Revista Canas 2016

Decoração de Natal Criatividade, luz e alegria

Carnaval

S. Valentim

Gastronomia, desfiles e Cartas, leitura e alegria alimentos com amor

Ano 3 - Março 2016

Revista

Goalball Modalidade desportiva inclusiva

Canas

Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos

do Caniço

Índice

7

10

15

20

03 Editorial 04 Prémios de mérito 6 Português e Francês

Ficha Técnica: 11 Educação Moral Religiosa e Católica 13 Geografia

Edição: Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos do Caniço

14 Educação Especial

Coordenação/Design Gráfico: Prof.s Elisabete Sousa e Toni

15 Educação Tecnológica 18 Educação e Formação de Adultos 22 Atividades, Projetos e Clubes 35 Biblioteca

Gomes Montagem: Prof.s Elisabete Sousa e Toni Gomes Revisão: Prof.s Elisabete Sousa e Toni Gomes Colaboração permanente: Professora Aldina Martins , Projeto Unesco

37 Soluções Impressão: Prof.s Elisabete Sousa e Toni Gomes 2 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Editorial

Soneto do Ano Letivo

Além, aquele pôr-do-sol mágico, único, singular…

Tantas vezes como um incêndio a invadir o nosso olhar! É outono!!! Cai a tarde devagar….o ano letivo a começar.

A brisa traz-nos um misto de surpresa, êxtase e emoção E suavemente, uma constelação de palavras aparece…

Pura poesia se transforma e o amor acontece.

Assim um poema intemporal rompe o ar Qual bando de andorinhas enternecidas em voo rasante.

A natureza mágica transforma cada momento em perfeição!!!

Nós, o ar, o mar, o Sol, a terra em perfeita harmonia.

O cristo-rei expectante, em silêncio triunfante Deixa acontecer em todos nós a mais positiva energia.

Madalena Andrade Poema dito na abertura do ano letivo no Garajau

3 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

O Mérito é Teu

Com o intuito de premiar o exercício de uma cidadania

responsá-

vel, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço juntou aos Prémios de Mérito Escolar, que premeiam os resultados

académi-

cos, os prémios Ana Rita Fernandes - Ano: 5.º, Turma: 5  Melhor aluna do 5.º Ano  Mérito Escolar,  Solidariedade/Companheirismo,  Talento Musical

que reconhecem também competências e atitudes dos alunos que

denotam, na sua formação, características de

cidadãos

ativos de uma sociedade futura.

Assim, na festa de aniversário da nossa escola, no dia 2 de março de cada ano, há sempre um espaço reservado para aqueles alunos que, no ano letivo anterior, se destacaram pelo gosto por aprender e pelas competências, enquanto cidadãos ativos, através dos prémios: Mérito Escolar; Arte/Inovação; Solidariedade/Companheirismo; Força de Vontade e Dedicação; Mérito Desportivo; Talento Musical (2.º Ciclo).

A professora: Teotónia Paixão

4 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Xenia XeniaSimola Simola- -Ano: Ano:7.º, 7.º,Turma: Turma:11 Melhor Melhoraluna alunado do7.º 7.ºAno Ano Mérito MéritoEscolar, Escolar, Mérito MéritoDesportivo, Desportivo, Arte ArteeeInovação Inovação

5 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Biblioteca

O Natal na Literatura Portuguesa De 30 de novembro a 17 de dezembro, esteve pa-

Portuguesa”. Esta exposição, constituída por 9 pai-

tente à Comunidade Escolar, no átrio do corredor do

néis, continha uma seleção de excertos de textos de

edifício antigo, a exposição “O Natal na Literatura

autores portugueses, incluindo autores madeirenses, em prosa e em poesia, alusivos ao Natal. Os objetivos desta mostra foram divulgar não só obras e autores da literatura portuguesa, como também algumas tradições natalícias.

A referida atividade, promovida pela Biblioteca da Escola, desenvolveu-se em parceria com o Baú de

Leitura e com a Biblioteca Pública Regional.

A Equipa da Biblioteca Professora responsável: Aldina

Os Valores do Natal e a Lapinha Madeirense De 11 de dezembro a 5 de janeiro esteve exposta

Esta atividade resultou da parceria entre a Biblioteca

na Biblioteca da Escola uma exposição intitulada “Os

e a disciplina de EMRC.

Valores do Natal”, bem como a Lapinha Madeirense.

“Os Valores do Natal” foi o título atribuído ao conjunto dos trabalhos práticos (presépios, anjos, árvores de Natal, mensagens, etc.) feitos pelos alunos de EMRC em materiais reciclados. Esta exposição teve como principais objetivos relembrar, valorizar e vivenciar as tradições natalícias.

6 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

A equipa da Biblioteca

Biblioteca

Feirinha de Natal 2015 A já habitual Feirinha de Natal da Biblioteca decor-

razoável angariação de fundos resultante da boa

reu na nossa Escola de 1 a 17 de dezembro e ainda

percentagem de vendas e contribuiu também para

a 19 do mesmo mês aquando da entrega da avalia-

um melhor ambiente natalício na Escola.

ção aos Encarregados de Educação. A feirinha foi constituída,

como

habitualmente,

por

artigos

(bordados, pintura em tecido/vidro, bijutaria, doçari-

Esta atividade foi da responsabilidade da Biblioteca da Escola.

as, etc.) provenientes de toda a Comunidade Educativa. 80% do valor da venda de cada artigo foi dado

A equipa da Biblioteca

ao proprietário do artigo e os restantes 20% reverteram a favor da Escola, para apetrechamento do acervo da Biblioteca.

