Agrupamento de Escolas Engยบ Fernando Pinto de Oliveira Nยบ 16 | abril 2016
1 | Nova Onda | Junho 2011
EDITORIAL | ÍNDICE EDITORIAL ÍNDICE Neste
segundo
período
foram
inúmeras
as
iniciativas que se realizaram nas escolas do AE Engº Fernando Pinto de Oliveira, merecendo especial destaque o Cantar das Janeiras/ Reis, as atividades de Carnaval, o Dia do Pai, a Semana da
EDITORIAL|ÍNDICE
2
EB AMOROSA
3
JI MONTE ESPINHO
6
EB CORPO SANTO
7
EB ENGº FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA
8
Leitura e a Feira da Saúde. O enorme envolvimento dos nossos alunos, dos nossos professores e das famílias dos nossos alunos foi grande e permitiu que estas atividades apresentassem um valor
EB NOGUEIRA PINTO
10
O Cortejo de Carnaval com os alunos do pré-
EB PORTELA
12
escolar e 1º CEB, em Leça da Palmeira, é já uma
EB PRAIA
14
EB VISCONDESSA
16
Palmeira, encheu, mais uma vez, as ruas de Leça
Departamento de Línguas
18
de Palmeira com os familiares dos nossos alunos a
Dep. de Matemática e Ciências Experimentais 21
acrescido muito grande para toda a comunidade.
tradição. Esta atividade desenvolvida, em parceria com a Junta de Freguesia de Matosinhos-Leça da
assistir a este desfile de 900 crianças. A Semana da Leitura, outra atividade com enorme tradição no Agrupamento, voltou a apresentar eventos que a tornam numa referência no nosso
Dep. Ciências Sociais e Humanas
23
Departamento de Expressões
24
BIBLIOTECAS ESCOLARES
29
PROJETOS
37
Dep. de educação especial e dos serviços especializados de apoio educativo
38
PASSATEMPOS
39
agrupamento. Parabéns às nossas professoras bibliotecárias, e a todos os envolvidos diretamente nesta Semana. A Feira da Saúde, realizada pela segunda vez no Agrupamento, permitiu o envolvimento dos alunos dos vários ciclos de escolaridade e de vários parceiros que trabalham connosco ao longo do ano, sobressaindo todo o trabalho desenvolvido por esta FICHA TÉCNICA
equipa.
Direção: Jorge Sequeira Coordenação: Graça Vilela Design/Paginação: Cristina Castro
O diretor Jorge Sequeira
2 | Nova Onda | abril 2016
Revisão: Eugénia Serrano
EB AMOROSA Dia do Pai No âmbito da comemoração do dia do Pai, as crianças do pré – escolar da Amorosa, receberam e encantaram os pais, com uma canção, ensaiada e acompanhada à guitarra pelo professor de expressão musical. Devido às condições climatéricas adversas, não foi possível concretizar a atividade programada para o exterior. Assim, os pais foram convidados a entrar e permanecer nas salas. A salientar de forma significativa, a participação e o empenho no projeto “Elos de Leitura”, através da realização de desenhos alusivos às histórias e ao dia do Pai…e no final foi só fazer os elos com todos os trabalhos… lindo!...
Sem dúvida, um dia inesquecível!
As Educadoras “Amorosas” abril 2016 | Nova Onda |3
Escola, Espaço de Relação - Um mural colorido! "Escola, Espaço de Relação" é o nome do projeto da EB Amorosa. Neste sentido, várias atividades têm sido propostas para chamar os pais e familiares à escola. Este
ano
letivo
os
professores
resolveram apostar no embelezamento e melhoramento dos espaços exteriores da escola. A iniciativa de pintar as paredes surgiu no âmbito da Semana da Leitura "Elos de Leitura" e a comemoração do Dia do Pai "Elos de Ternura". Na divisão de tarefas, a planificação desta atividade ficou a cargo das colegas educadoras da nossa escola (Fátima, Manuela e Ana Paula). As organizadoras sugeriram a atividade, logo aceite unanimemente: professores e alunos iniciaram o mural com os poemas e fundo do mar e pintura com esponjas... Pais e filhos teriam que completar o fundo do mar com os seres vivos e motivos relacionados utilizando pinturas e desenhos com as mãos. Infelizmente, como foi um dia chuvoso, não foi possível concluir o mural que ficou adiado como atividade comum para o Dia da Mãe.
EB Amorosa
4 | Nova Onda | abril 2016
Concurso Personagens das Histórias de Encantar Aliando
a
Semana
da
Leitura “Elos de Leitura” e o projeto da EB Amorosa “Escola,
Espaço
de
Relação”,
a
escola
desafiou
alunos
e
familiares para o concurso “Personagens
das
Histórias de Encantar”. Nos dias 22 e 23 de março realizou-se a exposição dos trabalhos e respetiva votação pelos familiares que se deslocaram à escola para as reuniões de avaliação trimestral. Embora os professores considerem que todos os participantes são vencedores por se dedicarem num trabalho colaborativo com a escola, o trabalho mais votado foi o nº 47 (do JI, sala da educadora Fátima), seguido do nº 66 (do 1º ciclo, sala da prof Rosa). Em terceiro lugar três trabalhos: nº 40 (1º ciclo, sala da prof Luísa), nº 65 (1º ciclo, sala da prof Rosa) e nº 24 (1º ciclo, sala da prof Rosa). A todos a nossa gratidão, uma vez que a colaboração ESCOLA/FAMÍLIA é uma mais-valia para o sucesso dos nossos educandos!
1º prémio
EB Amorosa
abril 2016 | Nova Onda |5
JI MONTE ESPINHO A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ITINERANTE NA PROMOÇÃO DE PEQUENOS LEITORES…
“Os livros capazes de Mundo. Quem muda o as pessoas. Os livros só pessoas.”
não são mudar o mundo são mudam as
Mário Quintana
A Biblioteca Itinerante da Câmara Municipal de Matosinhos visita semanalmente o JI Monte Espinho. A Biblioteca assume um papel preponderante na promoção dos livros e da leitura entre as crianças e as suas famílias, criando pequenos leitores, ávidos de saber e de novos conhecimentos.
ELOS de LEITURA – ESCOLA/FAMÍLIA A construção de pequenos leitores exige a mobilização e implicação dos principais responsáveis pela educação de uma criança: pais/encarregados de educação e professores. Os pais envolvidos no processo de aprendizagem e em colaboração com os educadores contribuem para o sucesso escolar dos alunos.
6 | Nova Onda | abril 2016
EB CORPO SANTO SEMANA DA LEITURA Eis a semana em que se ouviram leituras…! Contos, aventuras, terror… escutámos de tudo um pouco. Como convidado especial da nossa turma, na atividade “Leituras Partilhadas”, para além dos nossos familiares, esteve presente o autor Franclim Neto. Escreveu inúmeras histórias e ele veio ler uma que estávamos a trabalhar: “O lobo mau Xau-Xau”. Ele foi bastante engraçado e nós ficámos muito bem-dispostos. Foi muito divertido estar com ele! Este foi o marcador de livros que construímos e lhe oferecemos. OBRIGADO.
