Guía Rescate Vial 2019 by Publica SL

Revista profesional de materiales, equipos, técnicas de prevención y actuación en emergencias sanitarias y excarcelación - www.rescatevial.com

ESPECIAL GUÍA DE FORMACIÓN Relación de cursos de formación del sector de urgencias y emergencias 2019-20

Guía de formación 2019 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< PRESENTACIÓN

rescate vial

La revista Rescate Vial presenta LA GUÍA ANUAL DE FORMACIÓN 2019-20. Una publicación que sirve como manual de referencia sobre la oferta formativa en el sector de las urgencias y emergencias.

Revista profesional de materiales, equipos, técnicas de prevención y actuación en emergencias sanitarias y excarcelación. www.rescatevial.com

LA GUÍA ANUAL DE FORMACIÓN 2019-20 se distribuye a través de la red habitual de distribución de la revista Rescate Vial, ampliando la tirada, para que así esté a disposición de todos sus lectores potenciales: centros docentes, ferias sobre formación, hospitales, congresos, jornadas y conferencias sobre emergencias y urgencias (SEMES, SEEUE, ANTESE, UTESNA…), asociados de APRAT, direcciones autonómicas y provinciales de bomberos, parques de bomberos, direcciones provinciales y autonómicas del SAMUR, SEM, SUMA, SUC, EPES, SCEM, DYA, 061 y Cruz Roja, centros provinciales de Protección Civil, direcciones provinciales de la Guardia Civil y policías autonómicas, policías locales (núcleos de más de 25.000 habitantes), mutuas aseguradoras del automovilista, centros de investigación, Dirección General de Tráfico, Ministerio de Sanidad y Consumo.

Depósito legal: B. 3436-2006 ISSN (Papel): 1885-9445 ISSN (Internet): 2013-6161 Editada por PUBLICA, S.L. Dirección General JORDI BALAGUÉ · jordi@publica.es J. LLUÍS BALAGUÉ · joanlluis@publica.es Monturiol, 7, local 1 - 08018 Barcelona Tel. 933 215 045 / 046 - Fax 933 221 972 E-mail: publica@publica.es www.publica.es

SUMARIO:

< Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 4 Guía de Formación 2019-20

Director de la Publicación JORDI BALAGUÉ • jordi@publica.es Redacción MIGUEL ROIG • miguel@publica.es ALEJANDRO VALLEJO • alejandro@publica.es Diseño y Maquetación PEPE SERRANO • grafic@publica.es ISABEL FERNÁNDEZ • isabelf@publica.es Magazine Manager ALEJANDRO VALLEJO • alejandro@publica.es Facturación y Contabilidad MAR MIGUEL • mar@publica.es Distribución y Suscripciones suscripciones@publica.es Suscripción Anual (4 números) ESPAÑA: 44 Euros + iva EUROPA: 65 Euros OTROS PAÍSES: 70 Euros REGISTRO WEB: 18 euros + iva Impresión COMGRAFIC, S.A. - Barcelona Reservados todos los derechos, se prohíbe la reproducción total o parcial por ningún medio, electrónico o mecánico, de los contenidos de este número sin previa autorización expresa por escrito. RESCATE VIAL no se identifica necesariamente con las opiniones y conceptos expresados por los colaboradores y personas entrevistadas, que son de la exclusiva responsabilidad del autor. Síguenos en

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< Entrevistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 6 Ervigio Corral Torres Jefe de Departamento de Capacitación, Calidad e Investigación en SAMUR Protección Civil - Madrid Cabo José Antonio Sánchez Responsable de la Academia de Formación y del Mantenimiento del Soporte Informático de la Policía Local de Murcia Daniel Queralt Cap d’Àrea d’Instructors i Continguts en Riscos, Emergències i Protecció Civil de l’Escola de Bombers i Protecció Civil de Catalunya (ISPC)

< Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 15 Arranca el II Curso de Experto en Seguridad Vial de CIFAL Madrid RACE, la Universidad Europea y la ONU Los directivos de la salud lanzan un Manifiesto por la profesionalización para una gestión sanitaria de calidad

< Fichas especial formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 18 < Guía básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 28

Contamos con todos ustedes para mejorar la Guía de Formación de Rescate Vial, para que sea cada vez más completa y útil; por ello agradeceremos mucho cualquier observación, sugerencia, ampliación o corrección de los datos de todo tipo que les ofrecemos en las páginas que siguen, ya sean referentes a universidades, escuelas, etc. Gracias de antemano. Publica, S.L.

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entrevista

Ervigio Corral Torres Jefe de Departamento de Capacitación, Calidad e Investigación en SAMUR Protección Civil - Madrid

<¿Cómo se organiza el Área de Formación y cuánto personal incluye? l Área de formación, como usted la define, en SAMUR Protección Civil está unida a la Calidad Asistencial y a la Investigación, pues se consideran áreas con sinergias necesarias, que se complementan en su desarrollo.

<¿En qué se basa el programa de formación que realizan? ¿Se realiza una formación continuada? Quizás los rasgos más definitorios del programa de formación se podrían resumir con los siguientes conceptos: Obligatoriedad para el trabajador, planificación del mismo en función de las necesidades detectadas en la evaluación del desempeño de los trabajadores (de ahí el

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hecho de estar unido al Área de Calidad Asistencial) y metodología dirigida al desarrollo en talleres con una pequeña ratio de profesores y alumnos.

<¿De qué manera incentivan a los trabajadores para que realicen cursos de formación? Existen, bajo ese punto de vista, dos tipos de acciones formativas. Aquellas de carácter obligatorio, que están incluidas en el cuadrante laboral del trabajador, y que suponen unas jornadas laborales en todo su sentido, y la Formación Voluntaria. Esta última está incentivada en el sentido de que las horas realizadas voluntariamente por el trabajador son devueltas con permisos de trabajo por el valor de esas horas.

<¿Se ofrecen cursos de psicología para que los sanitarios hagan frente a situaciones complicadas? Sí, aunque la mayoría de esas acciones formativas, se realicen por el Ayuntamiento de Madrid, y constituyen formaciones transversales a todos los Cuerpos de Emergencias y Seguridad como SAMUR, Bomberos o Policía Municipal.

<En Rescate Vial hemos hablado en multitud de ocasiones sobre la coordinación de los diferentes cuerpos de emergencias. ¿Se realiza formación de algún tipo en este ámbito? Además de lo ya expresado, se realizan varias acciones formativas conjuntas, con Policía Municipal, Bomberos y Agentes de Movilidad,

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en las que, bajo un sistema de talleres, se trabaja sobre los procedimientos operativos que alcanzan a todos estos Servicios.

<¿Cuáles cree que son las principales cualidades que debe tener un sanitario de Urgencias/ emergencias? Hace unos años desarrollamos, de cara a la incorporación de los trabajadores un estudio de investigación con el objetivo de describir competencias a través del análisis de comportamientos observables en profesionales con un desempeño excelente. Del mismo, resultaron una serie de competencias comunes a todos estos trabajadores. Estas eran: Espíritu de servicio, Orientación al logro, Adherencia a los procedimientos, preo-

cupación por el orden y la calidad y pensamiento analítico. No eran descartables tampoco conceptos como liderazgo y capacidad de iniciativa.

<¿Cuál es su opinión sobre la nueva formación requerida para técnicos de transporte sanitario? Es evidente que era necesaria una formación reglada, y que se ha hecho un importante esfuerzo por desarrollar un programa adaptado al trabajo de emergencias.

<¿Qué carencias observa en el Servicio y cómo considera que se pueden ir solventando? Siendo políticamente correcto, deberíamos hablar de áreas de mejora. Hoy, bajo mi punto de vista, uno de los retos más importantes de los Servicios de Emergencias es la sostenibilidad del sistema. Estando alineado absolutamente con el concepto de que los servicios de emergencia deben permanecer en el sistema de salud, es necesario, sin embargo hacerlos sostenibles, y es que lo público no debe estar reñido con lo eficiente.

<¿Cuáles considera que son los puntos fuertes de su Plan de Formación? Creo que las propias características que antes he explicado son también los puntos fuertes.

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Cabo José Antonio Sánchez Responsable de la Academia de Formación y del Mantenimiento del Soporte Informático de la Policía Local de Murcia

<¿Cómo se organiza su departamento? ¿Con qué medios y personal cuentan?

<¿Cómo es el modelo de formación que se aplica? ¿Se realiza formación continuada?

a Policía Local de Murcia realiza una formación continua a lo largo de la carrera profesional de todos los funcionarios policiales que integran la plantilla, en todas las escalas y categorías.

El modelo de formación está basado en:

Desde la Academia se planifican las acciones formativas que se van a realizar durante todo el año y que, previamente, han sido a su vez aprobadas dentro del Plan de Formación por el Excmo. Ayuntamiento de Murcia.

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a) La formación para agentes de nuevo ingreso, donde se realiza un plan formativo teórico-práctico sobre el trabajo policial que van a desempeñar. Por tanto, se trata de una formación obligatoria que los alumnos deben superar para ser nombrados como Agentes de Policía. b) La formación que se imparte para la actualización normativa, especialmente en aquellas

cuestiones que han cambiado o han sido objeto de modificación. En este caso se trata de una formación obligatoria. c) Formación especializada, teórica y práctica, para determinados Equipos o Grupos de trabajo, y que resulta necesaria para el desempeño de los cometidos propios de su puesto de trabajo. Esta formación puede ser obligatoria y/o voluntaria. d) Formación de mandos con motivo de procesos selectivos por promoción interna. Este tipo de formación es obligatoria y completa el proceso del concurso oposición.

