Agrupamento de Escolas Eng. Fernando Pinto de Oliveira Nยบ 26 | abril 2019
1 | Nova Onda | Junho 2011
EDITORIAL | ÍNDICE EDITORIAL
ÍNDICE
O segundo período no AEFPO é sempre marcado por
EDITORIAL|ÍNDICE
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duas grandes atividades que movimentam um número
EB AMOROSA
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JI MONTE ESPINHO
6
EB CORPO SANTO
7
EB ENG. FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA
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elevadíssimo de alunos: A Semana da Leitura e o Desfile de Carnaval. A Semana da Leitura, este ano subordinada ao tema “Super Heróis”, conheceu inúmeras atividades que se desenvolveram nas várias escolas do Agrupamento, que se encontram registadas nas páginas deste jornal, e que contaram com um elevado número de participantes externos. Ao longo desta semana ficou bem vincada a dinâmica e influência que cada escola do AEFPO tem sobre o meio que a rodeia. O Desfile de Carnaval, este ano com o mesmo tema da Semana da Leitura, apresentou nas ruas de Leça da Palmeira uma forma divertida de mostrar a riqueza da nossa freguesia, do nosso concelho e do património de uma forma geral. Desfilaram cerca de 900 crianças acompanhadas pelos nossos professores, educadoras e assistentes operacionais, contando com um número elevado de pessoas a assistir. Da mesma forma, este ano tivemos um desfile de Carnaval organizado, em conjunto, pelas EB da Viscondessa e EB da Portela. Janeiras, “Eu faço como diz o Falco”, Feira da Saúde, Projeto Educação Financeira, Roteiros Pedagógicos, Ciência em Ação, Torneios Desportivos, Corta-mato Distrital, Eco-escolas, SuperTMatik foram algumas atividades que decorreram no Agrupamento e que contaram com uma elevada adesão de alunos. O diretor Jorge Sequeira
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EB NOGUEIRA PINTO
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EB PORTELA
13
EB PRAIA
15
EB VISCONDESSA
17
Departamento de Línguas
19
Dep. de Matemática e Ciências Experimentais
22
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
24
Departamento de Expressões
29
Departamento dos Serviços Especializados
32
SIRE
36
BIBLIOTECAS ESCOLARES
40
ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS
47
PROJETOS
50
PASSATEMPOS
55
FICHA TÉCNICA Direção Jorge Sequeira Coordenação Graça Vilela Design/Paginação Valquíria Leite Revisão Eugénia Serrano
EB AMOROSA
JUNIOR ACHIEVEMENT PORTUGAL Durante o 2.º período, os alunos da T3 do 2.º ano da EB Amorosa tiveram o privilégio de aprender com o Projeto Junior Achievement Portugal (JAP). A JAP tem como objetivo o empreendedorismo desde tenra idade, na perspetiva de formação de cidadãos de carácter, dotados de uma enorme autonomia e proatividade. Formar cidadãos vencedores na vida e decisores do futuro, tal como preconiza o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (2017). Neste primeiro ano de JAP, em 5 sessões, orientadas pela voluntária Paula Castro, os alunos aprenderam a identificar o que é uma família, quais as relações e interdependências entre os membros da família, o que são necessidades e desejos, e que tipos de emprego os membros da família têm. Foram sessões muito dinâmicas que em muito contribuíram para o desenvolvimento de competências, tais como: analisar informação; tomar decisões; diferenciar; seguir um caminho; ouvir interagindo; ler um mapa; agrupar; reconhecer e interpretar símbolos; trabalho de equipa. No final, todos receberam um certificado de participação.
T3 – 2.º ano – EB Amorosa
Zoo Musical Infantil – Plano 6 No dia 11 de fevereiro de 2019, todos os alunos da EB Amorosa, foram ao Teatro, na Exponor. Foi um espetáculo colorido e muito musical. Todos nós adorámos! Foi maravilhoso! EB Amorosa
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Missão UP I Unidos pelo Planeta O segundo período foi uma caixinha de surpresas, no que respeita a projetos. Os alunos da T3, do 2.º ano da EB Amorosa, iniciaram um Projeto em colaboração com a GALP, que se chama “Missão UP | Unidos pelo Planeta”. Este é um projeto educativo sobre eficiência no consumo de energia, focado especialmente nas áreas: fontes de energia; eficiência energética; mobilidade sustentável; pegada energética; profissões associadas à energia. A “Missão UP | Unidos pelo Planeta” pretende promover a responsabilização das crianças, levando a uma tomada de atitudes e a uma alteração de comportamentos para um planeta mais sustentável. Através da constituição de equipas, as escolas têm a oportunidade de desenvolver ideias, projetos e atividades e implementar ações que contribuam para promover o consumo sustentável de recursos e, a longo prazo, a mudança de comportamentos. Neste sentido, somos os SOLDADOS do AMBIENTE em Missão na escola, em casa e em todo o lado por onde andarmos. Desde o 1.º ano que já fazemos missões importantes para a sustentabilidade ambiental, tais como: separar os resíduos; guardar materiais de lixo (que reutilizámos em trabalhos manuais); aprender a poupar água; energia; roupa; … Este ano letivo, estamos a encher o compostor da Horta Pedagógica com resíduos que trazemos de casa. Depois vamos utilizar o material composto nas nossas sementeiras e plantações. Também já fizemos muitos trabalhos
com
materiais
que
reutilizámos e até participámos
na
exposição
da
Junta
de
Freguesia com os nossos animais. Já programámos, para dia 5 de junho, irmos limpar as praias de Leça da Palmeira com a ajuda das nossas famílias. Somos ou não somos SOLDADOS DO AMBIENTE? E que grande MISSÃO UP! T3 – 2.º ano EB Amorosa
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Viagens pela leitura As práticas educativas pretendem-se diversificadas e, desde tenra idade, a motivação para a leitura fazem parte da vida escolar dos alunos. Nós optamos por fazer algumas leituras ao ar livre, sempre que o tempo permite, por vezes seguidas de piquenique, onde, pelo meio, fazemos o rescaldo da moral da história, por exemplo, fazemos o reconto ou imaginamos outro final, falamos do escritor ou da parte favorita da história. Adoramos estes miminhos de leitura diferentes. Está combinado que, no final do ano, somos nós a contar a história à professora!
A professora bibliotecária também nos traz regularmente surpresas agradáveis com histórias que podem, ou não, recorrer da ajuda dos áudio visuais e algumas brincadeiras posteriores de exploração da história! Mais um ambiente diferente onde viajamos pela leitura… Todas as semanas podemos também requisitar um livro que levamos para ler em casa, para navegarmos por outros mundos com a família! Na semana da leitura recebemos as famílias, colegas e ainda um escritor… T1 – 1º ano EB Amorosa
O escritor… Miguel Borges! Por falar em escritor e em viagens pela leitura… foi com muito gosto que recebemos o escritor Miguel Borges na nossa escola. Foi muito divertido e vimos como inventa histórias divertidas! Ficamos a saber um pouco mais de quem está do lado de lá dos livros e deste dinâmico e imaginativo escritor que, no final, ainda nos deu autógrafos. Obrigada! EB Amorosa
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JI MONTE ESPINHO
VIVÊNCIAS:
A contribuição da família no Carnaval
Os pais deram largas à imaginação e, dentro do espírito “Os Heróis”, construíram o nosso placar identificativo no Cortejo de Carnaval.
Semana da leitura
Foram muitas as atividades diversificadas, significativas e interessantes proporcionadas pelos pais e família na Semana da Leitura: aulas de yoga, danças, teatros, fantoches e músicas. Destacamos o momento “mágico” encenado pela contadora de histórias da Biblioteca do Agrupamenro, que contribuiu para o envolvimento e entusiasmo de todas as crianças e adultos. Para terminar a semana, não faltou o bolinho oferecido pelas famílias.
Dia do Pai
O dia do Pai foi comemorado com diferentes surpresas. Um desafio colocado aos pais foi a construção do painel alusivo à primavera. O resultado foi surpreendente!
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EB CORPO SANTO JANEIRAS Apesar das condições climatéricas, os cantares tradicionais das Janeiras ecoaram no recinto escolar da EB Corpo Santo. A cumprir a tradição, com as coroas ornamentadas a preceito, e com a colaboração dos professores de Oficina de Música, as nossas crianças desejaram boa sorte, para o ano que estava a começar, a toda a comunidade educativa.
FEIRA DA SAÚDE A Feira da Saúde decorreu no passado dia 15 de março, na escola Sede. Para tal, a comunidade educativa da EB Corpo Santo, em estreita colaboração com as professoras das Oficinas de Plástica e Teatro, das diferentes turmas, empenhou-se para que a temática “Afetos e Sexualidade” pudesse ser explorada, por todos os visitantes, de forma entusiástica e divertida. Neste sentido, realizaram-se diversos trabalhos alusivos à temática, como o “ABC dos Afetos” e jogos (puzzles, jogo da macaca, bowling…), respeitando a regra “aprender…brincando”.
SEMANA DA LEITURA No âmbito da semana da leitura, a ilustradora Sofia Lima, deslocouse à EB Corpo Santo, no dia 2 de abril, no Dia Internacional do Livro Infantil. Com base na sua experiência profissional e pessoal, conversou informalmente com as crianças sobre a importância das ilustrações e do processo de transformar ideias em imagens, incentivando-as
para
esta
arte.
As
turmas
participaram,
entusiasticamente, num workshop, de desenho livre, dinamizado na Biblioteca, onde a criatividade, expressividade e colaboração, entre pares, foi notória.
