UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
04/08/2014
09:00
05/08/2014
07:30
05/08/2014
12:00
06/08/2014
15:00
08/08/2014
14:00
09/08/2014
13:00
Término
12:00
12:00
13:00
18:00 17:00 17:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Leitura
Leitura sobre os módulos pedagógicos a cerca do tema estudado em sala de aula.
Acompanhamento de aula
Acompanhamento das aulas. As mesmas se baseiam em resolução de exercícios e problematização de conceitos relativos ao tema.
Monitoria
Esclarecimento de dúvidas, poucos alunos compareceram.
CARGA HORÁRIA
3:00 h
4:30 h
1:00 h
3:00 h
Reunião Específica na Escola
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
4:00h
Outros
Reunião com bolsistas e orientador no IFTM. O que é Centro de Massa e suas aplicações. Como preparar uma aula e a melhor forma de aplicá-la, vídeos sobre o conteúdo ministrado e softwares que podemos usar.
Assinatura supervisor ou coordenador
09/08/2014
11/08/2014
20:00
13:00
21:30
16:30
1:30 h
3:30 h
Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos.
12/08/2014
14:00
13/08/2014
07:30
13/08/2014
12:00
13/08/2014
15:00
18:00
3:00 h
Reunião Específica na Escola
15/08/2014
09:00
12:00
3:00 h
Análise
16/08/2014
18:00
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
18/08/2014
13:00
19/08/2014
14:00
20/08/2014
07:30
20/08/2014
12:00
20/08/2014
15:00
22/08/2014
20:00
23/08/2014
18:00
25/08/2014 26/08/2014
13:00 14:00
17:30 12:00
13:00
19:30
16:30 17:30 12:00
13:00
18:00 23:00 19:30 16:30 17:30
3:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
4:30 h
1:00 h
3:30 h 3:30 h 4:30 h
1:00 h
3:00 h 3:00 h 1:30 h 3:30 h 3:30 h
Reunião geral na universidade Acompanhamento de aula e preparação. Monitoria
Leitura Confecção Acompanhamento de aula e preparação.
Monitoria
Reunião Específica na Escola Aplicação Assimilação crítica das atividades e produção de fichas Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos Reunião geral na universidade
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Movimento Retilíneo, Movimento Uniforme, como desmistificar as dificuldades mais freqüentes. Reunião geral com o coordenador, orientador e bolsistas. Introdução a parte de Movimentos.
Não houve procura
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto, discutindo o planejamento imediato e anual para a escola. Quais as vantagens de usar o simulador Phet. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Movimento Retilíneo, Movimento Uniforme, como desmistificar as dificuldades mais freqüentes. Lista de exercícios para auxilio na monitoria. Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, utilização do Data Show.
Auxilio na resolução da lista de exercícios.
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto. Utilizando o Phet Colorado. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Inter- relação entre física e biologia. Reunião com a totalidade dos bolsista, orientadores e coordenadores.
27/08/2014
07:30
27/08/2014
12:00
27/08/2014
15:00
29/08/2014
08:00
30/08/2014
18:00
12:00
13:00
18:00 11:00
19:30
4:30 h
1:00 h
Acompanhamento de aula e preparação.
Monitoria
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Não houve procura
3:00 h
Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto, discutindo o planejamento imediato e anual para a escola.
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Leitura de livros e materiais didáticos referentes aos conteúdos trabalhados pelo professor em sala de aula.
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
02/12/2014
07:30
02/12/2014
12:00
02/12/2014
15:00
Término
12:00
13:00 18:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento de aula e preparação.
Simulado
Monitoria
Não houve procura
CARGA HORÁRIA
4:30 h
1:00 h 3:00 h
Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto.
Assinatura supervisor ou coordenador
03/12/2014
15:00
04/12/2014
14:00
05/12/2014
09:00
06/12/2014
18:00
09/12/2014
14:00
10/12/2014
07:30
10/12/2014
12:00
11/12/2014
15:00
12/12/2014
14:00
12/12/2014
09:00
12:00
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Energia Rotacional
13/12/2014
18:00
19:30
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
16/12/2014
14:00
17/12/2014
07:30
17/12/2014
12:00
18/12/2014
15:00
19/12/2014
14:00
20/12/2014
09:00
20/12/2014
18:00
18:00 17:30 12:00 20:00
17:30
12:00 13:00 18:00 17:30
17:30 12:00 13:00 18:00 17:30 12:00
20:00
3:00 h 3:30h 3:00 h 2:00 h
Execução
Últimos ajustes no plano de aula
Leitura
A prática educativa- Antonio Zaballa
Leitura Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
3:30 h
Reunião geral na universidade
4:30 h
Acompanhamento de aula e preparação.
1:00 h 3:00 h 3:30h
3:30 h 4:30 h 1:00 h 3:00 h 3:00h 3:00 h
2:00 h
Monitoria Pesquisa Pesquisa
Reunião geral na universidade
Ensino de Física através de jogos educativos. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores. Prova Houve bastante procura devido à proximidade da prova de recuperação. Energia de Translação Qual melhor software para auxílio no Plano de aula
Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores.
Acompanhamento de aula e preparação.
Entrega das notas dos alunos
Monitoria
Não houve procura
Leitura
Momento de Inércia e suas características
Confecção
Auxilio no relatório final do PIBID
Reflexão
Momento para analisar o desempenho final das atividades realizadas ao longo do ano
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
05/05/2014
07:30
05/05/2014
12:00
07/05/2014
07:30
07/05/2014
12:00
07/05/2014
15:00
09/05/2014
13:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento de aula
Aula voltada para ajuda e melhor realização da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA)
CARGA HORÁRIA
Término
4:30 h
12:00
1:00 h
13:00
4:30 h
12:00
1:00 h
13:00
3:00 h
18:00
2:00 h
15:00
Monitoria
Acompanhamento de aula Monitoria Reunião Específica na Escola Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Grande demanda de alunos nas monitorias. Há muita dificuldade em assimilação dos conteúdos. Abordagem de conceitos astronômicos e comentários a respeito da avaliação trimestral da escola. Auxilio para a confecção e aprimoramento dos foguetes. Discussão sobre o planejamento de aula, instruções para a OBA e reflexão a respeito da ementa proposta para o ensino de física. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson
Assinatura supervisor ou coordenador
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Lançamento dos foguetes.
Lançamento dos foguetes realizados pelos alunos, tendo a possibilidade de ir para a Amostra Nacional de Foguetes.
CARGA HORÁRIA
Início
Término
12/05/2014
07:30
12:00
12/05/2014
12:00
12/05/2014
13:00
14/05/2014
12:00
16/05/2014
7:30
12:00
5:00 h
Aplicação da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA).
16/05/2014
18:00
20:00
2:00 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
13:00
17:30 13:00
4:30 h
1:00 h
4:30 h 1:00 h
Monitoria
Assinatura supervisor ou coordenador
Auxilio aos alunos para a resolução da lista entregue pelo professor (específico prova).
Lançamento dos foguetes.
Lançamento dos foguetes realizados pelos alunos, tendo a possibilidade de ir para a Amostra Nacional de Foguetes.
Monitoria
Auxilio aos alunos para a resolução da lista entregue pelo professor. Acompanhamento e auxilio para a aplicação da Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA); Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
Término
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
20/05/2014
14:00
21/05/2014
07:30
21/05/2014
12:00
21/05/2014
15:00
22/05/2014
09:00
12:00
3:00 h
Leitura e pesquisa
22/05/2014
15:00
17:00
2:00 h
Leitura
23/05/2014
09:00
2:00 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
17:30
12:00 13:00 18:00
11:00
3:30 h
4:30 h 1:00 h 3:00 h
Reunião geral na universidade
Acompanhamento de aula. Monitoria Reunião Específica na escola
Reunião com os bolsistas para saber o andamento dos trabalhos nas escolas. Dificuldades e apontamentos a respeitos das monitorias. Entrega dos coletes do PIBID e discussão sobre os três momentos pedagógicos Comentários sobre a Olimpíada Brasileira de Astronomia. Houve procura devido à prova de recuperação. Foi tratado assunto de preparação de uma aula, dois a dois, compondo de problematização, sistematização, aplicação dos conhecimentos (momentos pedagógicos). Leitura aprofundada sobre os três momentos pedagógicos e procura dos assuntos a serem abordados em sala de aula. Leitura e apontamentos sobre o texto ‘ Relatório em Davos mostra que 85 pessoas detêm 46% da riqueza mundial’. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
28/05/2014
07:30
28/05/2014
12:00
28/05/2014
15:00
Término
12:00 13:00 18:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento de aula e preparação.
Acompanhamento das aulas dos primeiros anos, com o professor Enilson Araujo. Foi abordado o tema de pressão. A aula se baseou em apontamentos sobre Pressão, Força e Lei de Stevin.
CARGA HORÁRIA
4:30 h 1:00 h 3:00 h
Monitoria Reunião Específica na Escola
Não houve procura Entrega das provas da OBA para correção em casa. Discussões sobre o planejamento e desenvolvimento pedagógico.
Assinatura supervisor ou coordenador
29/05/2014
09:00
30/05/2014
15:00
30/05/2014
18:00
11:30 17:00 20:00
2:30h 2:00h 2:00 h
Correção das provas da OAB Leitura Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Leitura sobre Piaget. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
03/06/2014
13:30
04/06/2014
07:30
04/06/2014
12:00
05/06/2014
14:00
05/06/2014
09:00
06/06/2014
15:00
06/06/2014
18:00
Término
17:30
12:00 13:00 16:00 11:30 17:00 20:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Reunião geral na universidade
Reunião com os bolsistas para saber o andamento dos trabalhos nas escolas. Dificuldades e apontamentos a respeitos das monitorias. Entrega dos coletes do PIBID e discussão sobre os três momentos pedagógicos
CARGA HORÁRIA
4:00 h
4:30 h 1:00 h 2:00 h 2:30h 2:00h 2:00 h
Acompanhamento de aula e preparação. Monitoria
Acompanhamento das provas de recuperação do trimestre. Não houve procura
Análise
Projeto pedagógico proposto para a escola.
Leitura
O pensamento Vygotskiano
Leitura
Leitura sobre Paulo Freire
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
Assinatura supervisor ou coordenador
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
11/06/2014
07:30
11/06/2014
12:00
11/06/2014
13:00
11/06/2014
15:00
13/06/2014
15:00
13/06/2014
18:00
Término
12:00 13:00 15:00
18:00
17:00 20:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
4:30 h 1:00 h 2:00 h
3:00 h
3:00h 2:00 h
Acompanhamento de aula e preparação.
Aula sobre vetores.
Monitoria
Não houve procura
Averiguação
Averiguação e procura de exercícios dados dentro de sala de aula, realizando a resolução dos mesmos.
Reunião Específica na Escola
Discussão sobre o projeto pedagógico e visita de uma Mestranda a reunião para pesquisa a respeito do desenvolvimento entre o professor encarregado e os pibidianos.
Leitura Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Leitura sobre correntes pedagógicas de ensino. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (80 h/mensal)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson
Assinatura supervisor ou coordenador
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
04/11/2014
07:30
04/11/2014
12:00
04/11/2014
14:00
05/11/2014
15:00
06/11/2014
14:00
08/11/2014
09:00
08/11/2014
18:00
11/11/2014
07:30
11/11/2014
12:00
11/11/2014
15:00
12/11/2014
15:00
13/11/2014
14:00
14/11/2014
09:00
15/11/2014
18:00
17/11/2014
13:00
Término
12:00
13:00 17:30 18:00 17:30 12:00
19:30 12:00 13:00 18:00 18:00 17:30 12:00
20:00
16:30
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento de aula e preparação.
Resolução de exercícios
Monitoria
Houve bastante procura devido a proximidade da prova.
Reunião geral na universidade
Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores.
Pesquisa
Inicio na busca para a elaboração do Plano de aula
Pesquisa
Qual melhor software para auxílio no Plano de aula
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Leitura de livros e materiais didáticos referente a movimento angular, freqüência, etc.
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
4:30 h
Acompanhamento de aula e preparação.
1:00 h
Monitoria
CARGA HORÁRIA
4:30 h
1:00 h 3:30 h 3:00 h 3:30h
3:00 h 3:00 h 3:30h
Reunião Específica na Escola Verificação do Power Point enviado pelo supervisor
Prova Não houve procura Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto. Aeromodelismo
Leitura e apontamentos a respeito
Regulamento da Organização Didático-Pedagogica
3:00 h
Preparo e leituras para contexto da aula que será aplicada
Leitura de livros e materiais didáticos referente ao aeromodelismo.
2:00 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
3:30 h
Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos
Relacionando Leis de Newton e Energia
Assinatura supervisor ou coordenador
18/11/2014
07:30
18/11/2014
12:00
18/11/2014
15:00
20/11/2014
09:00
21/11/2014
20:00
22/11/2014
18:00
25/11/2014
07:30
25/11/2014
12:00
25/11/2014
14:00
27/11/2014
14:00
28/11/2014
21:00
29/11/2014
09:00
29/11/2014
18:00
12:00
13:00
18:00
12:30
23:00
19:30
12:00
13:00
17:30
17:30
24:00
12:00
19:30
4:30 h
1:00 h
3:00 h
3:30 h
Acompanhamento de aula e preparação. Monitoria
Reunião Específica na Escola
Resolução de exercícios
3:00 h
Aplicação
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
4:30 h
Acompanhamento de aula e preparação.
1:00 h
3:30 h
3:30h
3:00 h
Monitoria
Reunião geral na universidade
Elaboração
Demonstração do aeromodelo
Auxilio na resolução da lista de exercícios.
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto.
Trabalho, torque e energia
Utilizando o Phet Colorado, plano de aula Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Resolução de exercícios
Houve bastante procura devido a proximidade da prova. Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores. Continuação do desenvolvimento do Plano de Aula
Relato de experiência
Envio do relato de experiência para a mestranda Leila
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Leitura de livros e materiais didáticos referente a plano inclinado
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
29/09/2014
Horário Início
Término
13:00
16:30
30/09/2014
08:00
01/10/2014
07:30
01/10/2014
12:00
02/10/2014
9:00
03/10/2014
20:00
04/10/2014
18:00
06/10/2014
Atividade Realizada
13:00
07/10/2014
14:00
08/10/2014
07:30
08/10/2014
12:00
08/10/2014
15:00
11:00 12:00
13:00
11:30 23:00 19:30 16:30
CARGA HORÁRIA
3:30 h 3:00 h 4:30 h
1:00 h
3:30 h 3:00 h 1:30 h 3:30 h
Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto. Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Monitoria
Não houve procura
Leitura
Orientações Curriculares
Leitura
Proemi
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos Reunião geral na universidade
4:30 h
Acompanhamento de aula e preparação.
13:00
1:00 h
Monitoria
18:00
3:00 h
Reunião Específica na Escola
12:00
Aeromodelismos
Acompanhamento de aula e preparação.
3:30 h
17:30
Material selecionado ou produzido
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Módulo Didático – Eixo I Energia na Terra Reunião com a totalidade dos bolsista, orientadores e coordenadores. Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia. Ajuda na Lista de exercícios. Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto, discutindo o planejamento imediato e anual para a escola.
Assinatura supervisor ou coordenador
09/10/2014
08:00
11/10/2014
18:00
13/10/2014
13:00
14/10/2014
14:00
15/10/2014
07:30
16/10/2014
12:00
16/10/2014
15:00
17/10/2014
08:00
18/10/2014
18:00
21/10/2014
08:00
21/10/2014
14:00
22/10/2014
07:30
23/10/2014
08:00
24/10/2014
13:00
25/10/2014
18:00
27/10/2014
20:00 14:00
28/10/2014
11:00
19:30 16:30 17:30 12:00 13:00 18:00 11:00
19:30
12:00 17:00 12:00 12:00
17:00
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Leitura de livros e materiais didáticos referentes aos conteúdos trabalhados pelo professor em sala de aula.
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
3:30 h 3:30 h 4:30 h
Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos Módulo Didático Leitura
2:00 h 2:00 h 3:00 h
Reflexão Confecção Leitura
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
04:00
Visita à mostra de ciência e tecnologia.
03:00 04:30 04:00
04:00
Reunião Geral. Acompanhamento de aula Leitura de conteúdo
Leitura de conteúdo
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
23:00
03:00
Leitura
18:00
04:00
19:30
PCN+
Módulo Didático: Energia na Vida Humana. Detalhamento de habilidade e orientações de como desenvolver os temas com os alunos. As leis de Newton e suas contribuições para lançamento de foguetes. Apontamentos sobre as leituras até então De questões dos temas abordados. Leitura de livros e materiais didáticos referentes aos conteúdos trabalhados pelo professor em sala de aula. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Visitei neste horário parte dos trabalhos apresentados, lendo e ouvindo o detalhamento dos projetos um a um. Reunião na UEMG para tirar a foto que será utilizada no crachá, e também participamos da mostra de ciência e tecnologia. Mostra de ciência e tecnologia. Foi lido parte do CBC e buscado por alguns conteúdos atitudinais, procedimentais, e conceituais. Foi lido os PCN no intuito também de elencar conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Leitura e interdisciplinaridade: Tecendo redes nos projetos da escola PCN+ física
08:00
12:00
04:00
Leitura
Orientações pedagógicas.
30/10/2014
16:00
20:00
04:00
Análise
Análise dos módulos didáticos apontados pelo Centro de Referencia Virtual do Professor.
31/10/2014
08:00
12:00
04:00
Leitura
Orientações pedagógicas.
18:00
19:30
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
29/10/2014
01/11/2014
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Ariadne de Souza Avendaño Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
01/09/2014
Horário Início
Término
13:00
16:30
02/09/2014
14:00
03/09/2014
07:30
03/09/2014
12:00
03/09/2014
15:00
17:30 12:00
13:00
18:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
3:30 h
3:30 h 4:30 h
1:00 h
3:00 h
Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos
Confecção
Inter- relação entre física e biologia.
Lista de exercícios para auxilio na monitoria.
Acompanhamento de aula e preparação.
Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, utilização do Data Show.
Monitoria
Auxilio na resolução da lista de exercícios.
Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto.
Assinatura supervisor ou coordenador
05/09/2014
20:00
06/09/2014
18:00
08/09/2014
13:00
09/09/2014
14:00
10/09/2014
07:30
10/09/2014
12:00
10/09/2014
15:00
12/09/2014
08:00
13/09/2014
18:00
15/09/2014
13:00
16/09/2014
14:00
17/09/2014
09:00
18/09/2014
21:00
19/09/2014
15:00
19/09/2014
20:00
20/09/2014
18:00
22/09/2014
15:00
23/09/2014
18:00
24/09/2014
15:00
25/09/2014
18:00
26/09/2014
15:00
23:00 19:30 16:30
3:00 h 1:30 h 3:30 h
Aplicação Assimilação crítica das atividades e produção de fichas Leitura, análise e apontamentos a partir de artigos científicos
Utilizando o Phet Colorado. Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID; Inter- relação entre física e biologia. Reunião com a totalidade dos bolsista, orientadores e coordenadores.
3:30 h
Reunião geral na universidade
4:30 h
Acompanhamento de aula e preparação.
13:00
1:00 h
Monitoria
18:00
3:00 h
Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto, discutindo o planejamento imediato e anual para a escola.
3:00 h
Preparo e leituras para contexto das aulas assistidas
Leitura de livros e materiais didáticos referentes aos conteúdos trabalhados pelo professor em sala de aula.
1:30 h
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
17:30 12:00
11:00
19:30 16:30 17:30 12:30 24:00 18:00 23:00 19:30 18:00 20:30 18:00 20:30 18:00
3:30 h 3:00 h 3:00 h 3:00 h 3:00 h 3:00 h 1:30 h 3:00 h 2:30 h 3:00 h 2:30 h 2:30 h
Leitura Desenvolvendo Leitura Desenvolvimento Leitura Desenvolvimento Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia. Poucos estudantes compareceram.
Teorias sobre a construção de mapa conceitual. Fazendo o próprio mapa conceitual. Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, utilização do Data Show. Análise e desenvolvimento com o software Night Sky A interdisciplinaridade na física . Análise e desenvolvimento com o software Night Sky Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
Correção de trabalhos Correção de provas Correção de trabalhos Correção de provas Leitura
Psicologia da Educação, como lidar com as diferenças na sala de aula?
26/09/2014
20:00
27/09/2014
09:00
27/09/2014
18:00
2:30 h
23:00
2:30h
11:30
1:30 h
19:30
Leitura
Psicologia da Educação, como lidar com as diferenças na sala de aula?
Leitura
Psicologia da Educação, como lidar com as diferenças na sala de aula?
Assimilação crítica das atividades e produção de fichas
Reflexão sobre as atividades realizadas durante a semana, alguns apontamento a esse respeito e a produção de ficha de registro de atividades do PIBID;
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
08/04/14
Início
Término
HORÁRIA
14:00
16:30
2h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão em cima das ideias do texto (Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial).
OK!
09/04/14
15:00
20:00
5h
Leitura. Título do texto: Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial.
OK!
10/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
11/04/14
13:00
18:00
Total
5h
Leitura. Título do texto: Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
OK!
17h
14/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
OK!
15/04/14
14:00
15:30
1h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão entre o coordenador, os professores supervisores e os bolsistas para definir, delimitar e planejar as atividades na escola.
OK!
16/04/14
13:30
16:30
3h
Nos reunimos (bolsistas, prof. Supervisor, coordenador) para conhecermos a escola, também fizemos uma reunião com a diretora da escola onde apresentamos a nossa proposta de trabalho. OK!
17/04/14
07:00
11:30
Total 22/04/14
23/04/14
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
14h 7:00
7:00
10:00
11:30
3h
4h 30min
Nos reunimos (bolsistas e coordenador) para nos apresentar a todos as salas do ensino média e convida-los para a monitoria.
OK!
Acompanhamos (eu e o bolsista João Paulo) as aulas do professor supervisor, onde tivemos um primeiro contato (mais prolongado) com os alunos. Não houve nenhuma implicação relevante. OK!
23/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, prof. supervisor e coordenador. Houve um replanejamento dos horários da monitoria, uma re-designação dos bolsistas a respeito dos acompanhamentos das aulas e uma orientação teórica do coordenador a respeito de campo elétrico.
OK!
24/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
25/04/14
15:00
18:30
3h 30min
Resolução de duas listas de exercício do 2º, 3º ano do ensino médio (para monitoria).
OK!
Reunião geral. Houve um treinamento com os bolsistas para criação de animações usando o Power point.
OK!
Total 29/04/14
19h 30min 14:00
17:00
3h
30/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Acompanhamos (eu e o bolsista João Paulo) as aulas do professor supervisor, onde está sendo trabalhado com os alunos do 3º ano do ensino médio campo elétrico.
30/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, professor supervisor, a onde houve planejamento para as aulas da próxima semana. Foi realizada monitoria com os 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
01/05/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
02/05/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: Espaços, tempos, sujeitos: uma análise etnográfica dos saberes produzidos em sala de aula.
Total
Carga Horária Total: 71horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
OK! OK!
OK!
21h
Período:
OK!
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
06/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
07/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
07/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 08/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
09/05/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do artigo: Interferômetro de Michelson.
OK!
Autor: Francisco Catelli; Scheila Vicenzi. Total
21h 30min
13/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
14/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
14/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
15/05/14
16/05/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
Leitura. Título do artigo: Atividades Experimentais no Ensino de Física: Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades. Autor: Mauro Sérgio Teixeira de Araújo; Maria Lúcia Vital dos Santos Abib. OK!
Total
21h 30min
20/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
21/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
21/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
22/05/14
23/05/14
7:00
7:00
12:00
5h
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
21h 30min
28/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
28/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 29/05/14
30/05/14
7:00
7:00
12:00
5h
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
18h 30min
Período:
Carga Horária Total: 83horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
OK!
Leitura. Título do texto: Bachelard: O Filósofo da Desilusão. Autor: Alice Ribeiro Casimiro Lopes.
Total
OK!
Leitura. Título do artigo: Ensino de Física e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: Uma Análise da Produção Recente. Autor: Alisson Antonio Martins; Nilson Marcos Dias Garcia.
Total
OK!
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
03/06/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
04/06/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
04/06/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
05/06/14
06/06/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do artigo: A Epistemologia de Kuhn.
OK!
OK! OK!
Autor: Fernanda Ostermann. 07/06/14
8:00
11:30
Total 10/06/14 11/06/14
3h 30min
Apresentação dos trabalhos desenvolvido pelos alunos sobre a copa do mundo, cada classe ficou responsável por um tema, e nós (bolsistas juntamente com o professor supervisor) orientamos os alunos do 3º A.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
Início da Férias na escola.
OK!
25h 14:00
17:00
3h
OK! OK!
13/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: A Filosofia de Karl Popper e suas implicações no Ensino da Ciência. Autor: Fernando Lang da Silveira.
Total 17/06/14
8h 14:00
17:00
3h
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK! OK! OK! 20/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Sobre o ensino do método científico. Autor: Marco Antônio Moreira; Femanda Ostermann
Total
8h OK! OK! OK!
27/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: O cientista na animação televisiva: discurso, poder e representações sociais. Autor: Denise C. O. Siqueira.
Total
5h
Período:
Carga Horária Total: 46horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
OK!
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
01/07/14
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK! OK! OK! OK!
04/07/14
7:00
12:00
Total 08/07/14
5h
Leitura. Título do artigo: O que é e quem faz ciência? Imagens sobre a atividade científica divulgadas em filmes de animação infantil. Autor: Aline L. Tomazi; Aline J. Pereira; Cristiane M. Schüler; Karin Piske; Daniela Tomio.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
8h 14:00
17:00
3h
OK! OK! 11/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Visões de Ciências e Sobre Cientistas entre Estudantes de Ensino Médio.
OK!
Autor: Luís Kosminsky; Marcelo Giordan. 11/07/14 Total 15/07/14
Fim das férias na escola.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
8h 14:00
17:00
3h
16/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
16/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
17/07/14
18/07/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do texto: Qual a natureza dos saberes que os licenciandos têm sobre ser um bom professor?
OK!
OK!
OK!
OK!
Autor: Marisa Franzoni. Total
21h 30min
22/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
23/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
23/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
24/07/14
25/07/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do texto: O papel da natureza da ciência na educação para a cidadania.
OK!
OK!
OK!
Autor: João Praia; Daniel Gil-Pérez; Amparo Vilches. Total
21h 30min
30/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
30/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
31/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
OK!
01/08/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Implementação dos PCNS em sala de aula: dificuldades e possibilidade.
OK!
Autor: Ricardo E. C. 18h 30min
Período:
Carga Horária Total: 77horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
04/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
04/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
05/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
05/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
06/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
06/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
07/08/14
07/08/14
7:00
14:20
12:00
16:20
Total
5h
2h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
30h 30min
11/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
11/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
12/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
12/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
13/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
13/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
14/08/14
14/08/14
7:00
14:20
12:00
16:20
Total
5h
2h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
30h 30min
18/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
18/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
19/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
19/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
20/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
20/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
21/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
21/08/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
30h 30min
25/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
25/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
26/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
27/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
27/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
28/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
28/08/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
27h 30min
Período:
Carga Horária Total: 119horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
01/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
01/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
02/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
02/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
03/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
04/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
04/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
26h
08/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
08/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
09/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
09/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
10/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
11/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
11/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
26h
15/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
15/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
16/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
Feriado
OK!
16/09/14 17/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
18/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
18/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
Total
OK! OK!
24h
22/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
22/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
23/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
24/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
25/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
25/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
Período:
23h
Carga Horária Total: 99horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Bianca Aparecida Castro Justino Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
06/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
06/10/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
07/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
07/10/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
08/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
09/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK! OK!
09/10/14
14:20
16:20
Total
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde). Aula final.
OK!
26h
13/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
13/10/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
14/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
14/10/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite). Aula final
OK!
15/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total 21/10/14
Total
OK!
19h 14:00
15:00
1h
Reunião Geral na UEMG. Para tirar foto do crachá.
OK!
Início das férias (devido às férias da universidade).
OK!
1h
Fim das férias (devido às férias da universidade).
Período:
Carga Horária Total: 46horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR01
Bolsista: Breno Bonifacio de Oliveira
Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco
Prof.ª. Supervisor:
Prof.ª. Coordenador: Emerson Luiz Gelamo Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
04/10/2014
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
03:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Reunião Geral com
Nesta reunião fomos apresentado, ao simulador phet colorado fomos instruídos a preparar uma aula
todos os Pibidianos e
usando como ferramenta o simulador, vimos também suas vantagem em sala de aula.
professores com o coordenador do Pibid da UFU 04/10/2014
23:00
01:00
02:00
Leitura (livro e internet)
Leitura sobre a abordagem que livros didáticos trazem sobre á contração de Lorentz FitzGerald http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/85027/000340703.pdf?sequence=1
05/10/2014
06/10/2014
14:00
14:00
16:00
17:00
02:00
03:00
Vídeo aula e exercícios ( Internet)
Vídeo aula sobre óptica assunto referente a aula que devemos montar para apresentação no pibid
Reunião do Pibid na escola Tonico Franco
Assunto tratado na reunião foi referente a artigos que aviamos lido e suas aplicações em sala de aula,
https://www.youtube.com/watch?v=VN37XpzoTEM
logo após ficamos para a monitoria com os alunos
supervisor ou coordenador
06/10/2014
23:00
01:00
02:00
Leitura (internet e livro)
Leitura
sobre
as
reformas
no
ensino
de
ciências
durante
os
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-88392000000100010&script=sci_arttext&tlng=es 07/10/2014
07:00
11:00
04:00
Assistir professora
a
aula
da
Vanda
na
O tema da aula foi física elétrica mais precisamente campo elétrico carga elétrica e resistores
escola Tonico Franco 07/10/2014
07/10/2014
14:00
16:00
15:00
01:00
Exercícios que a professora Vanda avia passado para os alunos
Resolvi os exercícios que a Professora Vanda avia passado para os alunos
18:00
02:00
Vídeo aula(internet)
Assisti uma Vídeo aula sobre campo elétrico referente ao assunto dado em sala de aula https://www.youtube.com/watch?v=njsGDadL09g
08/10/2014
09:00
10:00
01:00
Elaboração FR
Período: 04/10/2014 a 08/10/2014
Elaboração da ficha de registro referente as atividades realizadas na semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID FR02
Bolsista: Breno Bonifacio de Oliveira
Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco
anos
Prof.ª. Supervisor: Douile
Prof.ª. Coordenador: Emerson Luiz Gelamo Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
11/10/2014
Início
Término
HORÁRIA
08:00
12;00
04:00
13:00
15:00
02:00
Material selecionado ou produzido
coordenador
Realizada
Leitura (livro e internet )
12/10/2014
supervisor ou
Vídeo aula, exercício
Leitura
de
livro
online
sobre
a
historia
da
ciências
ao
passar
do
anos
http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/12101/8763 Assisti uma vídeo aula sobre óptica referente aula que tinha que monta para o pibid http://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/12101/8763 logo apos fiz exercício
12/10/2014
23:00
00:00
01:00
Vídeos sobre experimentos de física elétrica
Assisti a alguns vídeos sobre experiência sobre física elétrica referente a aula da professora Vanda na escola
Tonico
Franco
https://www.youtube.com/watch?v=fQmDmmYA6Nc
,
https://www.youtube.com/watch?v=Yndkm5VB4I0
,
https://www.youtube.com/watch?v=n4qbPLCiZCc https://www.youtube.com/watch?v=LyUJVJYxOEs 13/10/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura (livro, internet )
Leitura sobre pesquisa na investigação na área de física moderna e contemporânea no ensino médio http://www.cienciamao.usp.br/dados/ienci/_umarevisaobibliograficas.artigocompleto.pdf
13/10/2014
15:00
16:00
01:00
Vídeo
Assisti
um
vídeo
na
internet
sobre
a
transformação
de
lorentz
https://www.youtube.com/watch?v=WvhXxV1IJB8 14/10/2014
12:30
16:30
04:00
Leitura (livro internet )
Leitura sobre os livros de física e o modo que abrangem a física relativista “relatividade restrita” http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/85060/000406982.pdf?sequence=1 e em seguida no mesmo assunto fiz a leitura dessa artigo http://www.scielo.br/pdf/rbef/v29n4/a16v29n4.pdf
15/10/2014 15/10/2014
07:00 16:00
09:00
02:00
Vídeo aula e exercícios
Assisti essa vídeo aula sobre termodinâmica https://www.youtube.com/watch?v=bcmVHbiOYXUn
18:00
02:00
Exercícios
Realizei exercícios sobre a vídeo aula de termodinâmica que avia assisti
16/10/2014
12:30
13:30
01:00
FR
Período: 11/10/2014 a 16/10/2014
Formulação da ficha de registro Carga Horária Total: 20h
Observações:
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR03
Bolsista: Breno Bonifacio de Oliveira
Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco
Prof.ª. Supervisor: Douile
Prof.ª. Coordenador: Emerson Luiz Gelamo Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Realizada
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
18/10/2014
0;8:00
11:00
03:00
Leitura (livro e internet)
Leitura sobre desafios que se colocam hoje nas disciplinas de ciências www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/2010/artigos_teses/Ciencias
18/10/2014
15:00
19/10/2014
08:00
19/10/2014
13:00
16:00 09:00 15:00
01:00 01:00 02:00
Vídeo aula
Vídeo aula sobre ondulatória https://www.youtube.com/watch?v=KzB5rVQTQRM
Exercícios
Resolução de exercícios resolvidos sobre a vídeo aula sobre ondulatória
Leitura (internet livro)
Leitura sobre a falta de atualização nos conteúdos de física tornado obsoleta descontextualizado o ensino de física http://www.scielo.br/pdf/rbef/v29n3/a16v29n3
19/10/2014
23:00
00:00
01:00
Tutoriais de experimento
Assistir alguns video sobre experimentos de física que podem ser feitos em sala de aula https://www.youtube.com/watch?v=BprWYzk-AMI https://www.youtube.com/watch?v=2BpV2Lj898M https://www.youtube.com/watch?v=_p1oV6sVpo4 https://www.youtube.com/watch?v=n7fM9gnOrlk
20/10/2014
08:00
09:00
01:00
Vídeo aula
assisti uma vídeo aula sobre refração referente a aula que tínhamos que monta para apresentação no pibid https://www.youtube.com/watch?v=sIRqIPd9p64
20/10/2014
09:00
10:00
01:00
Exercícios
Resoluções de exercícios referenta a vídeo aula que avia assistido sobre refrações
20/10/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião pibid na escola tonico franco
Nesse dia ficamos disponíveis para monitoria dos alunos do tonico franco
21/10/2014
07:00
11:00
04:00
Acompanhamento da aula da professora Vanda na escola tonico franco
Neste dia a professora Vanda passou a matéria de física elétrica e uma revisão de conteúdo da
Exercícios
Resolução de exercícios referente a aula ministrada pela professora Vanda
21/10/2014
13:00
14:00
01:00
ultima aula
21/10/2014
14:00
15:00
01:00
Video aula
Assisti um Video sobre a aula de física elétrica para me manter mas por dentro do assunto https://www.youtube.com/watch?v=31rWkVVHSqw
22/10/2014
22:00
23:00
01:00
Formulação da FR
Período: 18/10/2014 a 22/10/2014
Formulação da ficha de registro da semana do pibid Carga Horária Total: 20h
Observações:
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FR04
Bolsista: Breno Bonifacio de Oliveira
Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco
Prof.ª. Supervisor: Douile
Prof.ª. Coordenador: Emerson Luiz Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
CARGA
25/10/2014
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
03:00
Atividade
Assinatura
Realizada
supervisor ou coordenador
Reunião Geral com todos os Pibidianos e
Nesta reunião recebemos ajuda na montagem de nossas aulas para
professores com o coordenador do Pibid
apresentação no pibid, vi alguns conceitos sobre refração e como aplicar eles
da UFU 26/10/2014
08:00
10:00
02:00
Leitura (livro e internet)
em sala de aula Leitura sobre sobre encantar ao ensinar por mas que esse artigo seja direcionado para química fala muito da dedicação que você deve ter ao ensinar
ciência
http://www.centroreichiano.com.br/artigos/Anais%202004/Marlize%20Spa golla%20Bernardelli.pdf 26/10/2014
23:00
00:00
01:00
Vídeo aula e exercícios ( Internet)
Vídeo
aula
sobre
física
I
movimento
e
mecânica
https://www.youtube.com/watch?v=bYqYB6ESDA8 https://www.youtube.com/watch?v=a0SnNEapKW4 27/10/2014 27/10/2014 28/10/2014
08:00 14:00 07:00
09:00
01:00
Exercícios
Exercícios referente as vídeos aula que avia assistido sobre Fisica I
17:00
03:00
Reunião do pibid na escola tonico franco
Atendimentos e monitoria para os alunos da escola tonico franco
11:00
04:00
Assistir a aula da professora Vanda na
Nesta aula a professora Vanda aplicou a prova a os alunos
escola Tonico Franco 28/10/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura (internet livro)
Leitura feita sobre aprendizagem significativa http://paginas.uepa.br/erasnorte2013/images/sampledata/figuras/aprend_% 20signif_%20org_prev_mapas_conc_diagr_v_e_ueps.pdf#page=41
29/10/2014
09:00
10:00
01:00
Vídeo aula(internet)
Video aula sobre Carga elétrica https://www.youtube.com/watch?v=lfNvbJbYxFQ
29/10/2014
12:00
13:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da ficha de registro referente as atividades realizadas na semana
Período: 25/10/2014 a 29/10/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Deicielle Souza de Freitas Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA Leitura e análise do texto:
31/3
14:00
18:00
4:00
“Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo
Análise de texto
de ensino-aprendizagem em Ciências”. Reunião na Universidade – Discussão sobre o texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento 1/4
14:00
17:30
3:30
na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências”.
Discussão de texto
Assinatura supervisor ou coordenador
2/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola com o professor supervisor – Discutimos sobre os conteúdos que o professor está lecionando e sobre as possíveis atividades para serem implementadas em sala de aula.
3/4
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “Educación... liberadora?”
5/4
9:00
11:30
2:30
Elaboração da Ficha Semanal
Ficha Semanal
Planejamento de aulas
17:30 h
Total:
7/4
8:00
12:00
4:00
Desenvolvimento da lista de exercícios proposta pela professora supervisora pra ser realizada com os estudantes no período da monitoria
Resolução da lista de exercícios
7/4
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os alunos da escola
Monitoria
8/4
8:00
11:30
3:30
Leitura do texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”
Leitura de texto
8/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – discussão sobre o texto “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL” e discussão sobre as atividade desenvolvidas na escola na semana anterior.
Reunião na Universidade
9/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre a monitoria e as possíveis atividades que pode-se desenvolver na escola nos decorrer do bimestre/ano.
Reunião na escola
10/4
14:00
18:00
4:00
Estudo sobre Eletromagnetismo para preparação para acompanhamento das aulas da professora supervisora
Estudo de conteúdo programático
12/4
9:00
11:00
2:00
Elaboração da Ficha Semanal
Ficha semanal
4:00
Elaboração da 1ª lista de exercícios para ser desenvolvida com os estudantes, referente aos conteúdos de Lei de Coulomb e Campo Elétrico
Lista de exercícios
3:30
Reunião na Universidade – discutimos sobre as atividades que estão sendo desenvolvidas na escola juntamente com a professora supervisora, sobre o planejamento das aulas dos professores supervisores, horários que foram definidos para monitorias e sobre a frequência dos estudantes nas monitorias.
Reunião na universidade
25:00 h
Total:
14/4
15/4
16/4
14:00
14:00
14:00
18:00
17:30
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas, possibilidades de implementações de atividades no decorrer na disciplinas e sobre os conteúdos que a professora ira iniciar na próxima semana: no caso dos terceiros anos; Potencial Elétrico, para nos preparar para ajudar os estudantes no conteúdo.
Reunião na escola
17/04
08:00
11:30
3:30
Estudo do conteúdo: Potencial Elétrico
17/04
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “Projeto de lei que prevê turno integral e mudança no currículo no ensino médio”
19/4
9:00
11:00
2:00
Elaboração da Ficha Semanal
Ficha Semanal
23:30 h
Total:
21/04
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria.
Lista de exercícios
21/04
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os estudantes
Monitoria
22/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – desenvolvimento de um curso ministrado pelo professor Emerson sobre a utilização de animações através do programa Power Point.
Reunião na universidade
23/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discussão sobre as aulas assistidas e possibilidades de implementação de experimentos em sala de aula.
Reunião na escola
25/04
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “PIBID – Uma interseção de conhecimentos entre a realidade escolar e a Universidade”
Leitura de texto
26/04
14:00
16:30
2:30
Elaboração da ficha de semanal
Ficha semanal
20:30 h
Total:
28/04
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria.
28/04
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os estudantes
29/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – desenvolvimento de um curso ministrado pelo professor Emerson sobre a utilização de animações através do programa Power Point.
30/04
8:00
11:00
3:00
30/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discussão sobre as aulas assistidas e possibilidades de implementação de experimentos em sala de aula.
02/05
16:00
18:00
2:00
Elaboração da ficha de registros semanal
Total:
19:00 h
Período:
Carga Horária Total:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Deicielle Souza de Freitas Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
05/05
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria
05/05
14:00
17:30
3:30
monitoria
06/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – continuidade na oficina de utilização de animações com o Power Point
07/05
08:00
11:00
3:00
Acompanhamento das aulas da professora supervisora, onde foi trabalhado conteúdo de Diferença de Potencial.
07/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas e sobre o conteúdo a ser estudado nas próximas semanas.
ok
08/05
14:00
17:30
3:30
Estudo sobre Diferença de Potencial
09/05
09:00
11:00
2:00
Elaboração da ficha de atividades semanal
22:30
Total: 12/05
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria
12/05
14:00
17:30
3:30
Monitoria
13/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – continuidade na oficina de utilização de animações com o Power Point
14/05
08:00
11:00
3:00
Acompanhamento das aulas da professora supervisora, onde foi trabalhado conteúdo de Condutor esférico em equilíbrio eletrostático.
14/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas e sobre o conteúdo a ser estudado nas próximas semanas.
15/05
14:00
18:00
4:00
Estudo sobre o conteúdo de Condutor esférico em equilíbrio eletrostático.
17/05
16:00
18:00
2:00
Elaboração da ficha de registros semanal
23:30
Total:
19/05
09:00
12:00
3:00
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria
19/05
14:00
17:30
3:30
Monitoria
20/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – continuidade na oficina de utilização de animações com o Power Point
21/05
08:00
11:00
3:00
Acompanhamento das aulas da professora supervisora, onde foi realizado simulado pelos estudantes.
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas e sobre o conteúdo a ser estudado nas próximas semanas.
09:00
11:00
2:00
Elaboração da ficha de registros semanal
21/05 23/05
18:30
Total:
26/05
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria
26/05
14:00
17:30
3:30
Monitoria
27/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – continuidade na oficina de utilização de animações com o Power Point
28/05
08:00
11:00
3:00
Acompanhamento das aulas da professora supervisora na escola.
28/05
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas e sobre o conteúdo a ser estudado nas próximas semanas.
30/05
09:00
11:00
2:00
Elaboração da ficha de registros semanal
19:00 h
Total:
Período:
Carga Horária Total: 20 hs
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura
CARGA
supervisor ou
Início
Término
HORÁRIA
07/04/2014
12h00min
13h00min
1h00min
Monitoria
07/04/2014
13h00min
17h00min
4h00min
Acompanhamento
coordenador Monitoria para os alunos de todos os primeiros anos, sendo está realizada na sala E03 pelos integrantes do subprojeto Diego e Murilo. Houve grande procura por parte dos alunos principalmente das turmas de química e agroindústria. Onde foi realizado um trabalho encima da lista de questões elaborada pelo Diego, integrante do grupo Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia que abordava Força e Campo Gravitacional. Houve avanços significativos em relação aos conceitos que os alunos tinham, observou-se também a carência dos alunos quando se faz necessário o uso da matemática, nota-se que se usou, as operações básicas, potencia de base dez e conversão de medidas tal bagagem é de nível fundamental. Estes alunos se encontram no primeiro ano do ensino médio. em
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, em que o mesmo corrigiu a lista elaborada pelo integrante Diego do grupo Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia que abordava Força e Campo Gravitacional nas turmas de informática e química. A correção se estendeu aos dois horários de cada sala, porém alem a correção foi mas uma explicação, visto que o professor Enilson questionou e buscou nos alunos as respostas, o que tornou a aula mais dinâmica e proporcionou uma maior fixação do conteúdo por parte dos alunos.
Reunião geral com o
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A, tendo como pauta: A discussão do modelo freiriano com base no texto “Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial” do autor Moacir Gadotti. Ouve varias indagações quanto a aplicabilidade do modelo de hoje, percebendo-se que há possibilidade e que esta possui dependência de muitos fatores como: carga horária, a comunidade, trabalho em grupo por parte dos professores, e principalmente iniciativa pois não ocorre do dia para a noite.Paulo Freire defende a utilização do meio para ensinar e que o dialogo e uma poderosa ferramenta.
sala de aula.
08/04/2014
14h30min
17h30min
3h00min
coordenador
Milton
Antônio Auth.
09/04/2014
15h00min
18h00min
3h00min
Reunião
com
o
supervisor Enilson e os integrantes do grupo do Instituto Educação Tecnologia
Federal Ciências
de e
Reunião com o supervisor Enilson e os integrantes do grupo do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, na biblioteca do mesmo, foram discutidos os trabalhos realizados ate o presente momento, o professor Enilson apresentou a próxima matéria a ser trabalhada sendo ela Pressão e repassou aos integrantes do grupo Lorena e Murilo que produzissem duas questões cada abordando a mesma e que os integrantes Diego e Lorena produzissem respectivamente uma e duas questões com o tema Gravitação Universal para um simulado que será aplicado no IFTM, estás questões serão produzidas semelhantes as presentes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).Posteriormente foi discutido uma possível ação no IFTM em conjunto com outros subprojetos do Pontal, foram marcadas algumas datas importantes como o fechamento do trimestre, data da Olimpíada brasileira de Astronomia (OBA) e o dia para lançamento dos foguetes fabricados pelos alunos. Por fim discutiu-se a programação de um evento na escola produzido pelo PIBID.
10/04/2014
13h00min
15h00min
2h00min
Leitura de Texto
Leitura do texto OS ASPECTOS FÍSICOS E MATEMÁTICOS DO LANÇAMENTO DO FOGUETE DE GARRAFA PET a fim de adquirir maiores conhecimento sobre produção e funcionalidade sobre foguetes de garrafa pet.
11/04/2014
14h00min
19h00min
5h00min
Produção
do
foguete
pelos integrantes Diego e Murilo.
12/04/2014
14h30min
17h30min
3h00min
Elaboração de questões.
Elaboração e confecção do foguete de água e ar para demonstração aos alunos do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia. Como forma de ilustrar a empregabilidade das Leis de Newton. Os matérias utilizados foram: garrafa pet, fita adesiva, fita isolante, cola de cano, canos e conexões de PVC , registro de ferro, tabuas, parafusos, tinta, verniz, abraçadeiras, bomba de ar com manômetro dentre outros matérias. Foi realizado um voo inicial onde o foguete foi lançado com um ângulo de aproximadamente 45°C alcançando mais de sem metros com 1/3 da garrafa pet de 2 L preenchidos de água e 40 psi dentro da garrafa.
Pesquisa, estudo e elaboração de duas questões com o tema Gravitação Universal para o simulado a ser aplicado no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia. As mesmas segeuem em anexo.
14/04/2014
20h00min
21h00min
1h00min
Elaboração da ficha de
FR02Diego
registro Período: 07/04/2014 a 13/04/2014
Carga Horária Total: 22h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
14/04/2014
07h30min
11h30min
4h00min
Acompanhamento sala de aula.
em
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, em que o mesmo apresentou o conteúdo ‘As leis de Kepler e a lei da gravitação universal’’ e resolver um exercício referente a matéria. Deu continuidade a aula apresentado algumas características dos fluidos, e iniciou o conteúdo que aborda pressão. Em discussão com os alunos retirou dos mesmos alguns conceitos e relações que ligam pressão, temperatura e volume. Também demonstrou as diferentes grandezas que medem a pressão e como converte-las entre si. Esta aula é focada para que futuramente os alunos possam identificar o centro de pressão do foguete que produziram. Deduzir a melhor forma para a ponta do foguete e identificar com a pressão atmosférica interferem no voo.
14/04/2014
11h30min
12h30min
1h00min
Monitoria no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Houve queda em relação a anterior, pois a turma que estava na sala ainda não havia assistido à aula do dia, assim já haviam esclarecidos sua duvidas nas monitorias anteriores.
Sala 03
15/04/2014
14h00min
17h00min
3h00min
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth.
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A, tendo como pauta: A averiguar o andamento do subprojeto. Os integrantes do grupo do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, falaram sobre as monitorias aplicadas onde ouve uma grande procura inicialmente, sendo que na ultima ouve queda, pois, a turma que estava na sala ainda não havia assistido a aula do dia, assim já haviam esclarecidos sua duvidas na monitoria anterior. O grupo da Escola Municipal Machado de Assis também fez comentários sobre as monitorias aplicadas, porém a
supervisor ou coordenador
procura pelas mesmas foi baixa em media de 3 alunos por monitoria. Após o debate o professor e doutor Milton Antônio Auth nos abordou a fim de começarmos a produzir material para o ‘’V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola’’ (EMIE) que ocorrerá nos dias 26 e 27 de setembro. 16/04/2014
9h00min
12h30min
3h30min
Lançamento de foguetes.