A atividade atingiu os objetivos pretendidos: uma

Decorações de Natal no

CaniçoShopping

Clube Mãos à Obra

Os alunos e docentes do Clube Mãos à Obra partici-

sentes na sessão de inauguração dos trabalhos, dia

param no passatempo “Vamos decorar o Cani-

24 de novembro, que culminou com a entrega de

çoShopping... dando a mão à biodiversidade”, pro-

prémios e com um lanche convívio.

movido pelo parque natural da Madeira e pelo Cani-

çoShopping.

Magda Nunes e

O trabalho apresentado baseou-se na construção de

Paula Romano

flocos de neve, reutilizando os cilindros do papel higiénico, rolhas e CD’s.

As monitoras do Clube, o presidente do Conselho Executivo da Escola e alguns alunos estiveram pre7 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Clube Mãos à Obra

Decorações de Natal no CaniçoShopping A escola recebeu em janeiro deste ano letivo, um certificado, relativo à participação nas decorações de Natal no CaniçoShopping. O trabalho apresentado foi desenvolvido pelo do Clube Mãos à Obra.

Magda Nunes e Paula Romano

Decorações de Natal na escola Os alunos sob orientação das respetivas docentes, na disciplina de Educação Visual (2º e 3º ciclos) e de Educação Tecnológica (2º ciclo), elaboraram vários elementos/objetos alusivos ao Natal. O trabalho apresentado baseou-se, essencialmente, nas cores: vermelho; verde e dourado. Foram reutilizados alguns materiais entre os quais, garrafas de plástico; rolhas; tampas; latas; CD’s e cartão. Decoraram vários espaços escolares criando um ambiente natalício. A intervenção no espaço exterior foi o desafio deste ano letivo.

8 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Francês

Mais um ano letivo e mais uma vez o Grupo de Francês realizou a atividade “Noël au Chocolat” no dia 10 de dezembro, na sala dos professores, com fondue de chocolate quente e frutas da época.

Esta atividade, destinada a festejar a chegada do Natal junto docentes, já se tornou habitual na nossa escola.

Nos primeiros intervalos maiores da manhã e da tarde, no bar dos professores, decorreu o fondue au chocolat com frutas variadas à escolha: abacaxi, laranja, banana, maça e kiwi.

A decoração da sala contou com motivos alusivos a França nomeadamente bandeiras, imagens de Paris e livros de receitas típicas desta época festiva.

O Noël au Chocolat, mais uma vez, ficou registado como um ótimo momento de convívio entre todos, para além de ter permitido a degustação de delícias da gastronomia francesa, em espírito de partilha, solidariedade e bom ambiente de trabalho!

Grupo Disciplinar de Francês Lurdes Santos

9 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Rede de Bufetes Escolares

Natal com Frutos Secos A divulgação do Natal com frutos secos decorreu de

atividade, como forma de valorizar o empenho e inte-

dezembro a janeiro, entre os dias 7 de dezembro

resse dos alunos participantes, realizou-se um sorteio

2015 e 8 de janeiro 2016.

e atribuição de dois prémios.

No sentido de promover o consumo de frutos secos junto dos alunos nesta época festiva, foi realizada, pelos alunos do 8.º ano turma 6, uma árvore de Natal em cartão decorada com cascas de nozes. Esta foi colocada no bar dos alunos acompanhada de um cartaz com informação sobre a importância do consumo de frutos secos e com sugestões para o seu consumo.

No dia 14 de dezembro realizou-se no bar dos alunos um concurso - sopa de letras- alusivo aos diferentes tipos de frutos secos para desta forma elucidar os discentes sobre a diversidade destes frutos. No fim da 10 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Saudações nutridas da equipa do Caniço

Na segunda-feira, dia 2 de dezembro, a professora Alice Quintas, no âmbito da disciplina Higiene e Segurança no Trabalho, organizou uma Palestra sobre Higiene e Pessoal para os alunos com Currículo Específico Individual e respetivos encarregados de educação.

Para dinamizar a palestra, esta docente convidou a enfermeira Vera do Centro de Saúde do Caniço, que amavelmente aceitou o convite.

Atendendo a que a Palestra teve lugar no horário escolar dos alunos, os encarregados de educação não tiveram disponibilidade para assistir à mesma, dado que se encontravam a trabalhar. Assim, para além dos alunos, estiveram presentes as professoras Alícia Franco, Patrícia Almeida e Alice Quintas.

A Palestra foi dinamizada de forma brilhante e entusiasmada pela enfermeira Vera. Ela constituiu-se num momento muito rico de partilha de situações, de esclarecimento de dúvidas, e de aprendizagem de conceitos.

No final, a palestrante forneceu aos alunos brochuras sobre pediculose e ainda doou dois livros intitulados “Comer… com saber” que os alunos irão analisar no decorrer do ano letivo.

A responsável pela organização muito agradece a disponibilidade e o empenho de todos os participantes nesta iniciativa. Esta docente avaliou de forma muito positiva o desenrolar da atividade, lamentando apenas o facto de os encarregados de educação não terem podido participar.

11 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Português

Fase escolar do 10.º Concurso Nacional de Leitura Realizou-se, no dia 13 de janeiro, pelas 15h, no Au-

Buny, do 9.º1; Mara Sofia Alves Gouveia, do 9.º1; e

ditório da escola, a fase regional do 10.º Concurso

Tiago Freitas, do 9.º5.

Nacional de Leitura.

Para além dos prémios atribuídos aos vencedores, os três primeiros selecionados irão representar a escola na fase regional do Concurso, que acontecerá em abril.

