS Jeju에서 어떻게 평가되고 있는지 설명하는 글이 번역되어 발행됩니다. 매해 한번씩 발행되는 성적표에는 과목별로 자녀의 학업성취에 관한 담당 선생님의 코멘트가 작성됩니다.
아울러, 일년에 한번 발행되는 성적표에는 자녀의 전반적 발전 사항과 학교생활에 대한 튜터와 기숙사 사감교사의 코멘트도 포함됩니다. 성적표는 인 게이지 학부모 포탈 사이트를 통해 확인하실 수 있습니다. 2016 – 17학년도 성적표 발행예정일자는 학사일정에 기재되어 있습니다. 학부모님께서 자녀의 성취도에 대하여 궁금하신 점이 있으실 경우 기숙사 사감교사에게 연락 주시기 바랍니다.
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오픈하우스 Open Houses
07 하루일정 기숙학생,통학학생
오픈하우스는 학부모님들이 NLCS Jeju로 초대되어 자녀의 과목별 교사와 면담을 하는 날을 의미합니다. 학년별로 일년에 두 번 오픈하우스가 이루어 집니다. 통역이 필요하신 학부모님들은 요청하시면 제공해드립니다.
커리큘럼데이 Curriculum Days 커리큘럼데이는 학부모님들이 학기 중에 학생의 관점에서 학교를 경험할 수 있도록 준비된 행사입니다. 재미있습니다! 커리큘럼데이에는 각종 특강을 들 을 수 있으며, 스탭에게 질문 할 수 있는 시간도 주어집니다. 이 행사에 관해서 미리 연락을 드릴 것이며 학사일정에도 표시되어 있습니다.
학교의 학생 관리
NLCS Jeju는 에너지와 성취율이 매우 높은 학교입니다. 본교 학생들은 학업적 우수성과 학습에 대한 열정, 그리고 다양한 교과외활동을 통한 자아 발
자녀의 성취도에 우려되는 사항이 있을 시에 본교는 학부모님께 연락을 드리게 됩니다. 성적표가 발송될 때마다 학생의 성적 패턴을 관찰하고 구체적
전으로 무엇이든 가능하다는 믿음을 가지고 있습니다. 그러나 이러한 모습이 되기 위해서는 알찬 시간표에 따르게 됩니다. 다음은 시니어스쿨의 전형
인 학업목표 설정에 관하여 기숙사 사감교사가 연락을 드릴 것입니다. 만약 자녀가 지속적으로 목표에 도달하는데 어려움을 겪는다면 관련 부서장이
적인 하루 일정입니다.
학부모님을 초대하여 이를 해결할 방법에 대해 논의할 것입니다. 이러한 면담은 학생에게 도움이 되고자 부모님께 정보를 알려드리는 자리입니다. 또한 자녀가 한 학년 동안 뛰어난 성취도, 학습태도, 성적을 보인 경우에도 학부모님께 이를 알려드릴 것입니다.
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7/8
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7 학년, 8 학년_월요일 - 금요일
9 학년, 10 학년 _월요일 - 금요일
7:00
기상
7:00
기상
7:30
아침식사
7:30
아침식사
8:00
버스 도착
8:00
버스 도착
8:10
조회/튜터시간
8:10
조회/튜터시간
8:40
수업 1
8:40
수업 1
9:20
수업 2
9:20
수업 2
10:00
수업 체인지
10:00
수업 체인지
10:05
수업 3
10:05
수업 3
10:45
수업 4
10:45
수업 4
11:25
쉬는 시간
11:25
쉬는 시간
11:50
수업 5
11:50
수업 5
12:30
수업 6
12:30
수업 6
13:10
점심식사
13:10
점심식사
14:10
수업 7
14:10
수업 7
14:50
수업 8
14:50
수업 8
15:30
수업종료
15:30
수업종료
15:45
기숙사 출석체크
15:45
기숙사 출석체크
16:15 – 18:15
액티비티
16:15 – 18:15
액티비티
17:45
저녁식사
17:45
저녁식사
18:30
마지막 버스 출발
18:30
마지막 버스 출발
18:30
자유시간/액티비티
18:30
자유시간/액티비티
19:30
자습시간
19:30
자습시간
21:15
자습 종료
21:30
자습 종료
21:30
소등
22:00
소등
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12 / 13
11 학년_월요일 - 금요일
12 학년, 13 학년 _월요일 - 금요일
7:00
기상
7:00
기상
7:30
아침식사
7:30
아침식사
8:00
버스 도착
8:00
버스 도착
8:10
조회/튜터시간
8:10
조회/튜터시간e
8:40
수업1
8:40
수업1
9:20
수업2
9:20
수업2
10:00
수업 체인지
10:00
수업 체인지
10:05
수업3
10:05
수업3
10:45
수업4
10:45
수업4
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쉬는 시간
11:25
쉬는 시간
11:50
수업5
11:50
수업5
12:30
수업6
12:30
수업6
13:10
점심식사
13:10
점심식사
14:10
수업7
14:10
수업7
14:50
수업8
14:50
수업8
15:30
수업종료
15:30
수업9
15:45
기숙사 출석체크
16:15 – 18:15
액티비티
16:15 – 18:15
액티비티
17:45
저녁식사
17:45
저녁식사
18:20
마지막 버스 출발
18:20
마지막 버스 출발
18:30
자유시간/액티비티
18:30
자유시간/액티비티
19:30
자습시간
19:30
자습시간
21:30
자습 종료
21:30
자습 종료
22:30
소등
23:00
기숙사 입실
23:30
소등
SAT
SUN
토요일_전부 해당
토요일_전부 해당
모든 7 학년부터 13 학년 학생(통학학생과 기숙학생)들은 08:10 에 튜터 교실에서 출석체크를 합니다. 여기서 하루 일과를 확인할 수 있으며 수업이 시작되기 전에 공지사항도 확인할 수 있습니다.
7:30
기상
8:30
기상
7:30 – 8:30
아침식사
8:30 - 09:30
아침식사
9:00-11:00
교회 예배
화요일과 목요일에는 08:20에 개인 지도시간이 있으며, 매주 월요일, 수요일, 금요일 08:20 에는 조회 시간이 있습니다. 매 수업 시작 시 선생님이 출석체크를 하며 7-11 학년 학생들은 수업 종료 후 15:45 에 기숙사에서 다시 한 번 체크를 합니다. 학생들은 액티비티 종료 후 전자기기를 돌려받을 수 있습니다. 모든 전자 기기는 취침 전에 기숙사 사감에게 반납하여야 합니다.
08
통학 학생
9:00 - 12:00
브라이언트 프로그램
9:00 - 12:30
자유시간/스포츠/리허설
12:15 - 13:15
점심 식사
12:30 - 13:30
점심 식사
13:30-17:00
자유시간/스쿼드 스포츠/리허설
13:30-17:00
자유시간/스쿼드 스포츠/리허설
통학학생은 기숙사 생활을 하지 않지만 기숙사 소속입니다. 모든 학생들은 기숙사 모임 및 행사에 참석하게 됩니다.
16:30
출석체크
16:30
출석체크
또한 월요일 오후에 열리는 기숙사 대항전도 함께 하게 됩니다.
16:30-17:30
자습 / 독서
17:30
저녁식사
18:45-20:00
자습
17:30
저녁식사
소등까지 저녁 일과
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소등까지 저녁 일과
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08.1 통학 학생은 언제 학교에 있어야 하나요?
08.2 통학 학생 하교
감독 문제로 인하여 하교 후 시간 동안은 통학학생들의 활동이 제한됩니다.
월요일 오후에 모든 시니어스쿨 학생들은 17:15 에서 18:00 사이에 끝나는 기숙사 대항전에 참석하게 되므로 18:00 까지는 하교해야 합니다. 화요 일부터 금요일까지는 캐논스 빌리지 거주 학생들을 포함한 모든 통학학생들은 특별활동을 마치고 17:30 까지 하교해야 합니다. 17:15 이후에 끝나는
시니어스쿨 “등교일”
특별활동이 있는 경우는 18:30 까지는 하교하도록 합니다.
월요일 08:10 – 17:45
시니어스쿨 학생들은 1 층에 있는 도서관에서 조용히 독서를 하거나 숙제를 하면서 버스를 기다려야 합니다. 통학학생들은 허락 없이 학교를 밖으로
화-금요일 08:10 – 17:15
외출해서는 안됩니다. 학생들이 하교 한 이후 안전에 관한 모든 책임은 부모님께 있습니다.
토요일 09:00 – 12:00
월요일 -금요일
08.3 스쿨버스
통학학생들은 오전 휴식 시간에 간식을 구매하거나 직접 가지고 와서 식당에서 먹을 수 있습니다. 통학학생들은 학교 식당에서 점심식사를 할 수 있지만 아침과 저녁은 제공되지 않습니다.
NLCS Jeju 는 통학학생들을 위한 스쿨버스를 운영하고 있습니다. 버스 노선은 통학시간을 1 시간 이내로 유지하면서 최대한 많은 학생들이 이용할 수 있
통학학생들은 15:30 에 각자의 기숙사로 돌아가서 기숙사 당직교사에게 보고하여야 합니다. (7 학년 – 11 학년)
도록 짜여 있습니다. 버스는 제주시와 서귀포에서 출발하여 8:00 이전에 학교에 도착하며 17:30 또는 18:30 에 학교에서 출발합니다. 18:30 출발 버스는
통학학생들은 17:15 – 18:15 의 액티비티에 참여할 수 없습니다. 단, 16:15 에 시작되어 17:15 이후까지 계속된 경우는 예외적으로 허용됩니다. (럭비, 테니스, 체육, 리허설 등)
방과후 활동을 하는 학생들을 위한 것입니다. 토요일에는 13:00 에 버스가 출발합니다. 스쿨버스 이용을 원하시면 학교 리셉션으로 연락하시기 바랍니다.
통학학생들은 16:15 에서 17:15 까지 도서관 사용이 허용되며 17:15 이후에는 사용이 불가합니다. 통학학생들이 개인 음악레슨을 받을 경우 18:15 이전에 종료하여야 합니다.
버스 이용 시 항상 학생들의 안전을 최우선시 하고 있습니다. 또한 효율적이고 경제적으로 운영하면서 우수한 서비스를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 정기적인 안전 점검을 실시하고 있으며 청결 유지와 학생들의 안락한 통학을 위해 힘쓰고 있습니다. 스쿨버스는 보험에 가입되어 있으며 학교측에서 탑승 객에 대한 보험도 가입하였습니다. 버스 운전기사뿐만 아니라 버스마다 버스모니터요원이 동승합니다. 학생들을 태우러 집 앞까지 갈 수는 없지만 버스 노
토요일
선에 따라 안전한 장소에서 탑승하고 하차할 수 있도록 최선의 노력을 다하고 있습니다.
