Toplum Hizmeti Projesi Danışman Formu Projenin Adı Projenin Amacı
:Toplum Hizmeti Projesi :Bu proje öğrencilerin yaş ve bilgi seviyesine uygun olarak toplum
hizmeti yapması; çevre sorunlarının çözümüne katkı sağlaması, toplum hizmeti üretilmesi, toplum ile çalışırken elde ettiği bilgileri ileride kullanması, toplumsal duyarlılık, farkındalık, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim ve öz değerlendirme bilincini, desteklemek amaçlarını taşımaktadır. Çalışma Tarihleri : 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılları Çalışılacak Yer
:Evren olarak İstanbul çalışma yerleri olarak Maltepe,Pendik,
Kartal,Kadıköy,Ataşehir İlçeleri Seçilmiştir. Projede Yer Alan Öğrenci Sayısı: 9 ( Nisa Daracan, Serap Hanoğlu ve Sevgi Evleri Çocuk Yuvası 4.grup çocukları ) Proje Danışmanının İsmi: Tel Numarası: 0535 294 81 61
Ömer Faruk Gürses E-posta Adresi:omerfarukgurses@gmail.com
Bu Toplum Hizmeti Projesinde ben, Ömer Faruk Gürses danışman olarak danışman öğretmenin sorumluluklarına destek vermeyi kabul ediyorum. Telefon Numarası:0535 294 81 61 E-Posta Adresi:omerfarukgurses@gmail.com
Adı, Soyadı ve İmza
Ömer Faruk Gürses
Toplum Hizmeti Projesi Danışman Formu Projenin Adı Projenin Amacı
:Toplum Hizmeti Projesi :Bu proje öğrencilerin yaş ve bilgi seviyesine uygun olarak toplum
hizmeti yapması; çevre sorunlarının çözümüne katkı sağlaması, toplum hizmeti üretilmesi, toplum ile çalışırken elde ettiği bilgileri ileride kullanması, toplumsal duyarlılık, farkındalık, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim ve öz değerlendirme bilincini, desteklemek amaçlarını taşımaktadır. Çalışma Tarihleri : 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılları Çalışılacak Yer
:Evren olarak İstanbul çalışma yerleri olarak Maltepe,Pendik,
Kartal,Kadıköy,Ataşehir İlçeleri Seçilmiştir. Projede Yer Alan Öğrenci Sayısı: 9 ( Nisa Daracan, Serap Hanoğlu ve Sevgi Evleri Çocuk Yuvası 4.grup çocukları ) Proje Danışmanının İsmi:
Ömer Faruk Gürses
Tel Numarası: 0505 804 21 444
E-posta Adresi:hullyatekin@gmail.com
Bu Toplum Hizmeti Projesinde ben, Ömer Faruk Gürses danışman olarak danışman öğretmenin sorumluluklarına destek vermeyi kabul ediyorum. Telefon Numarası:0505 804 21 44 E-Posta Adresi:hullyatekin@gmail.com
Adı, Soyadı ve İmza
Hülya Tekin
“TOPLUM HİZMETİ PROJESİ” ÖĞRENCİ KONTRATI
Maltepe Anadolu Lisesi 9C sınıfı öğrencisi ben Nisa DARACAN Projesi” programı çerçevesinde 2014-2015
“Toplum Hizmeti
eğitim-öğretim döneminde; haftanın tüm
günlerinde, 10:00-16:00 saatleri arasında Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası kuruluşunda ve ayrıca 13.03.2015 tarihinde 15:00-17:00 saatleri arasında Kartal Anadolu Huzurevi’nde çalışmayı planladım. Bu Toplum Hizmeti projesinde amacım: Kendi isteğimle, gönüllü olarak kimsesiz çocuklarla vakit geçirmek ve onlara olabildiğimce bir abla gibi yardımcı olmak, emektar büyüklerimizi ziyaret edip hal hatırlarını sormaktır. Bu projede sorumluluk almayı üstleniyor ve bu doğrultuda bu yıl en az 50 saati tamamlamaya, projenin bitimini takip eden iki hafta içinde günlükleri ve tezi teslim etmeye söz veriyorum. Öğrenci imza, cep no: 0 531 287 84 38 e-posta: nisadaracan@gmail.com Ben , Birsen DARACAN yukarıda ismi belirtilen öğrencinin velisi olarak, kızımın değinilen Toplum Hizmeti projesinin gerçekleştirilmesinde, kendi sorumluluğunu üstlenerek, okul dışında yapmasına ve daha sonra bu proje çalışmaları ile ilgili isim, yazı ve fotoğraflarının Toplum Hizmeti Projesi -web sayfasında yayımlanmasına izin veriyorum. Velinin iletişim numarası 0 507 646 20 24 imzası Velinin e-posta birsen.daracan@halkbank.com.tr Tarih 28/02/2015
Dikkat! Toplum Hizmeti Projesi de bir okul etkinliğidir, dolayısıyla tüm okul kuralları bu süre içinde geçerlidir. Öğrencilerimiz bu projelerde okulu temsil ettiklerini unutmamalı ve onurlu ve saygılı davranmalıdırlar. 1) Öğrencilerin davranış ve çalışmaları danışmanları tarafından değerlendirilecek,
kazandıkları saatler buna göre belirlenecektir. 2) Kurallara uymayan ve okulumuzun manevi şahsiyetini zedeleyen öğrencilerimizin
velileri, sorumlu yönetici veya öğretmenler tarafından hemen uyarılır. Velilerimiz böyle bir durum karşısında, hemen bulunulan yere ulaşıp sorun yaratan öğrenciyi almayı taahhüt ederler. 3) Öğrenciler saygılı davranmak, başkalarını rahatsız etmemek, maddî zarar vermemekle
yükümlüdür. Verilen zarar öğrenci ve velisi tarafından anında ödenir. 4) Öğrencilerin danışman tarafından duyurulan toplantılara katılmaları zorunludur.
