Tabla 15. Escenarios

Figura 38. Utilización de dispositivos móviles en la asignatura de historia y ciencias sociales

Análisis e interpretación: De acuerdo a la figura 38, se muestra que el 47.9% utilizan frecuentemente dispositivos móviles en la asignatura de historia y ciencias sociales, el 22.5% muy frecuentemente, el 19.7% ocasionalmente. Por otro lado, un 8.5% utilizan raramente dispositivos móviles y el 1.4% nunca. Los estudiantes utilizan aplicativos móviles en la asignatura de historia y ciencias sociales de manera frecuente.

En el post test se observa que el 47.9% utilizan muy frecuentemente dispositivos móviles en la asignatura, el 9.9% ocasionalmente. Por otro lado, un 1.4% raramente utilizan dispositivos móviles y el 2.8% nunca. Se concluye que, gracias a la aplicación móvil, la utilización de dispositivos inteligentes en la asignatura de historia y ciencias sociales se da muy frecuentemente.

4.5. Validación de la hipótesis

Como se observa en la tabla 15, para la validación de la hipótesis se utilizó dos escenarios. Se recodificaron los escenarios sin aplicación y con aplicación dando valores de 0 y 1 respectivamente. Asimismo, la escala de Likert: muy interesado 5, interesado 4, moderadamente interesado 3, poco interesado 2 y nada interesado 1, para hacer el análisis en el software SPSS (ver figura 39).

Tabla 15. Escenarios

Escenarios

Sin aplicación Con aplicación

Recodificación

0 1