Revista Aldea Infantil SOS de Gran Canaria 2020. Aldeas Infantiles SOS en Canarias

Año 2018/2019

Aldeas Infantiles

Aldea Infantil SOS de Las Palmas Canarias

Sumario Editorial I

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Editorial II

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La Aldea en datos

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La importancia de la participación

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La importancia de la formación e innovación

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Programas de la Aldea

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Naturaleza y sostenibilidad

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Tránsito a la vida adulta

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Programa afectivo-sexual

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Inteligencias Múltiples

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Intervención asistida con caballos

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Programa de colaboración familiar

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Viajes y fines de semana

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Editorial I Aldeas Infantiles SOS en Canarias se plantea un nuevo reto. Un reto claro, sencillo, casi obvio, pero a la vez, difuso, complicado y que ha pasado desapercibido por largo tiempo: Trabajar en comunidad. Este reto nace porque tenemos tremendamente claro que es muy difícil trabajar con el niño sin su entorno familiar y comunitario.

El niño crece y, en su crecimiento, entendemos que hay diversos agentes socializadores en su vida: la familia, sus iguales, la escuela y el barrio. El problema es que al “barrio” lo hemos dejado a un lado; ha estado siempre ahí, pero en las últimas décadas lo hemos dejado de ver y ha pasado desapercibido, recuperar este espacio de los niños, es un deber que tenemos todos. ¿Cómo lo podemos hacer? Esta es la pregunta que tenemos que responder entre todos, y es por ello que la participación será una pieza importantísima en este reto.

La participación tiene una ventaja y una desventaja. La ventaja, la parte positiva, es que los niños y niñas y las personas implicadas pueden decidir lo que quieren y cómo lo quieren, en relación a temas que conocen. La desventaja, la parte difícil, es que muchas veces no pueden llegar más allá, porque no conocen las posibilidades que hay en ese más allá. ¿Cuál es nuestro planteamiento? Combinar esa participación y experimentación para llegar juntos más lejos. De manera, que la participación nos sirva para que sean las personas las responsables de su proceso y la experimentación sirva para ampliar horizontes y posibilidades. E igual de importante, es que tras esa experimentación y esa participación, posteriormente se pueda devolver lo generado a quienes lo han creado.

Todas estas reflexiones nos conducen a un sueño que pasa por crear entornos, pueblos, barrios… en los que podamos sentir que la infancia es el centro de todas las miradas, se trata simplemente de estar y disfrutar…, porque al final, si olvidamos la diversión y el estar juntos por estar, también matamos ese espíritu participativo y convertimos el medio en un fin.

Para nosotros la persona que más trabaja el tema de la infancia, no es la que más habla de la infancia, si no la que más tiempo pasa hablando con la infancia.

Aquí se escucha y se amplifica la voz de los niños, de las familias y de todas las personas implicadas, en el intento de dar vida a ese profundo respeto por ellos y de crear espacios de verdadera participación.

Javier Perdomo Director Territorial de Canarias

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Editorial II La vida se presenta ante nosotros como un reto diario, la felicidad de los niños y jóvenes que conviven en nuestros hogares es nuestra principal fuente de inspiración. Plagar sus vidas de nuevas experiencias y aprendizajes que provoquen en ellos un crecimiento personal exponencial se vuelve viral entre nosotros. Pero tengo que reconocer que el aprendizaje en bidireccional, las personas que trabajan y conviven día a día en los hogares nos enriquecemos los unos a los otros, niños y jóvenes nos enseñan cada día el concepto de resiliencia, de amor por los demás y de superación.

Tengo la sensación de que hemos vivido años de transformación, si echamos la vista atrás, nos sentimos orgullosos de que hemos realizado todos los esfuerzos posibles por atender las individualidades de cada uno de los niños, niñas y jóvenes con los que hemos convivido y pasado el tiempo podemos decir que el resultado se refleja en cada uno de ellos.