Toplantılara katılamayacak öğrenciler geçerli mazeretlerini toplantı öncesinde danışmana bildirmelidirler. 5) Önceden belirlenen saatlere sadık kalınması ve bireysel davranılarak grubun
programının bozulmaması gereklidir. 6) Projeye katılan öğrenciler projenin başlangıcından sonuna kadar çalışmalarda yer
almalıdır. Öğrencinin Adı Soyadı ve İmzası:
Nisa DARACAN
Velisinin Adı Soyadı ve İmzası:
Birsen DARACAN
MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ VELİ BİLGİ / İZİN FORMU
Öğrencinin adı: Nisa DARACAN
Sınıf/Şube: 9C - 1301
Çalışma yerleri: Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası ve Kartal Anadolu Huzurevi Sorumlu danışman: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin İrtibat numarası: 0 535 294 81 61
-
0 505 804 21 44
Toplum Hizmetine , Gidişte: - Çocuğum kendi imkânlarıyla gidecek. - Çocuğumu kendim bırakacağım. ¨ Dönüşte: - Çocuğumu dönüşte alacağım. ¨ - Çocuğum kendi olanakları ile eve gelebilir. Toplum Hizmeti süresince ulaşabileceğimiz kişiler ve telefon numaraları: 1.Ad Soyad: Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası Müdürlüğü: (0216) 417 8213-(0216) 366 5009 2.Ad Soyad: Hatice KIRAÇ ( Danışman öğretmen ) : (0507)381 0441 Öğrenci Sağlık Bilgileri: Vereceğiniz bilgiler, çocuğunuz herhangi bir acil durumla karşılaşılırsa doktor veya tıbbî personel için yararlı olacaktır. Lütfen BÜTÜN SORULARI en doğru şekilde yanıtlayınız. 1. Gıda veya ilaç alerjileri 2. Diğer alerjiler
: Yok : Yok
3. En son tetanos aşısının tarihi
: 2007
4. Halen kullanmakta olduğu ilaçlar : Yok
5. Kronik hastalıklar
: YOK
6. Sağlık Sigortası/poliçe no.
: Halkbank Emekli Sandığı
Tıbbî
bir
acil
durumla
karşılaşılırsa
ve
bana
ulaşılamazsa;
yetkili
doktor/dişçi/cerrah veya başka tıp personeli tarafından veya onların denetiminde çocuğumun muayene edilmesini, teşhis konulmasını, tedavi edilmesini, hastaneye kaldırılmasını sağlamak üzere Maltepe Anadolu Lisesi’nin görevlendirdiği kişilere ve öğretmenlere yetki verdiğimi beyan ederim. Bu durumda ortaya çıkacak tüm giderleri karşılamayı kabul ediyorum. Çocuğunuzla ilgili bilmemizi istediğiniz başka bir bilgi var mı? (parasal konu, izin vermediğiniz özel durumlar, vb.) Özel bilgiler gizli tutulacaktır.
Çocuğumun yukarıda belirtilen Toplum Hizmeti Projesine katılmasını uygun buluyorum. Velinin adı soyadı
: Birsen DARACAN
E-posta adresi:
birsen.daracan@halkbank.com.tr Velinin imzası :
Tarih: 26/01/2015 *LÜTFEN BU İZİN KAĞIDININ BİR KOPYASINI SAKLAYINIZ.
MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ SAAT TUTANAĞI
Öğrencinin Adı: Nisa DARACAN Sınıf/Şube: 9C 1301 Projenin Adı Kurumun Adı/İletişim Bilgisi (Eposta, telefon) Projenin Yeri Projenin Tanımı
Toplum Hizmeti Projesi Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası Tel: ( 0216) 417 82 13 / (0216) 366 50 09 e-posta: kucukyalicy@istanbulshcek.gov.tr Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası Toplum Hizmeti
Tarih
Harcana
Danışmanın/Kurum
(gün/ay/yıl)
n Süre
Sorumlusunun İmzası
Düşünceler/Yorumlar/Ayrıntılar Toplum Hizmeti Projesi dolayısıyla grubuma
27/01/2015
6 saat
gelen Nisa DARACAN üzerine düşeni yaptı. Yarı yıl tatili döneminde 15 gün içinde belirli
28/01/2015
6 saat
günlerde Küçükyalı Çocuk Yuvası ve Sevgi Evi’ne geldi. Çocuklarla nitelikli zaman geçirdi.
29/01/2015
6 saat
Yuva içi kuralları öğrendi.
30/01/2015
6 saat Yuvayı tanıdı ve grup kurallarını uyguladı.
31/01/2015
6 saat
Tarih
Harcana
Danışmanın/Kurum
(gün/ay/yıl)
n Süre
Sorumlusunun İmzası
Düşünceler/Yorumlar/Ayrıntılar Nisa çocuklarla bağ kurdu. Onlara sevgi dolu bir
01/02/2015
6 saat
abla, iyi bir örnek, iyi bir abla modeli oldu.
6 saat
Çocuklarla eğitici oyunlar oynadı, derlerine yardımcı oldu.
02/02/2015
Çocuklara hediyeler getirerek onları sevindirdi.
03/02/2015
6 saat Katılımından ötürü teşekkürler.
28/02/2015
2 saat
50 saat Toplam Süre:
Veli imzası
Danışman imzası
TOPLUM HİZMETİPROJESİ HAFTALIK ÇALIŞMA PLANLARI
27/01/2015 TARİHİNDEN 01/02/2015 TARİHİNE KADAR YAPILAN HAFTALIK ÇALIŞMA ÇALIŞMANIN ÇALIŞMAGÜNLERİ
YAPILAN ÇALIŞMANIN KISA ÖZETİ Rehber öğretmen eşliğinde Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk
SALI
AÇIKLANDIĞI SAYFA1NO
Yuvası’nı gezme, çocuklarla tanışma.
ÇARŞAMBA PERŞEMBE
Hatice Hoca’nın getirdiği Atatürk temalı yap-boz
2
çalışması. Çocuklara yarıl yıl tatilinde verilen ödevlerine ve eksik
2
oldukları derslere yönelik yardım etme.
CUMA CUMARTESİ
Çeşitli oyunlar oynama, bahçedeki çardakta vakit
3
geçirme. Havanın güzel olmasından dolayı bahçede yapılan
4
etkinliklere katıldık. Çocuklarla birlikte kitap okundu. Film izlendi.
PAZAR
KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
4
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
02/02/2015 TARİHİNDEN 03/02/2015 TARİHİNE KADAR YAPILAN HAFTALIK ÇALIŞMA ÇALIŞMANIN ÇALIŞMAGÜNLERİ
PAZARTESİ
YAPILAN ÇALIŞMANIN KISA ÖZETİ
Bilgisayar vaktinde çocukların oyunları oynandı.
AÇIKLANDIĞI SAYFA NO 5
SALI
Çocukların istediğini yaparak onlarla oyunlar oynadık.
5
Serap ile birlikte yuvadan bir hatıra fotoğrafı çekildik.
KONTROLEDENİNADI, SOYADI, İMZASI
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
ÖĞRENCİNİN ÇALIŞMALARININ AÇIKLANMASI
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
SAYFA NO: 1
27/01/2015 TARİHİNDEN 01/02/2015 TARİHİNE KADAR YAPILAN HAFTALIK ÇALIŞMALARIN AÇIKLANMASI: Belirttim tarihler arasında gönüllü olarak çalıştığım Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’nda yaptığım etkinliklerden görseller bulunmaktadır.
Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası
27/01/2015
Fotoğraf.1:
4.grubun kaldığı ev. 27/01/2015
Fotoğraf.2: Gönüllü olarak çalıştığımız
,
Fotoğraf.3:Çocukların futbol ve basketbol oynadıkları saha KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
Fotoğraf.4: Çocukların kaldıkları odadan bir kare :Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
SAYFA NO: 2
Fotoğraf.5:Çocuklarla birlikte yaptığımız yap-boz çalışmasından bir kare.
