MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE AN MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE AN MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ “ Toplum Hizmeti ” HİZMETİ Proje Defteri PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE AN MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ *OğuzPROJESİ Taşkıran TOPLUM HİZMETİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE AN MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ MALTEPE
TOPLUM HİZMETİ Danışman Öğretmenler: PROJESİÖmer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
OĞUZ TAŞKIR AN
Maltepe Anadolu Lisesi
1) PROJENİN ADI
: “Toplum Hizmeti” Projesi
2) PROJE EKİBİNİN FOTOGRAFI :
3) TOPLUM HİZMETİ PROJESİNİN DANIŞMANI
:
TOPLUM HİZMETİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ
PROJESİ
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ
DANIŞMANIN
DANIŞMANIN
DANIŞMANIN GÖREVİ
ADI-SOYADI
FOTOĞRAFI Türk Edebiyatı- Dil ve Anlatım
Ömer Faruk Gürses
Öğretmeni Proje Danışmanı Türk Edebiyatı- Dil ve Anlatım
Hülya Tekin
Öğretmeni Proje Danışmanı
4) Proje Başvuru Formu Projenin Adı : “Toplum Hizmeti” Projesi Öğrenci Student name
School
Tel no
oquztaskiran1907@gmail.com
05347432452
Numbe Oğuz Taşkıran
r 1314
Danışman: Ömer Faruk Gürses Çalışma yerleri: Maltepe Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü Zaman: Oğuz Taşkıran – 48 saat 5) TOPLUM HİZMETİ PROJESİ EKİP ÜYELERİ :
TOPLUM TOPLUM HİZMETİ PROJESİ ÜYESİNİN ADI-SOYADI
TOPLUM HİZMETİ
HİZMETİ
TOPLUM
PROJESİ ÜYESİNİN
PROJESİ
HİZMETİ PROJESİ
FOTOĞRAFI
ÜYESİNİN
OKUL NUMARASI
SINIFI
Oğuz Taşkıran
9-C
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin
“Toplum Hizmeti” Projesi Ekibinin başlıca faaliyetleri ve görevleri: GÖREV A – Kurumla konuşup çalışma saatlerinin ayarlanması GÖREV B – Gerekli evrakların hazırlanması ve çıkartılması GÖREV C – Gerçekleştirilen çalışmaların raporlanması GÖREV D – Evrakların danışmanlara imzalatılması
TOPLUM HİZMETİ PROJE EKİBİNİN GÖREV ÇİZELGESİ
Görev Üye A Oğuz Taşkıran B
Oğuz Taşkıran
1314
C D
Oğuz Taşkıran Oğuz Taşkıran
PROJE KİTAPÇIĞININ KONTROL ve ONAYI
Üyenin Adı ve Soyadı Kontrol
İmza
Oğuz Taşkıran Danışman Öğretmenlerin, Adı ve Soyadı
Onay
Hülya Tekin
Onay
Ömer Faruk Gürses
Toplum Hizmeti Projesi Danışman Formu Projenin Adı Projenin Amacı
: Toplum Hizmeti Projesi : Bu proje öğrencilerin yaş ve bilgi seviyesine uygun olarak
toplum hizmeti yapması; çevre sorunlarının çözümüne katkı sağlaması, toplum hizmeti üretilmesi, toplum ile çalışırken elde ettiği bilgileri ileride kullanması, toplumsal duyarlılık, farkındalık, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim ve öz değerlendirme bilincini, desteklemek amaçlarını taşımaktadır. Çalışma Tarihleri : 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılları Çalışılacak Yer
: Evren olarak İstanbul çalışma yerleri olarak Maltepe, Pendik,
Kartal, Kadıköy, Ataşehir İlçeleri Seçilmiştir.
