PORTA FOLIO DIBUJO III
PERLA BENAVIDES AIJA 20202585
325
Profesores: Ricardo Huanqui Abeo Maria Angela Maldonado
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021-1
325 Profesores: Ricardo Huanqui Abeo / Maria Angela Maldonado
PORTA FOLIO DIBUJO III
PERLA BENAVIDES AIJA 20202585
-
ÍNDICE EVALUACIÓN PARCIAL 01 CASA MIPIBU
Parcial 1A 03 Parcial 1B 09
EVALUACIÓN PARCIAL 02 CASA ESTUDIO
PARCIAL 2A 17 PARCIAL 2B 27
EVALUACIÓN FINAL CAFÉ CAUSA
E. FINAL
41
CASA MIPIBU PARCIAL 1A
EVALUACIÓN 01:
Representación Arquitectónica CG1
DESCRIPCIÓN:
Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.
FORMATOS DE ENTREGA: Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF
03
Semana 01 y 03
Criterios
Puntaje
Construcción del dibujo en capas, CTB. Valoración de elementos arquitectónicos en planta y corte
7
Dibujo preciso y a escala del modelo. Exactitud de trazos y proporciones
4
Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte
3
Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte.
3
Coloca texturas en pisos de planta y pintura en muros (corte, planta y terreno)
3
TOTAL
20
OBJETIVOS:
Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbolo gía arquitectónica. Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100. Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos. Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.
EP 1A
PLANTAS ARQUITECTÓNICAS
05
1A
EP 1A
CORTES ARQUITECTÓNICOS
07
CASA MIPIBU PARCIAL 1B
EVALUACIÓN 02:
Representación de proyectos 1/50 CG5 / CG7
DESCRIPCIÓN:
El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño. Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.
FORMATOS DE ENTREGA: Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF
09
Semana 04 y 06
Criterios
Puntaje
Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.
3
Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado.
3
TOTAL
20
OBJETIVOS:
Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones. Realizar las elevaciones valoradas con sombras. Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos. Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete
EP 1B
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
11
PLANTA 01 0
1
2
5
10
0
13
1
5
PLANTA 02
CORTE C-C’
PLANTA 03
CORTE D-D’
10
0
1
2
0
15
1
CORTE A-A’
ELEVACIÓN FRONTAL
Considero que este primer ejercicio me sirvió como una fuerte base para el desarrollo de la planimetría en 2D en el programa de autocad. Aprendí a utilizar herramientas, sobre conocimientos básicos para el dibujo arquitectónico
CORTE B-B’ 5
10
CASA ESTUDIO PARCIAL 2A
EVALUACIÓN 03:
Representación 2D - 3D con Revit CG1 / CG7
DESCRIPCIÓN:
Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture. Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario. Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto. Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos. Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.
FORMATOS DE ENTREGA: Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones. Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.
17
Semana 07 y 09
Criterios
Puntaje
Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario
8
Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. Construcción de 2 elevaciones con sombras.
4
Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico.
4
Creación de 4 vistas en perspectiva y renderizadas del proyecto: 3 interiores y 1 exterior, con luz solar. TOTAL
OBJETIVOS:
4 20
Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales. Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional. Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.
EP 2A
PLANOS 2D CON REVIT
A
A
D’
D’
B
B
B’
C’
C
B’
A’
D
PLANTA 02 A
D’
PLANTA 02
C
C’
A’
D
B
B’
C’
C
PLANTA 01 A’ 0
1
5
PLANTA 03 0
19
D
1
5
CORTE A-A’
CORTE D-D’
CORTE B-B’
CORTE C-C’
EP 2A
MODELADO 3D REVIT
CORTE ISOMÉTRICO
CORTE ISOMÉTRICO
21
Como introducción al programa de Revitt, se llevó a cabo este segundo ejercicio donde desarrollamos tanto los planos y el modelado tridimensional en un nivel sumamente básico. Logré adaptarme a la complejidad del programa y desarrollarlo de manera correcta.
Seguidamente, después del modelado, se procedió a renderizar vistas del proyecto donde la luz natural y la ubicación de la cámara tenían gran importancia para una mejor comprensión del proyecto. Aprendí a configurar mobiliarios donde era imprescindible conocer las medidas necesarias de antropometría. Adicionalmente, la materialidad jugó un papel importante en este proyecto tanto interiormente como al exterior.
23
En esta primera parte del ejercicio, c detalle. Se trabajó en base a fotogra sirvieron de inmesa ayuda. Finalmen alturas evidenciadas en el techo.
25
cabe resaltar que se trabajaron el modelado y planimetría a nivel bastante básico sin alterar tanto afías y planos del proyecto original, sin duda los ejercicios continuos de lectura de planos en clase, nte, lo más resaltante del proyecto era la compleja materialidad que poseía. Asimismo el juego de
CASA ESTUDIO PARCIAL 2B
EVALUACIÓN 04:
Representación 2D - 3D nivel proyecto Revit CG11
DESCRIPCIÓN:
Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración. Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial. Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).
FORMATOS DE ENTREGA: Archivo Digital en PDF
27
Semana 10 y 11
Criterios
Puntaje
Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario
8
Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. Construcción de 2 elevaciones con sombras.
