أوكسجين العدد ( 80 ) السنة الثانية - الجمعة 18-10-2013 by مجلة أوكسجين

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬

‫أنا بتنفس حرية‬

‫سوريا وسيناريوهات التقسيم‬ ‫تحقيق العدد ‪:‬‬

‫الحرب الثانية‬

‫أوكسجين ®‬

‫نحنا مو مجلة ‪ ..‬نحنا صوتكم الحر‬

‫العدد ( ‪ ) 80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬ ‫‪info@syriaoxygen.com‬‬

‫افتتاحية‬

‫عيد وعهر سياسي‬

‫أوكسجين | هيئة التحرير‬

‫تفجـرات‪ ...‬قذائــف‪ ...‬وشــهداء‪ ....‬هكــذا كانــت مراســم العيــد يف ســوريا حيــث‬ ‫ـات ألمهـ ٍ‬ ‫اختلطــت أصــوات التكبــر بأصــوات الرصــاص‪ ،‬وامتزجــت مــع أنّـ ٍ‬ ‫ـات ثــكاىل‬ ‫وضحـ ٍ‬ ‫ـكات باهتــة ألطفــا ٍل ضاعــوا يف زوايــا الحيــاة اليوميــة العصيبــة مــع زحمــة‬ ‫األحــداث‪ ،‬ورائحــة البــارود والفســاد التــي تزكّــم األنــوف‪...‬‬ ‫عهــر ســيايس ومــايل يبــدو واضحـاً مــن خــال شــخصيات املعارضــة التــي نســيت‬ ‫هــ ّم الحريــة الــذي قامــت الثــورة ألجلــه وذهبــت وراء املناصــب غــر مكرتثــة‬ ‫ملصــر وطــن كامــل‪ ...‬املعارضــة تعلــن رفضهــا الذهــاب إىل مؤمتــر جينيــف ‪،2‬‬ ‫مــع ترصيحــات إشــكالية ومواقــف مربكــة كان آخرهــا ماقالــه "كــال اللبــواين"‬ ‫عــن إســقاط االئتــاف وتشــكيل مجلــس إســامي‪ ،‬ضارب ـاً بعــرض الحائــط التنــوع‬ ‫الطائفــي والدينــي الــذي لطاملــا متيــزت بــه ســوريا‪ ،‬ومتنك ـرا ً لدمــاء اآلالف مــن‬ ‫الســوريني غــر املســلمني ممــن افرتشــوا شــوارعها باملظاهـرات واالعتصامــات أمثــال‬ ‫باســل شــحادة وفــارس الحلــو‪ .‬الحرائــق تلتهــم املــدن‪ ،‬وشــبح التقســيم يلــوح يف‬ ‫األفــق‪ ،‬وعالقــات إنســانية تتمــزق عــى إيقــاع املــوت والصواريــخ‪ .‬ولكــن ورغــم‬ ‫ـرح يعيشــه الســوريون وهــم يصنعــون تاريخهــم عــى‬ ‫الحــزن واملعانــاة هنــاك فـ ٌ‬ ‫مــرأى مــن العــامل الصامــت‪.‬‬ ‫عيــد غــر ســعيد‪ ...‬مــع األمــل بــأن يعيــده اللــه عــى ســوريا بفــرح أكــر ودمــوع‬ ‫أقــل‪ ...‬عيــد ســوريا ســيكون بســقوط الطاغيــة وحريــة املعتقلــن‪ ...‬عندهــا فقــط‬ ‫ســيكون عيــدا ً لــكل الشــعب الســوري‪ ...‬مــن نازحــن‪ ...‬ومرشديــن‪ ...‬ومغرتبــن‪...‬‬ ‫يومهــا ســتدخل الفرحــة إىل قبــور شــهدائنا ويرشكوننــا بالنــر والعيــد‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫تقرؤون في هذا العدد‬ ‫‪ -3‬سوريا وسيناريوهات التقسيم‬ ‫‪ -4‬الهجرة من الموت إلى الموت‬ ‫ القتل جوعاً‬‫‪ -5‬إهداء للمعتقلين‬ ‫ الشهيد اإلعالمي محمد شريفة‬‫‪ -6‬الحرب الثانية‬ ‫‪ -8‬أوكسجينيات‬ ‫‪ -9‬غياث مطر‪ ...‬أول الحرية قطرة‬ ‫‪ -10‬ضحية أم كبش فداء‬ ‫ حشدان في صعيدين طاهرين‬‫‪ -11‬معضمية الشام‪ ...‬الصامدة الصابرة‬ ‫‪ -12‬البحث البياني في فسبوك‪ :‬مصدر آخر للخطر‬ ‫‪ -13‬طقوس الفرح الحزين‬ ‫‪ -14‬عيد يجر بذيله عيد‬ ‫ العيد والشظية‬‫‪ -15‬فواصل‬

‫‪2‬‬

‫سوريا وسيناريوهات التقسيم‬

‫سياسة‬

‫أوكسجين | جميل عمار‬

‫(جواد أسود)‬

‫يحــاول النظــام األســدي اســتخدام ورقــة‬ ‫التقســيم يف ســوريا وجعلهــا دويــات طائفيــة‬ ‫أو عرقيــة وذلــك فزاعــة إلرهــاب املعارضــة‪،‬‬ ‫فإمــا أن تقبلــوا باســتمرار النظــام مــع بعــض‬ ‫عمليــات امليــك آب‪ ،‬أو ندفــع بســوريا إىل‬ ‫حــرب أهليــة طويلــة تنتهــي بالتقســيم‪.‬‬ ‫هــذا الســيناريو املرعــب الــذي تعمــل عليــه‬ ‫الحكومــة الروســية و تقــوم بالتســويق لــه‬ ‫عــى لســان الفــروف بأكــر مــن محفــل دويل‪،‬‬ ‫األمــر الــذي دفــع الكثرييــن مــن أصحــاب‬ ‫الخيــال واإلبــداع إىل وضــع خرائــط جديــدة‬ ‫لســوريا تظهــر دويــات عــى شــكل جيــوب‬ ‫أو كانتونــات‪ .‬خرائــط ليســت بالجديــدة‪،‬‬ ‫فقــد تطرقــت ملهنــديس ـ ســايكس بيكــو‬ ‫ـ منــذ عــام ‪ 1916‬الذيــن حاولــوا التقســيم‬ ‫عــى مبــدأ عرقــي و مذهبــي‪ ،‬ولكــن‬ ‫ولعلمهــم بأنــه مــن االســتحالة لتقســيمٍ‬ ‫كهــذا أن يعيــش؛ رصفــوا النظــر عــن خريطــة‬ ‫التقســيم املذهبــي والعرقــي واتجهــوا اىل‬ ‫تقســيم يراعــي مصالــح الــدول املســتعمرة‪.‬‬ ‫يقــول البعــض ومنهــم هــري كيســنجر أن‬ ‫فرنســا وانكل ـرا مل يقطعــوا الكيــك التقطيــع‬ ‫املناســب وال بــد مــن إعــادة خلــط األوراق‬ ‫مــن جديــد‪ .‬هــذا الســيناريو الــذي بــدأت‬ ‫روســيا باملشــاركة فيــه باالتفــاق مــع إي ـران‪،‬‬ ‫فكالهــا أيضــا يل ّوحــان بعصــا التقســيم إذا مل‬ ‫ترضــخ املعارضــة الســورية للســيناريو املع ـ ّد‬ ‫يف (جنيــف ‪ ،)2‬وهــو حكومــة مشــركة مــع‬ ‫النظــام واملوافقــة عــى حــل ســيايس ال غالــب‬ ‫وال مغلــوب فيــه‪ ،‬مــع املصالحــة القرسيــة‬ ‫ـي ملــف املحاســبة عــن جرائــم النظــام‬ ‫وطـ ّ‬ ‫خــال ســنوات الثــورة‪ ،‬مــا يعنــي أن بشــار‬ ‫لــن يحاكــم فهــو بــريء مــن دمــاء الســوريني‪،‬‬ ‫وســيكون مــن حقــة الرتشــح فيــا بعــد عــى‬ ‫أن يتنــازل صوريّــاً عــن بعــض الصالحيــات‬ ‫لرئيــس حكومــة توافقــي‪ ،‬مــع وزراء مــن‬ ‫املعارضــة لحقائــب غــر ســيادية‪ .‬جنيــف‬ ‫‪ 2‬إذا قيــد لــه أن يكــون فــا بــد لهــم مــن‬

‫تهيئــة املنــاخ مــن خــال تصعيــد حالــة‬ ‫الفــزع والهلــع مــن التقســيم لســوريا‪ .‬فــكان‬ ‫ترصيــح وزارة الخارجيــة الروســية بــأن هنالك‬ ‫‪ 50‬ألــف ســوري يقطنــون القلمــون يطالبــون‬ ‫بالجنســية الروســية لحاميتهــم‪ ،‬متجاهلــن‬ ‫أنــه ال يحــق ألي دولــة أن تتدخــل لحاميــة‬ ‫اتباعهــا يف البلــد األم‪ ،‬إمنــا هــو محاولــة‬ ‫لتفريــغ منطقــة القلمــون مــن ســكانها‬ ‫املســيحيني‪ ،‬والتــي متثــل خــارصة الدويلــة‬ ‫العلويــة املقرتحــة بالتقســيم فيــا لــو نشــبت‬ ‫حــرب أهليــة ملقاومــة هــذا املــروع وتوطني‬ ‫بعــض أبنــاء شــيعة العـراق وإيـران ليشــكلوا‬ ‫تلــك الدويلــة‪ .‬يف الشــال ال متانــع روســيا‬ ‫وإيـران مــن إنشــاء دويلــة كرديــة تهــدد أمــن‬ ‫كمشــة‪ ،‬جنوبهــا‬ ‫تركيــا وتضعهــا بــن فــ ّ‬ ‫ي ّ‬ ‫دويلــة كرديــة مالصقــة لكردســتان الع ـراق‪،‬‬ ‫ودويلــة علويــة عــى الســاحل تصــل إىل‬ ‫حــدود لــواء إســكندرون‪ ،‬فالدويلــة الكرديــة‬ ‫ســتكون مدعــاة لتحــرك األكــراد يف جنــوب‬ ‫تركيــا لاللتحــاق بالتجمــع الكــردي املكّــون‬ ‫مــن كردســتان العــراق وكردســتان ســوريا‪،‬‬ ‫وتكــون حاضنــة للقوميــة الكرديــة مؤلفــة‬ ‫مــن ثالثــة أقاليــم‪ ،‬وستســتأثر باملخــزون‬ ‫النفطــي لســوريا والعــراق معــاً‪ ،‬إضافــة إىل‬ ‫حــوض امليــاه الجوفيــة الــذي يغــذي دجلــة‬ ‫والف ـرات‪ ،‬والدويلــة العلويــة عــى الســاحل‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫ســتعمل عــى تحريــض العلويــن يف تركيــا‬ ‫البالــغ عددهــم ‪ 12‬مليونــاً‪ ،‬ليشــكلوا دولــة‬ ‫تحتــل الشــاطىء الرشقــي للبحــر األبيــض‬ ‫املتوســط الغنــي مبخــزون بــرويل تحــت‬ ‫البحــر‪ .‬أمــا مــن الشــال فروســيا الصديــق‬ ‫اللــدود لرتكيــا ســتأخذها إىل التقســيم بعــد‬ ‫االنتهــاء مــن تقســيم ســوريا يك ال يبقــى‬ ‫للسـ ّنة ســند يدفعهــم لالنتفاضــة بوجــه هــذا‬ ‫املخطــط‪ .‬أمــا عــى صعيــد املنطقــة الجنوبيــة‬ ‫يف ســوريا يــأيت الغــزل مــع إرسائيــل مــن‬ ‫خــال طــرح مــروع إقامــة دولــة درزيــة‬ ‫متتــد حدودهــا إىل داخــل األرايض اللبنانيــة‬ ‫وترتبــط بالجــوالن املحتــل ذو األغلبيــة‬ ‫الدرزيــة‪ ،‬حيــث بــدأت بشــائر هــذا التنســيق‬ ‫تظهــر مــن خــال ترصيحــات وليــد جنبــاط‬ ‫الــذي ال يســتطيع إخفــاء حركاتــه البهلوانيــة‬ ‫بالقفــز مــن ســطح إىل ســطح ومــن حضــن‬ ‫إىل حضــن‪ ،‬حينــا قــال أنــه ال يســتطيع أن‬ ‫يقــدم للطائفــة الدرزيــة أي نصــح باتجــاه‬ ‫الثــورة يف ســوريا‪ ،‬ضاربــاً بعــرض الحائــط‬ ‫مواقفــه الســابقة التــي كانــت تؤيــد الثــورة‪،‬‬ ‫إىل أن جــاب بشــار منــذ أيــام مداعب ـاً أحــد‬ ‫املعلقــن الذيــن أجــروا الحــوار معــه "ال‬ ‫تســتغربوا أن تشــاهدوا وليــد جنبــاط هنــا‬ ‫بالقــر الجمهــوري قريب ـاً" ليتبــع ترصيحــه‬ ‫هــذا بقهقهــة عاليــة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫تقرير‬

‫الهجرة من الموت إلى الموت‬ ‫أوكسجين | ندى الربيع‬ ‫مأســاة جديــدة تضــاف إىل معانــاة الســوريني الفاريــن مــن قمــع نظــام‬ ‫األســد‪ ،‬ومــن عـراك مــع الظلــم واملــوت تجــاوز العامــن‪ .‬ظاهــرة الهجــرة‬ ‫الغــر رشعيــة عــى مــن قــوارب مطاطيــة أو خشــبية بســيطة تنطلــق‬ ‫مــن اإلســكندرية أو طرابلــس نحــو إيطاليــا‪ .‬إحــدى الحــوادث كانــت‬ ‫عندمــا لقــي مــا ال يقــل عــن ‪ 34‬شــخصاً مرصعهــم يف تاريــخ ‪2013/10/12‬‬ ‫إثــر غــرق قــارب للمهاجريــن غــر الرشعيــن قــرب ســواحل صقليــة‪.‬‬ ‫املركــب انطلــق مــن "زوارة" يف ليبيــا و عــى متنــه أكــر مــن ‪ 300‬مهاجــر‬ ‫معظمهــم مــن الســوريني الــذي تــم إنقــاذ حــوايل ‪ 200‬شــخص منهــم‪ .‬من‬ ‫جهتهــا أشــارت البحريــة اإليطاليــة إىل أن الــزورق انقلــب بعدمــا حــاول‬ ‫مهاجــرون لفــت انتبــاه طائــرة عســكرية كانــت تحلــق فوقهــم‪ ،‬فانتقلــوا‬ ‫جميعـاً إىل طــرف واحــد مــن الــزورق مــا أدى إىل غرقــه‪ .‬وتكــررت هــذه‬ ‫الحالــة مــرة أخــرى حــن غــرق مركــب آخــر قبالــة ســواحل اإلســكندرية‬ ‫يــوم الجمعــة املاضيــة كان يقــل ‪ 100‬راكــب‪ ،‬لقــي ‪ 7‬منهــم مرصعهــم‬ ‫معظمهــم ســوريو الجنســية‪ ،‬ويف نفــس الشــهر وبعــد عــدة أيــام غــرق‬ ‫مركــب آخــر يحمــل ‪ 400‬متكنــت الســلطات اإليطاليــة وخفــر الســواحل‬ ‫مــن إنقــاذ ‪ 174‬راكبـاً ســورياً مــن الغــرق بعــد انقــاب الــزورق بهــم بعــد‬ ‫مغادرتهــم شــواطئ اإلســكندرية يف مــر متجهــن نحــو إيطاليــا أيض ـاً‪.‬‬ ‫وتــأيت الكارثــة األكــر بعــد غــرق ‪ 358‬شــخصاً عــى األقــل عندمــا انقلــب‬ ‫زورقهــم عــى مســافة تقــل عــن كيلومــر مــن جزيــرة صغــرة بــن صقليــة‬ ‫وتونــس‪ .‬وقــد وصــل زورق آخــر إىل "المبيــدوزا" يف إيطاليــا وعــى متنــه‬ ‫‪ 463‬مهاجـرا ً مــن ســورية يف وقــت ســابق‪ .‬هــذا الحادث األخري يف سلســلة‬ ‫حــوادث غــرق ملهاجريــن قــرب الســواحل اإليطاليــة‪ .‬يف تقريــر للمفوضية‬ ‫العليــا لشــؤون الالجئــن ذكــرت وصــول أكــر مــن ‪ 32‬ألــف مهاجــر غــر‬ ‫رشعــي بينهــم ‪ 10‬آالف ســوري الجنســية غالبيتهــم نســاء وأطفــال‪ .‬تتــم‬ ‫هــذه العمليــات عــادة عــن طريــق ســارسة يتلقــون مبالــغ ماليــة مــن‬ ‫النــاس لنقلهــم إىل الســواحل املقابلــة‪ ،‬ويف كثــر مــن األحيــان يرسقــون‬ ‫أغراضهــم الشــخصية‪ ،‬ويتلفــون أوراقهــم الرســمية حتــى ال يتــم التعــرف‬ ‫إليهــم وينقلوهــم بــزوارق الصيــد أو املطاطيــة بأعــداد كبــرة‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫القتل جوعًا‬

‫انطلقــت نــداءات اســتغاثة مــن داخــل مدينــة معضميــة الشــام‪،‬‬ ‫تلــك املدينــة التــي تبعــد عــن العاصمــة دمشــق ‪3‬كــم واملحــارصة‬ ‫منــذ عــام تقريب ـاً‪ .‬انطلقــت النــداءات للمجتمــع الــدويل والعاملــي‬ ‫واألمــم املتحــدة مطالبــن بفــك الحصــار عــن ‪ 65‬ألــف شــخص داخــل‬ ‫املدينــة‪ ،‬محــارصون بــا خبــز وال ميــاه رشب وال طعــام‪ ،‬وممنوعــون‬ ‫مــن حليــب األطفــال واملــواد الغذائيــة والدوائيــة‪ .‬ذكــرت تنســيقية‬ ‫املدينــة عــر صفحتهــا عــى الفيســبوك "يف ظــل اســتمرار حصــار‬ ‫مدينــة معضميــة الشــام‪ ،‬و انقطــاع تــام ألبســط مقومــات الحيــاة‬ ‫مــن مــواد غذائيــة واســتهالكية وشــح يف امليــاه وفقــدان للــدواء‬ ‫وحليــب األطفــال؛ يعــاين املدنيــن مــآيس و أالم كبــرة يف مواجهــة‬ ‫هــذا الحصــار الجائــر مــن أجــل الحصــول عــى مــا يســد رمقهــم‪،‬‬ ‫فقــد مــى عــى انقطــاع الكهربــاء (‪ 329‬يومــاً)‪ ،‬وانقطــاع الخبــز‬ ‫واملــواد الغذائيــة لليــوم (‪ 288‬يوماً)"‪.‬شــهدت املدينــة خــال هــذه‬ ‫الفــرة قصفـاً عنيفـاً عــى األحيــاء الســكنية وســقوط مئــات الشــهداء‬ ‫والجرحــى‪ .‬ويف أول أيــام عيــد األضحــى املبــارك تعرضــت لقصــف‬ ‫مدفعــي وصاروخــي عنيــف مــن مقــر الفرقــة الرابعــة‪ ،‬فيــا شــهدت‬ ‫ســاء املدينــة تحليقــاً للطــران الحــريب امليــغ لتســتهدف املدينــة‬ ‫بالصواريــخ كــا أفــاد ناشــطون مــن الداخــل‪ .‬وهنــا ويف ظــل اســتمرار‬ ‫حصــار املدينــة ومنــع إدخــال أي مــواد إغاثيــة أو إنســانية‪ ،‬وبعــد‬ ‫وصــول الحــال باملدنيــن إىل وضــع كاريث واستشــهاد األطفــال والنســاء‬ ‫نتيجــة ســوء التغذيــة؛ أفتــى علــاء املدينــة املســلمون بجــواز أكل‬ ‫لحــم القطــط والــكالب والحمــر للمدنيــن القابعــن يف الداخــل‪،‬‬ ‫لينتهــي بهــم املطــاف إىل عمليــة تهجــر قرسيــة للمدنيــن مبســاعدة‬ ‫الصليــب األحمــر و الراهبــة فاديــا اللحــام أســموها عمليــة إجــاء‬ ‫وإنقــاذ املدنيــن‪ ،‬وقــد بــاءت األخــرة بالفشــل بعــد أن قامــت قــوات‬ ‫النظــام بقصــف نقطــة االلتقــاء التــي تــم االتفــاق عليهــا إلخــراج‬ ‫‪ 2000‬مــن النســاء واألطفــال والشــيوخ‪ ،‬فــاذت اللجنــة الدوليــة‬ ‫للصليــب األحمــر و الراهبــة بالهــرب مــن املنطقــة تاركــن املدنيــن‬ ‫ملصريهــم األســود بعــد أن ســقط عــدد منهــم بــن جريــح وشــهيد‬ ‫جــل حاالتهــم كانــت حرجــة‪ .‬لتفشــل بذلــك محاولــة إلنقــاذ أرواح‬ ‫املدنيــن وســط صمــت دويل وأممــي جـراء مــا يحــدث لتلــك املدينــة‬ ‫الصامــدة تحــت الحصــار والنــار‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫شهيد ومعتقل‬

‫إهداء للمعتقلين‬

‫الشهيد اإلعالمي محمد شريفة‬ ‫أبو عمر القابوني‬

‫الشــهب العابــرة‪ ...‬ال أحــد يجــرؤ عــى تح َّمــل مشــاعر الغيــاب أكــر مــن األم‪ ...‬ال‬ ‫أحــد يســتطيع مخاطبــة "الغيــاب‪ /‬املــوت" امل ُنتظــر إلَّ األَرق‪ .‬يــرى ال ُملَّوع بعشــق‬ ‫املغ َّيبــن أنــه يحمــل يف دمــه وروحــه نبــوءة األنبيــاء‪ ...‬وســحر الع ّرافــن‪ ...‬وحكمة‬ ‫الفالســفة‪ ...‬وعبــث الســاخرين‪ ...‬لكــن الــذي ينتظــر‪ ،‬يصبــح رقيــق املشــاعر‪...‬‬ ‫ـب منتظـرٍ‪...‬‬ ‫ر‪ ،‬ويُحبــط ويتــأىس ويتصـ ّدع‪ .‬يوهــن يف حـ ٍ‬ ‫متأ ّجــج العاطفــة‪ ،‬ينكـ ُ‬ ‫قديــم وحديــث متلــ ّون‪ ...‬يخضّ ــب بعشــق الوطــن‪ .‬االنتظــار كذبــة جميلــة‪...‬‬ ‫ألنهــا تــرك الفرصــة لوهــم جميــل اســمه الوعــد باللقــاء أو الوع ـ ُد بالفــرح أن‬ ‫يتحقــق‪ .‬تخيــات عارمــة تتح ـ ّول إىل صــور تهــرئ بصــدأ الزمــان‪...‬؛ وتتغـ ّـر إىل‬ ‫صــور مدعوكــة باللــون األحمــر‪ ...‬تجتــثُّ املشــاعر وت ُســقط االبتســامات مــن‬ ‫نفصــل‬ ‫الوجــوه؛ لتصبــح شــهباً عابــرة يبتلعهــا الزمــن الشــبح‪ .‬إذ مــن الصعــب أن ّ‬ ‫حيــاة عــى مقــاس أحالمنــا ورغباتنــا‪ ،!...‬ومســتحيل أيض ـاً أن نجعــل اللحظــات‬ ‫الجميلــة تتطــاول أو تقــر حســب مــا نريــد‪ ...‬للزمــن دومـاً حكمتــه يف االنفــات‬ ‫منــك‪ ..‬وخداعــك‪ ،‬ولــه أيضـاً أســلوبه الغريــب يف القهــر‪ ...‬ويف الســحق تحــت ثقل‬ ‫عــدم القــدرة أبــدا ً عــى أن تطــال أو متســك باللحظــات التــي تتــرب هاربــة‪.‬‬ ‫هنــاك حكمــة عربيــة تقــول مبــا معنــاه‪" :‬ال تقبــض عــى الرمــل بقســاوة‪ ،‬ألنــك إن‬ ‫حاولــت ذلــك تفلــت الــذرات منــك‪ ،‬وتتــرب مــن بــن أصابعــك‪ ،‬إمنــا دع يــدك‬ ‫مبســوطة ملتصقــة األصابــع‪ ،‬واحملــه برفــقٍ كأنــك تحمــل ريشــة"‪ .‬إنهــا حكمــة‬ ‫ـت منــا وال نقــدر‬ ‫الرقــة يف التعامــل مــع أصعــب األمــور‪ ،‬حكمــة هــي نفســها تتفلَّـ ُ‬ ‫عليهــا‪ ،‬ألننــا مجبولــون بغريــزة البقــاء األقــدم مــن تع ّقــل الفكــر والتــي تفــرض‬ ‫عــى أصابعنــا أن تكــون مســتعدة للتشــابك والقتــال يف زمــن رديء كهــذا؛ قبــل‬ ‫أن تكــون مســتعدة للعشــق والتالمــس‪ .‬وعندمــا نعيــش جــزءا ً مــن الصعوبــة أو‬ ‫مــن القســوة والعنــف ملــا يُســمى الزمــن أو الواقــع؛ نعيشــه إمــا بشــغف مطلــق‬ ‫كالنضــال‪ ،‬وأن ننغمــس فيــه بكينونتنــا الكاملــة لدرجــة أننــا ال نســتطيع أن نكتبــه‬ ‫ونقولــه لآلخريــن‪ ...‬أو أن نكتبــه دون أن منلــك القــدرة عــى عيشــه‪ !...‬وميكــث‬ ‫االنتظــار‪ ،‬يك ال يُقــى علينــا برضبــة فــرح قــد تتصلــب لهــا رشايــن أفئدتنــا‬ ‫املنهكــة بالصدمــات‪ .‬مثــة بطولــة يف االنتظــار توازيهــا تلــك البطولــة املتوقعــة مــن‬ ‫األشــخاص امل ُغ ّيبــن الذيــن نتمنــى لهــم أن يتحملــوا القتلــة والجالديــن‪ ...‬وعندمــا‬ ‫ـي للبــري فينــا؛ تبقــى لغــة التصـ ُّـر‪...‬‬ ‫يكــون هــذا الرتقّــب القاتــل وع ـ ٌد ونفـ ٌّ‬ ‫ماثلــة أمامنــا‪ ...‬فاالنتظــار حريــة للحــر‪ ،‬وقيــد ملــن هــو ســجينه‪.‬‬

