Prueba Saber Enterprise 9°4 2017

PRUEBAS ENTERPRISE

9° PRUEBA 4 SERVICIOS EDUCATIVOS S.A.S IMPORTANTE Antes de empezar a responder, escuche cuidadosamente las instrucciones de la persona que entrega el material.

Junto con este cuadernillo recibirá una hoja de respuestas.

En la página siguiente encontrará las instrucciones.

Lea detenidamente.

http://tekins.com/wp-content/uploads/2014/04/21-tecnologia-211.jpg

NO INICIE ESTA PRUEBA HASTA CUANDO SE LE INDIQUE.

En el siguiente cuadro encuentra las pruebas que va a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA

N° PREGUNTAS

Matemáticas Lenguaje Sociales y Ciudadanas Ciencias Naturales Inglés Total

24 24 24 24 24 120

3

TIEMPO

HORAS

Dirección: Carrera 9C # 44 E - 47 Barrio: Buenos Aires Medellín - Colombia Teléfono: (57) (4) 221 20 65 E-mail: oeaservicioseducativos@gmail.com www.oeaservicioseducativos.com

GRUPO EDUCATIVO

INSTRUCCIONES 1. Responda las preguntas rellenando completamente el óvalo con lápiz de mina negra #2.

2. Escriba su nombre y apellido en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas. Si ya está marcada, verifique que corresponda a sus datos.

3. Escriba el nombre de su colegio en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas.

Si ya está marcada, verifique que correspondan los datos.

4. Las preguntas están repartidas por cinco áreas. Verifique que marque la respuesta con el número de la pregunta correspondiente.

5. NO rayar ningún código de barras. (Hacerlo, anula la prueba).

6. Doble marcación anula la respuesta.

7. Opción sin marcar se anula.

8. Hoja sin marcar NO se evalúa.

SIGUE ESTAS INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

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GRUPO EDUCATIVO

PRUEBA DE MATEMÁTICAS http://www.matematicas.cl/wp-content/uploads/2014/07/201406242237440.n3.jpg

Pregunta 1: Las siguientes figuras muestran dos triangulos escalenos:

b

3c

3b

c

3a Figura 2

a Figura 1

El número de triángulos de la figura 1 que se necesitan para cubrir el área de la figura 2, es: A. 6 B. 3 C. 3 1/2 D. 9

3

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GRUPO EDUCATIVO

Pregunta 2: En la siguiente figura AD = 2DB y CE = 3EB:

¿Qué fracción del área del triángulo ABC, es el área de la región sombreada?

A. B. C. D.

5/6 11/12 11/13 3/4

Pregunta 3: La suma de la medida de los ángulos internos de cualquier triángulo es 180°.

C 90 - X

B

4X

X

A

De acuerdo con la información anterior, las medidas de los ángulos A, B y C del triángulo anterior son, RESPECTIVAMENTE: A. 22,5°, 90° y 67,5° B. 56°, 51° y 73°

C. 34°, 51° y 95° D. 56°, 51° y 73°

Pregunta 4: Tres amigas: Laura, Juliana y María viven todas en un edificio de 5 pisos. 2 de los pisos están vacíos. Se sabe que Laura vive más arriba que María y Juliana, y adyacente a los pisos vacíos.

De acuerdo con la información anterior, lo único de lo que se tiene certeza, es: A. Juliana vive en el tercer piso.

B. El cuarto piso está vacío.

C. Juliana vive más arriba que María.

D. El segundo piso no está vacío.

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GRUPO EDUCATIVO

Pregunta 5: Juan pagó $ 5.000 por 3 cajas de puntillas y 5 cajas de clavos. Ricardo compró 5 cajas de puntillas y 7 cajas de clavos y tuvo que pagar $ 7.400.

El precio de una caja de puntillas y una caja de clavos es, RESPECTIVAMENTE: A. $ 500 y $ 650 B. $ 550 y $ 700 C. $ 550 y $ 650 D. $ 500 y $ 700 RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Medición de alturas con Espejos Este método está basado en la reflexión de la luz y se trata de medir la altura de un edificio, para ello se coloca el espejo en el suelo, entre el edificio y el observador de tal forma que se pueda ver la parte más alta del edicio reflejada en el espejo como se muestra a continuación:

E

H

B h

OEA

D

D

C

d

A

Pregunta 6: Si conocemos la distancia h, d y D y tenemos en cuenta que el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, entonces la proporción que permite determinar la altura del edificio H, es:

Pregunta 7: El criterio que nos permite concluir que los triangulos ABC y DCE son semejantes, es: A. Los lados correspondientes son congruentes. Tiene dos pares de ángulos respectivamente iguales.

B. Dos de sus lados correspondientes son semejantes y el ángulo comprendido entre ellos.

C. Los tres lados son proporcionales.

D. Tienen un ángulo igual y los lados son proporcionales.

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GRUPO EDUCATIVO

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. ELIMINATORIAS A RUSIA 2018 COLOMBIA DATOS PARAGUAY 2 Goles 1 16 Tiros 10 7 Tiros al arco 4 21 Faltas 18 1 Tarjetas Amarillas 1 0 Tarjetas Rojas 1 40% Posesión 60 % Pregunta 8: De acuerdo con la información de la tabla, si la duración del partido fue de 92 min; entonces la posesión del balón de Colombia en el partido es, APROXIMADAMENTE: A. 37 minutos. C. 55 minutos.

B. 40 minutos. D. 45 minuos.

Pregunta 9: En las declaraciones después del partido el técnico de la selección paraguaya dice: “ganó el equipo más efectivo”. De acuerdo con la información anterior, La selección Colombiana gana el partido porque fue el equipo con A. menos tiros al arco.

B. más tiros al arco.

C. mayor posesión del balón.

D. más goles anotados.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La siguiente tabla muestra los resultados de una encuesta sobre la comida “chatarra” preferida por un grupo de mujeres y hombres los encuestados solo podian escoger una de ellas.

Hamburguesa Pizza Sanduches Hombres Mujeres

66 19

34 23

48 59

Perro Caliente 24 43

Creeps 28 56

Pregunta 10: El porcentaje de personas encuestadas que prefieren las hamburguesas, es: A. 1/4 C. 66/85 B. 17/80 D. 85/100 Pregunta 11: La cantidad de hombres que NO prefieren la pizza ni las hamburguesas, son: A. 100 C. 110 B. 72 D. 166

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Pregunta 12: En la siguiente grafica se observan diferentes parabolas y sus cambios:

y = 2x 2 y = x2

4 3

y = 0.5x 2

2 1 -2 -1 2 y=+ - ax

-1

1

2

De acuerdo con la información anterior, es CORRECTO afirmar que: A. Cuanto mayor sea el valor de a más cerrada será la parábola.

B. Cuanto menor sea el valor de a más cerrada será la parábola.

C. Cuanto mayor sea el valor de a más amplia será la parábola.

D. Cuanto menor sea el valor de a más amplia será la parábola.

Pregunta 13: La preparación de teteros para una madre colombiana suele ser un inconveniente debido a sus unidades de medida. La siguiente tabla nos muestra las unidades de medida: a

dita harad ara c h c Cu Cu 1/4 1/2 1 3

1 2 4 5 1/3 8 10 2/3 12 16

zas

Ta

1/8 1/4 1/3 1/2 2/3 3/4 1 2 4

a em Sist gles In

1/2 oz 1 oz 2 oz 3 oz 4 oz 5 oz 6 oz 8 oz 16 oz 32 oz 33 oz

ma Siste rico Met 1 ml 2 ml 5 ml 15 ml 30 ml 60 ml 80 ml 120 ml 160 ml 180 ml 240 ml 480 ml 960 ml 1 litro

Si una madre colombiana desea preparar un tetero para su hijo recien nacido,cuantos mililitros de leche necesita para preparar un tetero de 6,5 onzas ?