O júri foi composto pelas professoras Cidália Freitas e Elma Abreu, representantes da escola, pela professora Idalina Camacho, docente da UMA, convidada especialmente para a ocasião, e pela D. Graça, funcionária da escola.

A atividade da responsabilidade do projeto LER COM

A atividade foi abrilhantada com três momentos mu-

AMOR, foi dinamizada pelo professor Sandro Nóbre-

sicais, protagonizados por alunos do 8º6, orientados

ga, em colaboração com o Grupo de Português.

pela professora Maria dos Anjos.

Os alunos vencedores foram: 1.º lugar: João Domingos, do 9.º5; 2.º lugar: Nilza Gama, do 9.º5; 3: lugar: César Azevedo, do 9.º4.

Os restantes alunos inscritos foram: Ana Maria da Fonte Coelho Caldeira, do 9.º7; Ana Samanta, do 7.º5; Beatriz Camacho, do 9.º5; David Sousa, do 7.º5; João Pedro 12 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Prof. Sandro Nóbrega

Biblioteca

Vencedor do Concurso

Triatlo Literário

A 1ª fase, fase escolar, do Concurso do Baú de Leitura, Triatlo

Literário, decorreu na Biblioteca da nossa Escola a 12 de janeiro de 2016. A atividade contou com a presença dos alunos inscritos (o David Sousa, do 7º5, a Cláudia Shone e a Carolina Fernandes, do 8º4, o César Azevedo, do 9º4 e o João Domingos, do 9º5; de três elementos do júri (as Professoras Lurdes Luís e Teotónia Paixão e a Técnica de Biblioteca Deonilde Quintal) e ainda a dinamizadora do Projeto, Aldina Martins.

O Concurso tem como principais objetivos estimular um maior conhecimento no domínio da língua portuguesa, incutir o gosto pela leitura e desenvolver a componente de escrita recreativa e consistiu na resolução de uma Prova baseada na obra O Cavaleiro da

Dinamarca, de Sophia de Melo Breyner. A Prova contou com três momentos: o de leitura, o de interpretação e o de escrita, durante um período aproximado de 90 minutos.

Foi apurado vencedor o concorrente César Azevedo. Este aluno passa agora à 2ª eliminatória que decorrerá na EB23 do Caniçal, a 23 de fevereiro, onde disputará a final com os vencedores das Escolas dos concelhos de Santa Cruz, Machico e Santana. A obra selecionada para esta 2ª Prova foi a História da gaivota e do gato

que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda.

A 3ª e última eliminatória ocorrerá no final de maio, no Funchal.

A Equipa da Biblioteca

13 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Físico-Química

Olimpíadas de Química Prova de Seleção Apurada equipa de três alunos para as Olimpíadas de Química Júnior, em Lisboa.

No dia 5 de janeiro de 2016, no laboratório de Físico-

Por fim, um especial agradecimento aos alunos e En-

Química da nossa escola, alguns alunos do 9.º ano rea-

carregados de Educação, que contribuíram para a reali-

lizaram uma prova teórica de Química.

zação da competição supramencionada.

O nível de conhecimentos requeridos para realizar a prova foi o programa de Química dos 7.º e 8.º anos de escolaridade, envolvendo por parte dos alunos esforço e dedicação durante a fase de preparação.

Após a realização e classificação da prova, verificou-se que os três melhores resultados pertencem aos alunos: João Henrique Ribeiro do 9.º 7; Carina Jacinta Caires do 9.º 3 e João Diogo Gonçalves do 9.º 4.

E assim, foi apurada a equipa de três alunos que irá participar nas Olimpíadas de Química Júnior, no dia 9 de abril, em Lisboa.

14 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Grupo de Físico-Química

Físico-Química

Carta ao ET Os docentes de Físico-Química do 7.º ano de escola-

A montagem desta exposição esteve a cargo dos

ridade da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Cani-

referidos docentes. Esta atividade teve como princi-

ço realizaram a exposição subordinada ao tema

pal objetivo valorizar os trabalhos produzidos pelos

“Carta ao ET” durante a semana de 11 a18 de janei-

alunos deste ano de escolaridade, partilhando-os

ro no Hall de ligação aos corredores dos dois blocos.

com toda a comunidade educativa.

Alice Quintas, Conceição Lima, Henrique Amorim e Luís Figueira

15 REVISTA CANAS > número 3 > março 2016

Alunos do 9.º ano da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço foram o “alvo”…

Segurança rodoviária! Foi este o tema de uma palestra que prendeu a atenção de cerca de seis dezenas de alunos e oito docentes, no pretérito dia 15 de dezembro, no auditório da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço e que teve como orador principal Ricardo Freitas, instrutor de condução. didatos a obter carta de condução -, Ricardo Freitas realçou a importância de os condutores, tanto de motociclos como de automóveis, apostarem numa condução segura, diminuindo a possibilidade de provocar acidentes e, dessa forma, defendendo o bem mais importante: a vida.

Na conferência, para além de relatar algumas das suas Diz o adágio popular que “prevenir é o melhor remédio”! Quiçá foi também a pensar também neste provérbio, mas sobretudo por fazer parte dos conteúdos programáticos do 9.º ano da disciplina de Ciências FísicoQuímicas, que os professores deste ano de escolaridade promoveram, no pretérito dia 15 de dezembro, no auditório desta escola, uma palestra que teve como tema principal “A segurança rodoviária”. Ricardo Freitas, instrutor de condução, foi o orador convidado para um tema que, infelizmente, devido ao grande número de acidentes rodoviários – muitos deles fatais -, tem estado cada vez mais em foco, quer no plano nacional quer mesmo a nível internacional.