FEIRA DA SAÚDE A feira da Saúde foi muito interessante e divertida. Aprendi várias coisas, como por exemplo a Roda dos Alimentos e dicas para termos saúde. Fizemos imensos jogos sobre assuntos variados. Foi uma feira divertida. Francisca Quintas 3º Ano
Achei a feira da Saúde muito divertida e aprendi como tratar melhor os meus dentes através de jogos. Foi uma manhã bem passada. Leonardo Alves 3º Ano
DIA DO PAI No dia 18 de Março de 2016, na escola EB Corpo Santo, os nossos pais vieram à escola para celebrarem o Dia do Pai. Foi pena não se realizar fora do edifício da escola por causa das condições meteorológicas. Por isso, os pais das várias turmas acompanhados pelos filhos deslocaram-se às salas onde ouviram as canções que os alunos tinham preparados para eles. Os pais ficaram emocionados, orgulhosos e ainda mais contentes, surpresos, quando receberam as prendas! Depois, realizou-se na cantina um lanche convívio entre pais e filhos, onde todos comeram e conversaram. Mais uma vez, o Dia do Pai especial é memorável. Continua a ser um dia muito especial!
abril 2016 | Nova Onda |7
EB ENGº FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA 1º CICLO / Pré-escolar Recado para Jornal: Viva o Ambiente! Olá… Cheguei agora! Psiu!! olha para cá!! Sítio simpático para escrever sobre flores! Vergonha escrever sobre a maior flor do mundo !!!!
Não comento, nem em pensamento … …muito menos com as letras, essas que voam de livro em livro e fogem de histórias de flores pequenas …que não crescem dentro de ninguém, mas contadas a crianças, as flores pequenas, que não crescem e costumam fugir… começam a crescer, a crescer, a
crescer e a
crescer, sem vergonha de falar com poetas e escritores. Era só este recado que tinha para vos dar!! Sala 3 - Pré-escolar, Educadora Umbelina
8 | Nova Onda | abril 2016
SEMANA DA LEITURA No primeiro dia da semana da leitura ouvimos um poema sobre a importância da ler e gostámos muito. A nossa professora pediu que escrevêssemos umas frases sobre a importância dos livros e ficámos muito surpreendidos com as frases resultantes. Ao longo da semana da leitura tivemos a visita de alguns familiares na nossa sala de aula com atividades muito interessantes. Foram atividades muito engraçadas e divertidas e foi muito bom recebêlos na nossa sala. Turma 4 – 2º ano “O Galo Pimpalhão na Vida do Carlitos”. Foi este o título que dei à história que escrevi e que fui contar aos alunos da turma da professora Paula Teles. E posso dizer que saí a cantar de galo… durante alguns minutos, tive a atenção dos alunos, vi olhares de interesse, fi-los rir e sorrir, mas quem saiu com a felicidade tamanha fui mesmo eu. Participar na semana da leitura não foi novidade para mim, mas se calhar neste último ano saí ainda mais rico porque recebi uma atenção extrema. Percebi, enfim, que os alunos parecem mais dados à leitura e mais amigos dos livros (estão mais crescidinhos, é natural…). E é neste convívio com as letras, com as histórias, com aqueles sorrisos, que um pai se sente ainda mais pai. E mais babado. Obrigado.
Histórias de Encantar… Carlos Santos E.E. do aluno Rodrigo Santos, Turma 3, 2º ano
assim vivemos mais um Carnaval! abril 2016 | Nova Onda |9
EB NOGUEIRA PINTO Pré-escolar Sala 1
A salinha número um da pré de Nogueira Pinto, comemorou o dia dos avós, convidando-os a vir à sala brincar com os seus netos. Os meninos e as meninas ficaram muito felizes, os seus olhares brilhantes demonstravam o amor e a ternura que sentem pelos seus avós. O professor de música também participou nesta atividade contribuindo com uma música dedicada a estes familiares tão queridos e importantes na vida das nossas crianças.
1º ano - Turma 1
Escrita criativa - Se eu fosse muito alto…
Mandava fazer uma piscina,
Ia à discoteca
muito, muito, muito funda.
com a minha namorada.
Salvava pessoas do prédio.
Chegava ao topo da árvore
Ia ao zoo tocar nos animais,
num dia especial.
eram todos tão altos,
Fazia snowboard,
do tamanho das girafas…
tocava no Sol, no céu,
brincava com todos eles…
nas nuvens e no arco-íris…
tocava-lhes na cabeça.
Tocava no mundo inteiro.
https://www.youtube.com/watch?v=7n7RkP8tIjA&feature=youtu.be 10 | Nova Onda | abril 2016
4º ano - Turma 4
Uma semana inesquecível…
A Feirinha foi uma animação, bem recheada de cores e sabores!
Poesia para todos os gostos e muita imaginação à mistura. “Serafim Malacueco na Corte do Rei Escama”, no Dia do Pai.
abril 2016 | Nova Onda |11
EB PORTELA “Em março, é o dia do Pai
Em março, é o Dia do Pai… O Pai é uma das pessoas mais importantes da nossa vida, por tudo o que faz por nós e por aquilo que nos ensina. Sabemos que podemos sempre contar com ele para nos ajudar a caminhar e a crescer. Assim, para além do postal (feito com estrelinhas de massa coladas) e da prenda que lhe fizemos (um “avental” para as garrafas) aprendemos uma música e cantámola aos nossos papás. A melodia é da canção “Eu gosto é do Verão” do grupo “Fúria do Açúcar” e a letra foi adaptada ao tema, a música chama-se “Eu gosto, é do Papá”. Aqui fica a letra para o caso de quereres cantá-la.
A pessoa a quem mais quero bem. Ele sabe que eu o adoro E eu sei que ele gosta de mim também. Gosto que ele me venha acordar Com beijinhos cheios de ternura. Gosto que ele me leve a passear Para viver uma grande aventura. Eu gosto é do Papá De passear com ele pela mão Correr, saltar e brincar E à noite ver televisão. E, ao fim do dia, bem abraçados Nós dois vamos dormir. Até que o dia volte para nós a sorrir.”
Dia do Pai
Semana da Leitura O meu pai
No âmbito da Semana da Leitura, a sala 2 do JI, abriu as suas portas aos Encarregados de Educação, familiares e comunidade para um momento de leitura partilhada. Ao longo da semana, as crianças tiveram o privilégio de ouvir aqueles que lhes são mais próximos a contar histórias, dramatizá-las e até acompanhá-las por música. O interesse/ entusiasmo foi notório nas crianças. Estas ficaram muito mais despertas para a leitura e os adultos mais sensibilizados para a reprodução destas práticas em casa.
É o meu melhor amigo O meu pai Anda sempre comigo O meu pai Dentro de um coração E à noitinha vou dar-lhe uma prendinha.
Daltonismo No dia 12 de abril, a turma do 4ºano da EB da Portela, teve uma sessão de Daltonismo, com profissionais que trabalham na Ótica Médica Rogério de Matosinhos. Nesta sessão aprendemos o que significa a palavra Daltonismo (incapacidade das pessoas distinguirem as cores). Estas pessoas são daltónicas. Esta deficiência ficou conhecida e tem esta denominação por ter sido um senhor inglês John Dalton que em 1794, descreveu a sua própria dificuldade em distinguir as cores. Miguel Neiva, designer gráfico português e professor da Universidade do Minho, inventou um código para distinguir as cores, com o nome de ColorADD. É através do código que os daltónicos ganham independência cognitiva e aquisitiva, o que fortalece os seus níveis de confiança, realização, autoestima e integração, reforçando o seu bem-estar social. Por fim, fizemos uma experiência, colocámos uns óculos com lentes azuis e tínhamos que distinguir as cores. Em seguida, pintámos um desenho com os óculos e fomos para uma máquina para distinguir letras, números e sinais. Adorámos a experiência!