A. 195 ml C. 180 ml B. 200 ml D. 240 ml

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 A 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Pregunta 14: Teniendo en cuenta la cancha, el parque y la biblioteca, es CORRECTO afirmar que el perimetro A. de la cancha es mayor al de la biblioteca B. de los tres lugares es el mismo.

C. de la biblioteca es mayor al del parque.

D. del parque es mayor al de la biblioteca.

Pregunta 15: Si comparamos la casa, la biblioteca, la tienda y la panaderia, ¿cuál o cuáles de las siguientes afimaciones es o son verdadera(s)?

I. Hay 2 lugares con sus superficies semejantes.

II. Todos los lugares tienen ángulos agudos.

III. Hay 2 lugares con 2 pares de lados paralelos.

A. III solamente.

B. I y III solamente.

C. III y II solamente.

D. I, II y III.

Pregunta 16: Si comparamos las superficies del colegio, la biblioteca, la cancha y la panadería; unimos 2 o más de estos lugares, podemos concluir que NO es posible obtener una superficie en unidades cuadradas que sea igual a: A. 24 C. 16 B. 10 D. 12 Pregunta 17: Tomando como marco de referencia el punto Q de la casa como cordenada (0,0), la entrada del colegio, demarcada con la letra R, se encuentra en la coordenada: A. (4,4) C. (4,3) B. (2,2) D. (1,2)

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Pregunta 18: De acuerdo con la información anterior, la longitud del lado MN de la biblioteca, es: A. 2 √3 u B. √2 u

C. 2 √2 u D. 4 √2 u

Pregunta 19: La siguiente tabla muestra las relaciones entre las escalas de la temperatura en grados celsius y grados Farenheit: Celsius Farenheit 80 176 60 140 40 104 20 68 0 32 – 20 –4 Si en una ciudad costera, el agua empieza a hervir a los 100 grados Celcius, entonces el agua empezaría a hervir en grados Farenheit, a los A. 100° F C. 212° F B. 176° F D. 248° F Pregunta 20: La base mayor de un trapecio mide el triple de su base menor, su altura es de 4 cm y su área es de 24 cm 2:

ÁREA DE UN TRAPECIO: A = (bM + bm ) x h 2

bM : base mayor bm : base menor

¿ Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones nos permite hallar las longitudes de las bases del trapecio?

A.

B.

{

bM = 3bm bM + bm = 8

C.

{

bM = 3bm bM + bm = 12

{

3bM = bm bM + bm = 12

D.

{

3bM = bm bM + bm = 8

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 21 A 24 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

La ruleta es un juego de azar típico de los casinos, cuyo nombre viene del término francés roulette, que significa “ruedita” o “rueda pequeña”.

RO JO

LO IL

AR AM

VERDE

AZU

L

L

AZU

AMARILLO

VERDE

ROJ O

AZ

VERDE

L

ZU

UL

A

JO RO

Pregunta 21: De acuerdo con la ruleta anterior, es MÁS probable obtener el color A. verde.

B. azul.

C. rojo.

D. amarillo.

Pregunta 22: La probabilidad de obtener como resultado el color azul, es: A. 4/11 B. 1/3 C. 2/3 D. 4/8 Pregunta 23: Para el juego de ruleta que es el evento principal de los casinos, se dice que el 7 es el número ganador. Si se lanzan dos dados al azar, la probabilidad de obtener en la suma de las caras superiores un 7, es: A. 3/36 por que hay tres maneras de obtener un 7 de 36 posibles resultados.

B. 7/36 por que el número que deseo obtener es un 7 de 36 posibles resultados

C. 3/6 por que hay tres maneras de obtener un 7 de 6 posibles resultados.

D. 1/6 por que hay seis maneras de obtener un 7 de 36 posibles resultados.

Pregunta 24: En una urna se tienen 10 balotas amarillas y 15 verdes. El número mínimo de balotas que se deben extraer para tener la certeza de obtener 2 balotas verdes, es: A. 12 B. 11 C. 15 D. 16

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PRUEBA DE LENGUAJE

http://cde.3.elcomercio.pe/ima/0/1/4/6/0/1460412.jpg

RESPONDA LAS PREGUNTAS 25 A 36 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO.

CONCIENCIA BREVE Esta mañana Claudia y yo salimos, como siempre, rumbo a nuestros empleos en el cochecito que mis padres nos regalaron hace diez años por nuestra boda. A poco sentí un cuerpo extraño junto a los pedales. ¿Una cartera? ¿Un...? De golpe recordé que anoche fui a dejar a María a casa y el besito candoroso de siempre en las mejillas se nos corrió, sin pensarlo, a la comisura de los labios, al cuello, a los hombros, a la palanca de cambios, al corset, al asiento reclinable, en fin.

Estás distraído, me dijo Claudia cuando casi me paso el semáforo. Después siguió mascullando algo pero yo ya no la atendía. Me sudaban las manos y sentí que el pie, desesperadamente, quería transmitir el don del tacto a la suela de mi zapato para saber exactamente qué era aquello, para aprehenderlo sin que ella notara nada.

Finalmente logré pasar el objeto desde el lado del acelerador hasta el lado del embrague. Lo empujé hacia la puerta con el ánimo de abrirla en forma sincronizada para botar eso a la calle.

Pese a las maromas que hice, me fue imposible. Decidí entonces distraer a Claudia y tomar aquello con la mano para lanzarlo por la ventana. Pero Claudia estaba arrimada a su puerta, prácticamente virada hacia mí. Comencé a desesperar. Aumenté la velocidad y a poco vi por el retrovisor un carro de la policía. Creí conveniente acelerar para separarme de la patrulla policial pues si veían que eso salía por la ventanilla podían imaginarse cualquier cosa.

-¿Por qué corres? Me inquirió Claudia, al tiempo que se acomodaba de frente como quien empieza a presentir un choque. Vi que la policía quedaba atrás por lo menos con una cuadra.

Entonces aprovechando que entrábamos al redondel le dije a Claudia saca la mano que voy a virar a la derecha. Mientras lo hizo, tomé el cuerpo entraño: era un zapato leve, de tirillas azules y alto cambrión. Sin pensar dos veces lo tiré por la ventanilla. Bordeé ufano el redondel, sentí ganas de gritar, de bajarme para aplaudirme, para festejar mi hazaña, pero me quedé helado viendo en el retrovisor nuevamente a la policía.

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Me pareció que se detenían, que recogían el zapato, que me hacían señas.

-¿Qué te pasa? me preguntó Claudia con su voz ingenua.

-No sé, le dije, esos chapas son capaces de todo. Pero el patrullero curvó y yo seguí recto hacia el estacionamiento de la empresa donde trabaja Claudia. Atrás de nosotros frenó un taxi haciendo chirriar los neumáticos. Era otra atrasada, una de esas que se terminan de maquillar en el taxi.