Perante uma plateia atenta - não fosse a sua generali18 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

dade can-

experiências, Ricardo Freitas procurou esclarecer as dúvidas dos alunos em relação ao tema.

PAC - 9ºano

No âmbito do Projeto de Aprendizagem Cooperativa do presente ano letivo, o Conselho de Turma decidiu que o trabalho de projeto das diferentes turmas deveria incidir sobre valores como a solidariedade, a tolerância e o voluntariado e a importância que as Instituições de caráter sociais têm na ajuda às pessoas necessitadas.

Tendo também em conta a conjetura atual da situação dos refugiados na Europa e sabendo nós que é fundamental alertar os nossos jovens para estes valores, decidiu-se que as turmas iriam desenvolver os seus projetos na área das Instituições Sociais que prestam apoio e solidariedade às pessoas carenciadas, às pessoas com Necessidades Educativas Especiais, aos idosos e ainda aos animais no sentido de desenvolver atividades que contribuam para uma ajuda efetiva às diferentes instituições.

Assim, a primeira atividade que programamos consistiu numa visita de Estudo que fizemos ao Abrigo de Nossa Senhora da Conceição, Instituição que presta apoio a crianças abandonadas ou em situação de risco familiar.

Nesta visita de estudo participaram dos Diretores de Turma, os secretários e os Delegados e Subdelegados das turmas de PAC. Os objetivos da visita de estudo foram conhecer o funcionamento da Instituição, o apoio que prestam a estas crianças e jovens e como é o dia-a-dia destes jovens.

Esta atividade teve também um caráter solidário uma vez que fizemos previamente uma recolha de bens alimentares e de material escolar em boas condições para ser entregar à Instituição. O contributo solidário de todas as turmas excedeu as nossas expetativas e o feedback dos alunos que acompanharam os professores foi muito importante para perceberem que a solidariedade é um valor que todos devemos cultivar na ajuda ao próximo.

A Coordenadora do PAC Ana Isabel 19 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

PAC - 8ºano Ao mesmo tempo, decorreu o “Varrer dos Armários” e o “Varrer dos Roupeiros”, campanha solidária que teve como finalidade ajudar famílias carenciadas da nossa escola e do Caniço, com géneros alimentícios e vestuário.

No dia 14 de janeiro de 2016 realizou-se um lanche saudável para comemorar o tradicional dia de Santo Amaro, no bar dos alunos da nossa escola. Para esta comemoração, foram convidadas as turmas 1, 2, 3, 4 e 5 que compõem o PAC de 8º ano e todos os professores que fazem parte da Equipa Pedagógica 7.

Atividade de Comemoração do Santo Amaro No final deste convívio, muito divertido e de partilha de “sabores”, foram entregues prémios e certificados às equipas de alunos que mais se destacaram pelo seu trabalho cooperativo ao longo do primeiro período.

Foi um Santo Amaro “delicioso” onde imperou a boa disposição, o talento culinário de alunos e professores, e a vontade de o repetir no próximo ano letivo!...

20 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

lecimento de ensino vem desenvolvendo uma campanha solidária para angariação de fundos, com vista a financiar a cadeira de rodas orçada em 13.431,13 Euros.

Foram, assim, organizadas várias iniciativas, nomeadamente, dois mega jantares solidários e uma mega aula de zumba e abertura de uma conta solidária.

Os responsáveis agradecem a participação de todos os professores, funcionários, encarregados de educação, associações, empresas, autarquias, Secretaria A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Caniço conse-

de Educação e a outras pessoas da comunidade que

guiu, através de várias iniciativas solidárias, angariar

abraçaram esta causa e que contribuíram para tor-

os mais de 13 mil euros necessários à compra de

nar a jovem Beatriz mais autónoma e feliz.

uma cadeira de rodas elétrica, equipamento que foi entregue a uma das suas alunas com necessidades especiais.

In

http://funchalnoticias.net/2015/10/30/escola-do-canico-

solidariaoferece-cadeira-de-rodas-eletrica-a-aluna/

A cerimónia foi o culminar de meses de trabalho e empenho de toda a comunidade educativa em prol da melhoria da qualidade de vida e autonomia da Beatriz, portadora de artrogripose, uma doença que se traduz em graves problemas neuro motores. Desde maio deste ano que aquele estabe-

21 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Atividades . Projetos . Clubes

No passado dia catorze de janeiro, do corrente ano, as turmas do Projeto 7 “+” e a turma 11 do 7º ano realizaram uma visita de estudo ao Museu Monte Palace.

O objetivo principal desta atividade foi facultar aos alunos a possibilidade de observarem diferentes exemplares de minerais, expostos em cavidades representati-

vas dos ambientes onde tiveram origem, possibilitando a perceção de que os variadíssimos

aspetos

queos minerais apresentam estão relacionados com as suapropriedades físicas e químicas.

22 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Para abrilhantar mais o olhar dos visitantes, foi ainda proporcionada, uma visita guiada pelos jardins da Quinta, onde cada um dos participantes teve a oportunidade de apreciar a famosa coleção de cerâmica (séc. XVXX), um painel de 166 azulejos vidrados de terracota, intitulado “As Aventuras dos Portugueses no Japão” e um grupo de painéis que retratam a História de Portugal, incluindo os acontecimentos mais importantes dos reinados e Repúblicas. Em todo este percurAssim, no decurso da visita a duas coleções do Co-

so foi gracioso apreciar as ornamentações ostento-

mendador José Berardo, a de “Escultura Contemporânea Africana”, da região do Zimbabué (1960), onde se destacam os artistas de Tengenenge desde 1966, e a Exposição “Segredos da Mãe Natureza”, admirável coleção de minerais provenientes do Brasil, Portugal, África do Sul, Zâmbia, Peru, Argentina e América do Norte, foi notório o apreço e empenho dos alunos na observação atenta do material exposto bem como na informação prestada pela técnica, guia da visita.

sas, a cantaria, janelas, nichos, pagodes, budas, lanternas de diferentes partes do mundo e esculturas em bruto ou pedras trabalhadas.

