أوكسجين العدد 125 الأثنين 01-09-2014

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬ ‫‪www.oxygen-sy.com‬‬

‫أوكسجين‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫بين يدي العام‬ ‫الدراسي الجديد‬

‫ّ‬ ‫المعتقل ميت‬ ‫حتى يثبت العكس‬ ‫أوكسجين ®‬

‫نحنا مو مجلة ‪ ..‬نحنا صوتكم الحر‬

‫السنة الثالثة العدد ( ‪ - ) 125‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬ ‫‪info@syriaoxygen.com‬‬

‫‪2‬‬

‫عدو!!‬ ‫يقتل عدو‬ ‫كلمة رئيس التحرير‬

‫يف ظــل مــا تشــهده املنطقــة مــن تطــورات وأحــداث‬ ‫جديــدة‪ ،‬ومــا تالهــا مــن تقــدم لتنظيــم الدولــة‬ ‫اإلســامية "داعــش" حيــث أقــدم األخــر عــى قتــل‬ ‫عنــارص مطــار الطبقــة العســكري يف مدينــة الرقــة مــا‬ ‫أثــار غضــب ذوي املقتولــن ومتثّــل غضبهــم بإطــاق‬ ‫حملــة مــن خــال موقــع التواصــل اإلجتامعــي فيســبوك‬ ‫تحــت "هاشــتاغ ‫‪#‬‏وينــن‬" ســائلني النظــام األســدي عــن‬ ‫ذويهــم وعــن مصــر الضبــاط والجنــود املفقوديــن‪ .‬لكــن‬ ‫النظــام كــا نعرفــه جميعـاً مل يغــر سياســته يف القمــع وكــم‬ ‫األفــواه‪ ..‬فقــد قــام عنــارص املخابــرات الجويــة بإعتقــال‬ ‫مطلــق الحملــة "مــر خضــور" أدمــن إحــدى الصفحــات‬ ‫التــي تتابــع أحــداث مطــار الطبقــة وفــق رؤيــة "الشــبيحة"‬ ‫مــا فاقــم مــن املشــكلة‪ .‬ولكــن كل مــا ورد ذكــره هــو‬ ‫ضمــن صفــوف املواليــن للنظــام مبــا يعنــي "أهليــة مبحليــة"‪.‬‬ ‫لكــن املؤســف حقــاً أن تجــد معارضــون أو محتســبون‬ ‫عــى صفــوف املعارضــة ينوحــون ملقتــل عنــارص املطــار‬ ‫الذيــن أمطــروا ســاء الرقــة مبئــات القذائــف والرباميــل‪..‬‬ ‫كــا إشــركوا مــع زمالئهــم يف مطــارات أخــرى بإمطــار‬ ‫حلــب بالرباميــل الفراغيــة واملتفجــرة مزهقــن أرواح اآلالف‬ ‫مــن أبنــاء حلــب والكثــر مــن أبنــاء املناطــق الثائــرة التــي‬ ‫خرجــت عــن حكــم األســد‪ .‬تقبلنــا رصخــات هــؤالء مــن مبدأ‬ ‫التعاطــف ومحاربــة العنــف‪ ..‬لكــن لألســف هــذه األصــوات‬ ‫صمتــت اليــوم عــن املجــازر التــي يرتكبهــا الط ـران الحــريب‬ ‫يف أدلــب حيــث تجــاوز عــدد الضحايــا الســتون معظمهــم‬ ‫مــن النســاء واألطفــال‪ .‬منــذ بدايــة الثــورة الســورية مل نؤيــد‬ ‫العنــف والتطــرف فكالهــا عــد ٌو للقلــم الحــر‪ ..‬كــا النظــام‬ ‫متام ـاً‪ .‬مــن م ّنــا ال يذكــر مقتــل الناشــطني الســوريني عــى‬ ‫يــد التنظيــم نفســه؟ ومــن م ّنــا ال يذكــر حادثــة الصحفــي‬ ‫األمريــي "جيــم" ويتعاطــف معــه كونــه صــوت حـ ّر‪ .‬ولكــن‬ ‫عندمــا تكــون املعركــة بــن عدويــن لنــا يجــب أن نصفــق‬ ‫ألي طــرف ينتــر عــى األخــر‪ ،‬فقــد هــ ّون علينــا نصــف‬ ‫املعركــة‪ ..‬لتبقــى أمــام جيشــنا الحــر عــد ٌو واحــد وهــو‬ ‫"داعــش"‪.‬‬ ‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫محتويات العدد‬

‫‪ -3‬إعتقال ‪ ٥٠‬إمرأة والجيش الموحد يرد‬ ‫‪-4‬الكهرباء في سوريا ليست بخير‬ ‫‪ -5‬تشكيل قيادة عسكرية موحدة في الغوطة الشرقية‬ ‫‪ -6‬المعتقل ّميت حتى يثبت العكس‬ ‫‪ -8‬سرطان داعش من وجهة نظر أمريكية‬ ‫‪ -9‬بحثًا عن وطن بديل‬ ‫‪ -10‬بــازار المشــاركة فــي الحــرب العالميــة ضــد داعــش‬ ‫يشــتعل‬ ‫‪ -11‬بين يدي العام الدراسي الجديد‬ ‫‪ -12‬التغيير استحقاق وهو قادم‬ ‫‪ -13‬آبدة الدهر والعصور‬ ‫‪ -14‬أوكسجينيات‬ ‫‪ -15‬هدنة ّحيي ‬"‪‭‬القدم و العسالي‬"‪ ‭‬إلى أين؟‬ ‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫‪3‬‬

‫إعتقال ‪ ٥٠‬إمرأة والجيش الموحد يرد‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫تقرير‬

‫مصــاب حســب املشــفى امليــداين يف املدينــة‪ .‬عدنــان زبدانــي) يف بيــان أصــدره عــى صفحتــه‬ ‫الزبداني | أوكسجين‬ ‫تشــهد مدينــة الزبــداين أعنــف االشــتباكات و يف اليــوم الرابــع إســتقدم النظــام تعزي ـزات الشــخصية عــى فيســبوك نــورده بالتفصيــل‪:‬‬ ‫منــذ أســبوع‪ ،‬مــا بــن قــوات نظــام األســد عســكرية ضخمــة مــن حواجــز املشــفى و "ردًا علــى التهديــد بقتــل مــن قامــوا بإعتقالهــم مــن‬ ‫الشــيخ زايــد و حاجــز الجــارك النتشــال النســاء نــداء مــن أبــو عدنــان الزبدانــي إلــى جميــع‬ ‫وكتائــب املعارضــة‪ .‬حيــث تع ّرضــت خاللهــا‬ ‫جثــث قتــاه و إعــادة الســيطرة عــى مجاهــدي الزبدانــي و مــا حولهــا ومجاهدينــا عامــة‬ ‫ألعنــف قصــف مدفعــي وجــوي منــذ ســنتني‪.‬‬ ‫حاجــز الشــاح فقــام املقاتلــون مــن الجيــش فــي الجبــل الشــرقي‪ :‬إلــى كتيبــة الدبابــات وصواريــخ‬ ‫بــدأت املعــارك مــع إعــان الفصائــل املقاتلــة‬ ‫املوحــد بالتصــدي للتعزيــزات و تــم نســف الغــراد والكاتيوشــا وســرايا الهاونــات وصواريــخ‬ ‫التابعــة لـ"الجبهــة اإلســامية" و"الجيــش الحــر" يف‬ ‫أربــع دبابــات و عربــة مشــاة يب إم يب و التدميــر ‪ SN‬والرشاشــات الثقيلــة ومدافــع‬ ‫املدينــة‪ ،‬تشــكيل "جيــش ّ‬ ‫موحــد فــي الزبدانــي"‪،‬‬ ‫النظــام‬ ‫فإســتدعى‬ ‫فادحــة‪،‬‬ ‫خســائر‬ ‫كبــدوه‬ ‫العبــوات بالتجهيــز الفــوري و التصويــب نحــو‬ ‫وإطــاق عمليــة تحريــر شــاملة للمدينــة مــن‬ ‫طريانــه املروحــي و الحــريب و إنهــال بعـرات حواجــز ومناطــق اللجــان والشــبيحة فــي بلــودان‪.‬‬ ‫حواجــز قــوات النظــام‪ ،‬املتمركــزة يف محيطهــا‪.‬‬ ‫الصواريــخ و الرباميــل املتفجــرة عــى املنطقــة نــداء أخيــر إلــى عقــاء بلــودان ‪ ...‬كفــوا صبيانكــم‬ ‫ســيطر مقاتلــو "الجيــش ّ‬ ‫الموحــد" عــى حواجــز‬ ‫مــا أدى اىل تغيــر معاملهــا الجغرافيــة كاملة و قبــل فــوات األوان"‪..‬‬ ‫عــدة متمركــزة يف الجبــل الرشقــي املطــل عــى‬ ‫نجــح بعدهــا بالســيطرة عــى الحاجــز متخــذا و بعدهــا تــم اإلفــراج مبــارشة عــن جميــع‬ ‫املدينــة و مــن الحواجــز (الكــرزات‪ ،‬النقطــة‬ ‫مــن املدنيــن القاطنــن يف تلــك املنطقــة النســاء املحتج ـزات لــدى اللجــان الشــعبية و‬ ‫الثالثــة‪ ،‬والنقطــة المتقدمــة) يف أول يــوم مــن دروعــا برشيــة إلعــادة ســيطرته عليــه‪.‬‬ ‫حاجــز قــوس بلــودان املتمركــز بــن الزبــداين‬ ‫أيــام املعركــة‪ ،‬إضافــة إىل حاجــزي (زعطــوط‬ ‫و يف اليــوم الخامــس مــن املعركــة شــهدت و بلــودان ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ـة‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫املعرك‬ ‫ـام‬ ‫ـ‬ ‫أي‬ ‫ـاين‬ ‫ـ‬ ‫ث‬ ‫ـداين‬ ‫ـ‬ ‫الزب‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫داخ‬ ‫ح)‬ ‫ـا‬ ‫والشـ‬ ‫مداخــل و مخــارج املدينــة انتشــارا ً كثيفــاً و تســتمر معركــة الصمــود و التحريــر للجيــش‬ ‫مــا خلّــف ســتة شــهداء مــن املقاتلــن‪،‬‬ ‫للجيــش و اللجــان التشــبيحية مانعــن املدنيني املوحــد يف الزبــداين منــذ أكــر مــن أســبوع‬ ‫وعــددا ً مــن القتــى واألرسى مــن قــوات‬ ‫املحارصيــن داخــل املدينــة مــن الخــروج منهــا‪ ،‬ضــاق خاللهــا املشــفى امليــداين الوحيــد يف‬ ‫النظــام تجــاوز العرشيــن‪.‬‬ ‫مســتهدفني بقناصاتهــم أي تحــرك يلمحونــه املدينــة بالكثــر مــن الشــهداء و الجرحــى مــن‬ ‫رد النظــام كعادتــه‪ ،‬فأمطــر املدينــة و الجبــال‬ ‫مــا أدى اىل استشــهاد عــدد مــن املدنيــن مــن املدنيــن و أكرثهــم مــن النســاء و األطفــال‬ ‫املحيطــة بهــا بأكــر مــن ‪ 82‬برمي ـاً خــال ‪72‬‬ ‫بينهــم أطفــال و نســاء حاولــو الخــروج مــن بســبب براميــل املــوت التــي يســتمر يف‬ ‫ســاعة مســتهدفاً مناطــق املدنيــن بأكــر مــن البلــدة‪.‬‬ ‫إلقائهــا طـران األســد الغــادر و القذائــف التــي‬ ‫نصــف عــدد الرباميــل‪ ،‬كــا و وجــه فوهــات‬ ‫بعــد ذلــك قامــت اللجــان الشــعبية يف منطقــة مل تتوقــف منــذ أكــر مــن عامــن‪.‬‬ ‫مدفعياتــه يف هابيــل و جملــة و الحــوش و‬ ‫بلــودان بإعتقــال أكــر مــن خمســن امــرأة وكانــت الزبــداين الصامــدة مــن أوائــل املــدن‬ ‫املعســكر املتمركــزة مبحيــط املدينــة بأكــر مــن أهــايل الزبــداين النازحــن إىل بلــودان و‬ ‫التــي انضمــت إىل االحتجاجــات ضــد النظــام‬ ‫مــن ‪ 1200‬قذيفــة يف أقــل مــن ‪ 72‬ســاعة أيضـاً تهديدهــم بالقتــل إن مل يتوقــف املقاتلــون يف‬ ‫يف عــام ‪ ،2011‬وأول مدينــة ســيطر عليهــا‬ ‫مــا أدى إىل إرتقــاء عــدد كبــر مــن الشــهداء الزبــداين عــن مهاجمــة الحواجــز‪ ..‬فــكان رد‬ ‫الجيــش الحــر ودمــرت فيهــا أول دبابــة‬ ‫املدنيــن تجــاوز ‪30‬شــهيدا ً و أكــر مــن ‪ 100‬قائــد الجيــش املوحــد يف مدينــة الزبــداين (أبــو‬ ‫للنظــام األســدي يف "تشــرين األول" مــن عــام‬ ‫‪ .2012‬ومنــذ أن اســرجع النظــام ســيطرته‬ ‫عليهــا يف شــباط مــن العــام ‪ ،٢٠١٣‬تتعــ ّرض‬ ‫املدينــة لقصــف مدفعــي وجــوي‪ ،‬وتعــاين مــن‬ ‫حصــار خانــق مميــت‪.‬‬ ‫و يســتمر األمــل باللــه ثــم الجيــش املوحــد‬ ‫لتحريــر املدينــة املحاطــة بأكــر مــن ‪ 80‬نقطــة‬ ‫عســكرية و ‪ 185‬فوهــة مدفــع موجــه عليهــا‪.‬‬ ‫و ما النرص إال من عند الله‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫الكهرباء في سوريا ليست بخير‬ ‫نيرمين عبدالرؤوف | أوكسجين‬