12 | Nova Onda | abril 2016
Plantações na Horta Biológica A EB da Portela tem uma Horta Biológica. Durante o ano fizemos compostagem para ter terra fértil no ano seguinte. Já se preparou a terra e novamente vamos plantar couve-galega, tomateiros, alfaces, espinafres, curgetes, morangueiros, salsa, cidreira… Temos várias ervas aromáticas (alecrim, rosmaninho, hortelãs, coentros…) e árvores de fruto (macieiras, pessegueiro, ameixieira, nespereira e laranjeira). Esperamos que os nossos legumes cresçam bem, para os podermos provar. É importante ver as plantas crescer. Fizemos a experiência da germinação das sementes do feijão e da lentilha, para ver a nova planta desenvolver-se e semeámos maracujá, salsa, pimentos, pepinos… Para aprendermos mais sobre o Projeto de Agricultura Biológica, nós e a turma três vamos participar respetivamente, nas atividades, Construção de Hortas Verticais e nas Sementeiras, no Parque Ecológico do Monte de S. Brás.
Doces Memórias…. Na Semana da Leitura interpretámos um texto diferente. Na Escola da Portela todas as turmas fizeram um pão de ló! A turma três confecionou o seu pão de ló no dia dezasseis da parte da manhã. Da parte da tarde todos saboreámos uma deliciosa fatia do nosso doce tradicional de Páscoa. Enquanto comíamos a nossa fatia, fechámos os olhos e imaginámos o que aquele cheirinho e aquele sabor nos faziam lembrar… Surgiram palavras como: “amor”, “família”, “felicidade”, “avós”, “Páscoa” e “alegria”! A receita que se segue foi a que nós utilizámos. Bom apetite e boas memórias…
Receita de pão de ló Ingredientes: - 1 kg de ovos (cerca de 18 a 20 ovos); - ½ kg de açúcar; - ¼ Kg de farinha; - 1 colher de chá de sal.
Preparação: 1. Pesamos os ingredientes. 2. Partimos os ovos e despejamos numa taça. 3. Misturamos o açúcar com os ovos e com uma colher de chá de sal. 4. Ligamos a batedeira, mas atenção é uma batedeira industrial. Depois de batida a massa retiramos e colocamos numa taça onde juntamos aos poucos a farinha, mexendo sempre sem parar. 5. Forramos a forma do pão de ló com folhas de papel manteigueiro. 6. Vertemos a massa para a forma e colocamos no forno pré-aquecido a 180º. 7. O pão de ló fica no forno cerca de 45 minutos. 8. Serve-se com amor e bom apetite!
abril 2016 | Nova Onda |13
EB PRAIA Logo no início deste período, a nossa escola promoveu a atividade “Cantares dos Reis” onde cada sala, com originalidade, fez a sua participação. Foi, mais uma vez, um momento de partilha, articulação e convívio. Recebemos também e com muito prazer as salas do Jardim de Infância da EB Nogueira Pinto; acompanhadas pelos Encarregados de Educação, as crianças com as vozes afinadas, cantaram para todos nós. Na continuidade do projeto “Heróis da fruta” fizemos a gravação do hino. A votação que contou com a participação dos Encarregados de Educação, permitiu-nos um bom posicionamento no distrito do Porto. Claro está, que o nosso objetivo primordial era a sensibilização para o consumo diário de fruta e esse foi conseguido! As nossas crianças estão de parabéns!
Relativamente ao Carnaval, ponto alto deste período, com toda a escola envolvida na temática do conto “Alice no País das Maravilhas” agradecemos a todos os Encarregados de Educação que se disponibilizaram para vir à escola várias noites e fins-de-semana; com empenhamento confecionaram todo o vestuário e decoração para o desfile. Fica uma pequena amostra da nossa participação, resultado de um trabalho de articulação com as famílias!
14 | Nova Onda | abril 2016
Estivemos presentes na “Feirinha da Saúde” e responsáveis pelo tema da Alimentação. Realizou-se na escola-sede e os nossos alunos puderam interagir com todas as temáticas!
Durante o mês de março, em articulação com a Biblioteca Escolar, no seu tema “Elos de Leitura”, conseguimos ter a participação de muitos leitores, pais das nossas crianças, que nos deliciaram com leituras cheias de
criatividade.
nossos vários
Também
alunos contos;
os
dramatizaram orgulhosamente
partilharam com todas as salas desta escola. Temos “Grandes atores” na Escola da Praia!!!!
O projeto “Articulação e Sequencialidade” iniciou-se neste período, com atividades desenvolvidas entre os meninos que frequentam o último ano do pré-escolar e os alunos do 1º ano. “Adoramos
trabalhar
em
conjunto”.
As
atividades
terão
continuidade no próximo período, com muitos mais encontros e depois iremos mostrar os nossos trabalhos numa exposição.
abril 2016 | Nova Onda |15
EB VISCONDESSA A articulação Escola/Família é fundamental no ensino/aprendizagem. Assim, nunca é demais esta inter-relação, objetivando estimular a curiosidade das crianças para o que as rodeia; filtrar o que é mais importante, facilitando o desenvolvimento de atitudes, a aquisição de valores e valorizar a escrita como meio de comunicação.
A primavera está a chegar! Na ânsia que a primavera chegue depressa, começámos já as nossas sementeiras. O conhecimento do mundo físico e natural, o contacto com a natureza, a sua observação, são experiências muito estimulantes, proporcionando oportunidades para refletir, compreender, conhecer as suas características, as suas transformações e as razões por que acontecem.
16 | Nova Onda | abril 2016
Carnaval No dia 5 de fevereiro a E. B. Viscondessa festejou o Carnaval com a realização de um cortejo. Foi uma manhã repleta de criatividade, cor e diversão!
Semana da Leitura Na semana de 14 a 18 de março foram dinamizadas várias atividades no âmbito da Semana da Leitura: as autoras Aline e Isabel Couto apresentaram as suas últimas obras, a Associação de Pais colaborou na leitura de histórias e os alunos (do pré-escolar ao 4º ano) cantaram e dramatizaram alguns contos.
Tal como tem acontecido todos os anos, na Semana da Leitura, a Dra. Lurdes Queirós, Vereadora da Ação Social, Juventude e Proteção Civil, da Câmara Municipal de Matosinhos, aceitou o nosso convite para nos ler uma história. Uma presença que nos é já muito familiar!
abril 2016 | Nova Onda |17
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS É por ti que se enfeita e se consome, Desgrenhada e florida, a Primavera. In Dia do Mar de Sophia de Mello Breyner Andresen
Poemas do 8º D no âmbito da escrita criativa No meu quarto é onde tudo Guardo! No meu quarto é tudo do Meu agrado! No meu quarto sinto-me
A primavera! Que bela estação Chegam os passarinhos Da sua emigração
Feliz! Pois tenho tudo o que Sempre quis! Maria Inês Gomes, nº20, 8ªB
É boa época Em que tudo cresce Nesta estação
É uma alegria O tempo passa e não passa,
Ver flores a nascer
Quando queremos, voa,
É felicidade
Quando não queremos,
Ver crianças a correr!
Arrasta, Andamos um pouco à toa. Inês Guimarães, nº14, 8ºB
E quando penso Que fiz poesia, Um passarinho pousa Na minha janela e pia!
A vida é feita de fases
Catarina Lopes, nº2, 8ºB
Que falta explorar. E como não somos ases Não sabemos o que a faz Mudar! João Magalhães, nº14, 8ºB
As árvores são seres vivos, Nelas existem ninhos, Folhas de várias cores, E ramos de vários tamanhos.
Num labirinto me perdi
Elas são tão importantes,
Com as vozes me guiei
Pois se as quisermos matar
Como sempre me enganei
Podemos parar de respirar!
Ao início voltei e recomecei! Laura Silva, nº18, 8ºB
18 | Nova Onda | abril 2016
Pedro Raínho, nº24, 8ºB
Fancy Tea Party Contest
No dia 17 de fevereiro realizou-se um concurso para os alunos do 3º ciclo dedicado ao tema “Alice no País das Maravilhas”. Os alunos foram convidados a escolher uma fantasia baseada nesta fantástica história. Depois do desfile visualizaram o filme dirigido por Tim Burton, “Alice in Wonderland”, que os transportou para um mundo de sonho e fantasia onde tudo é possível.
