أوكسجين || العدد ( 56 ) السنة الثانية - الأربعاء 01/05/2013

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬

‫أنا بتنفس حرية‬

‫اللبواني يتكلم بلسان البعث‬ ‫حزب اهلل والمستنقع السوري‬

‫جديدة الفضل‪..‬‬ ‫يا أم الشهداء!‬

‫أوكسجني‬ ‫مستمرون كما الثورة مستمرة‪..‬‬

‫العدد ( ‪ ) 56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013/05/01‬‬ ‫‪oxygen.zabadani@gmail.com‬‬

‫افتتاحية‬

‫افتتاحية أوكسجين‬ ‫يغادرنــا نيســان بعيــدا ً ويف أجوائــه حنــن لربيــع ســوريا الحبيبــة‪ .‬وفيــا‬ ‫يرحــل عنــا تأخذنــا آهــات و ح ـرات‪ ..‬تعــر بنــا طريــق الحيــاة الصعــب‬ ‫يف و طننــا‪ ..‬نعتــذر لتأخرنــا أعزاءنــا القـراء‪ ،‬لكننــا نتأخــر مرغمــن ألســباب‬ ‫تعرفونهــا و نعرفهــا جيــدا ً لكننــا مــع األســف نعيــش و نتعايــش معهــا‬ ‫والتــي مــن أولوياتهــا انقطــاع الكهربــاء و اإلنرتنت‪.‬نعتــذر مجــددا ً عــن‬ ‫تأخــر إصــدار مســرة العــدد ‪ 56‬مــن مجلتكــم أوكســجني لظروفنــا الطارئــة‪.‬‬ ‫دام آخــر يصبــغ ســوريا باألحمــر القــاين‪ ،‬يســيل‬ ‫منــي مع ـاً‪ ..‬إىل مــكانٍ ِ‬ ‫عــى مجــزرة الفضــل األليمــة ‪ ..‬نعــر إىل ثورتنــا عــر دوت كــوم ودور‬ ‫اإلنرتنــت يف ثــورات الربيــع العــريب‪ ..‬بينــا نســأل مكتــب الزبــداين اإلعالمــي‬ ‫عــن التمثيــل اإلعالمــي الحــر‪ ..‬ولنــا وقفــة مــع كــال اللبــواين الــذي‬ ‫يتكلــم مبفــردات البعــث البائــد‪ ..‬ونعــرج عــى الوضــع اإلقتصــادي املــردي‬ ‫ومزيــد مــن انهيــار اللــرة الســورية‪ ..‬ولنــا اســراحة جميلــة يف محطــة‬ ‫أوكســجينات‪ ..‬لكــن مسلســل املجــازر ال يتوقــف‪ .‬إنهــا مجــزرة القلمــون‬ ‫الداميــة‪ ..‬ونتســاءل عــن أســباب اخـراق الهدنــة يف مدينــة الزبــداين‪ ..،..‬أمــا‬ ‫كتّــاب الثــورة وتحررهــم مــن ســلطة النظــام فيكتبــون تجربتهــم‪ ..،..‬أمــا‬ ‫جديــدة عرطــوز فتطــل يف نقطــة ثائــرة‪ ..‬ولنــا وقفــة جديــدة مــع قافلــة‬ ‫شــهدائنا‪ ..‬وتحــر زبدان ّيــات مــع آالم األمهــات‪ ..‬ونختــم مــع فواصــل‬ ‫واألب ـراج وزبــداين ‪ FM‬وفنــون ثورتنــا‪.‬‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫تقرؤون في هذا العدد‬ ‫‪ -3‬جديدة الفضل ‪..‬يا أم الشهداء!‬ ‫‪ -4‬ثورة دوت كوم‬ ‫‪ -5‬مكتب منطقة الزبدانياإلعالمي‬ ‫هل يمثل اإلعالم الحر المستقل ؟‬ ‫‪ -6‬اللبواني يتكلم بلسان البعث‬ ‫‪ -7‬انهيار الليرة السورية‬ ‫وتدمير ممنهج لالقتصاد‬ ‫‪ -8‬أوكسجينيات‬ ‫‪ -9‬مجزرة في جراجير والنظام يخترق هدنة الزبداني‬ ‫‪ -10‬الكتابة بال خوف والخروج من القمقم‬ ‫‪ -11‬جديدة عرطوز‬ ‫‪ -12‬معاً على درب الشهادة‬ ‫منك‬ ‫بك ونخجل ِ‬ ‫‪ -13‬أمنا السورية‪ ،‬نفتخر ِ‬ ‫‪ -14‬التسأل عن سعر البرميل‬ ‫‪ -15‬فواصل‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫تحقيق‬

‫جديدة الفضل ‪..‬يا أم الشهداء!‬ ‫إعداد ندى الربيع‬

‫كل يــوم يــزداد بطــش األســد وحمالتــه‬ ‫ّ‬ ‫األمنيــة فتقــع املجــازر بحــق املدنيــن العــزل‪،‬‬ ‫ظــل‬ ‫ذنبهــم هتافهــم املطالــب بالحريــة‪ ،‬يف ّ‬ ‫صمــت عــريب دويل مخــزي‪ ،‬ومؤمتـرات نســمع‬ ‫جعجعتهــا وال نــرى منهــا خـرا ً‪ .‬ولعــل مجــزرة‬ ‫جديــدة الفضــل‪ ،‬املدينــة القابعــة يف الريــف‬ ‫الغــريب للعاصمــة دمشــق عــى أوســراد‬ ‫دمشــق القنيطــرة‪ .‬تبعــد عنهــا ‪ 2‬كيلــو مــرا ً‬ ‫‪ ،‬قريبــة مــن مقــر اللــواء ‪ 41‬التابــع للحــرس‬ ‫الجمهــوري‪ .‬كانــت تشـكّل خطـرا ً عــى قــوات‬ ‫النظــام ملوقعهــا االسـراتيجي حيــث أنهــا تصــل‬ ‫بــن القنيطــرة ودمشــق‪ ،‬و يف حــال ســقوط‬ ‫أوتســراد (دمشــق القنيطــرة) بيــد الجيــش‬ ‫الحــر ســيت ّم فصــل املنطقــة الجنوبيــة مــن‬ ‫ســوريا عــن شــالها‪ ،‬باإلضافــة إىل قربهــا مــن‬ ‫مركــز الفــوج ‪ 100‬واللــواء ‪ 41‬العســكري‪ ،‬لــذا‬ ‫فــإن وصــول الجيــش الحــر إليهــا ســيكون‬ ‫انتصــارا ً عظيــاً يســاهم بتق ّدمهــم نحــو‬ ‫العاصمــة‪ ،‬والقضــاء عــى الفــوج األكــر قــوة‬

‫الــذي قصــف داريــا واملعضميــة وجديــدة‬ ‫الفضــل وجديــدة عرطــوز وغريهــم‪ .‬وســتكون‬ ‫رضبــة موجعــة للنظــام الــذي تــدارك األمــر‬ ‫قبــل حدوثــه وقــرر شــ ّن حملتــه الرببريــة‬ ‫عــى املدينــة متبّع ـاً سياســة األرض املحروقــة‪.‬‬ ‫شــهدت املدينــة أكــر املجــازر يف ســوريا بعــد‬ ‫اقتحــام قــوات األمــن لهــا‪ ،‬حيــث بــدأت‬ ‫العمليــة العســكرية عــى املدينــة بتاريــخ‬ ‫‪ 2013/4/16‬بإطبــاق حصــار أمني شــديد عليها‬ ‫ومنــع النــاس مــن التحــرك مــن وإىل الداخــل‪،‬‬ ‫فقطعــت الدبابــات واملدرعــات الطــرق‬ ‫الرئيســية املؤديــة إليهــا ونــرت القناصــات‬

‫عــى أســطح األبنيــة ملنــع األهــايل مــن الف ـرار‬ ‫أو الحصــول عــى حاجياتهــم‪ .‬بــدأت عمليــة‬ ‫التصفيــة بقنــص كل مايتحــرك‪ ،‬وتوالــت األيــام‬ ‫الســوداء عليهــا يومـاً تلــو اآلخــر وبــدأ القصف‬ ‫مــن اللــواء ‪ 100‬واللــواء ‪153‬بشــكل عنيــف‪،‬‬ ‫واســت ّمر أربعــة أيــام ُدكّــت املدينــة خاللهــا‬ ‫بأكــر مــن‪ 2000‬قذيفــة مبعــدل ‪ 500‬قذيفــة‬ ‫يومي ـاً أي ‪ 20‬قذيفــة بالســاعة‪ .‬ســقط خاللهــا‬ ‫أكــر مــن ‪ 90‬شــهيدا ً غالبيتهــم مــن الجيــش‬ ‫الح ـ ّر املرابــط للدفــاع عــن املدنيــن‪ ،‬وبعدهــا‬ ‫بــدأت القــوات العســكرية بالزحــف إىل البلــد‬ ‫ودخلــت أوالً حــي املــوايل وارتكبــت مجــزرة‬ ‫بحــق أكــر مــن ‪ 45‬شــخصاً ذبح ـاً بالســواطري‪،‬‬ ‫وقتلــوا إمــام املســجد وعائلتــه وأحرقــوا منزلــه‪،‬‬ ‫واســت ّمروا بالتقــ ّدم نحــو الداخــل فاعتقلــوا‬ ‫وأعدمــوا الكثرييــن بعــد اســتخدامهم كــدروع‬ ‫برشيــة لتســهيل االقتحــام‪ ،‬وتقدمــت العنــارص‬ ‫األســدية وأجهــزت عليهــم وأحرقــت جثثهــم‬ ‫وهنــا قــر ّر الثــوار التصــدي لهــذه الحملــة‬ ‫الرشســة ببنادقهــم البســيطة إلنقــاذ أرواح‬ ‫األطفــال وأهاليهــم‪ ،‬ومل يرفــع أي أذان أو صــاة‬ ‫يف املســاجد طيلــة األيــام الخمســة‪ .‬يقــول أحــد‬ ‫الناجــن مــن املجــزرة‪ :‬إن النــاس كانــت خائفــة‬ ‫مــن املجــازر و مــن اقتحــام املدينــة‪ ،‬ولقــد‬ ‫رأيــت بــأ ّم عينــي كيــف أجهــزوا عــى بعــض‬ ‫الجرحــى وســمعت اســتغاثة أحدهــم لفــرة‬ ‫طويلــة حتــى لفــظ أنفاســه‪ .‬واســتمر الحــال‬ ‫حتــى فجــر يــوم األحــد ‪ 2013/4/22‬حــن‬ ‫انســحبت الحملــة العســكرية تدريجيـاً مخلّفة‬ ‫وراءهــا العديــد مــن الشــهداء والجرحــى ت ـ ّم‬ ‫توثيــق أكــر مــن ‪ 260‬شــهيدا ً بينهــم‪ ،‬بينــا‬ ‫وجــد األهــايل ‪ 120‬جثــة مجهولــة الهويــة‬ ‫مش ـ ّوهة تشــويهاً كام ـاً وحــوايل ‪ 130‬شــهيدا ً‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫رسقــت جثثهــم أو ُدفنــوا يف مقابــر مل يعرفــوا‬ ‫عنهــا شــيئاً‪ ،‬لتكــون الحصيلــة األخــر ‪555‬‬ ‫شــهيدا ً خــال خمســة أيــام يف ظـ ّـل انقطــاع‬ ‫تــا ّم لوســائل االتصــال والكهربــاء األمــر الــذي‬ ‫منــع النشــطاء مــن نقــل الحــدث حتــى خــروج‬ ‫الحملة‪.‬ومــن الجديــر بالذكــر أن عــدد الســكان‬ ‫فيهــا حــوايل ‪ 65‬ألــف نســمة ‪ %80‬منهــم مــن‬ ‫أهــايل الجــوالن‪ ،‬وبعــد انــدالع الثــورة الســورية‬ ‫كانــت مــاذا ً آمنــاً للنازحــن مــن معضميــة‬ ‫الشــام وداريــا وغريهــا مــن املناطــق الثائــرة‬ ‫حيــث وصــل إليهــا ‪ 5000‬عائلــة‪ .‬انخرطــت‬ ‫بالحـراك الســلمي منــذ البدايــة وضاقــت ذرعـاً‬ ‫بالظلــم عــى أيــدي قــوات األســد مــن حمــات‬ ‫أمنيــة ومداهــات واعتقــاالت بحـ ّـق الشــباب‬ ‫الثائــر وقامــت بعــدة مجــازر يُذكــر منهــا‬ ‫أيض ـاً مجــزرة بتاريــخ ‪ 2012/8/1‬راح ضحيتهــا‬ ‫دس النظــام للســيارات‬ ‫‪ 72‬شــاباً ناهيــك عــن ّ‬ ‫املفخخــة‪ ،‬يف بتاريــخ ‪ 2012/12/13‬انفجــرت‬ ‫ســيارة مفخّخــة راح ضحيتهــا ‪27‬شــخصاً بينهــم‬ ‫‪ 6‬أطفــال و ‪ 8‬نســاء‪ .‬و رغــم كل ماحــدث‬ ‫اســتمرت املظاه ـرات ووصــل عــدد املشــاركني‬ ‫فيهــا إىل ‪ 5000‬شــخص‪ ،‬ومل تنخــرط يف العمــل‬ ‫املســلح وال يوجــد فيهــا أي كتائــب منظّمــة‬ ‫تابعــة للجيــش الحــر‪ ،‬إال أن األمــر ال يخلــو مــن‬ ‫بعــض الشــباب الذيــن قــرروا حاميــة ماتبقــى‬ ‫مــن املدنيــن بالســاح‪ .‬عــاىن أهــل جديــدة‬ ‫الفضــل األم ّريــن خــال العامــن املاضيــن‬ ‫مــن حيــث الضحايــا الشــهداء واملعتقلــن‬ ‫واملفقوديــن‪ ،‬لتصبــح جديــدة الفضــل أكــر‬ ‫مدينــة ســورية مرويــة بــدم شــهدائها‪ ،‬ملوثّــة‬ ‫ببــارود الحقــد وقذائــف الكــره مــن شــبيحة‬ ‫النظــام ليحققــوا وعهدهــم األســد وعندمــا‬ ‫رفضــوه أحرقــوا البلــد‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ثورة‬