Montagem do foguete de garrafa pet a base de água e ar construído pelos integrantes Diego e Murilo no IFTM a fim de demonstrar aos alunos o funcionamento dos mesmos e auxilio ao professor com os demais alunos. Montamos a base no gramado superior do IFTM e foram realizados alguns lançamentos tanto vertical como horizontal com ângulo de 45°. Houve a formação de uma roda ao redor do lançamento com direito a contagem regressiva para lançamento. Os alunos puderam ver o foguete, sua base e o braço de lançamento compreendendo seu funcionamento, também tiraram suas duvidas quanto ao funcionamento e peças utilizadas a fim de melhorar seus foguetes. Por parte dos alunos houve apenas um lançamento de foguete de vinagre e azeite, onde no primeiro lançamento ouve uma falha já no segundo o foguete atingiu um distancia considerável.
16/04/2014
12h00min
15h00min
3h00min
Reunião com supervisor Enilson e integrantes do grupo Instituto Federal Educação Ciências Tecnologia
o os do de e
Reunião com o supervisor Enilson e os integrantes do grupo do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, na biblioteca do mesmo. Foi proposto aos estudantes Diego e Eder a confecção de questões no modelo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de modo a poder ser aplicado em simulado aos alunos do IFTM. Foi avaliado duas questões já elaboradas pelo Diego, sendo que a primeira necessitava de poucos ajustes, pois ficou bem contextualizada enquanto a segunda precisa de maiores quantidades de ajustes. Também ficou estipulado que no dia 17/04 seria feito uma nova reunião a partir das 14h00min com os estudantes Lorena, Murilo e Ariadne para que fosse realizado a gravação de lançamentos de foguetes a serem submetidos a uma avaliação dos movimentos presentes no aplicativo Tracker aplicando a avaliação ao ensino de física.
18/04/2014
13h00min
17h30min
4h30min
Preparação para o V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola.
Pesquisa e leitura sobre artigos, trabalhos e sequencias para a escrita para produção de material a ser apresentado no V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola. Observação e analize dos temas do ultimo encontro http://www.emie.facip.ufu.br/node/42 e leitura do texto ‘’IV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física 26 28 MAIO/1994.’’ http://www.sbfisica.org.br/v1/arquivos_diversos/EPEF/IV/IV-Encontro-de-Pesquisaem-Ensino-de-Fisica.pdf
20/04/2014
20h00min
21h00min
1h00min
Elaboração da ficha de registro
FR01Diego
Período: 14/04/2014 a 20/04/2014
Carga Horária Total: 21h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR04 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade Realizada CARGA
Início 23/04/2014
07h30min
Término 11h30min
HORÁRIA 4h00min
Acompanhamento sala de aula.
em
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, em que o mesmo apresentou o conteúdo, Empuxo, primeiramente foi colocando uma vasilha com água encima de uma cadeira a modo de deixar a mesma com um ângulo, fazendo com que de um lado a água estivesse mais alta do que do outro em relação à borda da vasilha, já em relação
supervisor ou coordenador
ao chão em ambos extremos da mesma a água estava no mesmo nível. Foi instigado aos alunos em que ponto a água estava sujeita a uma pressão maior, e instintivamente os alunos responderam que do lado em que a água estava mais baixa, o professor Enilson indagou os alunos de modo que eles mesmos chegassem a conclusão de que em ambos os pontos a pressão era mesma, visto que a água se adéqua ao recipiente ficando sempre no mesmo nível e pressão é proporcional a altura. Em um segundo momento foi explicado os conceitos do empuxo através da contextualização com exemplos simples como o navio, submarino e balão e posteriormente foi repassada sua forma matemática por trás do empuxo. Para finalizar o professor Enilson levou para sala de aula três blocos de madeira com mesmo volume, estes foram colocados um a um em uma vasilha com água, com previa pergunta aos alunos se o mesmo iria boiar ou afundar, este processo despertou uma curiosidade por parte dos alunos o que de muito colabora no aprendizado. E através da pratica observou que apenas dois dos três blocos flutuaram, foram justificados pelos alunos que aquele que afundou possuía uma densidade maior, e através de indagações por parte do professor, os alunos chegaram a conclusão que densidade e o quão próximo as moléculas estão umas das outras. 23/04/2014
11h30min
12h30min
1h00min
Lançamento de foguetes.
Acompanhamento do professor Enilson, no teste dos foguetes fabricados pelos alunos, a fim de identificar possíveis detalhes a serem melhorados por parte dos alunos, para a competição oficial. O teste foi realizado no gramado do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
23/04/2014
15h00min
18h00min
3h00min
Reunião com supervisor Enilson e integrantes do grupo Instituto Federal Educação Ciências Tecnologia
o os do de e
Reunião com o supervisor Enilson e os integrantes do grupo do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, na biblioteca do mesmo, foram discutidos os trabalhos realizados ate o presente momento. Após o professor Milton apresentou o estagiário que integrara o grupo ele realizou algumas perguntas ao professor Enilson, cotidianos refrentes a metodologia, cronograma e metas. E entre eles ficou houve onde o estagiário produzirá uma aula sobre estrelas celestes, matéria esta que será dada aos alunos do primeiro ano, após o professor Milton e seu pupilo se retiraram. Enquanto os professore acertavam os integrantes Diego e Murilo divagavam sobre Einstein e Bohr e suas teorias da física modern, então ambos indagaram o professor Enilson sobre a possibilidade da física moderna no ensino médio esta que já uma luta de vários docentes a tempos. Ele nos indagou de volta, momento em que percebemos que vários conceitos da mesma já são trabalhados indiretamente por ele. Após ele nos apresentou aprova da OBA- Olimpíada Brasileira de Astronomia, que será aplicada aos alunos, o sistema da organizadora surpreende a todos, visto que a mesma envia a prova com antecedência aos professores e este que a corrige posteriormente. Demonstrando total confiança na índole do docente.
24/04/04
9h00min
11h30min
2h30min
Estudo corrente.
matéria
Estudo e resolução de exercícios do capitulo 15 do Livro Halliday 6ª ed. vol 2.
da
24/04/2014
15h00min
17h30min
2h30min
Reunião com integrante Murilo do grupo Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Reunião tendo como pauta, o V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, foi discutido a possibilidade de estarmos fazendo um trabalho juntos, a que atribuiríamos nossa investigação e metas. Concordamos em trabalharmos juntos e que teríamos como pauta a produção de vídeo aulas para os alunos, e que posteriormente com mais embasamento teórico discutiríamos os métodos de avaliação e a produção dos vídeos.
25/04/2014
9h30min
11h00min
1h30min
Investigação sobre a utilização de vídeo aulas.
Procura de publicações relacionadas a utilização de vídeo aula para o ensino, a fim de aumentar o conhecimento bibliográfico e teórico.
25/04/2014
13h00min
17h30min
4h30min
Leituras.
Leitura dos textos: Gestão do Enriquecimento da Elaboração de Vídeo aulas: uma Proposta de Aumento da Interatividade Entre Professor e Estudante, O Uso do Vídeo Como Instrumento Didático e Educativo em Sala de Aula e YOUTUBE na Educação: O Uso de Vídeos em EAD, disponíveis em; http://www.aedb.br/seget/artigos11/33114413.pdf http://home.furb.br/mariadomingues/site/publicacoes/2008/eventos/evento2008-09.pdf http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/3aSaulo.pdf
20/04/2014
20h00min
21h00min
1h00min
Período: 21/04/2014 a 27/04/2014
Elaboração da ficha de registro
FR04Diego Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR18
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
28/07/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
28/07/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Monitoria Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
29/07/14
14h
17h
3h
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do
Reunião geral
Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A. 30/07/14
14h
17h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam
Reunião com o supervisor
no IFTM. 01/08/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: Ensino de Física: objetivos e imposições no ensino médio,
Leitura
dos autores Cleci Werner da Rosa e Álvaro Becker da Rosa. 02/08/14
9h
13h
4h
Pesquisa, estudo e analises para elaboração da unidade curricular: EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO.
Outros
supervisor ou coordenador
03/08/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 28/07/2014 a 03/08/2014
FR18Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR19 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas CARGA
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
Início
Término
HORÁRIA
04/08/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
04/08/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Monitoria Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
05/08/14
14h
17h
3h
Leitura do Manual do Professor, Física 1- Alysson Ramos Artuso – Marlon
Estudo de Conteúdo.
Wrublewski. Cap. 1.
06/08/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam no
Reunião com o Supervisor
IFTM. 07/08/14
14h
18h
4h
Elaboração da síntese referente a leitura do texto: Ensino de Física: objetivos e
Leitura
imposições no ensino médio, dos autores Cleci Werner da Rosa e Álvaro Becker da Rosa. 08/08/14
9h
13h
4h
Elaboração da aula Centro de Massa que compõe a unidade curricular:
Outros
EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO. “Centro de Massa”. 10/08/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 04/08/2014 a 10/08/2014
FR19Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Síntese do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Número de páginas: 1 ao 99. Licenciando: Diego Oliveira Evagelista
O texto teve como objetivo O ensino fundamental e médio no Brasil, como se sabe, é de baixa qualidade em muitas regiões. Muitos fatores concorrem para esse resultado. O desinteresse dos alunos em relação às aulas e as dificuldades que muitos professores enfrentam no exercício da docência são fatores determinantes desse quadro. Este artigo discute o ensino da física no nível médio, ressaltando a necessidade de abordagens experimentais e o estudo de tópicos de Física Moderna e Contemporânea, nesse nível de ensino. Uma proposta de atividade prática, em anexo, que envolve o efeito fotoelétrico, já experimentada no nível médio de ensino, enfatiza uma estratégia pedagógica, de experimentação como forma de inovar a prática docente e envolver de experimentação como forma de inovar a prática docente e envolver
FR20 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
produzido
CARGA
11/08/14
Início
Término
HORÁRIA
12h
13h
1h
Material selecionado ou
Monitoria no IFTM
Monitoria
supervisor ou coordenador
11/08/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
12/08/14
14h
17h
3h
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do
Reunião geral
Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A. 13/08/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que
Reunião com o supervisor
atuam no IFTM. 14/08/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO
O
JOGO.
EDUCATIVO
“VIAJANDO
Leitura
PELO
UNIVERSO”. Páginas 1 a 18. 15/08/14
9h
13h
4h
Elaboração da aula 2ª Lei de Newton que compõe a unidade curricular:
Outros
EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO. 17/08/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 11/08/2014 a 17/08/2014
FR20Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR21
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
18/08/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
18/08/14
13h
17h
3h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Monitoria Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
20/08/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam
Reunião com o supervisor
no IFTM.
21/08/14
15h
19h
4h
Leitura do Manual do Professor, Física 1- Alysson Ramos Artuso – Marlon
Estudo de Conteúdo.
Wrublewski. Cap. 2. 22/08/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Páginas 19 a 36.
23/08/14
9h
13h
4h
Elaboração da aula Momento de Inercia que compõe a unidade curricular: EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO.
Leitura
supervisor ou coordenador
24/08/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 18/08/2014 a 24/08/2014
FR21Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR22 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas CARGA
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
Início
Término
HORÁRIA
25/08/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
25/08/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências
Monitoria Acompanhamento
e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
26/08/14
14h
17h
3h
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do
Reunião geral
Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A. 27/08/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam no
Reunião com o supervisor
IFTM. 29/08/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O
Leitura
JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Páginas 37 a 54. 30/08/14
9h
13h
4h
Elaboração da aula Quantidade de Movimento que compõe a unidade curricular: EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO.
31/08/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 25/08/2014 a 31/08/2014
FR22Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FR23 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
01/09/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
01/09/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
02/09/14
14h
17h
3h
Leitura do Manual do Professor, Física 1- Alysson Ramos Artuso – Marlon Wrublewski. Cap. 3.
03/09/14
15h
18h
3h
Material selecionado ou
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam no IFTM.
Monitoria Acompanhamento
supervisor ou coordenador
04/09/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O
Leitura
JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Páginas 35 a 72. 05/09/14
9h
13h
4h
Elaboração da aula Momento angular em conjunto com a possibilidade da utilização de aeromodelismo como instrumento de ensino, que compõe a unidade curricular: EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS ATUANTES SOBRE UM CORPO.
06/09/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 01/09/2014 a 07/09/2014
FR23Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR24 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
08/09/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
08/09/14
13h
17h
3h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Monitoria Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
09/09/14
14h
17h
3h
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do
Reunião geral
Subprojeto da Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A. 10/10/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam no
Reunião com o supervisor
IFTM. 12/09/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O
Leitura
JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Páginas 73 a 90. 13/09/14
9h
13h
4h
Releitura da unidade (EQUILIBRIO E DESEQUILIBRIO DAS FORÇAS
Outros
ATUANTES SOBRE UM CORPO) como um todo, analise e fechamento da mesma. Pode-se notar dificuldade ao montar a aula Momento angular, estas foram repassadas para o supervisor e a combinar uma data para esclarecimentos junto a uma ratificação da mesma. 14/09/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 08/09/2014 a 14/09/2014 Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
FR24Diego Carga Horária Total: 20h
supervisor ou coordenador
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR25 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
produzido
CARGA
15/09/14
Início
Término
HORÁRIA
13h
16h
3h
Material selecionado ou
Estudo revisão e analise do artigo; 104- O ENSINO DE FÍSICA BALIZADO PELO TEMA GERADOR ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA, produzido para o V EMIE.
supervisor ou coordenador
16/09/14
14h
17h
3h
Estudo revisão e analise do artigo; 104- O ENSINO DE FÍSICA BALIZADO PELO TEMA GERADOR ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA, produzido para o V EMIE.
17/09/14
12h
15h
3h
Estudo revisão e analise do artigo; 104- O ENSINO DE FÍSICA BALIZADO PELO TEMA GERADOR ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA, produzido para o V EMIE.
18/09/14
15h
17h
2h
Leitura dos demais artigos presentes no GT15, estes que formam a linha de trabalho- Metodologias e Recursos Didáticos- Pedagógicos.
19/09/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: EVASÃO UNIVERSITÁRIA: O CASO DO INSTITUTO
Leitura
DE FÍSICA DA UFRJ, dos autores Marta F. Barroso e Eliane B. M. Falcão. 20/09/14
9h
13h
4h
Leitura dos demais artigos presentes no GT15, estes que formam a linha de trabalho- Metodologias e Recursos Didáticos- Pedagógicos.
21/09/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 15/09/2014 a 21/09/2014
FR25Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Síntese do texto: A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO O JOGO. EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”.
Número de páginas: 1 ao 99. Licenciando: Diego Oliveira Evangelista
O texto teve como objetivo desenvolver um jogo educativo para o ensino de Física que possibilite a participação ativa do aluno no processo de ensino-aprendizagem. A questão que este estudo procurou responder foi: “Que benefícios a utilização do jogo ‘Viajando pelo Universo’ pode proporcionar ao ambiente escolar dos alunos do último ano do ensino fundamental em uma escola pública da rede municipal de ensino?” Ocorreu em uma turma de uma escola municipal da cidade de Lajeado- RS. Usando como fundamentação as teorias das inteligências múltiplas de Howard Gardner e da aprendizagem significativa de David Ausubel, sendo de natureza qualitativa com enfoque direcionado ao estudo de caso. Como resultado final, houve indícios de interesse nos alunos e alunas, proporcionou uma atmosfera prazerosa e entusiasta, em que o discente assumiu o papel principal no processo de ensino- aprendizagem.
FR26 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura supervisor ou DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
coordenador
22/09/14
13h
16h
3h
Correção de trabalhos
22/09/14
17h
19h
3h
Correção de provas
23/09/14
12h
15h
3h
Correção de trabalhos
24/09/14
15h
17h
2h
Correção de provas
25/09/14
14h
18h
4h
Apresentação do Artigo 104- O ENSINO DE FÍSICA BALIZADO PELO TEMA GERADOR ASTRONOMIA E ASTRONAÚTICA, no V EMIE.
27/09/14
9h
13h
4h
Leitura
do
texto:
FUNDAMENTAL:
A
FÍSICA
UTILIZANDO
NO
ENSINO
O
JOGO.
Leitura
EDUCATIVO “VIAJANDO PELO UNIVERSO”. Páginas 90 a 99, e confecção da síntese da leitura. 28/09/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 22/09/2014 a 28/09/2014
FR26Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Coordenador Institucional PIBID
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura supervisor DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
29/109/14
12h
13h
1h
Monitoria no IFTM
29/09/14
13h
17h
4h
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação
Monitoria Acompanhamento
Ciências e Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
30/09/14
8h
11h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que
Reunião com o supervisor
atuam no IFTM.
01/10/14
10h
12h
2h
02/10/14
14h
18h
4h
Montagem do aero modelo, para uso em unidade curricular. Leitura do texto: ANÁLISE DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA EM QUATRO ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES (RJ).
03/10/14
9h
12h
3h
Leitura do Manual do Professor, Física 1- Alysson Ramos Artuso – Marlon Wrublewski. Cap. 5.
Leitura
ou coordenador
04/10/14
14h
16h
2h
Estudo e analise de vídeos e correlação entre momento angular e funcionamento de um helicóptero, afim de utilizar um aero modelo do mesmo em uma unidade curricular.
05/10/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 29/09/2014 a 05/10/2014
FR28Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID FR27
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
06/10/14
12h
13h
1h
06/09/14
13h
17h
4h
Monitoria no IFTM
Monitoria
Acompanhamento do professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e
Acompanhamento
Tecnologia, nas turmas de eletrotécnica e química.
07/09/14
14h
17h
3h
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e os integrantes do Subprojeto da
Reunião geral
Física do Pontal, na faculdade integrada do pontal, no laboratório de física, no bloco A.
08/10/14
15h
18h
3h
Reunião com o supervisor Enilson juntamente com os integrantes que atuam no IFTM.
09/10/14
14h
18h
4h
Leitura do texto: APRENDIZAGEM MEDIADA POR COMPUTADOR: UMA
Reunião com o supervisor Leitura
EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE FÍSICA COM A UTILIZAÇÃO DA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL 10/10/14
9h
13h
4h
Leitura do Manual do Professor, Física 1- Alysson Ramos Artuso – Marlon Wrublewski. Cap. 4.
12/10/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 06/10/2014 a 12/10/2014
FR27Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR29
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Diego Oliveira Evangelista
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividades realizadas
Material selecionado ou produzido
CARGA
13/10/14
Início
Término
HORÁRIA
12h
15h
3h
Confecção do foguete para lançamento na semana da
Monitoria
ciência e tecnologia, evento realizado no Instituto Federal do Triangulo Mineiro. 14/10/14
13h
17h
3h
Estudo das leis de Newton e sua relação com o lançamento de projeteis.
14/10/14
14h
17h
3h
Leitura do: MÓDULOS DIDÁTICOS DE FÍSICA EIXO I: ENERGIA
NA
TERRA
TEMA 1: ENERGIA E VIDA NA TERRA – e o roteiro para seu respectivo vídeo. Obs. O Vídeo do mesmo se encontra off-line. Site utilizado para as leituras foi http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index2.aspx?. 16/10/14
12h
14h
2h
Demonstração de experiências físicas retratando o fenômeno angular, utilizando como material uma roda de bicicleta adaptada para a experiência e o disco juntamente
Acompanhamento
supervisor ou coordenador
com os pesos utilizamos para maximizar o momento angular. 16/10/14
14h
18h
4h
Lançamento dos foguetes confeccionados anteriormente,
Leitura
no evento de modo a estimular o interesse do aluno pela ciência, tal ocorrido foi realizado nas dependências do instituto. Esperava-se que lançar os foguetes adaptados com paraquedas visto que apenas o ultimo lançamento obteve certo sucesso, assim além da descontração pode-se demostrar aos expectadores que a ciência é constituída de acertos e erros e não de certezas convictas e absolutas.
17/10/14
9h
13h
4h
Leitura do Cap. 2 do livro – A prática Educativa - Como ensinar de Antoni Zabala.
19/10/14
08h
09h
1h
Elaboração da ficha do registro
Período: 13/10/2014 a 19/10/2014
FR29Diego Carga Horária Total: 20h
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Eduardo de Lima Cordeiro Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof.ª. Supervisor: Duílio Prof.ª. Coordenador: Emerson luiz Gelamo
Assinatura DIA/MÊS
Atividade
Horário CARGA
29/09
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
03:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura de artigo
Uma barreira vertical pode aumentar a vazão de grãos de arroz de um cilindro com furo no fundo? http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/351311.pdf
30/09
14:00
18:00
04:00
Reunião geral
Discussão sobre o ensino de física. Foi resolvido exercícios sobre energia interna e máquina térmica (carnot)
01/10
07:00
09:30
02:30
Resolução de Exercícios
02/10
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
03/10
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
04/10
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 29/09/2014 a 04/10/2014
DIA/MÊS
Horário
Discussão sobre assuntos da escola. Não houve procura.
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que passou a teoria de maquina térmica (carnot) -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
CARGA
Atividade
Assinatura
Realizada
supervisor ou
Início
Término
HORÁRIA
13:00
17:30
07:30
08:00
11:00
07/10
14:00
18:00
04:00
Reunião geral do PIBID
09/10
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
06/10
coordenador Leitura e Estudo de
Pesquisa e estudo de temas abordados no ENEM, na parte de ciências da natureza.
conteúdo
Discussão sobre o ensino de física no ensino médio. Resolução de problemas de elétrica junto com o Prof. Duílio e correção das provas aplicadas durante a semana. Monitoria não houve procura.
10/10
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento aula
11/10
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 06/10/2014 a 11/10/2014
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda no 1º ano do ensino médio. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
13/10
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
06:30
09:00
12:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura, pesquisa e estudo de conteúdo
Astronomia: uma visão geral 1, Planetas rochosos( Univesptv) Como Augusto Severo eliminou a tangagem https://www.youtube.com/watch?v=wLtFMyajMVA&index=11&list=PLxI8Can9yAHd7kUPviB Hxr-49QEl7PRXR http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/351606.pdf
supervisor ou coordenador
14/10 15/10
14:00
18:00
07:00
10:30
--------------
Reunião geral
03:30
Resolução de Exercícios
Foi resolvido exercícios do ENEM das provas antigas, referente a parte de ciências da natureza, para possíveis duvidas em monitoria.
16/10
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Foi resolvida as provas do 2º e 3º ano do ensino médio aplicadas pelo Prof. Duílio, posteriormente as corrigiu.
17/10
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
18/10
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu o conteúdo de gases. -----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 13/10/2014 a 18/10/2014
Carga Horária Total: 20h
Assinatura DIA/MÊS
Horário CARGA
20/10
Material selecionado ou produzido
Atividade
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
03:30
Realizada
Leitura, pequisa e estudo de conteúdo
21/10 22/10
14:00 07:00
18:00 09:30
Rolamento e atrito de rolamento ou por que um corpo que rola pára. http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/353704.pdf
04:00
Reunião geral
02:30
Resolução de Exercícios
Reunião geral do PIBID em que tiramos foto para o crachá e depois fomos ver a feira de ciências realizada na UFU, apresentada por alguns alunos de escola publica de Ituiutaba. Foi resolvido exercícios de gases do livro de ensino médio Sampaio & Calçada e reflexão do tema para aplicações praticas.
23/10
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Reunião do PIBID na escola, seguida de monitoria, em que foram apenas três alunos com dúvidas em circuito elétrico.
24/10
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu exercícios sobre gases.
supervisor ou coordenador
25/10
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
-----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 20/10/2014 a 25/10/2014
Carga Horária Total: 20h
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
27/10
Início
Término
HORÁRIA
13:00
17:00
07:00
08:00
11:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura, pequisa e estudo de conteúdo
Os 100 anos do átomo de Bohr. O Universo Mecânico - A Lei da queda dos corpos O Universo Mecânico – As leis de Newton http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/354301.pdf https://www.youtube.com/watch?v=3Z31jokL6us&list=PLA42D396A13CD3465&index=2
28/10 29/10
14:00
18:00
07:00
10:00
--------------
Reunião geral
03:00
Resolução de Exercícios
Foi resolvido exercícios da lei de hooke do livro de ensino médio Sampaio & Calçada e reflexão do tema para aplicações praticas.
30/10
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
31/10
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
01/11
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 20/10/2014 a 25/10/2014
Reunião do PIBID na escola, seguida de monitoria.
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda no 1º ano do ensino médio. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
supervisor ou coordenador
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Eduardo de Lima Cordeiro Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof.ª. Supervisor: Duílio Prof.ª. Coordenador: Emerson luiz Gelamo Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
15/09 16/09
Início
Término
HORÁRIA
13:00
15:30
------------
14:00
17:00
-------------
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura Reunião geral
17/09
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
Resolução de exercícios sobre dilatação térmica
18/09
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola e o desenvolvimento do ensino de física. Métodos de ensino. Não houve procura na monitoria.
19/09 20/09
07:00
11:30
05:00
Acompanhamento Aula
08:00
09:00
00:30
Elaboração desta FR
Período: 15/09/2014 a 20/09/2014
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu o conteúdo de termologia. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 12h
supervisor ou coordenador
22/09 23/09
Início
Término
13:00
15:30
14:00
17:00
---------------------------
Leitura Reunião geral
24/09
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
Resolução de exercícios sobre Principio da termodinâmica.
25/09
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola. Monitoria não houve procura
26/09
07:00
11:30
05:00
Acompanhamento Aula
27/09
08:00
09:00
00:30
Elaboração desta FR
Período: 22/09/2014 a 27/09/2014
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda em sala de aula. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 12h
Obs: No mês de setembro foi período de férias na UFU, sendo assim um grupo ficou com as duas primeiras semanas de setembro e o outro com as outras duas semanas, liberou-se das 10 horas semanais que deve ser feito em casa e não ocorreu reunião geral na UFU.
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Eduardo de Lima Cordeiro Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof.ª. Supervisor: Duílio Prof.ª. Coordenador: Emerson luiz Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
CARGA
03/11 04/11 05/11
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
03:30
14:00
18:00
07:00
09:30
04:00 02:30
Atividade
Assinatura
Realizada
supervisor ou coordenador
Leitura
Livro, Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire
Reunião geral
Falou sobre o PHET programa de simulação de experimentos de física. E propôs desenvolver um plano de aula para apresentar usando o simulador
Estudo de conteúdo
Videos da série Universo mecânico- introdução a mecânica clássica e inicio de leitura do livro Física |Basica H. Moysés Nussenzveig
06/11
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola e o desenvolvimento do ensino de física. Métodos de ensino do tema MRU com Prof. Duílio.
07/11
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
08/11
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 03/11/2014 a 08/11/2014
10/11
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu o conteúdo mudanças de estado de agregação. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Início
Término
13:00
17:30
08:00
11:00
07:30
Leitura, pesquisa e estudos
Continuação do Livro, Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire Um equipamento demonstrativo de levitação magnética de uma bobina com automatização adaptada aos Museus de Ciência e Tecnologia https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n1p78/26426
11/11
14:00
18:00
-------------
Reunião geral
12/11
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
Videos da série Universo mecânico- Derivadas e integrais e leitura do livro Física |Basica H. Moysés Nussenzveig
13/11
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola, debate sobre os artigos lidos durante a semana. Houve a presença de um aluno para tirar duvidas relacionada a elétrica.
14/11
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
15/11
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
de
-----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 10/11/2014 a 15/11/2014
17/11
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda em sala de aula.
Carga Horária Total: 20h
Início
Término
13:00
16:30
03:30
Leitura
Uma sugestão para a interação multidisciplinar: a observação do fenômeno da fluorescência https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n2p365/27322
18/11 19/11
14:00
18:00
07:00
09:30
04:00 02:30
Reunião geral
Desenvolvimento da aula de empuxo usando o programa de simulação computacional PHET. Inscrição no simpósio nacional do ensino de física
Estudo de conteúdo
Videos da série Universo mecânico- Inercia e Vetores e leitura do livro Física Basica H. Moysés Nussenzveig
20/11
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola, debate sobre os artigos lidos durante a semana. Uma sugestão para a interação multidisciplinar: a observação do fenômeno da fluorescência. Não houve procura.
20/11
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
22/11
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 17/11/2014 a 22/11/2014
de
Acompanhou-se a aula do Prof. Duílio no 2º ano, aula com o tema óptica. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
24/11
Início
Término
13:00
16:30
03:30
Leitura
Sobre o tamanho aparente da lua no horizonte e a maiores alturas https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2012v29n2p325/22921
25/11 26/11
14:00
18:00
07:00
09:30
04:00 02:30
Desenvolvimento da aula de empuxo e discussão sobre assuntos do PIBID.
Reunião geral Estudo de conteúdo
Videos da série Universo mecânico- O Circulo Em Movimento ,As forças fundamentais da natureza e Conservação de energia.
27/11
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola, debate sobre os artigos lidos durante a semana. Houve a presença de um aluno para tirar duvidas relacionada a elétrica.
27/11
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
29/11
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 24/11/2014 a 29/11/2014
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Duílio aplicação de prova. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Eduardo de Lima Cordeiro Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof.ª. Supervisor: Duílio
Prof.ª. Coordenador: Emerson luiz Gelamo
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
04/08
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
03:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura
supervisor ou coordenador
O Lado Escuro do Universo, caderno catarinense de ensino de física. https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2010v27nespp743
05/08
14:00
18:00
04:00
Reunião geral
Palestra sobre Philippe Perrenoud com Prof. Emerson. Foi resolvido exercícios sobre conservação de Energia mecânica.
06/08
07:00
09:30
02:30
Resolução de Exercícios
07/08
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
08/08
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
09/08
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 04/08/2014 a 09/08/2014
Discussão sobre assuntos da escola. Não houve procura.
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu exercícios sobre conservação de energia mecânica e explicou os mesmos. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Realizada
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
11/08
13:00
17:30
08:00
07:30
Leitura e Estudo de conteúdo
11:00
Simplificando a luneta com lente óculos e vídeos da série Universo Mecânico: As Leis de Newton e A Maçã e a Lua. https://www.youtube.com/watch?v=txV3U3VZl1A&index=8&list=PL8771D51242B1D546 https://www.youtube.com/watch?v=gfX7kBjQk9E&index=5&list=PL8771D51242B1D546
13/08
07:00
09:30
02:30
Resolução de Exercícios
Foi resolvido exercícios de trabalho e energia do livro de ensino médio Sampaio & Calçada e reflexão do tema para aplicações praticas.
14/08
15/08
14:00
07:00
18:00
12:00
04:00
05:00
Reunião/Monitoria
Resolução de problemas de elétrica junto com o Prof. Duílio, não houve procura.
Leitura Um método simples e intuitivo para determinar a excentricidade da órbita da Terra. https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2013v30n1p165/24491
16/08
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 11/08/2014 a 16/08/2014
-----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Obs: No dia de acompanhamento de aula houve feriado.
Assinatura DIA/MÊS
Horário CARGA
18/08 19/08
Início
Término
HORÁRIA
13:00
15:30
03:30
14:00
Material selecionado ou produzido
Atividade
18:00
04:00
Realizada
Leitura Reunião geral
Livro, Einstein: o Enigma do Universo de Huberto Rohden Foi realizada a reunião geral onde foram organizadas as FR e conversou-se sobre os artigos para o encontro mineiro.
20/08
07:00
09:30
02:30
Resolução de Exercícios
Foi resolvido exercícios de cinemática do livro de ensino médio Sampaio & Calçada.
supervisor ou coordenador
21/08
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Neste dia foi discutido com o discente do PIBID Vinícius Martins, como seria o desenvolvimento da aula sobre empuxo que iriamos desenvolver em conjunto. Monitoria não houve procura
22/08
07:00
11:30
05:00
Acompanhamento Aula
22/08
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu o conteúdo calorimetria. -----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 18/08/2014 a 22/08/2014
Carga Horária Total: 20h
DIA/MÊS
Assinatura Horário
Atividade CARGA
25/08
Início
Término
HORÁRIA
13:00
16:30
03:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura
Continuação de Livro, Einstein: o Enigma do Universo de Huberto Rohden e leitura Bachelard: O Filósofo da Desilusão
26/08
14:00
18:00
04:00
Reunião geral
Nesta reunião foi discutido sobre a divisão das férias para cada um e o desenvolvimento do PIBID durante a mesma.
27/08
07:00
09:30
02:30
Resolução de Exercícios
Foi resolvido exercícios de calorimetria do livro de ensino médio Sampaio & Calçada e reflexão do tema para aplicações praticas.
28/08
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
29/08
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
30/08
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 25/08/2014 a 30/08/2014
Discussão sobre o PIBID na escola.Não houve procura na monitoria.
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Vanda que deu exercícios sobre calorimetria e explicou os mesmos. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
supervisor ou coordenador
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Eduardo de Lima Cordeiro Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof.ª. Supervisor: Duílio Prof.ª. Coordenador: Emerson luiz Gelamo Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
01/12
Início
Término
HORÁRIA
13:00
17:30
07:30
08:00
11:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura, pesquisa e
Faça você mesmo: produção e detecção de pulsos eletromagnéticos
estudo de conteúdo
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2012v29n3p1175/23615 Estudo da biofísica da visão e resolução de exercícios.
02/12
14:00
18:00
--------------
Reunião geral
03/12
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
Estudou-se aplicações das leis de newton em sistemas de blocos, força de atrito e lei de Hooke.
04/12
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola e o ensino de física. Monitoria não houve procura.
04/12
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
06/12
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 01/12/2014 a 06/12/2014
de
Acompanhou-se a aula da Prof. Duílio que aplicou provas aos alunos. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
supervisor ou coordenador
08/12
Início
Término
13:00
16:30
03:30
Leitura
Abordagem experimental da força de atrito em aulas de física do ensino médio. https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2012v29n3p1121/23613
09/12
14:00
18:00
04:00
Foi conversado sobre as datas que deviam ser entregues as fichas e o relatório final.
Reunião geral
10/12
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
Quimica geral: Mecanica quantica, orbitais e tabela periódica
11/12
14:00
18:00
04:00
Reunião/Monitoria
Discussão sobre assuntos da escola, e correção das provas aplicadas durante a semana
11/12
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento Aula
13/12
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
Período: 08/12/2014 a 13/12/2014
15/12 16/12
Acompanhou-se a aula do Prof. Duílio no 2º ano, aula com o tema óptica. -----------------------------------------------------------------------------------------
Carga Horária Total: 20h
Início
Término
13:00
16:30
14:00
de
18:00
03:30 04:00
Leitura Reunião geral
17/12
07:00
09:30
02:30
Estudo de conteúdo
18/12
14:00
18:00
--------------
Reunião/Monitoria
Estudo da Biofísica da audição e fonação. Desenvolvimento do relatório final e ajuste das fichas. Resolução de exercícios de MRUV, sistemas de blocos, força de atrito e lei de Hooke.
18/12
07:00
12:00
--------------
Acompanhamento Aula
20/12
08:00
09:00
01:00
Elaboração desta FR
de -----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 15/12/2014 a 20/12/2014
Carga Horária Total: 10h
Obs: Nesta semana não houve reunião na escola e nem acompanhamento de aula, pois boa parte dos alunos já havia entrado de férias, acontecendo assim o descumprimento da carga horária. Nas duas semanas seguintes a UFU entrará em recesso para as comemorações de final de ano, voltando somente no dia 06/01/2015
. FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (10 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
08/07
Início
Término
HORÁRIA
14:00
18:00
4:00
Reunião geral.
Foi discutido principalmente sobre o plano de aula que estamos construindo para aplicação na escola.
09/07
15:00
18:00
3:00
Reunião com supervisor
Nesse dia conhecemos mais uma parte do instituto, e discutimos o andamento das atividades.
10/07
13:00
18:00
5:00
Preparação de Aula
Aerodinâmica
12:00HS
Período: 05/07/2014 a 12/070/2014
Carga Horária Total: 12:00hs
15/07
14:00
18:00
4:00
Reunião Geral
Nesta reunião foi discutido sobre o orçamento e levantamento de orçamento para construção e custeio das atividades experimentais.
16/07
15:00
18:00
3:00
Reunião Supervisor
Não houve devido a reunião por convocação
17/07/2014
13:00
18:00
5:00
Revisão de Fichas de Atividades
Correção de lista de Exercícios
Período: 13/07/2014 a 19/072014
Carga Horária Total: 12:00hs
20/07/2014
14:00
17:30
03:00
Recesso Escolar
21/07/2014
12:00
15:00
03:00
Recesso Escolar
22/07/2014
14:00
18:00
04:00
Planejamento da última parte da sequência didática
Uma reflexão sobre a prática pedagógica e as influências da Tecnologia no ensino de Ciências
Período: 20/07/2014 a 26/07/2014 31/07
12:00
16:00
Carga Horária Total: 10:00hs 04:00
Pesquisa
Foi pesquisado sobre a possibilidade da realização do projeto de ensino de física à partir de aviões e aeromodelismo.
Período: 27/07/2014 a 31/07/2014
Carga Horária Total: 4:00hs
Total de horas mensal- 38 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
Término
HORÁRIA
12:00HS Período: 01/06/2014 a 06/06/2014
10/06/2014
14:00
17:00
Carga Horária Total: 12:00hs
03:00
Reunião Geral.
Nesta reunião, foi analisado os orçamentos dos materiais necessários para uso nas atividades de ensino
11/06/2014
12:00
17:00
03:00
Reunião com supervisor
Nesta reunião nos foi apresentado uma mestranda que desenvolve uma pesquisa relacionada com o PIBID, ela nos apresentou seu objeto de estudo e compartilhou experiências que já havia tido como “Pibidiana” no seu tempo de graduação.
12/06/2014
14:00
18:00
04:00
Estruturação de artigos para o Encontro Mineiro de Investigação na escola.
Elaboração de questionários para quantificar dados de análise sobre a relação estudante –família.
13/06/2014
14:00
02:00
16:00
Análise das fichas FRs dos bolsistas
Análise das fichas FRs dos bolsistas e confecção de FR do supervisor.
12:00hs Período: 08/06/2014 a 14/06/2014
24/06/2014
Carga Horária Total: 12:00hs
15:00
03:00
18:00
Reunião Geral
Nessa reunião cada grupo reuniu com seu respectivo supervisor e discutiu temas para serem apresentados em sala de aula por duplas formadas entre nós estudantes.
25/06/2014
13:00
04:00
17:00
Reunião com supervisor
Foi discutido um pouco sobre o andamento dos três Momentos Pedagógicos e sobre Vigotsky.
26/06/2014
13:00
03:00
16:00
Busca por Simulador
Houve uma necessidade de recorrer aos simuladores como PHET Colorado e também cortar um vídeo que se
10:00hs Período: 22/06/2014 a 28/06/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
Total de horas mensal- 34 h00min.
. FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início 05/08/14
14:00
Término 17:00
HORÁRIA 03:00
Reunião geral
Nesta reunião foi falado sobre as fichas e corrigidas provas do professor Enilson
06/08/14
15:00
18:00
03:00
07/08/14
13:00
18:00
04:00
Análise do Plano de Desenvolvimento Institucional
Estudo do PDI para apresentação aos bolsistas de modo a poderem avaliar o cumprimento ou não do PDI.
Planejamento de Reunião
Foi montada uma aula em Power Point relativo a aerodinâmica dos aviões para serem apresentada aos estudantes
10:00HS
Período: 05/08/2014 a 10/08/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
12/08/2014
14:00
18:00
4:00
Avaliação de unidade didática
Foi feito uma análise da viabilidade de aplicação de uma unidade temática do aluno Diego.
13/08/2014
15:00
18:00
3:00
Requisição de Material
Levantamento de preços e compra de material para montagem de uma prática de momento de Inércia aeromodelo.
14/08/2014
13:00
18:00
5:00
Montagem de sólidos
Montagem de Sólidos para experimento relativo a momento de Inércia.
Período: 10/08/2014 a 16/08/2014 19/08/2014
14:00
Carga Horária Total: 12:00hs 17:00
03:00
Reunião geral
Foi realizada a reunião geral onde foram organizadas as FR e conversado sobre o artigo do encontro mineiro.
20/08/2014
12:00
15:00
03:00
Reunião da feira de Novos Produtos
Foi proposto pela equipe da comissão organizadora que os bolsistas do PIBID fariam alguns lançamentos de foguetes e voos de aeromodelos durante a feira.
21/08/2014
14:00
18:00
04:00
Montagem de Aula em Power Point
Foi montada a aula em Power Point para apresentação oral no Congresso Internacional.
22/08/2014
14:00
16:00
02:00
Análise das fichas FRs dos bolsistas
Análise das fichas FRs dos bolsistas e confecção de FR do supervisor.
Período: 17/08/2014 a 23/08/2014
Carga Horária Total: 12:00hs
26/08/2014
15:00
03:00
18:00
Congresso Unila
Congresso Unila com apresentação do artigo: Construção e Exploração de foguetes artesanais para uso no processo de ensinoaprendizagem em física
27/08/2014
13:00
17:00
04:00
Congresso Unila
Congresso Unila
28/05/2014
09:00
18:00
09:00
Congresso Unila
Congresso Unila
Período: 24/08/2014 a 31/08/2014
Carga Horária Total: 16:00hs
Total de horas mensal- 40 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início 02/09/2014
14:00
Término 17:00
HORÁRIA 03:00
Orientação de Produção de Artigo
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
03/09/2014
15:00
18:00
03:00
Orientação de Produção de Artigo
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
Orientação de Produção de Artigo 04/09/2014
13:00
18:00
05:00
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
11:00HS Período: 01/09/2014 a 06/09/2014
09/09/2014 10/09/2014 11/09/2014
14:00 12:00
17:00 17:00
14:00
18:00
Carga Horária Total: 11:00hs
03:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
03:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
04:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
10:00hs Período: 08/09/2014 a 14/09/2014 Férias
Férias
Carga Horária Total: 10:00hs Férias
3:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
14/09 a 20/06 Férias
Férias
3:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
Férias
Férias
4:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
26/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
26/09/2014
14:00
19:00
05:00
Encontro mineiro
Participação do encontro mineiro. Palestra
Participação do encontro mineiro. Apresentação do artigo e discussão dos trabalhos no GT.
26/09/2014
20:00
22:00
02:00
Montagem da síntese do GT
Elaboração e montagem dos slides da síntese dos artigos discutidos no GT.
27/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
Participação do encontro mineiro. Apresentação da síntese dos artigos discutidos no GT.
29:00hs Período: 14/09/2014 a 30/09/2014
Carga Horária Total: 29:00hs
Total de horas mensal- 50 h00min.
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (ENILSON ARAUJO DA SILVA)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
Término
HORÁRIA
01/10/2014
14:00
17:30
3:30
Montagem de aeromodelo
Reunião com o bolsista Diego para montagem dos aeromodelos
02/10/2014
14:00
18:00
4:00
Teste do aeromodelo
Foi testado o aeromodelo e instalado nas dependências da escola
07:30HS
Período: 28/09/2014 a 05/10/2014
07/10/2014
14:00
18:00
Carga Horária Total: 07:30hs
04:00
Reunião Geral
Nesta reunião foi conversado sobre as atividades desenvolvidas antes das férias em cada escola.
08/10/2014
15:00
18:00
03:00
Reunião com supervisor
Nesta reunião foi feita a apresentação do projeto sobre o ensino por meio de aeromodelos.
09/10/2014
15:00
18:00
3:00
Reunião da Feira de Novos Produtos
Organização da Feira de Novos Produtos
Período: 05/10/2014 a 11/10/2014 14/10/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
07:30
10:00
17:30
Feira de Novas Profissões
Nesta o professor aplicou um minicurso sobre Mapa Conceitual e a Aerodinâmica dos Aviões.
17/10/2014
08:00
12:00
20:00
Evento IFTM
Período: 12/10/2014 a 18/10/2014
Feira e a mostra científica e tecnológica do IFTM.
Carga Horária Total: 22:00hs
21/10/2014
14:00
18:00
04:00
Reunião Geral
22/10/2014
08:00
12:00
04:00
Evento UFU
24/10/2014
14:00
18:00
04:00
Acompanhamento de alunos
Período: 18/10/2014 a 31/10/2014
Reunião geral na UEMG/ a mostra de tecnologia no UFU Palestra da MOCTI. MOCTI, Mostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba
Carga Horária Total: 12:00hs
Total de horas mensal- 51 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
Término
HORÁRIA
04/11/2014
14:00
17;00
03:00
Reunião Geral
Reunião geral, foram discutidos as atividades das escolas durante o mês de outubro e planejamento das atividades finais.
05/11/2014
06/11/2014
15:00
17;00
15:00
17:00
03:00
Simulado
Elaboração de um Simulado de revisão da matéria anual.
02:00
Ficha de Atividades
Construção das fichas de registro de atividades
08:00HS Período: 01/11/2014 a 06/11/2014
11/11/2014
13;00
17:00
Carga Horária Total: 08:00hs
04:00
Reunião com supervisor
Foi discutidos as questões das provas e o restante do conteúdo programático, sendo as leis de newton, trabalho e energia .
12/11/2014 13/11/2014
14:00
17:00
03:00
Correção de prova
15:00
18:00
03:00
Análise do Plano de Atividades
Correção de provas. Análise do Plano de Atividades, para analisar o que foi feito e o que faltava para se fazer, de modo a preparar a montagem do relatório final.
10:00hs Período: 06/11/2014 a 14/11/2014
24/11/2014
13:00
18:00
Carga Horária Total: 10:00hs
05:00
Entrevista
Foi realizado uma entrevista na biblioteca municipal para um trabalho de mestrado sobre o PIBID. A participação foi como entrevistado.
25/11/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
Reunião geral sobre simuladores educacionais de física.
26/11/2014
15:00
18:00
02:00
Aplicação de Simulador
Busca de um simulador para ser utilizado em uma das aulas proposta pela bolsista Lorena
10:00hs Período: 15/11/2014 a 21/11/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
28/06/2014
14:00
17:00
03:00
Correção de Provas
Correção de Provas para o fechamento do ano letivo.
29/06/2014
15:00
18:00
03:00
Correção de Provas
Correção de Provas para o fechamento do ano letivo
Período: 21/11/2014 a 31/11/2014
Carga Horária Total: 06:00hs
Total de horas mensal- 34 h00min.
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (ENILSON ARAUJO DA SILVA)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
02/12/2014
15:00
09/12/2014
14:00
Término
HORÁRIA
18:00
3:00
Reunião Específica na Escola
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto.
17:30
3:30
Reunião geral na universidade
Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores.
06:30HS
Período: 01/12/2014 a 13/12/2014
Carga Horária Total: 06:30hs
16/12/2014 17/12/2014
14:00 13:00
17:30
3:30
18:00
5:00
Reunião geral na universidade Registro de Atividades Anuais
Reunião com a totalidade dos bolsistas para a discussão dos textos lidos e organização e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores. Busca de vídeos, fotos, artigos, produtos para confecção do relatório final.
18/12/2014
15:00
18:00
3:00
Formatação de Arquivos
Formatação e seleção dos arquivos em uma sequência de anexos para o relatório final.
19/12/2014
8:00
17:00
09:00
Correção de Simulado
Correção de Simulado e análise do resultado do projeto pedagógico anual.
Período: 13/12/2014 a 24/12/2014
Carga Horária Total: 20:30hs
Total de horas mensal- 27 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
. FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
Atividade Realizada.
Horário
DIA/MÊS
CARGA Início 05/08/14
14:00
Término 17:00
HORÁRIA 03:00
Reunião geral
Nesta reunião foi falado sobre as fichas e corrigidas provas do professor Enilson
06/08/14
15:00
18:00
03:00
07/08/14
13:00
18:00
04:00
Análise do Plano de Desenvolvimento Institucional
Estudo do PDI para apresentação aos bolsistas de modo a poderem avaliar o cumprimento ou não do PDI.
Planejamento de Reunião
Foi montada uma aula em Power Point relativo a aerodinâmica dos aviões para serem apresentada aos estudantes
10:00HS
Período: 05/08/2014 a 10/08/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
12/08/2014
14:00
18:00
4:00
Avaliação de unidade didática
Foi feito uma análise da viabilidade de aplicação de uma unidade temática do aluno Diego.
13/08/2014
15:00
18:00
3:00
Requisição de Material
Levantamento de preços e compra de material para montagem de uma prática de momento de Inércia aeromodelo.
14/08/2014
13:00
18:00
5:00
Montagem de sólidos
Montagem de Sólidos para experimento relativo a momento de Inércia.
Período: 10/08/2014 a 16/08/2014 19/08/2014
14:00
Carga Horária Total: 12:00hs 17:00
03:00
Reunião geral
Foi realizada a reunião geral onde foram organizadas as FR e conversado sobre o artigo do encontro mineiro.
20/08/2014
12:00
15:00
03:00
Reunião da feira de Novos Produtos
Foi proposto pela equipe da comissão organizadora que os bolsistas do PIBID fariam alguns lançamentos de foguetes e voos de aeromodelos durante a feira.
21/08/2014
14:00
18:00
04:00
Montagem de Aula em Power Point
Foi montada a aula em Power Point para apresentação oral no Congresso Internacional.
22/08/2014
14:00
16:00
02:00
Análise das fichas FRs dos bolsistas
Análise das fichas FRs dos bolsistas e confecção de FR do supervisor.
