DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS PERLA LIZBETH NÚÑEZ MARTÍNEZ MAESTRO: JOSÉ ANTONIO JASSO LUGO CUARTO SEMESTRE Semántica lingüística y Semiótica. (Como se comunica un sujeto) Nombre Niño/ niña.
del Edad .
5
Actor / actores.
Mamá y abuelita
Azul Ayelen
Julieta Márquez
3 años 1/2
Caramelos Entrevistadora Habitación Juguetes
Cómo se comunica = Situaciones Modo en que sucede el diálogo = Causa o Razón de algo = Manera de suceder algo Íbamos en la camioneta hacia el centro platero ella estaba adelante con su abuelita pero cuando encendieron la camioneta se pasa para atrás con su mamá. Se percibe que la niña estaba de buen humor, contenta porque ya nos íbamos al centro platero. Enseguida su abuelita le dice que se vaya con ella adelante pero ella muy tajante le contesta que no entonces la abuelita le dice que solo cuando le conviene pero un todo molesta, a lo que azul le responde ¡ya me acostumbre a cómo eres abuela! y yo tengo que ir atrás. La abuelita le responde ¿y cómo soy? Ella le contesta –Pues así que te enojas siempreEntonces mejor la abuelita se quedó callada y ya no le pregunto. El dialogo se da en la recamara de la niña, se comienza a preguntar cosas como por ejemplo: -¿Cómo te llamas? -¿Cuántos años tienes? -¿Qué comiste? -¿Ya quieres ir a la escuela? -¿Harás muchos amigos? La niña responde las preguntas con interés pues se puede ver en su rostro como se siente con cada una de las preguntas que se le realizan. Mientras contestaba, la niña se comía un caramelo, el cual disfrutaba. Cuando la niña se ve abrumada por las preguntas se permite que se retire.