‫ثورة دوت كوم‬ ‫نيرمين عبد الرؤوف‬

‫الحكايــة حكايــة حــرب الكرتونيــة أبطالهــا‬ ‫شــباب الداخــل‪ ،‬ســاحتها مواقــع التواصــل‬ ‫االجتامعــي وســاحهم كلمــة‪ ..‬و صــورة‪..‬‬ ‫هــي صفحــاتٌ خرســاء ولكنهــا أضحــت منـرا ً‬ ‫ومتنفســاً للشــباب الباحثــن عــن الكرامــة‬ ‫والعدالــة بعــد ســنوات مــن محــارصة اإلعــام‬ ‫الرســمي التقليــدي‪ ،‬حيــث وجــدوا فيهــا‬ ‫ٍ‬ ‫مســاحات أكــر حريــة وأقــل رقابــة‪.‬‬ ‫وكــا كان يجتمــع املتظاهــرون يف القــرن‬ ‫املــايض خلــف األبــواب املغلقــة يف املكتبــات‬ ‫والصحــف الرسيــة‪ ،‬هــم اليــوم يتّخــذون مــن‬ ‫شــبكة االنرتنــت مركــزا ً لهــم حيــث يتمكــن‬ ‫الناشــطون مــن نــر الصــور واألخبــار‪،‬‬ ‫باإلضافــة إىل مناقشــة أفكارهــم ونــر صفحــاتٌ عديــدة ومدونــات ت ُصــور فيهــا ولكــن ورغــم أهميــة االنرتنــت يف فضــح‬ ‫رســائلهم واتخــاذ القــرارات يف مجموعــات األحــداث الراهنــة كشــهاد ٍة عــا يحصــل‪ ،‬جرائــم الحكومــات العربيــة ودوره يف دعــم‬ ‫رسيــة دون الحاجــة إىل تج ّمعــات فعليــة قــد مــع صــور مــن تحــت النــار يغامــر أصحابهــا الحريــات‪ ،‬يجــب أن ال يغيــب عــن البــال‬ ‫تتعــ ّرض للمالحقــة‪.‬‬ ‫بحياتهــم مــن أجــل نقلهــا وإيصالهــا‪.‬‬ ‫أن تلــك املواقــع مثــل الفيســبوك وتويــر‬ ‫وغريهــا مــا هــي إال مجــرد أدوات ال تكفــي‬ ‫وألهميــة دور الشــبكة العنكبوتيــة يف حشــد‬ ‫اتســاع نطــاق االحتجاجــات يف أنحــاء لوحدهــا لتحريــك الحــدث وصنــع الثــورة‪ ،‬إمنــا‬ ‫ومــع ّ‬ ‫الشــعوب وتعبئتهــا ضــد االســتبداد والقمــع‪ ،‬العــامل بشــكل عــام والعــامل العــريب بشــكل الح ـراك حصيلــة أعــوام مــن الفقــر والبطالــة‬ ‫ذهــب البعــض إىل تســمية ثــورات الربيــع خــاص‪ ،‬يتزايــد كل يــوم عــدد مســتخدمي وقمــع الحريــات‪ ،‬حيــث كان االنرتنــت ســاحة‬ ‫العــريب بـــ «ثــورة االنرتنــت»‪ ،‬التــي بــدأت االنرتنــت ومعــه صفحــات املشــركني عــى لالحتجاجــات االلكرتونيــة يف البدايــة لتتحــول‬ ‫مــن صــورة الشــاب الغاضــب محمــد بــو مواقــع التواصــل االجتامعــي‪ ،‬إذ بلــغ عــدد إىل تظاهـرات جامهرييــة حقيقيــة عــى األرض‪.‬‬ ‫عزيــزي عــى موقــع «فليكــر» وهــو يحــرق‪ ،‬املشــركني العــرب يف الفيســبوك نحــو ‪21‬‬ ‫فكانــت تلــك الصــورة ال ـرارة األوىل النــدالع مليــون شــخص اســتنادا ً إىل نــرة التقريــر دور االنرتنــت إذا ً مســتمر باســتمرار الثــورات‬ ‫احتجاجــات أطاحت بعـ ّدة أنظمــة وحكومات‪ .‬العــريب للوســائط االجتامعيــة‪.‬‬ ‫العربيــة ولــو أنــه فقــد الكثــر مــن مصداقيتــه‬ ‫وليتبعهــا آالف مــن الصــور واللقطــات التــي‬ ‫نتيجــة التــرع يف تصديــر بعــض األخبــار‬ ‫تســ ّجل املظاهــرات واالشــتباكات أو ســحل‬ ‫وألنهــا شــكّلت األداة العرصيــة للتواصــل العاريــة مــن الصحــة‪ ،‬ولكــن يبقــى موقــف‬ ‫املتظاهريــن‪ ،‬حيــث يبثّهــا الناشــطون بدورهــم ونقــل األخبــار بلحظتهــا‪ ،‬أدركــت األنظمــة االنرتنــت واضح ـاً يف دعمــه لحقــوق الشــعوب‬ ‫مــن أجــل نقــل الصــورة و توثيــق االنتهــاكات العربيــة الحاكمــة خطــورة االنرتنــت بيــد وحرياتهــا ومســاندته لــكل الثــورات بعيــدا ً‬ ‫يف ظـ ّـل تع ـذّر الحصــول عــى املعلومــات مــن املعارضــن لهــا‪ ،‬فحاولــت الســيطرة عــى جميع عــن أي توازنــات أو حســابات تشــغل بــال‬ ‫مصــدر محايــد‪.‬‬ ‫املصــادر اإلعالميــة عــر قطــع النــت ووضــع الساســة‪.‬‬ ‫قيــود صارمــة عــى اســتعامل الشــبكة‪ ،‬مــن‬ ‫إىل جانــب صــور ضحايــا القمــع الدمــوي أجــل مراقبــة الحركــة الجاريــة و أنشــطة األفراد ثورتنــا مل تكــن مواقــع التواصــل االجتامعــي‬ ‫التــي تطالعنــا كل يــوم‪ ،‬نشــهد عــر مواقــع ومنعهــم مــن الدخــول إىل املواقــع املحظــورة‪ ،‬رحــاً لهــا‪ ،‬بــل هــي ثــورة خلقهــا القهــر‬ ‫مثل»يوتيــوب» و «ديــي موشــن» أعــاالً فنيــة حيــث اســتخدمت الحكومــة الســورية والغضــب واالســتبداد ولكــن تلــك الصفحــات‬ ‫متنوعــة‪ ،‬بــدءا ً بالفيلــم القصــر إىل الفيديــو تكنولوجيــا غربيــة ملراقبــة االنرتنــت ومالحقــة ســاهمت إىل حــد كبــر يف مشــاركة الحلــم‪.‬‬ ‫كليــب وأغــاين الثــورة والكاريكاتــر التــي معارضــن لنظــام بشــار األســد‪ ،‬وبالفعــل فــإن‬ ‫يظهــر فيهــا الكثــر مــن التهكّــم والســخرية هــذه اإلجــراءات أدت إىل اعتقــال وتعذيــب‬ ‫ـام ســاهمت هــذه األعــال عــر االنرتنــت العديــد مــن النشــطاء واملســتخدمني العاديــن‬ ‫بنظـ ٍ‬ ‫يف إســقاط هيبتــه‪.‬‬ ‫بعــد أن ا ُكتشــفت أفعالهــم املشــاغبة املندســة‪.‬‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪4‬‬

‫مكتب منطقة الزبدانياإلعالمي‬ ‫هل ميثل اإلعالم احلر املستقل ؟‬ ‫إعداد ‪:‬بتول الزبداني‬ ‫يلعــب اإلعــام دوره الرئيــي يف نقــل الحــدث وتوضيــح الصــورة‬ ‫للنــاس‪ .‬وكان لــه الــدور الفاعــل يف الثــورة الســورية‪ .‬ومــن الحاجــة إىل‬ ‫تواجــد مركــز إعالمــي يف كل منطقــة يهتــم بنقــل أخبارهــا نشــأ مكتــب‬ ‫منطقــة الزبــداين اإلعالمــي منــذ عــدة أشــهر وكان لنــا لقــاء مــع أحــد‬ ‫مؤسســيه املدعــو أبــو حســن ودار الحــوار التــايل ‪:‬‬

‫مقابلة‬

‫وأهــداف أخــرى؟‬

‫اإلعــام ليــس مجــرد نقــل للخــر‪ ،‬إنــه فكــر ومنهــج و عيــون املجتمــع‬ ‫فعــن طريقــه يتــم طــرح املواضيــع واألفــكار اإليجابيــة التــي تحســن‬ ‫مــن ثورتنــا‪ .‬نريــد نقــدا ً بنــا ًء يصحــح مــن أخطائنــا ويطــرح بطريقــة‬ ‫موضوعيــة‪ .‬أمــا بالنســبة للطموحــات‪ ،‬فنحــن ال نقــف عنــد حــد‪ ،‬وإمنــا‬ ‫نبــذل مــا لدينــا آلخــر نفــس ‪ ،‬وسنكشــف عــا قريــب عــن مفاجــآت يف‬ ‫جعبتنــا لتطويــر العمــل اإلعالمــي يف املنطقــة‪.‬‬