Período: 17/08/2014 a 23/08/2014
Carga Horária Total: 12:00hs
26/08/2014
15:00
03:00
18:00
Congresso Unila
Congresso Unila com apresentação do artigo: Construção e Exploração de foguetes artesanais para uso no processo de ensinoaprendizagem em física
27/08/2014
13:00
17:00
04:00
Congresso Unila
Congresso Unila
28/05/2014
09:00
18:00
09:00
Congresso Unila
Congresso Unila
Período: 24/08/2014 a 31/08/2014
Carga Horária Total: 16:00hs
Total de horas mensal- 40 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início 02/09/2014
14:00
Término 17:00
HORÁRIA 03:00
Orientação de Produção de Artigo
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
03/09/2014
15:00
18:00
03:00
Orientação de Produção de Artigo
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
Orientação de Produção de Artigo 04/09/2014
13:00
18:00
05:00
Produção de artigo para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola
11:00HS Período: 01/09/2014 a 06/09/2014
09/09/2014 10/09/2014 11/09/2014
14:00 12:00
17:00 17:00
14:00
18:00
Carga Horária Total: 11:00hs
03:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
03:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
04:00
Correção de Artigo
Correção de Artigo para o Encontro Mineiro
10:00hs Período: 08/09/2014 a 14/09/2014 Férias
Férias
Carga Horária Total: 10:00hs Férias
3:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
14/09 a 20/06 Férias
Férias
3:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
Férias
Férias
4:00
Análise de artigos
Avaliação de Artigos para o Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola
26/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
26/09/2014
14:00
19:00
05:00
Encontro mineiro
Participação do encontro mineiro. Palestra
Participação do encontro mineiro. Apresentação do artigo e discussão dos trabalhos no GT.
26/09/2014
20:00
22:00
02:00
Montagem da síntese do GT
Elaboração e montagem dos slides da síntese dos artigos discutidos no GT.
27/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
Participação do encontro mineiro. Apresentação da síntese dos artigos discutidos no GT.
29:00hs Período: 14/09/2014 a 30/09/2014
Carga Horária Total: 29:00hs
Total de horas mensal- 50 h00min.
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
Término
HORÁRIA
06/05/2014
14:00
17:30
3:30
Aplicação do software PowerPoint
Reunião com a totalidade dos bolsista para a aplicação do Powerpoint e planejamento das atividades gerais do PIBID. Também presentes os orientadores e coordenadores.
07/05/2014
15:00
18:00
3:00
Reunião na biblioteca do IFTM
Reunião com bolsistas, orientador e coordenador no instituto, discutindo o desenvolvimento de aulas mediante o uso da metodologia de ensino focada nos “Três momentos Pedagógicos”
08/05/2014
10:00
15:30
5:30
Análise do Plano de Desenvolvimento Institucional
Estudo do PDI para apresentação aos bolsistas de modo a poderem avaliar o cumprimento ou não do PDI.
12:00HS
Período: 05/5/2014 a 10/05/2014
12/05/2014
07:30
Carga Horária Total: 12:00hs
12:00
4:30
MOBFOG – ESCOLA - IFTM
Reunião com a totalidade dos bolsista para a Mostra Brasleira de Lançamentos de Foguetes de PET, em que os bolsistas participaram ativamente efetuando lançamento de foguetes, fazendo leitura de alcances atingidos pelos foguetes e coordenando lançamento de foguetes.
13/05/2014
15:00
18:00
3:00
MOBFOG – ESCOLA - IFTM
Reunião com a totalidade dos bolsista para a Mostra Brasleira de Lançamentos de Foguetes de PET, em que os bolsistas participaram ativamente efetuando
14/05/2014
09:00
11:00
2:00
Análise das fichas
Verificação do preenchimento das fichas e da frequência de atividades apresentadas pelos bolsistas.
14/05/2014
12:00
15:30
3:30
Reunião no IFTM
Resultado dos Lançamentos da MOBFOG e análise dos dados.
16/05/2014
7:30
12:30
5:00
Olimpíada Brasileira de Astronomia
Participação dos bolsistas na OBA , em que os mesmos contribuíram aplicando as provas.
Período: 12/05/2014 a 18/05/2014 20/05/2014
14:00
Carga Horária Total: 18:00hs 17:30
03:00
Reunião Geral.
Nesta reunião, cada grupo se reuniu com seus respectivos supervisor e coordenador para discutir apresentações do POWER POINT.
21/05/2014
12:00
15:00
03:00
Reunião com supervisor
Tratou se nesta aula sobre a “Problematização” como primeiro momento no processo de ensino, sobre a “organização do conhecimento” exposto aos alunos e como aplicar os conhecimentos expostos aos alunos. Três momentos pedagógicos
22/05/2014
14:00
18:00
04:00
Planejamento do estudo dos espaços da escola e requerimento junto aos responsáveis por cada um dos representantes dos referidos espaços.
Ao analisar os espaços escolares, foi necessário planejar a exploração de cada espaço a ser observado, como por exemplo agendamento para visita ao laboratório/planta do laticínio, planta do laboratório de carnes, laboratório de química, laboratório de eletrotécnica e agendamento da visita ao almoxarifado.
23/05/2014
14:00
16:00
02:00
Análise das fichas FRs dos bolsistas
Análise das fichas FRs dos bolsistas e confecção de FR do supervisor.
Período: 19/05/2014 a 24/05/2014 27/05/2014
15:00
18:00
Carga Horária Total: 12:00hs 03:00
Reunião FACIP-UFU
Análise do Trabalho de Delizoicov, relativo aos três momentos pedagógicos
28/05/2014
29/05/2014
13:00
04:00
17:00
09:00
03:00
12:00
Preparação de material Questionário para aula
Confecção de Planejamento da aula prática de Astronomia com o
prática de Astronomia
uso do Stellarium
Reunião com o supervisor
A reunião permitiu a exploração do aplicativo Stellarium com os bolsistas, mostrando uma alternativa para o estudo da astronomia quando não se tem o telescópio para as observações noturna. Mostrou que a tecnologia é um OVA (Objeto Virtual de Aprendizagem)
Período: 25/05/2014 a 31/05/2014
Carga Horária Total: 10:00hs
Total de horas mensal- 52 h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início 03/06/2014
14:00
Término 17:00
HORÁRIA 03:00
Reunião geral
Nesta reunião, deu-se inicio organização da confecção do Plano de Atividades e de proposta de orçamento para o ano de 2014.
04/06/2014
15:00
18:00
03:00
Reunião com Supervisor
Nessa reunião foram discutidas algumas datas e também discutido a necessidade de se cumprir o plano das Atividades, como conclusão da análise dos espaços escolares, conclusão da análise dos documentos oficiais do sistema de ensino e da escola.
05/06/2014
09:00
11:00
02:00hs
Revisão de fichas
Análise de fichas dos bolsistas e do Supervisor
05/06/2014
14:00
18:00
04:00HS
Planejamento das Atividades do PIBID
Análise de artigos para leitura para produção de artigos para o Encontro Mineiro de Investigação na escola
12:00HS Período: 01/06/2014 a 06/06/2014
10/06/2014
14:00
17:00
Carga Horária Total: 12:00hs
03:00
Reunião Geral.
Nesta reunião, foi analisado os orçamentos dos materiais necessários para uso nas atividades de ensino
11/06/2014
12:00
17:00
03:00
Reunião com supervisor
Nesta reunião nos foi apresentado uma mestranda que desenvolve uma pesquisa relacionada com o PIBID, ela nos apresentou seu objeto de estudo e compartilhou experiências que já havia tido como “Pibidiana” no seu tempo de graduação.
12/06/2014
14:00
18:00
04:00
Estruturação de artigos para o Encontro Mineiro de
Elaboração de questionários para quantificar dados de análise sobre a
Investigação na escola. 13/06/2014
14:00
16:00
02:00
relação estudante –família.
Análise das fichas FRs dos bolsistas
Análise das fichas FRs dos bolsistas e confecção de FR do supervisor.
12:00hs Período: 08/06/2014 a 14/06/2014
24/06/2014
15:00
Carga Horária Total: 12:00hs
18:00
03:00
Reunião Geral
Nessa reunião cada grupo reuniu com seu respectivo supervisor e discutiu temas para serem apresentados em sala de aula por duplas formadas entre nós estudantes.
25/06/2014
13:00
17:00
04:00
Reunião com supervisor
Foi discutido um pouco sobre o andamento dos três Momentos Pedagógicos e sobre Vigotsky.
26/06/2014
13:00
18:00
05:00
Busca por Simulador
Houve uma necessidade de recorrer aos simuladores como PHET Colorado e também cortar um vídeo que se
12:00hs Período: 22/06/2014 a 28/06/2014
Carga Horária Total: 12:00hs
Total de horas mensal- 36 h00min.
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: FERNANDA ALVES GRACIANO Escola: ESCOLA ESTADUAL TONICO FRANCO Prof. Supervisor: DUILIO Prof. Coordenador: EMERSON GELAMO
DIA/MÊS
Horário
Início 04/11/2014
06/11/2014
14:00
14:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Término 17:00
15:00
03:00
Reunião PIBID na FACIP.
Discussão e planejamento sobre ensino de física.
01:00
Reunião na escola T.F, para discutir metodologias de ensino.
Assuntos sobre a escola.
06/11/2014
15:00
18:00
03:00
Monitoria para os alunos da escola Tonico Franco.
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
07/11/2014
07:00
12:00
05:20
Acompanhamento do professor nas aulas de física.
Nenhum
07/11/2014
15:00
19:00
03:40
Leitura
DELIZOICOV & ANGOTTI. Metodologia do ensino de ciências, S. Paulo, Cortez, 1990.
08/11/2014
15:00
19:00
4:00
Leitura
LUZ, A.; LEAL, L. As concepções sobre física dos alunos do ensino médio. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 17, 2007, São Luís. Anais... Maranhão: SBF. 2007.
Período: 04/11/2014 a 08/06/2014
Carga Horária Total: 20h00min
11/11/2014
15:00
18:30
03:30
Leitura de artigo relacionado
GÉRAD. F; Crise no ensino de Ciências?; V8(2), Facultés Universitaires de Namur.,pp. 109-123, 2003
13/11/2014
14::00
15:00
01:00
Reunião na escola T.F, para discutir metodologias de ensino.
Artigo lido: GÉRAD. F; Crise no ensino de Ciências?; V8(2), Facultés Universitaires de Namur.,pp. 109-123, 2003
13/11/2014
15:00
18:00
03:00
Monitoria para os alunos da escola Tonico Franco
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
14/11/2014
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento do professor nas aulas de física.
Nenhum
4:00
Leitura do livro.
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática 2005.
15/11/2014
16/11/2014
08:00
15:00
12:00
18:30
3:30
PEREIRA, A.S.; COELHO, M. F. F.; SILVA, M. M.; COSTA, I. F.; RICARDO, E. C. Um estudo exploratório das concepções dos alunos sobre a Física do ensino médio . In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 17, 2007, São Luís. Anais...
Leitura.
Maranhão: SBF. 2007. Período: 11/11/2014 a 15/11/2014
18/11/2014
19/11/2014
14:00
14:00
Carga Horária Total: 20h00min
18:00
16:00
04:00
02:00
Reunião PIBID na FACIP.
Leitura de Artigos relacionados
Discussão e planejamento sobre ensino de física. FRACTAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA (Bruno Jeferson Lourenço & Adriana Gomes Dickman) - ALMEIDA, A. A.O. Os fractais na formação docente e sua prática em sala de aula. Dissertação de mestrado – Departamento de Matemática, PUC, São Paulo, SP, Brasil, 2006.
20/11/2014
14:00
15:00
21/11/2014
07:00
12:00
01:00 05:00
Reunião na escola T.F, para discutir metodologias de ensino.
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo: Ática, 2005.
Acompanhamento do professor nas aulas de física.
Nenhum
22/11/2014
15:00
19:00
4:00
Leitura do livro
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática 2005..
23/11/2014
13:00
16:00
4:00
Leitura.
RICARDO, E.C.; FREIRE, J.C. A. A concepção dos alunos sobre a física no ensino médio: um estudo exploratório. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 29, n. 2,p. 251 – 266, 2007.
Período: 18/11/2014 a 23/11/2014
24/11/2014
9:00
12:00
Carga Horária Total: 20h00min
4:00
Leitura de Artigos relacionados
25/11/14
MARIA. C.S & DIAS. N.A.,O papel da experimentação no ensino da Física; Faculdade De Física - PUCRS., Porto Alegre - RS, 2002. Estudo feito pela internet:
Portal das energias renováveis: www.energiasrenovaveis.com/
14:00
17:00
4:00
Estudo do tema relacionado a feira de ciências T.F, sobre energias renováveis.
Energia Renovável www.suapesquisa.com/o_que_e/energia_renovavel.htm Portal Brasileiro de Energias Renováveis www.energiarenovavel.org/ O que são? - Apren | Associação de Energias Renováveis – www.apren.pt/pt/energias-renovaveis/o-que-sao/
27/11/2014 28/11/2014
29/11/2014
08:00
12:00
4:00
Estudo do tema relacionado a feira de ciências T.F, sobre energias renováveis.
Estudo feito por jornais e revistas que tratam do assunto.
14:00
18:00
4:00
Leitura e resumo do livro.
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
Leitura de Artigo
JESUS, J. C. O.; PINTO, G. O.; ALVES, A. S.; ZEBENDE, G. F. Fractais na escola: poeira de Cantor e resistors. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 16, 2005, Rio de Janeiro . Anais... Rio de Janeiro: SBF. 2005.
13:00
16:00
Período:24/11/2014 a 29/11/2014 Total de horas mensal-80h00min.
4:00
Carga Horária Total: 20h00min
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: FERNANDA ALVES GRACIANO Escola: ESCOLA ESTADUAL TONICO FRANCO Prof. Supervisor: DUILIO Prof. Coordenador: EMERSON GELAMO
DIA/MÊS
Horário
Início
Atividade Realizada
Término
14:00
17:00
03/12/2014
8:00
12:00
04/12/2014
15:00
05/12/2014
06/12/2014
02/12/2014
Material selecionado ou produzido
03:00
Reunião PIBID na FACIP.
Discussão e planejamento sobre ensino de física.
04:00
Leitura do livro
Pires, Antônio S. T. Evolução das ideias da Física / Antônio S. T . Pires – São Paulo: Editora Livraria da Física, 2008; 1ªEd.
18:00
03:00
Monitoria para os alunos da escola Tonico Franco. (Recuperação)
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
07:00
12:00
05:00
Estudo do livro
Pires, Antônio S. T. Evolução das ideias da Física / Antônio S. T . Pires – São Paulo: Editora Livraria da Física, 2008; 1ªEd.
15:00
19:00
04:00
Leitura
MENESES, L.C., Uma Física para o Novo Ensino Médio. Física na Escola. v. 1, n.1, p.7, out. 2000.
06/12/2014
08:00
09:00
1:00
Leitura
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
Período: 02/12/2014 a 06/12/2014
Carga Horária Total: 20h00min
MENESES, L.C., Uma Física para o Novo Ensino Médio. Física na Escola. v. 1, n.1, p.7, out. 2000.
08/12/2014
15:00
18:30
03:30
Leitura de artigo relacionado
09/11/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião PIBID na FACIP.
10/11/2014
14:00
18:00
04:00
Estudo do livro
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005.
11/12/2014
07:00
12:00
05:00
Acompanhamento do professor nas aulas de física.
Nenhum
04:00
Leitura do livro.
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática 2005.
00:30
Leitura.
Pires, Antônio S. T. Evolução das ideias da Física / Antônio S. T . Pires – São Paulo: Editora Livraria da Física, 2008; 1ªEd.
12/12/2014 13/12/2014
08:00 15:00
12:00 18:30
Período: 08/12/2014 a 13/12/2014
15/12/2014 16/12/2014
Carga Horária Total: 20h00min
14:00
18:00
04:00
Estudo do livro
14:00
17:00
03:00
Reunião PIBID na FACIP.
04:00
Planejamento de aula
Livro utilizado: GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo: Ática, 2005.
04:00
Leitura do livro.
Gigantes da física: uma história da física moderna através de oito biografias / Richard P. Brenna; - Ed. rev. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar; Ed., 2003. (Ciência e Cultura)
5:00
Estudo do livro
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática 2005..
17/12/2014
13:00
17:00
18/12/2014
08:00
12:00
19/12/2014
Discussão e planejamento sobre ensino de física.
14:00
19:00
Período: 15/12/2014 a 19/12/2014
GASPAR. A.; Física.,1ªed.,Volume Único., São Paulo, Brasil.; Ática, 2005. Discussão e planejamento sobre ensino de física.
Carga Horária Total: 20h00min
Recesso
Período:22/12/2014 a 27/12/2014
Recesso
Período:29/12/2014 a 04/01/2015
Total de horas mensal-60h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Jéssica Azevêdo Vieira Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Início
31/3
1/4
14
14
Término
17
17
CARGA HORÁRIA
3
3
2/4
14
17
3
2/4
14
17
3
Assinatura supervisor ou coordenador Leitura e análise do texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências”. Reunião na Universidade – Discussão sobre o texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências”. Reunião na escola – Discutimos sobre as aulas de terceiro ano e dividimos os bolsistas para a realização de monitoria que acontece na semana posterior.
Análise de texto
Discussão de texto
Planejamento de aulas
Revisão sobre o conteúdo de Eletricidade, em especial, os processos de eletrização”. Leitura do texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”
3/4
14
17
3
4/4
14
17
3
5/4
9
11
2
7/4
8
12
4
7/4
7/4
14
19
15:30
22:30
1:30
3:30
Leitura do texto: “Educación... liberadora?” Leitura do texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL” Elaboração da Ficha Semanal Estudo para Monitoria – Estudo no livro didático sobre processos de eletrização e Lei de Coulomb. Monitoria aos alunos da escola – Como os alunos não compareceram na monitoria, revisei o conteúdo que seria ser feito o acompanhamento de estudos através de livros e na própria lista de exercícios dada aos alunos pela professora.
Elaboração da “1ª LISTA DE EXERCÍCIOS” - Lei de Coulomb e Campo Elétrico.
Ficha Semanal
8/4
14
17
3
Reunião na Universidade – Discutimos o texto “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”, juntamente com o orientador e relatamos sobre as atividades na escola.
9/4
14
17
3
Reunião na escola – Discussão sobre Planejamento de aulas, horários de monitoria, horários de acompanhamento de aulas, execução de Lista de Exercícios.
10/4
14
17
3
Estudo sobre Eletromagnetismo.
12/4
9
11
2
Elaboração da Ficha Semanal.
Ficha Semanal
14
18
4
Carga Horária Total: 20 hs Continuação da elaboração da “1ª LISTA DE EXERCÍCIOS” -
Lista de Exercícios
Período: 7/4 a 12/4 14/4
Lei de Coulomb e Campo Elétrico
15/4
16/4
1
14
17
18
3
4
Reunião na Universidade – Discutimos as atividades desenvolvidas na escola, o planejamento de aula da professora, os horários que os bolsistas frequentariam as aulas, monitoria dada na semana anteriormente. Reunião na escola – Discutimos o planejamento de aula do terceiro ano. A professora iniciará Potencial Elétrico na semana seguinte e iremos inserir alguma atividade experimental para os alunos, mas ainda estamos revendo qual será melhor aceita pelos alunos. Leitura e análise do texto: “Pibid – Uma interseção de conhecimentos entre a realidade escolar e a Universidade”.
17/4
14
18
4
18/4
14
17
3
Leitura e análise do texto: “Projeto de lei prevê turno integral e mudança no currículo no ensino médio”
19/4
9
11
2
Elaboração da Ficha Semanal
Período: 14/4 a 19/4 Período: 31/3 a 5/4
___________________________________________________
Ficha Semanal
Carga Horária Total: 20 hs Carga Horária Total: hs
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
06/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
07/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
07/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
08/05/14
09/05/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do artigo: Interferômetro de Michelson.
OK!
OK! OK!
Autor: Francisco Catelli; Scheila Vicenzi. Total
21h 30min
13/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
14/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
14/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 15/05/14
16/05/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
Leitura. Título do artigo: Atividades Experimentais no Ensino de Física: Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades. Autor: Mauro Sérgio Teixeira de Araújo; Maria Lúcia Vital dos Santos Abib.
Total
OK!
OK!
21h 30min
20/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
21/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
21/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
22/05/14
23/05/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
Leitura. Título do artigo: Ensino de Física e Novas Tecnologias de Informação e Comunicação: Uma Análise da Produção Recente. Autor: Alisson Antonio Martins; Nilson Marcos Dias Garcia. OK!
Total
21h 30min
28/05/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
28/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
29/05/14
30/05/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
OK!
Leitura. Título do texto: Bachelard: O Filósofo da Desilusão. Autor: Alice Ribeiro Casimiro Lopes.
OK!
Total
18h 30min
Período:
Carga Horária Total: 83horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
03/06/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
04/06/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
04/06/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
05/06/14
06/06/14
7:00
7:00
12:00
12:00
5h
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do artigo: A Epistemologia de Kuhn.
OK! OK!
Autor: Fernanda Ostermann. 07/06/14
8:00
11:30
Total 10/06/14
3h 30min
Apresentação dos trabalhos desenvolvido pelos alunos sobre a copa do mundo, cada classe ficou responsável por um tema, e nós (bolsistas juntamente com o professor supervisor) orientamos os alunos do 3º A.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
Início da Férias na escola.
OK!
25h 14:00
17:00
3h
11/06/14
OK! OK! 13/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: A Filosofia de Karl Popper e suas implicações no Ensino da Ciência.
OK!
Autor: Fernando Lang da Silveira. Total 17/06/14
8h 14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK! OK! OK! OK!
20/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Sobre o ensino do método científico. Autor: Marco Antônio Moreira; Femanda Ostermann
Total
OK!
8h OK! OK! OK!
27/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: O cientista na animação televisiva: discurso, poder e representações sociais. Autor: Denise C. O. Siqueira.
Total
5h
Período:
Carga Horária Total: 46horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
01/07/14
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK! OK! OK! OK!
04/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do artigo: O que é e quem faz ciência? Imagens sobre a atividade científica divulgadas em filmes de animação infantil.
Autor: Aline L. Tomazi; Aline J. Pereira; Cristiane M. Schüler; Karin Piske; Daniela Tomio. OK! Total 08/07/14
8h 14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK! OK! OK!
11/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Visões de Ciências e Sobre Cientistas entre Estudantes de Ensino Médio.
OK!
Autor: Luís Kosminsky; Marcelo Giordan. 11/07/14 Total
Fim das férias na escola.
OK!
8h
15/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
16/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
16/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
17/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
18/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Qual a natureza dos saberes que os licenciandos têm sobre ser um bom professor?
OK!
Autor: Marisa Franzoni. Total
21h 30min
22/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
23/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
23/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
24/07/14
25/07/14
7:00
7:00
12:00
5h
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do texto: O papel da natureza da ciência na educação para a cidadania.
OK!
OK!
Autor: João Praia; Daniel Gil-Pérez; Amparo Vilches. Total
21h 30min
30/07/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
30/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 31/07/14
01/08/14
7:00
7:00
12:00
5h
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana Leitura. Título do texto: Implementação dos PCNS em sala de aula: dificuldades e possibilidade.
18h 30min
Carga Horária Total: 77horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: João Paulo Lima Fernandes
OK!
OK!
Autor: Ricardo E. C.
Período:
OK!
Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
04/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
04/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
05/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
05/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
06/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
06/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
07/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
07/08/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
30h 30min
11/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
11/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
12/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
12/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
13/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
13/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
14/08/14
14/08/14
7:00
14:20
12:00
16:20
Total
5h
2h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
OK!
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
30h 30min
18/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
18/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
19/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
19/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
20/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
20/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
21/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
21/08/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
30h 30min
25/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
25/08/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
26/08/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
27/08/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento das aulas do professor supervisor.
OK!
27/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
28/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
28/08/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
27h 30min
Período:
Carga Horária Total: 119horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
01/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
01/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
02/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
02/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
03/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
04/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
04/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
26h
08/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
08/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
09/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
09/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
10/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
11/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
11/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
26h
15/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
15/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
16/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
Feriado
OK!
16/09/14 17/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
18/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
18/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
24h
22/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
22/09/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
23/09/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
24/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizado monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
25/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
25/09/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde)
OK!
Total
23h
Período:
Carga Horária Total: 99horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
06/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
06/10/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
07/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
07/10/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite)
OK!
08/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
09/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
09/10/14
14:20
16:20
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da tarde). Aula final.
OK!
Total
26h
13/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental do cursinho preparatório do ENEM
OK!
13/10/14
14:00
19:00
5h
Continuação da atividade listada acima.
OK!
14/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
14/10/14
18:30
20:30
2h
Aula do cursinho preparatório do ENEM (turma da noite). Aula final
15/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total 21/10/14
OK!
19h 14:00
15:00
1h
Reunião Geral na UEMG. Para tirar foto do crachá.
OK!
Início das férias (devido às férias da universidade).
OK!
Total
1h
Fim das férias (devido às férias da universidade).
Período:
Carga Horária Total: 46horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: João Paulo Lima Fernandes Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
08/04/14
Início
Término
HORÁRIA
14:00
16:30
2h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão em cima das ideias do texto (Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial).
OK!
09/04/14
15:00
20:00
5h
Leitura. Título do texto: Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial.
OK!
10/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
11/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
OK!
Total
17h
14/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
OK!
15/04/14
14:00
15:30
1h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão entre o coordenador, os professores supervisores e os bolsistas para definir, delimitar e planejar as atividades na escola.
OK!
16/04/14
13:30
16:30
3h
Nos reunimos (bolsistas, prof. Supervisor, coordenador) para conhecermos a escola, também fizemos uma reunião com a diretora da escola onde apresentamos a nossa proposta de trabalho.
17/04/14
07:00
11:30
Total
4h 30min
OK!
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
14h
22/04/14
7:00
10:00
3h
Nos reunimos (bolsistas e coordenador) para nos apresentar a todos as salas do ensino média e convida-los para a monitoria.
OK!
23/04/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamos (eu e a bolsista Bianca) as aulas do professor supervisor, onde tivemos um primeiro contato (mais prolongado) com os alunos. Não houve nenhuma implicação relevante.
OK!
23/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, prof. supervisor e coordenador. Houve um replanejamento dos horários da monitoria, uma re-designação dos bolsistas a respeito dos acompanhamentos das aulas e uma orientação teórica do coordenador a respeito de campo elétrico.
OK!
24/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
25/04/14
15:00
18:30
Total
3h 30min
Resolução de duas listas de exercício do 2º, 3º ano do ensino médio (para monitoria).
OK!
19h 30min
29/04/14
14:00
17:00
3h
Reunião geral. Houve um treinamento com os bolsistas para criação de animações usando o Power point.
OK!
30/04/14
07:00
11:30
4h 30min
Acompanhamos (eu e a bolsista Bianca) as aulas do professor supervisor, onde está sendo trabalhado com os alunos do 3º ano do ensino médio campo elétrico.
OK!
30/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, professor supervisor, a onde houve planejamento para as aulas da próxima semana. Foi realizada monitoria com os 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. OK!
01/05/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
02/05/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: Espaços, tempos, sujeitos: uma análise etnográfica dos saberes produzidos em sala de aula.
Total
OK!
21h
Período:
Carga Horária Total: 71horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
OK!
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Johnny Emmanuel Nogueira Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA Leitura e análise do texto:
31/3
14:00
18:00
4:00
“Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo
Análise de texto
de ensino-aprendizagem em Ciências”. Reunião na Universidade – Discussão sobre o texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento 1/4
14:00
17:30
3:30
na obra de Jean Piaget: uma análise do processo
Discussão de texto
de ensino-aprendizagem em Ciências”. 2/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola com o professor supervisor – Discutimos sobre os conteúdos que o professor está lecionando e sobre as possíveis atividades para serem implementadas em sala de aula.
3/4
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “Educación... liberadora?”
5/4
9:00
11:30
2:30
Elaboração da Ficha Semanal
Total:
17:30 h
Planejamento de aulas
Ficha Semanal
Assinatura supervisor ou coordenador
7/4
8:00
12:00
4:00
8/4
8:00
11:30
3:30
Leitura do texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”
Leitura de texto
8/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – discussão sobre o texto “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL” e discussão sobre as atividade desenvolvidas na escola na semana anterior.
Reunião na Universidade
9/4
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre a monitoria e as possíveis atividades que pode-se desenvolver na escola nos decorrer do bimestre/ano.
Reunião na escola
10/4
14:00
18:00
4:00
Estudo sobre Empuxo para preparação para acompanhamento das aulas da professora supervisora
Estudo de conteúdo programático
11/4
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os alunos da escola
Monitoria
12/4
9:00
11:00
2:00
Elaboração da Ficha Semanal
Ficha semanal
4:00
Elaboração da 1ª lista de exercícios para ser desenvolvida com os estudantes, referente aos conteúdos de Empuxo e Princípio de Arquimedes
Lista de exercícios
3:30
Reunião na Universidade – discutimos sobre as atividades que estão sendo desenvolvidas na escola juntamente com a professora supervisora, sobre o planejamento das aulas dos professores supervisores, horários que foram definidos para monitorias e sobre a frequência dos estudantes nas monitorias.
Reunião na universidade
15/4
16/4
Resolução da lista de exercícios
24:00 h
Total:
14/4
Desenvolvimento da lista de exercícios proposta pela professora supervisora pra ser realizada com os estudantes no período da monitoria
14:00
14:00
14:00
18:00
17:30
17:30
3:30
Reunião na escola – discutimos sobre as aulas assistidas, possibilidades de implementações de atividades no decorrer na disciplinas e sobre os conteúdos que a professora ira iniciar na próxima semana: no caso dos terceiros anos; Potencial Elétrico,
Reunião na escola
para nos preparar para ajudar os estudantes no conteúdo. 17/04
08:00
11:30
3:30
Estudo do conteúdo: Empuxo
17/04
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “Projeto de lei que prevê turno integral e mudança no currículo no ensino médio”
19/4
9:00
11:00
2:00
Elaboração da Ficha Semanal
Total:
20:30 h
Ficha Semanal
21/04
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria.
Lista de exercícios
22/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – desenvolvimento de um curso ministrado pelo professor Emerson sobre a utilização de animações através do programa Power Point.
Reunião na universidade
23/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discussão sobre as aulas assistidas e possibilidades de implementação de experimentos em sala de aula.
Reunião na escola
25/04
8:00
12:00
4:00
Leitura e síntese do texto: “PIBID – Uma interseção de conhecimentos entre a realidade escolar e a Universidade”
Leitura de texto
25/04
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os estudantes
Monitoria
26/04
14:00
16:30
2:30
Elaboração da ficha de semanal
Ficha semanal
20:30 h
Total:
28/04
08:00
11:30
3:30
Desenvolvimento da lista de exercícios para ser trabalhada com os estudantes na monitoria.
28/04
14:00
17:30
3:30
Monitoria com os estudantes
29/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na Universidade – desenvolvimento de um curso ministrado pelo professor Emerson sobre a utilização de animações através do programa Power Point.
30/04
8:00
11:00
3:00
30/04
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola – discussão sobre as aulas assistidas e possibilidades de implementação de experimentos em sala de aula.
02/05
16:00
18:00
2:00
Elaboração da ficha de registros semanal
19:00 h
Total: Período:
Carga Horária Total:
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Johnny Emmanuel Nogueira Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
6/5
14:00
18:00
4:00
Reunião na Universidade: estudo sobre os três momentos pedagógicos de Delizoicov.
7/5
8:30
11:30
3:00
Acompanhamento dentro da sala de aula
7/5
14:00
17:30
3:30
Reunião na Escola: Elaboração de simulado
9/5
14:00
17:30
3:30
Monitoria: resolução de exercícios e de dúvidas relacionadas ao conteúdo.
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do cap. 3, “Desafio à prática docente reflexiva”, do livro Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos de Lino de Macedo
Leitura de texto
9:00
11:30
2:30
Elaboração da Ficha Semanal
Ficha Semanal
Total:
21:30 h
Assinatura supervisor ou coordenador
13/5
13:00
17:00
4:00
Elaboração de exercícios para monitoria
14/5
8:30
11:30
3:00
Acompanhamento na sala de aula
14/5
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola: análise dos resultados do simulado
15/5
14:00
17:30
4:00
16/5
14:00
17:30
3:30
17/5
9:00
11:00
2:00
Lista de exercicios
Monitoria Elaboração da Ficha Semanal
Ficha semanal
20:00 h
Total:
20/5
14:00
17:30
3:30
Reunião na universidade: discussão sobre o acompanhamento na sala de aula (metodologia, relação aluno-professor, indisciplina e aprendizagem)
21/5
8:30
11:30
3:00
Acompanhamento na sala de aula
21/5
14:00
17:30
3:30
Discussão sobre a possibilidade de implementar projetos de ciências, levando experimentos para a escola, tornando as aulas mais dinâmicas, trabalhando também a interdisciplinaridade.
22/5
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do cap. 9, “O cotidiano da sala de aula”, do livro Ensaios Pedagógicos: como construir ua escola para todos, de Lino de Macedo
23/5
14:00
17:30
3:30
Monitoria: resolução de exercícios e de dúvidas relacionadas ao conteúdo.
24/5
9:00
11:00
2:30
Elaboração da ficha semanal
Ficha Semanal
Lista de exercícios
Leitura e síntese de texto
20:00 h
Total:
27/5
14:00
18:00
3:00
Elaboração de lista de exercícios para monitoria
28/5
08:30
11:30
3:00
Acompanhamento na sala de aula
28/5
14:00
17:30
3:30
Reunião na escola: elaboração a avaliação bimestral.
29/5
14:00
18:00
4:00
Leitura e síntese do cap. 10, “Disciplina: um desafio ao processo educacional”, do livro Ensaios Pedagógico: como construir uma escola para todos, de Lino de Macedo
30/5
14:00
17:30
3:30
Monitoria: resolução de exercícios e de dúvidas relacionadas ao conteúdo.
14:00
17:30
3:30
Leitura de texto
14:00
16:30
2:30
Elaboração da ficha de semanal
Ficha semanal
23:00 h
Total: Período:
Carga Horária Total:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Juciene Gonçalves da Silva Escola: Municipal Prof. Supervisor: Leidiane Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth, Emerson
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
30/03/14
17h00min
20h00min
3h
Leitura do texto: “Educación... liberadora?”
31/03/14
11h00min
14h00min
4h
Continuação de leitura do texto acima: “Educación... liberadora?”
09h00min
10h00min
1h
Preenchimento da ficha de registro.
06/04/14
Período: 30/03/14 á 06/04/14
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Carga Horária Total: 8h
Obs: As hs que estão faltando são devido á problemas de saúde, justificadas com atestado médico.
Reunião Faculdade08/04/14
14h00min
17h00min
3h
Foi discutido o texto: “Educación... liberadora?”
Diário de bordo
Foram feitas perguntas e comentários sobre o mesmo.
Reunião na Escola09/04/14
14h00min
17h00min
3h
Foi resolvida lista de exercícios sobre a Lei de Coulomb, foi feita monitoria, falamos sobre as próximas matérias a serem dadas.
10/04/14
14h00min
17h00min
3h
Monitoria sobre a lista de exercícios sobre a Lei de Coulomb.
Diário de bordo
Diário de bordo
Leitura do texto: Bernardo Buchweitz Aprendizagem significativa: ideias de estudantes concluintes de
11/04/14
18h00min
21h00min
4h
curso superior Investigações em Ensino de Ciências – V6(2), pp. 133-141, 2001 O texto discuti que aprendizagem significativa sempre é um dos grandes objetivos que está presente em um processo de ensino e aprendizagem. Foi realizada uma investigação com 40 estudantes concluintes dos cursos de Licenciatura em Física e em Ciências Biológicas. Solicitou-se que selecionassem e descrevessem uma aprendizagem que foi significativa, ficou marcada e bem caracterizada
Diário de bordo
ao longo da sua vida. As respostas mostraram que as aprendizagens consideradas significativas não foram apenas cognitivas, mas também de atitudes e de habilidades e caracterizaram-se predominantemente por envolverem a participação ativa de cada um. Elas ocorreram em diferentes momentos e situações do dia a dia, a maioria fora da sala de aula.
Leitura do texto acima – O texto mostra que quando os estudantes foram solicitados a comentar esse resultado, numa segunda fase da investigação, as suas respostas evidenciaram em parte que isso se deve ao ensino pouco adequado, mas há fortes e frequentes destaques a aspectos relacionados com a importância da participação ativa em termos de vivenciar, sentir, interagir, aplicar, praticar e fazer. Também são citados o prazer, o interesse, o estímulo e o gosto maior pelas atividades em situações fora da sala de aula como motivos para ocorrer a aprendizagem significativa. Essas são ideias sobre aprendizagens significativas trazidas por estudantes, semelhantes ou não às de psicólogos e educadores.
12/04/14
12h00min
15h00min
3h
13/04/14
09h00min
12h00min
2h
Estudo sobre a Lei de Coulomb.
13/04/14
15h00min
17h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 08/04/14 á 13/04/14
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Carga Horária Total: 20h
Leitura do texto: CHIQUETTO, Marcos José O currículo de física do ensino médio no Brasil: discussão retrospectiva. Pág.(1 a16) 14/04/14
09h00min
14h00min
5h
Inicialmente, é feita uma retrospectiva, mostrando que o currículo de Física do ensino médio no Brasil lançou suas raízes há quase um século. São discutidas algumas das principais críticas a esse tipo de ensino. Destaca-se que houve tentativas patrocinadas pelo estado para alterar o ensino de Física no Brasil nas décadas de 60 e 70, mas que não foram bem sucedidas.
Diário de bordo
Discutem-se críticas feitas à escola com base nos movimentos de reconhecimento das alteridades, e que nos ajudam a perceber o grau de inadequação desse currículo. Finalmente, são vistos alguns pontos da proposta atualmente vigente por parte do estado, explicitada na LDB e nos PCNs. Apontam-se aspectos positivos dessas propostas, embora se colocando em dúvida a viabilidade de sua aplicação apenas a partir da iniciativa dos professores. Sugere-se que o poder público vá além de simplesmente formular diretrizes e tente implementar projetos-piloto. 14h00min
17h00min
3h
Reunião faculdade- Foi discutida monitorias e aulas presenciais na escola
16/04/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola- foi falado das monitorias, projetos a serem feitos,
17/04/14
14h000min
17h00min
3h
Monitoria na escola
18/04/14
12h00min
16h00min
4h
Estudo sobre deslocamento e distância, lançamento de projetil.
20/04/14
19h00min
21h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
15/04/14
Período: 14/04/14 á 20/04/14
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Carga Horária Total: 20h
Leitura do texto: Maria Celeste Carvalho, Moreira Caetano Ensino e Avaliação de Competências em Ciências Físico-Químicas. 21/03/14
08h00min
13h00min
5h
O caso da unidade “didáctica” “Trânsito e Segurança” (3º Ciclo do Ensino Básico). Pág.( 15a 30) Os principais objetivos do estudo foram, formulados da seguinte forma: • conceber, programar e avaliar uma sequência de ensino da Física, ao nível do 9º ano de escolaridade, centrada no desenvolvimento de competências dos alunos;
Diário de bordo
• contribuir para a construção de conhecimento didático sobre o ensino da Física centrada no desenvolvimento de competências e na sua avaliação. Definido o problema e os principais objetivos, é importante apresentar o design do estudo empírico, o qual traduz a sua construção, configurando-o e concebendo-o como um todo.
22/03/14
23/04/14
07h00min
11h30min
4h30min
14h00min
17h00min
3h
Acompanhamento com o professor na escola, o professor aplicou na sala provas.
Monitoria na escola. Continuação da leitura do texto: Maria Celeste Carvalho,Moreira Caetano Ensino e Avaliação de Competências em Ciências Físico-Químicas. O caso da unidade “didáctica” “Trânsito e Segurança” (3º Ciclo do Ensino Básico). Pág.( 30a 40) As experiências de aprendizagem a propor devem favorecer:
24/04/14
12h00min
15h00min
3h
.reconhecimento da necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis e de segurança, numa perspectiva biológica e social; • reconhecimento da necessidade de uma análise crítica face às questões éticas de algumas das aplicações científicas e tecnológicas; • conhecimento das normas de segurança e de higiene na utilização de materiais e equipamentos de laboratório e de uso comum, bem como respeito pelo seu cumprimento; • reconhecimento de que a tomada de decisões relativa a comportamentos associados à (…) e segurança global é influenciada por aspectos sociais, culturais e económicos; • compreensão de como a Ciência e a Tecnologia têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida;
24/04/14
18h30min
21h00min
3h
Continuação da leitura do texto acima
Diário de bordo
Diário de bordo
26/04/14
20h00min
22h00min
2h
Diário de bordo
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 21/04/14 á 27/04/14
29/04/14
07h00min
11h30min
4h30min
Carga Horária Total: 20h30min
Diário de bordo
Acompanhamento com o professor na escola, o professor aplicou na sala provas. Reunião na faculdade-
Diário de bordo
14h00min
17h00min
3h
O coordenador Emerson fez uma oficina com os bolsistas, ensinando a como criar novidades no Power Point.
01/05/14
14h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola.
03/05/14
12h00min
17h00min
5h
Estudo sobre MRUV, MRU. Próximo conteúdo a ser dado pelo professor na sala de aula.
04/05/14
08h00min
09h00min
1h
Preenchimento da ficha de registro.
29/04/14
Período: 28/04/14 á 04/04/14
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Carga Horária Total: 16h
As hs que estão faltando são devido á problemas de saúde, justificadas com atestado médico.
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) FR01
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
31/03/2014
01/04/2014
02/04/2014
02/04/2014
07:30h
14:00h
07:30h
15:00h
Término
12:00h
17:30h
12:00h
18:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
4:30 h
3:30 h
4:30 h
3:00 h
Acompanhamento em sala de aula
Reunião geral na universidade
Acompanhamento em sala de aula
Reunião na escola
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,onde foi apresentado aos alunos um filme Céu do Outubro,onde vem a tratar sobre lançamentos de foguetes e a astronomia. Abrindo assim uma discussão e a apresentação de Campo e força Gravitacional.
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão dos textos “Una Educación Liberadora...” da autora Silvia Monturiol F. e “Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial” do autor Moacir Gadotti. Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo assim uma discussão e a apresentação de Campo e força Gravitacional. Trazendo assim juntamente uma lista de questões sobre tal assunto.
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula,e sobre as novos projetos que serão feitos no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Assinatura supervisor ou coordenador
03/04/2014
13:00h
04/04/2014
13:00h
05/04/2014
13:00h
2:00h
15:00h
Estudos
15:00h
2:00h
Estudos
14:00h
0:30h
Ficha
Período: 31/03/2014 a 05/04/2014
Estudo sobre foguetes e suas ações. Que englobam,Hidrostática,Pressão,Campo gravitacional e Leis de Newton.
Estudos sobre foguetes para projeto do Instituto Federal,com o Supervisão do professor Enilson,onde será apresentado
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Carga Horária Total: 20h
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) FR02
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
14/04/2014
Horário Início
Término
07:30h
12:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,aplicando o conteúdo sobre Hidrostática.
CARGA HORÁRIA
4:30 h
Assinatura supervisor ou coordenador
15/04/2014
16/04/2014
16/04/2014
14:00h
07:30h 12:00h
15:00h
17/04/2014
13:00h
18/04/2014
13:00h
3:30 h
17:30h
4:30 h
12:00h 13:00h
1:00h
3:00 h
18:00h
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
Reunião na escola
2:00h
15:00h
Estudos
1:30h
14:30h
Período: 14/04/2014 a 18/04/2014
Reunião geral na universidade
Ficha
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão das atividades apresentadas nas escolas.
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo questões sobre foguetes. Monitoria abrangendo questões das listas.
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula,e sobre as novos projetos que serão feitos no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Estudo sobre foguetes e suas ações. Que englobam,Hidrostática,Pressão,Campo gravitacional e Leis de Newton.
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Carga Horária Total: 20h
FR03 Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
21/04/2014 22/04/2014
23/04/2014
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:30h
12:00h
4:30 h
14:00h
17:30h
3:30 h
07:30h 12:00h
23/04/2014
15:00h
24/04/2014
13:00h
4:30 h
12:00h 13:00h
1:00h
3:00 h
18:00h
2:00h
14:00h
25/04/2014
1:30h
Período: 21/04/2014 a 25/04/2014
Carga Horária Total: 20h
Assinatura supervisor ou coordenador Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Reunião geral na universidade
Reunião geral com o coordenador Emerson e todos os bolsistas do Subprojeto de Física em desenhos do Power Point animados.
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula Exercícios e questões de prova.
Reunião na escola
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula.
Ficha
Leituras de textos pedagógicos
FR04 Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
12/05/2014
Horário Início
Término
07:30h 12:00h
16:30h 13:00h
Atividade Realizada
Acompanhamento Monitoria
10:00hs
13/05/2014
16/05/2014
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
Acompanhamento de lançamento de foguetes com o professor Enilson. Tirar dúvida para a prova.
Não houve reunião
07:30h
17/05/2014
13:00h
18/05/2014
13:00h
Período: 12/05/2014 a 18/05/2014
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
5:00 h
12:00h
3:00h
16:00h
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR05
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson
Monitoria abrangendo questões das listas.
Sobre a classificação dos alunos e os meios utilizados ali.
Estudos
2:00h
14:00h
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo questões sobre foguetes.
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário Início
Término
19/05/2014
07:30h 12:00h
11:30h 13:00h
20/05/2014
14:00h
21/05/2014
07:30h
22/05/2014
13:00h
23/05/2014
13:00h
Atividade Realizada
6:00hs 3:00h
17:00h
12:00h
15:00h
Acompanhamento Monitoria Reunião geral do Pibid
5:00 h
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
4:00h
Estudos
2:00h
14:00h
Período: 19/05/2014 a 23/05/2014
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
Aplicação de um software Stellarium. Três momentos pedagógicos com o coordenador Milton. Acompanhamento de sobre software Stellarium ccom o professor Enilson. Tirar duvidas.
Estudo indinidual Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR06
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
02/06/2014
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:30h
11:30h
4:00hs
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento Em sala de aula com o professor Enilson
Continuação das aulas praticas da aplicação do software Stellarium e discussões.
03/06/2014
14:00h
04/06/2014
07:30h
05/06/2014
14:00h
06/06/2014
13:00h
17:00h
12:30h
18:00h 14:00h
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
3:00h
Reunião geral do Pibid
5:00 h
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
4:00h 1:00h
Estudos Ficha
Planejar, discutir e elaborar o Plano de Atividades do Pibidianos, com o seu Professor supervisor. Tema novo com a Introdução vetorial Tirar duvidas. Estudo individual. Entre os tópicos Vetor Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
C. Horária Total: 20h
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Início
09/06/2014
09/06/2014
07:30h 12:00h 14:00h
Término
11:30h 13:00h
17:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
4:00hs 1:00h 3:00h
Acompanhamento Em sala de aula com o professor Enilson Monitoria Inscrição dos alunos da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica
Continuação das aulas de Vetor
Pouca procura Realização do cadastro dos alunos no sistema da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/Vetores.php
10/06/2014
14:30h
18:30h
5:00 h
Estudo individual
http://www.somatematica.com.br/emedio/vetores/vetores4.php
12:00h
11/06/2014
13:00h 15:00h
14:00h
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
1:00h 1:00h
Duvidas sobre exercícios passados na aula anterior. Monitoria Elaboração da Ficha
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
C. Horária Total: 20h
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Início
Término
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA Leitura e vídeos assistidos sobre de vetor e suas propriedades. http://www.mat.ufmg.br/~rodney/notas_de_aula/vetores.pdf http://www.youtube.com/watch?v=3f71trrYL7U
16/06/2014
17/06/2014
14:00h
14:00h
18:00
18:00h
4:00h
4:00h
Estudo individual
Estudo individual
http://www.youtube.com/watch?v=8Qg4U_eCPzA
Física Moderna Continuação da leitura de Vetor e suas propriedades; Grandezas escalares e operações vetoriais e escalares.
18/06/2014
14:00h
18:00h
4:00 h
Estudo em grupo
http://www.professores.uff.br/jorge_delgado/livros/geometria-analitica-ufma.pdf http://www.youtube.com/watch?v=PxIXUL5U8Ac
http://midia.cmais.com.br/assets/file/original/ac334b298fbbc8b5233c65c93db1db a2e4936b9c.pdf
21/06/2014
14:00h
15:00h
Período: 16/06/2014 a 21/06/2014 24/06/2014
1:00h
Elaboração da Ficha
C. Horária Total: 20h 14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
Nessa reunião cada grupo reuniu com seu respectivo supervisor e discutiu temas para serem apresentados em sala de aula por duplas formadas entre nós estudantes.
25/06/2014
15:00
18:00
03:00
Reunião com supervisor
Foi discutido um pouco sobre o andamento dos três Momentos Pedagógicos e sobre Vigotsky.
26/06/2014
13:00
17:00
04:00
Busca por Simulador
Houve uma necessidade de recorrer aos simuladores como PHET Colorado e também cortar um vídeo
Período: 22/06/2014 a 28/06/2014
C. Horária Total: 10h
FR09
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
08/09/2014
Horário Início
Término
07:30h
12:00h
09/09/2014
14:00h
10/09/2014
08:30
11/09/2014
14:00h
17:30h
09:30
18:30h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,
Reunião geral na universidade
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão à elaborção de artigos para o EMIE
Acompanhamento na sala de aula
Para a prática a ser executada do artigo. Elaboramos um questionário qualitativo,para aos alunos para iniciação do artigo.
CARGA HORÁRIA
4:30 h 3:30 h
1:00h
4:30 h
Artigo
Elaboração do artigo em pesquisa aos questionários aplicados na sala de aula,com o ensino de 1° ano da escola IFTM.Entregues no dia anterior.
Estudo sobre abordagem a ser transmitida no artigo.Seguido de revisões durante esses dois dias. 12/09/2014
13:00h
13/09/2014
13:00h
Período: 08/09/2014 a 13/09/2014
18:00h
14:30h
5:00h
1:30h Carga Horária Total: 20h
Estudos
Ficha
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões.