Foi neste ambiente que se promoveu um lanche convívio entre todos. Esta atividade foi muito enriquecedora na formação integral dos alunos.

Eunice Reis, Inácia Carvalho, Maria Garapa, Conceição Lima e Teresa Cabral

23 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Matemática

As Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM) são um concurso de problemas de Matemática, que visam incentivar e desenvolver o gosto pela disciplina, organizadas anualmente pela Sociedade Portuguesa de Matemática. Os problemas propostos neste concurso fazem, sobretudo, apelo à qualidade do raciocínio, à criatividade e à imaginação dos estudantes.

A primeira eliminatória decorreu na nossa Escola. Passaram à segunda fase deste campeonato os alunos Michel Koch-Fischer Freitas, aluno do 6º ano, e Francisco Renato Pires, aluno do 9º ano. Esta realizou-se no dia 13 de janeiro na Escola Básica e Secundária de Santa Cruz.

Ficamos a aguardar os resultados das respetivas provas.

24 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Ao longo do ano letivo, são apresentados 10 casos de investigação para cada ciclo. Os alunos que conseguirem resolver com sucesso todos os casos têm a oportunidade de participar na fase final deste O AgenteX é um campeonato de resolução de problemas a nível regional. Quinzenalmente é proposto

campeonato, no mês de junho, na Escola Bispo D. Manuel Ferreira Cabral (Santana).

aos alunos do 2º e 3º Ciclos um desafio de Matemática. Os desafios podem ser resolvidos a pares ou individualmente. A resposta é enviada por email e os participantes recebem um feedback em 48 horas e, no caso da resolução não estar correta, os coordenadores deste projeto apresentam sugestões para que os alunos corrijam e/ou completem a solução apresentada, de forma a prosseguir neste campeonato.

Neste momento podemos contar com 7 “agentes” apurados em cada um dos ciclos. No clube OFMAT prestamos apoio na resolução destes desafios e no envio da resposta via email. Continuem a fazer um bom trabalho.

Boas investigações!!!

A Literacia 3D é um desafio nacional, da responsabilidade da Porto Editora. A Primeira fase decorreu no dia 24 de novembro e já foi apurado o vencedor deste concurso. O aluno Eduardo Nascimento da turma 9 do sétimo ano irá representar a nossa Escola participando na fase Distrital que decorrerá no dia 2 de março na Escola Horácio Bento Gouveia no período da tarde.

25 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Atividades . Projetos . Clubes Iniciámos este período “varrendo” os armários. Brincou-se com as proporções e confecionaram-se brigadeiros. Foi um momento muito delicioso onde

Atividades

todos colocaram mãos à obra, misturando bolacha, manteiga, cacau, leite e coco, deixando um aroma especial no ar e levando consigo meia dúzia de brigadeiros para partilhar. Aqui fica o registo de alguns desses momentos...

realizadas no clube OFMAT

Em relação ao desafio de Natal proposto pelo Clube, cerca de 80 alunos participaram no mesmo. Procedeuse a um sorteio e os três alunos contemplados foram os seguintes: Pedro Barros (5º7), João Ricardo (7º7) e Sofia Almada (8º1).

cores e uma régua graduada. Os membros do clube OFMAT tiveram a oportunidade de desenhar e fazer estes bonitos desenhos. Sê criativo e diverte-te.

Será que linhas retas também podem ser curvas???

Descobre como... Precisas de uma folha branca, 26 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Aqui poderás consultar uma receita que os membros O Clube OFMAT “nasceu” neste ano letivo transacto

do Clube aprovam e sugerem que experimentes.

e tem como objetivo desenvolver atividades lúdicas, através das quais os alunos aprendam e se divirtam com os números.

As tecnologias, os materiais manipuláveis e outros jogos fazem parte dos recursos que proporcionam e garantem momentos de aprendizagem e de lazer entre todos os elementos do clube. Semanalmente, os alunos têm apoio na resolução dos casos do AgenteX e nos treinos do PMate. A construção de puzzles, moinhos de vento, flocos de neve e a confeção de brigadeiros onde a proporção é a palavra de ordem são algumas das atividades desenvolvidas no Clube.

As Professoras: Ascensão Freitas e Maria Garapa

27 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Atividades . Projetos . Clubes

Pato ou coelho?

28 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Quantos rostos?

Desafio da Páscoa Trinta e dois coelhos entram num labirinto. Sempre que há ramificações, vão metade para um lado e metade para o outro.

Quantos coelhos saem por A, B, C, D, E e F?

Labirinto...

Começando pela entrada, traça uma linha contínua por todos os caminhos do labirinto até a saída sem tirar o lápis do papel e sem passar mais de uma vez sobre a mesma linha.

Entre Números Coloca em linha um par de algarismos 1, um par de 2 e um par de 3, de modo que entre os 1 haja um dígito, entre os 2 haja

Clube OfMAT

dois e entre os 3 haja três.