Fotoğraf.6: Yap-boz çalışmamızdan bir
28/01/2015
kare daha. 28/01/2015
,
Fotoğraf.7: Alican’a yarı yıl ödevi olan matematik soru bankasının çözümünde yardım ederken.
Fotoğraf.8: Serap, Alican’ın Türkçe ödevine yardım ederken 29/01/2015
29/01/2015
KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
:Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin SAYFA NO: 3
Fotoğraf.9: Serap ile birlikte çocuklarla Katil Kim? Adlı oyunu oynarken. 30/01/2015
Fotoğraf.10: Çocuklarla birlikte sandalye kapmaca oynarken. 30/01/2015
Fotoğraf.11: Çocuklarla sohbet ettiğimiz
çardak alanı. 30/01/2015
KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
:Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
Fotoğraf.12 : Çocukların daha önceden bahçede yapmış olduğu çalışma.
SAYFA NO: 4
Fotoğraf.13: Çocukların oyun alanlarından bir kare.
Fotoğraf.14: Çocukların oyun alanlarından bir kare daha.
KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
:Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
SAYFA NO: 5
02/02/2015 TARİHİNDEN 03/02/2015 TARİHİNE KADAR YAPILAN HAFTALIK ÇALIŞMALARIN AÇIKLANMASI: Belirttim tarihler arasında gönüllü olarak çalıştığım Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’nda yaptığım etkinliklerden görseller bulunmaktadır.
Fotoğraf.15: Çocukların oyunlarını izlerken ve onlara katılırken.
Fotoğraf.17: Serap ile birlikte KONTROLEDENİN ADI, SOYADI, İMZASI yuvadan bir hatıra fotoğrafı.
Fotoğraf.16: Serap çocukların oyunlarını izlerken ve onlara katılırken.
:Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
RAPORLAR A) Başlık: Nihai Rapor
Maltepe Anadolu Lisesi
Projenin Adı Toplum Hizmeti Projesi Raporun Türü Nihai Rapor Raporun Kapsadığı Dönem/ Tarih Aralığı 27/01/2015-03/02/2015 Raporun Kesim Tarihi 03/02/2015 Raporu Hazırlayanın adı-soyadı-adresi:
Nisa DARACAN 9C 1301 , Çınar Mahallesi Çelik Sokak Osman Bey Apartmanı No:6 Daire: 7 Küçükyalı,Maltepe,İstanbul Bu raporda Toplum Hizmeti Projesi kapsamında çalıştığım kurum olan Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’nda geçirdiğim vakit süresince yaptığım etkinlikler açıklanmaktadır.
B) Özet
:
Toplum Hizmeti Projesi kapsamında çalışılan Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk
Yuvası’nın hizmet verdiği 10-14 yaş grubu erkek çocuklarla vakit geçirildi. Yuvanın
kuralları öğrenildi. Yuvadaki çocukların nasıl vakit geçirdiği, nasıl yaşadığı ve gün içerisinde neler yaptıkları incelendi. Yuva kurallarına uygun olarak oyunlar oynandı, derslere yardımcı olundu. Çocuklarla eğlenceli vakit geçirildi.
C) Giriş
: Toplum Hizmeti Projesi kapsamında 27/01/2015 – 03/01/2015 tarihleri
arasında çalıştığım Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’nda Hatice öğretmenin öğrencilerinden oluşan 10-12 yaş grubu çocukların kaldığı 4.grupta çalışıldı. İlk olarak yuva kuralları öğrenildi. Çocukların bana ve Serap’a alışması uzun sürmedi. D) Olayın ve ya durumun gelişimi
: İlerleyen günlerde yuvayı artık evimiz gibi
benimsemiştik. Gruptaki çocuklar başta olmak üzere yuvadaki diğer çocuklarla da tanışıldı. Onlarla birlikte sohbet edildi. Hatice öğretmenin de izin verdiği kapsamda bahçe de dahil olmak üzere oyunlar oynandı. Şarkılar söylendi. Yap-bozun yapım aşamasını kolaylaştırıcı bilgiler çocuklara gösterildi. Çocukların kendi başlarına oynadıkları vakitlerde Hatice öğretmen ile sohbet edildi. Çocukların günlük yaşamları konuşuldu. Okul dönemine ait günlük program incelendi. Verilen ödevlerinde yardımcı olundu ve yetersiz oldukları derslerinde eksiklikleri elden geldiğince tamamlanmaya çalışıldı.
E) Teknik idari ve mali durum:
Yuvaya giderken çocukların seveceği tarzda yiyecekler alındı. ( 20 TL ) Gidiş ve dönüşte toplu taşıma araçları kullanıldı. ( 8 TL )
F) Sonuç ve öneriler
:
Toplum Hizmeti Projesi kapsamında gönüllü olarak yapılan bu çalışma da keyifli vakit geçirdim. Çocukların bahçede ki oyunlarına daha fazla seyirci olmak yerine ben de onlara daha çok katılmak isterdim. Fakat ayak bileğimin burkulmasından dolayı katılamadım. Bundan sonraki zamanlarda da başta Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası olmak üzere imkanlarım kapsamında gidebileceğim diğer Çocuk Esirgeme Kurumları’nı da
ziyaret etmek ve onlarla da eğlenceli vakit geçirmek isterim. Bu eylemi de gerek büyük gerek küçük herkese tavsiye ederim. G) Ekler :
Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’ndan çalışma bitiminde verilen belge. 17 adet fotoğraf H) Olmazsa olmazlar :
Adres: Mektep Caddesi No : 17 Küçükyalı/ İSTANBUL Telefon: ( 0216 ) 417 8213 – ( 0216 ) 366 5009 Faks: ( 0216 ) 388 4422 E-posta: kucukyalicy@istanbulshcek.gov.tr PROJE RAPORU VE RAPORLAMA TAKVİMİ Proje sürecinin (faaliyetlerinin) başlangıç tarihi
27.01.2015
Proje süreci
8 gün
Proje sürecinin (faaliyetlerinin) bitiş tarihi
03.02.2015
Nihai Rapor (Final Raporu)
03.02.2015
Kavramlar: Çalışma, zaman kullanımı, öğretme, öğrenme, organizasyon, planlama, karar verme, yaratıcı olma. Projedeki değişikliklerin bildirilmesi: Projemiz sırasında bizi engelleyen bir değişiklik olmadı. Her şey planladığımız gibi yolunda gitti. Kim? Ne? Nerede? Ne zaman? Neden? Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’ndan verilen belge ekte yer almakta.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 27/01/2015 Salı İlk olarak Serap ile birlikte Çınar Mahalle Muhtarlığı’na gittik. Mahalle Muhtarı Ayşem Möröy’le görüştük. Böyle bir proje ödevimiz olduğunu anlattık ve bize nasıl yardımcı olabileceğini sorduk. Ayşem Hanım’da bizi çocuk yuvasına yönlendirebileceğini söyledi, oranın Necdet Bey ile görüştü ve izin isteyip onay aldı. 27 Ocak 2015 Salı günü çocuklar için şeker ve çikolata alarak Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’na gittik. Çocuk yuvasının müdürü Necdet Eker ile görüşüp projemizin detayları hakkında bilgi verdik. Bizim yaşımıza 4. ve 5. grupların (10-12 yaş arası çocuklar) uygun olacağını söyledi ve 4. grubun rehberlik öğretmeni Hatice Hoca’yla birlikte grubun olduğu eve gittik. Gruba ilk gittiğimizde yarıyıl tatili olduğu için çocuklar az kişiydi. Onlarla tanışıp biraz sohbet ettik. Çeşitli sorular (hoşlandıkları şeyler, tuttukları takım vb.) sorarak onlarla tanıştık. Birbirimize alıştıktan sonra oyunlar oynamaya başladık . Birlikte yemek yedik. Daha sonra hocalarının getirdiği 500 parçalık Atatürk temalı yapbozu yapmaya başladık Çocuklar sıkılınca yapmayı bıraktık. En son da çizgi film izledik. Saat geç olduğundan onlara veda edip evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz?
