أوكسجين العدد (81) السنة الثانية - الجمعة 25\10\2013

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬

‫أنا بتنفس حرية‬

‫ثورة أم حرب استقالل‬

‫الشأن السوري‪ ...‬الثورة المملة‬

‫العلويون و الفيدرالية السورية‬ ‫أوكسجين ®‬

‫نحنا مو مجلة ‪ ..‬نحنا صوتكم الحر‬

‫العدد ( ‪ ) 81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬ ‫‪info@syriaoxygen.com‬‬

‫افتتاحية‬

‫الثورة للشعب‬

‫أوكسجين | هيئة التحرير‬

‫بينــا ميــوت الســوري كل يــوم مــن أجــل نيــل حريتــه تســتمر محــاوالت إجهــاض‬ ‫الثــورة‪ ،‬فبعــد اخت ـزال مأســاة الشــعب بتســليم الكيــاوي ومــا تبعــه مــن شــكر‬ ‫وامتنــان لألســد؛ نشــهد اليــوم صفقــة لتبــادل األرسى يف مرسحيــة هزليــة اعتــر‬ ‫النظــام "الســوري" أنــه خــرج منهــا منت ـرا ً بعــد أن س ـلّم عــددا ً مــن األس ـرات‬ ‫"الســوريات" مقابــل عــودة األرسى "اللبنانيــن" والطياريــن "الرتكيــن" املخطوفــن!‪.‬‬ ‫دعــوات دوليــة مــن أجــل إيصــال املســاعدات للمناطــق املحــارصة‪ ،‬وقناصــة النظــام‬ ‫تراهــن عــى أج ّنــة النســاء الحوامــل لقــاء علبــة تبــغ‪ ،‬ومتثيــل ظاهــري للمعارضــة‬ ‫واالئتــاف ال يتجــاوز حــدود الشــجب والتنديــد‪ .‬الثــورة الســورية اليــوم يف مــأزق‬ ‫حقيقــي‪ ،‬فالغــزل األمــريك الــرويس اإلي ـراين بــات أكــر وضوحـاً بعــد الرتاجــع عــن‬ ‫الرضبــة العســكرية مقابــل الكيــاوي‪ ،‬وإربــاك لقــوى الثــورة واملعارضــة ظهــر مــن‬ ‫خــال الخالفــات واالنقســامات يف كتائــب الجيــش الحــر واملجموعــات الجهاديــة‬ ‫باإلضافــة إىل تذبــذب مواقــف رمــوز االئتــاف الوطنــي‪ .‬وهنــا وبعــد فشــل النظــام‬ ‫بإخــاد الثــورة‪ ،‬وفشــل الثــورة بإنهــاء النظــام‪ ،‬يبــدو أن أمــد الـراع ســيطول‪ ،‬ومــا‬ ‫مــن حــل قريــب يلــوح يف األفــق‪ ،‬لــذا فــإن إنقــاذ ســوريا يرتبــط مبــارشة بقــوى‬ ‫الشــارع الســوري الشــعبية واملدنيــة والعســكرية التــي تحملــت آالم الثــورة منــذ‬ ‫بدايتهــا‪ ،‬ونبــذ كل فكــر طائفــي متشــدد وإخـراج جميــع األشــخاص واملجموعــات‬ ‫الغــر ســورية مــن التشــكيالت العســكرية‪ .‬البــد مــن عــودة الثــورة التــي ُسقــت‬ ‫للشــعب‪ ...‬عندهــا فقــط ســتنترص وســيكون لهــا املجــد‪...‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫تقرؤون في هذا العدد‬ ‫‪ -3‬ثورة أم حرب استقالل‬ ‫‪ -4‬اإلعمار على نفقة الشعب السوري‬ ‫‪ -5‬أضحية العيد الثائرة على األسد‬ ‫ شبح شلل األطفال‬‫‪ -6‬بين التشبيح والتشويل‬ ‫ضاعت ثورة الكرامة‬ ‫‪ -8‬أوكسجينيات‬ ‫‪ -9‬الشأن السوري‪ ...‬الثورة المملة‬ ‫ وجهان لعملة واحدة‬‫‪ -10‬العلويون و الفيدرالية السورية‬ ‫‪ -11‬حتيتة التركمان‪ ..‬ونور وسط الظالم‬ ‫‪ -12‬معاييرالمجتمع تضع صفحات الثورة‬ ‫في مهب الريح‬ ‫‪ -13‬الثلج وطعم النار‬ ‫‪َ -14‬كــفَـى‪ - ...‬حكاية دار‪..‬‬ ‫‪ -15‬فواصل‬

‫‪2‬‬

‫أوكسجين | جميل عمار‬

‫ثورة أم حرب استقالل‬

‫جواد أسود‬

‫نخطــئ جميعـاً عندمــا نص ّنــف مــا يحــدث يف ســوريا عــى أنــه ثــورة‬ ‫أو انتفاضــة‪ ،‬أو أنهــا حركــة مطالــب شــعبية و متــرد عــى حاكــم يف‬ ‫ســبيل الحصــول عــى حقــوق مســلوبة‪ .‬مــن هــذا املنظــار الضيــق نكــون‬ ‫بصــدد البحــث عــن حلــول وســط أو مخــارج ضيقــة للخــروج مــن واقــع‬ ‫يسء إىل واقــع أفضــل نوعـاً مــا دون أن نحقــق باملطلــق مــا نريــد‪.‬‬ ‫هــي يف الحقيقــة ليســت ثــورة مبفهــوم الثــورات كــا حــدث يف‬ ‫إي ـران مــن طــرد للشــاه وقلــب نظــام الحكــم‪ ،‬وال حتــى كثــورة مــر‬ ‫‪ 23‬يوليــو التــي كانــت انقالبـاً عســكرياً اكتســب تأييــدا ً شــعبياً وأطــاح‬ ‫بامللــك‪ ،‬ليتحــول إىل انقــاب ســيايس غـ ّـر نظــام الحكــم‪ .‬إن مــا يحــدث‬ ‫يف ســوريا هــو انتفاضــة مقدمــة لحــرب اســتقالل‪ ،‬ليــس بالــرورة أن‬ ‫يتكلــم املحتــل لغــة تختلــف عــن لغتــك أو لونــه وعرقــه يختلــف عنــك‪،‬‬ ‫فهــذه األمنــاط مــن االحتــال كانــت تعيــش وانتهــى حظهــا بالبقــاء‪،‬‬ ‫ليأخــذ االحتــال أشــكاالً مختلفــة كاالحتــال االقتصــادي أو الســيايس‬ ‫الــذي يكــون مبصــادرة القـرار الســيايس للدولــة بالتبعيــة أو مــن خــال‬ ‫تحالــف تدفــع لــه الدولــة صاغــرة‪ ،‬أو مــن خــال مؤامــرة يقــوم بهــا‬ ‫الساســة أو االحتــال للدخــل القومــي وهــذه أقــرب لسياســة البنــك‬ ‫الــدويل ومــن وراءه‪ .‬أخطــر أنــواع االحتــال هــو االحتــال املق ّنــع أو‬ ‫االحتــال بالــزي الوطنــي‪ ،‬بحيــث يكــون املحتــل املواطــن الــذي‬ ‫يشــاركك الوطــن‪ ،‬ولكنــه يغتصــب منــك كل يشء لصالــح جامعــة أو‬ ‫فئــة تشـكّل باجتامعهــا املحتــل‪ .‬منــذ وصــول حافــظ األســد للحكــم عــام‬ ‫‪ 1970‬أصبحــت ســوريا تحــت االحتــال‪ ،‬كان اغتصــاب الحكــم أوالً ومــن‬ ‫ثــم االنقــاب عــى عصابــة االنقــاب وز ّجهــم يف الســجون إىل أن ماتــوا‪،‬‬ ‫واملضحــك أنهــا ســميت الحركــة التصحيحيــة وأصبحــت عيــدا ً وطنيـاً!‪.‬‬ ‫وصــول حافــظ األســد إىل الحكــم يشــبه وصــول محمــد عــي باشــا إىل‬ ‫ســدة الحكــم يف مــر برعايــة عثامنيــة لخالفــة بقايــا دولــة املامليــك‬ ‫التــي كانــت تلفــظ أنفاســها األخــرة‪ ،‬وكذلــك كان وصــول األســد عــى‬ ‫أنقــاض حكومــات مريضــة قــارصة اســتولت عــى الحكــم بعــام ‪1963‬‬ ‫فاحتــل حافــظ مــع عصبتــه القــر والحكومــة والوطــن مســتغال الفـراغ‬ ‫والهــوة الــذي كانــت تعيشــه تلــك الحكومــات بينهــا وبــن الشــعب‪،‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫سياسة‬

‫ورسعــان مــا انقلــب عــى رشكائــه ليتفــرد بالغنائــم ويحــول ســوريا‬ ‫إىل ســجن كبــر‪ .‬هــو احتــال بــكل معنــى الكلمــة تبلــور مــن خــال‬ ‫إنشــاء دولــة عميقــة داخــل جســم الدولــة الهالمــي الكبــر‪ ،‬وجيــش‬ ‫انكشــاري يتبــع الرئاســة همــه الوحيــد حاميــة الرئاســة والنظــام مــن‬ ‫الشــعب وليــس مــن أي عــدو خارجــي‪ .‬اســتعامر ألنــه أعطــى ظهــره‬ ‫ـب‬ ‫للعــدو والتفــت إىل الداخــل يســتثمر الشــعب أبشــع اســتثامر‪ ،‬وقلـ َ‬ ‫نظــام الحكــم مــن نظــام جمهــوري مســتبد إىل نظــام ملــي بالوارثــة‬ ‫تحــت مسـ ّمى الجمهوريــة‪ .‬اســتعامر حقيقــي ألن تحالفاتــه كانــت مــن‬ ‫منطلــق متكينــه مــن الســلطة ولــو جــاءت تلــك التحالفــات مناقضــة‬ ‫لهــوى الشــعب وأمالــه‪ .‬اســتعامر ألنــه اســتعان بدولــة فــارس ليشــكل‬ ‫تحالفـاً كانــت األمــة العربيــة واإلســامية قــد ســبق لهــا أن دحــرت هــذه‬ ‫اإلمرباطوريــة منــذ عقــود‪ ،‬فــكان اســتعامره لســوريا حصان طــروادة التي‬ ‫تحــاول أن تعــود فيــه فــارس إىل منطقتنــا‪ .‬كــا حــاول أن ينــر مذهبه‬ ‫الباطنــي عــى حســاب الســواد األعظــم مــن الشــعب املســلم الســني‬ ‫ســواء بالرتغيــب أو الرتهيــب فــكان أشــبه باالســتعامر الصليبــي للــرق‬ ‫واألوســط ولألندلــس بعــد ســقوط ملــوك الطوائــف فيهــا‪ ،‬حيــث كان‬ ‫املســلم أمــام خياريــن إمــا أن يرتــد ويصبــح نرصانيـاً أو أن يهــرب بدينــه‬ ‫إىل املغــرب العــريب‪ .‬اســتعامر لبــس برباعــة جلــد الحربــاء يســحر بــه‬ ‫البســطاء‪ ،‬فــكان عنــوان املقاومــة واملامنعــة باملنطقــة ولكــن مــن خــال‬ ‫أيدلوجيــة مذهبيــة واضحــة‪ ،‬إذ مل يدعــم ســوى حــزب اللــه وحــاس‬ ‫وعندمــا خرجــت حــاس مــن عباءتــه انقلــب عليهــا وأصبحــت مبنظــوره‬ ‫متثــل الخيانــة واملؤامــرة‪ .‬عندمــا نعــي جميع ـاً أننــا يف رصاع مــع نظــام‬ ‫اســتعامري؛ ال يعــود نهــج الثــورة الــذي منارســه اآلن يفــي بالغــرض‬ ‫املطلــوب للتخلــص مــن هــذا املســتعمر‪ ،‬فالنضــال يف وجــه املحتــل ال‬ ‫يقيــده الزمــن‪ ،‬والثمــن الــذي يدفعــه الثــوار يف التحريــر ال يقــف عنــد‬ ‫عــدد الشــهداء والضحايــا والخســائر‪ ،‬ألن مثــرة االســتقالل أكــر مــن أي‬ ‫مثــن يدفعــه الثــوار للحصــول عــى االســتقالل‪.‬‬ ‫عندمــا نفهــم أننــا أمــام اســتعامر ال يعــود للحــل الســلمي بتقاســم‬ ‫الســلطة معــه أي معنــى‪ ،‬وإمنــا ينــدرج تحــت بنــد خيانــة الوطــن‬ ‫والتعامــل مــع املحتــل‪ .‬لقــد ســبقنا اللبنانيــون بفهــم هــذه املعادلــة‬ ‫فأطلقــوا عــى خــروج نظــام األســد مــن لبنــان عــام ‪ 2005‬باالســتقالل‬ ‫الثــاين‪ ،‬إنهــا بحــق حــرب اســتقالل وليســت ثــورة سياســية‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫تقرير‬

‫اإلعمار على نفقة الشعب السوري‬

‫أوكسجين | لينا عبه جي‬ ‫كشــفت دراســات حديثــة أن مــا يحتاجــه‬ ‫إعــادة إعــار القطــاع الســكني واملرافــق‬ ‫العامــة يف ســوريا بعــد مــا لحقهــا مــن دمــار‬ ‫يبلــغ نحــو ‪ 80‬مليــار دوالر‪ ،‬هــذه األرقــام‬ ‫قابلــة للزيــادة يوميــاً حســب نســبة الدمــار‬ ‫اليومــي الــذي تتعــرض لــه املناطــق الثائــرة‬ ‫يف ســوريا‪ .‬طالبــت هــذه الدراســات بــرورة‬ ‫التحــرك الفعــي والفــوري لكســب بعــض‬ ‫الوقــت‪ ،‬ولــو كانــت يف املناطــق التــي ال تعــد‬ ‫ســاخنة إذا مــا قوبلــت باألخــرى‪ ،‬مــع بحــث‬ ‫مصــادر التمويــل املحتملــة النطالقــة الخطــوة‬ ‫األوىل‪ .‬أول يشء ميكــن أن نــراه أو نلمســه يف‬ ‫هــذا الصــدد مــا أنشــأته حكومــة األســد عــن‬ ‫اســتحداث طابــع مــايل جديــد بقيمــة ‪500‬‬ ‫ل‪.‬س يتــم اقتطاعــه مــن رواتــب املوظفــن‬ ‫لــدى الحكومــة األســدية مســبقاً يســمى‬ ‫"بطابــع اإلعــار"‪ ،‬أي اإلعــار عــى حســاب‬ ‫الشــعب الســوري‪ .‬وهــذا مــا دفــع املواطنــن‬ ‫إىل التذمــر الشــديد‪ ،‬ال ســيام مــا يعانيــه هــؤالء‬ ‫مــن غــاء فاحــش وســيطرة البطالــة عــى أكــر‬ ‫مــن ‪ %75‬مــن الشــعب الســوري‪ .‬هذا الشــعب‬

‫شبح شلل‬ ‫األطفال‬ ‫أوكسجين | نيرمين‬

‫الــذي يتعــرض لإلبــادة أمــام أنظــار املجتمــع‬ ‫الــدويل و العــامل الصامــت عــن مجــازر األســد‪.‬‬ ‫قــد بلــغ عــدد املنــازل املدمــرة حــوايل مليــو ّين‬ ‫منــزل‪ ،‬مــا أدى إىل ترشيــد ‪ 6‬ماليــن مواطن إىل‬ ‫وجهــات عديــدة إمــا داخــل ســوريا أو خارجها‪،‬‬ ‫حيــث النــزوح واللجــوء يلعبــان الــدور األكــر‬ ‫يف زيــادة املأســاة واملعانــاة الســورية‪ .‬كــا أدان‬ ‫رئيــس اللجنــة القانونيــة يف االئتــاف الوطنــي‬ ‫الســوري لقــوى الثــورة واملعارضــة هيثــم املالح‬ ‫االقـراح الــروىس بإخضــاع األســلحة الكيامويــة‬ ‫يف ســوريا لرقابــة دوليــة؛ واعتــره هجومـاً غــر‬ ‫مــرر عــى املعارضــة التــي تقاتــل‪ ،‬ومحاولــة‬ ‫لتوجيــه أنظــار الــرأي العــام عــن جرائــم نظــام‬ ‫بشــار األســد‪ .‬وانتقــد املالــح مــن يعــارض‬ ‫الرضبــة ويعتربهــا تدخ ـاً عســكرياً يف ســوريا‬ ‫قائـاً‪" :‬نحــن ضــد التدخــل األجنبــي يف ســوريا‬ ‫أيض ـاً ولكننــا مــع توجيــه الرضبــة العســكرية‬ ‫إىل املطــارات ومراكــز األمــن إلضعــاف نظــام‬ ‫األســد املســيطر حتــى اآلن‪ ،‬وعليــه ال عـراق وال‬ ‫أفغانســتان وإمنــا حجــج واهيــة إلبقــاء نظــام‬ ‫دمــوي يقتــل األبريــاء كل يــوم ومبختلــف‬ ‫األســلحة"‪.‬‬ ‫وقــال املالــح يف ترصيــح لصحيفــة "الــروق"‬

‫مــن مل ميــت بالقصــف أو القنــص مــات بالســارين‪،‬‬ ‫ومــن مل ميــت جوع ـاً يف مناطــق املعضميــة وغريهــا‬ ‫مــن املــدن املحــارصة يواجــه اليــوم موت ـاً مــن نــوع‬ ‫آخــر‪ ،‬حيــث تعــاين بعــض املناطــق املحــررة وخاصــة‬ ‫يف رشق البــاد وشــالها مــن األمــراض الوبائيــة‬ ‫واملعديــة كالالشــانيا والتالســيميا والتيفوئيــد‬ ‫وأخ ـرا ً شــلل األطفــال‪ ،‬إذ ســجلت منظمــة الصحــة‬ ‫العامليــة أول حالتــن لشــلل األطفــال يف محافظــة‬ ‫ٍ‬ ‫معــد مل توث ّــق منــه أي‬ ‫ديــر الــزور‪ ،‬وهــو مــرض‬ ‫حالــة يف ســوريا منــذ عــام ‪ .1999‬وهنــا أطلقــت‬ ‫املنظمــة إنــذارا ً للبحــث عــن إصابــات يف مناطــق‬ ‫أخــرى بعــد أن تلقــت معلومــات عــن عــدة حــاالت‪،‬‬ ‫وذلــك بســبب انهيــار الوضــع الصحــي وتلــوث‬ ‫املــاء إثــر الثــورة والحــرب التــي تعصــف بالبــاد‬ ‫منــذ أكــر مــن عامــن‪ .‬يف املناطــق الخارجــة عــن‬ ‫ســيطرة النظــام اســتطاع منســقو الرصــد الوبــايئ‬ ‫املبكــر مــن اكتشــاف أع ـراض مشــابهة ملــرض شــلل‬ ‫األطفــال يف مناطــق مــن الريــف‪ ،‬باإلضافــة إىل رصــد‬ ‫مــا يقــارب ‪ 22‬حالــة ألطفــال دون الخامســة توزعــت‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫الجزائريــة‪" :‬أتعجــب فع ـاً مــن بوتــن وكيــف‬ ‫أنــه مل يتأثــر بالحصيلــة الكارثيــة التــي خلّفهــا‬ ‫النظــام يف ســوريا مــن تدمــر وقتــل‪ ،‬فالشــعب‬ ‫الســوري نصفــه مــرد"‪ .‬وأوضــح املالــح أن‬ ‫هنــاك أكــر مــن مليــوين الجــئ خــارج ســوريا‬ ‫ومثانيــة ماليــن يف الداخــل‪ ،‬ومليــوين بيــت‬ ‫مد ّمــر‪ ،‬و‪ 1460‬مســجدا ً مدمـرا ً‪ ،‬و‪ 9‬آالف مركــز‬ ‫حكومــي‪ ،‬و‪ 1900‬مدرســة‪ ،‬و‪ 125‬ألــف شــهيد‬ ‫مــدين‪ ،‬و‪ 68‬ألــف مــن الجيــش النظامــي‪ ،‬و‪250‬‬ ‫ألــف معــاق‪ ،‬ونصــف مليــون معتقــل‪ ،‬و‪7335‬‬ ‫طفــل مقتــول‪ ،‬و‪ 7‬آالف امــرأة و‪ 3‬آالف طفلــة‬ ‫مغتصبــة مــا بــن ‪ 10‬إىل ‪ 13‬ســنة‪ ،‬مضيف ـاً أن‬ ‫"كل هــذه املعطيــات وغريهــا مل يرهــا بوتــن‬ ‫ولكنــه ركّــز بشــكل غريــب عــى تفجــري‬ ‫الغوطــة"‪.‬‬

‫يف عــدة قــرى مــن ديــر الــزور وال ســيام "صبيخــان"‪.‬‬ ‫وقــد تــم التأكــد مــن الوبــاء بعــد إرســال عينــات‬ ‫برازيــة إىل أحــد مخابــر منظمــة الصحــة العامليــة‬ ‫يف تركيــا‪ ،‬حيــث كشــفت احتواءهــا عــى فــروس‬ ‫شــلل األطفــال الــذي يصيــب الجهــاز العصبــي‬ ‫بدرجــات متفاوتــة‪ ،‬وتظهــر أعراضــه يف شــخص‬ ‫واحــد مــن بــن عــرة مصابــن‪ ،‬وتكــون عبــارة عــن‬ ‫حمــى وصــداع وتقيــؤ مــع تصلــب يف الرقبــة وآالم‬ ‫يف األطـراف‪ ،‬تــؤدي حالــة واحــدة مــن بــن ‪ 200‬إىل‬ ‫اإلصابــة بشــلل عضــال يف الســاقني‪ ،‬ويف حــال إصابــة‬ ‫العضــات التنفســية تــؤدي إىل الوفــاة‪ .‬مــن جهتــه‬ ‫يعمــل املكتــب الصحــي بوحــدة التنســيق والدعــم‬ ‫يف املناطــق املحــررة عــى الســيطرة عــى الوبــاء‪،‬‬ ‫مــن خــال تنظيــم اللقاحــات وحاميــة مصــادر املــاء‬ ‫والغــذاء مــن التلــوث‪ ،‬واالهتــام بنظافــة البيئــة‬ ‫ومعايــر النظافــة الشــخصية وذلــك بالتعــاون مــع‬ ‫األمــم املتحــدة والحكومــة الرتكيــة‪ .‬يذكــر أن هــذا‬ ‫املــرض شــديد العــدوى يصيــب األطفــال دون ســن‬ ‫الخامســة بشــكل رئيــي وال عــاج لــه ســوى الوقاية‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫حوادث‬

‫أضحية العيد الثائرة على األسد‬ ‫أوكسجين | محمد الصفدي‬ ‫أحــد املواطنــن املدنيــن يعمــل ســائقاً عــى مركبــة صغــرة‪ ،‬يصــل‬ ‫إىل حاجــز الســكة عــى طريــق رسغايــا مح ّم ـاً خمســة خواريــف مــن‬ ‫أجــل أضحيــة العيــد‪ ،‬هــذه الخواريــف الخمســة مثنهــا تقريب ـاً نصــف‬ ‫مليــون لــرة ســورية‪ ،‬وهــو مكفّــل بإيصالهــم إىل بلــدة رسغايــا التــي‬ ‫تبعــد عــن الزبــداين ‪ 5‬كيلومــرات تقريبــاً‪ .‬ويف طريقــه يتوقــف عــى‬ ‫الحاجــز املذكــور للســر والتفتيــش‪ ،‬أو مبعنــى أدق للرسقــة والتشــبيح‪.‬‬ ‫يســأله الجنــدي الــذي يقــوم بالتفتيــش ملــن هــذه الخواريــف‪ ...‬فيجيــب‬ ‫بأنهــا أضاحــي العيــد‪ .‬يتابــع الجنــدي دورانــه حــول الســيارة‪ ،‬ينظــر‬ ‫إليهــم ويتفحصهــم بدقــة الواحــد تلــو اآلخــر‪ ،‬ثــم يقــول للســائق‪ " :‬نَ ّزلــو‬ ‫لهــادا الخــروف‪ ...‬ياللــه نَ ّزْلــو"‪ ،‬وهنــا يتعجــب الســائق مــن الجنــدي‬ ‫ويســأله مــا الخطــب؟ فيجيــب بــأن هــذا الخــروف ينظــر إليــه بريبــة‬ ‫وشــك‪ ،‬إىل أن يقــول‪" :‬ليــش بيج ُقــر"‪ ...‬وهنــا يتــم إنـزال الخــروف الــذي‬ ‫"يَ ْجقُــ ْر" الجنــدي‪ .‬يتدخــل الســائق املســكني والــذي ال يقــوى عــى‬ ‫فعــل يشء‪" ...‬واللــه يــا ســيدي مــا عمــل يش"‪ .‬لكــن الجنــدي يقــوم‬ ‫بالتشــبيح بأمــر مــن الضابــط‪ ،‬وهــذا الفعــل الشــنيع يقــوم بــه علن ـاً‬ ‫وعــى مــرأى مــن الجميــع‪ .‬يقــرر الســائق ولربهــة مــن الزمــن أن يــرى‬ ‫هــذا الضابــط املســؤول عــن الحاجــز‪ ،‬ليســتعطفه ويــرك لــه الخــروف‬ ‫قبــل أن يُغـ َّرم بثمنــه املرتفــع‪ .‬يبحــث عــن هــذا الضابــط إىل أن يجــده‬ ‫فيبــادره قائـاً‪" :‬واللــه هــدول الخواريــف مــو إيل‪ ...‬وبعديــن بيغ ّرمــوين‬ ‫فيهــن‪ ...‬يــا ريــت تتكــرم وتاخــد هالعــر تــاف لــرة‪ ...‬يعنــي مــن بعــد‬ ‫إذنــك‪ ...‬أو شــو مــا برتيــد أنــا جاهــز"‪ .‬وهنــا يرفــض الضابــط املســؤول‬ ‫بشــدة ويقــول بحــزم‪" :‬نزلهـ ّن كلهــن"‪ .‬يصــاب الســائق بالذهــول وهــو‬ ‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫يســتمع إىل الحديــث‪ ...‬فــردف قائــاً‪" :‬اللــه يخليــك واللــه مــو إيل‬ ‫الخواريــف‪ ...‬ومثنهــن خربــان بيــت"‪ .‬ينظــر إليــه الضابــط ويتفحصــه‬ ‫بلــؤم ويخاطبــه بلهجــة آمــرة‪" :‬برسعــة نزلهــن كلهــن‪ ...‬متــل الخــروف‬ ‫األول"‪ .‬وهنــا يتاملــك الســائق نفســه ليســأل عــن الســبب الــذي يدفــع‬ ‫بالضابــط التخــاذ هــذا القـرار‪" :‬ط ّيــب يــا ســيدي‪ ...‬شــو ذنبــي أنــا ألدفــع‬ ‫مثــن الخواريــف مــن جيبتــي؟!"‪" ...‬وال إنتــي مــا بتفهــم إنــو الخــروف‬ ‫األوالين‪ ...‬اعــرف ع رفقاتــو إنهــن مســلحني وإرهابيــن"!‪ .‬وهنــا أســقط‬ ‫مــن يــد الســائق وكاد يســقط عــى األرض‪ .‬لكــن جملــة قالهــا الضابــط‬ ‫أعــادت لــه رشــده ومتالــك نفســه بصعوبــة بالغــة‪ ...‬وهــا هــو يشــاهد‬ ‫الخـراف وهــي تُشَّ ـ ُد مــن الســيارة عنــوة ويتــم أخذهــا إىل مــكان ليــس‬ ‫ببعيــد عــن الحاجــز الــذي يقــوم يومي ـاً بالتفتيــش والرسقــة والتشــبيح‬ ‫باإلضافــة إىل اعتقــال املواطنــن األبريــاء‪ .‬يــرخ الجنــود بالســائق‪:‬‬ ‫"امــي وال‪ ...‬أحســن مــا ناخــدك معهــن"‪ .‬يركــب الســائق ســيارته ويتابع‬ ‫مســره إىل بلــدة رسغايــا لــروي مــا حــدث معــه وســط ذهولــه ودهشــة‬ ‫املســتمعني‪ .‬هــذه القصــة غيــض مــن فيــض‪ ،‬إنهــا جــزء بســيط مــن‬ ‫التشــبيحات األســدية عــى الحواجــز‪ .‬فقــد أصبــح هنالــك تســعرية لــكل‬ ‫حاجــز‪ ،‬منهــم مــن يأخــذ الســجائر والخضــار والفواكــه وخاصــة التفــاح‪.‬‬ ‫وال يرضــون برشحــة تفاحيــة واحــدة بــل بثــاث أو أربــع رشحــات‪ .‬كل‬ ‫هــذا يتــم مــا بــن إفـراغ الســيارة مــن حمولتهــا ثــم إعــادة تحميلهــا مرة‬ ‫ثانيــة‪ .‬ويســأل الجنــدي الســائقني املتعبــن الذيــن يضيقــون ذرعـاً بهــذه‬ ‫الترصفــات الرعنــاء‪" :‬شــو إن شــاء اللــه مــا تعبتــو؟‪ ...‬وهنــا يجــب عليــك‬ ‫أن تجيــب إن كنــت ال تريــد إف ـراغ ســيارتك مــرة ثانيــة أو ثالثــة‪ "...‬ال‬ ‫واللــه مــا تعبــت وال يش‪ ...‬نحنــا بأمركــن ســيدي"!!‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫تحقيق‬

‫بين التشبيح والتشويل ضاعت ثورة الكرامة‬

‫أوكسجين | باسل العبسي‬

‫"أيــن الصحفــي فــان؟ اختفــى منــذ ‪ 3‬أيــام‪ ،‬قيــل إن الشــبيحة‬ ‫اختطفــوه‪ ،‬وال يعلــم أحــد عنــه شــيئاً"‪ ،‬ظاهــرة ألفهــا الســوريون منــذ‬ ‫انطــاق الثــورة‪ ،‬وإن كانــت موجــودة قبــل ذلــك‪ ،‬فالشــبيحة ُوجــدوا يف‬ ‫بعــض مناطــق ســورية يف عهــد آل األســد‪ ،‬ميارســون دورهــم العصابــايت‬ ‫والتخريبــي والتهريبــي عــى حــذر‪ ،‬ولكــن بدعــم وغضاضــة مــن بشــار‬ ‫وأبيــه‪ .‬اليــوم ومــع دخــول العــام الثالــث للثــورة الســورية أصبحــت‬ ‫هــذه العبــارة عــى الشــكل اآليت‪" :‬أيــن اإلعالمــي فــان؟" يــأيت الجــواب‪:‬‬ ‫"اختطفتــه كتيبــة كــذا مــن كتائــب الجيــش الحــر أو يقــال إن جبهــة‬ ‫النــرة أعلنــت عــن اختطافــه‪ ،‬ويف أحيــان أخــرى دولــة العـراق والشــام‬ ‫تعــد بقطــع رأس هــذا الكافــر‪ ،‬ويف أحســن األحــوال تحتجــزه الهيئــة‬ ‫الرشعيــة بعــد أن بــات لهــذه األخــرة ســجون ومعتقــات‪ .‬تصاعــدت‬ ‫هــذه األزمــة يف الشــهور األخــرة املاضيــة‪ ،‬والســيام مــع آخــر إحصائيــة‬ ‫ملنظمــة "مراســلون بــا حــدود" التــي أبــدت قلقهــا البالــغ عــى‬ ‫الصحفيــن ورجــال اإلعــام الســوريني وغــر الســوريني ممــن يعملــون يف‬ ‫ســورية‪ ،‬حيــث فقــد ‪ ١٠٠‬صحفــي تقريبـاً حياتهــم يف أثنــاء أداء مهامتهم‬ ‫منــذ آذار ‪ ،٢٠١١‬مــن بــن هــؤالء هنــاك ‪ ٢٥‬صحفيـاً «‪ ٦‬منهــم أجانــب»‪،‬‬ ‫و‪ ٧٠‬مواطنــاً صحفيــاً تقريبــاً كلهــم ســوريون‪ .‬كــا تعــ ّرض حتــى‬ ‫اليــوم ‪ ١٤‬صحفيــاً أجنبيــاً لالعتقــال أو االختطــاف‪ ،‬ومثلهــم خمســون‬ ‫مــن اإلعالميــن الســوريني‪ ،‬تلــك هــي اإلحصائيــات الرســمية لكــن مــا‬ ‫خفــي كان أعظــم وأشــد هــوالً‪ !.‬ومــا يزيــد األمــر خطــورة أن شــبيحة‬ ‫النظــام يواصلــون سياســة القمــع املتشــدد يف حــق الصحفيــن‪ ،‬الذيــن‬ ‫يحاولــون توثيــق مــا يجــري عــى امليــدان ونقــل الحقيقــة إىل النــاس‪.‬‬ ‫جامعــات أخــرى ت ّدعــي انتامءهــا للجيــش الحــر‪ ،‬تختطــف وتقتــل‬ ‫وتطلــب فديــة أيض ـاً‪ ،‬حتــى أصبحــت ســوريا اليــوم أخطــر بلــد ميكــن‬ ‫للصحفيــن ورجــال اإلعــام أن يعملــوا فيــه‪ ،‬بعــد أن وجــدوا أنفســهم‬ ‫كمشــة شــبيحة النظــام‪ ،‬وتشــويل املعارضــة‪ .‬التشــويل مــرادف‬ ‫بــن ّ‬ ‫لالختطــاف‪ ،‬لكنــه اســم منتــزع مــن صميــم حيــاة الســوريني‪ ،‬ففئاتهــم‬ ‫الشــعبية تعــرف "الشــوال"‪ ،‬وتســتخدمه للبطاطــا والقمــح وغريهــا‬ ‫مــن املحصــوالت الزراعيــة‪ ،‬التــي توضــع يف كيــس كبــر يســمى شــوال‬ ‫لتســهيل حملهــا ونقلهــا‪ ،‬وكــذا األمــر بالنســبة لعمليــة االختطــاف‪ ،‬إذ‬ ‫قــد يوضــع "املش ـ َّول" يف كيــس كبــر لتســهيل نقلــه واختطافــه‪ ،‬وقــد‬ ‫يُحمــل يف وســائل أكــر حداثــة وتطــورا ً مبثــل الســيارات‪ .‬الجديــر بالذكــر‬ ‫أن التشــويل شــأنه شــأن التشــبيح‪ ،‬فكالهــا يطــال البــر وقــد يتعــدى‬ ‫إىل املمتلــكات‪ ،‬بوصــف املشــ َّوالت غنائــم حــرب تنتقــل ملكيتهــا إىل‬ ‫املشـ ِّول ولــه حــق التــرف بهــا‪ .‬تؤكــد منظمــة "مراســلون بــا حــدود"‬ ‫أن انتهــاكات كبــرة سـ ّجلت بحــق الصحفيــن‪ ،‬وهــي انتهــاكات نســبت‬ ‫مبعظمهــا إىل "دولــة العـراق والشــام اإلســامية‪ /‬داعــش"‪ ،‬التــي تســعى‬ ‫إىل فــرض قانونهــا الخــاص عــى األرايض الخاضعــة لســيطرتها‪ ،‬حتــى‬ ‫بــات الصحفيــون يتنــدرون فيــا بينهــم مامزحــن بعضهــم بعض ـاً‪" :‬ال‬ ‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫تقــل كــذا‪ ،‬وإال بتجــي داعــش بتش ـ ّولك"‪ .‬يف آب املــايض نــددت لجنــة‬ ‫الحريــات الصحفيــة يف رابطــة الصحفيــن الســوريني بهــذه االنتهــاكات‬ ‫التــي يتعــرض لهــا الصحفيــون يف املناطــق املحــررة‪ ،‬موث ّقــة حــاالت‬ ‫قتــل واختطــاف واعتقــال ومصــادرة معـ ّدات تصويــر الصحفيــن يف تلــك‬ ‫املناطــق‪ ،‬داعيــة إىل رضورة احــرام حريــة العمــل اإلعالمــي والعمــل‬ ‫عــى ضــان ســامة العاملــن يف مجــال اإلعــام‪ ،‬مــع محاســبة املتورطــن‬ ‫يف هــذه االنتهــاكات‪ .‬والحقيقــة أن الفــوىض مســتمرة‪ ،‬فانتهــاكات كثــرة‬ ‫طالــت اإلعالميــن يف املناطــق املحــررة‪ ،‬ال يتســع املجــال لذكرهــا‪ ،‬وليــس‬ ‫آخرهــا اختطــاف فريــق عمــل "شــبكة أورينــت" اإلخباريــة بالقــرب‬ ‫مــن تــل رفعــت بحلــب‪ .‬يرجــح محللــون إس ـراتيجيون يف موقــع ‪JBC‬‬ ‫اإلعالمــي املســتقل أن عمليــات االختطــاف التــي تشــهدها املناطــق‬ ‫املحــررة ناجمــة عــن تــورط جهــات تابعــة ألجهــزة مخاب ـرات النظــام‪،‬‬ ‫الــذي يحــاول بصــورة دامئــة التجســس عــى الجيــش الحــر داخــل‬ ‫املناطــق املحــررة‪ ،‬ويعتمــد عــى أشــخاص لديهــم بطاقــات مــزورة‬ ‫وبأســاء وهميــة ويقلــدون لبــاس الجيــش الحــر‪ .‬يبــدو أن هــذا الــرأي‬ ‫يســقط أمــام عمليــات تشــويل ناشــطني وإعالميــن وأطبــاء ورجــال ديــن‬ ‫مــن قبــل داعــش مث ـاً التــي مل تنكــر ذلــك يف أي ترصيــح لهــا‪ ،‬ال بــل‬ ‫تباهــي برفــع الســيوف وحــز الــرؤوس يف أوقــات كثــرة‪ .‬ولعــل التســاؤل‬ ‫الــذي يقفــز إىل الذهــن اآلن ملــاذا يتــم تشــويل هــذا وذاك؟‪ ،‬تــأيت‬ ‫اإلجابــة عنــد البحــث يف مالبســات عمليــات تشــويل ســابقة لتتمحــور‬ ‫حــول نقــاط عــدة أهمهــا‪ :‬تشــويل اإلعالمــي الــذي أىت عــى ذكــر هــذه‬ ‫ـض‬ ‫الجامعــة مــن املشــولني بالنقــد‪ ،‬أو أنــه ذكــر مــن تجاوزاتهــا مــا أقـ ّ‬ ‫مضجعهــم‪ ،‬وقــد يكــون تشــويل اإلعالمــي إمــا بقصــد جنــي املــال مــن‬ ‫فديتــه‪ ،‬أو لفــرض النفــوذ ولفــت االنتبــاه‪ ،‬ويف هــذه الحــال يفضّ ــل أن‬ ‫يكــون اإلعالمــي املشــ َّول اســاً معروفــا يف منطقــة نفــوذه أو اســاً‬ ‫أجنبيـاً‪" .‬باســل‪ .‬ع" واحــد مــن هــؤالء املشـ َّولني‪ ،‬التقتــه "أوكســجني" يف‬ ‫حــوار كشــف تفاصيــل مخيفــة جــدا ً عــن دور تشــبيحي بامتيــاز يقــوم‬ ‫بــه بعــض املتســلقني عــى الثــورة ممــن ادعــوا انتامءهــم إىل الجيــش‬ ‫الحــر‪ .‬يــروي باســل قصتــه نافثـاً دخــان ســيجارته بانفعــال‪ ،‬إذ اختلــف‬ ‫مــع مديــر ســابق لــه ألســباب كثــرة‪ ،‬بعــض منهــا شــخيص‪ ،‬واآلخــر يخص‬ ‫شــعوره مبشــاركته يف عمــل غــر نظيــف لهــذه املجموعــة التــي ســمت‬