통학학생들은 등교일이 아닌 경우 기숙사 또는 학교 출입을 할 수 없습니다.
니다(064-793-8001 info@nlcsjeju.kr).
버스 서비스를 더 이상 필요로 하지 않는 학생은 서면으로 서비스 중단 7 일 전까지 리셉션 오피스로 환불요청서(Application for Refund)를 제출하여야 합
스탭이 초대할 경우에는 통학학생이 토요일 방과 후 활동에 참여할 수 있습니다. 이 스탭이 토요일 오후 동안 초대한 학생에 대한 책임을 져야 합니다. 통학학생들은 학교에 17:30까지 머무를 수 있습니다. 통학학생들은 특정 저녁 프로그램에는 참석할 수 있으며 그 외에는 초대를 받아야 참석이 가능합니다.
일요일 기숙학생을 위해 준비된 일요일 활동에는 통학학생이 정기적으로 참여할 수 없습니다. (2015 – 16 학기에 배드민턴은 예외적으로 허용됨.) 기숙학생을 위한 교회예배도 이에 포함됩니다. 통학학생은 기숙사 사감교사가 초대할 경우, 주말 활동 또는 일요일 하우스 액티비티(오름 산책, 리허설 등)에 참여할 수 있습니다. 이러한 행사는 한 학기 당 1 회로 제한됩니다.
기타 시간 통학학생은 ID 카드를 보여주고 정문으로 등교해야 합니다. 통학학생은 등교일 외에 스포츠센터, 도서관, 인조잔디, 주니어스쿨 놀이터 등의 학교 시설을 사용할 수 없습니다 통학학생은 보콩의 등교일 외에 메디털 센터를 방문할 수 없습니다. 통학학생은 방학 동안에 학교 시설을 사용할 수 없습니다. 통학학생은 기숙사 윗층에 올라가서는 안됩니다.
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PARENT HANDBOOK
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09
NLCS의 교과과정
NLCS Jeju의 교과과정은 전반적으로 NLCS London의 커리큘럼에 기초를 둔 것입니다. 3단계(7-9학년) 프로그램은 학생들이 과목에 대해 흥미를 느끼고 깊이 있는 학습을 할 수 있도록 지식의 기초와 기량을 연마하는 과정입니다. 4단계(10-11학년) 학생들을 위해서는 IGCSE(International General Certificate of Education) 과정을 진행하고 있고, 5단계(12-13학년) 과정은 IB(International Baccalaureate) 학위를 취득하는 프로그램으로 실시되고 있습니다. NLCS Jeju는 학생들이 늘 도전하는 자세로 열정과 흥미를 느낄 수 있는 교육을 제공합니다. 본교 의 교과과정이 학생들로 하여금 학문의 매력을 느끼게 할 수 있다고 믿고 있습니다. 지식의 배경이 탐구되며 과목이 실생활에 적용되는 상상력을 학생들이 발휘하게끔 합니다. 본 교 교과과정의 목표는 학생들이 공부하는 과목에 열정을 가지게 하는 것이며 그 열정을 통해서 배움에 대한 열의를 불러 일으키는 것입니다. 시니어 소사이어티(Senior Societies)는 NLCS Jeju 의 중요한 활동입니다. 시니어학생들은 관심 있는 주제에 대해서 행사를 조직하고 다 른 학생들이나 후배들과 자신들의 열정을 공유하게 됩니다. 최신이슈에 관해 강사를 초청할 수도 있고, 대항전을 열거나, 뉴스레터 등을 통 해서 자신들의 목적에 맞는 행사를 주관합니다. 주니어스쿨에는 포커스 위크가 있는데 이는 이후 시니어 소사이어티를 조직할 수 있는 준비 과정이기도 합니다. 이 주간에는 한 가지 특정 주제에 초점을 맞추게 되고 다른 전반적인 교육과정도 이 주제와 연관성을 가지도록 진행됩 니다. 교외 워크샵 및 체험여행도 실시하게 됩니다.
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09.1 7 학년-11 학년의 교과과정
10 학년-11 학년 교과과정 Cambridge IGCSE는 만14세에서 16세가 치를 수 있는 세계에서 가장 인기 있는 국제 자격입니다. 전세계 명문대 및 기업에서 인정을 하며, 국제무대
7-11 학년 학생들은 하루에 40분씩 8 교시 수업을 하게 됩니다.
에서의 성공을 위한 여권이나 다름없습니다. 25년 이상의 역사를 가진 이 시험은 이미 전세계 많은 학교에서 신뢰하는 시험입니다.
일주일 수업은 총 40 교시입니다. 토요일 브라이언트 프로그램은 정규과정에 포함되며 시간은 09:00부터 12:30까지입니다.
Cambridge IGCSE에 대해 더 알아보기
10-11 학년 학생들을 위해서는 2 년 동안 IGCSE 과정을 진행하게 됩니다.
www.cie.org.uk
개인 및 사회적 발달(Personal and Social Development)과 체육을 제외한 모든 과목의 IGCSE 과정을 공부하게 됩니다.
NLCS Jeju에서 학생들은 다음 과목을 공부할 수 있습니다: 수학
한국 국적 학생의 경우 한국어 및 한국사를 필수적으로 공부해야 합니다.
영어
한국 국적이 아닌 학생에게는 모국어 중국어 또는 제2외국어 한국어 수업을 제공합니다.
물리
7 - 9 학년 교과목 및 수업
화학
과목
7학년
8학년
9학년
생물
수학
6
6
6
체육
영어
8
8
8
과학
5
6
개인 및 사회적 발달 한국어 한국사 그 외 역사, 지리, 외국어, 컴퓨터공학, 미술, 무용, 드라마 중 3개 과목 선택 가능 물리
2
화학
2
생물
2
한국어
3
한국 사회
2
한국사
2
2
09.2 12 학년-13 학년의 교과과정 IB 학습개요 12-13 학년 학생들은 토요일 오전을 포함해, 하루에 40 분 수업을 최대 9 교시까지 하게 됩니다. 학생들은 6 개 과목을 학습하게 됩니다. –고급 단계(HL) 3과목, 일반 단계(SL) 3과목
1
1
외국어
Latin or Mandarin
Latin or Mandarin or French or Spanish
Latin or Mandarin or French or Spanish
지리
2
2
2
역사
2
2
1
컴퓨터공학
2
2
2
미술
2
2
2
무용/드라마
2
2
2
음악
1
1
2
체육
2
2
1
PSD
1
1
학생들은 또한 지식이론(TOK: Theory on Knowledge) 수업에 참여합니다. 학생들은 4000 단어 장문에세이를 작성해야 합니다. 학생들은 2 년 간의 IB diploma 과정 동안 창의성, 활동, 사외봉사(CAS: ‘Creativity, Acti on, Service’) 활동에 참여하게 됩니다. 학생들의 시간표는 다음과 같습니다
IB 학습자 덕목
96
(insert image of IB learner profile here)
PARENT HANDBOOK
97
IB 과목 그룹
IB 학습자 덕목
열린 마음
IB diploma 참여 학생들은 다음 항목에서 각각 하나의 과목을 선택해야 합니다.
한국문학
모험심 균형
그룹 1 – 언어와 문학
배려심
영문학
영어 및 영문학
사색
더 자세한 내용은 IBO 웹사이트 ibo.org 를 참고하시기 바랍니다.
그룹 2 – 외국어
중국어B 및 초급
영어B
한국어B
스페인어B 및 초급
불어B 및 초급
09.3 과제
그룹 3 – 개인과 사회
경제
역사
과제는 학생들이 자발적인 습관을 기르고 스스로 책임감 있는 학습을 하게 지리
철학
도와주는 중요한 부분입니다. 과제는 NLCS Jeju 프로그램에 있어 필수적 인 부분입니다.
그룹 4 – 실험과학
물리
컴퓨터 공학
각 학년(7-11 학년)을 위한 과제 일정표는 학년 초에 배부될 것입니다. 일 화학
화학
표에 따라 진행되지만 교사들이 별도의 제출일을 정하는 경우도 있습니다.
그룹 5 – 수학
교직원, 학생, 학부모님 모두 일정표를 확인하실 수 있습니다.
수학
IB 학습자는 아래의 덕목을 갖춰야 합니다.
NLCS Jeju 선생님들은 정기적으로 과제를 요구할 것이며 명확한 기준과
그룹 6 – 예술
NLCS Jeju에서 IB학생들은 다음과 같이 생활합니다:
음악
그룹2,3,4 중 추가 과목
제출 날짜를 공지할 것입니다. 학생들은 플래너에 과제 수행 방법과 제출 연극
시각예술
지식 추구
12-13 학년 학생들은 토요일 오전을 포함해, 하루에 40 분 수업을 최대
호기심
9 교시까지 하게 됩니다.
사고
학생들은 6 개 과목을 학습하게 됩니다. –고급 단계(HL) 3과목, 일반 단
IB 학습 개요
커뮤니케이션
계(SL) 3과목
NLCS Jeju 는 12 학년-13 학년 학생들에게 IB Diploma 프로그램을 제
신조
학생들은 또한 지식이론(TOK: Theory on Knowledge) 수업에 참여합
공하고 있습니다.본교의 철학, 프로그램, 정책들은 IB 의 철학과 밀접하
열린 마음
니다.
게 연계되어 있습니다. IB 학습은 21 세기 교육에 걸맞은 학습결과물을 나
배려심
학생들은 4000 단어 장문에세이를 작성해야 합니다.
타내는 IB 교육의 강령이라고 할 수 있습니다. 이러한 것들이 IB 프로그램
모험심
학생들은 2 년 간의 IB diploma 과정 동안 창의성, 활동, 사외봉사(CAS:
과 NLCS Jeju 가 본교 학생들에게 바라는 모습입니다. 학생, 교직원, 지도
균형
‘Creativity, Action, Service’) 활동에 참여하게 됩니다.
자, 운영자, 학부모 같은 모든 학교 구성원들이 협력하여 학교 생활을 통하 여 이러한 학습을 구축해야 합니다. IB 프로그램 학생들은 다음 항목을 위
사색
3 x SL 과목, 각 5번 수업 3 x HL과목, 각 7번 수업
일을 기록해 두어야 합니다. 학생들은 튜터와 기숙사 교직원에게 플래너를 제시하여 매일 저녁 어떤 과제를 수행할지 의논할 수 있을 것입니다.
학생들은 제출일 이전에 반드시 과제를 준비하여 교사에게 제출할 책임이 있습니다. 만약 정당한 이유 없이 과제를 완성하지 못하면 교사는 학생에 게 이유를 물어볼 것이고 다음 날까지 제출하도록 요구할 것입니다. 학생 이 지속적으로 과제를 제출하지 않을 경우 본교 정책에 따라 해당 부서장 에게 알리게 됩니다.