Nuestra energía se ha centrado en fortalecer su sentido crítico, utilizando las asambleas de Hogar, los talleres realizados o cualquier actividad a la que han acudido, para favorecer la expresión de los niños, niñas y adolescentes con el fin último de establecer un mejor clima de convivencia. Para ello, además, la Aldea Infantil SOS Las Palmas ha innovado durante 2018 y 2019, implementando un modelo educativo alternativo acorde las necesidades de los niños, niñas y jóvenes que residen en los hogares. Un cambio de mirada que favorece una experiencia de convivencia más justa, positiva, tolerante, democrática y comprensiva.

Además, en 2019 se puso en práctica el plan de mejora del programa de familias implementando actividades de parentalidad positiva con ellas, dotándolos de nuevas estrategias y habilidades para el cuidado de sus hijos.

Para finalizar, continuamos con el esfuerzo de crear una aldea 100% sostenible, un espacio de convivencia que impacte lo menos posible en el medio ambiente. Para ello, se realizaron acciones formativas en la materia que posteriormente se tradujeron en la asimilación e integración por parte de todos de los principios fundamentales de la vida sostenible.

Nayra Santana Directora Aldea Infantil SOS Las Palmas

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La Aldea Infantil SOS de Las Palmas en datos Niños y Jóvenes atendidos

Participantes programas Culturales

61 100%

100%

58

Nº PACIENTES 2018

Nº PACIENTES 2019

PARTICIPANTES AL MENOS EN UN PROGRAMA PARTICIPANTES AL MENOS EN UN PROGRAMA 2018 2019

Niños y Jóvenes atendidos en 2018: Durante el año 2018, en la Aldea Infantil SOS de Las Palmas hemos acompañado en nuestros 6 hogares a 61 niños y jóvenes.

Participantes en al menos un programa en 2018: 100%

Niños y Jóvenes atendidos en 2019: Durante el año 2019, en la Aldea Infantil SOS de Las Palmas hemos acompañado en nuestros 6 hogares a 58 niños y jóvenes.

Número de niños o jóvenes asistentes a alguna actividad de programación cultural 2018 /2019: 100%.

Participantes en al menos un programa en 2019: 100%

Actividades Conjuntas realizadas con niños y familias 76 56

50

11 ATIVIDADES

94,79% PARTICIPANTES 2018

98,75%

SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS

2019

Actividades conjuntas realizadas con niños y familias 2018: 50 actividades con un total de 76 participantes. En 2018 la satisfacción de las familias fue del 94.79%.

Actividades conjuntas realizadas con niños y familias 2009: 11 actividades con un total de 56 participantes. En 2018 la satisfacción de las familias fue del 98.75%.

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LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES 2018 comenzó con la puesta en práctica del proceso participativo de Aldeas Infantiles SOS denominado La Aldea qué Queremos. Un total de 6 encuentros que sirvieron de pistoletazo de salida para reforzar la participación de todos y mejorar la calidad de vida de manera global.

De este proceso salieron a la luz iniciativas que a día de hoy están más vivas que nunca. El periódico de la Aldea MINI HÉROES, una

Logo de la revista Mini Héroes, ganadora en un concurso en el que participaron los niños y jóvenes de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas.

Me encargo de escribir sobre animales en el periódico, lo elegí yo porque de mayor quiero ser veterinaria.

Yamiley, 10 años.

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iniciativa creada por y para los niños y jóvenes que ya va por su 13º edición y que sirve de vehículo para trabajar de manera transversal todos los programas que se desarrollan en la Aldea Infantil SOS de Las Palmas y sobre todo sirve de voz para todos los que conviven en ella. Además, este proceso participativo, tiene otro protagonista indiscutible, el tablón denominado Quedamos y Viceversa, que sirve de herramienta para que los niños y jóvenes expresen sus inquietudes, deseos… y que se puedan debatir dentro de los hogares o en las reuniones de coordinación.

Sé que me escuchan y cuentan con mi opinión, a veces pedimos cosas imposibles como viajar a Disney pero la mayoría se hacen.

Misel, 10 años.

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN E INNOVACIÓN Conscientes de la transformación de las sociedades, la Aldea Infantil SOS de Las Palmas arrancó el año con el firme propósito de actualizar su manera de actuar acorde a las nuevas necesidades de los niños y jóvenes, que a diferencia de generaciones pasadas, están inmersos en una realidad dominada por la información, que ha llegado incluso a adelantar algunas etapas del desarrollo.

Consecuentes con esto, nos hemos centrado en que es el niño el que tiene que reflexionar sobre las consecuencias surgidas de los hechos que protagoniza. En este sentido, el diálogo y la reflexión son ahora protagonistas de nuestra realidad aportando más calidad en las intervenciones educativas.

Esta transformación ha supuesto un esfuerzo en el reciclaje de nuestros profesionales que abrazando la disciplina positiva han logrado integrar sus principios fundamentales.

La formación en disciplina positiva me ha abierto una nueva ventana con interminables herramientas para poner en praxis mi labor educativa Zulai, 36 años.

Programas de la Aldea Infantil SOS Las Palmas 2018-2019 Naturaleza y sostenibilidad Continuamos trabajando con el firme objetivo de conseguir que los niños y jóvenes tengan amor por la naturaleza, enriqueciendo sus vivencias, realizando actividades con el objetivo de enseñarlos a amar el medio ambiente, facilitar el contacto del niño con el campo, las montañas, los barrancos, las playas… y darles la posibilidad de observar, preguntar y expresar sus ideas en cuanto al tema.

La Aldea Infantil SOS de Las Palmas participa del encuentro nacional de programas de naturaleza y sostenibilidad presentando sus novedades y aprendiendo de las experiencias de los demás territorios.

Al finalizar el año 2019, realizamos un balance aún más positivo, no solo transmitimos el amor por el paisaje que nos rodea sino que logramos que tomaran conciencia en el cuidado del medio ambiente.

Logramos enseñar y potenciar los métodos, hábitos y acciones para cuidar el medio ambiente desde el propio hogar hacia el exterior conociendo y explorando el medio que les rodea. A pesar de que observamos que los niños han integrado el amor y el respeto por el Medio Ambiente, seguiremos trabajando para que nuestra vida, su vida y la de todos sea sostenible.

Cuidar de los animales y ayudar a mantener la Aldea más limpia me hace sentir bien Cintia, 15 años.

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Grupo de jรณvenes de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas con vistas a la cumbre de la isla de Gran Canaria.

Foto de una joven de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas en la Cumbre de Gran Canaria durante una excursiรณn.

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La visita a las empresas me parecen muy informativas, creo que es bueno conocer los sectores donde podemos trabajar.

Nadia, 15 aĂąos.

Foto tomada durante la charla con el responsable de contrataciĂłn de una empresa.

Tránsito a la vida adulta La vida en la Aldea Infantil SOS de Las Palmas no cesa, el desarrollo personal de cada uno de los jóvenes que conviven en los hogares de protección es un objetivo primordial de todos y cada uno de nosotros. Junto con el programa de jóvenes de Canarias coordinamos una serie de acciones encaminadas a favorecer la autonomía e independencia de cada uno de ellos garantizándoles un futuro más cierto.

Si bien en 2018 centramos nuestro interés en aumentar el número de experiencias de nuestros jóvenes participando en el programa de Actividades Intergeneracionales sin Vínculo, donde cada jueves acudían de forma voluntaria a un encuentro con mayores ingresados en la residencia sociosanitaria Icot Ciudad de Telde, una experiencia que ni unos ni otros olvidarán jamás. A lo largo de 2019, los jóvenes tuvieron la oportunidad de acercarse al mundo laboral, empresas punteras y de relevancia en distintos sectores económicos de la sociedad Canaria nos recibieron para contarnos de primera mano los requisitos que necesitan cumplir los candidatos a ocupar sus vacantes. Un experiencia clarificadora para los jóvenes que desmitificaron la incertidumbre que les provoca el acceso al empleo dándose cuenta que los valores son tan o más importantes a la hora de acceder al mundo laboral que un buen curriculum.

Además, el programa de Tránsito, como nuestros jóvenes de entre 14 y 17 años lo llaman, les ofrece la oportunidad de explorar previamente los indicadores de autonomía que se requieren para lograr la independencia y sobre todo para saber que Aldeas Infantiles SOS los acompañará en ese proceso antes, durante y después.

Foto previa a la visita a una empresa donde nos recibió el equipo de recursos humanos.

Datos 2018: 15 encuentros de actividades intergeneracionales.

Datos 2019: 6 empresas recibieron a una media de 7 jóvenes cada vez.

Creo que es necesario que conozcamos empresas en las que podemos trabajar y formarnos en lo que podemos necesitar para acceder al mundo laboral.

María José, 16 años

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Programa afectivo-sexual

Además, en el ámbito de la sexualidad fue necesario que los niños y jóvenes aprendieran a ser personas sexuadas, a vivir su afectividad y su sexualidad con conocimiento de los temas, pudiendo expresar con éxito su identidad y su Desde el programa afectivo sexual de orientación sexual, en igualdad, de manera la Aldea Infantil SOS de Las Palmas, positiva, madura y responsable. acompañamos a los menores en su camino de crecimiento personal. Para ello, no solo Nuestra actividad especial a lo largo de ésta otorgamos conocimientos y formación última etapa fue la creación de los espacios sino que ayudamos a construir una de calma en cada uno de los hogares donde identidad personal basada en la búsqueda conviven los niños y jóvenes, un espacio de sus potencialidades individuales. donde refugiarse en los bueno y malos Siendo necesario conocer, analizar, vivir, momentos, un espacio único y creado experimentar sus emociones, valores, por ellos con el cariño y apoyo de todos pensamientos, las relaciones afectivas en los adultos, combinado con sesiones de el ámbito más cercano, con el fin de facilitar mindfulness que potenciaron el desarrollo estrategias adecuadas a su desarrollo emocional de cada participante. evolutivo.

Número de participantes programa afectivo Con el método vivencial-experiencial, se sexual 2018: 41 han puesto en práctica durante 2018 y 2019 Número de participantes programa afectivo diferentes actividades y técnicas que les sexual 2019: 39 permitía sentir, conocer y adquirir estrategias Media de sesiones de mindfulness por emocionales y personales para enfrentarse hogar: 6 sesiones al mundo con una visión positiva y resiliente.

Con ello, hemos obtenido en los menores un empoderamiento en el conocimiento de sí mismos y del mundo que les rodea, lo que ha contribuido a su crecimiento integral.

Imagen de una sesión del programa afectivo sexual de las Palmas de Gran Canaria.

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He aprendido mucho en estos talleres, lo que más me gusta es cuando salimos a las charlas que nos dan fuera, es un momento donde compartimos la información con todos y me gusta que haya niños y niñas de otros lugares.

Raisa, 16 años.

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Inteligencias Múltiples Los niños entre 5 y 10 años de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas continúan participando en el programa de Inteligencias múltiples basado en el descubrimiento de los talentos de cada uno y en el desarrollo de destrezas y habilidades que les ayuden a llevar a cabo un desarrollo personal de éxito y autoconocimiento.

Los campamentos de Inteligencias Múltiples celebrados la última semana de junio continúan siendo la fuente de inspiración y el punto de partida para el trabajo que a lo largo del año se desarrolla con cada uno de los niños.

Si algo hay que destacar de esta actividad es que todos y cada uno de nosotros nos descubrimos a nosotros mismos, todos tenemos algo especial que nos hace diferentes y todos sin excepción tenemos un talento especial que nos hace únicos. Verlo en los demás y en nosotros mismos es el gran aprendizaje de esta actividad.

Sesión de Inteligencias Múltiples en el Conservatorio Superior de Música de Las Palmas de Gran Canaria.

Además, los niños de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas siguen acudiendo al Conservatorio Superior de Música de Las Palmas para continuar indagando en sus talentos y continuar acumulando experiencias para fortalecer su creatividad.

Datos: En total se contabilizaron 32 sesiones de pedagogía musical en el conservatorio que la disfrutaron una media de 7 niños cada vez.