‫"بارودتي بيدي وبجعبتي كفني‪...‬‬ ‫يا أمتي انتظري فجري‪ ...‬وال تهني"‬ ‫تلــك كانــت عبارتــه التــي طاملــا رددهــا‪ ،‬محمــد الشــاب‬ ‫طيــب القلــب صاحــب االبتســامة الرائعــة التــي طاملــا أرس بهــا‬ ‫مــن حولــه‪ .‬ولــد محمــد يف تاريــخ ‪ 1988\12\24‬مــن إحــدى‬ ‫قــرى القلمــون األيب‪ ،‬نشــأ يف أحضــان حــي القابــون الدمشــقي‪،‬‬ ‫مل يكــد يبلــغ الشــباب حتــى توفيــت والدتــه‪ ،‬فــكان الشــاب‬ ‫الناضــج بعقلــه والحنــون بفــؤاده‪ .‬درس محمــد يف كليــة‬ ‫االقتصــاد بجامعــة دمشــق‪ .‬يف بدايــة الثــورة كان شــعلتها األوىل‬ ‫هــو ومجموعــة مــن الشــبان مــن زمالئــه وجريانــه وأصدقائــه‪,‬‬ ‫شــارك يف أهــم املظاهــرات وكان مــن أوائــل املســاهمني يف‬ ‫تأســيس مجموعــات الحــراك الســلمي وامليــداين يف دمشــق‪.‬‬ ‫خــرج ناطق ـاً عــن حــي القابــون باســم عمــر القابــوين‪ ،‬فــكان‬ ‫أول مــن أوصــل حقيقــة مايحــدث للعــامل واإلعــام‪ .‬أســس مــع‬ ‫أصدقائــه تجمــع أح ـرار القابــون الــذي استشــهد اليــوم أهــم‬ ‫مؤسســيه واعتقــل آخــرون منهــم‪ .‬كان الشــهيد محمــد أول‬ ‫مــن اســتخدم تقنيــة البــث املبــارش للمظاهــرات يف مدينــة‬ ‫دمشــق وأحيــاء (القابــون‪ ,‬املــزة‪ ,‬ركــن الديــن‪ ,‬وامليــدان)‪ ،‬هذه‬ ‫األحيــاء التــي مات ـزال تــردد حجارتهــا صــدى صوتــه وملســاته‬ ‫التــي كانــت تزيــن كل عمــل ثــوري يف مدينــة دمشــق‪ .‬محمــد‬ ‫الناشــط اإلعالمــي اإلغــايث امليــداين العســكري‪:‬عندما أجــرت‬ ‫وحشــية النظــام شــباب الثــورة عــى حمــل الســاح كان محمد‬ ‫أول مــن حمــل رايــة الدفــاع عــن األرض والعــرض‪ ،‬عمــل‬ ‫عــى الدعــم اإلغــايث ألهــايل دمشــق عموم ـاً وحــي القابــون‬ ‫خصوصـاً‪ ،‬وخــرج ناطقـاً عــن أهــم ألويــة دمشــق باســم "زيــن‬ ‫الديــن الشــامي"‪ ،‬وكان مديــر املكتــب اإلعالمــي لـ اللــواء األول‬ ‫بدمشــق‪ .‬أعــد محمــد أهــم التقاريــر العســكرية عــن مناطــق‬ ‫بــرزة والقابــون والغوطــة الرشقيــة‪.‬‬ ‫محمد المصاب‪ ...‬محمد الشهيد‪:‬‬ ‫يف تاريــخ ‪ 2013\6\19‬شــهد حــي القابــون بدايــة أعنــف‬ ‫حملــة همجيــة مــن عصابــات األســد‪ ,‬ففــي حــوايل الســاعة‬ ‫الرابعــة مــن ذلــك اليــوم تعــرض منــزل محمــد يف القابــون‬ ‫لصــاروخ الراجمــة التــي كانــت تســتهدف الحــي‪ ،‬أدت إىل‬ ‫إصابــة محمــد بعــدة شــظايا يف الــرأس لتســيل دمــاؤه عــى‬ ‫حاســوبه الــذي كان يعمــل بــه عــى نــر أخبــار القصــف‪.‬‬ ‫دخــل محمــد بعدهــا يف غيبوبــة حــوايل ‪ 4‬أشــهر استشــهد‬ ‫بعدهــا بتاريــخ ‪ 2013\10\6‬لتــواري دمشــق عريســها الــذي‬ ‫مل يكمــل ‪ 3‬أشــهر مــن زفافــه قبــل إصابتــه‪ ،‬ليــزف بعدهــا‬ ‫شــهيدا ً عريســاً إىل جنــة عرضهــا الســاوات واألرض‪.‬‬

‫أوكسجين | وائل علي‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫‪5‬‬

‫تحقيق‬

‫الحرب الثانية‬

‫أوكسجين | عبدالرحمن النزيل‬

‫بــات اتهــام النظــام الســوري للثــوار بانتامئهم‬ ‫لجامعــات إســامية متشــددة طنطنــة ال معنــى‬ ‫لهــا‪ ،‬منذ أن تحالفت عصابة األخوان الشــيعية_‬ ‫الروســية‪ ،‬و وزارة الثقافــة وهيئــات اإلعــام‬ ‫الســوري املضلِــل‪ ،‬ومؤيــدي النظــام املتســلطني‬ ‫عــى الشــعب الســوري‪ .‬بعضهــم من الســوريني‬ ‫والبعــض اآلخــر مــن حلــف جامعــة األخــوان‬ ‫ومــا أكرثهــم‪ ،‬ومعهــم وحــوش املــال الســيايس‬ ‫وعصابــات تجــارة الســاح والطفيليــات املقتاتــة‬ ‫عليهــا تحــت غطــاء العروبــة والقومية‪ .‬وســط‬ ‫تجنيــب مخاطــر انفتــاح الداخــل الســوري عــى‬ ‫نفســه‪ ،‬واســتقرار األمــن القومــي؛ تحالفــوا‬ ‫عدوانيــاً ضــد جميــع مكونــات الشــعب‬ ‫الســوري الــذي ال يعــادي الغــرب وال يعمــل‬ ‫لحســابه‪ ،‬بــل مرشوعــه وطنــي فيــا يخــص‬ ‫العالقــة السياســية والثقافيــة واالقتصاديــة‬ ‫معــه‪ ،‬وفــق املــروع الــذي طمــح إليــه‬ ‫الســوريون بالرشاكــة التجاريــة الــرق عربيــة‬ ‫الســورية_األوروبية التــي أجهضتهــا سياســة‬ ‫األســد األحاديــة‪ ،‬لكــون هــذه الرغبــة الشــعبية‬ ‫تتعــارض مــع مصالــح جامعــة األخــوان‪ .‬ينطبــق‬ ‫األمــر ذاتــه عــى الرشاكــة الثقافيــة التفاعليــة‪،‬‬ ‫والتــي كانــت فيهــا النشــاطات الثقافيــة‬ ‫الفرانكفونيــة وغريهــا مثــاالً بــه يحتــذى‪ ،‬حيــث‬ ‫تهــدف إىل النهــوض بالوطــن واالبتعــاد عــن‬ ‫االســتعداء الــرويس اإليــراين للســوريني عــى‬ ‫مــدى عقــود طويلة‪.‬عملــت جامعــة األخــوان‬ ‫املســلحني عــى إيجــاد منــاخ فاســد موبــوء‬ ‫ألفــكار تخريبيــة تضليليــة مشــوهة ال تنتمــي‬ ‫لحضــارة العــامل الحــر املتجــدد الــذي كنــا نتــوق‬ ‫للتالقــي والرشاكــة معــه‪ ،‬بــل تنطــوي تلــك‬ ‫األفــكار عــى الخــروج عــن القوانــن واألع ـراف‬ ‫الدوليــة‪ ،‬وإيقــاع الرشيــك املنتظــر يف حالــة‬ ‫عــدم اســتقرار‪ ،‬وتهديــد الســلم العاملــي ليعــود‬ ‫ذلــك بالنفــع عــى أعــداء أخوانــه‪ .‬مــرروا ً‬ ‫بأفكارهــم وإيديولوجياتهــم العقيمــة عــى‬ ‫العقــل الســوري عندمــا جعلتهــا تلــك الطغمــة‬ ‫ثقافــة الدولــة‪ ،‬مــن خــال إنهــاك الجهــات‬ ‫الثقافيــة واإلعالميــة بــل وحتــى الشــعبية بالغلو‬

‫يف ترســيخ ومتجيــد تلــك الثقافــة املأفونــة‪ ،‬عــر‬ ‫وســيلة وحيــدة ال رشيــك لهــا (جهــاز النظــام‬ ‫اإلعالمــي والثقــايف تحت إرشاف أجهــزة األخوان‬ ‫األمنيــة وحــراس البوابــة)‪ُ .‬حــرم الســوريون‬ ‫مــن حقوقهــم املنصــوص عليهــا يف مختلــف‬ ‫األعــراف‪ ،‬ويف كل القوانــن العامليــة الناظمــة‬ ‫للحيــاة اإلنســانية الحــرة الكرميــة‪ ،‬املعزولــة‬ ‫عــن السياســة املســتعيضة عــن التحالــف‬ ‫بالرشاكــة‪ ،‬ألن هــذه العامليــة أو العومليــة‬ ‫باتــت تــرى العــامل حســب أبســط تعريــف لــه‪:‬‬ ‫(عــامل ككل ال جــزء فيــه‪ ،‬و ال مــكان للهويــة‬ ‫يف الحيــاة السياســية واالقتصاديــة‪ ،‬فالهويــة‬ ‫مكانهــا يف الحيــاة املدنيــة االجتامعيــة والدينيــة‬ ‫والثقافيــة والفنيــة‪ ،)...‬وعندمــا تكــون الحضــارة‬ ‫املدن ّيــة حــرة كــا هــي يف العــامل الجديــد‬ ‫الرحــب نتيجــة لفصــل الهويــة عــن السياســة‬ ‫واالقتصــاد‪ ،‬تبــدأ تنوعاتهــا الحضاريــة بالتناقــل‬ ‫فيــا بينهــا بالرغــم مــن اختالفهــا وتباعدهــا‬ ‫جغرافيــاً‪ ،‬ولــن يكــون مبقدورنــا التكهــن مبــا‬ ‫ســيفرزه تناقــل التنويعــات الحضاريــة تلــك‬ ‫مــن ثقافــة هجينــة تُكــرس يف ارتقــاء الحضــارة‬ ‫اإلنســانية جمعــاء‪ ،‬ألنهــا ســتكون ثقافــات ال‬ ‫ارتباطيــة ولــدت حــرة تنتمــي للعــامل الحــر‬ ‫الــذي تحكمــه الحضــارات عــى نحــو تفاعــي‪،‬‬ ‫ال تتحكــم فيــه أح ـزاب ضيقــة ورؤوس أمــوال‬ ‫مشــبوهة‪ .‬العــامل يتحــ ّد ويتســع ويتجــدد‪،‬‬ ‫وبشــار ال يريــد االنضــام إىل العــامل الجديــد يك‬ ‫ال ينعــم الســوريون بالحــد األدىن مــن الكرامــة‬ ‫والحضــارة اإلنســانية‪ ،‬وإذا قَ ِبـ َـل بذلــك ســيصحو‬ ‫شــعبه صحــوة مختلفــة عــن صحوتنــا اليــوم‪،‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫وســوف يســقطه بطريقــة أقــى مــن رضبــة‬ ‫األمريــكان والغــرب املزعومتــن‪ .‬حانــت‬ ‫معركــة دمشــق الكــرى وأصبحــت وشــيكة‪،‬‬ ‫فدعونــا نــرى إىل أي جحــر ســيأوي غــدا ً‪ ،‬و‬ ‫مل يبــق مــن الجيــش لديــه ســوى الـــ ‪ 89‬ألف ـاً‬ ‫يتوزعــون مــا بــن الفرقــة الرابعــة والحــرس‬ ‫الجمهــوري والشــبيحة‪ ،‬مبعنــى أن الجيــش‬ ‫انفــض مــن حولــه‪ ،‬وبقــي معــه مــن أصــل‬ ‫الشــعب الســوري مــا ال يرقــى ملســتوى رشيحــة‬ ‫مــن حيــث التعــداد و مــن حيــث الرشعيــة‪،‬‬ ‫ومــا مــن داع للتنبــؤ مبــآل جيــش بشــار بعــد‬ ‫انضــام الشــعب الســوري للعــامل الحــر‪،‬‬ ‫ورفــض العيــش خارجــاً عــن مظلــة القانــون‬ ‫الــدويل‪ .‬كان املواطــن الســوري قبــل الثــورة‬ ‫مهــا كانــت درجتــه االجتامعيــة والثقافيــة‬ ‫يخــاف مــن هيئــات األمــم املتحــدة واملنظــات‬ ‫الحقوقيــة العامليــة ومراكــز الدفــاع عــن‬ ‫الحريــات ويحذرهــا!‪ ،‬حســب ثقافــة الدولــة‬ ‫آنــذاك التــي تعتــر املنظــات الحقوقيــة‬ ‫املدافعــة عــن الحريــات عمــاء واســتخبارات‬ ‫للــدول املعاديــة‪ .‬وال غرابــة أن دولتنــا التــي‬ ‫تنصــاع لألمــم املتحــدة حــن إجامعهــا يف‬ ‫إقــرار األمــور ترهبنــا منهــا‪ ،‬عــى أنهــا كيــان‬ ‫تتحالــف يف أروقتــه أعــداء األمــة العربيــة التــي‬ ‫مــا تــرك النظــام بــدوره كعــرويب أصيــل عــدوا ً‬ ‫لهــا إلّ واصطــف بخندقــه!‪ .‬يف ســوريا قبــل‬ ‫الثــورة كنــا نخــاف الحريــة وكل مــا ميثلهــا مــن‬ ‫ثقافــة وأفــكار و مــدارس وتيــارات ومنظــات‬ ‫ونظريــات‪ ،‬ولــن نبقــى نعيــش خــارج أســوار‬ ‫العــامل املتقــدم الحــر طاملــا اســتطاعت ثورتنــا‬