Projede Yer Alan Öğrenci Sayısı: 13 Proje Danışmanının İsmi: Tel
Numarası:
0535
Ömer Faruk Gürses 294
81
61
E-posta
Adresi:omerfarukgurses@gmail.com
Bu Toplum Hizmeti Projesinde ben, Ömer Faruk Gürses danışman olarak danışman öğretmenin sorumluluklarına destek vermeyi kabul ediyorum. Telefon Numarası: 0535 294 81 61 E-Posta Adresi: omerfarukgurses@gmail.com Adı, Soyadı ve İmza
Ömer Faruk Gürses
Toplum Hizmeti Projesi Danışman Formu Projenin Adı Projenin Amacı
: Toplum Hizmeti Projesi : Bu proje öğrencilerin yaş ve bilgi seviyesine uygun olarak
toplum hizmeti yapması; çevre sorunlarının çözümüne katkı sağlaması, toplum hizmeti üretilmesi, toplum ile çalışırken elde ettiği bilgileri ileride kullanması, toplumsal duyarlılık, farkındalık, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim ve öz değerlendirme bilincini, desteklemek amaçlarını taşımaktadır. Çalışma Tarihleri : 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılları Çalışılacak Yer
: Evren olarak İstanbul çalışma yerleri olarak Maltepe, Pendik,
Kartal, Kadıköy, Ataşehir İlçeleri Seçilmiştir. Projede Yer Alan Öğrenci Sayısı: 13 Proje Danışmanının İsmi: Tel Numarası: 0505 804 21 44 Adresi:hullyatekin@gmail.com
Hülya Tekin E-posta
Bu Toplum Hizmeti Projesinde ben, Ömer Faruk Gürses danışman olarak danışman öğretmenin sorumluluklarına destek vermeyi kabul ediyorum. Telefon Numarası: 0505 80421 44 E-Posta Adresi: hullyatekin@gmail.com Adı, Soyadı ve İmza
Hülya Tekin
“TOPLUM HİZMETİ PROJESİ” ÖĞRENCİ KONTRATI
Maltepe Anadolu Lisesi 9/C sınıfı öğrencisi ben Oğuz Taşkıran Hizmeti Projesi” programı çerçevesinde 2014-2015
“Toplum
eğitim-öğretim döneminde;
haftanın Cuma günlerinde, 08:30 – 17:00 saatler arasında Maltepe Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü kuruluşunda çalışmayı planladım.Bu Toplum Hizmeti projesinde amacım: Bilgi ve yaşıma göre sorumluluk duygusunun arttırılması , toplumsal duyarlılığı kavramaktır. Bu projede sorumluluk almayı üstleniyor ve bu doğrultuda bu yıl en az 50 saati tamamlamaya, projenin bitimini takip eden iki hafta içinde günlükleri ve tezi teslim etmeye söz veriyorum. Öğrenci imza, cep no: 05347432452
e-posta:oquztaskiran1907@hotmail.com Ben , İbrahim Taşkıran yukarıda ismi belirtilen öğrencinin velisi olarak, oğlumun değinilen Toplum Hizmeti projesinin gerçekleştirilmesinde, kendi sorumluluğunu üstlenerek, okul dışında yapmasına ve daha sonra bu proje çalışmaları ile ilgili isim, yazı ve fotoğraflarının Toplum Hizmeti Projesi -web sayfasında yayımlanmasına izin veriyorum. Velinin iletişim numarası 0533 815 09 23 imzası Velinin e-posta: -
Tarih 15.04.2015
Dikkat! Toplum Hizmeti Projesi de bir okul etkinliğidir, dolayısıyla tüm okul kuralları bu süre içinde geçerlidir. Öğrencilerimiz bu projelerde okulu temsil ettiklerini unutmamalı ve onurlu ve saygılı davranmalıdırlar. 1) Öğrencilerin davranış ve çalışmaları danışmanları tarafından değerlendirilecek, kazandıkları saatler buna göre belirlenecektir. 2) Kurallara uymayan ve okulumuzun manevi şahsiyetini zedeleyen öğrencilerimizin velileri, sorumlu yönetici veya öğretmenler tarafından hemen uyarılır. Velilerimiz böyle bir durum karşısında, hemen bulunulan yere ulaşıp sorun yaratan öğrenciyi almayı taahhüt ederler. 3) Öğrenciler saygılı davranmak, başkalarını rahatsız etmemek, maddî zarar vermemekle yükümlüdür. Verilen zarar öğrenci ve velisi tarafından anında ödenir. 4) Öğrencilerin danışman tarafından duyurulan toplantılara katılmaları zorunludur. Toplantılara katılamayacak öğrenciler geçerli mazeretlerini toplantı öncesinde danışmana bildirmelidirler. 5) Önceden belirlenen saatlere sadık kalınması ve bireysel davranılarak grubun programının bozulmaması gereklidir. 6) Projeye katılan öğrenciler projenin başlangıcından sonuna kadar çalışmalarda yer almalıdır. Öğrencinin Adı Soyadı ve İmzası: Oğuz Taşkıran Velisinin Adı Soyadı ve İmzası: İbrahim Taşkıran
MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ VELİ BİLGİ / İZİN FORMU
Öğrencinin adı:
Oğuz Taşkıran
Sınıf/Şube: 9/C
Çalışma yerleri: Maltepe Belediyesi İnsan Kaynakları Müdürlüğü Sorumlu danışman: Ömer Faruk Gürses ve Hülya Tekin İrtibat numarası:
0 535 294 81 61
- 0 505 804 21 44
Toplum Hizmetine , Gidişte: - Çocuğum kendi imkânlarıyla gidecek. - Çocuğumu kendim bırakacağım.