-Chao amor, me dijo Claudia, mientras con su piecito juguetón buscaba inútilmente su zapato de tirillas azules. http://www.trinity.edu/pmartine/Martinez/eguez/Cuento.htm

Pregunta 25: El texto gira en torno a A. la infidelidad.

B. la conciencia.

C. la culpa.

D. la casualidad.

Pregunta 26: El autor del texto busca producir en el lector: A. La risa ante la situación absurda.

B. Entienda los problemas del infiel.

C. Comprenda las tragedias de la vida.

D. Utilice el texto para comprender la vida.

Pregunta 27: El protagonista del texto, ante el hallazgo del zapato se siente: A. Torturado por ser infiel.

B. Temeroso de ser descubierto.

C. Arrepentido de sus hechos.

D. Dispuesto a decir la verdad.

Pregunta 28: De acuerdo con el texto, se puede suponer que María, es: A. Una aventura de una noche.

B. Una simple compañera del trabajo.

C. Una persona que se encontró casualmente.

D. Una mujer con quién se ve frecuentemente.

Pregunta 29: De acuerdo con lo expresado con el texto, se puede suponer que Claudia sospecha que pasa algo porque A. sabe que él, siempre le ha sido infiel.

B. nota que él está ocultando el zapato.

C. es una mujer celosa y precavida.

D. se percata del cambio de humor del conductor.

Pregunta 30: Los policías en el texto, sirven A. para ocultar el zapato y guardar silencio ante la situación.

B. método de control para no abusar de la velocidad.

C. de excusa como la curva que le permite distraer a su mujer.

D. para ponerlo nervioso ante las infracciones al conducir.

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Pregunta 31: En el texto, se expresan las siguientes ideas, EXCEPTO: A. El remordimiento a causa de poder ser descubierto.

B. Se juzga moralmente al protagonista por la infidelidad.

C. La acción de esconder el objeto que descubriría lo oculto.

D. La suspicacia de Claudia ante los actos de su marido.

Pregunta 32: La expresión subrayada en el texto: “Estás distraído, me dijo Claudia cuando casi me paso el semáforo”, sucede por A. ser un mal conductor.

B. ser imprudente.

C. estar afanado.

D. pensar en varias cosas a la vez.

Pregunta 33: La expresión subrayada en el texto: “- ¿Por qué corres? Me inquirió Claudia”, la función del lenguaje que se utiliza, es A. emotiva.

B. conativa.

C. referencial.

D. apelativa.

Pregunta 34: La expresión subrayada en el texto: “esos chapas son capaces de todo”, la secuencia gramatical es A. adjetivo, verbo, sustantivo, adjetivo, preposición, adverbio.

B. adjetivo, sustantivo, verbo, adjetivo, preposición, adverbio.

C. adjetivo, adjetivo, preposición, sustantivo, verbo, adverbio.

D. adjetivo, sustantivo, preposición, adverbio, verbo, adjetivo.

Pregunta 35: La historia es relatada por: A. Un narrador en primera persona.

B. Un narrador omnisciente.

C. Un narrador en segunda persona.

D. Un narrador.

Pregunta 36: El protagonista aceleró cuando vio el carro de la policía porque: A. El que la debe, la teme B. A papaya dada, papaya partida.

C. El ladrón juzga por su condición D. Hierba mala nunca muere.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 37 A 44 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO.

Tiempo libre Todas las mañanas compro el periódico y todas las mañanas, al leerlo, me mancho los dedos con tinta. Nunca me ha importado ensuciármelos con tal de estar al día en las noticias. Pero esta mañana sentí un gran malestar apenas toqué el periódico. Creí que solamente se trataba de uno de mis acostumbrados mareos. Pagué el importe del diario y regresé a mi casa. Mi esposa había salido de compras. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la primera página. Luego de enterarme de que un jet se había desplomado, volví a sentirme mal; vi mis dedos y los encontré más tiznados que de costumbre.

Con un dolor de cabeza terrible, fui al baño, me lavé las manos con toda calma y, ya tranquilo, regresé al sillón. Cuando iba a tomar mi cigarro, descubrí que una mancha negra cubría mis dedos. De inmediato retorné al baño, me tallé con zacate, piedra pómez y, finalmente, me lavé con blanqueador; pero el intento fue inútil, porque la mancha creció y me invadió hasta los codos. Ahora, más preocupado que molesto, llamé al doctor y me recomendó que lo mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera.

En el momento en que hablaba por teléfono, me di cuenta de que, en realidad, no se trataba de una mancha, sino de un número infinito de letras pequeñísimas, apeñuscadas, como una inquieta multitud de hormigas negras. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer, que solamente me insultó y me trató de loco. Cuando colgué, las letritas habían avanzado ya hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de entrada; pero antes de poder abrirla, me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado bocarriba descubrí que, además de la gran cantidad de letras hormiga que ahora ocupaban todo mi cuerpo, había una que otra fotografía. Así estuve durante varias horas hasta que escuché que abrían la puerta. Me costó trabajo hilar la idea, pero al fin pensé que había llegado mi salvación. Entró mi esposa, me levantó del piso, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me hojeó despreocupadamente y se puso a leer.

Guillermo Samperio, Textos extraños, 1981.

Pregunta 37: El texto gira en torno a la idea: A. El impacto que le produce al protagonista leer la noticia del jet.

B. Las noticias del día a día y su relación con el protagonista.

C. La forma en que las letras del periódico se toman el cuerpo del periodista.

D. Las quejas permanentes del protagonista que parecen una locura.

Pregunta 38: El relato está escrito en primera persona porque A. el narrador es el protagonista.

B. el narrador es una voz omnisciente.

C. quien narra es un testigo.

D. quien narra es el autor.

Pregunta 39: El titulo MÁS adecuado para el texto anterior puede ser: A. Érase una vez un hombre.

B. La letra manchada.

C. La metamorfosis.

D. La esposa indiferente.

Pregunta 40: Frente a lo expresado en el texto, el titular de la noticia en un periódico amarillista, podría ser: A. Una tinta que mancha y no se quita.

B. Apocalipsis: tinta de periódico posee a un hombre.

C. Tinta envenenada intoxica a un asiduo lector.

D. Periódico demandado por un lector.

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Pregunta 41: El final del relato es inesperado debido a que: A. La mujer reacciona con desesperación frente a su marido vuelto periódico.

B. El personaje descubre al final que ya no es hombre sino un periódico.

C. La mujer acepta con total normalidad la transformación de su marido en periódico.

D. El personaje reacciona con normalidad frente al hecho de volverse periódico.

Pregunta 42: De acuerdo con las ideas del texto, se puede determinar que existe una crítica para una sociedad A. indiferente frente a la información.

B. creada por los medios de comunicación.

C. saturada de información.

D. que rechaza los medios de información.

Pregunta 43: De acuerdo con las características del texto, se determina que hace parte del género literario A. épico C. dramático B. lírico D. narrativo Pregunta 44: El texto se puede catalogar como fantástico porque es un hecho A. real en un mundo real.