4
Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico.
4
Creación de 4 vistas en perspectiva y renderizadas del proyecto: 3 interiores y 1 exterior, con luz solar. TOTAL
OBJETIVOS:
4 20
Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras. Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF). Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial.
EP 2B
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
29
0
1
2
5
0
1
2
5
0
31
1
2
5
0
1
5
10
0
33
1
2
5
35
37
En esta segunda y última parte del ejercicio, se llevó el desarrollo de la planimetría y modelado a nivel proyecto, con las simbologías (niveles de piso, ejes, cotas, líneas de corte, nombres de ambientes ), valoración tanto de las plantas como cortes y elevaciones. Con respecto al modelado se mejoró la representación de manera más detallada con los mobiliarios y las vistas de los renders con una mejor ubicación de la cámara.
CAFÉ PAUSA FINAL
EVALUACIÓN 05:
Representación de proyecto 2D y 3D CG7/ CG11
DESCRIPCIÓN:
El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial. Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.
FORMATOS DE ENTREGA:
Láminas de impresión en formato PDF.
41
Semana 12 y 14
Criterios|
Puntaje
Construcción de 2 plantas esc. 1/50 con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario
4
Construcción de 4 cortes y elevaciones esc. 1/50, con dimensiones, niveles de piso, mobiliario.
4
Construcción de 2 plantas, 4 cortes y elevaciones con color, sombras y efectos artísticos.
4
5 vistas renderizadas del proyecto: 2 son luz natural (una exterior y una interior) y 3 con luz artificial (una exterior y dos interiores), 3 vistas pintadas y con sketch (dos exteriores y una interior).
8
TOTAL
20
OBJETIVOS:
Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra. Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno. Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial. Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.
EF
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
0
43
1
5
10
45
Level 4 8.00
2.70
Level 3 5.30
2.70
8.00
BAR
Level 2 2.60
2.60
Level 1 0.00
0
47
1
2
5
0
1
2
5
Level 4
2.70
8.00
Level 3
BAR
ASIENTOS
8.00
2.70
5.30
Level 2
2.60
2.60
Level 1 0.00
0
49
1
2
5
Level 4
2.70
8.00
Level 3
TERRAZA
Level 2 2.60
2.60
ASIENTOS
8.00
2.70
5.30
Level 1 0.00
0
1
2
5
51
53
EF
MODELADO 3D REVIT
55
En este proyecto lo más resaltante fue la composición de mobiliarios complejos, donde era de suma importancia el uso de material y una correcta configuración del mobiliario. Se desarrolló en base a fotografías y modelados del proyecto original. Fue un proyecto sencillo en el modelado pero con mucho detalle en el interior. A este ejercicio se le dió contexto y la planimetría fue realizada a nivel proyecto con todos los elementos de un plano semi - profesional. Mi parte preferida fue los planos y vistas artísticas ya que así descubrí interesantes funciones del programa. Adicionalmente, corregí ciertas observaciones para une mejor representación.
Los renders con luz artificial sin dud ejercicio ya que brinda una mejor re
Al configurar los mobiliarios del inte sobre las medidas adecuadas
57
da hicieron más interesante el epresentación y comprensión a la otra persona. erior fue necesario informarse para una persona promedio.
EF
VISTAS PINTADAS Y CON SKECTH
59
DIBUJO III Docentes
Huanqui Abeo, Ricardo / Sección 325
Sumilla del curso Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.
Objetivos del curso Objetivo general:
Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales. Objetivos específicos: Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital. Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión. Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico. Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.
ESTUDIOS Colegio Reina del Stmo Rosario Universidad de Lima
primaria/ secundaria pregrado
2006 - 2019 2020 - actualidad
Otros: Icpna/ Inglés Intermedio concluido
2018 - 2020
SOFTWARES
IDIOMAS Inglés
Adobe Photoshop CC
Español
Adobe Illustrator CC
INTERESES
Adobe InDesign Autocad
Música y Cine
SketchUp 3D
Fotografía
Revit
Pintura
RECONOCIMIENTOS Tercio superior en estudios Secundarios
Proyecto parcial del curso Proyecto de Arquitectura II 2020-2 Seleccionado para exposición
MATERIAS EN CURSO 2021-1 Proyecto de Arquitectura III Construcción I Dibujo III Procesos Sociales y Políticos Historia del Arte
CURRICULUM VITAE
Perla del Pilar Benavides Aija 18 años
perlabenavidesa@gmail.com +51 960 285 830 Lima, Perú
Reflexión final: Una de las cosas que más resalto fue mi proceso del desarrollo de planimetría que, a la par, lo veo evidenciado en Taller ya que, el nivel de representación mejoró en cuanto más avanzaba el ciclo. En un comienzo la representación de planos ya sea a mano o virtual, era lo que más se me dificultaba desde el comienzo de la carrera por lo que considero un logro mi manejo actual con respecto a la planimetría. Asimismo, los ejercicios de lectura de planos me ayudaron a realizar estos modelados y planos en base a fotografías del proyecto.