‫ما هو مكتب منطقة الزبداني اإلعالمي ؟‬ ‫ماهــو توجــه المكتــب وهــل لكــم ارتباطــات بأيــة جهــة سياســية‬ ‫هــو عبــارة عــن تجمــع لجهــود شــبابية أرادت إظهــار الحــق يف منطقــة معارضــة مثــل االئتــاف الوطنــي أو إتحــاد التنســيقيات؟‬

‫الزبــداين و تســليط الضــوء عــى معانــاة املناطق املهمشــة‪،‬‬ ‫والعمــل عــى توحيــد الجهــة اإلعالمية ‪.‬‬

‫ماهــي المناطــق التــي يقــوم‬ ‫المكتــب بتغطيتهــا؟‬ ‫نحــن نغطــي رسغايــا ‪ ،‬الزبــداين‬ ‫‪ ،‬وبلــودان ‪ ،‬مضايــا ‪ ،‬وادي بــردى‬ ‫ومــا حولهــا‪ ،‬ولدينــا مراســلني يف كل‬ ‫منطقــة ‪.‬‬

‫توجــه املكتــب إســامي‪ ،‬وال يعنــي ذلــك أن الطوائــف‬ ‫األخــرى مهمشــة أو غــر موجــودة‪ ،‬فلهــم مــا لنــا‬ ‫وعليهــم مــا علينــا‪ .‬وإعــام منطقتنــا يعــاين‬ ‫ضآلــة الــكادر اإلعالمــي‪.‬‬ ‫مــن هــي الجهــة الداعمــة‬ ‫لمكتبكــم؟‬ ‫والممولــة‬

‫ال يوجــد جهــة داعمــة لألســف وإمنــا‬ ‫هــو جهــد الناشــطني املحليــن ‪ .‬نقــع بــن‬ ‫نــار التمويــل وأجنداتــه واآلراء التــي تنــايف‬ ‫مــن هــم أعضــاء المكتــب وكــم‬ ‫ملــا ثرنــا ألجلــه‪ .‬نعــاين مــن نقــص املعــدات‪،‬‬ ‫عددهــم وكيــف يتــم التنســيق‬ ‫مــع كل األســف أصبــح الدعــم مــروط وهــذا‬ ‫والتواصــل فيمــا بينهــم؟‬ ‫ينــايف أهــداف املكتــب ومبادئــه‪ .‬نقــوم عــى توفــر‬ ‫هــم تجمــع لشــباب رفضــوا الطريقــة يف الطــرح اإلعالمــي‬ ‫املعــدات عــن طريــق دعــم أف ـراد ال ميلــون علينــا مــا نفعــل ونحــاول‬ ‫يف املنطقــة التــي تُهمــش مــن تشــاء وتذكــر مــن تشــاء‪ ،‬ولهــم خــرة أن نبتكــر طــرق للعمــل عليهــا تكــون كلفتهــا رخيصــة‪.‬‬ ‫إعالميــة‪ .‬يبلــغ عددنــا مــا يقــارب ‪ 20‬عضــوا ً يف املكتــب‪ ،‬أمــا فيــا يخــص‬ ‫التنســيق‪ ،‬فتــم تشــكيل هيكلــة للمكتــب مــن إدارة للمراســلني ولفريــق ماهــو وضــع المكتــب أو مصيــره (كرؤيــا مســتقبلية )بعــد اســقاط‬ ‫األخبــار‪ ،‬نعمــل كالجســد الواحــد‪ .‬وبــاب املكتــب مفتــوح للخــرات‪ ،‬النظــام؟ املكتــب ســيكون بــإذن اللــه أحــد مؤســي وزارة اإلعــام‬ ‫النغلقــه كــا أغلقــه غرينــا مــن إعالميــي املنطقــة ‪ ،‬فهــذه الثــورة لســوريا الحــرة تضــع النقــاط عــى الحــروف وتبنــي وطننــا بطريقــة‬ ‫صحيحــة ال تفــرض علينــا أجنــدات خارجيــة أو داخليــة‪.‬‬ ‫للجميــع ليســت حك ـرا عــى عائلــة واحــدة أو منطقــة معينــة‪.‬‬ ‫كلمة أخيرة ‪..‬‬ ‫كيف يتم التواصل والتنسيق بينكم لنقل الحدث؟‬ ‫شــكر مجلــة أكســن عــى مجهودهــا وإعالميهــا األحـرار الــذي رضبــوا‬ ‫أغلــب التنســيق يتــم عــن طريــق اإلنرتنــت‪ ،‬ويوجــد تنســيق عــى‬ ‫لنــا مثــا يف اإلعــام النقــي ‪ ،‬وأوجــه كلمــة للشــعب الســوري لكــم‬ ‫األرض يقــوم بــه املراســلني لتحســن العمــل وتطويــره‪.‬‬ ‫اللــه يــا ابنــاء بلــدي و لــكل فــرد فيكــم زوج او اخــا او ولــد يقاتــل إىل‬ ‫لــكل منطقــة مجموعــة مــن الشــباب عــى أرض امليــدان‪ ،‬ترصــد الخــر‬ ‫صفــوف املجاهديــن ‪ ،‬أوصوهــم باإلتحــاد ونبــذ الفرقــة فهــو رس نرصنــا‬ ‫لرفعــه بدقــة‪.‬‬ ‫ونجــاح ثورتنــا‪..‬‬

‫هــل أنتــم ناقلــون للخبــر فقــط أم لكــم طموحــات‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪5‬‬

‫سياسة‬

‫اللبواني يتكلم بلسان البعث‬

‫بقلم ذات النطاقين‬ ‫طالــب املعــارض الدكتــور كــال اللبــواين‪،‬‬ ‫والــذي مــازال مجمــدا ً عضويتــه يف االئتــاف‬ ‫الوطنــي‪ ،‬باعتقــال رئيــس االئتــاف املســتقيل‬ ‫الشــيخ معــاذ الخطيــب ومحاكمتــه هــو ومــن‬ ‫أســاهم بالطابــور الخامــس‪.‬‬ ‫وقــال يف ترصيــح لــ»زمــان الوصــل» لــو كنت‬ ‫قاضي ـاً ألمــرت باعتقــال الخطيــب ومحاكمتــه‬ ‫بحســب املــادة ‪ 286‬مــن (قانــون العقوبــات‬ ‫العــام)‪ ،‬التــي تنــص عــى اعتقــال كل مــن‬ ‫يوهــن األمــة و يعمــل عــى اضعــاف الشــعور‬ ‫القومــي لهــا‪ ،‬و هــي نفــس التهــم التــي يلقــي‬ ‫بهــا النظــام عــى الناشــطني يف الداخــل‪.‬‬ ‫وانتقــد اللبــواين الخطيــب‪ ،‬بتقديــم اســتقالته‬ ‫للــدول الغربيــة‪ ،‬يف حــن أنــه يجــب تقديــم‬ ‫اســتقالته لألمانــة العامــة لالئتــاف‪ ،‬معت ـرا ً أن‬ ‫مبــادرة الخطيــب بالحــوار مــع النظــام‪ ،‬كانــت‬ ‫مــزاودة عــى الشــعب الســوري‪ ،‬إذ لعــب‬ ‫الخطيــب عــى مشــاعر الشــعب الســوري‪،‬‬ ‫والقــول لهــم «يكفــي دمــارا ً»‪ ،‬بينــا يوغــل‬ ‫النظــام بالقتــل‪.‬‬ ‫وأكــد أن الخطيــب ال يــزال عــى اتصــال مــع‬ ‫شــخصيات مق ّربــة مــن النظــام مثــل أنــس‬ ‫الكزبــري ومحمــد حمشــو وراتــب الشــاح‪..‬‬ ‫متســائالً‪ :‬كيــف ميكــن للخطيــب أن يفــاوض‬ ‫القاتــل‪ ،‬مجيبـاً‪ :‬إن هــذا رشعنــة للمجــرم بشــار‬ ‫األســد‪.‬‬ ‫وجـ ّدد اللبــواين هجومــه عــى االئتــاف‪ ،‬مشـرا ً‬ ‫إىل أن االئتــاف تــم تصميمــه عــى أســاس‬

‫الحــوار مــع النظــام لذلــك جــاؤوا بالخطيــب‬ ‫الــذي قبــل هــذه املهمــة‪ ،‬لكنهــا مل ولــن تنجــح‪،‬‬ ‫معت ـرا ً أن االئتــاف بــات ميت ـاً وال دور لــه يف‬ ‫الثــورة الســورية حتــى أنــه ال ميثلهــا‪.‬‬ ‫رضت بالجيــش‬ ‫وقــال إن مبــادرة الخطيــب أ ّ‬ ‫الســوري الحــر عــى األرض‪ .‬وحــول عودتــه إىل‬ ‫اإلئتــاف ورفــع تجميــده‪ ،‬أكــد أنــه لــن يعــود‬ ‫إال برشوطــه‪.‬‬ ‫وفيــا يتعلــق برئاســة غســان هيتــو للحكومــة‬ ‫املؤقتــة‪ ،‬قــال‪ :‬كيــف يــرأس حكومــة الثــورة‬ ‫رجــل ال نعــرف عــن تاريخــه الســيايس يشء‪.‬‬ ‫وأكــد أن حكومــة هيتــو ميتــة قبــل أن تولــد‪،‬‬ ‫ولــن يكــون هيتــو الــذي عــاش ‪ 20‬عامــاً يف‬ ‫الواليــات املتحــدة األمريكيــة وال يعــرف عــن‬ ‫ســوريا شــيئاً‪ ،‬رئيســاً للحكومــة‪.‬‬ ‫وفياميــي ننــر بيــان الــرد حرفي ـاً تجنب ـاً ألي‬ ‫التبــاس‪.‬‬ ‫بيــان مــن أحمــد معــاذ الخطيــب رئيــس‬ ‫االئتــاف الوطنــي لقــوى الثــورة واملعارضــة‬ ‫الســورية‪:‬‬ ‫بــدأتْ حمل ـ ُة تشــهري جديــدة يب‪ ،‬ومنهــا أين‬ ‫عــى تواصــل مــع ضابــط يف القــر الجمهــوري‪،‬‬ ‫وغــر ذلــك مــن أمــور يحاولــون تحميلهــا‬ ‫بغــر وجههــا ‪ ،‬وأؤكــد للجميــع أن عنــدي‬ ‫مــن الشــجاعة أن أجهــر للجميــع مبــا أعتقــده‬ ‫الصــواب ‪ ،‬وحتــى اآلن مل أتصــل بأحــد وعندمــا‬ ‫أتصــل فســوف أعلــن ذلــك عــى رؤوس‬ ‫األشــهاد‪.‬‬ ‫أو ًال‪ :‬أعمــل عــى مبــادرة تحقــن دمــاء‬ ‫الســوريني وأتواصــل مــع العديــد مــن األجســام‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫العســكرية واملدنيــة الســتمزاج رأيهــم‪.‬‬ ‫ثانيــً‪ :‬بحكــم صفتــي السياســية أو الشــخصية‬ ‫فأنــا ألتقــي بــكل ســوري ‪ ،‬ولكنــي مل أتفــق مــع‬ ‫أحــد عــى يشء ‪ ،‬ومل أعــط وعــدا ً ألحــد ببقــاء‬ ‫األســد ألي وقــت مــا ‪ ،‬وعندمــا أفعــل فســأعلن‬ ‫ذلــك‪.‬‬ ‫ثالثــً‪ :‬أتواصــل مــع ع ـرات القــوى الســورية‬ ‫ولكنــي مل أنتســب إىل أي حــزب ســيايس‪.‬‬ ‫رابعــً‪ :‬كل ق ـرارايت بــا اســتثناء كانــت بعــد‬ ‫تشــاور مــع عديــد من األطـراف ‪ ،‬ولســت ملزماً‬ ‫بذكــر تلــك الجهــات ألي طــرف ‪ ،‬مــع العلــم أن‬ ‫بعضهــم مــن االئتــاف ولكــن ال يرغــب بــأن‬ ‫يُع ـ َرف اســمه‪.‬‬ ‫خامســً‪ :‬مل أســتقل ثــم أرجــع ثــم أســتقل ‪,‬‬ ‫فقــط اســتقلت مــرة واحــدة مل يتفضــل اإلخــوة‬ ‫يف االئتــاف حتــى مبناقشــتها ‪ ،‬ويف اجتــاع‬ ‫اســطنبول واحتجاجــا عــى تخــاذل املجتمــع‬ ‫الــدويل أعــدت التذكــر بهــا وأنهــا نهائيــة (فهي‬ ‫ليســت اســتقالة جديــدة) ‪ ،‬إضافــة إىل أمريــن‬ ‫أولهــا زعــم الخارجيــة األمريكيــة أين ســأبقى إىل‬ ‫نهايــة فــريت االنتخابيــة ‪ ،‬وهــذا ق ـرار ســوري‬ ‫محــض نحــن مــن يقــرره ‪ ،‬وثانيهــا أمــور تتعلق‬ ‫باالئتــاف ال أريــد أن أذكرهــا اآلن‪.‬‬ ‫وأخـرا أذكــر الذيــن يصطــادون يف املــاء العكــر‬ ‫بقصــة ذلــك الــذي قــال ألســتاذه ‪ :‬رأيتــك يف‬ ‫ـت‬ ‫الرؤيــا بصــورة قبيحــة! فقــال يــا بنــي ‪ :‬صدقـ َ‬ ‫فــإين مرآتــك ‪..‬‬