‫بعــد ثــاث ســنوات مــن الحــرب مل تعــد‬ ‫معانــاة الســوري تقتــر عــى الرباميــل‬ ‫والقذائــف‪ ،‬بــل أصبــح هنــاك أشــكال‬ ‫وأصنــاف أخــرى لهــا‪ ،‬يف مقدمتهــا الكهربــاء‬ ‫التــي باتــت أحــد أبــرز معــامل األزمة املعيشــية‬ ‫التــي يواجههــا الســوريون يف كافــة املــدن‬ ‫والبلــدات وخاصــة الثائــرة منهــا‪ .‬وضــع‬ ‫الكهربــاء وإن مل يكــن بأفضــل أحوالــه مــن‬ ‫قبــل؛ إال أن األزمــة تفاقمــت أكــر بعــد‬ ‫الثــورة الســورية‪ ،‬نتيجــة األرضار الكبــرة التــي‬ ‫تع ّرضــت لهــا محطــات التوليــد والخزانــات‬

‫تقرير‬

‫واملحــوالت وشــبكات التوتــر العــايل‪ ،‬جــ ّراء‬ ‫القصــف والعمليــات العســكرية‪ ،‬حيــث قـ ّدر‬

‫خــراء القيمــة اإلجامليــة لخســائر قطــاع‬ ‫الكهربــاء حتــى نهايــة العــام املــايض بأكــر‬ ‫مــن مليــار ونصــف املليــار دوالر‪ ،‬فيــا‬ ‫وصلــت الخســائر الغــر مبــارشة إىل‬ ‫ســتمئة وواحــد وثالثــن مليــار لــرة‬ ‫بحســب مــا ذكــرت نقابــة الكهربــاء‬ ‫يف اتحــاد عــال دمشــق‪ ،‬إىل جانــب‬ ‫خســارة ســوريا لســد الف ـرات الــذي‬ ‫يعـ ّد مــن أهــم مصــادر توليــد الطاقــة‬ ‫فيهــا‪ ،‬وذلــك نتيجــة انخفــاض منســوب‬ ‫امليــاه يف بحــرة األســد نحــو ســتة أمتــار‪ .‬كــا‬ ‫قــ ّدرت الخســائر االقتصاديــة بنحــو ‪800‬‬ ‫مليــار لــرة‪ ،‬إىل جانــب خســائر املواطنــن‬ ‫الشــخصية مــن املونــة واملــواد الغذائيــة التــي‬ ‫تلفــت بســبب ســاعات انقطــاع الكهربــاء‬ ‫الطويلــة‪ .‬الدمــار الــذي طــال أيضــاً قطــاع‬ ‫وخطــوط النفــط أدى إىل انخفــاض الوقــود‬ ‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫الواصــل إىل محطــات التوليــد إىل ثالثــة عــر عــن ســاعات النقــص‪ ،‬إال أن املشــكلة تبــدو‬ ‫ألــف طــن يوميـاً‪ ،‬فيــا تبلــغ الحاجــة اليومية أكــر بالنســبة للعائــات التــي ال تســتطيع‬ ‫مــن الوقــود الــازم لتوليــد الكهربــاء خمســة تحمــل أعبــاء ومصاريــف املولــدات الباهظــة‪،‬‬ ‫وثالثــن ألــف طــن‪ ،‬األمــر الــذي خ ّفــض نســبة يف ظــل الغــاء املســتمر وارتفاع أســعار الوقود‬ ‫الكهربــاء الواصلة إىل أربعــن باملئة (‪ )%40‬من وقطــع الغيــار هــذا إن وجــدت‪ ،‬إىل جانــب أن‬ ‫الحاجــة‪ ،‬األمــر الــذي حــرم العديــد مــن املدن الكهربــاء باتــت تــوزع عــى املواطنــن تبع ـاً‬ ‫والبلــدات مــن الكهربــاء‪ .‬موجــة االنقطاعــات للمحســوبيات‪ ،‬وبتمييــز طبقــي فاضــح‪ ،‬إذ أن‬ ‫الكهربائيــة مل تقتــر عــى املناطــق املعارضــة األحيــاء التــي يقطنهــا التجار وأصحــاب رؤوس‬ ‫التــي حرمهــا النظــام مــن الكهربــاء كسياســة األمــوال عــادة مــا تكــون أوفــر حظ ـاً بعــدد‬ ‫عقــاب؛ بــل امتــد إىل املناطــق شــبه اآلمنــة يف ســاعات التقنــن التــي تـراوح فيهــا بــن ‪ 4‬أو‬ ‫العاصمــة دمشــق وريفهــا‪ ،‬والتــي باتــت يف ‪6‬ســاعات يوميــاً‪ ،‬يف حــن تصــل يف األحيــاء‬ ‫وضــع ال تحســد عليــه مــع ســاعات التقنــن الشــعبية والفقــرة إىل أكــر مــن ‪ 16‬ســاعة‬ ‫الطويلــة‪ ،‬مــا اضطرهــم إىل اســتخدام مولدات يومي ـاً‪ ،‬كــا أن هنــاك بعــض املناطــق التــي‬ ‫ا لكهر بــا ء‬

‫للتعو يــض قــد ال تصــل إليهــا الكهربــاء ســوى ســاعتني‬ ‫يف اليــوم وقــد تغيــب ألســابيع أو رمبــا أشــهر‪.‬‬ ‫هــذه املعانــاة دفعــت بالص ّنــاع الســوريني إىل‬ ‫اســتحداث وســائل بديلــة لإلنــارة ولتوليــد‬ ‫الكهربــاء‪ ،‬تتميــز ببســاطتها وانخفــاض‬ ‫تكلفتهــا‪ ،‬مــن أجــل التغلــب عــى‬ ‫الشــلل يف األعــال الــذي يســببه‬ ‫انقطــاع الكهربــاء‪ ،‬وخاصــة ألصحــاب‬ ‫املعامــل واملحــال التجاريــة‪ ،‬بينــا‬ ‫أحيــت األزمــة طرقـاً منســية يف اإلنــارة‬ ‫مثــل الشــموع والفوانيــس‪ ،‬يف حــن عادت‬ ‫ربــات البيــوت إىل األســاليب التقليديــة يف‬ ‫حفــظ املــواد الغذائيــة كالتجفيــف والتعليب‪،‬‬ ‫بعــد أن أصبحــت الثالجــات الكهربائيــة خارج‬ ‫الخدمــة‪ .‬حلــول صغــرة ملعانــاة كبــرة يلجــأ‬ ‫إليهــا الســوريون يف محاولــة للتعايــش مــع‬ ‫واقــع كهربــايئ اليقــل صعوبــة عــن مــآيس‬ ‫الحــرب وأزماتهــا‪.‬‬ ‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫تشكيل قيادة عسكرية موحدة‬ ‫في الغوطة الشرقية‬ ‫| أوكسجين‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫لكــر الحصــار الظــامل عنهــا ثــم متابعــة‬ ‫الطريــق مــع باقــي املــدن الســورية لتحريرهــا‬ ‫مــن النظــام املجــرم وأذنابــه وكافــة العمــاء‬ ‫والغــاة والخونــة واللــه غالــب عــى أمــره‬ ‫ولكــن أكــر النــاس ال يعلمــون)‪.‬‬ ‫كــا اتفــق املجتمعــون عــى االعـراف بالقضــاء‬ ‫املوحــد للغوطــة كقــوة تنفيذيــة قضائيــة‬ ‫ملحاربــة الفســاد‪ ،‬وتــم إنشــاء غرفــة عمليــات‬ ‫لقيــادة العمليــات العســكرية يف الغوطــة‪,‬‬ ‫خــال اإلعــان عــن التشــكيل صبــاح األربعــاء‬ ‫‪. 2014/9/27‬‬ ‫هــذا و يعتــر الحصــار مــن أكــر األســلحة‬ ‫التــي اســتخدمها نظــام بشــار األســد ضــد‬ ‫أهــايل الغوطــة الرشقيــة فتــكا وإيالمــا ‪ ،‬فقــد‬ ‫مــى عــى اعتــاده تلــك السياســة القاهــرة‬ ‫أكــر مــن عــام ونصــف ‪ ،‬فيــا الت ـزال تنطلــق‬ ‫العديــد مــن االتهامــات مــن داخــل الغوطــة‬ ‫الرشقيــة عــى أن ذلــك الحصــار الــذي يفرضــه‬ ‫جيــش بشــار األســد مــن الخــارج ال ميكــن‬ ‫أن يكــون بذلــك اإليــام والتأثــر الواســع لــوال‬ ‫وجــود مجموعــة كبــرة جــدا مــن املنتفعــن‬ ‫والتجــار املدعومــن بشــكل مبــارش مــن بعــض‬ ‫التشــكيالت العســكرية كــا يتهــم كثــر مــن‬ ‫األهــايل والتــي باتــت تتقاطــع مصالحهــا يف‬ ‫اســتمرار الحصــار بشــكل غــر خــاف عــن أحــد‬ ‫مــع مصالــح النظــام‪.‬‬

‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫قصة‬

‫ظــام دامــس يخيــم عــى الغوطــة الرشقيــة‬ ‫فمــن القصــف والدمــار إىل الحصــار الــذي‬ ‫تجــاوز العــام ونصــف العــام ذاق خالله ســكان‬ ‫الغوطــة مـرارة العيــش وضنــك الحيــاة بعــد أن‬ ‫أحكــم النظــام قبضتــه الحديديــة عليهــا ‪،‬فــكان‬ ‫البــد مــن نــور يشــق طريقــه يف هــذه الظلمــة‪،‬‬ ‫فقــد أعلــن عــن تشــكيل عســكري جديــد‬ ‫يضــم الفصائــل العســكرية العاملــة يف الغوطــة‬ ‫الرشقيــة تحــت رايــة واحــدة‪ ،‬وكانــت القيــادة‬ ‫املوحــدة التــي تــم تشــكيلها قــد أصــدرت بيانــا‬ ‫جــاء فيــه ‪:‬‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫(إننــا بعــد قرابــة أربــع أعــوام مــن جهادنــا‬ ‫وثورتنــا املباركــة جمعنــا خاللهــا الكثــر مــن‬ ‫الفصائــل والكتائــب واألســاء تحــت رايــات‬ ‫عــدة وتشــكيالت كــرى قــادت العمــل الثــوري‬ ‫والجهــادي يف الغوطــة الرشقيــة وهــذه‬ ‫التشــكيالت هــي ‪ - :‬جيــش اإلســام‪.‬‬ ‫ اإلتحاد اإلسالمي ألجناد الشام‪.‬‬‫ فيلق الرحمن‪.‬‬‫ ألوية الحبيب املصطفى‪.‬‬‫ حركــة أحــرار الشــام اإلســامية يف الغوطــة‬‫الرشقيــة‪.‬‬ ‫ونحــن اليــوم نعلــن عــن تشــكيل القيــادة‬ ‫العســكرية املوحــدة للغوطــة الرشقيــة ‪ ,‬وقــد‬

‫تــم التوافــق عــى أن يكــون أبــو عبــد اللــه‬ ‫محمــد زه ـران علــوش (قائــد جيــش االســام)‬ ‫القائــد العــام للفصيــل و أبــو محمــد الفاتــح‬ ‫(قائــد االتحــاد االســامي ألجنــاد الشــام) نائبــا‬ ‫لــه‪ ،‬وســتعمل هــذا القيــادة عــى تحقيــق‬ ‫األهــداف التاليــة ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ :‬توحيــد الجهــود العســكرية إلســقاط‬ ‫النظــام املجــرم بكافــة رمــوزه وأشــكاله‪.‬‬ ‫ثانيــاً ‪ :‬فــك الحصــار عــن أهلنــا يف الغوطــة‬ ‫الرشقيــة‪.‬‬ ‫ثالثــاُ ‪ :‬ضــان اســتقاللية القضــاء ودعــم‬ ‫املجلــس القضــايئ للغوطــة الرشقيــة بــكل مــا‬ ‫يلــزم لبســط العــدل ورفــع الظلــم‪.‬‬ ‫رابعــاً ‪ :‬العمــل عــى ضــان أمــن الغوطــة‬ ‫الرشقيــة ومحاســبة كل مفســد ومجــرم فيهــا‪.‬‬ ‫خامســاُ ‪ :‬إيجــاد مرجعيــة يف القضايــا‬ ‫االســراتيجية للغوطــة الرشقيــة‪.‬‬ ‫وإننــا وإذ نعــد هــذه القيــادة التــي تاقــت‬ ‫لهــا نفــوس أهلنــا املحــارصون فإننــا ندعــوا‬ ‫جميــع الفعاليــات املدنيــة والعســكرية لتحمــل‬ ‫املســؤولية يف إنجــاح هــذه القيــادة ‪ ,‬كــا ال‬ ‫بــد مــن التأكيــد عــى أن هــذه القيــادة ليســت‬ ‫مــروع تقســيم أو ســلخ للغوطــة الرشقيــة‬ ‫املحــارصة عــن واقعهــا الســوري املحيــط ‪,‬‬ ‫كــا أنهــا ليســت مــروع حكــم ذايت ملنطقــة‬ ‫الغوطــة وإمنــا هــي قيــادة تنطلــق يف الغوطــة‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫ميت حتى يثبت العكس‬ ‫المعتقل ّ‬ ‫عناة آرام و محمود علي | أوكسجين‬