Bugün çocuk yuvasında ilk günümdü. Onları ilk gördüğüm an dikkatimi çeken şey sımsıkı bir bağdı, kardeşlikti. Çocuklar bize ilk geldiğimiz anda gözlerindeki o mutlulukla “Hoş geldiniz” demişti. Her çocuk farklı bir hayattandı. Farklı durumlar, farklı aileler, farklı zevkler. Hepsiyle tanışırken, onlar soruları yanıtlarken ben de kendi kendime büyük bir mutluluk duydum. Bu proje sayesinde böylesine özel delikanlılarla tanışmıştım. Gönüllü olarak böyle bir çalışma yapmak beni ciddi anlamda gururlandırmıştı. Onlara hemen o kadar çok alışmıştım ki daha ilk günüm olmasına rağmen onlardan ayrılmak zor olmuştu.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 28/01/2015 Çarşamba Eve erken geldiğimiz için çocuklar daha kahvaltı yapıyorlardı. Onların kahvaltılarını yapmalarını bekledik. Daha sonra çocukların isteği üzerine birlikte televizyon izledik. 500 parçalık yapbozu dün kaldığımız yerden yapmaya devam ettik. Biz 4 – 5 çocukla yapboz yaparken birkaç çocukta bilgisayarda oyun oynuyordu. Yapbozdan sonra çocukların yemek vakti gelmişti. Serap çocuklarla birlikte yemek yerken ben ise onların okul dönemindeki programlarını inceledim. Yemekten sonra çocuklar sırayla bilgisayarda oyun oynamaya devam ettiler. Bizde onlarla birlikte bilgisayar oyunu oynadık ve müzik dinledik. Daha sonra dışarı saati geldiği zamanda bahçede birlikte top oynadık. Dışarıda 1 saatten fazla vakit geçirdikten sonra annelerinin çağırması üzerine eve geldik. Saat 16:00 gibi onlara veda edip evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz?
Çocuklarla ikinci günümüzde artık onlara karşı bir abla gibi olmaya başladığımı düşündüm. Bugün onlar arasındaki paylaşma ve dayanışmaya şahit oldum. Yedikleri yemekleri bizlerle paylaşıyor ve her türlü şeyde bize öncelik veriyorlardı. Dışarı saatinde oyun oynarken daima kardeşçe ve dayanışma içinde oynuyorlardı. Bir grup çocuk ancak bu kadar yakın olabilirdi.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 29/01/2015 Perşembe Eve geldiğimizde çocuklar bilgisayarda oyun oynuyorlardı. Bizde onların yanında oturduk, oyunlarını izledik. Dışarı çıkma saatinde dışarı çıktık Serap çocuklarla kaleden kaleye, çalım gibi oyunlar oynarken ben de ayak bileğimi burktuğum için çardakta oturup onları seyrettim. Eve gelince birlikte yemek yedik. Yemekten sonra biraz yapboz yapmaya çalıştık. Atatürk. Yapbozda olan renklerin tonları birbirine çok yakın olduğu için ilerlememiz zor oluyordu. 1 saat kadar yapbozla uğraştık. Milyoner diye bir oyunları varmış, bize nasıl oynandığını öğrettiler. Birlikte onu oynadık. Hatice öğretmen çocukların ödevleri olduğunu söyledi. Biz de ödevlerinin ne olduğunu sorduk. Sadece Alican ödevlerini daha yapmamıştı. Ben ona matematik, Serap ise Türkçe çalıştırdı. Ödevlerine yardımcı olduk. Daha sonra çatlak patlak oyununu oynadık. Canları sıkılınca da televizyonda çizgi film seyrettik. Okulları hakkında sohbet ettik. Daha sonra saatimiz geldiği için onlara veda edip evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz? Bugün kaleden kaleye, çalım gibi oyunlar oynarken onların kendi aralarındaki yardımlaşmayı ve dayanışmayı gözlemledim. Birbirlerine sımsıkı kenetlenmişlerdi adeta. O an ailesizliğin ne kadar kötü bir şey olduğunu anladım. Ama onlar o kadar güzel gülüyorlardı ki o an ne düşündüğümü bile unuttum. Daha sonra keyifle futbol oynamaya devam ettik.Ayağım burkulunca ben oyundan çıkmak zorunda kaldım.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 30/01/2015 Cuma Bugün yuvaya Serap kuzeni Ezgi’yi de getirdi. Ezgi onlarla yaşıttı. Eve geldiğimizde çocuklar televizyon izliyordu. Biz de onlarla birlikte televizyon izledik. Daha sonra dışarı çıkma saati geldiği için dışarı çıktık Serap onlarla futbol oynarken ben ve Ezgi onları izledik. Daha sonra Ezgi de onlara katıldı. Eve gelince de yemeklerimizi yedik. Biraz yapboz yaptık, onların canı sıkılınca da bıraktık. ‘’Katil Kim’’ oyununu oynamak istediler. Oyunu bizim bilmediğimizi öğrenince bize nasıl oynandığını anlattılar. Daha sonra birlikte katil kim oyununu oynadık. Çatlak patlak oyununu oynadık. Yorulunca da dinlendik, birlikte sohbet ettik, yaşadığımız güzel ve komik olayları birbirimize anlattık. Bugünlük saatimiz dolmuştu. Onlara veda ettikten sonra evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz? Onların oynadıkları oyunları öğrendim. Onlar bana oyunu anlatırken sanki toplantı yapıyorlarmış gibi ciddi olmaları beni çok şaşırttı ve onlarla gurur duydum. Daha sonra oyunlar oynadık. Kuzenim de onlarla oyun oynarken çok eğlendi. Bugün sohbet ederken yaşadıkları güzel ve komik olayları anlattılar. Onlar yaşadıkları şeyleri anlatırken o kadar mutluydular ki onları dinleyen kişi her şeyi unuturdu.