‫‪6‬‬

‫تحقيق‬

‫نفســها "اتحــاد كتائــب صــاح الديــن" ومقرهــم كفــر تخاريــم يف إدلــب‪.‬‬ ‫باســل جــيء بــه مــن حلــب إىل إســطنبول للعمــل يف املكتــب اإلعالمــي‬ ‫لهــم‪ ،‬ليكتشــف أنــه مــا مــن مكتــب إعالمــي ألنــه ليــس مثــة اتحــاد‬ ‫وال كتائــب‪ ،‬إمنــا هــم عائلــة تقــوم بــدور العصابــات يف رسقــة النفــط‬ ‫وتهريــب املــازوت عــر الحــدود الرتكيــة‪ ،‬متجاوزيــن ذلــك إىل التطبيــل‬ ‫والتزمــر بــدور إغــايث إنســاين عــى صفحــات التواصــل االجتامعــي تحــت‬ ‫اســم "جمعيــة إك ـرام"‪ .‬يقــول باســل ضارب ـاً كف ـاً بكـ ّـف‪" :‬كنــت أرشف‬ ‫عــى هــذه الصفحــات‪ ،‬ومــا جــاءين مــن رســائل عليهــا أثــار شــكويك حول‬ ‫إنــكار وصــول أيــة مســاعدات لهــم‪ ،‬والدعــوة إىل وضــع حــد لتشــبيح‬ ‫هــذه العائلــة يف ريــف إدلــب‪ ...‬تابعــت املوضــوع ووصلــت إىل أدلــة‬ ‫وإثباتــات تدينهــم‪ ،‬واملــؤمل يف األمــر أنــك تشــعر بأنــك مشـ ٌ‬ ‫ـارك اللصــوص‬ ‫يف رسقــة ثــورة النــاس وبنــي األمجــاد عــى دمــاء الشــهداء‪ ،‬مــا دفعنــي‬ ‫إىل تــرك العمــل فــور اكتشــايف وصــول مليــوين دوالر إىل هــذه الجمعيــة‬ ‫مــن قبــل متربعــن عــى أن تصــل إىل أرس الجرحــى والشــهداء يف إدلــب‪،‬‬ ‫لكــن رسعــان مــا تبخــرت هــذه املاليــن‪ ،‬فذهبــت وضاعــت أخبارهــا‬ ‫ومل يصــل منهــا قــرش واحــد ألهــايل إدلــب‪ ."...‬ويتســاءل‪" :‬أليــس هــذا‬ ‫تشــبيحاً؟"‪ .‬يتابــع باســل قصتــه بتفاصيــل كثــرة‪ ،‬اضطــر فيهــا إىل تغيــر‬ ‫مــكان ســكنه خوفــاً مــن تهديــدات تعــ ّرض لهــا مــن قبــل "ســهيل‬ ‫النــر رئيــس اتحــاد كتائــب صــاح الديــن وأبنــاء أخيــه محمــد وســامي‬ ‫ومصطفــى"‪ ...‬إىل أن يســافر إىل بــاب الهــوى لتصويــر فيديوهــات يف‬ ‫مخيــات اللجــوء هنــاك‪ ،‬والســيام بعــد أن طلــب منــه رجــل مــن قريــة‬ ‫عقربــا بريــف دمشــق يدعــى "بســام العيــس أبــو أنــس" العمــل معــه يف‬ ‫تأســيس مركــز بحــوث ودراســات‪ ،‬هنــاك يتــم تشــويله إذ تتوقــف ســيارة‬ ‫عــى الحــدود إلدخــال باســل تهريب ـاً إىل الداخــل‪ ،‬كان فيهــا شــخصان‬ ‫مدججــان باألســلحة‪ .‬اقتيــد باســل يف الثــاين عــر مــن حزي ـران ‪2013‬‬ ‫إىل قريــة عــرف فيــا بعــد أنهــا "كفــر تخاريــم" مســقط رأس آل النــر‪،‬‬ ‫وهنــاك كان ينتظــره "محمــد وســامي ونضــال النــر" مســلحني أيض ـاً‪،‬‬ ‫زج بــه يف مدجنــة تعــود ملكيتهــا إىل أحــد خاطفيــه‪ ،‬هنــاك تعــرض‬ ‫ثــم ّ‬ ‫للتعذيــب النفــي البشــع‪ ،‬إهانــات بكلــات نابيــة مل تخــل مــن شــتم‬ ‫ـرب واملقدســات‪ ،‬ووصــل األمــر إىل حــد التهديــد بالقتــل‪ ،‬مــع‬ ‫الديــن والـ ّ‬ ‫لصــق التهمــة بجبهــة النــرة‪ ،‬بهــدف حملــه عــى االع ـراف مبــا لديــه‬ ‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫مــن أدلــه تديــن رسقاتهــم‪ .‬ازداد الوضــع تعقيــدا ً‪ ،‬وتدخلــت كتائــب‬ ‫كثــرة لإلف ـراج عنــه‪ ،‬مــن بينهــا جبهــة النــرة التــي فوجئــت بنســب‬ ‫عمليــة الخطــف إليهــا‪ ،‬وعندمــا شــاع الخــر يف أوســاط التنســيقيات‬ ‫واملكاتــب اإلعالميــة يف املنطقــة؛ خــاف آل النــر مــن افتضــاح أمرهــم‪،‬‬ ‫فدبّــروا ورقــة مــن الهيئــة الرشعيــة يف القريــة م ّمهــورة بتاريــخ قديــم‬ ‫ليــرروا ســبب خطفهــم لــه‪ .‬الجديــر بالذكــر أن رئيــس الهيئــة الرشعيــة‬ ‫كان أحــد الخاطفــن‪ ،‬والقــايض أيضــاً مبــن فيهــم الشــيخ‪ .‬بعــد مــي‬ ‫يومــن عــى اختفــاء باســل يف "كفــر تخاريــم" ونفــي آل لنــر خطفــه؛‬ ‫تنجــح زوجتــه يف التواصــل مــع ناشــطني بريــف إدلــب الذيــن أكّــدوا‬ ‫وجــوده يف املدجنــة املذكــورة‪ ،‬وهنــا تبــدأ هواتــف التهديــد لزوجتــه‬ ‫بــأن "الجبهــة ســتقتل باســل وتدفنــه وال مــن شــاف وال مــن دري‪...‬‬ ‫روحــي دبّــري راســك مــع الجبهــة"‪ ،‬هكــذا قــال "ســهيل النــر"‬ ‫ضاحــكاً‪ ...‬تفاعلــت الجبهــة يف إدلــب مــع األمــر وســاعدت يف اإلف ـراج‬ ‫عــن باســل‪ ،‬لكــن املضحــك املبــي أن آل النــر ص ـ ّوروا لباســل فيديــو‬ ‫باعرتافــات انتزعوهــا منــه تحــت الضغــط باختطــاف زوجتــه وعائلتــه‪،‬‬ ‫والتع ّهــد بعــدم التحــدث عــن هــذا املوضــوع وعــن االتحــاد بأيــة كلمــة‪،‬‬ ‫ولــو فعــل هــو أو زوجتــه؛ ســيختطفونها بــدالً منــه يف املــرة القادمــة"‪.‬‬ ‫أســلوب يذكــر بقنــاة الدنيــا وال فــرق بينهــا أبــدا ً‪ ،‬وهنــا ميكــن اختـزال‬ ‫األمــر بتشــويل وتهديــد بالقتــل واالغتصــاب‪ ،‬وتلفيــق التهــم لكتائــب‬ ‫أخــرى‪ ،‬وتزويــر أوراق الهيئــة الرشعيــة التــي أكــد أهــل كفــر تخاريــم‬ ‫أنهــا متوقفــة عــن العمــل منــذ أكــر مــن عــام‪ ،‬فكيــف قفــزت فجــأة‬ ‫إىل الواجهــة؟!‪ ،‬فضــاً عــن الرسقــة والتهريــب وعنهــا حــ ّدث وال‬ ‫حــرج‪ .‬زوجــة باســل ال تخفــي خوفهــا مــن التهديــد‪" ،‬فمــن يتاجــر‬ ‫بــدم الشــهداء لــن يتــورع عــن فعــل أي يشء مبــا فيــه القتــل‪ ،‬ولعــل‬ ‫الفــوىض العارمــة تتيــح لهــم ذلــك"‪ .‬لقــد رفعــت بحقهــم دعــوى يف‬ ‫الهيئــة الرشعيــة‪ ،‬لكنهــا مل تــؤت أي دور يف حاميتهــا وحاميــة زوجهــا‬ ‫وعائلتيهــا يف الداخــل‪ .‬تتابــع زوجــة باســل قائلــة‪" :‬اليــوم بــدأت‬ ‫تظهــر هــذه الرسقــات بكذبــة جديــدة يطلقــون عليهــا اســم "مــروع‬ ‫أمــة"‪ ،‬فأيــة أمــة هــذه التــي وصلنــا إليهــا بالرسقــة والخطــف والقتــل‬ ‫واملتاجــرة بــدم الشــهداء؟‪ ،‬وأيــة أمــة نريــد لهــا أن تنهــض بــن تشــبيح‬ ‫وتشــويل؟‪ .‬لقــد خرجنــا للمطالبــة بكرامتنــا‪ ،‬فــإذا كان الحــال هكــذا؛‬ ‫ســا ٌم عــى الكرامــة‪ ،‬وعــى ثــورة الكرامــة ألــف ســام"‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫أوكسجينيات‬

‫زبداني أف أم ‪Zabadani FM‬‬

‫*)‬

‫إلغــاء اجتــاع الهيئــة العامــة‬ ‫لالئتــاف بســبب تزامــن انعقــاده مــع‬ ‫مؤمتــر أصدقــاء ســوريا‪ ...‬وهــذا إن دل‬ ‫فهــو يــدل عــى مــدى التخطيــط البعيــد‬ ‫وحســن التنســيق والتنظيــم لجامعــة الفنــادق واالئتــاف‪ ...‬وكان‬ ‫اللــه ويل التوفيــق‪...‬‬

‫*)‬

‫وزيــر الخارجيــة األمــريك جــون كــري يقــول بــأن جميــع‬ ‫"املســائل" األساســية مــع أفغانســتان تــم حلهــا‪ ...‬شــو مشــان معادلة‬ ‫الشــعب الســوري املعصلجــة ويــي مــا كانــت تنحـ ّـل‪ !!....‬اعملــك‬ ‫همــة بالرياضيــات والحســاب مســر كــري‪!!...‬‬

‫*)‬

‫وزارة املاليــة األســدية تطلــب مــن البنــوك األمريكيــة فــك‬ ‫الودائــع املوجــودة لديهــا والتــي تقــدر بـــ ‪ 100‬مليــار دوالر وتحويلها‬ ‫إىل البنــك املركــزي يف دمشــق‪ ...‬املبلــغ محــرز‪ ...‬وأمــركا محتفظــة‬ ‫فيــه لبــن مــا يخلــص قتــل فينــا‪ ...‬وبريجــع بيكمــل فيــه‪!!...‬‬

‫*)‬

‫مــو طلــع مــا يف ال ترشيــن وال تحريريــة وال هــم يحزنــون‪...‬‬ ‫والجيــش املامنــع املقــاوم طلــع مــو بطــل غــر بقتلنــا وبتدمــر‬ ‫بيوتنــا ومســاجدنا ومدارســنا‪ ...‬بــس مــع إرسائيــل بيكــون محــاور‬ ‫محــرف وبحــق الــرد "محتفــظ"‪!!...‬‬

‫*)‬

‫األســد يشــكر عبــاس لــدوره يف اإلف ـراج عــن رهائــن شــيعة‬ ‫لــدى الجيــش الحــر‪ ...‬والشــعب الســوري بدوره يشــكر األســد لســوء‬ ‫تعاملــه مــع شــعبه‪ ...‬يعنــي خــرو لـرا‪ ...‬هــادا أصـاً إذا فيو خــر‪!!...‬‬

‫*)‬

‫توصيــات الحكومــة يف املوازنــة العامــة للدولــة لعــام ‪2014‬‬ ‫بــرورة ترشــيد إنفــاق مــاديت البنزيــن واملــازوت‪ ...‬يعنــي تشــفيط‬ ‫بالدبابــات وســيارات التشــبيح مابدهــا‪ ...‬بدنــا ن ّرشــد القصــف‬ ‫واملــازوت مشــان ندفــا‪): ...‬‬

‫قاموس أوكسجين‬

‫االمتناع عن التصويت‬

‫يكــون االمتنــاع عــن التصويــت يف االنتخابــات‬ ‫أو االســتفتاءات أو أي اق ـراع آخــر باإلحجــام عــن‬ ‫املشــاركة بإبــداء الــرأي أو االختيــار مــن البدائــل‬ ‫املطروحــة للتصويــت عليهــا‪ .‬قــد يكــون االمتنــاع‬ ‫مــؤرشا ً عــى حــرة الناخــب أمــام الخيــارات أو‬ ‫رفضــه الطفيــف لهــا الــذي ال يرقــى إىل درجــة‬ ‫االحتجــاج الفعــي‪ ،‬أو قــد يكــون رفضــاً لنظــام‬ ‫التصويــت ذاتــه و تعبــرا ً عــن عــدم رضــاه عــن‬ ‫كل الخيــارات املطروحــة‪ .‬ميكــن كذلــك للناخبــن‬ ‫أن ميتنعــوا عندمــا يشــعرون أنهــم ليســت لديهــم‬ ‫معرفــة كافيــة باملســألة املطروحــة أو أنه مل يشــارك‬ ‫يف النقــاش مبــا يكفــي لتكويــن قناعــة بشــأنها‪ .‬يف‬ ‫املامرســة الربملانيــة قــد يكــون واجبـاً عــى العضــو‬ ‫أن ميتنــع عــن التصويــت يف حــال وجــود تعــارض‬ ‫يف املصلحــة بشــأن املســألة املطروحــة للتصويــت‬ ‫عليهــا‪ .‬االمتنــاع عــن التصويــت يزيــد نســبة‬ ‫األصــوات املؤيــدة ألكــر املرشــحني شــعبية‪ .‬يكــون‬ ‫االمتنــاع إيجــايب عندمــا يصــ ّوت الناخــب مبــا‬ ‫يحقــق تعــادالً يف نتيجــة تصويتــه كأمنــا مل يصـ ّوت‪.‬‬

‫*)‬

‫نشــوب حريــق كبــر يف مخيــم أورفــة الــريك وخــروج مظاهرة‬ ‫مــن قبــل الالجئــن تطالــب بكرفانــات‪ ...‬يعنــي الشــعب هونيــك‬ ‫مابقــا بــدو ال حريــة وال إســقاط نظــام‪ ...‬صــار كل حلمــه بــس‬ ‫كرفــان‪ ...‬والعــامل لســاتو عــم ينــدد ويهــدد‪!!...‬‬

‫*)‬

‫األســد يقــول بأنــه ال مانــع لديــه مــن الرتشــح لفــرة رئاســية‬ ‫قادمــة‪ ...‬حبيــب أنــت ماعنــدك مانــع‪ ....‬بــس الشــعب عنــدو مليون‬ ‫مانــع ومانــع‪!!...‬‬

