Tics clase finallllll

Profesorado de Educación Primaria

Recursos Didácticos y Tics

Trabajo Integrativo N° 2

Profesora responsable: Mariana Reinoso Integrantes: Romero Liliana DNI: 26.880.005 Correo: rosali2930@gmail.com Peluffo Andrea DNI: 24.719.309 Correo: andre75pv@gmail.com Sotelo Paula

Año: 2014

DNI: 24.429.533

Correo: paulasotelo1@hotmail.com

Proyecto: Cuidemos nuestra casa “El planeta tierra” Escuela N° 176 “Maestra Nélida Pérez de Ferrer” Grado: 4to Edad de los alumnos: 8 y 9 años Cantidad de alumnos: 30 Duración del proyecto: Un mes y medio Contenido: “Contaminación ambiental” Fundamentación Este proyecto está destinado a los alumnos de 4to grado de la Escuela N° 176 “Maestra Nélida Pérez de Ferrer” de nuestra ciudad. El mismo surge a partir de los problemas ambientales de nuestro planeta. La contaminación del aire, del agua del suelo, la destrucción de los árboles son temas que ve el niño a través de la televisión, revistas, diarios e internet.

Desde la educación ambiental, el niño requiere un cambio de estilo de vida, hábitos, costumbres, adoptando un nuevo modo de existencia ecológica.

Un estilo de vida ecológica debe influir en cada una de nuestras acciones, debe ir encaminada a cuidar el medio ambiente, eliminar todas aquellas conductas que pudieran afectar el equilibrio de la naturaleza, porque el destino de nuestro planeta está en nuestras manos.

Vemos pertinente trabajar desde el área de Ciencias Naturales en colaboración con el área de Ciencias Sociales, lenguajes artísticos y la incorporación de las TIC. Realizaremos actividades que incidan en el compromiso colectivo desde el aula hacia la sociedad, el desarrollo de su

conocimiento, como también valores y actitudes que contribuyan a la formación del niño, seguro de su razonamiento, participativo y con un comienzo de autonomía.

Objetivo general:  Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente Objetivos específicos:  Investigar en conjunto la contaminación en nuestra ciudad.  Reflexionar mediante una jornada ecológica junto con los padres sobre el cuidado de la escuela.  Desarrollar habilidades en el reciclado de distintos materiales, para que puedan contribuir al cuidado del medio ambiente.  Incorporar los recursos tecnológico digitales para que lo implementen en su uso cotidiano.

Metodología de trabajo El presente proyecto está basado en la contaminación ambiental. La metodología de trabajo se llevará a cabo a través de diferentes actividades a realizar dentro del aula las cuales serán: información del cuidado del medio ambiente con los alumnos, técnica para reciclar papel, jornada ecológica con los alumnos y los padres de los alumnos de 4to grado.

Se utilizarán los siguientes recursos: Materiales • Pizarrón, tiza, fibrones, afiches, fotocopias, papel, tijeras, bateas, cestos de basura y regaderas.

Tecnológicos: • Software digital: Prezi, Voki, video de Youtube.

Esto permitirá el trabajo en conjunto entre docentes, alumnos y padres con el fin de instaurar un compromiso colectivo, valores y actitudes.

Actividades: Actividad N° 1 A partir de los conocimientos previos de los alumnos, abriremos el debate sobre Contaminación Ambiental.

A través de una serie de preguntas tales como: 1-¿Dónde tiramos la basura en nuestra casa?, ¿Y en el aula?

2-¿Cómo creen que se destruye la basura que tira cada uno de nosotros?

3-¿Usamos racionalmente el agua?

4-¿Qué es contaminar?

5-¿Cómo podemos contaminar el agua?

6-¿Quiénes contaminan el aire en la calle? ¿Con qué?

A medida que van surgiendo comentarios, estos se irán plasmando en el pizarrón para abordar una idea en común sobre la contaminación ambiental.

Se les presentará un Prezi en el mismo, se visualizarán imágenes sobre lugares limpios y sobre lugares llenos de residuos.

Colocaremos imágenes antes presentadas en el pizarrón y deberán señalar cuáles de ellas mantienen el cuidado del medio ambiente.

Actividad N° 2 Se organizará y se realizará una jornada ecológica con los alumnos y padres, para la limpieza de la cuadra de la escuela.

Actividades previas a realizar la jornada: • Explicación a los padres de cómo cuidar el medio ambiente. Les mostraremos un video de youtube sobre el cuidado del medio ambiente.

• Se dividirán en 12 grupos de cinco integrantes.

• Invención de nombres para cada grupo, con frases ecológicas por ejemplo: onda verde.

• Confección de distintivos de acuerdo a las tareas que llevarán a cabo. Los cuales serán: los regadores, los rejuntes, los cesteros.

Actividades a realizar en la jornada: • Colocar cestos de basura en los postes de la cuadra.

• Recoger la basura que se encuentre en bolsas de residuos.

• Cuidar, regar los árboles y plantas que están en el establecimiento de la escuela.