B. previsto por los avances científicos.

C. misterioso en un mundo real.

D. insólito en un mundo real.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 45 Y 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE CARICATURA.

http://mafalda.dreamers.com/Tirasvarias/v36.gif

Pregunta 45: De acuerdo con la caricatura, se puede concluir que:

A. La niña no confía en el saber del papá.

B. El papá no sabe que es una película prohibida.

C. Los personajes no tienen una buena relación.

D. Los niños tienen acceso a todas las películas prohibidas.

Pregunta 46: Otra conclusión que puede salir de la caricatura, es:

A. Los adultos no entienden las películas prohibidas.

B. A la niña le encanta ver películas prohibidas.

C. Los niños saben demasiado frente a los temas prohibidos.

D. El autor ha vivido esta experiencia en su familia.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 47 Y 48 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE CARTEL.

http://eldiadehoy.net/wp-content/uploads/2016/01/Imagen-graciosa-carteles.jpg

Pregunta 47: De acuerdo con el cartel, se puede entender que la persona que lo hizo:

A. No tolera a los demás, ni siquiera a Dios.

B. Le molestan las cuestiones religiosas.

C. No tolera el fanatismo religioso.

D. Es un ateo con poca tolerancia.

Pregunta 48: Para el autor del cartel, Dios

A. es un ser indispensable.

B. no le importa si existe o no.

C. es el creador de los fieles.

D. es parte del problema.

GRUPO EDUCATIVO 16

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SOCIALES Y CIUDADANAS

http://www.caterinajaume.es/wp/wp/wp-content/uploads/2012/10/Puzzle-3.jpg

RESPONDA LAS PREGUNTAS 49 Y 50 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA. Puesto en el Ranking 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Emisora Olímpica Stereo Caracol Radio La W Radio Tropicana La Mega Radio Uno Oxígeno Candela La Cariñosa RCN La Radio

Cantidad de Oyentes 1.278.000 928.000 904.000 573.000 527.000 457.000 443.000 421.000 447.000 413.000

Grupo Económico Grupo Char Grupo Prisa Grupo Prisa Grupo Prisa Organización Ardila Lülle Organización Ardila Lülle Grupo Prisa Radiopolis Organización Ardila Lülle Organización Ardila Lülle

Pregunta 49: De acuerdo con la gráfica, se puede concluir que: A. Las emisoras están en manos de grupos independientes.

B. En Colombia, hay distribución equitativa del manejo de la comunicación.

C. Las emisoras están en manos de grandes grupos económicos.

D. Existe una competencia leal para encontrar oyentes.

Pregunta 50: De acuerdo con la gráfica, se puede concluir que: A. La mayor parte de los oyentes escuchan música y entretenimiento.

B. La población busca información noticiosa mayormente.

C. Hay un equilibrio entre el entretenimiento y lo informativo.

D. Las emisoras están al servicio del Estado.

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GRUPO EDUCATIVO

RESPONDA LAS PREGUNTAS 51 A 53 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. El manual de convivencia es un instrumento facilitador de las relaciones interpersonales, contribuye a la formación integral de los alumnos(as), refleja una buena integración escuelacomunidad y propende por una convivencia pacífica.

Según el Ministerio de Educación Nacional, el manual de convivencia debe ser un compromiso de los estudiantes con el plantel, debe ser sencillo y corto de manera que todos lo puedan tener. Puede ser ajustado cada vez que la institución lo considere conveniente de acuerdo a la problemática y circunstancias.

Pregunta 51: Cierto día, en el descanso, cuatro estudiantes del grado once hablaban entre sí al ver a sus compañeros, ¿cuál de ellos utiliza una expresión que atenta contra el manual de convivencia?

A. David dijo que muchas de sus compañeras se estaban poniendo muy lindas, porque ya están pasando de niñas a mujeres.

B. Gina dijo que estaba engordando mucho y quería ponerse a dieta para verse mejor.

C. Alejandro dijo que las chicas más lindas a veces son insoportables, porque se sienten mucho y la mayoría son tontas.

D. Kelly dijo que a ella le gustaba un pelado del otro colegio, pero que él no se fijaba en ella, planea ir con unas amigas a buscarlo para hablar.

Pregunta 52: El manual de convivencia del colegio busca: “Conservar la propia vida y la integridad física es un deber individual que tiene como objetivo la realización integral del hombre”. Tal deber NO se cumple cuando: A. Conocemos y practicamos las normas sobre el respeto y la tolerancia.

B. No utilizamos los equipos apropiados para realizar las actividades peligrosas sin protección.

C. Cuando asistimos a clase y comprendemos que la educación es derecho-deber.

D. Cuando respetamos la Constitución Política de Colombia en cada uno de nuestros actos.

Pregunta 53: El manual de convivencia permite a la comunidad educativa intervenir y decidir en la resolución de problemas y conflictos propios de la convivencia social, pasando del derecho que se tiene a participar, a una participación efectiva, en este sentido la Institución Educativa también brinda ese derecho a los estudiantes. En este sentido se está hablando del derecho a una participación A. Democrática B. individualista C. Colectiva D. Obligada Pregunta 54: Uno de los problemas de contaminación que aqueja a Colombia es la inadecuada disposición que se hace de los residuos sólidos, los cuales son transportados y arrojados en sitios cerca de la ciudad, lo que ocasiona costos ambientales muy serios. Esta situación resulta bastante grave, porque A. la tecnología actual para la reutilización es costosa y no es óptima.

B. es demasiado caro implementar un adecuado plan de selección de basuras.

C. los costos de recuperación ambiental de estas áreas son muy altos.

D. los impactos ocasionados aumentan excesivamente los impuestos.

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GRUPO EDUCATIVO

RESPONDA LAS PREGUNTAS 55 Y 56 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. El Gobierno Escolar está previsto como la autoridad escolar máxima para articular procesos administrativos, académicos y de proyección comunitaria, todo en sintonía y armonía con los intereses propuestos, sugerencias de estamentos y miembros que forman la Comunidad Educativa.

La conformación del Gobierno Escolar se adopta como práctica obligatoria en todas las instituciones escolares del país.

Esta práctica, que debe estar reglamentada en el Manual de Convivencia de cada institución, tiene como fin garantizar la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa.

Pregunta 55: En las elecciones del gobierno estudiantil, los estudiantes del colegio los estudiantes terminaron votando por los candidatos más populares dentro del salón. ¿Cuál puede ser el problema de elegir a los representantes solo por ser los más populares?

A. Ser popular en el salón normalmente está asociado a ser indisciplinado.

B. Ser popular no deja tiempo para elaborar unas buenas propuestas.

C. Ser popular hace que los estudiantes no sean apreciados por los profesores.

D. Ser popular no garantiza que los estudiantes tengan las capacidades para ser buenos representantes.

Pregunta 56: Para organizar la participación estudiantil en el Gobierno Escolar pueden seguirse algunos pasos para la elección del Personero Estudiantil, el Presidente del Consejo Estudiantil y del Representante al Consejo Directivo. Este último tiene como función A. informar a la clase las actividades adelantadas por el Consejo Estudiantil.

B. debe organizar el Consejo Electoral de forma autónoma.

C. presentar ante el Consejo Directivo las propuestas generadas en el Consejo Estudiantil.

D. promover la conducta apropiada de los estudiantes y promover foros, reuniones o guías para solucionar conflictos.

Pregunta 57: Se conoce como Revolución Francesa al proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron:

El derrocamiento de Luis XVI, perteneciente a la Casa real de los Borbones.

La abolición de la monarquía en Francia.

La proclamación de la Primera República.

De acuerdo con esto, la Revolución Francesa posibilitó: A. Defender los derechos de los nobles, continuando con las monarquías moderadas.