Dönüşte: - Çocuğumu dönüşte alacağım. - Çocuğum kendi olanakları ile eve gelebilir. Toplum Hizmeti süresince ulaşabileceğimiz kişiler ve telefon numaraları: 1.Ad Soyad: Vedat Kahya : (533)286 41 06 2.Ad Soyad: Akın Onur Akıcı : (543)874 59 59 Öğrenci Sağlık Bilgileri: Vereceğiniz bilgiler, çocuğunuz herhangi bir acil durumla karşılaşılırsa doktor veya tıbbî personel için yararlı olacaktır. Lütfen BÜTÜN SORULARI en doğru şekilde yanıtlayınız. 1. Gıda veya ilaç alerjileri
: YOK
2. Diğer alerjiler
: YOK
3. En son tetanos aşısının tarihi
: NİSAN 2014
4. Halen kullanmakta olduğu ilaçlar : YOK 5. Kronik hastalıklar
: YOK
6. Sağlık Sigortası/poliçe no. Tıbbî
bir
acil
durumla
: karşılaşılırsa
ve
bana
ulaşılamazsa;
yetkili
doktor/dişçi/cerrah veya başka tıp personeli tarafından veya onların denetiminde çocuğumun muayene edilmesini, teşhis konulmasını, tedavi edilmesini, hastaneye kaldırılmasını sağlamak üzere Maltepe Anadolu Lisesi’nin görevlendirdiği kişilere ve öğretmenlere yetki verdiğimi beyan ederim. Bu durumda ortaya çıkacak tüm giderleri karşılamayı kabul ediyorum. Çocuğunuzla ilgili bilmemizi istediğiniz başka bir bilgi var mı? (parasal konu, izin vermediğiniz özel durumlar, vb.) Özel bilgiler gizli tutulacaktır.
Çocuğumun yukarıda belirtilen Toplum Hizmeti Projesine katılmasını uygun buluyorum. Velinin adı soyadı
: İbrahim Taşkıran E-posta adresi:
Velinin imzası
:
-
Tarih: 15.04.2015
*LÜTFEN BU İZİN KAĞIDININ BİR KOPYASINI SAKLAYINIZ.
MALTEPE ANADOLU LİSESİ TOPLUM HİZMETİ PROJESİ SAAT TUTANAĞI
Öğrencinin Adı: Oğuz Taşkıran Sınıf/Şube: 9/C Projenin Adı Kurumun Adı/İletişim
Toplum Hizmeti Projesi Maltepe Belediye Başkanlığı – 0216 458 99 00
Bilgisi (Eposta, telefon) Projenin Yeri Projenin Tanımı
İnsankaynaklarialtepe.bel.tr Maltepe İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü Toplum Hizmeti
Tarih
Harcana
Danışmanın/Kurum
(gün/ay/yıl)
n Süre
Sorumlusunun İmzası
20/02/2015
8.30
Kurumumuz İnsan Kaynakları ve Eğitim
saat
Müdürlüğü bünyesinde toplumun
8.30
farklı kesimlerinden kurum içi-dışında
saat
karşılanabilecek iş taleplerinin tasnifi ,
27/02/2015
Düşünceler/Yorumlar/Ayrıntılar
değerlendirilmesi 06/03/2015
13/03/2015
8.30
arşivlenmesi ve taleplere karşılık olarak
saat
aranan kriterlere göre analiz yapılması
8.30
bir fiil görev almıştır. CV(özgeçmiş)lerin
saat 20/03/2015
27/03/2015
8.30
hazırlanması, okunması ve analiz
saat
edilmesi aşamalarında görev yapmış
8.30
olup gelecekte ilk uzmanı olarak verilecek
saat
görevlerde aktif olarak çalışabilecektir.