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<¿Se ofrece formación psicológica a los policías que hacen frente a situaciones complicadas?

e) También se comprueba qué cuestiones son de interés para los funcionarios de policía o, simplemente, resultan necesarias a fin de unificar criterios de actuación o protocolos. Esto permite introducir en el plan formativo anual algunos contenidos que son atractivos desde el punto de vista del alumnado. En todos los modelos formativos se establece una formación continua anual.

<¿Cómo ha evolucionado la formación durante estos últimos años? La formación profesional policial redunda en beneficio del propio ciudadano y en la calidad del servicio que se le presta. En los últimos años se ha producido un cambio en el modelo de formación. No solo se realiza formación relacionada con las propias materias competenciales de tráfico, seguridad ciudadana, policía administrativa, etc., sino que se ha dado un impulso en otros modelos de tipo psicosocial, a fin de dotar a los funcionarios de herramientas necesarias para una buena interrelación con el ciudadano como, por ejemplo, “Judo verbal”, “Actuación en Situaciones de crisis”, “Comunicación”, etc.

<¿De qué manera se incentiva a los trabajadores para que realicen cursos de formación? La oferta formativa para los integrantes de nuestra plantilla es muy variada y los funcionarios pueden solicitar cualquier curso a través de Plan de Formación anual, mediante una solicitud dirigida al Servicio de Formación del Excmo.

Ayuntamiento de Murcia, cumplimentando una instancia en la WEB habilitada a tal efecto.

Como ya hemos dicho anteriormente, la formación a los funcionarios policiales se inicia una vez han superado la oposición mediante el curso de formación teórico/práctico en el que se prepara a los policías en prácticas a enfrentarse a las distintas situaciones de estrés que se les puedan presentar. Además, durante su carrera profesional, se imparten distintos cursos sobre materias relacionadas con actuaciones en situaciones de crisis, atención a víctimas de delitos, víctimas de siniestros viales o familiares, mediación policial, etc. Con ello se intenta trasmitir aquellos conocimientos que ayuden a controlar esas situaciones, así como a gestionar el nivel de estrés por la carga emotiva que comporta este tipo de actuaciones. En este sentido, desde este Cuerpo se solicita la colaboración de personal con experiencia y preparación, tanto del sector privado como de otros Cuerpos policiales.

Además, en la oferta se tiene en cuenta las propias inquietudes formativas de los funcionarios y la superación de los cursos, que puntúa en los procesos selectivos para ascensos y accesos a determinados puestos o destinos.

<En Rescate Vial siempre hemos hecho énfasis en la coordinación entre cuerpos de emergencia. ¿Se realiza formación en este aspecto?

Por otra parte, los cursos obligatorios se realizan en horario de trabajo y en el caso de los voluntarios se les compensa con horas de tiempo libre.

La coordinación entre los distintos Cuerpos de emergencia viene desarrollada por la ley 17/2015, de 9 de julio, del Sistema Nacional de Protección Civil que, tal y como define, “es un servicio público que protege a las personas y bienes garantizando una respuesta adecuada ante los distintos tipos de emergencias y catástrofes originadas por causas naturales o derivadas de la acción humana, sea ésta accidental o intencionada”.

Con todo ello se consigue que, además de la obligatoriedad que tiene la Administración de formar a sus empleados para conseguir un grado satisfactorio de calidad en el desempeño de la función pública, el propio funcionario despierte el interés por mantener una formación actualizada y adecuada en función al trabajo que desempeña.

<¿Se sigue algún patrón común de formación con el resto de policías del Estado? Como Fuerzas y Cuerpos de Seguridad existen diversas materias comunes, por ejemplo: lo relativo a seguridad ciudadana coincide con el CNP y con Guardia Civil, en lo relacionado con seguridad ciudadana y tráfico, especialmente en cuanto a la instrucción de atestados por siniestro vial. Es frecuente que, por parte de esta Jefatura, se solicite la participación de profesorado cualificado de ambos Cuerpos policiales en jornadas formativas con temas de interés policial y/o actualidad.

También se establece un sistema de coordinación entre Cuerpos policiales a través de las Juntas Locales de Seguridad que permiten, entre otras, analizar y valorar la situación de la seguridad ciudadana en el municipio, establecer planes conjuntos para la seguridad vial o la seguridad ciudadana, prioridades o intercambio de información fluida.En el modelo de formación se interactúa con distintos organismos del ámbito civil y con otros colectivos policiales, tanto con otras Policías Locales como con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Con ello se pretende tener una idea general de cómo afrontan problemáticas comunes. Tanto en la formación básica como en la formación de mandos se establece un ÁREA DE EMERGENCIAS donde se establecen Planes de Emergencias, Gestión y Dirección.

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entrevista

<En muchas ocasiones la policía es el cuerpo que primero llega al lugar de la emergencia. ¿Qué opinión tiene de la formación de emergencias de la policía? ¿En qué se debe incidir? En la formación básica para nuevos funcionarios policiales se incluyen materias que proporcionan los conocimientos, las habilidades y destrezas para actuar en situaciones de emergencia y la coordinación con otros Servicios. Se trata de formar a los policías en materias relacionadas con el Sistema Nacional de Protección Civil, planes de emergencia en el ámbito local, modalidades de fuego y extinción o en las distintas clases de siniestros, completando esta formación con sus respectivas prácticas. También se ofrece una formación completa en otra área como es la de medicina de emergencias donde se forma a los alumnos en materias como socorrismo, autoprotección, signos vitales, reanimación cardiopulmonar (RCP) y uso del DESA, entre otras. Probablemente haya que incidir en aumentar la carga lectiva, especialmente en la parte práctica para completar una formación que es necesaria, además de muy importante, ya que de la rápida y correcta actuación de los Cuerpos policiales en este tipo de emergencias puede salvar, en muchos casos, la vida de una persona.

<¿Cuál es el papel de la Policía Local frente una emergencia? Como ya hemos tratado anteriormente la Policía Local suele ser la primera que acude a una situación de emergencia y su rápida y adecuada atención va a condicionar, de alguna manera, su resultado. La amplia información de los actuantes para movilizar otros Servicios de emergencia, realizando una rápida valoración de la magnitud de la emergencia, la atención a las víctimas y la priorización de su atención, o facilitar el acceso a la zona de intervención de otras unidades de intervención, son algunas de las funciones más importantes de los Cuerpos de Policía Local.

<¿Cuáles considera que son los puntos fuertes de su plan de formación? Para nosotros, es muy importante en la formación establecer protocolos de actuación, especialmente en lo relativo a actuaciones en situaciones de emergencia y con otros servicios

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prioritarios, como el SEIS (Servicio de Extinción de Incendios y Salvamento, UME (Unidad Medica de Emergencia), Protección Civil, o en las intervenciones con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Es por ello, por lo que se incide en que debe existir una buena coordinación en las actuaciones conjuntas, ya que, al final, la calidad de la actuación profesional va a repercutir en la mejor resolución posible a la demanda planteada. Otra cuestión que pensamos que hay que resaltar es la buena actitud de la mayoría de los funcionarios policiales que integran la plantilla a la hora de trasladar inquietudes sobre la labor policial con un ánimo de mejora, sobre todo, en cuestiones relativas a la intervención policial y, especialmente, en que esos conocimientos se presenten no solo a nivel teórico, sino que se ofrezca una oferta con contenidos prácticos que sean impartidos por personal con experiencia en cada uno de los mismos.

<¿Cuáles son las carencias y cómo se puede mejorar? Una emergencia suele ser imprevisible y puede ser de distinta naturaleza y gravedad. Probablemente nunca se puede estar formado al cien por cien ante una eventualidad de este tipo, pero sí puede mitigar, de alguna manera, las consecuencias. La vida o integridad de las personas, los bienes o la seguridad ciudadana, entre otras, están en juego. Es posible que a mayor formación mejores resultados en la resolución de las emergencias que puedan surgir.

La mejora siempre vendrá por la realización de prácticas o simulacros de forma que los funcionarios se puedan hacer una idea general y aproximada de qué tipo de situaciones variadas se pueden plantear y cómo se pueden afrontar para minimizar la gravedad de sus consecuencias. La preparación y la formación en diversos campos, enfocada desde un punto de vista activo y dinámico, con la incorporación de nuevas técnicas de prevención o primeros auxilios, entre otros, incorporando una importante carga lectiva de clases prácticas, y la utilización de otras herramientas como la formación semipresencial u online, podrían mejorar el modelo de formación actual.

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Daniel Queralt Cap d’Àrea d’Instructors i Continguts en Riscos, Emergències i Protecció Civil de l’Escola de Bombers i Protecció Civil de Catalunya (ISPC)

<¿Cómo se organiza su división y a cuanto personal incluye? a Escuela de Bomberos y Protección Civil de Catalunya dispone de dos Servicios con unas 10 personas cada uno. Por un lado el de Formación, que ejecuta la planificación y desarrolla la gestión académica. Por otro lado, el Área de Instructores y contenidos, que impulsamos la elaboración de contenidos, coordinamos formaciones y dinamizamos el conocimiento en cada área.

Todo este equipo es para lograr que más de 500 formadores impartan clases a miles de alumnos cada año.

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<¿Cómo es el modelo de formación que se aplica? ¿Se realiza formación continuada?

<¿De qué manera se incentiva al personal para que siga el plan de formación?

Efectivamente, se realiza mucha formación continuada para los 2 principales cuerpos de bomberos a quien servimos: Bombers de la Generalitat y Bombers de Barcelona.

El plan de formación permite varias opciones. Por un lado los bomberos tienen una formación continuada obligatoria, que permite actualizar y mantener conocimientos.

