ich
Und die welt um mich herum
! k c che Valerie Wildenmann
& Philippe Zwick Eby
rch die u d r e it e l g e b ein weg
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Raup & Ritter verlag
schulzeit
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby: CHECK! Dein Wegbegleiter durch die Schulzeit ICH UND DIE WELT UM MICH HERUM Illustrationen: Betie Pankoke, Bremen Erste Auflage, 2013 Š Raup&Ritter Verlag www.raupundritter.com
! k c che um
ich her m m u t l e w ie h und d
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Das bin ich!
Raup & Ritter verlag
das bin ich!
............................................................................................. Seite 88
ich und die anderen
..................................................................... Seite 14
die welt um mich herum MEINUNGEN UND RECHTE ............................................................................... Seite 26 NATUR UND TECHNIK ........................................................................................ Seite 30 ZEIT UND GESCHICHTE ..................................................................................... Seite 36 LÄNDER UND KULTUREN .................................................................................. Seite 40 KOMMUNIKATION UND MEDIEN ...................................................................... Seite 46
ich werde selbstständig KÖRPER UND GESUNDHEIT............................................................................... Seite 50 MOBILITÄT UND FREIZEIT.................................................................................. Seite 58 HAUSHALT UND FINANZEN .............................................................................. Seite 62
CHECK! so geht das: Du wirst größer. Du wirst älter. Du wirst erwachsen. In der Schule kannst Du viele Dinge lernen, die Du später als Erwachsener brauchst. Mit CHECK! kannst Du zeigen, was Du schon kannst. Immer, wenn Du etwas Neues gelernt hast, bekommst Du von Deiner Lehrerin oder Deinem Lehrer einen Aufkleber. Den kannst Du dann an die passende Stelle kleben. So kannst Du sehen, was Du schon geschafft hast. Und Deine Fortschritte allen anderen zeigen. Mit CHECK! weißt Du immer, wie es weitergeht. Wie bei einer Landkarte. Du kannst sehen, was es noch zu tun gibt. Und Du kannst selbst in die Hand nehmen, worauf Du Dich als nächstes konzentrieren willst. So begleitet Dich CHECK! Schritt für Schritt auf Deinem Weg durch die Schulzeit.
Ich habe verstanden, wie CHECK! funktioniert.
Seite 6
Clara
Maurice
tim
CHRISTOPHER
COCO
Cola
jaqueline
silvio
keiko
Seite 7
anne
mirco
christine
lukas
penelope
julian
edvin
leah
sarah
das bin ich! Seite 8
Ich zeige dir, wer ich bin. In Wort oder Bild. 01.001
Ich kenne die Teile meines Körpers.
01.002
Warm, kalt, hungrig, durstig: Ich spüre meinen Körper. 01.003
Das können meine 5 Sinne!
01.004
Ich kann zeigen, was ich mag.
01.005
daz u pas st "sic h bew ege n“, Sei te 20.
Fußball spielen, malen, singen. Das ist meine Lieblings-Beschäftigung: _________________________________________________________ 01.006
Fußball spielen, malen, singen. Das ist meine Lieblings-Beschäftigung: _________________________________________________________ 01.007
Ich kann zeigen, was mich ärgert.
01.008
daz u pas st "ge sta lte n und ers cha ffe n“, Sei te 49.
Spielen, tanzen, reden, singen: Ich kann meine Gefühle ausdrücken. 01.009
Ich erzähle von meiner Familie, von meinen Freunden und von meinen Bekannten. 01.010
Seite 9
das bin ich! Seite 10
Ich kann sagen, was ich gut kann. Ich kann auch sagen, was ich nicht so gut kann. 01.011
Ich nehme Lob und Kritik an mir und meiner Arbeit an.
daz u pas st "ar beit EN“ , Sei ten 44 und 45.
01.012
Ich kann sagen, was mir wichtig ist. 01.013
Ich kann sagen, was andere von mir erwarten. 01.014
Das will ich, das erwarten andere von mir: Ich finde LĂśsungen. 01.015
daz u pas st "ar beit en“ , Sei te 41.
So sehe ich mich selbst. So sehen mich andere. 01.016
Ich kann Dir erklären, warum ich etwas getan habe. 01.017
Ich kann bei meiner Meinung bleiben. Auch wenn andere diese nicht teilen. 01.018
Ich kann meine Meinung aber auch ändern, wenn es Sinn ergibt. 01.019
Ich zeige Dir, wie ich bin. Ich weiß, wie ich nicht sein möchte. 01.020
Seite 11
das bin ich! Seite 12
Türkisch? Russisch? Roma? Oder deutsch? Wer bin ich? Und wo gehöre ich hin? 01.021
Glaube und Religion? Was bedeutet das für mich? 01.022
Wichtige Daten meines Lebens: Ich erzähle dir von meiner Vergangenheit. 01.023
Ich kann über meine Probleme sprechen.