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EB ENG. FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA 1º Ciclo e Pré-escolar
PLASTICOLOGIA MARINHA Durante o mês de fevereiro, decorreram nas turmas de 3.º e 4.º anos, ações de educação intituladas “Plasticologia Marinha”, dinamizadas pelo Oceanário de Lisboa, tendo como objetivo dar a conhecer os problemas de poluição marinha e esclarecer sobre a forma como, todos juntos, podemos evitar que a vida nos oceanos acabe. Alertou-se para a necessidade de se fazer a separação do lixo/reciclagem. E de reduzir, ao mínimo, a utilização de materiais plásticos, que tanto poluem os nossos mares.
Contos "Eu Faço como diz o Falco - Baltazar Aprende a Lição" No mês de fevereiro, em algumas turmas do 1º Ciclo, os alunos escutaram a história “Baltazar aprende a lição”, vocacionada para a temática do bullying, inserida no projeto de sensibilização da PSP - "EU FAÇO COMO DIZ O FALCO". No final, os alunos tiveram a possibilidade de esclarecer várias dúvidas sobre a temática em questão, interagindo sempre de forma bastante participativa.
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Desfile de Carnaval Como já tem vindo a ser tradição no nosso agrupamento, no dia 1 de março, realizou-se o desfile de Carnaval. O tema escolhido foram os “Super-Heróis”. Os pequenos foliões concentraram-se na EB Eng.º Fernando Pinto de Oliveira, percorrendo depois algumas das principais artérias de Leça da Palmeira. Assistiram ao desfile um grande número de familiares que nos acompanharam entusiasticamente durante todo o percurso. Esta
atividade
envolveu
os
alunos do Pré-escolar e do Primeiro
Ciclo,
professores,
Direção, assistentes operacionais e Encarregados de Educação. Neste dia, as crianças tiveram possibilidade de ser: o Batman, o Homem-Aranha, a Ladybug, … No final do desfile, todos os alunos contaram com um delicioso lanche oferecido pela Junta de Freguesia. Houve música, dança e sobretudo muita alegria!
Feira da Saúde A Feira da Saúde é um projeto que tem como objetivo a promoção de hábitos saudáveis na comunidade, assim como alertar e informar os alunos para a importância da saúde. Esta feira proporciona aos alunos a realização de vários jogos e rastreios, dando-lhes conhecimentos básicos, que acabam por ser bastante úteis na vida em sociedade.
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Projeto de Educação Financeira “No poupar é que está o ganho” No âmbito do projeto de Educação Financeira “No poupar é que está o ganho”, decorreu, no dia 26 de março, a “3ª Edição
das
Financeira”,
Olimpíadas na
de
Fundação
Dr.
Educação António
Cupertino de Miranda. Os alunos da turma 6 do 3.º ano da EB Eng.º Fernando Pinto de Oliveira,
representou
o
Município
de
Matosinhos nesta 3ª edição das Olimpíadas Financeiras. As atividades correram bem, com muito entusiasmo e empenho por parte dos alunos.
Momentos da Semana da Leitura
De 1 a 5 de abril, o Agrupamento de Escolas Eng.º Fernando Pinto de Oliveira "desperta os leitores que há em todos nós", celebrou a Semana da Leitura com a dinamização de diversas atividades.
SERRALVES - BIOBLITZ
Os alunos das turmas 6 e 8 da EB Eng.º Fernando Pinto de Oliveira foram, no dia 5 de abril, visitar os jardins de Serralves e participar em algumas atividades BIOBLITZ 19. Os alunos aproveitaram esta visita ecológica e visitaram também a exposição de Joana Vasconcelos que se encontra nos jardins de Serralves.
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EB NOGUEIRA PINTO Abordagem à história: “Camilo o Camelo”, que seria posteriormente apresentada por uma contadora. (realizada pela professora bibliotecária)
Leituras em contexto de sala com a participação das famílias
Inácia Cruz apresenta e dramatiza a história: “Camilo o Camelo”, perante o olhar atento e deslumbrado das duas salas da pré.
Todos juntos na biblioteca
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Mais um ano em Serralves …………………………….“Bioblitz”
É com muito entusiasmo que abraçamos este convite de podermos estar presentes, nesta edição, do Bioblitz, enquanto evento científico e pedagógico de referência, que promove a educação para a sustentabilidade através da comunicação em ciência sobre a biodiversidade do Parque de Serralves.
Debulha do milho
Sapo indeciso entre a terra e a água (Anfíbios)
Turma 3 – 3º ano
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EB PORTELA IDA À PONTE DO CARRO
Os mais pequenos da Portela passaram uma manhã espetacular na Ponte do Carro. Plantaram medronheiros, jogaram … e estiveram em contacto com a natureza. ROTEIROS PEDAGÓGICOS O 1º ano iniciou o segundo período com uma atividade muito interessante: “Roteiros Pedagógicos”. Foi um dia muito divertido, onde aprendemos coisas muito importantes sobre a nossa terra
VISITA DO ESCRITOR PAULO SANTOS NA PROMOÇÃO DO LIVRO «A CUSCAS NO CASTELO DE GUIMARÃES» No dia 1 de abril, tivemos a visita do escritor Paulo Santos na nossa escola. Todos os alunos aprenderam muito sobre as abelhas.
Foi muito divertido!
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EXPERIÊNCIA – PRINCÍPIO DOS VASOS COMUNICANTES No dia 29 de março, nós, a turma 3 da EB da Portela, realizámos a experiência referente ao princípio dos vasos comunicantes. Uma das funcionárias da escola ajudou-nos a preparar todos os materiais necessários e optámos por realizar a experiência na nossa sala de aula. Antes de passarmos à ação, para além de termos lido todos os procedimentos, também estivemos a escrever as nossas previsões para cada situação. Algumas previsões foram certeiras, mas outras não. A partir das situações A e B, concluímos que em vasos que comunicam entre si, ligados por tubos, o nível de líquido fica igual nos mesmos. A partir da situação C (quando substituímos uma das garrafas por uma palhinha), percebemos que quando um tubo sai de um recipiente, se ficar mais abaixo e se elevarmos o recipiente, ao vertermos a água forma-se um repuxo. A previsão em que a maioria de nós não acertou foi em relação à situação C, pois foi inesperado e engraçado ver o repuxo de água.
PÁSCOA Esperamos que a tua Páscoa Tenha sido bem docinha E não te esqueças que o final do ano Está aí mesmo à portinha! Beijinhos de todos os alunos, pessoal docente e não docente da EB da Portela.
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EB PRAIA Comemoração do Dia de Reis Em janeiro, a E.B. da Praia festejou mais um ano, a entrada num novo ano civil, comemorando a vinda dos Reis Magos, vindos do Oriente. Como tal, alunos do pré-escolar e do 1º ciclo equiparam-se com coroas e reuniram-se todos para alegrar pequenos e grandes, com melodias alusivas a esta data festiva. De salientar que o professor de música, em colaboração com os docentes titulares de turma, e as crianças prepararam, com dedicação, estes magníficos momentos de linguagem musical. Visita do escritor Miguel Borges No âmbito da Semana da Leitura, a E.B. da Praia, no dia 4 do mês de abril, foi presenteada com a vinda do escritor Miguel Borges. Os alunos tiveram a oportunidade de conversar com o autor sobre os diversos livros editados. A vinda de um escritor a uma escola, traz sempre enormes benefícios para os alunos, porque poderá despertar o interesse pela leitura. Após a entrevista ao escritor, o mesmo solicitou a colaboração de três crianças do público e partiu numa aventura, na qual os alunos foram as próprias personagens. No final da sua apresentação, procedeu à sessão de autógrafos. No dia 5, foi a vez do pré-escolar receber a contadora de histórias Inácia Cruz que deliciou as crianças com a dramatização do conto “Camilo, um Camelo na selva”
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Carnaval - 2019 O tema deste Carnaval foi os “Super-Heróis”. Como tal, a nossa escola vestiu-se a rigor e prontificaram-se a transformarem-se num reino maravilhoso, cheio de poderes e influência. Assim, vestiramse e representaram as diversas personagens das histórias de Banda desenhada. O cortejo fez-se repleto de folia, uma vez que crianças e adultos, incorporaram as personagens que vestiam e divertiram-se, ao longo das ruas de Leça da Palmeira. Cabe referir que o desfile de Carnaval é realizado com segurança e cor, graças às estruturas feitas pelos nossos queridos encarregados de educação e desde já, o nosso muito OBRIGADO!!!!
Semana da Leitura – 1 a 5 de março Na Semana da Leitura da E.B. da Praia, desenvolveramse
competências
transversais
aos
currículos,
promovendo o trabalho colaborativo, assumindo a leitura como um elemento essencial para o crescimento individual e social. Esta semana foi enriquecida com o apoio dos nossos heróis. Os nossos alunos apresentaram a toda a comunidade educativa, dramatizações de histórias de encantar, peças de teatro de sombras e teatro de fantoches. A leitura foi um ponto alto na nossa escola e foi enriquecida com a entusiástica troca e partilha de apresentações entre as turmas do pré-escolar e o 1º ciclo.
Visita ao Museu de Serralves No dia 2 de abril, o pré-escolar fez uma visita de estudo ao Parque de Serralves, no âmbito do Bioblitz, enquanto evento científico e pedagógico, que promove a educação para a sustentabilidade através da comunicação em ciência sobre a biodiversidade do parque. Foi um dia dedicado à descoberta da natureza, à sua preservação e com algumas atividades orientadas.
