Lectura. Síntesis

SÍNTESIS

UPAEP 30/08/2010

Maria Todorova

SÍNTESIS I. Conceptualización Definimos la síntesis como un caso particular de resumen que se elabora a partir de textos con un esquema expositivo-argumentativo, dando cuenta de las tesis y de los argumentos del autor.

En este sentido, la síntesis no es: - simplemente un resumen más breve, - un resumen subjetivo que elige lo más importante del texto según el parecer de cada lector, - resumen sintético de diferentes escritos acerca del mismo tema.

II. Propósitos didácticos La síntesis, aparte de suponer el desarrollo de las habilidades comunes con las de la elaboración del resumen, exige identificar estructuras argumentativas en un discurso escrito, implica distinguir las premisas y las conclusiones, diferenciar las afirmaciones de la información que las sustenta (datos, ejemplos, discusión, etc.) y prepara al estudiante para la exposición de ideas y argumentos de diferentes autores en un escrito argumentativo (tesis, ensayo académico, monografía, artículo, etc.)

III. Método para su elaboración 1. Definir si se trata de un tipo de texto expositivo- argumentativo: reconocer las características del esquema expositivo-argumentativo y diferenciarlo del expositivo, narrativo o descriptivo.

2. Definir el propósito y la extensión de la síntesis.

3. Lectura integral a) solucionar problemas de léxico b) identificar tema, autor, título, objetivo, confiabilidad de la fuente (redactar una oración introductoria que dé cuenta de estos elementos) c) identificar el tema controversial (el problema que trata el texto) d) identificar el posible destinatario del texto (¿a quién desea persuadir el autor?)

4. Distinguir entre: Afirmación, juicio que Elementos que sustentan la afirmación del emite el autor (tesis, autor (datos, hechos, ejemplos, etc.) conclusiones, opiniones)

5. Identificar la posible contraargumentación: concesión y refutación. (Para más detalles consultar la Lectura 3 del Módulo IV) 6. Elaborar un mapa conceptual: definir la afirmación (tesis) principal en su relación con las secundarias y conectar cada una con los datos, hechos o ejemplos que los respaldan (utilizar la tabla del punto anterior)

7. Redactar la síntesis: - Oración introductoria en que se presenta la perspectiva del autor y la fuente (¿Quién es el autor? ¿Qué formación tiene? ¿Está comprometido con alguna ideología?; ¿Quién (qué editorial, periódico, revista) publica el texto?)

- Exposición objetiva de las tesis y los argumentos del autor, usando las técnicas de transformación textual.

8. Revisar el escrito con base en la rúbrica de evaluación IV. Evaluación

PUNTOS

10 = 24 – 22 puntos 4

9= 19 - 21 3

8= 16 -18 2

7= 13 - 15 1

1) La síntesis refleja objetivamente las tesis y la mayoría de los argumentos del autor. y 2) La extensión es de 200 – 250 palabras

1) La síntesis refleja objetivamente las tesis y la mayoría de los argumentos del autor. y 2) La extensión es menor o mayor de 200-250 palabras

Identifica solamente los argumentos y contraargument os principales y algunos secundarios.

No aplica

Identifica solamente los argumentos y contraargumentos principales.

1) La síntesis refleja objetivamente solo la tesis principal y algunos de los argumentos más importantes del autor. y 2) La extensión es la requerida o menor o mayor de 200250 palabras.

Identifica solamente algunos argumentos principales.

SÍNESIS

Adecuación al objetivo y la extensión estipulada

1) La síntesis refleja objetivamente las tesis y los argumentos del autor.

2) La extensión es de 200 – 250 palabras

Identificar argumentación y contraargumentació n

Identifica correctamente todos los argumentos y contraargumentos.

Identificar la perspectiva del autor

Identifica correctamente la perspectiva del autor.

Transformación del texto (técnicas de reducción)

La reducción y transformación textual es adecuada.

No aplica

Identifica algunos elementos que pueden incidir en la perspectiva del autor.

Hay una oración idéntica a la del texto.

Presenta al autor, pero no identifica su perspectiva.

Hay más de una oración copiada del

total

Léxico y sintaxis

Léxico y sintaxis adecuados.

1 irregularidad sintáctica o/y léxica.

2 irregularidades sintácticas o/y léxicas.

Ortografía y puntuación

Menos de 2 errores.

3 errores.

4 errores.

texto.

3 irregularidades sintácticas o/y léxicas.

5 errores.