Perspektivering

Det virker umiddelbart som om, online undervisning eller e-læring er noget, som mange skoler for tiden ser et klart potentiale i. Det kan hænge sammen med at skolerne er pressede på økonomien og derfor ser denne undervisningsform, som en måde at få flere elever på og bruge færre undervisertimer. Jeg mener bestemt, der er et stort potentiale og mange fordele med online undervisning. Projektet viser dog klart, at har man fokus på praksisfælleskaber og det gode læringsmiljø, kræver det en stor indsats af underviseren både før og under et online forløb. Underviseren har stadig en vigtig rolle, og bliver ikke overflødig bare fordi undervisningen foregår online.

Det er derfor vigtigt at disse erfaringer og undersøgelser bliver delt med bl.a. kollegaer og ledelse. Jeg ser derfor frem til at skulle videreformidle projektet på ”Grafisk årsmøde”, hvor alle grafiske skoler er repræsenteret. Endvidere håber jeg at blive involveret i fremtidige e-læringsprojekter på skolen, og dermed også få erfaring i at undervise på et online forløb. Det må uden tvivl være det bedste udgangspunkt for at udvikle online undervisning i fremtiden.