Reporte de TIC

BENEERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL AVILA CAMACHO” LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR SEGUNDO SEMESTRE CURSO: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES DOCENTE: ROBERTO DAVID MENDOZA BARRERA ALUMNA: PERLA LIZBETH NUÑEZ MARTINEZ

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION BASICA REGULAR La educación va, o debe de ir a la par de lo que la sociedad demanda, es por eso que actualmente esta se va transformando y va cambiando constantemente, la sociedad ahora exige una estrecha relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para facilitar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, ya que la tecnología nos ofrece una gran facilidad de estrategias para aplicar al alumnado o al mismo docente.

Es de vital importancia que los docentes dominen el uso de las TIC, ya que si no las dominan, no las sabrán aplicar a sus centros escolares y esto será una desventaja existen algunas barreras respecto a la manipulación por parte de los docentes como por ejemplo, aprender a usar las tecnologías, actualizar los equipos y programas, sobre todo, implica ocupar un tiempo fuera del lugar de trabajo, por ende es importante la formación del docente no solo la formación inicial, si no la formación constante y permanente relacionadas con estas.

Si se cumple con esto tanto el alumno como el docente desarrollaran esta competencia que es fundamental actualmente en la educación, por lo tanto el docente al dominarlas debe de aprender a llevarlas a cabo de una manera didáctica y con un objetivo especifico que le permita favorecer el aprendizaje significativo de los niños.

Se dice que actualmente el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje, puesto que las tecnologías han influido en esta nueva perspectiva del docente ya que estas incorporan una manera más fácil de llevar el conocimiento e interca,bio de este a las instituciones, asimismo se dice que el alumno debe de ser autónomo y trabajar con sus pares, la tecnología ayuda mucho para esta situación.

A continuación se presentaran algunas de las funciones de las TIC en relación a la educación básica.

Medio de expresión (software): Facilita la comunicación con las familias

Fuente abierta de información

-Instrumento para procesar la información (software)

Instrumento para la gestión administrativa y tutorial

Realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico.

Canal de comunicación presencial (pizarra digital

Funciones

Canal de comunicación virtual

facilita la labor docente

Suelen resultar motivadoras

Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación

Medio didáctico

Tenemos tres grandes razones para hacer uso de las TIC 

Alfabetización

digital

de

los

alumnos.

Todos

deben

adquirir

las

competencias con el uso de las TIC. 

Productividad. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca...



Innovar en las prácticas docentes. Aprovechar las nuevas posiblidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr quie los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar (alrededor de un 30% al final de la ESO).

Existen ventajas y desventajas al hacer uso de estas en las instituciones escolares, a continuación mencionare algunos: VENTAJAS

DESVENTAJAS

Desde la perspectiva del aprendizaje Interés, motivación

Distracciones

Interacción

dispersión

Desarrollo de iniciativa

Pérdida de tiempo Para los estudiantes

Atractivo.

Falta de conocimiento de los lenguajes

Personalización de los procesos de Comportamientos reprobables. enseñanza y aprendizaje Flexibilidad en los estudios

Esfuerzo económico Para los profesores

Fuente de recursos educativos para Estrés la docencia, la orientación y la rehabilitación

Facilidades para la realización de Desarrollo de estrategias de mínimo agrupamientos.

esfuerzo

Mayor contacto con los estudiantes.

Desfases respecto a otras actividades.

Desde la perspectiva de los centros Los

sistemas

pueden

abaratar

de

teleformación Costes de formación del profesorado.

los

costes

de

formación Mejora

de

la

administración

gestión de los centros

y Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa

Comunicación más directa con la Fuertes inversiones en renovación de Administración Educativa

equipos y programas

Nuevos canales de comunicación Exigencia de un buen sistema de con las familias y con la comunidad mantenimiento de los ordenadores local Mejora de la eficacia educativa

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han sido de gran eficacia para el aprendizaje del alumno actualmente, así como también conlleva dificultades o inconvenientes, puesto que si no se saben llevar a cabo con el objetivo principal que es una mejor enseñanza aprendizaje, esta se desvia de su principal propósito y al contrario se llevara por un mal camino, ya que en la internet también se pueden encontrar diversos contenidos ajenos a la educación y esto lleva a un vicio al mal uso de las TIC.