‫ملف‬

‫إن األكــر إيالمـاً يف ثورتنــا الســورية بعــد آالف‬ ‫الضحايــا والشــهداء‪ ..‬يــأيت موضــوع املعتقلــن‬ ‫املنفيــن واملنســيني يف أقبيــة املــوت األســدي‪.‬‬ ‫كل يــوم ميــر‪ ..‬أو كل ســاعة متــي مــن عمــر‬ ‫زمنهــم املعــذب‪ ..‬ليســت يف مصلحــة املعتقــل‪..‬‬ ‫حيــث يقــي بأيــة لحظــة‪ ،‬قــد تكــون مــن‬ ‫جــراء التعذيــب‪ ..‬أو مــن الجــوع ‪ ..‬أو مــن‬ ‫األمــراض الكثــرة املتفشــية‪ ..‬أو حتــى مــن‬ ‫الجنــون‪ ..‬نعــم يجــن املعتقــل مــن هــول مــا‬ ‫يـراه‪ ،‬ويتعــرض لــه‪ ،‬ويالقيــه‪ ..‬مــن عــدم األكل‬ ‫والراحــة والنــوم‪ ..‬إذ ال يســتطيع دماغ اإلنســان‬ ‫أن يبقــى حي ـاً ودون نــوم ملــدة ال تزيــد عــن‬ ‫أربعــة أيــام‪.‬‬ ‫قــد يكــون التعــب النفــي الــذي يفــرض‬ ‫عــى أهــل املعتقــل أو أقاربــه شــديدا ً جــدا ً‪..‬‬ ‫وخاصــة وقعــه عــى األم التــي ال يغمــض لهــا‬ ‫جفــن وفلــذة كبدهــا ميــوت ببــطء عــى يــد‬ ‫جــادي نظــام األســد‪ .‬ومــا أن يعتقــل إن كان‬ ‫رجـاً أم امــرأة‪ ..‬طفـاً أم عجــوزا ً‪ ..‬حتــى تبــدأ‬

‫‪near Damascus — Syria‬‬

‫سجن القابون العسكري في دمشق‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬ ‫‪150 m‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫رحلــة البحــث يف املتاهــة املضنيــة دون جدوى‪.‬‬ ‫أول مــا يتبــادر إىل األذهــان الحصــول عــى إذن‬ ‫برؤيــة املعتقلــن‪ .‬مثــة مشــقات كبــرة عــى‬ ‫أقاربهــم وذويهــم عليهــم أوالً املــرور بهــا‪.‬‬ ‫يــروي البعــض مــن هــؤالء األقــارب‪ ،‬بــأن رحلــة‬ ‫الحصــول عــى ورقــة الزيــارة تبــدأ مــن مركــز‬ ‫"القضــاء العســكري" وســط العاصمــة دمشــق‪.‬‬ ‫تســجل عــى طلــب الزيــارة أســاء الزائريــن‪،‬‬ ‫والذيــن ال يتجــاوز عددهــم يف الزيــارة الواحدة‬ ‫أبــوي املعتقــل‬ ‫أربعــة أشــخاص مــن بــن‬ ‫ّ‬ ‫وإخوتــه وزوجتــه تر ّجــح املعلومــات الــواردة‬ ‫مــن أقــارب الســجناء أن ســجن صيدنايــا ال‬ ‫يضــم أيــة نســاء ‪ .-‬تســتغرق عمليــة توقيــع‬ ‫ورقــة الزيــارة مــن القــايض بضــع ســاعات‪،‬‬ ‫ليأخــذ صاحــب الطلــب تلــك الورقــة بعدهــا‬ ‫إىل مبنــى "الشــرطة العســكرية" القريــب مــن‬ ‫حــي القابــون الدمشــقي‪.‬‬ ‫يقبــع يف ســجن (صيدنايــا) أشــخاص مــن كل‬ ‫املحافظــات‪ ،‬وليــس فقــط مــن املناطــق‬ ‫القريبــة‪ ،‬مــا يضــع عــى أهــايل الســجناء مــن‬ ‫املحافظــات البعيــدة عبئـاً إضافيـاً‬ ‫جديــدا ً‪ .‬تقــول أم هــادي‪ ،‬والدة‬ ‫أحــد املعتقلــن يف صيدنايــا‪،‬‬ ‫إنهــا عندمــا تتوجــه إىل مقــر‬ ‫"الشــرطة العســكرية" تقطــع‬ ‫مســافة حــوايل كيلومــر ســرا ً‬ ‫عــى األقــدام بعــد نزولهــا مــن‬ ‫"الميكروبــاص" ألنــه مــن غــر‬ ‫املســموح مطلقــاً أليــة وســيلة‬ ‫نقــل الوصــول إىل مدخل املبنى‪.‬‬ ‫هنــاك‪ ،‬تعطــي ورقة الزيــارة إىل‬ ‫املســاعد ليوقعهــا مــن الضابــط‬ ‫املســؤول‪ .‬تضيــف أم هــادي أن‬ ‫مــدة االنتظــار تتجــاوز أحيانــاً‬ ‫خمــس ســاعات‪ ،‬وترتافــق مــع‬ ‫أصــوات القصــف واالشــتباكات‬ ‫الدائــرة يف املناطــق القريبــة‪.‬‬ ‫ُســ ِّجل ســابقاً وصــول شــظايا‬ ‫‪0‬‬

‫قذائــف إىل مــكان االنتظــار‪ ،‬وســقوط إصابــات‬ ‫يف صفــوف املنتظريــن مــن املدنيــن‪.‬‬ ‫بعــد االنتظــار‪ ،‬تُــوزّع األوراق؛ يحمــل بعضهــا‬ ‫موعــد الزيــارة التــي قــد تكــون بعــد يومــن‬ ‫أو ثالثــة أو رمبــا شــهر أو أكــر‪ .‬أمــا األوراق‬ ‫الباقيــة فيس ـلّمها املســاعد إىل أصحابهــا وقــد‬ ‫كتــب عليهــا رفــض اإلذن بالزيــارة‪ ،‬ويطلــب‬ ‫منهــم مراجعــة أحــد األفــرع األمنيــة ليســأل‬ ‫عــن املعتقــل الــذي يخصــه‪ ،‬علّــه يجــده هناك‪.‬‬ ‫ولكــن قــد ال يتفــق جميــع األهــايل عــى‬ ‫تفاصيــل اإلجــراءات‪ ،‬مــا يشــر إىل غيــاب‬ ‫املعلومــات الواضحــة بشــأنها‪.‬‬ ‫أم راتــب مــن داريــا‪ ،‬لهــا أخــان يف ســجن‬ ‫صيدنايــا‪ ،‬إعتقــا بعــد إنــدالع الثــورة الســورية‬ ‫ببضعــة أشــهر بســبب نشــاطهام الســيايس‪.‬‬ ‫تتغــر حســب‬ ‫تقــول أم راتــب إ ّن القوانــن‬ ‫ّ‬ ‫"مــزاج" الســلطات‪ ،‬وتضيــف‪( :‬مؤخــرا ً مل تعــد‬ ‫توجــد حاجــة للذهــاب إىل مركــز "القضــاء‬ ‫العســكري"‪ ،‬فعــى الزائــر التوجــه فــورا ً إىل‬ ‫"الرشطــة العســكرية" ليقــدم طلــب الزيــارة‬ ‫إىل مكتــب االســتعالمات قبــل الدخــول إىل‬ ‫"املحكمــة امليدانيــة")‪ .‬إذا متــت املوافقــة‪،‬‬ ‫يُســأل الزائــر إن كان يريــد إجـراء الزيــارة يــوم‬ ‫األحــد أو الثالثــاء‪ ،‬وعــى املتقــدم أن يعلــم‬ ‫أن طلبــات الزيــارة تقــدم يف أيــام الخميــس‬ ‫أو الســبت فقــط‪ .‬يفشــل الكثــر مــن ذوي‬ ‫املعتقلــن‪ ،‬بعــد محــاوالت متكــررة‪ ،‬يف الحصول‬ ‫عــى ورقــة املوافقــة عــى الزيــارة‪ ،‬مــا‬ ‫يدفعهــم إىل اللجــوء إىل "الواســطة" عــن طريــق‬ ‫أحــد الضبــاط أو رمبــا دفــع مبلــغ مــن املــال‪.‬‬ ‫تتابــع أم راتــب‪ ،‬قائلــة‪" :‬بعــد الحصــول عــى‬ ‫املوافقــة وتحديــد موعــد الزيــارة ال يعــود‬ ‫هنــاك حاجــة للعــودة إىل" الشــرطة العســكرية"‬ ‫كــا يف الســابق لوضــع آخــر توقيــع‪ ،‬بــل ميكــن‬ ‫للزائــر التوجــه إىل الســجن مبــارشة"‪ .‬بعــد كل‬ ‫هــذه اإلجــراءات‪ ،‬تبــدأ رحلــة جديــدة مــن‬ ‫املعانــاة‪ ،‬فالطريــق إىل ســجن صيدنايــا تنتــر‬ ‫عليــه حواجــز أمنيــة وتختلــف مــدة االنتظــار‬ ‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫املــال ال يتجــاوز الخمســة آالف لــرة ســورية‪،‬‬ ‫وف ًقــا لقوانــن الســجن‪ ،‬التــي تســمح للســجناء‬ ‫باســتخدام هــذا املبلــغ لـراء بعــض الحاجيات‬ ‫مــن أدوات تنظيــف وقليــل مــن األغذيــة عــر‬ ‫نــدوة متــر مــرة كل شــهر أو شــهرين حســب‬ ‫نســبة غضــب الســجان عــى املهجــع‪.‬‬ ‫ويخــرج األهــايل مــن بــاب الســجن بعــد كل‬ ‫ذلــك الرتقــب واالنتظــار ليحملــوا يف قلوبهــم‬ ‫أضعــاف مضاعفــة مــن اللوعــة عــى مصــاب‬ ‫أحبتهــم‪ .‬تقــول مهــا‪" :‬كم تشــاجرت مــع زوجي‬ ‫قبــل اعتقالــه يك يخــر القليــل مــن وزنــه‪،‬‬ ‫ولكــن عندمــا ذهبــت ورأيتــه ندمت عــى تلك‬ ‫املشــاجرات‪ ،‬ألين مل أكــن أتخيــل أن أراه شــبيه‬ ‫الهكيــل العظمــي‪ " ..‬اللهــم فرجــك يــا رب"‪.‬‬

‫ملف‬

‫عندهــا مــن واحــد إىل آخــر‪ .‬وبعــد تجــاوز كل‬ ‫تلــك الحواجــز‪ ،‬يضطــر الزائــر إىل الرتجــل عــى‬ ‫مســافة بعيــدة عــن بــاب الســجن الرئيــي‪،‬‬ ‫ليتابــع طريقــه إىل البــاب مشــياً عــى األقــدام‬ ‫بســبب منــع أي وســيلة نقــل مــن االقــراب‪.‬‬ ‫يأخــذ الحــ ّراس الترصيــح بالزيــارة واألمتعــة‬ ‫التــي يحملهــا الزائــر إىل املعتقــل لتُفتــش‪،‬‬ ‫وبعــد مــدة تـراوح بــن ربــع الســاعة ونصــف‬ ‫الســاعة‪ ،‬يــأيت بــاص يقــل الزائريــن إىل غرفــة‬ ‫االنتظــار‪ .‬هنــاك‪ ،‬يُنــادى عــى الزائــر باســم‬ ‫الســجني الــذي أىت لرؤيتــه‪.‬‬ ‫يصــل الســجني مطأطــأ الــرأس ومحاطــاً‬ ‫بعســكريني اثنــن‪ ،‬وإذا تجــرأ عــى رفــع رأســه‬ ‫يلكامنــه عــى مناطــق متفرقــة مــن جســمه‪.‬‬ ‫مهــا زوجهــا معتقــل منــذ آب‪ /‬أغســطس‬ ‫‪ ،2011‬ومتكنــت حتــى اآلن مــن زيارتــه مــرة‬ ‫واحــدة فقــط منــذ حــوايل الســنتني‪ .‬تقــول‬ ‫مهــا‪" :‬كان يفصــل بينــي وبيــن زوجــي شــبكتان‬ ‫حديديتــان بينهمــا ممــر بعــرض متــر تقريبــا‪،‬‬ ‫يقطعــه ســجان ذهابــا وإيابــا عــدة مــرات‪ ،‬فتــكاد‬ ‫مالمــح زوجــي تختفــي"‪ .‬تـراوح مــدة الزيــارة بــن‬ ‫ثــاث وخمــس دقائــق‪ ،‬ويُشــرط أال تتضمــن‬ ‫غــر الحديــث عــن صحــة املعتقــل وحالتــه‬ ‫التــي ال يســتطيع أن يصفهــا إال بأنهــا عــى‬ ‫ُ‬ ‫خــر مــا يــرام‪ .‬تضيــف مهــا‪" :‬قطعــت‬ ‫زيارتــي لزوجــي وطلــب الضابــط إلــى الســجان‬ ‫أخــذه ألننــي ســألته إن كان أحــد أقربائنــا‬ ‫معــه أو ال"‪ .‬منــذ ذلــك الحــن‪ ،‬تتلقــى‬ ‫مهــا الجــواب نفســه يف كل محاولــة‬ ‫للحصــول عــى إذن الزيــارة‪" :‬زوجــك‬ ‫ليــس لدينــا"‪.‬‬ ‫هــدى‪ ،‬وهــي أخــت معتقــل يبلــغ‬ ‫مــن العمــر ‪ 24‬عام ـاً ُســجن يف متــوز‪/‬‬ ‫يوليــو ‪ ،2011‬تقــول إن أخاهــا ُضب‬ ‫أمامهــا عــى بطنــه "ضربــة كادت أن تفجــر‬ ‫أمعــاءه"‪ ،‬وحــرم بعدهــا مــن رؤيتهــا ألنــه‬