7학년-9학년: 하루 3 과목, 과목 당 40 분
해 노력해야 합니다.:
학생들의 시간표는 다음과 같습니다: 더 자세한 내용은 IBO 웹사이트 ibo.org를 참고하시기 바랍니다.
정표를 통해서 과목 별로 배정된 과제를 확인할 수 있습니다. 대부분 일정
15개 수업 21 개 수업
3 TOK 수업 (Y13학년에는 2회)
3개 수업
1 IB 수업
1 개 수업
5번의 개별 수업
5 개 수업
지식 추구 호기심
10 학년 - 11 학년: 하루 2-3 과목, 3 과목일 경우 40 분, 2 과목일 경우 60 분
사고 커뮤니케이션 신조
12 학년 - 13 학년: Sixth Form학생들은 정해진 과제 일정표가 없지만 일주일 일반과목 1 개당 2 시간, 고급과목 1 개당 3 시간이 소요되는 과제가 있습니다. 또한 Sixth Form학생들은 지식이론(TOK)및 장문에세이를 작성해야 합니다.
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PARENT HANDBOOK
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학생 지원
Setting work during absence
NLCS Jeju 는 전인교육의 정신 및 교육의 기초가 되는 풍부한 교과외 프로그램을 운영하고 있습니다. 수업 시간에 포함되는 필수적인 활동을 포함하
학생들은 과제 수행을 통해서 자율적인 습관을 기르게 되며 책임감을 기를
3일 결석 시, 선생님들은 학생을 위해 따로 과제를 마련해주지 않습니다.
여 그 외의 많은 교과외 활동의 기회가 있습니다.
수 있습니다.학생들이 직접 과제를 완성하고 제출하는 과정을 책임져야 하
과제를 하는 것은 병을 더 연장시킬 수 있으므로 휴식을 취할 것을 권장하
저희 교과 외 활동 프로그램은 NLCS Jeju 커뮤니티의 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 학교에서는 모든 학생들이 자신들의 도전 의식을 북돋을 수
지만 모든 교직원들과 학부모도 학생들을 지원하는 역할을 하고 있습니다.
며, 학교에서 수업을 받지 못할 만큼 아프다는 것은 집에서 과제 수행에 어
있는 다양한 활동들에 참여하기를 기대하고 있습니다. 학생들은 NLCS Jeju 에서 보내는 시간 동안 IB 철학과 연결되며 학생들의 능력을 최대한 발휘
학부모님(특히 통학학생의 학부모님)은 학생에게 다음과 같이 도움을 주
려움이 있을 것이라는 것을 선생님들도 이해할 것입니다.
할 수 있고 창의, 행동, 타인에 대한 봉사와 같은 분야에서의 중요한 경험들을 제공하는 교과 외 활동들에서의 균형을 개발합니다. 지도교사들은 적극
실 수 있습니다:
3일의 병가와 차후 결석할 기간이 정해지면, 학부모님은 놓친 과제를 가정
적인 참여를 통해 교과 외 활동 프로그램에 학생들이 전념하고 있는지를 관찰하고 특정 활동들에 지속적으로 전념하며 폭넓은 활동들에 참여할 수 있
01. 플래너 확인 및 싸인
으로 보내줄 것을 요청할 수 있습니다. 그러면 튜터 선생님께서 과제를 모
도록 지도하고 있습니다.
02. 학생들과 과제에 대한 논의
을 것이고, 부서장 선생님께서 과제가 각 과목 선생님으로부터 적절성과
NLCS Jeju에서의 이러한 중요한 경험들은 교실 내에서 전적으로 배울 수 없는 기술과 습성 등을 개발할 수 있도록 보장합니다. NLCS Jeju의 교과
03. 과제가 우선순위임을 강조하기
수행 가능성이 체크되어 세팅 된 것인지 확인할 것입니다.
외 활동 기풍과 프로그램은 학생들이 학습적으로 탁월하며 대학생활이나 직장생활 그리고 변화무쌍한 삶에서의 도전 등을 이겨내고 성공을 거두는 강
04. 방해 없이 과제를 수행할 수 있는 조용한 장소 제공
한 의지와 그러한 자질을 개발할 수 있도록 디자인 되었습니다. 안전하고 따듯한 환경 속에서 학생들은 스스로의 가능성을 시험해 보고 동시에 극복,
05. 반드시 기한 내에 과제를 제출하도록 하며 다음 날 학교 생활에 지장이
적응, 소통, 공감, 헌신, 지도력 등과 같은 부분을 개발하도록 적극적으로 격려 받습니다
없도록 충분히 수면을 취하도록 하기
10.1 방과후 활동 매일 16:15 – 17:15 에는 모든 학생들이 방과후 활동에 참여하게 됩니다. 학생들을 위해 다양한 활동이 준비되어 있으며 매일 오후에 선택한 방과후 활동 에 참여하게 됩니다. 학생들은 창의성, 활동, 사회봉사 영역을 균형있게 선택하는 것이 좋습니다.
10
교과외 프로그램
10.2 브라이언트 프로그램: 토요일 오전 브라이언트 프로그램은 토요일 아침 09:00 to 12:00 에 진행되며,모든 학생들이 필수적으로 참가해야 하는 교과외 활동입니다. 스쿠버 다이빙에서 뜨개질에 이르기까지 폭넓은 활동이 가능하기 때문에 모든 학생들이 흥미로운 뭔가를 찾을 수 있을 것입니다. 학생들은 수많은 동 아리 활동 중 원하는 것을 선택할 수 있고 1 년 동안 3 개의 활동에 참여하게 됩니다. 학생들은 새로운 사람을 만나고 새로운 장소에 가보게 되며, 새로운 일을 시도할 수 있는 도전정신을 배우게 될 것입니다. 브라이언트 프로그램의 핵 심은 경험을 통해서 학생 개개인이 자신을 돌아보게 하는 것입니다. 학생들은 튜터 및 부모님과 협력하여 활동을 선택하게 됩니다. 비용이 소요되는 활동들도 있으며 학생들은 활동을 선택하기 전에 부모님과 상의하시기 바랍니다. 추가비용은 학비 청구서에 기재될 것입니다. 인터내셔널 어워드 캠핑 트립 같은 기숙사 특별활동 및 스포츠 활동은 토요일 오후나 주말에 이루어집니다.연극 리허설 역시 토요일 오후에 하게 됩니다.
10.3 기숙사 대항전 기숙사 대항전은 보통 월요일 16:15 – 17:45 에 열립니다. 주말과 저녁 시간에 열릴 때도 있습니다. 대부분의 기숙사 학생들은 매주 기숙사 대항전 에 참석하게 되며 자신의 능력을 발휘하면서 더 깊은 소속감을 가지게 됩니다. 기숙사 대항전의 종류는 매우 다양하며 소그룹 또는 기숙사 전체가 참 석하는 경우도 있습니다. 시니어 학생들은 팀을 조직하고 기숙사 담당 교사와 튜터의 관리 하에 경쟁에 참가하게 됩니다. 연극, 크로스컨트리, 체스, 발표, 스펠링대회, 미술, 퀴즈대회, 풋볼, 농구, 수영, 육상 등을 포함한 다양한 경기가 이루어질 수 있습니다. 기숙사 대항전은 연간 진행되며 상점은 매 경기 이후 업데이트 됩니다. 학생들은 기숙사 간의 치열한 경쟁을 즐기며 건전한 라이벌 의식을 경험하게 됩니다.학년 말에 우승을 차지한 기숙사에게 하우스쉴드를 수여하게 됩니다. 기숙사는 각각 개성을 가지고 있으며 학생들은 자신이 소속한 기숙사에 대해 자부심을 가집니다. 기숙사 대항전은 학생들에게 커뮤니케이션, 리더쉽, 팀워크이라는 세 가지 기술을 키울 수 있게 해줍니다. 이는 학생들이 성장하면서 도움이 될 기술들입니다. 많은 학생들이 기숙사 대항전을 학교 생활 에서 가장 흥미로운 경험으로 꼽습니다.
10.4 일요일 일요일에는 학교에서 장로교회 예배가 열리며 학교 밖에서 천주교 예배장소(성이사도르)까지 셔틀 서비스가 제공됩니다. 학부모님들은 학기 초에 자 녀들이 종교 행사에 참여하기를 원하는지 알려주셔야 합니다. 이러한 예배는 기숙사 학생들만 참석할 수 있습니다. 이날에는 기숙학생에게 아침식사와 점심 대신에 브런치가 제공됩니다. 기숙사에서는 일요일 오후 기숙학생들을 위한 레크레이션 활동을 운영합니다. 통학학생들도 기숙사 사감교사가 초대할 시 참석 할 수 있습니다.
100
PARENT HANDBOOK
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학생들이 성장하면서 커뮤니티의 가치와 필요성을 이해하기를 바랍니다.
며 전문가의 도움이 필요할 경우는 언제든지 학교전문 상담교사가 인계 받
본교에는 학생들이 리더쉽을 발휘하고 사회적 책임을 다하는 방법을 배울
게 됩니다.
수 있는 다양한 기회가 있습니다
또래 멘토들은 지속적으로 동료 학생들을 도와주는 역할을 하게 됩니다. 이 들은 또한 교과에 필요한 읽기에서부터 학교 폭력예방을 위한 방법 구상까
빅식스 Big Six
지 학생회의 활동에 보조적인 역할도 하게 됩니다.
빅식스는 한라 학생들의 그룹으로 교직원 및 학생들에 의해 선출되어 공식 적 및 비공식적 행사에서 학생들을 대표하게 됩니다. 이들은 여학생대표,
버디 시스템
남학생대표, 4 명의 시니어학생들로 구성됩니다. 임기는 2월부터 시작하여
버디 시스템은 각각의 신입생들이 지정된 학생들을 도와서 학교나 기숙사
12개월 동안입니다.
생활을 잘 할 수 있게 지원하는 제도입니다. 학생들은 버디에게 조언을 구할 수 있고, 학교 생활에 익숙해 지기 위해 도움을 받을 수 있으며, 서로 잘 어
Sixth Form 대표
울릴 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 버디는 사감 교사에 의해 기숙사 내 학생
12 학년 학생들은 빅식스 이외에 관리를 돕거나 대사 역할을 함으로써 교직
들로 배정됩니다. 기숙사의 시니어 학생들도 특정 학년 그룹으로 새로 들어
원을 도와주는 대표직에 지원할 수 있습니다.
오는 학생들에게 시니어 버디로 배정될 수 있습니다.