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 31/01/2015 Cumartesi Biz eve geldiğimizde çocuklar kahvaltı yapıyorlardı. Ayrıca haberimiz olmayan bir şey vardı. Çocukların bazıları maça gitmişti, bazılarının kursları vardı. O yüzden az kişiydiler. Onlar kahvaltılarını yapınca bilgisayarda Gta ve Counter Strike oyunlarını oynadık. Daha sonra yapacak bir şey bulamayınca da onlara kitap okutturduk. Çok da güzel bir etkinlik olmuştu. Birlikte yemek yedik. Yarıyıl tatili olduğu için ödevleri olan çocukların ödevlerini yapmasına yardımcı olduk. İngilizcesi kötü olanlara bende matematiği kötü olanlara ders çalıştırdım. Ders yaptıktan sonra dışarıya çıkıp top oynadık, çok da eğlendik. Dışarı çıkma saati dolunca da eve gittik. Evde dinlenirken birlikte sohbet ettik. Saatimiz gelince de onlara veda ettikten sonra evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz? Bugün farklı olarak onlara sesli kitap okutturduk. Kitap okuma etkinliği sayesinde onların ne derece güzel okuduklarını öğrenmiş olduk. Ama çoğunun okuması iyi değildi. Ayrıca Nisa arkadaşımla onlara eksik oldukları derslerde yardımcı olduk. Biz onlara ders anlatırken çok dikkatliydiler. Bu davranışları beni hem şaşırttı hem de mutlu etti. Zaten onlar istese her deste başarılı olurlardı.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 01/02/2015 Pazar Eve geldiğimizde çocuk sayısı dün ki gibi aynıydı. Çünkü bazıları kursa ve maça gitmişti. Bizde biraz yapboz yaptık, televizyon izledik. Yemek yedikten sonra da bazı çocuklar maçtan döndü. Onlarla maç hakkında sohbet ettik. Maçı onlar kazanmıştı ve çok mutluydular. Onlar sevinince biz de sevindik. Birlikte milyoner ve çatlak patlak oyununu oynadık. Daha sonra da katil kim oyununu oynadık. En son olarak dün yaptığımız kitap etkinliğine devam ettik. Saatimiz gelince de onlara veda edip evden çıktık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz? Bugün çocukların maçı vardı. Maçtan döndüklerinde çok mutluydular. Çünkü onlar kazanmıştı onların sevincine ortak oldum. Bu da beni çok mutlu etti. Zaten onlar hayatta her şeyin en iyisini hak ediyorlardı. Sevinçlerini hemen bizimle paylaştılar. Artık evden ayrılacağımız zaman gelince biraz üzüldüm. Çünkü onlarla vakit geçirmek çok eğlenceliydi. Ve onları mutlu görmek beni de mutlu ediyordu.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 02/02/2015 Pazartesi Serap bugün de Ezgi’yi yanında getirmişti. Eve geldiğimizde başka gruptan gelen misafir bir çocuk vardı, Emir. Onunla ilk olarak tanıştık. Bizden 1 yaş küçükmüş. Daha sonra bizim buraya sadece bugünlük geldiğimizi sandı. Bizde ona buraya 7 gündür geldiğimizi, arkadaşlarıyla birlikte vakit geçirdiğimizi anlattık, o da şaşırdı. Çünkü onların evine gelenler 1– 2 saat ya da sadece o gün boyunca kalırlarmış. Bir daha gelip gelmeyeceğimizi sordu. Bende arkadaşım Serap ile birlikte yine geleceğimizi söyledim. O da bu duruma sevindi. Onunla sohbetimiz bittikten sonra birlikte vampiri bulma oyununu oynadık. Eğlenceli bir oyundu. Yemek saati gelince oyunu bıraktık. Yemekten sonra da doğruluk – cesaretlik ve sandalye kapmaca oyunlarını oynadık. Artık çok yorulmuştuk. Yorulduk belki ama hepimiz çok eğlenmiştik. Çocuklarla yarıyıl tatili içinde yarın son kez geleceğimizi söyledik. Onlarda buna üzüldüler. Fakat okullar açıldıktan sonra yine geleceğimizi söyledik. O zaman yüzleri biraz olsun güldü. Daha sonra onlara veda edip evden çıktık. 2.‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Bugün her zamanki gibi oyunlar oynadık. Sandalye kapmaca oyunu oynarken çok eğlendim. Onlarlayken sanki çocukluğuma geri dönüyordum. Artık yuvaya gitmek benim için alışkanlık olmuştu. Onlara o kadar alıştım ki ayrılmak çok zor geliyordu. Yarın son günümüz olduğu için biraz üzgündüm. Ama yazın yine onların ziyaretine gideceğim. Ayrıca bugün başka gruptan bir çocukla tanışmış ve diğer gruplarla da iletişim kurmaya başlamıştık
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 03/02/2015 Salı Eve geldiğimizde çocuklar koltuklara oturmuş bizi bekliyorlardı. Çok şaşırdık. Bugün ne yapacağız? Diye sordular. Onlar öyle deyince sandalye kapmaca ve vampiri bulma oyunlarını oynadık. Dışarı çıkma saati gelince top oynadık. Yemek yedikten sonra bilgisayarda gta oyununu oynadık. Onlardan oyun hakkında birçok şey öğrendik. Doğruluk – cesaretlik oynadık. Daha sonra dışarı çıkmak istediler. Ama yemekten önce dışarı çıkmıştık. Anne dedikleri kadından izin aldık. O izin verince dışarı çıkıp birlikte kaleden kaleye, çalım oynadık. Her geldiğimizde futbol oynuyorduk. Onlar sayesinde birkaç taktik öğrendim. Onlarlayken günümüz çok güzel geçiyordu. Onları çok sevmiştik. Ezgi bile buraya birkaç gün gelince onlara çabucak ısındı. Ama artık gitmek zorundaydık. Onlara veda edip ayrıldık.
2. ‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler
düşündünüz? Bugün yarıyıl tatili içinde yuvadaki son günümüzdü. Eve geldiğimizde bizi bekliyorlardı. Onları öyle görünce bir an duygulandım. Yuvaya gelmediğim günlerde hep bir eksiklik hissedecektim. Çünkü biz onlarla bir aile olmuştuk. Onlar benim kardeşim gibiydiler. Onlarla vakit geçirmek, sohbet etmek, oyun oynamak çok güzeldi. Hatice öğretmen ile vedalaştık ve o da bana çok iyi örnek olduğumu söyleyerek beni gururlandırdı.
SOSYAL ETKİNLİKLER DANIŞMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME FORMU (Değişik:2.3.2008/26804 RG) Öğr. No.