Ambos cuerpos tienen para cada bombero un número obligatorio de 24 a 36 horas de formación continuada, de forma que permite planificar a 2-4 años el 80-90% de la formación continuada.

Los procesos selectivos de ascenso incorporan siempre una formación específica para cada nivel de mando (cursos de unas 250 horas. El acceso a ser formador permite profundizar en ámbitos concretos y acceder a más formaciones, congresos, etc.

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La formación especializada, ligada al acceso o mantenimiento de especialidades y habilitaciones, es clave para profundizar en temas muy específicos y que sólo alcanzan colectivos reducidos. Al final, la formación continuada optativa tiene poco peso. Casi en su totalidad, la formación se incluye en la jornada de trabajo, sea directamente, sea compensando con posterioridad.

<¿Cómo se trata la formación sanitaria? ¿Considera que debe realizarse un mayor esfuerzo en este ámbito?

Además, como en todos los ámbitos, trabajamos con un ciclo de mejora en el que revisamos las actividades para ir mejorando y ajustando los contenidos, las prácticas formativas, etc.

<¿Se ofrece formación psicológica a los bomberos que hacen frente a situaciones complicadas? En la formación básica y de promoción se incluyen la formación en competencias de soporte psicológico a actuantes y a víctimas. Y es que actualmente no se puede concebir una atención de emergencias de calidad sin abordar el soporte psicológico a víctimas, y no se puede concebir una prevención de riesgos laborales para los bomberos sin un soporte psicológico a los actuantes.

La clave de cualquier formación son los formadores. Por lo tanto, intentamos invertir en la selección de estos formadores, su formación y reciclaje.

<¿Cuáles considera que son los puntos fuertes de su plan de formación?

Son formadores especiales: médicos, enfermeros o técnicos de emergencias sanitarias, que a su vez son bomberos o trabajan conjuntamente con ellos cada día. Precisamente ahora en este ámbito estamos invirtiendo en preparación pedagógica de los formadores.

Nuestro plan de formación se basa en la homologación dentro de un ciclo formativo de grado medio de emergencias y protección civil (para incluir la formación básica y continuada del bombero), y el ciclo formativo de grado superior de Coordinación de Emergencias y Protección

Civil para la promoción de caporales, sargentos y oficiales (o suboficiales, según el cuerpo de bomberos). Pero también tenemos la flexibilidad para hacer formaciones específicas fuera de estos grados.

<En Rescate Vial siempre hemos hecho énfasis en la coordinación entre cuerpos de emergencia ¿se realiza formación en este aspecto? En el campo de coordinación estamos recogiendo frutos de los esfuerzos realizados los últimos años. Realizamos un curso transversal dirigido a altos cargos de diferentes organizaciones que operan en Catalunya. Por otro lado, implementamos simulaciones de mando y coordinación en todas las formaciones de mandos, para formar y evaluar en habilidades para la coordinación, la comunicación la toma de decisiones, la consciencia situacional. Además, en muchas formaciones (básica, promoción, especialidad) el bombero también entra en contacto con otros cuerpos y organizaciones.

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<¿Cuáles considera que son sus carencias? Desde hace años tenemos limitaciones presupuestarias que nos obligan a aplazar demasiadas inversiones necesarias.

<A nivel mundial existen modelos de gestión de los servicios de emergencia en que cuerpos como bomberos y sanitarios de urgencias dependen del mismo mando final/ dirección general, mientras que en otros sistemas estos cuerpos están en diferentes departamentos (sanidad/interior) ¿Cree que eso es positivo para la coordinación entre los cuerpos y para elaborar planes de formación conjuntos entre los diversos cuerpos de emergencias?

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ferente en cada ámbito, con lo que el margen de maniobra es estrecho. Se pueden aunar esfuerzos cuando un mismo equipo de formadores sectorial imparte contenidos a diferentes cuerpos. Esto permite dotar de coherencia a todo el sistema, así como diluir prejuicios y corporativismos.

<¿Cuáles son los grandes retos a los que se enfrenta el cuerpo de bomberos? ¿Hacia donde debe evolucionar? La sociedad cambia mucho, y muy rápido. En cambio, los cuerpos de bomberos somos muy refractarios al cambio. Las limitaciones económicas siempre existirán.

La clave es si hay voluntad de trabajar conjuntamente o no. Esta voluntad debe ser impulsada des de las organizaciones implicadas. Y es en esta situación donde la formación puede ser punto de encuentro y punto de palanca para el cambio. No se puede hacer al revés.

Por esto, los grandes retos actuales son los de potenciar la planificación (para conseguir cambios efectivos), la comunicación interna (para cohesionar la organización y vincular al bombero) y la procedimentación (para facilitar la seguridad laboral, la coordinación, la mejora),

Por lo que se refiere a planes de formación conjuntos, la formación reglada es claramente di-

Y claro está, la formación es un gran medio para apoyar estos retos.

formación

Arranca el II Curso de Experto en Seguridad Vial de CIFAL Madrid RACE, la Universidad Europea y la ONU <Organizado por la Universidad Europea y CIFAL Madrid RACE, centro de formación de UNITAR

La Universidad Europea, el Real Automóvil Club de España – RCE, como responsable del Centro CIFAL Madrid y el Instituto de las Naciones Unidas para Formación Profesional e Investigaciones – UNITAR, ponen en marcha la segunda edición de curso de Experto en la Gestión y Dirección de la Seguridad Vial, único título universitario en Seguridad Vial dentro del plan de formación de la ONU. Este programa académico, dirigido a los responsables, líderes y profesionales de este campo en todo el mundo, permitirá ampliar el conocimiento desde una visión completa de los factores, métodos y buenas prácticas que ayuden a la prevención de los accidentes de tráfico. Para esta segunda edición del curso, 17 alumnos de 7 nacionalidades recibirán clases de la mano de 45 profesores nacionales e internacionales, con actividades y visitas a centros de conducción, infraestructuras y a la DGT.

El RACE, a través de su centro CIFAL Madrid, el Instituto UNITAR de las Naciones Unidas y la Universidad Europea de Madrid consolidan su programa de formación en Seguridad Vial con el inicio de la II Edición del Título Universitario de Experto en la Gestión y Dirección de la Seguridad Vial, único posgrado que tiene la ONU en esta materia en todo el mundo, y donde más de 45 profesionales nacionales e internacionales aportarán su conocimiento y experiencia en la capacitación de profesionales en Seguridad Vial y Movilidad. El curso cuenta con 17 alumnos inscritos provenientes de países como Colombia, Ecuador, Argentina, República Dominicana, Perú y Uruguay, así como de España. El curso fue inaugurado ayer por la Subdirectora General de Formación de la Dirección General de Tráfico, María Lidón Lozano, que ha explicado las acciones realizadas en nuestro país para reducir las cifras de mortalidad, así como las estrategias planteadas a corto plazo. Durante el acto de presentación, la Vicedecana de Estudios de la Universidad Europea, María Cruz Gaya, dio la bienvenida a los alumnos, animándolos a disfrutar de esta inmersión en Seguridad Vial, a potenciar el trabajo en equipo y la investigación como elementos fundamentales de la experiencia universitaria. Por su parte, Antonio Lucas, Director de CIFAL Madrid RACE y responsable del Curso, animó a los alumnos a trabajar en la mejora de la prevención de los accidentes de tráfico, donde la capacitación de profesionales supone uno de sus ejes fundamentales, aprovechando al máximo la oportunidad de contar con más de 40 profesionales, con su conocimiento y experiencia, para potenciar la Seguridad Vial en sus países desde diferentes áreas de trabajo.

<CIFAL Madrid RACE, primer centro de formación en Seguridad Vial de la ONU El curso de posgrado de Experto en Gestión y Dirección de la Seguridad Vial es un título propio de la Universidad Europea, desarrollado con UNITAR y el RACE a través de CIFAL Madrid. A través de su programa académico, de cuatro semanas de duración en el Campus de Alcobendas, se busca que los alumnos conozcan los esfuerzos y acciones que han conseguido reducir los accidentes de tráfico en España a través de la experiencia de 45 profesionales de distintos sectores, entre los que se encuentra el propio Director General de Tráfico, el Fiscal Jefe de Seguridad Vial, Diputados o responsables Municipales. También se cuenta con expertos internacionales de Portugal y Alemania, o de organismos como la FIA Foundation o el programa de evaluación LatinNCAP. Además, el curso cuenta con la colaboración de Smart Baby – JOIE, que se encargará de formar a los alumnos en materia de Seguridad Vial infantil. La estructura metodológica contenida en esta titulación permitirá que, desde el inicio del programa, se vayan adquiriendo destrezas que podrán ser empleadas en el día a día de la práctica profesional. Junto al temario teórico, se han preparado visitas a centros y entidades destacadas en la Seguridad Vial y la Movilidad, como el sistema de control de la M-30 o el centro de pantallas de la DGT, y que ofrecerán una visión práctica sobre las experiencias, innovaciones y formas de trabajar de organismos implicados en la gestión del tráfico y la movilidad. Además, los alumnos tendrán la oportunidad de conocer otros centros de formación, como la Escuela RACE de Conducción ubicada en el Circuito del Jarama, y realizar un curso práctico con las técnicas más avanzadas, como el simulador de vuelco, las pruebas de reacción o los simuladores de conducción y distracción. Junto a las clases teóricas y las visitas prácticas, y como parte de la evaluación del programa, el desarrollo pedagógico del curso se complementa con la realización de proyectos reales en equipo, exámenes semanales de conocimiento y un trabajo personal para su defensa a finales de septiembre, lo que garantizará la adquisición de competencias. El curso finalizará el próximo 21 de junio, con la entrega de las becas y los diplomas en un evento que se celebrará en el Campus de la Universidad Europea. Más información: CIFAL Madrid RACE - comunicacion@race.es

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formación

Los directivos de la salud lanzan un Manifiesto por la profesionalización para una gestión sanitaria de calidad <La Sociedad Española de Directivos de la Salud (SEDISA) ha publicado el Manifiesto SEDISA por la Profesionalización de los Directivos de la Salud y la Gestión Sanitaria, un documento que recoge los 10 puntos clave para materializar y concretar la tan necesaria profesionalización de los directivos y la gestión.

a Sociedad Española de Directivos de la Salud (SEDISA) y la Fundación SEDISA, creadas hace 15 y 10 años, respectivamente, tienen como objetivo fundacional la profesionalización de los directivos de la salud, alineado el planteamiento con el avance hacia el buen gobierno del sistema sanitario y de sus centros.