‫أخربها أن صديقه معه يف السجن ذاته‪.‬‬ ‫عــي معتقــل ســيايس ســابق‪ ،‬تــم توقيفــه‬ ‫بســبب نشــاطه يف الثــورة الحاليــة‪ .‬رفــض عــي‬ ‫ذكــر أي معلومــة عــن أســباب اعتقالــه أو‬ ‫تاريخــه املحــدد ســوى أنــه بقــي ســتة أشــهر‬ ‫يف ســجن "صيدنايــا المــوت"‪ ،‬عــى حــد تعبــره‪.‬‬ ‫يقــول عــي إن املعتقلــن قــد يتعرضــون‬ ‫للــرب املــرح يف موعــد الزيــارة‪ ،‬مــن لحظــة‬ ‫خروجهــم مــن مهجعهــم إىل مدخــل صالــة‬ ‫املقابلــة‪ .‬يدفــع ذلــك الكثــر مــن املعتقلــن‬ ‫إىل الطلــب مــن أهاليهــم عــدم زيارتهــم مــرة‬ ‫أخــرى كــا حــدث مــع أم رامــي التــي طلــب‬ ‫إليهــا أخاهــا عــدم زيارتــه مــرة ثانيــة مهــا‬ ‫كانــت األســباب‪.‬‬ ‫يغــادر الــزوار املنهكــن نفســياً وجســدياً القاعة‬ ‫تاركــن مــا ســمح بإدخالــه مــن أمتعــة‬ ‫ألقاربهــم‪ ،‬ومبلــغ مــن‬

‫‪7‬‬

‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫‪8‬‬

‫سرطان داعش‬ ‫من وجهة نظر أمريكية‬ ‫محمود علي | أوكسجين‬

‫تقرير‬

‫خلــق مصطلــح اإلرهــاب بعــد الحــرب التــي قامــت بهــا الواليــات‬ ‫املتحــدة االمريكيــة مبســاندة حلفائهــا بدايــة هــذا القــرن‪ ،‬ليطلــق عــى‬ ‫االعــال املخربــة التــي تقــوم بهــا املنظــات واالفــراد‪ ،‬واســتطاعت‬ ‫بعــد أحــداث ‪ 11‬ســبتمرب بقيــادة جــورج بــوش االبــن مــن رفــع حالــة‬ ‫التاهــب ومحاربــة االرهــاب‪.‬‬ ‫ولكــن االن وبقيــادة بــاراك اوبامــا فهــل يســتطيع أن يخلــق مصطلحــا‬ ‫جديــدا ملحاربــة مايســمى (بتنظيــم دولــة االســام فــي الشــام والعــراق)‬ ‫داعش ؟‬ ‫فبعــد أن اتســعت الجرائــم املرتكبــة مــن قبــل هــذا التنظيــم وشــعاراته‬ ‫التــي رفعهــا واملســاحات الواســعة التــي ســيطر عليهــا يف ســوريا‬ ‫والعــراق والصــدى االعالمــي الواســع الــذي تناقلتــه وســائل االعــام‬ ‫العربيــة والعامليــة ‪ ،‬دفعــت وزيــر الخارجيــة االمرييــي واملتحــدث باســم‬ ‫البيــت االبيــض جــوش ايرنســت إىل التنديــد بهــذه‬ ‫الجامعــة حيــث قــال املتحــدث‬ ‫باســم البيــت االبيــض‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫إن وزارة الدفــاع األمريكيــة (البنتاغون)بصــدد إعــداد خطــط لعمليــة‬ ‫عســكرية ضــد تنظيــم الدولــة اإلســامي يف ســوريا وأوضــح أن مثــة‬ ‫مــن يطلــب مــن الرئيــس بــاراك أوبامــا القيــام بعمــل عســكري وبــن‬ ‫أن البنتاغــون يعمــل عــى وضــع خطــط أو خيــارات عســكرية للرئيــس‬ ‫للنظــر فيهــا يف حــال رأى أنــه مــن الــروري القيــام بذلــك وإن اإلقــدام‬ ‫عــى هــذه الخطــوة العســكرية ســيكون بعــد تــأن وبعــد مشــاورات‬ ‫وثيقــة مــع الكونغــرس ‪.‬‬ ‫مــن جهتــه قــال وزيــر الخارجيــة األمــريك جــون كــري ‪:‬إن الرئيــس‬ ‫بــاراك أوبامــا مــازال يعــد خطــة شــاملة لدحــر تنظيــم الدولــة اإلســامي‬ ‫الــذي ســيطر عــى مناطــق واســعة يف ســوريا والعــراق وأعلــن فيهــا‬ ‫دولــة خالفــة‪ ،‬وتابــع كــري أن أوبامــا ســوف يقــرح إس ـراتيجية ضــد‬ ‫تنظيــم الدولــة اإلســامي خــال قمــة ملجلــس األمــن الــدويل الــذي‬ ‫ســتتوىل الواليــات املتحــدة رئاســته يف ســيبتمرب \أيلــول املقبــل ‪..‬‬ ‫كــا طالــب كــري يف مقــال لصحيفــة نيويــورك تاميــز يف الجمعــة‬ ‫املنرصمــة (بــرد موحــد بقيــادة الواليــات املتحــدة وبأوســع تحالــف‬ ‫ممكــن بــن األمــم) يــأيت ذلــك قبــل أســبوع مــن قمــة حلــف شــال‬ ‫األطلــي (ناتــو) الــذي ســيعقد يف ويلــز يف الرابــع و الخامــس مــن‬ ‫ســبتمرب‪.‬‬ ‫وأوضــح أنــه سيســعى مــع وزيــر الدفــاع األمــريك تشــاك هيغــل‬ ‫للحصــول عــى أكــر مســاعدة ممكنــة مــن حلفــاء الواليــات املتحــدة‪.‬‬ ‫وقــال كــري "ســننتهز هــذه الفرصــة ملواصلــة تشــكيل تحالــف‬ ‫واســع‪ ،‬والتأكيــد عــى الخطــر الــذي يشــكله هــؤالء‬ ‫املقاتلــون األجانــب مبــن يف ذلــك الذيــن التحقــوا‬ ‫بالدولــة اإلســامية"‪.‬‬ ‫وأكــد أن "مــا نحتــاج إليــه للتصــدي للرؤيــة‬ ‫العدميــة وبرنامــج اإلبــادة هــذا هــو تحالــف‬ ‫واســع يســتخدم الوســائل السياســية واإلنســانية‬ ‫واالقتصاديــة والقانونيــة واالســتخباراتية لدعــم‬ ‫وبــن أن واشــنطن لــن‬ ‫التحــرك العســكري"‪ّ ،‬‬ ‫تســمح ملــا ســاه "رسطــان الدولــة اإلســامية‬ ‫باالمتــداد إىل دول أخــرى‪ ،‬فالعــامل يســتطيع مواجهــة‬ ‫هــذا الوبــاء ودحــره يف نهايــة املطــاف"‪.‬‬ ‫هــذا وقــد وجــه مقــال بصحيفــة واشــنطن بوســت‬ ‫األمريكيــة تســاؤالت عــدة إىل صنــاع الق ـرار األمريكيــن عــى‬ ‫أمــل أن يفتــح ذلــك بــاب نقــاش رصيــح عــا هــم مقبلــون عليــه‪،‬‬ ‫ومــن هــذه التســاؤالت مــا إذا كانــت الواليــات املتحــدة يف حــرب مــع‬ ‫تنظيــم الدولــة وملــاذا‪ ،‬ومــا إذا كان هــدف السياســة األمريكيــة هــو‬ ‫احتــواء هــذه املليشــيا الجهاديــة أو تدمريهــا‪.‬‬ ‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫ً‬ ‫بحثا عن وطن بديل‬ ‫عناة آرام | أوكسجين‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫لكــن الناشــط اإلعالمــي أ ‪.‬ك مــن مدينــة حــاه فيقــول‪ “ :‬بعد أن تشــكل‬ ‫اتحــاد الطلبــة األحـرار منعنــا مــن نقــل الخــر بشــكل مبــارش إىل اإلعــام‬ ‫إال عــر جهــات معينــة تــرف عليهــا وتنطــق مبــا تريــد”‪ .‬ويتابــع‪”:‬‬ ‫أصبحــت بعــض القنــوات اإلعالميــة العامليــة تتواصــل بشــكل خــاص مــع‬ ‫إعالميــي الكتائــب الفتقارهــم إىل املعلومــات املطلوبــة بعــد أن أصبحــت‬ ‫املصــادر أحاديــة الجانــب‪.‬‬ ‫والســؤال‪ :‬أيــن أصبــح اإلعــام الحــر الــذي طالــب بــه الســوريون بديـاً؟‬ ‫بعــد أن خضعــت ســوريا ألكــر مــن أربعــة عقــود لنظــام كــم األفــواه‪..‬‬ ‫وإتخــاذ نظــام األســد آليــات عديــدة منهــا إحــكام قبضتــه الحديديــة‬ ‫عــى اإلعــام وحريــة الــرأي والتعبــر‪ ..‬وحــر اإلعــام فقــط بالقطــاع‬ ‫اإلعالمــي الســلطوي بعــد الســيطرة عــى الربوبوغانــدا الجديــدة يف‬ ‫التغطيــة اإلعالميــة التــي أنشــأت عــر قنــوات لإلعــام املــريئ واملســموع‬ ‫بتمويــل مــن أقــارب بشــار مثــل رامــي مخلــوف أو عــر تجــار موالــن‬ ‫للنظــام األســدي بحكــم املنفعــة املتبادلــة‪.‬‬ ‫لكــن مــا اإلعــام البديــل الــذي نريــده مــن الثــورة اليــوم‪..‬؟ هــل جــاء‬ ‫اإلعــام كــا أراده املواطــن الســوري الــذي يتعطــش للعدالــة والحريــة‬ ‫والدميقراطيــة‪ ..‬أم أصبــح هــو اآلخــر فريســة إعــام مقيــد ومرتهــن‬ ‫فكريـاً وماديـاً لجهــات معينــة عربيــة أو دوليــة حســب التمويل الــوارد‪..‬‬ ‫ويقــول ف‪.‬م وهــو أحــد املصوريــن الذيــن كلفــوا بتصويــر معركــة‬ ‫اإلســتيالء عــى أحــد حواجــز مدينــة حــاه وهــو حاجــز (جلمــة)‪:‬‬ ‫لقــد جــاءت فصيلــة مقاتلــة الغــر تلــك التــي قامــت بتحريــر الحاجــز‬ ‫وإدعــت بأنهــا مــن قامــت بالعمليــة ‪ ..‬فقــد رسقــت عمليــة التحريــر‪..‬‬ ‫وكذبــت إعالميــاً عــر اإلدعــاءات املزيفــة‪ ..‬بعــد ان صــوروا الحاجــز‬ ‫خالي ـاً مــن عنــارصه‪ ..‬وقالــوا جملتهــم الشــهرية" بدنــا مصــاري"‪ .‬لكــن‬ ‫الشــاب الناشــط الــذي روى مــا كتبتــه اآلن ‪ ..‬مل يعــد موجــودا ً يف ســوريا‬ ‫وغــادر إىل تركيــا بعــد أن هــدد عــدة م ـرات بالقتــل‪ ..‬وكــم نحتــاج يف‬ ‫ســوريا اليــوم للفكــر الحــر الــذي يولــد إعالم ـاً ح ـرا ً‪.‬‬ ‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫تقرير‬

‫إنــه أحــد الناشــطني اإلعالميــن الشــباب مــن مدينــة حــاه‪ ،‬يتحــدث‬ ‫عــن ريــف حــاه الشــايل‪ ..‬عــن مناطــق وبلــدات (كفــر زيتــا‪..‬‬ ‫اللطامنــة‪ ..‬خطّــاب‪ ..‬حلفايــا‪ ..‬مــورك)‪ ..‬وقــد غــادر منــذ فــرة وجيــزة‬ ‫إىل لبنــان هرب ـاً مــن التصفيــة الجســدية‪ ،‬ليختــر الكثــر مــن معانــاة‬ ‫الناشــطني اإلعالميــن الســوريني يف الداخــل الســوري الــذي يشــهد معارك‬ ‫واشــتباكات عنيفــة وســط عمليــات الكــر والفــر بــن الث ـ ّوار والكتائــب‬ ‫اإلســامية والجيــش الحــر والنــرة مــن جهــة وكتائــب األســد مــن جهــة‬ ‫ثانيــة‪ ..‬ناهيــك عــن داعــش‪ ..‬إىل آخــر مــا هنالــك مــن تســميات لفصائل‬ ‫مقاتلــة عــى األرض‪ ،‬خاصــة مــع انعــدام التنظيــم فيــا بينهــا و اســتحالة‬ ‫تشــكل غرفــة عمليــات موحــدة‪.‬‬ ‫تكمــن املعضلــة يف غيــاب التغطيــة اإلعالميــة املســتقلة لحســاب إعــام‬ ‫الكتائــب املقاتلــة‪ .‬يقــول اإلعالمــي املعــروف باســم (أ ‪ .‬هـــ )والــذي‬ ‫يشــهد لــه مبصداقيتــه‪ “ :‬مل أســتطع تغطيــة إحــدى املعــارك الدائــرة‬ ‫يف الريــف الحمــوي لعــدم الســاح يل مــن قبــل عــدد مــن فصائــل‬ ‫الكتائــب اإلســامية بالتغطيــة ومنهــم ( جنــد األقــى ‪ -‬أحـرار الشــام _‬ ‫لــواء اإلميــان ) ” ويتابــع‪ :‬خــروين مــا بــن اإلنضــام لفريقهــم اإلعالمــي‬ ‫الــذي ينطــق باســمهم ومبــا يريــدون‪ ..‬ال باســم الحقيقــة الواقعــة عــى‬ ‫األرض‪ ..‬ومــا بــن اإلنســحاب عــر كلمــة قالوهــا” إنقلــع”‪ .‬إن البقــاء‬ ‫يعنــي القتــل بتهــم عديــدة منهــا التعامــل مــع اإلعــام العلــاين‪ ،‬وإذا‬ ‫أرادوا التهمــة أكــر خطــورة أضافــوا إليهــا اإلعــام الكافــر وهــذا مبــا‬ ‫يتشــارك أيض ـاً مــع (داعــش)‪.‬‬ ‫ظهــر منــذ فــرة ال بــأس بهــا‪ ..‬مــا يســمى إعــام الكتائــب املقاتلــة‬ ‫التــي جعلــت مــن العمليــة اإلعالميــة مقتــرة عــى طواقمهــا التــي مل‬ ‫تعــد مســتقلة متام ـاً بــل تابعــة لــكل فصيــل مقاتــل حرصي ـاً‪ ..‬بعــد أن‬ ‫منعــت التصويــر املحايــد يف مناطــق العمليــات وذلــك لهــدف تبنــي‬ ‫العمليــة لجهــة معينــة‪،..‬‬ ‫و االســتفادة املاديــة مــن‬ ‫الداعــم إثــر القيــام بتلــك‬ ‫العمليــات‪ .‬أمــا الناشــطني‬ ‫الحقيقيــن فقــد تعرضــوا‬ ‫ألســاليب أخــرى غــر‬ ‫القتــل ومنهــا اإلختطــاف‬ ‫كــا حصــل مــع اإلعالمــي‬ ‫(عبيــدة بطــل) مــن مدينــة‬ ‫إدلــب والــذي كان مراســاً‬ ‫لقنــاة أورينــت ومــا زال‬ ‫مصــره مجهــوالً‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫بازار المشاركة في الحرب‬ ‫العالمية ضد داعش يشتعل‬

‫هشام منور | أوكسجين‬

‫سياسة‬

‫يف بــازار السياســة كل يشء وارد‪ .‬التحالفــات‬ ‫وتغرياتهــا‪ ،‬املوازيــن وتعقيداتهــا‪ ،‬وحتــى‬ ‫املصالــح وتبدالتهــا‪ ،‬مــا دامــت تصــب يف خانــة‬ ‫الهــدف الســيايس املتبــدل دومــاً وأبــدا ً‪.‬‬ ‫ق ـرار الواليــات املتحــدة األمريكيــة اإلنخ ـراط‬ ‫يف حــرب معلنــة ضــد داعــش أســال لعــاب‬ ‫الجميــع يف ســوريا وخارجهــا للمشــاركة يف‬ ‫هــذه الحــرب "الرشعيــة" األهــداف واملقاصــد‬ ‫ضــد تنظيــم متشــدد أجمــع الــكل عــى رضورة‬ ‫مواجهتــه كل حســب أســلوبه وطريقتــه‪.‬‬ ‫ورغــم أن ســيد البيــت األبيــض عاجــز حتــى‬ ‫اآلن عــن رســم مالمــح واضحــة ملواجهــة‬ ‫تنظيــم داعــش وقتالــه‪ ،‬وســط تــردد بــن‬ ‫األســاليب السياســية والعســكرية‪ ،‬وحجــم‬ ‫ودور املنســوب العســكري يف معركتــه‪ ،‬يف‬ ‫ظــل إرصاره عــى عــدم خــوض أي حــرب‬ ‫خــال فــرة واليتــه الثانيــة التــي شــارفت‬ ‫عــى االنتهــاء‪ ،‬إال أنــه أعلــن أخـرا ً أنــه بصــدد‬ ‫إعــداد خطــط عســكرية ملواجهــة التنظيــم يف‬ ‫العــراق وســوريا‪.‬‬ ‫إدراك اإلدارة األمريكيــة لخطــورة داعــش‬ ‫املتمــددة يدفعهــا إىل إســتالم زمــام املبــادرة‬ ‫هــذه املــرة‪ ،‬وعــدم االتــكال عــى الحلفــاء‬ ‫املحليــن أو اإلقليميــن‪ ،‬إذ رشعــت طائــرات‬ ‫اســتطالع أمريكيــة مــن دون طيــار عمليــة‬ ‫مســح لــأرايض الســورية املجــاورة للعــراق‪،‬‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫مــن أجــل تحديــد مواقــع تنظيــم "الدولــة‬ ‫اإلســامية" (داعــش) يف مدينتــي ديــر الــزور و‬ ‫البوكــال ومناطــق أخــرى مجــاورة للمدينتــن‪،‬‬ ‫إنطالقــاً مــن مدينــة املوصــل العراقيــة يف‬ ‫عمليــة إســتمرت ســاعات‪ ،‬بحســب مســؤولني‬ ‫عراقيــن مطلعــن‪.‬‬ ‫وهــذه هــي املــرة األوىل التــي تخــرق فيهــا‬ ‫طائ ـرات أمريكيــة األرايض الســورية منــذ بــدء‬ ‫تدخلهــا العســكري يف الع ـراق مطلــع الشــهر‬ ‫الجــاري‪ .‬فالرضبــات األمريكيــة لــن تكــون‬ ‫مفيــدة يف العــراق‪ ،‬مــن وجهــة نظــر اإلدارة‬ ‫األمريكيــة‪ ،‬يف ظــل اســتمرار تدفــق عنــارص‬ ‫التنظيــم عــر الحــدود وتنقلهــم بــن البلديــن‬ ‫بســهولة‪ .‬قــد تكــون هــذه الخطــوة متهيــدا ً‬ ‫لعمــل عســكري أمريــي أو مجــرد اســتطالع‬ ‫ملعرفــة خطــوط إمــدادات (داعــش) بــن‬ ‫العــراق وســورية‪ ،‬لكنهــا بــكل تأكيــد تعنــي‬ ‫مزيــدا ً مــن اإلنخــراط العســكري األمريــي‬ ‫يف ســوريا بعــد العــراق‪ ،‬الــذي يرتبــط مــع‬ ‫ســورية بحــدود مشــركة تبلــغ ‪ 640‬كيلوم ـرا‪،‬‬ ‫وتتســم بالتعقيــد الجغــرايف‪ ،‬بحيــث ســهلت‬ ‫تضاريــس املنطقــة الجبليــة الوعــرة واملتداخلة‬ ‫مــع بعضهــا مــن عمليــة تنقــل املســلحني بــن‬ ‫البلديــن دون التمكــن مــن الســيطرة عليــه‪.‬‬ ‫تنهمــك مراكــز صنــع القــرار يف الواليــات‬ ‫املتحــدة بشــأن الخيــارات املمكنــة أمــام إدارة‬ ‫الرئيــس بــاراك أوبامــا للتعامــل مــع تنظيــم‬ ‫الدولــة اإلســامية (داعــش)‪ ،‬بعــد أن حســمت‬

‫خيارهــا تجــاه توســيع‬ ‫املواجهــة‪ ،‬والنقــاش مل يعــد‬ ‫يرتكــز فقــط عــى الوســائل العمليــة‬ ‫لدحــر "داعــش" عســكرياً وإلحــاق الهزميــة بــه‬ ‫ميدانيـاً‪ ،‬بــل ميتــد ليشــمل الخيــارات املمكنــة‬ ‫عــى الصعيــد األمريــي املحــي لتوفــر الغطــاء‬ ‫القانــوين والســيايس واملــايل لتحقيــق الهــدف‬ ‫املشــار إليــه‪.‬‬ ‫التصعيــد األمــريك ضــد تنظيــم "داعــش"‬ ‫قــد بــدأ يأخــذ مفاعيلــه عــى شــكل ســباق‬ ‫محمــوم بــن النظــام واملعارضــة‪ ،‬لالســتفادة‪،‬‬ ‫قــدر املســتطاع‪ ،‬مــن تبعــات هــذا التوجــه‪،‬‬ ‫كل وفــق حســاباته السياســية والعســكرية‪.‬‬ ‫إذ يســعى النظــام إىل االســتفادة مــن هــذا‬ ‫التوجــه يف اســتعادة رشعيتــه الدوليــة‪ ،‬التــي‬ ‫فقدهــا منــذ الثــورة الســورية‪ ،‬ومــن املرجــح‬ ‫أن يشــارك النظــام يف رضب التنظيــم‪ ،‬يف حــال‬ ‫متــت مهاجمــة مواقعــه مــن قبــل واشــنطن‪،‬‬ ‫بالتزامــن مــع تســويق إعالمــي كبــر ملــا يقــوم‬ ‫بــه‪.‬‬ ‫لكــن النظــام لــن يكــرث بتحقيــق مكاســب‬ ‫ميدانيــة عــى األرض‪ ،‬وذلــك ألســباب كثــرة‬ ‫أهمهــا طبيعــة املناطــق‪ ،‬التــي يســيطر عليهــا‬ ‫التنظيــم حاليــاً‪ ،‬والتــي كانــت تشــكل عبئــاً‬ ‫عــى النظــام‪ ،‬باإلضافــة إىل فقــدان النظــام‬ ‫ثكناتــه العســكرية يف تلــك املناطــق‪ ،‬والتــي‬ ‫مــن الصعــب إعــادة إنشــائها‪ ،‬بالنظــر إىل‬ ‫اإلنهــاك الــذي أصــاب الجيــش النظامــي‪.‬‬ ‫وقبــل القــرار األمــريك بإعــان الحــرب عــى‬ ‫"داعــش"‪ ،‬مل تكــن قــوات النظــام معنيــة‬ ‫تتمة ص ‪١٥‬‬

‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫‪11‬‬ ‫بين يدي العام الدراسي الجديد‬ ‫سهير أومري | أوكسجين‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫تقرير‬

‫قالــت اليونيســف يف آخــر تقريــر صــدر‬ ‫لهــا يف النصــف األول مــن هــذا العــام حــول‬ ‫وضــع األطفــال يف ســوريا‪ :‬إ ّن عــدد األطفــال‬ ‫الذيــن أثــرت عليهــم الحــرب "زاد أكثــر مــن‬ ‫ُّ‬ ‫الضعفيــن خــال العــام األخيــر مــع تقطــع الســبل‬ ‫بمئــات اآلالف مــن الســوريين الصغــار فــي المناطــق‬ ‫المحاصــرة بالبــاد"‪.‬‬ ‫وذكــر تقريــر اليونيســف أ ّن "آالف األطفــال‬ ‫فقــدوا حياتهــم وأطرافهــم إلــى جانــب فقدانهــم‬ ‫ِّ‬ ‫ومدرســيهم وأشــقائهم‬ ‫لفصولهــم الدراســية‬ ‫وشــقيقاتهم وأصدقائهــم ومنازلهــم واســتقرارهم‬ ‫َومــن يقدمــون لهــم الرعايــة"‪.‬‬ ‫وبحســب التقريــر‪ ،‬فــإ ّن مليــوين طفــل بحاجــة‬ ‫لشــكل مــا مــن الدعــم أو العــاج النفــي يف‬ ‫حــن أ ّن ال ـراع أثّــر عــى ‪ 5.5‬مليــون طفــل‬ ‫يف املجمــل بعضهــم داخــل ســوريا‪ ،‬وآخــرون‬ ‫يعيشــون يف الخــارج كالجئــن‪ ،‬الفتــاً إىل أ ّن‬ ‫عــدد األطفــال الالجئــن ارتفــع إىل مليــون‬ ‫و‪ 260‬ألفــاً منــذ العــام املــايض‪ ،‬منهــم ‪425‬‬ ‫ألف ـاً تقـ ّـل أعامرهــم عــن خمــس ســنوات‪.‬‬ ‫وقــال التقريــر إ ّن "هنــاك نحــو ثالثــة ماليين طفل‬ ‫فــي ســوريا والــدول المجــاورة غيــر قادريــن علــى‬ ‫الذهــاب للمــدارس بشــكل منتظــم‪ ،‬وهــذا يمثــل‬ ‫حوالــي نصــف عــدد مــن هــم فــي ســن الدراســة فــي‬ ‫ســوريا"‬ ‫ولفتــت املنظمــة يف تقريرهــا إىل أ ّن طفــاً‬ ‫مــن بــن كل عــرة أطفــال الجئــن ســوريني‬ ‫يعمــل‪ ،‬يف حــن تجــر واحــدة مــن بــن كل‬ ‫خمــس فتيــات ســوريات يف األردن عــى الزواج‬ ‫املبكــر‪.‬‬ ‫واقــع مريــر يضعنــا أمــام مســؤولية عظيمــة‬ ‫ال تــكاد تتجــاوز واحــدا ً منــا أي ـاً كان موقعــه‬ ‫وقدراتــه‪ ،‬ذلــك ألن الحريــة التــي بذلنــا ألجلهــا‬