Öğrencinin Adı Soyadı
Çalışmanın Adı
Toplam Etkinlik Saati
Zaman Kullanı mı
Puan 1-20
Planlam a
Puan 1-20
Organizasyon
Puan 1-20
Karar Verme Yeteneği
1301
Nisa Daracan
6 saat
20
20
20
20
1301
Nisa Daracan
6 saat
20
20
20
1301
Nisa Daracan
6 saat
20
20
1301
Nisa Daracan
6 saat
20
1301
Nisa Daracan
6 saat
1301
Nisa Daracan
Çocuklarla tanışma, kaynaşma Yap-boz çalışması, bahçe etkinliği Ödevlerin yapımı, eksik ders tekrarı Çocukların programına uyarak oyunlar oynama Bahçedeki çeşitli etkinlikler, Çocuklara katılma Çocuklara kitap okuma alışkanlığı kazandırma deneyimleri
6 saat
Pua n 120
Yaratıcılığını Kullanma
Pua n 120
Öğrenci İle ilgili gözlemler
Top lam Pua n 120
Sonuç
20
Sıcakkanlı, sevecen
20
Başarılı
20
20
Becerikli
20
Başarılı
20
20
20
Çalışkan, öğretici
20
Başarılı
20
20
20
20
Zaman kullanıcı
20
Başarılı
20
20
20
20
20
Katılımcı, uyumcu
20
Başarılı
20
20
20
20
20
İyi bir okuyucu
20
Başarılı
1301
Nisa Daracan
1301
Nisa Daracan
Çocuklara olumlu davranışlar göstertme Sessiz film oyunu ile çocuklara deneyim kazandırma
6 saat
20
20
20
20
20
Örnek olucu
20
Başarılı
6 saat
20
20
20
20
20
Örnek olucu
20
Başarılı
DANIŞMAN ADI SOYADI / İMZASI : Hatice Kıraç KONTROL EDENİN ADI SOYADI / İMZASI: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin VELİSİNİN ADI SOYADI / İMZASI : Birsen Daracan
MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ SAAT TUTANAĞI
Öğrencinin Adı: Nisa DARACAN Sınıf/Şube: 9C 1301 Projenin Adı Kurumun Adı/İletişim Bilgisi (Eposta, telefon) Projenin Yeri Projenin Tanımı
Toplum Hizmeti Projesi Kartal Anadolu Huzurevi ve Bakım Merkezi Tel: (0216) 671 16 20 Kartal Anadolu Huzurevi ve Bakım Merkezi Toplum Hizmeti
Tarih
Harcana
Danışmanın/Kurum
(gün/ay/yıl)
n Süre
Sorumlusunun İmzası
Düşünceler/Yorumlar/Ayrıntılar Kurum içerisindeki sakinlerimizle sohbet ettiler.
14/03/2015
Müzik dinleyip oyun oynadılar.
2 saat Veli imzası
Toplam Süre:
Danışman imzası
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ HAFTALIK ÇALIŞMA PLANLARI
13 /03/2015 TARİHİNDE YAPILAN ÇALIŞMA ÇALIŞMANIN ÇALIŞMAGÜN
YAPILAN ÇALIŞMANIN KISA ÖZETİ
LERİ CUMARTESİ
Huzurevindeki büyüklerimiz ile sohbet ettik. Onların tecrübelerini dinledik, öğütlerini aldık.
AÇIKLANDIĞI SAYFA1NO
ÖĞRENCİNİN ÇALIŞMALARININ AÇIKLANMASI
YAPILANÇALIŞMANINAÇIKLAMASI
SAYFA NO: 1
14/03/2015 TARİHİNDE YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLANMASI: Bu raporda Kartal Anadolu Huzurevi kurumunda Toplum Hizmeti Projesi kapsamında olan çalışmamdan kareler açıklanmaktadır.
Fotoğraf.1: Nebahat Teyze’nin bizi kırmayarak bizimle çekildiği bir fotoğraf
KONTROLEDENİNADI, SOYADI, İMZASI
Fotoğraf.2: Huzurevi ziyaretinden büyüklerimiz ile bir fotoğraf.
:Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
RAPORLAR
Maltepe Anadolu Lisesi
Projenin Adı Toplum Hizmeti Projesi Raporun Türü Nihai Rapor Raporun Kapsadığı Dönem/ Tarih Aralığı 14/03/2015 Raporun Kesim Tarihi 14/03/2015 Raporu Hazırlayanın adı-soyadı-adresi: Sokak, Osman Bay Apartmanı, No: 6 Daire: 7 Küçükyalı, Maltepe, İstanbul Bu raporda Toplum Hizmeti Projesi kapsamında görev aldığım Kartal Anadolu Huzurevi kurumundaki çalışmalarımın açıklaması bulunmaktadır.
A) Başlık
: Nihai Rapor
B) Özet : Kartal Anadolu Huzurevi’nde 14/03/2015 tarihinde toplum hizmeti çalışması yaptım; bu süre içinde Serap ile birlikte huzurevindeki yaşlılarla birlikte vakit geçirdik. C) Giriş : Toplum hizmeti kapsamında 14/03/2015 tarihinde huzurevinde 4 kişilik 60-80 yaş arası evde yaşayan yaşlıları ziyaret etmek amacıyla Kartal Anadolu Huzurevi’ne Serap ile arkadaşımla birlikte gittik. D) Olayın ya da durumun gelişimi: Huzurevindeki yaşlılarla tanıştıktan sonra onlarla sohbet ettik, lokum ikram ettik. Toplum Hizmeti Projesi sayesinde onlarla tanışma imkanı buldum. Daha sonra onları daha fazla yormamak için onların yanından ayrıldık. Ayrıca, yaz tatillerinde Kartal Anadolu Huzurevi’ni düzenli olarak ziyaret edeceğim. E) Teknik idari ve mali durum: Kartal Anadolu Huzur Evi’ne giderken oradakilere ikram etmek üzere lokum aldık. F) Sonuç ve öneriler: Toplum Hizmeti Projesi kapsamında yaptığımız bu ziyarette yaşlılarla kalıp onlarla daha çok vakit geçirmek isterdik. Fakat başka bir gün yeniden daha erken gidip daha çok vakit geçirmeyi planlıyoruz. Bundan sonra boş vakitlerde, bayramlarda ve diğer uygun günlerde Kartal Anadolu Huzur Evi başta olmak üzere başka huzur evlerini de ziyaret etmeyi umuyoruz. G) Ekler: 2 adet fotoğraf H) Olmazsa olmazlar: İnternet adresi : http://www.kartalanadoluhuzurevi.com/ Adres : Orta Mahalle Yalnız Selvi Caddesi, Çamağacı Sokak No: 3 / A Blok Kartal / İSTANBUL Telefon : 0 216 671 16 20 E-mail : bilgi@kartalanadoluhuzurevi.com PROJE RAPORU VE RAPORLAMA TAKVİMİ Proje sürecinin (faaliyetlerinin) başlangıç tarihi
14/03/2015
Proje süreci
1 gün
Proje sürecinin (faaliyetlerinin) bitiş tarihi
14/03/2015
Nihai Rapor (Final Raporu)
14.03.2015