‫*)‬

‫الالفنــان "دريــد لحــام" والــذي بعبـ َع مــن قبــل طويـاً بالحرية‬ ‫والكرامــة يســقط أرضــاً بعــد تعرضــه لصفعــة مــن قبــل إحــدى‬ ‫الحرائــر وذلــك بعــد أن اتهمهــا بــأن ابنهــا املعتقــل يف ســجون النظــام‬ ‫"إرهــايب"‪ ...‬اللــه محــي البطــن يــي حملــك ياحــرة‪ ...‬وهالكـ ّـف هديــة‬ ‫مــن كل الشــعب ورح يكــون اســمو "ك ّفــك ياوطــن"‪!!...‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫‪8‬‬

‫الشأن السوري‪ ...‬الثورة المملة‬

‫رأي‬

‫وجهان لعملة واحدة‬

‫أوكسجين | ‪Aladdin TR‬‬ ‫كيــف ال‪ ...‬و قــد غدونــا نقطــن يف زمــن الالمبــاالة‪ ,‬و أصبحــت‬ ‫ـى آخــر بتنــا نصـ ّـي‬ ‫ِقبلتنــا األوىل شــطر قبــة البيــت األبيــض أو مبعنـ ً‬ ‫فــوق أوراق العملــة الخـراء متطهريــن مبــا ٍء أحمـ ٍر ال خضــاب فيــه‪.‬‬ ‫القضيــة الســورية "الثــورة اململــة" التــي ُدشّ ــنت رصخاتهــا مــن حناجــر‬ ‫عاريــة اكتظــت محافــل األرض مــن صداهــا إىل أن اكتســت بهيبــة‬ ‫الحــق الــذي بــان ظلّــه يف أرجــاء الســاوات تأمين ـاً عــى دعــا ٍء فــاق‬ ‫الجيــوش عزمــاً و إرصارا ً‪ .‬إىل متــى؟‪ ...‬ذاك الســؤال الــذي تعــددت‬ ‫حــرب و سياســ ٍة و‬ ‫مالمحــه و اختلفــت يف مســ ّمياته اللغــات بــن‬ ‫ٍ‬ ‫صــر‪ ،‬و انهمــرت عليهــا أصابــع التأشــر بــن خليــلٍ ونِــد‪ ,‬و املــوتُ‬ ‫ميــي!‪ .‬أحــرز الشّ ــهيد فيهــا رقـاً يُضـ ُ‬ ‫كل عـزاء‬ ‫كل صبــاح‪ ,‬و يزيـ ُد ّ‬ ‫ـاف ّ‬ ‫ٍ‬ ‫كل مفقــود ُدبــر‬ ‫بأنفــاس شــفافة الصــوت عــى ّ‬ ‫و ترقرقــت األعــن‬ ‫كل مســاء‪ ،‬فتم ّخــض الوطــن شــعبه بــن وليـ ٍـد و طريــح هنــا وهنــاك‪،‬‬ ‫وال عجــب إن بــات للمواطــن لقــب جديــد الجــئ ‪ ...2011‬أو نــازح‬ ‫ربــا مجهــول ‪ ...2013‬و امللــل مســتمر‪ ،‬إىل متــى ال ِفرقــة يــا‬ ‫‪ ...2012‬أو ّ‬ ‫تُــرى؟ و إىل أيــن ســيأخذنا الــرود؟ أ إىل عــر ٍّيب يخذلنــا؟ أم إىل غــر ٍّيب‬ ‫يخادعنــا؟ و قــد كــرت األقنعــة املبســرة يف ســوق ثورتنــا بــن ثائــر و‬ ‫ـيايس و مناضــل و مــا هــم إال تجــا ٌر يتســارعون يف بخســنا‬ ‫مقاتــل‪ ,‬و سـ ّ‬ ‫لدمائنــا‪ ،‬و بيعهــا يف "مــوالت التلفــزة" مغلفــن إيّاهــا بدمعــة عوجــاء‪.‬‬ ‫ـورب الســاء و مقابــر الشــهداء لــن تســلبوا النــر مــن بنادقنــا‪،‬‬ ‫فـ ّ‬ ‫و لــن تأخــذوا العــزة مــن مدامعنــا‪ ،‬ســلوا الثــكاىل عــن مواجعهــم و‬ ‫ســلوا النســاء عــن مخادعهــم‪ ،‬و ناظــروا املــوت يف مه ّبتنــا‪ ،‬مــن قــام‬ ‫بربــري‬ ‫مرمــي و نهــ ٍج‬ ‫ر‬ ‫ليســقط "رئيســاً" ابــن رئيــس ُولــد يف قــ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫يقــدس ببطشــه؛ لــن يتــواىن عــن إســقاط آالف املقنعــن الذيــن خرسوا‬ ‫اللــون األبيــض و األســود‪ ،‬فمهــا متلملتــم أو تلكأتــم بنــا‪ ,‬فاللــه قـ ٍ‬ ‫ـاض‬ ‫أم ـرا ً كان مفعــوالً و لــو كــره املتململــون‪.‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫أوكسجين | وائل علي‬ ‫الحصــار اليومــي عــى الزبــداين يــزداد يومـاً بعــد يــوم‪ .‬ومتنــع قــوات‬ ‫األســد إدخــال الخضــار والســانة بكافــة أنواعهــا إىل منطقــة االنشــاءات‪.‬‬ ‫لكــن الغريــب يف األمــر أن ثــوار الزبــداين املحارصيــن يف املدينــة‬ ‫واملعتصمــن داخلهــا‪ ..‬الذيــن ال يعانــون مــا يعانيــه املواطنــن املحيطــن‬ ‫بالزبــداين‪ .‬فاللحــوم موجــودة لديهــم ‪ ..‬مــن لحــوم العجــول واألغنــام‪..‬‬ ‫إىل الفراريــج‪ .‬وقــد قامــوا بذبــح العجــول والخرفــان يف عيــد األضحــى‪..‬‬ ‫ووزعــوا الحصــص عــى عائالتهــم فقــط‪ .‬وتتوفــر كذلــك كافــة أنــواع‬ ‫الخــراوات‪ ..‬والفواكــه‪ ..‬والســكر والشــاي‪ ..‬والحلويــات املتعــددة‪،‬‬ ‫وخاصــة يف أيــام رمضــان‪ ..‬بينــا املواطنــون ال يجــدون مثــن كيلــو واحــد‬ ‫لـراء الســكر‪ ،‬أو أي مــادة رضوريــة أخــرى‪ ،‬كحليــب األطفــال‪ ،‬واألدويــة‪،‬‬ ‫والزبــداين اليــوم كــا هــي حالهــا قبــل الثــورة‪ ..‬فاملــواد الغذائيــة‬ ‫موجــودة ومتوفــرة‪ ..‬بكافــة أنواعهــا‪ .‬فكيــف يحــارص املواطنــن بينــا‬ ‫الثــوار يصلهــم كل يشء وبأكــره‪ .‬األمــور تســر بــن لغــط وضبابيــة‪..‬‬ ‫الطحــن ميــر عــر مســجد الهــدى إىل داخــل الزبــد اين‪ ..‬فكيــف يحصــل‬ ‫هــذا وســط الحصــار الخانــق‪!!..‬؟؟؟‪ .‬يتــم إدخــال املــواد التموينيــة مــن‬ ‫قبــل جيــش األســد للثــوار ضمــن اتفاقيــة معينــة ومصالــح مشــركة بــن‬ ‫الطرفــن املســتفيدين مــن بقــاء الوضــع عــى حــال يف الزبــداين‪ ..‬يحصــل‬ ‫ذلــك لقــاء مبالــغ كبــرة مــن املــال‪ .‬كيــف يصبــح العدويــن اللدوديــن‬ ‫أصدقــاء‪ ..‬وخاصــة عندمــا يتعامــان بالتشــبيح معـاً وطلــب املــال‪ .‬لكــن‬ ‫الثــورة الســورية مســتمرة‪ ..‬مهــا حفــروا لهــذا الســيل الهــادر مــن‬ ‫ســواقي ومجــاري لتخفيــض قــوة هــذا الســيل الجــارف‪ .‬وملــاذا الثــوار‬ ‫مخرتقــون‪ ..‬كــا الجيــش األســدي‪ ..‬وينتــر العمــاء مــن كال الطرفــن‪..‬‬ ‫ومخربيــن مزدوجــن يلعبــون عــى الحبلــن ويســتفيدون مــن كال‬ ‫الطرفــن‪ ..‬وهــؤالء يبيعــون الطلقــات إىل الثــوار‪ ..‬واملــازوت‪ ..‬وكل مــا‬ ‫يصــل إليهــم عــر الرسقــة والتشــبيح‪ ،‬وهنــاك شــبيح مــن أهــايل الزبــداين‬ ‫‪ ..‬يــدل عنــارص الحواجــز عــى النــاس األغنيــاء ويتــم اعتقالهــم فيطلــق‬ ‫رساحهــم لقــاء مبالــغ ماليــة كبــرة وتقتســم بينــه وبــن ضبــاط األســد‪.‬‬ ‫هــل انحرفــت الثــورة إىل هــذه الدرجــة وآلــت األمــور إىل حالهــا البغيــض‬ ‫اليــوم‪!!..‬؟‪.‬‬ ‫أم أن املصالــح املشــركة ألغــت املبــادئ الثوريــة؟ وضاعــت ثورتنــا!؟‪..‬‬ ‫وســرت يف الطريــق الــذي أراده لهــا بشــار األســد‪!!...‬؟‪ .‬ال‪ ..‬وال نريــد‬ ‫ُ‬ ‫التعميــم‪ ..‬ألن هنالــك الصالــح والطالــح مــن الثــوار‪ ..‬واأليــام القادمــة‬ ‫تكشــف املســتور‪ ..‬ومــا يكــون اليــوم مبصــاري‪ ..‬يصبــح غــدا ً ببــاش‬

‫‪9‬‬

‫سياسة‬

‫العلويون و الفيدرالية السورية‬

‫أوكسجين | عبد الرحمن النزيل‬

‫الفيدراليــة إحــدى الحصــون املنيعــة العصية‬ ‫عــى عــودة األســد متمثــاً بفلولــه‪ .‬وتســد‬ ‫الفيدراليــة الطريــق عــى الثــورة املضــادة‬ ‫التــي لــن تتــواىن الــدول املحتلــة لســوريا عــى‬ ‫تزكيتهــا‪ .‬وتحــر الفيدراليــة األســديني حينهــا‬ ‫يف إقليمهــم ال يســتطيعون ســبيال ً للخــروج منه‬ ‫إال تحــت ســلطة االتحــاد الفيــدرايل املوحــد‪.‬‬ ‫الفيدراليــة يف حقيقتهــا اعــراف وتكريــس‬ ‫لخصوصيــة كل مكونــات الشــعب الســوري‪،‬‬ ‫ومنحهــا الرشعيــة مبامرســة حريتهــا الجمعيــة‬ ‫التــي ال تتعــارض مــع القانــون‪ ،‬مــن حيــث أنــه‬ ‫ليــس مــن شــأن القانــون أن يس ـ ّن ترشيعــات‬ ‫تســتهدفها أو تتعــارض معهــا‪ ،‬كقانــون بشــار‬ ‫املســلط عــى رقــاب األخــوة األكــراد عــى‬ ‫ســبيل املثــال اســتمرارا ً لنهــج والــده‪ .‬فتقديسـاً‬ ‫للعروبــة املزعومــة قــام الراحــل حافــظ بإلغــاء‬ ‫القوميــة الكرديــة ومنــع لغتهــا وأحزابهــا‪،‬‬ ‫وتابــع بشــار األســد ذات النهــج يف الثــورة‬ ‫الســورية الكــرى باضطهــاد أقليــات قدميــة‬ ‫الوجــود يف املنطقــة‪ ،‬والتــي رفضــت التعامــل‬ ‫مــع هــذا النظــام املجــرم‪ .‬فحافــظ األســد الــذي‬ ‫منــع املعتقــد الجعفــري الــذي كانــت تديــن‬ ‫بــه رشيحــة كبــرة مــن أهــل الســاحل‪ ،‬وفــرض‬ ‫عليهــم معتقــدات مولــدة خاصــة عوضـاً عنــه‪،‬‬ ‫مــا دفــع بالجعفريــن للنــزوح إىل لبنــان‬ ‫وتشــكيل مجلــس قضــاء خــاص بهــم هنــاك يف‬ ‫جبــل عامــل‪ ،‬وغــر اســم الطائفــة واســتبدله‬ ‫بآخــر معتمــدا ً االســم الــذي أطلقــه االســتعامر‬ ‫الفرنــي عليهــا ألول مــرة يف التاريــخ يف فــرة‬ ‫انتدابــه لســوريا أال وهــو (العلويّــون) أيــام‬ ‫والــده وجــ ّده‪ ،‬واســتبدل املعتقــد األصــي‬ ‫مبعتقــد عســكري‪ !..‬حتــى أنــه منــع الشــيوخ‬ ‫الذيــن مل ينزحــوا مــن الطائفــة األصليــة _‬ ‫العلمــة عنــده تــكاد‬ ‫حيــث كانــت حيــاة ّ‬ ‫تكــون تهلكــة_ مــن العمــل الدينــي إال بــرط‬ ‫تطوعهــم يف الجيــش‪ .‬ويتــوه العقــل ويضــل‬ ‫الحلــم ويحــار اللــب وتتصاغــر الكلــات التــي‬ ‫لــن تســتطع أن تصــف شــيئاً مــا تتعــرض لــه‬ ‫الطائفــة الســ ّنية‪ ،‬األمــة الوســط مــن إبــادة‬ ‫جامعيــة يعــي لســاين وصــف حالهــا‪ .‬فالعجــب‬