‫‪6‬‬

‫إقتصاد‬

‫انهيار الليرة السورية‬ ‫وتدمير ممنهج لالقتصاد‬ ‫بقلم ندى الربيع‬ ‫مــر عامــان قاســيان عــى بــدء الثــورة‬ ‫الســورية‪ ،‬ســقط فيهــا أكــر مــن ‪ 70‬ألــف‬ ‫قتيــل‪ ،‬وضاقــت املعتقــات بأكــر مــن ‪120‬‬ ‫ألــف معتقــل (وفــق املعارضــة)‪ ،‬وخلّفــت‬ ‫الحــرب أكــر مــن ربــع مليــون جريــح نحــو‬ ‫نصفهــم بإعاقــات دامئــة‪ ،‬باإلضافــة إىل وجــود‬ ‫عــرات اآلالف مــن مجهــويل املصــر‪ ،‬كــا‬ ‫هجــر أكــر مــن ‪ 4‬ماليــن ســوري بيوتهــم‬ ‫وغــادر ســورية نحــو مليــوين شــخص نصفهــم‬ ‫الجئــون مســجلون لــدى مفوضيــة األمــم‬ ‫املتحــدة ‪،‬يف حــن تشــر اإلحصائيــات غــر‬ ‫الرســمية إىل تدمــر نحــو ‪ 3‬ماليــن مبنــى‪،‬‬ ‫وانهيــار البنــى التحتيــة يف ‪ %75‬مــن الريــف‬ ‫الســوري و‪ %40‬مــن املــدن الســورية‪.‬‬ ‫*مرحلة الهبوط والتدهور ‪:‬‬ ‫بــدأ الوضــع االقتصــادي بالتدهــور تدريجيـاً‪،‬‬ ‫وأغلقــت آالف الورشــات أبوابهــا بســبب‬ ‫كســاد األســواق‪ ،‬ثــم أغلقــت مئــات املصانــع‬ ‫والــركات بســبب صعوبــات التصديــر‬ ‫وحظــر اســترياد املــواد األوليــة وهــروب‬ ‫أصحابهــا إىل الخــارج بحثــاً عــن األمــان‪،‬‬ ‫كــا أوقفــت الــركات الحكوميــة كافــة‬ ‫مشــاريعها االســتثامرية‪ ،‬ومل تســلم مئــات‬ ‫اآلالف مــن املحــال التجاريــة مــن التدمــر‪.‬‬ ‫تشــر تقاريــر غــر رســمية إىل تراجــع حــاد‬ ‫يف الناتــج املحــي وارتفــاع نســبة التضخــم‬ ‫ارتفاعــاً كبــرا ً‪ ،‬كــا تراجعــت الصــادرات‬ ‫الســورية مــن ‪ 14‬مليــار دوالر إىل أقــل مــن‬ ‫ملياريــن ومــا زال الرتاجــع مســتمرا ً‪ ،‬وتقــول‬ ‫املعارضــة الســورية ومســؤولون أوربيــون إن‬ ‫احتياطــي النقــد األجنبــي املق ـ ّدر بنحــو ‪17‬‬ ‫مليــار دوالر أوشــك عــى النفــاد ومل يبــق‬ ‫يف خزينــة الدولــة ســوى بضعــة مئــات مــن‬ ‫ماليــن الــدوالرات‪.‬‬

‫**تراجــع مخيــف يف االقتصــاد واإلنتــاج‬ ‫املحــي‪:‬‬ ‫وذكــر الباحــث االقتصــادي ســمري ســعيفان‬ ‫ملوقــع أورينــت نــت أن أحــدث أرقــام عــن‬ ‫التجــارة الخارجيــة الســورية تظهــر التدهــور‬ ‫الكبــر يف وضــع االقتصــاد الســوري وخاصــة‬ ‫عــام ‪ 2012‬مــا يشــر إىل تدهــور أوضــاع‬ ‫االقتصــاد الســوري ككل‪.‬وقــال ســعيفان‬ ‫أن القيمــة اإلجامليــة للتجــارة الخارجيــة‬ ‫(تصديــر واســترياد) تراجعــت مــن نحــو ‪30‬‬ ‫مليــار دوالر عــام ‪ 2010‬إىل أقــل مــن ‪ 4‬مليــار‬ ‫عــام ‪ .2012‬فصــادرات ســورية تراجعــت‬ ‫مــن نحــو ‪ 11.35‬مليــار دوالر عــام ‪ 2010‬إىل‬ ‫نحــو ‪ 185‬مليــون دوالر عــام ‪ 2012‬أي قريبـاً‬ ‫مــن الصفــر‪ .‬وهــذا نتيجــة لرتاجــع إنتــاج‬ ‫النفــط وتوقــف صادراتــه كليــاً وتوقــف‬ ‫آالف املصانــع وعــرات آالف الــورش عــن‬ ‫العمــل‪ .‬أمــا املســتوردات فقــد تدهــورت‬ ‫مــن نحــو ‪ 17.5‬مليــار عــام ‪ 2010‬إىل نحــو‬ ‫‪ 3.6‬مليــار عــام ‪ .2012‬وهــذه نتيجــة‬ ‫حتميــة لرتاجــع احتياجــات الصناعــة وقطــاع‬ ‫األعــال وتقلــص الســوق وتوقــف مشــاريع‬ ‫الدولــة االســتثامرية وتقلــص الســوق إجــاال‪.‬‬ ‫وتراجعــت الســياحة يف ســورية بالكامــل‬ ‫وهــي التــي كانــت تــدر مــا يقــارب ‪6‬‬ ‫مليــار دوالر ســنوياً‪ ،‬وأث ّــر تراجــع هــذا‬ ‫القطــاع الــذي يش ـكّل نحــو ‪ %12‬مــن حجــم‬ ‫الدخــل القومــي وأغلقــت مئــات املصانــع‬ ‫الكبــرة والــركات الخاصــة‪ ،‬ووفــق مصــادر‬ ‫اقتصاديــة فقــد غــادر ســورية أكــر مــن ‪%75‬‬ ‫مــن كبــار رجــال املــال واألعامل‪،‬كــا تــم‬ ‫ترسيــح نحــو ‪ 500‬ألــف عامــل وموظــف‪،‬‬ ‫وارتفعــت البطالــة مــن ‪ 25‬إىل ‪.%50‬ومل يكــن‬ ‫القطــاع الزراعــي مبنــأى عــن األزمــة‪ ،‬وتراجــع‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫اإلنتــاج بأكــر مــن ‪ ،%30‬وهجــر الفالحــون‬ ‫أراضيهــم الزراعيــة بســبب انتشــار الجيش يف‬ ‫األريــاف‪ ،‬وارتفعــت أســعار األســمدة بســبب‬ ‫العقوبــات وتقييــد الســلطات األمنيــة بيعهــا‬ ‫خوفــاً مــن اســتخدامها يف صناعــة عبــوات‬ ‫متفجــرة‪ ،‬كــا تراجــع قطــاع تربيــة الداوجــن‬ ‫والحيوانــات بســبب ارتفــاع أســعار العلــف‪.‬‬ ‫***رأي واستنتاج‪:‬‬ ‫ويقــول خــراء إن مــا مينــع اللــرة الســورية‬ ‫مــن االنهيــار هــي التحويــات املاليــة الكبــرة‬ ‫بالعملــة الصعبــة التــي تصــل للمعارضــة‬ ‫الســورية السياســية واملســلحة والتــي تحولها‬ ‫للــرة لدفــع أمــوال للداخــل‪ ،‬كــا ارتفعــت‬ ‫األســعار مــن ‪ 50‬إىل ‪ ،%200‬وتراجعــت‬ ‫الودائــع يف البنــوك الســورية بنســبة ‪،%70‬‬ ‫وفقــد مــؤرش البورصــة يف دمشــق أكــر مــن‬ ‫‪ %90‬مــن تداوالتــه ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫أوكسجينيات‬

‫قاموس أوكسجين‬

‫األمن القومي‬ ‫هــو رشط للحفــاظ عــى بقــاء الدولــة مــن خــال اســتخدام القــوة‬ ‫االقتصاديــة والعســكرية والسياســية ومامرســة الدبلوماســية‪ ،‬ويكــون‬ ‫الرتكيــز عــى القــوة العســكرية هــو الخيــار األفضــل بحيــث يتــم الحفاظ‬ ‫عــى قــوات مســلحة فعالــة‪ ،‬مــع اســتخدام أجهــزة لكشــف وتج ّنــب‬ ‫التهديــدات والتجســس وذلــك لضــان حاميــة املعلومــات الرسيــة‪.‬‬ ‫باإلضافــة إىل اســتخدام العالقــات الدبلوماســية مــن أجــل حشــد الحلفــاء‬ ‫وعــزل التهديــدات وحشــد القــوة االقتصاديــة لتســهيل التعــاون يف حــال‬ ‫التعــرض للخطــر الخارجــي وتنفيــذ تدابــر الدفــاع املــدين والتأهــب‬ ‫لحــاالت الطــوارئ‪.‬‬ ‫الخليــج العــريب رشقـاً‪ ،‬إىل األرض املغربيــة عــى ســاحل املحيــط األطلــي‬ ‫غربـاً‪ ،‬ومــن الســواحل الشــالية للجمهوريــة العربيــة الســورية شــاالً‪،‬‬ ‫األمن العربي‬ ‫إىل األرض الســودانية يف عمــق القــارة األفريقيــة جنوب ـاً‪ .‬و تع ـ ّد هــذه‬ ‫املنطقــة مــن وجهــة النظــر اإلســراتيجية أهــم منطقــة إقليميــة يف‬ ‫مصطلــح يشــر إىل أمــن جميــع الــدول العربيــة ابتــدا ًء مــن الــدول مجــال األمــن العاملــي‪.‬‬ ‫العربيــة املطلــة عــى‬