학생회
선배학생들의 책임
학생회는 학생들의 목소리와 학교 간의 소통을 주재하는 핵심적인 그룹입
기숙사 안에서 선배 학생들은 후배들의 생활에 관심을 갖고 어린 학생들에
니다. 학생들은 각 학년을 대표하는 후보로 등록하고 동료 학생들에 의해
게 모범적 역할을 하며 도움을 주어야 합니다. 이는 대학 지원 과정에서 필
선출되어 1 년 동안 활동하게 됩니다. 학생회는 학생들의 관심사, 학교 행사,
수적인 개인 포트폴리오에 기록될 수 있으므로 책임감 있는 역할이 중요합
향후 계획을 포함한 다양한 주제에 대해 논의하는 기구입니다.
니다.
기숙사 대표와 기숙사 위원회 11 학년 남학생과 여학생이 학년 초에 기숙사 대표로 선출됩니다. 기숙사 위원회는 기숙사의 각 튜터 그룹이 선출한 대표들로 구성되며 기숙사 대표 가 이를 이끌게 됩니다.기숙사 대표의 임기는 4 월부터 1 년 간입니다. 기숙사 위원회는 매주 기숙사 사감교사와 만나며 자신들의 커뮤니티를 위 한 책임을 다하게 됩니다. 이들의 시각과 의견은 기숙사 담당 교사들에게 매
11
학생 리더쉽
우 중요하며 각 기숙사의 발전을 위해서 중요한 자양분이 될 것입니다. 기숙 사 위원회 선거는 1 년에 두 번 실시됩니다. 기숙사 11 학년 학생들이 맡는 다른 직책들로는 기숙사 부대표, 기숙사 대 항전 대표(스포츠 및 창의성 담당), 통학학생 연락담당자가 있습니다.
학회 학회는 NLCS 의 특징을 잘 보여주는 활동입니다. 학생들은 학회 활동을 통 해서 도전적인 경험을 할 수 있고, 정규 교과과정을 뛰어넘는 다양한 학문 을 접할 수 있는 기회를 가집니다.학회에는 회장, 총무, 홍보부장의 직책이 있습니다.
또래 멘토링 고학년 학생들은 또래 상담사로 훈련 받을 수 있습니다. 이 학생들은 학교 에서 사회적 또는 감정적 어려움을 겪는 다른 학생들을 위해서 얘기를 경 청하고 중재하는 역할을 합니다. 또래 상담사는 학교와 협력 하에 활동하
102
PARENT HANDBOOK
103
NLCS Jeju 는 기숙학교입니다. 본교 학생들은 우리 학교를 제2의 집이
켓)을 밀봉한 봉투에 넣어 기숙사담당 교사에게 안전하게 맡겨야 합니다.
라 여기고 있음을 자부할 수 있습니다. 7학년부터 13학년까지 500명 이
(남은 용돈과 항공권, 여권은 학생이 떠나는 날 돌려줍니다.) 모든 약품은
상의 학생이 기숙사 생활을 하고 있으며, 이곳에서만 만끽할 수 있는 학
정확한 명칭을 기재한 후 메디컬 센터로 제출해야 합니다.
습 환경을 즐기게 됩니다. 기숙사 생활을 하면서 학생들은 독립심, 자존 감, 어려운 일에 대한 극복능력, 시간관리, 팀웍, 그리고 인내력을 배웁니 다. 뿐만 아니라 영어를 생활화하게 되며 평생친구를 사귀게 됩니다. 본 교 기숙사생활을 한 학생들은 보다 자연스럽게 대학생활로 이어갈 수 있 습니다.
12.3 저희 자녀가 언제 기숙사에 서 귀가할 수 있나요? 학기 마지막 날 모든 기숙사 학생들은 학교를 떠나야 합니다. 하지만 본 토로 떠나는 비행기는 17:30 이후 출발로 계획하기 바랍니다. 공항으로
12.1 기숙사 시스템 모든 7 학년-11 학년 학생들(통학학생 및 기숙사)은 거문, 물찻, 저지, 사 라, 노로의 5 개 중 하나의 기숙사에 속하게 됩니다. 이 기숙사들의 명칭 은 제주도 오름의 이름에서 따온 것입니다. 7-11 학년 기숙사 학생들은 이 중 하나에서 생활하게 됩니다. 12-13 학년 학생들인 Sixth Form 학생들의 기숙사는 한라 북과 한라
가는 버스는 16:00부터 제공되며 교통 상황에 따라 1 시간 정도 소요됩 니다. 기숙사 방 배정이 학기마다 변경되므로 학생들은 매 학기 마지막에 모든 소지품을 가지고 집으로 돌아가야 합니다. 학생들이 방학을 맞아 떠나기 전에 기숙사 담당 교사들이 돌아오는 시간 과 항공권 번호를 확인할 것입니다. 학생들의 교통편에 대해서 학교에 최 대한 빠른 시일 내에 미리 알려주시기 바랍니다. 방학 및 휴가 기간에는 기숙사에 담당 교사들이 없습니다.
동입니다. Sixth Form 학생들은 IB 준비로 바쁘기 때문에 711 학년 때 보다는 기숙사 대항전 참여의 횟수가 줄어듭니다. Sixth Form 학생들은 이전 기숙사와 연관성을 가지며 기숙사 대항전에 참석하기도 하는데 특 별한 관심이 있거나 자신의 능력을 발휘할 수 있는 분야에 참석할 수 있 습니다.
12.4 기숙사 정책 기숙사사감으로부터 각 기숙사에 관한 안내책자 수령 후 기재된 내용을 참고하시기 바랍니다.
기숙사는 남학생과 여학생 쪽으로 분리되어 있고 서로 독립적으로 운영 됩니다. 그러나 각 기숙사들은 같은 교육관과 기풍을 공유하고 있으며 서 로 협력 관계를 유지하고 있습니다. 남학생 기숙사와 여학생 기숙사 가 운데 위치한 아트리움(안마당)에서 학생들은 친목도모를 하며 서로 교류 할 수 있습니다. 이 공간은 정기적인 기숙사 모임을 위한 장소이기도 합 니다.
12.2 저희 자녀는 언제까지 기숙사에 도착해야 하나요?
12 기숙사 시스템 및 생활
새로운 학년이 시작되는 첫 날 기존 학생들은 반드시 14:00 - 18:00 사 이에 학교에 도착해야 합니다. 학부모님들은 18:00까지 학교에서 떠 나셔야 합니다. 학기 첫날에는 제주국제공항에서 출발하는 셔틀버스가 14:00 - 17:00 사이에 운영됩니다. 신입생들과 학부모님들은 학기 시작 전에 교감선생님(VP Pastoral)으로 부터 자세한 안내 편지를 받을 것입니다. 모든 신입생들은 오전 11 시-오 후 2 시 사이에 학교에 오게 되며 기숙사 생활에 도움이 되는 오리엔테이 션 활동에 참가하게 됩니다. 이날 부모님들과 학생들은 기숙사 담당 교사를 만나게 되며, 이 교사들 이 자녀들의 침실 배정을 돕고 부모님들에게 자녀들의 침실을 안내할 것 입니다. 기숙사에 도착하면 학생들은 여권, 용돈, 귀가를 위한 항공권(또는 e 티
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PARENT HANDBOOK
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모든 교복은 통일성을 유지하기 위해서 지정된 곳에서 구입하기 바랍니다. 대체품은 허용되지 않습니다. 업체명: 스쿨룩스 제주지점 주소: 제주시 이도 1 동 1789-2 2 층 전화번호: +82 (0) 64-724-5948, +82(0) 10-3693-0096 교복(모든 학생)** 검정 양말/살색 스타킹
10 켤레 이상(발목 또는 무릎 길이)
7-13학년
검정색 또는 어두운 색 신발(낮은 굽)
1 켤레 - 묶기 편한 끈 또는 슬립온
7-11학년
셔츠/블라우스*
5 벌 이상
7-11학년
바지 /스커트*
2 벌 이상
7-11학년
자켓*
1
7-11학년
넥타이*
1
7-11학년
스웨트셔츠*
1
7-11학년 남학생
가디건*
1
7-11학년 여학생
학교방수자켓*
선택사항
학교 용품(모든 학생들) 스쿨백* 필통
계산기
1
유치부 - 6 학년
잉크펜 1 개, 볼펜 5 개(검정 또는 파랑), 지우개, 연필
(시니어 학생들은 단정한 가방을 자유롭게 선
깍기, 30cm 자, 가위, 딱풀 각 1 개씩, 색연필, 각도
7-13 학년
기, 칼은 필요없음
선택사항
12 색 색연필
선택사항
한영사전, Oxford Mini Dictionary & Thesaurus
7-13 학년
7-10 학년: Casio FX85GTPLUS 또는 유사제품 11 - 13 학년: TI_NSPIRE CX Handheld
13
USB 메모리 스틱
2 개, 저장 용량 제한 없음.
