ANÁLISE PARA A DIAGNOSE DO ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA E AMBIENTES DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Como sabemos, o espaço escolar não se resume apenas em um ambiente de abrigo cercado por quatro paredes, na qual as crianças, professores e funcionários vão para se manterem “seguros.” A escola, sobretudo, é um espaço de desenvolvimento cognitivo e um alicerce na construção das relações interpessoais. Ao verificar o espaço físico da escola foi observado se todos os ambientes disponíveis da instituição comportam as atividades realizadas nos mesmos. Primeiramente foram observadas as quadras de esportes, na qual a escola possui duas, sendo uma coberta medindo 182 m2 e outra sem cobertura medindo 156 m2. Ambos os espaços possuem áreas de grande extensão. A quadra coberta possui arquibancadas com possibilidade para comportar aproximadamente 200 alunos, porem mesmo com essa amplitude de espaço seria impossível comportar todos os alunos de um turno de uma só vez, entretanto se as turmas forem divididas o espaço é totalmente adequado para recebê-las. Na escola não há áreas de lazer destinadas ao público infantil, como por exemplo, um parque infantil, e assim as crianças utilizam o pátio na hora do recreio para suas brincadeiras e as quadras de esporte durante as aulas de educação física. As áreas verdes identificadas entre os muros da escola são bastante escassas, composta por uma pequena quantidade de arvores e arbustos que ficam próximos a quadra de esportes, uma pequena área verde onde se encontra um santuário na portaria principal da escola, onde são encontrados pequenos arbustos e um gramado. Há algumas arvores no estacionamento e um pequeno jardim no corredor da entrada da rua 26 com 33 e 35. Possíveis espaços destinados para hortaliças também não foram identificados no interior da escola. Na análise feita do estacionamento, foram obtidas informações sobre tamanho do local, quantidade de veículos que comporta e quais os critérios para uso do espaço. A entrada no recinto está localizada na rua 33, esquina com 26. O espaço total do estacionamento mede 360 m2 sendo sua capacidade máxima para 13 veículos sendo do tipo carro. Para ter direito ao uso do estacionamento, cada professor precisa comprar sua vaga. Em sua análise, é possível observar que o estacionamento é consideravelmente pequeno levando em conta a quantidade de funcionários que a escola possui. O refeitório da escola é um espaço amplo que mede cerca de 600 m2. Esse espaço é composto por 21 mesas estilo bancadas. A cantina é arejada com janelas cobrindo as paredes laterais e a parede onde se encontra a porta de entrada principal. Possui ainda 12