‫ديليت‬

‫اليــوم بــدي أعمــل ديليــت للربوظــة‪ ..‬أو باألحــرى للمباهــاة بحمل الســاح‪..‬‬ ‫يعنــي العــامل ط ّقــت روحهــا لتشــوف الهدنــة‪ ..‬مشــان تقــدر تتحــرك شــوي‬ ‫وتشــوف أرزاقهــا‪ ..‬ومــن بنــود الهدنــة كان إخفــاء املظاهــر املســلحة‪..‬‬ ‫يعنــي يل عنــدو ســاح يضبّــو ويتضبضــب‪ ..‬بــس يــي بينــزل ع الزبــداين‬ ‫بيالقــي بعــض الثــوار عــم يتفتلــوا ع املوتــورات وهنــي مجعبــن ومســلحني‪..‬‬ ‫وويــن ‪ ..‬حــد أمــن الدولــة !! يعنــي مــا بعــرف شــو قصــة هالشــعب مــع‬ ‫الســاح‪ ..‬أو باألحــرى متالزمــة الشــعب مــع الســاح‪ ..‬قبــل كان يســتخدمه‬ ‫باألفـراح ‪ ..‬يعنــي إذا حــدا تجـ ّوز بيقوصولــوا‪ ..‬ويــي بينجــح بريشــولو مشــط‬ ‫رصــاص‪ ..‬ولــك حتــى بــس كان تفــوز ســوريا بــي مبــاراة كــان يقوصــو‪..‬‬

‫‪2012/4/21‬‬

‫أيامك ثورتنا‬

‫تشــييع شــهداء دومــا بالعـرات وانســحاب الجيــش األســدي من‬ ‫حمــص القرابيــص ملراقبــن يــزورون جــورة الشــياح والقرابيــص‬ ‫برفقــة أهــايل املنطقــة مظاهــرة يف ادلــب نــرة للمــدن املنكوبــة‬

‫‪2012/4/22‬‬

‫الســلطات اللبنانيــة تعتقــل ناشــطني أعلنــوا دعمهــم للثــورة‬ ‫الســورية وتهديــد أمريــكا لألســد بســحب مهمــة املراقبــن‬

‫‪2012/4/23‬‬

‫ارتفــاع عــدد الشــهداء اىل ‪ 52‬شــهيدا يف ســوريا ومعظمهــم يف‬ ‫حــاه‬

‫‪2012/4/24‬‬

‫انفجــار عبــوة ناســفة يف ســاحة املرجــة بدمشــق وقصــف عــى‬ ‫حمــص وديــر الــزور وتعزي ـزات عــى ريــف دمشــق‬

‫‪2012/4/28‬‬

‫جمعــة أىت أمــر اللــه فــا تســتعجلوا‪ .‬وجــرال نرويجــي يقــود‬ ‫املراقبــن‬

‫وبالتشــييع كانــت تنفتــح جبهــة نــار مــع أنــو كل رصاصــة حقهــا وجــع ودم‬ ‫مــن هالشــعب‪ ..‬وكان األوىل يضــل هالخرطــوش لوقــت عازتــو‪ ..‬إميــت رح‬ ‫نتعلــم نســتخدم ســاحنا بوقتــو‪ ..‬إميــت رح نفهــم أنــو البــارودة مكانهــا‬ ‫بــأرض املعركــة‪ ،‬مــو بــن املدنيــن‪ ..‬خلينــا نحافــظ ع ســاحنا ورصاصنــا‬ ‫للمعركــة الكــرى‪ ..‬ونبطّــل نســتخدمه عـ ّـال عــى بطّــال‪ ..‬اعملونّــا ديليــت‬ ‫للبهــورة بحمــل الســاح‪ ..‬وإلكــن عــي بــس يســقط بشــار لنخـ ّـي صــوت‬ ‫الرصــاص يوصــل للســا‪ ..‬وحــدا وقتهــا يســتجري يحــي أو يعمــل ديليت‪!!..‬‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪2012/4/27‬‬ ‫‪ 100‬قتيــل يف ســوريا منهــم ‪ 54‬يف حــاه مجــزرة يف حــاه راح‬ ‫ضحيتهــا ‪ 12‬شــهيد ومل يســتطيعوا اخراجهــم مــن تحــت األنقــاض‬ ‫واصابــة العرشات‪.‬ووزيــر الخارجيــة الفرنــي خطــة عنــان تبــوء‬ ‫بالفشــل ‪.‬‬

‫‪2012/4/26‬‬

‫اعدامــات ميدانيــة تســع أشــخاص عــى األقــل يف حــاه بوجــود‬ ‫بعثــة املراقبــن وانفجــارات تهــز العاصمــة دمشــق‬

‫‪8‬‬

‫كيري بين خيار التسليح و الحظر الجوي‬ ‫قــال وزيــر الخارجيــة األمريــي جــون كــري إنــه «يف حــال تأكــدت‬ ‫املعلومــات عــن اســتعامل الســاح الكيميــايئ يف ســوريا فإننــا رمبــا‬ ‫ســنفرض منطقــة حظــر جــوي أو ســنبدأ بتســليح املعارضــة»‪ .‬ونقــل‬ ‫النائــب بــراد شــرمان ترصيحــات كــري التــي أدىل بهــا األخــر أمــام‬ ‫لجنــة االســتخبارات يف مجلــس النــواب خــال جلســة مغلقــة ‪ ،‬وفقــا‬ ‫لوكالــة «إيتــار تــاس» الروســية وأوضــح شــرمان أن الخيــارات املتاحــة‬ ‫ألمريــكا والتــي نوقشــت يف الجلســة تتفــاوت بــن «دعــم دبلومــايس‬ ‫للمعارضــة‪ ،‬مســاعدة الالجئــن‪ ،‬مســاعدات املاليــة‪ ،‬وصــوال إىل دعــم‬ ‫بعــض الفئــات بالســاح‪ ،‬وانتهــاء بفــرض منطقــة حظــر طـران‪ ..‬كل هذه‬ ‫القضايــا مطروحــة عــى الطاولــة»‪ .‬و ســبق للبيــت األبيــض اإلعــان عــن‬ ‫أن خيــارات التعامــل مــع اســتخدام ســوريا ألســلحة كيمياويــة‪ ،‬تشــمل‬ ‫القــوة العســكرية وال تقتــر عليهــا‪ ،‬مشــددا ً يف املقابــل عــى أن أوبامــا‬ ‫بحاجــة إىل دليــل قاطــع قبــل أن يتحــرك‪.‬‬

‫أخبارنا‬

‫مجــزرة فــي جراجيــر والنظــام يختــرق هدنــة الزبدانــي‬

‫مجــزرة مر ّووعــة ارتتكبتهــا قــوات النظــام بعــد قصفهــا لقريــة‬ ‫جراجــر الحدوديــة مــع لبنــان بالرباميــل املتفجــرة لريتقــي اربــع‬ ‫شــهداء وعــرات الجرحــى نتيجــة هــذا القصــف فيــا حلــق‬ ‫الطــران املروحــي يف ســاء مــدن وبلــدات القلمــون عــى علــو‬ ‫مرتفــع فيــا خرقــت قــوات النظــام الهدنــة يف مدينــة الزبــداين‬ ‫لتقصفهــا باملدفعيــة الثقيلــة كــا راتقــى شــهيدين مــن مدينــة‬ ‫الرحيبــة ارتقــوا تحــت التعذيــب وآخــر متأث ـرا ً بجراحــه يف مدينــة‬ ‫ضمــر ليبلــغ عــدد شــهداء القلمــون ســبع شــهداء فيــا اســتمرت‬ ‫قــوات النظــام بحشــد تعزيـزات عســكرية يف مــدن النبــك والقطيفة‬ ‫والتــل مــع اشــتباكات متقطعــة عــى الطريــق الــدويل واســتهدف‬ ‫الجيــش الحــر حاجــز جبعديــن التابــع لقــوات النظــام بعــرة‬

‫قذائــف هــاون‬

‫الجيــش الحــر يقتحــم مطــار أبــو الضهــور قــرب إدلــب‪ ،‬ويســيطر‬ ‫علــى أجــزاء فيه‪.‬المطــار الــذي يعتبــر ثانــي أكبــر مطــار عســكري‬ ‫حيــث يوجــد فيــه ‪600‬عنصــر ‪،‬باإلضافــة إلــى ‪400‬طائــرة ‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك بعــد أن أعلــن الجيــش الحــر ســيطرته الســبت عــى كتيبتــي‬ ‫الصواريــخ واإلشــارة يف بلــدة النعيمــة بريــف درعــا‪ ،‬بينــا يواصــل محارصتــه‬ ‫لكتيبــة الـرادار يف املنطقــة‪ ،‬وذلــك بعــد ســاعات مــن اقتحامــه مطــار كويــرس يف‬ ‫ريــف حلــب‪ .‬يف األثنــاء تــدور اشــتباكات عنيفــة بــن الجيشــن الحــر والنظامــي‬ ‫يف ريــف حــاة‪.‬‬ ‫وقــد ردت قــوات النظــام عــى تقــدم الجيــش الحــر يف درعــا بقصــف بلــدات‬ ‫النعيمــة ونامــر وصيــدا والحــراك وداعــل‪ ،‬كــا حاولــت املروحيــات تفريــق‬ ‫كتائــب الثــوار باســتهدافهم أثنــاء هجومهــم عــى القطــع العســكرية بالنعيمــة‬ ‫وبــن بلــديت عتــان وداعــل‪.‬‬ ‫كــا قــال ناشــطون إن عــددا مــن األشــخاص قتلــوا و ُجــرح عــرات نتيجــة‬ ‫ســقوط صــاروخ مــن نــوع ســكود يف بلــدة تــل رفعــت يف ريــف حلــب‪.‬‬ ‫يف غضــون ذلــك‪ ،‬تحــدث مركــز صــدى اإلعالمــي عــن أن الجيــش الحــر قصــف‬ ‫بالصواريــخ كتيبــة ال ـرادار التابعــة لقــوات النظــام‪ ،‬ضمــن معركــة أطلــق عليهــا‬ ‫اســم معركــة «بــركان حــوران»‪ .‬ويُطلــق اســم حــوران عــى إقليــم يجمــع جغرافيا‬ ‫بــن جنــوب ســوريا وشــال األردن وتقــع فيــه محافظــة درعــا‪.‬‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪9‬‬

‫ثقافة‬

‫الكتابة بال خوف والخروج من القمقم‬ ‫مــع انــدالع ثــورات الربيــع العــريب‪ ،‬حــاول الكتّــاب الســوريون‬ ‫املعارضــون للنظــام يف الداخــل الســوري اســتثامر الكتابــة عــن هــذه‬ ‫الثــورات‪ ،‬ملقاربــة الحالــة الســورية و متريــر بعــض الرســائل‪ ،‬كالحديــث‬ ‫عــن حتميــة وصــول الربيــع املنتظــر إىل ســورية‪ ،‬و دعــوة النظــام إلجـراء‬ ‫تغيــرات جذريــة يف بنيتــه‪ ،‬مــع اتخــاذ الخطــوات الرضوريــة لتأمــن‬ ‫االنتقــال الســلمي نحــو ســورية الدميوقراطيــة‪ .‬لكــن النظــام كــا هــو‬ ‫كل هــذه الرســائل فانتهــج القتــل والقمــع واالعتقــال‬ ‫متوقــع تجاهــل ّ‬ ‫والتهجــر‪ .‬لقــد أدرك الكتّــاب الســوريون كامــل اإلدراك أ ّن الكتابــة عــن‬ ‫الثــورات العربيــة يشء و عــن الثــورة الســورية املحتملــة يش ٌء آخــر‪.‬‬ ‫و بالفعــل‪ ،‬مــا إن اندلعــت الثــورة الســورية املباركــة‪ ،‬حتــى وجــدوا‬ ‫أنفســهم يف قلــب حــدث جلــل‪ ،‬وجه ـاً لوجــه أمــام نظــام اســتبدادي‬ ‫ـزج مبعارضيــه خلــف‬ ‫قمعــي وقاتــل‪ ،‬مل يتــوا َن لحظــة واحــدة عــن الـ ّ‬ ‫القضبــان لعــرات الســنني‪ ،‬لتصفيتهــم جســدياً ونفســياَ‪.‬‬ ‫تــوزّع الكتــاب عــى ثــاث فئــات‪ :‬ـ الفئــة األوىل التــي أعلنــت موقفهــا‬ ‫املؤيــد للثــورة منــذ البدايــة بوضــوح شــديد و شـ ّنت هجومـاً ال هــوادة‬