7-13 학년
랩탑/태블릿 PC
의무적인 것은 아니지만 학생들이 랩탑이나 태블릿
10 - 13 학년
PC로 과제할수 있음
교복 및 학교 용품
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PARENT HANDBOOK
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기숙사 침실 용품(기숙사생)
체육 용품(모든 학생들) 스포츠 키트 백*
1
선택사항
NLCS Jeju부트백*
1
7-11학년
NLCS Jeju후디*
선택사항
싱글 침구
1
7-13학년
베개
1-2개
7-13학년
침대 커버
2 세트
7-13학년
베게 커버
2 세트
7-13학년
플라스틱 컵
1
7-13학년
알람시계
1
7-13학년
지퍼가 있는 세탁주머니
2
7-13학년
가운
1
7-13학년
파자마 또는 잠옷
2
7-13학년
실내용 슬리퍼
1 켤레
7-13학년
큰 비치/ 수영 타올
1
7-13학년
큰 수건
2
7-13학년
욕실용품 주머니
치약, 칫솔, 비누, 샴푸, 빗,
7-13학년
NLCS Jeju트랙수트*
1
7-11학년
NLCS Jeju폴로셔츠*
2
7-13학년
PE 반바지*
1
7-13학년
흰양말
2개 이상(패턴 없는 것)
7-13학년
실내운동화
1(바닥에 자국 남지 않는 운동화)
7-13학년
실외운동화
1
7-13학년
풋볼부츠
선택사항-인조잔디에서 사용됨 (징 없는 블레이드)
7-13학년
마우스가드
2
7-13학년
정강이 보호대
1 세트
7-13학년
검정 수영복/몸에 붙는 수영복 반바지*
검정색 또는 남색1벌 NLCS 팀 수영복 선택 가능
7-13학년
수모*
1
7-13학년
수경*
1
7-13학년
스페셜리스트 스포츠 키트
럭비부츠, 풋볼부츠 등
필요 시
책상 용품(기숙사생)
팀 키트*
외부 제품, 안내 예정
팀 스포츠의 경우
펀치, 파일
개수 무관
7-13학년
리어타드(체조, 발레 타이즈)*
1
7 -9 학년 여학생
투명 지갑, 파일 디바이더
개수 및 종류 무관
7-13학년
레깅스 및 검정 반바지
1
7 -9 학년 여학생
사전
한영사전,영영사전(전자사전 또는 종이사전)
7-13학년
수영타올과 수영가방
1
7 - 13학년
유의어 사전
영영 사전
7-13학년
외장형 하드 드라이브
컴퓨터파일 백업용-용량 제한 없음
7-13학년
솔빗, 위생용품(여학생), 면도기(남학생 필수) 개인 상비약
기숙사 복장(모든 학생) 기숙사 스포츠 셔츠*
1벌, 추가 1벌 은 선택
7 - 13학년
기숙사 스포츠 반바지/치마바지*
1
Year 7 - 13
토요일오전 브라이언트 프로그램을 포함한 교과외 활동 복장(모든학생)
7-13학년
딱풀
7-13학년
스카치 테이프
7-13학년
책상정리함
종류 무관
7-13학년
스템플러 및 스템플러 심
종류 무관
7-13학년
선이 있는 노트 묶음
개수 및 종류 무관
7-13학년
속옷
10벌 이상
7-13학년
주말 평상복
스커트, 바지, 반바지(허벅지 중간 이상 덮어
7-13학년
두꺼운 양말
2 켤레
7-13학년
토요일 야외활동을 위한 산책화
1켤레
7-13학년
따뜻한 바지
1벌
7-13학년
따뜻한 풀오버 또는 점퍼
1
7-13학년
따뜻한 재킷
1
7-13학년
털모자와 장갑
1
7-13학년
야 함), 편안한 신발(높은 굽 금지), 청바지,
목도리
1
7-13학년
티셔츠, 스웨터 등
방수 재킷과 바지
1
7-13학년
모자와 썬글래스
1
7-13학년
물병*
1
7-13학년
썬크림 스페셜리스트 장비
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기숙사 복장(기숙사생)
공식석상을 위한 정장
정장 1벌 필수
7-13학년
*스쿨룩스에서 구매 가능 **식스폼 학생들은 별도로 안내 예정임
7-13학년 골프클럽, 테니스라켓, 배드민튼라켓, 스쿼시라켓, 악기(이 장비들이 필수적인 것은 아니며 특별활동이 결정된 후 준비하시기 바랍니다.)
7-13학년
PARENT HANDBOOK
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모든 제품(전자기기 포함)은 학생의 한국어 이름이 명백히 표기되어야 합니다. 학부모님께서는 자녀가 지나치게 많은 귀중품 또는 칼과 같은 금지된 물품을 학교에 반입하지 않도록 안내 부탁 드립니다.
전자기기 학교에 랩탑을 가져올 수 있지만 하루 일과 중에는 사용이 제한됩니다 CD 플레이어, MP3 플레이어, iPods, 포터블 DVD가 허락되지만 헤드폰을 사
14
용해야 하며 특정 시간에만 사용이 허가됩니다.
용돈 일요일 체험활동이나 다른 활동에 용돈이 필요한 경우가 있습니다. 각 학기마다150,000원 정도가 적당한 금액입니다. 용돈은 봉투에 넣어서 학기 초 에 사감교사에게 맡기게 되며 매주 받아갈 수 있습니다. 전자기기를 포함한 모든 소지품들은 한국어 이름을 표기해야 합니다. 귀중품, 공예칼, 또는 다 른 금지된 물품들을 학교에 가져오지 않도록 주의하기 바랍니다
안전문제 & 학생지원
NLCS Jeju는 행복한 학생이 성공하는 학생이라고 믿습니다. 저희는 모든 학생이 안전하고, 지원을 받는 다고 느끼면서, 탁월 한 학업성적과 함께 조화로운 삶을 이루어 나갈 수 있도록 노력 하고 있습니다.
음식 및 음료 모든 학생들은 다이닝홀에서 식사를 합니다. 필요할 경우 식사에 참석하는지 체크하게 됩니다. 기숙사에서는 다과실(Brew Room)을 이용할 수 있으 며 매일 저녁 이곳에서 식당 직원이 간식을 제공합니다. 낮 시간에도 음료 및 간단한 음식을 먹을 수 있습니다. 11:25 - 11:50 사이에 다이닝홀에서 간식을 살 수 있습니다. 기숙사 학생들에게는 휴식시간에 무료로 간식이 제공됩니다. 학생들이 급식 이외에 라면이나 과자 종류를 섭취하지 않도록 권 장하고 있습니다.
식수 학생들이 낮시간에 이용할 수 있도록 정수기(급수대)가 메인 빌딩 곳곳에 비치되어 있습니다. 정기적으로 정수기를 점검하고 있으니 언제든지 식수로 이용하면 됩니다. 기숙사 각 층과 스포츠 센터 각 층에도 정수기가 설치되어 있으므로 학생들이 자주 물을 섭취하기 바랍니다.
분실물 분실물은 리셉션에 보관합니다. 이름이 적혀 있는 물품이면 리스트에 올려지며 이 리스트는 매주 기숙사에서 확인할 수 있습니다.학생들은 이 리스트 를 확인하고 리셉션에 와서 분실물을 찾아가면 됩니다.학년 말까지 찾아가지 않은 물품들은 지역 자선단체에 기부됩니다.
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PARENT HANDBOOK
111
14.1 심리 상담사
14.4 의료 정보
NLCS Jeju에서는 1학년에서 13학년까지 심리 상담을 담당하고 있는 3명의 심리상담선생님이 있습니다. 한 분의 남자, 두 분의 여자 선생님이십니
메디컬 센터와 간호진–메디컬센터는 24시간 담당자가 상주하고 있으며 물찻 기숙사 옆에 위치하고 있습니다.
다. 상담은 영어와 국어로 진행되며, 중국어로도 진행될 수 있도록 노력하고 있습니다. 저희는 제한을 두지 않고 행동, 감정, 교우관계 등 다양한 부분
.
에서 상담을 지원하고 있습니다. 특히 향수병, 불안, 스트레스 등에 집중적인 지원을 하고 있습니다. 학생들은 본인이 직접 혹은 친구, 선생님 혹은 부
응급상황 - 병원, 앰뷸런스–제주영어교육도시 본부에 앰뷸런스가 24시간 대기하고 있습니다. 학생이 병원에 가야할 경우를 대비하여 준비가 잘 되
모님에 의해 상담실을 찾습니다. 상담은 자의적으로 행해지는 게 맞지만, 학생들은 상담을 시도해 볼 수 있어야 합니다.
어 있으며 학교 스탭이 항상 동반할 것입니다. 부모님께도 최대한 빨리 연락드릴 것입니다.
학생들은 월요일부터 금요일까지 상담을 요청할 수 있습니다(예약 불필요). 학교는 학생의 심리상태는 학습에 영향을 끼친다고 만약 학생 자신이 잠재 력을 일깨울 수 있으려면 우선적으로 행복하고 건강해야 한다고 생각합니다. 이에 각 상담 선생님들은 또한 각자 수업시간 동안 돌봐야 하는 담당 학
의약품 복용–자녀가 복용하는 의약품에 대해 반드시 미리 알려주셔야 합니다. 자녀가 처방된 약을 복용하고 있는 경우 부모님께서는 학교에 도착하
생 수가 있습니다. 이런 상담의 목적은 학생들의 배움의 장벽을 제거해 줄 수 있습니다.
자마자 메디컬센터에 의약품을 전해주시고 용량에 대해서 알려주셔야 합니다. 기숙사 사감교사에게도 약품에 대해 알려주시기 바랍니다. NLCS Jeju
심리 상담 팀 과의 연락을 원하는 학부모님은 우선 사감선생님을 통해 연락해야 합니다. 만약 학생의 의료, 상담지원 계획에 대해 의논하고 싶으시다
학생들은 마음대로 약을 복용해서는 안됩니다.
면 우선 사전 약속이 필요합니다. 필요 시에 학교에서 먼저 미팅을 요청할 수도 있습니다. 모든 미팅에 통역이 지원됩니다. 직원훈련 - NLCS Jeju스탭들과 기숙사 스탭들은 매년 응급처치 방법을 포함한 생명을 위협하는 상황에 어떻게 대처할지에 대한 훈련을 받습니다. 학
14.2어린이 보호
생들의 입학과 동시에 질병(천식, 간질, 당뇨)에 대한 정보를 인식하고 이에 대해 대처할 수 있는 준비를 하게 됩니다.
본교는 이동의 권리를 보호하기 위해 서귀포시/제주시 아동보호기관 및 경찰 같은 외부기관과 협력하여 최선의 노력을 기울이고 있습니다. 자녀의 안전에 관해 염려되는 사항이 있으시면 즉시 학교에 알려주시기 바랍니다. 안전을 담당하고 있는 개인지원부장 (Designated Safeguarding Lead) (Head of Individual Needs) Dan Furness가 담당자이며, 부재시에는 Deputy DSL 생활부 부교장(Vice Principal Pastoral) Toby Water-
정보 공유–심각한 건강상의 문제가 있는 학생들은 학년 초에 스탭미팅에서 정보를 공유해야 하며 학생을 가르치는 강사진들도 이에 대해 인식하고 있어야 합니다. 학생들의 건강상태를 반드시 스탭에게 알려주셔야 합니다.
son과 기숙사 관장(Director of Boarding) Mike Mills가 도와드릴 것입니다. 특별식 및 알러지–당뇨와 같은 건강상의 문제로 특별한 식사가 요구될 때 급식업체인 현대그린푸드와 의논할 수 있습니다. 음식 알러지가 있는 학생
14.3 보안
은 입학 전에 제출하는 학생정보양식(Student Information Form)에 정확하게 기입해야 합니다
접근성, 이용 시간–모든 학생들은 교사의 허락 하에 언제든지 메디컬 센터를 이용할 수 있습니다.단 7:30 pm- 7 am 사이에는 메디컬 센터 직원이
방문자
대기 상태이며 응급상황일 때만 서비스를 받을 수 있습니다. 주니어스쿨 학생들은 메디컬 센터 출입시 항상 스탭이 동반하게 됩니다.
학교 정문에서 보안요원이 모든 학교 출입을 통제하고 있습니다.학부모님들이 기숙사를 방문할 시에는 미리 사감 교사에게 알려주셔야 하며 보안요원 에게 내용이 전달될 것입니다.
