Data do boletim fevereiro 2012
Volume 4
LENDA DA ORIGEM DOS CIGANOS Há uma lenda cigana, passada de gerações em gerações, que diz que o povo cigano foi guiado por um rei no passado e que se instalaram numa cidade da Índia chamada Sind onde eram muito felizes. Mas durante um conflito, foram expulsos pelos muçulmanos, destruindo toda a cidade. Desde então, foram obrigados a andar de um lado para o outro.
tiu que se estabelecesse com certeza a origem indiana dos ciganos.
A razão pela qual abandonaram as terras nativas da Índia permanece ainda envolvida em mistério. Parece que eram originariamente sedentários e que devido ao surgimento de situações adversas, tiveram que viver como nómadas. Segundo outra lenda, narrada pelo poeta persa FirOutras informações sobre as dausi no século V d.C., um rei origens dos ciganos foram persa mandou vir da Índia obtidas através de estudos dez mil Luros, nome atribuílinguísticos feitos a partir do do aos ciganos, para entreter século passado. A comparação o seu povo com música. entre os vários dialetos que É provável que a corrente constituem a língua cigana, migratória tenha passado na chamada romaní ou romanês, Pérsia, mas em data mais e algumas línguas indianas, recente, entre os séculos IX e como o sânscrito, o prácrito, o X. Vários grupos penetraram maharate e o punjabi, permino Ocidente, seja pelo Egito, Os ciganos eram facilmente identificados com os Turcos porque indiretamente e em parte eram provenientes das terras dos infiéis, assim eram considerados inimigos da igreja, a qual, condenava as práticas ligadas ao sobrenatural, como a cartomancia e a leitura das mãos que os ciganos costumavam exercer. A falta de uma ligação histórica precisa e a uma pátria definida ou a uma origem,
seja pela via dos peregrinos, isto é, Creta e o Peloponeso. O caráter misterioso dos ciganos deixou uma profunda impressão na sociedade medieval. A presença de bandos de exmilitares e de mendigos entre os ciganos contribuiu para piorar sua imagem. Além disso, as possibilidades de assentamento eram escassas, pois a única possibilidade de sobrevivência consistia em viver às margens das sociedades. Os preconceitos já existentes eram reforçados pelo convencimento difundido na Europa que a pele escura fosse sinal de inferioridade e de malvadez.
LENDA DA ORIGEM DOS CIGANOS
1
VISITA À BIBLIOTECA
2
CIÊNÇAS DA NATUREZA
2
DIA DE S. VALENTIM
3
CARNAVAL/CONCURSO DE CANÇÕES
3
ARTES E OFÍCIOS
4
ROMANÓ /CALÓ E O PORTUGUÊS
5
AULA DE INFORMÁTICA
6
ECÓNOMIA DOMÉSTICA
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Pesquisa na internetCuriosidades do povo cigano
consolidação dos Estados naciopermitia o reconhecimento como grupo étnico bem indivi- nais. dualizado, ainda que por lonPesquisa na internetgo tempo haviam sido qualifiCuriosidades do povo cigano cados como Egípcios. Dos preconceitos à discriminação, até chegar as perseguições. Na Sérvia e na Romênia foram mantidos em estado de escravidão por um certo tempo; a caça ao cigano aconteceu com muita crueldade e com bárbaros tratamentos. Deportações, torturas e matanças foram praticadas em vários estados, especialmente com a
Nesta edição:
VISITA À BIBLIOTECA DO AGRUPAMENTO No dia 1 de fevereiro , visitámos a biblioteca do Agrupamento para realizar um trabalho de pesquisa sobre o autor João Pedro Mésseder. Ao longo das aulas de língua portuguesa trabalhámos duas obras do autor: ― Não posso comer sem limão‖ e ― O aquário‖. São duas histórias muito bonitas !
João Pedro Mésseder nasceu em 1957 no Porto. É autor de livros de poesia e de cerca de três dezenas de obras para crianças e jovens, repartidas pela escrita em verso, pelo álbum e pela narrativa – alguns dos títulos traduzidos para galego e espanhol. Está representado em antologias em Portugal, no Brasil e na Alemanha, e tem colaboração dispersa em diversas publicações. Pesquisa feita pelas alunas Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
CIÊNCIAS DA NATUREZA No dia 11 de fevereiro , na aula de ciências da natureza, fizemos uma plantação de feijões. Em primeiro lugar, cortámos umas garrafas de plástico ( aproveitámos para fazer reciclagem), de seguida colocámos os feijões e finalmente um pouco de terra. Depois foi só regar! As alunas.
- No dia 14 de fevereiro, os nossos feijões já tinham crescido um pouco!
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- Feijões no dia 17 de fevereiro.
- Feijões no dia 29 de fevereiro.
