Parâmetros Curriculares Nacionais Refere-se às quatros primeiros series da Educação Fundamental. O bejtivo de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade, pontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, flexivo e autônomo, conhecedor de seus direitos e deveres. Os PCNs constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em Todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência do investimento
no
sistema
educacional,
socializando
discussão,
pesquisas
e
recomendações, subdiando a participação de técnicos e professores brasileiros principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. Podem funcionar como elemento catalisador de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira, de modo algum pretendem resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem. A busca a qualidade impõe a necessidade de investimento em diferentes frentes, como a formação inicial e continuada dos professores, uma política de salários dignos, um plano de carreira, a qualidade do livro didático, de recursos didáticos. A concepção de avaliação dos PCNs focaliza o controle externo do aluno mediante notas e conceitos, para ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo educacional. A avaliação não se restringiu ao julgamento sobre o sucesso ou fracasso do aluno, é compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. Por tanto, a avaliação do aprendizado só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar. A qualidade da atuação da escola não pode depender somente da vontade de um ou outro professor, é preciso a participação conjunta de todos da equipe da escola para tomada de decisões sobre aspectos da prática didática, bem como sua execução. Assim, os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes