Fundación de autismo #DiferentePeroIgual
Hablemos de autismo... E
¿Qué es el Autismo?
l Trastorno del Esoectro Autista ( TEA) ,es un desorden del neurodesarrollo caracterizado por las limitaciones en la interacción social, comunicación verbal y no verbal, así como comportamientos repetitivos y restringidos; además de como ahora lo menciona el DSM 5, la cuestión sensorial. (DSM-5, es el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, publicado por la APA American Psychiatric Association). Se le denomina “trastorno de espectro”, porque personas con TEA pueden presentar una gran variedad de diferentes síntomas distintos. Estas pueden tener problemas para hablar con otras personas y es posible que no te miren a los ojos cuando les hablas, además pueden tener intereses limitados y comportamientos repetitivos. Los padres usualmente se dan cuenta de los signos de alarma cuando sus hijos tienen entre 1 año a 2 años de edad, algunos de estos signos tienen que ver con algún patrón de desarrollo típico que los chicos con Autismo no llegan a desarrollar ó su desarrollo es deficiente o limitado. Por otra parte, la prevalencia del TEA, según los DSM-5, se estima en alrededor del 1% de la población, afectando a uno de cada 115 niños de nuestro país. El trastorno afecta a la persona durante todo el ciclo vital, por ello existen niños, adolescentes y adultos con Autismo, que viven retos cada día de su vida y necesitan un apoyo integral . El autismo se presenta con más frecuencia en hombres que en mujeres, en una proporción de 4 a 1. Los signos que pueden ser indicativos de TEA son: Falta de interés por los demás niños. No comparten intereses (no suelen señalar con el dedo lo que les llama la atención por compartirlo con el otro). Ausencia de juego simbólico (dar de comer a las muñecas, hacer comida (cocinitas) , jugar a coches como si fueran de verdad, etc..). Hay poco contacto visual y no observan la expresión de la cara de quien le habla cuando lo mira. No suelen presentar risa social. Su lenguaje, si lo hay, es literal (no entienden las bromas, los chistes, los dobles sentidos ni las metáforas). Evitan el contacto físico o les gusta poco, suelen tener hipersensibilidad táctil, olfativa, gustativa y auditiva y a menudo hay poca sensibilidad al dolor. Reaccionan poco ante la voz de los padres, lo que puede hacer sospechar de un déficit auditivo. Tienen intereses inusuales. Éstos son repetitivos y no compartidos. Pueden mostrar comportamientos extraños, repetitivos y autoestimulantes, como el balanceo, el movimiento de aleteo de manos o caminar de puntillas, entre otros. Los que presentan más nivel intelectual notan que son diferentes, y no entienden lo que les pasa. Son la pieza del puzzle que no saben acoplarse ni encajar en el mundo.
•Hiperactividad (infancia) •Hipoactividad (adolescencia y edad adulta) •Humor lábil • Baja tolerancia a la frustración • Crisis de agitación (con o sin causa aparente) • Impulsividad • Auto agresividad •Heteroagresividad (menos frecuente que la autoagresividad) •Alteraciones del sueño •Trastornos de la alimentación (hiperselectividad-“pica alimento ”) •Crisis epilépticas (20-25% de la población con autismo)
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Nuestra historia
l primer lugar al que llegamos llenos de dudas , confundidos e invadidos de miedo ante lo desconocido era un lugar donde atendían diversas discapacidades y donde por primera vez escuché la palabra “Autismo”, recuerdo todo perfecto, el clima, el consultorio y la indiferencia de la Doctora ; al decirnos “tiene rasgos autistas “ como si no le importara que en ese momento, estaba cambiándonos la vida a mi esposo y a mi. Ese lugar era muy frío e indiferente al proceso de duelo que comenzamos esa mañana del 2013. Tras el diagnóstico de mi hija comencé el recorrido de un largo camino de aprendizaje, decidimos cambiarnos a un mejor lugar; mas especializado, donde quien lo dirigía era la madre de una niña con autismo: Carol Ajax, nos dio esperanza de avances y de saber el camino terapéutico que tenía que tomar mi hija Valentina. Después, alternábamos terapias con Dolores Pérez (LoLó); en ese lugar conocí a diferentes mamás, que sin ninguna guía alguna nos sentábamos a platicar y sin darnos cuenta hicimos nuestro propio grupo de apoyo para padres; nos aconse-
JULIO 2020 / 44 / QUEHACER POLÍTICO