‫‪6‬‬

‫تحقيق‬

‫ابتــدا ًء اســتحضار القانــون الــدويل‪ ،‬هنــا‬ ‫عــى األرض حيــث تعيــش معظــم الشــعوب‬ ‫الحــرة مســتلهمة أحــد وســائلها التنويريــة‬ ‫كالتكنولوجيــا الرقميــة (عصــب الثــورة) قبــل‬ ‫اللجــوء إىل الكفــاح املســلح‪ .‬حانــت معركــة‬ ‫دمشــق‪ ،‬ومــا مــن طريــق صحيــح و واضــح‬ ‫أمامنــا ســوى نســج حبكــة ختــام نهايــة األســد‬ ‫بااللتفــاف حــول ثــوار الداخــل ودعمهــم‬ ‫بــكل اإلمكانيــات‪ ،‬وعــدم االتــكال عــى‬ ‫التحــرك العســكري الغــريب‪ ،‬بــل االســتفادة‬ ‫منــه باالســتيالء عــى دمشــق بينــا تنشــغل‬ ‫ســلطة االحتــال بالتخفــي والتمويــه‪ ،‬وتشــتيت‬ ‫تحــرك الواليــات املتحــدة وحلفائهــا العســكريني‬ ‫بعمليــات أخوانيــة مســلحة خــارج حــدود‬ ‫الوطــن الســوري‪ ،‬وتزكيــة بعــض النزاعــات‬ ‫املســبقة الصنــع يف دول الجــوار‪ .‬إقــدام األســد‬ ‫عــى التضحيــة ببقايــا املؤسســة العســكرية‬ ‫رسحهــا مــن الخدمــة خوف ـاً مــن‬ ‫التــي حلّهــا و ّ‬ ‫انضاممهــا للثــورة وفــق ميــزان الــوالء لــه ال‬ ‫للوطــن يــرك مجــاالً للثــورة الســتقطاب عــدد‬ ‫ال يســتهان بــه مــن الجيــش املنحــل الــذي مل‬ ‫يحســم أمــره بعــد‪ ،‬األمــر الــذي يــرك لكــوادر‬ ‫الثــورة الفاعلــة عــى األرض مجــاالً الســتجالبهم‬ ‫إىل الثــورة‪ ،‬والتنســيق معهــم عــى إعالن ســاعة‬

‫صفــر أوىل لهــم تتزامــن مــع الرضبــة املزعومــة‪.‬‬ ‫التصــدي لإلبــادة الجامعيــة الشــاملة التــي‬ ‫يلــوح بهــا بشــار يحتــاج إىل بقايــا املؤسســة‬ ‫العســكرية املنحلــة لشــنها‪ ،‬ســيام أن هــذه‬ ‫الفئــة مــن الجيــش مــن الســهل التوافــق عليهــا‬ ‫لســد الفــراغ الــذي سيشــكله غيــاب الجيــش‬ ‫النظامــي‪ ،‬لحــن تأســيس جيــش حقيقــي‬ ‫يندمــج فيــه الجيــش الحــر ببقايــا املؤسســة‬ ‫العســكرية املح ّيــدة قرسيــاً منــذ اســتيالء‬ ‫آل األســد عــى قيــادة الجيــش شــكاً وطعنــاً‬ ‫بوالئهــا‪ ،‬ألســباب طائفيــة ومناطقيــة وأخــرى‬ ‫تتعلــق بتاريــخ العائلــة‪ ،‬حيــث قضــت تلــك‬ ‫الفئــة عمرهــا العســكري مبعــزل عــن الجيــش‬ ‫األســدي الــذي منحــه قائــده العــام زورا ً رشعيــة‬ ‫الجيــش النظامــي‪ .‬هــذه الفئــة املحيّــدة مــن‬ ‫الجيــش الســوري هــي مــن فئــات الشــعب‬ ‫املقمــوع املغ ّيــب الصامــت‪ ،‬مــع جــزء مــن‬ ‫الجيــش الوطنــي الحقيقــي املغلــوب عــى أمــره‬ ‫تحــت ســلطة ج ـرال حــرب متطــرف‪ ،‬نخــى‬ ‫عليــه أن يقــى مــرة أخــرى يف حــال ال قــدر‬ ‫اللــه تطرفــت الثــورة يف نشــوة االنتصــار القــادم‬ ‫ال ريــب‪ ،‬التطــرف الــذي أصــاب الكثــر مــن‬ ‫الثــورات‪ ،‬كثــورة البالشــفة والثــورة الفرنســية‬ ‫والثــورة األمريكيــة‪ .‬أمــا عاقبــة االتــكال التــام‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫عــى الغــرب فخطــر ال نجــاة منــه‪ ،‬وهــو‬ ‫االرتهــان األبــدي ملعســكره كــا يرتهــن بشــار‬ ‫لجامعــة األخــوان املســلحني‪ .‬مــع التشــديد إىل‬ ‫أن "ســورنة" الثــورة وعــدم االرتهــان لألمريــكان‬ ‫وحلفائهــم ال مينعنــا مــن التــازج مــع النــور‬ ‫الحضــاري الســاطع مــن تنويعــات العــامل الحــر‪،‬‬ ‫الــذي أســقطت ثورتنــا املجيــدة الجــدار بيننــا‬ ‫وبينــه‪ ،‬وتداعــى جــدار االســتبداد والخــوف‬ ‫والعاملــة والتخلــف والخــداع والرجعيــة‬ ‫األرسيــة‪ .‬ونحتفــظ بحــق إلغــاء املفاهيــم‬ ‫التــي تلق ّناهــا يف مراكــز ومؤسســات التدجــن‬ ‫الرســمية‪ ،‬دون امــاءات أو توجيهــات خارجيــة‬ ‫تفقــد ثورتنــا روحهــا املحليــة املتعلقــة بالحريــة‬ ‫الرصفــة البكــر الالمرتبطــة باإليديولوجيــا‪ ،‬األمــر‬ ‫الــذي مل يكــن متاح ـاً ملعظــم ثــورات الحريــة‬ ‫يف العــامل الحديــث‪ .‬ويحتســب للثــورة الســورية‬ ‫العظيمــة أصالــة وقــوة‪ ،‬ومينحنــا حريــة مطلقــة‬ ‫يف محاكمــة صادقــة ألنظمــة الحكــم يف كافــة‬ ‫دول العــامل الحــر‪ ،‬لعــدم التـزام الثــورة بنظريــة‬ ‫معينــة أو منظومــة فكريــة سياســية بعينهــا‪،‬‬ ‫وهــذه إحــدى الحســنات الخفيــة لثورتنــا التــي‬ ‫تتيــح لنــا التنافــس عــى التجريــب‪ ،‬مســتفيدين‬ ‫مــن تجــارب الغــر والســيام الناجــح منهــا‪ ،‬ليس‬ ‫بهــدف تبنــي نظــام بعينــه لكــن مــن أجــل‬ ‫دراســة األنظمــة واالســتفادة مــن إيجابياتهــا‪،‬‬ ‫واإلضافــة عليهــا وتجنــب الخطــر منهــا‪ .‬واألهم‬ ‫مــن هــذا كلــه التدقيــق والتمحيــص يف القوانني‬ ‫والنظــم التــي يشــمخ بهــا العــامل املتحــر‬ ‫الحــر‪ ،‬يك نســتخلص النظــام األفضــل عــن علــم‬ ‫ودرايــة‪ ،‬نرتقــي بــه وســوريا إىل مصــاف العــامل‬ ‫الحــر الجديــد املتجــدد‪ ،‬نســبح يف فلكــه ضــد‬ ‫العــامل املتطــرف أحــادي اإليديولوجيــا منعـاً لــه‬ ‫مــن العــودة إىل بالدنــا‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫أوكسجينيات‬

‫زبداني أف أم‬

‫*) أهــايل مدينــة الزبــداين يتقدمــون بأســمى التهــاين‬ ‫والتربيــكات مبناســبة انتخــاب مجلــس محيل جديد ويشــكرون‬ ‫املجلــس الســابق عــى اإلنجــازات واألعــال التــي قــام بهــا‬ ‫إبــان فــرة اســتالمه املزدهــرة‪ ...‬وكان اللــه ويل التوفيــق‪...‬‬

‫*) رئيــس الحكومــة الســورية املؤقتــة "الطعمــة" يقــول بــأن املجتمــع الــدويل خذلنــا‪...‬‬ ‫شــو هالحــي حكيــم‪ ...‬إي منيــح يــي عرفــت‪ ...‬عنجــد كالمــك بــا "طعمــة"‪!!...‬‬ ‫*) النمســا ترحــب باســتقبال ‪ 500‬ســوري رشيطــة أن يكونــوا مســيحيني يعنــي مــن‬ ‫مبــدأ حاميــة األقليــات‪ ...‬إي الشــعب الســوري كلــوو صــار أقليــة ورح ينقــرض‪!!...‬‬

‫*) ترشــيح لجنــة نــزع األســلحة الكيامويــة يف ســوريا لنيــل جائــزة نوبــل للســام‪...‬‬ ‫واألســد يقــول بأنــه أحــق بالجائــزة‪ ...‬ونوبــل بقــرو عــم ينتــف شــعرو وعــم يلعــن‬ ‫الســاعة يــي صــار فيهــا جائــزة باســمو‪ ...‬فتأمــل يــار عــاك اللــه‪!! ...‬‬ ‫*) مشــاجرة أمــام الفــرن اآليل يف الزبــداين بــن ســيدة زبدانيــة وأخــرى مــن جوبــر‪...‬‬ ‫املشــاجرة بــدأت عندمــا قالــت الجوبريــة "اللــه يلعــن الزمــن يــي ذلنــا بالزبــداين"‪...‬‬ ‫والزبدانيــة ردت عليهــا "اللــه يلعــن الزمــن يــي جابكــن عــى الزبــداين"‪ ...‬ومــن عنــدي‬ ‫بقــول اللــه يلعــن ويقصــف عمــرو لــي كان الســبب‪!!...‬‬ ‫*) فتــوى مــن علــاء املســلمني األفاضــل بــأكل لحــم القطــط والــكالب يف مخيــم‬ ‫الريمــوك واملعضميــة ‪ ...‬بانتظــار فتــوى بــأكل بعضنــا البعــض‪!!...‬‬

‫*) بعــد إعــان املعارضــة الخارجيــة عــن رفضهــا حضــور جنيــف ‪ 2‬صــارت القصــة‬ ‫واضحــة أنــو لعبــة كشــتبان وتبديــل طرابيــش بالوقــت يــي ع ـ ّداد املــوت بســوريا عــم‬ ‫يزيــد‪ ...‬املعارضــة عــى مــا يبــدو مــا عــاد ه ّمهــا كــريس بالحكومــة‪ ...‬ألنــو الحكومــة معناهــا‬ ‫رقابــة‪ ...‬صــار همهــا غــدا مبطعــم محــرم أو ســويت فخــم مــع روم ســرفيس بفنــدق‬ ‫خمــس نجــوم‪!!...‬‬

‫*) نجــاة ‪ 174‬ســوري مــن الغــرق مقابــل الســواحل الليبيــة باتجــاه إيطاليــا بعــد‬ ‫إطــاق النــار عليهــم‪ ...‬آآآآآآخ عليــك يــا ســوري‪ ...‬يــي مــا مــات بالســارين والقصــف‪...‬‬ ‫مــات بالجــوع أو الغــرق‪ ...‬يعنــي مــن املــوت‪ ...‬للمــوت‪(: ...‬‬

‫*) يــي مــا قــدر يــروح هالســنة ع الحــج فيــو يحــج عــى طريــق املعضميــة ومخيــم‬ ‫الريمــوك‪ ...‬وهونيــك بيضحــي بلقمــة لطفــل جوعــان‪ ...‬وبيقــدر يرجــم الجم ـرات عــى‬ ‫أي مقــر أمنــي أو عــى يش قــر مــن قصــور ســيادتو‪...‬‬ ‫*) عاهــرة الدرامــا الســورية ســاف فواخرجــي تقــول بأنهــا ترفــض مقارنتهــا بكنــدة‬ ‫علــوش‪ ...‬إي حبيبتــي ال تحلفــي محلــوف عليــك‪ ...‬إذا أنــت برتفــي تقــارين حالــك فيهــا‬ ‫نحنــا مرنفــض نقارنــك بكعــب كندرتهــا للحــرة علــوش‪...‬‬

‫قاموس أوكسجين‬ ‫التصويت االحتجاجي‬

‫(يُعــرف كذلــك بالصــوت األبيــض أو الصــوت‬ ‫الفــارغ) وهــو صــوت يف املامرســة االنتخابيــة يُظهر‬ ‫أن امل َُصـ ِّوت غــر ر ٍ‬ ‫اض بالخيــارات املطروحــة أمامــه‬ ‫أو أنــه رافــض للنظــام الســيايس‪ .‬إذا ات ّخــذ الصــوت‬ ‫االحتجاجــي شــكل الصــوت الفــارغ فإنــه ميكــن‬ ‫أن يُحــى ضمــن النتيجــة النهائيــة أو ال‪ ،‬حســب‬ ‫النظــام املعمــول بــه‪ .‬لــذا فــإن الصــوت األبيــض‬ ‫يُعــد صوتــاً باطــاً إال إن كان نظــام التصويــت‬ ‫يســمح باحتســاب األصــوات الفارغــة و مييّــز بينهــا‬ ‫و بــن األصــوات الباطلــة‪.‬‬ ‫ميكــن للصــوت االحتجاجــي كذلــك أن يكــون‬ ‫صوتـاً صحيحـاً و يف هــذه الحالــة فإنــه عوضـاً عــن‬ ‫أن يكــون صوتـاً للمرشــحني األساســيني فإنــه يكــون‬ ‫تصويتـاً ملرشــح هامــي غــر مدعــوم مــن التيــارات‬ ‫السياســية الرئيســية و فرصتــه يف الفــوز ال ت ُذكــر‪.‬‬ ‫ميكــن أن يتخــذ التصويــت االحتجاجــي أشــكاال‬ ‫عــدة‪:‬‬ ‫*التصويــت ملرشــحني هامشــيني غــر مرجــح‬ ‫فوزهــم عــى أيــة حــال‪.‬‬ ‫*إبطــال الصــوت بعمــل اختيــارات غــر صحيحــة أو‬ ‫بــرك كل الخيارات‪.‬‬ ‫*اختيــار "غــر ذلــك" او "صــوت فــارغ" إن كان‬ ‫ذلــك مــن ضمــن الخيــارات املطروحــة‪.‬‬ ‫ميكــن كذلــك للتصويــت االحتجاجــي أن يتخــذ‬ ‫صــورة غــر معتــادة‪ ،‬عــادة غــر قانونيــة‪ ،‬إلبــداء‬ ‫عــدم الرضــا و الســخط‪ ،‬منهــا تخريبــي‪ ،‬مثــل‬ ‫تقطيــع ورقــة التصويــت أو ابتالعهــا‪ ،‬أو وضــع‬ ‫إعــان لبيــع الصــوت يف مواقــع اإلعالنــات املبوبــة‬ ‫للســخرية مــن نظــام التصويــت‪.‬‬