‫االقـراب مــن الخطــوط الحمـراء مواربــة‪ ،‬و باســتخدام الرتميــز واألســاء‬ ‫املســتعارة‪ .‬ـ أمــا الفئــة الثالثــة فالتزمــت الصمــت و اكتفــت مبراقبــة مــا‬ ‫يجــري‪ .‬و مــع تصاعــد وتــرة القمــع قــرر العديــد مــن الكتّــاب الخــروج‬ ‫مــن ســوريا األمــر الــذي وفــر لهــم إمكانيــة الكتابــة بــا خـ ٍ‬ ‫ـوف مــن‬ ‫أحــد‪.‬إن هــذا الفــرز و التوصيــف يشــمالن أيضـاً كتّــاب الصحــف و كل‬ ‫مــن يكتــب يف املواقــع اإللكرتونيــة و عــى صفحــات الفيســبوك‪ .‬لقــد‬ ‫ف ّجــرت الثــورة طاقــات الشــباب الســوري و أظهــرت مواهبهــم يف أكــر‬ ‫مــن مجــال‪ ،‬منهــا الكتابــة‪ .‬و كان مــن إنجــازات الثــورة والدة العديــد‬ ‫مــن الصحــف الثوريــة مثــل عنــب بلــدي‪ ،‬أوكســجني‪ ،‬اليســاري‪ ،‬طلعنــا‬ ‫عالحريــة وغريهــا التــي تحولــت إىل منابــر لتلــك األقــام الشــابة‪ .‬و مــع‬ ‫تصاعــد الثــورة و انتشــارها‪ ،‬مل يعــد مبقــدور أجهــزة األمــن متابعــة‬ ‫األعــداد املتزايــدة مــن الناشــطني املنخرطــن يف فعالياتهــا‪ ،‬مــا م ّكــن‬ ‫الكتّــاب مــن توســيع هوامــش كتاباتهــم‪ .‬و بــدا واضحـاً تصاعــد منحنــى‬ ‫الخــط البيــاين ألعــداد مــن يكتبــون مــن داخــل ســورية بأســائهم‬ ‫الرصيحــة و بجــرأة عاليــة‪.‬ال ّ‬ ‫شــك يف أن الكتابــة عــن الثــورات مــن‬ ‫خارجهــا تحــرم الكاتــب ميــزة االلتحــام املبــارش بهــا‪ ،‬لكنهــا متنحــه‬ ‫فيــه عــى النظــام املســتب ّد مــا اضطرهــا إىل التخفــي الكامــل‪ .‬ـ بينــا إمكانيــة أكــر للتحليــل املنطقــي و املوضوعــي‪ .‬أ ّمــا الكتابــة مــن قلــب‬ ‫اختــارت الفئــة الثانيــة التعبــر عــن انحيازهــا للثــورة‪ ،‬لك ـ ْن مــن دون الثــورة تجعــل تلــك اإلمكانيــة أكــر صعوبــة حيــث تفعــل العواطــف‬ ‫أن تتخفــى‪ .‬األمــر الــذي أجربهــا عــى اللعــب عــى الهوامــش املتاحــة و واالنفعــاالت فعلهــا يف الكاتــب‪.‬‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪10‬‬

‫جديدة عرطوز‬

‫نقطة ثائرة‬

‫إعداد عروبة‬ ‫جديــدة عرطــوز هــي بلــدة ســورية تتبــع‬ ‫إداريــاً ملحافظــة ريــف دمشــق وتابعــة‬ ‫لناحيــة قطنــا يحدهــا مــن الشــال معضميــة‬ ‫الشــام وهــي بلــدة جميلــة بطبيعتهــا تقــع‬ ‫بــن أحضــان داريــا مــن جهــة الغــرب ومــن‬ ‫الــرق جديــدة الفضــل ومــن الجنــوب بلــدة‬ ‫عرطــوز ‪ ,‬للدخــول إليهــا يوجــد مدخــان‬ ‫األول مــن جهــة جديــدة الفضــل والثــاين عــى‬ ‫مركــز تجــاري ضخــم ‪ ,‬و تعــد مــن البلــدات‬ ‫القدميــة نســبياً حيــث توجــد فيهــا مســاجد‬ ‫وكنائــس قدميــة مثــل املســجد العمــري ‪،‬‬ ‫تتميــز هــذه البلــدة بطابعهــا الدينــي املتنــوع‬ ‫فتضــم املســلمني واملســيحيني والــدروز ‪,‬‬ ‫يعيشــون أخــوة بتعايــش ســلمي واحــرام‬

‫لألديــان ‪ ،‬متتــاز بوجــود مختاريــن فيهــا مختــار‬ ‫للمســيحيني وآخــر للمســلمني لتســهيل العمل‬ ‫بــن الطوائــف ويعمــان معــاً ‪ ,‬أمــا عمــل‬ ‫الســكان فمتنــوع بــن الزراعــة والتجــارة‬ ‫والســياحة ألن مناخهــا جميــل ولطيــف‬ ‫وقربهــا مــن العاصمــة جعــل لهــا أهميــة‬ ‫كبــرة وهــي بلــدة حديثــة التطــور تتوافــر‬ ‫فيهــا الخدمــات بكافــة أنواعهــا اجتامعيــة و‬ ‫طبيــة و ثقافيــة ‪.‬‬ ‫عرطــوز بلــدة جميلــة تتميــز بطابعهــا الريفــي‬ ‫املتمــدن فيهــا الكثــر مــن أماكــن الرتفيــه‬ ‫وفيهــا شــارع تجــاري كبــر باإلضافــة لبعــض‬ ‫املطاعــم واملقاهــي وتقــام أنشــطة مختلفــة‬ ‫عــى مــدار العــام ‪ .‬ويوجــد عــدد مــن البنــوك‬ ‫واملصــارف‪ ،‬ومييــز كذلــك مجمــع تجــاري كبــر‬

‫قمريــن ســنرت ‪،‬باإلضافــة إىل املركــز الثقــايف‬ ‫الــذي يقــدم عروضــاً مرسحيــة وحفــات‬ ‫باســتمرار ‪.‬‬ ‫الجديــدة مــن املناطــق التــي انضمــت‬ ‫لصفــوف الثــورة الســورية فخرجــت أول‬ ‫مظاهرةمــن جامــع عمــر بــن الخطــاب‬ ‫تهتــف لدرعــا و أصبحــت مــن املــدن الثائــرة‬ ‫عــى النظــام فــا كان منــه إال محاولــة إخــاد‬ ‫الثــورة فتعرضــت عــدة مــرات للغــزو مــن‬ ‫قبــل شــبيحة املســاكن املجــاورة للبلــدة‬ ‫بهــدف الرسقــة وإطــاق النــار لرتويــع األهــايل‬ ‫ثــم يف ‪/ 1‬اب اغســطس ‪ 2012/‬اقتحمــت‬ ‫البلــدة عنــارص مــن الفرقــة الرابعــة مصحوبــة‬ ‫بشــبيحة مســاكن يوســف العظمــة ومســاكن‬ ‫رسايــا الــراع قُــدر عددهــم بثالثــة آالف‬ ‫شــبيح و ‪ 23‬دبابــة ‪ 72 B‬وعندمــا دخلــوا بــدأ‬ ‫التدمــر والحــرق والنهــب والقتــل فكانــت‬ ‫الحصيلــة ‪ 60‬شــهيدا ً موثقــن دشــنو مقــرة‬ ‫الشــهداء يف البلــدة ومل يكتفــي النظــام بهــذه‬ ‫املجــزرة حيــث عــاد بعــد يومـ ِن يف ‪ / 3‬آب‪/‬‬ ‫‪ 2012‬بالدخــول للبلــدة وارتــكاب مجــزرة‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫ثانيــة راح ضحيتهــا ‪ 6‬شــهداء ولكــن مل يشــبع‬ ‫هــذا حقــد النظــام فقــام بتاريــخ ‪/ 13‬آب‪/‬‬ ‫‪ 2012‬بإعــدام عــرة مواطنــن مــن البلــدة‬ ‫عــى حاجــز صحنايــا هذاالحاجــز املشــهور يف‬ ‫املنطقــة بدمويتــه وذكــر أحــد الناشــطني أنــه‬ ‫تــم إعــدام ما يقــارب ‪ 150‬مــدين عليــه وكانت‬ ‫لجديــدة عرطــوز الحصــة الكــرى بإعــدام كل‬ ‫مــن ميــر عــى الحواجــز حتــى أصبــح األهــايل‬ ‫ال يجــرؤن عــى الخــروج مــن منازلهــم ‪ ,‬أمــا‬ ‫األوضــاع امليدانيــة فهــي صعبــة ‪ ..‬حالــة‬ ‫مــن الرعــب تســكن قلــوب األهــايل بســبب‬ ‫القصــف الدائــم والحواجــز مــا اســتدعى‬ ‫االهــايل النــزوح للمناطــق املجــاورة ولكــن مع‬ ‫ذالــك مل يشــبع حقــد الشــبيحة والنظــام فعــاد‬ ‫القتحــام البلــدة بتاريــخ ‪ / 21‬ترشيــن األول‬ ‫‪ 2012 /‬فكانــت حصيلــة هــذاه الحملــة ‪8‬‬ ‫شــهداء و إحـراق ونهــب عــدد كبــر جــدا ً مــن‬ ‫املنــازل وقامــوا بنصــب حواجــز داخــل البلــدة‬ ‫مدعمــة بالدبابــات وإنــذار أهــايل املنــازل‬ ‫واملحــال القريبــة مــن الحواجــز بإخالئهــا‬ ‫لجعلهــا مســكن للجيــش والشــبيحة وبعــد كل‬ ‫هــذا مل يقــف القصــف اليومــي مــن الفــوج‬ ‫‪ 100‬التابــع للحــرس الجمهــوري عــى البلــدة‬ ‫و مات ـزال تتعــرض لنفــس األعــال الوحشــية‬ ‫مــن االعتقــال واإلعدامــات والنهــب والرسقــة‬ ‫وال تـزال ثائــرة حتــى إســقاط النظــام وإعــان‬ ‫الدولــة الحــرة التــي تحفــظ حقــوق مواطنيهــا‬ ‫وتحــرم الحريــات ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫شهيد‬

‫ً‬ ‫معا على درب الشهادة‬

‫إعداد توكل‬ ‫كتــب جــران يوماً»مــن منكــم أيهــا‬ ‫النــاس مل يســأل نفســه يف كل يــوم و ليلــة‬ ‫عــن مصــر األرض وســكانها بعــد أن تختمــر‬ ‫الجبابــرة مــن دمــوع األرامــل و األيتــام ؟‬ ‫دمــا ٌء تهــرق فتســر أنهــارا ً كوثريــة ‪,‬و دمــو ٌع‬ ‫نــرت يف األرض فأزهــرت ريحــان الحريــة ‪،‬‬ ‫أمــا عــن الــروح التــي فاضــت ســوف تجتمــع‬ ‫و تتألــق وتطلــع مــن وراء األفــق الجديــد‬ ‫صباح ـاً جديــدا ً‬ ‫وما أكرث الصباحات الجميلة يف وطني ‪.‬‬ ‫لقــد كان معتصــم و أحمــد أحــد أجمــل‬ ‫صباحــات وطنــي ‪،‬صديقــان تعاهــدا أن‬ ‫ميضيــا يف طريــق النضــال معاً‪،‬مــع أن‬ ‫طريقتهــا كانــت مختلفــة لكــن الهــدف‬ ‫واحــد «اســقاط النظــام» والنهــوض بســوريا‬ ‫حــرة دميقراطيــة ‪.‬‬

