Anexos

9.1 Hallazgos del taller de co-creación

Durante la sesión del taller de co-creación que se llevó a cabo el día 25 de Noviembre del año 2022 que dio inicio a las 11:23 am y culminó a las 11:58, los integrantes de la comunidad que se presentaron durante la actividad fueron Salvador Marvín Rodríguez Zamora, Jesús Aguilar, Victoria de la Rosa Gonzalez, Jesús E. Morales Chávez, María del Pilar Rodríguez Zamora y Luis Silvestre Chavez Flores.Se comenzó el taller con una breve introducción sobre las diferentes temáticas a tratar con la comunidad. Luego se les entregó a los participantes una carta de consentimiento para darles seguridad de que su información estaría protegida y comunicarles de que manera sería empleada. Posteriormente se comenzó la actividad, la cual consistía en identificar las actividades en cada estación del año para plasmarlas en un calendario con los brigadistas de la zona con la finalidad de obtener nueva información para la elaboración de distintas propuestas para la comunicación externa (folletos y carteles) y para obtener una información más detallada. Como resultado de esta se logró obtener la siguiente información:

Primavera

• Observación de animales (pájaro, conejo, ciervos, águilas, gallinas de monte)

• Plantas que reverdecen y plantas medicinales

• Riego de árboles

• Verano

• Temporada de hongos

• Reforestación de árbol de oyamel, plantas polinizadoras

• Micorriza (fertilizante de hongos) y recolección de hongos

• Actividades de preservación contra incendios (Concientizar, descope de árboles, vigilancia, recolección de basura)

• Reforestación de árboles y plantas polinizadoras

• Observación de aves (migración)

• Hacer cajetes para que los árboles tengan mayor obtención de agua durante la época de lluvias

• Programar pláticas sobre el trabajo de los brigadistas a grupos de escuelas

• Recolección de hongos sobrantes

• Sembrado de árboles (almácigo se debe regar a diario)

• Sembrado de alimento para consumo personal de la comunidad

Otoño

• Finalización de la temporada de hongos

• Observación y monitoreo de aves

• Habilitación de caminos

• Vigilancia

• Prevención y combate de incendios, creación de brechas

• Colocación y seguimiento de cámaras trampa

• Caminata (senderismo)

• Avistamiento de aves por las mañanas

• Avistamiento de estrellas

• Preparación del sustrato para sembrado tanto para árboles como para alimentos de consumo

Invierno

• Riego de árboles

• Visita de miradores para observación de fauna y flora

• Admirar la fauna del bosque contra estos.

• Arreglo de caminos para mejor acceso al bosque

• Vigilancia y cuidado del bosque

Todo el año se realizan las actividades de prevención de los incendios, en cuanto termina la temporada de incendios se comienzan con los preparativos de prevención. Las garapiñas secas tienen una resina la cual sirve como combustible y pueden ocasionar explosiones al momento de los incendios.

Las garapiñas se recolectan para la siembra de árboles. Dentro de ella se encuentra la semilla así que se deben desbaratar para poder sacarlas.

En cuanto a plantas medicinales, aún no hay enfoque en estas pero como comunidad por parte de sus ancestros saben cómo se utilizan.

Pláticas con los niños donde se les muestra todo lo que realizan los brigadistas. Los brigadistas de la campaña contra incendios comienzan a descopar los árboles, lo cual es quitarle lo más seco para que estos no generen incendios. Se recolecta basura y se hacen actividades de concientización.

Está prohibido hacer fogatas dentro del bosque, de todos modos la gente las realiza así que como brigadistas les enseñan al menos a apagarlas de manera correcta para evitar problemas.

El muérdago que es la parte alta del árbol también puede afectar a los árboles y por eso se debe eliminar. El insecto barrenador también afecta a los árboles y se debe fumigar y prevenir.

Empieza la temporada de hongos durante la lluvia pero a mediados de este es cuando se puede comenzar a recolectar, se encuentran alrededor de 27 especies de estos (no todos son comestibles), se utiliza la mayor parte de las especies para la micorriza pero se dejan de lado las que son degradadoras de madera. La temporada de avistamiento es entre verano y otoño.

En navidad incrementa la tala de árboles ilegal porque muchos desean sus árboles naturales, lo cual afecta a la reforestación que llevan a cabo los brigadistas.

El sembrado de hongos en la comunidad fue enseñado por un biólogo.

Proceso de elaboración de micorriza: Se filetean los hongos y se dejan secar hasta que truenen y después se muelen en un molino antiguo de carne hasta que quede muy fino (la espora se queda pegada en los pulmones así que se debe tener cuidado porque esto es peligroso).

Al sembrar el oyamel se pone una capa de tierra gruesa, las semillas se remojan durante 24 horas y posteriormente un tratamiento con una duración de 40 minutos, ya que lo retiran se pone otra capa de tierra y ya tarda de 10 a 15 días. En temporada de frío se tarda un poco más en brotar. En febrero y marzo es cuando crecen de manera más veloz.

