المدرب الجيد

‫ا‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫رب ا‬

‫ل‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫د أو‬

‫ال‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫فء‬

‫بالطبــع كل مســتوى تدريبــى لــه أهــداف ومعايــر محــددة لىك نســتطيع بالنســبة ملــدرىب املســتوى األول هنــاك بعــض األولويــات مثــل املامرســة‬ ‫االرتقــاء باملســتوى الفنــى لالعــب ‪ ،‬فاملســتوى االول أو املبتدئــن يركــز اآلمنــة ‪ ،‬وتعلــم مهــارات الرمايــة األساســية ‪ ،‬االندمــاج االجتامعــي‬ ‫عــى تعلــم األساســيات الفنيــة لرياضــة القــوس والســهم بشــكل عــام ‪ .‬الخ ‪........‬‬ ‫فنحــن ال نعــرف مــا هــو نــوع القــوس الــذى ســيختار الالعبــن يف بــل أبعــد مــن ذلــك ‪ ،‬فيمكننــا تعميــم أن املــدرب الجيــد أو الكــفء‬ ‫املســتقبل ويف أي تخصــص ســيكونون فهــم بحاجــة إىل التدريــب يســاعد ىف منــو وتقــدم الالعــب ؛ ليــس فقــط مــع األداء الريــاىض الخاص‬ ‫واالســتمتاع مبامرســة اللعبــة وهــذا ســوف يســمح لهــم بالقــدرة عــى باللعبــة ولكــن أيضــا مــع أنفســهم والتزامــات العمــل ‪ /‬املدرســة ‪.‬‬ ‫التكيــف بســهولة ‪.‬‬

‫« كونك مدرب جيد ال يكفي للحصول عىل نتائج جيدة »‬ ‫وتش ــر التجرب ــة إىل أن هن ــاك العدي ــد مــن املدرب ــن الجيدي ــن ‪ ،‬ولك ــن يت ــم وصفه ــم بع ــدم «الكف ــاءة»‪ ،‬ألنه ــم ال يس ــتطيعون الوص ــول‬ ‫بالالع ــب اىل مس ــتوى ع ــاىل ‪ .‬يف ح ــن أن بع ــض املدرب ــن « املتوس ــطني « يحصل ــوا ع ــى نتائ ــج ممت ــازة ‪ .‬ه ــذان املوقف ــان متناقض ــان متام ـاً‬ ‫‪،‬ويب ــدو أن الس ــبب ىف ذل ــك يع ــود إىل طبيع ــة بيئ ــة العم ــل الرياضي ــة ‪ ،‬وله ــذا نس ــتعرض بع ــض املكون ــات املعت ــادة للحص ــول ع ــى بيئ ــة عم ــل‬ ‫فعال ــة مل ــدرب الق ــوس والس ــهم ‪.‬‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬

‫معايري الكفاءة ىف رايضة القوس والهسم‬

‫املساعدة الفعالة‬ ‫ىف التدريب‬

‫املساعدات التدريبة‬ ‫اإلح رتافية للمستويات‬ ‫العليا‬

‫شبكة واسعة من‬ ‫املسابقات‬

‫عقود من الخدمات‬ ‫بني النادي ‪ ،‬والالعبني‬ ‫واملدربني‬

‫إدارة رياضية‬ ‫جيدة‬

‫األول‬

‫الثانى‬

‫الثالث‬

‫الرابع‬

‫الخامس‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬ ‫ونح ــن ندع ــو بش ــدة أي م ــدرب لرياض ــة الق ــوس والس ــهم ‪ ،‬مب ــا يف ذل ــك املس ــتوى االول للمدرب ــن إىل تحس ــن ه ــذه املعاي ــر باإلضاف ــة إىل‬ ‫التدري ــب ‪ /‬امله ــارات الفني ــة الخاص ــة به ــا ‪ -‬ع ــى الرغ ــم م ــن أن ه ــذه املعاي ــر أك ــر مالمئ ــة للمس ــتويني ‪ 2‬و ‪ 3‬م ــن املدرب ــن ‪. -‬انظ ــر أدن ــاه‬ ‫بع ــض التفاصي ــل ع ــن ه ــذه املعاي ــر‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫وجود برنامج جيد لتخريج‬ ‫مدربني جدد‬