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EB VISCONDESSA Plantação de Medronheiros junto à Ponte do Carro No dia 19 de março, a convite da Presidente da Junta de Freguesia de Santa Cruz do Bispo, as crianças do Jardim de Infância da Viscondessa participaram na campanha de reflorestação de Matosinhos 2018/2019. Esta ação decorreu junto à Ponte do Carro, em Santa Cruz do Bispo, e contou com a presença da Presidente da Câmara Municipal de Matosinhos, o Vereador do Ambiente, o Vereador da Proteção Civil e a Presidente da Junta de União das freguesias de Perafita, Lavra e Santa Cruz do Bispo. As crianças puderam aprender a importância da conservação da natureza e dos espaços comuns, participando com entusiasmo na plantação de medronheiros. Apesar de percorrerem parte do sinuoso caminho a pé, todos demonstraram contentamento e interesse por sentir os aromas e observar a natureza em seu redor. |Pré-escolar|
No dia dos “foliões”, foi assim… A Escola da Viscondessa desfilou pelas ruas da freguesia, vestindo-se a preceito e repleta de cor. A pequenada divertiu-se
e
até os adultos, que surpreenderam com os seus trajes e boa disposição, deram vida ao cortejo carnavalesco.
Para mais tarde recordar. Como foi Carnaval, certamente não vão levar a mal!!
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Festa da Leitura: eu li… tu leste… nós lemos! A Semana da Leitura, na EB Viscondessa, esteve recheada de inúmeras atividades em que o livro e a leitura tiveram um papel de destaque, proporcionando a todos os alunos, professores, encarregados de educação, assistentes operacionais, Associação de Pais e técnicas da SAE momentos enriquecedores. Todos os alunos participaram com muito entusiasmo e motivação nas atividades realizadas, sempre com o objetivo de lhes estimular o prazer de ler e intensificar o contacto com o livro e a leitura. Recordemos então: os alunos contaram com a presença da Cruz Vermelha Portuguesa, a propósito do tema “Super-heróis”; todos se deliciaram com as histórias narradas pela contadora de histórias Inácia Cruz e pela Dr.ª Lurdes Queirós, presidente da nossa junta de freguesia;
também
gostaram
muito da presença do escritor Paulo Sousa, que apresentou o seu projeto “Cuscas”, e explicou a importância das abelhas de forma
bastante
original;
os
alunos apresentaram uma história adaptada “O pequeno trevo“ e assinalaram o Momento de Consciencialização do Dia Mundial do Autismo; não podiam faltar as dramatizações “O Gigante Egoísta” e “Rui, o herói da sua mãe”; os pais visitaram a escola e partilharam diferentes leituras; registaram-se deliciosos momentos musicais, como “O Espantalho Enamorado“ e “Dá-me um abraço”. E foi mesmo ao ritmo da música que encerrámos a 13.ª Edição da Semana da Leitura! Para o ano há mais! Até lá, boas leituras!
Todos conhecem o velho ditado. Ora, na nossa escola, quisemos dar o exemplo. Para que aprendam e ganhem o gosto pela natureza, um grupo de meninos das turmas 3 e 5 dos 3.º e 4.º anos têm a tarefa de cuidar dos legumes (chuchu, alface, curgete, pimentos), dos frutos (morangos, fisális), das aromáticas (hortelã, tomilho, salsa) e flores (amor-perfeito) que plantaram. É um momento em que o grupo se diverte a trabalhar. Lá mais para a frente, chegará a hora de provar! 18 | Nova Onda | abril 2019
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS «Deixai-me […] Perseguir doidamente os meus ideais, E ter fé e sonhar – encher a alma.» Camilo Pessanha, in Clepsidra
Storytelling A atividade Storytelling decorreu durante a Semana da Leitura e os alunos puderam experienciar diferentes atividades. Foram projetadas e lidas histórias em grande grupo, em pequenos grupos e os alunos fizeram leitura autónoma. Com isto, tiveram contacto com diversos materiais e desenvolveram o gosto pela leitura em inglês. De algumas leituras resultaram trabalhos elaborados pelos alunos. Foram momentos de muita diversão e descoberta.
LUCKY SHAMROCK POETRY CONTEST No âmbito do plano anual de atividades, a área disciplinar de inglês do 3º ciclo promoveu uma atividade para festejar o St. Patrick, o Lucky Shamrock Poetry Contest, destinado aos alunos do 3º ciclo (8º ano). A participação foi muita e os trabalhos revelaram criatividade tanto ao nível dos poemas, como da apresentação gráfica. Os trabalhos estão expostos, destacadamente, na biblioteca da escola sede. Parabéns a todos os participantes, em especial às alunas premiadas!
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1º prémio-texto: • Beatriz Salgado, 8ºD, nº3
1º prémio- criatividade: • Beatriz Henriques, 8ºG, nº5 • Carolina Henriques, 8ºG, nº9 • Mafalda Henriques, 8ºG, nº19
Ida ao Teatro - Auto da Barca do Inferno No dia 30 de janeiro, os alunos do 9º ano foram assistir à representação da peça Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, encenada e representada pela companhia de teatro O Sonho, que decorreu no Auditório de S. Mamede, em Perafita. O espetáculo teatral teve um impacto muito positivo junto dos alunos, que destacaram, como pontos fortes, a caracterização dos atores, a qualidade da representação, o cenário e a interação que os atores estabeleceram com o público. Os objetivos da atividade foram plenamente cumpridos uma vez que a representação desta peça permitiu uma visão global da obra e uma melhor compreensão da mesma, como os próprios alunos referiram. Esperamos que esta experiência desenvolva, nas camadas mais jovens, o gosto pelo teatro e que as salas de espetáculo se encham por todo o país.
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Visita de Estudo – Museu da Quinta de Santiago Nos dias 19 e 20 de março, os alunos do 7.º ano do nosso Agrupamento realizaram uma visita de estudo ao Museu da Quinta de Santiago. A visita ao Museu realizou-se com o intuito de motivar os alunos para o estudo do Texto Poético. Para além de conhecerem um espaço com valor arquitetónico, importante em Leça da Palmeira, os alunos tiveram a oportunidade de assistir a uma visita teatralizada à Casa. As turmas foram surpreendentemente recebidas por dois grandes poetas portugueses ligados ao concelho de Matosinhos – Florbela Espanca e António Nobre. A visita foi do agrado dos alunos que se mostraram entusiasmados com as exibições dos atores que encarnaram os referidos poetas. Alguns dos nossos alunos foram, ainda, incentivados a ler um poema, o que fizeram com grande entusiasmo. Para além da visita à Casa, os alunos puderam, ainda, passear pelos seus jardins e desfrutar das belas paisagens envolventes. O Agrupamento agradece a cortesia com que os nossos alunos foram recebidos pela equipa do Museu. É, sem dúvida, uma visita a repetir.
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DEP. DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS SUPERTMATIK
No dia 27 de fevereiro de 2019, realizou-se nesta Escola, o Campeonato Escolar SuperTmatiK de Cálculo Mental, Interturmas, para apuramento dos três primeiros alunos, mais bem classificados, de cada escalão, do 2.º ciclo, por ano de escolaridade e por nível de escola. Foram apurados os seguintes alunos: 5.º ano: Campeão - Ângelo de Almeida Moreira, n. º3/5.º2 Vice-campeão - Hugo Filipe Agrelos Santos, n.º 6/5.º9 Terceiro classificado- Mariana Aboim Silva Costa, n. º18/5.º4 6.ºano: Campeão - Bernardo Maria Penafort Sousa Gradim Martins, n. º5/6.º2 Vice-campeão - João Miguel Borges Vaz, n. º17/6.º5 Terceiro classificado - Rodrigo Ying Wang, n. º25/6.º5 A Final Internacional Online do XIII Campeonato de Cálculo Mental SuperTmatiK, decorrerá de 1 a 22 de maio. Esta atividade consta do Plano Anual das Atividades. Todos os docentes do grupo 230 colaboraram no processo das eliminatórias intra-turma e interturmas.
Professores responsáveis: Lucília Silva /Rui Crespo
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VISITA DE ESTUDO À FÁBRICA – CENTRO DE CIÊNCIA VIVA
No dia 10 de janeiro, os alunos do 8ºano de escolaridade, rumaram até Aveiro para explorar a Fábrica – Centro de Ciência Viva de Aveiro. Num contexto mais lúdico e fora da sala de aula o objetivo principal desta visita foi divulgar a ciência e a promoção da cultura científica e tecnológica. Muitas foram as atividades que permitiram descobrir que no nosso dia a dia há sempre um toque de
Ciência!
Os
alunos
tiveram
oportunidade de produzir pasta dos dentes, conhecer a química da cozinha, construir um robot e fazer hologramas. Sempre muito curiosos e bem-dispostos, com espírito de camaradagem e em convívio com os seus professores, os nossos alunos mostraram que estão à altura dos desafios propostos. Todos voltámos para casa culturalmente e socialmente mais ricos. VISITA DE ESTUDO AO ZOO DE SANTO INÁCIO No dia 3 de abril, uma quarta-feira, os alunos do 8º ano participaram numa visita de estudo ao zoo de Santo Inácio, em Gaia, no âmbito do tema “Ecossistemas”, integrado na disciplina de Ciências Naturais. Esta foi uma grande aventura, em que alunos e professores puderam assistir à alimentação dos leões asiáticos, dos pinguins e das lontras, bem como, à demonstração de aves de rapina. Para além destas atividades programadas, foi também possível visitar inúmeros outros animais que se encontravam num habitat artificial, contudo, confortável, tranquilo e onde o alimento nunca falta!!!
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DEP. DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
“À DESCOBERTA DO MUNDO – mala de viagem” e “Rosa dos ventos” Nas aulas de Geografia, aquando da abordagem dos subdomínios “A localização relativa dos lugares” e “Conhecer especificidades físicas e humanas dos diferentes continentes”, as docentes Anabela Silva e Maria Ribeiro, desafiaram os seus alunos do 7º ano propondo o seguinte: A elaboração/construção de trabalhos tendo em conta a reutilização de vários materiais ou o uso de materiais reciclados em articulação com o Projeto Eco-escolas e, em algumas turmas, em interdisciplinaridade com a disciplina de Português, cujo tema proposto da expressão oral foi "A viagem dos meus sonhos”.