1º prémio: Joana Campos 7º G
2º prémio: Núria Martinez 7ºG
3º prémio: Ana Isidro 7ºG
Imagens do filme “Alice in Wonderland” de Tim Burton
O 6º Farol dinamizou um concurso nas aulas de AEA destinado aos colegas dos 5º e 6º anos, com o duplo objetivo de alargar o vocabulário dos alunos e participar ativamente na Semana da Leitura. Os alunos João Lucas Azevedo (5º Farol) e Sara Santos (6º4) foram os vencedores e receberam um prémio na festa de encerramento da Semana da Leitura.
abril 2016 | Nova Onda |19
A fim de comemorar o Dia dos Namorados, os alunos do 2º ciclo desenvolveram uma atividade de escrita criativa nas aulas de português, sob a forma de concurso. As participações selecionadas estiveram expostas na BE.
1º Prémio: Duarte Durão – 5º1
1º Prémio: Rita Macedo – 6º1
Menções honrosas: Beatriz Oliveira – 5º1
Menções honrosas: Ricardo Ferreira – 6º Farol
Carolina Leitão – 5º9
Inês Laranjeira – 6º Farol
Representação do Auto da Barca do Inferno Na Semana da Leitura, alguns alunos do 9º ano da Escola Engenheiro Fernando Pinto de Oliveira, em Leça da Palmeira, aceitaram o desafio de representar uma cena do Auto da Barca do Inferno às turmas do 8º ano, no sentido de os motivar para o estudo desta obra, numa iniciativa já habitual na escola Este ano, a cena escolhida foi a do Frade e uma das turmas envolvidas neste projeto foi o 9ºD. Os papéis ficaram a cargo de: André Servo, como Frade; Catarina Freitas, como Florença; Gonçalo Cardoso, como Anjo; César Carvalho, como Diabo; Tiago Rede, como Parvo e Laura Ramalho, a ler as didascálias. A ajudar na apresentação da peça estiveram também Pedro Anselmo, como sonoplasta, Sara Pinheiro, como apresentadora da turma, Tânia Quintela, como assistente técnica e eu, Pedro Santos, como repórter. Os atores vestiram-se a rigor e dirigiram-se às salas de aula, onde se encontravam as turmas do 8º ano, para apresentarem a leitura dramatizada da cena do Frade. Os alunos do 9ºD foram recebidos com grande entusiasmo e, ao longo da peça, o público esteve concentrado e divertido, devido à excelente atuação por parte dos nossos jovens atores. Terminada a atuação, os alunos do 8º ano aplaudiram e manifestaram o seu agrado. Para além das turmas do 8º ano, o 9ºD foi também convidado a representar a cena do Frade a algumas turmas do 9º ano, por sugestão dos professores.
20 | Nova Onda | abril 2016
DEP. MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS O despertar das Rãs Para nós é fácil! Sol, chuva, calor ou frio, é fácil para nós. Veste casaco, tira casaco, veste camisola, tira camisola. É desagradável, porque chove muito. É desagradável, porque está muito calor. Seja agradável ou desagradável, a verdade é que facilmente arranjamos forma de nos adaptarmos às alterações ambientais e melhoramos o nosso conforto. Na Natureza não é assim. As alterações ambientais colocam grandes desafios aos seres vivos, por vezes potenciados pela intervenção humana. Contudo, a Natureza é incrível e ao
longo da evolução foi favorecendo formas e processos dos seres vivos resistiram às condições adversas do ambiente. Como exemplo, saliento a espécie Rana sylvatica que vive na região do Canadá e Alasca. Esta rã pode permanecer congelada durante várias semanas, descongelando e voltando “à vida” como se nada tivesse acontecido. Facto que tem intrigado os cientistas. Mas afinal, qual é o propósito de levantar este problema?
Depois de semanas e semanas de chuva e frio, finalmente o Sol tem aparecido e já se faz sentir a Primavera. Tanto se faz sentir, que já despertou as nossas rãs! Embora no tanque do lado poente da escola não se faça sentir com muita intensidade, no charco do lado nascente tem sido uma grande azáfama! Depois de meses em hibernação, processo que permite que alguns seres vivos sobrevivam às condições adversas do meio baixando a atividade metabólica ao mínimo, as rãs “acordaram” e têm atraído a atenção de quem tem aulas nas salas desse lado do edifício. Os coaxos e a agitação têm sido intensos, não fosse Abril o mês que marca o início da reprodução desta espécie de rã. De um momento para o outro, um local que parecia não ter vida, tornou-se um campo de disputa entre os machos. A rã-verde (Rana perezi) é o anfíbio mais comum em Portugal. Embora a coloração dorsal seja geralmente verde, a cor desta espécie varia e podem aparecer exemplares acastanhados ou acinzentados. Apresenta uma linha vertebral verde-clara ou amarela e duas pregas dorsolaterais amareladas ou acastanhadas. Tem um tímpano grande e bem visível, de cor castanha ou amarela. Olhos grandes, muito juntos e proeminentes, com pupila horizontal elíptica. Iris dourada com coloração Rana perezi escura. É linda! Podes apreciá-la durante uns meses, até as condições ambientais tornarem-se novamente adversas. Depois, desaparecerão da nossa vista até à próxima primavera. A fêmea deposita entre 800 e 10.000 ovos em grandes aglomerados flutuantes ou na vegetação submersa, próximo da superfície.
abril 2016 | Nova Onda |21
Campeonato: SuperTmatik No dia 9 de Março de 2016, realizou-se nesta Escola, o Campeonato SuperTmatik de Cálculo Mental Escolar inter-turmas, para apurar os campeões e vice campeões, do 2.º ciclo por ano e por nível de escola. Participaram 20 alunos do 5.º ano e 14 alunos do 6.º ano. Estiveram presentes também 14 alunos suplentes. Os campeões apurados são os alunos Gabriel Monteiro do 5.º ano e Francisco Fernandes do 6.º ano. Os vice campeões, são os alunos João Gomes do 5.º ano e Joana Moreiras do 6.º ano. Como preparação para a Final Internacional Online do X Campeonato de Cálculo Mental-SuperTmatik, que decorrerá entre 18 de Abril e 6 de Maio, os alunos realizarão treinos usando as cartas do Jogo e também a aplicação de ambientação disponível Online. Nas eliminatórias intra-turma e inter-turma colaboraram todos os docentes do grupo 230 (Matemática – Ciências).
Visita de estudo: Setúbal/Azeitão No dia 26 de fevereiro os alunos das turmas 7º Farol, 7ºA, 8º Farol e 8ºA participaram numa visita de estudo a Setúbal/Azeitão, organizada pelos professores de Ciências Físico-Químicas. Este grupo de alunos, visitou as fábricas da Coca-cola, Azulejos de Azeitão e Tortas de Azeitão, onde tiveram a oportunidade de consolidar conhecimentos no âmbito da disciplina e verificar a sua aplicabilidade na vida real.
Visita de estudo: Corunha e Santiago de Compostela A visita de estudo decorreu no dia 16 de março, tendo como público-alvo os alunos de todas as turmas do 8º ano. Foi organizada em articulação transversal das disciplinas de EMRC e CFQ. Na Corunha, visitou-se o “Museu do Homem”, no âmbito da disciplina de CFQ e em Santiago de Compostela teve particular relevo a visita à catedral, dirigida à disciplina de EMRC. Todos os participantes envolvidos, professores e alunos, manifestaram grande satisfação pela forma como decorreu a visita.