‫أن يتجــرأ عــى اتهــام الثــورة برجــس الطائفيــة‬ ‫بعــد أن ارتكــب مــا هــو أبشــع مــا ذكــرت‬ ‫مــن أمثلــة مينعنــي االبتعــاد عــن موضــوع‬ ‫املــادة مــن تفنيدهــا بالتفصيــل‪ .‬فالفيدراليــة‬ ‫أن تكــون هنــاك واليــات «أو دول» متثــل‬ ‫هــذا االتحــاد الفيــدرايل مبوجــب دســتور عــام‬ ‫عــى جميــع الواليــات‪ ،‬مبعنــى أننــا نســتطيع‬ ‫اعتبارهــا توحيــدا ً لســورية ومل ّــاً لشــتاتها‬ ‫مبــا أن لهــا دســتورا ً عام ـاً ينقــذ ســوريا التــي‬ ‫قُســمت عــى الصعيــد الدميوغ ـرايف والســيايس‬ ‫خــال الثــورة‪ .‬وتتمتــع هــذه الواليــات أو‬ ‫الــدول بصالحيــات واســعة يف الحكــم الداخــي‬ ‫املحــي فقــط حفاظــاً عــى خصوصيــة أهــل‬ ‫كل منطقــة‪ ،‬يك ال تضيــع حضــارة جامعــات‬ ‫ومحافظــات ومناطــق برمتهــا‬ ‫ونحــن يف دمشــق نســمع بدمشــق يف قنــوات‬ ‫األخبــار لكننــا ال نراهــا ألنهــا محتلــة محطمــة‬ ‫بيــد غاشــمة‪ ،‬مجرمــة حولتنــا إىل غربــاء فيهــا‬ ‫مــن قبــل الثــورة بدهــور‪ .‬وهــذا التغريــب يف‬ ‫الوطــن مــن أبشــع أســاليب القمــع واالحتــال‬ ‫التــي مارســها النظــام الســوري عــى نطــاق‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫أوســع مــن مامرســات ســلطة االحتــال‬ ‫اإلرسائيــي‪ ،‬كونــه ينتمــي لــذات الخانــة‬ ‫السياســية التــي تضــم إرسائيــل‪ ،‬وكل كيــان‬ ‫غــر رشعــي مامثــل‪ .‬والحــق يقــال‪ :‬ســوريا‬ ‫قســمت عــى الصعيــد الدميوغــرايف خــال‬ ‫الثــورة املجيــدة‪ ،‬والفيدراليــة حــل مناســب‬ ‫إلعــادة وحــدة أراضيهــا‪ ،‬و يك نتصــدى لظاهــرة‬ ‫تغيــر خصوصيــة املــكان و أهلــه‪ .‬الفيدراليــة‬ ‫تتســع للجميــع‪ ،‬ويك ال يتخــوف القــارئ مــن‬ ‫الفــوىض التــي ميكــن أن تحــدث جـراء الحكــم‬ ‫الداخــي يف الواليــات و األقاليــم‪ ،‬ففــي القانــون‬ ‫الــدارج يف الفيدراليــات يقــوم جهــاز مركــزي‬ ‫فيــدرايل بتــويل الســلطة الشــاملة عــى هــذه‬ ‫الواليــات مــن الناحيــة السياســية واالقتصاديــة‬ ‫والعســكرية‪ ،‬ويقــوم بعقــد االتفاقيــات‬ ‫واملعاهــدات والتمثيــل الدبلومــايس والدفــاع‬ ‫وغــر ذلــك مــن الشــؤون الدوليــة والخارجيــة‬ ‫بشــكل تتامســك فيــه األمــة الســورية املدنيّــة‬ ‫املتن ّوعــة الجديــدة الحــرة‪ ،‬ال أن تطاردهــا‬ ‫مناهــج التعبئــة إمــا لتدجنيهــا‪ ،‬أو قتلهــا‪ ،‬أو‬ ‫إقصائهــا و تغ ّيبهــا‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫نقطة ثائرة‬

‫حتيتة التركمان‪ ..‬ونور وسط الظالم‬ ‫أوكسجين | بتول زبداني‬ ‫تقــع بلــدة حتيتــة الرتكــان يف الغوطــة‬ ‫الرشقيــة مــن جهــة طريــق مطــار دمشــق‬ ‫الــدويل‪ ،‬مــا أكســبها أهميــة خاصــة‪.‬‬ ‫تجاورهــا بلــدة شــبعا الثائــرة وبلــدة‬ ‫ديــر العصافــر وزبديــن‪ .‬اســتجابت‬ ‫حتيتــة الرتكــان للنشــاط الثــوري‪ ،‬حيــث‬ ‫خرجــت ثائــرة عــى نظــام البغــي والقتــل‬ ‫األســديني‪ .‬خرجــت أوىل املظاهــرات فيهــا‬ ‫تطالــب بالحريــة وواكــب شــبابها الثائــر‬ ‫كافــة الحــراك الثــوري‪ .‬كانــت ت ُعتــر‬ ‫حتيتــة الرتكــان نقطــة تجمــع لشــباب‬ ‫الثــورة بــن الجرسيــن الرابــع والســادس‪،‬‬ ‫وكانــت منهــا نقطــة االنطــاق الثــوري‪.‬‬ ‫يف تاريــخ‪ 2013-10-24‬بــدأت بحشــد‬ ‫القــوات األســدية لدخولها‪،‬باإلضافــة لســاح‬ ‫الدبابــات واملدفعيــة وراجــات الصواريــخ‬ ‫واآلليــات املتوســطة‪،‬كام وقــام الجيــش‬ ‫األســدي بغــارات جويــة ورافــق الطــران‬ ‫الحــريب قصــف مدفعــي وصاروخــي مكثف‪.‬‬ ‫بــدأ الهجــوم األســدي مــن عــدة محــاور‬ ‫وســط حشــود كبــرة للنظــام عــى طريــق‬ ‫املطــار مــن الجــر الخامــس وحتــى الجرس‬ ‫الســابع‪ ،‬وتألفــت مــن عــرات الدبابــات‬

‫واملدرعــات‪ ،‬واملئــات مــن الشــبيحة‬ ‫العراقيــن وااليرانيــن واللبنانيــن يف محاولــة‬ ‫القتحــام حتيتــة الرتكــان مــن عــدة محــاور‬ ‫بتاريــخ ‪ 2013 /25/10‬وهــي‪:‬‬ ‫‪1‬ـ محــور الجــر الخامــس‪2‬ـ محــور مـزارع‬ ‫العطــار‪3‬ـ محــور بيــت الدايل‪4‬ـ محــور زمان‬ ‫الخــر ـ املطاحــن‬ ‫وقــال املرصــد الســوري لحقــوق االنســان‬ ‫املعــارض ومقــره بريطانيــا إن قــوات تابعــة‬ ‫لحــزب اللــه اللبنــاين ســاعدت القــوات‬ ‫الحكوميــة يف الهجوم‪ .‬سسسسسسويســيطر‬ ‫الكثــر مــن الثــوار عــى املناطــق الريفيــة‬ ‫حــول دمشــق‪ ،‬والتــي تحيــط بالعاصمــة يف‬ ‫شــكل قــوس‪ ،‬فيــا يفــرض جيــش األســد‬ ‫حصــار حــول بعضهــا مثــل حــي املعضميــة‬ ‫التــي يخضــع للحصــار منــذ شــهور‪.‬‬ ‫ومــا زالــت عصابــات الطاغيــة االســدية‬ ‫تقصــف حتيتــة الرتكــان بشــكل جنــوين‬ ‫مــع محــاوالت القتحــام البلــدة مــن عــدة‬ ‫محاورتــم ذكرهــا ســابقاً‪ ..‬وأبطــال الجيــش‬ ‫الحــر والثــوار يف املنطقــة يســطرون أروع‬ ‫املالحــم يف تصديهــم ملحــاوالت االقتحــام‪..‬‬ ‫وقــام الثــوار بتلبيــة نــداء واجبهــم‬ ‫الدينــي والوطنــي وهبــوا لنــرة أخوانهــم‬ ‫عــى جبهــة حتيتــة الرتكــان وقــد أدت‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫االشــتباكات العنيفــة جــدا ً عــى محــاور‬ ‫طريــق املطــار مــن الجــر االخامــس حتــى‬ ‫الجــر الســابع إىل ســقوط العديــد مــن‬ ‫الثــوار شــهداء‪ ،‬وذلــك دفاع ـاً عــن أرضهــم‬ ‫مــن تدنيســها مــن قبــل حــزب اللــه اإليـراين‬ ‫العميــل لنظــام األســد الغاشــم‪.‬‬ ‫وباإلضافــة إىل الحــراك الثــوري هنالــك‬ ‫حــراكاً إعالميــاً‪ ..‬فيصدرعــن املكتــب‬ ‫اإلعالمــي فيهــا مجلــة ثوريــة بعنــوان‬ ‫املعرفــة || مجلــة شــهرية ثقافيــة سياســية‬ ‫منوعــة‬ ‫تصــدر عــن املجلــس املحــي لقريــة حتيتــة‬ ‫الرتكــان بالتعــاون مــع مركــز التنميــة و‬ ‫تطويــر املجتمــع يف حتيتــة الرتكــان‬ ‫العدد األول || ‪ 2013‬ـ ‪4‬‬

‫‪11‬‬

‫تقانة‬

‫معاييرالمجتمع تضع صفحات الثورة في مهب الريح‬

‫أوكسجين | باسل مطر‬

‫قــام فيســبوك خــال األســبوع املــايض‬ ‫بإغــاق صفحــة تنســيقية درعــا املحطــة بعــد‬ ‫أن تــم إنــذار إدارة الصفحــة حــول بعــض‬ ‫املنشــورات التــي قالــت الرشكــة أنهــا مخالفــة‬ ‫ملعايــر املجتمــع‪ .‬مل تفلــح الجهــود يف اســرجاع‬ ‫الصفحــة وذهــب جهــد عامــن أدراج الريــاح‬ ‫مبــا فيــه مــن توثيــق وأخبــار وأمل وحــزن وفــرح‪.‬‬ ‫هــذا مــا يحــدث اليــوم لصفحــات الثــورة‪ ،‬طبقاً‬ ‫للناشــط وخبــر أمــن املعلومــات الســوري‬ ‫دلشــاد عثــان‪ ,‬ويف ضــوء تجربتنــا يف األســابيع‬ ‫األخــرة‪ ,‬فقــد تغــرت سياســية التغــايض التــي‬ ‫كان ميارســها فيســبوك يف حــق صفحــات الثــورة‬ ‫الســورية‪ ,‬وأصبــح أكــر رصامــة يف تطبيــق‬ ‫معايــر املجتمــع التــي تحكــم مــا ميكــن‬ ‫نــره وقولــه وعملــه عــى فيســبوك‪ .‬تلعــب‬ ‫حمــات اإلبــاغ الرشســة التــي يشــنها الجيــش‬ ‫الســوري اإللكــروين وســواه مــن املجموعــات‬ ‫اإللكرتونيــة املواليــة التــي تســاند النظــام يف‬ ‫حربــه االفرتاضيــة واملعلوماتيــة ضــد الســوريني‬ ‫وثورتهــم بهــدف إخراســهم الــدور األهــم يف‬ ‫لفــت نظــر فيســبوك لتلــك املخالفــات‪ ,‬لكــن‬ ‫فيســبوك ال يتــورع عــن إغــاق حســابات تــم‬ ‫اخرتاقهــا عنــد محاولــة اســرجاعها إذا اكتشــف‬ ‫فيهــا أيــة مخالفــات طبق ـاً ملجموعــة تقنيــون‬ ‫مــن أجــل الحريــة‪ .‬فقــد أصبحــت الرشكــة‬ ‫أكــر رصامــة يف تطبيــق القوانــن الخاصــة‬ ‫باســتخدام فيســبوك والتــي تســمى معايــر‬ ‫املجتمــع ‪.‬‬ ‫والحــال هــذه ال يبــدو مــن حــل ســوى االلتـزام‬ ‫لتجنــب إغــاق هــذه الصفحــات‪ ,‬فــا هــي‬ ‫األشــياء التــي عــى مــدراء صفحــات الثــورة‬ ‫مراعاتهــا؟‬ ‫ خطــاب الكراهيــة‪ :‬مينــع فيســبوك الخطــاب‬‫الــذي يحــض عــى الكراهيــة‪ .‬فــكل مــا يشــتمل‬ ‫إســاءة أو إهانــة أو تحقـرا ً لشــخص أو جامعــة‬ ‫مــن منطلــق انتامئــه أو انتامءاتهــم العرق ّيــة‬ ‫أو الدينيّــة أو السياســيّة أو بســبب اللــون‬ ‫أو اللغــة أو الجنــس أو الجنســيّة أو الطبقــة‬ ‫االجتامع ّيــة أو االنتــاء اإلقليمــي أو الجغ ـرايف‬ ‫أو املهنــة أو املظهــر أو اإلعاقــة هــو خطــاب‬ ‫كراهيــة ‪ .‬وعليــه فــإن الكثــر مــن األوصــاف‬