Para ello, ambas entidades llevan a cabo proyectos y actividades que contribuyen a la promoción, desarrollo, protección y defensa de los servicios sanitarios en general y, particularmente, el estudio y perfeccionamiento de las funciones gestoras y directivas de la salud, así como la representación, gestión y defensa de los intereses profesionales de sus miembros. El fin último es trabajar para una gestión sanitaria de calidad, basada en los resultados de salud, la eficiencia y la sostenibilidad. El papel del directivo es fundamental y clave en el funcionamiento del sistema de salud, y resulta necesario visibilizar y reconocer su liderazgo en el funcionamiento de los centros donde desarrollan su actividad habitual. En el marco de la celebración de su 15 y 10 Aniversario, SEDISA y la Fundación SEDISA quieren seguir impulsando el desarrollo de la profesionalización, a través del presente Manifiesto por la Profesionalización de los Directivos de la Salud y la Gestión Sanitaria, haciendo hincapié en la necesidad de seguir avanzando. El Manifiesto, que ha sido revisado por la Junta Directiva y el Comité de Profesionalización de SEDISA y el Patronato de la Fundación SEDISA y se

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ha completado con las aportaciones de los miembros de la Sociedad, puede recibir adhesión de todas aquellas personas, a título personal, y entidades que deseen apoyarlo, vía mail acomunicacion@sedisa.net. 1. Profesionalización es el proceso por el que se mejoran las habilidades de una persona para hacerla competitiva en el desempeño de su profesión u oficio, de tal forma que la ocupación se convierte en una profesión. 2. Los directivos de la salud profesionalizados son el motor de la evolución que el modelo sanitariore quiere hacia la calidad, la eficiencia y la solvencia económica. En este sentido, la profesionalización de los directivos de la salud es más necesaria que nunca, de forma que debe ser la principal arma para hacer frente a los retos más importantes que presenta el sistema sanitario en su desarrollo evolutivo, como la introducción de la innovación, algo que provoca dificultades desde el punto de vista de la financiación y de la solvencia económica, la implantación de la evaluación y de los resultados en salud, la gestión de los recursos humanos, la puesta en marcha de alianzas estratégicas con otros actores del sistema, la participación de los ciudadanos y de los pacientes en la gestión del sistema, etcétera. 3. Para ello, necesitamos directivos formados, con habilidades emocionales y de comunicación, liderazgo, creatividad e innovación, adaptación al cambio, visión de futuro, capacidad de síntesis y flexibilidad, con formación específica inicial y continuada, siempre reglada, basada en la ex-

formación

Manifiesto SEDISA por la Profesionalización de los Directivos de la Salud y la Gestión Sanitaria

periencia por niveles. Esta formación debe incluir conocimientos en disciplinas básicas, en especial la capacidad de análisis e interpretación de la información. Todo ello con comportamiento ejemplarizante y el compromiso ético de tener al paciente en el centro de la gestión. 4. Porque la profesionalización de los directivos de la salud conlleva, en definitiva, la profesionalización de la gestión sanitaria, algo que beneficia a todo el sistema. Y es que, sin directivos capaces de liderar a tan cualificado colectivo de profesionales sanitarios, el sistema no funcionaría. Ese liderazgo mejora la calidad y la eficiencia. 5. El reto es conseguir la profesionalización de la gestión sanitaria tanto en el ámbito privado como público. En este último caso, a través del cumplimento del marco estatutario actual que establece que las convocatorias deberán responder a los principios de igualdad, mérito y capacidad y cumpliendo los principios de publicidad y concurrencia, tal y como regula el artículo 13.2 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que sea prueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP). 6. Cada comunidad autónoma debe desarrollar un sistema de profesionalización de los directivos de la salud desde un punto de vista estratégico, real y adaptado a la idiosincrasia de su realidad sanitaria, pero siempre desde la despolitización de los nombramientos y ceses, profesionalizando el sistema de selección y el desarrollo de la carrera profesional, y enfocando hacia el que debe ser el objetivo principal: la ob-

tención de una gestión sanitaria de calidad, que aporte excelencia asistencial a los ciudadanos y sostenibilidad al sistema. 7. La despolitización de la gestión y la transparencia deben ser un hecho, de forma que el perfil del directivo se establezca como el de un profesional de la gestión, un cargo sometido a una evaluación objetiva basada en resultados asistenciales, económicos, de participación profesional y de liderazgo social, dentro de un código de buena gestión directiva. 8. Junto al nombramiento regulado del directivo, es fundamental que el cese de cargos de gestión se regule de forma objetiva, por indicadores evaluables. 9. Dado que es una necesidad para el sistema,todos los partidos políticos, así como grupos empresariales y entidades en el ámbito de la salud, deben apostar por la profesionalización de los directivos de la salud y de la gestión sanitaria, como deber ético ante los pacientes y la sociedad. Del mismo modo, el enfoque debe afectar a los directivos de la salud que llegan a los puestos de decisión más altos en las comunidades autónomas y que toman decisiones al respecto. 10. Existen iniciativas en este sentido en algunas comunidades autónomas, si bien aún queda mucho camino por recorrer, y procede evitar que dichas iniciativas solo acaben expresando buenos deseos. Estas iniciativas deben significar el avance irreversible hacia la implantación de medidas realizables.

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especial formación sanitarios

MÁSTER EN ASISTENCIA INTEGRAL EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS (con 23 ediciones previas) 90 CRÉDITOS ECTS

<HORARIOS

Fecha de Inicio: Octubre 2019 Fecha de Finalización: Marzo 2021 Horario presencial.

<PRECIO

8.150 euros.

• Actualizarse en los avances diagnósticos y terapéuticos en MUE (Medicina de Urgencias y Emergencias). • Identificar y tratar las situaciones de riesgo vital que requieren una actuación inmediata según procedimientos estándar actualizados. • Dominar las técnicas y procedimientos quirúrgicos de soporte vital en MUE. • Conocer y familiarizarse con las técnicas y los procedimientos de salvamento y rescate en entornos hostiles y especiales. • Conocer las características del transporte del paciente crítico por medio terrestre, aéreo y marítimo. • Adquirir los conocimientos y las competencias necesarias en metodología de investigación.

<DIRIGIDO A

<LUGAR

Titulados/as universitarios/as en Medicina y/o Enfermería.

IEM

Instituto de Estudios Médicos - IEM c/ Salvador Espriu, 73-75 - 08005 Barcelona http://www.iem-emergencia.com info@iem-emergencia.com

Colaboran: • Consell Català de Ressuscitació (CCR) • Plan Nacional de RCP de la SEMICYUC (Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias) • Comitè d’RCP de la Societat Catalana de Pediatria • Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal • Consejo Español de RCP • Conselho Português de Resuscitação (CPR) • European Resuscitation Council (ERC) • Sociedade Portuguesa de Anestesiologia (SPA) • Hospital Germans Trias i Pujol de Badalona (Can Ruti) • Hospital Universitari Mútua Terrassa • Consorci Sanitari de Terrassa • Corporació Sanitària Parc Taulí de Sabadell • Hospital Municipal de Badalona (Badalona Serveis Assistencials) • Hospital Universitari Sant Joan de Reus • Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona) • Hospital Universitari Son Espases (Mallorca) • Parc de Salut Mar (Barcelona) • Consorci Hospitalari de Vic • Consorci Sanitari de l’AnoiaHospital d’Igualada • Hospital Sant Joan de Déu de Manresa-Althaia • Hospital General de San Jorge (Huesca) • Parc Sanitari Sant Joan de Déu (Sant Boi de Llobregat) • Fundació Hospital de Puigcerdà • Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta • Hospital de Sant Joan de Déu de Martorell • Fundació Hospital Sant Pau i Santa Tecla • Hospital Universitario de Donostia • USP Institut Dexeus • Hospital de Santo António. Centro Hospitalar do Porto • Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (Brasil) • Hospital Samaritano de São Paulo (Brasil) • SAMUR-Protección Civil (Madrid)