Kavramlar: Yaratıcılık, ziyaret , yardım, zaman kullanma, organizasyon, karar verme yeteneği. Projedeki değişikliklerin bildirilmesi: Huzurevine 15:00 da vardık. Fakat 14:00 da varmayı planlıyorduk. Hava şartlarından dolayı ve yolun karışık olmasından dolayı geç vardık.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir. 1. ‘’Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız ? 14/03/2015 Cumartesi 13 Mart 2015 günü Serap ile birlikte gidebileceğimiz huzurevlerini araştırdık. Araştırmalarımız sonucunda Kartal Anadolu Huzurevi’ne karar kıldık. Telefon numarasını aldık. Saat geç olduğundan 14 Mart sabahı babam huzurevini aradı. Oranın Cumartesi günü görevli olan çalışanı Elif Hanım ile görüştü. Ona Maltepe Anadolu Lisesi’nde okuduğumuzu ve Toplum Hizmeti Projemiz olduğundan bahsetti. Bu kapsamda ziyaret edip edemeyeceğimizi sordu. Elif Hanım ise saat öğlen ikiden sonra yani öğle yemeğinden sonra gelebileceğimizi söyledi. Zaten yolda vakit kaybettiğimiz için biz saat 15:00 gibi orada olduk. Huzur evine vardığımızda ilk olarak Elif Hanım ile görüştük. Elif Hanım bize biraz beklememizi söyledi. Biz de bekleme bölümüne geçtik. Bu arada Madam ile tanıştık. Huzur evinin en yaşlısı olan Madam 93 yaşındaydı. Bize anılarından bahsetti. 12 yaşındayken Atatürk’ü gördüğünü söyledi. Fakat yaşı dolayısıyla fazla hatırlayamıyordu. Bize okumamız gerektiğini söyleyerek birçok öğüt verdi. Daha sonra odasına gitti. Elif Hanım Madam’ı odasına çıkarttıktan sonra yanımıza geldi ve bize 2. kata çıkmamız gerektiğini söyledi. Orada bizleri Altın Kızlar bekliyordu. Altın Kızlar dört kişiydi. Hepsi de çok iyi insanlardı. Onlara lokum ikram ettikten sonra sohbet etmeye başladık. Bizlere anılarını anlattılar. Onlarla iki saat boyunca konuştuk. Daha sonra saatte geç olduğundan ve onları daha fazla yormak istemediğimizden huzur evinden ayrıldık.
2.‘’ Toplum Hizmeti Projesi’’ ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Huzurevini ziyarete gittiğimde oradaki emektar büyüklerimiz ile tanıştım.Bizleri adeta kendi evlatları gibi gördüler. Onlarla sohbet etmek çok keyifliydi. Onlar buraya neden geldiklerini anlatınca çok duygulandım. Kimisinin çocuğu annesine bakmamak için onu huzurevine bırakıp gitmişti, kimisinin çocuğu da annesini sık sık ziyarete geliyordu. Onları çok sevmiştim. Tekrar ziyaretlerine gitmeyi çok isterim.Herkesin yapmasını da isterim.
SOSYAL ETKİNLİKLER DANIŞMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME FORMU (Değişik:2.3.2008/26804 RG) Öğr. No.
Öğrencinin Adı Soyadı
Çalışmanın Adı
Toplam Etkinlik Saati
Zaman Kullanı mı
Puan 1-20
Planlam a
Puan 1-20
1301
Nisa Daracan
1.30 saat
20
20
20
20
20
1301
Nisa Daracan
Yaşlılarla sohbet etme Yaşlılara ikramda bulunma
Yarım saat
20
20
20
20
20
DANIŞMAN ADI SOYADI / İMZASI : Elif Markacı Bingöl KONTROL EDENİN ADI SOYADI / İMZASI: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin VELİSİNİN ADI SOYADI / İMZASI : Birsen Daracan
Organizasyon
Puan 1-20
Karar Verme Yeteneği
Pua n 120
Yaratıcılığını Kullanma
Pua n 120
Öğrenci İle ilgili gözlemler
Topl am Puan 1-20
Sonuç
Konuşkan, uyum sağlayabilen Saygılı, becerikli
20
Başarılı
20
Başarılı
“Toplum Hizmeti Projesi” Tez Formatı
SADECE BAŞLAMAK Nisa DARACAN Ben ilk defa böyle bir projede yer alıyorum. Daha önce de bu tür yerleri ziyaret etmek istemiş fakat aradan çıkıp gitmişti. Bu proje sayesinde bu isteğimi de yerine getirmiş oldum. Çocuk yuvasındaki çalıştığım gruba girdiğim ilk andan çıktığım ana kadar olan vakit bana benliğimi kazanmamda çok büyük etki yarattı. Yuvadaki çocukların sıcakkanlılığı, sevecenliği, rahatlığı ve gerçekten oldukları gibi davranmaları beni onlara daha da çok yakınlaştırdı. Yuvadaki çocukların hayatları bana her insanın farklı hayatları olduğunu hatırlattı. Kimisi iyi, kimisi kötü. Bizler için çok küçük , basit ve erişebilir olan şeyler onlar için büyük, zor erişilebilir veya hiç erişilmeyecek şeyler. Çocukların ayaklarına giyecekleri bir çift ayakkabıyı bulmaları bizlere bağlı. Çünkü onlar orada aslında bizlerin yardımıyla yaşıyor. Yuvaya ilk gittiğimde çocukların bana ve Serap’a içtenlikle abla demeleri, başka bir gruptan olan Emir’in müzik dinlemeyi teklif ederken bana “ Dinlemezsen küserim abla.” Demesi beni gerçekten çok duygulandırdı. Hepimiz hayatta sadece kendimiz varmış gibi yaşıyoruz. Hangimiz istediğimiz basit bir şey olmayınca üzülüp isyan etmiyoruz. İşte ben buradaki çocukları ve yuvaya yeni bir ayakkabı alınınca çocukların gözündeki mutluluğu gördükten sonra artık böyle bir gereksizce üzülmeyi hayatıma bir daha sokmamak istiyorum Çalışmam sırasında yeni arkadaşlıklar kurdum. Kendime bir sürü kardeş edindim. Çok güzel anılarım oldu. Çocukları bir keresinde kavga etmesi beni arada bıraktı. Birine haksızsın demek ya da diğerine haklısın demek gibi bir şey yaşadım. Arada kaldım. Onları nasıl ayıracağımı bilemedim. Ben de “Anne” dedikleri ablayı çağırdım. O an kendimi onların yerine koydum. Kendi öz anneleri dururken, hayattayken sadece parasızlığın sonucunda burada hiçbir bağları olmayan kişilere anne diyorlardı. Ne kadar zor bir durum her gün farklı bir kişiye anne diye seslenmek. Çocukların her gün biri telefon edecek, biri gelecek diye beklemeleri fakat bu umutlarının gerçekleşmediğini görmek dayanılmayacak kadar kötü oluyor. Yazının başlarında değindiğim Emir’in bana “Küserim abla.” Demesi yuvadaki çocukların tek ihtiyacı olan şeyin ufak bir ilgi, ufak bir sevgi olduğunu gösterdi. Onlar için bir ziyaret hayat boyu unutulmayacak bir anı oluyor. Çocuk yuvasındaki çalışma hayatımı devam ettirirken bir de büyüklerimiz,yol göstericilerimiz olan yaşlıları ziyaret ettim. Gittiğim andan itibaren bana tıpkı kendi evlatları, torunları gibi davrandılar. Bana sanki onlar beni ziyarete gelmiş gibi bir duygu hissettirdiler. Anılarını