Assinatura supervisor ou coordenador
FR ( férias na UFU)
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
15/09/2014
Horário Início
Término
13:00h
17:00h
16/09/2014
14:00h
17/09/2014
16:00h
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
CARGA HORÁRIA
4:30 h 3:30 h
17:30h
3:00h
19:00h
Período: 15/09/2014 a 17/09/2014
Atividade Realizada
Estudos
Revisão do Artigo E Encaminhamento
Carga Horária Total: 10h
FR Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
Leitura (Autonomina de Paulo Freire)
Revisão com supervisor Enilson. E encaminhamento do artigo para EMIE
Assinatura supervisor ou coordenador
DIA/MÊS
26/09/2014
27/09/2014
Período: 22/09/2014 a 27/09/2014
Horário
Atividade Realizada
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:00h
19:30h
13:30h
08:00h 16:00h
13:00 17:30h
5:00h 1:30h
EMIE-Uberlandia
Material selecionado ou produzido
Apresentação de artigos e discussão dessas relações entre grupos. Apresentação geral da cada grupo sobre seus artigos discutidos.
EMIE-Uberlandia Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR11
Elaboração da ficha.
Bolsista: Lorena Cristina da Triângulo Silva Escola: Instituto Federal do Mineiro Prof. Supervisor: Bolsista: Lorena Cristina Enilson da Silva Escola: Instituto Federal doAntônio Triângulo Mineiro Prof. Coordenador: Milton Auth DIA/MÊS Prof. Supervisor: Enilson Horário InícioAntônio Término Prof. Coordenador: Milton Auth DIA/MÊS 17/11/2014 18/11/2014 24/11/2014
Horário Início 13:00h 07:30h 13:00h
Término 17:00h 11:30h 17:00h
18/11/2014
14:00
25/11/2014
14:00
19/11/2014
14:00h
26/11/2014 20/11/2014
14:00h -
18:30h -
Período: 27/11/2014 17/11/2014 a 21/10/2014 27/11/2014
14:00h
18:30h
Período: 24/11/2014 a 27/11/2014
23:00h
17:00h 17:00h 18:00h
00:00
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
CARGA HORÁRIA 4:00h 5:00h 5:00h
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento de aula com o Professor Enilson.
Acompanhamento
Acompanhamento de aula com o Professor Enilson
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento de aula com o Professor Enilson.
Reunião Geral
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física.
Reunião Geral Estudos individuais
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. Estudo sobre o plano de aula a ser aplicado na sala de aula.
4:30h 1:30h
Estudos individuais Elaboração da ficha
Estudo sobre o plano de aula E sua elaboração com o Tema lei de Ohm. -
4:30h Carga Horária Total: 20h 1:00h
Estudos individuais
Estudo sobre Lei de Ohm e término do plano de aula.
Elaboração
-
5:00 h 5:00 h 4:30h
Carga Horária Total: 20h
ANEXO 4.4
RESISTENCIA ELÉTRICA E LEIS DE OHM
Lorena e Monique
1.
Objetivos da atividade:
Compreender conceitos básicos de eletricidade Conceituar resistor e resistência; Enunciar a 1ª Lei de Ohm Analisar a 1a Lei de Ohm; Calcular resistência elétrica; Duração: •
De 1 a 2 aulas
Introdução Quando um potencial elétrico (ddp, Voltagem) existe no circuito, a corrente elétrica existe. A Resistência elétrica diminui o fluxo de elétrons, reduzindo a corrente elétrica. Nos usaremos a Lei de Ohm para investigar a relação entre tensão elétrica e corrente elétrica. Resistencia elétrica relacionaa diferença de potemcial (ddp) aplicada entre dois pontos de um condutor e o fluxo eletrônico,a corrente eletrica, estabelecida entre eles.
PROBLEMATIZAÇÃO
A aula será iniciada com uma breve exposição do conteúdo relacionando com o cotidiano. Como argumentos motivadores desta aula serão feitos alguns questionamentos como: – Seu chuveiro está fornecendo água em temperaturas muito baixa, então o que deve ser feito para melhorar o aquecimento da água no chuveiro? Mediação: troco de chuveiro? ; basta trocar o resistor do chuveiro por um novo? ; basta emendar uma molinha/resistor na molinha já existente? Precisa-se trocar o resistor por um de maior tensão? A corrente elétrica interfere no aquecimento? A potência elétrica interfere no aquecimento?
O que é resistência elétrica?
SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO Primeira Lei de OHM “ A ddp nos terminais de um resistor é diretamento proporcional à corrente elétrica produzida por esta ddp, numa certa temperatura.” Ex:
UαI Unidades no SI:
U => volt (V) R => ohm (Ω) i => ampère (A)
Os resistores que obedecem a Lei de Ohm são denominados resistores ôhmicos.
U=R.i
Considere um fio feito de material condutor. As extremidades desse fio, são ligadas aos pólos de uma pilha, como mostra a figura abaixo. Desse modo, a pilha estabelece uma diferença de potencial no fio condutor e, consequentemente, uma corrente elétrica. Para se determinar o valor da corrente elétrica, coloca-se em série no circuito um amperímetro e, em paralelo, um voltímetro que permititrá a leitura da tensão. A montagem do circuito está ilustrada na figura abaixo:
• Com o circuito montado e funcionando, fazemos as medições de tensão e corrente através dos aparelhos instalados. Agora imagine que a diferença de potencial da pilha seja dobrada (podemos fazer isso ligando uma segunda pilha em série com a primeira). Como resultado dessa alteração, o voltímetro marcará o dobro da tensão anterior, e o amperímetro marcará o dobro de corrente elétrica. Se triplicarmos a diferença de potencial, triplicaremos a corrente elétrica. Isso quer dizer que a razão entre a diferença de potencial e a corrente elétrica tem um valor constante. Essa constante é simbolizada pela letra R.
Se colocarmos a corrente elétrica (i) em evidência, podemos observar que, quanto maior o valor de R, menor será a corrente elétrica. Essa constante mostra a resistência que o material oferece à passagem de corrente elétrica. A primeira lei de Ohm estabelece que a razão entre a diferença de potencial e a corrente elétrica em um condutor é igual a resistência elétrica desse condutor. Vale salientar que a explicação foi desenvolvida tendo como base um condutor de resistência constante. É por isso que condutores desse tipo são chamados de condutores ôhmicos.
Simulador: https://phet.colorado.edu/sims/ohms-law/ohms-law_pt_BR.html Segunda Lei de Ohm
“ A Resistencia elétrica de um resistor é diretamente proporcional ao comprimento do fio resistor e inversamente proporcional a area de secção transversal.”
A figura apresenta a segunda lei de Ohm, onde L representa o comprimento do condutor e A é a área de sua secção reta. Essa equação mostra que se aumentarmos o comprimento do fio, aumentaremos a resistência elétrica, e que o aumento da área resultará na diminuição da resistência elétrica.
ρ = resistividade elétrica (Ώ.m) L = comprimento do fio (m) A = area de secção transversal (m2)
POTÊNCIA ELETRICA A potência elétrica é definida como “a capacidade de uma fonte de tensão elétrica realizar um trabalho por unidade de tempo”. Mas o que isso quer dizer? Sabemos que equipamentos eletrônicos necessitam de energia elétrica para funcionar. Ao receber energia elétrica, esses aparelhos transformam-na em outra forma de energia. O chuveiro, por exemplo, converte a energia elétrica em térmica.
Quanto maior a quantidade de energia transformada em um curto intervalo de tempo, maior é a potência do aparelho. Essa grandeza, portanto, aponta a velocidade com que a energia elétrica é transformada em outro tipo de energia.
Pot = E/T = F.D/T = Q.V. /T = I.V Pot = I . V Mas : V = R . I Então : Pot = I . R. I = R. I2 Pot = R . I2
Como: I = V / R, Obtém- se Pot = V2 / R Prática Exercicios: 1º) Um resistor de resistência elétrica R igual a 10 Ω é percorrido por uma intensidade de corrente elétrica i equivalente a 5 A. Qual é a potência dissipada (P) pelo resistor? Dados: R = 10 Ω; i = 5A; P=? P = R . i2 P = 10 . 5² P = 10 . 25 = 250 P = 250 W
2º) Um resistor de resistência equivalente a 10 Ω é percorrido por uma intensidade de corrente elétrica igual a 6 A. Qual a ddp (U) entre os extremos do resistor? Dados: U= ? i = 6A;
R = 10 Ω; U=R.i U = 10 . 6 U = 60 V
3º) Calcule a intensidade de corrente elétrica que percorre um resistor ôhmico (que possui resistência constante) de resistência 10 Ω sendo a ddp (U) entre seus extremos igual a 20 V? Dados: U= 20V; i=? R = 10Ω i=U/R i = 20 / 10 i=2A
4º) Um resistor de resistência elétrica R igual a 10 Ω é submetido à ddp (U) de 30 V. Determine a potência dissipada no resistor. Dados: R = 10 Ω; U= 30V; P=? P = U² / R P = 30² / 10 P = 900 / 10 P = 90 W
5°) Uma tensão de 12 volts aplicada a uma resistência de 3,0 W produzirá uma corrente de: a) 36 A b) 24 A c) 4,0 A d) 0,25 A
No texto foi dado U = 12 V e R = 3 W Aplicando a 1ª. lei de Ohm, tem-se: U= R.i 12 = 3 . i i=4A
6°) Num detector de mentiras, uma tensão de 6V é aplicada entre os dedos de uma pessoa. Ao responder a uma pergunta, a resistência entre os seus dedos caiu de 400kW para 300kW. Nesse caso, a corrente no detector apresentou variação, em mA, de: a) 5 b) 10 c) 15 d) 20
Resolução:
Para uma resistência de 400kW, a corrente elétrica é: U= R.i 6 = 400 000 . i i =6/400 000
i = 0,000 015 A = 15 mA
Para uma resistência de 300kW, a corrente elétrica é: U= R.i 6 = 300 000 . i i = 6/300 000
i = 0,000 020 A = 20 mA
Resposta: A corrente elétrica sofreu uma variação de 5 mA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) FR01
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
31/03/2014
01/04/2014
02/04/2014
07:30h
14:00h
07:30h
Término
12:00h
17:30h
12:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
4:30 h
3:30 h
4:30 h
Acompanhamento em sala de aula
Reunião geral na universidade
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,onde foi apresentado aos alunos um filme Céu do Outubro,onde vem a tratar sobre lançamentos de foguetes e a astronomia. Abrindo assim uma discussão e a apresentação de Campo e força Gravitacional.
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão dos textos “Una Educación Liberadora...” da autora Silvia Monturiol F. e “Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial” do autor Moacir Gadotti. Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo assim uma discussão e a apresentação de Campo e força Gravitacional. Trazendo assim juntamente uma lista de questões sobre tal assunto.
Assinatura supervisor ou coordenador
02/04/2014
15:00h
03/04/2014
13:00h
04/04/2014
13:00h
05/04/2014
13:00h
3:00 h
18:00h
2:00h
15:00h
2:00h
15:00h
0:30h
14:00h
Período: 31/03/2014 a 05/04/2014
Reunião na escola
Estudos
Estudos
Ficha
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula,e sobre as novos projetos que serão feitos no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Estudo sobre foguetes e suas ações. Que englobam,Hidrostática,Pressão,Campo gravitacional e Leis de Newton.
Estudos sobre foguetes para projeto do Instituto Federal,com o Supervisão do professor Enilson,onde será apresentado
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Carga Horária Total: 20h
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) FR02
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
Horário Início
Término
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
14/04/2014
15/04/2014
16/04/2014
16/04/2014
07:30h
14:00h
07:30h 12:00h
15:00h
17/04/2014
13:00h
18/04/2014
13:00h
12:00h
4:30 h
3:30 h
17:30h
4:30 h
12:00h 13:00h
1:00h
3:00 h
18:00h
2:00h
15:00h
1:30h
14:30h
Período: 14/04/2014 a 18/04/2014
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,aplicando o conteúdo sobre Hidrostática.
Reunião geral na universidade
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão das atividades apresentadas nas escolas.
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
Reunião na escola
Estudos
Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR03 Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo questões sobre foguetes. Monitoria abrangendo questões das listas.
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula,e sobre as novos projetos que serão feitos no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Estudo sobre foguetes e suas ações. Que englobam,Hidrostática,Pressão,Campo gravitacional e Leis de Newton.
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
DIA/MÊS
21/04/2014 22/04/2014
23/04/2014
Horário Término
07:30h
12:00h
4:30 h
14:00h
17:30h
3:30 h
12:00h
23/04/2014
15:00h
24/04/2014
13:00h
12:00h 13:00h
18:00h
14:00h
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
Reunião geral na universidade
Reunião geral com o coordenador Emerson e todos os bolsistas do Subprojeto de Física em desenhos do Power Point animados.
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula Exercícios e questões de prova.
Reunião na escola
Reunião com o supervisor Enilson e os bolsistas do grupo do Instituto Federal,tendo como a discussão sobre as aulas assistidas,a participação dos integrantes nos acompanhamentos em sala de aula.
CARGA HORÁRIA
Início
07:30h
Atividade Realizada
4:30 h 1:00h
3:00 h
2:00h
25/04/2014
1:30h
Período: 21/04/2014 a 25/04/2014
Carga Horária Total: 20h
Ficha
Leituras de textos pedagógicos
FR04 Bolsista: Lorena Cristina da Silva
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Assinatura supervisor ou coordenador
Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
12/05/2014
Horário Início
Término
07:30h 12:00h
16:30h 13:00h
Atividade Realizada
Acompanhamento Monitoria
10:00hs
13/05/2014
16/05/2014
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
Acompanhamento de lançamento de foguetes com o professor Enilson. Tirar dúvida para a prova.
Não houve reunião
07:30h
17/05/2014
13:00h
18/05/2014
13:00h
12:00h
3:00h
16:00h
Acompanhamos o Professor Enilson em sala de aula abrindo questões sobre foguetes. Monitoria abrangendo questões das listas.
Sobre a classificação dos alunos e os meios utilizados ali.
Estudos
2:00h
14:00h
Período: 12/05/2014 a 18/05/2014
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
5:00 h
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR05
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
Início
Término
19/05/2014
07:30h 12:00h
11:30h 13:00h
6:00hs
Acompanhamento Monitoria
20/05/2014
14:00h
17:00h
3:00h
Reunião geral do Pibid
21/05/2014
07:30h
5:00 h
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
22/05/2014
13:00h
23/05/2014
13:00h
12:00h
4:00h
15:00h
2:00h
14:00h
Período: 19/05/2014 a 23/05/2014
Aplicação de um software Stellarium. Três momentos pedagógicos com o coordenador Milton. Acompanhamento de sobre software Stellarium ccom o professor Enilson. Tirar duvidas.
Estudo indinidual
Estudos
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Ficha
Carga Horária Total: 20h
FR06
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
02/06/2014
03/06/2014
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:30h
11:30h
4:00hs
14:00h
17:00h
3:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento Em sala de aula com o professor Enilson
Continuação das aulas praticas da aplicação do software Stellarium e discussões.
Reunião geral do Pibid
Planejar, discutir e elaborar o Plano de Atividades do Pibidianos, com o seu Professor supervisor.
04/06/2014
07:30h
05/06/2014
14:00h
06/06/2014
13:00h
12:30h
18:00h 14:00h
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
5:00 h
Acompanhamento em sala de aula Monitoria
4:00h
Estudos
1:00h
Ficha
Tema novo com a Introdução vetorial Tirar duvidas. Estudo individual. Entre os tópicos Vetor Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
C. Horária Total: 20h
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
09/06/2014
09/06/2014
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Atividade Realizada
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:30h 12:00h
11:30h 13:00h
4:00hs 1:00h
14:00h
17:00h
3:00h
Acompanhamento Em sala de aula com o professor Enilson Monitoria Inscrição dos alunos da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica
Material selecionado ou produzido
Continuação das aulas de Vetor
Pouca procura Realização do cadastro dos alunos no sistema da Olimpíada de Astronomia e Astronáutica. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/Vetores.php
10/06/2014
11/06/2014
14:30h
12:00h 14:00h
18:30h
13:00h 15:00h
5:00 h
1:00h 1:00h
Estudo individual
http://www.somatematica.com.br/emedio/vetores/vetores4.php
Duvidas sobre exercícios passados na aula anterior. Monitoria Elaboração da Ficha
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões e monitorias.
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
C. Horária Total: 20h
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson DIA/MÊS
Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Horário
Início
Término
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA Leitura e vídeos assistidos sobre de vetor e suas propriedades. http://www.mat.ufmg.br/~rodney/notas_de_aula/vetores.pdf http://www.youtube.com/watch?v=3f71trrYL7U
16/06/2014
17/06/2014
14:00h
14:00h
18:00
18:00h
4:00h
4:00h
Estudo individual
Estudo individual
http://www.youtube.com/watch?v=8Qg4U_eCPzA
Física Moderna Continuação da leitura de Vetor e suas propriedades; Grandezas escalares e operações vetoriais e escalares. http://www.professores.uff.br/jorge_delgado/livros/geometria-analiticaufma.pdf
18/06/2014
14:00h
18:00h
4:00 h
Estudo em grupo
http://www.youtube.com/watch?v=PxIXUL5U8Ac http://midia.cmais.com.br/assets/file/original/ac334b298fbbc8b5233c65c93db1 dba2e4936b9c.pdf
21/06/2014
14:00h
15:00h
Período: 16/06/2014 a 21/06/2014
1:00h
Elaboração da Ficha
C. Horária Total: 20h
FR09
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
08/09/2014
Horário Início
Término
07:30h
12:00h
09/09/2014
14:00h
10/09/2014
08:30
17:30h
09:30
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia,
Reunião geral na universidade
Reunião geral com o coordenador Milton Antônio Auth e todos os bolsistas do Subprojeto de Física. em discussão à elaborção de artigos para o EMIE
Acompanhamento na sala de aula
Para a prática a ser executada do artigo. Elaboramos um questionário qualitativo,para aos alunos para iniciação do artigo.
CARGA HORÁRIA
4:30 h 3:30 h
1:00h
Assinatura supervisor ou coordenador
11/09/2014
14:00h
4:30 h
18:30h
Artigo
Elaboração do artigo em pesquisa aos questionários aplicados na sala de aula,com o ensino de 1° ano da escola IFTM.Entregues no dia anterior.
Estudo sobre abordagem a ser transmitida no artigo.Seguido de revisões durante esses dois dias. 12/09/2014
13:00h
13/09/2014
13:00h
5:00h
18:00h
1:30h
14:30h
Período: 08/09/2014 a 13/09/2014
Estudos
Ficha
Elaboração da ficha,sobre o que se seguiu durante a semana sobre as discussões,reuniões.
Carga Horária Total: 20h
FR ( férias na UFU)
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
15/09/2014
Horário Início
Término
13:00h
17:00h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento em sala de aula com o Professor Enilson no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia.
CARGA HORÁRIA
4:30 h
Assinatura supervisor ou coordenador
16/09/2014
14:00h
17/09/2014
16:00h
3:30 h
17:30h
3:00h
19:00h
Período: 15/09/2014 a 17/09/2014
Estudos
Revisão do Artigo E Encaminhamento
Leitura (Autonomina de Paulo Freire)
Revisão com supervisor Enilson. E encaminhamento do artigo para EMIE
Carga Horária Total: 10h
FR
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS
26/09/2014
27/09/2014
Período: 22/09/2014 a 27/09/2014
Horário
Atividade Realizada
Início
Término
CARGA HORÁRIA
07:00h
19:30h
13:30h
08:00h 16:00h
13:00 17:30h
5:00h 1:30h
Carga Horária Total: 20h
EMIE-Uberlandia
Material selecionado ou produzido
Apresentação de artigos e discussão dessas relações entre grupos. Apresentação geral da cada grupo sobre seus artigos discutidos.
EMIE-Uberlandia Ficha
Elaboração da ficha.
FR11
Bolsista: Lorena Cristina da Silva Bolsista: Lorena Cristina da Silva Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Escola: Instituto Federal do Triângulo Mineiro Prof. Supervisor: Enilson Prof. Supervisor: Enilson Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth DIA/MÊS Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Início
Término
CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA
13:00h
17:00h
4:00h
Acompanhamento em sala de aula
Acompanhamento de aula com o Professor Enilson.
24/11/2014 18/11/2014
13:00h 07:30h
17:00h 11:30h
5:00h 5:00h
Acompanhamento em sala de aula Acompanhamento
Acompanhamento de aula com o Professor Enilson. Acompanhamento de aula com o Professor Enilson
18/11/2014 25/11/2014
14:00 14:00
17:00h 17:00h
5:00 5:00 h h
Reunião Reunião Geral Geral
19/11/2014 26/11/2014
14:00h 14:00h
18:00h 18:30h
4:30h 4:30h
Estudos Estudos individuais individuais
20/11/2014 27/11/2014
14:00h
18:30h
1:30h 4:30h
Elaboração da ficha Estudos individuais
- e término do plano de aula. Estudo sobre Lei de Ohm
Elaboração
-
DIA/MÊS
17/11/2014
Período: 27/11/2014 17/11/2014 a 21/10/2014 Período: 24/11/2014 a 27/11/2014
Horário Início Término
23:00h
00:00
Carga Horária 1:00h Total: 20h Carga Horária Total: 20h
Reunião Reunião geral geral com com o o coordenador coordenador Milton Milton Antônio Antônio Auth Auth ee todos todos os os bolsistas bolsistas do do Subprojeto Subprojeto de de Física. Física.
Estudo na sala aula. lei de Ohm. Estudo sobre sobre o o plano plano de de aula aula aE ser suaaplicado elaboração comde o Tema
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Ávila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20h/semanais)
Bolsista: Marielle Verger Nardeli Escola: Escola Municipal Machado de Assis EMMA Prof. Supervisor: Leidiane Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth, Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início 06/05/14
14h00min
Término 17h30min
HORÁRIA 3h30min
Reunião na UniversidadeFoi feito a continuação da oficina de Power Point Reunião na Escola-
07/05/14
08/05/14 08/05/14
14h00min
1730min
07h00min
09h30min
3h30min
2h30min
1h00min
Diário de bordo
Diário de bordo
Foi discutido o que foi feito na semana, foi ensinado como fazer a Ficha para a bolsista Marielle. Acompanhei as aulas do 2º colegial com o prof. João Paulo e com a prof. Leidiane
Diário de bordo
Preenchimento da ficha de registro
Diário de bordo
Assinatura supervisor ou coordenador
Leitura e síntese do artigo “Sobre o Ensino do Método Científico”. O objetivo principal do artigo é mostrar que o ensino do método cientifico, como se fosse uma rígida sequência de passos que começa com a observação e culmina em uma conclusão/descoberta, que é um erro didático e epistemológico.
12/05/14
07h00min11h00min
13h30min16h30min
14/05/14
07h00min
09h30min
2h30min
Acompanhei as aulas do 2º colegial com o prof. João Paulo e com a prof. Leidiane
Diário de bordo
14/05/14
14h00min
17h30min
3h30min
Reunião na Escola: foi elaborada uma lista de exercícios para a prova
Diário de bordo
7h00min
Diário de bordo
Leitura e síntese do artigo “O cientista na animação televisiva: discurso, poder e representações sociais” 15/05/14
07h00min10h00min
13h00min16h00min
6h00min
15/05/14
17h00min
18h30min
1h30min
19/05/14
07h00min12h30min
3h00min
8h00min
Objetivo principal do artigo é fazer uma reflexão sobre como é apresentada a figura do cientista em programas de canais comerciais voltados para o público infantil. O divertimento e a brincadeira transmitem conceitos, ideias, mensagens, consolidam formas de pensar, ideologias e hábitos. Preenchimento da ficha de registro
Leitura e síntese do texto: “Educación... liberadora?”
20/05/14
14h00min
17h00min
3h00min
Reunião na Universidade: foi discutido o que está sendo feito nas escolas pelos alunos do projeto PIBID, quais as dificuldades dos alunos e a frequência nas aulas de monitoria; Apresentação do slide sobre “Os Três Momentos Pedagógicos”
_______
_______
_______
_______
OBS: não houve aula no dia 21/05/14 na Escola Municipal Machado de Assis devido ao aniversário da escola.
22/05/14
19h00min
21h00min
2h00min
Palestra na universidade com o professor Dr. Adevailton Bernardo dos Santos (INFIS/UFU), no âmbito do Projeto de Extensão "Física e Contextos", promovido pelo Grupo de Pesquisa na Formação de Professores de Física - GPFPF/UFU, cujo tema é "Ensino Médio: Pacto e Reinvenção". O objetivo principal da palestra foi
22/05/14
13h00min
17h30min
4h30min
Leitura do artigo Ouvindo Professoras de alunos com Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo Etnográfico
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
23/05/14
15h00min
17h30min
2h30min
Reunião na universidade para discussão e síntese do artigo Ouvindo Professoras de alunos com Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo Etnográfico.
15/05/14
17h00min
18h30min
1h30min
Preenchimento da ficha de registro
23/05/14 Diário de bordo
Leitura do texto: Bernardo Buchweitz Aprendizagem significativa: ideias de estudantes concluintes de curso superior Investigações em Ensino de Ciências – V6(2), pp. 133-141, 2001
26/05/14
7h00min
12h00min
5h00min
O texto discuti que aprendizagem significativa sempre é um dos grandes objetivos que está presente em um processo de ensino e aprendizagem. Foi realizada uma investigação com 40 estudantes concluintes dos cursos de Licenciatura em Física e em Ciências Biológicas. Solicitou-se que selecionassem e descrevessem uma aprendizagem que foi significativa, ficou marcada e bem caracterizada ao longo da sua vida. As respostas mostraram que as aprendizagens consideradas significativas não foram apenas cognitivas, mas também de atitudes e de habilidades e caracterizaram-se predominantemente por envolverem a participação ativa de cada um. Elas ocorreram em diferentes momentos e situações do dia a dia, a maioria fora da sala de aula. Leitura do texto acima – O texto mostra que quando os estudantes foram solicitados a comentar esse resultado, numa segunda fase da investigação, as suas respostas evidenciaram em parte que isso se deve ao ensino pouco adequado, mas há fortes e frequentes destaques a aspectos relacionados com a importância da participação ativa em termos de vivenciar, sentir, interagir, aplicar, praticar e fazer. Também são citados o prazer, o interesse, o estímulo e o gosto maior pelas atividades em situações fora da sala de aula como motivos para ocorrer a aprendizagem significativa. Essas são ideias sobre aprendizagens significativas trazidas por estudantes, semelhantes ou não às de psicólogos e educadores.
27/05/14
13h00min
18h00min
5h00min
28/05/14
8h40min
11h40min
3h00min
Acompanhei as aulas do 2º colegial com o prof. João Paulo e com a prof. Leidiane
28/05/14
14h00min
17h30min
3h30min
Reunião na Escola:
Diário de bordo
Diário de bordo
Diário de bordo
29/05/14
9h15min
10h30min
1h15min
Assisti vídeo da apresentação do Attico Chassot: “O que é ciência afinal?”. “... a ciência pode ser considerada como uma linguagem que é construída por homens e mulheres para explicar o nosso mundo natural. A ciência não se preocupa com as coisas da alma, não trata do mundo sobrenatural
29/05/14
10h30min
12h30min
2h00min
Preenchimento da ficha de registro
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
Diário de bordo
Diário de bordo
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID/
As dificuldades no aprendizado se inicia no começo da vida escola da criança, pois segundo o artigo Ouvindo Professoras de alunos com Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo Etnográfico, os alunos leem e não entendem, falam e não sabem o que estão falando, escreve o que não sabe, isso acarreta o que chamamos de problemas e interpretação e transferência, pois o aluno lê um exercício e não sabe o que se pede e se o professor inverte ou troca o enunciado já não sabe mais resolver. O que percebi diariamente no acompanhamento das aulas ministradas no 2º colegial da Escola Municipal Machado de Assis EMMA é que os alunos têm preguiça de estudar, boa parte porque sabem que de uma maneira ou de outra vão passar de ano, e assim vai até que termine os estudos pois o governo obriga os professores a aprovarem os alunos.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Ávila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Miller Joaquim Soares da Silva Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
31/03/14
12h00min
17h00min
5h
Leitura e estudo do texto, elaboração de duas perguntas e um comentário sobre o texto: “Educación... liberadora?”.
Análise de texto
04/04/14
12h00min
16h00min
4h
Releitura e estudo do texto, elaboração de duas perguntas e um comentário sobre o texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”.
Análise de texto
13h00min
14h00min
1h
Preenchimento da ficha de registro.
05/04/14
Período: 31/03/14 á 05/04/14
08/04/14
09/04/14
14h00min
14h00min
17h00min
17h00min
Caderno de anotações Carga Horária Total: 10h
3h
Reunião faculdade, onde foi discutido o texto: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”. Foram feitas perguntas e comentários sobre o mesmo.
Discussão de texto
3h
Reunião na escola, onde foi resolvida lista de exercícios sobre a Lei de Coulomb, foi feita monitoria, falamos sobre as próximas matérias a serem dadas.
Caderno de anotações
Assinatura supervisor ou coordenador
10/04/14
09h00min
11h00min
2h
Estudo sobre a Lei de Coulomb.
Caderno de anotações
10/04/14
14h00min
17h00min
3h
Monitoria sobre a lista de exercícios sobre a Lei de Coulomb.
Caderno de anotações
Análise de texto
Análise de texto
11/04/14
12h00min
16h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “Educação do campo: Um olhar histórico, uma realidade concreta”. De: Fabiano de Jesus Ferreira e Elias Canuto Brandão. O texto fala sobre a educação do campo no Brasil enquanto uma realidade concreta na contemporaneidade, pautando a discussão a partir das principais leis que envolveram a educação desde o período imperial.
12/04/14
12h00min
16h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “Corrente elétrica e circuito elétrico: algumas concepções do senso comum”. De: Jesuína L.A. Pacca.
12/04/14
17h00min
19h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 08/04/14 á 12/04/14
Caderno de anotações Carga Horária Total: 21h
Leitura e estudo do texto: “Perspectivas atuais da educação”. De: Moacir Gadotti. O texto fala sobre educação tradicional, educação internacionalizada, educação popular e de vários outros assuntos.
Análise de texto
14/04/14
12h00min
16h00min
4h
15/04/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na faculdade, onde foram discutidas monitorias e aulas presenciais na escola.
Caderno de anotações
16/04/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola, onde foi falado das monitorias, projetos a serem feitos.
Caderno de anotações
17/04/14
14h000min
17h00min
3h
Monitoria na escola
Caderno de anotações
5h
Leitura e estudo do texto: “O currículo de física do ensino médio no Brasil: discussão retrospectiva” De: Marcos José Chiquetto. É feita uma retrospectiva, mostrando que o currículo de Física do ensino médio no Brasil lançou suas raízes há quase um século. São discutidas algumas das principais críticas a esse tipo de ensino. Discutem-se críticas feitas à escola com base nos movimentos de reconhecimento das alteridades, e que nos ajudam a perceber o grau de inadequação desse currículo. São vistos alguns pontos da proposta atualmente vigente por parte do estado, explicitada na LDB e nos PCNs. Apontamse aspectos positivos dessas propostas, embora se colocando em dúvida a viabilidade de sua aplicação apenas a partir da iniciativa dos
18/04/14
12h00min
17h00min
Análise de texto
professores. Sugere-se que o poder público vá além de simplesmente formular diretrizes e tente implementar projetos-piloto. 19/04/14
13h00min
15h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Caderno de anotações
Período: 14/04/14 á 19/04/14
Carga Horária Total: 20h
Leitura e estudo do texto: “Contribuições da psicologia social a situações escolares”. O texto fala sobre a percepção social e relação professor/aluno, sobre a internalidade/externalidade, o rendimento escolar, na sala de aula e suas consequências, sobre a dissonância cognitiva e mudança de atitude do aluno e motivação à realização e rendimento escolar.
Análise de texto
21/04/14
12h00min
16h00min
4h
23/04/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola, onde foi falado sobre a matéria que esta sendo dado na sala de aula e sobre o as próximas matérias.
Caderno de anotações
14h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola.
Caderno de anotações
Leitura e estudo do texto: “A abordagem piagetiana”. Que fala sobre os processos cientifico psicológico, usados pelo Piaget.
Análise de texto
24/04/14
25/04/14
12h00min
17h00min
5h
26/04/14
11h00min
14h00min
3h
Leitura do texto: “Saberes, conhecimento e desempenho associados a pratica docente no ensino superior”, Do Prof. Dr. Roberto Valdés Puentes.
26/04/14
15h00min
17h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 21/04/14 á 26/04/14
29/04/14
07h00min
11h00min
4h
Análise de texto
Caderno de anotações Carga Horária Total: 20h00min
Acompanhamento com o professor na escola, o professor aplicou na sala provas.
Caderno de anotações
29/04/14 30/04/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na faculdade, onde o coordenador Emerson fez uma oficina sobre Power Point.
Caderno de anotações
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola onde foi falado sobre alguns projetos futuro.
Caderno de anotações Análise de texto
Análise de texto
01/05/14
12h00min
16h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “O desenvolvimento das quantidades físicas na criança.” De: Jean Peaget e Bärbel Inhelder.
02/05/14
12h00min
16h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “A abordagem inatista-maturacionista e A abordagem comportamentalista.” De: Roseli Fontana e Nazaré Cruz.
03/05/14
13h00min
15h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 29/04/14 á 03/04/14
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Coordenador Subprojeto
Caderno de anotações Carga Horária Total: 20h
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Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Ávila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Miller Joaquim Soares da Silva
Escola: Escola Municipal Machado de Assis Prof. Supervisor: Leidiane Aparecida Prof. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
13h00min
17h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “Sistema de ensino e divisão do trabalho”. Dos: Karl Marx e Friedrich Engels.
Análise de texto
06/05/14
07h00min
10h30min
3h30min
Acompanhamento com o professor na escola em sala de aula, com os 1º ano.
Caderno de anotações
06/05/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na faculdade, onde o coordenador Emerson deu continuidade a oficina sobre Power Point.
Caderno de anotações
07/05/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola, onde foi falado sobre o acompanhamento em sala de aula.
Caderno de anotações
08/05/14
12h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola com alunos dos 1º ano.
Caderno de anotações
09/05/14
13h00min
15h00min
2h
Leitura do texto: “Sociologia e Educação: um debate teórico e empírico sobre modernidade”. De: Graziella Moraes Dias da Silva.
Análise de texto
09/05/14
16h00min
18h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Caderno de anotações
05/05/14
Período: 05/05/14 á 09/05/14
Carga Horária Total: 20h30min
12h00min
16h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “Psicanálise e contextos de ensino e aprendizagem”. De: NUNES, A. I. B.; Silveira, R. N.
Análise de texto
13/05/14
07h00min
10h30min
3h30min
Acompanhamento com o professor na escola em sala de aula, com os 1º ano.
Caderno de anotações
14/05/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola, onde foi falando das matérias dadas em sala de aula, sobre algumas atividades a serem feitas em sala de aula e sobre o encontro mineiro.
Caderno de anotações
12/05/14
Assinatura supervisor ou coordenador
15/05/14
12h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola com alunos dos 1º ano.
Caderno de anotações
Análise de texto
Caderno de anotações
16/05/14
12h00min
17h00min
5h
Leitura e estudo do texto: “Educação do campo: Um olhar histórico, uma realidade concreta”. De: Fabiano de Jesus Ferreira e Elias Canuto Brandão. O texto fala sobre a educação do campo no Brasil enquanto uma realidade concreta na contemporaneidade, pautando a discussão a partir das principais leis que envolveram a educação desde o período imperial.
17/05/14
13h00min
15h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 12/05/14 á 17/05/14
Carga Horária Total: 20h30min
19/05/14
13h00min
17h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “Os enfoques didáticos”. De: Antoni Zabala, que fala sobre um pouco da necessidade de instrumentos para análise da prática.
Análise de texto
20/05/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na faculdade, onde foi falando sobre o acompanhamento em sala de aula, sobre as monitorias e foi falando sobre os três momentos pedagógicos.
Caderno de anotações
21/05/14
12h00min
17h00min
5h
Leitura e estudo do texto: “Ensino Por Investigação: Problematizando as Atividades em Sala de Aula”. De: Maria Cristina P. Stella de Azevedo.
Análise de texto
22/05/14
12h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola com alunos dos 1º ano.
Caderno de anotações
23/05/14
13h00min
15h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Caderno de anotações
Período: 19/05/14 a 23/05/14
Carga Horária Total: 17h
26/05/14
13h00min
17h00min
4h
Leitura e estudo do texto: “A sala de aula: espaço de vida?”, onde fala sobre as exigências constante de disciplina, sobre o estabelecimento de uma relação autoritária entre o professor e aluno e sobre o trabalho obrigatório e repetitivo.
27/05/14
07h00min
10h30min
3h30min
Acompanhamento com o professor na escola em sala de aula, com os 1º ano.
Caderno de anotações
28/05/14
14h00min
17h00min
3h
Reunião na escola, onde foi falado sobre plano de atividades.
Caderno de anotações
29/05/14
12h00min
17h00min
3h
Monitoria na escola com alunos dos 1º ano.
Caderno de anotações
Análise de texto
30/05/14
12h00min
17h00min
5h
Leitura e estudo do texto: “PROBLEMATIZAÇÃO DAPRÁTICAEDUCACIONAL EMFÍSICA, SITUAÇÕESLIMITES EA ARTICULAÇÃO ENTREOS MUNDOS OBJETIVO, SOCIAL E SUBJETIVO: ATIVIDADES EDUCACIONAIS FORMATIVASE BUROCRÁTICAS”. De: Noemi Sutil, Lizete Maria Orquiza de Carvalho, Washington Luiz Pacheco de Carvalho e Éder Pires de Camargo. No artigo, são apresentadas discussões referentes à interpretação da problematização da prática educacional em Física, no contexto mencionado, sob a perspectiva da concepção educacional dialógico-problematizadora freiriana, ação comunicativa habermasiana e negociações. Nesse aspecto, são delineadas e discutidas 02 (duas) compreensões de atividades educacionais: formativas e burocráticas, relacionadas a situações-limites e articulação entre os mundos objetivo, social e subjetivo, e desenvolvimento de racionalidade comunicativa.
31/05/14
13h00min
15h00min
2h
Preenchimento da ficha de registro.
Período: 26/05/14 a 31/05/14
Caderno de anotações
Carga Horária Total: 20h30min
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
Análise de texto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID/ PLANO DE AULA DA MONIQUE – MOVIMENTO CIRCULAR
Introdução Neste trabalho consiste nas atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), implantado na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campus do pontal na cidade de Ituiutaba. O pibid na área de Física atribuiu a cada bolsista do programa que elabora-se um plano de aula dos conteúdos programáticos, e aplica-se nas instituições de ensino que são acompanhadas por bolsista. No caso, deste trabalho a elaboração do plano de aula será para os estudantes dos 1° anos do ensino médio do Instituto Federal do Triangulo Mineiro(IFTM), no campus de Ituiutaba. Este plano de aula refere-se à disciplina de física e aborda o tema: Movimento Circular. Sendo assim, este plano de aula tem os objetivos de inovar o processo de ensino aprendizagem dos alunos, proporcionar o desenvolvimento intelectual, e transformar o conhecimento e as convicções dos estudantes através dos três momentos pedagógicos. Com isso, a metodologia utilizada para a elaboração do plano de aula é as três etapas ou momentos pedagógicos: problematização; sistematização do conhecimento; e aplicação do conteúdo. Além de obedecer os termos presentes nos Parâmetros curriculares Nacionais (PCN's), e a ementa curricular do IFTM-Campus Ituiutaba.
Os principais matérias utilizados para a elaboração do plano de aula foram os livros didáticos presentes na ementa curricular do IFTM-Campus Ituiutaba, sendo eles:
* Com este plano de aula espera-se que os estudantes aprendem a teoria do conteúdo programático, neste caso, o Movimento Circular e as suas particularidades: período; frequência; velocidade angular; aceleração centrípeta, força fictícias. E que eles consigam aplicar o conhecimento adquerido nas atividades presentes no cotidiano.
Conhecimentos prévios Antes de dissertar sobre o Movimento Circular é importante que os estudantes possuam outros conhecimentos que estão relacionados e interligados ao movimento circular ou que são necessários para o entendimento e aprendizagem do novo conteúdo em questão. Este conhecimento denomina-se por conhecimentos prévios. Os conhecimentos prévios são: Conhecimentos básicos de cinemática escalar: velocidade, tempo, distancia e aceleração. Conhecimentos básicos de cinemática vetorial: conceituação e operação com grandezas vetoriais, velocidade e aceleração com módulo, direção e sentido. Conhecimentos básicos de dinâmica: 1ª e 2ª leis de Newton.
Problematização Esta é a primeira etapa do plano de aula sobre Movimento Circular. O objetivo da problematização é de questionar, instigar, e despertar a curiosidade nos alunos sobre o tema em questão. A problematização funciona da seguinte maneira: Questões do cotidiano são levantadas pelo educador para que os estudantes possam refletir, pensar e responder, apenas utilizando os próprios conhecimentos prévios. Os alunos tentarão responder as questões, e o papel do educador é questionar cada vez mais os seus alunos até eles chegaram no principal momento da problematização que é onde os alunos perceberão que as respostas estão vazias e incorretas, e entenderão que é necessário adquiri mais conhecimento para explicarem os acontecimentos físicos no cotidiano. A problematização relacionado com o Movimento Circular será:
Sistematização do Conhecimento Após o procedimento de questiona e despertar a curiosidade dos alunos na problematização, agora é o momento de sistematizar o conhecimento, ou seja, o conteúdo programático, no caso o Movimento circular. Esta segunda etapa funciona da seguinte maneira: O educador começa a dissertar e explicar sobre o tema, e responde as questões através do conhecimento científico. Com o objetivo de sistematizar outras visões ou conhecimento científico para os estudantes, além de entenderem “as questões cotidianas” e adquirem os novos conhecimentos. A sistematização do Conhecimento sobre Movimento Circular será da seguinte maneira: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Definição do Movimento circular e suas propriedades; Definição e como calcular o Período; Definição e como calcular a Frequência; Definição e como calcular a Velocidade angular; Definição e como calcular a Aceleração Centrípeta; As Forças fictícias;
Movimento Circular
Pelo senso comum, o movimento circular é representado por um corpo ou objeto que realiza movimentos com formatos de círculos e rotações. Mas no caso da física, considera-se uma partícula ou um ponto qualquer que realiza uma trajetória que descreve-se como uma circunferência ou um arco de circunferência, denominado como movimento circular. No cotidiano é fácil notar as partículas ou pontos de objetos que realizam o movimento circular, sendo alguns exemplos: CD ou DVD quando esta tocando, coroas da bicicleta, ponteiros dos relógios, pás de ventilador, movimento da terra e dos outros planetas. Como o movimento retilíneo uniforme e variado, o movimento circular também possui esta propriedade de separação e variação do movimento. No primeiro processo da sistematização do conteúdo programático é o movimento circular uniforme(MCU).
Movimento Circular Uniforme
Ao estudar o movimento retilíneo uniforme, os alunos aprenderam que este movimento descreve um movimento linear que possui velocidade escalar constante. Pode-se aplicar esta mesma ideia, para o movimento circular uniforme, porém a velocidade utilizada é angular, representado como uma velocidade vetorial que apresenta as principais características de um vetor, sendo elas, módulo, direção e sentido. No caso, do movimento circular uniforme o módulo desta velocidade é constante, porém o sentido e direção variam continuamente.
Distância
A distância da trajetória do movimento circular de uma partícula é igual à distância de uma circunferência. Sendo assim, calcula-se a distância percorrida da seguinte maneira:
d= 2 Π R
R= raio da trajetória
Período
O período é o registro de tempo que o ponto ou partícula do objetos realiza uma volta completa ou ciclo no movimento circular. O período é representado por T, e deve ser em segundos (s) seguindo o sistema internacional de unidades.
Frequência A frequência está relacionado com os números de voltas realizadas no movimento circular em um determinado período de tempo, que pode ser calculado da seguinte maneira:
f=
n ° devoltas tempo gasto para realiza− as
Em homenagem ao cientista e físico H. Hertz, uma unidade de frequência é representada por hertz(Hz), seguindo o sistema internacional de unidades.
Período e Frequência A frequência é inversamente proporcional ao período, sendo assim pode-se relacioná-los da seguinte forma:
f=
n ° de voltas Período (T )
Porém, o período(T) representa 1 volta completa ou um ciclo realizada pela partícula quando descreve o movimento circular, sendo assim:
f=
1 T
Velocidade Escalar no Movimento Circular No movimento retilíneo uniforme, os alunos estudaram que a velocidade média escalar calcula-se através da variação do espaço percorrido(∆S) durante um determinado intervalo de tempo(∆T), de acordo com a fórmula:
v=
∆S ∆T
Utilizando esta ideia de velocidade média, e levando em consideração que a variação do espaço percorrido(∆S) no movimento circular seja igual à distância de uma circunferência, e o intervalo de tempo (∆T) é o período (T), pode-se calcular a velocidade escalar no movimento circular da seguinte maneira:
v=
2Π R T
Velocidade angular no Movimento Circular A velocidade angular utiliza-se a mesma ideia da velocidade escalar, porém a mudança realizada para calcular a velocidade angular está na variação do ângulo percorrido pela partícula. Ou seja, uma partícula parte do ponto P e realiza o movimento circular até chegar no ponto P¹ em uma determinada variação de tempo (∆T), formando um ângulo qualquer. Esta variação angular é representa por (∆θ), e a velocidade angular é descrita por (ω). Aplicando a fórmula de velocidade escalar para calcular a velocidade angular, tende-se que:
ω=
∆θ ∆T
Esta velocidade angular representa a rapidez em que a partícula ou o objeto realizam o movimento circular, e quando maior for o valor da velocidade angular (ω) em um determinado período de tempo (T), tende-se que maior é o ângulo e com isso a partícula gira rapidamente. Deve-se levar em consideração que de acordo com sistema internacional de unidades, os ângulos são medidos em graus ou radianos, e com isso as unidades que descrevem a velocidade angular (ω) podem ser graus/s ou rad/s. Relação da Velocidade escalar e Velocidade angular Sabe-se que uma circunferência completa tem um ângulo de 2Π, e se considera que uma partícula realiza uma trajetória de uma circunferência completa em um determinado período (T), é possível calcular a velocidade angular da seguinte forma:
ω=
2π T
Desta maneira, pode-se relacionar a velocidade escalar e velocidade angular, sendo que a velocidade escalar dar-se através da fórmula:
v=
2 πR T
Unindo-se as fórmulas de velocidade, consegui-se a relação das velocidades escalar e angular da seguinte maneira:
v = ω× R É importante lembra-se que esta relação só pode ser calculada se as unidades dos ângulos forem em radianos. Função horário do Movimento Circular Como nos outros movimentos já apresentados e estudados pelos alunos, o movimento circular também possui uma fórmula de função horário. Para montar esta fórmula precisa-se de retorna a ideia de função horária do movimento retilíneo uniforme, que se dar da seguinte forma:
s= s ¹+ vt Aplicando esta ideia, no movimento circular uniforme, tende-se que dividir a equação original acima do movimento retilíneo uniforme, pelo raio(R), assim obtendo-se:
s s¹ v = + T R R R Sabe-se que no movimento circular, a distância é representa pelos ângulos(φ), e a velocidade angular se igual à velocidade escalar sobre o raio, sendo assim a fórmula da função horário do Movimento Circular é da seguinte maneira:
ϕ= ϕ ¹+ ωt
Aceleração Centrípeta O movimento circular apresenta dois tipos de aceleração, sendo elas a tangencial e a centrípeta. A aceleração tangencial esta relacionado com a variação do modulo da velocidade, já a centrípeta é a variação da direção do vetor da velocidade de uma partícula no movimento circular. No movimento circular uniforme, a aceleração tangencial é zero, pois a velocidade é constante. Porém este, movimento possui aceleração centrípeta, por variar constantemente a direção do vetor de velocidade. E calcular-se a aceleração centrípeta, da seguinte maneira:
ac=
v² R
Pode-se perceber, através da fórmula que a aceleração centrípeta é proporcional a velocidade ao quadrado e inversamente proporcional ao raio. Com isso, quando maior a velocidade e menor o raio tende-se a uma grande aceleração centrípeta.
A aceleração centrípeta é uma grandeza vetorial, com isso ela apresenta características especiais como: 1.
módulo – é calculado através da fórmula já descrita da aceleração centrípeta;
2.
sentido – o vetor é orientado ou direcionado para o centro da circunferência;
3.
direção – é perpendicular a velocidade em cada ponto da circunferência;
Força centrípeta Aplicando-se as leis de newton sobre forças, tende-se que no movimento circular a força sobre a massa de uma partícula é caracterizada por força centrípeta. Pode-se calcular da seguinte maneira:
F=
mv ² R
ou F= m ω² R
Vídeo assistido e a ser apresentado, com acesso pelo link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=oR496-p0J5s
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA Início
Término
02/12/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Estudo sobre trabalho e energia
02/12/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Sem procura
02/12/2014
14:00
17;00
03:00
Reunião com supervisor
Foi discutido situações dos alunos referentes as notas, aprovações e reprovações. Planejamento de trabalhos e atividades de recuperação.
04/12/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
06/12/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura de artigos sobre a qualidade de vida do eduador. DORMAN, J. P. Relationshipbetweenschoolandclassroomenvironmentandteacherburnout: a LISREL analysis. Social PsychologyofEducation, Netherlands, v.6, n. 2, p. 67-127, Jun. 2003.