<OBJETIVOS

• Centro Hospitalar Universitário do Algarve, EPE • Sistema d’Emergències Mèdiques (SEM) (Catalunya) • Empresa Pública de Emergencias Sanitarias (EPES) 061 Andalucía • Servicio de Urgencia Médica de Madrid (SUMMA 112) • Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM) (Portugal) • SAMU 061 Illes Balears • Cruz Roja • Sociedad Española de Psicología Aplicada a Desastres, Urgencias y Emergencias (SEPADEM) • Bombers de la Generalitat de Catalunya • Bombers de l’Ajuntament de Barcelona • Bomberos de Bilbao • Bomberos de la Comarca de la Ribagorza • Unidad Militar de Emergencias (UME) • Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos (APTB) • Asociación Profesional de Bomberos de Empresa (APBE) • GRAU-Resgate 193 Bombeiros de São Paulo (Brasil) • Associació Nuclear AscóVandellós II (ANAV) • A.V. Protecció Civil de l’Hospitalet de Llobregat • Fundación Fuego • PREVINSA • Seganosa • INERCO-Forespro • Falck VL • Espacio Corporativo de Seguridad y Defensa (ECOSED) • Federació Catalana d’Activitats Subaquàtiques (FECDAS) • Federación Española de Acti-vidades Subacuáticas (FEDAS) • Confederación Mundial de Actividades Subacuáticas (CMAS) • Professional Associaton of Diving Instructors (PADI) • Consejo Superior de Deportes (CSD) • Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC) • Escuela de Buceo Profesional Océanos • Grupo Especial de Actividades Subacuáticas de la Guardia Civil (GEAS) • Instalaciones Submarinas Barcelona (INSTALSUB) • Unitat de Medicina Hiperbàrica de l’Hospital de Palamós • Federació Catalana de Salvament i Socorrisme • Afectados por Terrorismo (UAVAT)

• Grupo de Investigación en Actividades Acuáticas y Socorrismo de la Universidade da Coruña (GIAAS) • Rendimiento y Motricidad del Salvamento y Socorrismo (REMOSS). Lifeguard Research Group de la Universidade de Vigo • Proactiva Serveis Aquàtics • Proactiva OpenArms • Club Nàutic de L’Estartit • International Mountaineering and Climbing Federation (UIAA) • International Commission for Alpine Rescue (IKAR) • International Society for Mountain Medicine (ISMM) • Institut d’Estudis de Medicina de Muntanya (IEMM) • Servicio Médico del Aconcagua (Argentina) • Asociación Andina de Medicina para la Altura (AAMPA) (Argentina) • Grupo de Rescate e Intervención en Montaña (GREIM) de la Guardia Civil de Benasque • Universidad de Cartagena de Indias (Colombia) • Universidade do Algarve • Metropolitan College of New York • Kingsborough Community College (New York) • Grups de Recerca d’Amèrica i Àfrica Llatines de la UAB (GRAAL) • Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS) • IES Moisès Broggi • IES La Guineueta • IES Salvador Seguí • IES Jesuïtes el Clot • IES Francesc Ferrer i Guàrdia • Institut Tècnic d’Ensenyament i Serveis (ITES) • Acció Escolta de Catalunya • Circuit de Catalunya • Reial Automòbil Club de Catalunya (RACC) • Prosegur • Corporación Fisiogestión • Verathon Medical Europe • Adaro Tecnología • Stop Accidentes • Esteller • Aquarium de Barcelona • SB Psicòlegs • Red Civil • Institut Cerdà • Pau Costa Foundation • ACG Drone • Port de Sitges • Escola Port • Salvament Marítim • The Dream VR • Hospital de la Cruz Roja de Tijuana (México)

rescate vial - Guía Formación 2019

<TITULACIONES

• Máster universitario adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior con 90 créditos ECTS (European Credit Transfer System). • Diplomas Oficiales en Soporte Vital Avanzado (SVA) y Soporte Vital Avanzado en Pediatría (SVAP) acreditados por el European Resuscitation Council (ERC). Y de Soporte Vital Avanzado en Trauma acreditado acreditado por el CCR y el Plan Nacional de RCP de la SEMICYUC. Todos ellos con créditos de formación continua del Ministerio de Salud. • Diploma Internacional de Medicina de Montaña acreditado por la Union Internationale des Associations d'Alpinisme (UIAA), la International Commission for Alpine Rescue (ICAR) y la International Society of Mountain Medicine (ISMM). • Certificado Oficial Universitario de Medicina Subacuática de la Federación Española de Actividades Subacuáticas (FEDAS) y la Confederación Mundial de Actividades Subacuáticas (CMAS).

<RECONOCIMIENTOS

• Declarado actividad docente de interés por la SEMES y la SoCMUE.

<ESTRUCTURA

MÓDULO I. Urgencias y emergencias médicas y quirúrgicas. MÓDULO II. Urgencias y emergencias traumáticas. MÓDULO III. Salvamento, urgencias y emergencias en situaciones especiales. Incluye, entre otras, las asignaturas de: Medicina Acuática y Subacuática: Capacitación para expedir certificados médicos en los exámenes de aptitud para el buceo deportivo (Orden de 14 de octubre de 1997, BOE 22/11/97). Una parte de la asignatura tendrá lugar en entorno acuático (Costa Brava). Medicina de Montaña: La asignatura tendrá lugar en entorno de alta montaña (Pirineo). Medicina Aeronáutica. MÓDULO IV. Miscelánea. MÓDULO V. Prácticas clínicas: 152 horas (Servicios de emergencias hospitalarios y prehospitalarios y en unidad de emergencia y rescate). MÓDULO VI. Metodología de Investigación. MÓDULO VII. Trabajo de final de Máster.

<DIRECCIÓN Dr. Agustí Ruiz Caballero

especial formación sanitarios

14ª edición MÁSTER EN ATENCIÓN PREHOSPITALARIA Y HOSPITALARIA URGENTE. Modalidad Semipresencial. 60 ECTS

<PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

<HORARIOS

requiere de una respuesta inmediata, como accidentes de tráfico, urgencias domiciliarias o planes de

Fecha Inicio: 3 Octubre 2019 Fecha de Finalización: 30 Diciembre 2020

nóstico de estos pacientes depende, en buena parte, de la calidad de asistencia recibida durante los

5.770 euros.

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona (IL3-UB) Distrito 22@ c/ Ciudad de Granada, 131 08018 Barcelona Tel. 93 309 36 54 http://il3.ub.edu/es/postgrado/postgradoatencion-prehospitalaria-semi.html

emergencias y catástrofes ha experimentado un constante crecimiento en los últimos años. El proprimeros minutos. Este postgrado proporciona al enfermero/a los conocimientos necesarios para llevar a cabo su actividad profesional en la asistencia prehospitalaria urgente y favorece el desarrollo de las habilidades y aptitudes para dotarlo de la máxima eficiencia.

<DIRIGIDO A Diplomados o graduados en Enfermería.

<PROGRAMA Módulo 1. Estructura de sistemas de emergencia sanitarios. (5 créditos ECTS) Módulo 2. Autoprotección del personal sanitario en el medio prehospitalario. (5 créditos ECTS) Módulo 3. Alteraciones del estado de salud por causas internas (AESCI). (8 créditos ECTS) Módulo 4. Alteraciones del estado de salud por causas externas (AESCE). (4 créditos ECTS) Módulo 5. Práctica clínica simulada: simulación on-line. (4 créditos ECTS) Casos prácticos a través de simulación on-line, que permiten al alumno ejercitarse en la toma de decisiones difíciles en un momento en que los segundos son vitales y enfrentarse a situaciones típicas de una emergencia prehospitalaria que deberá resolver rápidamente.

Titulación interuniversitaria:

Módulo 6. Practicum. (4 créditos ECTS) Prácticas en Unidades de Transporte Sanitario (SEM) y semana presencial intensiva de habilidades clínicas (durante la primera quincena de julio).

<ACREDITACIÓN Postgrado en Atención Prehospitalaria Urgente por las siguientes universidades: Universitat de Barcelona (UB), Universitat de Girona (UdG), Universitat de Lleida (UdL) y Universitat Rovira i Virgili (URV). Incluye acreditaciones SVB+DEA y SVI de acuerdo con las recomendaciones del European Resuscitation Council (ERC).

<DIRECCIÓN Sr. Javier Colina Torralva. Profesor titular de la Escuela Universitaria de Enfermería de la UB. Responsable de la Unidad de Formación del SEM. Sr. Joan Parellada i Sabaté. Médico. Máster en Economía de la Salud. Servei Català de la Salut.

rescate vial - Guía Formación 2019

IL3

<PRECIO

La demanda de servicios sanitarios de atención urgente por parte de la población en situación que

especial formación sanitarios

10ª edición MÁSTER EN ENFERMERÍA DE URGENCIAS HOSPITALARIAS. Modalidad Semipresencial. 60 ECTS

<PRESENTACIÓN

<HORARIOS

Este máster cubre las necesidades actuales del enfermero/a en los servicios de urgencias y emergencias de nuestros hospitales, capacitándolo para la toma de decisiones urgentes o emergentes con criterios de eficiente y calidad.

Fecha Inicio: 6 Septiembre 2019 Fecha de Finalización: 28 Junio 2020

<PRECIO

Diplomados o graduados en enfermería.

3.870 euros.

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN

IL3

<DIRIGIDO A

Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona (IL3-UB) Distrito 22@ c/ Ciudad de Granada, 131 08018 Barcelona Tel. 93 309 36 54 http://il3.ub.edu/es/master/masterenfermeria-urgencias-hospitalarias.html

Titulación interuniversitaria:

<PROGRAMA Módulo 1. El entorno humano y terapéutico. Módulo 2. Organización, coordinación y marco legal en los servicios de urgencias. Módulo 3. Proceso de atención a los enfermos afectados por un problema quirúrgico. Módulo 4. Proceso de atención y actitud ante el paciente politraumático. Módulo 5. Proceso de atención a los enfermos afectados por un problema médico. Módulo 6. Proceso de atención y actitud ante el paciente crítico. Módulo 7. Proceso de atención urgente a los niños. Módulo 8. Proceso de atención urgente a la mujer. Módulo 9. Proceso de atención urgente a los pacientes psiquiátricos. Módulo 10. Proceso de atención a enfermos de diferentes especialidades. Módulo 11. Practicum. Trabajo descriptivo de un servicio de urgencias. Módulo 12. Metodología y proyecto de investigación. Módulo 13. Talleres presenciales de habilidades clínicas. El programa incluye dos semanas presenciales prácticas con talleres de habilidades clínicas, que permiten al alumno ejercitarse en la toma de decisiones difíciles en un momento en que los segundos son vitales y enfrentarse a situaciones típicas de una emergencia hospitalaria, y ofrece prácticas opcionales en servicios de urgencias de hospitales de alta tecnología.