01.024
Ich stelle die Idealbilder der Werbung in Frage. 01.025
daz u pas st "die wel t um mic h her um“ , Sei te 40.
Ich weiß, was mich glücklich macht.
01.026
Ich kann über Träume, Krankheit, Leid und Tod sprechen. 01.027
daz u pas st "ich wer de sel bst stÄ ndi g“, Sei te 55.
Alkohol, Drogen & Gewalt? Ich denke darüber nach, wie sich meine Probleme nicht lösen lassen. 01.028
Ich suche ernsthaft allein oder mit anderen nach Lösungen. 01.029
Ich präsentiere Dir meine Zukunftspläne!
01.030
Seite 13
ich und die anderen Seite 14
Zusammen ist es schöner! Ich mache bei anderen mit. 02.001
Wenn ich etwas nicht alleine schaffe, lasse ich mir helfen. 02.002
Wenn ich etwas gut kann, helfe ich den anderen. 02.003
“Bei Stopp ist Schluss!” Ich kann Stopp sagen. 02.004
“Bei Stopp ist Schluss!” Ich halte mich daran. 02.005
Geburtstagskuchen, Klassendienste, Spielsachen: Ich teile gerecht! 02.006
Wenn jemand Hilfe braucht, setze ich mich f체r ihn ein. 02.007
Ich kann unsere Klassenregeln erkl채ren. Und mich auch daran halten. 02.008
Ich kann unsere Schulregeln erkl채ren. Und mich auch daran halten. 02.009
Ich ziehe mich zur체ck, wenn ich Ruhe brauche. Und respektiere es, wenn andere Ruhe brauchen. 02.010
Seite 15
ich und die anderen Seite 16
Spielplatz, Schwimmbad, Bolzplatz: Ich traue mich, andere Kinder kennenzulernen. 02.011
Beim Spielen kann ich meine Kraft richtig einschätzen.
daz u pas st "sic h bew ege n“, Sei te 10.
02.012
“Das kann ich nicht!” Ich sage, wenn es mir zu viel wird. 02.013
Ich kann akzeptieren, wenn ich einmal nicht mitspielen darf. 02.014
„Na gut...“ Es muss nicht immer nach meinem Willen gehen. 02.015
daz u pas st "sp rec hen “, Sei te 13.
Ich kann sagen, warum ich mich gestritten habe. 02.016
Ich kann erzählen, wie etwas wirklich passiert ist. Und eigene Fehler eingestehen. 02.017
daz u pas st "sp rec hen “, Sei te 14.
Ich traue mich, meine Meinung zu sagen. 02.018
Ich kann meine Meinung sagen, ohne andere zu beleidigen. 02.019
In die Angelegenheiten anderer mische ich mich nicht ein. 02.020
Seite 17
ich und die anderen Seite 18
Diese Aufgaben übernehme ich in meiner Familie: _________________________________________________________ 02.021
Ich kann mich meinen Eltern gegenüber angemessen benehmen. 02.022
Ich kann mich Erwachsenen gegenüber angemessen benehmen. 02.023
Beim Begrüßen schaut man sich in die Augen! 02.024
„Ich wünsche Dir alles Gute!“ Wenn ich jemanden nicht mehr wiedersehe, kann ich mich verabschieden. 02.025
Ich erkenne, wenn es anderen nicht gut geht. Und kümmere mich um sie. 02.026
daz u pas st "die wel t um mic h her um“ , Sei te 28.
Ich bin hilfsbereit.
02.027
Der Mutter helfen. Der Schwester vorlesen. Dem Freund eine Sammel-Karte schenken: Ich mache anderen eine Freude. 02.028
“Das hast Du gut gemacht!” Ich kann andere loben. 02.029
Ich pflege eine Freundschaft.
02.030
Seite 19
ich und die anderen Seite 20
„Typisch Mädchen! Typisch Junge!“ Ich habe eine eigene Meinung! 02.031
Ich kann mit Jungen und mit Mädchen spielen. Und zusammenarbeiten. 02.032
Nähe und Distanz: Ich halte angemessenen Abstand. 02.033
Ich halte mich immer noch an unsere Klassenregeln. 02.034
Ich halte mich immer noch an unsere Schulregeln. 02.035
daz u pas st "le rne n“, Sei te 32.