‫الدمــاء لــن تحافــظ عليهــا أجيــال تشــوهت ‪ -‬فســح املجــال للطــاب وخاصــة األطفــال‬ ‫نفوســها وعـ َّم الجهــل حياتهــا‪ ...‬الحريــة التــي منهــم للتعبــر عــن مشــاعرهم وعــن أفكارهــم‬ ‫كانــت ألجلهــا كل التضحيــات لــن تحافــظ بــكل وســائل التعبــر بــدءا ً بالرســم وانتهــاء‬ ‫عليهــا إال أجيــال بنــى العلــم عقولهــا وأنــارت بالحديــث والبــكاء والـراخ ‪ ،‬واالســتامع لهــم‬ ‫املعرفــة نفوســها‪...‬‬ ‫وتقبلهــم بصــدر رحــب‪...‬‬ ‫ومــن هــذا املنطلــق رأينــا عــددا ً ال بــأس بــه ‪ -‬تعميــق معــاين التطــوع واملبــادرة والعمــل‬ ‫مــن املشــاريع التعليميــة التــي شــملت ألوف ـاً الجامعــي مــن خــال أعــال يوميــة تعــزز يف‬ ‫مــن األطفــال الســوريني ســواء َمــن كان منهــم نفوســهم أنهــم قــادرون عــى إحــداث الفــرق‬ ‫يف الداخــل املحــارص أو الداخــل املحــرر أو مــن يف مجتمعاتهــم ‪ ،‬وقــادرن بعملهــم ومبادرتهــم‬ ‫كان يف دول اللجــوء‪...‬‬ ‫عــى بنــاء مــا تهــدم مــن ســوريا‪ ،‬وذلــك مــن‬ ‫ومــع أهميــة تكثيــف جهــود التعليــم يرتتــب خــال تكليفهــم مبهــام وأعــال جامعيــة‬ ‫عــى العاملــن يف هــذه املشــاريع وقبــل يقومــون بهــا‬ ‫توجههــم ألطفالنــا وطالبنــا األخــذ بعــدة أمــور ‪ -‬تعويدهــم عــى تحمــل املســؤولية إلصــاح‬ ‫ال تقــل أهميــة عــن تقديــم املــواد العلميــة‪ ،‬األخطــاء التــي ارتكبوهــا واالعــراف بهــا‪،‬‬ ‫بــل ال نبالــغ إن قلنــا إنهــا يف مرحلتنــا الراهنــة ومتكينهــم مــن دراســة نتائــج أفعالهــم‬ ‫تــكاد تكــون أكــر أهميــة مــن املــواد العمليــة وتقييمهــا‪ ،‬والبنــاء عليهــا‪ ،‬وذلــك مــن خــال‬ ‫وخاصــة يف مرحلـ ٍة منـ ُّر بهــا أبســط مــا يقال يف تكليفهــم بأعــال يضعــون مخططـاً لتنفيذهــا‬ ‫وصفهــا إنهــا حرجــة‪ ،‬ومــن هــذه األمــور‪:‬‬ ‫ويدرســون نتائجهــا‬ ‫ عــدم التبعيــة السياســية يف التعليــم بحيــث ‪ -‬تكويــن الوعــي لــدى الطــاب الســوريني‬‫ال يكــون التعليــم موجه ـاً لتجنيــد الطــاب أو بحقوقهــم وواجباتهــم وتوضيــح معــاين عديدة‬ ‫تأطريهــم وفــق انتــاءات سياســية معينــة‪ ،‬البــد مــن تبصريهــم بهــا‪ :‬كالحريــة ‪ ،‬واملواطنة‪،‬‬ ‫تخــدم أحزابــاً وأيدلوجيــات سياســية تنــأى والعدالــة‪ ،‬والكرامــة‪ ...‬وغريهــا‪ ...‬كل بحســب‬ ‫عــن فكــرة الوطــن ووحــدة األرض الســورية مرحلتــه العمريــة والدراســية‪ ،‬وذلــك مــن‬ ‫ دمــج األطفــال الســوريني بغريهــم مــن أبنــاء خــال مــواد مطبوعــة أو مرئيــة أو رمبــا‬‫الــدول التــي نزحــوا إليهــا‪ ،‬والســعي للســاح متثيليــات يؤديهــا الطــاب توضــح لهــم هــذه‬ ‫بذلــك مــن قبل ســلطات الــدول التي يعيشــون املعــاين‪.‬‬ ‫فيهــا ألن عزلهــم عــن أقرانهــم مــن أبنــاء هــذه ‪ -‬تعليــم أصــول الحــوار وفقــة االختــاف‬ ‫الــدول يعــزز لديهــم معــاين عديــدة مــن وحــدود قبــول اآلخــر والتعامــل معــه‪ ،‬مــن‬ ‫االنتقــاص والقهــر والتغريــب عــن املجتمعــات خــال طــرح مواضيــع مختلفــة للنقــاش وإدارة‬ ‫التــي خرجــوا إليهــا‪ ،‬ويعمــق شــعورهم الحــوار فيهــا وتوجيههــا‪.‬‬ ‫بالحــرج مــن وصفهــم الدائــم بالالجئــن‬ ‫هــذه األمــور وغريهــا اليــوم عــى معلمينــا‬ ‫ الرتكيــز عــى النشــاطات التــي مــن شــأنها ومتطوعينــا والعاملــن يف مجــال رعايــة‬‫أن تخفــف الضغــط النفــي عــى الطــاب الطــاب الســوريني وتعلميهــم إدراكهــا والعمل‬ ‫الســوريني كتفعيــل النشــاطات الفنيــة عــى التقيــد بهــا ومراعاتهــا إن أردنــا لســوريا‬ ‫والرياضيــة والحركيــة‪...‬‬ ‫مســتقبالً جديــرا ً بتضحيــات أبنائهــا‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫التغيير استحقاق وهو قادم‬

‫د سماح هدايا | أوكسجين‬

‫رأي‬

‫فــوىض تســتمر يف إعــادة إنتــاج الطغيــان‬ ‫والفســاد ورسقــة القــرار ‪ ...‬تحــارص الثــورة‬ ‫وشــعبها باإلخفاقــات والخروقــات الكبــرة‪،‬‬ ‫لإلســتحواذ عــى الثــورة والقـرار الوطنــي عــر‬ ‫الكيانــات السياســية التــي أصبحــت غارقــة‬ ‫بالفســاد وســوء اإلدارة وضحالــة املرجعيــات‪،‬‬ ‫مدعومــة بــركات ومؤسســات إعالميــة‬ ‫كبــرة‪ ...‬وتتســع فيهــا خارطــة امليليشــيات‬ ‫الظالميــة سياســياً وعســكرياً وفكريــاً ‪..‬‬ ‫وتهيمــن سياســات دوليــة تشــارك الســفاح‬ ‫يف قتلــه لتظــل ممســكة بالســلطة السياســية‬ ‫االقتصاديــة وإحتــكار الــروات‪.‬‬ ‫يقــف شــعب يف قلــب املأســاة‪ ،‬ينظــر إىل‬ ‫الخ ـراب والتهــاوي‪ ،‬بعيــون الصدمــة الغائــرة‬ ‫يف املجهــول‪ ،‬ويحــاول الفــرار مــن املأســاة‪،‬‬ ‫حامـاً عــى عجــل مــا تبقــى لديــه مــن أشــاء‬ ‫عائلــة‪ ،‬ومــن بقايــا ذاكــرة وكربيــاء‪ ،‬لريحــل إىل‬ ‫الشــتات والنــزوح واللجــوء والجــوع والخــوف‬ ‫بعيــدا ً عــا إعتــادوا ســاعه أو قراءتــه يف‬ ‫هامــش مدونــات اإلنســانيّة‪ ،‬ويف خارطــة‬ ‫وطــن يتداعــى حيــث يكتشــف املواطنــون‬ ‫الســوريون أ ّن لهــم وطنــاً؛ ليــأيت اكتشــافهم‬ ‫يف مفــرق مفارقــة تثــر هســترييا الجنــون‬ ‫والســلب؛ بــن موتهــم مــن أجــل الوطــن‬ ‫الــذي تحييــه يف نفوســهم إرادة الحريــة‪،‬‬ ‫وإرصار الطغــاة عــى حرقــه وحرقهــم‪ ،‬كأن‬ ‫ال حــق للشــعب يف هــذا الوطــن‪ ،‬وال حــق‬ ‫ألهلــه يف أن يحبــوه وميلكــوه ويدافعــوا عنــه‬ ‫وعــن مســتقبلهم‪.‬‬ ‫ويقــف آخــرون يف الجهــة املقابلــة‪ :‬مواطنــون‬ ‫ســوريون‪ ...‬يرســمون برسياليــة مريبــة‬ ‫مواربــة ألوانــا غريبــة مــن املؤمتـرات واللجــان‬ ‫والحــركات‪ ،‬ويصنعــون بــأدوات مــن فــوىض‬ ‫وعبــث وتضليــل‪ ،‬عمليــة الحلــول السياســية‬ ‫والدميقراطيــة املوهومــة وخرافــة التغيــر‬ ‫الســلمي اآلمــن‪ ،‬بينــا الوطــن غــارق يف‬ ‫حاممــات الــدم والجــوع واملــوت واملأســاة‪،‬‬ ‫يســغيث بأهلــه وغــر أهلــه‪ ،‬لــي ينقــذوه‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫مــن مصــر الهــاك و واقــع الدمــار والقتــل‬ ‫بإســقاط الطغــاة واإلطاحــة بالنظــام‪.‬‬ ‫مجموعــات مــن هنــا وهنــاك ‪ ...‬مــن املعارضة‬ ‫يف الداخــل ويف الخــارج‪ ،‬يتقاتلــون عــى‬ ‫األربــاح واملصالــح‪ ،‬ثــم يخرجــون عــى املــأ‬ ‫وهــم يرفعــون شــعارات الدولــة العقيديــة‪ ،‬أو‬ ‫دولــة املواطنــة الصالحــة‪ ،‬وشــعارات اإلنقــاذ‬ ‫الوطنــي والوحــدة الوطنيــة وقيــادة الثــورة‬ ‫ومتثيلها؛ كأن ســوريا الشــعب والثورة والتاريخ‬ ‫والوطــن غــر موجوديــن عــى الخارطــة وال‬ ‫قيمــة لهــم‪ ...‬وتــدور املحســوبيات وتتقاســم‬ ‫الشــلل ريــع الهبــات‪ .‬ومتــارس أطيــاف مــن‬ ‫املعارضــة الســورية كل املحظــورات الوطنيــة‬ ‫واألخالقيــة وفــق املحاصصــات واالصطفافــات‪،‬‬ ‫بينــا الطوفــان الســوري يتســع وتتســع معــه‬ ‫حركــة صناعــة قــوارب النجــاة‪.‬‬ ‫إ ّن مــا فقدنــاه طويـاً‪...‬ال نســتطيع أن نعطيــه‬ ‫للثــورة فجــأة؛ فعندمــا يفقــد املواطــن عــر‬ ‫نصــف قــرن تقريب ـاً‪ ،‬أهــم حــق وواجــب يف‬ ‫وطنــه‪ ،‬وهــو املواطنــة‪ ،‬فكيــف ميكــن لــه أن‬ ‫ميــارس فجــأة مواطنيتــه؟ وعندمــا يتجــرد‬ ‫املواطــن يف وطنــه مــن اعتبــاري الحريــة‬ ‫الكرامــة؛ فــإ ّن الثــورات العظيمــة عليهــا أن‬ ‫والخســة‬ ‫متــارس بقــوة طحــن حالــة الــذل‬ ‫ّ‬ ‫التــي هيمنــت عــى روح الشــعب‪ ،‬مهــا‬ ‫كلــف الثمــن‪ .‬ومــن هنــا؛ فليــس كل مــن‬ ‫دارت الثــورة يف وطنــه‪ ،‬ومــن تكلــم بالثــورة‬ ‫ورفــع شــعاراتها‪ ،‬قــد دقّــت الثــورة مســامريها‬ ‫عميقــا يف فكــره وقلبــه‪ .‬فالثــورة يف النهايــة‬ ‫هــي مقولــة أقل ّيــة ثائــرة‪ ،‬تتقولــب يف مصنعها‬ ‫الجمــوع‪.‬‬ ‫ولذلــك مــن الطبيعــي أن تراهــم خــارج‬ ‫عقيــدة املعركــة التحرريــة التــي تعــي مــن‬ ‫شــأن كرامتهــم يشــعرون بالنقــص والضيــاع‬ ‫والالهويــة‪ .‬ومــازال مفهــوم الحريــة غائبــاً‬ ‫عــن الوعــي‪ ،‬وال ميارســه إال أطيــاف مــن‬ ‫الثــوار‪ ...‬أمــا السياســيون؛ فكثريهــم عالقــون‬ ‫ببقايــا مرحلــة العبوديــة والــذل واالســتبداد‪.‬‬