GONÇALVES, J. A. A carreira das professoras do ensinoprimário. In: NÓVOA A. (Org.). Vidas de professores. Porto: Porto Editora, 1995. p. 141-170.
JESUS, S. N. Professor sem stress: realização profissional e bem-estar docente. Porto Alegre: Mediação, 2007.
07/12/2014
20:00
21:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
09/12/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Aplicação de Prova.(simulado)
09/12/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Sem procura
09/12/2014
14;00
17:00
03:00
Reunião Geral
Foi discutido o plano de aula com o simulador e a elaboração do relatório final das atividades desenvolvidas.
10/12/2014 12/12/2014
13:00 20:00
18:00 21:00
05:00 01:00
Leitura de conteúdos (sites e livros) Elaboração FR
14/12/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
15/12/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Elaboração e planejamento do plano de aula com o simulador. Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana. Continuação do planejamento e escrita do plano de aula com o simulador. Leitura sobre a qualidade de vida dos trabalhadores. Artigo: LIMONGI-FRANÇA, A. C. Quantidade de Vida no trabalho- QVT: conceitos e práticas nas empresas da sociedade pós-industrial.2.ed.São Paulo: Atalas, 2004. MOLINA NETO, V. Crenças do professorado de EducaçãoFísica das escolas públicas municipais de Porto Alegre –RS/Brasil. Movimento, Porto Alegre, v. 9, n. 1, p. 145-169,jan./abr. 2003.
NETO, E.V. Qualidade de vida e capacidade de trabalho em diversas faixas etárias dos funcionários da CELESC. Dissertação. (Mestrado em Engenharia da Produção) – Programa de Pós-graduação em Engenharia da Produção da UFSC. Florianópolis – SC. 1999; 16/12/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
Reunião geral sobre os planos de aula com os simuladores e continuação do relatório final das atividades.
17/12/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Finalização do plano de aula com o simulador.
19/12/2014
08:00
12:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
19/12/2014
15:00
18:00
03:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura do plano das atividades propostas do iftm, para a elaboração do relatório final. Leitura de artigos sobre a situação do educador( vida e qualidade): PEREIRA, Orcione Aparecida Vieira. Qualidade de vida no trabalho de docentes universitários de uma instituição pública e outra privada do leste de Minas Gerais. 17 Centro Universitário de Caratinga. UNEC: Mestrado em meio Ambiente e Sustentabilidade. 2006. Disponível em: http://bibliotecadigital.unec.educ.br/bdtdunec/tde_busca/arquivo.php?codArquivo RODRIGUES, M. V. C. Qualidade de vida no trabalho – Evolução e Análise no nível gerencial. Rio de Janeiro: Vozes, 1994.
SANTINI, J.; MOLINA NETO, V. A síndrome doesgotamento profissional em professores de educaçãofísica: um estudo na rede municipal de ensino de PortoAlegre. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes,São Paulo, v. 19, n. 3, p. 209-222, jul./set. 2005.
http://www.ufrgs.br/psiq/whoqol1.html#2 19/12/2014 20/12 até
20:00
21:00
01:00
-----
----
----
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante o mês
Recesso
Férias de dezembro
06/01/2015 Período: 02/12/2014 a 06/01/2015
Carga Horária Total: 60h
Observações:
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
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Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
06/05/2014
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
03:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Reunião Geral com
Leitura e assinatura do termo de compromisso; Preenchimento dos outros formulários do Pibid;
todos os Pibidianos e
Apresentação e uma pequena reunião do professor Enilson Araújo como meu supervisor; Participação
professores com o
da reunião geral com a finalidade de aprender a utilizar o Windows PowerPoint como uma ferramenta
coordenador do Pibid
de trabalho para as aulas de física.
da UFU 07/05/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas foram desenvolvidas atividades sobre as leis de Kepler, campo celeste, campo gravitacional.
07/05/2014
07/05/2014
07/05/2014
08/05/2014
12:00
13:00
15:30
14:00
13:00
15:00
17:30
16:00
01:00
02:00
02:00
02:00
Acompanhamento nos testes de lançamento de foguetes.
Lançamento de foguetes com acompanhamento do professor Enilson para que os alunos pudessem sanar
Acompanhamento na Reunião dos professores do IFTM.
Participação na reunião dos professores do IFTM, junto com o Professor Enilson. As pautas abordadas
Reunião com os Pibidianos do IFTM e o professor supervisor Enilson
Na reunião realizada no IFTM foi abordado a Ementa do 1° ano do ensino Médio na disciplina de Física,
Leitura e analise da
Leitura e analise da Ementa do 1° ano do ensino Médio na disciplina de Física, proposta pelo Instituto
Ementa. 09/05/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos(sites e livros)
suas dúvidas para A mostra de foguetes com o lançamento oficial.
foram a Semana de Meio Ambiente e a Olimpíada de Astronomia e Astronáutica.
proposta pelo Instituto Federal do Triangulo Mineiro.
Federal do Triangulo Mineiro. Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Leis de Kepler, campo gravitacional e celeste. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/GravitacaoUniversal/lk.php
09/05/2014 12/05/2014
23:00
00:00
01:00
07:30
12:00
04:30
Elaboração FR A Mostra de Foguetes
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Acompanhamento e realização do registro dos nomes dos alunos da turma do 1°ano Técnico em Agroindústria e Informática e os seus respectivos lançamentos na Mostra de foguetes.
12/05/2014
13:00
17:30
04:30
A Mostra de Foguetes
Acompanhamento e realização do registro dos nomes dos alunos da turma do 1°ano Técnico em Agroindústria e Química e os seus respectivos lançamentos na Mostra de foguetes.
13/05/2014
14:00
17:00
04:00
Leitura de conteúdos e resolução de exercícios (site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Empuxo, pressão, velocidade, lançamento. http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAkJsAI/hidrostatica-pressao-empuxo Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005.
14/05/2014
14:00
17:00
04:00
Leitura e vídeos de conteúdos (site e livros)
Leitura e vídeos dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Construção de foguetes com vinagre e bicarbonato e a aplicação na física. http://www.fisicanocoti.com/2013/02/como-construir-e-lancar-um-foguete-de.html http://www.youtube.com/watch?v=YVlnbKFUGdA http://www.youtube.com/watch?v=sd0u_uLdIP8 http://www.youtube.com/watch?v=Xpr_4hX_nV4
16/05/2014 19/05/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
8:00
11:00
03:00
Leitura de conteúdo (Livro e sites)
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Leitura do documento mandado pelo professor Milton pelo e-mail. TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS
20/05/2014
14:00
17:00
03:00
Assistir vídeos e filmes educativos
Foi assistido vídeos educativos sobre como executar, escrever e formatar um relatório ou artigo cientifico de acordo com a Associação Brasileiras de Normas Técnicas- ABNT http://www.youtube.com/watch?v=EdLsb6LxXvc http://www.youtube.com/watch?v=GQYgfws730o http://www.youtube.com/watch?v=qt9i4lmuwLU http://www.youtube.com/watch?v=hRjaLf6w7vg http://www.youtube.com/watch?v=PCBQLPxykG4 http://www.youtube.com/watch?v=GQYgfws730o
21/05/2014
07:30
11:30
21/05/2014
12:00
13:00
22/05/2014
14:00
18:00
04:00
01:00 04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas foi abordado sobre a construção de um relatório.
Monitoria
As principais dúvidas dos alunos forma de como construir um relatório.
Leitura de conteúdos(site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Relatório; o que é?; como fazer um relatório.
http://www.ufsj.edu.br/portal-repositorio/File/dcnat/relatorio.pdf http://www.mat.uc.pt/~mat0228/biblioteca/ComoElaborarUmRelatorio.pdf 23/05/2014 26/05/2014
23:00
00:00
01:00
Elaboração FR
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas foi abordado o tema campo gravitacional.
01:00
Monitoria
As principais dúvidas dos alunos formam sobre o que é o campo gravitacional e as suas proposições.
Leitura de conteúdos(site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor
26/05/2014
12:00
13:00
27/05/2014
14:00
17:00
03:00
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
Enilson. Tema: Campo gravitacional. http://www.if.ufrgs.br/mpef/mef008/mef008_02/Paulo/Trabalho/campo.html http://www.fisica.ufpb.br/~romero/pdf/14_gravitacaoVI.pdf http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/fisicaparaoensinomedio.pdf
28/05/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo
28/05/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
28/05/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião
Nestas aulas foram praticas com a utilização do software Stellarium.
Sem procura os
Na reunião realizada no IFTM foi abordado sobre a olimpíada de Astronomia e Astronáutica.
Pibidianos do IFTM e o
Discutimos e resolvemos as questões da olimpíada e no final foi dividido as provas sempre os
professor
com
supervisor
pibidianos para a realização da correção.
Enilson 29/05/2014
13:00
16:00
03:00
Correção das Provas da olimpíada de Astronomia e Astronáutica
Realização da Correção das Provas da olimpíada de Astronomia e Astronáutica. Turmas: 1° e 2° Anos
29/05/2014
16:30
17:30
01:00
Elaboração FR
Período: 06/05/2014 a 29/05/2014
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 80h
Observações:
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA
Atividade Realizada
04/11/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Estudo sobre movimento circular e suas aplicações .(aviões)
04/11/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Foram tiradas algumas dúvidas sobre rotação e o movimento circular.
04/11/2014
14:00
17;00
03:00
Reunião Geral
Reunião geral, foram discutidos as atividades das escolas durante o mês de outubro e planejamento das atividades finais.
06/11/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Movimento circular. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
06/11/2014 07/11/2014
13:00 20:00
18:00 21:00
05:00 01:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Vídeos sobre aeromodelismo e movimento de rotações.
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
11/11/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Aplicação de Prova.
11/11/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Sem procura
11/11/2014
13;00
17:00
04:00
Reunião com supervisor
Foi discutidos as questões das provas e o restante do conteúdo programático , sendo as leis de newton, trabalho e energia .
12/11/2014
14:00
17:00
03:00
Correção de prova
Correção de algumas provas.
13/11/2014 14/11/2014
13:00
18:00
20:00
21:00
05:00 01:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Resolução de exercícios do livro halliday de física 01. Cap.04 e 05, sobre leis de newton e aplicações.
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana.
18/11/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Leis de Newton.
18/11/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Sem procura
19/11/2014
14:00
18:00
04:00
Estudo
Revisado e estudado as leis de Newton com aplicação no ensino médio.
20/11/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
21/11/2014 25/11/2014
20:00 07:30
21:00 11:30
01:00 04:00
Elaboração FR Entrevista
Vídeos sobre as leis de Newton. Historia e teoria Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Foi realizado uma entrevista na biblioteca municipal para um trabalho de mestrado sobre o PIBID. A participação foi como entrevistada.
25/11/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
26/11/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
28/11/2014
08:00
12:00
04:00
Evento UFU
Reunião geral sobre simuladores educacionais de física. Busca e manuseio de alguns simuladores educacionais de física para a elaboração do plano de aula.
Palestra sobre Ecogeografia e Sustentabilidade Sócio-Ambiental Palestrante: Prof. Dr. Jurandyr Luciano Sanches Ross (USP)
29/11/2014
08:00
10:00
02:00
Evento UFU
Marketing Pessoal: Construindo uma Imagem Profissional. Ministrante:Prof.Vagner de Oliveira Magrini
30/11/2014
20:00
Período: 04/11/2014 a 30/11/2014
21:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante o mês Carga Horária Total: 80h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Realizada
Material selecionado ou produzido
07/10/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Exercícios e explicação sobre movimento de lançamento oblíquo.
07/10/2014
14;00
17;00
03:00
Reunião Geral
Reunião geral, foram discutidos as atividades das escolas durante as férias.
08/10/2014
15;00
18:00
03:00
Reunião com supervisor
Foi discutidos sobre o aeromodelismo.
10/10/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: lançamento oblíquo Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
12/10/2014
20:00
21:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
14/10/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Continuação do estudo sobre os movimentos físicos( lançamento vertical e horizontal)
14/10/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
Foi prestado monitoria sobre os tipos de lançamentos e algumas resoluções de exercícios sobre o tema em questão.
15/10/2014
14:00
18:00
04:00
Estudo
Revisado e estudado os movimentos físicos mecânicos , sendo os capítulos 01,02,03 do halliday de física 01.
16/10/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos e resolução da lista vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: lançamentos Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
17/10/2014
08:00
12:00
04:00
Evento IFTM
Feira e a mostra científica e tecnológica do IFTM.
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
18/10/2014
20:00
21:00
01:00
Elaboração FR
20/10/2014
14:00
16:00
02:00
Evento UFU
21/10/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento
A mostra de ciência e tecnologia. Resoluções de exercícios da lista sobre lançamento oblíquo.
das
aulas ministradas pelo professor
supervisor
Enilson Araújo. 21/10/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
22/10/2014
08:00
12:00
04:00
Evento UFU
24/10/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
25/10/2014
20:00
21:00
01:00
Reunião geral na UEMG/ a mostra de tecnologia no UFU Palestra da MOCIT. Leitura de artigos da MOCIT.
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
27/10/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
28/10/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Aplicação do lançamento de projetil e foguetes. Introdução do movimento circular.
28/10/2014
12:00
13;00
01:00
Monitoria
Sem procura
29/10/2014
20:00
Período: 07/10/2014 a 29/10/2014 Observações:
21:00
01:00
Elaboração FR
Artigos educacionais
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 80h
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início
Término
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA
08/09/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
08/09/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Aplicação da prova.
Leitura dos conteúdos e resolução da prova vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson.
Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998 09/09/2014
07:30
11:30
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre o Movimento Circular e suas Propriedades. Artigos:http://www.fisicaevestibular.com.br/cinematica16.htm http://pt.scribd.com/doc/176146926/Dinamica-Movimento-Circular http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecao.html?id=445&pagina=recursos%2Fvisualiz ar_recurso_colecao&secao=recursos&request_locale=es
10/09/2014
13:30
18:30
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre o Movimento Circular e suas Propriedades. Artigos:http://coral.ufsm.br/gef/Dinamica/dinami13.pdf http://www.fisicaatual.com.br/wp-content/uploads/2011/02/MOVIMENTO-CIRCULARUNIFORME.pdf Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
10/09/2014 15/08 ate
20:00
21:00
01:00
----
-----
---
Elaboração FR Recesso
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Férias de setembro.
24/09 26/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
26/09/2014
14:00
19:00
05:00
Encontro mineiro
26/09/2014
20:00
22:00
02:00
Montagem da síntese do GT
Participação do encontro mineiro. Palestra
Participação do encontro mineiro. Apresentação do artigo e discussão dos trabalhos no GT. Elaboração e montagem dos slides da síntese dos artigos discutidos no GT.
27/09/2014
07:00
13:00
06:00
Encontro mineiro
27/09/2014
20:00
21:00
01:00
Elaboração FR
Período: 08/07/2014 a 27/07/2014
Participação do encontro mineiro. Apresentação da síntese dos artigos discutidos no GT. Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 60h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ERSIDA D E F ED ER A L DE UBERLÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G RA DUA Ç ÃO Camp us Santa Mô nica - B loco 1A - Tel. 323 9-43 11 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B . Santa Mônica - CEP 38408- 100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA Início
Término
02/06/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
03/06/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral com todos os Pibidianos e professores com o coordenador do Pibid da UFU.
Cada grupo das escolas integrantes do programa Pibd, foi ordenado a planejar, discutir e elaborar o
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas tiveram como tema: Introdução vetorial.
04/06/2014
07:30
11:30
04:00
04/06/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
05/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
06/06/2014
14:00
15:00
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
01:00
Elaboração FR
Continuação das aulas pratica utilizando o software Stellarium.
Plano de Atividades do Pibidianos, com o seu Professor supervisor. No caso, Enilson Araújo.
Sem Procura Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Vetor Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ERSIDA D E F ED ER A L DE UBERLÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G RA DUA Ç ÃO Camp us Santa Mô nica - B loco 1A - Tel. 323 9-43 11 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B . Santa Mônica - CEP 38408- 100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
06/05/2014
Início
Término
HORÁRIA
14:00
17:00
03:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Reunião Geral com
Leitura e assinatura do termo de compromisso; Preenchimento dos outros formulários do Pibid;
todos os Pibidianos e
Apresentação e uma pequena reunião do professor Enilson Araújo como meu supervisor; Participação
professores com o
da reunião geral com a finalidade de aprender a utilizar o Windows PowerPoint como uma ferramenta
coordenador do Pibid
de trabalho para as aulas de física.
da UFU 07/05/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo
Nestas aulas foram desenvolvidas atividades sobre as leis de Kepler, campo celeste, campo gravitacional.
professor supervisor Enilson Araújo.
07/05/2014
07/05/2014
12:00
13:00
07/05/2014
08/05/2014
13:00
15:00
15:30
14:00
17:30
16:00
01:00
02:00
02:00
02:00
Acompanhamento nos testes de lançamento de foguetes.
Lançamento de foguetes com acompanhamento do professor Enilson para que os alunos pudessem
Acompanhamento na Reunião dos professores do IFTM.
Participação na reunião dos professores do IFTM, junto com o Professor Enilson. As pautas
Reunião com os Pibidianos do IFTM e o professor supervisor Enilson
Na reunião realizada no IFTM foi abordado a Ementa do 1° ano do ensino Médio na disciplina de
Leitura e analise da
Leitura e analise da Ementa do 1° ano do ensino Médio na disciplina de Física, proposta pelo
Ementa. 09/05/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos(sites e livros)
sanar suas dúvidas para A mostra de foguetes com o lançamento oficial.
abordadas foram a Semana de Meio Ambiente e a Olimpíada de Astronomia e Astronáutica.
Física, proposta pelo Instituto Federal do Triangulo Mineiro.
Instituto Federal do Triangulo Mineiro. Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Leis de Kepler, campo gravitacional e celeste. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/GravitacaoUniversal/lk.php
09/05/2014
23:00
00:00
Período: 06/05/2014 a 09/05/2014
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
U N IV ERSIDA D E F ED ER A L DE UBERLÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G RA DUA Ç ÃO Camp us Santa Mô nica - B loco 1A - Tel. 323 9-43 11 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B . Santa Mônica - CEP 38408- 100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início 09/06/2014
09/06/2014 09/06/2014
07:30
Término 11:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA 04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Continuação das aulas de Vetor e suas propriedades
12:00
13:00
01:00
Monitoria
14:00
17:00
03:00
Inscrição dos alunos no
Realização do cadastro dos alunos (nome, sexo, ano, e-mail, nota) no sistema da Olimpíada de
sistema da Olimpíada de
Astronomia e Astronáutica.
Sem procura
Astronomia
e
Astronáutica 10/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura dos conteúdos e
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor
resolução de exercícios
Enilson. Tema: Vetor
(site e Livro)
Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/Vetores.php http://www.somatematica.com.br/emedio/vetores/vetores4.php
11/06/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
11/06/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
11/06/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
Período: 09/06/2014 a 11/06/2014
Continuação da matéria vetor e suas propriedades com exercícios.
As principais dúvidas foram sobre a resolução dos exercícios passados. Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
12/05/2014
Início
Término
HORÁRIA
07:30
12:00
04:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
A Mostra de Foguetes
Acompanhamento e realização do registro dos nomes dos alunos da turma do 1°ano Técnico em Agroindústria e Informática e os seus respectivos lançamentos na Mostra de foguetes.
12/05/2014
13:00
17:30
04:30
A Mostra de Foguetes
Acompanhamento e realização do registro dos nomes dos alunos da turma do 1°ano Técnico em Agroindústria e Química e os seus respectivos lançamentos na Mostra de foguetes.
13/05/2014
14:00
17:00
04:00
Leitura de conteúdos e resolução de exercícios (site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Empuxo, pressão, velocidade, lançamento. http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAkJsAI/hidrostatica-pressao-empuxo
Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005.
14/05/2014
14:00
17:00
04:00
Leitura e vídeos de conteúdos (site e livros)
Leitura e vídeos dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Construção de foguetes com vinagre e bicarbonato e a aplicação na física. http://www.fisicanocoti.com/2013/02/como-construir-e-lancar-um-foguete-de.html http://www.youtube.com/watch?v=YVlnbKFUGdA http://www.youtube.com/watch?v=sd0u_uLdIP8 http://www.youtube.com/watch?v=Xpr_4hX_nV4
16/05/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
Período: 12/05/2014 a 16/05/2014
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
16/06/2014
Início
Término
HORÁRIA
14:00
18:00
04:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura e videos dos conteúdos e (site e Livro)
Leitura e vídeos assistidos sobre de vetor e suas propriedades. http://www.mat.ufmg.br/~rodney/notas_de_aula/vetores.pdf http://www.youtube.com/watch?v=3f71trrYL7U http://www.youtube.com/watch?v=8Qg4U_eCPzA
17/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura e videos dos conteúdos e (site e Livro)
Continuação da leitura de Vetor e suas propriedades; Grandezas escalares e operações vetoriais e escalares. http://www.professores.uff.br/jorge_delgado/livros/geometria-analitica-ufma.pdf http://www.youtube.com/watch?v=PxIXUL5U8Ac http://midia.cmais.com.br/assets/file/original/ac334b298fbbc8b5233c65c93db1dba2e4936b9c.pdf
18/06/2014
14:00
18:00
04:00
Resolução de exercícios.
Resolução de exercícios sobre Vetores. Através de atividades presentes nos livros:
Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alva Paulo:Scipione,2005.
Geometria analítica/ Steinbruch; Alfredo, Winterle, Paulo, São Paulo: Pearson Makron Books,1987. 19/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura dos conteúdos e (site e Livro)
Leitura e analise dos artigos: Ouvindo professores de alunos com dificuldades: um estudo etnográfico- Helena http://www.abpee.net/homepageabpee04_06/artigos_em_pdf/revista2numero1pdf/r2_art05.pdf
Refletindo sobre as dificuldades de aprendizagem na matemática: algumas considerações1.José augusto floren http://www.ucb.br/sites/100/103/TCC/22005/JoseAugustoFlorentinodaSilva.pdf
20/06/2014
14:00
18:00
03:00
Leitura de conteúdos(sites e livros)
Leitura e analise dos artigos: “Matemática é Difícil”: Um Sentido Pré-Construído Evidenciado na fala dos Alunos-Marisa Rosâni Abreu da Silveira http://www.ufrrj.br/emanped/paginas/conteudo_producoes/docs_25/matematica.pdf A Dificuldade da Matemática no Dizer do Aluno: ressonâncias de sentido de um discurso http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/download/18480/14340.
21/06/2014
14:00
15:00
01:00
Período: 16/06/2014 a 21/06/2014
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
19/05/2014
Início
Término
HORÁRIA
8:00
11:00
03:00
Material selecionado ou produzido
Realizada
Leitura de conteúdo (Livro e sites)
Leitura do documento mandado pelo professor Milton pelo e-mail. TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS
20/05/2014
14:00
17:00
03:00
Assistir vídeos e filmes educativos
Foi assistido vídeos educativos sobre como executar, escrever e formatar um relatório ou artigo cientifico de acordo com a Associação Brasileiras de Normas Técnicas- ABNT http://www.youtube.com/watch?v=EdLsb6LxXvc http://www.youtube.com/watch?v=GQYgfws730o http://www.youtube.com/watch?v=qt9i4lmuwLU
http://www.youtube.com/watch?v=hRjaLf6w7vg http://www.youtube.com/watch?v=PCBQLPxykG4 http://www.youtube.com/watch?v=GQYgfws730o
21/05/2014
07:30
11:30
21/05/2014
12:00
13:00
22/05/2014
14:00
18:00
04:00
01:00 04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas foi abordado sobre a construção de um relatório.
Monitoria
As principais dúvidas dos alunos forma de como construir um relatório.
Leitura de conteúdos(site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Relatório; o que é?; como fazer um relatório. http://www.ufsj.edu.br/portal-repositorio/File/dcnat/relatorio.pdf http://www.mat.uc.pt/~mat0228/biblioteca/ComoElaborarUmRelatorio.pdf
23/05/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos(site e livros)
Leitura do documento mandado pelo professor Milton pelo e-mail. Relatório em Davos mostra que 85 pessoas detêm 46% da riqueza mundial In, http://correiodobrasil.com.br/ultimas/relatorio-em-davos-mostra-que-85-pessoas-detem-46-dariqueza-mundial/678819/?fb_ref=recommendations-bar
23/05/2014
23:00
Período: 19/05/2014 a 23/05/2014 Observações:
00:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ERSIDA D E F ED ER A L DE UBERLÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G RA DUA Ç ÃO Camp us Santa Mô nica - B loco 1A - Tel. 323 9-43 11 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B . Santa Mônica - CEP 38408- 100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
26/05/2014
26/05/2014
Material selecionado ou produzido
Realizada
Início
Término
HORÁRIA
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas foi abordado o tema campo gravitacional.
01:00
Monitoria
As principais dúvidas dos alunos formam sobre o que é o campo gravitacional e as suas proposições.
12:00
13:00
27/05/2014
14:00
17:00
03:00
Leitura de conteúdos(site e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Campo gravitacional. http://www.if.ufrgs.br/mpef/mef008/mef008_02/Paulo/Trabalho/campo.html http://www.fisica.ufpb.br/~romero/pdf/14_gravitacaoVI.pdf http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/fisicaparaoensinomedio.pdf
28/05/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo
28/05/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
28/05/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião
Nestas aulas foram praticas com a utilização do software Stellarium.
Sem procura com
os
Na reunião realizada no IFTM foi abordado sobre a olimpíada de Astronomia e Astronáutica.
Pibidianos do IFTM e o
Discutimos e resolvemos as questões da olimpíada e no final foi dividido as provas sempre os
professor
supervisor
pibidianos para a realização da correção.
Enilson 29/05/2014
29/05/2014
13:00
16:30
16:00
17:30
Período: 26/05/2014 a 29/05/2014
03:00
01:00
Correção das Provas da olimpíada de Astronomia e Astronáutica Elaboração FR
Realização da Correção das Provas da olimpíada de Astronomia e Astronáutica. Turmas: 1° e 2° Anos
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início 05/08/2014
07:30
Término 11:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA 04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Exercícios sobre movimentos retilíneos uniforme, variado e queda livre.
05/08/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
06/08/2014
07:30
11:30
05:00
Escrita do plano de Aula
Elaboração do plano de aula sobre Movimento circular. Problematização do Movimento circular e a Definição.
06/08/2014
13:30
18:30
05:00
scrita do plano de Aula
Elaboração do plano de aula sobre Movimento circular. Frequência, Período e velocidade angular.
10/07/2014
20:00
21:00
01:00
Elaboração FR
12/08/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
12/08/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
13/08/2014
07:30
11:30
05:00
Escrita do plano de Aula
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Continuação do estudo sobre os movimentos físicos.
Reunião geral sobre o encontro mineiro. Planejamento dos artigos para o evento. Elaboração do plano de aula sobre Movimento circular. Aceleração Centrípeta e Aceleração Angular.
14/08/2014
13:30
18:30
05:00
Escrita do plano de Aula
Elaboração do plano de aula sobre Movimento circular. Força centrípeta e suas aplicações.
15/07/2014 19/08/2014
20:00 07:30
21:00 11:30
01:00 04:00
Elaboração FR Acompanhamento das aulas ministradas pelo
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Resoluções de exercícios sobre os movimentos.
professor supervisor Enilson Araújo.
19/08/2014
12:00
13;00
01:00
monitoria
19/08/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Resolvidos junto com os alunos algumas questões da lista Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
20/08/2014
07:00
12:00
05:00
Construção do artigo
Planejado e elaborado o artigo para o Encontro mineiro. Escrito: Resumo e Introdução.
21/08/2014
13:30
18:30
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre os artigos como base para o Artigo do Encontro mineiro. https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/105333/Nelito_Jose_Kamers.PDF?sequence=1 &isAllowed=y http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/download/9458/8240 https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/105360/FSC0003M.pdf?sequence=1&isAllowed=y
23/08/2014
07:00
12:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura de artigos para o Artigo para o encontro Mineiro. http://www.if.ufrgs.br/mpef/ieeefis/Atas_IEEEFIS.pdf http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/viewFile/3733/2999
24/08/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura de artigos para o Artigo para o encontro Mineiro.
VASCONCELLOS, M.M.M. Aspectos pedagógicos e filosóficos da metodologia da problematização. In: BERBEL, N.A.N (Org). Metodologia da Problematização: fundamentos e aplicações. Londrina: EDUEL, 1999. p.29-60. BERBEL, N. A. N. A problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos? Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v 2, n. 2, p.140-160, fev.1998a. BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M.; Estratégicas de ensino aprendizagem. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 1982. BUCUSSI, A. A. Introdução ao Conceito de Energia. Revista Textos de Apoio ao Professor de Física - IF - UFRS, 2006. v.17 n.3 28/08/2014
07:30
11:30
04:00
Construção do artigo
Elaboração do artigo para o encontro mineiro. Escrito: Metodologia de pesquisa e o referencial teórico
29/08/2014
13:30
18:30
05:00
Construção do artigo
Elaboração do artigo para o encontro mineiro. Escrito: Pesquisa, analise de dados e considerações finais.
Período: 05/08/2014 a 29/08/2014
Carga Horária Total: 80h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
FR01
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início 01/07/2014
07:30
Término 11:30
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA 04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Conteúdo apresentado pelo professor foi os movimentos retilíneo uniforme, com apresentação de
Não houve procura
01/07/2014
12:00
13:00
01:00
monitoria
02/07/2014
13:30
17:30
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
conceitos e expressões físicas.
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
03/07/2014
07:30
12:30
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre as metodologias de ensino e pedagogias educacionais.
Artigos:http://webcache.googleusercontent.com/searchq=cache:U7ObyQD9DbIJ:www.fe.unicamp.br/ formar/wpcontent/uploads/2012/08/METODOLOGIA-DO-ENSINO-diferentesconcep%25C3%25A7%25C3%25B5es.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br http://www.ufpi.edu.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/eventos/2006.gt1/GT1_17_2006.PDF http://www.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/12_05_2010_15.24.41.03c7e67bbe979ef30c2efe7d1 db1468a.pdf 05/07/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre a elaboração de um plano de aula e os três métodos pedagógicos. Artigos:http://lms.ead1.com.br/upload/biblioteca/modulo_5096/8QT71NFP3D.pdf http://estagiario.org/ajuda/modeloplanodeaula.pdf http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v18n1/01.pdf http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tde/561/1/Dissertacao%20Leonardo%20S%20L%20Mareng ao.pdf
06/07/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
08/07/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Explicação de problemas físicos e entrega de atividades sobre o movimento retilíneo uniforme.
08/07/2014
12:00
13:00
01:00
monitoria
Foram tiradas algumas dúvidas sobre a lista de exercícios e resolvidos alguns exercícios(MRU) em parceria com os alunos.
08/07/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
09/07/2014
07:30
11:30
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre o Movimento Circular e suas Propriedades.
Artigos:http://www.fisicaevestibular.com.br/cinematica16.htm http://pt.scribd.com/doc/176146926/Dinamica-Movimento-Circular http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecao.html?id=445&pagina=recursos%2Fvisualiz ar_recurso_colecao&secao=recursos&request_locale=es
10/07/2014
13:30
18:30
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre o Movimento Circular e suas Propriedades. Artigos:http://coral.ufsm.br/gef/Dinamica/dinami13.pdf http://www.fisicaatual.com.br/wp-content/uploads/2011/02/MOVIMENTO-CIRCULARUNIFORME.pdf Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998
10/07/2014 15/07/2014
20:00 07:30
21:00 11:30
01:00 04:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Resolução da lista de atividades e apresentação do conteúdo programático sobre o Movimento retilíneo
Não houve procura
variado.
15/07/2014
12:00
13:00
01:00
monitoria
15/07/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral com todos os Pibidianos e professores com o coordenador do Pibid da UFU.
Cada grupo das escolas integrantes do programa Pibd, foi ordenado a planejar, discutir e elaborar o
Resolução de Exercícios
Resolução de Exercícios sobre os conteúdos ministradas nas aulas do professor Enilson Araujo.
Resolução de Exercícios
Resolução de Exercícios sobre o tema do plano de aula, sendo o Movimento circular.
16/07/2014 17/07/2014
07:30 13:00
11:30 18:00
04:00 05:00
Plano de Atividades do Pibidianos, com o seu Professor supervisor. No caso, Enilson Araújo.
Site:http://pessoal.educacional.com.br/up/4660001/6249852/Prepara%C3%A7%C3%A3o_UERJ_Mo vimentos_Circulares.pdf
Livro:Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998 18/07/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
22/07/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
22/07/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Resolução de exercícios(mrv) e apresentação do movimento de queda livre e suas propriedades.
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Livro: Física básica/volume único: Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antônio de Toledo Soares. -São Paulo:Atual, 1998 Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005.
23/07/2014
07:30
12:30
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura de artigos sobre qualidade de vida do educador. Artigos:ALVES, F.C. A (in) satisfação dos professores: estudo de opiniões dos professores do ensino secundário do Distrito de Bragança. In: ESTRELA, M.T. (org.). Viver e construir a profissão docente. Porto: Porto Editora, 1997.
BAUER, J. et al. orrelationbetweenburnoutsyndromeandpsychologicalandpsychosomaticsymptomsamongteachers.Inte rnationalArchivesofOccupationaland
CARLOTTO, M. S; PALAZZO, L. S. Síndrome de Burnout e fatores associados: um estudo epidemiológico com professores. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 5, p. 1017-1026, maio. 2006. 26/07/2014
13:00
18:00
05:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
Leitura sobre Interdisciplinaridade e contextuação, e a realidade do aluno.
Artigos:MACHADO, N. J. Interdisciplinaridade e contextuação. In: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): fundamentação teórico-metodológica. Brasília: MEC; INEP, 2005. p. 41-53. RODRIGUES, C. L.; AMARAL, M. B. Problematizando o óbvio: ensinar a partir da realidade do aluno. In: CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS- GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 19., Caxambu, 1996. Anais... Caxambu: Anped, 1996. p. 197 28/07/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
Período: 01/07/2014 a 28/07/2014
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 80h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
U N IV ER SID A DE F EDER AL D E U BER LÂN D IA P R Ó -R EITO R IA D E G R A DU A ÇÃ O Camp us Santa Mônica - B loco 1 A - Tel. 3239-4311 CP 59 3 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Ube rlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Monique Franca e Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Início
Término
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA
02/06/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
03/06/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral com todos os Pibidianos e professores com o coordenador do Pibid da UFU.
Cada grupo das escolas integrantes do programa Pibd, foi ordenado a planejar, discutir e elaborar o
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Nestas aulas tiveram como tema: Introdução vetorial.
04/06/2014
07:30
11:30
04:00
04/06/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
05/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura de conteúdos (sites e livros)
06/06/2014 09/06/2014
14:00 07:30
15:00 11:30
01:00 04:00
Elaboração FR Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
Continuação das aulas pratica utilizando o software Stellarium.
Plano de Atividades do Pibidianos, com o seu Professor supervisor. No caso, Enilson Araújo.
Sem Procura Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor Enilson. Tema: Vetor Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Continuação das aulas de Vetor e suas propriedades
09/06/2014 09/06/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
14:00
17:00
03:00
Inscrição dos alunos no
Realização do cadastro dos alunos (nome, sexo, ano, e-mail, nota) no sistema da Olimpíada de
sistema da Olimpíada de
Astronomia e Astronáutica.
Astronomia
Sem procura
e
Astronáutica 10/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura dos conteúdos e
Leitura dos conteúdos vistos no acompanhamento das aulas da semana ministradas pelo Professor
resolução de exercícios
Enilson. Tema: Vetor
(site e Livro)
Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/Vetores.php http://www.somatematica.com.br/emedio/vetores/vetores4.php
11/06/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
11/06/2014
12:00
13:00
01:00
Monitoria
11/06/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
14:00
18:00
04:00
16/06/2014
Leitura e videos dos conteúdos e (site e Livro)
Continuação da matéria vetor e suas propriedades com exercícios.
As principais dúvidas foram sobre a resolução dos exercícios passados. Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Leitura e vídeos assistidos sobre de vetor e suas propriedades. http://www.mat.ufmg.br/~rodney/notas_de_aula/vetores.pdf http://www.youtube.com/watch?v=3f71trrYL7U http://www.youtube.com/watch?v=8Qg4U_eCPzA
17/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura e videos dos conteúdos e (site e Livro)
Continuação da leitura de Vetor e suas propriedades; Grandezas escalares e operações vetoriais e escalares. http://www.professores.uff.br/jorge_delgado/livros/geometria-analitica-ufma.pdf http://www.youtube.com/watch?v=PxIXUL5U8Ac http://midia.cmais.com.br/assets/file/original/ac334b298fbbc8b5233c65c93db1dba2e4936b9c.pdf
18/06/2014
14:00
18:00
04:00
Resolução de exercícios.
Resolução de exercícios sobre Vetores. Através de atividades presentes nos livros: Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005. Geometria analítica/ Steinbruch; Alfredo, Winterle, Paulo, São Paulo: Pearson Makron Books,1987.
19/06/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura dos conteúdos e (site e Livro)
Leitura e analise dos artigos: Ouvindo professores de alunos com dificuldades: um estudo etnográficoHelena Amaral Fontoura. http://www.abpee.net/homepageabpee04_06/artigos_em_pdf/revista2numero1pdf/r2_art05.pdf Refletindo sobre as dificuldades de aprendizagem na matemática: algumas considerações1.José augusto florentino da silva. http://www.ucb.br/sites/100/103/TCC/22005/JoseAugustoFlorentinodaSilva.pdf
20/06/2014
14:00
18:00
03:00
Leitura de conteúdos(sites e livros)
Leitura e analise dos artigos: “Matemática é Difícil”: Um Sentido Pré-Construído Evidenciado na fala dos Alunos-Marisa Rosâni Abreu da Silveira http://www.ufrrj.br/emanped/paginas/conteudo_producoes/docs_25/matematica.pdf A Dificuldade da Matemática no Dizer do Aluno: ressonâncias de sentido de um discurso http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/download/18480/14340.
21/06/2014
14:00
15:00
01:00
Elaboração FR
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana
23/06/2014
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento das aulas ministradas pelo professor supervisor Enilson Araújo.
23/06/2014
12;00
13:00
01:00
Monitoria
30/06/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Geral
Correções dos exercícios dados pelo professor Enilson.(vetores e movimentos).
Alguns alunos procuraram para tirarem duvidas sobre as atividades (vetores e movimento). com
Reunião geral dos subprojetos da ufu em física. Realizado no laboratório na UFU. Foram abortados e
todos os Pibidianos e professores
com
discutidos as atividades e o andamento das mesmas nas escolas, este caso, o IFTM.
o
coordenador do Pibid da UFU. 30/06/2014
20:00
21:30
01:30
Elaboração FR
Período: 02/06/2014 a 30/06/2014
Elaboração da Ficha de registro das atividades realizadas durante a semana Carga Horária Total: 80h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID Plano de aula: Pêndulo e a sua aplicação no ensino de física. Monique França e Silva
Introdução
Este plano de aula vem com o intuito de planejar, elaborar e executar um plano de aula sobre o pêndulo e suas aplicações na física, com a utilização do simulador pêndulo lab, que está disponível no site do phet colorado. Desta forma, o plano de aula em questão foi elaborado de acordo com os três momentos pedagógicos, sendo a problematização, contextualização e aplicação.
A utilização do simulador vem com o objetivo principal de entreter e prender a atenção do aluno, além do mesmo contribuir para a construção do próprio conhecimento, de maneira tecnológica, moderna e prazerosa . Lab pêndulo é um fácil de usar ferramenta de simulação que permite explorar um ou dois pêndulos e descubra como o período de um pêndulo simples depende do comprimento da corda, a massa do pêndulo prumo, e a amplitude do balanço. É fácil medir o período usando o temporizador Photogate. Você pode variar o atrito e a força da gravidade. Use o pêndulo para encontrar o valor de g no planeta X. Observe o comportamento anarmônicas na aplicação amplitude. This grandes lhe permitirá projetar experimentos para descrever como as variáveis afetam o movimento de um pêndulo, use um temporizador Photogate para determinar quantitativamente como o período de um pêndulo depende das variáveis que você descreveu, determine a aceleração da gravidade do Planeta X, explicam a Conservação da Energia Mecânica usando conceito de energia cinética e energia potencial gravitacional, descrever Energia Gráfico da posição ou a velocidade selecionada. Os conhecimentos provisorias são: leis de newton, movimento circular, energia e conservação. plano de aula abordará sobre: História do pêndulo, o seu significado, as aplicações nas áreas da física, sendo elas, movimento simples harmônico e energia potencial. Desta maneira, o objetivo deste plano é o ensino-aprendizagem dos alunos a respeito do pêndulo e sua aplicação.
Problematização A problematização refere se a questionamentos ou elaborações de problemas teóricos sobre um determinado conteúdo. Desta maneira, o que significa um pêndulo e onde pode encontra ser encontrado? O pêndulo é um sistema ideal que consiste de uma partícula suspensa por um fio inextensível e leve. Quando afastado de sua posição de equilíbrio e solto, o pêndulo oscilará em um plano vertical sob à ação da gravidade. O pêndulo pode ser construído facilmente com qualquer objeto, sendo, por exemplo, um anel amarrado em um fio, ou até mesmo encontrado nos relógios antigos. Contextualização
O movimento realizado pelo pêndulo denomina se por ser movimento harmônico simples, por realizar oscilações periodicamente. Desta maneira o físico-matemático italiano Galileu Galilei foi o primeiro a estudar e observar que o período de oscilação do pêndulo só depende do seu comprimento e é independente a sua massa. Utilizando o simulador pode se confirmar esta afirmação, como descreve nas imagens a baixo: 7.
Nota se que o período de oscilação do pêndulo.
8. Nota se que o período de oscilação é independente da massa.
Desta maneira, tende se que o pêndulo é formado pelos seguintes elementos:
Por meio dos elementos do pêndulo junto com os estudos do Galileu Galilei tende se as seguintes leis: 4. O período de oscilação não depende da amplitude (para pequenas amplitudes) e calcula se
T= 2Π
√
l g
5. O período de oscilação não depende da massa pendular. 6. O período de oscilação é diretamente proporcional à raiz quadrada do comprimento. 7. O período de oscilação é inversamente proporcional à raiz quadrada aceleração da gravidade. 8. O plano de oscilação de um pêndulo simples permanece constante.
Aplicações
Leis de Newton No pêndulo apresenta quais forças? Em um pêndulo tende se que as forças atuantes são força peso (m.g) e a tração do fio que corresponde pela própria aceleração centrípeta. Escolhendo um sistema de referência em que um dos eixos seja tangente à trajetória circular percorrida pela massa m e o outro tenha a direção do fio, isto é, do raio do círculo. Decompondo a força peso (m.g) segundo esses eixos, o módulo
da componente radial será m.g.cos e o da tangencial será m.g.sen , desta forma tende se que a resultante das forças radiais origina a força centrípeta necessária para manter m na trajetória circular, e a componente tangencial de mg constitui a força restauradora que atua em M e que faz o corpo tender a voltar à posição de equilíbrio. A força restauradora será, portanto:
F= mg sen θ .
Aplicando no simulador:
Tende se que a força restauradora será, portanto:
F= mg sen θ ⇒F= 1.10 . sen 30 °= 5 N
Energia Potencial Gravitacional É a energia que corresponde ao trabalho que a força Peso realiza. É obtido quando consideramos o deslocamento de um corpo na vertical, tendo como origem o nível de referência (solo, chão de uma sala, ...).
Calculando a energia potencial gravitacional:
Egp= 1.10 .2,20= 22 J
Energia cinética
É a energia ligada ao movimento dos corpos. Resulta da transferência de energia do sistema que põe o corpo em movimento. Calcula se da seguinte forma :
Emc=
mv ² 2
Utilizando o simulador:
Tende se que a velocidade angular do pêndulo pode ser calcula do meio da fórmula da velocidade no movimento circular que se descreve da
v= seguinte maneira:
Sendo assim, cinética é
Emc=
a
2 πR T
energia igual a
1.(4,18) ² = 8,07 J 2
Conservação de Energia Mecânica A energia mecânica de um corpo é igual a soma das energias potenciais e cinética dele. Então:
Qualquer movimento é realizado através de transformação de energia, por exemplo, quando você corre, transforma a energia química de seu corpo em energia cinética. O mesmo acontece para a conservação de energia mecânica.
Sendo assim o pêndulo é um instrumento que apresenta e prevalece a conservação de energia, variando e transformando energia potencial gravitacional em energia cinética ou vice – versa.
Referências Bibliográficas
http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/new Livro: Luiz, Antônio Máximo Ribeiro da Física: Volume 1/ Antônio Máximo Ribeiro Luiz, Beatriz Alvarenga Álvares- São Paulo:Scipione,2005
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA HORÁRIA
Início
Término
Realizada
Material selecionado ou produzido
09/06/2014
09/06/2014
10/06/2014
11:00
13:00
14:00
13:00
17:00
17:00
02:00
04:00
03:00
Monitoria
Acompanhamento de aula
Reunião Geral.
Não houve procura.
Foi dado início à matéria de vetores.
Foi discutido sobre o andamento do projeto, e falado sobre o plano de
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia - MG593
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
atividades. 11/06/2014
15:00
12/06/2014
09:00
13/06/2014
09:00
13/06/2014
23:00
18:00
12:00
13:00
Período: 09/06/2014 a 13/06/2014 Observações:
00:00
03:00
03:00
04:00 01:00
Reunião supervisor
com Nesta reunião nos foi apresentado uma mestranda que desenvolve uma pesquisa relacionada com o PIBID, elanos apresentou seu objeto de estudo e compartilhou experiências que já havia tido como “Pibidiana” no seu tempo de graduação.
Leitura de conteúdo
Leitura conteúdo
Foi lido o texto desenvolvimento psicológico e educação de César Coll, Álvaro Marchesi e Jesús Palacios.
de Foi lido parte do livro Einstein o reformulador do universo de Cássio Leite Vieira.
Elaboração desta ficha
---------------
Carga Horária Total: 20h
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnolog Prof.ª. Supervisor:
ia
Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
supervisor ou coordenador
Realizada
HORÁRIA Início
Término
12/05/2014
07:30
12:00
04:30
Acompanhamento do lançamento de foguetes
12/05/2014
12:00
13:30
01:30
Monitoria
13/05/2014
14/05/2014
14:00
15:00
15/05/2014
10:00
16/05/2014
07:30
16/05/2014
22:00
17:00
18:00
12:00 12:30
23:00
03:00
03:00
02:00 05:00
01:00
Leitura conteúdo
Foi acompanhado o lançamento oficial de foguetes, para a MOBFOG.
Foi resolvida parte da lista de astronomia, e sanadas algumas duvidas dos alunos sobre empuxo.
de
Foi lido parte do livro pedagogia da autonomia de Paulo Freire
Reunião com supervisor
Nesta reunião foi comentado sobre os resultados da MOBFOG e levantados alguns dados
Leitura conteúdo
Foi lido parte do livro pedagogia da autonomia de Paulo Freire
de
Aplicação de prova
Elaboração de FR
Foi aplicado a prova da OBA aos alunos.
Y:
Período: 12/05/2014 a 16/05/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Campus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - C
593
EP 38408-100 - Uberlândia - MG
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
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___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
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Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatur DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
coordenador
Realizada
HORÁRIA
01/12 01/12
02/12
03/12
04/12
Início
Término
11:00
13:00
13:00
17:00
08:00
14:00
12:00
18:00
08:00
13:00
02:00 04:00
Monitoria Acompanhamento de aula
04:00
04:00
05:00
Leitura
Leitura
Planejamento de gerador caseiro
05/12
08:00
09:00
Período: 01/12/2014 a 05/12/2014 Observações:
01:00
supervisor
Não houve procura Foram assistidas as aulas sobre trabalho e energia
Foi lido o artigo correspondências estabelecidas e diferenças identificadas em atividades didáticas baseadas em analogias para o ensino de modelos atômicos.
Foram lidos diversos trabalhos sobre ensino de Física com base em TWA sendo eles sobre o modelo atômico, sobre corrente elétrica e sobre circuito elétrico.
Foi dado início a um projeto onde pretendo produzir um gerador de energia elétrica através de energia potencial gravitacional. Comecei desmontando uma impressora velha e retirando o motor, foram realizados alguns testes preliminares e verificado que o motor funciona como esperado. Necessito agora de planejar a estrutura.
Elaboração de FR
Carga Horária Total: 20h
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
coordenador
Realizada
HORÁRIA
31/03/2014
Início
Término
13h00min
16h00min
03h00min
Leitura de preparação para sala de aula
supervisor ou
Foi lido sobre gravitação universal e força peso no livro de Física 1 de Fernando Cabral e Alexandre Lago, para melhor conhecimento da matéria que seria ministrada aos alunos.
01/04/2014
09h00min
12h00min
03h00min
Leitura e análise dos textos recebidos.
01/04/2014
14h00min
17h00min
03h00min
Reunião geral.
Os textos foram lidos, e retiradas questões e comentários para serem apresentados na reunião geral
Na reunião foi feita uma discussão sobre os textos, e esclarecido grande parte do texto por meio do coordenador, tendo em vista que o mesmo era em espanhol. Texto esse que
gerou uma grande discussão entre alguns alunos em especial, que questionaram arduamente a educação de base do Brasil.
02/04/2014
07h:30min
11h30min
04h00min
Acompanhamento de aula
Foram assistidas as aulas ministradas nos primeiros anos, onde foi tratado alguns conceitos de astronomia como deformação do espaço, campo gravitacional, força gravitacional, foi observado que os alunos ainda apresentavam grandes dúvidas com esses conceitos, e também não diferenciavam perfeitamente conceitos de peso e massa.