Ich kann beschreiben, wie sich andere verhalten. 02.036
Ich überlege mir genau, welches Verhalten ich mir zum Vorbild nehme. 02.037
Ich kann sagen, was mich an jemandem stört. Und was ich mir von ihr oder ihm wünsche. 02.038
daz u pas st "die wel t um mic h her um“ , Sei te 26.
Ich akzeptiere andere. So wie sie sind. 02.039
Ich behandle die anderen so, wie ich selbst behandelt werden möchte. 02.040
Seite 21
ich und die anderen Seite 22
Skaterbahn, Freibad, Club: Ich traue mich, andere kennenzulernen. 02.041
Kino, Eis essen, Clubhaus bauen: In meiner Gruppe unternehmen wir tolle Sachen.
daz u pas st "ich wer de sel bst stÄ ndi g“, Sei te 60.
02.042
Ich bringe mich in meine Gruppe ein. Und beteilige mich fair an gemeinsamen Aufgaben. 02.043
„Das will ich nicht!“ Ich kann mich auch abgrenzen. 02.044
Ich kann mich entschuldigen.
02.045
daz u pas st "le rne n“, Sei te 34.
Bevor ich Ăźber andere urteile, frage ich nach. 02.046
In die Angelegenheiten anderer mische ich mich nicht ein. 02.047
Ich kann mich in den anderen hineinversetzen. 02.048
Ich kann Konflikte friedlich lĂśsen.
02.049
Wenn ich Schutz und Hilfe brauche, wende ich mich an Profis. 02.050
Seite 23
ich und die anderen Seite 24
Ich kann sagen, was ich an meiner Familie mag. Und was ich nicht mag. 02.051
Allein erziehend, Patchwork oder Großfamilie? Ich kann Vor- und Nachteile diskutieren. 02.052
Hetero, Homo, Bi: Ich kann erklären, was das bedeutet. 02.053
Liebe ist, wenn...
02.054
Typisch Frau? Typisch Mann? Ich kann mein Männer- und Frauenbild darstellen. 02.055
So ist meine Traum-Frau! So ist mein Traum-Mann! 02.056
daz u pas st "ge sta lte n und ers cha ffe n“, Sei te 72.
So sieht für mich ein Liebespaar aus. Ich kann das darstellen. 02.057
So sieht für mich eine Partnerschaft aus. Dazu habe ich eine Meinung! 02.058
Laut Grundgesetz haben in Deutschland Frauen und Männer die gleichen Rechte und Pflichten. Dazu habe ich eine Meinung! 02.059
Ich zeige allen Menschen gegenüber Respekt. 02.060
Seite 25
die welt um mich herum meinungen und rechte
Seite 26
Ich habe etwas erlebt. Und erzähle davon. Oder male ein Bild. Oder spiele es nach. 03.001
“Warum...?” Ich interessiere mich für die Welt um mich herum.
daz u pas st "le rne n“, Sei te 24.
03.002
„Was meinst du dazu?“ Ich interessiere mich für die Meinung anderer. 03.003
In unserer Klasse soll sich jeder wohl fühlen. Ich achte die Rechte der anderen. 03.004
Bei fairen Abstimmungen akzeptiere ich das Ergebnis. Auch wenn es mir nicht gefällt. 03.005
daz u pas st "ich und die and ere n“, Sei te 21.
daz u pas st "sp rec hen “, Sei ten 14 und 15.
“Ich glaube, dass...” Ich mache mir eigene Gedanken. 03.006
“Ich finde, dass...” Ich bilde mir eine Meinung. 03.007
Ich kann einen eigenen Standpunkt einnehmen und vertreten. 03.008
Ich kann den Standpunkt anderer akzeptieren. 03.009
“Das finde ich ungerecht!” Ich helfe anderen. 03.010
Seite 27
die welt um mich herum meinungen und rechte
Seite 28
Ich habe mich für die Klassen- oder Schul-Gemeinschaft engagiert! 03.011
Seniorenheim, Krankenhaus, Tierheim. Ich habe mich engagiert! 03.012
Umweltschutz, Tierschutz und Menschenrechte: Ich habe mich engagiert! 03.013
Privatsphäre, Meinungsfreiheit und Wahlrecht: Ich kenne meine Rechte in Deutschland! 03.014
Staatsform, Parteien, Wahlen und Gewaltenteilung: Ich kenne mich aus! 03.015
daz u pas st "ich und die and ere n“, Sei te 19.