‫ومــن الطبيعــي أن تتحـ ّول يف إيقــاع الهذيــان‬ ‫الســيايس وصدمــة االنقــاب كثــر أعاملنــا‬ ‫السياســية إىل عبــث وضجــة وعجيــج وصناعــة‬ ‫نجــوم ونجوميــة‪ ،‬وإىل تنظــر ونقيــق وتقاتــل‬ ‫داخــي‪ ،‬ويتحــ ّول حــراك أطيــاف املجتمــع‬ ‫إىل قطعــان فوضويــة تحــت عناويــن ثقافيّــة‬ ‫وسياســية؛ تهــدر الهــدف الوطنــي الرئيــس‬ ‫وتلتــف عليــه يف أشــكال مشــبوهة؛ ألنهــا‬ ‫مجموعــات يلمعهــا العــامل املهيمــن عــى‬ ‫مصائــر الشــعب وواقــع البرشيّــة‪ ،‬ويعدهــا‬ ‫لتكــون يف الحكومــات البديلــة املستســلمة‬ ‫والراعيــة ملشــاريعه وعقائــده‪.‬‬ ‫إن تــرذم األعــال يف عشــوائية لجــان‬ ‫وحكومــات وتجمعــات وتكتــات وحكومــات‬ ‫وجهــود ضائعــة مقســومة‪ ،‬يف مواجهــة‬ ‫القذائــف والصواريــخ عــى املــدن واألريــاف‬ ‫واألحيــاء‪ ،‬التــي تســتهدف بيــوت النــاس‬ ‫وامل ـزارع والحقــول واألرض والحيــوان واآلثــار‬ ‫والجوامــع والكنائــس‪ ،‬تصــب يف الوعــاء نفســه‬ ‫الــذي يــرب منــه الصائحــون باســم الوطــن‬ ‫واملصلحــة الوطنيــة والســلم اإلقليمــي‪،‬‬ ‫واملحتالــون عــى الشــعب مبقولــة وخديعــة‬ ‫ترحيــل نظــام بشــار‪ ،‬عــر الحــل الســيايس‬ ‫والتغيــر الســلمي فــوق جامجــم الضحايــا‪،‬‬ ‫بينــا تتابــع عصابــات األســد تنفيــذ املجــازر‪،‬‬ ‫وعــى هوامــش أعاملهــا الوحشــية تنعقــد‬ ‫مؤمتــرات ولجــان وتجمعــات وحــوارات‪،‬‬ ‫شــعاراتها الوطــن‪ ،‬والهــدف الحقيقــي متزيــق‬ ‫الثــورة وإعــادة احتــال العقــل واإلرادة‬ ‫وإســتعباد الــروح وإنتهــاز الفرصــة إلعــادة‬ ‫احتــال اإلرادة الوطنيــة والســيطرة عــى‬ ‫شــؤونها عســكرياً وسياســياً وفكريـاً ووجدانياً‪.‬‬ ‫‪ ...‬هــذه الثــورات مــروع اســتقالل‪ ،‬تقطــع‬ ‫مرجعياتهــا التابعــة للخــارج أو للمســتبد‪،..‬‬ ‫وســيتابع الثــوار معركتهــم‪ ،‬رغــم الضحايــا‬ ‫واملــآيس وطــول الوقــت‪ ،‬حتــى النرص إلســقاط‬ ‫النظــام رأســا وقاعــدة‪ ..‬لعــل النــر يــأيت يف‬ ‫غفلــة عــن الكثرييــن‪.‬‬

‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫آبدة الدهر والعصور‬

‫‪13‬‬

‫عناة آرام | أوكسجين‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫ً‬

‫يحيــط بالقلعــة إطــار شــبه دائــري وعــدد مــن‬ ‫األب ـراج التــي تعــود لحضــارات مختلفــة‪ccc ،‬‬ ‫وقــد عنــي بالقلعــة يف عهــد الســلطان امللــك‬ ‫الظاهــر غــازي بــن صــاح الديــن‪ ،‬فأقيمــت‬ ‫البوابــة الرئيســية وبعــض املنشــآت داخــل‬ ‫القلعــة‪.‬‬ ‫وداخــل القلعــة يوجــد جامعــان أقدمهــا‬ ‫هــو جامــع إبراهيــم الخليــل والــذي شــيده‬ ‫نــور الديــن زنــي عــام ‪ 1162‬ميــادي فــوق‬ ‫خرائــب كنيســة بيزنطيــة أمــا الجامــع الكبــر‬ ‫فقــد بنــاه الظاهــر غــازي بــن صــاح الديــن‬ ‫األيــويب عــام (‪ )1210‬ميــادي ويحــوي مئذنــة‬ ‫مربعــه ارتفاعهــا (‪ )20‬مــر يف القســم الشــايل‬ ‫مــن القلعــة وإىل الــرق مــن املســجد الكبــر‬ ‫تقــع ثكنــة إبراهيــم باشــا التــي شــيدت مــن‬ ‫الحجــارة املنتزعــة مــن ســفح التــل‪.‬‬

‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫سوريتنا‬

‫حصــن حلــب أو كــا تعــرف بـــ قلعــة حلــب‪.‬‬ ‫القلعــة قــر جميــل منيــع ومحصــن يعــود يف‬ ‫تاريخــه الزمنــي إىل األلفيــة الثالثــة قبــل امليالد‪.‬‬ ‫شــيدت القلعــة عــى تــل عــال يتوســط قلــب‬ ‫مدينــة حلــب‪ ..‬أمــا قاعــدة التــل فبيضاويــة‬ ‫يبلــغ طولهــا ‪ 450‬م أي ‪ 1840‬قــدم أمــا عرضهــا‬ ‫فهــو ‪ 325‬م أي ‪ 1066‬قــدم‪ ..‬امــا ارتفــاع التــل‬ ‫‪ 50‬م أي ‪ 160‬قــدم‪ .‬يف املــايض متــت تغطيــة‬ ‫التــل بالحجــر الالمــع بقــي البعــض منهــا حتــى‬ ‫اليــوم‪ .‬لكــن القلعــة محاطــة بخنــدق عميــق‪..‬‬ ‫ويبلــغ عمقــه ‪ 22‬م أي حــوايل ‪ 72‬قــدم‪..‬‬ ‫أمــا عرضــه ‪ 30‬م أي ‪ 98‬قــدم‪ ,‬ويعــود تاريــخ‬ ‫الخنــدق إىل القــرن الثــاين عــر امليــادي‪..‬‬ ‫أمــا الوصــول إليهــا فيتــم عــر الجــر املقنطــر‬ ‫ومنــه إىل البوابــة املحصنــة‪ .‬وتحتــوي القلعــة‬ ‫التــي هــي رصح جــايل وتـرايث وتاريخــي عــى‬ ‫القاعــة البيزنطيــة الشــهرية إضافــة إىل قاعــة‬ ‫األســلحة وقاعــة العــرش‪.‬‬ ‫هنــاك العديــد مــن األج ـزاء الداخليــة البــارزة‬ ‫يف القلعــة يف داخــل القلعــة الشــامخة نجــد‬ ‫أمامنــا مدينــة متكاملــة مــن مبــاين ومســاجد‬ ‫وقاعــات ومخــازن وســاحات ومــرح‬ ‫وحوانيــت والكثــر مــن اآلثــار> ومــن أهمهــا‪:‬‬ ‫املدخل‬ ‫يتكــون مدخــل القلعــة األســايس مــن بنــاء‬ ‫ضخــم مؤلــف مــن أبــواب ودهاليــز وقاعــات‬ ‫للدفــاع والذخــرة‪ ،‬ومــن ضمــن األبنيــة يف أعىل‬ ‫هــذا البنــاء قاعــة كبــرة هــي قاعــة العرش‬

‫التــي زينــت واجهتهــا بزخــارف حجريــة رائعة‪،‬‬ ‫هنــاك الكثــر مــن املبــاين وغــرف وقاعــات‬ ‫وممــرات وآثــار كثــرة يف داخــل القلعــة‪ .‬يف‬ ‫األب ـراج نوافــذ كثــرة مســتطيلة منهــا الكبــرة‬ ‫والصغــرة تطــل هــذه النوافــذ عــى أجمــل‬ ‫منظــر يف حلــب القدميــة الشــهرية بأســواقها‬ ‫املســقوفة وحاراتهــا وكنائســها ومســاجدها‬ ‫وبواباتهــا وبيوتهــا األثريــة‪.‬‬ ‫لقــد فــرض الخنــدق تصميــاً مميــزا ً حيــث‬ ‫الجــر الــذي بنــاه الســلطان الظاهــر غــازي‪.‬‬ ‫فقــد يتوجــب عــى املهاجــم أن يجتازأكــر مــن‬ ‫ســتة منعطفــات يك يصــل إىل مدخــل القلعــة‪.‬‬ ‫ومــن فوقــه تظهــر كــوات الرمــاح التــي كان‬ ‫يقــف خلفهــا الجنــود ليحاربــوا الغـزاة‪ ..‬وتقــع‬ ‫فــوق البوابــة مبــارشة قاعــة العــرش اململوكيــة‪.‬‬ ‫القرص األيويب والحامم‬ ‫ميتــاز الحــام الــذي بنــي مــع القلعــة بوجــود‬ ‫مــكان خــارج الحــام لخلــع املالبــس‪..‬‬ ‫واإلسـراحة‪ .‬وتعتــر القاعــة األوىل‪ .‬أمــا القاعــة‬ ‫الثانيــة فتعتــر قاعــة غــر ســاخنة إال انهــا أكــر‬ ‫دفئـاً‪ .‬أمــا الغرفــة الثالثــة فتعترب مبثابة الســاونا‬ ‫اليــوم وهــي الغرفــة الحــارة أو غرفــة البخــار‬ ‫ومجهــزة بطــوق‪ ..‬ويتــم نقــل امليــاه الحــارة‬ ‫إىل والبــاردة إىل الحــام عــر أنابيــب خزفيــة‪.‬‬ ‫وقــد بنــي هــذا الحــام بعــد أن احــرق الحامم‬ ‫األول‪ ..‬ليلــة زفــاف الظاهــر غــازي‪ .‬وقــد متيــز‬ ‫الحــام بالنوافذ الزجاجيــة الجميلة التي تدعى‬ ‫قمريــات‬

‫تغطــي ســطح الحــام‪ ..‬وهــي مــن أجمــل‬ ‫وأهــم املعــامل األثريــة املوجــودة يف القلعــة‪.‬‬ ‫قاعة العرش اململوكية‬ ‫تعتــر قَا َعــ ُة ال َع ِ‬ ‫ر‬ ‫ــرش امل َملُوكيــة أو القَــ ُ‬ ‫الســلطَاين إحــدى املواقــع األثريــة يف القلعــة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫حيــث تقــع القاعــة فــوق بــرج املدخــل‬ ‫الرئيــي للقلعــة‪ ..‬بناهــا األمــر ســيف الديــن‬ ‫وكان ســطحها خشــبياً وقــد رممــت عــدة‬ ‫م ـرات ولهــا نافــذة رئيســية بهــا نافــورة مــاء‪.‬‬ ‫ينــزل إليهــا بســبع درجــات‪ ،‬وهــي مســتطيلة‬ ‫الشــكل أشــبه مــا تكــون باملربعــة حيــث‬ ‫أبعادهــا ‪ 26.5‬مــر × ‪ 23.5‬م‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫اإلصابة بطلق ناري‬

‫فقرة صحية‬

‫أوكسجينيات‬

‫اإلصابــة بطلــق نــاري تختلــف خطورتــه حســب مــكان اإلصابــة ورسعــة‬ ‫إســعاف املصــاب‪ ،‬لذلــك يجــب اتخــاذ إجـراءات رسيعــة للحفــاظ عــى‬ ‫حياتــه‬ ‫‪ -1‬اتصل باملساعدة الطبية‬ ‫‪-2‬أبعد املصاب وابتعد عن مصدر الرصاص فسالمتك مهمة‪.‬‬ ‫‪-3‬حاول أن يبقى املصاب ثابتاً ال تحركه كثريا ً‪.‬‬ ‫‪-4‬اتصل فورا ً باإلسعاف‪.‬‬ ‫ابدأ بتقديم اإلجراءات اإلسعاف ّية‪:‬‬ ‫*يف البدايــة عليــك تحديــد مــا إن كان املصــاب واعيـاً أم فاقــدا ً للوعــي‪،‬‬ ‫وحــاول التحــدث معــه لتج ّنــب دخولــه بالغيبوبــة‪.‬‬ ‫*إذا كان يتنفــس مــع بــذل جهــد كبــر الستنشــاق الهــواء ويصــدر أصواتاً‬ ‫غــر طبيعيــة (ســعال متكــرر‪ ،‬بحــة‪ ،‬شــخري‪ )..‬فهــذا يعنــي انســدادا ً‬ ‫جزئي ـاً للمجــاري التنفســية‪ ،‬وهنــا ادفعــه إىل الســعال إلخ ـراج الجســم‬ ‫الــذي يس ـ ّد املجــرى‪.‬‬ ‫*إذا كان يعــاين مــن جــروح يف الوجــه والفــك ســاعده عــى الجلــوس‬ ‫واالنحنــاء إىل األمــام لفتــح املجــال لخــروج الــدم ‪.‬‬ ‫*إذا كان املصاب يفضّ ل وضعاً معيناً ساعده عليه‪.‬‬

