Bilag 5: Spørgsmålene til video interviews

Dette interview script blev brugt som udgangspunkt til 12 videointerviews, hvor de udvalgte elever havde deltaget i spørgeskemaundersøgelsen.

Udvælgelse baseret på:

1) om eleven var til stede på dagen af spørgeskemaet 2) Om læreren har observeret denne elev til at være motiveret/ikke-motiveret (deltagende/ikke deltagende gentagende gange i undervisningen)

Der er udvalgt 2 deltagende/motiveret elever og 2 ikke-deltagende/ikke motiveret elever i engelsk faget baseret på mønstre fra selve undervisningen udvalgt af faglæreren fra 3 forskellige EUD skoler.

Indledningsspørgsmål:

1. Hvor gammel er du? 2. Hvor mange år har du haft engelsk? 3. Hvilket niveau i engelsk har du? 4. Hvordan klarer du dig i faget engelsk på HG? Hvorfor, synes du? 5. Kan du godt lide at gå i skole (hvorfor/hvorfor ikke)

Spørgsmål om lærer rollen:

6. Er det vigtigt for dig, hvilken lærer, som underviser dig i engelsk? Hvorfor. 7. Hvad kan læreren gøre for dig, så undervisningen bliver en god oplevelse? Hvad – hvorfor. 8. Hjælper det dig med din motivation for engelsk, hvis din lærer kender dig? a. Føler du dig hørt og set af din underviser og er det vigtigt i engelsk? 9. Skal læreren hjælpe med at holde ro i klassen? Hvordan & hvorfor. 10. Er det positivt, hvis læreren fortæller dig løbende omkring, hvad der skal ske i timen? Begrund.

Spørgsmål om motivation:

11. Er du en deltagende elev i engelsk undervisningen? Uddyb (motiveret) a. Hvilke faktorer påvirker denne besvarelse – hvorfor/hvordan 12. Vil du gerne lære engelsk? Hvorfor – hvorfor ikke. (Er det anderledes end de andre fag) 13. Hvad er en god engelsk undervisningstime for dig? Hvorfor. (CL, gå rundt, skrive, mundtligt, præs, IT) 14. Ønsker du at klare dig godt i engelsk timerne? Hvorfor. 15. Hvordan bliver du udfordret i engelsk undervisningen? Uddyb. 16. Påvirker din klassen – jeres klassemiljø, dig om hvordan du er motiveret til at lære engelsk?