51 Toplam Süre:
saat
Veli İmzası
Danışman İmzası
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ HAFTALIK ÇALIŞMA PLANLARI
20/02/2015 TARİHİNDEN 27/03/2015 TARİHİNE KADAR YAPILAN HAFTALIK ÇALIŞMA ÇALIŞMA GÜNLERİ
CUMA CUMA CUMA CUMA CUMA CUMA
ÇALIŞMANIN YAPILAN ÇALIŞMANIN KISA ÖZETİ Ofiste yapılacak işler hakkında bilgi edinildi ve ortam
SAYFA NO 13
tanıtıldı. Danışman tarafından bulunan sicil numaraları dosyalara
14
yerleştirildi. Sicil numaraları bulma danışman tarafından öğretildi.
15
Kendi başına sicil numaralarını bulup işaretleme yapıldı.
16
Müdürlüğün imzalaması gereken dosyalar tespit edildi.
17
Diğer müdürlüklerle dosya alış-verişi yapıldı.
18
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI Tekin
AÇIKLANDIĞI
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
ÖĞRENCİNİN ÇALIŞMALARININ AÇIKLANMASI
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI SAYFA NO:
Fotoğraf.1:
Ofiste
evrakların bulunduğu yer ve
çalışma grubum
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI Tekin
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
Fotoğraf.2:
Bilgisayardan
gerekli
SAYFA NO:
evraklar
çıkarıldı ve dosyalara yerleştirildi. ,
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
: Ömer Faruk Gürses ve
Hülya Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
SAYFA NO:
Fotoğraf.3: ve sicil nasıl öğretildi.
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
Gerekli evrak numaralarını bulunacağı
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
SAYFA NO:
Fotoğraf.4: Bilgisayardan evrakların bulunulması öğrenildi ve uygulandı.
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
Fotoğraf.5: Müdürlüklere evrakların hazırlanması.
SAYFA NO:
gidecek
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI Tekin
YAPILAN ÇALIŞMANIN AÇIKLAMASI
Fotoğraf.6: müdürlüklere
KONTROL EDENİN ADI, SOYADI, İMZASI Tekin
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
SAYFA NO:
Evraklar götürüldü.
: Ömer Faruk Gürses ve Hülya
“Toplum Hizmeti Projesi” Tez Formatı
HAYATIMIN EN GÜZEL PROJESİ Oğuz TAŞKIRAN İnsan kaynakları; bir işletme veya kurumun ürün ve hizmet yaratmak amaçlı kullandığı kaynaklardan biridir. İnsan kaynakları ürün ve hizmetlerin insanlar ile ilişkisini kurabilmek için pazarlama yetisini; organizasyona ait bilgiyi, deneyimi, becerileri, karar vermeyi ve yaratıcılığı; bu yeteneklerin örgütlendirilmesini, yapılandırılmasını ve ödüllendirilmesini içerir. Daha önceki eğitim ve öğretim hayatımda Toplum Hizmeti yapmadığım için bu konu hakkında bilgisiz ve deneyimsizdim. Nereye gideceğimi ne yapacağımı bilememiştim. Çevre civarlardaki Çocuk Esirgeme Kurumu , Huzurevi vb. toplum kuruluşlarına gittim fakat hiçbirine katılamadım. Maltepe Belediyesi’ne gidip orada şansımı denedim. Bir haftalık bir bekleyişten sonra kabul edildiğimi öğrendim ve o haftadaki Cuma işime başladım. İlk gün benim için oldukça değişik duygular içeriyordu. Öncelikle o gün nerede çalışacağım , nasıl bir mekan içinde bulunacağım ve ne yapacağımı bilmiyordum. Belediye binasına ilk girdiğim andan itibaren anlatılamaz bir duygu yaşadım. Ne yapacağımı nereye gideceğimi bilmiyordum. Benim isteğimi kabul eden İnsan Kaynakları Müdürlüğü’ne gittim. Bana orada çalışacağımı söylediler. Heyecandan ne yapacağımı bilemedim. Beş dakikaya yakın ayakta hiçbir şey yapmadan öylece durdum. Dalgın dalgın ayakta beklerken biri gel şu bilgisayarın başına otur deyince kendime gelebildim. Oradaki danışman ve diğer stajyerlerle teker teker tanıştım. Alışma ve tanışma süresi benim için hiçte zor olmadı. Danışmanlarım ve stajyer arkadaşlarım benle ilgilendi. Son haftalara doğru hepsiyle ilişkilerim arttı ve hepsi benim için birer abi birer abla oldular. Belediyede stajyer adı altında çalışıyordum ve yaptığım gözlemlere göre yaşı en küçük stajyer bendim. Hatta belediyede stajyer olduğumu anlamak çok zordu. Müdürlükleri dolaşırken elimde evraklar olmasa stajyer olarak sanılacağımı sanmıyorum.