22 | Nova Onda | abril 2016
DEP. DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Teatro do 25 de Abril e mural
A palavra aos alunos … No dia 27 de abril, assisti a um teatro sobre o 25 de abril, no auditório da escola. O teatro contava a vida de há 42 anos atrás (1974)
e o presente.
Tinham três atores a fazer a peça
representando
várias
personagens. O cenário era um café, a esplanada do café e o espaço envolvente. O dono do café (já com alguma idade), contava a história desse dia que marcou e marcará para sempre Portugal, a dois jovens amigos. O teatro também representava o tempo da “Censura” com três soldados armados, que enfrentavam as revoluções e manifestações. Ao longo da peça eram projetados alguns vídeos dessa época. O Mural estava muito atrativo e criativo, por causa das cores, e muito bonito. Algumas mensagens escritas estavam interessantes e muito originais. Na minha opinião, eu gostei de tudo, principalmente da comédia das personagens. Maria Silva, nº21, 6ºFarol Outras opiniões:
“Foi uma forma
“Eu gostei deste teatro porque
“Tenho que dizer que conseguiram
divertida de conhecer
acho que foi uma forma mais
revelar as dificuldades de antes desta
a história do 25 de
divertida de conhecermos o 25
revolução que deu asas à liberdade e
Abril. Foi também
de abril e acho que não foi
à igualdade entre cidadãos, de uma
uma outra forma de
maçuda. Acho também que os
forma divertida mas séria. Felicito os
ensinar história sem
atores estiveram muito bem não
atores pois transmitiram uma
narrar os
se enganaram e estão de
mensagem: Nós conseguimos lutar
acontecimentos.”
parabéns por esta peça
todos juntos por uma causa. “ Mariana Moita nº23, 6ºFarol
espetacular.” Filipa Fidalgo nº7, 6ºFarol
Francisca Salgueiro nº9, 6ºFarol
abril 2016 | Nova Onda |23
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES Educação Física Torneios Desportivos Interturmas - 2º Período Neste 2º Período tiveram lugar os já familiares Torneios Desportivos Interturmas. Assim, nos dias 15 e 17 de Março decorreram os Torneios nas seguintes modalidades: Futebol (5º e 9º anos), Badmínton (6º ano); Andebol (7º ano) e Tag Rugby (8º ano). Apesar da chuva, o convívio e a competição que se viveu ao longo destes dois dias permitiu que as nossas estrelas pudessem brilhar em diferentes palcos. Como
sempre,
foi
preciosa
a
ajuda
e
disponibilidade que alunos de diferentes anos de
escolaridade
prestaram,
arbitrando
e
secretariando nas diferentes fases dos torneios, tendo-se pautado pela responsabilidade e seriedade
nas
diversas
funções
que
desempenharam. Contamos com a participação de 408 alunos do 2º e 3º ciclos.
MASCULINO
FEMININO
5º Ano – Futebol
1º lugar
5º7
2º lugar
5º5
1º lugar
5º3
2º lugar
5º2
24 | Nova Onda | abril 2016
nº 4, Carlota Silva nº 5, Carolina Barros nº 8, Francisca Barros nº14, Joana Silva nº18, Maria Almeida nº19, Maria Gil nº20, Marta Ferreira nº24, Rita Martins nº 1, Ana Rita Areal nº 6, Carolina Santos nº12, Jéssica Jesus nº15, Lara Neiva nº16, Marcela Ventura nº17, Maria Rocha nº19, Mariana Lopes nº 1, Allexander Silva nº 6, Daniel Mendes nº 9, Gonçalo Machado nº10, Guilherme Moça nº16, Mark Costa nº17, Miguel Cerejo nº19, Ruben Silva nº20, Russell Latapy nº3, Beatriz Rocha nº5, Bruno Gomes nº8, Eduardo Teixeira nº10, Francisco Castro nº12, Gustavo Rufino nº15, Jorge Silva nº16, José Pedro Esteves nº19, Pedro Espinhaço nº20, Tiago Sousa
6º Ano – Badmínton FEMININO
MASCULINO
1º lugar
6º5
nº20, Matilde Costa
1º lugar
6º1
nº11, Francisco Fernandes
2º lugar
6º5
nº19, Mariana Ferreira
2º lugar
6º2
nº17, Miguel Mendes
3º lugar
6ºFarol
nº18, Joana Rodrigues
3º lugar
6º2
nº 5, Diogo Mota
7º Ano – Andebol FEMININO
7ºFarol
2º lugar
7ºH
MASCULINO
1º lugar
1º lugar
nº 4, Bianca Soares nº 7, Camila Barros nº 8, Dânia Lopes nº14, Francisca Ramalho nº16, Inês Ferreira nº17, Iris Jorge nº18, Iris Nunes nº21, Juliana Meireles nº 6, Inês Teles nº 7, Joana Santos nº11, Beatriz Amaral nº 12, Beatriz Ferraz nº20, Sofia Gonçalves
7ºFarol
nº 2, André Pinheiro nº 3, Bernardo Silva nº 5, Bruno Gomes nº 9, Diogo Rio nº11, Diogo Carvalho nº19, Ivan Ferreira nº20, João Teixeira nº27, Pedro Alves
2º lugar
7ºF
nº 3, Cláudio Rocha nº 6, Guilherme Cascais nº 7, João Ferreira nº 8, Márcio Ribeiro nº10, Martim Silva nº12, Pedro Lima nº17, Rui Silva nº18, Tomás Correia
8º Ano – Tag Rugby 8ºFarol
Equipa Mista
1º lugar
nº 1, Alexandra Carvalho nº 4, Ana Mafalda nº 8, Beatriz Carvalho nº10, Daniela Marques nº21, Miguel Bessa nº25, Ricardo Barroso nº28, Tiago Santos
8ºE 2º lugar
nº 7, Daniela Ferreira nº 8, David Silva nº 9, Diogo Silva nº10, Fabiana Nunes nº16, Renata Ferreira nº17, Ricardo Laranjeira nº19, Sofia Moura nº21, Lara Oliveira
abril 2016 | Nova Onda |25
9º Ano – Futebol MASCULINO
1º lugar
2º lugar
9ºE
9ºB
nº 7, Bruno Ribeiro nº10, Diogo Miranda nº12, João Mendes nº15, Mateus Fernandes nº17, Nuno Oliveira nº19, Pedro Pinto nº27, Tiago Peres nº28, Tiago Magalhães nº 2, António Fernandes nº 3, Bernardo Vieira nº 6, Diogo Gomes nº 7, Diogo Alves nº 8, Gustavo Ferreira nº17, Nuno Mendes nº19, Renato Duarte
FEMININO
1º lugar
9ºA
2º lugar
9ºD
nº 5, Caetana Aguiar nº 6, Camila Fonseca nº 9, Cláudia Silva nº14, Joana Teixeira nº26, Rita Santiago nº 1, Adriana Correia nº 5, Carolina Nóvoa nº 7, Catarina Freitas nº 8, Catarina Azevedo nº16, Laura Ramalho nº23, Sara Pinheiro nº25, Tânia Quintela
Educação Visual Durante o 2º período, os docentes da Área de Expressões, do 2º e 3º ciclos, expuseram, na entrada da nossa escola, trabalhos realizados pelos alunos. São trabalhos feitos nas aulas, relativos às matérias lecionadas nesse momento (ver última página).