À descoberta do Mundo Criação de uma “mala” de viagem com os elementos naturais e humanos de um país.
No balanço da atividade os alunos referiram: Na minha opinião, este trabalho foi bastante cativante, pois permitiu desenvolver a minha criatividade de uma forma muito interessante e favoreceu a articulação com outras disciplinas, como por exemplo: Matemática (utilizando a geometria para a construção da rosa dos ventos), as artes plásticas (para a pintura da rosa dos ventos e a decoração da mala) e a Geografia (para determinar os pontos cardeais e a localização de diferentes lugares na superfície terrestre). Considero que as atividades foram bastante lúdicas e contribuíram por um lado, para ficar a gostar mais da disciplina de Geografia e, por outro, preservar os recursos do nosso Planeta. Martim Castro Nº23 - 7ºB
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Numa primeira análise, penso que a atividade foi bem planeada, bem organizada e bastante oportuna. Foi uma excelente maneira de enfeitar o átrio e permitir aprender mais. Mesmo quem realiza os trabalhos pode aprender mais, porque nos desperta a curiosidade sobre um certo país. Quanto à rosa dos ventos podemos desta forma tirar dúvidas em relação à orientação. Fiquei, também, bastante surpreendido com a apresentação dos castelos e como os alunos do 5º ano conseguem fazer trabalhos magníficos. Em relação à experiência que eu próprio vivi, gostei bastante de construir a mala de viagem, pois aprendi sobre dois países que não conhecia, Malta e Rússia. Gostei, igualmente, de construir a rosa dos ventos, pois permitiu-me ter outra perspetiva sobre a reutilização de materiais, porque com uma simples caixa de chocolates que iria, provavelmente, para o lixo dentro de poucos dias, consegui fazer um trabalho muito bonito. António Carvalho, nº7 – 7ºB
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EXPOSIÇÃO DE CASTELOS
No início do segundo período, nos meses de janeiro e fevereiro, esteve patente, no átrio da Escola Engenheiro Fernando Pinto de Oliveira, uma exposição sobre “Castelos Portugueses”. Estes castelos foram elaborados pelos alunos do 5.º ano de escolaridade, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal. São pequenas construções feitas a partir de materiais recicláveis. Durante o primeiro período, os alunos foram sensibilizados para participarem de forma ativa na referida exposição. Assim como para a utilização de materiais recicláveis, e, desta forma, sensibilizar para a importância da sustentabilidade ambiental, tema abordado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Ao mesmo tempo que aprofundavam os seus conhecimentos ao nível da História de Portugal, nomeadamente da importância destas construções para a Reconquista Cristã e defesa das populações, também adquirem consciência cívica para a reciclagem e sua importância para a sustentabilidade do Planeta Terra e para as gerações vindouras. Os alunos aderiram a esta iniciativa com entusiasmo e vontade de fazer belas obras de arte. Ao longo do primeiro período, colocaram variadas questões e dúvidas que foram sendo esclarecidas pelas respetivas professoras e professores. Foi explicado de que forma esta atividade iria decorrer, o local e a data da respetiva exposição.
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Pretendia-se que os alunos elaborassem estes castelos durante as férias de Natal. E desta forma envolverem os seus familiares, nomeadamente os pais e encarregados de educação. No início do segundo período, os alunos começaram a trazer as suas construções que ocuparam os armários das salas de aula até serem expostos para admiração de toda a comunidade educativa. No dia sete de fevereiro, foram expostos no átrio da escola, com a ajuda do Coordenador, colegas do Departamento e Assistentes Operacionais. Após uma tarde de trabalho, para criar/organizar a exposição, o átrio da escola ficou mais colorido e apelativo. Permitindo viajar no tempo e imaginar o dia a dia dos nossos antepassados. Além disso, alertou os alunos para a importância da sua preservação. Durante a exposição as turmas de 5º e 7º ano foram convidadas a votar no seu castelo favorito, tendo sido atribuído o primeiro prémio ao aluno Diogo Costa, turma 10 ano 5º. (Elisa Ferreira- Professora de História e Geografia de Portugal)
DIA INTERNACIONAL DO OBRIGADO O Dia Internacional do Obrigado foi criado pelas redes sociais. Sendo a gratidão um valor que deve ser cultivado por todos, é também um modo de gerar sorrisos no dia- à –dia, valorizando todos os elementos da comunidade escolar. Assim no dia 11 de janeiro de 2019, a nossa escola assinalou este dia, com a elaboração de um cartaz alusivo ao tema e algumas atividades relacionadas com música e poesia.
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DIA DE S. VALENTIM No dia de S. Valentim, o grupo de EMRC, teve a iniciativa de assinalar este dia, com música, dança e poesia, interpretada por alguns alunos dos 8º/9º anos, na sala dos professores. Depois da atuação dos alunos, o Srº Diretor deixou uma mensagem a todos os presentes e depois seguiu-se uma pequena confraternização, com boa disposição e alegria.
DIA DA MULHER No dia oito de março os professores de E.M.R.C. homenagearam a Mulher, a Mãe, a Professora e a vida, lembrando a necessidade de educar as novas gerações, com verdadeiros valores, que favoreça o desenvolvimento Pessoal e Social dos nossos alunos.
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DEP. DE EXPRESSÕES | ED FÍSICA Neste 2º Período, foram dinamizados pela área disciplinar de Educação Física os Torneios Desportivos Interturmas. Assim foi nos dias 4 e 5 de abril com os Torneios de Futebol (5º e 9º anos), Badminton (6º ano), Voleibol (7º ano) e Tag Rugby (8º), tendo participado cerca de 419 alunos dos 2º e 3º ciclos, dos quais 378 jogadores, 23 árbitros e 18 secretários. As condições atmosféricas não estiveram a favor e a chuva impediu a conclusão do Torneios de Tag Rugby, cujas finais serão concluídas no início do 3º período, em data a definir. O Torneio de Futebol do 9º ano teve a participação especial do Leça Futebol Clube. Alguns dirigentes e jogadores abrilhantaram a tarde de 6ª feira com a sua presença e colaboração que foi muito apreciada pelos nossos alunos. Os jogadores estiveram a arbitrar alguns jogos e entregaram os diplomas aos primeiros classificados, para além dos apreciados autógrafos e fotografias. O grupo de Educação Física agradece toda a colaboração prestada por este clube emblemático da nossa comunidade.
5º Ano – Futebol FEMININO - Classificação geral das equipas participantes 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
4º Classificado
5º Classificado
6º Classificado
7º Classificado
8º Classificado
5º9
5º2
5º11
5º8
5º4
5º10
5º5
5º1
1º Classificado: 5º9 – nº2, Bárbara Antunes; nº3, Carolina Santos; nº8, Luana Pereira; nº9, Mafalda Couto; nº10, Margarida Terroso; nº11, Mariana Azevedo; nº15, Sandra Freitas; nº16, Sara Gonçalves; nº17, Soraia Fernandes; nº20, Vera Rajão. 2º Classificado: 5º2 – nº4, Beatriz Guerra; nº5, Clara Oliveira, nº6, Clara Gonçalves; nº11, Inês Seco; nº14, Lara Pedro; nº15, Leonor Peixoto; nº18, Maria Alice; nº19, Maria Cunha; nº24, Sara Magalhães; nº25, Sofia Moreira. 3º Classificado: 5º11 – nº3, Carlota Loureiro; nº9, Joana Oliveira; nº12, Mafalda Martins; nº13, Leonor Oliveira; nº14, Maria Oliveira; nº17, Rafaela Sousa; nº21, Leona Pardal.
MASCULINO - Classificação geral das equipas participantes 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
4º Classificado
5º Classificado
6º Classificado
7º Classificado
8º Classificado
9º Classificado
5º4
5º2
5º3
5º1
5º11
5º9
5º7
5º8
5º5
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1º Classificado: 5º4 – nº3, André Gomes; nº8, Duarte Oliveira; nº10, Francisco Monteiro; nº11, Guilherme Carvalho; nº12, Gustavo Abcassis; nº14, Hugo Ramalho; nº15, Leandro Monteiro; nº19, Martim Calado; nº21, Miguel Dolce. 2º Classificado: 5º2 – nº3, Ângelo Moreira; nº7, Diogo Ramos; nº9, Francisco Trindade; nº10, Guilherme Miranda; nº17, Marco Macieira; nº20, Martim Gomes; nº21, Pedro Beco; nº22, Rafael Lima; nº27, Tiago Cardoso; nº28, Tomás Pereira. 3º Classificado: 5º3 – nº2, André Silva; nº7, João Oliveira; nº8, José Soares; nº9, José Pedro; nº17, Miguel Ferreira; nº18, Rafael Lopes; nº20, Salvador Gabriel.
6º Ano – Badminton FEMININO 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
Lara Reguengo (6º6)
Carolina Sarmento (6º4)
Beatriz Carvalho (6º3)
MASCULINO 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
Francisco Pinho (6º1)
Tiago Sousa (6º1)
Mariano Costa (6º11)
7º Ano – Voleibol FEMININO Classificação geral das equipas participantes 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
4º Classificado
5º Classificado
6º Classificado
7ºG
7ºH
7ºB
7ºD
7ºA
7ºC
1º Classificado: 7ºG -nº9; Ivanira Malú; nº12, Laura Silva; nº16, Matilde Miguel; nº4, Carolina Rocha 2º Classificado: 7ºH - nº3, Ana Rita Gomes; nº4 Ana Rita Rocha; nº 16, Mª Leonor Barroso; nº17, Mª Miguel Sampaio. 3º Classificado: 7ºB - nº10, Clara Ledo; nº14, Inês Silva; nº15, Joana Borges; nº22, Mariana Casqueira.
