أوكسجين العدد ( 93 ) السنة الثانية - الجمعة 17\01\2014

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬

‫أوكسجين‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫لقاء مع الشهيد محمود رحمة‬ ‫سوريون يرسمون األمل‬ ‫يحترقون‪...‬بدماء الضحايا‬

‫أوكسجين ®‬

‫نحنا مو مجلة ‪ ..‬نحنا صوتكم الحر‬

‫العدد ( ‪ ) 93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫‪info@syriaoxygen.com‬‬

‫افتتاحية‬

‫أسبوع دامي‪..‬‬

‫أوكسجين | هيئة التحرير‬

‫أســبوع دامــي تشــهده مدينــة الزبــداين مرتافق مع اســتمرار بقطــع االتصاالت‬ ‫واألنرتنــت والكهربــاء عــن الزبــداين ومــا حولهــا مــن مناطــق‪ ،‬قصــف برباميــل‬ ‫املــوت األســدية التــي تســقط يوميــا عــى املدينــة وتجنــي عــى مــا تبقــى‬ ‫مــن عطــر تفاحهــا‪.‬‬ ‫حصــار ونــار‪ ..‬هكــذا أرادهــا األســد محــاوالً إجبــار األهــايل عــى الرضــوخ‬ ‫ملطالبــه عــر تشــديد الحصــار ومنــع كافــة املــواد الغذائيــة مــن طحــن وخبــز‬ ‫ومــواد أوليــة‪.‬‬ ‫أمــا عــن الشــهداء فقــد وصــل عــدد شــهداء هــذا األســبوع إىل عــرة شــهداء‬ ‫بينهــم طفلــن وامــرأة وأربعــة شــهداء تحــت التعذيــب ليصبــح مجمــوع مــا‬ ‫قدمتــه املدينــة مــن شــهداء ‪ 333‬شــهيد منــذ بدايــة الثــورة الســورية‪.‬‬ ‫ويف الجانــب املقابــل نالحــظ أن النظــام يســعى للوصــول إىل هــدن مــع‬ ‫املناطــق الثائــرة ليســتثمرها يف مؤمتــر جنيــف‪ 2‬املقــرر عقده األســبوع املقبل‪.‬‬ ‫وقــد ســجل أول هدنــة يف معضميــة الشــام بعــد حصــار خانــق ملــدة عــام‬ ‫كامــل ســقط فيهــا تســعة شــهداء جوع ـاً حســب مركــز توثيــق االنتهــاكات‪.‬‬ ‫كــا أتــم عــدة هــدن أخــرى يف مناطــق متعــددة مــن الريــف الدمشــقي‬ ‫منهــا (بــرزة‪ ،‬ببيــا‪ ،‬مضايــا‪ ،‬وغريهــا‪ .).‬بينــا مــا زال مخيــم الريمــوك وداريــا‬ ‫والزبــداين تعــاين مــن حــرب الجــوع رافضــن الرضــوخ لطاعــة النظــام‪.‬‬

‫تقرؤون في هذا العدد‬ ‫‪ -3‬سوريون يرسمون األمل‬ ‫‪ -4‬لقاء مع الشهيد محمود رحمة‬ ‫‪ -5‬غسان بن جدو‪ :‬من أنفاق غزة إلى‬ ‫نفاق النكاح‬ ‫‪ -6‬على خطى الثورة‬ ‫‪ -8‬جنيف‪ 2‬هل أصبح امر واقع؟؟‬ ‫‪ -9‬يحرتقون‪...‬بدماء الضحايا‬ ‫‪ -10‬قصف مدفعي وبراميل متفجرة‬ ‫في الزبداني‬ ‫‪ -11‬األمر بالمعروف إحدى وسائل‬ ‫النهي عن المنكر‬ ‫‪ -12‬تشفري الرسائل النصية القصرية‬ ‫َّ‬ ‫الن ْو َب ُة الز ّ‬ ‫بدانية‬ ‫‪-13‬‬ ‫‪ -14‬أوكسجينيات‬ ‫‪ -15‬فواصل‬

‫الزبداني‪..‬‬ ‫حكاية صمود‪...‬‬

‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪2‬‬

‫سوريون يرسمون األمل‬ ‫فادي الصالح | أوكسجين‬ ‫رحلــة رســمها الشــقاء عــى الســوريني اينــا‬ ‫حلّــوا يف بقــاع األرض‪ ،‬فمــن معمعــة الحــرب‬ ‫والن ـران‪ ،‬إىل ملــل املخيــات تارت ـاً‪ ،‬والشــوق‬ ‫لبلداتهــم تــارة أخــرى‪ .‬فبداخــل املخيــم‬ ‫يؤمــن املرشفــون الطعــام والـراب مــا يــرك‬ ‫جميــع الالجئــن دون دون أي عمــل ليتولّــد‬ ‫امللــل واالكتئــاب‪ .‬هــذا مــا دعــا إدارة مخيــم‬ ‫أديامــان لالجئــن الســوريني يف تركيــا لتنظيــم‬ ‫مــروع صناعــة الســجاد عــى الطريقــة‬ ‫التقليديــة‪ ،‬وكانــت بدايــة املــروع بتجمــع‬ ‫حــايل ‪ 40‬شــابة يف املخيــم بــإرشاف معلمــة‬ ‫تركيــة يعملــون عــى تعلــم نســج الســجاد‬ ‫يدوي ـاً‪ .‬مــا اســتدعاهم ألنشــاء خيمــة كبــرة‬ ‫ضمــن املخيــم البالــغ عــدد قاطنيــه ‪10000‬‬ ‫الجــئ ســوري‪.‬‬ ‫وقــد أيــدت الفكــرة وســاهمت بالتمويــل‬ ‫بلديــة "أدميــان" التــي أمــدت املخيــم بأنــواع‬ ‫النســيج واملعــدات األخــرى‪.‬‬ ‫تتعلــم النســاء األســاليب التقليديــة لصناعــة‬ ‫الســجاد بتوجيــه مــن املعلمــة تركيــة‪ .‬وقــد‬ ‫اســتطاعت الشــابات يف غضــون أســابيع مــن‬ ‫التدريــب انتــاج منــاذج عديــدة مــن الســجاد‪.‬‬ ‫تقــول روال قاســم وهــي الجئــة يف املخيــم منــذ‬ ‫مــا يقــارب العــام‪" :‬ترغــب النســاء يف العمــل‬ ‫هنــا حتــى يبتعــدن عــن التفكــر بســوريا‬ ‫عــى الــدوام‪ ،‬ويحاولــن نســيان األوقــات‬ ‫العصيبــة التــي واجهتهــا هنــاك"‪ .‬لقــد جلســت‬ ‫شــهورا ً مــن الحــزن واالكتئــاب لحــال موطنهــا‬ ‫القابــع تحــت رضبــات النظــام األســدي تحــايك‬ ‫ذكرياتهــا بــأمل وحــرة إىل أن شــجعتها والدتهــا‬ ‫عــى االلتحــاق بورشــة صناعــة الســجاد‪.‬‬ ‫وتوضــح روال قائلــة‪" :‬يســاعدنا هــذا العمــل‬

‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫يف نســيان مــا أصابنــا مــن صدمــات نفســية‪،‬‬ ‫كفقــدان األهــل‪ ،‬أو يحملنــا عــى أن نتوقــف‬ ‫عــن التفكــر الدائــم يف األطفــال الباقــن يف‬ ‫ســوريا‪ .‬مــن املمكــن أن تخفــف هــذه التجربــة‬ ‫عنــا عنــاء التفكــر"‪ .‬بينــا "وردة بيتــون" وتبلغ‬ ‫مــن العمــر ‪ 15‬ربيع ـاً وقــد التحقــت بورشــة‬ ‫صناعــة الســجاد منــذ عــام حيــث وجــدة مــن‬ ‫الرتفيــه يف العمــل مــا ســاعدها عــى انجــاز‬ ‫ســجادتني‪ ،‬وتــم بيعهــم عــن طريــق الرشكــة‬ ‫التــي متــد الورشــة باملــواد األوليــة وحصلــت‬ ‫وردة عــى نســبة مــن الثمــن‪.‬‬ ‫ت ُصنــع الســجاجيد وفق ـاً لتصميــات تقليديــة‬ ‫تقــول وردة عنهــا أنهــا معقــدة‪" :‬الجــزء‬ ‫األصعــب مــن هــذا العمــل هــو مضاهــاة‬ ‫الســجادة بالرســم متام ـاً‪ .‬فهنــاك أشــياء كثــرة‬ ‫يف هــذه املهنــة يصعــب تعلمهــا نظ ـرا ً لعــدم‬ ‫ســهولتها مثــل وضــع الخيــط يف املوضــع‬ ‫الصحيــح الــذي ينبغــي لنــا أن نتعلمــه‪ .‬مــا‬ ‫أصعــب هــذا التحــدي"‪.‬‬ ‫ال تحــاول معلمــة الصناعــات اليدويــة الرتكيــة‬ ‫"جامــزي كارايــان" إخفــاء حقيقــة أنهــا تــرى‬

‫تقرير‬

‫هــي وزميالتهــا أن العمــل ال يقتــر عــى‬ ‫تعليــم نســيج الســجاد‪ ،‬فهــن يحاولــن ايضــاً‬ ‫توجيــه النســاء يف الورشــة إىل أن يكــون العمــل‬ ‫مجــاالً لتمكينهــن مــن االنخ ـراط يف املجتمــع‬ ‫وتطويــر حياتهــم إىل األفضــل‪.‬‬ ‫تقــول جامــزي‪" :‬تتبع النســاء الســوريات تقاليد‬ ‫معينــة‪ .‬فمــن وجهــة نظــر الرجــل‪ ،‬يتمثــل‬ ‫الهــدف األســايس للمــرأة يف إنجــاب األطفــال‪.‬‬ ‫يف البدايــة‪ ،‬كنــا ننتقــد هــذه الرؤيــة‪ ،‬ولكــن‬ ‫تلــك هــي عاداتهــم‪ .‬يتحكــم الرجــال هنــا يف‬ ‫املخيــم يف الحيــاة‪ ،‬وينظــرون إىل النســاء نظــرة‬ ‫مختلفــة‪ .‬يُعــد هــذا جهــدا ً بســيطاً ولكننــا‬ ‫نحــاول عــى األقــل تغيــر هــذه الثقافــة"‪.‬‬ ‫يذكــر أنــه تــم انشــاء ورشــة تجريبيــة لتعليــم‬ ‫صناعــة الصــوف والتفصيــل للرجــال‪ ،‬وقــد‬ ‫أنضــم لهــذه الورشــة حــوايل ‪ 15‬رجــل راغبــن‬ ‫بتعلــم مهنــة جديــدة‪ .‬والــذي دفعهــم إىل ذلك‬ ‫حالتهــم يف املخيــم الــذي ســيطرت عــى رمالــه‬ ‫املــال املتنقــل بــن الخيــم‪ .‬حيــث أن الالجئــن‬ ‫يف هــذا املخيــم ال يســتطيعون الخــروج منــه‬ ‫ملامرســة املهــن التــي اعتادوهــا طيلــة حياتهــم‪.‬‬ ‫خالفــا عــن أماكــن النــزوح األخــرى التــي‬ ‫يذهــب قاطنوهــا ملامرســة حياتهــم الطبيعيــة‬ ‫بالنســبة للعمــل‪.‬‬ ‫يقــع مخيــم أدميــان يف أطــراف محافظــة‬ ‫أديامــان البالــغ عــدد ســكانها ‪ 178,538‬نســمة‬ ‫والواقعــة يف جنــوب رشق تركيــا‪ .‬وســكانها مــن‬ ‫القوميــة الكرديــة كــا انهــا تعتــر مــن املــدن‬ ‫الســياحية وثــاين مصــدر يف تركيــا لتصنيــع‬ ‫التبــغ‪.‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪3‬‬