B. Afianzar nuevos ideales políticos que trascendieron las fronteras europeas.

C. Implementar leyes de oferta y demanda más justas.

D. Implementa un Manual de Derechos de los grupos étnicos minoritarios.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 58 A 62 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Pregunta 58: En 1918 los países vencedores firmaron tratados de paz con cada una de las naciones derrotadas: Alemania, Austria, Hungría, Bulgaria y Turquía fueron forzadas a firmar unos tratados en los que no se les había dado voz, a partir de los cuales se consolidó un nuevo orden mundial caracterizado por los siguientes rasgos geopolíticos: A. La consolidación de Estados Unidos como árbitro de la política internacional ante el descenso de la influencia europea.

B. La desaparición definitiva del sistema político de los grandes imperios europeos y la consolidación de la idea republicana.

C. La consolidación de Estados Unidos como potencia económica y mayor prestamista internacional.

D. La humillación de Alemania con castigos y multas promovidas por Francia.

Pregunta 59: La consolidación de las relaciones políticas entre potencias de finales del siglo XIX y comienzos del XX es conocida como la “PAX ARMADA”. Este modelo de política internacional estuvo directamente relacionado con: A. La utilización de los medios de comunicación para fortalecer el sentimiento nacionalista de los pueblos.

B. El auge de la defensa del territorio frente a las agresiones de las naciones más fuertes.

C. El progreso industrial que aceleró la prosperidad económica de las corporaciones y de las naciones.

D. El auge científico que aceleró la producción de material bélico como método de amenaza y control.

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Pregunta 60: La I Guerra Mundial se da entre 1914 y 1918, para que esta se dé existiendo múltiples causas o factores, por ejemplo el rompimiento de un periodo denominado “PAX ARMADA” y la implementación del ”imperialismo mediante el establecimiento de colonias en África y Asia”.

NO es una causa de la I Guerra Mundial: A. El crecimiento del nacionalismo y el imperialismo en varios países europeos B. Las colonias africanas y asiáticas que se sublevaron contra los países que las dominaban económicamente.

C. Las crisis internacionales y la aparición de nuevas potencias no europeas en el escenario mundial como Estados Unidos y Japón.

D. El uso de colonias en África, Asia, y Latinoamérica como mercados para el comercio de productos.

Pregunta 61: El ingreso de EE.UU. a la I Guerra Mundial hizo virar la guerra a favor de la Triple Entente (Francia, Inglaterra e Italia). Precisamente, EE.UU. justificó su ingreso argumentando: A. La necesidad de defender la democracia frente a los imperios centrales.

B. La defensa de la libertad de los mares y del comercio.

C. La defensa del comercio de armas.

D. La defensa de la libertad de los pueblos sometidos por los imperios centrales.

Pregunta 62: El nacionalismo es un conjunto de ideas que busca mantener la unión de un grupo de personas alrededor de principios y símbolos comunes como la defensa de la cultura, la exaltación de unos valores y la independencia política, económica y cultural. A partir de la información anterior, se concluye que el nacionalismo es A. una doctrina o ideología creada con el propósito de afirmar la existencia y el mantenimiento de una comunidad humana en el tiempo y en el espacio.

B. una idea que busca fortalecer las diferencias entre los habitantes de un espacio geográfico.

C. un principio de las estrategias de guerra que se idearon para avanzar y dominar las colonias.

D. una de las doctrinas adoptada con el Tratado Internacional de Versalles que dio fin a la Primera Guerra Mundial.

Pregunta 63: En un conflicto bélico, dos países se disputaban la soberanía de cierto territorio que quedaba entre las dos naciones. Al no ceder ninguna de las partes, ¿cuál de las siguientes opciones es una vía de solución?

A. Utilizar armamento químico de destrucción masiva para vencer al enemigo.

B. Aliarse con países más poderosos para ganar la guerra.

C. Aceptar la intervención de organismos internacionales, como la ONU, para mediar en el conflicto.

D. Solicitar dinero prestado a organismos internacionales, como el FMI, para adquirir armamento.

Pregunta 64: La Corte Penal Internacional es un tribunal de justicia internacional permanente cuya misión es juzgar a las personas acusadas de cometer crímenes de genocidio, de guerra y de lesa humanidad. Tiene personalidad jurídica internacional, y no forma parte de las Naciones Unidas, aunque se relaciona con ella en los términos que señala el Estatuto de Roma, su norma fundacional. Tiene su sede en la ciudad de La Haya, en los Países Bajos.

De acuerdo con la información, la Corte Penal Internacional NO se aplica a A. El genocidio.

B. Los crímenes de lesa humanidad.

C. Los crímenes de guerra.

D. La trata de blancas.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 65 A 67 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Pregunta 65: El nazismo fue racista, impulsó la persecución indiscriminada a los grupos raciales diferentes a la raza aria, bajo la falsa creencia de la inferioridad de éstos, según este presupuesto desde el punto de vista biológico por parte de los nazis, se podía decir que: A. La genética ha determinado no hay razas potencialmente superiores a las demás.

B. Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejore.

C. La raza es más bien un hecho social, en que un grupo de personas “cree” compartir una herencia biológica.

D. El ADN permite analizar que existen grupos étnicos reciales biológicamente superiores.

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Pregunta 66: El Estado totalitario alemán bajo el dominio nazi, se caracterizó por la defensa de las jerarquías, el culto a la fuerza, la supremacía de la “raza aria”, el odio a otras etnias (como los judíos y gitanos) y la ciega obediencia al Fuhrer (Hitler). Este tipo de ideología pretendió A. reforzar lazos nacionales para legitimar el poder y fomentar la lealtad al líder.

B. crear sentimientos de solidaridad con los pueblos vecinos.

C. solucionar y satisfacer las demandas de bienestar de los alemanes.

D. fortalecer los lazos históricos de los alemanes con sus antepasados.

Pregunta 67: Para la Alemania nazi, las ideas de Adolfo Hitler resultaron: A. Difíciles de entender porque atentaban contra los derechos colectivos.

B. Una esperanza que posibilitaba el progreso de la sociedad alemana.

C. Sólo las ideas de un hombre que soñaba con una Alemania grande.

D. Un acto de venganza contra las acciones de los gobiernos demócratas.

Pregunta 68: De la información anterior, se puede determinar que A. los individuos estaban al servicio del Estado.