Es mejor sembrar el almácigo porque tiene más oportunidad para extenderse y crecer mejor.

Actividades de turismo de naturaleza en México. Secretaría de Turismo del gobierno mexicano y publicado por la SEMARNAT (2018)

Ecoturismo

• Observación de fauna

• Observación de flora

• Observación de fosiles

• Observación de ecosistemas

• Observación de fenomnos y atractivos especiales de la naturaleza

• Observación geológica

• Observación sideral

• Safari fotográfico

• Senderismo interpretativo

• Talleres de educación ambiental

• Participacion en programas de rescate de flora y fauna

• Participacion en proyectos de investigacion biológica

Turismo de Aventura Turismo Rural

Terrestres

• Caminata

• Espeleísmo

• Escalada en roca

• Cañonismo

• Ciclismo de montaña

• Alta montaña

• Rapel

• Cabalgata

Acuaticas

• Buceo

• Snorkel o Buceo Libre

• Espeleobuceo

• Decenso en ríos

• Kayakismo

• Pesca recreativa

Aereas

• Paracaidismo

• Vuelo en Parapente

• Vuelo de Ala Delta

• Vuelo en Globo aerostatico

• Vuelo en Ultraligero

• Agroturísmo

• Visitar pueblos índigenas

• Fotografía rural

• Aprendizaje de lenguas

• Vivencias místicas

• Preparación y uso de medicina tradicional

• Talleres gastronómicos

• Talleres artesanales

Tala de actividades de turismo de la naturaleza en México. Secretaría de Turismo del gobierno mexicano. (2018).

9.2 Hallazgos de la evaluación de prototipos por parte de la comunidad

El día 26 de Mayo del 2023, se realizó una junta con los integrantes de la comunidad para mostrarles los primeros bocetos de las propuestas y recibir retroalimentación en el área de contenidos y comentarios sobre lo que ellos esperaban del proyecto. La actividad consistió en que cada uno de los equipos tendría entre 15 a 20 minutos con los integrantes de la comunidad, en este tiempo cada uno nos dió comentarios sobre cada uno de nuestros prototipos, analizando la usabilidad, los contenidos y los detalles gráficos. Para conocer mejor su opinión, se entregaron 8 formatos que fueron contestados por los invitados a la actividad. A continuación se muestran las preguntas realizadas y las respuestas que entregaron las 8 personas.

1. ¿La manipulación de los materiales presentados fue intuitiva?

Persona 1: Si, es muy entendible

Persona 2: Si, clara

Persona 3: No, no alcanzo a leer

Persona 4: Si, porque son sencillos los textos

Persona 5: Si

Persona 6: Si, por la presentación del folleto

Persona 7: Si, es digerible

Persona 8: Si, para complementar la información

2. ¿La información dentro presentada es clara y completa?

Persona 1: Si, fácil de entender

Persona 2: Si, entendible

Persona 3: Si

Persona 4: Si, es concisa

Persona 5: Si

Persona 6: Si, por la información

Persona 7: Si, presenta información clara

Persona 8: Si, por las ilustraciones que tienen

3. ¿Las piezas abarcan los contenidos que tienen en mente?

Persona 1: Si, muy directos

Persona 2: Si

Persona 3: Si

Persona 4: Si, incluyeron también la parte de micorriza y estaría bien compartirles fotos del proceso en SRX

Persona 5: Si

Persona 6: La mayoría

Persona 7: Si, en el menú hay que revisar y la dirección de la ubicación

Persona 8: Si, se ubican los lugares más conocidos

4. ¿Las imágenes son correctas conforme a lo que se quiere comunicar?

Persona 1: Son demostrativas

Persona 2: Si

Persona 3: Si

Persona 4: Si y no, por la respuesta anterior

Persona 5: Si

Persona 6: El 90%

Persona 7: No, mejorar las rutas del mapa

Persona 8: No, faltaría complementarlas

5. ¿Qué fue lo que más les gustó de las propuestas?

Persona 1: Que es muy entendible

Persona 2: La claridad de las propuestas

Persona 3: Todo fue bueno, se pudo entender

Persona 4: La parte del catálogo de hongos

Persona 5: Calendario interactivo

Persona 6: Todos los trípticos

Persona 7: Catálogo de hongos

Persona 8: El interés de los estudiantes para los temas

6. ¿Qué fue lo que menos les gustó?

Persona 1: No contestó

Persona 2: No contestó

Persona 3: El tamaño de la letra

Persona 4: El menú

Persona 5: No contestó

Persona 6: Toda la exposición

Persona 7: No hay observación

Persona 8: No contestó

7. ¿Qué mejoras recomendaría?

Persona 1: Fotografías reales

Persona 2: Lo veo bien, una segunda revisión

Persona 3: Palabras más sencillas y la letra más grande

Persona 4: El tamaño de letra más grande, un lenguaje más coloquial para toda la gente

Persona 5: Hablar en primera persona para mejorar el impacto

Persona 6: Pequeñas cosas

Persona 7: Seleccionar mejores fotos

Persona 8: Complementar con imágenes e información