‫*) أســاء االســد تقــول بأنهــا ســريب أبناءهــا عــى حــب ســوريا‪ ...‬ال تنــي كــان‬ ‫حبيبتــي تربيهــم عــى عشــق البســطار العســكري وأنــو يســمعوا كلمــة ســيادتو ويسـ ّدوا‬ ‫حلقهــم مشــان مــا يقصفهــم‪!!...‬‬

‫*) بيــان عســكري وإنــذار أخــر بإخــاء املناطــق الســكنية املحيطــة باألفــرع األمنيــة‬ ‫وتجمعــات الشــبيحة ألنهــم ســيمطروا ويثلجــوا ســاء دمشــق بالصواريــخ والهــاون‪!!...‬‬ ‫لــك يســر عــى أختكــن بــا بيانــات وإنــذارات‪ ...‬اهجمــوا وخلصونــا بقــا‪ ...‬صــدق املتــل‬ ‫ملــا قــال لــو بدهــا تشــتي كانــت غ ّيمــت‪!!...‬‬ ‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫‪8‬‬

‫غياث مطر‪ ...‬أول الحرية قطرة‬ ‫أوكسجين | هيالنة‬ ‫باقــة مــن القرنفــل األبيــض وقــارورات مــن‬ ‫املــاء كان يحملهــا ويتنقــل بهــا عــى الحواجــز‬ ‫املوجــودة يف داريــا‪ ،‬ليقــدّ م الــورود لــكل‬ ‫عنــارص األمــن والجيــش تأكيــداً عــى الســلمية‬ ‫ومبــدأ الالعنــف الــذي نــادى بــه دامئ ـاً‪.‬‬ ‫هــو "غيــاث مطــر" رمــز الحــب والســام‪،‬‬ ‫شــاب ســوري مــن ضاحيــة داريــا جنــوب‬ ‫دمشــق‪ ،‬ولــد يف ‪ 8‬ترشيــن األول ‪ ،1986‬هتــف‬ ‫للثــورة والحريــة بصوتــه الرنــان‪ ،‬ومتيز بســلوكه‬ ‫الراقــي وإرصاره عــى ســلمية النضــال حتــى‬ ‫لقــب بـــ "غانــدي الصغــر"‪ .‬شــارك بتنظيــم‬ ‫املظاه ـرات وكتابــة الشــعارات‪ ،‬إال أن ســلميته‬ ‫مل تغفــر لــه‪ ،‬إذ بــدأت عصابــات األمــن تالحقــه‬ ‫لتشــبع حقدهــا مــن الطهــر املتمثــل بغيــاث‬ ‫مطــر‪ .‬بعــد مسلســل مــن املالحقــة والضغــط‬ ‫والتهديــد والوعيــد شــمل دهــم منزلــه ومنــازل‬ ‫أقاربــه عــدة م ـرات؛ اعتقــل غيــاث يف تاريــخ‬ ‫‪ 6‬أيلــول ‪ 2011‬مــع صديقــه "يحيــى رشبجــي"‬ ‫الــذي نظّــم بــدوره تجمعــات ســلمية ضــد‬ ‫النظــام‪ ،‬وذلــك بعــد كمــن نصبتــه لهــم قــوات‬ ‫األمــن الســورية‪ ،‬حيــث قامــت باعتقــال "معــن‬ ‫رشبجــي" أخــي الناشــط يحيــى املطلــوب‬ ‫لألجهــزة األمنيــة‪ ،‬ثــم أجربتــه تحــت الــذل‬ ‫والتعذيــب عــى االتصــال بأخيــه يحيــى عــى‬ ‫أنــه مصــاب ويحتــاج املســاعدة‪ ،‬توجــه يحيــى‬ ‫عــى الفــور إليــه برفقــة غيــاث إىل املــكان‬ ‫املتفــق عليــه ليلقــى القبــض عليهــا ويعتقــا‪.‬‬ ‫انتفضــت ســوريا وداريــا العتقالــه‪ ،‬لكــن وبعــد‬ ‫أربعــة أيــام فقط ســلمت جثته لعائلتــه بعد أن‬ ‫تعـ ّرض للتعذيــب يف أقبيــة املخابـرات الجويــة‪،‬‬ ‫فقــد كانــت تحمــل جروحـاً يف الصــدر والوجــه‬ ‫وآثــار حــروق عــى رقبتــه وصــدره باإلضافــة إىل‬ ‫شــق يف البطــن‪ .‬مــن جهتهــا رجحــت عائلــة‬ ‫"غيــاث مطــر" أن تكــون عمليــة رسقــة لبعــض‬ ‫أعضائــه قــد متــت قبيــل تســليمه لعائلتــه‪،‬‬ ‫وذلــك بســبب الشــق الطــويل الــذي وجــد‬ ‫عــى جســده‪ ،‬فقــد تحدثــت مــن قبــل عــدة‬ ‫تقاريــر حقوقيــة متزامنــة عــن حــاالت متكــررة‬

‫قلبه ع الثورة‬

‫جــرت فيهــا رسقــة أعضــاء ملعتقلــن ســوريني‬ ‫قبــل تصفيتهــم‪ ،‬إذ ذكــرت اللجنــة الســورية‬ ‫لحقــوق اإلنســان عــن العديــد مــن عمليــات‬ ‫شــق لبطــون الذيــن يقتلــون تحــت التعذيــب‪،‬‬ ‫ثــم إخاطتهــا بصــورة عشــوائية ناتجــة عــن‬ ‫عمليــات جراحيــة ال عالقــة لهــا بعمليــات‬ ‫التعذيــب التــي تعرضــوا لهــا‪ .‬تــم تشــييع‬ ‫جثامنــه مبرافقــة عــدد كبــر مــن رجــال األمــن‬ ‫والجيــش‪ ،‬وفوهــات بنادقهــم مصوبــة تجــاه‬ ‫وجــوه األهــايل املمتلئــة بالحــزن والغضــب‪،‬‬ ‫وســط هتــاف "ال إلــه إال اللــه‪ ...‬والشــهيد‬ ‫حبيــب اللــه"‪ ،‬مــع الزغاريــد املمزوجــة‬ ‫بالنــواح والبــكاء عــى رحيــل غيــاث البطــل‬ ‫الــذي خــرج مــن بيتــه قبــل أشــهر مودعـاً أمــه‬ ‫وأبــاه وأخوتــه وزوجتــه الحامــل عــى أمــل‬ ‫اللقــاء بهــم بعــد نيــل الحريــة‪ .‬حــر مراســم‬ ‫العـزاء ســفراء مــن كل مــن الواليــات املتحــدة‬ ‫وفرنســا واليابــان وأملانيــا والدمنــارك‪ ،‬حيــث‬ ‫أثــار مقتلــه ردود فعــل دوليــة‪ ،‬وبعــد مغــادرة‬ ‫الســفراء قامــت قــوات األمــن باقتحــام مجلــس‬ ‫الع ـزاء و أطلقــت العيــارات الناريــة والقنابــل‬ ‫ـض املجلــس‪ ،‬باإلضافــة إىل‬ ‫املســيلة للدمــوع لفـ ّ‬ ‫قيــام مقربــن مــن الســلطات األمنيــة بكتابــة‬ ‫عبــارات مســيئة لعائلــة مطــر يف جميــع‬ ‫شــوارع مدينــة داريــا منهــا عبــارة "يســقط‬ ‫آل مطــر الســتقبالهم الســفري األمريــي"‪ .‬بعــد‬ ‫ســاعات مــن دفنــه قامــت قــوات األمــن‬ ‫الســورية بإخــراج جثتــه مــن قــره يف إجــراء‬ ‫اســتمر حــوايل ســاعة وربــع دون متكــن أحــد‬ ‫مــن معرفــة تفاصيــل مــا جــرى‪ ،‬مــع حراســة‬ ‫أمنيــة مشــددة متنــع أي أحــد مــن زيــارة قــره‪.‬‬

‫مــن داريــا‪ ...‬ومــع حفيــف أوراق الكرمــة ز ُّف‬ ‫غيــاث شــهيدا ً طاهـرا ً يشــع نــورا ً وســاماً رغــم‬ ‫كل الوحشــية التــي زخرفــت جســده‪ .‬رحــل‬ ‫قبــل أن يــردد النــداء اإللهــي يف أذين طفلــه‬ ‫الــذي ولــد بعــد أيــام مــن استشــهاده‪.‬‬ ‫استشهد غياث بامسنا وألجل أحالمنا‪...‬‬ ‫وألجل كل من نادى باحلرية والثورة وسلميتها‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫‪9‬‬

‫رأي‬

‫ضحية أم كبش فداء‬ ‫أوكسجين | سمير عبد اهلل‬

‫يتــوق املواطنــون الذيــن نزحــوا مــن الزبــداين اليــوم إىل‬ ‫هدنــة يريدونهــا اليــوم أكــر مــن أي وقــت مــى‪ ،‬وكلهــم‬ ‫رجــاء أن تنجــح الهدنــة حتــى يتســنى لهــم النــزول إىل‬ ‫بشــق األنفــس‬ ‫الزبــداين ورؤيــة منازلهــم التــي بنوهــا‬ ‫ّ‬ ‫وماحــل بهــا مــن دمــار‪ .‬مــا مــن يشء ســوى كتــل مــن‬ ‫األحجــار املتناثــرة هنــا وهنــاك‪ ،‬أنقــاض منــازل ومحــال‬ ‫مدمــرة مــع كامــل محتوياتهــا وبســاتني محروقــة‪ .‬هكــذا‬ ‫أضحــت الزبــداين خراب ـاً يف خ ـراب‪ ،‬بعــد أن ُدمــرت مــن‬ ‫قبــل دبابــات و راجــات قــوات األســد‪ .‬حدثــت عــدة‬ ‫هــدن مــن قبــل مل تنجــح‪ ،‬كانــت أطولهــا تلــك التــي‬ ‫اســتمرت مــدة شــهر واحــد العــام املــايض‪ .‬الحيــاة تــزداد‬ ‫صعوبــة يومــاً بعــد يــوم‪ ،‬والقصــف األســدي للزبــداين‬ ‫ومناطقهــا كالشـ ّـاح واملعمــورة ال يتوقــف‪ ،‬بــل يســتمر‬ ‫ويحصــد الكثــر مــن أرواح األبريــاء كل يــوم‪ .‬يعتقــد‬ ‫األهــايل أن الهدنــة لــو نجحــت ســوف يتــم إطــاق‬ ‫املعتقلــن بعــد ذلــك‪ ،‬متناســن بــأن النظــام املجــرم ال‬ ‫يرتبــط بعهــد وال ميثــاق‪ .‬مشــكلة املعتقلــن معضلــة‬ ‫كبــرة‪ ،‬أولهــا عــدم توثيــق األســاء لــدى منظــات‬ ‫حقــوق اإلنســان للمطالبــة بهــم أو زيارتهــم حيــث يتــم‬ ‫إلقــاء القبــض عليهــم بشــكل تعســفي‪ .‬رشوط الهدنــة مل‬ ‫يقبــل بهــا أي مــن الطرفــن‪ ،‬إطــاق املعتقلــن وســحب‬ ‫الحواجــز مقابــل تســليم الثــوار ألســلحتهم والخــروج مــن‬ ‫الزبــداين‪ ،‬هــذه الــروط قدميــة جديــدة تبقــى ت ـراوح‬ ‫مكانهــا وســط فشــل التطبيق‪ ،‬حيــث أن النظــام ال يضمن‬ ‫وقــف القصــف عــى الزبــداين‪ ،‬ولــن تتوقــف االعتقــاالت‬ ‫مــن قبــل عنــارص النظــام‪ .‬هــذا مــا هــو مقــروء عــى‬ ‫الصفحــات‪ ،‬أمــا الخفــي ومــا وراء الســطور فهــو رغبــة‬ ‫الطرفــن ببقــاء الوضــع عــى حالــه‪ ،‬فالنظــام يســتمر‬ ‫بتشــبيحه ورسقتــه للمواطنــن وبعــض الثــوار املتســلقني‬ ‫يرسحــون وميرحــون يف املدينــة ويقبضــون رواتبهــم‪.‬‬ ‫ويبقــى املواطــن يعــاين الــذل واالعتقــال واملــوت تحــت‬ ‫التعذيــب‪ ،‬ويبقــى هــو كبــش الفــداء يف املحرقــة‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫حشدان في صعيدين طاهرين‬ ‫أوكسجين | د‪ .‬أسامة الملوحي‬