<ACREDITACIÓN Máster en Enfermería de Urgencias Hospitalarias por la Universitat de Barcelona, equivalente a 60 créditos ECTS. Incluye acreditación de SVB+DEA de acuerdo con las recomendaciones de la European Resucitation Council.

<DIRECCIÓN Sr. José Antonio Sarria Guerrero y Sr. Joan Maria Estrada Masllorens. Enfermeros con amplia experiencia clínica en el ámbito hospitalaria. Profesores de la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona.

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especial formación sanitarios

XIII MASTER PROPIO UNIVERSITARIO EN COUNSELING E INTERVENCIÓN EN URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES TITULACIÓN PROPIA DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA CON 60 CRÉDITOS ECTS

Fecha de Inicio: 7 de Noviembre de 2019 Fecha de Finalización: 10 de Julio de 2020 Sesiones no presenciales en Campus Virtual de la UMA y sesiones presenciales periódicas.

<PRECIOS

Total: 3.950 euros. Preinscripción: 1.400 euros , resto financiable en plazos.

<LUGAR

Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Málaga www.uma.es/emergencias Tel. 952 13 2560 emergencias@uma.es pgm@uma.es

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN

Información e inscripción on line: www.titulacionespropias.uma.es/ informacion_curso.php?id_curso=6902734 www.umaemergencias.es Matricula abierta del 1 julio al 30 octubre 2018. Plazas limitadas. Horario secretaría: de lunes a viernes de 9.00 a 14.00 excepto agosto. Tel. 952 13 2560 pgm@uma.es Facebook: facebook.com/umaemerg Twitter: @COUNSELING_UMA

<DESCRIPCIÓN

• Visión multidisciplinar adecuada a los recursos sanitarios, de seguridad, atención social o rescate que pueden intervenir en situaciones de crisis. Propone un enfoque integral sobre la intervención y gestión en situaciones de crisis y catástrofes. • Seleccionado como uno de los 12 Masters más innovadores de España (Revista Popular Science, 2008). • Citado entre los 5 mejores Másters de España en área Salud y Urgencias (Periódico El Mundo, Junio 2011).

<TITULACIÓN QUE SE OBTIENE • Se expide el Título de Master Propio de la Universidad de Málaga con 60 créditos ECTS • Máster Propio Universitario en Counseling e Intervención en Urgencias, Emergencias y Catástrofes. • Acreditado por la SEPADEM, Sociedad Española de Psicología Aplicada a Desastres, Urgencias y Emergencias. Tras la superación de la evaluación correspondiente, el alumno obtiene: • Diploma de Soporte Vital Básico y DESA. Los alumnos con titulación sanitaria (Médicos y Enfemeros), además del anterior, obtienen el Diploma de: • Soporte Vital Avanzado al Trauma SVAT. Ambos Diplomas oficiales son expedidos por el Plan Nacional de Resucitación Cardiopulmonar. <ESTRUCTURA

I. ASPECTOS CONCEPTUALES SOBRE LA INTERVENCIÓN EN CRISIS. II. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN DIFERENTES CUADROS Y SITUACIONES DE CRISIS. III. COUNSELING Y PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS. IV. MEDICINA DE EMERGENCIAS Y PSICOBIOLOGÍA DE LAS ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO. V. NEGOCIACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN INCIDENTES CON REHENES. VI. INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE RESCATE. VII. EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES. VIII. MÓDULO PRÁCTICO SOBRE PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS E INTERVENCIÓN EN URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES. IX. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA SALUD. X. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TUTORIZADO. Prácticas en unidades móviles del DCCU del Servicio Andaluz de Salud y en ERIE Psicosocial de Cruz Roja Española. Práctica con Protección Civil. Prácticas con cuerpo de Bomberos. Visita Centro Coordinación urgencias y emergencias sanitarias 061. Práctica en BIEM II de Unidad Militar de Emergencias, o en su defecto, práctica equivalente sobre emergencias y situaciones de rescate. Ejercicio de rescate tutorizado (FORESPRO). Práctica sobre avalancha de nieve (Sierra Nevada, Granada-España). Ejercicio final en escenarios múltiples sobre apoyo e intervención en accidentes y desastres naturales.

<COORDINACIÓN

Dirección académica: Dr. Jesús Miranda Páez - Subdirección: Dra. Araceli Puigcerver

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UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

<HORARIOS

especial formación sanitarios

MÁSTER PROPIO EN ENFERMERÍA DE URGENCIAS Y CUIDADOS CRITICOS: ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DE ENFERMERIA PARA LA ATENCIÓN A PATOLOGÍAS URGENTES Y CUIDADOS CRÍTICOS (8ª Edición) <HORARIOS

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Fecha Inicio: 4 noviembre 2019 Fecha de Finalización: 30 octubre 2020 Martes y jueves en horario de mañana y/o tarde

<PRESENTACIÓN

4.064,46 euros.

El Máster en urgencias y cuidados críticos para enfermería es el resultado de trabajos realizados conjuntamente entre IAVANTE, la línea de formación y evaluación de competencias profesionales de la Fundación Progreso y Salud con la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada. Supone una profesionalización del alumnado en el Área de Urgencias y Emergencias válidos en todas las bolsas laborales y está el alumno preparado para el abordaje del paciente crítico a la salida del Título.

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN

<PROGRAMA

<PRECIO

Línea IAVANTE de Fundación Progreso Av. de la Ciencia, s/n Tel. 958 002 252 Fax: 958 002 251 E-mail: monica.ariza@juntadeandalucia.es Web: www.iavante.es

- Introducción y Generalidades. -Metodología de los Cuidados Enfermeros en el Entorno de las Urgencias y Cuidados Críticos. -Entrenamiento en Soporte Vital Avanzado Cardiologico. Traumatologico y Pediatrico. -Patologías Urgentes y Procesos Asistenciales. -Emergencias Colectivas y Catástrofes. -Aspectos Bioéticos en la Práctica Asistencial. -Metodología de Investigación y Búsqueda Bibliográfica. -Prácticas Hospitalarias y Extrahospitalarias. -Trabajo Fin de Master.

<DIRECCIÓN Mª Lourdes Alarcón Martínez (Director) Inmaculada Gracía García (Coordinador)

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especial formación sanitarios

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA EN URGENCIAS, EMERGENCIAS Y TRANSPORTE SANITARIO

<HORARIOS Fecha de Inicio: 11 Octubre 2019 Fecha de Finalización: Septiembre 2020

<PRECIOS 9.153 euros.

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN UNIVERSIDAD CEU SAN PABLO Julián Romea, 23 28003 Madrid Tel. 91 456 63 00 enfermeria.urgencias.transportesanitario@ceu.es

<PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

El Máster Universitario en Enfermería en Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario ha sido diseñado de acuerdo con los distintos organismos que tanto a nivel nacional como internacional están a la cabeza de la asistencia en las situaciones de urgencias, emergencias y catástrofes y donde los alumnos realizarán sus prácticas. Dichos organismos son SAMUR, SUMMA, Ejercito con sus unidades y equipos especialistas, UMAER (Unidad Médica de Aerovacuaciones) y UME (Unidad Militar de Emergencias), así como los equipos más novedosos en Telemedicina y especialistas de rescate Subacuático. Por todo ello, el compromiso de la Universidad CEU San Pablo, es dar respuesta a las necesidades de sus estudiantes, asegurando la mejor formación de especialistas en el campo de la urgencia y además no menos importante cubrir las necesidades de la sociedad, adelantándose a las futuras demandas del entorno.

<DIRIGIDO A

Diplomados y/o Graduados en Enfermería.

<PROGRAMA

• Gestión de los servicios de emergencias extrahospitalarias • Legislación sanitaria y deontológica en el marco de la urgencia extrahospitalaria • Concepto y protocolos de actuación en urgencias, emergencias y siniestros graves. Triages • Resucitación cardio-pulmonar. Algoritmos de RCP y Megacode • Urgencias traumatológicas en el adulto • Urgencias médico-quirúrgicas en el adulto • Urgencias psiquiátricas en el adulto • Urgencias ginecológicas-obstétricas en el adulto • Urgencias deportivas y en festejos taurinos • Traumatismos pediátricos • Urgencias médico-quirúrgicas en el niño • Urgencias por intoxicación y manejo de fármacos en pediatría • Prácticas tuteladas • Trabajo fin de máster

<ACREDITACIÓN

Acreditado por Comunidad de Madrid; requisito imprescindible para poder trabajar en la extrahospitalaria a nivel de Comunidad de Madrid.

<DIRECCIÓN

Dª María Jesús Madrid Reques Dra. Dª. Carmen González Hernández

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UNIVERSIDAD SAN PABLO

60 ECTS

especial formación sanitarios

MÁSTER EN EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS 10ª edición - curso 2019-2020 Ediciones en Cataluña y Baleares <DURACIÓN Y CALENDARIO 60 ECTS Inicio curso: octubre 2019 Final curso: Junio 2020

UVIC- UCC

<PRECIOS 5.550 euros.