Was passiert in der Welt? Ich bin informiert. Und kann mitreden. 03.016
Reisen, arbeiten und wohnen: Ich kenne meine MÜglichkeiten innerhalb der Europäische Union. 03.017
Alle haben das Recht auf Leben, Freiheit, Eigentum und Sicherheit. Ich achte die Menschen-Rechte. 03.018
Ich zeige Zivilcourage!
03.019
_____________________________________ _________________________________ 03.020
Seite 29
die welt um mich herum natur und technik
Seite 30
Unsere Tiere in ihrem Lebensraum: Ich kenne mich aus! 03.021
Unsere Pflanzen im Jahreskreis: Ich kenne mich aus! 03.022
Das habe ich erforscht: Wasser 03.023
Das habe ich erforscht: Luft 03.024
Wald, Wiese, Bach: Ich bin ein Natur-Forscher! 03.025
Was braucht ein Haustier? Ich kenne mich aus! 03.026
Ich k端mmere mich um ein Haustier.
03.027
Das habe ich erforscht: Feuer 03.028
Das habe ich erforscht: Licht und Schatten 03.029
Das habe ich erforscht: Wetter 03.030
Seite 31
die welt um mich herum natur und technik
Seite 32
Ich k端mmere mich um unsere Pflanzen.
03.031
Das habe ich gepflanzt. Und geerntet: _________________________________________________________ 03.032
Das habe ich gepflanzt. Und geerntet: _________________________________________________________ 03.033
Das habe ich gepflanzt. Und geerntet: _________________________________________________________ 03.034
Was ist giftig? Was ist essbar? Ich kann Pflanzen bestimmen. 03.035
Säugetier, Insekt oder Vogel? Ich kann Tiere einordnen. 03.036
Savanne, Regenwald oder Meer? Ich kenne die Lebensweise von Tieren in verschiedenen Lebensräumen. 03.037
Wo kommt unser Essen her? Ich informiere mich! 03.038
Ich kenne Maßnahmen zum Schutz der Umwelt. 03.039
Ich bin Naturschützer!
03.040
Seite 33
die welt um mich herum natur und technik
Seite 34
Das habe ich erforscht: Magnetismus 03.041
Das habe ich erforscht: Strom 03.042
Wind, Sonne, Wasser: Ich habe erforscht, wo unsere Energie herkommt. 03.043
Das habe ich erforscht: _________________________________________________________ 03.044
Das habe ich erforscht: _________________________________________________________ 03.045
Flaschenzug, Br端cke, Hebel: Diese Erfindung habe ich nachgebaut oder ausprobiert: _____________________________________ 03.046
Flaschenzug, Br端cke, Hebel: Diese Erfindung habe ich nachgebaut oder ausprobiert: _____________________________________ 03.047
Flaschenzug, Br端cke, Hebel: Diese Erfindung habe ich nachgebaut oder ausprobiert: _____________________________________ 03.048
Ich kenne wichtige Erfindungen der Menschheit. Und deren Erfinderinnen oder Erfinder. 03.049
Der Mensch gestaltet, nutzt und ver辰ndert die Natur. Ich diskutiere Vor- und Nachteile. 03.050
Seite 35
die welt um mich herum zeit und geschichte
Seite 36
Meine Familie - früher und heute!
03.051
Ich habe historische Sehenswürdigkeiten meiner Umgebung besucht. Und kann etwas dazu erzählen. 03.052
“Das ist hier früher passiert...” Ich erzähle Geschichten über meine Heimat. 03.053
Wappen, Bräuche, Lieder: Das ist typisch für meine Heimat. 03.054
“Meine Heimat in Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft.” Das habe ich dazu gestaltet: _______________________________________________________ 03.055
“Meine Heimat in Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft.” Das habe ich dazu gestaltet: _________________________________________________________ 03.056
Altertum, Mittelalter & Neuzeit: So haben die Menschen gelebt! 03.057
Die Entstehung der Erde und die Entwicklung des Menschen. Ich kenne mich aus! 03.058
Fachleute und Zeitzeugen können mir mehr dazu erzählen. Ich habe ein Interview geführt. 03.059
Ich bin selber Zeitzeuge! Ich dokumentiere, was heute in meiner Heimat passiert. 03.060
Seite 37
die welt um mich herum zeit und geschichte
Seite 38
Monarchie, Demokratie oder Diktatur? Ich kann anhand von historischen Beispielen vergleichen. 03.061
Macht und Ohnmacht: Ich reflektiere meine Position in unserer Gesellschaft. 03.062
Revolution und Reform! Ich kenne Ereignisse, die Geschichte gemacht haben. 03.063
Ich kenne Personen, die Geschichte gemacht haben. 03.064
Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg: Ich habe mich damit auseinandergesetzt. 03.065
Vom Mauerbau bis zum Mauerfall: Ich kenne mich aus! 03.066
Deutschland in Europa: Ich bin informiert! 03.067
Ich kenne Ursachen und Auswirkungen von Kriegen. 03.068
Bundeswehr, Diplomatie, UN: Wie kann man Frieden zwischen den L채ndern sichern? 03.069
So setze ich mich f체r Frieden, Gerechtigkeit und Menschenrechte ein: _______________________________________________________ 03.070
Seite 39
die welt um mich herum länder und kulturen
Seite 40
Feste, Lieder, Essen: Bei uns ist das so.
