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Tabla 3. Análisis entrevistas aplicadas a la segunda docente
from DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO PARA FOMENTAR LA LECTURA A TRAVÉS DE LOS GRUPOS ÉTNICOS DEL ECUADOR
by Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo PUCE SD
Tabla 3.
Análisis de las entrevistas aplicadas a la segunda docente Entrevistada Pregunta
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1.¿Cómo es el ambiente educativo en su salón de clases?
Respuesta
Bueno, y existe comunicación
Lic.Marcela Villares
2¿Qué tan importante es para usted la lectura en el aula? Es muy importante fomentar desde pequeños en todas las áreas.
3. ¿Considera que los estudiantes tienen actitudes favorables hacia la lectura? Si o no explique por qué No, porque les falta desarrollar la lectura están en ese proceso motivarlos en la lectura.
4. ¿A qué se debe la falta de interés de los alumnos por la lectura? Les falta motivación desde el hogar y no existe los suficientes recursos
5. ¿Cuáles son las repercusiones que se presentan en los alumnos a raíz de la falta de interés de lectura? Los padres no tienen el suficiente nivel de estudio para incentivar a los niños en la lectura.
6. ¿Qué actividades lúdicas realiza usted para fomentar la lectura en los estudiantes? Fomenta la lectura mediante el teatro, poemas ,canciones, trabalenguas , cuentos, entre otros.
7.¿Qué tipo de materiales didácticos considera que son adecuados para enseñar a los niños sobre los grupos étnicos de la región costa? Láminas , videos , recortes de revista incentivar para que analicen y reflexionen sobre cada cultura de nuestro país.
8. ¿Considera que un libro que combine textos e ilustraciones incentivarían la lectura en los estudiantes? ¿Sí o no explique por qué? Sí, porque mediante los dibujos desarrollan la imaginación.
9. ¿Qué características considera usted que debería tener un libro ilustrado para niños de cuarto año de EGB? Gráficos claros y colores llamativos, y el texto más sintetizado .
10. ¿Considera usted como docente que las ilustraciones deberían ocupar más espacio que los textos? Si o no explique por qué Debe ser equilibrado