<PRESENTACIÓN

El máster en Emergencias Extrahospitalarias ofrece a los profesionales sanitarios (médicos y enfermeras) la oportunidad de adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llevar a cabo una atención integral a las víctimas en situaciones de emergencia en el ámbito extra-hospitalario. Las actividades prácticas (simulación clínica y simulacros) de diseñan conjuntamente con el Centro Internacional de Simulación y Alto Rendimiento Clínico (CISARC) para garantizar su caracter formativo basado en la práctica. El simulacro del curso pasado movilizó más de 200 personas entre alumnos del máster, actores, profesionales de la salud, cuerpos de seguridad y profesionales de la protección civil.

<LUGAR Edición Cataluña (Manresa - Barcelona) Edición Baleares

<DIRIGIDO A

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN

<MODALIDAD

A partir del 1/04/2019. Vía web en: efc.umanresa.cat Centro Internacional de Formación Continua T. 93 875 73 48 / cifc@umanresa.cat

<METODOLOGÍA Enfoque práctico, con uso intensivo de la simulación clínica y los simulacros. <COLABORAN:

Graduados, licenciados y / o diplomados que trabajen en servicios relacionados con las emergencias extra-hospitalarias o interesados en acceder a uno de dichos servicios.

Presencial.

<TITULACIÓN

Edición Cataluña: Titulación de Máster en Emergencias extrahospitalarias expedido por la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya. El Máster acreditará también a los profesionales en SVB, SVA adulto (incluye SVI) por el Consell Català de Ressuscitació (CCR), y el SVA Neonatal por la Sociedad Española de Neonatología (SEN). Los módulos intensivos de PHTLS y EPC están reconocidos y acreditados por Prehospital Trauma Life Support. Edición Baleares: Titulación de Máster en Emergencias Extrahospitalarias expedido por la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. El máster acreditará también a los profesionales en SVB, SVI y SVA adulto por la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC), el SVA neonatal por la Sociedad Española de Neonatología (SEN) y el SVI pediátrico por el Consell Català de Ressuscitació (CCR). Los módulos intensivos de PHTLS y EPC están reconocidos y acreditados por Prehospital Trauma Life Support Spain y el Emergency Pediatric Care, respectivamente.

<OBJETIVOS

Ofrecer a los profesionales sanitarios (médicos y enfermeros) la formación necesaria para que desarrollen los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias que les permitirán ofrecer una atención integral a las víctimas de situaciones de emergencia en el ámbito extra-hospitalario. Para alcanzar este objetivo el Máster se plantea desde una vertiente totalmente profesionalizadora y a partir de una metodología fundamentalmente práctica y aplicada, a partir del estudio de casos y con prácticas de simulación reales.

<COORDINACIÓN

Máster acreditado por:

rescate vial - Guía Formación 2019

CARME VALIENTE BALLESTEROS - Diplomada en Enfermería - Directora de los estudios de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de Manresa (UVic-UCC). FERMÍ ROQUETA EGEA - Licenciado en Medicina y Cirugía - Médico Jefe de la base del SEM de Manresa. SARA SEVILLA MARTÍNEZ - Diplomada en Enfermería - Máster oficial en Atención integral al enfermo crítico y emergencias - Enfermera asistencial del SEM Vilafranca del Penedès. MONTSERRAT SOLER SELLARÉS - Doctora en Biologia Molecular, Biomedicina i Salut - Màster universitari en Atenció al Malalt Crític i Emergències - Infermera Base SEM Manresa. JOSEP MORA YÉLAMOS - Infermer Base SEM de Manresa.

especial formación sanitarios

<PRECIO

<PRESENTACIÓN Este Máster tiene una duración de 2 años y su objetivo es proporcionar al médico de los conocimientos y habilidades de las diferentes parcelas de la especialidad. Proporciona materiales en formato PDF y multimedia, así como casos clínicos y talleres, para que el especialista pueda familiarizarse con los avances y temas controvertidos del día a día y actualizar sus conocimientos acerca de los Servicios de Urgencias Hospitalarias. El desarrollo de los temas se ha encargado a miembros de las diferentes secciones de la SEMES, dando así paso a la participación en las actividades formativas SEMES a socios jóvenes. Este programa complementa el actual Certificado de Médico de Emergencias (CME).

4.400 euros Consultar precio socios SEMES

<DIRIGIDO A

100 ECTS

<DURACIÓN 2 años

<LUGAR Formación online

Médicos de Urgencias y Emergencias. Médicos en formación de todas las especialidades que trabajen en un Servicio de Urgencias. Médicos de familia con interés en la Medicina de Urgencias.

<ESTRUCTURA

<INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN www.medicapanamericana.com info@medicapanamericana.es MASTER ACREDITADO POR: Máster oficial de la Sociedad de Medicina de Urgencias y Emergencias (SEMES) Acreditado por la Universidad Francisco de Vitoria

Experto en Patología Vital Urgente (20 ECTS / 5 primeros meses) Módulo I. Pacientes críticos. Soporte de las funciones vitales. Módulo II. Urgencias y emergencias Cardiovasculares. Módulo III. Urgencias y Emergencias en patología infecciosa y patología respiratoria. Experto en Patología Médica Urgente (20 ECTS / 5 meses) Módulo IV. Urgencias y emergencias digestivas y nefrourológicas. Módulo V. Urgencias y Emergencias Endocrinológicas, hemato-oncológicas. Módulo VI. Urgencias y emergencias neurológicas y psiquiátricas. Experto en Patología Urgente de Edades Extremas y Técnicas en Urgencias (25 ECTS / 5,5 meses) Módulo VII. Técnica y habilidades de la medicina de urgencias y emergencias. Ecografía. Módulo VIII. Procesos urgentes en edades extremas: Pediatría y Geriatría. Experto en Urgencias y Emergencias traumatológicas y otros accidentes (25 ECTS / 5,5 meses) Módulo IX. Urgencias y Emergencias Traumatológicas. Módulo X. Urgencias y Emergencias médico-quirúrgicas. Dolor. Módulo XI. Urgencias y Emergencias en Patología ambiental y agentes físicos. Toxicología. Módulo XII. Asistencia a víctimas múltiples y en catástrofes. Máster en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES (Convalidando los 4 Expertos anteriores) Módulo XIII. Formación Básica en Investigación. Módulo XIV. Gestión y Planificación de la atención en urgencias y emergencias. Trabajo Fin de Máster. Caso clínico original.

<DIRECCIÓN

Dra. Carmen del Arco Galán / Dr. José Ramón Casal

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EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA

MÁSTER en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES

especial formación sanitarios

EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA

MÁSTER de Enfermería de Urgencias y Emergencias de la SEMES <PRESENTACIÓN

65 ECTS

<DURACIÓN 1 año

<PRECIO 2.300 euros Consultar precio socios SEMES

El Máster tiene una duración de 1 año recoge todos los aspectos relacionados con la Enfermería de Urgencias y Emergencias en todos sus contextos de actuación, desde el triaje hospitalario, a la asistencia en incidentes de múltiples víctimas, tocando aspectos de gestión, valoración, clasificación, asistencia, traslado, etc. Repasa la patología más frecuente, de origen médico y traumático, que se suele presentar en los servicios de Urgencias y Emergencias, en todos los grupos de edad, insistiendo en la identificación, valoración y protocolo de actuación en cada caso. Dedica una parte del programa al aprendizaje de técnicas y al conocimiento del material de electromedicina, movilización e inmovilización y fungible que se utiliza en los servicios de Urgencias y Emergencias.

<DIRIGIDO A

Profesionales de Enfermería

<LUGAR Formación online

<ESTRUCTURA

Experto Universitario en Atención de Enfermería en las Urgencias más prevalentes (20 ECTS) Módulo I. Atención de Enfermería en soporte vital. Módulo II. Técnicas y procedimientos en Urgencias y Emergencias. Módulo III. Atención de Enfermería a las urgencias respiratorias. Módulo IV. Atención de Enfermería a las urgencias cardiovasculares. Módulo V. Atención de Enfermería a las urgencias neurológicas. Módulo VI. Atención de Enfermería a las urgencias digestivas. Diploma Universitario en Atención de Enfermería en las Urgencias gineco-obstétricas y pediátricas (12 ECTS) Módulo VII. Atención de Enfermería a las urgencias obstétrico-ginecológicas. Módulo VIII. Atención de Enfermería a las urgencias y emergencias pediátricas. Diploma Universitario en Atención de Enfermería en Urgencias Toxicológicas, Traumatológicas y otras urgencias (14 ECTS) Módulo IX. Atención de Enfermería a las intoxicaciones. Módulo X. Atención de Enfermería a las urgencias y emergencias traumatológicas. Módulo XI. Atención de Enfermería a otras urgencias y emergencias. Máster de Enfermería en Urgencias y Emergencias de la SEMES (Convalidando los 3 cursos anteriores) Módulo XII. Gestión y organización de los Servicios de Urgencias Hospitalarios (SUH). Módulo XIII. Gestión y organización del Transporte Sanitario (TS) y los Servicios de Emergencias (SE). Módulo XIV. Atención de Enfermería en incidentes de múltiples víctimas. Módulo XV. Otros aspectos destacados de la atención de Enfermería en Urgencias y Emergencias.