paylaşırlarken ben de onların tecrübelerini örnek aldım. Hayatlarından kesitleri o an için zihnimde canlandırdım ve zihnime kazıdım. Başta Madam olmak üzere hepsinin tavsiyesi “Çok oku evladım. Üniversite oku” sözüydü. Bu tavsiyeleri duymak, yaşatılarla desteklenmiş örnekler bana daha da çalışma hırsı verdi. Okumak ve başarmak. Huzur evindeki çalışmam kısaydı fakat çok şey öğreticiydi. İnsanların bazıları yaşlandıklarında anne-babasına bakmıyor ve bu evlere yerleştiriyordu. Tamam,hak veriyorum. Maddi durumu veya manevi durumu yerinde olamayan insanları anlıyorum. Faakt maddi ve manevi durumu yerinde olan, bakabilecek halde olan kişiler nasıl olur da onları tüm zorluklara göğüs gererek büyüten anne-babalarını bırakıyorlar. Kendileri de böyle durumda olmak isterler miydi? Çocukları tarafından bırakılmak ? Toplum Hizmeti Projesi benim hayatıma çok şey kattı. Birliktelik, empati, memnun olma, küçük şeylerin getirdiği büyük mutlulukların daha çok farkına varma ve en önemlisi de sevmenin,sevilmenin ve hatırlamanın insan hayatındaki büyük önemi. Bu proje içerisinde geçirdiğim saatlerde yaşadığım hayatın gerçekten mükemmel bir hayat olduğu farkına vardım. Bundan sonra yapmam gereken şey ise hiç şüphesiz sadece küçük bir adım. Tek gerekli olan “BAŞLAMAK” .
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ ÖĞRENCİ GERİ DÖNÜTÜ Nisa DARACAN 9C 1301 Toplum Hizmeti Projesi’nde görev almaktan mutluluk duydum. Daha önce gitmeyi düşündüğüm ama bir türlü gidemediğim Küçükyalı Sevgi Evleri Çocuk Yuvası’na aldığım proje sayesinde gitme fırsatı buldum. Sevgi Yuvası anne ya da babası olan veya olmayan, maddi sıkıntıları bulunan ailelerin çocukları için oluşturulmuş kurumdu. Burada bulunan çocuklar ve öğretmenimiz ile çocukların derslerine yardımcı olduk ve onlarla oyunlar oynadık. Gözlemlediğim birkaç olay sonucunda bazen sıkılıp kenara attığımız ayakkabılarımızın aslında daha çok giyilebileceğini,her gün ailemle birlikte olduğum için ne kadar şanslı olduğumu, anne ve babamın değerini bilmem gerektiğini gördüm.Çocukların anne ve babalarını özlediklerinde telefonla konuşmalarına imkan veriliyor, ben ise her gün onlarla birlikteyim. Projeyi tamamladım diyorum ama hiçbir zaman bitirmemeye çalışacağım. İmkanlarım neticesinde bütün kurumlarda hem gönüllü hem de şu an için ailemin desteğiyle katkı sağlamaya çalışacağım. Bu proje ile hayatımdaki ilk “sorumluluğumu” üstlendim.Böyle bir projede yer almamı sağlayan Ömer Faruk GÜRSES ve Hülya TEKİN’e sonsuz teşekkür ederim.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ VELİ GERİ DÖNÜTÜ Birsen DARACAN Gelir dağılımı dengesizliği, demokratik hakların eksikliği, eğitim olanaklarının azlığı gibi birçok sorunun sürdüğü gelişmekte olan ülkede yaşamaktayız. Hiç kimse eşit olanaklara sahip olmadığı gibi, eşit bir hayatı da paylaşamaz. Ama bu yaşam felsefemizi değiştirerek kendi mutluluğumuzu başkalarıyla da paylaşabilmeliyiz, yani toplumun bir parçası olabilmeliyiz. Kızım Nisa, ailemizin tek çocuğu, aile olarak da kalabalık bir aile değiliz. Ancak küçük bir aile olsak da birbirimize değer verdiğimiz büyük dostlarımız, arkadaşlarımız var. Hayatımızda maddi olarak ölçülmeyen tek şey sevgi, bu proje sayesinde kızım kendisinin kolaylıkla elde ettiği şeylere başka çocukların sahip olmak için nasıl çabaladığını gördü. Bana bir gün sevgi yuvasında bulunan Emir’in kulaklığının tekini ona uzatarak “Abla beraber müzik dinleyelim mi?” diye sorduğunu söylemişti. Ona abla demesi ve kendisiyle bir şeyleri paylaşmak istemesi çok hoşuna gitmiş, beraber müzik listelerinden şarkılar seçip dinlemişler. Yarı yıl tatilini her gün aynı heyecanla giderek Küçükyalı Sevgi Yuvası’nda geçirdi. Mümkün olduğu zamanlarda da tekrar ziyaret etmek istediğini söylüyor. Projenin ikinci ziyareti hayat tecrübesi bulunan kendilerine ait altın kızlar ve madam lakaplı büyüklerimizin bulunduğu Kartal Anadolu Huzurevi’ne oldu. Huzurevindeki iki saatlik zamanın nasıl geçtiğini anlamadığını söyledi, geçmişte yaşadıkları, anıları, çocuklarının onlara bakmak istemediğinden değil, onlara yük olmamak için burada bulunduklarını, çok güzel bir ortamlarının olduğunu anlatmışlar. İstedikleri mesleğe ulaşmak için derslerine önem vermeleri, çok çalışmaları gerektiği hakkında da nasihatler vermişler. Yaşlarının ilerlemiş olmasına rağmen neşeli tavırları çok hoşuna gitmiş. Toplum Hizmetleri projeleri öğrencilerin yürüttükleri projeler doğrultusunda yaşadıkları hayatın dışında başka hayatların da olduğuna dair farkındalık kazanmalarını sağlıyor. Bununla birlikte toplumda fark yatarak bu duyarlılıklarını geliştirmelerine yardımcı oluyor. Projeye duyarlılık göstermesi, tanıştığı kişilere nasıl yardımcı olabileceği hakkında kendini sorgulamasından dolayı kızımla gurur duydum. Bu güzel projede görev almasındaki katkılarından dolayı Toplum Hizmeti Projesi Danışmanı Sn. Ömer Faruk GÜRSES ve Hülya TEKİN’e teşekkür ederim.