daz u pas st "da s bin ich !“, Sei te 12.
03.071
Wie ist das bei dir? Ich probiere Sachen aus, die ich noch nicht kenne. 03.072
Ich stelle Vorurteile in Frage.
03.073
Ich kenne andere Traditionen. Und respektiere diese. 03.074
Chanukka, Zuckerfest, Weihnachten: Ich kann erklären, woher meine Feste kommen. 03.075
daz u pas st "da s bin ich !“, Sei te 12.
daz u pas st "fo rm und rau m ent dec ken “, Sei te 64.
Norden, Osten, SĂźden, Westen: Ich kann mich auf einer Karte orientieren. 03.076
Ich kann mich in meiner Umgebung orientieren. 03.077
Industrie und Handwerk: Ich kenne die Besonderheiten meiner Region. 03.078
Ich kann mich in Deutschland orientieren.
03.079
Ich kann mich in Europa orientieren.
03.080
Seite 41
die welt um mich herum länder und kulturen
Seite 42
Vulkane, Erdbeben und Tsunamis! Ich kann das erklären. 03.081
Buddhismus, Christentum, Islam, Judentum: Ich kenne mich mit anderen Religionen aus. 03.082
Ich kommuniziere mit Menschen aus anderen Ländern. 03.083
Ich kann mich auf der Weltkarte orientieren. 03.084
Wohnen, Arbeit, Kultur: Ich kann Lebensverhältnisse verschiedener Länder miteinander vergleichen.
Made in Germany: Ich kann die Bedeutung von Arbeit in unserer Gesellschaft erklären. 03.086
daz u pas st "da s bin ich !“, Sei te 12.
“Ich bin nur cool, wenn ich Klamotten aus der Werbung trage.” Ich kann mein eigenes Konsum-Verhalten reflektieren. 03.087
Ich kann unser Wirtschafts-System erklären.
03.088
Ich kann die Geografie eines Landes mit der Lebensweise seiner Menschen in Verbindung bringen. 03.089
Ich kann die technische Entwicklung eines Landes mit der Lebensweise seiner Menschen in Verbindung bringen. 03.090
Seite 43
die welt um mich herum l채nder und kulturen
Seite 44
Ich kann die Politik eines Landes mit der Lebensweise seiner Menschen in Verbindung bringen. 03.091
Ich kann politische Beziehungen zwischen L채ndern beschreiben. 03.092
Ich kann wirtschaftliche Beziehungen zwischen L채ndern beschreiben. 03.093
Ich kann aktuelle Beziehungen zwischen den L채ndern beschreiben. Und deren Auswirkungen auf die Menschen. 03.094
Migration: Ich reflektiere, wieso Menschen ihre Heimat verlassen. 03.095
Wie kĂśnnen verschiedene Kulturen zusammenleben? Ich kann das Ăźberdenken. 03.096
Industrie, Verkehr, Medien: Ich kann Chancen und Risiken technologischer Entwicklungen reflektieren. 03.097
Globalisierung: Ich kann Vor-und Nachteile reflektieren. 03.098
Ressourcenknappheit, Umweltverschmutzung und Nachhaltigkeit: Ich kann das in Verbindung bringen. 03.099
3.100
Seite 45
die welt um mich herum kommunikation und medien
Seite 46
Ich kann einen Fernseher bedienen.
03.101
Ich kann ein Handy bedienen.
03.102
Ich kann einen Computer bedienen.
03.103
Film, Fernsehen und Videospiele: Ich kann das kritisch handhaben! 03.104
Ich kann Text- und Filmsprache vergleichen. Und die Unterschiede benennen. 03.105
daz u pas st "sc hre iben “, Sei te 50 und "Le rne n“, sei te 38.