B. todo hombre alemán era libre de ser nazi o no.

C. el nazismo es una ideología de carácter democrático.

D. Alemania continuo destruida durante el estado nazi.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 69 Y 70 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE CARICATURA.

http://viva.org.co/cajavirtual/svc0442/images/art08.jpg

Pregunta 69: De acuerdo con la expresión del campesino: ¿Presidente? ¿Cuál

presidente?, se puede concluir que:

A. Es una respuesta a la expresión de Santos: ¿Cuál paro?

B. No reconoce la autoridad del presidente.

C. No ha habido elecciones para elegir presidente.

D. El campesino no es colombiano.

Pregunta 70: De la caricatura se puede concluir que:

A. Santos desconoce la realidad del país.

B. El campesinado es rebelde por naturaleza.

C. Santos debería gobernar mejor.

D. No es posible un acercamiento entre las partes.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 71 Y 72 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE CARICATURA.

http://viva.org.co/cajavirtual/svc0442/images/art08.jpg

Pregunta 71: De acuerdo con la caricatura, podemos concluir que:

A. Uribe es un mal para la democracia colombiana.

B. A Santos le enferma la presencia de Uribe.

C. El principal problema de Santos es Uribe.

D. El poder de Uribe es demasiado pequeño.

Pregunta 72: Una posible solución para el problema entre Santos y Uribe, podría ser:

A. Que realicen diálogos de acercamiento.

B. Que busquen la paz entre los dos y las Farc.

C. Que Santos obedezca a las ideas de Uribe.

D. Que Santos deje de dialogar con las Farc.

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/infogram-particles-700/1751297_1417036523869.jpg

Pregunta 73: Los principales polinizadores de las plantas son: los insectos, el viento y algunos roedores, puesto que ayudan a la reproducción de las plantas, por tanto, sin ellos las plantas no podrían:

https://proyectoeducere.files.wordpress.com/2014/07/173557_jpg_1.jpg

A. Transportar el embrión a la flor.

B. Llevar el polen a los óvulos de la flor.

C. Llevar los óvulos el polen de la flor.

D. Llevar los sépalos a los estambres de la flor.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 74 Y 75 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Según organismos encargados de la situación ambiental en el planeta, han dicho que el agua disponible para el consumo humano está disminuyendo.

http://www.fuerteventurainteligente.es/web/wp-content/uploads/2013/10/fuerteventurainteligente_agua_sabias_que.jpg

Pregunta 74: De acuerdo con lo anterior, la disminución del agua se debe a que A. el agua se está evaporando de la atmosfera terrestre.

B. se está transformando más agua dulce y en salubre.

C. el efecto invernadero ha disminuido la cantidad del agua.

D. ha aumentado la contaminación y el mal uso del agua.

Pregunta 75: De acuerdo con la información anterior, una posible solución a la crisis del agua, es:

A. Sancionar a quienes no cumplan las normas vigentes de cuidado del agua.

B. Educar y culturizar a la población sobre el manejo y cuidado del agua.

C. Crear políticas de persecución a las industrias por el consumo de agua.

D. Buscar otros productos naturales que reemplacen el agua.

Pregunta 76: La vejiga natatoria es un órgano de flotación que poseen muchos peces óseos.

Se trata de una bolsa de paredes flexibles llena de gas y se encuentra en el celoma, justo bajo la columna vertebral. Los tiburones no poseen vejiga natatoria y deben nadar todo el tiempo para no hundirse.

De acuerdo con la información, los peces óseos con vejiga natatoria A. no dependen de las aletas para desplazarse.

B. nadan siempre sobre la superficie del agua.

C. al permanecer en reposo y flotando consumen menos energía.

D. al permanecer en reposo y flotando consumen más energía.

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Pregunta 77: La diabetes es una enfermedad causada por la baja producción de insulina

por el páncreas. La insulina es la encargada del control de la entrada de azúcar a la sangre.

https://userscontent2.emaze.com/images/301adef8-ad61-4d48-b515-543b92a376ab/7a4d24b9947bb9d5dc13809eb5955ec3.jpg

Si una persona diabética está en contra de la recomendación del médico, consume mucha azúcar, se puede concluir que: A. El páncreas tendría más actividad para producir la insulina necesaria.

B. El azúcar consumida entraría fácilmente al torrente sanguíneo.

C. La insulina producida por el páncreas eliminaría la acción del azúcar en exceso.

D. El azúcar consumida se gastaría en las actividades del organismo.

Pregunta 78: La siguiente tabla muestra los resultados de un hemograma de control realizado a Juliana: PARÁMETROS Linfocitos Plaquetas Proteínas Glóbulos rojos Glóbulos blancos

RESULTADOS JULIANA VALORES DE REFERENCIA (POR MILILITRO) (POR MILILITRO) 22 9 - 26 90.000 160.000 - 525.000 7 6-8 4.900.000 4.300.000 - 5.300.000 8.000 3.500 - 11.000

De acuerdo con la información anterior, si Juliana sufre una cortada en un pié, lo MÁS probable es que éste se demore en sanar porque A. se le infectaría con rapidez.

B. sus defensas no actuarían a tiempo.

C. su sangre tardaría en cuagularse.

D. sus glóbulos disminuirían demasiado.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 79 A 81 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La selección natural es el proceso por el cual una especie se adapta a su medio ambiente. La selección natural lleva al cambio evolucionario cuando individuos con ciertas características poseen una tasa de supervivencia o reproducción más alta que los otros individuos de la población y pasan estas características genéticas heredables a su progenie. Puesto en forma simple, la selección natural es la diferencia consistente en la supervivencia y la reproducción entre genotipos diferentes, o hasta en genes diferentes, en lo que podríamos llamar el éxito reproductivo (Un genotipo es un grupo de organismos que comparten un conjunto genético específico) La selección natural es importante porque es la idea central que surgió de los estudios de Charles Darwin y de Alfred Russel Wallace, y que explica al diseño en la naturaleza. Es el proceso que es responsable por la evolución de las adaptaciones de los organismos a su medio ambiente.

Pregunta 79: De acuerdo con la información del texto, al origen de las variaciones entre los individuos de una especie, se le denomina A. lucha por la existencia.

B. selección natural.

C. capacidad reproductora elevada.

D. variabilidad individual.

Pregunta 80: El proceso de la selección natural tiene como consecuencia: A. Procesos de especiación.

B. Cambios adaptativos en un organismo en particular.

C. Favorecimiento a los organismos con variaciones adaptativas.

D. La reproducción sexual de los organismos mejor dotados.

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Pregunta 81: De acuerdo con la información anterior, se puede concluir que la teoría sobre la evolución de las especies se basa en: A. La ley del uso y el desuso y la herencia de los caracteres adquiridos.

B. La teoría de la descendencia con modificaciones y la selección natural de los individuos.

C. La herencia de caracteres adquiridos y la generación espontánea de mutaciones.

D. La selección natural y la ley del uso y del desuso.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 82 Y 83 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Genotipo de un individuo, son los rasgos que presenta y que son heredados del progenitor. El genotipo es la constitución genética del individuo que se expresa en la crece de dos individuos que se representa generalmente por letras.

Homocigótico, es la representación genética que expresa la dominancia o recesividad de un carácter Heterocigótico, es la representación genética que expresa la dominancia y recesividad de un carácter.

En el cruce entre un hombre de ojos café con carácter homocigótico dominante y una mujer de ojos azules con carácter homocigótico recesivo resulta un hijo con ojos café claro.

Pregunta 82: De la anterior información se puede afirmar que el primer hijo tendría los ojos A. cafés.

B. azules.

C. café claro.

D. café o azules.

Pregunta 83: Si el segundo hijo de ésta pareja es mujer, lo MÁS probable es que tendrá los ojos A. azules.

B. cafés.

C. café o azules.

D. café claro.

Pregunta 84: Algunos insectos en estado larval son las principales plagas en los cultivos de maíz, como las larvas de mariposa.

La relación que hay entre las larvas y el cultivo de maíz se puede considerar como: A. Heterótrofo productor.

B. Productor heterótrofo.

C. Heterótrofo consumidor de primer orden.

D. Consumidor de primer orden productor.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 85 Y 86 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La clonación es una forma de reproducción no sexual que se da en diferentes organismos junto a la reproducción sexual y que se diferencia de la última porque produce copias genéticas exactas al organismo original.