02/04/2014
11h30min
13h00min
01h30min
Monitoria
Houve uma procura razoável por parte dos alunos, e durante esse tempo foi tirado algumas duvidas em relação a uma lista que os mesmos tinham para resolver
02/04/2014
14h00min
18h00min
04h00min
Reunião supervisor
com
Nessa reunião foi amplamente comentado sobre o desenvolvimento das aulas ministradas nessa semana, destacada a atenção para a falta de termos científicos no linguajar dos alunos, e passado o tema que seria visto na semana seguinte.
04/04/2014
20h00min
21h30min
01h30min
Elaboração da ficha
Foram juntadas todas as anotações feitas durante todas as atividades da semana e elaborada esta ficha.
Período: 31/03/2014 a 06/04/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
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Bolsista: Murilo Aguiar Silva Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatur DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
supervisor
coordenador
Realizada
HORÁRIA
10/11 10/11
11/11
12/11 13/11
14/11
Início
Término
11:00
13:00
13:00
17:00
13:00
08:00
17:00
12:00
13:00
08:00
18:00
09:00
Período: 10/11/2014 a 14/11/2014 Observações:
02:00 04:00
04:00
04:00 05:00
01:00
Monitoria
Foram tiradas diversas dúvidas dos estudantes sobre a lista de exercícios
Acompanhamento de aula
Nesse dia houve aplicação de provas. E acompanhamento de aula sobre aeromodelismo.
Reunião com supervisor
Nesta reunião discutimos sobre a avaliação aplicada e o aparente baixo desempenho dos estudantes. Foi discutido também como o conteúdo será trabalhado no resto do ano. Tendo em vista que ainda tem que ser apresentado aos alunos trabalho e energia e as leis de Newton.
Leitura
Foi dada continuidade à leitura do livro Bilhões e Bilhões de Carl Sagan
Resolução de exercícios
Resolução de exercícios sobre Lei de Gauss.
Elaboração FR.
de
Carga Horária Total: 20h
Y:
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
___________________________________________
UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia -
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade
CARGA HORÁRIA
Realizada
Início
Término
24/11
08:00
10:00
02:00
Preparação de aula
24/11
11:00
13:00
02:00
Monitoria
Assinatur superviso
ou coordena
Foi dado início a um planejamento de aula com base nos três momentos pedagógicos e utilizando de um dos simuladores do PHET, foi por mim escolhido o simulador “parque energético para skatistas.”
Não Houve procura
24/11
13:00
25/11
17:00
08:00
25/11
14:00
26/11
13:00
18:00
14:00
27/11
08:00
16:00 09:00
04:00
05:00
04:00
Acompanhamento de aula Planejamento de aula
Reunião geral
02:00 01:00
Leitura
Neste dia foi assistida à aula sobre aeromodelismo.
Foi dado continuidade e encerrado o planejamento de aula com base nos três momentos pedagógicos e utilizando de um dos simuladores do PHET, foi por mim escolhido o simulador “parque energético para skatistas.”
Nesta reunião foi discutido e feitas algumas correções no planejamento de aula.
Foi dada continuidade à leitura do livro Bilhões e Bilhões de Carl Sagan
Elaboração de FR
Período: 24/11/2014 a 28/11/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Coordenador Subprojeto
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
Realizada
HORÁRIA
21/04/2014
Início
Término
12:00
17:00
05:00
Acompanhamento
(Feriado)
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia - MG593
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
em sala de aula 23/04/2014
23/04/2014
11:30
15:00
12:30
18:00
01:00
03:00
Lançamento foguetes.
de
Reunião com
Nesta reunião nos foi apresentado o estagiário que estaria trabalhando conosco e decidido que a próxima aula seria de sua responsabilidade. Houve também uma conversa bem informal por parte dos bolsistas sobre as relações de Einstein e Bohr e seus famosos debates de Física Quântica, e a partir desse diálogo, problematizamos a ideia da física moderna aplicada no ensino médio. Também analisamos a prova da OBA que será feita pelos alunos.
Supervisor
24/04/2014
24/04/2014
25/04/2014
15:00
23:00
13:00
17:30
02:00
17:30
02:30
03:00
04:30
Reunião Diego.
Lançamento de foguetes com acompanhamento do professor Enilson para que os alunos pudessem sanar suas dúvidas para o dia do lançamento oficial.
com
Idealizamos um trabalho para ser apresentado no V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, e decidimos tentar criar um conteúdo de apoio aos alunos do IFTM via internet, no modelo de vídeo aulas que sirvam como complemento para as aulas.
Leitura sobre conteúdos Munido do livro de física Halliday volume 2 foi lido sobre pressão e empuxo, e resolvidos exercícios.
Leituras.
Leitura dos textos: Gestão do Enriquecimento da Elaboração de Vídeo aulas: uma Proposta de Aumento da Interatividade Entre Professor e Estudante, O Uso do Vídeo Como Instrumento Didático e Educativo em Sala de Aula e
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia YOUTUBE na Educação: O Uso de Vídeos em EAD, disponíveis em; http://www.aedb.br/seget/artigos11/33114413.pdf http://home.furb.br/mariadomingues/site/publicacoes/2008/eventos/evento2008-09.pdf http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/3aSaulo.pdf
25/04/2014
23:00
00:00
01:00
Elaboração FR
Período: 21/04/2014 a 25/04/2014 Observações:
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
---------------
Carga Horária Total: 20h
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
Realizada
HORÁRIA
23/06/2014
23/06/2014
24/06/2014
25/06/2014
Início
Término
11:30
13:00
13:00
14:00
15:00
17:00
17:00
18:00
01:30
04:00
03:00
03:00
Monitoria
Não houve procura
Acompanhamento de aula
Foi assistido a aula do Professor Enilson onde foi falado sobre decomposição vetorial e condições de equilíbrio, com a resolução de exercícios.
Reunião Geral
Reunião supervisor
Nessa reunião cada grupo reuniu com seu respectivo supervisor e discutiu temas para serem apresentados em sala de aula por duplas formadas entre nós estudantes.
com
Foi discutido um pouco sobre o andamento dos três Momentos Pedagógicos e sobre Vigotsky.
25/06/2014
19:00
22:30
03:30
Discuss茫o sobre te贸ricos Foi discutido em grupo sobre os te贸ricos Vigotsky, Piaget e Wallon.
___________________________________________________ 26/06/2014
27/06/2014
08:00
12:00
08:00
04:00
09:00
___________________________________________ Leitura conteúdo
01:00
Coordenador Subprojeto
de Foi lido sobre MRU e MRUV com ênfase em lançamento vertical, e foi buscado atividades que possam ser realizadas em sala de aula com relação aos temas para a a atividade que será realizada por nós.
Elaboração desta ficha.
Período: 23/06/2014 a 27/06/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica
- CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia - MG593
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
supervisor ou coordenador
Realizada
HORÁRIA
07/07 07/07
08/07
09/07
10/07
Início
Término
11:00
13:00
13:00
17:00
14:00
15:00
17:00
18:00
08:00
14:00
02:00 04:00
03:00
03:00
05:00
Monitoria
Não houve procura
Levantamento predial
Reunião geral.
Reunião supervisor
com
Nesse dia eu e o bolsista diego demos início ao levantamento predial do instituto, pra que fosse incluso no nosso plano de atividades.
Foi discutido principalmente sobre o plano de aula que estamos construindo Nesse dia conhecemos mais uma parte do instituto, e discutimos o andamento das atividades.
Leitura e análise de texto Foi lido sobre Freud e sua relação com a sala de aula, observando a identificação de histerias e suas
causas assim como a forma de lidar com esse tipo de aluno.
11/07 12/07
08:00
10:00
09:00
Período: 07/07/2014 a 11/07/2014 Observações:
10:00
02:00 01:00
Análise de caso
Foi feita uma análise de um caso sob o olhar Freudiano.
Elaboração desta ficha.
Carga Horária Total: 20h
Y:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
coordenador
Realizada
HORÁRIA
28/07
Início
Término
08:00
12:00
08:00
Leitura de diversos textos
14:00
29/07
13:00
16:00
Foram lidos vários artigos que abordassem o tema relação entre professor aluno, e o papel do professor em sala de aula
sobre a interação professor aluno
18:00
03:00
supervisor o
Produção de trabalho ANEXO 1 sobre interação professor aluno
30/07
08:00
31/07
12:00
01/08
12:00
16:00
09:00
04:00
04:00
10:00
01:00
Estudo de conteúdo
Pesquisa
Foram lidos alguns textos sobre a evolução de alguns conceitos de física.
Foi pesquisado sobre a possibilidade da realização do projeto de ensino de física à partir de aviões e aeromodelismo.
Elaboração desta ficha
Período: 28/07/2014 a 01/08/2014
Y:
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia - MG593
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
coordenador
Realizada
HORÁRIA
04/08
Início
Término
07:30
11:30
04:00
Acompanhamento
Foi acompanhada a aula onde começou a ser falado sobre movimento.
de aula
05/08
06/08
14:00
08:00
17:00
12:00
03:00
04:00
Reunião geral
Nesta reunião foi falado sobre as fichas e corrigidas provas do professor Enilson
Leitura sobre movimento, para
Foi lido em diversas fontes sobre MRU e MRUV para preparação de atividade
preparação para a elaboração de trabalho
07/08
13:00
18:00
05:00
Leitura avaliação
supervisor ou
sobre
Foi lido alguns textos sobre avaliação também com foco no trabalho que será escrito.
08/08
08/08
08:00
14:00
11:00
15:00
03:00
01:00
Visualização de vídeos
Foram vistos alguns vídeos da sério “o universo mecânico” da caltec.
Elaboração desta ficha.
Período: 04/08/2014 a 08/08/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica
- CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia - MG593
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatura DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
supervisor ou coordenador
Realizada
HORÁRIA Início
Término
11/08
08:00
12:00
04:00
12/08
07:30
11:30
04:00
Leitura sobre experimentação mental
Acompanhamento
Foram lidos textos sobre experimentação mental, que provavelmente será o tema central do projeto de movimento.
Foi assistida a aula que teve como assunto principal o tema aceleração
de aula
12/08 13/08
14/08
15/08
11:30
13:00
13:00
14:00
18:00
17:30
08:00
Período: 11/08/2014 a 15/08/2014 Observações:
09:00
01:30
Monitoria 05:00
03:30
01:00
Não houve procura
Organização do projeto e Foi Discutido Com a Ariadne sobre o projeto e decidimos que nosso debate projeto será baseado em experimentação mental.
Leitura sobre história da física moderna
Foi lido parte do livro Gigantes da física de Richard Brennan
Elaboração de ficha.
Y:
Carga Horária Total
: 20h
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatur DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
Realizada
HORÁRIA
18/08
19/08
20/08
Início
Término
13:00
17:00
14:00
07:00
17:00
11:30
04:00
Reunião
Neste dia foi realizado por mim, e os alunos Diego e Monique uma organização dos planos de aula.
04:00
Reunião geral
Foi realizada a reunião geral onde foram organizadas as FR e conversado sobre o artigo do encontro mineiro.
04:30
Acompanhamento
Foi acompanhada a aula do professor Enilson sobre movimento acelerado.
de aula
20/08
14:00
17:00
03:00
Leitura de conteúdo.
supervisor
coordenador
Foi lido sobre o método científico no livro de física básica
21/08
11:30
21/08
13:00
15:00
22/08
08:00
17:00
09:00
01:30 02:00
01:00
Monitoria
Não houve procura.
Planejamento de aula
Foi planejado uma aula sobre queda de corpos com ênfase na contextualização histórica.
Elaboração desta FR
-----------------------------------------------------------------------------------------
Período: 18/08/2014 a 22/08/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
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Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Coordenador Subprojeto
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatur DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
coordenador
Realizada
HORÁRIA
25/08
25/08
Início
Término
08:00
12:00
15:00
18:00
04:00
03:00
Leitura de conteúdo.
Leitura conteúdo
de
Foi lido sobre a evolução do pensamento nos conceitos de queda de corpos.
Foi lido sobre MRUV e como tratar desse assunto em sala de aula.
26/08
07:30
11:30
04:00
Aula
Foi por mim desenvolvida e aplicada, uma aula sobre MRUV com ênfase na evolução histórica do pensamento.
26/08
11:30
13:00
01:30
Monitoria
A procura foi apenas para sanar algumas dúvidas e curiosidades que ficaram devido à aula que foi ministrada anteriormente.
26/08 27/08
28/08
14:00
17:00
09:00
08:00
12:00
09:30
Período: 25/08/2014 a 29/08/2014 Observações:
03:00 03:00
01:30
supervisor
Reunião geral Leitura de conteúdo
Nesta reunião foi discutido sobre a divisão das férias para cada um. Foi lido sobre ondas no Halliday 5ª edição.
Elaboração de FR
Carga Horária Total: 20h
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatu DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
coordenador
Realizada
HORÁRIA
01/09/2014
01/09/2014
02/09/2014
Início
Término
11:00
13:00
13:00
16:00
17:00
21:00
02:00
04:00
05:00
Monitoria
Acompanhamento de aula Correção de trabalho
supervisor
Houve uma pequena procura onde foram sanadas algumas dúvidas dos alunos sobre queda livre.
Foi ministrada aula sobre queda de corpos e MRUV
Foi por mim corrigido um trabalho sobre MRU e MRUV feito pelos alunos.
03/09/2014
04/09/2014
05/09/2014
09:00
14:00
08:00
11:00
21:00
22:00
05:00
03:00
01:00
Período: 01/09/2014 a 05/09/2014
Correção de trabalho
Leitura sobre aeromodelismo
Foi por mim corrigido um trabalho sobre MRU e MRUV feito pelos alunos.
Foi feita uma leitura sobre helicópteros de controle remoto.
Elaboração desta ficha
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Y:
DIA/MÊS
Horário
08/09/2014
10/09/2014
Início
Término
07:30
12:00
15:00
11/09/2014
20:00
08:00
12/09/2014
08:00
12/09/2014
12:00
13:00
22:00
Material selecionado ou produzido
Atividade
23:00
CARGA HORÁRIA 04:30
05:00
04:00
05:00
01:00
ou coordena
Realizada
Aplicação de prova
Correção provas
Assinatu superviso
Foi aplicada a prova sobre MRU e MRUV
de Foram corrigidas as provas sobre MRU e MRUV.
Estudo de conteúdo
Foi lido sobre aeromodelismo e assistido alguns vídeos que tratassem sobre o tema.
Leitura
Foi lido parte do livro gigantes da física. Para conhecimento de um pouco mais da biografia de grandes físicos.
Elaboração de FR
Período: 08/09/2014 a 12/09/2014
Y:
Carga Horária Total: 19:30h
Observações:
___________________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatu DIA/MÊS
Horário
Atividade CARGA
Material selecionado ou produzido
supervisor
coordenador
Realizada
HORÁRIA
06/10/2014
06/10/2014
07/10/2014
08/10/2014
09/10/2014
10/10/2014 10/10/2014
Início
Término
11:30
13:00
13:00
14:00
15:00
08:00
09:00 08:00
17:00
17:00
18:00
13:00
11:30 09:00
01:30
04:00
03:00
03:00
05:00
02:30 01:00
Monitoria
Acompanhamento de aula Reunião Geral
Reunião supervisor Leitura
Revisão conteúdo Elaboração de FR
Os alunos vieram para tirar dúvidas sobre a lista de exercícios de lançamento obliquo.
Na aula foram resolvidos alguns exercícios da lista.
Nesta reunião foi conversado sobre as atividades desenvolvidas antes das férias em cada escola.
com Nesta reunião nos foi apresentado pelo professor Enilson tudo o que ele planeja apresentar em sala de aula sobre o tema aeromodelismo Foi lido o texto “CORRENTE ELÉTRICA E CIRCUITO ELÉTRICO: ALGUMAS CONCEPÇÕES DO SENSO COMUM” e destacado alguns pontos de maior importância
de Foi revista parte da matéria de rotação, para desenvolvimento das atividades com aeromodelismo.
Y:
Período: 06/10/2014 a 10/10/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia -
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatu DIA/MÊS
Horário
Atividade
Material selecionado ou produzido
supervisor
coordenador
CARGA
17/11 17/11
Início
Término
11:00
13:00
13:00
18/11
17:00
08:00
12:00
Realizada
HORÁRIA 02:00 04:00
04:00
Monitoria. Acompanhamento de aula Resolução de
Foram tiradas dúvidas dos estudantes com relação à rotação.
‘
Foram acompanhadas as atividades referentes à lançamento horizontal e uma breve introdução às leis de newton. Foram resolvidos diversos exercícios sobre potencial elétrico.
exercícios 19/11
08:00
20/11
11:00
08:00
20/11
15:00
21/11
12:00
17:00
09:00
10:00
03:00 04:00
02:00
01:00
Leitura
Foi dada continuidade à leitura do livro Bilhões e Bilhões de Carl Sagan
Leitura e análise de texto Foi lido o texto de Angela Kleiman e Silvia Moraes sobre como desenvolver uma aula de leitura, e disso extraído informações sobre como utilizar textos no ensino de física.
Produção mapa textual
de Foi produzido um mapa textual de um artigo retirado da revista veja sobre a utilização das termoelétricas no Brasil, com base na metodologia retirada do texto lido nesse dia.
Elaboração de FR
Período: 17/11/2014 a 21/11/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
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Bolsista: Murilo Aguiar Silva Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatu DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
supervisor
coordenador
Realizada
HORÁRIA
03/11 03/11
04/11 05/11 06/11
08/11
Início
Término
11:30
13:00
13:00
10:00 14:00 14:00
18:00
17:00
12:30 17:00 17:00
23:00
01:30 04:00
02:30 03:00 03:00
05:00
Monitoria
Foi tirada algumas dúvidas dos alunos sobre movimento circular.
Acompanhamento de aula
Foi assistida a aula onde foi tratado sobre o funcionamento de aviões e a física envolvida no processo.
Leitura Resolução exercícios
Foi dado início à leitura do livro Bilhões e Bilhões de Carl Sagan. de Foram resolvidos diversos exercícios sobre lei de Couloumb.
Resolução de exercícios
Resolução exercícios
Foram resolvidos diversos exercícios sobre campo elétrico.
de Foi resolvida detalhadamente a lista sobre movimento circular e lançamento vertical.
Y:
08/11
23:00
00:00
01:00
Elaboração de FR
Período:03/11/2014 a 08/11/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
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FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Murilo Aguiar Silva Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth Assinatura DIA/MÊS
Horário
Atividade
Material selecionado ou produzido
supervisor ou coordenador
CARGA
Realizada
Início
Término
HORÁRIA
07/04/2014
08:00h
09:00h
01:00h
Leitura e preparação para monitoria.
Munido do livro de Física 1 de Fernando Cabral e Alexandre Lago, foi visto de maneira rápida sobre o tema pressão.
07/04/2014
12:00h
13:00h
01:00h
Monitoria
Houve uma certa procura por parte dos alunos, para sanarem dúvidas de temas diversos, em especial sobre astronomia. Pois foi decidido que o tema pressão seria trabalhado na próxima aula.
08/04/2014
14:30h
17:30h
03:00h
Reunião Geral
Baseado no texto “Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial” houve uma problematização e levantadas várias questões sobre as condições da escola atual e também sobre o ensino em tempo integral.
09/04/2014
15:00h
18:00h
03:00h
Reunião
supervisor
com
Houve um levantamento das atividades
realizadas até o momento, e definidas algumas datas importantes no semestre tais quais o fechamento do trimestre, data da Olimpíada brasileira de Astronomia (OBA) e o dia para lançamento dos foguetes fabricados pelos alunos. Também foi levantada a ideia do PIBID planejar um projeto na escola.
09/04/2014
20:00h
23:00h
03:00h
Pesquisa para lançamento
Foram lidos diversos artigos sobre foguetes de garrafa pet, que usa como propelente água e ar comprimido, além da
de foguete
leitura diversos vídeos foram assistidos, para que se pudesse ampliar os conhecimentos sobre o sistema e assim conseguir desenvolvê-lo.
10/04/2014
10:00h
11:00h
01:00h
Elaboração de lista para foguete.
Após a leitura do texto, foi elaborada a lista para que os materiais pudessem nos ser fornecidos.
11/04/2014
12:00h
19:00h
07:00h
Produção e testes do foguete
Foi produzido por mim e pelo bolsista Diego o foguete de
de garrafa
garrafa pet e executado uma
PET
sequencia de 4 lançamentos testes, que foram interrompidos por um problema na bomba de
ar. Foi por nós observado nos lançamentos teste que o sistema de vedação necessitaria de melhorias entre outras observações que serão apresentadas futuramente em um relatório.
13/04/2014
15:00h
16:00h
01:00h
Elaboração ficha.
Período: 07/04/2014 a 13/04/2014
desta
-----
Carga Horária Total: 20h
Observações:
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE
UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica MG593
CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia -
FR01 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Murilo Aguiar Silva
Escola: Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia
Prof.ª. Supervisor: Enilson Araújo da Silva
Prof.ª. Coordenador: Milton Antônio Auth
Assinatu DIA/MÊS
Horário
Material selecionado ou produzido
Atividade CARGA
coordenado
Realizada
HORÁRIA Início
Término
02/06/2014
10:00
14:00
04:00
03/06/2014
14:00
17:00
03:00
03/06/2014
12:00
14:00
02:00
Acompanhamento em sala de aula
Reunião geral
Leitura conteúdo
superviso
Foi nesse dia aplicada prova de recuperação.
Nesta reunião, deu-se inicio organização da confecção do Plano de Atividades e de proposta de orçamento para o ano de 2014. de
Neste dia foi por mim lido em fontes diversas sobre operações de matemática básica pois muitas vezes durante a resolução de alguns exercícios surgem dúvidas de simples propriedades matemáticas.
04/06/2014
09:00
12:00
03:00
Leitura de conteúdo
Foi lido criticamente o segundo capitulo do livro pedagogia da autonomia de Paulo Freire.
05/06/2014
15:00
19:00
04:00
Leitura de conteúdo
Foi realizado um estudo de conteúdo sobre a primeira lei da termodinâmica, assunto este que será discutido futuramente.
06/06/2014
06/06/2014
15:00
18:00
21:00
22:00
03:00
01:00
de Leitura dos capítulos 1 e 2 do livro Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia de Ana M. Bahia Bock; Odair Furtado e Maria de Lourdes Trassi Teixeira.
Leitura conteúdo
Elaboração desta
-------------------
Y:
FR
Período: 02/06/2014 a 06/06/2014
Carga Horária Total: 20h
Observações: Nessa semana tive de viajar para a casa de minha família no dia 03 por motivos de cunho pessoal e minhas atividades na mesma basearam-se quase todas em leituras.
___________________________________________________
Leitura d conteúd
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
Coordenador Subprojeto
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
06/05/14
Início
Término
HORÁRIA
7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula.
30min 06/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
07/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas que os bolsistas irão acompanhar e as aulas de monitoria da próxima semana.
07/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
14h 30min
13/05/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula.
30min 13/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
14/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
15/05/14 Total
7:00
12:00
5h 14h 30min
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
20/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
21/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
22/05/14
7:00
12:00
5h
Total 27/04/14
Estudo/Preparação do material para as aulas que os bolsistas irão acompanhar e as aulas de monitoria da próxima semana
12h 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos alunos bolsistas.
30min 28/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
29/05/14
7:00
12:00
5h
Total
Estudo/Preparação do material para as aulas que os alunos bolsistas irão acompanhar e as aulas de monitoria da próxima semana
11h 30min
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
03/06/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento dos bolsistas em sala de aula.
30min 03/06/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
04/06/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Acompanhamento junto aos bolsistas da Monitoria com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
05/06/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas que os bolsistas acompanharão e as aulas de monitoria da próxima semana
07/06/14
8:00
11:30
3h 30min
Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre a copa do mundo, cada classe ficou responsável por um tema, e nós (bolsistas juntamente com o professor supervisor) orientamos os alunos do 3º A.
Total 10/06/14
17h30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula.
30min 10/06/14
14:00
17:00
3h
11/06/14 13/06/14
Início da Férias na escola. 7:00
12:00
Total
20/06/14
Total
5h
Leitura e discussão com bolsista do artigo: REGULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE ENERGIA TÉRMICA SOLAR PELA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA NO BRASIL
10h 30min
7:00
12:00
Total
27/06/14
Reunião Geral na universidade.
5h
Leitura do artigo: “METACOGNIÇÃO E SUCESSO ESCOLAR: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA”
21h 30min
7:00
12:00
5h 21h 30min
Leitura do artigo: “SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL ALIADA À TEO-RIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA FERRAMENTA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DO EFEITO FOTOELÉTRICO ”
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
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FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
01/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
04/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e síntese do artigo: A importância da experimentação na construção do conhecimento científico nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Total
8h
08/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
11/07/14
7:00
12:00
5h
Síntese do texto: As Relações Interpessoais e o Desenvolvimento Afetivo e intelectual da criança.
11/07/14
Fim das férias na escola.
Total 15/07/14
8h 7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento dos bolsistas em sala de aula.
15/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
16/07/14
14:00
18:00
2h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador.
17/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas junto aos bolsistas para as aulas de monitoria da próxima semana
17/07/14
14:00
17:00
3h
Acompanhamento da Oficina metodológica geral.
Total 22/07/10
15h 30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula.
30min 22/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
23/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Acompanhamento da monitoria dos bolsistas com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
24/07/14
7:00
12:00
Total 29/07/14
5h
Estudo/ auxílio na Preparação do material para as aulas que os bolsistas irão acompanhar e as aulas de monitoria da próxima semana
14h 30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula .
30min 30/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Acompanhamento aos bolsistas nas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
31/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
11h 30min
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
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FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
04/08/14
7:00
10:00
3h
Acompanhamento do desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
05/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento dos alunos bolsistas em sala de aula
30min 05/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na Universidade
06/08/14
14:00
16:00
2h
Reunião na escola com os bolsistas e Professor Coordenador.
07/08/14
7:00
09:00
2h
Auxílio ao Estudo/Preparação do material para as aulas que serão acompanhadas pelos bolsistas.
Total
12h 30min
11/08/14
7:00
12:00
5h
Acompanhamento para o desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
12/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento dos bolsistas em sala de aula.
30min 12/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na Universidade.
13/08/14
14:00
16:00
2h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total 18/08/14
12h 30min 7:00
12:00
5h
Acompanhamento para desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
19/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento dos bolsistas em sala de aula
30min 19/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
20/08/14
14:00
16:00
2h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador.
Total
12h 30min
25/08/14
7:00
12:00
5h
Acompanhamento para desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
26/04/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento dos bolsistas em sala de aula.
30min 27/08/14
14:00
16:00
2h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador
28/08/14
7:00
11:00
3h
Auxílio ao Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
Total
12h 30min
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
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FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
01/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
02/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsitas.
30min 02/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
03/09/14
14:00
18:00
3h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
13h 30min
08/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
09/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsistas.
30min 09/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
10/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coorden ador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
14h 30min
15/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
16/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsistas.
30min 16/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
17/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
14h 30min
22/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
23/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsistas.
30min
24/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
11h 30min
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
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FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
29/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
30/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
30min 30/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
01/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
14h 30min
07/10/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
07/10/14 08/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
09/09/14
7:00
12:00
Total
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
14h 30min
13/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
14/10/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsistas.
30min 14/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
15/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Total
14h 30min
20/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
23/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
23/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
27/10/14
13h
7:00
12:30
5h
Participação como ministrantes de oficina na Escola Polivalente.
30min 29/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor coordenador. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
30/10/14 Total
7:00
12:00
5h 14h 30min
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
. FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada. CARGA
Início
Término
Período: 01/4/2014 a 05/04/2015
HORÁRIA
Carga Horária Total:
Período: 07/04/2014 a 12/04/2014
Carga Horária Total:
Período: 14/04/2014 a 19/04/2014
Carga Horária Total:
Período: 22/04/2014 a 26/04/2014
Carga Horária Total:
Período: 28/04/2014 a 03/05/2014 Total de horas mensal-
Carga Horária Total:
h00min.
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – PROF. SUPERVISOR (12 h/semanais)
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
08/04/14
Início
Término
HORÁRIA
7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula.
30min 08/04/14
14:00
16:30
2h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão em cima das ideias do texto (Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial).
10/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
11/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura e discussão com bolsitas : DIPOSITIVO DE CONVERSÃO DE ENERGIA MECÃNICA EM ENERIA ELÉTRICA APLICADA À BICICLETA ESTACIONÁRIA.
Total
13h
14/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura. O DEBATE COMO FERRAMENTA DE ENSINO : O CONFRONTO DE IDÉIAS A PARTIR DE EXPERIMENTOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA
15/04/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
30min 15/04/14
14:00
15:30
1h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão entre o coordenador, os professores supervisores e os bolsistas para definir, delimitar e planejar as atividades na escola.
16/04/14
13:30
16:30
3h
Reunimos-nos (bolsistas, prof. Supervisor, coordenador) para conhecermos a escola, também fizemos uma reunião com a diretora da escola onde apresentamos a nossa proposta de trabalho.
Total 22/04/14
12h 7:00
9:30
2h
Acompanhamento aos bolsistas em sala de aula. 30min
23/04/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamento aos bolsistas nas a aulas , onde tivemos um primeiro contato (mais prolongado) com os alunos. Não houve nenhuma implicação relevante.
23/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, prof. supervisor e coordenador. Houve um replanejamento dos horários da monitoria, uma redesignação dos bolsistas a respeito dos acompanhamentos das aulas e uma orientação teórica do coordenador a respeito de campo elétrico.
24/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
25/04/14
15:00
18:30
3h 30min
Acompanhamento aos bolsistas na Resolução de duas listas de exercício do 2º, 3º ano do ensino médio (para monitoria).
Total 29/04/14
17h30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto aos bolsistas. 30min
29/04/14
14:00
17:00
3h
Reunião geral. Houve um treinamento com os bolsistas para criação de animações usando o Power point.
30/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, professor coordenador, a onde houve planejamento para as aulas da próxima semana. Foi realizada monitoria com os 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
01/05/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que os bolsistas irão acompanhar e para as aulas de monitoria.
Total
14h
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica Uberlândia - MG593
- CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 -
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Assinatura supervisor ou coodernador DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Início
Término
02/06/2014
07:00 14:00
13:00 17:00
03/06/2014
14:00
04/06/2014
14:00
05/06/2014
08:00
17:00
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
06:00 02:00
Acompanhando professor na sala de aula e leitura complementar.
O.K Diário de bordo.
03:00
Reunião na facip.
Assuntos sobre a escola.
O.K
18:00
04:00
Reunião no polivalente e monitoria com alunos do 1ºano
Quadro negro.
O.K
11:00
03:00
Leitura.
Livro (1º ano)
O.K
06/06/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura. Artigo. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS COMO FONTE DE PESQUISA SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO.
Pesquisa que objetivou analisar o impacto de uma disciplina. De Prática de Ensino de Física na atuação de uma amostra de licenciados, quando submetidos à Situação de estágio de regência. O estágio foi desenvolvido em uma
O.K
escola pública e uma das Atividades programadas foi o planejamento e desenvolvimento de um curso denominado “O outro lado da Física”, ministrado a alunos de ensino médio pelos licenciandos, sob supervisão do docente da disciplina.
Período:
Carga Horária Total:
0 /06/2014 a 06/06/2014
20h 00min
09/06/2014
07:00
13:00
06:00
10/06/2014
08:00
11:00
03:00
11/06/2014
14:00
18:00
04:00
12/06/2014
08:00
09:00
01:00
13/06/2014
09:00 13:00
11:00 17:00
02:00 04:00
Acompanhando professor na sala de aula.
Livro(1ºano). Giovanni e Bonjorno.
Leitura. Reunião no polivalente e monitoria.
Quadro negro.
Jogo da seleção. Leitura.
Jogo da seleção Livro(1ºano). Giovanni e Bonjorno.
Preenchendo fichas.
Período: 09 /06/2014 a 16/05/2014
Prova
Not book.
O.K O.K O.K O.K O.K
Carga Horária Total:
20 h00min
16/06/2014
07:00
13:00
06:00
17/06/2014 18/06/2014
14:00
17:00
19/06/2014
08:00
11:00
03:00 03:00
Acompanhando professor na sala de aula.
Diário de bordo
O.K
Jogo da seleção
Jogo da seleção
O.K
Reunião e monitoria
Diário de bordo
O.K
Leitura
Livro (1ºano). Giovanni e Bonjorno.
O.K
20/06/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura. Artigo:( O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: RELATANDO UMA AÇÃO DO PIBID)
O.K Professor de Física fica preso quase exclusivamente a aulas teóricas, apresentando somente a parte matemática da Física,
que
levando o aluno a uma aprendizagem mecânica e receptiva. O estudo configura um relato de experiência de uma intervenção didática de Física realizada em uma escola da rede pública de ensino, parceira do PIBID.
Período: 1
Carga Horária Total:
/06/2014 a 20/06/2014 15 h00min
23/06/2014
Jogo da seleção
Jogo da seleção
O.K
24/06/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião na faculdade
Diário de bordo
O.K
25/06/2014
14:00
18:00
04:00
Reunião e monitoria
Diário de bordo
O.K
26/06/2014
09:00
11:00
02:00
Leitura
Livro
O.K
27/06/2014
08:00 14:00
11:00 17:00
Período:2
/06/2014 a 27/06/2014 15 h00min
02:00 02:00
Leitura: Artigo.
professor de Física fica preso quase que O.K exclusivamente a aulas teóricas, apresentando somente a parte matemática da Física, levando o aluno a uma aprendizagem mecânica e receptiva. O estudo configura um relato de experiência de uma intervenção didática de Física realizada em uma escola da rede pública de ensino, parceira do PIBID.
Carga Horária Total:
Total de horas mensal-70h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 Uberlândia - MG593
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Gelamo Assinatura supervisor ou coodernador DIA/MÊS
Horário Início
Atividade Realizada
Término
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
30/06/2014
Férias no Polivalente.
Diário de bordo
Reunião na facip e leitura complementar
Livro: Giovanni e Bonjorno2º
O.K
01/07/2014
08:00 14:00
11:00 17:00
03:00 03:00
02/07/2014
14:00
18:00
04:00
03/07/2014
08:00
10:00
02:00
Leitura.
Livro: Giovanni e Bonjorno2º
O.K
04/07/2014
08:00
02:00
Leitura.
. Livro: Giovanni e Bonjorno2º
O.K
Período:
10:00
O.K
Pesquisa e visualização de videos
O.K Internet(phet).
Carga Horária Total:
3 /06/2014 a 01/07/2014
14h 00min 07/07/2014 08/07/2014 09/07/2014
Férias 08:00
11:00
03:00
Leitura. Férias
O.K Livro quanta física.
O.K O.K
10/07/2014 11/07/2014
08:00
12:00
04:00
09:00
11:00
03:00
Artigo: Atividade experimentais no ensino de fisic.
Leitura. Preenchendo fichas.
Not book.
Período: 0
14/07/2014
07:00
13:00
06:00
15/07/2014
14:00
17:00
03:00
16/07/2014
14:00
18:00
04:00
17/07/2014
09:00
11:00
02:00
18/07/2014
09:00
11:00
02:00
Acompanhando professor e auxiliando. Reunião Facip. Reunião e monitoria polivalente.
Diario de bordo.
Desenvolvimento de plano de aula.
Lançamento horizontal
Desenvolvimento de plano de aula.
Lançamento horizontal
06:00
Acompanhando professor e auxiliando.
22/07/2014
23/07/2014
07:00
11:00
04:00
14:00
18:00
04:00
Leitura
16:00
03:00
Leitura
25/07/2014 08:00 Período:2
11:00
/07/2014 a 25/07/2014 20 h00min
03:00
Diario de bordo. O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
Reunião e monitoria no polivalente.
24/07/2014 13:00
O.K O.K O.K O.K O.K
Carga Horária Total:
/07/2014 a 18/07/2014 17 h00min
13:00
Diario de bordo. Diario de bordo.
Período: 1
07:00
O.K
Carga Horária Total:
/07/2014 a 11/07/2014 10 h00min
21/07/2014
O.K
Leitura
O.K O.K
O.K O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
O.K
O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
O.K
Carga Horária Total:
Total de horas mensal-61h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 Uberlândia - MG593
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Gelamo Assinatura supervisor ou coodernador DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
Início
Término
25/08/2014
07:00
13:00
06:00
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
Diário de bordo.
26/08/2014
14:00 08:00
17:00 11:00
03:00 03:00
Reunião na facip e início das Férias na Facip.
Diário de bordo.
27/08/2014
14:00
18:00
04:00
Reunião no polivalente e monitoria.
Diário de bordo.
O.K
28/08/2014
09:00
Leitura.
Livro: Alberto Gaspar.(Fisica volume
O.K
11:00
02:00
O.K O.K
único de 2009 a 2011). 29/08/2014
09:00
11:00
02:00
Leitura.
Livro: Alberto Gaspar. .(Fisica volume único de 2009 a 2011).
O.K
Período:
Carga Horária Total:
2 /08/2014 a 29/08/2014
20h 00min
01/09/2014
07:00
13:00
02/09/2014
08:00
11:00
03:00
03/09/2014
14:00
18:00
04:00
04/09/2014
05/09/2014
06:00
08:00
12:00
04:00
09:00
11:00
03:00
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
Diário de bordo.
Leitura.
Livro: Giovanni Bonjorno.
Reunião polivalente e monitoria.
O.K
Diário de bordo. Livro: Passa porte para Ciência( Ana Paula Bemfeito, Carlos Eduardo, Ana Maria, Margarida Santana, Monica Waldehelm.
Leitura.
Preenchendo fichas.
Período: 01 /09/2014 a 05/09/2014
O.K
O.K
Not book. Carga Horária Total:
20 h00min
08/09/2014
07:00
13:00
06:00
09/09/2014
Acompanhando professor e auxiliando.
Diário de bordo.
O.K
Férias na facip
O.K
Reunião e monitoria polivalente.
O.K
10/09/2014
14:00
18:00
04:00
11/09/2014
09:00
11:00
02:00
Leitura
Ensino da Física: tendências e desafios na prática O.K docente
12/09/2014
09:00
11:00
02:00
Leitura
Ensino da Física: tendências e desafios na prática docente
Período: 08 /09/2014 a 12/09/2014
O.K
Carga Horária Total:
14 h00min
15/09/2014
07:00
13:00
06:00
16/09/2014 17/09/2014
Acompanhando professor e auxiliando.
Férias facip. 14:00
18:00
04:00
Reunião e monitoria no polivalente.
O.K O.K O.K
18/09/2014 19/09/2014
13:00
15:00
02:00
Leitura
Livro Alberto Gaspar.(Fisica volume único de 2009 a 2011).
O.K
09:00
11:00
02:00
Leitura
Livro Alberto Gaspar.(Fisica volume único de 2009 a 2011).
O.K
Período:15/09/2014 a 19/09/2014
Carga Horária Total:
14 h00min Total de horas mensal-68h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 Uberlândia - MG593
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Gel
amo Assinatura supervisor ou coodernador
DIA/MÊS
28/07/2014
Horário
Atividade Realizada
Início
Término
07:00
13:00
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA
06:00
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
Diário de bordo
O.K
O.K 29/07/2014
14:00 08:00
17:00 11:00
03:00 03:00
Reunião na facip e leitura complementar
Livro: Passaporte para Ciência(Ana Paula Bemfeito, Carlos Eduardo Pinto, Ana Maria Pereira, Margarida Santana, Mônica Waldhelm.
O.K
30/07/2014
31/07/2014
01/08/2014
Período:
14:00
09:00
09:00
18:00
11:00
11:00
04:00
02:00
02:00
Leitura. Artigo: ESTUDO DO LANÇAMENTO HORIZONTAL UTILIZANDO O COMPUTADOR PARA AQUISIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS.
Montagem que permite o lançamento horizontal, utilizando um sensor ótico acoplado a um computador para a aquisição de dados e uma planilha em Excel para a análise dos mesmos. São também apresentados alguns resultados experimentais para ilustrar a utilização do equipamento.
O.K
Leitura.
Livro: Passaporte para Ciência(Ana Paula Bemfeito, Carlos Eduardo Pinto, Ana Maria Pereira, Margarida Santana, Mônica Waldhelm.
O.K
Leitura.
Livro: Passaporte para Ciência(Ana Paula Bemfeito, Carlos Eduardo Pinto, Ana Maria Pereira, Margarida Santana, Mônica Waldhelm.
Carga Horária Total:
2 /07/2014 a 01/08/2014
20h 00min
04/08/2014
07:00
13:00
06:00
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
05/08/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura.
Livro Halliday
O.K
06/08/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião facip.
Discutindo metodologias
O.K
07/08/2014
08:00
12:00
04:00
Leitura.
08:00
11:00
04:00
08/08/2014
Preenchendo fichas.
Diário de bordo
Livro Halliday Not book.
O.K
O.K O.K
Período: 0
Carga Horária Total:
/08/2014 a 08/08/2014 20 h00min
11/08/2014
07:00
13:00
06:00
12/08/2014
14:00
17:00
03:00
13/08/2014
14:00
18:00
04:00
Acompanhando professor e auxiliando. Reunião Facip.
Diário de bordo. Discutindo metodologias
Reunião e monitoria polivalente.
O.K O.K O.K O.K
14/08/2014
15/08/2014
08:00
13:00
11:00
17:00
03:00
04:00
Leitura: Artigo. A experimentação nas pesquisas sobre o ensino de Física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos.
Leitura: Artigo. A experimentação nas pesquisas sobre o ensino de Física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos.
/08/2014 a 15/08/2014 20 h00min
07:00
13:00
O.K Considerando a necessidade de analisar a fundamentação teórica que embasa as atividades experimentais escolares na ultima década, desenvolveu-se uma investigação tomando como objeto as pesquisas publicadas sobre essa temática em um importante periódico da área. Toma-se como referência a concepção de que a experimentação está inserida em um contexto epistemológico e pedagógico, pois envolve concepções de realidade, de conhecimento, de conhecimento científico, de método científico, enfim, uma concepção de ciência e também concepções de aprendizagem, de posicionamento dos conhecimentos prévios dos alunos Carga Horária Total:
Período: 1
18/08/2014
Considerando a necessidade de analisar a fundamentação teórica que embasa as atividades experimentais escolares na ultima década, desenvolveu-se uma investigação tomando como objeto as pesquisas publicadas sobre essa temática em um importante periódico da área. Toma-se como referência a concepção de que a experimentação está inserida em um contexto epistemológico e pedagógico, pois envolve concepções de realidade, de conhecimento, de conhecimento científico, de método científico, enfim, uma concepção de ciência e também concepções de aprendizagem, de posicionamento dos conhecimentos prévios dos alunos
06:00
Acompanhando professor e auxiliando.
Diário de bordo.
19/08/2014
07:00 14:00
11:00 17:00
03:00 03:00
Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio: Realizaram uma pesquisa com alguns professores onde foi constatado algumas deficiências em introduzir a física moderna como: Falta de tempo, má formação e desinteresse.
Leitura: Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio Reunião facip.
20/08/2014
14:00
18:00
04:00
Reunião e monitoria no polivalente.
13:00
15:00
02:00
Leitura: Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio.
22/08/2014 09:00
11:00
Período:1
/08/2014 a 22/08/2014 20 h00min
02:00
O.K
Diário de bordo.
21/08/2014
Leitura: Dificuldades dos professores em introduzir a física moderna no ensino médio.
O.K
Realizaram uma pesquisa com alguns professores onde foi constatado algumas deficiências em introduzir a física moderna como: Falta de tempo, má formação e desinteresse.
O.K
Realizaram uma pesquisa com alguns professores onde foi constatado algumas deficiências em introduzir a física moderna como: Falta de tempo, má formação e desinteresse.
O.K
Carga Horária Total:
Total de horas mensal-80h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 Uberlândia - MG593
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente
Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Gelamo Assinatura supervisor ou coodernador DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Início
Término
22/09/2014
07:00
13:00
06:00
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
23/09/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião na Facip
24/09/2014
14:00
18:00
04:00
25/09/2014
08:00
11:00
Material selecionado ou produzido
03:00
Diário de bordo Discurtir retorno a atividades na facip.
O.K
O.K
Reunião polivalente e monitoria. O.K
Leitura. Artigo: Ensino da Física: tendências e desafios na prática docente
Discutir a ação pedagógica do professor envolve necessariamente discutir aspectos didáticometodológicos do processo ensinoaprendizagem. Neste sentido, faz-se menção à didática das ciências como viés freqüentemente utilizado nas pesquisas no ensino da Física, nestes últimos anos, pois
O.K
fornecem um insight de como se efetiva o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da sala de aula, já na esfera do professor.
26/09/2014
Período: 20h 00min
08:00 14:00
11:00 15:00
2 /09/2014 a 26/09/2014
03:00 01:00
Leitura. Artigo: Ensino da Física: tendências e desafios na prática docente
Discutir a ação pedagógica do professor envolve necessariamente discutir aspectos didáticometodológicos do processo ensinoaprendizagem. Neste sentido, faz-se menção à didática das ciências como viés freqüentemente utilizado nas pesquisas no ensino da Física, nestes últimos anos, pois fornecem um insight de como se efetiva o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da sala de aula, já na esfera do professor.
Carga Horária Total:
O.K
29/09/2014
07:00
13:00
06:00
30/09/2014
08:00 14:00
11:00 17:00
03:00 03:00
01/10/2014
14:00
17:00
03:00
02/10/2014
08:00
11:00
03:00
03/10/2014
09:00
11:00
03:00
Acompanhando professor e auxiliando na Diário de bordo sala de aula.
Leitura Reunião na facip
Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em Ciências Diário de bordo.
Reunião polivalente e monitoria
Leitura.
Leitura. Artigo.
Período: 29 /09/2014 a 03/10/2014
O.K
O.K Livro: Gualter e André( volume único).
O.K
Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em Ciências
O.K
Carga Horária Total:
20 h00min
06/10/2014
07:00
13:00
06:00
07/10/2014
14:00
17:00
03:00
08/10/2014
14:00
18:00
04:00
09/10/2014
10/10/2014 Período: 0
08:00
08:00 13:00
11:00
11:00 14:00
/10/2014 a 10/10/2014 20 h00min
03:00
03:00 01:00
Acompanhando professor e auxiliando.
Leitura
Diário de bordo. Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em Ciências
Reunião e monitoria polivalente. Leitura. Artigo: Ensino de Física Radiológica e Radioproteção através do Lúdico. Leitura. Artigo: Ensino de Física Radiológica e Radioproteção através do Lúdico.
O.K
O.K
O.K
Utilizando fonte de radiação em exames diagnósticos ou em terapias. Milhares de instalações estão cadastradas e mais que a metade utiliza fonte de raios – X para radiodiagnóstico. Utilizando fonte de radiação em exames diagnósticos ou em terapias. Milhares de instalações estão cadastradas e mais que a metade utiliza fonte de raios – X para radiodiagnóstico. Carga Horária Total:
O.K
O.K
13/10/2014
07:00
13:00
06:00
14/10/2014
08:00 14:00
10:00 17:00
02:00 03:00
14:00
18:00
04:00
15/10/2014
Acompanhando professor e auxiliando. Preenchendo fichas. Reunião facip. Reunião e monitoria no polivalente.
13:00
15:00
02:00
Leitura. Artigo: TENDÊNCIAS DA PESQUISA: O QUE DIZEM OS PERIÓDICOS NACIONAIS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO?
08:00
11:00
03:00
Leitura. Artigo: TENDÊNCIAS DA PESQUISA: O QUE DIZEM OS PERIÓDICOS NACIONAIS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO?
Período:1
/10/2014 a 17/10/2014 20 h00min
O.K Diário de bordo
16/10/2014
17/10/2014
O.K
Diário de bordo
O.K
Diário de bordo Foi elaborada uma cartilha de forma lúdica, sem prescindir do conteúdo científico e educacional. O objetivo é alcançar o público em geral (técnicos, médicos, pacientes, etc.) do Setor de Radiologia, a fim de contribuir na formação de uma consciência crítica que resultem na construção de hábitos que deverão inibir a exposição desnecessária.
O.K
O.K
Foi elaborada uma cartilha de forma lúdica, sem prescindir do conteúdo científico e educacional. O objetivo é alcançar o público em geral (técnicos, médicos, pacientes, etc.) do Setor de Radiologia, a fim de contribuir na formação de uma consciência crítica que resultem na construção de hábitos que deverão inibir a exposição desnecessária.
Carga Horária Total:
Total de horas mensal-80h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João
Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 Uberlândia - MG593
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola:Polivalente Prof. Supervisor: Wender Prof. Coordenador: Emerson Gelam
o Assinatura supervisor ou
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou
CARGA HORÁRIA
20/10/2014
21/10/2014
Início
Término
07:00
13:00
14:00 08:00
17:00 11:00
06:00
03:00 03:00
produzido
Acompanhando professor e auxiliando na sala de aula.
Reunião na facip e leitura complementar: Artigo O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
Diário de bordo Articular o conhecimento formal da ciência e com os saberes do aluno. Em comparação com o chamado ensino tradicional, o qu se propõe é um ensino mais atraente para os alunos, com ênfase na compreensão dos conceitos físicos
coodernador
O.K O.K
22/10/2014
14:00 09:00
23/10/2014
09:00
17:00 11:00 11:00
03:00 0200 02:00
Reunião polivalente e visita a mostra de ciência.