‫لقاء‬

‫لقاء مع الشهيد محمود رحمة‬

‫تصدر من الزبداني نعيــد نشــر هــذه المقابلــة تزامنــا مــع استشــهاد الريــس محمــود رحمــة مؤســس وقائــد كتائــب شــهداء الحــق‪ .‬حيــث أجريــت‬ ‫أوكسجين المقابلــة فــي العــدد الســابع والعشــرون مــن مجلــة أوكســجين‪ .‬حاورتــه ســيرين بكــر‪.‬‬ ‫عصــا‪ .‬أنــا محكــوم باإلعــدام‬ ‫قــد تتخيــل وأنــت عــى أهبــة فقــط واملشــكلة هــي عــدم يتعاونون معكم؟‬ ‫لقــاء ثائــر يحمــل الســاح أنــه وجــود ســاح ثقيــل بأيدينــا نعــم يف إحــدى املــرات أرســل فبالتــايل مســتحيل أن أتخــى عــن‬ ‫رجــل متجهــم مبالمــح قاســية فــإذا ‪ -‬هــل يوجــد بــن صفوفكــم رقيــب ‪ 30‬عســكرياً منشــقاً‪ ،‬ســاحي الــذي حملتــه دفاعـاً عــن‬ ‫بــك تفاجــأ برجــل بشــوش نظراتــه منشقون؟ وكيف تقومون وبعدهــا جــاء هــو‪ ،‬وقمنــا كرامــة النــاس يف بلــدي‪ ،‬دامئـاً بعد‬ ‫حانيــة وخجولــة ومالمــح تنــم بتأمينهم؟؟‬ ‫تنفيــذ أي عمليــة النظــام يقــوم‬ ‫بتأ مينهــم ‪.‬‬ ‫عــن طيبــة وســعة صــدر‪ ،‬فتــردد يوجــد منشــقون لكــن عملهــم ‪-‬هــل تمــت محاولــة اخ ـراق بــرب الحاضــن االجتامعــي‬ ‫يف طــرح بعــض األســئلة التــي ليــس ميدانيــاً‪ ،‬نحــن نتواصــل لمجموعاتكــم أو محاولــة إغ ـراء ولذلــك نحــن نطلــب مــن االهــل‬ ‫جهزتهــا مســبقاً ولكنــك تتخلــص معهــم ونقــوم بجلبهــم مــن لك باالبتعاد وترك هذا العمل؟ أن يفهمــوا أالعيــب النظــام‬ ‫ـت علــى ق ـرار‬ ‫مــن تــرددك بــأن تطــرح عليــه النقــاط التــي يتواجــدون فيهــا نعــم عرضــوا علينــا أن نــرك ‪ -‬هــل ندمـ ً‬ ‫الســؤال األقــوى‪:‬‬ ‫بعيديــن عــن الحواجــز‪ ،‬ثــم ونســلم ســاحنا مقابــل مغريــات اتخذتــه يومــا؟‬ ‫لماذا حملت السالح؟‬‫نرســلهم إىل مجموعــات أخــرى كثــرة ‪-‬يقــول مبتس ـاً بســخرية‪ -‬نعــم‪ .‬عندمــا تركــت األمــر لقيــادة‬ ‫بســبب الحمــات عــى الزبــداين‪ .‬قريبــة مــن مناطــق آمنــة تقــوم ‪-‬مــا هــي األعمــال الــي قــام بهــا مل تقــدم شــيئاً مهـاً للزبــداين‪.‬‬ ‫هكــذا بــكل بســاطة وقبــل بتوصيلهــم إىل أشــخاص موثوقــن‪ ،‬الجيش الحر لمساعدة األهالي؟ ‪-‬تقــول بأنــك تتمــى لــو أن‬ ‫استشــهاد أخــي ســيف وذلــك ثــم إىل بلداتهــم‪ ،‬فمــن األفضــل تأمــن الســكن للذيــن فقــدوا الزبداني كانت محررة‪ .‬طيب‬ ‫للدفــاع عــن النــاس وعــن لهــم العمــل والقتــال يف قراهــم منازلهــم نتيجــة القصــف‪ ،‬وتأمــن مــاذا نســتفيد مــن هــذا‬ ‫املظاهــرات الســلمية‬ ‫ومدنهــم‪.‬‬ ‫املــاء ومــلء الخزانــات والدفــاع " التحريــر" ًمــادام النظــام‬ ‫كيــف تشــكل الجيــش ‪ -‬ومــاذا عــن المجلــس عــن البيــوت مــن الرسقــة‪ .‬نحــن مــازال قائمــا؟‬‫الحــر؟ ومــا هــو قــوام هــذا العســكري؟ وهــل هنــاك شــكلنا كتيبــة أمنيــة ملالحقــة األمــر مفيــد جــدا ً ألننــا ســنقطع‬ ‫ا لجيــش ؟‬ ‫أمــل بوحــدة للكتائــب؟ اللصــوص ومتابعــة املوضــوع‪ .‬اإلمــدادات عــن الجيــش‬ ‫بســبب الضغــوط الشــديدة جميــع املقاتلــن يريــدون التوحــد ‪ -‬يعــي أن هنــاك قضــاء األســدي‪ ...‬هــل تعلمــن أننــا‬ ‫والقمــع مــن قبــل النظــام‪ .‬تحــت رايــة املجلــس العســكري ومحكمــة ومــا إلــى ذلــك؟ كبدنــا الجيــش يف هــذه الفــرة‬ ‫قوامــه‬ ‫أمــا‬ ‫فهــو وهــذا مــا يتــم حالي ـاً وصدقينــي نعــم هنــاك هيئــة مؤلفــة مــن خســائر غــر عاديــة‪ .‬لقــد دمرنــا‬ ‫مؤلــف مــن‬ ‫ليــس هنــاك خالفــات بيننــا كــا بعــض وجهــاء البلــد املوجوديــن ‪ 14‬آليــة عســكرية‪ ،‬عــدا عــن‬ ‫عــدد مــن‬ ‫خســائره عــى صعيــد األفــراد‪.‬‬ ‫يشــاع‪ ،‬بــل عــى العكــس جميعنــا يف املجلــس الثــوري‪.‬‬ ‫شــبا ب‬ ‫نســعى نحــو هــدف واحــد هــو ‪-‬هــل يأخــذ الجيــش الحــر ‪ -‬رؤيتك المستقبلية ؟؟‬ ‫إســقاط النظــام‪.‬‬ ‫الزبــداين‬ ‫بعــن االعتبــار أماكــن تواجد النظــام ســاقط ال محالــة ولكــن‬ ‫ هل هناك‬‫بأســلحة‬ ‫ذلــك سيســتغرق بعــض الوقــت‪.‬‬ ‫األهالــي بعملياتــه؟‬ ‫عناصر من‬ ‫خفيفــة‬ ‫هنــا يجيبنــي الريــس ويف عينيــه وســوريا الجديــدة ســتكون أجمــل‬ ‫الجيش‬ ‫نظــرة عتــب‪ :‬هــل تذكــرون وأفضــل‪.‬‬ ‫ألسدي أيــام كنتــم تهتفــون اللــه ‪-‬أصعــب وأخطــر وأجمــل‬ ‫محيــي الجيــش الحــ ّر‪ ....‬النــاس اللحظــات الــي عشــتها؟‬ ‫اليــوم تتحجــج‪ .‬هــل نســيتم أن اللحظــة األصعــب واألخطــر كانت‬ ‫املظاهــرات كانــت تضــم اآلالف منــذ يومــن عندمــا استشــهد‬ ‫وكانــت مهمتنــا حاميتهــا واآلن صديقــي أمــا عينــي نتيجــة‬ ‫املتظاهــرون مرتاحــون بينــا القصــف‪ ،‬أمــا اللحظــة األجمــل‬ ‫نحنــا مــردون يف فهــي عندمــا يتحقــق النــر‪.‬‬ ‫الجبــال ال نــرى أوالدنــا تركتــه ويف عينيــه أمــل وتصميــم‬ ‫وال نســاءنا‪ ،‬األســد هــو جعلنــي أوقــن أن الجيــش الحــر‬ ‫يدمــر البيــوت حتــى وبدعــم مــن األهــايل هــو مــن‬ ‫مــن‬ ‫لــو كنــا مســاملني ال نحمــل مجــرد ســيصنع هــذا النــر‪.‬‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪4‬‬

‫غسان بن جدو‪:‬‬

‫رأي‬

‫من أنفاق غزة إلى نفاق النكاح‬

‫طريف يوسف آغا | أوكسجين‬

‫غســان بــن جــدو االعالمــي الوحيــد الــذي متكــن‬ ‫مــن دخــول قطــاع غــزة عــر أحــد األنفــاق‪ ،‬بعــد‬ ‫رفــض مــر دخولــه مــن معــر رفــح‪ ،‬لتغطيــة‬ ‫العــدوان االرسائيــي عــى القطــاع يف شــهر‬ ‫كانــون األول عــام ‪ .2008‬ولكــن مــا بــن تلــك‬ ‫الرحلــة البطوليــة واليــوم‪ ،‬فقــد قطــع بــن جــدو‬ ‫رحلــة اخــرى أقــل مــا يقــال فيهــا أنهــا مخيبــة‬ ‫لآلمــال‪.‬‬ ‫غســان بــن جــدو مــن أب تونــي وأم لبنانيــة‪،‬‬ ‫درس يف تونــس وعــاش يف لبنــان وبــدأ عملــه يف‬ ‫مجــال االعــام عــام ‪ 1990‬كمراســل لصحيفــة‬ ‫الحيــاة اللبنانيــة ثــم مراســاً لهيئــة االذاعــة‬ ‫الربيطانيــة يف إيــران عــام ‪ .1995‬بــدأ نجمــه‬ ‫بالصعــود حــن انضــم إىل قنــاة الجزيــرة‬ ‫القطريــة عــام ‪ 2000‬وغطــى انســحاب إرسائيــل‬ ‫مــن الجنــوب اللبنــاين‪ .‬كانــت غالبيــة الشــعوب‬ ‫العربيــة عمومــاً منخدعــة حينهــا مبقولــة‬ ‫املقاومــة واملامنعــة التــي حمــل رايتهــا حــزب‬ ‫اللــه اللبنــاين وزعيمــه حســن نــر اللــه‪ .‬وملــاذا‬ ‫ال تنخــدع وهــي التــي رأت كيــف متكــن الحــزب‬ ‫املذكــور مــن إجبــار إرسائيــل عــى االنســحاب‬ ‫مــن الجنــوب بعــد احتــال دام ‪ 18‬ســنة‪ .‬وكنــت‬ ‫شــخصياً ممــن كتبــوا مفاخريــن بتلــك املقاومــة‬ ‫وانتصاراتهــا‪ ،‬ومــن منــا مل ينخــدع بتلــك األحداث‬ ‫ومل يكــن مســحورا ً بفكــرة القوميــة العربيــة‬ ‫وانبعاثهــا مــن جديــد‪ ،‬ليتبــن لنــا بعــد ثــورات‬ ‫الربيــع العــريب بــأن كل ذلــك مــا كان إال إبــرة‬ ‫أفيــون لتخديــر الشــعوب وجعلهــا تعيــش عــى‬ ‫األحــام وتصــر عــى قهــر حكامهــا لهــا مادامــت‬ ‫األهــداف ســامية ونبيلــة‪ .‬فهــذه الشــعارات‬ ‫الرباقــة جعلــت شــعوبنا تســلم أمرهــا لهــؤالء‬ ‫الحــكام املجرمــن ليفعلــوا بهــا وباألوطــان مــا‬ ‫يشــاؤون مــن جهــة‪ ،‬كــا تركــت إرسائيــل تنعــم‬ ‫باألمــن واألمــان وتتابــع مســرتها يف تحقيــق‬ ‫وزيــادة تفوقهــا العلمــي وأيضـاً العســكري عــى‬ ‫كافــة جريانهــا مجتمعــن‪.‬‬ ‫إذا نظرنــا إىل ق ـرار احتفــاظ إرسائيــل بالجنــوب‬ ‫بعــد غزوهــا للبنــان عــام ‪ ،1982‬لوجدنــا أنهــا يف‬ ‫الواقــع مــا كانــت بحاجــة لفعــل ذلــك لحاميــة‬ ‫أمنهــا كــا ادعــت حينهــا‪ ،‬والنتيجــة الوحيــدة‬ ‫لقرارهــا هــذا كان متهيــد الطريــق أمــام ظهــور‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫حــزب اللــه الشــيعي وإهــداء‬ ‫القــرار الســيايس اللبنــاين‬ ‫إليـران‪ .‬بالنســبة إلرسائيــل‪ ،‬فــان‬ ‫لبنــان بهيمنــه إيرانيــة مذهبيــة‬ ‫متفاهمــة معهــا وتحاربهــا‬ ‫والتهديــدات‬ ‫بالشــعارات‬ ‫الكالميــة أفضــل بكثــر مــن أي‬ ‫يشء آخــر‪ ،‬فالعــدو الوهمــي‬ ‫أحيان ـاً أكــر رضورة وأهــم مــن‬ ‫الصديــق‪.‬‬ ‫علينــا أال ننــى هنــا أن حــزب اللــه ليــس ســوى‬ ‫أداة‪ .‬وبالتــايل فهــو يعتمــد عــى تجنيــد املاليــن‬ ‫مــن الشــيعة حــول العــامل إمــا بغســيل أدمغــة‬ ‫املؤمنــن منهــم لخدمــة هدفــه التوســعي بعــد‬ ‫إلباســه قميــص الديــن والثــأر ألهــل البيــت‪ ،‬وإما‬ ‫برشائــه للباقــي كمرتزقــة باملــال وغــره ليحاربــوا‬ ‫إىل صفــه‪ .‬ال أعــرف بالتحديــد مــن أي نــوع هــو‬ ‫غســان بــن جــدو‪ ،‬عل ـاً بأنــه متشــيع ومتــزوج‬ ‫مــن لبنانيــة شــيعية‪ ،‬وإن كنــت أرجــح بأنــه مــن‬ ‫النــوع الثــاين‪ .‬وعــى كل حــال فالرجــل وقــف‬ ‫مــع ثــورات الربيــع العــريب األوىل‪ ،‬التونســية‬ ‫واملرصيــة واليمنيــة‪ ،‬يبــدو ال ألنهــا طالبــت‬ ‫بالحريــة لشــعوبها‪ ،‬ولكــن ألنهــا قامــت ضــد‬ ‫أنظمــة كانــت داخلــة يف تحالــف إقليمــي مــع‬ ‫دول التعــاون الخليجــي ضــد خطــر املــد االيـراين‬ ‫الشــيعي الــذي ســبق وابتلــع العــراق ولبنــان‪.‬‬ ‫والدليــل عــى ذلــك بأنــه وحــن وصلــت ريــاح‬ ‫الثــورة إىل ســورية وبــات نظــام األســد يف خطــر‪،‬‬ ‫غلبــت مذهبيــة الرجــل وطائفيتــه عــى عروبتــه‬ ‫التــي طاملــا تغنــى بهــا‪ ،‬وســارع باالســتقالة مــن‬ ‫قنــاة الجزيــرة التــي قــررت البقــاء مــع الثــورة‬ ‫الســورية ومازالــت‪ .‬ثــم شــاهدنا كيــف قــام‬ ‫بأطــاق قنــاة (املياديــن) الفضائيــة مــن لبنــان‬ ‫عــام ‪ 2012‬مبيزانيــة ‪ 40‬مليــون دوالر لدعــم‬ ‫نظــام األســد والتســويق للسياســات االيرانيــة يف‬ ‫املنطقــة والعــامل‪ .‬وبنظــرة رسيعــة عــى أســاء‬ ‫ومرجعيــات غالبيــة العاملــن فيهــا ميكننــا‬ ‫معرفــة خطــاب املحطــة وأهدافهــا ومرجعيــة‬ ‫الدولــة املمولــة لهــا‪.‬‬ ‫القنبلــة األخطــر التــي ألقتهــا القنــاة كانــت‬ ‫التســويق والرتويــج لإلشــاعة التــي أطلقتهــا‬ ‫املخابــرات االيرانيــة والســورية حــول انتشــار‬ ‫(جهــاد النــكاح) بــن الثــوار املجاهديــن يف‬