Belediye binasının içinde bir yukarı bir aşağı gitmekten kimi zaman yorulduğum oldu. Bazen müdürlüklerin ismini unuttum geri geldim, tekrar gittim. Fakat bunları git gide ezberledim. Hangi müdürlük kaçıncı katta, hangi müdürlük ne iş yapıyor? Gibi soruların cevabı artık aklımda. Belediyedeki günlerim benim için yeni bir deneyim oldu. Aslında çok sıkıcı geçmesini beklediğim bu günler diğer stajyerlerle birlikte oldukça eğlenceli ve keyifli geçti. Bazen yoğun iş temposundan kurtulmak için bina çevresini gezdik bazen binanın bitişiğindeki alışveriş merkezine gittik. Kafamızı dağıtıp çalıştığımız yere geldik. Bazı günler gerçekten çok yorulduk bazı günler ise diğer günlere göre daha az işle karşılaştık. Her yoğun geçen günde deneyimlerime deneyim kattım. Oldukça sıkıcı geçmesini beklediğim stajyerlik günlerim benim için oldukça eğlenceli geçmişti. Alışma problemi en korktuğum konulardan biriydi ve bu problemle hiçbir zaman karşılaşmadım. Öğlen yemeklerinde olsun, dışarı çıkmakta olsun her zaman birlikteydik. Masa başı işi yapan insanların her zaman sıkıcı olduğunu düşünmüştüm. Belediyeye giderken bu ön yargım vardı. Fakat haftalar geçtikçe ön yargım kırıldı şimdi ise hiç kalmadı. Çok espritüel ve yaşam sevinci yüksek insanların arasında gerçekten mutlu oldum. Bu proje benim ilerideki hayatım için önemli olduğunu düşünüyorum. İleride karşıma artı olarak çıkacağından adım gibi eminim. Bu projeyi yaparken bir kere bile sıkılmadım aksine eğlendim. Sınıftaki arkadaşlarımdan da yardım aldım. Cevabını bulamadığım sorunları öğretmenim Ömer Faruk Gürses’e danıştım. Kendisi bana her konuda yardımcı oldu. Stajyerlik deneyimim boyunca aksi bir durumla karşılaşmadım. Bu projeyi bizlere verdiği için öğretmenim Ömer Faruk Gürses’e çok teşekkür ediyorum. Ayrıca Maltepe Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü’nde bana yardımcı olan ve Maltepe Belediyesi’ndeki diğer müdürlüklerdeki müdür , danışmanlar ve stajyerlere de teşekkür ediyorum.
TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 20.02.2015 Bugün ilk günümdü. Daha çok çevremi tanımaya yöneldim. İlk olarak danışmanlarımla tanıştım. Diğer stajyer arkadaşlarla öğlen yemeğine kadar tanışmak kısmet olmadı. Bugün işe ilk geldiğim için birazda belediye binasını tanıtmak için onlarla birlikte yemekhaneye gittim. Dönüşte merdivenlerden inerken aşağıdan bağıran bir adamın sesi geldi. Hep birlikte 6. Kattan 1. Kata merdivenlerden koşarak indik. Güvenlikle bir adam kavga ediyordu. Adam bağırarak belediyeyi terk etti. İlk günüm için değişik bir deneyim oldu. 2.
“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz?