‫‪،‬معــروف بأخالقــه الحميــدة درس‬ ‫الثانويــة العامــة ‪.‬‬ ‫خــرج يف املظاهــرات مــع رفاقــه‬ ‫و طالبــوا بالحريــة لكــن قمــع‬ ‫النظــام و طريقتــه الهمجيــة يف‬ ‫حــل ماســاه «االزمة»حيــث عاثــت‬ ‫القــوات األســدية يف البــاد قتــاً‬ ‫ودمارا ً‪،‬مامدفــع أحمــد لالنخــراط‬ ‫يف صفــوف الجيــش الحــر ‪،‬حمــل‬ ‫الســاح عــى كتفــه و الكفــن يف يــده‬ ‫ودافــع عــن مدينتــه ‪.‬‬

‫كلمــة حــق ‪،‬خرجــا معــاً يــدا ً بيــد رافعــن‬ ‫شــعار الشــهادة أو النــر و كانــت لهــا‬ ‫يف أول يــوم مــن شــهر رمضــان املبــارك بــدأ معــاً كــا كانــا يريــدان ارتقيــا شــهيدين‬ ‫القصــف الوحــي عــى مدينــة الزبــداين مــا بطلــن وهــا صامئــن‪.‬‬ ‫اضطرالألهــايل إىل النــزوح خــارج املدينــة‬ ‫‪،‬وقــام الشــبان بتأمــن األطفــال و النســاء و‬ ‫هكــذا هــم شــباب الزبــداين وشــباب‬ ‫ـرى مجــاورة أكــر أمن ـاً‪.‬‬ ‫كبــار الســن يف قـ ً‬ ‫ســوريةالحرة إخــوة يعيشــون معــاً‬ ‫وبحلــول الشــهر املبــارك كان الشــبان ويستشــهدون معــاً‪ ،‬قــد نختلــف بالــرأي‬ ‫يقطعــون الحواجــز متســللني إىل مناطــق والعقيــدة واملذهــب لكــن مطلبنــا واحــد‬ ‫األهــايل إلحضــار طعــام اإلفطــار ‪،‬قطــع «اســقاط النظام»وبنــاء ســورية حــرة‬ ‫أحمــد و معتصــم أكــر مــن نصــف الطريــق دميقراطيــة‪.‬‬ ‫و مل يبقــى ملعتصــم ســوى بضــع أمتــار‬ ‫ليصــل إىل والدتــه‬

‫معتصــم نــواف برهــان مــن مواليــد‬ ‫الزبــداين شــاب يف ‪ 24‬عمــره ‪،‬درس اللغــة‬ ‫االنكليزيــة و تخــرج مــن كليــة اآلداب ‪.‬‬ ‫خــرج يف املظاهــرات الســلمية و نــادى‬ ‫بالحريــة و الدميقراطيــة لتكــون ســوريا‬ ‫للجميــع ‪،‬ألن العنــف برأيــه ال يــؤدي إىل‬ ‫نتيجــة و إن كان لــه نتيجــة فهــي ســلبية‬ ‫لكــن يــد النظــام اآلمثــة كانــت أقــرب‬ ‫عــى الجميــع لذلــك مل يحمــل الســاح و إليهــم ‪،‬حيــث انتبــه شــبيحة حاجــز‬ ‫بقــي عــى رأيــه «الحريــة بطريق الســلمية»‪ .‬الجرجانيــة لوجودهــم و قامــوا بإطــاق النار‬ ‫عليهــم و أصابوهــم إصابــات مبــارشة ثــم‬ ‫أمــا عــن صديقــه أحمــد غــازي برهــان اعتقلوهــم و انهالــوا عليهــم رضب ـاً بالعــي‬ ‫شــاب يف الربيــع العرشيــن مــن عمــره ففــارق أحمــد الحيــاة مبارشةًأمــا معتصــم‬ ‫فقــد كانــت الشــهادة قــاب‬ ‫قوســن أو أدىن‪ ،‬وتــم نقلهــم إىل‬ ‫مشــفى الجرجانيــة القريــب مــن‬ ‫الحاجــز ‪،‬‬ ‫وبــدل إســعاف معتصــم قامــوا‬ ‫بالتحقيــق معــه و رضبــه وعندمــا‬ ‫رفــض الــكالم أجهــزوا عليــه دون‬ ‫رحمــة ‪.‬‬ ‫مل يكــن ذنبهــا ســوى انهــا قــاال‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪12‬‬

‫أمنا السورية‪ ،‬نفتخر بك‪ ..‬وخنجل منك‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫زبدانيات‬

‫للمــرأة الســورية قصــص وحكايــات وتضحيــات‪ ،‬فهــي ليســت مــن د ّون التاريــخ فحســب إمنــا ســطرته بأحــرف مــن نــور‪ .‬و حــن يتحـ ّدث التاريــخ‬ ‫يوصفهــا بعنــوان‪« :‬قائــدة املوكــب البــري الســوريط‪ .‬تبنــي الكــوخ اإلنســاين األول‪ ،‬تشــعل النــار وتســهر عليهــا يك ال تنطفــئ‪.‬‬ ‫الســوري عنهــا ّ‬ ‫ـدرس(‪ )1‬وت ْر ُجد(‪)2‬وتعجــن للخبــز‪ ،‬تصنــع مــن الغضــار الســوري(‪ )3‬طينـاً‬ ‫تكتشــف البــذور وهــي تبحــث عــن الطعــام ألطفالها‪،‬فتــزرع وتحصــد وتـ َ‬ ‫تعجنــه باملــاء وتعـ ّده لصنــع األواين الفخاريــة املزينــة بنقوشــها الفنيــة األوىل‪ ،‬تســتخلص األدويــة مــن األعشــاب الربيــة‪ .‬هــي عشــتار الفينيقيــة‪ ،‬لــن‬ ‫نســتطيع مجاراتهــا يف رحلــة عملهــا اليومــي منــذ الفجــر وحتــى مغيــب الشــمس‪ .‬تقطــن ماملــك مــدن مــاري الفراتيــة وإبيــا وزنوبيــا التدمريــة‬ ‫رشفــة تنطــق عــن املــرأة يف بــاد الشــام‪ ،‬إنهــا املــرأة الســورية امللكــة الربّــة واألم‪ ،‬العاملــة‬ ‫ملكــة الصح ـراء‪ .‬ومزيــدا ً مــن الصــور املرشقــة وامل ّ‬ ‫الكادحــة‪ ،‬الفنانــة املوســيقية‪ ،‬املدبّــرة الصبــورة و الشــجاعة الحكيمــة‪ .‬صــورة شــاملة عــن حياتهــا وطقوســها وعاداتهــا وتقاليدهــا وزينتهــا وأزيائهــا‬ ‫تتجـ ّدد وتولــد معهــا الحيــاة عــر مهرجــان الخصــب املتجــدد كل عــام‪ .‬تعمــل وتكـ ّد وتنجــح مــن أجــل الحيــاة الســورية برســالتها الســامية بعــد‬ ‫أن علّمــت األجيــال قصــة الشــجرة و الحجــر وتكريــم األرض‪ ،‬إنهــا املــرأة األوغاريتيــة(‪ )4‬األم األبديــة إىل العــامل‪ .‬أســكب الســام يف كبــد األرض‬ ‫والعســل يف قلــب الحقــول‪ ،‬لقــد أديــت الرســالة عــى أكمــل وجــه وأمثــل حضــور‪ .‬فتاريــخ الحضــارة يف ســورية مديــد ال تنضــب مــوارده‪ ،‬تـ ّدل عليــه‬ ‫املكتشــفات األثريــة التــي أك ـ ّدت وجــود حضــارة اإلنســان األول يف هــذه البــاد منــذ أكــر مــن مليــون ســنة‪ .‬وكان اإلنســان خــال هــذه املســرة‬ ‫الطويلــة فاعـاً وصانعـاً وحامـاً ملشــعل التطــور نحــو آفــاق بعيــدة ومرشقــة‪ ،‬وكان للمــرأة دورهــا الكبــر جــدا ً يف حمــل مشــعل هــذه الحضــارة‬ ‫العظيمة‪.‬املــرأة الســورية التــي كتــب عنهــا أحــد أدبــاء أوغاريــت منــذ أربعــة وثالثــن قرنـاً معـرا ً عــن عاطفتــه نحــو أمــه بقولــه‪:‬‬ ‫ي ابنــة امللــك الســائحة بفتنتهــا وغ ـزال الجبــل و نجــم الصبــاح املتألــق ومتثــال الرخــام الــازوردي وروح العــاج اململــوء‬ ‫«أمــي كنــوز األفــق وح ـ ّ‬ ‫بالفتنــة‪ .‬أمــي هــي الغيــث يف الوقــت الج ّيــد وأول مــاء الــزرع‪ ،‬واملحصــول الوفــر ومنتــوج نيســان‪ ،‬والقمــح ومثــار الربيــع‪ ،‬والجــدول الناقــل للميــاه‬ ‫العذبــة إىل الســهل‪ .‬هــل هنالــك أجمــل مــن تعابــر هــذا الوصــف! ويف خضّ ــم الحديــث عــن األم الســورية هــل ننــى أمهــات شــهداءنا؟ أمهـ ٍ‬ ‫ـات‬ ‫قدمـ ّن عــن رىض وطواعيــة فلــذات قلوبهــن وأكبادهــن قرابــن‬ ‫عــى مذابــح الحريــة الحمـراء يف ســوريا املغتصبــة منــذ عقــود‪.‬‬ ‫كــم عانــن ويعانــن حتــى آخــر أنفاســهن‪ ،‬حتــى الرمــق‬ ‫األخــر يف أجســاده ّن املنهكــة التــي ه ّدتهــا أبــواب الســجون‬ ‫وطلبــات الزيــارة يف املعتقــات وغــرف العنايــة املشــ ّددة يف‬ ‫املستشــفيات‪ ،‬أمهــاتٌ أضناهــا الصمــت واألنــن واالنتظــار‬ ‫والدمــوع‪ ،‬تبــي بصمــت وتتــأمل بصمــت وال تنــام‪ .‬أنهكتهــا‬ ‫األيــام والليــايل‪ ،‬أخــذت مــن شــبابها حنين ـاً مــا بعــده حنــن‪،‬‬ ‫وشــوقاً ولوعــة مــا بعدهــا شــوق ولوعــة‪ .‬أمهــات نالــت مــن‬ ‫أىس‬ ‫صربهــا وقوتهــا‪ ،‬وعنفوانهــا اللحــود واملقابــر الجامعيــة يف ً‬ ‫وصمــت ونشــيج وحــرة وح ـرات‪ ،‬ودمــوع تبلــل الحجــارة‬ ‫التــي ترقــد تحتهــا رجــال ســوريا‪ ،‬وشــبابها‪ ،‬وفتيانهــا وفتياتهــا‪،‬‬ ‫نســاءها وأطفالهــا‪ ،‬وأج ّنتهــا‪ ،‬وعجائزهــا وشــيبها‪ .‬يــا اللــه‪..‬‬ ‫رحمتــك‪ ..‬و ُرحــاك‪ ..‬فقــد طــال البعــاد‪ ..‬وه ّدنــا االنتظــار‪..‬‬ ‫هوامش‪:‬‬ ‫‪1‬ـ عمليــة الــدراس‪ :‬وهــي عمليــة يتــم فيهــا فصــل الحبــوب‬ ‫عــن القــش‪ ،‬وتتــم بآلــة تدعــى ال َن ـ ْو َر ْج‪.‬‬ ‫‪2‬ـ الرجيــدة‪ :‬عمليــة نقــل املحصــول الزراعــي مــن الحقــل إىل‬ ‫البيــدر‪.‬‬ ‫‪3‬ـ الغضــار‪ :‬موجــود بكــرة يف الرتبــة الســورية‪ ،‬مصــدره‬ ‫الصخــور الســيليكائية املفتتــة يف الرتبــة ولــه عــدة مصــادر‪:‬‬ ‫بحريــة‪ ،‬أو بحرييّــة‪ ،‬أو دلتاويــة‪ ،‬أو جليديــة‪ ،‬أو نهريــة‪.‬‬ ‫يســتعمل يف صناعــة الفخاريــات وأوانيهــا‪4.‬ـ أوغاريــت‪ :‬هــي‬ ‫مملكــة ســورية قدميــة يف محافظــة الالذقيــة‪ ،‬أكتشــفت يف‬ ‫عــام ‪1928‬م يف موقــع أثــري يدعــى رأس شــمرا عــى ســاحل‬ ‫املتوســط‪ ،‬وهــي أكمــل أبجديــات العــامل القديــم وأكرثهــا‬ ‫شــموالً تحتــوي عــى ‪ 30‬حرفــاً‪.‬‬ ‫عناة آرام‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪13‬‬