‫التــي يطلقهــا الثــوار عــى مــوايل النظــام أو‬ ‫قتــاه أو شــعوب الــدول التــي تدعمــه يعتــر‬ ‫تعريفــاً خطابــاً يحــض عــى الكراهيــة وهــو‬ ‫مــرر إلزالــة املحتــوى وبالتــايل إغــاق الصفحــة‬ ‫يف حــال تك ـرار املخالفــة بعــد التحذيــر‪.‬‬ ‫ التعــرض لآلخريــن‪ :‬مينــع فيســبوك التعــرض‬‫لآلخريــن بــأي شــكل مــن األشــكال مبــا يــيء‬ ‫إىل خصوصيتهــم وســامتهم وأمنهــم‪ ,‬ويشــمل‬ ‫هــذا نــر معلومــات شــخصية عــن اآلخريــن‬ ‫دون موافقتهــم‪ .‬وقــد قــام فيســبوك يف الفــرة‬ ‫الســابقة بإزالــة منشــورات عــن شــهداء الثــورة‬ ‫تحتــوي عــى أســاءهم وصورهــم‪ ،‬وحــذّر‬ ‫مــدراء الصفحــات إلزالــة أي محتــوى مــن هــذا‬ ‫النــوع تحــت طائلــة إغــاق الصفحــة‪ .‬كذلــك‬ ‫فــإن نــر صــور جنــود يف جيــش النظــام أو‬ ‫ميليشــياته للتشــهري بهــم أو املطالبــة بقتلهــم‪,‬‬ ‫و نــر أســاء وصــور قتــى النظــام؛ يعتــر‬ ‫مخالفـاً لهــذا املعيــار‪ .‬ننصــح بــأن يتــم توثيــق‬ ‫أســاء القتــى والشــهداء وصورهــم مــن خــال‬ ‫املؤسســات املعنيــة بتوثيــق االنتهــاكات مثــل‬ ‫مركــز توثيــق االنتهــاكات‪ ،‬واالبتعــاد عــن‬ ‫اســتخدام صفحــات فيســبوك لهــذا الغــرض ‪.‬‬ ‫ التهديــدات‪ :‬ال يســمح فيســبوك بنــر أي‬‫محتــوى يشــكل تهديــدا ً لســامة اآلخريــن مبــا‬ ‫يف ذلــك التهديــد بالقتــل أو التحريــض عليــه‪,‬‬ ‫أو التحريــض عــى العنــف بأنواعــه‪ ,‬وهــو أمــر‬ ‫منتــر أيض ـاً عــى بعــض الصفحــات الثوريــة‬ ‫وعــى صفحــات املوالــن للنظــام عــى حــد‬ ‫ســواء‪ .‬وقــد قــام مــروع ســامتك مؤخــرا ً‬ ‫بالطلــب مــن فيســبوك بإلغــاق حســاب‬ ‫شــخيص كان ينــر صــورا ً للناشــطني يف إحــدى‬ ‫بلــدات ريــف دمشــق ويحــرض عــى قتلهــم‬ ‫وقــد تــم إغــاق الحســاب عــى الفــور‪.‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫ املحتــوى القــايس (‪:)Graphic Content‬‬‫كذلــك مينــع فيســبوك نــر الصــور والنصــوص‬ ‫ـوى قاســياً‬ ‫واملقاطــع املصــورة التــي تضــم محتـ ً‬ ‫كمشــاهد الــدم والقتــل والتعذيــب‪ .‬عــى‬ ‫مــدراء صفحــات الثــورة تجنــب نــر مثــل‬ ‫هــذا املحتــوى‪ ،‬ويف حــال الــرورة عــدم إرفاقه‬ ‫بعبــارات التشــفي أو الشــاتة التــي ميكــن أن‬ ‫تســتغل مــن قبــل مــوايل النظــام لإلبــاغ عــن‬ ‫الصفحــة‪.‬‬ ‫ال بــد مــن اإلشــارة إىل أمريــن هامــن‪ ،‬فقــد‬ ‫وردت لنــا حــاالت قــام فيســبوك فيهــا بإزالــة‬ ‫منشــورات ال تبــدو مخالفــة للــروط عــى‬ ‫نحــو واضــح وقــد خضعــت دون ريــب لتأويــل‬ ‫مــن ينظــر فيهــا ســيام أن معايــر املجتمــع‬ ‫املذكــورة فضفاضــة نســبياً‪ ،‬كذلــك نــود‬ ‫التذكــر بــأن فيســبوك ميتلــك الحــق بإزالــة أي‬ ‫محتــوى وإغــاق الصفحــات بنــاء عــى تقديــر‬ ‫الرشكــة‪ ,‬مــا يســتدعي التأمــل يف جــدوى‬ ‫االســتمرار يف االعتــاد عليــه دون ســواه مــن‬ ‫املنصــات االفرتاضيــة‪ .‬ال بــد لجميــع الصحفــات‬ ‫اإلخباريــة الهامــة والتنســيقيات واملجالــس‬ ‫املحليــة ومجموعــات الحــراك الثــوري مــن‬ ‫أن تفكــر جديــاً بإنشــاء مواقــع خاصــة بهــا‬ ‫وتوجيــه جمهورهــا لهــا وتقليــص االعتــاد‬ ‫عــى فيســبوك‪.‬‬ ‫لالطالع عىل هذه املعايري‪:‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/communitystandards‬‬ ‫‪http://www.globalarabnetwork.com/‬‬ ‫‪003946-23-01-2012-6849/blogs‬‬ ‫تســتخدم الكثــر مــن الصفحــات تعابــر غــر الئفــة مثــل‬ ‫"الفطائــس" لالشــارة إىل قتــى جيــش النظــام‪ ,‬و ترفــق أخبــار‬ ‫موتهــم بعبــارات مثــل إىل جهنــم وســاء املصــر‪ ,‬كــا يــدرج‬ ‫البعــض عــى اإلشــارة إىل اإليرانيــن "بالراوفــص" أو "املجــوس"‬ ‫بهــدف التحقــر‪ .‬ناهيــك عــن أن هــذه العبــارات مخالفــات‬ ‫واضحــة‪ ,‬فهــي يف الحقيقــة ال تليــق بثــورة تطالــب بالحريــة‬ ‫واملســاواة للجميــع‪ ,‬وتنــايف القيــم اإلنســانية العليــا التــي‬ ‫تدعــو الح ـرام اآلخريــن‪.‬‬ ‫مركــز توثيــق اإلنتهــاكات مؤسســة ســورية توثــق انتهــاكات‬ ‫النظــام لحقــوق اإلنســان يف ســوريا‪http://www.vdc-sy. .‬‬ ‫‪/info‬‬ ‫ينطبق هذا األمر عىل يوتيوب أيضاً‬ ‫تشــكل املدونــات حـاً مثاليـاً يف هــذه الحالــة لكــن يجــب أن‬ ‫يتــم رشاء اســم نطــاق خــاص لتجنــب رشوط مشــابهه لــروط‬ ‫فيســبوك‪ .‬يعتــر وردبريــس مــن املواقــع التــي تقــدم خدمــة‬ ‫إنشــاء املدونــات بشــكل مجــاين يضــاف إليهــا مبلــغ صغــر‬ ‫ل ـراء اســم النطــاق وهــو اختيــاري‪.‬‬ ‫‪/https://signup.wordpress.com/signup‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬

‫زبدانيات‬

‫الثلج وطعم النار‬ ‫أوكسجين | عناة آرام‬ ‫لفصــل الشــتاء يف الزبــداين نكهــة خاصــة‪ ،‬فالثلــج الــذي يتســاقط‬ ‫بخفــوت يحمــل معــه طعــم الطهــارة والســكينة والنقــاء‪ .‬تلبــس‬ ‫األرض زيّــاً أبيضــاً كثــوب العــروس يف ليلــة زفافهــا‪ .‬وتنحنــي أغصــان‬ ‫التفاح ّيــات(‪ )1‬باحــر ٍام تحــت ثقــل الزائــر الجديــد‪ .‬مــن يســكن‬ ‫الزبــداين يف أيامهــا البــاردة املثلجــة يخبــئ مونتــه(‪ )2‬مــن األحطــاب‬ ‫اليابســة(‪ )3‬مــن أجــل املواقــد الشــتوية التــي ترقــد يف زوايــا كل بيت(‪)4‬‬ ‫زبــدا ّين‪ .‬يبــدأ التحطيــب يف الخريــف وينتــر الفالحــون يف الســهل‬ ‫الخـ ّـر املرتامــي‪ ،‬يعملــون عــى قطــع األشــجار اليابســة بالقاطــوع(‪.)5‬‬ ‫وال تُقطــع ســوى األشــجار واألغصــان اليابســة فقــط‪ ،‬فالشــجرة مثينــة‬ ‫ريــس‬ ‫ــميس َ ْ‬ ‫والببَ ْ‬ ‫ولهــا مكانــة لــدى الفــاح كأحــد أبنائــه‪ .‬يُعــ ُّد الشّ ْ‬ ‫يف منطقــة عطيــب(‪ )6‬مــن املناطــق التــي تغــذي الزبدانيـ ّـن بالوقــود‬ ‫الخشــبي‪ .‬يجمعــون األحطــاب وينقلونهــا عــى البعــر أحــاالً عديــدة‪.‬‬ ‫يوضــع الحطــب اليابــس الثمــن يف مــكان مخصــص لــه يف الــدار‪ ،‬بعــد‬ ‫أن يُقطّــع بالفــأس(‪ )7‬قطعـاً أصغــر يســهل وضعهــا داخــل املوقــدة التــي‬ ‫تبنيهــا(‪ )8‬املــرأة الزبدانيّــة يف ركــن الغرفــة‪ ،‬وتكــون لهــا مدخنــة عريضة‬ ‫ترتفــع مبــارشة إىل الســقف الــرايب‪ .‬املوقــدة ليســت للتدفئــة فقــط‪،‬‬ ‫بــل تُســتعمل ألغ ـراض أخــرى كتســخني املــاء وطهــي الطعــام بقــدور‬ ‫نحاســية‪ ،‬إذ يتواجــد املنصــب(‪ )9‬يف داخــل كل موقــدة‪ .‬وت ّنظــف هــذه‬ ‫املواقــد وتُرمــم وتُطــى بالكلــس وت ُزيــن وهــذا عمــل املــرأة خاصــة‪ .‬يتــم‬ ‫تنظيفهــا مــن الرمــاد(‪ )10‬وإعدادهــا مســبقاً قبــل حلــول الشــتاء‪ .‬أمــا‬ ‫البيــت الزبــدا ّين الــذي يُبنــى مــن الطــن فيمتــاز بســاكة جدرانــه و‬ ‫يُشـكّل مكانـاً مثاليـاً للــدفء‪ ،‬حيــث تحتفــظ الجــدران بالحـرارة شــتا ًء‬ ‫وتكــون بــاردة يف أشــهر الصيــف‪ .‬تتحلّــق األرس حولهــا يف الســهرات‬ ‫الزبدان ّيــة الجميلــة‪ ،‬ويبــدأ املتســامرون بلعــب الــورق‪ ،‬أما النســوة الاليئ‬ ‫ينســجن عــى املغــزل(‪ )11‬أوعــى الس ـ ّنارة فتســود املنافســة بينهــن يف‬ ‫الســهرة وخاصــة عندمــا يــدور النقــاش عــن نقشــة(‪ )12‬جديــدة لــرداء‬ ‫صــويف‪ .‬لســهرات املواقــد حديــث ذو شــجون يفتقــده اليــوم الزبدان ّيــون‬ ‫الذيــن ال يُحســدون عــى ماهــم عليــه اليــوم‪ ،‬مــن حصــار وضيــق وضنك‬ ‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫مــن قبــل جنــود األســد الذيــن يتحلقــون حــول الزبــداين كالدائــرة‪،‬‬ ‫ويوصــدون املنافــذ يف وجــوه الداخلــن إليهــا أو الخارجــن منهــا‪ .‬ومــع‬ ‫انعــدام الكهربــاء ووســائل التدفئــة كافــة يف املنطقــة؛ يعــاين الزبدان ّيــون‬ ‫األم ّريــن للحصــول عــى األخشــاب‪ ،‬حيــث ُينعــون مــن التحطيــب(‪)13‬‬ ‫يف عطيــب أو كفــر عامــر أو ال ِّدلــه أو يف ســهل الزبــداين املحــارص تحــت‬ ‫مرمــى الدبابــات وراجــات الصواريــخ‪ ،‬حيــث يتعرضــون للقتــل املبــارش‪.‬‬ ‫أمــا مــن اســتطاع أن يــأيت بالنــذر اليســر مــن الحطــب فيتــم رسقتــه مــن‬ ‫قبــل الحواجــز املنتــرة‪ ،‬والتــي بــدأت بقطع األشــجار الخـراء املحيطة‬ ‫بهــا للتدفئــة‪ ،‬حيــث أن الضبــاط والعنــارص يبيعــون وقــود الدبابــات مــن‬ ‫مــادة املــازوت ويتاجــرون بهــا‪ ،‬هــذا مــا يفعلــه الجيــش العقائــدي يف‬ ‫الوطــن الســوري املحتــل‪.‬‬

‫هوامش‪:‬‬

‫‪1‬ـ تشتهر الزبداين بزراعة التفاح وخاصة التفاح السكّري‬ ‫‪2‬ـ مونة باللهجة الزبدانية وتعني مؤنة‬ ‫‪-3‬مثل السنديان والجوز وهام من أفضل أنواع الحطب‬ ‫‪4‬ـ بيت وتعني الغرفة باللهجة الزبدان ّية‬ ‫‪5‬ـ القاطوع منشار كبري له مقبض يف كل طرف‪ ،‬يتعاون عليه رجالن‬ ‫‪6‬ـ مزرعــة كبــرة تحــاذي األرايض اللبنانيــة غنيــة باألشــجار الحراجيــة‬ ‫مــن ســنديان ودلــب وبلــوط‬ ‫‪7‬ـ وتسمى ال َبلْطَة باللهجة الزبدانية‬ ‫‪8‬ـ تعملهــا املــرأة بعــد أن تجبــل الرتبــة الناريــة مــع أعــواد القــش مــن‬ ‫البيــادر وشــعر املاعــز يك يتامســك الخليــط‬ ‫حملة حديدية توضع عليها القدور فوق النار‬ ‫‪9‬ـ عبارة عن ّ‬ ‫الصفْــوِة باللهجــة الزبدانيــة وكانــوا قدميــاً يســتعملونها‬ ‫‪10‬ـ وتســمى َ‬ ‫لغســيل الثيــاب وجــي األطبــاق عــى النهــر‬ ‫‪11‬ـ املغزل أقدم آلة يدوية نسائية لغزل الصوف وجعله خيوطاً‬ ‫‪12‬ـ وهــي ال َر ْســ ِم ْه باللهجــة الزبدان ّيــة‪ ...‬أي القُطــب الصوفيــة‬ ‫وتشــكيالتها ومنهــا دعســة القطــة أو رمــش العــن أو الجدلــة‬ ‫‪13‬ـ يوم جمع الحطب‬

