السلوك لدى لاعبى القوس والسهم

Page 1

‫‪Attitude‬‬ ‫السلوك هو « التعبير » سواء بالرضا أو االستياء‬ ‫تجاه شخص أو مكان أو شيء أو حدث ‪.‬‬ ‫السلوك قابل للقياس والتغيير ‪ ،‬فضال عن‬ ‫التأثير على مشاعر الشخص وإنفعاالته ‪.‬‬

‫منــاذج وأدوات قيــاس للحصــول عــى العواطــف ‪ /‬معلومــات الســلوك ‪ ،‬قــد تشــمل‬ ‫القياســات عــى اســتخدام إشــارات فســيولوجية مثــل تعب ـرات الوجــه ‪ ،‬والتغ ـرات‬ ‫الصوتيــة ‪ ،‬وتغيــر الحالــة املزاجيــة وغريهــا مــن مــؤرشات معــدل الجســم ‪.‬‬

‫ينحرص السلوك لدى العىب القوس والهسم ىف عدة جوانب ‪:‬‬

‫فاملــدرب الجيــد يجــب أن يكــون مراقــب ممتــاز ‪.‬و يجــب أن يــرى تفاصيــل صغــرة‬ ‫يف أي لحظــة ‪ ،‬يف أي وقــت وتحــت أي ظــرف مــن الظــروف‪.‬‬

‫إيجابيــى مقابــل الســلبي ‪ -‬النشــاط مقابــل الكســل ‪ -‬متعــاون يتســم بــروح الفريــق‬ ‫مقابــل الفرديــة ‪ -‬إحــراىف ومهنــى ومســؤول مقابــل إنســحاىب ‪ /‬غــر مســؤول‬ ‫صــادق مقابــل كاذب ‪ ،‬غــر عــادل ‪ -‬شــجاع وواثــق مــن نفســة مقابــل غــر شــجاع أو‬ ‫مــردد ‪ -‬مســؤول ومســيطر مقابــل متهــور ‪ /‬مهمــل ‪ -‬مركــز مقابــل مشــتت االنتباه‬

‫ماهى العواطف أوالسلوك السيئ الذى نراه يف كثري من األحيان‬ ‫عىل الالعبني ويشكل عائقا ىف األداء ؟‬

‫ميكــن تغيــر الســلوك مــن خــال امليــول واملعتقــدات ‪ ،‬ونتيجــة لالتصــال الجيــد‬ ‫والفعــال (عــن طريــق النمــوذج ‪ -‬القــدوة) ‪ .‬فالعواطــف تعمــل جنبــا إىل جنــب مــع‬ ‫الطريقــة التــى نفكــر بهــا يف االشــياء‪.‬‬ ‫ولتحســن الســلوك ‪ ،‬يجــب العمــل عــى الناحيــة العااطفيــة وأن تكــون ( جيــدة ‪،‬‬ ‫واضحــة ‪ ،‬وفعالــة ومبــارشة ) ‪ .‬فالســلوك عمليــة تعليميــة‪ .‬أى ميكــن تعليمــه للرمــاة‬ ‫‪ ،‬كــا ميكــن تحســينه‪.‬‬ ‫«االتصــال» مــع الالعبــن هــو املفتــاح االســاىس لبــدء تواصــل ســليم ‪ ،‬فبــدون‬ ‫«التواصــل معهــم او التواصــل الــىء ســيكون مــن الصعــب نقــل الرمــاة إىل الســلوك‬ ‫الســليم ‪.‬‬ ‫ولكــن التحــدي الــذى يواجــه املــدرب هــو «قـراءة» أو «قيــاس» عواطــف الالعبــن‬ ‫واآلثــار املرتتبــة عــى ســلوكهم ‪ .‬ومبــا أننــا ال نســتطيع أن نــرى مــا يف عقــول الالعبــن‬ ‫‪ ،‬ففــى هــذه الحالــة ســوف نحتــاج إىل ‪:‬‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬

‫* الخوف…‪ .‬ونحن نريد لهم أن يكونوا شجعان ومقدمني ‪.‬‬ ‫* انعدام الثقة ‪ ...‬ونحن نريد لهم الثقة والثقة دوما ىف ما يقومون به‬ ‫* ال يؤمنــون بأنفســهم ‪ ...‬ونحــن نريــد منهــم أن يؤمنــوا بأنفســهم وأن يكــون‬ ‫لديهــم احــرام للــذات ‪.‬‬ ‫* العصبيــة ‪ ....‬القلــق ‪ ...‬خارجــن عــن الســيطرة ‪ -‬ونحــن نريــد لهــم أن يكونــوا‬ ‫تحــت الســيطرة ومتحكمــن ىف مشــاعرهم ‪.‬‬ ‫* مشــتت الذهــن وواســع االهتــام ‪ ....‬ونحــن نريدهــم دومــا ىف حالــة تركيــز‬ ‫وليســوا مشــتتني الذهــن‬ ‫* السلبية … ونحن نريدهم أن يكونوا إيجابيني ‪.‬‬ ‫* الخمــول ‪ ...‬الكســل ؟ ‪ -‬ونحــن نريدهــم أن يكونــوا ىف قمــة نشــطاهم ودومــا‬ ‫متحفزيــن ‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.