Los grupos recorrerán el patio de la escuela y los alrededores de la misma observando y limpiando las zonas afectadas.

Al finalizar la jornada, los grupos escribirán en afiches a modo de evaluación, dibujos y mensajes, sobre la importancia del cuidado de nuestra ciudad.

Actividad N °3 Se realizará una obra de teatro en colaboración con los padres y alumnos. Por ejemplo sobre niños que cuidan la ciudad, su limpieza, no tirando papeles a la vía pública y niños que no la cuidan.

El tema de la obra de teatro será: • ¡Ciudadanos en acción!

Modalidad de trabajo: • Se dividirán en dos grupos los alumnos y los padres (con orientación de la docente de ciencias naturales) • Se realizará un guión con los distintos personajes y una escenografía a cargo de la docente de lenguajes artístico.

Se presentará un Voki de bienvenida: ¡Buenos días espectadores! Hoy les presentaremos una obra de teatro espero sea de su agrado.

Los alumnos de la escuela y sus padres, deberán exponer la obra de teatro, que se realizará el último día de la jornada ecológica.

Actividad N° 4 Se comienza la actividad áulica, preguntando a los alumnos. ¿Saben el significado de reciclar? ¿Qué materiales se reciclan? ¿Cómo se recicla?

Luego cada alumno buscará en el diccionario el significado de reciclar. Se les dará material sobre la importancia del papel reciclado, para que puedan tomar conciencia que el uso de esta técnica, disminuye la tala de los árboles.

• Tarea:  Que cada alumno investigue qué otros materiales se reciclan.

Actividad N° 5 Se les enseñará a los alumnos como se recicla el papel, esta actividad se realizará en el laboratorio de la escuela.

Utilizarán los siguientes materiales: • Diarios, agua, tela para filtro, batea.

• El uso de las Netbook para observar el reciclado del papel. http://www.youtube.com/watch? v=WeITOqjGRuI Los dividiremos a los alumnos en seis grupos de cinco integrantes. Cada grupo utilizará las netbook para observar

el video, y con los materiales irán haciendo los pasos del papel a reciclar.

Al finalizar el proceso de reciclado, los alumnos realizarán con el papel reciclado recordatorios y tarjetas con leyendas del cuidado del medio ambiente. Los recordatorios y tarjetas serán exhibidos en la jornada ecológica a la comunidad educativa.

Realización de recordatorios Los alumnos deberán: • Cortar con tijera el papel reciclado con forma de rectángulos de 10 x 10 cm.

• Con varios fibrones pintarán y decorarán los recordatorios y tarjetas.

Recordatorio con papel reciclado

Reciclar “Medio Ambiente”

Para

no

contaminar

¡Cuidemos nuestro bello

planeta!

Secuencia N° 6 En la última instancia del proyecto se expondrán los trabajados realizados por los alumnos, los recordatorios y tarjetas con el papel reciclado en la jornada ecológica.

Cronograma de la jornada ecológica: • De 08 hs a 09:20 hs. Exposición de los trabajos elaborados por los de alumnos de 5to grado, papel reciclado de tarjetas y recordatorios sobre este día.

• 09:20 hs a 11:40 hs. Presentación de cómo se debe realizar el reciclado de papel, a cargo de los alumnos de 4to grado al resto de los alumnos del establecimiento.

• Representación de la obra de teatro ¡Ciudadanos en acción! en ella actuarán los alumnos y sus padres.

• Como cierre de la Jornada ecológica se les repartirá a toda la comunidad educativa los recordatorios elaborados con el papel reciclado por los alumnos de 4to grado.

De esta manera daremos por concluida la Jornada ecológica y nuestro proyecto sobre el papel reciclado para su reutilización.

Duración: • El proyecto tendrá una duración de un mes y medio, con una carga horaria de un módulo semanal de 80 minutos, los días miércoles.

T iempo

Miércoles

Miércoles

Miércoles

Miércoles

Jueves

Jueves

30 de Abril

7 de Mayo

14 de Mayo

21 de Mayo

28 de Mayo

5 de Junio

Actividades Secuencia N°1 Secuencia N°2 Secuencia N°3

Secuencia N°4 Secuencia N°5

Secuencia N°6

Contaminación ambiental Jornada ecológica Obra de teatro Reciclado de papel Elaboración del papel de reciclado Cierre del proyecto

“Jornada ecológica”

Evaluación: La evaluación que utilizaremos será procesual, se evaluará a los alumnos en todas las etapas por medio de la observación.

En un principio se evaluará las ideas de que surjan en el debate sobre la contaminación ambiental y el cuidado del planeta, así mismo la participación de los alumnos, y la manera que trabajan en equipo. Se tendrá en cuenta la responsabilidad con las que éstos asuman las tareas asignadas y la valoración del medio ambiente.

Bibliografía: • Mis clases diarias: Ciencias Naturales/ Graciela Ostrovyky, Buenos Aires Rep. Argentina: Círculo Latino Austral S.A 2011.