Kunst werk
n
Vee Tekst: Hanna van der Illustratie: Joshua Peeters
Een school vol verhalen Idee: Nienke van der Heijden
In deze les gaan leerlingen op zoek naar plekken met een verhaal, de boerderij waar in de oorlog onderduikers hebben gezeten, of de kerk waarvan de toren drie keer is afgebrand. Deze verhalen geven de omgeving voor hen betekenis.
Bezoek!
Neem de kinderen mee naar een plek op school waar ze normaal niet komen. Denk bijvoorbeeld aan de zolder waar materialen liggen te wachten tot ze gebruikt worden. Of aan het rommelhok. Vertel het verhaal bij deze plek.
Zoek!
Vraag kinderen hoe ze zich voelden op de plek die jullie bezochten. Geef voorbeelden van andere plekken die een onveilig of juist vertrouwd gevoel geven. Ga met de leerlingen op zoek naar plekjes in de school waar ze zich fijn voelen.
20 prikkels
Voel!
Vraag hen bij elke plek: waarom is dat een fijne plek voor jou? Je kunt je leerlingen helpen om dit onder woorden te brengen door hun zintuigen aan te spreken. Is de plek warm of koud, hard of zacht, stil of lawaaierig? De kleinsten help je met emoticons (zie www.prikkelsonline.nl).
Verbeeld!
Vraag de leerlingen vervolgens hun fijne plek te verbeelden. Voor kleuters kan dat in een tekening, waarbij ze kiezen welke kleuren er bij deze plek horen en welke mensen. Groep 3-4 beeldt in de kring uit wat ze op hun lievelingsplek doen. Kunnen de anderen raden waar in of rond de school het is?
Onder bouw