Ich kann fotografieren. Und meine Bilder ausdrucken. Oder verschicken. Oder ein digitales Album erstellen. 03.106
daz u pas st "sc hre iben “, Sei te 50.
Ich kann ein Email-Konto anlegen, einrichten und nutzen. 03.107
Ich setze SMS, Email und Chat verantwortungsbewusst ein. 03.108
Ich kenne Vor- und Nachteile von SMS, Email und Chat. 03.109
daz u pas st "ich und die and ere n“, Sei te 25.
Ich zeige allen Menschen gegenüber Respekt. Das gilt auch im Internet! 03.110
Seite 47
die welt um mich herum kommunikation und medien
Seite 48
Teilen, kopieren, downloaden, streamen: Was ist erlaubt? 03.111
Ich kann ein Profil im Internet erstellen.
03.112
Ich habe die Einstellungen meines Profils im Griff. 03.113
Wer sieht das? Ich entscheide bewusst, was ich von mir preisgeben mรถchte. 03.114
Darf ich das? Ich informiere mich, was ich von anderen preisgeben darf. 03.115
Echte Freunde? Virtuelle Freunde? Wem vertraue ich? 03.116
Internetsucht, Kostenfallen, Cyber-Mobbing: Ich kann die Gefahren des Internets einsch채tzen. 03.117
Bonus-Systeme, EC-Karte, Shopping im Internet: Ich weiss, wann meine Daten gespeichert werden. 03.118
Briefgeheimnis und Datenspeicherung: Ich kann die Sicherheit meiner elektronisch gespeicherten Daten bedenken. 03.119
__________________________________________ _________________________________________ 03.120
Seite 49
ich werde selbstständig körper und gesundheit
Seite 50
Ich kann sagen, wo es weh tut. 04.001
Bürsten, Kämmen und Zähne putzen: Das kann ich alleine! 04.002
Duschen, Haare waschen, Fingernägel schneiden: Das kann ich alleine! 04.003
Ich kann meine Schulsachen selbst ein- und auspacken. 04.004
Ich kann Schnürsenkel binden.
04.005
daz u pas st "da s bin ich !“, Sei te 8.
Ich kann mich selbst an- und ausziehen.
04.006
Pulli im Winter. T-Shirt im Sommer. Ich kann mich passend kleiden. 04.007
Ich passe auf meinen Kรถrper auf! Deshalb trinke ich genug. 04.008
Ich passe auf meinen Kรถrper auf! Deshalb esse ich gesunde Sachen. 04.009
Ich passe auf meinen Kรถrper auf! Deshalb schlafe ich genug. 04.010
Seite 51
ich werde selbstständig körper und gesundheit
Seite 52
Rad fahren, rennen und rutschen: Ich bewege mich! 04.011
Wärmflasche, Tee kochen, Taschentuch-Dienst: Ich pflege einen Kranken. 04.012
Nasenbluten, Bauchweh, Zahnschmerzen: Zu welchem Arzt muss ich gehen? 04.013
Ich kenne die Notruf-Nummern!
04.014
Gegen manche Krankheiten kenne ich einfache Mittel. 04.015
daz u pas st "sic h bew ege n“, Sei te 6.
Ich kann meine Medikamente selbstständig und richtig nehmen. 04.016
Ich kann sagen, was in eine Haus-Apotheke gehört. Und gehe verantwortungsbewusst mit Medikamenten um. 04.017
Bei häufigen Krankheiten kann ich sagen, woran man sie erkennt. 04.018
Um nicht krank zu werden, halte ich mich an Hygiene-Maßnahmen. 04.019
Um gesund zu bleiben, gehe ich regelmäßig zum Arzt. 04.020
Seite 53
ich werde selbstständig körper und gesundheit
Seite 54
Die Sinnes-Organe: Ich kenne mich aus! 04.021
Muskeln & Skelett: Ich kenne mich aus! 04.022
Ernährung & Verdauung: Ich kenne mich aus! 04.023
Atmung, Herz & Blutkreislauf: Ich kenne mich aus! 04.024
Ich passe auf meinen Körper auf! Und halte mich fit. 04.025
Ich weiß, was Ess-Störungen mit dem Körper machen. 04.026
daz u pas st "da s bin ich !“, Sei te 13.
Ich weiß, was Alkohol mit dem Körper macht. 04.027
Ich weiß, was Zigaretten mit dem Körper machen. 04.028
Marihuana, Ecstasy, Kokain: Ich weiß, was illegale Drogen mit meinem Körper machen. 04.029
Ich kann Erste Hilfe leisten.