Ne
yaptığınızı
belirtmenin
yanında,
aşağıdaki
tür
sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Sıkıcı olarak tanımladığım masa başı işlerinin o kadarda sıkıcı olmadığını öğrendim. Benim için farklı bir deneyim olduğu için ne yapacağımı bilemiyordum. Ortama uyum sağlamak konusunda danışmanlarımın yardımı olduğu için mutluyum. Çünkü yardım etmeseler büyük ihtimalle tek haftada alıştığım sürece iki-üç haftada alışacaktım. Ayrıca masa başı işinin oldukça zor olduğunu öğrendim. Müdürlüğe gelen kişilerle uğraşan stajyerlere istedikleri dosyayı vermekte yardım ederken yoruldum. Belediyedeki bağıran adamı düşünürken günümün oldukça eğlenceli ve keyifli geçtiğini bir kez daha anlıyorum. İlk günkü her şeyi dikkate alarak yapma , özene alarak yazı yazma kaçıncı günüme kadar sürecek merak ediyorum. Umarım bundan sonraki haftalarda da bu dikkatim devam eder. TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1.“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 27.02.2015 Bugün ilk haftanın yanı sıra tek başıma belediyeye gittim. İlk gidişimde annem vardı , bana yardımcı olmuştu. Belediye binasına girdiğimde diğer çalışanlar gibi asansörü beklemeye başladım. Beş dakika geçti ama ben hala binememiştim. Oldukça fazla sıra vardı ve üç asansör o kadar yeterli olmuyordu. Beş dakikalık bekleyişten sonra nihayet asansöre binebildim. Tam kapı kapanırken bir kadının eli sıkışıyordu son anda elini çekti. Gün içinde çokta önemli bir şey olmadı. Birkaç dosya yerleştirdik , gelen stajyer başvurularını değerlendirdik. 2. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Ne yaptığınızı belirtmenin yanında, aşağıdaki tür sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Bugün tek başıma belediye binasına gitmek benim için oldukça değişikti. Aslında o kadar değişik bir duygu içerisindeydim. Heyecanlı değildim fakat o anki duygum oldukça değişikti. Bugün oldukça durgun ve daha az olaylı geçmesine rağmen oldukça eğlenceliydi. Diğer stajyer arkadaşlarla öğlen tatilinde belediye binasının yanında bulunan alışveriş merkezine gittik. Oradaki aletlere bindik benim için oldukça eğlenceliydi. İş temposundan kopup arkadaşlarımla eğlenmek beni oldukça mutlu etti. Bu arkadaşlarımla tanışmamın sadece ikinci haftasında bu kadar iyi anlaşmamız beni mutlu etti. Bu proje bana yeni arkadaşlarda katmış oldu. Gelecek haftalarda arkadaşlık ilişkilerimin gelişeceğini düşünüyorum. Umarım düşündüğüm gibi olur. Gelecek haftalardaki günlerimi şimdiden merak ediyorum. TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1.“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 06.03.2015 Bugün oldukça değişik bir gündü aslında. Belediye binasındaki en hareketli günümü yaşadım. Bir yukarı bir aşağı gitmekten başım döndü denilebilir. Bir de asansör bozulunca bu katları çıkmak tam bir dert oldu benim için. Ofis her dakika dopdoluydu. Haliyle bize de evrak işi çıkmıştı. Farklı müdürlüklere dosya götürecek biri gerekiyordu. O da biz stajyerlerdik. Günüm böyle dolu bir şekilde geçti. Her anım doluydu. Böyle olunca kendimize ayıracak zamanımız olmadı. 2. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Ne yaptığınızı belirtmenin yanında, aşağıdaki tür sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Bugün oldukça yorucuydu. Müdürlüklere , gelen evrakları götürürken bazen kaçıncı katta olduğunu unuttum tekrar kendi müdürlüğümün olduğu kata geldim. Tekrardan o kata gittim. Nerdeyse bütün günüm böyle geçti. Diğer stajyerlerle birlikte bu işi kısa sürede bitirmeyi planlıyorduk fakat sürekli yeni kişiler gelip yeni talepler sunuyorlardı. Bu yüzden işimiz bitmek bilmedi. Öğlen yemeği ve öğlen yemeği sonrası uğraşa uğraşa bu işi bitirdik. Yaklaşık altı saat boyunca dosyalarla uğraştık. Gelen stajyer başvuruları ile bizzat ilgilendim. Telefon numaraları , adres bilgileri gibi yerleri doldurdum. Hata yapmamaya dikkat ettim. Birde klavyenin F klavye olmasından dolayı biraz duraksayarak yazdım fakat yaza yaza F klavyeye de alıştım. Normalde Q klavye kullanan biri olarak artık F klavyede kullanabiliyorum. İleride hangi işi yapacağımı bilmiyorum ama bilgisayar üzerinde bir iş yaparsam işime yarayacağını düşünüyorum. TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1.