MASCULINO - Classificação geral das equipas participantes 1º Classifica do
2º Classifica do
3º Classifica do
4º Classifica do
5º Classifica do
6º Classifica do
7º Classifica do
8º Classifica do
9º Classifica do
7ªA (1)
7ºB (1)
7ºC
7ªA (2)
7ºF
7ºD
7ºH
7ºB (2)
7ºG
1º Classificado: 7ºA (1) - Nº6, Daniel Pala; nº19, Martim Silva; nº24, Rodrigo Carvalho e nº27, Vasco Nogueira. 2º Classificado: 7ºB (1) - Nº1, Afonso Dinis; nº11, Diogo Silva; nº12, Guilherme Correia e nº16, João Aroso. 3º Classificado: 7ºC - nº5, Dinis Abreu; nº 6, Diogo Mateus; nº8, Francisco Silva.
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8º Ano – Tag Rugby Devido às más condições atmosféricas não foi possível concluir as finais deste torneio. A sua conclusão ficou adiada para o início do 3º período, em data a definir.
9º Ano – Futebol FEMININO - Classificação geral das equipas participantes 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
9ºB
9ºA
9ºF
1º Classificado: 9ºB - nº2, Beatriz Magalhães; nº5, Brenda Santos; nº 7, Daniela Afonso; nº8, Daniela Magalhães; nº9, Diana Afonso; nº 16, Leonor Araújo e nº 27, Sara Santos. 2º Classificado: 9ºA – nº1, Ana Margarida Leite; nº 2, Beatriz Barbosa; nº6, Cláudia Vieira; nº 7, Filipa Fidalgo; nº 16, Inês Carvalho; nº23, Mª Inês Oliveira; nº26, Matilde António e nº 30, Vitória Coutinho. 3º Classificado: 9ºF – nº 4, Beatriz Caldas; nº5, Catarina Rebelo; nº6, Daniela Filipa; nº 8, Filipa Oliveira; nº14, Jennifer Hall; nº18, Maria Silva; nº20, Mariana Teixeira; nº24, Rita Santos.
MASCULINO - Classificação geral das equipas participantes 1º Classificado
2º Classificado
3º Classificado
4º Classificado
5º Classificado
9ºD
9ºC
9ºB
9ºF
9ºA
1º Classificado: 9ºD – nº10, Hélder Machado; nº13, João Silva; nº17, Miguel Sousa; nº18, Paulo Teixeira; nº22, Vasco Tato. 2º Classificado: 9ºC – nº10, Davide Araújo; nº11, Diogo Regadas; nº14, Gustavo Costa; nº21, Nuno Cruz; nº22, Pedro Lima; nº24, Ricardo Pinto; nº26 Rui Dias. 3º Classificado: 9ºB - nº1, António Ferreira; nº4, Bernardo Costa; nº11, Francisco Fernandes; nº12, Guilherme Mata; nº13, João Marinheiro; nº14, João Gaspar; nº20, Martim Silva e nº23, Nicolau Barbosa.
O Grupo de Educação Física
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DEP. DE EXPRESSÕES | ED MUSICAL ED. ARTÍSTICA - OFICINA MUSICAL 5ºANO Realizou-se no dia 28 de janeiro, a atividade “Apresentação Musical 5ºano (Oficina Musical)”, destinada aos alunos do 5º ano que frequentaram as aulas de Educação Artística - Oficina musical no primeiro semestre do ano letivo. Esta nova atividade, dinamizada pelas professoras de Educação Musical, permitiu dar a conhecer parte do reportório musical trabalhado nas aulas. Todos os alunos das turmas envolvidas participaram na atividade, tendo as apresentações sido bastante diversificadas. Os alunos interpretaram peças musicais utilizando diferentes recursos desde a voz, corpo, instrumentos musicais Orff/da sala de aula, tendo sido também apresentada uma dança tradicional.
CONCURSO DE FLAUTA DE BISEL 6ºANO No passado dia 3 de abril, decorreu o habitual Concurso de Flauta de Bisel de 6ºano, na nossa escola, organizado pelo grupo de Educação Musical, no auditório da EBEFPO. Participaram alunos das turmas 1, 3, 4, 5, 6, 9, 10 e 11 de 6ºano, que teve como vencedora a aluna Leonor Mendes, 6º1, nº14.
As restantes classificações foram as seguintes: 2º lugar: Tomás Canito, 6º5, nº27 3º lugar: Miguel Jesus, 6º5, nº23 Menção Honrosa: Íris Faria, 6º3, nº12
Como já vem sendo tradição, os elementos do Júri, contaram com a participação dos alunos vencedores do ano letivo anterior 2017/2018. Todos os participantes estão igualmente de Parabéns pelo seu empenho!
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DEP. DE EXPRESSÕES | ED. VISUAL E ED. TECNOLÓGICA Exposição de trabalhos EV – 5º Ano Materiais riscadores e técnicas de expressão:
Ponto Linha Plano
Exposição de trabalhos ET – 6º Ano String Art
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Participação na Exposição de Orquidofilia, realizada na Exponor com trabalhos realizados em ET e EA 5º e 6º Ano
Exposição de trabalhos EV – 7º Ano Técnicas de representação
Materiais riscadores Expressividade dos diferentes meios de representação
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DEP. DOS SERVIÇOS ESPECIALIZADOS Dia Mundial da Consciencialização do Autismo No dia 2 de abril, o Agrupamento comemorou o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo. Os elementos da comunidade educativa foram convidados a vestir uma peça de roupa azul e as escolas foram decoradas em tons de azul, por ser a cor associada a esta Perturbação devido à maior prevalência no género masculino. Na escola sede do Agrupamento, os alunos escreveram ou pintaram peças de puzzle que se juntaram
à
decoração.
Foi
dinamizado
um
momento musical e de poesia na sala dos professores, em que se partilhou um bolo confecionado pelos alunos apoiados pela equipa da Sala de Apoio Especializado (SAE). Alguns dos alunos apoiados pela SAE da Escola da Amorosa pintaram t-shirts e os restantes distribuíram gomas azuis pelos colegas, convidando à reflexão sobre esta Perturbação. Também, na Escola Básica da Viscondessa, foram distribuídas gomas azuis após uma atividade incluída na Semana da Leitura, em que alguns dos alunos, apoiados pela SAE, e pares das suas turmas apresentaram uma história que pretendia sensibilizar sobre a diferença. Os alunos confecionaram dois bolos para partilhar no momento do recreio. As turmas foram convidadas a deixar a sua marca num painel colocado no exterior e foram largados balões no recreio, um por cada aluno com Perturbação do Espetro do Autismo, daquela escola. Um dia colorido de azul a apelar à consciencialização de toda a comunidade educativa.
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SIRE O Agrupamento de Escolas Engº Fernando Pinto de Oliveira, contou com o apoio dos Serviços Especializados de Psicologia – SIRE, para apoiar alunos, pais e docentes, nas várias atividades e projetos. Todos os objetivos postos pelo SIRE foram atingidos. Na educação pré–escolar, as educadoras deste agrupamento tiveram um papel ainda mais relevante e meritoso, na medida em que aplicaram o Projeto “A Ler Vamos…” e “Matiga” a todos/as os/as meninos/as, de forma exemplar, aliás como nos vêm habituando. Tiveram a oportunidade, sempre que possível, de escolher as sessões consoante as épocas/festas ao longo do 2º período. O balanço que o SIRE faz do Projeto “A Ler Vamos…” na educação pré-escolar é muito positivo, houve trocas de ideias entre psicólogas e educadoras, avaliação dos pontos fortes e limitações. Estamos todos de parabéns pela boa coordenação conseguida.
No 1º ciclo do ensino básico, foram aplicados dois projetos em todas as escolas do agrupamento – Projeto “A Ler Vamos…” e Projeto “LECS”, além de um outro Projeto piloto - “Passo a Passo”, em duas escolas do agrupamento. Os dois projetos do âmbito da literacia emergente, “A Ler Vamos…” e “LECS”, foram aplicados respetivamente ao 1º ano e 2º ano do 1º Ciclo do EB. No que concerne ao “A Ler Vamos…”, este projeto foi aplicado em grande grupo pelo/a professor/a titular de turma, em contexto de sala de aula. Contudo, foi aplicado 2 vezes por semana em pequeno grupo, pela psicóloga, fora do contexto de sala de aula e com os alunos que necessitavam de intervenção mais individualizada, em todas as escolas do agrupamento.
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No que respeita ao “LECS” – programa para o 2º ano do 1º CEB, seguiu-se a programação inicial em que os/as Professores/as, utilizando a Plataforma “Ainda estou a aprender”, monitorizavam os seus/as alunos/as ao nível da consciência fonológica e fluência de leitura, uma vez por semana, em contexto de sala de aula. As psicólogas, uma vez por semana, utilizavam a mesma plataforma e ainda o “Graphogame” com os alunos com maiores dificuldades tanto na fluência de leitura quanto na consciência fonológica. Houve uma limitação ao cabal cumprimento do projeto, uma vez que os problemas de acesso à internet nem sempre foram fáceis, nas escolas do agrupamento EFPO.
O Projeto “Passo a Passo” para o 1º CEB, foi um projeto piloto aplicado em duas das escolas do nosso agrupamento visando a promoção da disciplina, ou seja, a mudança de comportamentos disruptivos dos/as alunos/as, de forma positiva, a cidadania e o autoconhecimento. “Passo a Passo” é um projeto com bastante potencial na intervenção de grupo, podendo ser extensível a outros contextos que não sejam os de sala de aula.