26 | Nova Onda | abril 2016
Também no segundo período, estiveram expostos, na Biblioteca da nossa escola, trabalhos de alguns alunos dos 8ºF, 8ºG e 8ºH. Trata-se de ilustrações para a capa de um livro de Receitas de Matosinhos, “Sabor A Mar”. As três ilustrações mais votadas pela comunidade escolar, representarão o nosso Agrupamento, no conjunto de ilustrações de todo o Concelho. Posteriormente serão objeto de avaliação por um júri que escolherá uma para a capa do livro de receitas. Esta atividade foi desenvolvida através do trabalho colaborativo entre a Área disciplinar de Educação Visual e as Bibliotecas Escolares de Matosinhos, em parceria com a Câmara Municipal
1º lugar – Tiago Machado, nº 19, 8ºH 2ºlugar – Angélica Pereira, nº5, 8ºG 3ºlugar – Sara Silva nº20, 8ºG abril 2016 | Nova Onda |27
Educação Musical Concursos de Flauta de Bisel 6º ano A música está presente no nosso quotidiano. Nas aulas de Educação Musical os alunos, entre as várias aprendizagens que realizam, têm oportunidade de estudar flauta de bisel. No atual ano letivo a Escola Básica Engº Fernando Pinto de Oliveira está a dar continuidade à organização de Concursos de Flauta de Bisel destinados aos alunos do 2ºciclo que frequentam a disciplina de Educação Musical. Para integrarem os júris dos referidos concursos foram convidados dois alunos do 6ºano premiados no ano letivo anterior e que atualmente se encontram a frequentar o 7ºano nesta escola: Sara Sousa e Bernardo Costa. Assim, no dia 16 de março decorreu, no auditório da escola, o Concurso de Flauta de Bisel – 6ºano, tendo sido distinguidos alguns alunos, nomeadamente: 1º lugar: Beatriz Barbosa, 6ºFarol, nº2
Menções Honrosas:
2º lugar: Filipa Fidalgo, 6ºFarol, nº7
Filipe Camacho, 6ºFarol, nº8
Leonardo Ramalho, 6º4, nº13 3º lugar: Inês Carvalho, 6ºFarol, nº15
Juliana Silva, 6º4, nº12 Tiago Correia, 6º7, nº26
Parabéns a todos os alunos que participaram!
Alunos premiados e júri completo Sara Sousa e Bernardo Costa (alunos do júri)
28 | Nova Onda | abril 2016
BIBLIOTECAS ESCOLARES LER+ MAR
A azáfama habitual na biblioteca iniciou-se, no 2º período,
com a visita de acompanhamento das responsáveis, a nível nacional, pelo desenvolvimento do projeto Ler+Mar. Este projeto do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com a Aporvela, desafia as escolas e respetivos docentes a encontrar estratégias que propiciem a descoberta de textos em língua portuguesa, de algum modo relacionados com os oceanos,
articulando-os,
numa
perspetiva
de
transversalidade curricular, com as diversas áreas do saber relacionadas com o tema MAR. Desde 2013 que estamos integrados neste projeto e na biblioteca, alunos e docentes, poderão encontrar vários recursos (livros, filmes, CD-ROMs) relacionados com esta temática. Aconselhamos também a visita às seguintes páginas
web:
sítio
do
Kit
do
http://www.emepc.pt/pt/kit-do-mar/recursos/fichas
Mar
e
www.aporvela.pt onde se encontram recursos riquíssimos para a exploração desta temática em todos os níveis de ensino.
Ainda no âmbito do projeto Ler+Mar e inserido no projeto de escola “Escola, Espaço de Relação”, professores, alunos, auxiliares educativos, pais e Encarregados de Educação uniram força física e mental e desta articulação/colaboração nasceu um magnífico mural a embelezar a EB Amorosa com poemas de conceituados autores portugueses – Alice Vieira, Mário Castrim, Luísa Ducla Soares, Sophia de Mello Breyner Andresen - que, através da sua escrita, enaltecem o MAR! Além do enriquecimento literário e cultural de quem passa, a EB Amorosa ficou linda!
abril 2016 | Nova Onda |29
NOVAS AQUISIÇÕES Como
é
habitual
no
início
do
2º
período,
disponibilizamos à comunidade escolar as novas aquisições.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA – 1ªFASE Tal como em anos anteriores e levando em conta a intenção de promover a leitura nas escolas, o Plano Nacional de Leitura (PNL), em articulação com a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) e com a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE), promove, no ano letivo de 2015/2016, a 10ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL). No dia 13 de janeiro realizou-se na nossa escola a prova escrita da fase “escolas” deste concurso. Os alunos (dez, no total) que obtiverem a pontuação mais elevada, passaram à fase seguinte, prova oral (entrevista), que decorreu no dia 20 de janeiro. Os três finalistas apurados, admitidos à 2.ª Fase distrital foram: Gonçalo Ferreira Duarte do 7ºG, Ana Luís Marinheiro e Maria Teresa Perfeito de Sousa Alves, ambas do 9ºA. Para participarem na fase distrital, que decorrerá no dia 19 de abril na biblioteca Almeida Garrett, no Porto, estes alunos terão que ler as obras: Supergigante de Ana Pessoa e Mopsos, o Pequeno Grego: o Ouro de Delfos de Hélia Correia.
EXPOSIÇÃO “SISTEMA SOLAR” Esteve patente na biblioteca da escola sede uma exposição de maquetas
sobre
o
Sistema Solar, dos alunos das turmas 7 e 8 do 4º ano. Estas
maquetas
foram realizadas no âmbito da disciplina de Estudo do Meio, numa perspetiva de articulação entre a escola/família uma vez que resultaram do trabalho dos alunos com os seus familiares.
30 | Nova Onda | abril 2016
CARNAVAL No nosso agrupamento o carnaval revestiu-se, este ano letivo, de um significado especial. Trabalhando numa perspetiva de projeto pedagógico aliamos a leitura ao carnaval e, partindo do tema da edição 2016 da Semana da Leitura – “Elos de Leitura” criamos elos que ligaram todas as escolas de Leça que integram este agrupamento através da definição de um tema conjunto. O tema decidido para o desfile de carnaval foi “Histórias de Encantar” e o trabalho desenvolvido encantou
verdadeiramente
todos
os
que
nele
participaram e também todos aqueles que tiveram oportunidade de assistir ao desfile que percorreu as principais ruas de Leça da Palmeira, como já é habitual.
As turmas da EB Nogueira Pinto trabalharam os contos: “A Bela Adormecida”, “A Carochinha e o João Ratão”, “As princesas”, “Soldadinho de Chumbo”, “Branca de Neve e os Sete Anões” e “Peter Pan”.
No JI de Monte Espinho foi explorado o conto “A Branca de Neve e os Sete Anões”.
Na EB Eng. Fernando Pinto de Oliveira as turmas do préescolar e do 1º ano de escolaridade vestiram-se de acordo com a história “A Bela Adormecida”. Os alunos do 2º ano escolheram “A Branca de Neve e os sete anões” como tema para as suas indumentárias e o 3º e 4º anos de escolaridade inspiraram-se no conto “Alice no país das maravilhas” para construírem os seus fatos de carnaval. abril 2016 | Nova Onda |31
O livro “Peter Pan” de J. M. Barrie também serviu de inspiração aos alunos da EB do Corpo Santo que se vestiram de acordo com os vários personagens que integram as aventuras que o protagonista deste livro vive.
Na EB da Amorosa foram exploradas as histórias “O Capuchinho Vermelho”, “Bela Adormecida”,”Cinderela” e “Peter Pan”.
“Alice no País das Maravilhas” de Lewis Carroll foi o conto escolhido na EB da Praia como tema para todas as turmas construírem o seu universo de fantasia.
32 | Nova Onda | abril 2016
EDUCAÇÃO LITERÁRIA Os ovos misteriosos de Luísa Ducla Soares Uma galinha choca uma ninhada, mas com surpresa vê que os animais que saem dos ovos são muito diferentes. A mãe trata todos os seus filhos com igual carinho e amor, conversando com o papagaio, coçando as costas à serpente, lavando os dentes
ao
crocodilo
ou
carregando
misteriosos
manjares para a avestruz. Durante a história todos têm a oportunidade de mostrar o seu valor e contribuir para uma bela festa de aniversário.... No
fim
os
alunos
foram
convidados
a
refletir
sobre
a
diferença/igualdade e a desenhar o animal que mais gostaram na história.