As Professoras: Ascensão Freitas e Maria Garapa

29 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Atividades . Projetos . Clubes

Antevendo as semanas promocionais das hortícolas que decorrerão de 15 a 26 de fevereiro e no sentido de promover o consumo de Hortícolas junto da comunidade educativa, a RBES apoiou o Jantar solidário que decorreu na Escola no dia 29 de janeiro para angariar fundos para a viagem dos alunos de 9º ano.

Sendo um jantar onde participaram professores; funcionários; encarregados de educação e alunos, a RBES aproveitou para divulgar as hortícolas através da apresentação de saladas saudáveis para acompanhar a refeição e fruta fresca para acompanhar as sobremesas. Foram distribuídos, pelas mesas, marcadores para livros com uma pequena informação sobre a importância do consumo de hortícolas, assim como uma sugestão de uma receita saudável. Ainda foi da responsabilidade da equipa RBES a imagem gráfica do cartaz e dos bilhetes para o jantar, onde, mais uma 30 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

vez,

as

imagens das hortícolas estiveram em destaque.

Saudações nutridas.

Equipa do Caniço

ROSA JOÃOZINHO DO 8. 6 DA ESCOLA 2. E 3. CICLOS DO CANIÇO “OBJETIVO? CHEGAR O MAIS LONGE POSSÍVEL” Ponto e Vírgula (P.V.) – Sabemos que, desde há al-

própria e tento superar-me a vários níveis. Um dia

gum tempo, estás no quadro de honra da tua Esco-

será a minha carreira em jogo…

la. Sentes que isso é um incentivo e, simultaneamente, uma responsabilidade para ti e também para toda a comunidade educativa?

Rosa Joãozinho (R.J.) – Sim! Sinto-me orgulhosa de mim própria, de estar no quadro de honra da Escola e também de passar uma boa imagem para a comunidade educativa sobre a minha pessoa.

P.V. – Rosa, conseguiste arrebatar quase todos os prémios de mérito da tua Escola. Como é que conseguiste fazer isso?

R.J. – Consegui concretizar o meu sonho de ganhar

P.V. – Atualmente, sentes algum tipo de preocupação em relação a problemáticas mundiais?

R.J.– Sim, preocupo-me imenso com a poluição que existe ao nível do meio ambiente. Acho que é uma problemática que pode vir a afetar, gravemente, as próximas gerações.

P.V. – Praticas alguma atividade desportiva? R.J. – Já treinei basquetebol e andebol. Atualmente, estou à procura de algum clube onde possa treinar. (…)

esses prémios com muito trabalho, dedicação e mui-

P.V. – O que é que desejas, neste início de ano no-

ta vontade. Sou aluna desta escola desde o 5.º ano.

vo, a toda a comunidade educativa da tua Escola?

Consegui ganhar o prémio de talento musical, solidariedade e companheirismo, mérito desportivo, ar-

R.J. – Desejo que tenham um bom ano de 2016,

te e inovação e o de mérito escolar. Tive expetativas

que consigam concretizar os seus sonhos. Desejo-

altas em relação a estas minhas conquistas porque

lhes paz, felicidade, amor entre as famílias, enfim,

também tinha a noção do quanto me tinha esforça-

que sejamos felizes.

do e trabalhado para que tal acontecesse. (…)

P.V. – Como é que vês a competiti-

vidade entre colegas a nível de resultados escolares? R.J. – Não costumo olhar para os meus colegas com esse intuito. Limito-me a mim 31 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

UNESCO

Mensagem da Diretora geral da UNESCO Irina Bokova Por ocasião do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 3 de dezembro de 2015

A inclusão é importante: acesso e emancipação para todas as pessoas

Em 2015, cada homem e cada mulher no mundo, inclusivamente em mais de 1 bilião de pessoas são afetados por algum tipo de deficiência, celebram o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

Este Dia Internacional supõe recordar a urgente necessidade de redobrar os esforços para promover os direitos humanos e a dignidade de todos e de cada uma das pessoas com deficiência.

Uma sociedade inclusiva é aquela que defende os direitos e a dignidade de todos os cidadãos e permite a toda a pessoa participar plenamente em todos os aspetos da vida social, política, económica e cultural.

Embora tenhamos observado o progresso ao redor do mundo, as pessoas com deficiência permanecem hoje em dia, como um dos grupos mais marginalizados.

Um terço das crianças que não frequentam a escola apresentam algum tipo de deficiência, e nos países em desenvolvimento existem pelo menos dois por cento das crianças com deficiência a frequentar a escola. Em situações de conflito, pessoas com deficiência tendem a ser aquelas que sofrem mais, e em primeiro lugar. A sua voz não é ouvida nas sociedades que compõem o nosso mundo. Estima-se que apenas entre 5 a 15 por cento das pessoas que necessitam de dispositivos ou tecnologias de apoio têm acesso aos mesmos.

A deficiência é um problema que atravessa todos os capítulos da nova Agenda 2030 para o Desenvolvimento Susten-

tável e vincula entre si todos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A UNESCO, por seu turno, continuará a trabalhar em todas as frentes para dotar de autonomia cada uma das pessoas com deficiência, esforço este que começa pela promoção de políticas, estratégias e programas de educação inclusiva e que passa também por fornecer orientações para a formulação de políticas nacionais que promovem a inclusão e a equidade e de rever as orientações sobre as políticas de inclusão no ensino. A UNESCO também trabalha para tirar proveito das possibilidades que as novas tecnologias oferecem às pessoas com deficiência. A Declaração de Nova Deli sobre as tecnologias da infor-

mação e da comunicação ao serviço das pessoas com deficiência, formulada pela UNESCO, em 2014, abriu novos caminhos neste sentido. O trabalho da UNESCO no campo das aprendizagens abertas e à distância, oferece ainda mais 32 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

oportunidades inovadoras para melhorar os níveis de inclusão, participação e acesso à informação e ao conhecimento. No que se supõe ser um passo à frente para novos progressos neste domínio, o Professor Stephen Hawkings será nomeado Embaixador de Boa Vontade da UNESCO. Com ele, aspiramos a dar incentivo às mulheres e homens de todo o mundo na batalha que travam pela igualdade e respeito, pelos seus direitos e dignidade.