‫قاموس أوكسجين‬ ‫الثورة المضادة‬ ‫هــي معارضــة ثــورة مــا باالنقــاب عليهــا‬ ‫أو عكســها بشــكل كامــل أو جــزيئ‪،‬‬ ‫و يكــون مــن شــأنها إذا نجحــت‬ ‫إبطــال مــا أحدثتــه الثــورة األوىل‬ ‫مــن أعــال‪ .‬يرتبــط املصطلــح‬ ‫باألفــراد والحــركات التــي تحــاول‬ ‫اســتعادة األوضــاع أو املبــادئ التــي‬ ‫ســادت يف فــرة مــا قبــل الثــورة‪.‬‬

‫يف نتائجهــا؛ اعتــادا عــى الشــخصية املســتفيدة أو‬

‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫ثورة ملونة‬ ‫مصطلــح يطلــق عــى أعــال الحــركات‬ ‫والعصيــان املــدين وأعــال الشــغب يف‬ ‫بعــض الــدول وخاصــة املناوئــة منهــا‬ ‫للغــرب كالــدول الشــيوعية الســابقة‬ ‫يف وســط ورشق أوروبــا ووســط آســيا‪،‬‬ ‫ولبنــان وإيــران يف بدايــة القــرن‬ ‫الحــادي والعرشيــن‪.‬‬ ‫اســتخدم املشــاركون يف هــذه الثــورات‬ ‫املقاومــة الســلمية واالحتجاجــات‬ ‫واملظاهـرات مــع اســتخدام وشــاح ذو لــون محدد‬ ‫أو زهــرة كرمــز‪ .‬منهــا الثــورة الورديــة يف جورجيــا والثــورة‬ ‫الربتقاليــة يف أوكرانيــا وثــورة األرز يف لبنــان‪.‬‬

‫ثورة‬

‫الثــورة املضــادة قــد تكــون إيجابيــة أو ســلبية‬ ‫املتطفلــة عــى الثــورة التــي يتــم عكســها‪.‬‬

‫*إذا كان قــد أصيــب يف‬ ‫صــدره عندهــا يُفضــل أن‬ ‫يجلــس بوضعيــة نصــف جالــس‪.‬‬ ‫ب‪ .‬إيقاف النزيف‪:‬‬ ‫‪-1‬ابحــث عــن مدخــل ومخــرج الرصاصــة حيــث غالب ـاً يكــون املخــرج‬ ‫أكــر مــن املدخــل‪.‬‬ ‫‪-2‬انتبه فالنزف الداخيل ومت ّزق األنسجة أكرب مام تراه عينك‪.‬‬ ‫‪-3‬تجنب اختالط أي جرح لديك بدماء املصاب‪.‬‬ ‫‪-4‬ال تحــاول أبــدا ً نــزع الرصاصــة مــن مكانهــا أو تحريكهــا إن كانــت‬ ‫ظاهــرة لــك‪.‬‬ ‫مالحظة‪:‬‬ ‫إن التعامــل مــع املصــاب وتقديــم اإلســعاف املناســب لحالتــه يكــون‬ ‫حســب مــكان اإلصابــة‪.‬‬

‫‪oxygen-sy.com‬‬

‫حيي "القدم و العسالي" إلى أين؟‬ ‫هدنة ّ‬ ‫اسالم عبدالكريم | أوكسجين‬

‫النظــام‪ ،‬بينــا مقاتلــو الجيــش الحــر ســينحرص‬ ‫وجودهــم يف حــي القــدم الغــريب مــع‬ ‫أســلحتهم الخفيفــة واملتوســطة‪ .‬واشــرطت‬ ‫كتائــب املعارضــة املســلحة إدخــال املســاعدات‬ ‫الغذائيــة و الصحيــة اىل الحــي و عــدم التعــرض‬ ‫اىل مســلحيهم املتواجديــن يف الحــي‪.‬‬ ‫وأضــاف املصــدر نفســه‪ :‬بأنــه ســيتم تفعيــل‬ ‫دور املخفــر املشــرك بــن حــي القــدم وحــي‬ ‫العســايل‪ ،‬وســتكون مهمتــه "بتســوية الوضــع"‬ ‫للراغبــن مــن الشــبان مــن أبنــاء الحيــن‪.‬‬ ‫تــأيت هــذه الهدنــة بوقــت حســاس و تزامنــا مع‬ ‫ســيطرة النظــام العســكرية عــى املليحــة بوابــة‬ ‫الغوطــة الرشقيــة وخــارصة املنطقــة الجنوبيــة‪،‬‬ ‫و عليــه انقســم الكثــر مــن الثــوار بــن مؤيــد‬ ‫لهــذه الهدنــة ومعارضــا لهــا ولتوقيتهــا الــذي‬ ‫مــن املمكــن أن يشــكل نقطــة ضعــف للثــورة‬ ‫يف هــذه املنطقــة‪.‬‬

‫تتمة بازار المشاركة في الحرب العالمية ضد داعش يشتعل‬ ‫بالهجــوم عــى التنظيــم‪ ،‬مــا مل يبــادر األخــر‬ ‫إىل مهاجمتهــا‪ ،‬حتــى أن الفــرة التــي ســبقت‬ ‫إعــان التنظيــم مــا ســمي "دولــة الخالفــة"‪،‬‬ ‫عرفــت نوع ـاً مــن التنســيق غــر املعلــن بــن‬ ‫قــوات النظــام والتنظيــم‪ ،‬عــى رضب املعارضــة‬ ‫املســلحة‪ ،‬وحصارهــا إن تســنى لهــا ذلــك‪.‬‬ ‫يف املقابــل‪ ،‬متتلــك بعــض فصائــل املعارضــة‬ ‫املســلحة فرصــة قويــة للدخــول كرشيــك يف‬ ‫التحالــف الــدويل الجديــد‪ ،‬مــع حســابات‬ ‫مختلفــة عــن حســابات النظــام‪ ،‬إذ تســعى من‬ ‫خــال هــذا التحالــف إىل تحقيــق مجموعــة‬ ‫مــن األهــداف‪ ،‬يــأيت يف مقدمتهــا تشــكيل نــواة‬ ‫ملؤسســة عســكرية مدعومــة دولي ـاً‪ ،‬بالســاح‬ ‫والتدريــب‪ ،‬باإلضافــة إىل الســيطرة عــى‬ ‫السنة الثالثة ‪ -‬العدد (‪ - )١٢٥‬االثنين ‪2014\٠٩\٠١‬‬

‫املناطــق‪ ،‬التــي يتــم طــرد تنظيــم "داعــش" األخــرة توحــد معظــم الفصائــل يف مختلــف‬ ‫منهــا‪.‬‬ ‫الجبهــات‪ ،‬كــا أعلنــت مــن جبهــة حلــب‬ ‫وفــود مــن االئتــاف الســوري ســتزور عــددا ً معركــة (نهــروان الشــام) بهــدف محاربــة‬ ‫مــن الــدول الغربيــة‪ ،‬عــى رأســها الواليــات‬ ‫التنظيــم‪.‬‬ ‫املتحــدة‪ ،‬مــن أجــل التباحــث يف موضــوع‬ ‫الرضبــة املحتملــة للتنظيــم يف ســورية‪ ،‬هــي إذن حســابات سياســية تتأرجــح بــن‬ ‫بحســب ترسيبــات مــن داخــل االئتــاف‪ ،‬ومــن النظــام واملعارضــة‪ ،‬وتخــى اإلدارة األمريكيــة‬ ‫الطبيعــي أن تتــوىل املعارضــة إدارة املناطــق اختيــار أحدهــا عــى اآلخــر ملــا قــد يرتتــب‬ ‫التــي ســيطرد منهــا تنظيــم (داعــش) كنتيجــة عليــه مــن تداعيــات رمبــا تكــون أكــر مــن‬ ‫لطــرد داعــش مــن هــذه املناطــق حــال تنفيــذ‬ ‫اإلســتعانة بأحدهــا‪ ،‬لكــن املواطــن الســوري‬ ‫الرضبــة‪ ،‬كــا يطمــح املمثــل الســيايس الرئييس‬ ‫للمعارضــة الســورية‪ .‬وقــد قامــت املعارضــة وبــاده املنهكــة مــن القتــال الدائــر ســوف‬ ‫املســلحة مؤخـرا ً بخطــوات جديــة للمســاهمة يكــون املســتبعد الوحيــد مــن حســابات الربــح‬ ‫يف القضــاء عــى داعــش‪ ،‬إذ شــهدت الفــرة والخســارة‪ ،‬داخليــاً ودوليــاً‪.‬‬ ‫‪syriaoxygen.com‬‬

‫تقرير‬

‫يعــود للســاحة يف دمشــق ملــف الهــدن مــن‬ ‫بعــد هدنــة مخيــم الريمــوك ويلــدا وببيــا‪،‬‬ ‫مؤخــرا بــدء تنفيــذ بنــود اتفاقيــة الهدنــة‬ ‫بــن األهــايل والجيــش الحــر يف حيــي القــدم‬ ‫و العســايل بجنــوب العاصمــة وبــن قــوات‬ ‫النظــام يــوم الخميــس ‪2014/8/21‬‬ ‫وبــدأ تنفيــذ بنــود االتفــاق بدخــول آليــات‬ ‫تابعــة لقــوات النظــام إىل الحيــن‪ ،‬والعمــل‬ ‫عــى تنظيفهــا ورفــع الســواتر الرتابيــة‬ ‫تنــص بنــود الهدنــة املتفــق عليهــا‪ ،‬أوال عــى‬ ‫وقــف إطــاق النــار‪ ،‬وانســحاب قــوات النظــام‬ ‫مــن األجـزاء الغربيــة يف حي القــدم‪ ،‬إىل منطقة‬ ‫معامــل الدفــاع‪ ،‬وإىل أتسـراد دمشــق – درعــا‬ ‫مــن الجهــة الجنوبيــة‪ ،‬إضافــة إىل فتــح طريــق‬ ‫القــدم‪ ،‬املعــروف بطريــق الســكة‪ ،‬أمــام حركــة‬ ‫املدنيــن ليعــود األهــايل إىل منازلهــم‪ ،‬والســاح‬ ‫بإدخــال مســاعدات غذائيــة‪ ،‬وتأهيــل البنيــة‬ ‫التحتيــة يف الحيــن‪ ،‬إىل جانــب إطــاق رساح‬ ‫املعتقلــن‪ ،‬وبينهــم نســاء وأطفــال‪.‬‬ ‫كــا تنــص عــى تشــكيل قــوة مــن أبنــاء‬ ‫حيــي القــدم والعســايل‪ ،‬مهمتهــا حفــظ األمــن‬ ‫واإلرشاف عــى الحواجــز باالشـراك مــع قــوات‬ ‫النظــام‪ ،‬وتفعيــل مخفــر رشطة القــدم‪ ،‬بإرشاف‬

‫رشطــة مدنيــة تابعــة لقــوات النظــام‪ ،‬وإنشــاء‬ ‫مكتــب لتســوية "أوضــاع المنشــقين والمطلوبيــن‬ ‫لقــوات النظــام"‪ ،‬الراغبــن بتســوية أوضاعهــم‪،‬‬ ‫مقــره حــي القــدم‪.‬‬ ‫يذكــر أن الهدنــة تدخــل حيــز التنفيــذ بعــد‬ ‫نحــو خمســة أشــهر مــن املفاوضــات بــن‬ ‫الطرفــن‪ ،‬وقرابــة عامــن مــن الحصــار‪.‬‬ ‫وبحســب املجلــس املحــي يف حــي القــدم‪:‬‬ ‫دخــل محافــظ دمشــق وقائــد الدفــاع الوطنــي‬ ‫يف دمشــق وريفهــا‪ ،‬والعديــد مــن الضبــاط‪ ،‬مع‬ ‫لجنــة املفاوضــات ووجهــاء مــن حيــي القــدم و‬ ‫العســايل‪ ،‬إىل محطــة القــدم وصــوالً إىل "مقــام‬ ‫العســالي"‪ .‬ومــن ثــم الســر عــى أوتسـراد درعــا‬ ‫القديــم وصــوالً لبوابــة مجمــع القــدم الصناعي‬ ‫األخــرة‪ ،‬وذلــك لفتــح املنطقــة أمــام املدنيــن‪.‬‬ ‫وقامــت الورشــات بتنظيــف أجــزاء مــن‬ ‫الطريــق بدايــة مــن محطــة القطــارات وحتــى‬ ‫مخفــر الرشطــة‪.‬‬ ‫و يشــر املجلــس انــه ســيتم تطبيــق الهدنــة‬ ‫يف أماكــن محــددة مــن الحــي‪ ،‬وهــي "جــورة‬ ‫الشــريباتي والعســالي والقــدم الغربــي ومنطقــة‬ ‫المادنيــة"‪ .‬وســيبقى موضــوع الناشــطني‬ ‫املطلوبــن معلقــاً‪ ،‬بحيــث لــن يتمكنــوا مــن‬ ‫مغــادرة الحــي قبــل تســوية أوضاعهــم مــع‬

‫‪15‬‬

‫هنا تتوقف الحياة وتستمر الذكريات‬

‫إلقرتاحاتكم ومشاركاتكم ميكنكم مراسلتنا عرب‬ info@syriaoxygen.com

www.fb.com/oxygen.zabadani.syria www.syriaoxygen.com www.oxygen-sy.com