Reunião polivalente
Leitura. Artigo:
24/10/2014
08:00
Período: 20h00min Período:
11:00
20 /10/2014 a 24/10/2014
20/10/2014 a 24/10/201
02:00
O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA
O.K
Diário de bordo. Discutindo oficinas. (Com Welisson eTiago B.) Articular o conhecimento formal da ciência e com os saberes do aluno. Em comparação com o chamado ensino tradicional, o qu se propõe é um ensino mais atraente para os alunos, com ênfase na compreensão dos conceitos físicos.
Carga Horária Total:
Carga Horária Total:
20h00min
Total de horas mensal-73h00min. Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa Mônica Uberlândia - MG593
- CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 -
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago da Silva Baliones. Escola: Estadual Governador Israel Pinheiro Prof. Supervisor: Aurea Messias de Jesus Prof. Coordenador: Milton Auth Assinatura supervisor ou coodernador DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Início
Término
05/05/2014
07:00 14:00
13:00 17:00
06:00 03:00
06/05/2014
14:00 08:00
17:00 11:00
03:00 03:00
07/05/2014
14:00
18:00
Material selecionado ou produzido
04:00
Acompanhando professor na sala de aula e leitura complementar. Reunião na facip e leitura complementar
O.K Livro quanta física Diário de bordo Estudo avançado sobre Word shop. Livro(Beatriz Alvarenga)
Reunião no polivalente e monitoria com alunos do 1ºano Quadro negro.
O.K O.K
08/05/2014
08:00
09:00
01:00
Leitura.
Livro quanta física
09/05/2014 Período:
O.K O.K
Carga Horária Total:
0 /05/2014 a 09/05/2014
20h 00min
12/05/2014
07:00
13:00
06:00
Acompanhando professor na sala de aula.
Assunto:Trabalho e energia
13/05/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura.
Livro quanta física.
14/05/2014
14:00
18:00
04:00
15/05/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura.
16/05/2014
09:00 14:00
11:00 16:00
02:00 02:00
Preenchendo fichas.
Reunião no polivalente e monitoria.
Período: 1
Quadro negro. Artigo:Encanto científico. Not book.
19/05/2014
08:00
11:00
03:00
20/05/2014
14:00
18:00
04:00
Leitura: Livro
Artigo: Encanto cientifico
Reunião no polivalente e monitoria
08:00 14:00
11:00 16:00
O.K O.K O.K O.K
Carga Horária Total:
/05/2013 a 16/05/2014 20 h00min
21/05/2014
O.K
03:00 02:00
O.K O.K
Trabalho(copa) e monitoria.
Leitura. Artigo: ESPAÇOS, TEMPOS, SUJEITOS: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA DOS SABERES PRODUZIDOS EM SALA DE AULA.
Entende-se que o tempo difere de um indivíduo para O.K o outro; estabelecer regras de comportamento indiferentemente para todos serviria apenas para manter o controle sobre o espaço sem garantias de qualidade nos processos educacionais. Desse modo, é preciso repensar esse espaço sendo o tempo um instrumento de valorização dos saberes e práticas de/entre alunos e professores.
22/05/2014
23/05/2014
08:00 14:00
08:00
10:00 17:00
11:00
02:00 03:00
03:00
Leitura. Artigo: ESPAÇOS, TEMPOS, SUJEITOS: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA DOS SABERES PRODUZIDOS EM SALA DE AULA.
Leitura. Artigo: ESPAÇOS, TEMPOS, SUJEITOS: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA DOS
Entende-se que o tempo difere de um indivíduo para o outro; estabelecer regras de comportamento indiferentemente para todos serviria apenas para manter o controle sobre o espaço sem garantias de qualidade nos processos educacionais. Desse modo, é preciso repensar esse espaço sendo o tempo um instrumento de valorização dos saberes e práticas de/entre alunos e professores.
O.K
Entende-se que o tempo difere de um indivíduo para o outro; estabelecer regras de comportamento indiferentemente para todos serviria
O.K
SABERES PRODUZIDOS EM SALA apenas para manter o controle sobre o espaço sem DE AULA. garantias de qualidade nos processos educacionais. Desse modo, é preciso repensar esse espaço sendo o tempo um instrumento de valorização dos saberes e práticas de/entre alunos e professores.
Período: 1
Carga Horária Total:
/05/2014 a 23/05/2014 20 h00min
26/05/2014
07:00
13:00
06:00
Acompanhando professor na sala de aula.
Assunto:Trabalho e energia.
27/05/2014
14:00
17:00
03:00
Reunião Facip
Diário de bordo.
14:00
18:00
04:00
29/05/2014
08:00
12:00
04:00
Leitura: Livro.
30/05/2014
08:00
11:00
03:00
Leitura: Livro.
28/05/2014
Período:2
/05/2014 a 30/05/2014 20 h00min Total de horas mensal-80h00min.
Reunião no polivalente e monitoria.
Quadro negro.
O.K O.K O.K
Beatriz Alvarenga e Antonio Maximo
O.K
Beatriz Alvarenga e Antonio Maximo
O.K
Carga Horária Total:
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID/
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Início
Término
06/05/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
06/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
07/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana.
07/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
08/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse foi dado continuação a apresentação dos experimentos relacionados à produção de energia e estudo sobre
metodologia cientifica 09/05/14
7:00
12:00
5h
O JOGO DA CATAPULTA PARA COMPREENDER O PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE EXPERIMENTOS: PROPOSTA DE UMA ABORDAGEM LÚDICA DE ENSINO
Este jogo consiste numa simples Catapulta capaz de lançar pequenos objetos. A mesma pode sofrer diferentes ajustes, uma vez que até cinco variáveis de controle podem ser alteradas. A possibilidade de introduzir diferentes ajustes na catapulta permite a condução de diversos tipos de tratamentos e a aplicação de diversas técnicas de planejamento de experimentos. Nesta direção, um experimento fatorial 2k foi realizado e é apresentado. Além disto, o texto aborda o DOE (Design of Experiments) por meio da Regressão Linear Múltipla com o uso do Coeficiente de Determinação R2 como medida de avaliação da significância dos fatores e da interação entre eles. Apesar da simplicidade do dispositivo proposto, vários cuidados e atividades existentes na condução de experimentos industriais se fazem presentes neste jogo. Isto por sua vez, possibilita trabalhar de modo lúdico vários conceitos
importantes desta técnica. Total
22h 30min
13/05/14
7:00
9:30
2h 30min
13/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
14/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
15/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
15/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
16/05/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Autor:
Total
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Nesse dia foram abordados assuntos sobre sustentabilidade e formas alternativas existentes de energia que podem ser utilizadas no cotidiano do aluno e seus familiares.
22h 30min
20/05/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
20/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
21/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
22/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
22/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foram montados o
Grupo de estudo via internet, para postagem de artigos e vídeos tutoriais para montagem e estudos dos experimentos, como também foi feito mais estudos referentes à metodologia cientifica.
23/05/14
7:00
12:00
Total
5h
MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO TECNOLÓGICO: CONSTRUÇÃO E ANÁLISE DE TRAJETÓRIA DE UMA CATAPULTA
22h
30min 27/04/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Os autores tem o intento de descrever uma atividade interdisciplinar desenvolvida no curso superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica da Faculdade de Tecnologia Senai Londrina. Por meio do arcabouço teórico da Modelagem Matemática são associados conhecimentos das áreas de Física, Desenho Técnico e Usinagem. Essa proposta foi conduzida durante a disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear, ao longo do segundo semestre do ano de 2013. Essa construção, desse modo, apresenta-se como uma proposta de integração entre atividades de diferentes conhecimentos disciplinares, envolvendo a análise da trajetória de um projétil de uma catapulta, bem como sua construção.
28/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
29/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
29/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
30/05/14
7:00
12:00
5h
DESENVOLVIMENTO DE UM AQUECEDOR SOLAR DE ÁGUA DE BAIXO CUSTO E FÁCIL INSTALAÇÃO
Nesse dia foram realizados o estudo e a apresentação sobre o Fogão Solar e o Forno solar construídos com matériais recicláveis.
Os autores visaram difundir e capacitar o cidadão de baixa renda, escolas e outros a construir um aquecedor de água que atenda uma família de quatro pessoas, e cujo custo final, com acessórios e componentes, não ultrapasse o valor de R$ 150,00. O aquecedor utiliza um tambor metálico de 200 litros pintado com tinta preta fosca, manta metálica para servir de refletor e tubo de polietileno para a condução de água. O tambor para reservatório e aquecedor de água e a manta refletora são posicionados sobre um
cavalete feito de madeira proveniente de caixas de frutas, voltados para o norte e com inclinação acompanhando a latitude do local.
Total
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 86h20min
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou
Assinatura supervisor ou
produzido
coordenador
CARGA Início
HORÁRIA Término
03/06/14
7:00
9:30
2h 30min
03/06/14
14:00
17:00
3h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor. Reunião Geral na universidade.
04/06/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
05/06/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
05/06/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foram escolhidos os temas para participação da Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba, onde ficou decidido que os alunos participantes da oficina participariam com o tema Fogão e Forno solar, e com isso se deu inicio a escrita do artigo pelos alunos participantes da oficina.
06/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: FOGÃO SOLAR COM PARÁBOLA RECICLÁVEL DE ANTENA
Apresenta-se um fogão solar à concentração construído a partir de uma sucata de antena parabólica. Serão apresentados seus processos de fabricação, montagem e resultados dos testes realizados para a determinação da temperatura focal e dos tempos de cozimentos de alguns tipos de
alimentos. Em testes preliminares alcançou-se a temperatura de foco correspondente a 500°C. Tal fogão apresenta como grande vantagem a não existência (pequena área) de área de sombra na parábola refletora formada por pequenos segmentos de espelhos planos, uma vez que seu foco fica externo à parábola. O fogão solar apresenta custo de fabricação extremamente baixo uma vez que pode ser construído com materiais de sucata, com exceção dos espelhos que recobrem a superfície refletora de aproximadamente 0,3m². Tal protótipo pode representar uma grande contribuição para a socialização de fogões solares, principalmente na região Nordeste, privilegiada em relação ao potencial solar, combatendo a desertificação e a emissão de poluentes pela utilização massiva da lenha, causadores de desequilíbrio ecológico nessa região. A massificação do uso de fogões solares pode representar uma
contribuição importante para a minoração do sofrimento de milhões de brasileiros que não dispõem de energia para a cocção de alimentos.
07/06/14
8:00
11:30
Total
3h 30min
25h 30min
10/06/14
7:00
9:30
2h 30min
10/06/14
14:00
17:00
3h
11/06/14
13/06/14
Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre a copa do mundo, cada classe ficou responsável por um tema, e nós (bolsistas juntamente com o professor supervisor) orientamos os alunos do 3º A.
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor. Reunião Geral na universidade. Início da Férias na escola.
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: REGULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE ENERGIA TÉRMICA SOLAR PELA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA NO BRASIL
Por que no Brasil não se usa habitualmente a energia do sol para a produção de energia térmica de uso doméstico? O objetivo geral é discutir o papel da regulação do mercado de energia na apropriação da energia pela população de baixa renda domiciliada em habitações populares, através do aquecimento de água com energia solar. Especificamente, abordam-se três pontos: o primeiro, a apropriação da energia solar através do aquecimento de água pela
população de baixa renda domiciliada em habitações populares; o segundo, a regulação do mercado do aquecimento de água com energia solar; o terceiro, a relação entre regulação da indústria de energia e a criação de barreiras e incentivo à difusão da tecnologia de aquecimento de água solar no Brasil. Para atingirem-se os objetivos foi realizada pesquisa bibliográfica descritiva. Os dados que sustentam a discussão foram obtidos junto às instituições que regulam a indústria de energia no Brasil e os agentes econômicos do mercado de aquecedores termo-solares. A discussão perpassa por questões como: baixa renda, eficiência energética, substituição de chuveiros elétricos e a energia solar como bem público quando é utilizada no aquecimento de água.
Total 17/06/14
21h 30min 14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
20/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: “METACOGNIÇÃO E SUCESSO ESCOLAR: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA”
Este artigo busca salientar a importância da metacognição para os processos de aprendizagem e para o sucesso escolar. Para tanto, discute a necessidade de se construir, nas salas de aula, uma cultura do pensar, que propicie aos alunos: a. uma forma de explicitar, desde cedo, modalidades de pensamento, tornando-as, assim, passíveis de ser compartilhadas; b. um estímulo ou motivação para pensar, de forma a alcançar decisões acertadas; c. a coragem para enfrentar situações novas; d. a transferência de estratégias e conhecimentos gerados em um dado contexto para outros. Um aspecto central na implementação de uma cultura do pensamento é desenvolver habilidades metacognitivas, pois é por meio delas que se torna possível a elaboração de conhecimentos e formas de pensar que assegurem maior possibilidade de sucesso e generalização, bem como a aquisição da autonomia na
gestão da aprendizagem e na construção de uma autoimagem de aprendiz competente. Exemplos de como implementar essa proposta são fornecidos, destacando como a organização do ensino torna os alunos sujeitos de sua própria aprendizagem.
Total
27/06/14
21h 30min
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: “SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL ALIADA À TEO-RIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA FERRAMENTA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DO EFEITO FOTOELÉTRICO ”
Os autores relatam o processo de elaboração e aplicação de uma sequência de atividades que se apoia no uso de simulações computacionais para o ensino do efeito fotoelétrico, explorando os conhecimentos prévios dos alunos e, de maneira gradual, introduzindo novos conceitos. A sequência é composta pelas seguintes etapas: pré-teste; organizadores prévios; aplicação da simulação com roteiro de estudo; organizador explicativo; teste final. Essas etapas são o resultado da interpretação da Teoria de
aprendizagem significativa de Ausubel para aquisição de conhecimento, priorizando a organização da estrutura de conceitos. Acredita-se que o uso de simulações computacionais pode levar a ganhos cognitivos ao educando, desde que sejam utilizadas consistentemente com uma teoria de aprendizagem. Nas atividades, foi utilizada a simulação do efeito fotoelétrico desenvolvida pelo projeto PhET da Universidade do Colorado. A sequência de atividades foi aplicada a uma turma do terceiro ano do Ensino Médio de uma instituição de ensino particular. Analisando as respostas da avaliação final, pode-se afirmar que, no geral, houve um entendimento dos alunos em relação aos conceitos relacionados ao fenômeno em questão, sendo identificado principalmente um ganho no grau de inclusividade dos mesmos. Dessa maneira, apoiados em um índice de acerto acima de 67% para a
maioria das questões, pode-se considerar a sequência elaborada como um material potencialmente significativo para o ensino do efeito fotoelétrico.
Total
21h 30min
Período:
Carga Horária Total: 89horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
-
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou
Assinatura supervisor ou
produzido
coordenador
CARGA HORÁRIA Início
Término
01/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
04/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e síntese do artigo: A importância da experimentação na construção do conhecimento científico nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
A importância do trabalho prático é inquestionável na Ciência e deveria ocupar lugar central no seu ensino (SMITH, 1975). No entanto, o aspecto formativo das atividades práticas experimentais tem sido negligenciado, muitas vezes, ao caráter superficial, mecânico e repetitivo em detrimentos aos aprendizados teórico-práticos que se mostrem dinâmico, processuais e significativo (SILVA & ZANON, 2000). De acordo com Borges (1997), os estudantes não são desafiados a explorar, desenvolver e avaliar as suas próprias idéias e que os currículos de ciências não oferecem oportunidades para abordagem de questões acerca da natureza e propósitos da ciência e da investigação científica. A educação em Ciências deve proporcionar aos estudantes a
oportunidade de desenvolver capacidades que neles despertem a inquietação diante do desconhecido, buscando explicações lógicas e razoáveis, levando os alunos a desenvolverem posturas críticas, realizar julgamentos e tomar decisões fundamentadas em critérios objetivos, baseados em conhecimentos compartilhados por uma comunidade escolarizada (BIZZO, 1998). Atividades experimentais na perspectiva construtivista são organizadas levando em consideração o conhecimento prévio dos alunos. Adotar esta postura construtivista significa aceitar que nenhum conhecimento é assimilado do nada, mas deve ser construído ou reconstruído pela estrutura de conceitos já existentes. Deste modo, a discussão e o diálogo assumem um papel importante e as atividades experimentais combinam, intensamente, ação e reflexão (ROSITO, 2003; SILVA & ZANON, 2000). Diante de tantos equívocos na
maneira de como tratar e aproveitar o ensino prático, subutilizando uma ferramenta tão crucial no ensino de ciências, este trabalho contribui na busca de um melhor aproveitamento das aulas práticas, visando à construção do conhecimento científico pelo aluno.
Total
21h 30min
08/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
11/07/14
7:00
12:00
5h
Síntese do texto: As Relações Interpessoais e o Desenvolvimento Afetivo e intelectual da criança.
O texto procura expor a afetividade na concepção de Henry Wallon. Para isso, também é exposto algumas considerações de Piaget e Vigotsky para contrapor as idéias deste teórico, referência para o trabalho. O estudo parte do relacionamento que existe entre professor e aluno, em especial, nas primeiras séries iniciais, onde a criança ao chegar à escola, deixa o laço familiar para ingressar em um meio diferente do que vive. Então, é um momento de alterações na sua vida social, pois a afetividade na relação
professor e aluno é muito significativa. Diante disso, o estudo tem por objetivo geral analisar a conseqüência da afetividade sob o olhar Walloniano na relação professor-aluno na educação infantil. De forma específica: 1) Discutir os principais aspectos da afetividade na teoria de Wallon; 2) Examinar a afetividade no desenvolvimento da criança; 3) Investigar a afetividade no espaço da escola; 4) Analisar a conseqüência da afetividade, sob o olhar Walloniano, na relação professor-aluno na educação infantil. Para buscar dados, o trabalho usou do levantamento bibliográfico sobre o tema. Concluiu que ao existir a afetividade nessa relação escolar, possibilita melhores disposições para superar as dificuldades que possam acontecer, bem como a determinação de não aceitar as derrotas, atenuar os conflitos com as diversidades, e descobrir uma maneira de tornar amena uma situação difícil, que favorece a busca de
um objetivo em sala de aula. Este texto abordou teorias psicológicas fundamentadas com objetivo de analisar de que forma as relações interpessoais podem contribuir com o desenvolvimento afetivo e intelectual da criança, sobretudo na escola, e que têm dado significativas contribuições à educação. Wallon estabelece relações entre afetividade, motricidade e inteligência no desenvolvimento da criança, onde ele nos diz que o fator afetivo é um importante ponto para entendermos o desenvolvimento da aprendizagem da criança, e que também é indispensável para o processo educacional, já que afetividade, inteligência e movimento formam dimensões inseparáveis na constituição e evolução do psiquismo, e que isto acontece por meio de relações sociais onde estes são os responsáveis pela aquisição de condutas psicológicas, tais como a inteligência simbólica. Isso ocorre durante e após a maturação do sistema
orgânico, contudo dependendo da assimilação da cultura pelo indivíduo. Este, por sua vez, somente consegue elaborar atividades culturais mais complexas interagindo com o meio cultural em que está inserido. O ritmo do desenvolvimento é descontínuo, podendo ocorrer escamoteações, retrocessos ou rupturas de características, contudo, cada uma dessas etapas trás profundas transformações em relação às anteriores.
11/07/14
Fim das férias na escola.
Total
21h 30min
15/07/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
15/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
16/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
17/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
17/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foi iniciada a construção de um forno solar para realização experimental do mesmo a fim de colher
dados para o artigo escrito para Amostra de Ciências Tecnologia de Ituiutaba
e
18/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e síntese do Livro: A prática Educativa. Como ensinar. Antoni Zabala Cap. 2: A função social do ensino e a concepção sobre os processos de aprendizagem: instrumentos de análise.
O autor aborda sobre uma concepção de valor atribuído ao ensino, e faz uma consideração a respeito da sociedade selecionar os melhores em relação a suas capacidades, questionando sobre qual deve ser o papel da escola: selecionar ou valorizar o processo de formação dos estudantes ao longo do prazo. As diferentes formas de classificação segundo o autor são: um agrupamento em capacidades cognitivas ou intelectuais, motoras, de equilíbrio e autonomia pessoal (afetivas), de relação interpessoal e de inserção e atuação social. A capacidade de uma pessoa para se relacionar de acordo com as experiências de vida, e o ambiente escolar é o principal ou primeiro ambiente onde as pessoas desenvolvem essas experiências, aprendendo desde cedo a estabelecer comunicações entre pessoas, definir regras de jogo e
convivência, etc. Total
22h 30min
22/07/10
7:00
9:30
2h 30min
22/07/14
14:00
17:00
3h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor. Reunião Geral na universidade.
23/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
24/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
24/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
25/07/14
7:00
12:00
5h
Neste dia foi dada continuidade a construção do forno solar.
Leitura e comentários do artigo: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”
1) As concepções de Paulo Freire são validas para os dias de hoje?
2) Por que é tão difícil aplicar nas escolas do nosso país as concepções de Paulo Freire sobre educação? Comentario: Os roteiros que iremos fazer serão dessa forma, obrigarão os alunos a pensarem. Daremos um problema e eles irão propor soluções, logo em seguida faremos o experimento e tentando levar tudo ao cotidiano dos alunos.
Total 29/07/14
22h 30min 7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
30/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
31/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
31/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foi realizado o experimento com o forno solar e coleta de dados do mesmo.
01/08/14
7:00
12:00
5h
Leitura e comentários do artigo: “Educación... ¿liberadora?”
Fala sobre a influencia de Vygotsky em outros países principalmente quando se diz respeito a levar em contra o processo histórico cultural do aluno. Todo e qualquer aluno tem sua bagagem histórica cultural e deve ser levado em conta em sala de aula pelo professor, outro ponto destacado é extinguir de sala de aula o processo mecânico e tornar os alunos mais críticos.
19h 30min Período:
Carga Horária Total: 106horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Início
Término
04/08/14
7:00
12:00
5h
05/08/14
7:00
9:30
2h 30min
05/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
06/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
07/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
07/08/14
14:00
17:00
Total
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foi dada continuidade na escrita do artigo para Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
22h 30min
11/08/14
7:00
12:00
5h
12/08/14
7:00
9:30
2h 30min
12/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
13/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
14/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
14/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
22h 30min
18/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
19/08/14
7:00
9:30
2h 30min
19/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
20/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Neste dia foram discutidos juntamente com os alunos temas para as próximas oficinas.
21/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
21/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Neste dia foram revisados juntamente com os alunos da oficina experimentos sobre geradores de energia e realizado algumas medições em pequenos motores de imãs permanentes.
22h 30min
25/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
26/04/14
7:00
9:30
2h 30min
27/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
28/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
28/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Neste dia foram discutidos sobre Forno solar e fogão solar e suas viabilidades no cotidiano de uma família como também fontes de energias alternativas para uso em residências.
Total
19h 30min
Período: Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
Carga Horária Total: 86h 20mim
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou
Assinatura supervisor ou
produzido
coordenador
CARGA HORÁRIA Início
Término
01/09/14
7:00
12:00
5h
02/09/14
7:00
9:30
2h 30min
02/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
03/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
04/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
04/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Neste dia foi revisado com os alunos participantes das oficinas o trabalho para Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
22h 30min
08/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
09/09/14
7:00
9:30
2h 30min
09/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
10/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
11/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
11/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Neste dia foram feitos ajustes no Forno solar para
apresentação na Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba. Total
22h 30min
15/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
16/09/14
7:00
9:30
2h 30min
16/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
17/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
18/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
18/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
ajustes
do
22h 30min
22/09/14
7:00
12:00
5h
23/09/14
7:00
9:30
2h 30min
24/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
25/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
25/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Deu continuidade nos experimento do Forno Solar.
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Neste dia foram refeitos o teste com o Forno solar.
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 86h 20min
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA HORÁRIA Início
Término
29/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
30/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor
30min
supervisor.
30/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
01/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
02/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
02/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
22h 30min
06/10/14
7:00
12:00
5h
07/10/14
7:00
9:30
2h 30min
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
Preparo para apresentação da IV Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
Assinatura supervisor ou coordenador
07/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
08/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
09/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
09/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Revisão do experimento forno solar e ajustes.
22h 30min
13/10/14
7:00
12:00
5h
14/10/14
7:00
9:30
2h 30min
14/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
15/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
16/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
16/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas. Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
22h 30min
20/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
21/10/14
08:00
17:00
6h
Participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba
Neste dia foi a participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba com o Tema Forno Solar juntamente com os alunos do 2° ano da Escola Polivalente
22/10/14
08:00
17:00
6h
Participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba
23/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
23/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total 27/10/14
Neste dia foi avaliado o trabalho apresentado na Amostra de Ciências e Tecnologia.
25h 7:00
12:30
5h 30min
Participação como ministrantes de oficina na Escola Polivalente.
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
30/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
30/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
19h 30min
Período: Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
Neste dia participamos da semana de oficinas na escola polivalente, onde ministramos juntamente aos alunos dos 2° e 3° anos oficinas com o tema “Forno solar e Fogão solar”.
29/10/14
Total
Segundo dia de participação na IV Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba, onde o nosso grupo ganhou o 1° lugar na categoria Ensino Médio- Escolas estaduais.
Carga Horária Total: 98 horas
Retorno às atividades da oficina metodológica geral e escolha do novo experimento a ser executado pelo Grupo.
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Av. João Naves de Ávila, 2160 - B. Santa MG593
Mônica - CCampus Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP EP 38408-100 - Uberlândia
-
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Tiago de Castro Bisaio Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA HORÁRIA
Início
Término
08/04/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
08/04/14
14:00
16:30
2h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão em cima das ideias do texto (Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial).
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
10/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Trata-se de oficinas realizadas no decorrer do ano letivo todas as quintas feiras pelos bolsistas Wellison e Tiago, onde nestas oficinas são tratados de assuntos e conteúdos ministrados pelo professor supervisor nas quais também são ensinados aos alunos noções básicas de Metodologia cientifica e tratamentos de dados.
11/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura: DIPOSITIVO DE CONVERSÃO DE ENERGIA MECÃNICA EM ENERIA ELÉTRICA APLICADA À BICICLETA ESTACIONÁRIA.
O mundo atual enfrenta uma crise relacionada ao aquecimento global resultado de anos de poluição ambiental,
causada principalmente, pela utilização de fontes nãorenováveis de energia. A consequência disso é a busca, por parte da comunidade governamental e científica, pelo desenvolvimento de fontes de energia renováveis. Apesar de, em academias de ginásticas haver considerável dispêndio de energia humana, os mesmos não se caracterizam, por modelo de gestão energética que possa repercutir em substancial economia no consumo mensal de energia elétrica. A concepção deste tipo de ambiente poderia se basear na utilização de fontes alternativas de energia, funcionando, sobretudo, como uma maneira de se aproveitar a energia mecânica proveniente do exercício físico. Um sistema de conversão de energia foi desenvolvido no presente estudo e acoplado na parte traseira de uma bicicleta estacionária permitindo transformar a energia mecânica proveniente da pedalada em energia elétrica.
Inicialmente foi realizado testes de caracterização do comportamento do sistema em relação às variações tanto da cadência de giro (rpm) quanto da resistência elétrica a ele acoplado. A quantidade de energia elétrica passível de ser produzida em um ambiente voltado a pratica de ciclismo indoor foi verificada. Quinze voluntários de ambos os sexos realizaram, no sistema de conversão em questão, um protocolo de treinamento da modalidade de ciclismo indoor (spinning®). Dados referente à frequência cardíaca (bpm), cadência de giro (rpm) e potência elétrica de saída (W) foram coletados e posteriormente analisados. Os resultados mostraram que o sistema desenvolvido varia a quantidade de potência elétrica de saída em relação à resistência elétrica, e o mesmo não ocorre em relação à cadência. Os valores da média de frequência cardíaca 158 ± 14 bpm, indicam que o protocolo de treinamento foi devidamente reproduzido. A
potência elétrica média de saída foi 60,0 ± 19,7 W. Portanto, o modelo de gestão energética que utiliza a ação humana como fonte poderia se caracterizar pela autosustentabilidade funcionando, além disso, como maneira de se aliar o bem estar físico, à consciência ecologicamente correta.
Total 14/04/14
13h 13:00
18:00
5h
Leitura. O DEBATE COMO FERRAMENTA DE ENSINO : O CONFRONTO DE IDÉIAS A PARTIR DE EXPERIMENTOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA
A proposta surgiu em virtude das dificuldades encontrada em manter o interesse dos estudantes no desenvolvimento do programa formal da disciplina. O objetivo foi proporcionar o debate em torno das principais formas de geração de energia elétrica através da construção de experimentos usando a técnica de projetos. Isso proporciona aos alunos maior tempo de estudo permitindo que os conceitos físicos possam ser analisados e interpretados com mais profundidade possibilitando uma posição crítica em relação a essa temática atual que
envolve a qualidade de vida da população e impactos ambientais. Durante o desenvolvimento dos geradores elétricos, ocorriam debates em sala de aula com relação aos pontos positivos e negativos de cada forma de energia, o que propiciou a reflexão e a disseminação das ideias entre os debatedores e os expectadores. Os resultados das observações foram registrados de forma qualitativa por meio de gravação vídeo e áudio e posteriormente analisados. Esta atividade tornou a aula mais dinâmica, os alunos passaram questionar mais os assuntos trabalhados. Além disso, vários encontros de estudos foram realizados fora da sala de aula.
15/04/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
15/04/14
14:00
15:30
1h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão entre o coordenador, os professores supervisores e os bolsistas para definir, delimitar e planejar as atividades na escola.
16/04/14
13:30
16:30
3h
Reunimos-nos (bolsistas, prof. Supervisor, coordenador) para conhecermos a escola, também fizemos uma reunião com a diretora da escola onde apresentamos a nossa proposta de trabalho.
17/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foi trabalhado o tema Introdução a Metodologia cientifica com os alunos do 2° ano.
Total
15h
22/04/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
23/04/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamos (eu e o bolsista João Paulo) as aulas do professor supervisor, onde tivemos um primeiro contato (mais prolongado) com os alunos. Não houve nenhuma implicação relevante.
23/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, prof. supervisor e coordenador. Houve um replanejamento dos horários da monitoria, uma re-designação dos bolsistas a respeito dos acompanhamentos das aulas e uma orientação teórica do coordenador a respeito de campo elétrico.
24/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
25/04/14
15:00
18:30
3h 30min
Total
Resolução de duas listas de exercício do 2º, 3º ano do ensino médio (para monitoria).
17h
29/04/14
7:00
9:30
2h 30min
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
29/04/14
14:00
17:00
3h
Reunião geral. Houve um treinamento com os bolsistas para criação de animações usando o Power point.
30/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, professor supervisor, a onde houve planejamento para as aulas da próxima semana. Foi realizada monitoria com os 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
01/05/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
Neste dia foram apresentados aos alunos da oficina experimentos relacionados ao eletromagnetismo e conceitos gerais sobre produção de energia elétrica.
02/05/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM PRAÇA PÚBLICA: ESTUDO DE UMA EXPOSIÇÃO INTERATIVA
A Fundação Centro de Ciências e Educação superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ) vem desenvolvendo trabalhos de intercâmbio entre a produção do conhecimento científico e tecnológico e o público universal. Uma de suas atividades, a Exposição Interativa, é uma proposta que tem por finalidade a interação de experimentos com este público. Com a perspectiva de avaliar o impacto e o interesse da população para este tipo de evento, optouse por uma abordagem metodológica tanto qualitativa como quantitativa. Para tanto, foi criado um instrumento que favorecesse este tipo de análise com questões abertas e fechadas. Fez-se uso de análise estatística descritiva e de análise temática no estudo. Uma das metas do grupo de pesquisa foi tornar mais eficiente os instrumentos e as metodologias de avaliação de
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID exposições interativas em espaços não formais, favorecendo a reformulação das exposições e a sua adequação aos novos desafios e ambientes.
Total
19h
Período: 30minutos
Carga Horária Total: 71horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA
31/03
Início
Término
HORÁRIA
13h
17h
4h
Leitura dos dois textos enviados por email pelo professor Milton para a discussão na reunião do PIBID.
01/04
14h
18h
4h
Reunião na UFU, com: discussão dos textos enviados por email pelo professor Milton.
03/04
14h
15h
1h
Reunião do PIBID na escola marcada pelo professor Duilio.
Gadotti, Moacir. CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL. http://www.paulofreire.org/Moacir_Gadotti/Artigos/Portugues
Monturiol, Silvia. Educación... ¿liberadora?
Discutimos sobre os horários possíveis para cada bolsista acompanhar em sala de aula. 02/04
13h
18h
5h
Leitura de artigo.
Coll, César.Concepções e tendências atuais em psicologia da educação.
03/04
16h
18h
2h
Leitura de artigo.
Coll, César.Concepções e tendências atuais em psicologia da educação.
Assinatura supervisor ou coordenador
04/04
13h
17h
4h
Leitura do texto enviado pelo professor Emerson.
08/04
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU, onde o professor Milton terminou a discussão dos textos iniciada no dia 01/04.
10/04
14h
16h
2h
Reunião do PIBID na Escola, em que separamos livros para elaborar listas de exercícios.
11/04
12h
18h
09/04 12/04
6h
4h 13h
15h
2h
Ferracioli, Laércio. Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.
Estudei a matéria de calorimetria, destaquei exercícios, e os resolvi montando uma lista. Leitura de texto. Leitura de artigo publicado no XX Snef.
Tourinho, Emmanuel. Consequências do Externalismo Behaviorista Radical REVISITANDO A PRÁTICA DE RESOLUÇÃO DE LISTA DE EXERCÍCIOS: LINGUAGEM MATEMÁTICA, LINGUAGEM VERBAL E SIGNIFICAÇÃO FÍSICA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T1036-1.pdf. Acesso: 12/04 13 horas.
12/04
15h
17h
2h
Leitura de texto.
Almeida, Maria José. A RELEVÂNCIA DAS LINGUAGENS MATEMÁTICA E COMUM NA PRODUÇÃO E ENSINO DA FÍSICA. http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0690-1.pdf Acesso: 12/04 às 15 horas.
15/04
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
17/04
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na escola, onde o professor Emerson compareceu e decidimos os dias que
cada bolsista acompanharia o professor em sala de aula.
14/04
13h
15h
2h
Leitura de texto.
Cardoso, Danilo. Gurgel, Ivã. A COMPLEMENTARIDADE DAS LINGUAGENS NARRATIVAS E MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA GESTAÇÃO DA RELATIVIDADE GERAL http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T1189-1.pdf Acesso: 14/04 13h
14/04
15h
17h
16/04 18/04
13h
16h
2h
Leitura de texto.
5h
Leitura de texto sobre tendências pedagógicas.
Luckesi, Cipriano. Tendências pedagógicas na prática escolar.
3h
Leitura de dois artigos.
ANÁLISE DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0326-1.pdf Acesso: 14/05 15h
PROFESSORES DE FÍSICA http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0356-2.pdf PERFIL E PRÁTICA DOCENTE DAS PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0304-1.pdf Acessos: 18/04. 22/04
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
24/04
7h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula: o professor ditou os exercícios enquanto explicava o que eles pediam. A matéria era sobre calorimetria.
24/04
14h
18h
4h
Reunião na escola. Discutimos sobre evento em novembro, definimos horários e quais pessoas ficariam em quais séries.
Combinamos de nos apresentar em sala de aula na terça 29/04 as 07:50 no segundo horário. Decidimos que nossas reuniões na UFU seriam quinzenais. 25/04
14h
15h
1h
Resolução de lista de exercícios entregue pelo professor Duilio para ajudar os alunos na monitoria.
23/04
13h
16h
3h
Leitura de dois artigos publicados em eventos de física.
EXPERIMENTAÇÃO E HISTÓRIA DA CIÊNCIA: UMA APLICAÇÃO PARA O ENSINO DA TERMODINÂMICA REALIZADA NO PIBID http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0825-1.pdf
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES? http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0137-2.pdf 26/04
13h
16h
3h
Leitura de texto sobre A abordagem inatista maturacionista.
29/04
07h50m
08h50m
1h
O professor Emerson e nós bolsistas nos apresentamos às turmas do primeiro ao terceiro anos, comentamos ser do projeto PIBID e divulgamos horários das monitorias.
29/04
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
Período: 31/04/2014 a 29/04/2014
FONTANA, R.; CRUZ, N. Psicologia e Trabalho Pedagógico. São Paulo: Atual, 1997. Cap.02 (páginas 11 a 21).
Carga Horária Total: 85 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
01/05
Início
Término
HORÁRIA
7h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
01/05
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria. EXPERIMENTANDO A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO
30/05
13h
19h
6h
Leitura de 3 artigos retirados do Snef para completar as horas da ficha.
ENSINO DO MAGNETISMO http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0391-1.pdf O ESTUDO DO ELETROMAGNETISMO CLÁSSICO: AS LINHAS DE FARADAY E ALGUNS CONCEITOS DE FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0615-1.pdf FORMAÇÃO E PRÁTICA: OS CONFLITOS DA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA E A DESISTÊNCIA DA DOCÊNCIA http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0694-1.pdf
Período: 01/05/2014 a 30/05/2014
Carga Horária Total: 15 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
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Coordenador Subprojeto
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Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
03/06
Início
Término
HORÁRIA
14h
18h
4h
Reuniao do PIBID na UFU, começamos a fazer a ficha de atividade semestral escolar. Fizemos a atividade da copa do mundo. Em que levamos os alunos na quadra para tentarem imprimir o Efeito Magnus e fazer o gol olímpico, relacionando a física com o futebol.
05/06
7h
12h
5h
05/06
14h
18h
4h
Reunião na escola seguida de monitoria.
06/06
7h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
06/06
14h
17h
3h
Leitura sobre energia mecânica para acompanhamento em sala de aula e monitoria.
17/06
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
18/06
12h
18h
6h
Leitura do capitulo 3.
10/06
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
12/06
09h
11h
8h
13h
17h
Leitura do capítulo 1 e 2 de pedagogia da autonomia.
24/06
14h
18h
4h
Runão do PIBID na UFU.
26/06
12h
18h
6h
Leitura sobre a influência da abordagem Walloniana na educação.
Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
DOURADO, Ione Collado Pacheco; PRANDINI, Regina Célia Almeida Rego. Henri Wallon: Psicologia e educação.
Dantas, Heloysa. Do ato motor ao mental: a gênese da inteligência segundo Wallon. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. Período: 03/06/2014 a 26/06/2014
Carga Horária Total: 53 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
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Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA Goulart, Iris Barbosa. A Psicanálise. Psicologia da educação: fundamentos teóricos e aplicações à prática pedagógica. 16ed. Petrópolis: Vozes, 2010. P. 104-129
01/07
14h
17h
3h
Leitura sobre Freud e suas contribuições para o contexto da escola/sala de aula.
02/07
13h
17h
4h
Leitura sobre Rogers e sua abordagem nãodiretiva.
Goulart, Iris Barbosa. O não-diretivismo. Psicologia da educação: fundamentos teóricos e aplicações à prática pedagógica. 16ed. Petrópolis: Vozes, 2010. P. 72-103.
03/07
13h
16h
3h
Leitura complementar da teoria de Freud, Id , Ego e Superego, e suas contribuições para trabalhar com crianças que sofrem de histeria, por traumas causados na infância ou algo do tipo.
http://www.psicoloucos.com/Psicanalise/id-ego-e-superego.html
Wikipédia e outras fontes.
Assinatura supervisor ou coordenador
08/07
14h
18h
4h
Reunião na UFU.
09/07
13h
19h
6h
Leitura de texto sobre planejamento de aula e esboço de um primeiro planejamento sobre o tema cinemática.
15/07
08h
12h
4h
13h
18h
5h
Leitura do livro de Fred Zimring sobre Carl Rogers.
17/07
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria.
18/07
7h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
18/07
13h
15h
2h
Resolução de lista de exercícios sobre Trabalho e motores que a professora passou para os alunos.
22/07
14h
18h
4h
Reunião na UFU.
23/07
13h
18h
5h
Leitura da matéria de energia mecânica e sua transformação em outros tipos de energia, como calor e luminosa.
24/07
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria.
25/07
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
26/07
14h
17h
2h
Tempo gasto para digitar e organizar esta ficha.
Período: 01/07/2014 a 26/07/2014
Zimring, Fred. Carl Rogers / Fred Zimring; tradução e organização: Marco Antônio Lorieri. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
Carga Horária Total: 60 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
05/08
Início
Término
HORÁRIA
14h
18h
4h
Reunião geral.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0322-1.pdf
06/08
13h
16h
3h
Leitura de um trabalho apresentado no XIX SNEF, sobre ensinar com projetos de pesquisa.
07/08
14h
18h
4h
Reunião na escola seguida de monitoria com alunos.
08/08
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
09/08
14h
18h
4h
Leitura do artigo e filme.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0660-1.pdf
11/08
08h
11h
6h
Livro didático do PNLD.
13h
16h
Leitura e resolução de alguns exercícios sobre termodinâmica.
3h
Leitura sobre proposta de atividade para trabalhar a termodinâmica.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0368-1.pdf
4h
Reunião na escola e monitoria com alunos.
3h
Leitura de um artigo sobre como trabalhar um tema a partir da historia da ciência.
4h
Leitura de artigo sobre física na medicina.
14/08
14h
18h
19/08
14h
18h
4h
Reunião geral na UFU. Foi comentado sobre o envio de trabalhos para o Encontro Mineiro de Ensino de Física.
21/08
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria.
22/08
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0686-1.pdf
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0436-2.pdf
23/08
08h
11h30m
3,5h
Leitura de texto com enfoque em propagação do som.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0244-1.pdf
23/08
13h
16h30m
3,5h
Leitura de texto sobre bons resultados obtidos com o programa PIBID.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0305-1.pdf
26/08
14h
18h
4h
Reunião geral, onde decidimos quem iria atuar na escola nas duas primeiras semanas e quem iria nas duas ultimas, dando assim duas semanas de folga para cada bolsista, no mês de setembro em que estaremos de férias da UFU.
28/08
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria.
29/08
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
5h
Leitura de textos publicados no XIX SNEF, sobre aprendizagem em física.
2h
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0601-1.pdf http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0136-2.pdf
Preencher e organizar a ficha.
Período: 05/08/2014 a 29/08/2014
Carga Horária Total: 80 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
04/09
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na escola, seguida por monitoria.
05/09
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
05/09
13h
15h
2h
Resolução de lista de exercícios sobre dilatação termina.
11/09
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na escola e monitoria.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
12/09
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
Período: 04/09/2014 a 12/09/2014
Carga Horária Total: 20 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
Férias na UFU, fomos dispensados das 10 horas fora da escola e de reuniões na UFU.
A 1 hora que faltou foi descontada na hora que passou na semana anterior.
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/M ÊS
Atividade Realizada
Horário
Material selecionado ou produzido
CAR GA
Iníci o
Tér min o
30/09
14h
18h
4h
Reunião geral na UFU.
02/10
14h
18h
4h
Reunião na escola e horário de monitoria.
03/10
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
04/10
13h
20h
7h
Selecionei para leitura alguns artigos sobre aprendizagem em física publicados em eventos.
HOR ÁRI A
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0531-1.pdf http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0565-1.pdf http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0482-1.pdf
07/10
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na UFU.
09/10
14h
18h
4h
Reunião na escola.
10/10
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
11/10
13h
20h
7h
Estudo sobre força elétrica, lei de Coulomb e campo elétrico.
Haliday vol.3 e livros didáticos do PNLD para ver como o assunto era abordado.
Resolução de exercícios sobre o tema, para preparo e possível aplicação em monitoria. 16/10
14h
18h
4h
Reunião na escola.
17/10
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
13/10
13h
15h
2h
Leitura de texto sobre concepções expontaneas equivocadas, escrito por Gardner.
14/10
13h
17h
4h
Leitura e discussão com colegas de texto sobre a abordagem feita por uma professora de física em sala de aula, a respeito do tema corrente elétrica.
15/10
08h
11h
5h
Leitura de artigos sobre forma de abordar alguns temas em física.
Gardner, Howard. A criança pré-escolar: como pensa e como ensina-la. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. p.130-138.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0434-1.pdf
Assinatura supervisor ou coordenado r
13h
15h
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0375-1.pdf
21/10
14h
19h
5h
Reunião geral do PIBID em que tiramos foto para o crachá e depois fomos ver a fera de ciências na UFU apresentada por alguns alunos de escola publica de Ituiutaba.
23/10
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na escola, seguida de monitoria, em foram apenas três alunos com dúvidas em circuito elétrico.
24/10
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
25/10
13h
19h
6h
Leitura sobre temas de astronomia, seguida de leitura de uma publicação feita no SNEF.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0377-1.pdf
28/10
13h
18h
5h
Leitura de trabalhos publicados em eventos, na busca de temas trabalhados de forma interessante para o aluno.
http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0019-1.pdf http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0011-1.pdf http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0419-1.pdf
30/10
14h
18h
4h
Reunião do PIBID na escola.
31/10
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala.
4h
Leitura sobre como abordar temas da física utilizando a astronomia. E leitura complementar sobre recursos para ensinar astronomia a deficientes visuais.
A Astronomia como tema estruturante para introdução ao estudo dos movimentos. Silmara Alessi Guebur Roehrig. Publicado no XX SNEF. e http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0136-1.pdf
2h
Digitação e organização da ficha.
Período: 30/09/2014 a 31/10/2014
Carga Horária Total: 100 horas.
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – LICENCIANDO (20 h/semanais)
Bolsista: Vinícius Moreira Martins Escola: Escola Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duilio ... Prof. Coordenador: Emerson ...
DIA/MÊS
Atividade Realizada
Horário
Início
Térmi no
Material selecionado ou produzido
CA RG A HO RÁ RIA
04/11
14h
18h
4h
Reunião geral do PIBID na UFU. Foi proposto que faríamos um plano de aula utilizando o simulador PhET.
05/11
12h
18h
6h
Pesquisa sobre a utilização dos três momentos pedagógicos e estudos sobre empuxo para fazer o plano de aula.
06/11
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião com bolsistas da escola, seguida de horário de monitoria.
14h
15h
1h
Procura de qual simulador do PhET usaria.
07/11
Selecionado: http://phet.colorado.edu/sims/density-andbuoyancy/buoyancy_en.html 10/11
08h
11h
3h
Leitura sobre tipos de conteúdos, conceituais, procedimentais e atitudinais.
Livro: A Prática Educativa, Como Ensinar.
Assinatura supervisor ou coordenador
Antonio Zabala. 10/11
13h
18h
5h
11/11
08h
09h
1h
11/11
09h
11h
2h
Montei um esquema de módulo didático sobre problemas de visão utilizando a leitura do livro do GREF e do ZABALA.
13/11
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião na escola e horário de monitoria.
Leitura livro Física 2 do GREF na parte 2 de óptica, página 263 a 316.
Leitura sobre concepções espontâneas em ótica e física térmica. 17/11
08h
11h
3h
http://www.cienciamao.usp.br/dados/snef/_calortemperaturaconcepco.tra balho.pdf http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/viewFile/164/149 http://www.if.ufrgs.br/tapf/v18n2_Almeida_Cruz_Soave.pdf
18/11
14h
18h
4h
Reunião geral do PIBID na UFU.
19/11
13h
17h
4h
Atividade de análise de livros didáticos aprovados pelo PNLD para 2015. Analisamos a cerca dos três tipos de conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais.
20/11
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião e horário de monitoria.
25/11
14h
18h
4h
Reunião geral do PIBID na UFU.
26/11
13h
16h
2h
Atividade de analise de questões de física presentes na prova do PISA de 2006.
27/11
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião com bolsistas e supervisor e monitoria com alunos.
5h
Atividade de analise das questões de física da prova do ENEM 2013. Tentamos verificar, conteúdos abordados, e competências e habilidades presentes na prova.
28/11
13h
18h
Período:
Mês de Novembro
Carga Horária Total: 80 horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
DIA/MÊS
Horário
Início
02/12
14h
Térm ino
18h
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARG A HORÁ RIA
4h
Reunião geral, onde alguns grupos apresentariam o plano de aula usando o simulador PhET. Comentou-se sobre a entrega do relatório final dia 06/01/2015.
03/12
12h
18h
6h
Leitura do capítulo que fala sobre aprendizagem significativa. Livro do Moreira.
04/12
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria, na qual esperávamos os alunos que fariam a ultima avaliação do ano.
14h
18h
4h
Reunião geral. Reunimos em grupos por escola para começar a confecção do relatório final.
09/12
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula. Brasília: Ed. Da UnB, 2006.
Assinatura supervisor ou coordenador
10/12
08h
11h
3h
Assisti sequencia de vídeos de astronomia disponibilizados pela USP, para mais tarde montar slides que poderiam ser utilizados para uma aula.
https://www.youtube.com/watch?v=wLtFMyajMVA&index=11&l ist=PLxI8Can9yAHd7kUPviBHxr-49QEl7PRXR https://www.youtube.com/watch?v=GRn8NvW8yUw&index=12& list=PLxI8Can9yAHd7kUPviBHxr-49QEl7PRXR https://www.youtube.com/watch?v=td3iSypH7yo&list=PLxI8Can 9yAHd7kUPviBHxr-49QEl7PRXR&index=17 E alguns outros dessa sequencia.
10/12
13h
18h
5h
Leitura de 101 a 119. Após a leitura fiz o esboço dos slides sobre o tema: Planetas terrestres. Que podem ser utilizados em um seminário.
11/12
07h
12h
5h
Acompanhamento em sala de aula.
14h
18h
4h
Reunião na escola e monitoria, em que esperamos alunos que estavam de “recuperação”. Não houve procura.
15/12
13h
17h
4h
Estudo do conteúdo de circuitos elétricos.
16/12
14h
18h
4h
Ultima reunião geral do ano de 2014, onde o tempo foi reservado para preencher o relatório final. Foi reforçado que o prazo final e entrega das fichas seria no dia 06/01/2015.