Clonar significa crear un organismo idéntico a otro a partir de una célula del original.

Pregunta 85: De acuerdo con la información anterior, se puede concluir que en los hatos ganaderos se utilizará la clonación para A. mejorar la raza porque se escogen los animales más apropiados.

B. mantener los patrones de calidad y productividad de la raza.

C. aumentar la cantidad de vacas a través de la reproducción natural.

D. bajar la cantidad de ganado con problemas reproductivos.

Pregunta 86: Son desventajas de la clonación, EXCEPTO: A. Manipulación genética suplantando a la naturaleza de las cosas.

B. La potencialidad de usar la clonación en medicina para regeneración tisular o en agricultura para el mejoramiento de especies.

C. “Se fabrica un individuo” no permitiendo que nazca naturalmente y también cuartando su identidad ya que se asemejará a otro.

D. Alterar los componentes de un ser vivo y manipularlo para un fin, en este caso otro ser que no será auténtico sino una réplica.

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Pregunta 87: Para atacar el virus que produce el resfriado o gripe, un grupo de científicos aplicó cuatro vacunas diferentes a ratones. Se observó que después de cierto tiempo los ratones infectados con el virus, presentaron los resultados que se muestran en el siguiente gráfico:

De acuerdo con la información anterior, podemos concluir que: A. La vacuna 2 y 3 tienen casi el mismo resultado.

B. La vacuna 1 y 4 pueden servir después de algún tiempo.

C. Las vacunas 2 y 3 deben ser más estudia dadas porque no muestran mucha diferencia.

D. Las cuatro vacunas pueden ser usados para atacar el virus.

Pregunta 88: Los depredadores son organismos que obtienen la energía y los nutrientes de las presas que matan.

Los parásitos obtienen beneficios similares de los depredadores pero no los matan. La competencia se da cuando la comida y el espacio son limitados y diferentes especies interfieren unos con otras.

Los peces ramoneadores son aquellos que se alimentan de algas adheridas a las rocas de un coral, pero son a la vez alimento de otros peces.

http://www.cichlidae.com/content/images/articles/a182-01.jpg

De acuerdo con la información anterior, la relación entre los peces ramoneadores y los otros peces que los consideran alimento, puede considerarse como: A. Competencia. C. Depredación.

B. Comensalismo. D. Simbiosis.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 89 A 91 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La siguiente tabla nos muestra la electronegatividad y los electrones de valencia de H, K, P, O.

ELEMENTO

ELECTRONEGATIVIDAD

H K P O

2,1 0.8 2,1 3,5

ELECTRONES DE VALENCIA 1 1 5 6

Pregunta 89: Teniendo en cuenta la tabla anterior podemos decir que la estructura del K2HP0, es:

Pregunta 90: La razón por la cual el P es el átomo central, es: A. Tiene electrones de valencia.

B. su electronegatividad es mayor que la del K. C. Su electronegatividad es igual que la del H. D. Su distribución electrónica cumple la regla de Lewis.

Pregunta 91: Respecto al enlace que se forma entre el P y el oxígeno que no presenta enlace con H, K podemos decir que dicho enlace, es: A. Covalente no polar.

B. Covalente polar.

C. Covalente Coordinado.

D. Covalente polar simple.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 92 Y 93 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Los seres vivos pueden existir solo dentro de un rango de temperatura. El balance de calor se presenta cuando la perdida de calor es igual a la ganancia de calor.

De acuerdo al balance de temperatura, los organismos se clasifican en: Poiquilotermos Homeotermos Ectotermos: Endotermos:

la temperatura interna fluctúa con la del ambiente. se mantiene la temperatura interna constante a pesar de los cambios externos de temperatura. toman la energía calórica del ambiente. generan calor internamente a partir de la oxidación de la glucosa y otras moléculas combustibles.

Pregunta 92: Teniendo en cuenta la información anterior, podemos afirmar que los mamíferos son, ESENCIALMENTE: A. Endotermos.

B. Ectotermos.

C. Poiquilotermos.

D. Homotermos.

Pregunta 93: El MEJOR ejemplo de un organismo homeotermo, es: A. El hombre.

B. El oso polar.

C. El perro.

D. Las bacterias.

Pregunta 94: La siguiente Imagen nos muestras dos tipos de razas de perros diferentes:

http://www.infoanimales.com/wp-content/uploads/2014/05/el-perro.jpg

A pesar de que las razas de perros tienen el mismo número de cromosomas, poseen diferencias entre sí, esto se debe PRINCIPALMENTE a que: A. Las características de las distintas razas las determinan genotipos homocigóticos.

B. Aunque el número de cromosomas es igual, el número de genes varía.

C. Se expresan los diferentes alelos que controlan las características.

D. Las características de las distintas razas de perros no son definidas por los cromosomas.

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Pregunta 95: La simbiosis es asociación entre especies diferentes. El parasitismo si una de las especies se perjudica, El mutualismo si las dos especies se benefician.

1. INSECTOS POLONIZADORES

2. PULGAS EN UN PERRO

3. AMEBAS EN EL INTESTINO

De acuerdo con la información anterior, es CORRECTO afirmar que: A. 1 es mutualismo, 2 y 3 son parasitismo.

B. 1 y 2 son mutualismo, 3 es parasitismos.

C. 2 y 3 son mutualismo, 1 es parasitismo.

D. 3 es mutualismo, 1 y 2 son parasitismo.

Pregunta 96: Equilibrio acuoso en Ias células vivas: el modo en que reaccionan las células vivas a los cambios en Ia concentración de solutos en su medio depende de si tienen o no paredes celulares.

Las células animales, como los glóbulos rojos que se muestran a continuación, no tienen paredes celulares mientras que las células vegetales sí tienen.

CÉLULA LIZADA

CÉLULA NORMAL

CÉLULA MARCHITA

Tomado y modificado de: http://www.vi.cl/gepe/07_13WaterBalance_L.jpg

De acuerdo con la información anterior, una célula animal se encuentra mejor en un ambiente: A. Hipotónico. C. Hipertónico.

B. Isotónico. D. Atómico.

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PRUEBA DE INGLÉS

https://image.freepik.com/free-vector/cartoon-students-set_23-2147530546.jpg

COMPRENSION DE SITUACIONES CHOOSE THE MOST APPROPIATE SENTENTECE (Escoja la oración más apropiada para el enunciado) Pregunta 97: The oil prices are going down A. There will be a new earthquake B. There will be economics problem in Venezuela.

C. Oil is something that’s very necessary D. Cars and buses will use more oil Pregunta 98: Gina wants to be a good Doctor A. She spends her weekend in the best disco B. He buy many medicine books C. She spends her weekends in a surgery room D. He can have his own clinic Pregunta 99: My father needs to get his pilot’s license A. He has sent many messages to the Agency B. We have bought a new airplane C. He has bought a beautiful airplane D. He’s the best pilot in the world Pregunta 100: Your sister has many trophies in her room A. She is a looser girl B. She is a sleepwalker C. She is very beautiful D. She is a good runner

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“READING COMPREHENSION”.

ANSWER THE FOLLOWING QUESTION ACCORDING TO THE TEXT. (Responda las preguntas 101 a 110 de acuerdo con el siguiente texto).

Hand washing is a powerful way to prevent the spread of disease.

