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género
from INCIDENCIA DE LAS CLASES ONLINE EN EL AGOTAMIENTO EMOCIONAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA
by Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo PUCE SD
Tabla 4
Resultado del examen de inglés de la destreza de comprensión auditiva en relación al género
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Examen de inglés destreza auditiva (agrupado)
Género Debajo Nivel A1 Nivel A1 Nivel A2 Nivel B1 Total Masculino Recuento 22 11 8 2 43 % dentro de 51,2 % 25,6 % 18,6 % 4,7 % 100,0 % Género Femenino Recuento
39 10 7 4 60
% dentro de Género Total Recuento 65,0 % 16,7 % 11,7 % 6,7 % 100,0 %
61 21 15 6 103
% dentro de Género Fuente: elaboración propia
Los datos reflejados en la tabla 4 referentes a la destreza de comprensión auditiva
mostraron que, el 59,2 % de los individuos independientemente de su género se encontraron por
debajo del rango A1, liderando con un mayor porcentaje las mujeres (65 %). En referencia al nivel
mínimo requerido “A2” los hombres alcanzaron mejores resultados (18,6 %), mientras que las
mujeres obtuvieron el 11, 7 %. Al relacionar las tres destrezas evaluadas, se evidenció que la
destreza de comprensión lectora es la que mayores falencias presenta.
59,2 % 20,4 % 14,6 % 5,8 % 100,0 %