A partir da candidatura ao PIICIE, foram realizadas ações de sensibilização. Essas ações visaram dar a conhecer não só a candidatura do PIICIE como o valor acrescentado que ele proporcionou, financiando vários projetos e melhorando a dinâmica em outros já existentes. Teve, também, o objetivo de capacitar pais e educadores na utilização das várias plataformas – “Escolicidade”, “A Ler Vamos…” e “Jil”, com o propósito primordial de apoiar os seus/as educandos/as. Essas plataformas são ferramentas interativas de apoio ao estudo, de nível cultural, com jogos didáticos para várias idades e anos de escolaridade. Lamentavelmente a adesão dos pais foi pouca, o que nos leva a refletir e repensar formas de combater este desapego à escola por parte dos EE. Provavelmente esse apego dos EE à escola passará por desenvolvermos projetos que possam ir ao encontro das suas necessidades, dos anseios dos alunos/as e de toda a comunidade escolar, promovendo e envolvendo, assim, um maior número de EE e alunos/as e maior interação aluno/a/escola/professores/as/ família.
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Foram efetuadas provas de rastreio no 1º CEB, em todas as escolas do agrupamento EFPO. Essas provas tiveram em conta os conteúdos e os anos de escolaridade. O objetivo foi dar feedback das situações problema de cada aluno ao nível da compreensão oral, fluência de leitura, gramática, ditado de palavras isoladas, fluência de escrita, conhecimento de letras, rimas, consciência fonológica e processo de construção de escrita, no sentido de uma intervenção mais direcionada. Os resultados foram devolvidos aos professores no início de abril.
Como estava previsto, o Projeto “Sete+” arrancou no início do 2º período. Foram realizadas 6 sessões em contexto de turma no 6º ano. O “Sete+” visa uma melhoria do comportamento em sala de aula, na interação com pares e professores, na responsabilização dos alunos pelas suas atitudes e na formação da “consciência de si”. Foi um processo proativo e dinâmico, onde se mostraram vídeos que visavam os temas da autoestima, autoconceito, comunicação entre pares, valores essenciais de cidadania e autoconhecimento. Este é um projeto que merece ser continuado visto promover a mudança em todos aos agentes educativos, nomeadamente professores/as e a sua interação com os alunos/as.
A Orientação de Carreira- OdC, tem sido essencial para um melhor conhecimento do sistema educativo português e para uma escolha mais assertiva, nos alunos do 9º ano de escolaridade. Tal como o previsto, foram realizadas 6 sessões de OdC durante este 2º período, ficando uma 7ª sessão para realizar no 3º período, quando os alunos tiverem refletido sobre todo o material disponibilizado nas sessões, no seu autoconhecimento – fortalezas e limitações, vontades e vocações, possibilidades e escolhas concretas e realistas. 38 | Nova Onda | abril 2019
As sessões decorreram num ambiente de grande agitação e curiosidade sobre as profissões e sobre as possibilidades que o sistema de ensino português oferece – Oferta Formativa.
Foram mobilizados/as professores/as e psicólogas para acompanharem os alunos/as do 9º ano, ano de transição de ciclo, à “Qualifica” para um primeiro contacto com os cursos e profissões. No próximo período teremos a Feira Formativa de 9 a 10 de maio.
O acompanhamento psicopedagógico foi uma constante ao longo do 2º período e nos vários ciclos de estudo. Foram acompanhados/as alunos com dificuldades de aprendizagem e com problemas emocionais. O atendimento aos pais é considerado como uma intervenção relevante existindo a necessidade de uma maior interação entre os pais e a escola, como já foi referido. Este 2º período o SIRE pode contar com mais uma psicóloga tendo aumentado a equipa para 4 psicólogas alocadas às várias escolas do Agrupamento EFPO.
Pelo SIRE, A Gestora Educativa Tereza Oliveira Psicóloga.
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BIBLIOTECAS ESCOLARES Na biblioteca escolar da escola sede, iniciamos as atividades do 2ºperíodo, com a entrega de prémios do concurso "Natal Numa Frase". Organizada pela associação de pais dos alunos do 2º,3ºciclos da EB Eng. Fernando Pinto de Oliveira, em articulação com a biblioteca, esta cerimónia teve como objetivo valorizar a participação dos alunos neste concurso, uma vez que foram premiadas as frases vencedoras e todos os alunos presentes receberam um diploma de participação e tiveram oportunidade de ler a frase que criaram. Mais uma vez, fomos surpreendidos com a atuação dos alunos das oficinas de música, teatro e espanhol que divertiram os participantes com as suas apresentações.
O PEIXE-DESEJO Foi assim que fizemos os nossos desejos de um feliz 2019! O Peixe- Desejo, livro de John Bush, narra as aventuras de um peixe que conseguia, por artes mágicas, realizar todos os seus desejos, mesmo os mais improváveis. Essa enorme liberdade que gozava no fundo do mar permitialhe realizar todos os seus sonhos e viver as mais extraordinárias aventuras. Contudo, um desejo muito simples acaba por transformar a sua vida. Após a leitura deste divertido livro, as crianças partilharam os seus desejos para o novo ano e construíram um puzzle alusivo ao livro.
SESSÕES DE PLASTICOLOGIA MARINHA Já no final do mês de janeiro e início do mês de fevereiro, realizaram-se várias sessões de plasticologia marinha. Estas sessões foram desenvolvidas por formadores do oceanário de Lisboa com o objetivo de sensibilizar os alunos para a problemática do plástico nos oceanos e fornecer-lhes ferramentas, para potenciar a alteração de comportamentos. 40 | Nova Onda | abril 2019
Nestas sessões apresentaram-se conteúdos relacionados com o lixo marinho, e desenvolveram-se atividades práticas, para enquadrar curricularmente o tema e sensibilizar para a necessidade urgente de mudar a forma como utilizamos o plástico, agindo de forma a garantir um futuro sustentável e em equilíbrio com a natureza. Contemplaram-se, nestas ações, cerca de 525 alunos.
PORDATA KIDS Ainda em fevereiro, foram realizadas ações de divulgação da plataforma Pordata Kids. Aqui, os números e as estatísticas são apresentados de forma a serem compreensíveis pelos mais pequenos. A pensar essencialmente nas crianças entre os 8 e os 12 anos, a Pordata Kids aborda 10 grandes temas que podem ser explorados a partir da cidade Pordata que surge no ecrã de acesso. Algumas das séries estatísticas foram propositadamente selecionadas para ir ao encontro dos programas de Estudo do Meio (1.º ciclo), História e Geografia de Portugal (2.º ciclo) e Matemática (1.º e 2.º ciclos). Usufruíram destas ações cerca de 100 alunos.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA – 2ª FASE - MUNICIPAL Como em anos anteriores, foi dada continuidade ao Concurso Nacional de Leitura, com o propósito de celebrar a leitura nas escolas, estimular hábitos de leitura e pôr à prova competências de expressão escrita e oral. Este concurso acontece em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE); com a DireçãoGeral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB); com o Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP); com a DGAE/ DSEEPE e com a RTP. Realizou-se, no dia 22 de fevereiro, na biblioteca municipal Florbela Espanca, a fase municipal da 13ª edição do Concurso Nacional de Leitura. Os alunos dos três ciclos de ensino que representaram o nosso agrupamento obtiveram ótimas pontuações nas provas escritas. Passaram à prova oral os alunos João Luís Gomes de Almeida, Salvador Madureira Pinhal, Sofia Sagadães Silva do 1ºCEB; Inês Bahia Pereira Seco e Vicente Pedro Santos Silva Lourenço do 2ºCEB; João Pedro Silva Ferreira e Rita Ruano Macedo do 3ºCEB. Os alunos apurados para a fase intermunicipal foram: 1ºCEB - João Luís Gomes de Almeida, Salvador Madureira Pinhal e Sofia Sagadães Silva; 2ºCEB - Inês Bahia Pereira Seco; 3ºCEB - Rita Ruano Macedo. Estes alunos representarão, não só o agrupamento, mas também o concelho de Matosinhos na fase intermunicipal que decorrerá na Biblioteca Municipal Doutor José Vieira de Carvalho, na Maia.
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MÊS DOS AFETOS Para comemorar o dia dos Afetos, a BE leu e dinamizou o livro O Casamento da Gata de Luísa Ducla Soares para os meninos do pré-escolar. Esta história, narrada em verso, conta a história de um casamento insólito. A noiva é uma gatinha e o noivo é um belo coelho. Na biblioteca da escola sede
assinalou-se
efeméride
através
esta da
exposição de livros e poemas sobre o tema e de um placard onde se podiam ler várias tradições associadas a esta comemoração.
EDUCAÇÃO LITERÁRIA CORRE, CORRE CABACINHA – 1º ANO No mês de janeiro, as professoras bibliotecárias trabalharam a obra Corre, corre cabacinha, de Alice Vieira com as turmas do 1.º ano nas escolas do agrupamento. Após a leitura e exploração do livro, os alunos fizeram
pequenas
dramatizações e realizaram atividades lúdicas como a ordenação de imagens de acordo com a sequência da história e ilustrações.
OU ISTO OU AQUILO – 2º ANO
A equipa da BE, em articulação com os docentes do 1º ciclo, trabalhou alguns poemas do livro Ou isto ou Aquilo, de Cecília Meireles, com as turmas do 2.º ano. Os alunos divertiram-se fazendo pequenas dramatizações, mimando, recitando e cantando alguns poemas.