‫ســورية‪ .‬وقــد اتهمــت قنــاة بــن جــدو الشــيخ‬ ‫الســعودي املــوايل للثــورة الســورية‪ ،‬د‪ .‬محمــد‬ ‫العريفــي‪ ،‬بإصــدار فتــوى تجيــز منــح النســاء‬ ‫املســلامت أنفســهن للمجاهديــن يف ســورية‬ ‫بهــدف (رفــع معنوياتهــم) مبــا يســمى (جهــاد‬ ‫النــكاح)‪ ،‬مــا دفــع بالشــيخ املذكــور إىل نفــي‬ ‫تلــك الشــائعة جملــة وتفصيــاً مؤكــدا ً بأنهــا‬ ‫مــن فربكــة املخابـرات ليــس إال‪ .‬ولكــن وبالرغــم‬ ‫مــن نفــي صاحــب العالقــة للشــائعة‪ ،‬فقــد‬ ‫اســتمر بــن جــدو وعــر محطتــه ببــث األكاذيــب‬ ‫حولهــا‪ ،‬تســاعده يف ذلــك األقنيــة الســورية‬ ‫وااليرانيــة وتلــك املواليــة لهــا وتلــك التــي‬ ‫قبضــت مــن أجــل ذلــك‪ .‬وقــد قامــت الحكومــة‬ ‫التونســية وأقنيــة إخباريــة بفتــح تحقيقات حول‬ ‫التونســيات الــايت اتهمن بالســفر إىل ســورية من‬ ‫أجــل هــذا الجهــاد‪ ،‬فلــم تجــد أي دليــل لالتهــام‪،‬‬ ‫وأن األســاء التــي تــم تداولهــا ملجاهــدات‬ ‫النــكاح ماهــي إال أســاء وهميــة‪ .‬كــا متــت‬ ‫العــودة إىل تعاليــم الرشيعــة االســامية والبحــث‬ ‫عــن وجــود فتــوى مشــابهة أو فيــا إذا كان لهــا‬ ‫أصــل عــر التاريــخ االســامي‪ ،‬فكانــت النتيجــة‬ ‫أيض ـاً ســلبية‪.‬‬ ‫ليــس هنــاك مــا يــرر اصطفــاف غســان بــن‬ ‫جــدو مــع ســفاح دمشــق‪ ،‬ومــع صفويــي‬ ‫إيــران الذيــن يهدفــون البتــاع البــاد العربيــة‬ ‫واحــدة تلــو االخــرى‪ ،‬إال املرجعيــة الطائفيــة أو‬ ‫املكاســب املاليــة أو االثنــن مع ـاً‪ .‬ولكــن الرجــل‬ ‫الــذي خدعنــا يومـاً ببطوالتــه الخارقــة وبرامجــه‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬كشــفته الثــورة الســورية املباركــة عــى‬ ‫حقيقتــه كــا كشــفت الكثــر غــره‪ ،‬ومــن كنــا‬ ‫نظنــه بطــل األنفــاق تبــن أنــه ليــس إال بطــل‬ ‫النفــاق‪.‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪5‬‬

‫ملف العدد‬

‫على خطى الثورة‬ ‫ناريمان علي | أوكسجين‬

‫كُتبــت الكثــر مــن املقــاالت والدراســات عــن‬ ‫الثــورة الســورية منــذ انطالقتهــا يف آذار ‪،2011‬‬ ‫وقــد اقتــر معظمهــا عــى التحليــل الســيايس‬ ‫والعســكري ملجريــات الثــورة‪ ،‬دون التطــ ّرق‬ ‫إىل تغـ ّـرات البُنــى واملفاهيــم الفكريــة خــال‬ ‫الثــورة‪.‬‬ ‫وقــد أشــار الكثــرون إىل ظواهــر التطــ ّرف‬ ‫الدينــي باعتبارهــا ظواهــر غريبــة عــن املجتمع‬ ‫الســوري ومتسـلّطة عــى الثورة الســورية‪ ،‬دون‬ ‫أن يحاولــوا الولــوج إىل جوهــر هــذه الظواهــر‪،‬‬ ‫لنكتشــف أنهــا ليســت غريبــ ًة حقــاً عــن‬ ‫مجتمعنــا‪ ،‬بــل هــي نتيجــة طبيعيــة للظــروف‬ ‫التــي م ـ ّر بهــا الشــعب الســوري‬ ‫عــى مــدى ثالثــة أعــوام‪.‬‬ ‫الثــورة كمشــروع‬ ‫كبــر‬ ‫املــروع الكبــر هــو‬ ‫املــروع الــذي يحــارصك‬ ‫مــن جميــع الجهــات‪ ،‬إنــه‬

‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫تصميــم يشــتمل عــى كامــل جوانــب الحيــاة‪،‬‬ ‫ويســترشف املســتقبل‪ ،‬فــا يــرك املــروع‬ ‫الكبــر أي تفصيــل مــن تفاصيــل الحيــاة‬ ‫إال ويؤث ّــر فيــه ويتأث ّــر بــه‪ ،‬يف جدليــ ٍة تنمــو‬ ‫وتتطــ ّور وتتصــارع وتدفــع إىل األمــام‪.‬‬ ‫إن الثــورة الســورية أكــ َر مــروع يجتمــع‬ ‫فيــه أكــر عــدد مــن الســوريني‪ ،‬مــروع‬ ‫َ‬ ‫هــدف إقامــة‬ ‫شــامل وضَ ــع أمــام عينيــه‬ ‫نظــام دميقراطــي تعــ ّددي بــدالً مــن النظــام‬ ‫األوتوقراطــي االســتبدادي‪ ،‬وقــد تشــارك أكــر‬ ‫عــدد مــن الســوريني يف رســم مالمــح هــذا‬ ‫املــروع‪ ،‬الــذي يتض ّمــن يف تفاصيلــه التخلّــص‬ ‫ـت‬ ‫ـلبت ونهبـ ْ‬ ‫مــن الطغمــة االقتصاديــة التــي سـ ْ‬ ‫وأفقــرت املواطــن والوطــن‪ ،‬إلقامــة اقتصــاد‬ ‫متحـ ّرر مــن تسـلّط النظــام واحتــكار العائــات‬ ‫املتحالفــة معــه‪ .‬كــا يتض ّمــن‬ ‫مــروع الثــورة التخلّــص‬ ‫مــن مفاهيــم الحــزب‬ ‫الواحــد ومنطلقاتــه‬ ‫و شــعا ر ا ته ‪،‬‬ ‫بهــدف فتــح‬ ‫املجــال‬

‫الســيايس والفكــري أمــام الجميــع‪ .‬ويتض ّمــن‬ ‫هــذا املــروع الكبــر تحريــر املؤسســات‬ ‫الدينيــة مــن تح ّكــم فقهــاء الســلطان‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إىل مشــكالت أخــرى كالفســاد اإلداري وتخلُّــف‬ ‫التعليــم‪.‬‬ ‫الدين كحركة ارتدادية‬ ‫للحــل األمنــي‬ ‫ّ‬ ‫إن اســتخدام النظــام الســوري‬ ‫والعســكري يف مواجهــة املــروع الجديــد‪،‬‬ ‫وســقوط عـرات القتــى يوميـاً‪ ،‬أعــاد مفهــوم‬ ‫الشــهادة إىل مكانتــه الدينيــة املق ّدســة‪.‬‬ ‫ومفهــوم الشــهادة رضوري للتخفيــف مــن آالم‬ ‫اإلنســان عنــد فقــدان أقربائــه وأع ـزاءه‪ ،‬فهــو‬ ‫يتض ّمــن إنــكار املــوت واعتبــار الشــهيد حيّــاً‬ ‫يــرزق‪ ،‬واإلنــكار هــو أوىل حــاالت االســتجابة‬ ‫بعــد الصدمــات‪ .‬ومبــا أن طقــوس الدفــن‬ ‫كل شــعوب‬ ‫والعــزاء طقــوس دينيــة عنــد ّ‬ ‫األرض‪ ،‬فقــد خيّــم الج ـ ّو الدينــي عــى املــدن‬ ‫والقــرى الســورية‪.‬‬ ‫نظــام االســتبداد الســوري يخلــع عــى نفســه‬ ‫هالــ ًة مــن القداســة أيضــاً‪ ،‬فهــو نظــام ال‬ ‫يُخطــئ‪ ،‬وال يقبــل االنتقــاد‪ .‬وهــو نظــام يهتـ ُـف‬ ‫منــارصو ُه لقائــده باألبــد‪ ،‬واألبديــة صفــة مــن‬

‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪6‬‬

‫ملف العدد‬

‫صفــات الخالــق وحــده عــز وجــل‪ .‬وهــو نظــام‬ ‫يُقيــم لنفســه أعيــادا ً ســنويّة‪ ،‬لهــا طقــوس‬ ‫ومراســيم شــبيه ٌة بطقــوس األعيــاد الدينيــة‪.‬‬ ‫الثورة المحقة‬ ‫الثــورة الســورية حاضنــة‪ ،‬فهــي ثــورة شــعبية‬ ‫عفويــة فيهــا الكثــر مــن التعــ ُّدد والتنــ ّوع‬ ‫والتناقــض‪ .‬كانــت أشــبه بوعــاء انصهــرت فيــه‬ ‫الطبقــات االجتامعيــة والفروقــات السياســية‬ ‫والتناقضــات العقائديــة‪ ،‬وصــارت أشــبه‬ ‫بالســمفونية املتعــ ّددة اآلالت والعازفــن‪،‬‬ ‫املتو ّحــدة يف النغــم‪.‬‬ ‫لكــ ّن تحــ ّول الثــورة مــن الحــراك الســلمي‬ ‫إىل العمــل املس ـلّح‪ ،‬وعــودة املــروع الدينــي‬ ‫بق ـ ّوة يف مواجهــة قمــع النظــام وتط ّرفــه‪ ،‬ألن‬ ‫يف الدولــة البوليســية ال يوجــد قانــون‪،‬‬ ‫والقانــون فيهــا مجـ ّرد أداة تســتخدمها الطغمة‬ ‫الحاكمــة وزبانيتُهــا مــن أجــل رشعنــة أفعالهــم‬ ‫وترصفاتهــم الالرشعيــة‪ ،‬وضــان اســتمرارهم يف‬ ‫نهــب الوطــن وســحق املواطــن‪.‬‬ ‫إن الثــورة ضــ ّد النظــام البوليــي تتض ّمــن‬ ‫الثــورة ضــد القوانــن التــي يحتمــي بهــا‬ ‫هــذا النظــام‪ ،‬فالقانــون ســاح مــن أســلحته‬ ‫القمعيــة أيض ـاً‪ ،‬هــذا مــن الناحيــة الفكريــة‪.‬‬ ‫أمــا مــن الناحيــة الواقعيــة‪ ،‬فــإن غيــاب ســلطة‬ ‫الدولــة البوليســية عــن بعــض املناطــق‪ ،‬يحـ ّرر‬ ‫املواطــن منهــا ومــن قوانينهــا‪ .‬ومــع تحــ ّول‬ ‫الثــورة مــن املدينــة كتن ـ ّوع كبــر إىل القبيلــة‬ ‫كلــون أحــادي‪ ،‬بــدأ التح ـ ّول مــن القانــون إىل‬ ‫العــرف‪.‬‬ ‫املناطــق الخارجــة عــن ســيطرة النظــام‬ ‫الســوري تحكــم نفســها بنفســها وفــق‬ ‫األعــراف الســائدة يف كل منهــا‪ .‬ومبــا أن‬ ‫العــودة إىل ال ُعــرف يف البــاد العربيــة‬ ‫واملســلمة يتض ّمــن العــودة إىل‬ ‫الرشيعــة اإلســامية‪ ،‬عــادت الرشيعــة‬ ‫إىل الظهــور كقانــون رئيــس ناظــم‬ ‫لحيــاة الفــرد والجامعــة‪ ،‬وبــدأت‬ ‫ـول‬ ‫الهيئــات واملحاكــم الرشعيــة تتـ ّ‬ ‫وظيفــة القضــاء‪ ،‬باعتبــاره هيئ ـ ًة‬ ‫قضائيــة حقيقيــة وناجحــة‪.‬‬