기록 및 정보 –입학 시 학부모 또는 보호자께서는 학생정보양식을 기입하셔야 합니다.이를 통해 학생의 의료기록,현재 건강 상태,예방접종,처방전이 필요 없는 약의 복용에 관해 학교에서 관리할 수 있게 됩니다. 응급처치를 위한 간단한 치료약이나 위급상황에 대한 동의서를 제출해야 합니다.모든
학교건물
정보는 엄격한 정보보호정책 하에 처리됩니다.각 학생의 의료정보는 메디컬 센터에 보관됩니다.이 정보는 관계자에 의해서만 접근 가능합니다. 날짜,
기숙사 건물들은 보안이 유지되고 있으므로 학생들은 항상 안전하게 생활할 수 있습니다. 건물의 주출입문은 자기잠금장치(magnetic locks)가 설치
시간,상태,처리 결과 등을 포함한 메디컬 센터 출입은 모두 기록됩니다.이 기록은 외부 기관에서 약을 처방하거나 진료를 받을 때 보내지게 됩니다.수
되어 있으며 주간에는 작동하지만 야간에는 접근이 제한됩니다.위급한 상황에는 잠금 장치가 자동으로 열리게 됩니다.출입을 감시하기 위해서 기숙사
업에 영향을 줄 수 있는 건강상의 새로운 문제가 발생할 때에는 반드시스탭에게 알려주셔야 합니다.
모든 곳에 CCTV가 설치되어 있습니다. 비상시 조치방법이 기숙사 안내판에 게시되어 있습니다. 의약품–장기적으로 약을 복용하는 학생은 유통기한이 짧지 않다면 학기가 시작할 때 6주 간 복용할 수 있는 약을 준비해와야 합니다.간호사가 항상 기숙사 방문객은 각 기숙사에 설치된 인터콤(전화기)으로 방문사실을 알려야 하며, 1층 이상에 갈 경우에는 스탭에서 반드시 알려야 합니다.
약을 관리할 것입니다. 부모님들께서는 학생들이 복용하는 약을 날짜에 맞추어 제공해야 하며 유통기한 이전에 새 약을 준비해 주셔야 합니다.유통기 한이 지난 약은 부모님께서 처리하도록 돌려보내집니다. 매년 제출하는 학부모 정보 양식에 기록되지 않으면 학생들에게 약을 주지 않을 것이며 이는
귀중품 보관
소염진통제(Ibuprofen)를 포함합니다
학교측에서도 모든 소지품을 안전하게 보관하도록 노력하고 있으며, 각 학생들은 모든 옷이나 개인 소지품에 이름을 기입하기 바랍니다. 학생들의 방
.
에 각자 잠금 장치가 있는 공간이 있습니다. 수업일에 책과 장비들을 보관할 수 있는 사물함이 학교 건물에 있습니다. 학생들이 많은 현금을 지니고 있
의약품 보관–의약품은 원래 포장대로 보내주셔야 합니다. 학생들은 스스로 약을 지참하고 있어서는 안됩니다(메디컬 센터 스탭의 동의가 있을 경우
어서는 안됩니다. 현금, 여권, 티켓 등을 기숙사 도착 시 사감교사에게 맡기도록 합니다. 휴가 기간에는 모든 귀중품을 집으로 가져가야 합니다. 분실
는 가능). 기숙사 사감교사는 응급 상황에 필요한 약을 보유하고 있을 것입니다. 의약품은 필요하다면 자물쇠가 있는 보관함이나 냉장고에 보관될 것
및 훼손의 위험이 있으므로 학생들이 불필요한 귀중품을 학교에 가지고 오지 않도록 지도 바랍니다. 학생들의 개인 물품에 대한 보험은 가입되어 있지
입니다. 학부모님께서는 모든 의약품(특히 Concerta 또는 Ablify와 같은 의약품)을 학생에게 절대로 직접 주시지 마시고 메디컬 센터에게 제출하시기
않습니다. 학생들은 자신의 것이 아닌 현금이나 물품을 발견하였을 때 즉시 기숙사 사감교사나 교직원에게 알려야 합니다. 절도행위는 커뮤니티 내에
바랍니다. 마찬가지로, 각 중간 학기 말에 남는 의약품이 있다면 반드시 학부모님께 직접 전달하거나 우편으로 보낼 것입니다.
서 신뢰를 잃게 되는 행동입니다. 주인의 허락 없이 물건을 빌려가는 것과 같은 부주의한 행위도 절도로 간주될 수 있습니다.절도는 학교 차원에서 매 우 심각하게 다뤄질 것이며 학생에게 제재가 가해질 수 있습니다. 절도로 의심되는 사건이 발생한다면 먼저 물건이 다른 장소에 있는지 찾아보거나 다
의약품 처리–급성알러지응급약(EpiPens)을 제외한 모든 약품은 학년 말에 부모님께 돌려보내집니다. 가져가지 않은 약들은 버려질 것입니다.
른 학생에게 빌려준 후 돌려받는 것을 잊어버렸는지 먼저 확인하기 바랍니다. 절도 사건이 발생했을 경우 기숙사 사감교사에게 보고해야 하며 학교 정 책에 따라 조사과정이 진행될 것입니다.
경기 및 체육활동–부상을 입은 경우나 의사의 기록이 있는 경우가 아니면 모든 학생들은 체육활동에 참여하게 됩니다. 감기, 기침, 등의 가벼운 증상 일 경우는 수업에 참석해야 합니다. .
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14.5 학습지원 학습지원부서는 각 학생들이 필요로 하는 부분에 따라 학생들을 지원하는 새로운 부서입니다. IND 가 시니어스쿨 및 주니어스쿨을 위해 운영됩니다.
Dan Furness
학습지원부장/학교 카운슬러
Jason Adams
학습지원 교사
Kyung Soo Park
카운슬러(한국어 사용)
Esther Hockey
카운슬러 (한국어 사용)
Martin Kindness
EAL 담당
15 결석, 지각, 외출
본교는 학생들을 위한 최고 수준의 교육을 제공하기 위해 다음과 같이 노력하고 있습니다.
1.학교 내에서 가능한 한 각 학생들의 필요한 부분을 채워주고자 합니다. 2.학교는 학부모님 및 외부 기관과 긴밀하게 협력하여 학생들이 본인의 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고 있습니다. 3.개별 학습지원은 필요할 경우 제공되는 것이며 배움의 장벽을 제거하는데 목표가 있습니다. 4.이 제도는 수업일에 실시되는 것으로 정규 수업에 우선시되어 실시될 수 있습니다. (교사에게 양해를 구해야 합니다.)
NLCS Jeju는 높은 출석률과 시간을 엄수하는 태도를 중요시 합니다. 학생들이 학과수업 및 다른 학교 행사에 정시에 참석할 수 있도록 모든 학교 구 성원들이 협력할 필요가 있습니다.
지각 지각은 무단결석의 일종으로 학교 구성원들에게도 피해를 주는 행동입니다. 학생이 정당한 이유없이 지각을 할 경우 튜터 또는 기숙사 담당 교사와대 화를 하게 됩니다. 학생이 반복적인 지각을 하게 되면 학습행동정책(Behaviour for Learning Policy)에 따라 조치가 취해집니다.
학교 캠퍼스 이탈 통학학생들은 하교 시를 제외하고는 학교를 이탈해서는 안됩니다. 가게가 있는 길 건너로 사는 것도 엄격히 금지됩니다. 수업 종류 후 귀가 시에만 학 교를 떠날 수 있습니다. 기숙사 학생들은 기숙사 담당 교사가 허락할 때, 그리고 학교 정책에 상응하는 경우 외출이 허락됩니다. 12-13 학년 학부모님 들은 외출에 관한 허가서류에 서명하셔야 합니다.
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학교 규칙 및 행동강령은 학교 구성원 모두가 안전하고 만족스러운 생활을 하기 위해 만들어진 것입니다. 행동강령의 핵심은 타인을 존중하는 것입니 다. 학교 구성원 모두가 서로 협력하여 안전하게 생활할 수 있도록 하는 최소한의 규칙들이므로 학생들이 학교 규칙을 잘 따르기 바랍니다.
16.1 행동강령 및 학교규칙 만들어진 것입니다. 행동강령의 핵심은 타인을 존중하는 것입니다. 학교 구성원 모두가 서로 협력하여 안전하게 생활할 수 있도록 하는 최소한의 규칙 들이므로
태도 01. NLCS Jeju는 학문과 학습을 위한 곳입니다. 모든 학생들은 진지한 태도로 학습에 임해야 합니다. 02. 모든 교직원들과 학생들 간에 좋은 관계를 유지하고 서로 존중하는 분위기를 형성하는 것이 중요합니다. 항상 타인의 입장을 이해하도록 노력하 기 바랍니다. 03. 예의범절의 중요성을 기억하기 바랍니다. 언행을 예의 바르게 하고 모든 물건을 소중히 다루기 바랍니다. 04. NLCS Jeju 내에 서로 다른 국적의 다양성이 존재함을 감사히 여기며 서로를 존중한다면 모두가 행복한 생활을 할 수 있을 것입니다
규범 01. 학생들 모두가 즐겁게 배우고 선생님도 가르치시기 편안한 환경이 되어야 합니다. 이를 위해서는 학생들이 수업시간을 지키고, 준비물을 잘 챙기며 수업에 협조적이어야 합니다. 02. 모든 학습과제는 최선을 다해서 완성하고 기일 내에 제출하기 바랍니다. 교사가 정하는 마감시간을 잘 지켜야 합니다. 03. 수업이나 과제에 도움이 필요한 경우에는 즉시 교사와 의논하기 바랍니다. 04. 수업에 빠졌을 경우 학습내용을 보완하고 과제를 제출하는 것은 학생의 책임입니다. 도움이 필요한 경우에는 교사가 기꺼이 조언을 해 줄 것입니다 05. 표절에 관한 학교 정책을 위반하지 않도록 하고 늘 정직한 태도로 학습에 임하기 바랍니다. 06. 개인 물품을 잘 정리하고 주변을 깨끗이 유지함으로써 학교 시설을 아끼고 환경을 보존하는 자세로 제주의 자연환경을 보호하도록 합니다. 07. 하루 일과를 사전에 계획하고 준비물을 준비해 두며 시간에 늦지 않게 미리 교실로 출발하기 바랍니다. 08. 다른 친구들을 소외시키는 일이 없도록 항상 함께 하는 자세를 갖도록 합니다.
복장 01. 학교 내부 및 외부에서 학생들의 모습은 곧 학교의 얼굴입니다. 개개인의 행동과 복장에 신경을 쓰기 바랍니다. 02. 복장과 차림새는 상황에 맞게 적절하게 유지하기 바랍니다. 어떻게 하는 것이 적절한지 잘 모를 경우 및 궁금한 내용이 있으면
16
교직원에게 물어보기 바랍니다.
학교 규칙
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PARENT HANDBOOK
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16.2 학교 규칙 기숙사 내의 규범:
위험을 초래하는 행동: 01. 약물, 알코올, 용해제(아세톤,시너 등), 담배는 엄격하게 금지되어 있습니다. 어떠한 이유로도 학교에 이러한 물품을 가지고 와서는 안됩니다. 만약 이 규칙을 어길 시에는 정학 또는 퇴학될 수 있습니다.