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CONTOS PARA A INFÂNCIA – 3.º ANO Contos para a Infância, de Guerra Junqueiro, livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura, para o 3.º ano de escolaridade, apresenta três histórias simples que permitem interiorizar de forma divertida valores como a justiça e a verdade. A BE selecionou os contos João Pateta e O fato novo do sultão para explorar com os alunos que se divertiram com os engraçados enredos. O BEIJO DA PALAVRINHA – 4.º ANO O Beijo da Palavrinha, de Mia Couto, foi o livro da Educação Literária trabalhado com as turmas do 4.º ano. Foi feita uma breve apresentação do autor, das suas obras e situação geográfica, de modo a contextualizar a história. “Quando Maria Poeirinha adoeceu, o Tio Jaime Litorânio disse que só o mar, que ela nunca vira, a poderia curar. A menina estava demasiado fraca para a viagem, mas o irmão Zeca Zonzo encontrou o modo de a levar a conhecer o mar.” O poder mágico das palavras é o tema deste livro para crianças de Mia Couto com magníficas ilustrações de Danuta Wojciechowska.
COMUNICAR EM SEGURANÇA Em parceria com o Comunicar em Segurança, um programa da Fundação Portugal Telecom que pretende contribuir para uma cidadania digital consciente, segura e responsável junto dos mais jovens, as professoras bibliotecárias realizaram sessões de sensibilização com o objetivo de alertar e contribuir para a utilização adequada das tecnologias de informação. Pretende-se apelar para uma utilização adequada da internet, telemóveis e redes sociais; alertar para os riscos decorrentes de uma utilização menos consciente; ensinar algumas dicas aos mais distraídos e tentar convencer os mais resistentes, através de exemplos práticos; difundir o uso da tecnologia, de forma segura, em benefício da sociedade.
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PORQUE É QUE OS ANIMAIS NÃO CONDUZEM? Este divertido livro de Pedro Seromenho, embora seja sobre animais, que parecem pessoas reais, alerta-nos de uma forma engraçada sobre as regras de trânsito. Sem regras nem sinais as estradas são uma selva e os perigos muitos mais.
A CASA DA MOSCA FOSCA Num trabalho de articulação entre a pré e o 1.º ano, na EB Nogueira Pinto, foi lido e dinamizado o livro A Casa da Mosca Fosca, de Eva Mejuto, que é uma adaptação de um conto popular russo. As personagens introduzem os pequenos leitores num atraente jogo de números, tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que são elementos próprios da tradição oral.
LITERACIA DA INFORMAÇÃO De forma a dotar os alunos mais velhos com competências na literacia da comunicação e informação, as professoras bibliotecárias apresentaram o modelo BIG6 tendo como suporte a história da Ave Brilhante. Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da aplicação do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar” nas turmas do 3º e 4º anos de escolaridade do agrupamento e serviu de base aos trabalhos de pesquisa que os alunos realizaram sobre o seu super-herói português preferido. As práticas de literacia da informação pretendem que os alunos adquiram conhecimentos que os capacitem para o acesso, produção e uso crítico da informação e para uma comunicação eficaz, ética e socialmente responsável.
CARNAVAL O desfile de Carnaval das escolas do 1ºCEB de Leça da Palmeira do nosso agrupamento foi, mais uma vez, cheio de cor e entusiasmo. Partindo do mote da Semana
da
Leitura
“Super-Heróis”
as
escolas
desenvolveram diversos projetos de pesquisa para definirem os heróis a contemplar. 44 | Nova Onda | abril 2019
O trabalho de colaboração da família com a escola manifestou-se mais uma vez num desfile diversificado e muito enriquecedor para todos os participantes.
DIA DO PAI Todos os pais são uns Super Pai e, como tal, a biblioteca assinalou este dia tão importante com a exploração do livro Pê de Pai de Isabel Minhós Martins e com a leitura do poema O meu pai, de Inês Pupo.
DOCES LEITURAS
No âmbito do projeto aLer+ os alunos que frequentam as bibliotecas do nosso agrupamento, depois de algumas leituras sugestivas, elaboraram pesquisas sobre o amor, sobre provérbios e sobre o dia internacional do livro infantil. Destas pesquisas resultaram marcadores de livros muito coloridos que foram distribuídos pelos cafés e confeitarias locais.
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OS NOSSOS CONCURSOS Os concursos semanais continuam a ser uma das causas do grande movimento da Biblioteca Escolar.
PARABÉNS aos VENCEDORES Concurso Bibliopaper – À Descoberta da Biblioteca Escolar Pontapés da Gramática 1º e 2º períodos
Melhor Leitor do 1º e 2º Períodos
Nome do Vencedor Gabriel Martinho do 7ºA Inês Correia e Lara Neves do 6º1 2ºCEB – 1º período - Francisco Martins Trindade do 5º2 2º período - Clara Oliveira do 5º2 3ºCEB – 1º período - Carolina Lopes, 8ºB 3ºCEB – 2º período - Gabriel Martinho do 7ºA 1ºCEB - EBFPO – 1º e 2º períodos Leonor Ramos Urbano da T3 - EB da Viscondessa - Vitória Afonso do 1ºano - EB da Portela - Iris Santos Teixeira do 4ºano - EB da Praia - Margarida Rocha Pereira do 3ºano - EB da Amorosa - Diogo Rodrigues Ferreira Neto, 2ºano - EB Corpo Santo - Leonardo Manuel L. F. Granja, 3ºano - EB Nogueira Pinto - Maria D. C. da Costa Correia, 3ºano 2º CEB 1º período - José Pedro Pinto Cardeal do 5º11 2º período - Diogo Dantas Pereira do 5º4 3º CEB 1º período e 2 º períodos - Lúcia Inês Melim Silva do 7ºA
Concurso Nacional de Leitura – Vencedores da fase interna 1º, 2º e 3º ciclos
Semana da Leitura “Heróis Made In Portugal” Quiz Desporto
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Vencedores do 1ºCEB: - João Luís Gomes de Almeida, EB da Praia, 4ºano - Salvador Madureira Pinhal, EB da Praia, 4ºano - Sofia Sagadães Silva, EB da Praia, 4ºano Vencedores do 2ºCEB - Ângelo de Almeida Moreira, 5º2 - Inês Bahia Pereira Seco, 5º2 - Vicente Pedro Santos Silva Lourenço, 6º1 Vencedores do 3ºCEB - Joana Maria Taborda Borges, 7ºB, nº15 - João Pedro Silva Ferreira, 8ºB, nº13 - Rita Ruano Macedo, 9ºB, nº 26 Francisca Lançós do 6º 4 1º período Iara Lopes do 5º1 2º período Ana Raquel Feijó e Rute Sá do 6º1
ESTABELECIMENTOS PRISIONAIS Convívio no Estabelecimento Prisional Masculino de Santa Cruz do Bispo No passado dia 1 de março, antes da interrupção letiva do Carnaval, os docentes do Estabelecimento Prisional Masculino de Santa Cruz do Bispo ofereceram um lanche aos seus formandos, nas instalações da escola. Esta atividade, com o intuito de contribuir para a integração social dos alunos e para uma diferente interação entre todos os agentes da comunidade educativa, estava prevista para a época natalícia. Porém, devido à greve do Corpo da Guarda Prisional, não tinha sido possível concretizá-la. Os professores resolveram, então, alterar o calendário da planificação, de forma a que esta oportunidade não se perdesse.
O feedback dos formandos foi muito positivo e foi visível o carinho e agrado com que alguns deles agradeceram aos professores pelo facto de lhes darem a oportunidade de saborear alguns “mimos” gastronómicos de que se encontram há muito privados. Esta foi também a ocasião para o Sr. Coordenador da Escola, professor Rui Crespo, e a Sr.ª Vice-Diretora do Estabelecimento Prisional, Dr.ª Otília Barbosa, discursarem acerca da importância do papel da escola e da formação no crescimento pessoal e social dos formandos. Por último, foram entregues aos alunos finalistas do ano passado os respetivos diplomas.
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Crescer como Pessoa Os alunos de EFAB1 do Estabelecimento Prisional Masculino de Santa Cruz do Bispo, no segundo período, exploraram «Hoje leitor, amanhã leitor…» conhecendo a escrita de Sophia de Mello Breyner Andresen, navegando através de «A Menina do Mar» e de «O Rapaz de Bronze», memórias da convivência da autora com a natureza, com a praia, o mar, os jardins e vivências na casa da avó, a luta pela liberdade de sentir, pensar … Também refletiram sobre o «Crescer como Pessoa…» criando a árvore das emoções e das palavras: Liberdade Democracia, Querer, Amar, Sentir, Ver, Ouvir, Tocar… Ainda no âmbito da «Defesa do Ambiente», no Dia Mundial da Árvore, Dia Mundial da Floresta e Dia Mundial da Poesia plantaram uma «Camélia Japónica» e um azevinho rajado, «Ilex Variegatum», aproveitando também para despertar o poeta que há em cada pessoa…
Recordando Sophia e o 25 de abril de 1974...