‫عندمــا انطلقــت الثــورة الســورية بــكل للنزاعــات وتصفيــة األزمــات العالقــة كاملرشوع‬ ‫تن ّوعاتهــا‪ ،‬وباشــتاملها عــى كافــة طبقــات النــووي اإلي ـراين‪ .‬وقضايــا أخــرى ال يعنــى بهــا‬ ‫وفئــات الشــعب الســوري‪ ،‬كانــت حركــة‬ ‫الســوريون الذيــن انطلقــوا بثورتهــم مــن أجــل‬ ‫شــمولية حداثويــة‪ .‬فيكــون العــر الذهبــي‬ ‫يف املســتقبل‪ ،‬وحتــاً إن العــر الذهبــي يف املســتقبل املفقــود‪.‬‬ ‫الثــورة الســورية هــو املســتقبل الــذي ســوف‬ ‫يبنيــه الســوريون بعــد إســقاط النظــام‪.‬‬ ‫اإلجابــة عــى الســؤال تكــون بالعــودة التبــاع‬ ‫نهــج الســلف‪ ،‬والعــودة إىل املســتقبل‬ ‫املنتظــر‪ .‬بعيــدا ً عــن مظاهــر التشــدد‬ ‫الدينــي والتطــرف الــذي ال يعرفــه‬ ‫الســوريون‪.‬‬ ‫إطالة أمد الثورة‬ ‫وبالعــودة إىل الثــورة الســورية‪ ،‬فقــد‬ ‫تع ّمــدت السياســات الدوليــة إطالــة‬ ‫أمــد الحــرب‪ ،‬كــا تعمــدت تحويــل‬ ‫ســوريا إىل ســاحة تجتمــع فيهــا كافــة‬ ‫التيــارات الدينيــة املتشــددة (ســ ّنية‬ ‫وشــيعية)‪ ،‬مــا شــكّل البيئــة‬ ‫املناســبة لظاهــرة التطــرف‬ ‫الدينــي‪ .‬الــذي رعــاه الغرب‬ ‫مــع نظــام األســد وعمــل‬ ‫عليــه طويــاً وجعــل‬ ‫الســاحة الســورية أرضـاً‬ ‫خصبــة‬

‫المسار السليم‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪7‬‬

‫رأي‬

‫جنيف‪ 2‬هل أصبح امر واقع؟؟‬

‫جميل عمار | أوكسجين‬

‫يبــدو أننــا أصبحنــا جميعــا رشكاء يف جنيــف ‪2‬‬ ‫الرافضــون قبــل الداعمــون لــه فعندمــا ال متلــك‬ ‫بديــا ملــروع مــا فأنــت تســمح مبــرور هــذا‬ ‫املــروع بشــكل او بأخــر فالبدائــل املنطقيــة‬ ‫تلعــب دورا معيــق ألي مــروع تــرى فيــه‬ ‫عيبــا او عطبــا مــا‬ ‫لنعــرف أننــا وعــى مــدى ثــاث ســنوات‬ ‫مل نســتطع أن نقــدم حلــوال او مخــارج ملــا‬ ‫نحــن فيــه وتركنــا االمــر تــارة امــا لــدول‬ ‫راعيــه مبنطــق الوصايــة واالنتــداب أو اح ـزاب‬ ‫وتجمعــات سياســية قــارصة عــى أن تقــف عىل‬ ‫قدميهــا وســاحة مفتوحــة لل ـراع يف الداخــل‬ ‫تلعــب فيهــا امــوال التوجيــه واألجنــدات‬ ‫االقليميــة والدوليــة والــرواء الشــخصية يــرة‬ ‫ومينــه بعيــدا عــن الهــدف املنشــود‬ ‫الثــورة مل تعــد ثــورة اصبحــت ثــورات بينــا‬ ‫بقــي النظــام الســوري بقــي صلبــا مــن ناحيــة‬ ‫السياســية بفضــل دعــم حلفائــه الذيــن يــرون‬ ‫يف الثــورة عــدوا لــه ونجاحهــا يهــدد بقائهــم‬ ‫حتــى يف مواقعهــم حيــث هــم يقطنــون‬ ‫ســاهمنا جميعــا بجعــل الثــورة عبــأ عــى‬ ‫الجميــع عــى املواطــن بالداخــل وعــى الثائــر‬ ‫الرشيــف بشــح الدعــم وعــى الداعــم املســتقل‬ ‫املتعاطــف بتخوفــه مــن مصــارف الدعــم وأيــن‬ ‫توجــه وعــى دول الجــوار املتخوفــة مــن‬ ‫انتقــال االزمــة اليهــا وعــى الــدول الغربيــة‬ ‫التــي أصبــح صمتهــا يشــكل كارثــة اخالقيــة‬ ‫لهــا امــام شــعوبها‬ ‫بينــا بقــي النظــام ينعــم بضــخ الــدم اليــه‬ ‫مهــا نزفــت اطرافهــا التــي ال يبــايل بهــا طاملــا‬ ‫بقــي رأســه ســليام فروســيا وإيــران والصــن‬ ‫وحــزب اللــه عــى اســتعداد للدفــع عــى‬ ‫طاولــة قــار النظــام اىل اخــر دوالر وال اخــر‬ ‫مرتزقــة مــن حــزب اللــه او العــراق وإيــران‬ ‫معــادالت متداخلــة تجعلنــا امــام طريــق‬ ‫مســدود يســهم تــرذم املعارضــة الســورية‬ ‫واالخرتاقــات املتنوعــة لصفوفهــا يف خوضنــا‬ ‫مبســتنقع ال ق ـرار وال قــاع فيــه ونفــق مظلــم‬ ‫ال منلــك االرادة للخــروج منــه حتــى ولــو تبــن‬ ‫لنــا ســبيل لذلــك‬ ‫واقعــا وجــدت فيــه امريــكا وروســيا املنــاخ‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫مناســبا لدفــع االط ـراف اىل جنيــف ‪ 2‬مكرهــة‬ ‫او راغبــة لتخــرج مــا هــي فيــه‬ ‫وســواء ذهبــت املعارضــة الســورية ممثلــه بكل‬ ‫اطيافهــا او بالبعــض منهــا فأن النظام ســيذهب‬ ‫بوفــد يتحــدث عــن مظلومــة وعــن مؤامــرة‬ ‫تحــاك ضــده وعــن ســيادته الوطنيــة وعــن‬ ‫رغبتــه بانفـراج ســيايس كان يســر اليــه ولكــن‬ ‫رشيطــه ان تعــود امليــاه اىل مجاريهــا ويرحــل‬ ‫االرهــاب حســب زعمــه مــن ســوريا وتوقــف‬ ‫الــدول االقليميــة دعمهــا لزعزعــة االمــن يف‬ ‫الداخــل فالنظــام هــو صــام االمــان ضــد‬ ‫االرهــاب الــذي ســيفرخ بالعــامل مجموعــات‬ ‫ال قبــل للعــامل بتحمــل تبعاتهــا وعــى العــامل‬ ‫ان يقــف اىل جانبــه اال ان يقــف اىل جانــب‬ ‫العصابــات املســلحة هــذه كــا يقــول‬ ‫واملعارضــة ســتحمل معهــا مطالــب خجولــة‬ ‫مــن تقاســم الســلطة ورحيــل ال االســد وبالطــه‬ ‫املجــرم ورغبتهــا باقامــة نظــام دميقراطــي‬ ‫وفصــل للســلطات وتبــادل للســلطة‬ ‫حجــة النظــام امــام ضعــف فريــق املعارضــه‬ ‫اقــوى فليــس يف املعارضــة السياســية الســورية‬ ‫بالخــارج جهــاز متخصــص للحــوار والجــدل بــل‬ ‫اغلــب مــن تصــدر الواجهــة هــم مــن الطبقــة‬ ‫االنتهازيــة والرشيــف منهــم تنقصــه القــدرة‬ ‫عــى مواجهــة ثعالــب السياســية الســورية‬ ‫والتــي سيســهل عــى النظــام كــا قــال الثعلب‬ ‫املعلــم وزيــر خارجيــة النظــام لهــم بالســابق‬ ‫ســنغرقهم بالتفاصيــل‬ ‫امــام هــذا الســيناريو املزعــج مــاذا علينــا ان‬ ‫نفعــل ؟؟‬ ‫اوال يجــب علينــا ان نؤمــن ان الثــورة يجــب‬ ‫ان ال تتوقــف وان اختلفــت الياتهــا وأدواتهــا‬ ‫وتبــدل الطقــس الســيايس حولهــا ‪ ,‬فــإذا كانــت‬ ‫الثــورة اســتطاعت ان تشــغل العــامل وهــي‬ ‫تتحــرك تحــت جليــد قمــع النظــام فأنهــا بــا‬ ‫شــك ســتكون اكــر قــدرة عــى الحركــة يف حــال‬ ‫ترقــرق هــذا الغطــاء الجليــدي او تفســخه‬ ‫ثانيــا علينــا ان نســلم للــدول الكــرى صاغريــن‬ ‫مســؤولية ازاحــة النظــام كرشط لتبديــل ادوات‬ ‫الــراع مــن رصاع عســكري اىل رصاع ســيايس‬ ‫رشيطــه ان يرحــل ال االســد وأعوانــه والـراع‬ ‫الســيايس حينهــا الميكــن ألحــد ان ينكــره وال‬ ‫يشــكل عبــأ حياتيــا للمواطــن بالداخــل وال‬

‫قلقا للجوار البعيد والقريب‬ ‫ثالثــا يف الحــوار ان امكــن يف جنيــف ‪ 2‬ان يكون‬ ‫فريــق املعارضــه ميلــك ادوات إلســقاط حجــج‬ ‫النظــام وادعائــه فعليــه ان يتســلح باملعلومــة‬ ‫التاريخيــة املوثقــه لــكل جرائــم النظــام عــى‬ ‫مــدى خمســة عقــود ويعــري النظــام تعريــة‬ ‫كاملــة هــو وحلفائــه ممــن يتهــم الثــورة‬ ‫باإلرهــاب وبالنفــس الطائفــي وإنهــا تجــر‬ ‫البــاد اىل حــرب اهليــة وتؤســس اىل ابــادة‬ ‫عرقيــة ‪ ,‬حجــج مــن الســهل الــرد عليهــا بــل‬ ‫عــى العكــس هــي مــن يجــب ان نرمــي‬ ‫النظــام بهــا قبــل غــره‬ ‫رابعــا أن نؤســس اىل مــا بعــد جنيــف ‪ 2‬ليــس‬ ‫مبفهــوم ســورية الحديثــة ال بــل مبفهــوم أن‬ ‫الثــورة مســتمرة وقــد قدمــت املفهــوم‬ ‫الســيايس عــى الحـراك العســكري مؤقتــا لــرى‬ ‫هــل يصلــح هــذا املســار فــأن ال فالعــودة اىل‬ ‫الكفــاح املســلح اذا مل يستســلم النظــام للواقــع‬ ‫او اذا كان خليفتــه للنظــام هــو امتــداد لــه‬ ‫فــأن الثــورة ال تتــواىن عــن العــودة اىل املواجهــة‬ ‫الســاخنة مــن جديــد لتنــال كل حقوقهــا‬ ‫رمبــا يكــون جنيــف ‪ 2‬محطــة الســتعادة‬ ‫االنفــاس ولــرص الصفــوف مــن جديــد‬ ‫ومراجعــة شــاملة لســلوك الثــوار والثــورة و‬ ‫فلــره البــد منهــا الســتبعاد مــا تعلــق بالثــورة‬ ‫مــن طحالــب وعفــن ومتســلقني‬ ‫لســنا ســعداء بجنيــف ‪ 2‬ابــدا ولكــن لســان‬ ‫حالنــا يقــول ‪ :‬إذا مل يكــن مــا تريــد فــأرد مــا‬ ‫يكــون ‪! ..‬‬

‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪8‬‬

‫يحرتقون‪...‬بدماء الضحايا‬

‫سياسة‬

‫د‪ .‬سماح هدايا | أوكسجين‬

‫إ ّن مل يكــن التغيــر معمــدا بالدمــاء؛ فهــو‬ ‫يبقــى محــدودا وقــارصا‪ .‬وال يقــوم التغيــر‬ ‫الحقيقــي إال عــى ســواعد املؤمنــن بدورهــم‬ ‫التاريخــي والعقائــدي‪ ،‬الواثقــن بعدالــة‬ ‫قضيتهــم‪ .‬األنظمــة الطاغيــة املســتبدة املبن ّيــة‬ ‫عــى العصبيّــة العنرصيّــة ال تتحطــم مبحادثــات‬ ‫ســام‪ .‬وال بحلــول سياســية‪ .‬التخلــص منهــا‬ ‫يكــون بقلعهــا بالقــوة مــن جذورهــا‪ .‬وتقديــم‬ ‫الضحايــا والدمــاء للتخلــص مــن طاغوتهــا‪.‬‬ ‫املوضــوع يف الــراع بــن الثــورة الســوريّة‬ ‫ونظــام األســد أكــر مــن إســقاط نظــام ســيايس‬ ‫لدولــة‪ .‬هــو رصاع بــن إرادة شــعبية تحرريــة‬ ‫ونظــام ســيايس طــاغ طائفــي مرتبــط بأنظمــة‬ ‫سياســية طائفيّــة يف املنطقــة ومبصالــح دوليــة‬ ‫تتقاطــع مــع مصالــح إرسائيــل العنرصيــة‬ ‫وغايــات النهــب واالحتــال‪ .‬ومــن الخطــأ‬ ‫تحجيــم النظــام الســيايس يف ســوريا ببشــار‬ ‫وعائلتــه؛ ألنّــه نظــام يعتمــد عــى طائفــة‬ ‫مســلحة وقــوى النظــام اإلقليمــي ذات املطامع‬ ‫السياســية والدين ّيــة‪ ،‬وعــى منظومــة مــن‬ ‫التّحاصصــات املعرقلــة لبنــاء دولــة الحريّــة‬ ‫والعــدل والدميقراطيّــة‪.‬‬ ‫العمــل الســيايس الحــي ال يــدور حــول إســقاط‬ ‫النظــام‪ ،‬بقــدر مــا يــدور حــول االنتقــال‬ ‫الســيايس وعمليــة تحويــل سياســية واهمــة‪.‬‬ ‫جنيــف ‪ 2‬هــو إعطــاء حيــاة جديــدة للنظــام‬ ‫الطائفــي الطاغــي يف ســوريا‪ .‬ويزيــد الضغــط‬ ‫عــى الشــعب وتصبــح عمليــة التخويــف‬ ‫املســتمرة (التقتيــل‪ ،‬تصعيــد اإلرهــاب التجويــع‪،‬‬ ‫التعذيــب‪ ،‬الحصــار‪ ،‬تحطيــم الحيــاة اليوميــة‬ ‫والمعيشــة)‪ ،‬العصــا الغليظــة التــي يهشّ ــمون‬ ‫بهــا إرادة الشــعب ويرضبــون صــره ويجرونــه‬ ‫نحــو التســوية واالنصيــاع‪ .‬الذيــن ينخرطــون يف‬ ‫جنيــف ‪ 2‬يق ّزمــون‪ ،‬بقصــد‪ ،‬أو بجهــل‪ ،‬نضــاالت‬ ‫الشــعب الســوري‪ ،‬وميــ ّدون النظــام بالحيــاة‪.‬‬ ‫فهــل يعقــل أن الشــعب الســوري الــذي ق ـ ّدم‬ ‫التضحيــات الكثـرات‪ ،‬وخــر الخســائر الكربى‬ ‫يف األرواح والعائــات واألمــوال والبيــوت‬ ‫واملــدن‪ ،‬ســيقبل ببقــاء نظــام قــام بنــر‬ ‫الخـراب والدمــار والدمــاء يف كل مــكان‪ .‬وهــل‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫مــن املنطــق أن الثــورة قامــت وقدمــت الكثــر‬ ‫مــن أجــل منصــب وزاري وحقائــب سياســية؟‬ ‫الغايــة مــن اي عمــل ســيايس هــي الوصــول‬ ‫لحلــول يقبلهــا املتنازعــون وتحقــق الفائــدة‬ ‫والرضــا‪ .‬فــا الفائــدة مــن العمــل الســيايس‬ ‫الســوري الحــايل؟ وماهــي الحلــول التــي ميكــن‬ ‫ان يــأيت بهــا الحــل الســيايس لثــورة ســوريا‬ ‫وشــعبها املطالــب بالحريــة والكرامــة والعــدل؟‬ ‫ومــاذا ســيجني الوطــن؟ رمبــا يكــون هنــاك‬ ‫حــل ملشــكلة حاليــة أوجدهــا النظــام وهــي‬ ‫وقــف إراقــة الدمــاء والدمــار‪ .‬لك ّنــه حــل آين‬ ‫وليــس حــا جذريــا؛ ألن إراقــة الدمــاء مرتبطــة‬ ‫مبطالــب الشــعب الســوري يف الحريــة والكرامة‬ ‫والعــدل‪ .‬كذلــك موضــوع التدمــر؛ فهــو حــرب‬ ‫يشــنها الطاغيــة عــى الثــورة وشــعبها‪ .‬وبالتــايل‬ ‫املنــاورات واملراوغــات ال تحقــق نجاحــا حقيقيا‬ ‫للحــل الســيايس‪ .‬قــد تعيــد إنتــاج نظام ســيايس‬ ‫جديــد قائــم عــى املحاصصــات وتقاســم‬ ‫املصالــح؛ لك ّنهــا لــن تقــدم العــدل والحــق‬ ‫والحريــة‪ .‬الشــعب ســيجد نفســه يعــود مــرة‬ ‫أخــرى للمواجهــة والثــورة عــى هضــم الحقوق‬ ‫الوطنيــة؛ أل ّن فكــرة املحاصصــات لــن تكــون‬ ‫عادلــة بــأي شــكل يف ظــل الهيمنــة اإلقليميــة‬ ‫والدوليــة وموازيــن القــوى املحيطــة والالعبــة‪.‬‬ ‫وستنقســم الدولــة بــن إثنيــات كثــرة تتقاســم‬ ‫الفتــات‪ .‬نظــام املحاصصــات قــام يف العــراق‪.‬‬ ‫وتحــول إىل دكتاتوريّــة أشــد مــن دكتاتوريّــة‬

‫صــدام وأســس لبنــاء طائفــي ســيايس مريــع‪.‬‬ ‫وهــا هــو الشــعب العراقــي يقــوم عليــه بقــوة‪.‬‬ ‫كذلــك لبنــان‪ ،‬فقــد قامــت عــى التحاصــص‬ ‫الدينــي واملذهبــي والســيايس ومل تســتطع ان‬ ‫تقــوم كدولــة ذات ســيادة وقــوة ومتاســك‪.‬‬ ‫الواقعيــة كلمــة خطــرة عندمــا يــراد بهــا‬ ‫ومنهــا االع ـراف بالقائــم والركــون لــه‪ ،‬مهــا‬ ‫كان معرقــا وظاملــا‪ .‬وهــذا مــا تــر ّوج لــه بعــض‬ ‫أطيــاف املعارضــة‪ ،‬خصوصــا‪ ،‬املرتبطــة يف‬ ‫الوجــود بنظــام بشــار‪ ،‬فيجــري تــداول معجــزة‬ ‫إســقاط النظــام خــارج فكــرة الحــوار الســيايس‬ ‫والتنــازالت مــن اجــل األمــن والســام‪ .‬وتتحـ ّول‬ ‫معــاين الواقعيــة لتصبــح تكريســا للــذل‬ ‫ورشعنــة للخيانــة‪ .‬ويبــدو بذلــك كأن جنيــف ‪2‬‬ ‫يختــر الواقــع الســوري املتناقــض يف معادلــة‬ ‫بــن املعارضــة والنظــام القتســام الســلطة‪.‬‬ ‫وهــو مــا يناقــض مصلحــة الشــعب الســوري‬ ‫ومســعاه‪ ،‬ولــن يحــل املشــكلة بــل ســيعقدها‪،‬‬ ‫ويزيــد يف خــزن البــارود لتفجــر أشــد وأقــوى‪.‬‬ ‫الحــرب بــن الثــورة الســوريّة ونظــام بشــار‬ ‫هــي حــرب مصرييــة ‪ ،‬ال مجــرد خــاف ســيايس‪.‬‬ ‫هــي رصاع ســيايس وفكــري ودينــي واجتامعــي‬ ‫وحضــاري ونهضــوي‪ .‬وكل مــا يقــال خــارج‬ ‫هــذه الحقائــق هــو شــبيه بحــي الجرائــد‬ ‫الباليــة‪ .‬والــراع الدمــوي سيشــتد‪ ،‬ألنْ‪ ،‬ال‬ ‫لقــاء بــن حــق وباطــل‪.‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫أوكسجين‬ ‫مجلة الثورة السورية‬

‫‪9‬‬

‫تقرير مصور‬

‫قصف مدفعي وبراميل متفجرة في الزبداني‬

‫تتعــرض مدينــة الزبدانــي ألعنــف حملــة‬ ‫عســكرية منــذ بدايــة الحصــار علــى المدينــة‬ ‫من ثمانية أشهر‪ ،‬لتشهد في األيام األخرية‬ ‫ـي بطائ ـرات الميــغ بمعــدل أربــع‬ ‫قصــف يومـ ً‬ ‫براميــل يوميــا‪ .‬بالزتامــن مــع قصــف مــن‬ ‫النقــاط العســكرية المتمركــزة فــي الجبــل‬ ‫الشــرقي والغربــي للمدينــة‪.‬‬ ‫ويذكــر أن مدينــة الزبدانــي تتعــرض للقصــف‬ ‫المستمر منذ أيار ‪ ، 2012‬كما أنها شهدت‬ ‫عدت معارك في بداية العام المذكور‪.‬‬ ‫ووصــل عــدد الشــهداء فــي المدينــة مــن‬ ‫عســكريني ومدنيــن إلــى ‪ 333‬شــهيد‪.‬‬ ‫و‪ 380‬معتقــل تــم توثيقهــم‪.‬‬

‫أثار الدمار شارع السيالن‬

‫محطة أمام البريد‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫"فيسبوك"‬