Este é o espírito que anima o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência: celebrar o extraordinário potencial destas pessoas, reconhecer as suas lutas e vitórias e promover a sua plena emancipação como membros em pé de igualdade na nossa sociedade global.

E tudo isso nunca foi tão importante como é agora, quando celebramos o 70º aniversário da fundação da UNESCO.

33 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Atividades . Projetos . Clubes

Antevendo

as

Ainda se procedeu a uma decoração com corações

semanas

pro-

de cerâmica, alusiva ao dia de São Valentim para o

mocionais

das

bar dos alunos como complemento ao cartaz alusivo

hortícolas

que

a esta promoção.

decorrerão

de

15 a 26 de fevereiro e no sentido de incentivar e diversificar o consumo de hortícolas junto dos alunos, promoveuse o bolo de beterraba durante os dias 11 e 12 de fevereiro no bar dos alunos.

A equipa RBES em parceria

A adesão dos alunos foi muito boa.

com o Clube de Expressão Plástica realizou pequenos corações de cerâmica que foram oferecidos na compra da fatia de bolo.

Saudações nutridas da equipa do Caniço

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Biblioteca

A minha escola é de todos, Todos os indivíduos do mundo, Mundo com um nome Terra, Terra está debaixo do nosso nariz, Nariz para cheirar a escola,

Na minha escola fazemos amizades,

Escola do Caniço é a melhor,

Amizades faço com alunos,

Melhor da Madeira,

Alunos há imensos,

Madeira onde estamos,

Imensos professores e funcionários,

Estamos numa ilha,

Funcionários fazem um lindo trabalho

Ilha com imensa escolaridade,

Trabalho perfeito que não respeitamos,

Escolaridade na minha segunda casa,

Respeitamos só alguns,

Casa com mesas, cadeiras e salas,

Alguns não pode ser, têm de ser todos, Todos da escola, Escola e não só, Só, eu nunca me sinto, Sinto alegria nela.

Trabalho elaborado por: Rodrigo Teixeira, nº 18 – 6º 7 Disciplina de EMRC Professora: Maria José Mendes Dia 2 de março de 2016

35 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Auto da Barca do Inferno do século XXI Português CENA 1 - POLÍTICO (Depois de uma morte violenta, um político chega ao cais.)

Entra na minha barca E prepara-te para remar!

Não vás à barca do Anjo

Diabo: Ora então, meu caro,

Porque tempo só estás a gastar!

Não estava nada à tua espera!

Político: Nem eu, se queres que que te diga!

Mas para onde este batel tem ida?

(O Político entra no batel infernal desiludido e resignado.)

Diabo: Para onde mereces ir!

Alunos: Francisco Freitas e Ivo Oliveira,

Para onde achas que será?

Turma: 2 ; Ano: 9.º

Político: Para o céu, não?! É para onde as pessoas como eu vão!!

Diabo: Ah! Ah! Ah! Piada do ano, não?

Tu mereces reinar nesta ilha infernal, Como fizeste em Portugal!

(Depois de um breve silêncio entre ambos.)

Político: A minha ida é para o paraíso!

CENA 2 - BOMBEIRO

Eu sou um homem com juízo!

Diabo: Roubaste dinheiro à população!

Não tens respeito por ninguém!

Na tua mente reina o preconceito!

(Vem um homem que morreu afogado e, chegando à

barca do Inferno com uma mangueira na mão, mostrase confiante.)

E só pensas em mandar todo o dinheiro à tua Bomb.: Hou da barca! mãe!

Diabo: Quem chama?

Político: Quer dizer … À minha mãe ofereci uma casa em Paris e ao meu amigo pus a conta feliz!

Diabo: O que fizeste não é ajudar.

Bomb.: Sou eu, o soldado da paz, Aquele que salvou o outro rapaz!

Em bom Português, a isso chama-se roubar.

Diabo: E então como vieste aqui parar?

Não digas mais nada

Bomb.: Estava no chuveiro

Que só te vai prejudicar!

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E acabei por me afogar!

A minha verdadeira paixão era ser barbeiro, mas dei por mim a apagar um pinheiro!

Estou à procura do meu lugar e como salvei vidas, aqui não hei de voltar!

Diabo: Para bom bombeiro, muita ironia tens, mas ainda cá voltarás!

Anjo: E as vidas que de propósito perdeste?

Delas já te esqueceste?

Bomb.: Não tive forma de as salvar!

Estavam já no lume quente a queimar.

Anjo: Então agora já não há volta a dar!

Na barca do Inferno terás de entrar e lá te tentarás salvar!

(Dirige-se à barca do Paraíso e chama pelo Anjo.)

Alunas: Joana Freitas e Laura Freitas; Ano: 9.º: Turma: 3

Bomb.: Ó arrais dos gloriosos, é esta a barca dos corajosos?

CENA 3 - ATRIZ

(Volta de novo ao batel infernal.)

Chega uma atriz com um guião na mão e com um fã ao seu lado.)

Diabo (rindo): Não te tinha dito que ias voltar?!