01. 기숙사 학생들은 아침에 스스로 일어나고 밤에는 잠자리에 듭니다. 소등 이후에는 조용히 해야 하며 전자기기는 교직원에게 맡겨야 합니다.
02. 다음과 같은 물품들도 교내에서 금지됩니다:
02. 모든 학생들은 아침, 밤, 모든 식사 시간마다 출석체크를 해야 합니다.
성냥 또는 라이터
03. 허락 없이 다른 학생의 침실에 가서는 안되며 다른 기숙사 윗층에 가서는 안됩니다. 1 층을 방문할 때도 기숙사 방문 규칙을 따르기 바랍니다
칼 또는 무기(공예용 칼 포함)
04. 남학생과 여학생은 서로의 기숙사를 오갈 수 없습니다.
폭발물질
05. 학생들은 Gap Assistant 의 아파트를 포함한교직원들의 숙소에 들어가서는 안됩니다.
음란물
06. 기숙사 부엌에서 간식을 준비하는 것은 정해진 시간에만 가능합니다.
학생의 연령제한에 맞지 않는 DVD 또는 CD
07. 영화 관람 시 연령 등급에 맞는 영화만 보도록 합니다.
인종차별적,성차별적,편견적 내용을 포함하고 있는 모든 물품
08. 기숙사 내에서 껌을 씹는 것은 금지되어 있습니다.
03. 인터넷은 알맞은 용도로만 사용되어야 합니다. 폭력물, 음란물, 편견적 내용 또는 선동적 내용의 웹사이트에 접속해서는 안됩니다. 또한 인터넷을
09. 침실에서 음악을 들을 때는 헤드폰을 이용해야 합니다.
통해서 다른 사람을 괴롭히기 위한 악의적인 소문을 퍼뜨려서도 안됩니다.
10. 공부시간에는 학습활동만 해야 합니다.
04. 다른 학생 또는 교직원을 괴롭히거나 신체적 상해를 가하는 것은 결코 용납되지 않습니다.
11. 학생은 학교 활동과 관련되어 교직원과 동반해서가 아니라면 학교를 벗어나서는 안됩니다. 학교 규칙에 따라 허용될 때만 학교 밖으로 나갈 수 있
05. 학생 간의 감정적 또는 육체적 관계는 학교 내에서 허용되지 않습니다.
습니다.
06. 학생끼리 짝을 지어 교직원의 감독을 피하거나 숨는 행위는 허용되지 않습니다. 소등 후 그리고 아침식사 전에 따로 만나는 행동 역시 허용되지 않습니다.
12. 소등 이후에는 교직원의 지시가 있거나 화제의 경우를 제외하고는 어떠한 경우에도 기숙사 밖으로 나가서는 안됩니다. 13. 연기탐지기, 화재경보기 및 화재 방지 시설을 불필요하게 만지면 안됩니다. 14. 교직원의 감독 하에서 스포츠 시설을 이용할 수 있습니다.
학교 안에서의 규범: 01. 한라 학생들을 제외한 나머지 학생들은 주중에는 08:00 에서 15.30 까지,토요일에는 09.00 부터 12.00 까지 학교 내에서휴대폰이나 태블릿 PC 같은 전자기기를 사용할 수 없습니다. 기숙사에 따로 보관하거나, 집에 두고 와야 하며 그렇지 않을 경우는 메인 리셉션에 맡겨야 합니다. 한라 학생들 및 교직원들도 가능하면 공공장소에서 전화를 사용하지 않도록 합니다. 02. 학교 조회 참여는 의무사항입니다. 03. 쉬는 시간과 점심시간에는 가방을 적합한 장소에 두어야 합니다 (라커, 선생님 허락 하에 교실, 백드롭 존). 즉, 엘리베이터 앞이나 의자 위, 문 앞 등에 놓지 말아야 합니다. 다이닝홀에 가방을 가지고 와서는 안됩니다. 04. 학생들이 교내에서 학생답게 행동하기 바랍니다. 05. 학교 안에서 이동 시 복도나 계단에서 절대 뛰어서는 안됩니다. 이는 매우 위험합니다. 항상 교직원 멤버가 먼저 문을 통과하도록 양보하고 뒤에 오는 사람을 위해 문을 잡아 주도록 합니다. 06. 학생들은 다른 학생들을 따돌리는 행동을 해서는 안됩니다. 07. 교실이나 복도에서 음식을 먹어서는 안됩니다.
16.3 외모 등교일의 교복 착용 01. 장신구: 교복 착용 시 단순한 체인 목걸이나 종교적인 장신구 정도만 허용됩니다. 여학생들은 단순한 모양의 스터드 귀걸이만 착용할 수 있습니다. 남학생 들은 피어싱을 해서는 안됩니다. 02. 화장 또는 매니큐어는 금지입니다. 03. 긴팔 상의는 반드시 하의 속에 넣어서 입고,반팔 상의는 밖으로 내어 입어도 됩니다. 04. 넥타이를 제대로 착용해야 합니다. 05. 바지의 폭을 줄여 입어서는 안됩니다. 06. 남학생의 머리 길이는 옷깃 밑으로 내려와서는 안되며 항상 단정하고 깔끔한 상태를 유지하기 바랍니다. 07. 여학생의 머리는 항상 단정하고 깔끔한 상태여야 합니다. 활동적인 수업(체육,과학,댄스)시간에 긴 머리는 검정,파랑,갈색 헤어밴드를 사용하여 뒤로 묶어 야 합니다. 공식 행사가 있는 날에도 머리를 뒤로 묶기 바랍니다. 머리가 얼굴을 덮지 않도록 핀으로 고정시켜야 합니다. 머리가 grade 4 보다 짧아서는 안됩니 다. 줄무늬 또는 염색과 같은 특이한 헤어스타일 및 모든 불필요한 관심을 불러일으키는 헤어스타일은 금지되어 있습니다. 08. 남학생들은 깨끗하게 면도해야 합니다. 09. 여학생들은 적당한 길이의 스커트를 착용해야 합니다.(예:무릎 위 5cm 보다 짧아서는 안됨) 10. Toms 같은 흰색 캔버스화를 신지 않도록 합니다. 11. 흰색 양말을 신지 않도록 합니다. 12. 교내에서 겨울 코트 착용이 금지됩니다. 교복 스웨터와 자켓만 착용할 수 있습니다. 통학학생은 학교에 입고 온 겨울코트를 라커에 보관하면 되며, 교복 자 켓이나 스웨터를 대신해서 교내에서 착용할 수 없습니다.
교과 활동 이후와 주말의 복장: 01. 학교 활동이 끝난 주중이나 주말에 자신의 옷을 입을 수 있습니다. 02. 학교에서 입기에 적합한 수준의 옷을 입기 바랍니다.(예:잠옷을 입거나 속옷이 노출되어서는 안됩니다.) 03. 치마바지/치마 길이는 허벅지 중간보다 길어야 합니다 04. 화장은 최소한으로 제한합니다. 적절하지 못한 화장을 한 학생은 기숙사 교직원이 화장을 지우도록 요구할 것입니다. 05. 토요일과 일요일 활동 시에 교직원의 조언을 잘 따라서 적합한 복장을 하기 바랍니다.
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16.4 학생의 전자기기 사용
17.1 학습 태도
1. 12학년과 13학년을 제외하고, 주중 등교일이나 토요일 활동시간인 09:00-12:00 동안 학생들의 학교 내 휴대전화 소지가 금지됩니다. 기숙사에 따로 보관
표상
하거나, 집에 두고 와야 하며 그렇지 않을 경우는 메인 리셉션에 맡겨야 합니다. 전자기기는 메인 리셉션에서 15:30 이후 찾을 수 있으며 가방에 넣어둬야 합니 다. 스탭 및 한라 기숙사 학생 모두 공공장소(식당, 복도, 등)에서 전화기 사용은 지양해야 합니다. 한라 기숙사 학생들은 학교에서 이동 중에 휴대전화 또는 이어 폰을 사용해서는 안됩니다.
2. 7, 8, 9학년 학생들은 개인 전자기기(타블렛PC, 노트북컴퓨터)를 학교 건물 내에서 주중 등교일이나 토요일 활동시간인 09:00-12:00 동안 사용할 수 없습 니다. 이는 교과외활동과 도서관 세션에도 해당됩니다. 기숙사에 따로 보관하거나, 집에 두고 와야 하며 그렇지 않을 경우는 메인 리셉션에 맡겨야 합니다. 전 자기기는 메인 리셉션에서 15:30 이후 찾을 수 있으며 기숙사까지 가방에 넣어두어야 합니다.
3. 10학년과 11학년 IGCSC 코스워크를 위해서 노트북 컴퓨터를 학교에 가져올 수 있습니다. 스탭의 판단 하에 수업 중 사용여부가 결정됩니다. 부적절하게 노트북 컴퓨터를 사용하는 것이 적발되면 10학년과 11학년 학생들은 전자기기를 압수당할 수 있습니다.
NLCS Jeju학생들에게는 높은 수준의 품행이 기대됩니다. 교직원들은 항상 학생들의 긍정적인 사고와 바른 태도, 노력하는 자세를 지켜보고 있습니다. 학생들 은 위험을 감수하고 진취적으로 행동하도록 교육받습니다. 자신의 일에 최선을 다하고 학교 커뮤니티에 기여한 학생들에게 포상을 하게 됩니다.NLCS Jeju의 포상은 다음의 형태 로 주어집니다:
01. 학업우수상 – 뛰어난 학업적 성취를 이루거나 특정 과목에 많은 노력을 기울인 학생에게 주는 상 02. 칭찬상 – 학교, 기숙사, 학교 생활에 대한 봉사에 대한 상 03. 깃발– 교과외 활동을 열심히 한 학생에게 주는 상 04. 공식적인 칭찬, 서한, 등 다른 형태의 포상
학생들이 실수를 할 수도 있고 규칙을 어길 때도 있을 것입니다. NLCS Jeju 학생들은 실수로부터도 배우는 것 이 있도록 격려될 것이며 교사들에게 지도 받음 으로써 성장할 것입니다. 때로는 제재가 가해질 것입니다. NLCS Jeju의 포상제도는 학습태도 방침에 있어 필수적인 부분입니다. 이를 통해서 학생들이 규칙을 어겼을 경 우 어떤 일이 발생하는지 명확하게 알게 될 것입니다.
학생이 학교 규칙을 어기게 되면 학습태도 방침의 5단계 중 한 단계에 상응하는 대응을 할 것입니다. 학생이 실수와 잘못된 판단을 반복한다면 학교의 대응도 그에 따라 달라질 것입니다. 학부모님도 그러한 상황을 전달 받을 것이며 학생이 올바른 선택을 하고 책임감 있게 행동하도록 협조해 주셔야 합니다.