<DIRECCIÓN

Mª Esther Gorjón Peramato

rescate vial - Guía Formación 2019

MATRICULACIÃ&#x201C;N ABIERTA

guía básica

bomberos CEGALIA&MANDFORD

< CURSO

CURSOS DE FORMACIÓN

Excarcelación en Accidentes de Tráfico

CEGALIA&MANDFORD

< CURSO Nuevas Tecnologías en Excarcelación de Accidentes de Tráfico

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

< CURSO Diploma de Especialización Profesional Universitario en Servicios de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento < FECHAS Enero - Septiembre 2020

< CONTACTO C/ Camelias, 48, 1º B 36211 - VIGO (Pontevedra) Spain Tel. + (34) 902 181 368 e-mail: info@cegalia.com

< CONTACTO Tel. 963 391 780 e-mail: formacion@formacionpostgrado.com

sanitarios FORMACIÓN ALCALÁ

< CURSO Actuación Integral en Accidentes de Tráfico

< DURACIÓN

< CONTACTO Tel. 902 108 801 e-mail: info@formacionalcala.es

115 horas ULLOA FORMACIÓN (GALICIA)

< CURSO Intervención y Asistencia Urgente en Accidentes de Tráfico < FECHAS Octubre de 2019

ULLOA FORMACIÓN (CASTILLA- LA MANCHA)

< CURSO

Soporte Vital Avanzado

< CONTACTO e-mail: info@ulloadesalvamento.com

< FECHAS Noviembre de 2019 UNIVERSIDAD DE A CORUÑA (*)

< CURSO Experto en Urgencias y Emergencias Prehospitalarias en Enfermería < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020

< CONTACTO Tel. 981 337 400 e-mail: postenf@udc.es

*Pendiente de confirmación para el curso 2019/2020

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guía básica

UNIVERSITAT DE BARCELONA

< CURSO Máster en Medicina de Urgencias

< FECHAS

< CONTACTO Tel. 670 835 803 e-mail: info@mubiurg.com

septiembre 2019 - julio 2020 UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

< CURSO Experto en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Catástrofes < FECHAS Inicio: Abril 2020

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

< CURSO

Experto en Urgencias y Emergencias

< FECHAS

< CONTACTO Tel. 956 070 373 e-mail: formacion@fueca. es

< CONTACTO Tel. 902 500 000 e-mail: ecs@enfermundi.com

Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020 UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

< CURSO Experto Universitario en Enfermería de Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias

UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA

< CURSO

Postgrado en Soporte Vital y Emergencias Físicas

< FECHAS

< FECHAS Inicio: Ediciones 1 y 2: 10/2019 - Edición 3: 01/2020 Finalización: Edición 1 y 2: 06/2020 - Edición 3: 09/2020 < CONTACTO Tel. 902 232 350

< CONTACTO Sra. Queralt Mayà - Tel. 935 042 000 e-mail: queralt@csc.uic.es

Inicio: enero 2020 - Finalización: septiembre 2021 UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

< CURSO Máster Oficial en Cuidados Integrales de Enfermería en Situaciones Críticas y Urgencias en el Adulto < FECHAS Inicio: Octubre 2019 - Finalización: junio 2020

UNIVERSIDAD DE OVIEDO (*)

< CURSO Especialista Universitario en Enfemería de Urgencia y Catástrofe < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: mayo 2020

UNIVERSIDAD RAMÓN LLULL (*)

< CURSO Postgrado en Enfermería de Urgencias y Emergencias

< FECHAS

< CONTACTO e-mail: ml_ruiz@uma.es

< CONTACTO Tel. 985 108 000 e-mails: agsuarez@uniovi.es / arcos@uniovi.es

< CONTACTO Tel. 932 533 127 e-mail: carmenvg@blanquerna.url.edu

Inicio: mayo 2019 - Finalización: septiembre 2020 UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

< CURSO Máster Oficial en Cuidados Críticos

< FECHAS

< CONTACTO e-mail: master.cuidadoscriticos@urjc.es http://www.urjc.es

Dos cursos académicos UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

< CURSO Experto Universitario en Asistencia Inicial a Urgencias y Emergencias < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020

< CONTACTO Alberto Gómez Alonso - Tef. 923 291 392 e-mail: jgarcia@usal.es

*Pendiente de confirmación para el curso 2019/2020

rescate vial - Guía Formación 2019

guía básica

UNIVERSIDAD SAN PABLO C.E.U. (*)

< CURSO

< CONTACTO

Especialista en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020 UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA (*)

< CURSO

< CONTACTO

CURSOS DE FORMACIÓN

Curso de Especialización en Urgencias, Emergencias y Catástrofes < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020 UNIVERSIDAD DE SEVILLA (*)

< CURSO

< CURSO < LOCALIZACIÓN Nueva York-Estados Unidos

ATHLONE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (IRLANDA)

< CURSO

< LOCALIZACIÓN BRITISH COLUMBIA INSTITUT OF TECHNOLOGY

< CURSO

Teoría: 18 semanas - Prácticas: 28 semanas

< CONTACTO

< DURACIÓN

Emergency Nursing Speciality Standard Option

< LOCALIZACIÓN

Teoría: 12 semanas - Prácticas: 4-6 semanas

< CONTACTO

e-mail: Clay_Gillrie@bcit.ca http://www.bcit.ca

Burnaby, Canadá FACULTÉ DE MÉDECINE PIERRE ET MARIE CURIE

< CURSO

< DURACIÓN

Capacité de Medecine d’Urgence

< LOCALIZACIÓN

Un curso académico. 160 horas.

< CONTACTO

París, Francia

http://www.upmc.fr UNIVERSITY OF EASTERN PIEDMONT SCHOOL OF MEDICINE

European Master in Disaster Medicine

< LOCALIZACIÓN Bruselas, Bélgica y Novara, Italia LETTERKENNY INSTITUTE OF TECHNOLOGY

< CURSO

Accident and Emergency Nursing

< LOCALIZACIÓN Irlanda NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND GALWAY

< CURSO

Accident and Emergency Nursing

Irlanda

e-mail: publicaffairs@adelphi.edu http://nursing.adelphi.edu

e-mail: pmurphy@ait.ie http://www.ait.ie

Irlanda

< LOCALIZACIÓN

Dos años académicos. Cuatro semestres

< CONTACTO

< DURACIÓN

Higher Diploma in Accident and Emergency Nursing

< CURSO

Tel. 954 486 581 e-mail: masteroficial@us.es

< DURACIÓN

Emergency Nursing Speciality Standard Option

FREE UNIVERSITY OF BRUSSELS SCHOOL OF MEDICINE

Tel. 982 285 880 e-mails: eueldeca@lugo.usc.es / penega@lugo.usc.es

< CONTACTO

Máster en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Asistencia a las Catástrofes < FECHAS Inicio: octubre 2019 - Finalización: junio 2020 ADELPHA UNIVERSITY

Tel. 914 566 300

< DURACIÓN

Un año académico con comienzo en febrero.

< CONTACTO

http://www.dismedmaster.com e-mail:fdcorte@tin.it

< DURACIÓN Un curso académico, con comienzo en septiembre

< CONTACTO

e-mail: maura.pidgeon@lyit.ie http://www.lyit.ie

< DURACIÓN Un curso académico a tiempo completo

< CONTACTO

e-mail: bernard.mccarthy@nuigalway.ie http://www.go4th.ie *Pendiente de confirmación para el curso 2019/2020

rescate vial - Guía Formación 2019

guía básica

UNIVERSITÉ DU MONTREAL

< CURSO Diplôme d'études spécialisées (médecine d'urgence)

< LOCALIZACIÓN

< CONTACTO e-mail: faculte-de-medecine@umontreal.ca http://www.etudes.umontreal.ca

Canadá UNIVERSITÉ PARÍS 12 - VAL DE MARNE

< CURSO Université París 12 - Val de Marne

< LOCALIZACIÓN Francia UNIVERSITY COLLEGE CORK

UNIVERSITY OF CAPE TOWN

< DURACIÓN Dos años

< CONTACTO e-mail: philippe.duvaldestin@univ-paris12.fr http://www.univ-paris12.fr

< CURSO

< LOCALIZACIÓN

Accident and Emergency Nursing < DURACIÓN Un año a tiempo completo. Teoría: 8 semanas Prácticas: 683 horas

< CONTACTO

< CURSO

< CONTACTO

Emergency Medicine

< LOCALIZACIÓN

Irlanda

e-mail: nursing.studies@ucc.ie http://www.ucc.ie

e-mail: lewallis@pgwc.gov.za http://www.uct.ac.za

Sudáfrica UNIVERSITY OF GLAMORGAN

< CURSO Disaster Relief Healthcare

< LOCALIZACIÓN Gales UNIVERSITY OF PITTSBURGH

< CURSO Program in Emergency Medicine

< LOCALIZACIÓN

< DURACIÓN Dos años y medio a tiempo parcial

< CONTACTO

e-mail: jevans2@glam.ac.uk http://www.glam.ac.uk

< CONTACTO e-mail: hahnme@upmc.edu http://www.shrs.pitt.edu

Estados Unidos UNIVERSITY OF PITTSBURGH

< CURSO Undergraduate Program in Emergency Medicine

< LOCALIZACIÓN

< CONTACTO e-mail: hahnme@upmc.edu http://www.shrs.pitt.edu

Estados Unidos UNIVERSITY OF STAVANGER

TRINITY COLLEGE

< CURSO

< DURACIÓN

Nursing in Accident and Emergency Units and Prehospital Services < LOCALIZACIÓN Noruega

< CONTACTO

< CURSO

< DURACIÓN

Accident and Emergency Nursing

< LOCALIZACIÓN Dublín-Irlanda

Cuatro semestres a tiempo parcial e-mail: trond.h.olsen@uis.no http://www.uis.no

Un año a tiempo completo

< CONTACTO

e-mail: sbuckle@tcd.ie http://www.tcd.ie

*Pendiente de confirmación para el curso 2019/2020

rescate vial - Guía Formación 2019