Atriz: Saudações, criatura!

Entrai nesta barca, entrai, Que precisamos de mais um para remar!

Que são estas barcas?

Diabo: Criatura?!

Como te atreves a chamar-me tal coisa?

Que educação fenomenal!

Entrai nesta barca, irás comigo para a ilha infernal!

Atriz: Eu?!

Não sujarei minhas mãos nesta embarcação!

Vou para a barca do Anjo, Só lá me ajudarão!

Diabo: Desejo-te boa sorte para lá poderes embarcar pelo que fizeste antes da morte, lá não podes navegar!

(O Anjo, aparecendo na sua barca, diz.)

(A atriz fingindo que não ouve, dirige-se à barca do Anjo.)

Anjo: Esta é a barca dos verdadeiros.

Anjo: Quem és tu?

Cá não entram tais bombeiros!

Tua alma não me surpreende!

Bomb: Depois de tantas vidas salvar não me queres cá Atriz: Sou a melhor atriz de todos os tempos! deixar ficar?

Tua memória levaram os ventos!

7 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Português

CENA 4

Anjo: Tens talento, é verdade!

PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Mas também muito pecado

(Entra no cais um homem de fato, um Presidente

e com tanta arrogância

da República.)

nem viste esse fã ao teu lado!

Tal como em vida,

Presidente: Mas que lugar é este?

não ligas para ninguém!

Será que estou a sonhar?

Só pensas no teu próprio umbigo.

Onde vim eu parar?

A tua mãe não ajudaste

Diabo: Calma, irmão!

Ela bem que precisava,

Esta é a tua nova casa.

mas só te preocupaste contigo!

Não é nada que se compare à tua mansão!

Atriz (interrompendo o Anjo):

Presidente: Aí não entrarei!

Minha mãe, aquela santa,

Primeiro com o Anjo falarei!

Espero que tenha ido para os fogos ardentes.

(Dirige-se confiante à barca do Paraíso.)

Tantas maldades fez em vida Que até lhe caíram os dentes!

Anjo: Que queres de mim?

Muito bem eu representei e as pessoas eu encantei.

Impostos não posso pagar.

Para o céu eu devo ir

Queres a Troika chamar?

e todas as almas continuarão a sorrir!

Presidente: Nunca pequei E até o Ricardo Salgado eu ajudei!

Anjo: Aqui não irás entrar!

Que mais poderia eu fazer?

Foram muitos os teus pecados

Anjo: O Ricardo Salgado ajudaste

A outra barca hás de procurar!

Como é que isso correu?

Tanto o ajudaste que o BES morreu!

(A atriz volta à barca do Inferno.)

(O Presidente da República, maldisposto, volta para perto da barca do Inferno.)

Diabo: Vejo que foi uma boa conversa.

Porque voltaste aqui?

Não ias para o céu?

Diabo: Finalmente voltaste!

Atriz: Não há alternativa.

Podemos ir ou estás à espera do teu motorista para poderes partir?

Nesta barca estou cativa!

Presidente: Aí recuso-me a entrar

Diabo: Ora entrai e remai,

nem que mil pedras

Remai sem parar

tenha de enganar!

que ao paraíso ardente

Diabo: Vem, vais gostar

haverás de chegar!

Alunos: Diana Mendonça e Luís Freire 8 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015

Turma: 3; Ano: 9.º

O Inferno é tão quentinho Que até te vais bronzear.

Queiras ou não

Português

é aqui que vais entrar!

Presidente: O problema não é para onde ir.

O único problema é nessa barca nojenta ter de me sentar.

Mas se este é o meu destino Pelo menos os meus bens deixa-me levar!

Diabo: No Inferno os teus bens não te ajudarão! Agora temos de ir!

Alunos: Hugo Spínola e João Francisco Ruel Turma: 3 ; Ano: 9 A Professora: Elma Domingues Disciplina: Português

ALUNO PREMIADO PELO CONCURSO FLASHES LITERÁRIOS A cerimónia de entrega de prémios do concurso Flashes Lite-

rários, do Baú de Leitura ocorreu no dia 23 de abril de 2015, na Fnac Madeira. Nesta consagração, distinguiu-se o aluno Francisco Luís, da turma 1 de 6.º ano, pois foi o 2.º classificado, na categoria relativa ao 2.º Ciclo, tendo participado com a fotografia intitulada “Reflexão de Prata”.

O prémio recebido pelo Francisco foi um MP4. Para além deste representante da nossa escola, foram também premiados mais oito concorrentes.

Esta cerimónia de entrega de prémios, que distinguiu também os vencedores dos passatempos “Ilustração Infantil” e “Escrita Criativa”, foi apresentada e orientada pelos coordenadores do Projeto, os professores: Luísa, Licibel e João. À cerimónia assistiu também um vasto auditório composto por: alunos, pais, professores, responsáveis da Fnac, (patrocinadora dos passatempos), responsáveis da DRE, diretores de escolas e outras pessoas interessadas. Representando a nossa escola, estiveram presentes no evento, para além do aluno premiado, a sua irmã, Inês Luís, aluna do 8.º4 – que também participou no referido concurso obtendo uma boa classificação com o trabalho “Castelo de espuma” – os pais, a dinamizadora do projeto e o Diretor da Escola, o Professor Armando Morgado.

Todos os trabalhos premiados, assim como os mais bem classificados na categoria de alunos ou de adultos, estiveram expostos ao público, até ao dia 3 de maio, no Madeira Shopping.

A Equipa da Biblioteca 9 REVISTA CANAS > número 3 > março 2015