The World Bank, the United Nations and the London School of Hygiene and Tropical Medicine did a study to urge hand washing around the world. They found that one million lives could be saved each year if people washed their hands with soap often. They said that programs to increase hand washing with soap could be among the most effective ways to reduce infectious disease. Doctors say many diseases can be prevented from spreading by hand washing. These include pinworms, influenza, the common cold, hepatitis A, meningitis and infectious diarrhea.

Hand washing destroys germs from other people, animals or objects a person has touched.

When people get bacteria on their hands, they can infect themselves by touching their eyes, nose or mouth. Then these people can infect other people. The experts say the easiest way to catch a cold is to touch your nose or eyes after someone nearby has sneezed or coughed.

Another way to become sick is to eat food prepared by someone whose hands were not clean.

The experts say that hand washing is especially important before and after preparing food, before eating and after using the toilet. People should wash their hands after handling animals or animal waste, and after cleaning a baby. The experts say it is also a good idea to wash your hands after handling money and after sneezing or coughing. And it is important to wash your hands often when someone in your home is sick.

The experts say the most effective way to wash your hands is to rub them together while using soap and warm water. They say you do not have to use special antibacterial soap. Be sure to rub all areas of the hands for about ten to fifteen seconds. The rubbing action helps remove germs.

Then rinse the hands with water and dry them. Alcohol-based hand sanitizers are rubbed into the hands and do not require soap and water. Experts say these products must contain at least sixty percent alcohol to be effective in killing most bacteria and viruses. Experts also say that people who use public bathrooms and dry their hands with a paper towel should use the towel to turn off the water. Then, before throwing it away, use the same paper to open the bathroom door. . (www.learningenglish.voanews.com)

Pregunta 101: What should the people do after handling animals?

A. People should buy soap and a towel.

B. People should sleep cover with plastic.

C. People should wash their hands.

D. People should clean all the walls at home.

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Pregunta 102: What is the most effective way to wash your hand?

A. Clean them with alcohol without using water and soap.

B. Rub them together while using soap and warm water.

C. Wash the head three times at day with shampoo.

D. Get other hands and rub them while playing soccer.

Pregunta 103: Who did a study to urge hand washing around the world?

A. The University of Massachusetts, the Colombo – Americano and the Government.

B. The Government, A technical institute and The Tropical Agency of the United Kingdom.

C. The International Monetary Fund and Organization of American States.

D. The World Bank, the United Nations and the London School of Hygiene and Tropical Medicine.

Pregunta 104: What can be prevented from spreading by washing hands?

A. Many diseases.

B. Many hits on the hands.

C. Many headaches.

D. Many problems at home.

Pregunta 105: How long should you rub all areas of your hands?

A. For about twenty six minutes.

B. For about ten to fifteen seconds.

C. For about thirty seconds to one minutes.

D. For about fifty seconds.

Pregunta 106: What does it help to remove germs?

A. The rubbing actions.

B. The water actions.

C. The bad actions.

D. The air and water actions.

Pregunta 107: What did the study find?

A. Millions people can save their lives using the fridge at the kitchen.

B. Few people can be saved washing their hands with water.

C. Few people can be saved playing with alcohol.

D. Millions people can save their lives washing their hands with soap often.

Pregunta 108: When is hand washing especially important?

A. Before and after traveling by train or by ship around the world.

B. Before and after looking at the stars and after using the room.

C. Before and after preparing food, before eating and after using the toilet.

D. Before and after cleaning the yard and after using a book.

Pregunta 109: What happen if people get bacteria in their hand?

A. They can infect other people by talking at the phone or by e-mail.

B. They can infect themselves by touching their eyes, nose or mouth.

C. They can infect other people around by touching your shoes.

D. They can infect themselves by reading a book or a magazine.

Pregunta 110: What is the easiest way to catch a cold?

A. Is to touch your knees or legs after someone far away has sneezed or coughed.

B. Is to touch your nose or eyes after someone nearby has shouted or coughed.

C. Is to touch your nose or eyes after someone nearby has sneezed or coughed.

D. Is to touch your hair or ears after someone nearby has shouted or sung.

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“READING COMPREHENSION”.

ANSWER THE FOLLOWING QUESTION ACCORDING TO THE TEXT. (Responda las preguntas 111 a 120 de acuerdo con el siguiente texto).

Hand washing is a powerful way to prevent the spread of disease.

Lionel Messi was born Luis Lionel Andres Messi on June 24, 1987, in Rosario, Argentina. As a young boy, he tagged along when his two older brothers played soccer with their friends, unintimidated by the bigger boys. At the age of 8, he was recruited to join the youth system of Newell’s Old Boys, a Rosario-based club. Recognizably smaller than most of the kids in his age group, Messi was eventually diagnosed by doctors as suffering from a hormone deficiency that restricted his growth. Messi’s parents, Jorge and Ceclia, decided on a regimen of nightly growth-hormone injections for their son, though it soon proved impossible to pay several hundred dollars per month for the medication. So, at the age of 13, when Messi was offered the chance to train at soccer powerhouse FC Barcelona’s youth academy, La Masia, and have his medical bills covered by the team, Messi’s family picked up and moved across the Atlantic to make a new home in Spain. http://www.biography.com/people/lionel-messi-555732

Pregunta 111: How many brothers does Messi have?

A. He has three brothers.

B. He has four brothers.

C. He has one brother.

D. He has two brothers.

Pregunta 112: What is the Lionel’s father name?

A. His name is Juan.

B. His name is Luis Enrique.

C. His name is Jorge.

D. His name is Pep Guardiola.

Pregunta 113: What was diagnosed by doctor to Messi?

A. He was diagnosed as suffering from headaches and pinworms.

B. He was diagnosed as suffering from a hormone deficiency.

C. He was diagnosed as suffering from many strange diseases.

D. He was diagnosed as suffering from pinworms and madness.

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Pregunta 114: What does this disease restrict in Messi?

A. Restricted his growth.

B. Restricted his sight.

C. Restricted his heart.

D. Restricted his legs.

Pregunta 115: How is called the Barcelona’s youth academy?

A. The Academy is called “Los Barcelonitas”.

B. The Academy is called “Barcelona Inferior”.

C. The Academy is called “La Masia”.

D. The Academy is called “Los chicos del Barça”.

Pregunta 116: When is the Messi’s birthday?

A. The Messi’s birthday is on July 24.

B. The Messi’s birthday is on June 23.

C. The Messi’s birthday is on July 23.

D. The Messi’s birthday is on June 24.

Pregunta 117: Where was Messi born?

A. He was born in Buenos Aires - Argentina.

B. He was born in Cordoba - Argentina.

C. He was born in Rosario - Argentina.

D. He was born in Santa fe - Argentina.

Pregunta 118: Was Messi twelve when Newell’s recruited him?

A. No, he was eight.

B. No, he was ten.

C. No, he was thirteen.

D. No, he was nine.

Pregunta 119: Where did Messi’s family make a new home?

A. They made a new home in Argentina.

B. They made a new home in Spain.

C. They made a new home in France.

D. They made a new home in Portugal.

Pregunta 120: How was he recognizably in his age group?

A. He was recognizably smaller than most of the kids in his age group.

B. He was recognizably bigger than most of the kids in his age group.

C. He was recognizably happier than most of the kids in his age group.

D. He was recognizably slower than most of the kids in his age group.

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Página Final

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