Para onde foram os ovos da Paulina? de Alessia Garilli Com a proximidade da comemoração da Páscoa, esta história serviu para abordar o tema do ser/parecer e do verdadeiro/artificial. No final a atividade sugerida foi a realização de uma galinha em origami.
Perdido e achado de Oliver Jeffers Num barco a remos um rapaz e um pinguim iniciam uma longa viagem para o Pólo sul, enfrentando tempestades e noites escuras. Para passar o tempo o rapaz conta histórias ao pinguim, mas à chegada, em vez de estarem felizes, estão tristes. Até que o rapaz compreende que o pinguim não está perdido mas sim sozinho.... Seguidamente os alunos refletiram sobre o valor da amizade, dando exemplos da sua própria experiência e desenharam um pinguim ou uma das
criaturas
marinhas
que
os
personagens
encontraram durante a sua viagem.
Corre corre cabacinha de Alice Vieira Nesta história a velhinha enfrenta um lobo terrível e com muita sabedoria e alguma ajuda vai ter de o enganar, para conseguir ir ao batizado do seu neto e regressar de novo a casa. Os alunos, depois de ouvirem atentamente o conto fizeram
uma
banda
desenhada
ilustrando
os
momentos mais importantes da mesma.
abril 2016 | Nova Onda |33
A ovelhinha preta de Elisabeth Shaw A partir desta história os alunos refletiram sobre a temática da igualdade e da diferença assim como a importância da ajuda entre os elementos de um mesmo grupo. Após a história os alunos assistiram a um filme de animação e no final referiram as semelhanças e diferenças entre os dois suportes. Nas aulas de expressão dramática esta história foi adaptada para uma peça teatral e a turma 2 do 1º ano apresentou o resultado do seu trabalho na Festa da Leitura. Bichos, bichinhos e bicharocos de Sidónio Muralha Bichos, Bichinhos e Bicharocos tem poemas divertidos sobre animais como a joaninha, o bichinho de conta, o papagaio, o pato-marreco e o sapo sapinho doutor. No final da leitura as crianças foram convidadas a criar uma nova capa para o livro. O dia em que os lápis desistiram de Drew Daywalt & Oliver Jeffers Os lápis estão fartos e escrevem ao Diogo a apresentarem as suas queixas. O vermelho está cansado, o beje aborrecido e o preto sente-se incompreendido... A proposta de trabalho consistiu no seguinte: E se os teus lápis te escrevessem uma carta a reclamar sobre a forma como os tratas? O que achas que vão dizer? A arca do tesouro de Alice Vieira Maria está à espera que passe o inverno e a dureza das palavras. A Avó que tem sempre um sorriso na voz, dá a Maria uma caixa, a arca do tesouro, onde ela pode guardar todas as palavras: as que gostaria de ouvir, as que não se podem dizer, as palavras boas, más, simpáticas e antipáticas, curtas, compridas, reais ou inventadas. Um dia a arca desaparece e volta a surgir nas mãos do pai da Maria com uma surpresa...E tu, que palavras guardarias na tua arca do tesouro? Foi este o desafio para os alunos do 3º ano. Com os alunos deste ano de escolaridade também se fez a leitura da história "João Pateta" de Guerra Junqueiro.
34 | Nova Onda | abril 2016
Teatro às três pancadas de António Torrado Serafim e Malacueco na corte do Rei Escama Serafim e Malacueco são dois vagabundos que chegam à corte do Rei Escama, esperam-nos muitos trabalhos dos quais dificilmente se libertarão. Após uma primeira leitura os alunos do 4º ano apresentaram uma dramatização do texto na biblioteca.
Beijo da Palavrinha de Mia Couto Os alunos do 4º ano contactaram com uma realidade africana em que uma menina padece de uma doença da qual não consegue recuperar, permitindo uma breve abordagem sobre o tema da morte. Através das palavras, o seu irmão leva-a numa viagem imaginária até ao mar, realizando assim o maior sonho da menina.
O menino recompensado de António Botto Perante a doença da mãe um menino corajoso empreende uma viagem repleta de aventuras até conseguir recolher uma planta com poderes curativos. Ao longo deste percurso o menino encontra vários animais que o põem à prova testando a sua valentia e perseverança. Estas duas características serviram de mote a uma conversa com os alunos que depois as tentaram ilustrar.
DALTONISMO E COLORADD As professoras bibliotecárias em articulação com as professoras titulares de turma realizaram sessões de esclarecimento sobre o daltonismo com o objetivo de responder às seguintes questões: Sabes o que é o daltonismo? Como podemos ajudar os daltónicos? Ficaram a saber que existe o Coloradd, um sistema de identificação de cores para os daltónicos criado por Miguel Neiva. Este é utilizado nas mais diversas instituições, desde o Metro do Porto a museus e bibliotecas. O Coloradd também vai ser adotado nas bibliotecas do nosso agrupamento.
abril 2016 | Nova Onda |35
OS NOSSOS CONCURSOS Os concursos semanais continuam a ser uma das causas do grande movimento da Biblioteca Escolar.
PARABÉNS aos VENCEDORES Concurso
Viagens no Espaço e no Tempo
Nome do Vencedor 1º período - Catarina Ventura 6º6 nº5 2ºperíodo - Nuno Silva, 9ºA, nº23 1ºCEB - Madalena Pires 4º ano T7, nº 18
Pontapés da Gramática 1º período
2ºCEB - Inês Santos 6º1, nº14 3ºCEB - Diogo Alves 9ºB, nº 7 1ºCEB - Maria da Graça Barbosa 4º ano T7
Pontapés da Gramática 2º período
2ºCEB - Pedro Monteiro 6º1, nº29 3ºCEB - Diogo Alves 9ºB, nº 7
Leitor do 1ºPeríodo
Leitor do 2º Período Semana da Leitura “Histórias de Encantar”
36 | Nova Onda | abril 2016
1ºCEB - Maria Inês Silva Moreira 2º ano turma 3 2ºe 3ºCEB - Pedro Miguel Amorim Monteiro 6º1, nº29 1ºCEB - Madalena Faro M. Castelo Pires 4ºano T7 2ºe 3ºCEB - Pedro Miguel Amorim Monteiro 6º1, nº29 Carolina Magalhães do 6º4, nº4
PROJETOS Auditoria Ambiental 15/16 A metodologia do Programa Eco-Escolas implica a aplicação de 7 passos. Um desses passos, o segundo, é a Auditoria Ambiental. Com a auditoria ambiental pretende-se fazer um diagnóstico e levantamento de problemas a resolver como também sugerir atividades ou áreas de intervenção prioritárias na escola, e ainda evidenciar os progressos obtidos. A auditoria ambiental consiste num conjunto de questões colocadas aos alunos sobre os temas propostos pelo Programa Eco-Escolas, dos quais se destacam a Energia, os Resíduos e a Água como temas obrigatórios. É complementada com a observação realizada pelo coordenador de determinados aspetos da realidade ambiental da escola. A Auditoria Ambiental do ano letivo 2015/2016 realizou-se no 2º período e foram inquiridos 152 alunos do 5º ao 9º ano. Os dados foram tratados segundo a metodologia proposta pelo Programa, tendo-se obtido um índice de desempenho ambiental global e índices de desempenho ambiental por tema (Tabela 1). Temas Resíduos
Água
Energia
Espaços Exteriores
Biodiversidade
Agricultura Biológica
Índice %
65,00
82,50
60,00
45,45
38,71
56,6
Floresta
Mar
Mobilidade
Ruído
Alimentação
Gestão Ambiental
42,50
42,50
60,87
66,15
56,52
Tabela 1: índices de desempenho ambiental por temas.