“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 13.03.2015 Daha önceleri işe başlamadan otuz dakika önce giderdim. Daha kapı açık olmazdı , merdivende oturur , danışmanlardan birinin gelmesini beklerdim. Çünkü anahtar sadece danışmanlarda vardı. İki hafta üst üste bekleyince bu hafta aynı hatayı yapmamaya karar verdim ve mesai saatine on dakika kala belediyeye gittim. Böylece hem kapı açıktı bende hemen girebildim. Günün ileriki saatlerinde iş o kadar çok değildi. Bir danışman gelmemişti onun sandalyesine oturdum ve bilgisayarıyla oyalandım. 2. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Ne yaptığınızı belirtmenin yanında, aşağıdaki tür sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Bugün işlerimin oldukça yoğun geçebileceği kadar kolay olacağını da öğrendim. Eskiden bir-iki saatte yaptığım işi şimdi yarım saatte yapabiliyordum. El pratikliğimin ve deneyimimin geliştiğini düşünüyorum. Saat 10:00 – 12:00 arası müdürlüğümüze gelen kişilerle ilgilendim. Gerektiği zaman farklı müdürlüklere gidip dosya aldım ve bunların üzerinde işaretleme yaptım. Öğleden sonra ise bugün gelmediği için boş olan danışmanın koltuğuna oturabileceğimi söylediler. Benimde telefonumda internet paketim yoktu. Bilgisayardan bir-iki saat internete baktım. O saatler arası genelde sıkıcı geçerdi fakat biraz da olsun kafam dağılmış , üzerinde uğraşmış bir şeyim oldu. Bu da beni mutlu hissettirdi. Ama danışmanın gelmemesi tek haftaya mahsustu. Öğlen yemeği sonraki bir-iki saat sıkılmaya devam edeceğimi düşünüyorum. Ama sonra gelen danışmanlar bana yapacak bir şeyler bulacaklarına eminim. TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1.“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 20.03.2015 Bugün benim için oldukça yoğundu çünkü diğer stajyer arkadaşlar gelmemişti ve ben bugün tek başımaydım. Onların işleri de benim üstüme kaldı. Kendi işim onlarınki kadar zor değildi. Onların tecrübesi benden fazlaydı haliyle işleri daha zordu. Bugün stajyerler gelmediği için yemekhaneye de tek çıktım. Ayrıca danışmanların öğlen saati 12:00’da başlıyordu. Bizimki ise 12:30’da başlıyordu. Yani aradaki 30 dakikada ofiste tek başımaydım. O sırada gelen çok kişi olmuyordu fakat o gün 6-7 kişi geliverdi. Onlarla ilgilendim. 2. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Ne yaptığınızı belirtmenin yanında, aşağıdaki tür sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Bugünün yoğun geçmemesini aksine sakin bir gün olmasını bekliyordum. Fakat umduğum gibi olmadı. Bir de üstüne diğer stajyerlerde gelmeyince onların işi de benim üstüme kaldı ve gerçekten çok yorucu bir gün geçirdim. Şansımın da yaver gitmemesi üzerine bütün aksilikler üst üste geldi. İşleri çabuk bitirmeye çalışırken yanlış isim yazmışım onları fark edip düzelttim. Farklı müdürlüklere giderken müdürlüğün ismini unuttum , geri geldim , sordum. Tekrar müdürlüğe gittim gerekli evrakları gerekli kişilere verdim geri döndüm. Bu sürede aklımdan ofise dönünce yapacağım işleri nasıl yapacağım hangi dosyaya koyacağım aklımdan geçti. Öğleden sonra ise daha önce yapmadığım bir iş yaptım. CV(özgeçmiş) kayıtları tutmak. Stajyer bilgisayarına geçtim ve gerekli Word dosyasını açtım. Örnek CV’leri okuyup kendim için bir Örnek CV bile ayarladım. TOPLUM HİZMETİ PROJESİ PROJE GÜNLÜĞÜ
Aşağıdaki bilgileri kaydetmeniz gereklidir: 1.“Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptığınızda, her defa ne yaptınız? (hazırlık ve planlama aşamaları da dâhil). (en az 50 kelime) 27.03.2015 Bugün son günümdü , bugün çok sevdiğim bana arkadaşlıklar kazanan bu projemin son günüydü. Bugün yoğun geçmedi daha çok vedalaşma havasındaydım. Öğleden önce birkaç dosyayı birkaç müdürlüğe götürdüm. Müdürle birlikte dışarı çıktık ve ismini hatırlayamadığım bir yere gittik. Oradan bir şey alıp belediye binasına geri döndük. Öğleden sonra ise danışmanlarımızdan biri pasta almış onu yedik ve mesai saati bitince herkesle vedalaşıp belediyeyi terk ettim.