‫لحظة سقوط البرميل شارع السيالن‬

‫محطة أمام البريد‬

‫"فيسبوك"‬

‫محطة أمام البريد‬

‫أوكسجين ‪10‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫أيامك ثورتنا‬

‫األمر بالمعروف إحدى وسائل النهي عن المنكر‬ ‫سهير أومري | أوكسجين‬

‫وصلتنــي رســالة عــى الفيــس بــوك يشــكرين‬ ‫مرســلها أن كنــت مــن أوائــل املتكلمــن‬ ‫الفاضحــن لجرائــم مــا يســمى بـــ (داعــش)‬ ‫رغــم غمــوض الرؤيــا التــي كانــت ســائدة‬ ‫حولهــا وقتهــا‪ ،‬ورغــم كل مــا كان يوجــه يل‬ ‫مــن اعرتاضــات وانتقــادات‪ ،‬ثــم يســألني عــن‬ ‫ســبب توقفــي اليــوم عــن الكتابــة عنهــم‪...‬‬ ‫فــرددت عليــه موضحــة أن مهمــة الكاتــب‬ ‫الــذي يحمــل رســالة يف تقويــض أركان الباطــل‬ ‫تبــدأ باإلشــارة إليــه وفضحه وكشــفه‪ ،‬حتــى إذا‬ ‫مــا تنبَّــه إليــه النــاس وكشــفوه وحملــوا مهمــة‬ ‫إســقاطه‪ ،‬يكــون قــد غــرس بــذرة للنــور مــن‬ ‫شــأنها أن تحــارب الظــام عــى الــدوام‪ ،‬وعندها‬ ‫يكــون مــن واجبــه أن يركِّــز عــى مهمــة إعــاء‬ ‫رصح الخــر والحــق والنــور عــى نحــو مــوا ٍز‬ ‫إلزالــة الــر وتحطيــم الباطــل وتبديــد الظــام‪،‬‬ ‫فــا مــن يشء يقشــع الظــام إال النــور‪ ،‬ولــو‬ ‫بقينــا عمرنــا كلــه ننتقــد الظــام ونحاربــه‪ ،‬ومل‬ ‫نشــعل يف ل َّجتــه شــعلة لبقــي يخيــم عــى‬ ‫الكــون وميتــد إىل كل مســاحة مــن الكــون خــا‬ ‫منهــا النــور‪....‬‬ ‫ر أو باطــل أو منكــر‬ ‫وكذلــك فــا ميكــن لــ ٍّ‬ ‫أن يــزول فــا يعــود مــا مل يحـ َّـل مكانــه الخــر‬ ‫والحــق واملعــروف‪...‬‬ ‫فاليــوم بعــد أن تبـ َّدى لــكل ذي علــم ورأي أن‬ ‫مــا يســمى بـــ (داعــش) مل تكــن إال آخــر أوراق‬ ‫النظــام الرابحــة التــي رماهــا لوســم الثــورة‬ ‫باإلرهــاب عــى مســتوى املجتمــع الــدويل‪،‬‬ ‫ولتأليــب الــرأي العــام عــى الثــورة عــى نطــاق‬ ‫حاضنتهــا الشــعبية مــن املدنيــن‪ ...‬وإلقنــاع‬ ‫الجميــع مبعادلــة النظــام أو اإلرهــاب‪ ...‬بعــد‬ ‫نؤســس لفكـ ٍر حـ ٍّر‬ ‫هــذا كلــه يجــدر بنــا أن ِّ‬ ‫قــوي ال تختلــط عليــه األحــكام وتعاليــم‬ ‫الديــن‪ ،‬فيكفّــر هــذا‪ ،‬ويســفك دم هــذا‬ ‫بحجــة إقامــة الحــدود وعــدم طاعــة ويل‬ ‫األمــر‪...‬‬ ‫فكـ ٍر ثابــت راســخ ال ت ُبهــره شــعارات اإلســام‬ ‫وصيحــات "اللــه أكــر" فتطمــس عيونــه عــا‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫ميكــن أن يختبــئ وراءهــا مــن ألســنة منقــادة‬ ‫وأدمغــة مغســولة ونفــوس ضعيفــة‬ ‫فكـ ٍر نُــــنري بــه عقول أوالدنــا وأجيالنــا ليكونوا‬ ‫عــى يقــن أن دولــة اإلســام ال تكــون ببيع ـ ٍة‬ ‫مفروضــة يقــوم بهــا ثل ـ ٌة مــن األغ ـراب لرجــلٍ‬ ‫غريــب ال يُعــرف اســمه وال شــكله‪...‬‬ ‫وال تكــون ببيعــة رجــل ملثّــم ي َّدعــي أنــه‬ ‫"أمــر املؤمنــن"‪ ،‬ويحتكــر و َمــن معــه ســلطة‬ ‫الحــق‪ ،‬ويقيمــون الحــدود بغــر رشعيــ ٍة وال‬ ‫أهليـ ٍة عــى نحــو ال يختلفــون فيــه عــن نظــام‬ ‫الطاغيــة الــذي قامــت الثــورة إلســقاطه‪...‬‬ ‫دولــة اإلســام ال تُلغــي اســتبدادا ً لتقيــم غــره‪،‬‬ ‫وال تحــارب بطشــاً لنتــر يف األرض بطشــاً‬ ‫غــره‪...‬‬ ‫عندمــا ننــر العقــول ونبنــي الفكــر بدعائــم‬ ‫النــور فإننــا بذلــك نســقط الظــام ونكمــل‬ ‫ونحصــن أنفســنا مــن غــزوه‬ ‫مســرة إســقاطه‬ ‫ِّ‬ ‫مــن جديــد‪..‬‬ ‫األمــر ذاتــه ورد يف كالم اللــه تعــاىل إذ يســبق‬ ‫النهــي عــن‬ ‫عــى الــدوام األمــ ُر باملعــروف‬ ‫َ‬ ‫املنكــر‪ ،‬ويف ذلــك‬ ‫تأكي ـ ٌد منه ســبحانه‬ ‫عــى أهميــة‬ ‫تهيئــة‬ ‫الوعــاء‬

‫مللئــه بالصالــح قبــل تفريغــه مــن الفاســد‪.‬‬ ‫رمبــا يبــدو هــذا مخالفـاً ملــا نعتقــده بداهــة أن‬ ‫التفريــغ يجــب أن يســبق املــلء‪ ،‬وأن التخليــة‬ ‫تكــون قبــل التحليــة‪ ،‬ولكــن رصيــح اآليــات‬ ‫تــأيت لتقــول لنــا شــيئاً آخــر‬ ‫تقــول لنــا‪ :‬فيــا يتعلــق باملعــروف واملنكــر‬ ‫األمــر مختلــف‬ ‫فاملنكــر مهــا بــدا لنــا أنــه ميــأ الوعــاء يبقــى‬ ‫للمعــروف قــدرة خفيــة ال ندركهــا‪ ،‬طاقــة‬ ‫ســحرية عــى إزاحــة املنكــر واإلطاحــة بــه‪,,,,‬‬ ‫رمبــا كان املعــروف كالهــواء القــادر عــى‬ ‫التســلل يف كل مــكان‬ ‫املهــم أن نضـ ّخ هــذا الهــواء‪ ،‬أن نولّــده‪ ،‬عندهــا‬ ‫ســيكون نه ُينــا عــن املنكــر أســهل‪ ,‬ســيكون‬ ‫البديــل الصالــح للنفــس البرشيــة جاهــزا ً ‪,,,,‬‬ ‫فكلــا ازداد املعــروف وانتــر تراجــع املنكــر‬ ‫واندثــر‪...‬‬ ‫وبذلــك نكــون قــد نهينــا عــن املنكــر بــأن‬ ‫أمرنــا باملعــروف‪ ،‬وب ّددنــا الظــام بــأن نرشنــا‬ ‫النــور‪ ،‬وحاربنــا داعــش وأمثالهــا بــأن َّأسســنا‬ ‫لفكـ ٍر حـ ٍّر يرفضهــا ويحاربهــا وينبــذ‬ ‫كل قــوة للباطــل أو الظلــم‬ ‫واالســتبداد‪.‬‬

‫أوكسجين ‪11‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫تقانة‬

‫تشفري الرسائل النصية القصرية‬

‫باسل مطر | أوكسجين‬ ‫مشروع سالمتك‬ ‫يف األشــهر األوىل للثــورة‪ ,‬كان الســوريون‬ ‫يعتمــدون عــى الرســائل النصيــة القصــرة‬ ‫لتبــادل املعلومــات حــول أماكــن املظاهــرات‬ ‫ومواعيدهــا‪ .‬يف أحــد االيــام أرســلت نريمــن‬ ‫رســالة ألخيهــا زيــاد لتخــره بــأن مظاهــرة‬ ‫كبــرة قــد انطلقــت يف مركــز مدينتهــم بالقــرب‬ ‫مــن العاصمــة دمشــق‪ .‬الرســالة مل تصــل‪ ,‬بــل‬ ‫وصلــت رســالة تقــول ‪":‬خطــأ"‪ .‬كان مــزودو‬ ‫الخدمــة يف ســوريا قــد حجبــوا الكثــر مــن‬ ‫الكلــات مــن املــرور عــر مخدماتهــم ومنهــا‬ ‫كلمــة مظاهــرة دون ريــب‪ .‬مل يكــن هــذا أســوأ‬ ‫مــا يف القصــه‪ ,‬فقــد تعرضــت نريمــن بعدهــا‬ ‫العتقــال قصــر دام يومــن وللتحقيــق مــن‬ ‫قبــل املخابــرات بســبب ترويجهــا ألعــال‬ ‫"تخــل باألمــن"‪ .‬بعــد ذلــك تعرفــت نريمــن‬ ‫عــى تطبيــق (‪ )Text Secure‬الــذي يشــفر‬ ‫الرســائل القصــرة وأصبحــت تســتخدمه يف‬ ‫جميــع مراســاتها النصيــة القصــرة‪.‬‬ ‫متــر الرســائل النصيــة القصــرة‪ ,‬واملكاملــات‬ ‫الهاتقيــة‪ ,‬عــر مــزود الخدمــة الــذي يقــوم‬ ‫مبراقبتهــا واالحتفــاظ بنســخ عنهــا‪ ,‬وعليــه‬ ‫فــإن تبــادل هــذه الرســائل يعــد مصــدرا كبـرا‬ ‫للخطــر يف الــدول التــي تقمــع الحريــات‪.‬‬ ‫لكــن هنــاك بعــض التطبيقــات التــي تعمــل‬ ‫عــى تشــفري هــذه الرســائل عــى الجهــاز ويف‬ ‫الهــواء وعــى جهــاز املســتقبل‪ ,‬بحيــث ال‬ ‫يســتطيع مــزود الخدمــة قــراءة مضمونهــا‪.‬‬ ‫يقــي هــذا مــن مخاطــر وصــول مــزود‬ ‫الخدمــة إىل مضمــون الرســائل‪ ،‬لكنــه قــد يثــر‬ ‫تســاؤالت حــول املســتخدم وســبب تشــفريه‬ ‫لهــذا الرســائل‪.‬‬ ‫مــن التطبيقــات التــي تحظــى بتزكيــة أهــل‬ ‫الخــرة‪ ,‬تطبيــق يســمى ‪Text Secure‬وهــو‬ ‫متوفــر عــى متجــر غوغــل بــاي أو مــن موقــع‬ ‫الرشكــة املطــورة‬ ‫( ‪https://whispersystems.‬‬ ‫‪. )o r g / # e n c r y p t e d _ t e x t s‬‬ ‫يقــوم التطبيــق بتشــفري رســائلك عــى جهــازك‬ ‫ويف الهــواء عنــد إرســالها ملســتخدمي التطبيــق‬ ‫اآلخريــن‪ .‬إذن لالســتفادة الكاملــة مــن التطبيق‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫تنشر هذه المادة بالتزامن مع جريدة عنب بلدي‬ ‫‪www.facebook.com/SalamaTech‬‬ ‫عــي طــريف املراســات تنصيــب الربنامــج‪ .‬كذلك إعداد االتصال اآلمن‬ ‫فــإن تشــفري الرســائل عــى جهــازك يحميهــا من عليــك أعــداد التطبيــق ليتمكــن مــن التواصــل‬ ‫املتطفلــن يف حــال ضياعــه أو وصولــه إىل أيــدي اآلمــن مــع جهــات االتصــال‪ .‬وهــذه يتطلــب‬ ‫العابثــن‪ .‬والتطبيــق مجــاين ومفتــوح املصــدر‪ ،‬البــدء بجلســة آمنــه مــع الجهــة التــي تختارها‪.‬‬ ‫مــا يضفــي عليــه درجــة إضافيــة مــن الثقــة‪ ،‬تحتــاج هــذا األمــر لــكل جهــة عــى حــدة‪.‬‬ ‫حيــث أن كــود التطبيــق متــاح عــى موقــع • إضغــط عــى رمــز القفــل يف إىل الشاشــة ثــم‬ ‫الرشكــة للجميــع‪.‬‬ ‫اخــر ‪( Secure session‬جلســة آمنــة)‪.‬‬ ‫إعداد التطبيق للعمل‬ ‫• أدخــل رقــم هاتــف جهــة االتصــال أو قــم‬ ‫يعمــل التطبيــق مــن خــال مفتاحــن أحدهــا باختيــاره مــن دفــر العناويــن الخــاص بــك‬ ‫خــاص وهــو كلمــة الــر الخاصــة بــك ثــم اخــر ‪( Initiate Key Exchange‬إبــدأ‬ ‫للوصــول إىل التطبيــق والثــاين عــام تعطيــه بعمليــة تبــادل املفاتيــح)‬ ‫لجهــات االتصــال التــي تريــد التواصــل معهــا • اضغطوا عىل ‪( Send‬إرسال)‪.‬‬ ‫عــر التطبيــق لتســتطيع هــذه الجهــات فتــح • عنــد إنشــاء التواصــل اآلمــن مــع رقــم‬ ‫الرســائل املشــفرة التــي تصــل منــك‪.‬‬ ‫الهاتــف املختــار‪ ،‬ســتظهر صــورة قفــل ُمغلــق‬ ‫‪ .1‬بعــد تنصيــب التطبيــق وتشــغيله قــم يف الزاويــة العليــا مــن الجهــة اليــرى للهاتــف‪.‬‬ ‫بوضــع كلمــة املــرور املحليــة (املفتــاح الخاص) • انتقــل بعــد ذلــك إىل ‪Complete Key‬‬ ‫والتــي ســتمكنك مــن الوصــول إىل رســائلك ‪( Exchanges‬إمتــام تبــادل املفتــاح)‪ ،‬إلمتــام‬ ‫عــى جهــازك محليــا‪ .‬مــن قامئــة اإلعــدادت‪ ,‬عمليــة تبــادل املفاتيــح‪.‬‬ ‫أنقــر عــى ‪ Clear Passphrase‬بعــد إرســال التحقق‬ ‫أو قــراءة رســالة‪ ,‬وهــذا ســيمنع الوصــول إىل بعــد إرســال إمتــام تبــادل املفاتيــح‪ ,‬قــم بإرســال‬ ‫الرســائل إال باســتخدام كلمــة املــرور املحليــة رســالة لجهــة االتصــال املختــارة مــن داخــل‬ ‫(املفتــاح الخــاص)‬ ‫التطبيــق وتأكــد مــن ظهــور عالمــة القفــل‬ ‫‪ .2‬سيســألك التطبيــق فيــا لــو كنــت ترغــب بجانــب نــص الرســالة عــى هاتفــك وهاتــف‬ ‫بنســخ قاعــدة البيانــات مــن ملــف الرســائل املتلقــي أيضــا‪.‬‬ ‫الخــاص بــك‪ .‬ننصــح بذلــك ألنــه ســيقوم يف بعــض الهواتــف يقــوم التطبيــق بتشــفري‬ ‫بتشــفري الرســائل القدميــة وحفظهــا ضمــن الرســائل املرســلة مــن تطبيــق الرســائل األصــي‬ ‫التطبيــق‪.‬‬ ‫املوجــود عــى الهاتــف‪ ,‬فيــا ال تقــوم بعــض‬ ‫‪ .3‬بعــد التأكــد مــن ظهــور رســائلك القدميــة يف الهاوتــف بهــذا األمــر‪ .‬عليــك التحقــق مــن‬ ‫موقــع الرســائل يف التطبيــق‪ ,‬قــم بحذفهــا مــن هــذا األمــر عــى هاتفــك لتفــادي خطــر إرســال‬ ‫موقعهــا القديــم‪.‬‬ ‫رســائل غــر مشــفرة‪.‬‬

