Problemstilling..............................................................................................................................2

niveau end det obligatoriske. En anden mulighed på frisøruddannelsen er tilvalg af specialefag. Som minimum skal der vælges fem fag af en uges varighed og maksimum ti fag. Disse specialefag løfter også eleverne til et højere niveau end det obligatoriske. Siden den nye erhvervsskolereform i 2015, er der på Herningsholm Erhvervsskole optaget 41 elever, der har valgt talentspor. Som det ser ud nu, har alle fastholdt det valg. Tabellen viser, at der har været en langsom start fra 2015 og 2016, men siden da en kraftig stigning i 2017. Fra 2017 – 2018 er der næsten en fordobling. Dvs. at indtil videre har vi et optag af talentelever på ca. 14 elever pr år. Da vi laver optag hvert halve år bliver det 7 elever pr hold. Antallet af elever i vores klasser er omkring 15-20 personer, så mængden af talentelever vil kunne mærkes i klasserummet.

Årstal 2015 2016 2017 2018 Antal elever 0 0 14 27

Herningsholm har for 1½ år siden fået ny direktør og med ham en ny strategi. Strategien indeholder adskillige aspekter, som bliver frigivet løbende, efterhånden som de er gennemarbejdet. Skolens mission er: ”Vi skaber det uddannelsesmæssige grundlag for fremtidens samfund og arbejdsmarked” (Værdigrundlag)

Her under ligger en række ønsker, der beskriver hvad en Herningsholmelev får med sig som menneske. De tager afsæt i temaerne vedholdenhed, fremtidsorienteret og ordentlighed. En af egenskaberne her er, at ”en Herningsholmelev er faglig nysgerrig.” (Strategi) Inden dette modul har jeg taget den fulde studieretning. Mine to valgfag har været ”Digitale teknologier” og ”Deltagerne i den erhvervsrettede uddannelse” .

2 Problemstilling

Vekseluddannelsens spænd står mellem undervisning i skolen og en videreudvikling i praktikken. Det giver frisøreleverne mulighed for på skolen, at tilegne sig viden om faglighed og desuden i at fordybe sig i teorien ved brug i praksis, inden de skal bruge deres færdigheder i salonerne. I salonen møder de andre fagpersoner, som er med til at videreudvikle disse færdigheder. Det er også på salonen, at de bliver anerkendt til at være en del af den egentlige produktion og, det at løse de faglige udfordringer på deres kunder. Uddannelsen er et samarbejde mellem elev, salon og skole.

En udfordring der ligger i vekseluddannelsen er, at tiden i salonen er nomineret til en 37 timers arbejdsuge hvilket også er det, de bliver betalt for, og det betragtes af mange derfor ofte som et arbejde og ikke en uddannelse. I frisørfaget bliver man tilbudt rigtig megen efteruddannelse, både