04.030
Seite 55
ich werde selbstständig körper und gesundheit
Seite 56
Pubertät! Ich weiß, wie sich der Körper beim Erwachsen-Werden verändert. 04.031
Schwangerschaft: Ich kenne mich mit verschiedenen Verhütungsmethoden aus. 04.032
AIDS & Geschlechtskrankheiten: Ich bin informiert! 04.033
Ich weiß, wie ein Kind entsteht und sich entwickelt. 04.034
Verhütung, Schwangerschaft, sexueller Missbrauch: Ich weiß, wer mich beraten kann. 04.035
Wickeln, füttern, anziehen: Ich kann sagen, was ein Baby oder Kleinkind braucht. 04.036
Zähne putzen, Spielplatz, Gute-Nacht-Geschichte: Ich kann sagen, was ein jüngeres Kind braucht. 04.037
daz u pas st "ar beit en“ , Sei te 46.
Wie würde sich mein Leben verändern, wenn ich ein Kind hätte? 04.038
So möchte ich mein Kind erziehen. Ich kann das diskutieren. 04.039
Ich weiss, wer mir helfen kann, wenn ich Sorgen habe. 04.040
Seite 57
ich werde selbstständig mobilität und freizeit
Seite 58
Toiletten, Turnhalle, Sekretariat: Ich weiß, wo das ist! 04.041
Ich kenne die gefährlichen Stellen meines Schulwegs. Und komme sicher zur Schule. 04.042
Ich halte mich an die Verkehrsregeln.
04.043
Schule, Supermarkt, Spielplatz: Da finde ich alleine hin. Und wieder zurück! 04.044
Ich kann mit Bus und Straßenbahn fahren. Auf bekannten Wegen. 04.045
Ölen, Schrauben anziehen, Reifen wechseln: Ich kann Geräte und Spielfahrzeuge reparieren. 04.046
Ich habe meine Fahrrad-Prüfung bestanden! 04.047
daz u pas st "ich und die and ere n“, Sei te 22.
Ich finde heraus, wo man etwas unternehmen kann. 04.048
Sportplatz, Schwimmbad, Bücherei, Museum, Theater: Ich berichte, was dort angeboten wird. 04.049
daz u pas st "sic h bew ege n“, Sei te 21 und "ge sta lte n und ers cha ffe n“, sei te 49.
AG, Verein, Aufführung: Ich mache etwas aus meinen Talenten! 04.050
Seite 59
ich werde selbstständig mobilität und freizeit
Seite 60
Ich kann mir eine Fahrkarte kaufen. Oder mich über die Verbindung informieren. 04.051
Bus, Straßenbahn, Fahrrad: Ich komme überall hin! 04.052
Bus, Straßenbahn, Zug: Ich komme überall hin. Auch wenn ich umsteigen muss. 04.053
Ich kann Absprachen treffen und Termine vereinbaren.
daz u pas st "ich und die and ere n“, Sei te 22.
04.054
Damit ich pünklich bin, teile ich meine Zeit richtig ein. 04.055
daz u pas st "lÖ sun gen find en“ , Sei te 32.
Ich kann G채ste bewirten.
04.056
Ich beachte die Tisch-Sitten.
04.057
Wenn ich eingeladen bin, kann ich mich angemessen benehmen. 04.058
Theater, Kino, Disco. Ich kann mich angemessen anziehen. 04.059
Schule, Haushalt und Freizeit: Ich kann meine Zeit sinnvoll einteilen. 04.060
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ich werde selbstständig haushalt und finanzen
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Mehl, Eier, Milch: Ich kann alleine einkaufen. 04.061
Schulküche: Ich halte mich an die Sicherheits-Vorschriften. 04.062
Das kann ich selbst backen: _________________________________________________________ 04.063
Das kann ich selbst backen: _________________________________________________________ 04.064
Das kann ich selbst kochen: _________________________________________________________ 04.065
daz u pas st "me sse n“, Sei te 18.
Das kann ich selbst kochen: _________________________________________________________ 04.066
Das koche oder backe ich am liebsten: _________________________________________________________ 04.067
Fenster putzen, Staub saugen, Bad putzen: Das kann ich! 04.068
Ich weiĂ&#x;, was ich mir leisten kann. Und was nicht. 04.069
Ich kann Geld sparen, um mir etwas kaufen zu kĂśnnen. 04.070
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ich werde selbstständig haushalt und finanzen
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Was brauche ich? Wie viel brauche ich? Wo kaufe ich ein? Ich kann meinen Einkauf planen. 04.071
Ich kann Preise vergleichen.