‫بشــار القــزم ومــن معــه يبذلــون كل جهــد صبــاح مســاء وبــا توقــف ويحشــدون‪،‬‬ ‫يقنعــون كل حكومــة غربيــة كانــت أو رشقيــة أن األســد يحــارب التطــرف واإلرهــاب‬ ‫الــذي هــو عــدو مشــرك لــكل حكومــات العــامل وبهــذه الطريقــة يحشــدون‪ .‬كل‬ ‫املتنفذيــن وصنــاع القـرار يف العــامل وصلــت إليهــم مــن مؤسســات القــزم مئــات اآلالف‬ ‫مــن النســخ ملقاطــع مصــورة تريهــم مــن يلبــس األزيــاء امللفتــة ألشــخاص يقومــون‬ ‫باألعــال الدالّــة؛ ويرفعــون الشــعارات املعــرة ملــا يثبــت للغــرب والــرق أنهــم وفــق‬ ‫املنظــور الــدويل األممــي إرهابيــون يف تنظيــات متفرعــة عــن القاعــدة‪ ،‬وهــم بزعمهــم‬ ‫مــن يقاتــل يف ســورية وال أحــد غريهــم وبهــذه الخالصــة يحشــدون‪ .‬أوصــل بشــار‬ ‫ومــن معــه اإلنســانية كلهــا إىل الســكوت عــن أفظــع وأوضــح جرميــة كتلويــة يف هــذا‬ ‫العــر إن مل يكــن يف ســائر العصــور‪ ،‬وح ـ ّول القــزم الزنيــم جثــث األطفــال والنســاء‬ ‫يف مجــزرة الكيميــاوي إىل انتصــار ومكاســب‪ .‬تعــاون وتآمــر وســمرس وتاجــر مــع كل‬ ‫األوجــه الشــيطانية املظلمــة للــدول الكــرى والصغــرى‪ ،‬وحشــد شــياطني اإلنــس يف‬ ‫العــامل كلــه‪ ،‬يف ســورية األرض املباركــة ن ّجــس صعيدهــا الطاهــر بحشــد كل الشــياطني‬ ‫مجتمعــن ضــد أشــجع أهــل األرض وهــم أبطــال الشــعب الســوري الثائــر املنتفــض‬ ‫العظيــم‪ .‬حشـ ٌد آخــر يتعاظــم يومـاً بعــد يــوم ليصــل منتهــاه وذروتــه يف صعيــد عرفــة‬ ‫الطاهــر‪ ،‬إنــه حشــد الحجيــج املســلمني املل ّبــن الذيــن يأتــون مــن كل فــج عميــق‬ ‫إىل صعيــد طاهــر واحــد‪ ،‬يأتــون ال يذكــرون إال إله ـاً واحــدا ً‪ ،‬ويهتفــون هتاف ـاً واحــدا ً‬ ‫ويلبســون لباســا موحــدا ً‪ ،‬وتضيــع البلــدان هنــاك وتضيــع األع ـراق هنــاك و األجنــاس‬ ‫واأللــوان‪ ،‬يضيــع كل يشء ويفنــى أليــام معــدودات معلومــات‪ ،‬يفنــى كل يشء وتبقــى‬ ‫كتلــة واحــدة موحــدة بلــون واحــد‪ ،‬ويتجــى جســد واحــد ال تــرى فيــه انقســامات وال‬ ‫التجســد املــريئ الواضــح املحســوس‬ ‫فطــور‪ ،‬ولكــن أال ينبغــي أن يكــون مــن وراء ذلــك‬ ‫ّ‬ ‫معــان وتطبيقــات وآثــار ونواتــج؟!‪ ،‬نعــم وكثــرون تكلمــوا وكتبــوا وتفننــوا يف رشح‬ ‫بعــض ذلــك‪ ،‬واليبقــى لنــا إال أن نقــول ونحــن داخــل األرض الســورية املباركــة مواجهــن‬ ‫ـج ومل يفطــن ألهــل الشــام‪...‬‬ ‫ـج ملــن حـ َّ‬ ‫صامديــن عــى الصعيــد الشــامي الطاهــر‪(:‬ال حـ ّ‬ ‫ـج ملــن مل يجهــز مــع ح ّجــه غازيـاً إىل أرض‬ ‫ـج ملــن مل يقــف مــع أهــل الشــام‪ ...‬الحـ ّ‬ ‫الحـ ّ‬ ‫ـج ملــن مل يح ـ ّرض ضــد بشــار القــزم وحلفــه الــدويل الشــيطاين‪ .‬وكــا‬ ‫الشــام‪ ...‬وال حـ ّ‬ ‫الصــاة تنهــى عــن الفحشــاء واملنكــر فالحــج تج ّمــع للجســد الواحــد‪ ،‬وإذا مل يتــداع‬ ‫الجســد الواحــد ألهــم أعضائــه يشــتيك ويــرخ‪ ...‬إذا مل يهتــم الجســد الواحــد ويحتـ ّم‬ ‫فــا خــر فيــه)‪ ...‬ونحــن نعلــم أن الرفــث والفســوق وال جــدال يف الحــج‪ ،‬وال حاجــة‬ ‫للجــدال يف أمــر املواجهــة يف ســوريا‪ ،‬الجــدل أنهــا مواجهــة عظمــى وملحمــة كــرى‬ ‫إذا مل يحشــد حشــد الحجيــج لهــا‪ ،‬فــا خــر فيهــم والمعنــى لحجهــم وتلبيتهــم‪ ،‬وتلبيــة‬ ‫الثائريــن الصادقــن يف أرض الشــام املباركــة‪ ،‬وهــم يف امللحمــة الكــرى خــر وأقــرب إىل‬ ‫اللــه يف مواجهــة ليــس كمثلهــا مواجهــة منــذ قــرون‪ .‬ســام عــى مــن ثبــت فيهــا وســام‬ ‫عــى شــهدائها واللــه أكــر‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫نقطة ثائرة‬

‫معضمية الشام‪ ...‬الصامدة الصابرة‬ ‫أوكسجين | بتول زبداني‬ ‫مدينــة معضميــة الشــام أو كــا ت ُعــرف‬ ‫اختصــارا ً املعضميــة؛ هــي مدينــة ســورية‬ ‫تابعــة إداري ـاً ملنطقــة داريــا التابعــة بدورهــا‬ ‫ملحافظــة ريــف دمشــق‪ .‬تقــع غــرب مدينــة‬ ‫دمشــق عــى بعــد ثــاث كيلوم ـرات‪ ،‬بالقــرب‬ ‫مــن مدينــة داريــا وحــي املــزة الدمشــقي‪.‬‬ ‫هــي مركــز ناحيــة وواحــدة مــن أقــرب املــدن‬ ‫إىل العاصمــة دمشــق‪ ،‬وإحــدى أهــم مــدن‬ ‫الغوطــة الغربيــة‪ .‬ترجــع تســمية املعضميــة‬ ‫نســبة إىل امللــك املعظــم عيــى بــن أيــوب‪،‬‬ ‫ابــن أخ النــارص صــاح الديــن األيــويب الــذي‬ ‫اتخــذ املنطقــة مقــرا ً إلقامتــه‪ ،‬والــذي تــويف‬ ‫ودفــن يف املنطقــة القريبــة مــن موقــع هــذه‬ ‫وســميت باملعضميــة تحريفــاً‬ ‫البلــدة حاليــاً‪ُ .‬‬ ‫عــن "املعظميــة"‪ .‬يبلــغ عــدد ســكانها حــوايل‬ ‫‪ ،70,000‬منهــم مــن ســكانها األصليــن ‪30,000‬‬ ‫نســمة والبقيــة وافــدون إليهــا لقربهــا مــن‬ ‫العاصمــة وخدماتهــا‪ .‬تقــع املدينــة عــى ســهل‬ ‫خصــب واســع مــا جعلهــا مرك ـزا ً لعــدد مــن‬ ‫الزراعــات الكــرى‪ ،‬أشــهرها وأكرثهــا أهميــة‬ ‫زراعــة الزيتــون الــذي يُعــد مــن أجــود أنــواع‬ ‫الزيتــون عــى اإلطــاق نظــرا ً لقدرتــه عــى‬ ‫االحتفــاظ بجودتــه ورونقــه وطعمــه ســنني‬ ‫كثــرة بعــد معالجتــه‪ ،‬وقــد اشــتهرت يف وقــت‬

‫ســابق بزراعــة الحبــوب واليانســون الــذي كان‬ ‫يــزرع عــى مســاحات شاســعة جعلــت مــن‬ ‫معضميــة الشــام أكــر قريــة يف ســوريا مــن‬ ‫جهــة املســاحة ولكــن قبــل اســتمالك هــذه‬ ‫األرايض‪ .‬امتــازت بيــوت املعضميــة القدميــة‬ ‫بالطــراز الريفــي حيــث الجــدران مصنوعــة‬ ‫مــن اللــن والحجــر مــع الفســحات الســاوية‪.‬‬ ‫مــع انطالقــة الثــورة الســورية مــن محافظــة‬ ‫درعــا كان شــباب معضميــة الشــام أول مــن‬ ‫لبــى نــداء الحريــة فخرجــوا نــرة لدرعــا‬ ‫يف ‪ 2011/3/21‬وكانــوا بذلــك الــرارة األوىل‬ ‫للثــورة يف دمشــق وريفهــا‪ ،‬توالــت املظاهـرات‬ ‫بشــكل مطّــرد ومتزايــد رغــم حمــات االعتقــال‬ ‫املمنهجــة مــن قبــل النظــام الســوري وســقوط‬ ‫عــدد مــن الشــهداء‪ ،‬إال أن هــذه املدينــة‬ ‫رفضــت الخضــوع وأبــت إال أن تظــل يف مقدمة‬ ‫الركــب بالثــورة الســورية‪ ،‬فكانــت الجمعــة‬ ‫العظيمــة جمعــة معضميــة الشــام بعــد أن‬ ‫ســقط عــدد كبــر مــن املتظاهريــن شــهداء‬ ‫وجرحــى‪ ،‬حملــوا أغصــان الزيتــون ليباغتهــم‬ ‫عنــارص األمــن والجيــش بإطــاق النــار الكثيــف‬ ‫عليهــم دون رحمــة‪ ،‬وتتالــت املظاهـرات حتــى‬ ‫تش ـكّلت يف املدينــة أول كتيبــة للجيــش الحــر‬ ‫دفاعــاً عــن العــرض واألرض‪ ،‬وبــدأت مرحلــة‬ ‫جديــدة مــن النضــال وكان رد النظــام عنيــف‬ ‫إذ مل يــردد باســتخدام كل أنــواع األســلحة مــن‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫ط ـران ومدفعيــة وصواريــخ‪ .‬شــهدت املدينــة‬ ‫عــدة مجــازر راح ضحيتهــا املئــات مــن‬ ‫الشــهداء تجــاوز عددهــم ‪1000‬شــهيد‪ .‬شــارك‬ ‫شــباب معضميــة الشــام شــقيقتهم داريــا يف‬ ‫القتــال ودافعــوا عنهــا بــكل بســالة وصمــود‪،‬‬ ‫حيــث استشــهد املئــات منهــم عــى أرض داريــا‬ ‫ليمنعــوا قــوات األســد مــن التقــدم وقدمــوا كل‬ ‫صــور البطولــة والتضحيــة‪ .‬معضميــة الشــام‬ ‫اليــوم تحــت حصــار فرضــه النظــام األســدي‬ ‫مــن منتصــف العــام املنــرم ‪ ،2012‬حيــث‬ ‫منــع دخــول كل يشء عنهــا مــن خبــز ودواء‬ ‫وحليــب أطفــال‪ ،‬حتــى اضطــر أهــايل املدينــة‬ ‫أن يأكلــوا مــن أوراق األشــجار بعــد أن منــع‬ ‫الجيــش األســدي واللجان الشــعبية املســاعدات‬ ‫األمميــة مــن الدخــول عــدة مــرات للمدينــة‬ ‫حتــى هــذا اليــوم مــن الحصــار املطبــق‪ .‬وقــد‬ ‫تعرضــت أجــزاء كبــرة مــن املدينــة للدمــار‬ ‫وخاصــة املســاجد بعــد اســتهداف العصابــات‬ ‫األســدية لهــا‪ ،‬مثــل جامــع الزيتونــة الــذي يعـ ّد‬ ‫الجامــع األقــدم فيهــا والــذي تخــرج منــه عــدد‬ ‫كبــر مــن العلــاء ‪ .‬كذلــك مل يســلم مســجد‬ ‫عمــر بــن الخطــاب ومســجد عــي بــن ايب‬ ‫طالــب والروضــة وبــال الحبــي‪ .‬يف املدينــة‬ ‫أعــداد كبــرة مــن املعتقلــن بغــر محاكمــة‬ ‫أو اتهــام‪ ،‬فقــط ألنهــم ينتمــون لهــذه املدينــة‬ ‫الصامــدة‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫تقانة‬

‫البحث البياني في فسبوك‪ :‬مصدر آخر للخطر‬

‫أوكسجين | باسل مطر‬

‫يشــكل البحث باملخططــات ‪Graph Search‬‬ ‫الــذي تــم تطبيقــه مؤخـرا ً يف موقــع فيــس بوك‬ ‫مصــدرا ً جديــدا ً للخطــر عىل ســامة املســتخدم‬ ‫الســوري‪ .‬محــرك البحــث باملخططــات ‪Graph‬‬ ‫‪ Search‬يتــم اســتخامه مــن قبــل مســتخدمي‬ ‫فيســبوك حــول العــامل‪ ،‬وقــد شــكل نقلــة‬ ‫نوعيــة يف طريقــة البحــث والوصــول إىل‬ ‫املعلومــة‪ .‬يتيــح البحــث باملخططــات ‪Graph‬‬ ‫‪ Search‬للمســتخدم املهتــم بالبحــث عــن‬ ‫أشــخاص وأماكــن وارتباطاتهــم عــى فيســبوك‬ ‫بنــاء عــى عالقاتهــم واهتامماتهــم‪ .‬عــى ســبيل‬ ‫املثــال إذا وضعنــا يف محــرك البحث "األشــخاص‬ ‫الذيــن يعيشــون يف ســوريا ومعجبــون بالجيــش‬ ‫الســوري الحــر ســتظهر لنــا قامئــة بكافــة‬ ‫األشــخاص املعنيــن"‪ .‬هنــا اســتطعنا البحــث‬ ‫عــن مجموعــة مــن األشــخاص الذيــن يعيشــون‬ ‫يف مســاحة جغرافيــة معينــة ويشــركون مــع‬ ‫اآلخريــن يف اإلعجــاب بــيء معــن‪ .‬وهنــا ال‬ ‫يقتــر الخطــر عــى الناشــط وحــده ولكنــه‬ ‫يتعــداه إىل األهــل واألقــارب وكافــة جهــات‬ ‫االتصــال املرتبطــة بــه‪ .‬ففــي مثالنــا الســابق لــو‬ ‫أضفنــا مفــردة "أقــارب" إىل "األشــخاص الذيــن‬ ‫"يعيشــون يف ســوريا" و "معجبــون بالجيــش‬ ‫الحــر" ســيظهر لنــا أقــارب األشــخاص املــراد‬ ‫التحــري عنهــم ودرجــة قرابتهــم‪ .‬وهــذا قــد‬ ‫يتســبب باســتهداف أقــارب الشــخص املــراد‬ ‫تتبعــه للضغــط عليــه أو اســتدراجه‪.‬‬ ‫حاميــة خصوصيتــك يف البحــث البيــاين‬ ‫(باملخططــات) ‪Graph Search‬‬ ‫مــن أجــل حاميــة خصوصيتــك وســامتك‬ ‫الشــخصية فيــا يتعلــق يف البحــث باملخططات‬ ‫عليــك اتبــاع الخطــوات التاليــة‪:‬‬ ‫‪ .1‬قــم بإخفــاء قامئــة أصدقائــك والصفحــات‬ ‫التــي تعجــب‪ .‬بتقييــد درجــة الخصوصيــة‬ ‫ســوف تحــد مــن فــرص ظهــورك يف نتائــج‬ ‫البحــث باملخططــات‪:‬‬ ‫• مــن رشيــط األدوات أســفل صــورة الغــاف‬ ‫(‪ )Cover photo‬اخــر أيقونــة القلــم عنــد كل‬ ‫حقــل لتعديــل اإلعــدادات ‪.‬‬ ‫• اضغط عىل خصائص األمان‪.‬‬

‫• تحت قامئة األصدقاء اخرت"أنا فقط"‪.‬‬ ‫• تحت "متابعة" اخرت "أنأ فقط"‪.‬‬ ‫‪ .2‬حتــى تحــد مــن إظهــار الصفحــات التــي‬ ‫تــم اإلعجــاب بهــا مــن "مزيــد" اذهــب إىل‬ ‫"تســجيل اإلعجابــات" واخــر "أنــا فقــط"‪.‬‬ ‫• املجموعــات املغلقــه والرسيــة هــي وحدهــا‬ ‫التــي متنــح الخصوصيــة و تضمــن عــدم‬ ‫الظهــور يف نتائــج البحــث باملخططــات‪.‬‬ ‫• قــم بتحويــل كافــة املجموعــات الخاصــة‬ ‫بالثــورة الســورية والتــي تديرهــا إىل‬ ‫مجموعــات رسيــة حتــى تتجنــب ظهورهــا يف‬ ‫نتائــج البحــث باملخططــات ‪.Graph Search‬‬ ‫• قــم مبغــادرة كافــة املجموعــات املغلقــة أو‬ ‫املفتوحــة الخاصــة باملعارضــة الســورية واقــرح‬ ‫انشــاء صفحــة عامــة أو مجموعــة رسيــة يف‬ ‫حــال كانــت املجموعــة هــي الحــل األمثــل‪.‬‬ ‫‪ .3‬قــم بإزالــة كافــة املعلومــات يف قســم‬ ‫"حــول" والتــي بامكانهــا الكشــف عــن موقعــك‬ ‫وقامئــة األقــارب حتــى تتجنــب الظهــور يف‬ ‫البحــث باملخططــات بنــاء عــى موقعــك‬ ‫وقامئــة األقــارب‪.‬‬ ‫• تحــت صــورة الغــاف يف فيســبوك اضغــط‬ ‫عــى "حــول"‪.‬‬ ‫• قــم باختيــار "تعديــل" عــى كل األقســام‬ ‫وعــدل كافــة اإلعــدادات إىل "أنــا فقــط"‪.‬‬ ‫• العمل والتعليم‬ ‫• مكان العمل‬ ‫• املعلومات األساسية‬ ‫• عناوين اإلتصال‬ ‫• العالقات واألصدقاء‬ ‫‪ .4‬اخــر مراجعــة كافــة منشــورات األصدقــاء‬ ‫واملحتــوى الــذي تتــم اإلشــارة إليــك فيــه قبــل‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫النــر‪ .‬كــا يتوجــب إزالــة اســمك مــن كافــة‬ ‫املنشــورات التــي تــم اإلشــارة فيهــا إليــك‬ ‫ســابقاً‪.‬‬ ‫• للتحكــم يف املنشــورات اذهــب إىل "اعــدادات‬ ‫الحســاب" اخــر "اليوميات واإلشــارة"‪.‬‬ ‫• مــن "مــن يســتطيع إضافــة محتــوى إىل‬ ‫يوميــايت" قــم بتفعيــل مراجعــة املنشــورات‬ ‫التــي يشــر إليــك فيهــا أصدقــاؤك قبــل‬ ‫ظهورهــا يف يومياتــك‪ ،‬وهكــذا تتحكــم مبراجعة‬ ‫اليوميــات التــي يتــم اإلشــارة اليــك بهــا‪ .‬عندمــا‬ ‫يكــون مثــة منشــور عليــك مراجعتــه‪ ،‬اضغــط‬ ‫ببســاطة عــى ‏مراجعــة اليوميــات‏ عــى‬ ‫الجانــب األميــن لســجل النشــاطات لديــك‪.‬‬ ‫• إلزالــة اســمك مــن الصــور التــي تــم اإلشــارة‬ ‫لــك بهــا ســابقاً اضغــط عــى الصــورة‪.‬‬ ‫• اضغــظ عــى "خيــارات" التــي تظهــر أســفل‬ ‫الصــورة‪.‬‬ ‫• اخرت "بلغ عن" أو "إزالة اإلشارة"‪.‬‬ ‫• وهكــذا ميكنــك الغــاء اإلشــارة إليــك وكذلــك‬ ‫إعــام الشــخص املعنــي برغبتــك بإزالــة‬ ‫الصــورة‪.‬‬ ‫يعتــر البحــث باملخططــات ‪Graph Search‬‬ ‫يف مراحلــه األوىل وهــو متوفــر فقــط لجمهــور‬ ‫محــدود حتــى اآلن‪ .‬ومبــرور الوقــت ســيصبح‬ ‫بإمــكان كافــة مســتخدمي فيســبوك اســتخدام‬ ‫هــذه الخدمــة‪ .‬مــن املتوقــع أن يتــم تطويــر‬ ‫هــذه الخدمــة بشــكل أكــر يف املســتقبل‬ ‫القريــب‪ .‬ومــن املنتظــر أن يتــم إضافــة البحــث‬ ‫عــن طريــق "املنشــور" وهكــذا ميكــن الوصــول‬ ‫إىل كافــة الصفحــات التــي قامــت بنرش بوســت‬ ‫معــن‪ .‬وهــذا يســتدعي مــن الجميــع توخــي‬ ‫الحــذر وعــدم إهــال إعــدادات األمــان‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬

‫طقوس الفرح الحزين‬

‫أوكسجين | عناة آرام‬ ‫إنــه ســفني عائــم يغــرق كل عــام عــى‬ ‫رصيــف املينــاء الســوري‪ .‬يصبــح للعيــد‬ ‫الشــهيد يف ســوريا آهــات وتنهــدات‪ .‬رمبــا‬ ‫لقريــن الفــرح الرصيــح هــذا معاناتــه أيض ـاً‪...‬‬ ‫أحالمــه وأمانيــه‪ ...‬عيــد جريــح يلملــم آالمــه‪،‬‬ ‫أحزانــه‪ ،‬وال يريــد الرحيــل بعيــدا ً عــن عيــون‬ ‫األطفــال التــي تنتظــره بشــغف‪ ،‬وتلتمــع تحــت‬ ‫بريــق لجــن الدمــوع‪ .‬يشــكو نقيــض الحــزن‬ ‫اليــوم مــن شــح طقوســه الجميلــة‪ ،‬بعــد غيــاب‬ ‫أحــد الوالديــن أو االثنــن مع ـاً‪ ،‬تغييب ـاً قرسي ـاً‬ ‫كاملــوت أو االعتقــال يصيــب أحد أفـراد األرسة‪،‬‬ ‫ـي والزقــاق‬ ‫أو األقــارب واألصدقــاء وجـران الحـ ّ‬ ‫والحــارة التــي تكـ ُـر وتتســع لتحتــوي الوطــن‪.‬‬ ‫رشيحــة املواطنــن يف الزبــداين نســخة طبــق‬ ‫األصــل عــن إخوانهــم الســوريني ممــن بقــوا‬ ‫داخــل الوطــن‪ ،‬أو هربــوا خارجــه‪ ،‬أو نزحــوا‬ ‫إىل التخــوم ليتنفســوا مــن قريــب هــواءه الذي‬ ‫يجلــب الحيــاة‪ .‬تغيــب البســات وســط دموع‬ ‫املــوت‪ ،‬بــن شــذى اآلس(‪ )1‬ولــون االخــرار‬ ‫الــذي يســتجلب بقايــا الحيــاة‪ .‬املــوت يتخ ّبــط‬ ‫خبــط عشــواء يف ســوريا‪ ،‬يخلّــف وراءه أحزانـاً‬ ‫داميــة‪ ،‬وأرسا ً مــردة متزقــت بأنيــاب النــزوح‬ ‫وتفرقــت تحــت جحافــل الفقــر والعــوز‪.‬‬ ‫للعيــد الزبــدا ّين طقــوس وأهازيــج‪ ،‬تبــدأ بـراء‬ ‫الثيــاب املزركشــة وتنتهــي برائحــة الكعــك(‪)2‬‬ ‫والس ْن ِ‬ ‫بوس ْ‬ ‫ــك(‪ )3‬حتــى آواخــر الليــل وبــزوغ‬ ‫َ‬ ‫الفجــر‪ ،‬بينــا تصــدح املــآذن إيذانــاً بقــدوم‬ ‫الغــايل الــذي يُعــ ّد لــه كل غــا ٍل ونفيــس‪.‬‬ ‫الشــهي ينتقــل إلينــا مــن‬ ‫الكعــك الزبــدا ّين‬ ‫ّ‬ ‫ج ّداتنــا الــايئ رحلــن إىل البعيــد‪( .‬فالنــة)‬ ‫ماهــرة بعجــن الكعــك تســاعد النســوة يف‬ ‫الحــي‪ ،‬وتســأل بحــرارة هــل أحرضتــم كل‬ ‫املــواد‪ ،‬يجيــب أحــد األطفــال الذيــن ينتظــرون‬ ‫ـ الحلــوى الشــهية بفــارغ الصــر ـ نعــم‬ ‫وبصــوت عــا ٍل‪ ...‬لقــد أحــرت أمــي الطحــن‪،‬‬ ‫والحليــب‪ ،‬والســمن‪ ،‬والســكر‪ ...‬والباقــي‪،‬‬ ‫تــرد األم‪ :‬إن عــدة التخمــر(‪ )4‬واملنكهــات(‪)5‬‬ ‫موجــودة‪ ،‬وتلــك املــواد الســابقة هــي أســاس‬

‫زبدانيات‬

‫عمــل الكعــك‪ .‬تنتــر روائــح الحلويــات يف دكان عصفــورة‪ ،‬مــع غيــاب التكبــرات مــن‬ ‫الزبــداين لتصبــح مــن ســات املدينــة الجميلــة جامــع الجــر الكبــر(‪ ،)12‬مــع بقــاء الدمعــة‬ ‫قبــل العيــد‪ .‬يُعجــن الكعــك يف آنيــة نحاســية والحــرة يف العيــون والقلــوب‪.‬‬ ‫ويُــرك يف مــكان دافــئ ليختمــر(‪ )6‬ويُغطــى‬ ‫بغطــا ِء ســميك‪ .‬قــد يحتــاج التكعيــك(‪ )7‬هوامش‪:‬‬ ‫إىل عــدة ســاعات حســب الكميــة‪ ،‬حيــث أن ‪1‬ـ نبات رائحته زكية يوضع فوق األرضحة‪.‬‬ ‫األرسة تعجــن أحيانـاً كيسـاً مــن الطحــن(‪ )8‬يف ‪2‬ـ مــن الحلويــات الزبدان ّيــة التــي ت ُصنــع يف‬ ‫مناســبات الــزواج أو املــوت(‪ .)9‬واليــوم هــل العيــد‪.‬‬ ‫تغــرت تلــك العــادات الزبدان ّيــة الجميلــة ‪3‬ـ نــوع مــن أصنــاف الحلــوى الزبدان ّيــة‬ ‫بعــد أن ســاد الحصــار‪ ،‬وانتــرت البطالــة املحشــو بالجــوز البلــدي والســكر‪.‬‬ ‫بــن النــاس وأصبــح الفقــر ســ ّيد املوقــف؟‪4 ،‬ـ توضع خمرية الكعك ذو الرائحة النفّاذة‪.‬‬ ‫نعــم‪ ...‬فقــد اختــرت العائــات الزبدانيّــة ‪5‬ـ مثــل مــاء الــورد ومــاء الزهــر والفانيليــا‬ ‫كميــة الكعــك التــي تريــد أن تعجنــه‪ ،‬بينــا وجــوزة الطيــب واملحلــب‪.‬‬ ‫الباقــي مــن هــذه العائــات ميتنــع عــن ‪6‬ـ تحتاج من ‪ 5‬إىل ‪ 7‬ساعات‪.‬‬ ‫صنعــه لظروفهــم املاديــة‪ ،‬وســط ســيل الغــاء ‪7‬ـ وضــع عجينــة الكعــك ضمــن قوالــب‬ ‫الفاحــش الــذي يفتــك باملواطــن الســوري فتــكاً دائريــة خاصــة‪.‬‬ ‫وال يــرك لــه وســيلة للخــاص‪ ،‬يف ظــل غيــاب ‪8‬ـ وزن ‪ 50‬كيلو غرام‪.‬‬ ‫املعيــل لــأرسة الســورية التــي تتأرجــح مــا بــن ‪9‬ـ ألن الزبدانيّــون يوزعــون الكعــك عــن روح‬ ‫الحصــار وانتظــار املعتقلــن‪ ،‬أو زيــارة أرضحــة املتــوىف يف العيــد األول بعــد رحيلــه‪.‬‬ ‫الشــهداء و االعتنــاء بالجرحــى‪ .‬تغيــب عــن ‪10‬ـ منطقــة يف الزبــداين قــرب املحطــة توضــع‬ ‫الزبــداين هــذه األيــام أهازيــج العيــد وأغانيــه بهــا األراجيــح‪.‬‬ ‫وأراجيحــه يف عــن جابــر(‪ ،)10‬وتغيــب أيض ـاً ‪11‬ـ يسميها الزبدان ّيون ساحة العارة‪.‬‬ ‫الزحمــة يف ســاحة العامــرة(‪ ،)11‬وأغنيــة ‪12‬ـ الجامــع الرئيــي يف منطقــة الجــر والذي‬ ‫أم كلثــوم (الليلــة عيــد) التــي تصــدح مــن كان قدمياً كنيســة‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫‪13‬‬