‫أدب‬

‫أتساءل‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ذاته مرادفًا‬ ‫الربيع‬ ‫كيف يغدو‬ ‫لشعورين متناقضين‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫كان فيما مضى يعني لي الكثي َر‬ ‫الفرح والصخب‪..‬‬ ‫من‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫أقفز كطفلةٍ صغيرةٍ عابثة‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫شمسه الدافئة‪..‬‬ ‫أرقب‬ ‫ُ‬ ‫أنتظر صباحه‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫صيحات‬ ‫أخرج وأركض‪..‬وترافقني‬ ‫ٍ‬ ‫وأغان‪..‬‬ ‫لكن اليوم أبكي وأنا أرى مدينتي‬ ‫المدمرة بحقدهم‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫وراءه ركامًا وألمًا‪..‬‬ ‫الزهر‬ ‫وقد أخفى‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫تتراءى أمامي صو ُر الشتاء الذي‬ ‫ُ‬ ‫أمتعته ومضى‪..‬‬ ‫حزم‬ ‫َ‬ ‫نواح الثكالى وصراخ اليتامى‪..‬‬ ‫مع‬ ‫ِ‬ ‫وتنهدات الفقراء والنازحين‪..‬‬ ‫أيام دامية‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ورغيف مب ّل ٌل بدموع‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫وموت وجوع‪..‬‬ ‫قه ٌر‬ ‫وحلم‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫وأمل‪..‬‬ ‫‪So‬‬ ‫بحرية‪..‬‬

‫‪ria‬‬

‫‪na‬‬

‫ســــــــــــــيل الـــــــــدموع‬

‫تساؤالت‬

‫ِّ‬ ‫الوطن العربي‬ ‫في َ ّ ِ‬ ‫فط تسيلْ‬ ‫ترى أنهار الن ِ‬ ‫تسأل عن سعر البرميلْ‬ ‫ْ‬ ‫ال‬ ‫ًِ‬ ‫ّ ُ‬ ‫والدم أيضا‬ ‫مثل األنهار تر ُاه يسيلْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫البرميل‬ ‫سعر‬ ‫ال تسأل عن ّ ُ ِ‬ ‫والدمع‬ ‫ٌ‬ ‫وأشياء أخرى‬ ‫ِّ‬ ‫مــن ِّ‬ ‫الوطــن العربــي‬ ‫مــكان فــي‬ ‫كل‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫تســيل‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫البرميل‬ ‫سعر‬ ‫تسأل عن‬ ‫ال‬ ‫ِ‬ ‫ّ ٌ‬ ‫ِّ‬ ‫زمانٌ تجار‬ ‫فلكل‬ ‫ٍ‬ ‫ّ ُ‬ ‫لغة وأصولْ‬ ‫والسوق لها‬ ‫بالعرض‬ ‫يا قارئ كلماتي ّ ْ ِ‬ ‫وقارئ كلماتي بالطول‬ ‫ْ‬ ‫شيء عندي‬ ‫ال تبحث عن‬ ‫ٍ‬ ‫يدعى المعقولْ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫بجنون كالمي‬ ‫ة‬ ‫معترف‬ ‫ي‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والت ِ ْ‬ ‫فصيل‬ ‫ملة‬ ‫بالج ِ‬

‫َ ّ ُ‬ ‫ما أسخفها تلك الجملة‬ ‫ّ ُ‬ ‫ْ‬ ‫جميل "‬ ‫بر‬ ‫ْ " الص ً‬ ‫ُ‬ ‫أخرى تشبهها‬ ‫جمال‬ ‫ً‬ ‫ولدت ُ‬ ‫خ ُذ مثال‬ ‫الخوف جميلْ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫الذ ُّ‬ ‫جميل‬ ‫ل‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫جميل‬ ‫الموت‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫جميل‬ ‫األقدار‬ ‫من‬ ‫الهرب‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫قتل ًمنا‬ ‫وجميل أن ي‬ ‫في ُسوريا يوما‬ ‫ْ‬ ‫قتيل‬ ‫مائة‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫اليوم التالي‬ ‫ننسى في‬ ‫وجميل أن‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫جميل‬ ‫فالنسيان‬

‫بو‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫قلم‬ ‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫‪14‬‬

‫برجك مع أوكسجني‬

‫زبداني ‪FM‬‬

‫فواصل‬

‫رح بــأن األســد تجــاوز الخطــوط الحمــر‬ ‫*عاااااااااااااااااجــل‪ :‬أوبامــا يـ ّ‬ ‫باســتعامل الكيــاوي‪ ..‬وحمــد يؤكّــد عــى وجــود دليــل عــى ذلــك‪..‬‬ ‫واملجتمــع الــدويل ينــ ّدد ويشــ ّجب ويديــن ويســتنكر ويســتهجن‬ ‫ويســتغرب ووووو‪ ..‬يخــرس‪!!..‬‬

‫*مــع موســم الفــول والبزاليــا يف فــرة التمويــن الصيفــي هــاد إذا يف‬ ‫برج املؤيد‪:‬‬ ‫إذا كنــت مؤيــد أنــت حــر‪ ..‬وإذا منحبكجــي ولــك حــدا نــاوي أو باألحــرى قــادر مي ـ ّون‪ ،‬صــار بإمــكان الســوري يشــري‬ ‫تنمحــق‪ ..‬وإذا شــبيح حــدك ميــة رصمايــة‪ ..‬بــس فلينــة الفــول ويفصفصهــا ع الطريــق وبــإذن اللــه بيوصــل ع البيــت‬ ‫خالصــة باعتبــار أنــو بــن الحاجــز والحاجــز يف حاجــز‪ ..‬وبــدو كــذا‬ ‫املهــم تســ ّد حلقــك ومــا تحــي ع الثــورة‪..‬‬ ‫ســاعة ليوصــل ع بيتــه‪ ..‬وهيــك بتفــرح مرتــه وبيعيشــوا بتبــات‬ ‫ونبــات‪ ..‬بــس مــن دون مــا يخلّفــوا صبيــان وبنــات‪!!..‬‬ ‫برج الشبيح‪:‬‬

‫كتــار منكــم عــم ميوتــوا كل يــوم ويرمتــوا‬

‫رح بأنــه إذا تنحــى األســد ســتختفي ســوريا عــن‬ ‫بالقاممــة‪ ..‬وكلــو فــدا صباطــو لســيادة الرئيــس‪ * !!..‬املقــداد يــ ّ‬ ‫الخارطــة‪ ..‬ونحــن بدورنــا نضيــف أنــه إذا تنحــى ســينفق البــط حزنـاً‬ ‫عليــه‪ ..‬وســت ّجف األنهــار‪ ...‬ويختـ ّـل التــوازن البيئــي‪ ..‬وقــد تفقــد أنثــى‬ ‫برج حزب الالت‪:‬‬ ‫البطريــق قدرتهــا عــى وضــع البيــض‪ ..‬وممكــن ينشــق القمــر وتقــوم‬ ‫تــاين مــرة ال تعــذّب حالــك وتبعــت مروحيــة‬ ‫الســاعة‪ !!..‬بــس مــع هيــك ومــع كل هــاد مــو مشــكلة ألنــو ع األقــل‬ ‫لألجــواء اإلرسائيليــة ألنــو صورتــك مــارح تنضــف و رح نرتــاح منــو نحنــا وأســاء‪ ..‬العاشــقة ‪):‬‬

‫رح تضــل بشــعة وممرغــة بالوحــل‪..‬‬

‫*وزيــر الدفــاع الصهيــوين يعلــن وبرصاحــة عــن منعــه الــدول الغربيــة‬ ‫برج احليادي‪:‬‬ ‫مــن تزويــد املعارضــة الســورية بأســلحة متطــورة‪ ..‬الحــق معــو هــو‬ ‫قبــل كنــت قــول أنــو يــي مــا كان مــع الثــورة خايــف مــن املــد الســوري الثــوري يــي ممكــن يوصــل للقــدس‪..‬‬ ‫مــا رح يدخــل التاريــخ ورح يضــل بالفهــرس‪ ..‬بــس إي ـران ولبنــان والع ـراق وروســيا دعمــت هالــي‪ ..‬أمــا العــرب فــكان‬ ‫اليــوم وبعــد ســنتني لقيــت أنــو حتــى الفهــرس رد فعلهــم أنــو مــا فعلــوا يش‪ ..‬صمــت وتخــاذل وعــاااااااااااااااااار‪..‬‬

‫كتيــر عليــك ألنــو ع األقــل فيهــا العناويــن‪ ..‬أنــت‬ ‫* إىل األخــوة املزارعــن وكل مــن لديــه خــرة باآلفــات الزراعيــة مثــل‬ ‫رح تضـ ّـل ع الهامــش‪!!..‬‬

‫برج بشار‪:‬‬

‫األرضــة واملــن والدبــق بدنــا مبيــد قــوي وفعــال آلفــة اإلرهــاب يــي‬ ‫بســوريا‪ ..‬هيــك قــال املقــداد‪!!..‬‬

‫بــس بدنــا نعــرف إميــت رح تخلــص تطهــر‪..‬‬ ‫* وزيــر اإلعــام صاحــب األخــاق العاليــة يقــول بأنــه حتــى ولــو‬ ‫قرفنــاااا‪..‬‬

‫كانــت ســوريا متلــك أســلحة كيامويــة فلــن تســتخدمها القيــادة أو‬ ‫الجيــش ســواء ضــد الســوريني أو ضــد اإلرسائيليــن ألســباب أخالقيــة‬ ‫برج أوباما‪:‬‬ ‫باملقــام األول ثــم ألســباب قانونيــة وسياســية‪ ..‬يعنــي طلعنــا نحنــا‬ ‫شــو مشــان أنــو األســد تجــاوز الخطــوط الحمــر‬ ‫واإلرسائيليــن أخــوة وبخنــدق واحــد‪ ..‬اللــه حيــووووووووو املامنعــة!!‬

‫باســتعامله الكيــاوي؟؟؟ عنجــد أنــت ويــاه‬ ‫وجهــن لرصمايــة وحــدة‪..‬‬

‫العدد (‪ )56‬السنة الثانية ‪ -‬األربعاء ‪2013\05\1‬‬

‫مراسلة الزبداين@‬

‫‪15‬‬

‫فن وثورة‬

oxygen.zabadani@gmail.com

www.fb.com/oxygen.zabadani.syria www.syriaoxygen.com