17.2 징계절차요약 결과
결과
교사가 학생에게 얘기함
정학
쉬는 시간, 점심 시간 절반, 또는 방과 후에 근신
행동 서약서(Behaviour Contract)
결과
부교장 선생님, 학부모, 학생, 기숙사 사감교사 및 관 계 교직원과 회의. 회의 결과가 서면으로 집으로 보내짐.
근신 추가 또는 휴식 시간 금지 숙제 완성
결과
기숙사에서 봉사활동
퇴학 또는 제명의 절차에 따라 학교를 떠나게 됨.
기록 교사는Green Slip을 발행하여 우려되는 상황이 있으며
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조치가 취해져야 함을 기록할 수 있습니다.
학생 행동과 관련된 정보
월요일 오후 근신 (학업 문제).
결과 주말 또는 주중 근신. 집으로 편지를 보냄. 2명 이상의 스탭과 공식적인 상담.
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17.3 학교폭력 방지
17.5 학생들의 관계
NLCS Jeju 의 모든 구성원들은 학교 안에서 안전하고 행복하게 생활할 권리가 있는 소중한 인격체입니다. NLCS Jeju 는 학교폭력 예방정책을 시행
본교의 장점은 남학생들과 여학생들이 교내 및 교외에서 서로 협력하고 친목도모의 기회를 가질 수 있다는 점입니다. 모든 학교 생활 과정에서 학생들
하고 있으며 이는 애초에 괴롭히는 행위를 방지하고, 또한 학교폭력이 발생했을 경우 효율적으로 대처하기 위해서입니다. 이에 관한 자세한 내용은 웹
은 서로 협동함으로써 학문적 성취를 이루고 리더쉽을 강화시키고 있습니다.이러한 협동을 통해서 풍부한 경험을 쌓게 되고 이는 대학 생활을 위한 밑
사이트를 참조하시거나 학교에 요청하시면 정보를 받으실 수 있습니다.
거름이 될 것입니다.
본교는 다른 이에게 따돌림을 받고 모욕을 당하는 학생에 대한심각성을 인식하고 있고 이에 대해 많은 관심을 기울이고 있습니다. 사건 발생 시 피해
남학생들과 여학생들이 서로 편하게 지내고 좋은 친구 관계를 형성하는 것을 장려하지만 서로에게 ‘특별한’ 관계가 되는 것을 방지하는 정책을 시행하
학생, 가해학생, 학교 상담교사, 교사 및 기숙사 사감교사, 동료 학생, 식스폼 또래 멘토, 학부모, 관련있는 사감교사, 교감선생님 등 모든 이들이 관여
고 있습니다. ‘특별한’ 관계란 다른 학생들을 배제하고 따로 많은 시간을 함께 보내는 것을 말합니다.
하게 됩니다.
이러한 관계를 형성하는 학생들은 기숙사 사감교사와 학교 상담교사에 의해 그러한 행동을 중지하도록 주의를 받게 됩니다. 만약 상황이 지속되면 제
학교폭력예방정책의 핵심은 NLCS Jeju 구성원이 다음과 같은 사항을 인식하는 것입니다.:
재가 가해질 것입니다. 또한 이에 관해서 초기 단계부터 부모님께 서면으로 알려드리게 됩니다.
01. 괴롭힘을 당하는 것을 참아서는 안되며 누구든지 가해자에게 그것이 잘못된 행동이며 용납할 수 없는 행동임을 말할 권리가 있다. 02. 학교폭력은 피해자에게 정신적인 충격을 줄 수 있으며 심한 경우 자살에 이르게 된다. 03. 학교폭력은 점점 범죄 행위로 인식되고 있다. 04. 학교폭력을 목격할 시 믿을 수 있는 어른이나 선생님께 보고해야 한다. 05. 이러한 문제는 신속하고 적합한 방법으로 처리될 것이며 그렇게 함으로써 보복을 방지할 수 있다. 학교폭력은 언어, 시각, 물리적 방법으로 행해질 수 있습니다. 보통 친구들 간에 따돌림의 경우가 많으며 인터넷이나 SNS 를 통해 일어납니다(등교 시 간 및 하교 이후). 이를 사이버폭력이라고 하며 아래에 구체적으로 언급되어 있습니다. 자녀가 학교폭력의 피해자가 아닌지에 대해서 학부모님께서 협조해 주셔야 합니다. 또한 학교의 학교폭력예방정책에 맞춰 부모님들도 책임있는 접근
17.6 이메일과 인터넷 사용 본교는 학생들의 휴대폰 및 다른 ICT(정보통신기술) 기기의 사용을 제한하고 있습니다(자세한 정보는 학칙을 참고하시기 바랍니다.). NLCS Jeju 는 정보통신기술이 21 세기의 중요한 자원이며 학습에 있어서, 또한 아동부터 성인에 이르기까지 모두에게 중요한 역할을 하고 있음을 인 식하고 있습니다. 학생들과 교직원들의 발전을 위해 학교 안에서 이러한 기술을 사용하는 것과 평생 학습 문화의 중요성을 지지하고 있으며, 교직원 들의 전문적 업무를 위한 정보 처리와 행정시스템을 지원하고 있습니다. 본교는 전자기기 사용에 관한 정책을 규정하고 있으며 이는 다음 사항을 위한 것입니다. 학교의 모든 구성원들이 책임감 있고 전문적인 자세로 전자통신을 적절하게 사용하도록 하기 위해서 모든 구성원들이 안전하게 인터넷과 이메일을 사용하도록 하기 위해서
을 해 주시기를 바랍니다. 특히 학부모님들이 다른 부모님들에게 직접 연락하지 마시고 학교를 통해서 문제를 해결해 나가야 합니다. 자녀들이 안전하게 보호받고 스스로를 가 치있게 여기도록 지도해 주셔야 어려운 상황이 있을 경우 학교와 협력하여 해결할 수 있습니다. 학교폭력을 저지르는 학생은 단호히 다룰 것입니다. 그러나 동시에 자신의 행동이 끼치는 영향에 대해서 잘못을 뉘우치고 바로잡을 기회를 줄 것입니다. NLCS Jeju 는 학교폭력 방지를 위해서 여러 가지로 노력하고 있습니다. PSD 프로그램, 수업시간 내 자리배치 조정,또래 멘토 프로그램 같은 식스폼 트레이닝,기숙사행동강령,이 이슈에 관한 교육주간,학교폭력을 당할 경우 적극적으로 대처하는 법에 대한 교육 등이 있습니다. 학교폭력을 어떻게 처리할지는 구체적인 상황에 따라 학교 정책에 명확히 드러나 있습니다. 이 과정은 단기적으로는 피해자를 지원하고 보호하기 위 한 것이고 장기적으로는 품행위원회(behaviour committee)를 통해서 적절한 제재를 가하는 것입니다. 준비기간을 거쳐 훈련 받은 교직원들을 포함한 전문가의 참여 하에 해결방안을 찾게 됩니다. 학부모님께 이 모든 과정을 안내해 드릴 것입니다. 모든 대화, 목격자 진술, 학교의 처리 과정이 문서화되어 보관됩니다.
사이버폭력(Cyber-bullying)에 관한 구체적인 안내사항
학생들은 다음과 같은 규칙들을 준수해야 합니다.: 01. 전자통신기기의 사용은 교육과 연구 목적으로만 사용되어야 하며 NLCS Jeju 의 교육 목적에 부합해야 합니다. 02. 상업적으로 이윤을 추구하거나 상품광고와 같이 학교 생활과 무관하게 네트워크를 사용하는 것은 금지되어 있습니다. 03. 인터넷으로 음악, 영화, 또는 저작권이 있는 자료를 불법적으로 다운로드 받아서는 안됩니다. 04. 타인의 컴퓨터 파일이나 이메일을 읽거나, 변경, 편집, 삭제, 다운로드, 프린트 해서는 안됩니다 05. 본인의 동의 없이 개인적인 대화를 게재해서는 안됩니다. 네트워크상에 자신 또는 타인에 대한 거짓을 전달해서는 안됩니다. 06. 명예훼손, 증오, 반사회적, 학대, 협박, 음란, 외설, 폭력적 내용을 포함하거나 연령등급에 맞지 않고, 불경하거나 공격적인 말투의 대화내용, 파일, 자료 등을 보내거나 다운로드, 복사해서는 안됩니다. 07. NLCS Jeju 의 규칙을 어기거나 대한민국의 법을 위반하는 어떠한 행위를 하거나 위법적인 목적으로 네트워크를 사용해서는 안됩니다. 08. 이러한 규칙들을 위반하는 학생은 NLCS Jeju 의 행동강령에 따라 인터넷 사용이 일시 중지되거나 금지됩니다. 09. 네트워크를 통한 불법 행위가 의심되는 경우는 그에 상응하는 법적 조치가 취해지게 됩니다.
사이버폭력은 전화, 문자, 이메일, SNS 등을 통해서 부적절한 내용을 보내거나 모욕적인 이미지를 보내는 것을 말합니다. 사이버폭력은 개인적인 내 용, 또는 상대방에게 모욕을 주거나 난처하게 만드는 내용, 굴욕적이거나 창피함을 불러일으키는 내용, 괴롭히거나 협박하는 내용을 담고 있는 메시지 또는 이미지를 보내거나 공유하는 것입니다. 자녀들에게 조심성 있고 책임감 있게 인터넷을 사용하라고 주지시켜 주셔야 합니다. 이슈가 있을 경우 스스로 보복하려 하지 말고 부모님께 알리도록 교육시키기 바랍니다.부정적인 의미가 담긴 메시지는 보내기 전에 다시 한번 생각해 보도록 주의시켜 주십시오. 자녀가 휴대폰의 인터넷을 사용한 후 당황하는 경우가 있는지, 친구관계에 있어 변화가 있는지에 대한 징조를 늘 살피셔야 합니다. 사이버폭력에 관한 조치는 학교폭력예방 정책과 유사하지만 구체적인 상황에 맞게 처리될 것입니다. 이에 관한 전문이 필요하시면 요청하시기 바랍니다.
17.4 인종차별 인종차별은 NLCS Jeju 에서 있어서는 안 되는 일이며 학습행동방침에 따라 심각한 경범죄로 다루어 질 것입니다.
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18 추가 비용 추가 비용이 발생할 경우에는 미리 알려드릴 것입니다. 이러한 비용은
04. 일부 연주회, 연극 및 다른 예술 행사
보통 학기말 청구서에 기재됩니다.
05. 스쿨버스
추가 비용이 적용되는 항목들은 다음과 같습니다:
06. 외부시험, 자격증, 구독료
01. 토요일 교과외 활동(일부 활동에 한함)
07. 국제수상
02. 수학여행, 문화탐방, 견학(본토에서 열리는 스포츠 원정경기) 03. 개인 음악레슨
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