Me dicen que se me da bien la música, la verdad es que me gusta cantar y bailar. En el conservatorio me enseñan las notas y a cantar. Me siento bien cuando estoy ahí.

Magnolia, 8 años.

Actividad con caballos en las instalaciones de AFTEC tomada por uno de los niños participantes en intervención asistida con caballos.

Vivir en la Aldea Infantil SOS de Las Palmas me gusta mucho porque tengo la oportunidad de tener amigos y de ir a los caballos con ellos, es lo más divertido y me encanta.

Cintia, 15 años.

Intervención asistida con caballos Además, la práctica totalidad de los niños y jóvenes de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas tienen contacto semanal con la intervención asistida con caballos, una práctica que pone en valor el contacto directo con la naturaleza y fomenta el amor por los animales. Acudir al menos una vez en semana les proporciona una experiencia que luego se traslada al resto de actividades de su vida diaria.

Dato: En total se contabilizaron 123 horas de trabajo con caballos para una media de 16 niños en 2018 y 22 niños en 2019.

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Programa de colaboración familiar Un pilar fundamental en el que se sostiene la Aldea Infantil SOS de Las Palmas, es sin duda el programa de colaboración familiar.

Garantizar el desarrollo de las familias biológicas de los niños y jóvenes que conviven en los hogares de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas supone, en la medida de las posibilidades, una inyección de alegría para sus hijos y para ellos mismos.

2018 y 2019 se diferencias del resto de etapas por la puesta en práctica de procedimientos basados en estándares de calidad y excelencia y la búsqueda constante de nuevas metodologías de trabajo como la que se inició en esta última etapa, con la puesta en práctica de la evaluación de los estándares de parentalidad positiva que dan un impulso a este programa fundamental.

Además, se ha hecho imprescindible la mayor coordinación con otras entidades del sector, con otros programas que dan alternativa al acogimiento residencial y con recursos que faciliten la incorporación al mundo laboral o a la vivienda, por ejemplo, de nuestras familias.

Por último, destacamos, la progresiva implicación y participación de las familias en el entorno de sus hijos abriendo la Aldea Infantil SOS Las Palmas.

Testimonio familia biológica: Estoy muy agradecida por el trato recibido en cada fiesta que hacen, el día

de la fiesta de navidad me sentí genial

rodeada de mi hija y sus educadoras. El

taller del muñeco de nieve me encantó.

Comer juntos reunidos como una gran

familia me hizo sentir muy bien. Solo puedo agradecer el cariño y el trato

recibido tanto a mí como al resto de

mi familia y sobre todo agradecida por tratar tan bien a mi hija que es la que vive en los hogares.

Ana, 45.

Imagen real tomada en uno de los encuentros.

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Viajes y fines de semana La Aldea Infantil SOS de Las Palmas es consciente de la repercusión que tiene en los niños y jóvenes el ocio fuera de los hogares, cada año se programan junto con los niños y jóvenes actividades de fin de semana y viajes durante las semanas no lectivas.

SOS tiene en Caldonazzo. Un total de 15 niños y jóvenes han disfrutado del paisaje y de las actividades del campamento en Italia y han podido conocer a multitud de jóvenes de otras nacionalidades.

A lo largo de los últimos años, se ha potenciado las actividades en contacto directo con la naturaleza, la práctica totalidad de los fines de semana se destinan a pequeñas excursiones que propician la concienciación con el cuidado del entorno más inmediato de la isla de Gran Canaria y el conocimiento del resto de municipios y sus particularidades.

Además, los niños y jóvenes de la Aldea Infantil SOS de Las Palmas son asiduos a los Conciertos Educativos en Familia que organiza, en el Auditorio Alfredo Kraus, la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria, así como a festivales de teatro, música y asistencia a salas de cine, siempre ajustados a sus centros de interés.

Durante 2018 y 2019 se han retomado los viajes a Italia, concretamente al campamento que Aldeas Infantiles

He viajado en avión y en barco, me gusta más el avión porque viajas más lejos.

El campamento de Italia fue divertido.

Diego, 14 años.

Foto de un niño disfrutando en Italia en uno de los viajes al campamento de Caldonazzo.

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