‫أوكسجين ‪12‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫َّ ْ َ ُ‬ ‫ّ‬ ‫النوبة الزبدانية‬

‫زبدانيات‬

‫عناة آرام | أوكسجين‬ ‫ال ُن َوبَـةُ(‪ )1‬عبــارة عــن احتفــال كبــر ميتــد مــن عمــق القــدم موغـاً يف‬ ‫بــاد العــرب‪ .‬تحــول مــع مــرور الزمــن إىل طقــس احتفــايل كبــر‪ .‬ويقــول‬ ‫أحــد الــرواة الزبدانيـ ّـن ممــن عــارصوا وحــروا النوبــة‪ :‬قامــت النوبــة‬ ‫آلخــر مــرة يف الزبــداين مــا بــن عامــي ‪1946‬ـ ‪1947‬م‪ .‬وبعد ذلــك توقفت‬ ‫متامـاً‪ .‬وكانــت تقــام ســنوياً يف الزبــداين‪ ،‬وهــي أشــبه باملهرجــان الضخــم‬ ‫الجميــل‪ .‬وترجــع طقــوس احتفاليــة النوبــة إىل زمــن الســلطان صــاح‬ ‫الديــن بــن أيــوب‪ ،‬عقــب انتصــاره عــى الصليبيــن‪ ،..‬واســرجاع بيــت‬ ‫املقــدس مــن قبضتهــم‪ .‬فقامــت االحتفــاالت فرحـاً باالنتصــار العظيــم يف‬ ‫شــتى أرجــاء بــاد املســلمني‪ .‬وكانــت تقــام كل ســنة يف ســوريا ولبنــان‪..‬‬ ‫لألســفل رايــة مــن املخمــل املل ـ ّون(‪ )10‬مثــل ال ـراع متام ـاً‪ ،‬ومط ـ ّرزة‬ ‫وحـرا ً عنــد الطائفــة الســنيّة الكرميــة‪.‬‬ ‫بآيــات قرآنيــة عــر خيــوط ملونــة‪ ،..‬كاألحمــر‪ ،..‬واألزرق‪ ..‬واألصفــر‪..‬‬ ‫‪1‬ـ أدوات النوبة‬ ‫والخمــري‪ ..‬وأغلبهــا مــن آيــات الهدايــة القرآن ّيــة الكرميــة(‪ .)11‬أمــا‬ ‫للنوبــة أدوات كثــرة يحملهــا الرجــال ومــن يقــوم بها‪.‬أغلبهــا مصنوعــة‬ ‫عــرض الرايــة فمــن األســفل ‪ 8‬أمتــار تقريب ـاً‪ ،‬وتضيــق تدريجي ـاً كلــا‬ ‫مــن الحديــد‪ .‬وهــذه األدوات تتــوارث ضمــن العائلــة الواحــدة‪ ،..‬وكانــت‬ ‫ارتفعــت نحــو األعــى‪ .‬أمــا حاملهــا فيدعــى (حـ ّـال الســنجق)‪ ..‬حيــث‬ ‫يف الزبــداين عائــات معينــة تقــوم بالنوبــة(‪ )2‬مثــل آل املجــذوب(‪)3‬‬ ‫يثبــت العمــود بالرجــل عــر قاعــدة يُحمــل عليهــا‪ ..‬وعــى جانبيــه ‪ 3‬مــن‬ ‫وآل عــواد وآل حمــدان وآل عــز الديــن مــن مضايــا‪ ،..‬أمــا األدوات التــي‬ ‫الرجــال عــى كل طــرف‪ ..‬يشــدونه بالحبــال يك يبقــى مفتوحـاً ومتوازنـاً‬ ‫متــارس بهــا وتقــال خاللهــا جمــل الجــاالت(‪ )4‬فكثــرة‪ ..‬ومــن أدواتهــا‬ ‫بينــا يبقــى اثنــن مبحاذاتــه يســاعدانه عــى تــوازن العمــود‪ .‬وميــي‬ ‫نذكــر مــا يــي‪:‬‬ ‫حامــل الســنجق يف الوســط تقريب ـاً‪ ..‬وأمامــه وخلفــه الحشــود الكثــرة‬ ‫ّ‬ ‫الخليليــات‪ :‬وهــي عبــارة عــن أطبــاق كبــرة مــن النحــاس بقطــر ‪30‬‬ ‫أـ‬ ‫مــن النــاس‪.‬‬ ‫ســم‪ ،‬لهــا ممســك لليــد مــن الجلــد‪ ،‬وتــرب هــذه الخليل ّيــات ببعضهــا‬ ‫ع ـ أدوات الــرب يف النوبــة تكــون مــن الســاح األبيــض‪ ..‬كالدبــوس‪..‬‬ ‫البعــض فتصــدر أطواتـاً جميلــة‪ ،..‬ورنانــة‪ ،‬تنبعــث يف اآلفــاق‪ .‬وكان لــكل‬ ‫والغامــا ‪ ..‬والســيف‪ ،..‬وســوف نتحــدث عنهــم بالتفصيــل يف األســبوع‬ ‫نوبــة ‪ 4‬خليل ّيــات‪ .‬ويرتافــق مــع عمليــة الــرب كلــات التوحيــد(‪)5‬‬ ‫املقبــل يف (النوبــة‪.)2‬‬ ‫حيــث يطلبــون العــون واالســتنجاد بالرحمــن‪ ،..‬والتوفيــق و الخــاص‬ ‫ص ـ مــن يقــود النوبــة‪ :‬يقودهــا صاحــب النوبــة‪ .‬أي شــيخ مــن العوائــل‬ ‫مــن العــذاب يف الدنيــا واآلخــرة‪.‬‬ ‫التــي ذكــرت ســابقاً ويدعــى شــيخ النوبــة‪ ..‬أو (شــيخ طريقــة)‪ ،..‬ولهــذا‬ ‫ب ـ المزاهــر‪ :‬وهــي عبــارة عــن طــارة خشــبية كالغربــال ولهــا جلــد‬ ‫الشــيخ كرامــات ألنــه مــن يقــوم بخميــس الدعســة يف طقــس مــن‬ ‫مشــدود مــن جلــد الغنــم أو املاعــز بحســب قطــر الغربــال(‪،)6‬‬ ‫طقوســها‪ .‬وكانــت النوبــات تســر معـاً ويف آن واحــد‪ ..‬فتتعــاىل األصــوات‬ ‫وللمزهــر عــى األط ـراف قطع ـاً مــن النحــاس معلقــة بالــزرد‪ ،‬وعندمــا‬ ‫يف جميــع أرجــاء املنطقــة‪.‬‬ ‫يقــوم حاملــه بتحريكــه يصــدر طوتـاً جميـاً مــن وقــع اصطــدام قطــع‬ ‫النحــاس‪ .‬و لــكل نوبــة ‪ 4‬مزاهــر‪ ،‬يحملهــا خبــر مبوســيقا النوبــة‪ ،‬ألنهــا‬ ‫هوامش‪:‬‬ ‫تتناغــم مــع رضب الخليل ّيــات‪.‬‬ ‫ج ـ الطبــول‪ :‬وهــي مــن الطبــول الكبــرة(‪ )7‬التــي تصــدر أصواتــاً ‪1‬ـ تلفظ نَ ْو ِب ْه باللهجة الزبدان ّية‪.‬‬ ‫ضخمــة‪ ،‬وتعلــق برقبــة الحامــل‪ .‬لهــا طبقــة مــن الجلــد يف كل طــرف‪2 .‬ـ يسمون أوالد طريقة حسب طريقة الرفاعي أو الدسوقي‪.‬‬ ‫وكان حامــل الطبــل يــرب بيديــه االثنتــن(‪ )8‬مبدقتــن مــن الخشــب ‪3‬ـ امللقبون ببيت الشيخة‪.‬‬ ‫حي‪.‬‬ ‫حي ‪ ..‬الله ّ‬ ‫تســميان ضاربــات الطبــل‪ ..‬وتتواقــت األنغــام مــع املزاهــر والخليل ّيــات ‪4‬ـ من ألفاظ الجاللة مثل‪ّ :‬‬ ‫‪5‬ـ مثل جملة ال إله إال الله‪ ..‬ويا رسول الله أدركنا‪.‬‬ ‫أيض ـاً ليصبحــوا نغمــة ص ّداحــة واحــدة‪.‬‬ ‫د ـ الطبلــة‪ :‬وهــي شــكل مصغــر عــن الطبــل‪ .‬لكنهــا ت ُحمــل عــى اليــد ‪6‬ـ بقطر ‪60‬سم تقريباً‪.‬‬ ‫مــن قبــل شــخص واحــد‪ .‬ولهــا مدقــة مــن الجلــد املحشــو للــرب بهــا ‪7‬ـ طبل كبري واحد يف النوبة‪.‬‬ ‫عــى الجلــد‪ ،..‬أمــا عددهــا ‪ 4‬طبــات صغــرة يف النوبــة‪.‬‬ ‫‪8‬ـ أي عىل الجهتني‪ ،‬كل يد عىل جهة‪.‬‬ ‫ه ـ ـ الســنجق‪ :‬وهــو مــن أهــم وأمثــن قطعــة يف النوبــة‪ .‬يتكــون الســنجق ‪9‬ـ بطول ‪ 8‬أمتار تقريباً‪.‬‬ ‫عبــارة عــن عامــود خشــبي طويــل(‪ )9‬يحمــل يف رأســه حربــة عىل شــكل ‪10‬ـ من قامش املخمل الغايل الثمن‪.‬‬ ‫دائــرة حولهــا كالشــعار وتكــون مــن الحديــد‪ .‬ويعلــق عليــه مــن األعــى ‪11‬ـ واعتصموا بحبل الله جميعا وال تفرقوا‪.‬‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫أوكسجين ‪13‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫أوكسجينيات‬

‫زبداني اف ام‬

‫*) وفــاة أرييــل شــارون بعــد غيبوبــة ‪ 9‬ســنوات‪ ...‬عقبــال عنــد‬ ‫بشــارون يــي عنــا ميــوت أو تجيــه يش غيبوبــة‪ ...‬املهــم نرتــاح مــن‬ ‫حســو‪!!....‬‬ ‫ّ‬ ‫*افتتــاح فــرع مخابـرات جديــد تحــت اســم "حضــن الوطــن" مــن أجــل‬ ‫اســتيعاب األشــخاص التائبــن املغــرر بهــم‪...‬‬ ‫*) ســيادتو عــم يحتفــل بعيــد املولــد النبــوي بجامــع الحمد بالشــام‪...‬‬ ‫دخيــل عينــو هالســفاح شــو روحــاين وإميــاين وشــو بيعرف ربــو‪!!...‬‬