17/12
13h
18h
5h
Leitura sobre a utilização do mapa conceitual.
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula. Brasília: Ed. Da UnB, 2006.
19/12
08h
11h
3h
Leitura sobre a utilização de mapa textual.
KLEIMAN, Angela B.; MORAES, Silvia E.M. Leitura e interdisciplinaridade: Tecendo redes nos projetos da escola. Campinas, São Paulo: Mercado das Letras, 1999.
19/12
13h
15h
2h
Leitura sobre analogias no ensino.
Correspondências estabelecidas e diferenças identificadas em atividades didáticas baseadas em analogias para o ensino de modelos atômicos.
Astronomia e Astrofisica / Kepler de Souza Oliveira Filho, Maria de Fátima Oliveira Saraiva. – 2. Ed. – São Paulo: Editora Livraria da Física, 2004.
Material selecionado foi o Livro de Física 3. Halliday.
Leandro Londero da Silva; Eduardo A. Terrazzan.
2h
Tempo gasto para preencher e organizar a ficha.
Período:
Mês de Dezembro
Carga Horária Total: 60 horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros)
Do dia 22/12/2014 a 04/01/2015, recesso de Natal e final de ano.
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente)
Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Atividade Realizada
Horário
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
08/04/14
Início
Término
HORÁRIA
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
OK!
30min 08/04/14
14:00
16:30
2h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão em cima das ideias do texto (Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial).
10/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Trata-se de oficinas realizadas no decorrer do ano letivo todas as quintas feiras pelos bolsistas Wellison e Tiago, onde nestas oficinas são tratados de assuntos e conteúdos ministrados pelo professor supervisor nas quais também são ensinados aos alunos noções básicas de Metodologia cientifica e tratamentos de dados.
OK!
11/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura: DIPOSITIVO DE CONVERSÃO DE ENERGIA
O mundo atual enfrenta uma crise relacionada ao aquecimento global resultado de anos de poluição ambiental, causada principalmente, pela utilização de fontes não-renováveis de energia. A consequência disso é a busca, por parte da comunidade governamental e científica, pelo desenvolvimento de fontes de energia renováveis. Apesar de, em academias de ginásticas haver considerável dispêndio de energia humana, os mesmos não se caracterizam, por modelo de gestão energética que possa repercutir em substancial economia no consumo mensal de energia elétrica. A concepção deste tipo de ambiente poderia se basear na utilização de fontes alternativas de energia, funcionando, sobretudo, como uma maneira de se
OK!
MECÃNICA EM ENERIA ELÉTRICA APLICADA À BICICLETA ESTACIONÁRIA.
aproveitar a energia mecânica proveniente do exercício físico. Um sistema de conversão de energia foi desenvolvido no presente estudo e acoplado na parte traseira de uma bicicleta estacionária permitindo transformar a energia mecânica proveniente da pedalada em energia elétrica. Inicialmente foi realizado testes de caracterização do comportamento do sistema em relação às variações tanto da cadência de giro (rpm) quanto da resistência elétrica a ele acoplado. A quantidade de energia elétrica passível de ser produzida em um ambiente voltado a pratica de ciclismo indoor foi verificada. Quinze voluntários de ambos os sexos realizaram, no sistema de conversão em questão, um protocolo de treinamento da modalidade de ciclismo indoor (spinning®). Dados referente à frequência cardíaca (bpm), cadência de giro (rpm) e potência elétrica de saída (W) foram coletados e posteriormente analisados. Os resultados mostraram que o sistema desenvolvido varia a quantidade de potência elétrica de saída em relação à resistência elétrica, e o mesmo não ocorre em relação à cadência. Os valores da média de frequência cardíaca 158 ± 14 bpm, indicam que o protocolo de treinamento foi devidamente reproduzido. A potência elétrica média de saída foi 60,0 ± 19,7 W. Portanto, o modelo de gestão energética que utiliza a ação humana como fonte poderia se caracterizar pela auto-sustentabilidade funcionando, além disso, como maneira de se aliar o bem estar físico, à consciência ecologicamente correta. Total
13h
14/04/14
13:00
18:00
5h
Leitura. O DEBATE COMO FERRAMENTA DE ENSINO : O CONFRONTO DE IDÉIAS A PARTIR DE EXPERIMENTOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA
15/04/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
A proposta surgiu em virtude das dificuldades encontrada em manter o interesse dos estudantes no desenvolvimento do programa formal da disciplina. O objetivo foi proporcionar o debate em torno das principais formas de geração de energia elétrica através da construção de experimentos usando a técnica de projetos. Isso proporciona aos alunos maior tempo de estudo permitindo que os conceitos físicos possam ser analisados e interpretados com mais profundidade possibilitando uma posição crítica em relação a essa temática atual que envolve a qualidade de vida da população e impactos ambientais. Durante o desenvolvimento dos geradores elétricos, ocorriam debates em sala de aula com relação aos pontos positivos e negativos de cada forma de energia, o que propiciou a reflexão e a disseminação das ideias entre os debatedores e os expectadores. Os resultados das observações foram registrados de forma qualitativa por meio de gravação vídeo e áudio e posteriormente analisados. Esta atividade tornou a aula mais dinâmica, os alunos passaram questionar mais os assuntos trabalhados. Além disso, vários encontros de estudos foram realizados fora da sala de aula.
OK!
30min 15/04/14
14:00
15:30
1h 30min
Reunião geral. Houve uma discussão entre o coordenador, os professores supervisores e os bolsistas para definir, delimitar e planejar as atividades na escola.
OK!
16/04/14
13:30
16:30
3h
Reunimos-nos (bolsistas, prof. Supervisor, coordenador) para conhecermos a escola, também fizemos uma reunião com a diretora da escola onde apresentamos a nossa proposta de trabalho.
OK!
17/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foi trabalhado o tema Introdução a Metodologia cientifica com os alunos do 2° ano.
OK!
Total 22/04/14
15h 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 23/04/14
7:00
11:30
4h 30min
Acompanhamos (eu e o bolsista João Paulo) as aulas do professor supervisor, onde tivemos um primeiro contato (mais prolongado) com os alunos. Não houve nenhuma implicação relevante.
OK!
23/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, prof. supervisor e coordenador. Houve um replanejamento dos horários da monitoria, uma re-designação dos bolsistas a respeito dos acompanhamentos das aulas e uma orientação teórica do coordenador a respeito de campo elétrico.
OK!
24/04/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
25/04/14
15:00
18:30
3h 30min
Resolução de duas listas de exercício do 2º, 3º ano do ensino médio (para monitoria).
OK!
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Total 29/04/14
Neste dia foram apresentados aos alunos da oficina experimentos relacionados ao eletromagnetismo e conceitos gerais sobre produção de energia elétrica.
OK!
17h 7:00
9:30
2h 30min
29/04/14
14:00
17:00
3h
Reunião geral. Houve um treinamento com os bolsistas para criação de animações usando o Power point.
OK!
30/04/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com todos bolsistas, professor supervisor, a onde houve planejamento para as aulas da próxima semana. Foi realizada monitoria com os 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
OK!
01/05/14
07:00
11:30
4h 30min
Estudo para a preparação das aulas que acompanharemos e para as aulas de monitoria.
OK!
02/05/14
13:00
18:00
5h
Leitura. Título do texto: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM PRAÇA PÚBLICA: ESTUDO DE UMA EXPOSIÇÃO INTERATIVA
A Fundação Centro de Ciências e Educação superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundação CECIERJ) vem desenvolvendo trabalhos de intercâmbio entre a produção do conhecimento científico e tecnológico e o público universal. Uma de suas atividades, a Exposição Interativa, é uma proposta que tem por finalidade a interação de experimentos com este público. Com a perspectiva de avaliar o impacto e o interesse da população para
OK!
este tipo de evento, optou-se por uma abordagem metodológica tanto qualitativa como quantitativa. Para tanto, foi criado um instrumento que favorecesse este tipo de análise com questões abertas e fechadas. Fez-se uso de análise estatística descritiva e de análise temática no estudo. Uma das metas do grupo de pesquisa foi tornar mais eficiente os instrumentos e as metodologias de avaliação de exposições interativas em espaços não formais, favorecendo a reformulação das exposições e a sua adequação aos novos desafios e ambientes. Total
19h
Período:
Carga Horária Total: 71horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
06/05/14
Início
Término
HORÁRIA
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 06/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
07/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana.
OK!
07/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 08/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse foi dado continuação a apresentação dos experimentos relacionados à produção de energia e estudo sobre metodologia cientifica
OK!
09/05/14
7:00
12:00
5h
O JOGO DA CATAPULTA PARA COMPREENDER O PLANEJAMENTO E ANÁLISE DE EXPERIMENTOS: PROPOSTA DE UMA ABORDAGEM LÚDICA DE ENSINO
Este jogo consiste numa simples Catapulta capaz de lançar pequenos objetos. A mesma pode sofrer diferentes ajustes, uma vez que até cinco variáveis de controle podem ser alteradas. A possibilidade de introduzir diferentes ajustes na catapulta permite a condução de diversos tipos de tratamentos e a aplicação de diversas técnicas de planejamento de experimentos. Nesta direção, um experimento fatorial 2k foi realizado e é apresentado. Além disto, o
OK!
texto aborda o DOE (Design of Experiments) por meio da Regressão Linear Múltipla com o uso do Coeficiente de Determinação R2 como medida de avaliação da significância dos fatores e da interação entre eles. Apesar da simplicidade do dispositivo proposto, vários cuidados e atividades existentes na condução de experimentos industriais se fazem presentes neste jogo. Isto por sua vez, possibilita trabalhar de modo lúdico vários conceitos importantes desta técnica. Total
22h 30min
13/05/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 13/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
14/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 15/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
15/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
16/05/14
7:00
12:00
5h
Leitura. Título do texto: Autor:
OK!
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Total 20/05/14
OK! Nesse dia foram abordados assuntos sobre sustentabilidade e formas alternativas existentes de energia que podem ser utilizadas no cotidiano do aluno e seus familiares.
OK!
22h 30min 7:00
9:30
2h 30min
20/05/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
21/05/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 22/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
22/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foram montados o Grupo de estudo via internet, para postagem de artigos e vídeos tutoriais para montagem e estudos dos experimentos, como também foi feito mais estudos referentes à metodologia cientifica.
OK!
23/05/14
7:00
12:00
5h
MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO TECNOLÓGICO: CONSTRUÇÃO E ANÁLISE DE TRAJETÓRIA DE UMA CATAPULTA
Os autores tem o intento de descrever uma atividade interdisciplinar desenvolvida no curso superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica da Faculdade de Tecnologia Senai Londrina. Por meio do arcabouço teórico da Modelagem Matemática são associados conhecimentos das áreas de Física, Desenho Técnico e Usinagem. Essa proposta foi conduzida durante a disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear, ao longo do segundo semestre do ano de 2013. Essa construção, desse modo, apresenta-se como uma proposta de integração entre atividades de diferentes conhecimentos disciplinares, envolvendo a análise da trajetória de um projétil de uma catapulta, bem como sua construção.
OK!
Total 27/04/14
OK!
22h 30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
30min 28/05/14
14:00
18:00
4h
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 29/05/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
29/05/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
OK! Nesse dia foram realizados o estudo e a apresentação sobre o Fogão Solar e o
OK!
Forno solar construídos com matériais recicláveis. 30/05/14
7:00
12:00
Total
5h
DESENVOLVIMENTO DE UM AQUECEDOR SOLAR DE ÁGUA DE BAIXO CUSTO E FÁCIL INSTALAÇÃO
Os autores visaram difundir e capacitar o cidadão de baixa renda, escolas e outros a construir um aquecedor de água que atenda uma família de quatro pessoas, e cujo custo final, com acessórios e componentes, não ultrapasse o valor de R$ 150,00. O aquecedor utiliza um tambor metálico de 200 litros pintado com tinta preta fosca, manta metálica para servir de refletor e tubo de polietileno para a condução de água. O tambor para reservatório e aquecedor de água e a manta refletora são posicionados sobre um cavalete feito de madeira proveniente de caixas de frutas, voltados para o norte e com inclinação acompanhando a latitude do local.
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 86h20min
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Camp us Santa Mônica - Bloco 1A - Tel. 3239-4311 CP 593 A v. João N aves de Á vila, 2 160 - B. Santa Mônica - CEP 38408-100 - Uberlândia - MG
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
OK!
Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA
03/06/14
Início
Término
HORÁRIA
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 03/06/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
04/06/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 05/06/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
05/06/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Nesse dia foram escolhidos os temas para participação da Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba, onde ficou decidido que os alunos participantes da oficina participariam com o tema Fogão e Forno solar, e com isso se deu inicio a escrita do artigo pelos alunos participantes da oficina.
OK!
06/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: FOGÃO SOLAR COM PARÁBOLA RECICLÁVEL DE ANTENA
Apresenta-se um fogão solar à concentração construído a partir de uma sucata de antena parabólica. Serão apresentados seus processos de fabricação, montagem e resultados dos testes realizados para a determinação da temperatura focal e dos tempos de cozimentos de alguns tipos de alimentos.
OK!
Em testes preliminares alcançou-se a temperatura de foco correspondente a 500°C. Tal fogão apresenta como grande vantagem a não existência (pequena área) de área de sombra na parábola refletora formada por pequenos segmentos de espelhos planos, uma vez que seu foco fica externo à parábola. O fogão solar apresenta custo de fabricação extremamente baixo uma vez que pode ser construído com materiais de sucata, com exceção dos espelhos que recobrem a superfície refletora de aproximadamente 0,3m². Tal protótipo pode representar uma grande contribuição para a socialização de fogões solares, principalmente na região Nordeste, privilegiada em relação ao potencial solar, combatendo a desertificação e a emissão de poluentes pela utilização massiva da lenha, causadores de desequilíbrio ecológico nessa região. A massificação do uso de fogões solares pode representar uma contribuição importante para a minoração do sofrimento de milhões de brasileiros que não dispõem de energia para a cocção de alimentos. 07/06/14
8:00
11:30
Total 10/06/14
3h 30min
Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre a copa do mundo, cada classe ficou responsável por um tema, e nós (bolsistas juntamente com o professor supervisor) orientamos os alunos do 3º A.
OK!
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
Início da Férias na escola.
OK!
25h 30min 7:00
9:30
2h 30min
10/06/14
14:00
17:00
3h
11/06/14
13/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: REGULAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE ENERGIA TÉRMICA SOLAR PELA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA NO BRASIL
Por que no Brasil não se usa habitualmente a energia do sol para a produção de energia térmica de uso doméstico? O objetivo geral é discutir o
OK!
papel da regulação do mercado de energia na apropriação da energia pela população de baixa renda domiciliada em habitações populares, através do aquecimento de água com energia solar. Especificamente, abordam-se três pontos: o primeiro, a apropriação da energia solar através do aquecimento de água pela população de baixa renda domiciliada em habitações populares; o segundo, a regulação do mercado do aquecimento de água com energia solar; o terceiro, a relação entre regulação da indústria de energia e a criação de barreiras e incentivo à difusão da tecnologia de aquecimento de água solar no Brasil. Para atingirem-se os objetivos foi realizada pesquisa bibliográfica descritiva. Os dados que sustentam a discussão foram obtidos junto às instituições que regulam a indústria de energia no Brasil e os agentes econômicos do mercado de aquecedores termosolares. A discussão perpassa por questões como: baixa renda, eficiência energética, substituição de chuveiros elétricos e a energia solar como bem público quando é utilizada no aquecimento de água. Total
21h 30min
17/06/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
20/06/14
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: “METACOGNIÇÃO E SUCESSO ESCOLAR: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA”
OK!
Este artigo busca salientar a importância da metacognição para os processos de aprendizagem e para o sucesso escolar. Para tanto, discute a necessidade de se construir, nas salas de aula, uma cultura do pensar, que propicie aos alunos: a. uma forma de explicitar, desde cedo, modalidades de pensamento, tornando-as, assim, passíveis de ser compartilhadas; b. um estímulo ou motivação para pensar, de
OK!
forma a alcançar decisões acertadas; c. a coragem para enfrentar situações novas; d. a transferência de estratégias e conhecimentos gerados em um dado contexto para outros. Um aspecto central na implementação de uma cultura do pensamento é desenvolver habilidades metacognitivas, pois é por meio delas que se torna possível a elaboração de conhecimentos e formas de pensar que assegurem maior possibilidade de sucesso e generalização, bem como a aquisição da autonomia na gestão da aprendizagem e na construção de uma auto-imagem de aprendiz competente. Exemplos de como implementar essa proposta são fornecidos, destacando como a organização do ensino torna os alunos sujeitos de sua própria aprendizagem. Total
27/06/14
21h 30min
7:00
12:00
5h
Leitura do artigo: “SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL ALIADA À TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA FERRAMENTA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DO EFEITO FOTOELÉTRICO ”
Os autores relatam o processo de elaboração e aplicação de uma sequência de atividades que se apoia no uso de simulações computacionais para o ensino do efeito fotoelétrico, explorando os conhecimentos prévios dos alunos e, de maneira gradual, introduzindo novos conceitos. A sequência é composta pelas seguintes etapas: pré-teste; organizadores prévios; aplicação da simulação com roteiro de estudo; organizador explicativo; teste final. Essas etapas são o resultado da interpretação da Teoria de aprendizagem significativa de Ausubel para aquisição de conhecimento, priorizando a organização da estrutura de conceitos. Acredita-se que o uso de simulações computacionais pode levar a ganhos cognitivos ao educando, desde que sejam utilizadas consistentemente com uma teoria de aprendizagem. Nas
OK!
atividades, foi utilizada a simulação do efeito fotoelétrico desenvolvida pelo projeto PhET da Universidade do Colorado. A sequência de atividades foi aplicada a uma turma do terceiro ano do Ensino Médio de uma instituição de ensino particular. Analisando as respostas da avaliação final, pode-se afirmar que, no geral, houve um entendimento dos alunos em relação aos conceitos relacionados ao fenômeno em questão, sendo identificado principalmente um ganho no grau de inclusividade dos mesmos. Dessa maneira, apoiados em um índice de acerto acima de 67% para a maioria das questões, pode-se considerar a sequência elaborada como um material potencialmente significativo para o ensino do efeito fotoelétrico. Total
21h 30min
Período:
Carga Horária Total: 89horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques
Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Atividade Realizada
Horário
Início
Términ o
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARG A HORÁ RIA
01/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
04/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e síntese do artigo: A importância da experimentação na construção do conhecimento científico nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
OK!
A importância do trabalho prático é inquestionável na Ciência e deveria ocupar lugar central no seu ensino (SMITH, 1975). No entanto, o aspecto formativo das atividades práticas experimentais tem sido negligenciado, muitas vezes, ao caráter superficial, mecânico e repetitivo em detrimentos aos aprendizados teóricopráticos que se mostrem dinâmico, processuais e significativo (SILVA & ZANON, 2000). De acordo com Borges (1997), os estudantes não são desafiados a explorar, desenvolver e avaliar as suas próprias idéias e que os currículos de ciências não oferecem oportunidades para abordagem de questões acerca da natureza e propósitos da ciência e da investigação científica. A educação em Ciências deve proporcionar aos estudantes a oportunidade de desenvolver capacidades que neles despertem a inquietação diante do desconhecido, buscando explicações lógicas e razoáveis, levando os alunos a desenvolverem posturas críticas, realizar julgamentos e tomar decisões fundamentadas em critérios objetivos, baseados em conhecimentos
OK!
compartilhados por uma comunidade escolarizada (BIZZO, 1998). Atividades experimentais na perspectiva construtivista são organizadas levando em consideração o conhecimento prévio dos alunos. Adotar esta postura construtivista significa aceitar que nenhum conhecimento é assimilado do nada, mas deve ser construído ou reconstruído pela estrutura de conceitos já existentes. Deste modo, a discussão e o diálogo assumem um papel importante e as atividades experimentais combinam, intensamente, ação e reflexão (ROSITO, 2003; SILVA & ZANON, 2000). Diante de tantos equívocos na maneira de como tratar e aproveitar o ensino prático, subutilizando uma ferramenta tão crucial no ensino de ciências, este trabalho contribui na busca de um melhor aproveitamento das aulas práticas, visando à construção do conhecimento científico pelo aluno. Total
21h 30min
08/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
11/07/14
7:00
12:00
5h
Síntese do texto: As Relações Interpessoais e o Desenvolvimento Afetivo e intelectual da criança.
OK!
O texto procura expor a afetividade na concepção de Henry Wallon. Para isso, também é exposto algumas considerações de Piaget e Vigotsky para contrapor as idéias deste teórico, referência para o trabalho. O estudo parte do relacionamento que existe entre professor e aluno, em especial, nas primeiras séries iniciais, onde a criança ao chegar à escola, deixa o laço familiar para ingressar em um meio diferente do que vive. Então, é um momento de alterações na sua vida social, pois a afetividade na relação professor e aluno é muito significativa. Diante disso, o
OK!
estudo tem por objetivo geral analisar a conseqüência da afetividade sob o olhar Walloniano na relação professor-aluno na educação infantil. De forma específica: 1) Discutir os principais aspectos da afetividade na teoria de Wallon; 2) Examinar a afetividade no desenvolvimento da criança; 3) Investigar a afetividade no espaço da escola; 4) Analisar a conseqüência da afetividade, sob o olhar Walloniano, na relação professor-aluno na educação infantil. Para buscar dados, o trabalho usou do levantamento bibliográfico sobre o tema. Concluiu que ao existir a afetividade nessa relação escolar, possibilita melhores disposições para superar as dificuldades que possam acontecer, bem como a determinação de não aceitar as derrotas, atenuar os conflitos com as diversidades, e descobrir uma maneira de tornar amena uma situação difícil, que favorece a busca de um objetivo em sala de aula. Este texto abordou teorias psicológicas fundamentadas com objetivo de analisar de que forma as relações interpessoais podem contribuir com o desenvolvimento afetivo e intelectual da criança, sobretudo na escola, e que têm dado significativas contribuições à educação. Wallon estabelece relações entre afetividade, motricidade e inteligência no desenvolvimento da criança, onde ele nos diz que o fator afetivo é um importante ponto para entendermos o desenvolvimento da aprendizagem da criança, e que também é indispensável para o processo educacional, já que afetividade, inteligência e movimento formam dimensões inseparáveis na constituição e evolução do psiquismo, e que isto acontece por meio de relações sociais onde estes são os responsáveis pela aquisição de condutas psicológicas, tais como a inteligência simbólica. Isso ocorre durante e após a maturação do sistema orgânico, contudo dependendo da assimilação da cultura pelo indivíduo. Este, por sua vez, somente consegue elaborar atividades culturais mais
complexas interagindo com o meio cultural em que está inserido. O ritmo do desenvolvimento é descontínuo, podendo ocorrer escamoteações, retrocessos ou rupturas de características, contudo, cada uma dessas etapas trás profundas transformações em relação às anteriores. 11/07/14
Fim das férias na escola.
Total 15/07/14
21h 30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 15/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
16/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 17/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
17/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foi iniciada a construção de um forno solar para realização experimental do mesmo a fim de colher dados para o artigo escrito para Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba
OK!
18/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e síntese do Livro: A prática Educativa. Como ensinar.
O autor aborda sobre uma concepção de valor atribuído ao ensino, e faz uma consideração a respeito da sociedade selecionar os melhores em relação a suas capacidades, questionando sobre qual deve ser o papel da escola: selecionar ou valorizar o processo de formação dos estudantes ao longo do prazo.
OK!
Antoni Zabala Cap. 2: A função social do ensino e a concepção sobre os processos de aprendizagem: instrumentos de análise.
OK!
As diferentes formas de classificação segundo o autor são: um agrupamento em capacidades cognitivas ou intelectuais, motoras, de equilíbrio e autonomia pessoal (afetivas), de relação interpessoal e de inserção e atuação social. A capacidade de uma pessoa para se relacionar de acordo com as experiências de
vida, e o ambiente escolar é o principal ou primeiro ambiente onde as pessoas desenvolvem essas experiências, aprendendo desde cedo a estabelecer comunicações entre pessoas, definir regras de jogo e convivência, etc. Total 22/07/10
22h 30min 7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 22/07/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
23/07/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 24/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
24/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
25/07/14
7:00
12:00
5h
Leitura e comentários do artigo: “CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE AO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MUNDIAL”
OK! Neste dia foi dada continuidade construção do forno solar.
As concepções de Paulo Freire são validas para os dias de hoje? Por que é tão difícil aplicar nas escolas do nosso país as concepções de Paulo Freire sobre educação?
Comentario: Os roteiros que iremos fazer serão dessa forma, obrigarão os alunos a pensarem. Daremos um problema e eles irão propor soluções, logo em seguida faremos o experimento e tentando levar tudo ao cotidiano dos alunos.
22h 30min
OK! OK!
1) 2)
Total
a
29/07/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
30min 30/07/14
14:00
18:00
4h
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 31/07/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
31/07/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foi realizado o experimento com o forno solar e coleta de dados do mesmo.
OK!
01/08/14
7:00
12:00
5h
Leitura e comentários do artigo: “Educación... ¿liberadora?”
Fala sobre a influencia de Vygotsky em outros países principalmente quando se diz respeito a levar em contra o processo histórico cultural do aluno. Todo e qualquer aluno tem sua bagagem histórica cultural e deve ser levado em conta em sala de aula pelo professor, outro ponto destacado é extinguir de sala de aula o processo mecânico e tornar os alunos mais críticos.
OK!
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 106horas 30minutos
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho
Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
04/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
05/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 05/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
06/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 07/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
07/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Nesse dia foi dada continuidade na escrita do artigo para Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
OK!
22h 30min
11/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
12/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 12/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
13/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 14/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
14/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Neste dia foram discutidos juntamente com os alunos temas para as próximas oficinas.
OK!
22h 30min
18/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
19/08/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 19/08/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
20/08/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 21/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas do professor supervisor que acompanharemos e as aulas de monitoria da próxima semana
21/08/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Neste dia foram revisados juntamente com os alunos da oficina experimentos sobre geradores de energia e realizado algumas medições em pequenos motores de imãs permanentes.
OK!
22h 30min
25/08/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
26/04/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
30min 27/08/14
14:00
18:00
4h
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 28/08/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
28/08/14
14:00
17:00
Total
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foram discutidos sobre Forno solar e fogão solar e suas viabilidades no cotidiano de uma família como também fontes de energias alternativas para uso em residências.
OK!
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 86h 20mim
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
01/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
02/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 02/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
03/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 04/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
04/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Neste dia foi revisado com os alunos participantes das oficinas o trabalho para Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
OK!
22h 30min
08/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
09/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 09/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
10/09/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 11/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
11/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Neste dia foram feitos ajustes no Forno solar para apresentação na Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
OK!
22h 30min
15/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
16/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
30min 16/09/14
14:00
17:00
3h
17/09/14
14:00
18:00
4h
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
18/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
18/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Deu continuidade nos ajustes experimento do Forno Solar.
do
OK!
22h 30min
22/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
23/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
30min 24/09/14
14:00
18:00
4h
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 25/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
25/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Neste dia foram refeitos o teste com o Forno solar.
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 86h 20min
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
OK!
Bolsista: Wellison Dutra de Carvalho Escola: Estadual Antônio Souza Martins (Polivalente) Prof. Supervisor: Wender Marques Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
CARGA Início
Término
HORÁRIA
29/09/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
30/09/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 30/09/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
01/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 02/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
02/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Preparo para apresentação da IV Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba.
OK!
22h 30min
06/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
07/10/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
Reunião Geral na universidade.
OK!
30min 07/10/14
14:00
17:00
3h
08/10/14
14:00
18:00
4h
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
09/09/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
09/09/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Revisão do experimento forno solar e ajustes.
OK!
22h 30min
13/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
OK!
14/10/14
7:00
9:30
2h
Acompanhamento em sala de aula junto ao professor supervisor.
OK!
30min 14/10/14
14:00
17:00
3h
Reunião Geral na universidade.
OK!
15/10/14
14:00
18:00
4h
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor.
OK!
Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio. 16/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
OK!
16/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
OK!
OK!
Total
22h 30min
20/10/14
7:00
12:00
5h
Desenvolvimento das aulas teóricas, e dos materiais para a parte experimental das oficinas.
21/10/14
08:00
17:00
6h
Participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba
Neste dia foi a participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba com o Tema Forno Solar juntamente com os alunos do 2° ano da Escola Polivalente
OK!
22/10/14
08:00
17:00
6h
Participação na IV Amostra de Ciências de Ituiutaba
Segundo dia de participação na IV Amostra de Ciências e Tecnologia de Ituiutaba, onde o nosso grupo ganhou o 1° lugar na categoria Ensino Médio- Escolas estaduais.
OK!
23/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
23/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Neste dia foi avaliado o trabalho apresentado na Amostra de Ciências e Tecnologia.
OK!
Participação como ministrantes de oficina na Escola Polivalente.
Neste dia participamos da semana de oficinas na escola polivalente, onde ministramos juntamente aos alunos dos 2° e 3° anos oficinas com o tema “Forno solar e Fogão solar”.
OK!
Total
27/10/14
25h
7:00
12:30
5h 30min
29/10/14
OK!
14:00
18:00
4h
OK!
Reunião na escola com os bolsistas e o professor supervisor. Também foi realizadas monitorias com os alunos do 1º, 2º, 3º anos do Ensino Médio.
30/10/14
7:00
12:00
5h
Estudo/Preparação do material para as aulas de monitoria da próxima semana
30/10/14
14:00
17:00
3h
Oficina metodológica geral.
Total
OK! Retorno às atividades da oficina metodológica geral e escolha do novo experimento a ser executado pelo Grupo.
19h 30min
Período:
Carga Horária Total: 98 horas
Observações: (problemas encontrados, descumprimento da carga horária mínima semanal, outros).
___________________________________________________ Coordenador Subprojeto
___________________________________________ Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
OK!
Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Ribeiro Costa Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
11/03
14h
Término
18h
HORÁRIA
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
Durante a reunião estavam presentes os coordenadores Milton e Emerson. Este apresentou o planejamento que deverá ser seguido no decorrer deste ano. Dentre as atividades que devem ser realizadas inclui-se minicursos e oficinas, oferecidas pelo prof. Emerson, as quais envolvem desde um breve curso de astronomia até a utilização do PowerPoint para a criação animações, que serão utilizadas como ferramentas em sala. Definiu-se, também, os dias e horários das reuniões que serão realizadas no âmbito da FACIP/UFU, as quais ocorrerão todas as terças-feiras, às 14 horas, exceto na última terça-feira de cada mês, pois os coordenadores terão reunião em Uberlândia. Assim, para encerramos, o professor Emerson nos enviou um texto, cujo título é “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em Ciências”, o qual será debatido na próxima reunião, dia 25/03. Obs.: Devido ao encerramento do semestre, nesta próxima semana, no dia
Assinatura supervisor ou coordenador
18/03, não haverá reunião. Os coordenadores decidiram dar essa pausa, para que os bolsistas possam ter uma pausa antes de darem início aos trabalhos e atividades. O professor Emerson ministrou um minicurso sobre como fazer animações no PowerPoint®.
25/03
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
26/03
14h
16h
2 horas
Leitura do texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências.”
27/03
14h
16h
2 horas
Análise e resumo do texto: “Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensinoaprendizagem em Ciências.”
Período: 11.3.14 a 27.3.14
- Resumo do texto.
Carga Horária Total: 12 horas
___________________________________________________
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
Assinatura supervisor ou coordenador
HORÁRIA Durante a reunião dividiu-se as duplas que irão trabalhar com as respectivas turmas de 1º, 2º e 3º anos. Definiu-se o dia e os horários de monitoria para as turmas, toda quintafeira, após a reunião com o professor, sendo: - Das 15 às 16 horas: 1º ano - Das 16 às 17 horas: 2º ano e - Das 17 às 18 horas: 3º ano. Cada dupla ficará responsável pela turma que estiver acompanhando, porém, durante as monitorias todos devem colaborar.
24/04
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na escola Tonico Franco.
Ficou combinado que na próxima terçafeira, dia 29/04, será realizada uma apresentação do PIBID e a divulgação das monitorias, em todas as turmas do ensino médio, com o professor coordenador Emerson e os demais bolsistas. Discutiu-se a respeito de se trabalhar questões do ENEM com os alunos do 3º ano, pois dois bolsistas da escola Polivalente estão elaborando esse projeto e preparando o material para ser trabalhado, a proposta seria trabalhar esse mesmo material simultaneamente no Polivalente e no Tonico Franco. Discutiu-se a proposta de se realizar um trabalho interdisciplinar – uma feira – juntamente com o PIBID da Biologia e da Química. O professor Emerson esclareceu algumas dúvidas da lista de exercícios que professor Duílio havia passado para os
alunos, sendo que esses exercícios serão trabalhados na monitoria. O professor iniciou a matéria do 2º bimestre. Os conteúdos trabalhados foram: 25/04
07h
12h
5 horas
Acompanhamento da aula do professor Duílio na escola Tonico Franco.
- Lei de Coulomb e sua representação gráfica e - Resolução de exercícios de força elétrica.
29/04
14h
18h
4 horas
O professor Emerson deu continuidade ao minicurso de animações no PowerPoint®.
Reunião dos bolsistas na FACIP/UFU.
Período: 24.4.14 a 29.4.14
Carga Horária Total: 13 horas
___________________________________________________
___________________________________________
Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA
Assinatura supervisor ou coordenador
Início
Término
HORÁRIA
06/05
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP/UFU.
07/05
8h
9h30min
1h30min
Leitura do texto: Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial.
07/05
14h
17h30min
3h30min
Análise do texto: Contribuição de Paulo Freire ao pensamento pedagógico mundial.
08/05
14h
15h30min
1 h 30 min
O professor Emerson deu continuidade no minicurso de animações em PowerPoint ®.
Resumo.
Resolução da lista de exercícios para a monitoria. - O professor Duílio entregou a lista de exercícios das turmas de 2º e 3º anos, e a lista de dependência dos alunos que ficaram de dependência do 2º.
08/05
14h
18h
4 horas
- Reunião dos bolsistas na escola Tonico Franco. - Monitoria.
Aviso: Não haverá aula na escola durante o período de copa do mundo, sendo o retorno no dia 14/07/2014. Ficou decidido que as reuniões realizadas na FACIP/UFU, com todos os bolsistas, acontecerá quinzenalmente.
- Nenhum aluno veio para a monitoria.
09/05
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor Duílio na escola Tonico Franco.
10/05
9h
11h
2 horas
Organização da ficha semanal.
3 horas
Leitura e tradução do texto: “Educação libertadora – ‘Perspectiva históricocultural e educação libertadora no desenvolvimento humano integral’ que foi o tema do VII Encontro Internacional de Educação e Pensamento realizado recentemente em Ponce, Porto Rico.” Silvia Monturio F./ Campos.
13/05
14h
17h
O professor Duílio fez a correção de exercícios que foram dados na aula anterior, em seguida iniciou o conteúdo de Vetor Campo Elétrico e passou um exercício. Durante a resolução, alguns alunos me chamaram em suas carteiras para auxiliá-los quanto a resolução desse exercício. Percebi que a dificuldade dos alunos está em montar a fórmula.
Tradução do texto.
14/05
8h
11h
3 horas
Análise do texto: “Educação libertadora”
15/05
8h
11h
3 horas
Resolução da lista de exercícios para a monitoria.
Resumo.
O professor Duílio nos esclareceu algumas dúvidas quanto a sua lista de exercícios. - 2º ANO: compareceram 8 alunos para a monitoria. Eles trouxeram a lista de exercícios, alegando que não haviam conseguido resolver os exercícios, pois não compreendiam o conteúdo da disciplina, que no caso, se trata de Termodinâmica. Percebemos que os alunos sabiam as fórmulas, mas não sabiam em qual situação usá-las, devido ao fato de não estarem compreendendo os conceitos dos fenômenos físicos abordados na lista. 15/05
14h
18h
4 horas
- Reunião na escola Tonico Franco. - Monitoria.
Com isso, antes de abordar as questões da lista, relembramos os conceitos que foram estudados em sala.
- 3º ANO: vieram apenas 3 alunos. Destes, dois haviam tentado resolver a lista, porém, um deles não apresentou dificuldades para resolver as questões, porém, tinha muitas dúvidas com relação a alguns conceitos que foram abordados na lista. O outro aluno, disse que estava compreendendo bem parte do conteúdo, mas queria que esclarecêssemos alguns conceitos. Um terceiro aluno havia ido apenas para perguntar se poderíamos auxiliá-lo quanto as questões que podem cair no ENEM, o aconselhamos a estudar pelas provas anteriores. 16/05
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor na escola Tonico Franco.
O professor fez a correção dos exercícios que havia dado na aula anterior.
Deu início ao conteúdo de Vetor Campo Elétrico, na turma do 3º ano “C”. 17/05
9h
11h
2 horas
Organização da ficha semanal. Os bolsistas Tiago e Welisson deram início falando sobre os conteúdos que estão trabalhando nas monitorias e também sobre o trabalho com os alunos que possuem deficiência auditiva. E também estão com um projeto de construir uma máquina térmica. O professor Milton sugeriu de se apresentar a máquina térmica na mostra de ciências. O Welisson disse que pretendem apresentar, também na mostra de ciências, um gerador cólico. João Paulo e Bianca disseram que irão iniciar o trabalho com questões do ENEM com os alunos dos terceiros anos.
20/05
14h
18h
4 horas
Reunião na FACIP/UFU com o professor coordenador Milton.
O professor Duílio também manifestou interesse em trabalharmos questões do ENEM com alunos dos terceiros anos, porém, ele deseja que este trabalho seja realizado mais próximo da prova, pois no momento estamos trabalhando a lista de exercícios que ele havia passado. Falamos também a respeito da nossa monitoria, no Tonico Franco. As bolsistas, Ariadne e Lorena, falaram a respeito das monitorias realizadas com alunos do primeiro ano, a experiências que foi realizada com eles com foguetes, a qual envolvia conceitos de matemática, física e química. Essa experiência foi realizada para preparar os alunos para as olimpíadas brasileira de astronomia (OBA).
O professor Milton fez uma explanação, com slides, sobre os três momento pedagógicos: “Orientação de trabalhos e/ou atividades a partir dos três
momentos pedagógicos. Ensaio de uma dinâmica (metodologia).
Atividade: Elaboração - escolher um tema gerador (tópico interdisciplinar que envolve Física e/ou Química ou Física e/ou Biologia); - planejar/elaborar um plano de atividades, tendo como base os três momentos pedagógicos.
21/05
8h
12h
4 horas
Resolução da lista de exercícios para a monitoria. O professor Emerson iniciou a reunião com a proposta de fazermos painéis, sobre a copa do mundo, para serem pregados no mural da escola. O artigo de base tem o seguinte título: “A aerodinâmica da bola de futebol”. Onde trabalharemos alguns conceito físicos.
22/05
14h
18h
4 horas
- Reunião na escola Tonico Franco. - Monitoria.
A fonte do artigo: Revista Brasileira de Física, v.26, nº4, p. 297-306, (2004). Temos que ler o artigo e prepara um cartaz, esta atividade será realizada na próxima terça-feira às 14 horas na sala dos professores na FACIP/UFU. - Os alunos não compareceram a monitoria.
23/05
7h
12h
5 horas
Acompanhamento da aula do professor na escola.
Avisamos de sala em sala a respeito do projeto preparatório para o ENEM, alguns alunos se mostraram interessados, porém, em sua maioria, eles tem condições de participar no turno da noite. Dissemos que esse cursinho teria que ser realizado no turno vespertino, pois não temos bolsistas disponíveis a noite, devido às aulas na UFU. Devido a esse fator, o professor e eu ficamos de conversar com o coordenador, de talvez mudar de projeto, ou mesmo, realizar uma outra
abordagem, nas monitoras ou mesmo em sala nos horários das aulas. 24/05
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
26/05
8h
11h
3 horas
Leitura do texto: “A aerodinâmica da bola de futebol”.
26/05
14h
18h
4 horas
Análise do texto: “A aerodinâmica da bola de futebol”.
Resumo e preparação de tópicos para a confecção dos painéis que serão expostos na escola Tonico Franco.
27/05
14h
18h
4 horas
Reunião na FACIP/UFU com o professor Emerson.
- Confecção dos painéis para a escola Tonico Franco que relacionam a Física e o futebol.
28/05
8h
11h
3 horas
Resolução de exercícios para a monitoria. Com relação aos painéis que foram confeccionados, o professor Duílio deu a sugestão de fixarmos os painéis próximo a quadra de esportes.
29/05
1h
18h
4 horas
O professor Emerson sugeriu que realizássemos uma atividade com os alunos, após estes lerem as informações dos cartazes, no horário de educação física, onde eles vão se familiarizar com a bola e tentarão imprimir uma rotação à bola ao chutá-la, de modo a recriar o efeito Magnus ou fenômeno da folha seca de Didi, o famoso gol olímpico.
Reunião na escola Tonico Franco.
30/05
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor na escola.
31/05
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal e finalização da mensal.
Período: 1.5.14 a 31.5.14
___________________________________________________
Coordenador Subprojeto
Os painéis foram fixados às grades das janelas do refeitório, pois, além de ser fácil a fixação desses o fluxo de alunos ali é maior.
Carga Horária Total: 85 h 30 min.
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais)
Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Ribeiro da Costa Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada
Material selecionado ou produzido
CARGA Início
Término
HORÁRIA - Elaboração do plano de atividades que serão realizadas na escola.
03/06
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP/UFU.
04/06
8h
13h
5 horas
Resolução da lista de exercícios.
05/06
14h
18h
4 horas
06/06
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor na escola.
07/06
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
10/06
14 h
18 h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP/UFU.
12/06
14h
18h
4 horas
Leitura do texto: O Papel da Experimentação no Ensino de Física
13/06
13h
18h
5 horas
Término da leitura, análise e resumo do texto: O Papel da Experimentação no Ensino de Física
14/06
9h
11h
2 horas
Organização da ficha semanal.
- Reunião na escola. - Monitoria.
- Devido ao período de Copa do Mundo a escola entrará de férias antecipadamente, os bolsistas deverão fazer no mínimo 10 horas semanais de atividades, ou seja, o que corresponde ao período fora da escola.
Assinatura supervisor ou coordenador
16/06
14h
18h
4 horas
Leitura do Texto: Atividades Experimentais no Ensino de Física: Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades.
17/06
8h
12h
4 horas
Análise e resumo do texto: Atividades Experimentais no Ensino de Física: Diferentes Enfoques, Diferentes Finalidades.
20/06
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
24/06
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
25/06
8h
12h
4 horas
Leitura do texto: Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos.
25/06
13h
17h
4 horas
Análise e resumo do texto: Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos.
27/06
10h
12h
2 horas
Organização da ficha semanal.
Período: 03/06/2014 a 27/06/2014
Carga Horária Total: 59 horas.
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
Início
01/07
14h
Término
18h
HORÁRIA
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP/UFU.
- Preparação do plano de atividades (plano de aula) que será utilizado para auxiliar os professores nas aulas. - Temas: Eletricidade e Eletrodinâmica.
02/07
8h
12h
4 horas
Elaboração do plano de atividades que será trabalhado nas turmas de 3os anos da escola.
04/07
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
08/07
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
09/07
8h
12h
4 horas
Plano de atividades.
11/07
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
14/07
13h
18h
5 horas
Leitura do texto: Os Lugares das Atividades Experimentais na Identificação do Currículo de Ciências.
15/07
8h
12h
4 horas
Síntese e análise do texto: Os Lugares das Atividades Experimentais na Identificação do Currículo de Ciências.
17/07
9h
11h
2 horas
Organização da matéria que será estudada na monitoria com os alunos.
17/07
14h
18h
4 horas
18/07
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor na escola.
19/07
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
22/07
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
23/07
9h
12h
3 horas
Preparação da monitoria na escola.
24/07
14h
18h
4 horas
25/07
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor na escola.
26/07
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
28/07
13h
18 h
5 horas
Leitura do texto: Estudo exploratório sobre o uso de aulas interativas de Física numa escola de Ensino Médio do município de Vitória.
Resumo.
- Reunião na escola. - Monitoria. Revisão da matéria de Eletricidade para a prova bimestral.
Reunião na escola. Monitoria. Provas de dependência.
29/07
31/07
8h
11h
8h
11h
3 horas
3 horas
Síntese e análise do texto: Estudo exploratório sobre o uso de aulas interativas de Física numa escola de Ensino Médio do município de Vitória. Resolução dos exercícios da lista que o professor havia passado para os alunos. Preparação da monitoria.
31/07
14h
18h
4 horas
31/07
18h
20h
2 horas
Reunião dos bolsistas na escola. Monitoria. Organização da ficha semanal e mensal.
Período: 01/07/2014 a 31/07/2014
Carga Horária Total: 77 horas.
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
05/08
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
06/08
8h
11h
3 horas
Continuação do plano de atividades: Eletrodinâmica.
07/08
8h
11h
3 horas
Resolução de exercícios para a monitoria.
07/08
14h
18 h
4 horas
08/08
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
08/08
15h
17h
2 horas
Organização da ficha semanal.
11/08
13h
18h
5 horas
Leitura e análise do texto: Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física.
12/08
8h
12h
4 horas
Síntese do texto: Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física.
13/08
14h
18h
4 horas
14/08
14h
18h
4 horas
15/08
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
16/08
9h
11h
2 horas
Organização da ficha semanal.
19/08
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
20/08
14h
17h
3 horas
Resolução de exercícios para a monitoria.
21/08
14h
18h
4 horas
22/08
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
23/08
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
Reunião na escola. Monitoria.
Plano de atividades Resolução de exercícios para a monitoria Reunião na escola Monitoria.
Discussão sobre o envio de trabalhos para o Encontro Mineiro de Investigação na Escola.
Reunião na escola Monitoria.
26/08
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP
27/08
8h
11h
3 horas
Preparação da monitoria.
Devido ao período de férias da universidade, será realizado um revezamento, entre os bolsistas, quanto a realização das atividades na escola.
Reunião na escola
28/08
14h
18
4 horas
29/08
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
29/08
15h
17h
2 horas
Organização da ficha semanal.
Monitoria.
Período: 05/08/2014 a 29/08/2014
Carga Horária Total: 81 horas.
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Início
Término
HORÁRIA
17/09
13h
17h
4 horas
18/09
14h
18h
4 horas
Resolução de exercícios e preparação para a monitoria. Reunião na escola Monitoria.
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
19/09
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
19/09
13h
15h
2 horas
Organização da ficha semanal.
22/09
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
24/09
8h
10h
2 horas
Preparação de exercícios para a monitoria.
25/09
14h
18h
4 horas
26/09
15h
17h
2 horas
Organização da ficha semanal.
29/09
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
29/09
13h
15h
2 horas
Organização da ficha mensal.
Reunião na escola Monitoria.
Período: 17/09/2014 a 29/09/2014
Carga Horária Total: 35 horas.
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Coordenador Subprojeto
Coordenador Institucional PIBID
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES PIBID/UFU – BOLSISTAS (20 h/semanais) Bolsista: Yakyma de Matos Damasceno Escola: Estadual Coronel Tonico Franco Prof. Supervisor: Duílio Prof. Coordenador: Emerson Gelamo
DIA/MÊS
Horário
Atividade Realizada CARGA
Material selecionado ou produzido
Assinatura supervisor ou coordenador
Início
Término
HORÁRIA
01/10
14h
17h
3 horas
02/10
14h
18h
4 horas
03/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
04/10
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
07/10
14h
18h
4 horas
Reunião dos bolsistas na FACIP.
08/10
8h
11h
3 horas
Resolução de exercícios para a monitoria.
09/10
14h
18h
4 horas
10/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor.
10/10
13h
15h
2 horas
Organização da ficha semanal.
13/10
13h
18h
5 horas
Leitura e análise do texto: A Experimentação nas pesquisas sobre o ensino de Física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos.
14/10
8h
12h
4 horas
Síntese do texto: A Experimentação nas pesquisas sobre o ensino de Física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos.
15/10
8h
10h
2 horas
Preparação para a monitoria.
16/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor nas turmas do 2º ano.
16/10
14h
18h
4 horas
17/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas do professor nas turmas do 3º ano.
18/10
8h
10h
2 horas
Organização da ficha semanal.
21/10
14h
18h
4 horas
22/10
15h
18h
3 horas
Resolução de exercícios que o professor passou para a monitoria.
23/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas das turmas de 2º ano.
23/10
14h
18h
4 horas
Reunião na escola
Resolução de exercícios da lista que o professor passou para os alunos. Preparação da monitoria. Reunião na escola Monitoria.
Reunião na escola Monitoria.
Reunião na escola Monitoria.
Reunião dos bolsistas no bloco A2 da UEMG para tirar as fotos do crachá. Participação na FACIP da Mostra de Ciência e Tecnologia.
Monitoria. 24/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas das turmas de 3º ano.
24/10
13h
15h
2 horas
Organização da ficha semanal.
27/10
13h
18h
5 horas
Leitura e análise do texto: Concepções acerca da experimentação no ensino de Física no contexto da Formação inicial.
28/10
13h
17h
4 horas
Síntese do texto: Concepções acerca da experimentação no ensino de Física no contexto da Formação inicial.
30/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas das turmas de 2º ano.
30/10
14h
18h
4 horas
31/10
7h
12h
5 horas
Acompanhamento das aulas de 3º ano.
31/10
13h
15h
2 horas
Organização das ficha semanal e mensal.
Reunião na escola Monitoria.
Período: 01/10/2014 a 31/10/2014
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Coordenador Subprojeto
Carga Horária Total: 108 horas.
___________________________________________
Coordenador Institucional PIBID