‫برنامج قوي ومستمر‬ ‫للتدريب‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ - 1‬املساعدة الفعالة‬ ‫ىف التدريب‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫الوصول املتاح إىل املدربني‬ ‫ذوى املستوى العاىل‬

‫توفري أحتياجات الالعبني‬ ‫واملساعدة املناسبة يف‬ ‫مختلف م راحل التدريب‬

‫هذه القامئة ليست شاملة‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬ ‫‪www.archeryacademy.net‬‬

‫دات‬ ‫م ع ج ي دة‬ ‫رم اي ة‬

‫د‬ ‫ع م ا ال‬ ‫ري اض ي ا ون ربن ام ج‬ ‫فسيا‬ ‫وط ب ي ا‬

‫‪ - 2‬املساعدات التدريبة اإلح رتافية للمستويات العليا‬

‫ع اب ق ال‬ ‫ل ة ل ألل رف ة أث ح ة‬ ‫صا ‪ ،‬غ سبا‬ ‫جدول زمني‬ ‫ضية‬ ‫ري ا‬ ‫يتفق والتزامات ال امم‬ ‫ح‬ ‫العمل ‪ /‬املدرسة‬

‫ل ل م ال‬ ‫ع‬ ‫رم اي ة ب م‬ ‫ج‬ ‫خ الل ه زة‬ ‫ال‬ ‫ع ام‬

‫تنظيم بطوالت ملختلف امل راحل‬ ‫السنية ألكتشاف املواهب‬

‫تنظيم البطوالت املختلفة املستويات‬ ‫إلعداد الرماة ألي مستوى من املنافسة‬

‫الوصول إىل العديد من البطوالت للسامح‬ ‫بإعداد الجدول الزمني للمسابقات‬

‫القضـــاة املهــرة‬

‫⚙‬

‫☢‬

‫⏱‬

‫‪ - 3‬شبكة واسعة‬ ‫من املسابقات‬

‫⚖‬

‫املنــافسة العـــادلة‬

‫🏹‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬ ‫جيد‬

‫ات‬ ‫وي‬

‫إ مها‬ ‫دارة امل رات‬ ‫ي زا‬ ‫نية‬

‫ه ال ق امئ ة‬ ‫ذ‬ ‫ه ت ش ام ل ة‬ ‫ليس‬

‫ا‬ ‫ل ق رارا‬ ‫ت مف‬ ‫ىف إ ه وم ة‬ ‫ن‬ ‫م ام ي‬ ‫ج از ال ع م ل س اع د‬

‫ل ال‬ ‫ال ت واص ع ىل‬ ‫ست‬ ‫ع امل‬ ‫جمي‬

‫الشفافية‬ ‫يف جميع األنشطة‬

‫‪ - 4‬اإلدارة الجيدة‪.‬‬ ‫يف أي مؤسسة ‪ ،‬لن تستطيع الوصول إىل الكفاءة دون اإلدارة الجيدة‪.‬‬

‫‪ - 5‬عقود من األهداف ‪ /‬الخدمات بني النادي ‪ ،‬والالعبني واملدربني ‪.‬‬ ‫العقود غري رضورية عادة يف مستوى املبتدئني ‪ .‬ولكن عند التزام الريايض مبسار متمي ز‪ ،‬ميكن توقيع عقد يحدد أهداف ورشوط‬ ‫ال رشاكة بني الريايض ‪ ،‬جمعية ‪ ،‬االتحاد ‪ ،‬املدرب الخ ‪......‬‬ ‫وتحدد هذه الوثيقة ما يحدث يف حالة الحصول عىل مستوى جيد او حدوث فشل او أعداد أهداف ‪ ،‬او توضيح أمور أخرى ‪.‬‬

‫‪www.archeryacademy.net‬‬