‫ترتيبه؟‪ ...‬إي والله بدو قص رووس‪!!....‬‬

‫*) الزعبــي يتفلســف ويقــول بــأن الشــارع الســوري ســيضغط عــى‬ ‫ســيادتو مــن أجــل الرتشــح لواليــة رئاســية جديــدة‪ ....‬مــو ليكــون أصـاً *) الجربــا يقــول بــأن االجتــاع "االســتثنايئ" ألصدقــاء ســوريا أســفر‬ ‫ضــل شــوارع‪ !!....‬وهنــي كــم شــارع بــس لســاتهن معــو‪ ...‬شــارع بغــداد عــن ق ـرارات "تاريخيــة" وبــأن تنحيــة األســد باتــت "أم ـرا ً محســوماً"‪...‬‬ ‫والعابــد بالشــام وكــم شــارع بالقرداحــة‪!!....‬‬ ‫تكبييييييييييييييييييــر‪!!...‬‬

‫*) املفتــي حســونة الــذي احتفــل بعيــد امليــاد مــع األخوة املســيحيني‬ ‫دعـاً لألقليــات مل يحتفــل بعيــد املولــد النبــوي‪ ...‬أول باشــتان ألنــو نحنــا‬ ‫أكرثيــات يعنــي مــا بدنــا دعــم‪ ...‬وتــاين باشــتان ألنــه ال يجــوز املعايــدة‬ ‫يف هــذه اللحظــات الحرجــة التــي متــر بهــا البــاد‪!! ...‬‬

‫*) الحكومــة الســورية تديــن وبشــدة‪ ...‬وبضمــة‪ ...‬وبكــرة تفجــر‬ ‫الضاحيــة الجنوبيــة يف بــروت‪ ...‬وتقــول أن الحــرب عىل اإلرهــاب واجب‬ ‫عــى الجميــع‪ ...‬والشــعب ينتظــر بيــان آخــر مــن الحكومــة لتوضيــح‬ ‫فيــا إذا كان القصــف بالرباميــل وبالكيــاوي يصنــف تحــت بنــد‬ ‫اإلرهــاب‪ ...‬يعنــي مــو لــي بــس كرمــال نحاربــو ســوا‪ ...‬لإلرهــاب‪!!...‬‬

‫قاموس أوكسجين‬ ‫الدولة المدنية‬

‫كذلــك مبــدأ املواطنــة والــذي يعنــي أن الفــرد ال يُعــرف مبهنتــه أو‬ ‫بدينــه أو بإقليمــه أو مبالــه أو بســلطته‪ ،‬وإمنــا يُعــرف تعريفـاً قانونيـاً‬ ‫اجتامعيـاً بأنــه مواطــن‪ ،‬أي أنــه عضــو يف املجتمــع لــه حقــوق وعليــه‬ ‫واجبــات‪ .‬مــن أهــم مبــادئ الدولــة املدنيــة أنهــا ال تتأســس بخلــط‬ ‫الديــن بالسياســة‪ .‬كــا أنهــا ال تعــادي الديــن أو ترفضــه‪ ،‬فالديــن‬ ‫يظــل يف الدولــة املدنيــة عامــاً يف بنــاء األخــاق وخلــق الطاقــة‬ ‫للعمــل واإلنجــاز والتقــدم‪ ،‬ولكــن مــا ترفضــه الدولــة املدنيــة هــو‬ ‫اســتخدام الديــن لتحقيــق أهــداف سياســية‪ ،‬فذلــك يتنــاىف مــع مبــدأ‬ ‫التعــدد الــذي تقــوم عليــه الدولــة املدنيــة‪ ،‬كــا أن هــذا األمــر قــد‬ ‫يعتــر مــن أهــم العوامــل التــي تحــول الديــن إىل موضــوع خــايف‬ ‫وجــديل وإىل تفسـرات قــد تبعــده عــن عــامل القداســة وتدخــل بــه إىل‬ ‫عــامل املصالــح الدنيويــة الضيقــة‪.‬‬

‫*) أكــر مــن ‪ 500‬شــخص مــن بلــدة مضايــا ممــن أرادوا العــودة إىل‬ ‫حضــن "الوطــن" يبــادرون لوضــع أنفســهم و أســلحتهم تحــت تــرف *) قامــت الســيدة أســاء مــرت بشــار األســد بزيــارة "صاعقــة"‬ ‫الدولــة‪ ...‬وشــو مشــان الكرامــة والحريــة يــا رجــال‪ ...‬بعتوهــا بفــردة ملدرســة بنــات الشــهداء يــي عــم يقصــف عمــر أهاليهــم كل يــوم بعلهــا‬ ‫صبــاط ســيادتو‪ ....‬ياللــه ســيدي خــي حضــن "بشــار" ينفعكــم‪!!...‬‬ ‫األســد‪ ،‬واطأمنــت عــى ســر العمليــة التعليميــة واالمتحانيــة وعــن وضع‬ ‫*) ترصيحــات عــن احتــال دخــول قــوات لحفــظ الســام إىل ســوريا‪ ...‬الطــاب والطالبــات عمومـاً‪ ...‬ال تخــايف حيــايت‪ ...‬طــاب وطالبــات ســوريا‬ ‫حلــوو كتــر‪ ...‬كان "ال ُحــق ناقــص بُــق هــأ اكتمــل"‪ ...‬لــك اللــه ال يوفقك عــم يدعــوا اللــه "يحميــك" أنــت وجــوزك‪ ...‬بــس بــي "تنــور"‪!!....‬‬ ‫يــا بشــار يــي دخلــت حــزب اللــه وأبــو الفضــل العبــاس وســاويت البلــد‬ ‫*) رحــب مصــدر يف الخارجيــة الروســية بقــرار أملانيــا املشــاركة يف‬ ‫سبيل‪!!...‬‬ ‫إتــاف األســلحة الكيامويــة الســورية‪ ...‬إي طبعــاً رح ترحبــوا‪ ...‬ليــش‬ ‫*) داعــش تعــدم أمــر النــرة يف الرقــة بتهمــة أنــه مرتــد‪ ...‬وليييــي أنتــو دافعــن يش مــن جيبتكــن‪ ...‬نحنــا يــي رح يطلــع ســيادتو حــق‬ ‫عــى قامتــي إذا أمــر النــرة طلــع مرتــد معناهــا الشــعب الســوري شــو هالكيــاوي مــن جيابنــا وجنابنــا‪ ...‬يــا معــن‪!!...‬‬

‫ههــي دولــة تحافــظ وتحمــي كل أعضــاء املجتمــع بغــض النظــر‬ ‫عــن انتامءاتهــم القوميــة أو الدينيــة أو الفكريــة‪ .‬تقــوم تلــك الدولــة‬ ‫عــى عالقــات الســام والتســامح وقبــول اآلخــر واملســاواة يف الحقــوق‬ ‫والواجبــات‪ ،‬بحيــث أنهــا تضمــن حقــوق جميــع املواطنــن‪ ،‬وال يخضع‬ ‫أي فــرد فيهــا النتهــاك حقوقــه مــن قبــل فــرد آخــر أو طــرف آخــر‪،‬‬ ‫فهنــاك دومــا ســلطة عليــا هــي ســلطة الدولــة التــي تطبــق القانــون‬ ‫ومتنــع األطــراف مــن أن يطبقــوا أشــكال العقــاب بأنفســهم‪ .‬مــن‬ ‫مبــادئ الدولــة املدنيــة الثقــة يف عمليــات التعاقــد والتبــادل املختلفة‪،‬‬ ‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫أوكسجين ‪14‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫أبقى قابلين‪..‬‬ ‫أعلنــت الكويــت تقديــم نصــف مليــار دوالر‬ ‫"مــن القطاعــن الحكومــي واألهــي" فيــا‬ ‫أعلــن وزيــر الخارجيــة األمريــي جــون كــري‬ ‫تقديــم بــاده ‪ 380‬مليــون دوالر إضافيــة‬ ‫لريتفــع بذلــك إجــايل مســاعداتها اإلنســانية‬ ‫لســوريا إىل ‪ 1,7‬مليــار دوالر‪ .‬امــا بريطانيــا‬ ‫فقــد تعهــدت بتقديــم ‪ 164‬مليــون دوالر‬ ‫واليابــان تربعــت بـــ‪ 120‬مليــون دوالر مقابــل‬ ‫‪ 75‬مليونــا مــن الرنويــج‪ .‬وتقدمــت كل مــن‬ ‫الســعودية واالمــارات وقطــر بتعهــدات‬ ‫متســاوية إذ أعلنــت كل مــن الــدول الثــاث‬ ‫تقديــم ‪ 60‬مليــون دوالر إضافيــة للربامــج‬ ‫اإلنســانية الخاصــة بإغاثــة الشــعب الســوري‪.‬‬ ‫وذكــر أمــر الكويــت الشــيخ صبــاح األحمــد‬ ‫الصبــاح الــذي ســبق ان اســتضافت بــاده‬ ‫مؤمتــر املانحــن األول للســوريني قبــل ســنة‪ ،‬ان‬

‫األبراج‬

‫مجمــوع مــا كانــت قدمتــه الكويــت حتــى اآلن‬ ‫إلغاثــة الســوريني بلــغ ‪ 430‬مليــون دوالر‪.‬‬ ‫هــذه ليســت أحجيــة!!‪ .‬إمنــا نتائــج مؤمتــر‬ ‫املانحــن يف الكويــت‪ .‬حيــث أعتــاد الســوريون‬ ‫عــى ســاع هــذه األرقــام عقــب كل مؤمتــر أو‬ ‫اجتــاع يختــص بشــؤونهم ولكــن يف الحقيقــة‬

‫برج العسكور‪:‬‬ ‫الزم بقــا تختــار بــن أنــك تكــون مــن حــاة الديــار أو مــن‬ ‫حــاة املجــرم بشــار‪...‬‬ ‫برج االئتالف‪:‬‬ ‫شــو شــباب مشّ ــونا اعتمدتــوا عــى الروحــة ع جنيــف وال‬ ‫نصــف ع اليمــن؟‬ ‫ّ‬ ‫برج النظام السوري‪:‬‬ ‫شــو مشــان أنكــم نزلتــوا اللغــة الروســية باملناهــج كرمــال‬ ‫بوتــن وطنشــتوا روحــاين واإليــراين‪ ...‬بيصــر هيــك؟!‬ ‫برج بشار‪:‬‬ ‫طــول مانــك عــم تقتــل شــعبك بغريــزة الحيــوان وماعــم‬ ‫تشــغل عقلــك عــم تثبــت أنــك عنجــد‪ ...‬حيــوان!‪.‬‬ ‫برج النازح‪:‬‬ ‫اللــه يعينــك يــا نــازح‪ ...‬مقــي أيامــك مــن طابــور الغــاز‬ ‫لطابــور الخبــز‪ ...‬وكلــوو بــ ّدو نطــرة وصــر أيــوب‪...‬‬ ‫برج األمم المتحدة‪:‬‬ ‫شــو قــال بطلتــي شــغلة إحصــاء ضحايــا بســوريا‪ ...‬ياللــه ســتي‬ ‫بالناقــص أصـاً مــا طلــع معــك يش غــر العـ ّد‪!!...‬‬

‫العدد (‪ )93‬السنة الثانية ‪ -‬الجمعة ‪2014\01\17‬‬

‫فواصل‬

‫ال يصــل إىل داخــل الحــدود إال مــا قـ ّـل ونــدر‪،‬‬ ‫فهــا هــم أطفــال املعضميــة ســقطوا طفــل‬ ‫عقــب اآلخــر واليــوم نشــهد حلقــة جديــدة‬ ‫يف مخيــم الريمــوك مــن حلقــات املــوت جوع ـاً‬ ‫برعايــة دوليــة دون تحريــك أي ســاكن تجــاه‬ ‫مــا يتعرضــون لــه املحارصيــن بداخلــه‪.‬‬

‫حلب‬

‫جميل عامر‬

‫الشباب‬ ‫يا ملعب الصبا ومرتع‬ ‫ِ‬ ‫االحباب‬ ‫ويا مسكن الروح وقبلة‬ ‫ِ‬ ‫اشتاق اليك كلما مرت بخاطري‬ ‫اإلياب‬ ‫لحظة الذهاب وترقب‬ ‫ِ‬ ‫تركت فيك بعضا من شتاتي‬ ‫حساب‬ ‫وهمت في الدنيا بغري‬ ‫ِ‬ ‫ابعدوني وأبعدوك عين‬ ‫خضاب‬ ‫نسي العذول بأنك في‬ ‫ِ‬ ‫ما عشت أن لم امت في ثراك‬ ‫قتل المرء في هوى كالسر ِاب‬

‫أوكسجين ‪15‬‬ ‫تصدر من الزبداني‬

‫مجلة الثورة السورية‬

‫إلقرتاحاتكم ومشاركاتكم ميكنكم مراسلتنا عرب‬ info@syriaoxygen.com

www.fb.com/oxygen.zabadani.syria www.syriaoxygen.com