04.072
Verfallsdatum, Gewicht, Qualitätssiegel: Ich kann einer Verpackung alle wichtigen Informationen entnehmen. 04.073
Dieses Gericht kann ich selbst zubereiten: _________________________________________________________ 04.074
Dieses Gericht kann ich selbst zubereiten: _________________________________________ 04.075
daz u pas st "me sse n“, Sei te 9 und "lÖ sun gen find en“ , sei te 24.
Dieses Gericht kann ich selbst zubereiten: _________________________________________________________ 04.076
Chinesisch, Türkisch, Französisch: Ich kann eine Spezialität aus einem anderen Land zubereiten. 04.077
Kochen, backen, spülen: Das kann ich! 04.078
Kleidung flicken, Knopf annähen, Schuhe putzen: Das kann ich! 04.079
Wäsche waschen, bügeln, zusammenlegen: Das kann ich! 04.080
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Ich kann einen Geldautomaten bedienen.
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Ich weiß, wie ich einen Nebenjob finde.
04.082
Diesen Nebenjob habe ich gemacht: _________________________________________________________ 04.083
Ich kann mein Kaufverhalten überdenken.
04.084
Ich zahle meine Schulden rechtzeitig zurück. (Aber eigentlich mache ich gar keine!) 04.085
Ich kann streichen und lackieren.
04.086
Ich kann tapezieren.
04.087
daz u pas st "ge sta lte n und ers cha ffe n“, Sei te 59.
Bild, Regal, Hängeschrank: Ich kann etwas an der Wand anbringen. 04.088
Ich kann kleine Reparaturen im Haushalt selbst durchführen. 04.089
Ich plane meine Aufgaben im Haushalt sinnvoll. 04.090
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ich werde selbstständig haushalt und finanzen
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Ich kann über Einnahmen und Ausgaben Buch führen.
daz u pas st "lÖ sun gen find en“ , Sei te 33.
04.091
Ich kann Überweisungen tätigen.
04.092
Ich kann ein eigenes Bankkonto führen.
04.093
Ich kann Formulare ausfüllen. Auch am Computer. 04.094
Ich kann offizielle Briefe schreiben. Natürlich am Computer. 04.095
daz u pas st "sc hre iben “, Sei te 52.
Ich kann Bewerbungen schreiben. Am Computer. 04.096
Ich kann Antr채ge stellen.
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Kauf- und Mietvertr채ge: Ich kenne meine Rechte und Pflichten. 04.098
Haftpflicht-Versicherung? Ich kann mich 체ber wichtige Versicherungen informieren. 04.099
Zeugnisse, Bankunterlagen, Vertr채ge: Ich organisiere meine Dokumente. 04.100
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! k c e h c ich herum
lt um m ich und die we
Erarbeitet von unter Mitarbeit von
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby Monika Doberitz Jens Doose Katrin Knoth Simone Peyré Anke Prause Harald Udri Verena Waslikowski Entwickelt in Zusammenarbeit mit der Waldbachschule Offenburg
Illustrationen Layout mit freundlicher Unterstützung von Zu der Reihe CHECK! gehören auch
Betie Pankoke Philippe Zwick Eby Betie Pankoke Rosmarie Wildenmann Günther Zwick CHECK! LERNEN, ARBEITEN UND SICH BEWEGEN (Schüler-Heft) CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN (Schüler-Heft) CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN (Schüler-Heft) CHECK! Online (Lehrer-Datenbank)
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Nachhaltiges, motiviertes und selbstwirksames Lernen setzt Orientierung und Transparenz in allen Lern- und Entwicklungsprozessen voraus. Deshalb bietet CHECK! Schülern, Lehrern und Eltern Transparenz, Struktur, Orientierung und Klarheit. In CHECK! wurden sämtliche im Bildungsplan enthaltenen Kompetenzen in eine kindgerechte Sprache sowie in eine entwicklungslogische, schrittweise Abfolge gebracht. Diese Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein. Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler vollkommen anschaulich, ansprechend und übersichtlich nachvollziehen, welche Kompetenzen sie bereits erlernt haben und was die nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind. CHECK! bietet Lehrerinnen und Lehrern zudem eine einfache, gebündelte Form der Dokumentation: CHECK! ist gleichzeitig Diagnoseliste, Elternbogen und Beurteilung und somit die ideale Vorlage für die Förder- und Unterrichtsplanung.
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