Esta é a madrugada que eu esperava O dia inicial inteiro e limpo Onde emergimos da noite e do silêncio E livres habitamos a substância do tempo Sophia de Mello Breyner Andresen, O Nome das Coisas, 1977
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Estabelecimento Prisional Feminino de Santa Cruz do Bispo Depois do primeiro período vivido de um modo muito atribulado, pelos sucessivos dias de greve do Corpo da Guarda Prisional, entramos no segundo período com muita energia e uma forte motivação para conquistarmos o tempo perdido. O trabalho de equipa, a postura colaborativa e de grande disponibilidade dos docentes afetos aos projetos foram pilares decisivos para levarmos a bom porto todas as atividades que tínhamos programadas. A verdade é que o sentido de “perda”, vivido ao longo do primeiro período, levou a que realizássemos mais atividades do que as desenhadas no PAA e se recuperassem uma grande parte das horas de formação “perdidas” no primeiro período. Foi um período de muita dinâmica, muitas horas de trabalho repartidas entre as atividades letivas e não letivas. O modo de trabalho pedagógico, que enformou o desenvolvimento dos projetos e consequentemente a construção curricular, foi ancorado numa abordagem do tipo apropriativa, sustentada pela dinamização de contextos educativos/formativos despoletadores da aquisição de saberes suscetíveis de contribuir para a constituição/reconstrução de conhecimento que se pretendeu significativo para as vidas das formandas. Nesta linha de ação, as atividades coletivas desenvolvidas assumiram um papel crucial, como vetores motivacionais para a aprendizagem e como espaços diferenciadores e integradores de novas aprendizagens. Terminamos este período de trabalho com um sentimento de “dever cumprido” e reconfortados com a experiência coletiva construída.
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PROJETOS
Desporto Escolar
Corta-Mato Distrital/ fevereiro de 2019 Este ano letivo, a prova de Corta Mato Escolar do nosso Agrupamento, não se realizou devido à chuva. Marcada primeiro para novembro e depois para janeiro, o S. Pedro não permitiu que se reunissem as condições mínimas necessárias à sua realização. Tal fato não nos impediu de estarmos presentes no Corta Mato Distrital, no Parque da Cidade do Porto, a 8 de fevereiro. A Escola participou com 38 alunos e destacamos a conquista do 1º e 3º lugares pelo Hugo Ramalho e por equipas, respetivamente, no escalão INFANTIL A Masculinos. Obrigada Hugo por tão bem representares a nossa Escola. Parabéns! Os alunos que fizeram parte deste grupo foram: Hugo Ramalho (1º lugar), Afonso Capelão (6º lugar), Tiago Amado (45º lugar), Ricardo Matos (102º lugar) e Diogo Pinho (201º lugar). De realçar que apenas os 4 primeiros pontuam para a classificação por equipas.
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Programa Eco-Escolas
Auditoria Ambiental 2018/19 No âmbito da aplicação do Programa Eco-Escolas realizou-se a Auditoria Ambiental 2018/2019. A auditoria ambiental é um dos passos obrigatórios do Programa Eco-escolas e permite um diagnóstico do desempenho ambiental ao nível dos diferentes temas. Outra das mais valias da Auditoria Ambiental é a comparação com os dados dos anos letivos anteriores, permitindo uma avaliação da evolução que tem existido com a implementação do Programa Eco-escolas. A auditoria ambiental resultou da aplicação de um questionário tipo fornecido pela ABAE ao qual responderam 206 alunos, do 5º ao 9º ano de escolaridade. Alguns aspetos da auditoria ambiental resultaram da observação direta. As tabelas I, II e II apresentam os índices de desempenho por tema dos últimos três anos letivos. Comparando os índices, verifica-se uma evolução positiva no nosso desempenho ambiental ao longo dos anos letivos representados.
Tabela I - Índice de desempenho nos diferentes temas do Programa Eco-Escolas, no ano letivo 2016/2017.
Tabela II - Índice de desempenho nos diferentes temas do Programa Eco-Escolas, no ano letivo 2017/2018.
Tabela III - Índice de desempenho nos diferentes temas do Programa Eco-Escolas, no ano letivo 2018/2019.
A tabela IV compara os índices de desempenho global e de desempenho dos temas base (Energia, Água e Resíduos) nos três últimos anos letivos. Também estes dados mostram uma evolução positiva, à qual não é alheia a aplicação do Programa Eco-Escolas.
Tabela IV - Índice de desempenho global e por temas base nos últimos três anos letivos.
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Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas 2018/19 Integrada no programa da Feira da Saúde, realizou-se, no dia 15 de março, a Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas, relativa ao projeto do ano letivo de 2017/2018. Ao atribuir-nos a Bandeira Verde Eco-Escolas, a ABAE reconheceu o trabalho realizado na escola no âmbito das temáticas ambientais. Ao hastearmos a Bandeira Verde estamos a mostrar que somos uma escola preocupada com o ambiente e a assumir a responsabilidade de darmos continuidade ao trabalho realizado. Agradeço a todos os que colaboraram e colaboram na dinamização do plano de ação deste projeto.
Hastear da Bandeira Verde, com o Diretor Dr. Jorge Sequeira e os Ecoconselheiros Bárbara Carvalho, Carlota Pérola e Vasco Nogueira
Ações de limpeza No âmbito da disciplina de Trabalho de Projeto do 8ºA e do Programa Eco-Escolas, realizou-se no dia 27 de março uma ação cívica de limpeza das praias de Leça da Palmeira. Participaram alunos do 5º1, 5º8 e 8ºA, acompanhados dos respetivos diretores de turma e de outros professores. Os alunos participaram com grande empenho e entusiasmo e esperamos que esta ação tenha contribuído para a sua formação cívica. No dia 2 de abril, realizou-se uma ação de limpeza dos espaços do recreio da EBEFPO. Esta ação foi dinamizada por um grupo de alunos do 8ºA com o objetivo de sensibilizar os colegas para a necessidade de se manter limpos esses espaços. Contaram com a colaboração de dezenas de alunos que deixaram os espaços como as imagens demonstram. Agradecemos a todos os que colaboraram nesta ação.
Ação cívica de limpeza da praia de Leça da Palmeira
Manuel Barreiro Coordenador do Programa Eco-Escolas na EBEFPO
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Limpeza dos espaços do recreio
PROJETO EPS No âmbito do projeto EPS, realizou-se, no dia 15 de março, pela 5ª vez nesta Escola, o evento "Feira da Saúde". As atividades começaram a ser preparadas no inicio do ano letivo, envolveram professores de todas as escolas do Agrupamento, alunos dos três ciclos e várias entidades parceiras, nomeadamente a UCC de Leça, Universidade Católica, a Escola de Música de Leça da Palmeira e a Junta de Freguesia.
Este evento contou com um vasto programa: Abertura que incluiu, a intervenção do Diretor do Agrupamento, momentos musicais pelos alunos do 5º1 e do 6º 1 e o hastear da bandeira Eco -Escolas. Em seguida, procedeu-se à dinamização das bancas pelas várias Escolas do Agrupamento.
E, por último, o evento finalizou-se com a "Festa de Encerramento" aberta a toda a Comunidade Educativa. É de salientar a forte presença de Encarregados de Educação, alunos e professores.
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PROJETO Horta Pedagógica - Viscondessa “A aprendizagem de forma livre e espontânea”
É sabido que o contacto com a Natureza tem um papel de extrema importância na vida do ser humano. Foi por considerarmos que “uma horta escolar proporciona um ambiente de interação, inclusão, educação ambiental, educação alimentar, que só poderá contribuir para o enriquecimento global dos alunos”, que nos encontramos a desenvolver o Projeto Horta Pedagógica, na Escola Básica da Viscondessa. Inicialmente, todos os alunos foram sensibilizados para a importância da prática da compostagem, um processo biológico e aeróbio em que os microrganismos transformam a matéria orgânica num material semelhante ao solo a que se chama húmus. Ao transformar a matéria orgânica, reduzimos a quantidade de resíduos produzidos, diminuindo a emissão de gases com efeito de estufa. As atividades realizadas tiveram a colaboração da AMMA-Ambiente Matosinhos, que disponibilizou formação sobre compostagem na escola e dinamizou a atividade das sementeiras no Parque Ecológico Monte de S. Brás. Para o efeito, os alunos fizeram uma visita ao parque, onde tiveram oportunidade de conhecer a horta e as diversas plantas que lá existem, bem como as práticas utilizadas na agricultura biológica. Por fim, gostaram especialmente de mexer na terra para colocarem a sua semente! Regressaram à escola, um pouco cansados da caminhada, mas felizes pela experiência vivida e pelo prazer que o contacto com a Natureza lhes proporcionou! No dia 2 de abril, um dos espaços da nossa escola ganhou mais vida, pois foi o dia em que todos os alunos se dedicaram à plantação na nossa horta! E temos um agradecimento especial a fazer ao Senhor Serafim, que nos ajudou nesta tarefa. Numa fase mais adiantada, já estão alguns legumes (chuchu, alface, pimento, curgete) e frutos (morangos) plantados pelos nossos alunos que frequentam o Projeto de Jardinagem, e que se têm revelado uns verdadeiros “jardineiros”! Houve mesmo uma inauguração com pompa e circunstância! Agora, vamos acompanhar o crescimento de todas as nossas plantas, regando-as com carinho! Esperamos boas colheitas! Até à próxima publicação! 54 | Nova Onda | abril 2019
PASSATEMPOS
Origami - Copo
Origami é uma técnica secular japonesa, uma arte de dobrar papel, sem cortes e sem colas, para criar objetos e outros seres.
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Em Educação Artística, os alunos exploram essa técnica e, após a construção do origami, colam-no numa folha de papel cavalinho A3, criam toda a envolvente que vão colorir recorrendo aos vários riscadores. Vê com atenção os trabalhos dos teus colegas e descobre quantos copos estão em cada trabalho. Trabalho 1 - ______________ Trabalho 2 - ______________ Na figura ao lado tens os vários passos para construíres um origami do copo. O tamanho final dos copos depende do tamanho do quadrado de papel. Desafiamos-te a fazeres vários copos, com tamanhos e papéis variados e, tal como os teus colegas, criar o espaço envolvente depois de os colares. Procura, sempre que possível, reutilizar papéis, sobretudo quando começas a experimentar as construções.
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Construir o saber de mĂŁos dadas ...
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