O índice de desempenho dos temas base, que foram os mais trabalhados nos últimos anos, foi de 68,03 % e o índice global de todos os temas foi de 54,04%. Em relação à auditoria ambiental do ano letivo anterior, melhoramos ligeiramente os índices globais dos temas base e de todos os temas, que foram, respetivamente, 66,38% e 50,35%. Melhoramos os índices de desempenho obtidos nos seguintes temas:
Água, Energia, Espaços Exteriores, Biodiversidade, Floresta, Agricultura Biológica e Alimentação.
Nos restantes temas, houve uma diminuição do índice de desempenho ambiental.
Nos inquéritos foi pedido aos alunos que sugerissem ações que tornassem o recreio da escola mais interessante e agradável. A ação de melhoramento mais repetida está relacionada com os resíduos. A maioria das respostas sugere a diminuição do lixo atirado para o chão e a colocação de mais caixotes para o lixo. De entre as outras respostas, também se salienta a vontade de ter mais espaço de recreio, com mais espaço verde, bancos e mais opções de entretenimento (jogos e música, por exemplo). Há algumas referências à vontade de ter mais espaços com sossego, mais espaços cobertos e mais fontes de água. Algumas sugestões apontam para mais vigilância com mais Assistentes Operacionais no recreio. O trabalho continua através da implementação do plano de ação do Projeto Eco-Leça, que é a aplicação do Programa Eco-Escolas na nossa escola, e do trabalho curricular que é desenvolvido nas diversas disciplinas. Só com o trabalho de todos poderemos ultrapassar os problemas detetados. abril 2016 | Nova Onda |37
Departamento de educação especial e dos serviços especializados de apoio educativo 5 dias
5 testemunhos
“Elos de leitura” foi o tema da Semana da Leitura deste ano letivo, e de forma imediata, o Grupo de docentes da Educação Especial sentiu e entendeu que se adequava, de forma perfeita, na dimensão interventiva do seu trabalho. Neste sentido, o Grupo de Educação Especial, no âmbito das atividades delineadas no plano anual de atividades, envolveu-se ativamente na semana da leitura, organizando momentos distintos para cada dia da semana com o objetivo de situar a vivência da diferença na experiência dos nossos alunos,
percursos de sucesso
promover a igualdade e o respeito pelo outro, pela sua dignidade humana; sensibilizar os alunos para a necessidade de promover a inclusão social dos alunos com necessidades educativas especiais; educar para a diversidade, para os valores, para a cidadania e para inclusão. Proporcionamos vários momentos culturais diversificados (leitura de prosas, livros adaptados e poesia, teatro, testemunhos, atividades práticas e exercícios de socialização), tendo participado alunos com necessidades educativas
Semana 14 a 18 de março especiais, convidados (escritores, campeã de natação adaptada), terapeutas, psicóloga, docentes de educação especial e assistentes operacionais. Foram momentos únicos em que os nossos alunos e convidados com necessidades educativas especiais demonstraram à comunidade que são capazes de alcançar o sucesso. Mostraram o fruto do seu trabalho ao longo do ano e a comunidade educativa apercebeu-se dos talentos que estas crianças encerram, o que contribuiu para o aumento da sua autoestima.
15 de março Constança Sarmento presenteou-nos com a sua agradável presença para a apresentação do livro O Diário do Zé. Esta mãe, professora e autora do livro, relatou o crescimento do Zé desde o ventre até aos primeiros anos, dialogando com os leitores sobre as vivências de uma criança com Trissomia 21. A mãe e autora divulga desta forma o que é ser mãe de uma criança (hoje já adulto) do seu filho com Trissomia 21 e o que estes podem fazer e ser na sociedade, tentando desta forma “mostrar” que ter um cromossoma a mais não é impeditivo de ter uma vida normal.
17 de março O testemunho de Diana Torres foi enriquecedor e fascinante. A sua facilidade de comunicação e a partilha da sua experiência desportiva e escolar permitiu que os alunos ficassem maravilhados e partilhassem de forma geral o sentimento da existência de jovens cheios de força de vontade para ultrapassar barreiras, serem persistentes e conseguirem alcançar o sucesso apenas reservado para muito pouco.
17 de março A ternura e simpatia da Sara Pacheco conquistou todos os presentes com a leitura do conto “Nadadorzinho” de Leo Lionni. A Sara com a sua voz doce ensinou a todos uma importante lição, o valor da diferença o respeito por todos aqueles que não partilham características em comum.
38 | Nova Onda | abril 2016
18 de março Pedro Pavel apresentou uma peça de teatro de fantoches que ele mesmo foi construindo ao longo das sessões de psicologia. Durante uma das sessões, teve a ideia de escrever uma peça de teatro e nunca mais a largou. O Pedro é um lutador! Tem dez anos e todos os dias ultrapassa as suas próprias barreiras. Como se não fosse suficiente tem uma imaginação muito própria e teve a capacidade de construir e representar uma peça de teatro que não deixou ninguém indiferente. "
18 de março O conto “Sara, Tomé e o Boneco de neve” foi brilhantemente apresentado pelos alunos Bruno e Martim da UEAA da EB da Amorosa. O gosto pela leitura ficou bem registado por ambos os alunos que espalharam magia com as suas palavras e a vontade a todos de “provar” bons livros que os ensinem a sonhar e a aprenderem valores e conceitos.
A UEEA FPO apresentou história adaptada “ Elmer”, que foi lida pelo aluno Gonçalo Oliveira do 5º 6. O Gonçalo com a sua expressividade, cativou atenção dos alunos e dos adultos que atentamente ouviram história. Este momento foi ainda pautado pela participação de todos os alunos que frequentam a UEEA FPO, técnicos, professores e assistentes operacionais, que ao som de um fundo musical, movimentaram um paraquedas colorido repleto de balões, promovendo um momento único de beleza e um entusiasmo comovente por parte dos presentes. Assim, foi com grande alegria e já com alguma saudade que passamos uma bela Semana da Leitura. Cinco dias repletos de histórias onde só podemos enaltecer o caráter da iniciativa, que levam e elevam junto dos nossos alunos a sua integração plena, socializando de forma fantástica e elevar a importância da leitura e enorme utilidade das bibliotecas para a aprendizagem de novos conhecimentos.
Parabéns
a todos os nossos alunos e um
agradecimento a todos aqueles que colaboraram na dinamização desta atividade, a todos aqueles que dela puderam desfrutar e que fizeram com que fosse possível esta grandiosa Semana da Leitura!
PASSATEMPOS DESAFIO 1: O Número da Porta O Luís descobriu uma relação engraçada ao olhar para o número da porta da sua namorada, que é composto por 4 algarismos. Pensou então no número e encontrou algumas relações entre os quatro algarismos: o primeiro é a soma do último com 3; o par do meio é oito vezes o último; a soma é 16. Qual é o número da porta da casa da namorada do Luís? DESAFIO 2: As Casas do Bairro Todas as casas do bairro dos mochos são brancas, verdes ou castanhas. O número de casas brancas é o dobro das castanhas. Há mais 5 casas castanhas do que verdes. Há 7 casas verdes. Quantas casas há no bairro dos mochos? Soluções dos desafios anteriores: Desafio 1: por exemplo: 273, 546, 819, ou 219, 438, 657; Desafio 2: 24 ovos abril 2016 | Nova Onda |39
Trabalhos de EV das turmas do 2ยบ e 3ยบ Ciclo
40 | Nova Onda | abril 2016