2. “Toplum Hizmeti Projesi” ile ilgili bir şey yaptıktan sonra, her defa neler düşündünüz? Ne yaptığınızı belirtmenin yanında, aşağıdaki tür sorulardan en az birini yanıtlamanız gerekir. (en az 100 kelime) Bugün vedalaşma havasındaydım çünkü son günümdü. Belediyedekiler de bunun farkında olacak ki bana o kadar iş yüklemediler. Daha sakin bir gün geçirdim. 2 hafta önce gelmeyen danışmanım gene gelmemişti. Onun bilgisayarının başına geçtim. Sabah başlangıçtan akşam çıkışıma kadar danışmanımın koltuğunda oturdum. O koltuk diğer stajyer koltuğundan çok rahattı. Son günüm oldukça rahattı ve bu rahatlığı benim hoşuma gitti. Gitmeden önce nasıl delgeç kullanılır? , nasıl zımba basılır? Gibi deneyimlerimde oldu. Projem ile ilgili gerekli dosyaları danışmanlardan birine imzalattım , fotoğraf çekildik. Öğleden sonra danışmanlarımdan biri çikolatalı pasta almış. Her birlikte onu yedik. Bana senin son günün biz daha sonrada yeriz deyip büyük bir parça verdiler. Bana değer veren insanların olması benim hoşuma gitti. Boş bir zamanımda matematik ödevlerimi yaptım ve gün benim için fark etmeden bitiverdi. Mesai saati bitince herkesle vedalaşıp belediyeden ayrıldım .
RAPORLAR
Maltepe Anadolu Lisesi
Projenin Adı Toplum Hizmeti Projesi Raporun Türü Ara Rapor 1 Raporun Kapsadığı Dönem/ Tarih Aralığı 20.02.2015-27.03.2015 Raporun Kesim Tarihi 27.03.2015 Raporu Hazırlayanın adı-soyadı-adresi: Raporu Hazırlayan: Oğuz Taşkıran Adres: Kadir Has Caddesi Çınar Mah. Çınar Sok. no:3 daire:17 Gençtaş Apartmanı Maltepe/İSTANBUL
Bu rapor yukarıda ismi verilen kişi tarafından Toplum Hizmeti Projesi kapsamında 27.04.2015 tarihinde Dil ve Anlatım öğretmeni olan Ömer Faruk GÜRSES’e sunulmuştur.
RAPOR
RAPOR İlk önce nerede çalışacağımı belirlemek üzere birkaç yerle görüştüm. İlk olarak annemle birlikte evimizin yakınında bulunan Küçükyalı Çocuk Esirgeme Kurumu’na gittik. Fakat müdürle görüştüğümde beni alabileceklerini fakat yaş seviyesinin bana yakın olmasından dolayı bu işi yaparken çok zorluk çekeceğimi söyledi. Bizde oradan ayrılıp Maltepe Huzurevi’ne gittik. Maltepe Huzurevi’nde bu işlerle görevli kişilerle konuştuk yaşımın bir yaşlıya bakabilmek için küçük olduğunu lise seviyesinden öğrenci seçmediklerini seçseler bile 12. Sınıf seçeceklerini söylediler. Belediyeden toplum hizmeti ile ilgili izin istendiğini söylediler bize. Bizde Maltepe Belediyesi’ne gittik. 6. Kattaki İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü’ne çıkıp dilekçe verdik. Bir haftalık bir bekleyişten sonra verdiğim dilekçe kabul oldu ve belediyede göreve başladım. Maddi olarak bir şey harcamadım. Yanımda sürekli para bulunmasına rağmen harcamamı gerektirecek bir durum olmadı. El becerilerimi oldukça geliştirdim. Eskiden bir kağıdı bile dümdüz kesemeyen ben bunu başarmış , üstüne farklı deneyimlerde kazanmıştım. Ayrıca boş zamanlarımda gereksiz kağıtlardan gemi , uçak vb. şeyler yapmayı da öğrendim. Belediyede insanların yaşantısının oldukça zor olduğunu anladım çünkü toplum bazı durumlarda bencil düşünüp olaya tek taraflı bakıyordu. Sanki
gözüne at gözlüğü takmış kişiler de geldi karşımıza bağırıp giden de oldu anlayışla karşılayıp bekleyende. Bu dönemde danışmanlarımız bana ve diğer stajyerlere yardımcı oldu. Hepsine çok teşekkür ediyorum.
PROJE RAPORU VE RAPORLAMA TAKVİMİ Proje sürecinin (faaliyetlerinin) başlangıç tarihi Proje süreci
07.10.2014 6 ay(Proje Ödevi
2015) Proje sürecinin (faaliyetlerinin) bitiş tarihi 07.04.2015 Nihai Rapor (Final Raporu) Tarihi)
07.04.2015(Proje Bitiş