DIA DE S.VALENTIM Conhecem a história do Dia de S. Valen- mentos no seu reino, com o objetivo de tim? formar um grande e poderoso exército. Cláudio acreditava que os jovens, se Com a nossa professora fizemos uma não tivessem família, alistar-se-iam pesquisa na internet para saber qual a com maior facilidade. No entanto, um origem deste dia! bispo romano continuou a celebrar A história casamentos, mesmo com a proibição do São Valentim (ou Valentinus em latim), imperador. Seu nome era Valentim e é um santo reconhecido pela Igreja Cató- as cerimónias eram realizadas em segredo. A prática foi descoberta e lica e igrejas orientais que dá nome ao Valentim foi preso e condenado à morDia dos Namorados em muitos países, onde celebram o Dia de São Valentim. O te. Enquanto estava preso, muitos nome refere-se a pelo menos três santos jovens lançavam flores e bilhetes dizendo que os jovens ainda acreditavam martirizados na Roma antiga. no amor. Entre as pessoas que lançaO imperador Cláudio II, durante seu vam mensagens ao bispo estava uma governo , proibiu a realização de casajovem cega, Astérias, filha do carcerei-
ro, a qual conseguiu a permissão do pai para visitar Valentim. Os dois acabaram por apaixonar-se, milagrosamente, a jovem recuperou a visão. O bispo chegou a escrever uma carta de amor para a jovem com a seguinte assinatura: ―de teu Valentim‖, expressão ainda hoje utilizada. Valentim foi decapitado em 14 de fevereiro de 270. In Wikipédia a enciclopédia livre.
As alunas da turma Pief.
CARNAVAL/CONCURSO DE CANÇÕES O primeiro desfile de Carnaval.
Janeiro autorizou o desfile de blocos peEm 1855 houve aquele que foi conside- las ruas em 1889. rado o primeiro desfile de Carnaval. In Wikipédia a enciclopédia livre Uma comissão de intelectuais formou As alunas da turma Pief. um bloco chamado ―Congresso das Sumidades Carnavalescas‖. Os participantes foram até o palácio de São Cristóvão pedir para que a família real assistisse ao desfile. Dom Pedro II aceitou o convite. A polícia do Rio de
Sabia que... Para homenagear o Deus Saturno, havia uma festa na Roma Antiga chamada “Saturnais”. As escolas ficavam fechadas, os escravos eram soltos e as pessoas saíam às ruas para dançar. Carros (chamados de “carrum navalis” por serem semelhantes aos navios) levavam homens e mulheres despidos no desfile. Muitos dizem que pode ter sido daí a expressão “carnavale”.
As meninas mais corajosas não tiveram vergonha de subir ao palco e cantaram algumas canções! Volume 4
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ARTES E OFÍCIOS Realização de colares
Nas aulas de artes e ofícios, as alunas têm vindo a realizar trabalhos feitos com vários tipos de materiais.
Realizaram peças para colares em pasta de modelar, aplicando vários materiais (missangas, fitas de seda, botões, tule, contas, etc.
Neste momento andamos a construir colares com tecido de feltro, contas, trapilho e vários tipos de fio.
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ROMANÓ /CALÓ E O PORTUGUÊS
Chapecó — colete Vestio- vestido
Pantalonas —calças
Medias– meias
Perdientes – brincos Saja— saia
CURIOSIDADES DO POVO CIGANO os ciganos. sagrada para é ia íl m fa A presentam malmente re or n os lh fi s O tência. As nte de subsis fo e rt fo a m u molas e a aticavam es pr es er lh u m ens, atingida ãos. Os hom m de ra u it le uentemente ade, são freq id a rt ce a m u ades como outras ativid iniciados em as para ajuo pai às feir s. acompanhar tos artesanai da de produ dá-lo na ven
As criança s ciganas, por vezes, desi stem da e sc ola porque tê m que tom a r conta dos irm ãos mais n o v os ou porque os pais m udam de residên cia;
são os pais a Muitas vezes quem casam decidirem com os filhos.
Volume 4
As ci gana s qua cem ndo c têm resd e comp usar ridas saias e estar não p sozin odem has c zes; om r apa-
ma istia u ente ex m nos a a ig t ig An ia os c ib o r p 24 holei, que ais de m m e r de fica ítio; esmo s m o n s ra
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AULAS DE INFORMÁTICA
NOVAS INTERNAUTAS EM OLIVAL Nas aulas de informática, as formandas começaram a trabalhar com a Internet. Depois de breves explicações sobre o seu funcionamento, passou-se à apresentação do browser da Microsoft, o Internet Explorer. Usando-o, começaram a explorar sites e blogues para perceberem as suas diferenças. Nas sessões seguintes, as novas internautas iniciaram as suas pesquisas através do mundialmente famoso motor de pesquisa, Google. Claro que a música foi o tema mais desejado e elaboraram documentos no Word com letras de músicas e imagens devidamente formatadas dos seus cantores favoritos. Espera-se que a lição tenha sido aprendida e que consigam ir autonomamente ao Google fazer as suas pesquisas e compilá-las no Word!
AULAS DE ECONOMIA DOMÉSTICA COMPRINHAS… No passado dia 15 de fevereiro fomos ao Hipermercado Continente ter uma aula prática de gestão doméstica. Lá, estivemos a fazer listas de compras, a comparar preços, a analisar as melhores opções para compra, a conhecer as diferentes secções da loja e a contabilizar os custos das nossas compras. Foi uma aula muito diferente mas bem mais divertida!
Ficha técnica: Organização/ textos: Prof.ª Isabel Pinto, alunas da turma PIEF. Colaboração: Prof.ª Anabela Diogo, Dr.ª Sara Ramos (Formação Vocacional), Prof.ª Paula Cruz (TIC), Dr.ª Mara Gomes (TIL), alunas da turma PIEF. Nota: As fotografias tiradas às alunas foram devidamente autorizadas pelos Encarregados de Educação.