‫أدب‬

‫عيد يجر بذيله عيد‬

‫جميل عامر (جواد أسود)‬

‫ال العي ُد عي ٌد وال يف األمرِ جتدي ُد‬ ‫ْ‬ ‫بقيت‬ ‫كأمنا خلقنا لألتراح ما‬ ‫ُّ‬ ‫تقض مضجعنا جور ًا وتنهيد ًا‬

‫أم أنها األقدا ُر ساقت كل كارهةٍ‬ ‫نذو ُق منها ويالً كان مشهود ًا‬ ‫والراقصو َن على أحزاننا طرباً‬ ‫بكاؤنا حل ٌن هلم ورصاصهم عــو ُد‬

‫من ذا الذي أعطى للمعتوهِ رايتنا‬ ‫أقوامه اهلبل أم ألسيادهِ السو ُد‬ ‫ُ‬ ‫مضض‬ ‫أحتكمُ الشام مكرهةً على ٍ‬ ‫وفينا خاف ٌق وي ٌد للعزم معقو ُد‬ ‫أبناء لطميه جاؤوا مبحفلهم‬ ‫ُ‬ ‫والفعل مقصو ُد‬ ‫احلق ُد جيمعهم‬

‫خابت مقاصدهم فالشا ُم مقربةً‬ ‫منتحل يف الدين منكو ُد‬ ‫لكل‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫سنردّهم على أعقابهم ثكلى أمانيهم‬ ‫ُّ‬ ‫اخلزي يف أذياهلم والظهرُ جملو ُد‬ ‫ُ‬ ‫أرض الشآم ٌ‬ ‫حمال أن يدنسها‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫شرق هلم يف طهرا َن معبو ُد‬ ‫جموس ٍ‬ ‫يو ُم جالئهم عنا هو العيدُ‪...‬‬

‫العيد والشظية‬

‫مغرتبة‬

‫كان يا ما كان‪...‬‬ ‫وليس بالبعيد‪...‬‬ ‫يف ذلك الزمان َ‬ ‫صبي اسم ُه العيد‬ ‫يُحىك عن ِّ‬ ‫السعادة‬ ‫رش فيها ّ‬ ‫ُ‬ ‫يجوب بالد اإلسالم‪ ...‬ين ُ‬ ‫وأجمل األحالم‪...‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ويضحك مع الصغار‪!...‬‬ ‫كا َن ين ُري الشوارعَ‪...‬‬ ‫ويكب يف الجوامع‪...‬‬ ‫ُّ‬ ‫"ال إله ّإل الله وحده‬ ‫رص عبده‪ ...‬وهزم األحزاب وح َده"‬ ‫ن َ‬ ‫حملته الريح إىل بلد اسمه سوريا‪...‬‬ ‫شق سام ًء ملبّد ًة بالدخان‬ ‫ّ‬ ‫ودخل العيد بلديت مجردا ً من األلوان‬ ‫جاء أسودا ً من لون الحداد املستوطن األماكن‬ ‫وحمل بياضاً بلون األكفان‬ ‫املكسة‬ ‫م َّر عىل البيوت املد ّمرة‪ ...‬عىل األفئدة ّ‬ ‫م َّر عىل الخيم املنصوبة‪ ...‬فوق رما ٍل مبعرثة‬ ‫م َّر العيد عىل أرملة الشهيد‬ ‫م َّر عىل دمو ِع اليتيم يبيك يف الظلمة وحي ْد‬ ‫م َّر العي ُد عىل بيتي البعيد‪ ...‬البعيد‬ ‫وعىل أنقاض الذكريات‪ ...‬والحارات املد ّمرة‬ ‫رضجاً بالدماء‪...‬‬ ‫وعىل أ ٍّم تو ّدع ابنها م ّ‬ ‫م َّر عىل طفل يتل ّمس صورة والده‪...‬‬ ‫ويج َه ُش فوقها بالبكاء‬ ‫ىل بلد البالء‪ ...‬عىل سوريا‬ ‫مر َّالعيد ع ٍ‬ ‫عايد الالجئني والنازحني‬ ‫وسألهم العيدية‪ ...‬وماذا تكون العيدية يف بلد مذبوح؟!‬ ‫بعد أن ذابت يف كنائسه الشموع‬ ‫و ُه َّدت جوامع ُه فوق ال ُجموع‬ ‫مخيف‪ ...‬م ّر العيد هذا العيد‬ ‫ٌ‬ ‫ينهش ضحيّة‪ ...‬اسمها سورية‬ ‫م ّر بوحش ُ‬ ‫وحشاً ال يعرف محمدا ً أو يسوع‪ ...‬وال تاريخاً أو حضارة‬ ‫متوحش يف بلدي صبياً‪...‬‬ ‫ٌ‬ ‫عاي َد حاك ٌم‬ ‫اسمه العيد‪ ...‬بشظ ّية‬ ‫حينها سالت دماؤ ُه لتخ ّط فوق الرثى‬ ‫يف هذا البلد العظيم‪ ...‬قد صار اسمي‪...‬‬ ‫الحرية‪...‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫‪14‬‬

‫حيطان منحبكجية‬ ‫متابعة‪ :‬مندسة متسللة‬ ‫أم الشهيد التي أبكت العالم‪...‬‬ ‫*كل التحيات ييل بالعامل ما بتكفي وال بتسوى فردة صباطو‪...‬‬ ‫*إي والله لقطة قاسية حزينة وحلوة بنفس الوقت‪.‬‬ ‫* الزم نرضب تحية احرتام وإجالل للبوط العسكري‪.‬‬ ‫* شكلها من روسيا‪...‬‬ ‫تستحق م ّني أقل ما ميكن قبلتان من أسفل قدميها الطاهرتني‪.‬‬ ‫* بالنسبة يل أنا‬ ‫ّ‬ ‫*هذا البوط رشف كل سوري رشيف وأنا معيك يا أمي أقبل هذا البوط‪.‬‬ ‫*و أنا كامن بسطار ابنك عىل رايس من فوق‪.‬‬ ‫*هذا الحذا عىل راس العربان كلها‪.‬‬ ‫* التبيك‪ ...‬إن البصطال الذي يف يدك سحق رؤوس اإلرهاب وإرسائيل‪.‬‬ ‫* والله ماكو تحية تكفيج ‪ 9999999999999‬تحية وما تكفي‪...‬‬ ‫* الله يرحمووو ويصرب قلب أم كل شهيد والزم كلنا نبوس البوط العسكري‪.‬‬ ‫*مافعلته هذه املرأة األصيلة بتقبيل حذاء ابنها الشهيد يبيك الصخر‪...‬‬ ‫ردود أوكسجين‪:‬‬ ‫بالفعــل صــورة بتبــي الحجــر‪ ...‬مــن مبــارح حجــر الحــام عــم يبــي وينــدب‪ ...‬و شــو مــا‬ ‫حكيتــو عنجــد قليــل مشــان هيــك اخرســوا‪...‬‬ ‫وأنــت يــا أم الشــبيح اللــه يصــرك ويعوضــك بصبــاط أحســن منــو‪ ....‬يكــون إيطــايل وجلدو‬ ‫منيــح ومــا بين ّفــد مي بأيــام الشــتي‪...‬‬

‫سالمتك اإلسعافات األولية الرتفاع درجة الحرارة‬ ‫مــع قــدوم فصــل الشــتاء وتبــدل أحــوال‬ ‫الطقــس تــزداد اإلصابــة بالحمــى "ارتفــاع‬ ‫درجــة الح ـرارة "‪:‬هــي إحــدى ردود الفعــل‬ ‫للجســم ضــد عــدوى مــا‪ ,‬درجــة الحــرارة‬ ‫الطبيعيــة لجســم اإلنســان تــرواح بــن (‪37‬‬ ‫ ‪ )37.2‬درجــة مئويــة‪.‬‬‫أعراض ارتفاع الحرارة‪:‬‬ ‫عندمــا تصــل الحــرارة إىل ‪ 40‬درجــة‬ ‫يصبــح الوضــع خطــرا ً فتظهــر األعــراض‪،‬‬ ‫حيــث يصبــح الجلــد جافــاً مــع اكتســابه‬ ‫اللــون األحمــر‪ ،‬مــع اإلحســاس بالســخونة‬ ‫العاليــة ويصبــح ‪:‬‬ ‫ فقد الوعي تدريجياً‪.‬‬‫شد عضيل (تشنج)‪.‬‬‫ نبض رسيع وضعيف‪.‬‬‫ تنفس رسيع وسطحي‪.‬‬‫ميكــن أن تــؤدي هــذه األعــراض إىل‬ ‫مــوت املريــض إذا مل يحصــل عــى العنايــة‬ ‫الكاملــة‪.‬‬

‫اإلسعاف األولي‪:‬‬ ‫خلع املالبس الضيقة أو الثقيلة‪.‬‬‫ اســتخدام الكــادات البــاردة عــي نحــو‬‫مســتمر حتــي تنخفــض درجــة حــرارة‬ ‫الجســم ‪.‬‬ ‫إعطــاء املصــاب الســوائل البــاردة إذا كان‬‫يف وعيــه‪.‬‬ ‫تدليــك املنطقــة املصابــة بالشــد العضــي‬‫حتــى تســرخي‪.‬‬ ‫معالجــة الجفــاف الــذي تعــرض لــه‬‫املصــاب بتنــاول أكــر مــن (½ ‪ )1 -‬ليــر‬ ‫ماء‪/‬ســا‪.‬‬ ‫إعطاء خافض للحرارة‪.‬‬‫ويجــب اللجــوء ايل الطبيــب اذا زادت‬‫الح ـرارة عــن مــن ‪ 39.4‬درجــة مئويــة‪ .‬إذا‬ ‫ظهــر مــع الحمــى‪ :‬الصــداع‪ ,‬تيبــس الرقبــة‪,‬‬ ‫فقــد الرتكيــز‪ .‬إذا ظهــرت أعــراض الطفــح‬ ‫الجلــدي أو احمــراره‪.‬و الشــد العضــي‬ ‫وتشــنجات بأعضــاء الجســم ‪.‬‬

‫العدد (‪ )80‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\18‬‬

‫األبراج‬

‫فواصل‬

‫برج داعش‪:‬‬ ‫ســوريتنا كل عمرهــا ملونــة بأديانهــا وطوائفهــا‪...‬‬ ‫خــدوا ســوادكم وتطرفكــم وحلّــوا عنــا‪!!...‬‬ ‫برج المعارض الخارجي‪:‬‬ ‫فهمنــا خيــووو أنــك كنــت معتقــل ملــا كانــت‬ ‫النــاس بــرا بــس مــو معناتهــا أنــك رصت بطــل‬ ‫قومــي‪ ..‬إي نفخــت قلبنــا‪!!...‬‬ ‫برج المعتقل‪:‬‬ ‫مــايف فــرح وأنــت بعتمــة الزنزانــة‪ ...‬حريتــك هــي‬ ‫العيــد‪ ...‬وعيــدك هــو الحريــة‬ ‫برج المجتمع الدولي‪:‬‬ ‫ياريــت تفكّــوا هالكرافــات واملالبــس األنيقــة‬ ‫وتخلعــوا هاألحذيــة اللامعــة ألنــو تخاذلكــم ع ّراكــم‬ ‫حتــى مــن ورقــة التــوت‪...‬‬ ‫برج بشار‪:‬‬ ‫هاملــرة عيّــدت متــام‪ ...‬ال حــدا اســتهدف موكبــك‬ ‫وال خربطــت بصالتــك‪ ...‬حفظــت درســك ياشــاطر‪..‬‬ ‫بــدك نجمــة‪): ...‬‬ ‫برج الثائر‪:‬‬ ‫رغــم أخطــاءك وعرثاتــك بــس بتضــل التحيــة إلــك‬ ‫وأنــت صاحــب الكلمــة األوىل واألخــرة عــى خــط‬ ‫النــار‪...‬‬

‫‪15‬‬

‫إلقرتاحاتكم ومشاركاتكم ميكنكم مراسلتنا عرب‬ info@syriaoxygen.com