‫‪13‬‬

‫أدب‬

‫َكــ َفـى‪...‬‬

‫‪Aladdin TR‬‬

‫ْ َ‬ ‫َ ّ ْ ُ ُْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ِّ‬ ‫ـوافـيـنـا‬ ‫مـلـت حـروف الحـب ِمن ق ِ‬

‫كَـــفَى كُـــ ْفرا ً َو تَلَـ ْعـــثُامً يف َمنـابِـ ِركُـــ ْم‬ ‫فــَ لَـــ ُّم الشّ ـ ْمـــلِ قَـــ ُّط مــا عـــا َد يَكْـ ِفـــ ْينا‬ ‫شَ ـــ ِه ْدنا ظُـلْـــ َم َة اإلنْجـــا ِز يف َحناجِـ ِركُـــ ْم‬ ‫فَـــ ال تَ ْح َسـ ُبوا أ ّن ال ّد ْهــ َر لــِ الشّ ــ َهدآ ِء يُ ْن ِسـ ْينا‬ ‫تَ َر ْعـ َر ْعـــنا عــى ذ ٍُّل ت َ​َصـــ ّدا َ ِمــ ْن كَرا َم ِتـكُـــ ْم‬ ‫فــَ ال ذ َُّل بَ ْعـــ َد ال َيـــ ْو ِم نَـ ْب ِك ْيـــ ِه َو يَـ ْب ِك ْيـــنا‬ ‫ـــل ِمــ ْن أوا ِم ِركُـــ ْم‬ ‫ـــر ِم ْنكُــ ْم ‪َ ,‬و َم َّ‬ ‫ُع ّ‬ ‫ـــل ّ‬ ‫الص ْ ُ‬ ‫البــاكْ ال َيـــ ْو َم ‪ ,‬لَــ ْم يَـــ ُع ْد ِفـ ْينـــا‬ ‫نا‬ ‫ت‬ ‫ـــ‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫ِ‬ ‫َ َ ْ ُ‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫فـ يـــا شـــــآم‬

‫ــف ال ّنجـــا ُة لــِ ِم ْصـــ َر َو أ ْهـلِهـــا‬ ‫يــا شـــا ُم كَ ْي َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َو َهــلِ اليَـ ـ ْو َم ف ْر َعـ ـ ْو َن ال ز َال فيْهــا يُ ِ‬ ‫قـاضيْنـــا‬ ‫َو َصـ ْنعـــآ ٌء تَ ْضَ ـــ ُغ ال َحيـــا َة بــِ ُذبْــلِ ُم ْقلَ ِتـــها‬ ‫فـ َـ ْاسـ َودّتْ ُو ُجــ ْو ٌه َو ال َحـ ّـق َم ْق ُر ْو ٌن يف َمعانِ ْيـــنا‬ ‫َو املَفْــتُ ْو ُن َحلّـ َـق اللّ َحــى َو َخلّـ َع ال ّنســآ َء ِع ّزتَـــها‬ ‫ِ‬ ‫السـ ّجا ُن بَ ْ َي ال ُملْتَـــح ْ َي َم ْسـ ُج ْونا‬ ‫َو اليَـ ْو ْم ‪ ,‬صــا َر ّ‬ ‫اح يُلَّ ِونُهــا‬ ‫أ ّمــا الـ ِـذ ْي َخـ ّط ِمـ ْن َج ْهــلِ ِه كُــتُباً َو ر َ‬ ‫لَـ ْن يَ ْن َســ ُه التّا ِريْــ ُخ إ ْذ أنّــ ُه ُخـ َّط ِف ْيـ ِه َم ْجــ ُن ْونا‬ ‫ذاك امل َ ْعـــتُ ْو ُه يف بَل ِ‬ ‫َو بَشّ ـــا ٌر ‪َ ,‬‬ ‫َــد ْي ‪ ,‬يُ َد ِّمـــ ُرها‬ ‫ُ َي ِّزقُهــا بــِ أنْيا ِبـ ِه ال َقـ ِـذ َر ْه ‪ ,‬فــَ يُ ْدثِ ُرهــا َو يُ ْصلِيْنــا‬

‫َ ْ‬ ‫لسـنا ‪..‬‬

‫ــى بــِ َمســـا ِر ِح األ ْعــر ِاس را ِق َصـــ ًة‬ ‫ل َْســـنا ُد َم ً‬ ‫َو ل َْســـنا ُخ ُي ْوطــاً ت ُشَ ــ ُّد ت َ ْح ِريْـــكاً َو ت َْس ِكـــ ْينا‬ ‫نَ ْحـ ُن ِ‬ ‫الذيْـ َن ِب ْعنــا أنْف َُســنا لــِ نَ ْبـــتا َع ِم ْن ُكـ ُم كَفَنا‬ ‫ــل يف َمثـــا ِويْنا‬ ‫ـــر ال ّر ْم َ‬ ‫كَفَنــاً ‪ ,‬يَل ُّ‬ ‫ُــف َس ْوآتـــاً تُ ِث ْ ُ‬ ‫نَ ْحــ ُن ِ‬ ‫ــن َرأيْـــنا ن َْصـــ َر اللــه‬ ‫َـــرنا ِح ْ َ‬ ‫الذيْـــ َن ك ّ ْ‬ ‫َـــر بــِ ْاســـمِ ها ِديْـــنا‬ ‫َو َد َخلْنــا أفْواجـــاً نُك ِّ ُ‬ ‫ـــت "‪,.‬‬ ‫لــِ نَ ْدفَـــ َع الظُّـــلْ َم َعــ ْن " أ ّمـــ ٍة َه ِر َم ْ‬ ‫َعـ ْن أ ّمــ ٍة مات َْت َعـ ّـل ال َعـ ْد َل بَ ْع َد امل َ ْو ِت يُ ْحيِــ ْينا‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫حكاية دار‪..‬‬

‫جمال عمار‬ ‫جواد أسود‬

‫يا دار‪ ...‬وين الدار؟‬ ‫صارت حيطانك كومة حجار‬ ‫يا شقى العمر‬ ‫وين رحت شو ييل صار‬ ‫ما عـدنا بهالعمـر صـغار‬ ‫ما عاد فينا نع ّمر بيت جديد‬ ‫ال العمر بيسمح‪ ...‬دخيلك يا ستّار‬ ‫ع ّمرتك يا دار ملا الزند كان شديد‬ ‫سقيت حيطانك مبي الورد‬ ‫والطني حملته عىل ضهري بتنهيد‬ ‫كنت ملا تغيب الشمس‬ ‫غ ّني عىل سطوحك مواويل‬ ‫ووالدي بأرض الحوش مجتمعني‬ ‫هاد بيلعب وهاد بياكل جبنة وتني‬ ‫والح ّجة حاملة إبريق شاي تقيل‬ ‫لنك ّمل عىل ضو الشمع الدهان‬ ‫ومل ّا رصت قول صار عندي دار‬ ‫و أمتتخر متل ديك عمنا املختار‬ ‫إجانا من السام غضب ه ّدار‬ ‫حول ليلنا لنهار‬ ‫والسطح تسوى مع أرض الدار‬ ‫وتوفت الح ّجة هي و والدنا الصغار‬ ‫ظ ّنت بأنها لو بقيت بالبيت ما بينهار‬ ‫نسيت بأنه ييل قصف غ ّدار‬ ‫ه ّمه يجعل من بيوتنا أطالل‬ ‫نبيك عليها وننىس التار‬ ‫ال وحياتك يا دار‬ ‫لرن ّد عليه بعزم وإرصار‬ ‫وتصري حجارك متل س ّجيل‬ ‫حديد ونار‬ ‫ت ّنهد عرشه وتجعله عربة و يحتار‬ ‫ميوت معلق عىل خشبة‬ ‫وال يندفن تحت األحجار‪...‬‬

‫‪14‬‬

‫حيطان منحبكجية‬

‫األبراج‬

‫فواصل‬

‫متابعة‪ :‬مندسة متسللة‬ ‫غسان بن جدو يلتقي األسد‪...‬‬ ‫*منحبك يا طويل يا هبيل‪...‬‬ ‫* ريب يحميك يا كايد العزال‪...‬‬ ‫* عيني ربك عيني يا غايل يا كبري العرب‪...‬‬ ‫* نيالــك ســيد غســان وبحســدك مــن قلبــي ألنــك حظيــت بالــرف العظيــم بلقــاء القائــد‬ ‫البطل‪...‬‬ ‫* بشــار األســد رجــل يشــبه كثـرا ً العــود والعنــر‪ ...‬كلــا أمعنــوا يف حــرق اســمه ‪ ...‬فاحــت‬ ‫ريحتــه أكــر و أكــر‪...‬‬ ‫*إن شاء الله بتقرب قلبي أنت وطلتك البهية‪...‬‬ ‫* لو سمحتوا صور للمعلم عالتويرت‬ ‫* بعد الله منعبدك‪...‬‬ ‫*و بدنا اياك و منرتجاك ترتشح بال ‪2014‬‬

‫برج داعش‪:‬‬ ‫التحريــر مــا بيكــون بتحريــر املناطق املحــررة‪....‬‬ ‫هـ ّزوا كتافكــم بغــر مناطــق‪ ...‬بيكفي هيــك‪!!...‬‬

‫ردود أوكسجين‪:‬‬ ‫حــان اآلن وقــت لعــن روح ســيادتو حســب التوقيــت اليومــي للشــعب الســوري‪ ...‬يلعــن‬ ‫روحــك يلعــن روحــك يلعــن روحــك‪ ...‬يلعــن روحــك يابشــار‪ ...‬نجســت الشــام نجســت‬ ‫الشــام نجســت الشــام يابشــار‪...‬‬

‫برج المعارضة الخارجية‪:‬‬ ‫واللــه طلعتــوا متــل الدمــى املربوطــة يف مــن‬ ‫عــم يلعــب فيكــم‪ ...‬ماتبــا هيــك معارضــة‬ ‫فقاعــات‪!!...‬‬

‫سالمتك مرض ّ‬ ‫السكري‬ ‫هــو ارتفــاع يف نســبة الســكر بالــدم‪ ،‬وهــي‬ ‫حالــة مزمنــة تنتــج عــن نقــص جــزيئ أو‬ ‫كيل يف هرمــون األنســولني الــذي تفــرزه‬ ‫غــدة البنكريــاس ليقــوم مبســاعدة الســكر‬ ‫يف الــدم للدخــول إىل خاليــا الجســم‪ ،‬حيــث‬ ‫يتحــول إىل طاقــة تســاعد الجســم عــى‬ ‫الحركــة‪ .‬عندمــا ينخفــض األنســولني يف‬ ‫الجســم فــإن الســكر يرتفــع يف الــدم وال‬ ‫يســتطيع الجســم االســتفادة منــه‪ ،‬ولذلــك‬ ‫نــراه يظهــر يف البــول‪.‬‬ ‫أنواع مرض السكري‪:‬‬ ‫‪ -1‬ســكري األطفــال أو الشــباب وهــو النوع‬ ‫املعتمــد يف عالجــه عىل األنســولني‪.‬‬ ‫‪ -2‬ســكري البالغــن وهــو النــوع الغــر‬ ‫معتمــد يف عالجــه عــى األنســولني‪.‬‬ ‫أعراض ارتفاع السكر في الدم‪:‬‬ ‫ـ الشعور بالتعب‪.‬‬ ‫ تكــرار التبــ ّول مــع العطش‪-.‬زوغــان‬‫البــر‪.‬‬ ‫ـ الشــعور بوخــز يف أصابــع القدمــن‬

‫واليدين‪-.‬تباطــؤ يف إلتئــام الجــروح‪.‬‬ ‫مرض السكري والحالة النفسية‪:‬‬ ‫تزيــد الحالــة النفســية مــن ارتفــاع نســبة‬ ‫الســكر يف الــدم‪ ،‬لذلــك ينصــح املصــاب‬ ‫بالهــدوء وعــدم التوتــر واالنزعــاج ألتفــه‬ ‫األســباب‪ ،‬ويزيــد التوتــر النفــي مــن‬ ‫اإلصابــة بهــذا املــرض وخاصــة عــارض‬ ‫الخــوف‪.‬‬

‫العدد (‪ )81‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2013\10\25‬‬

‫برج الثائر‪:‬‬ ‫الثورجــي املفزلــك يــي عامــل حالــك ثورجــي يف‬ ‫مجــال تحـ ّـل عــن ثــوريت‪!!...‬‬ ‫برج بشار‪:‬‬ ‫شــو حبيــب قــال كنــت عامــل لقــاء‪ ...‬عقبــال‬ ‫مانشــوف طلتــك البهيــة عــى ناشــنونال‬ ‫جيوغرافيــك‪): ...‬‬

‫برج المنحبكجي‪:‬‬ ‫باعتبــار أنــو كلــب األســد أســد‪ ...‬مافكرتــو‬ ‫شــو رح يكــون مصريكــن إذا مــات األســد يــا‪...‬‬ ‫كالب‪!!...‬‬ ‫برج العرب‪:‬‬ ‫لــو كان دم الســوريني نفــط كنتــو تحركتــوا‪...‬‬ ‫صحــي أنكــم بــا دم‪!!...‬‬

‫‪15‬‬

‫إلقرتاحاتكم ومشاركاتكم ميكنكم مراسلتنا عرب‬ info@syriaoxygen.com

www.fb.com/oxygen.zabadani.syria www.syriaoxygen.com