sprechen
lesen schreiben
! k c che Valerie Wildenmann
& Philippe Zwick Eby
rch die u d r e it e l g e b ein weg
d
Raup & Ritter verlag
schulzeit
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby: CHECK! Dein Wegbegleiter durch die Schulzeit SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN Illustrationen: Betie Pankoke, Bremen Zweite Auflage, 2015 Š Raup&Ritter Verlag www.raupundritter.com
! k c che en
hreib c s , n e s e l , n e sprech
Das bin ich!
Raup & Ritter verlag
sprechen
.............................................................................................. Seite 60
fremdsprache
lesen schreiben
................................................................................ Seite 14
...................................................................................................... Seite 20 ............................................................................................ Seite 38
CHECK! so geht das: Du wirst größer. Du wirst älter. Du wirst erwachsen. In der Schule kannst Du viele Dinge lernen, die Du später als Erwachsener brauchst. Mit CHECK! kannst Du zeigen, was Du schon kannst. Immer, wenn Du etwas Neues gelernt hast, bekommst Du von Deiner Lehrerin oder Deinem Lehrer einen Aufkleber. Den kannst Du dann an die passende Stelle kleben. So kannst Du sehen, was Du schon geschafft hast. Und Deine Fortschritte allen anderen zeigen. Mit CHECK! weißt Du immer, wie es weitergeht. Wie bei einer Landkarte. Du kannst sehen, was es noch zu tun gibt. Und Du kannst selbst in die Hand nehmen, worauf Du Dich als nächstes konzentrieren willst. So begleitet Dich CHECK! Schritt für Schritt auf Deinem Weg durch die Schulzeit.
Ich habe verstanden, wie CHECK! funktioniert.
sprechen Seite 6
Ich kann ohne Worte zeigen, was ich will. 09.001
Ich kann Wörter nachsprechen.
daz u pas st "fr emd spr ach e“, Sei te 14.
09.002
Ich verstehe, was gesagt wird. Auch wenn ich nicht jedes Wort kenne. 09.003
Ich kann mich verständlich machen. Auch wenn mir die passenden Worte fehlen. 09.004
Ich kann Sätze nachsprechen.
09.005
daz u pas st "fr emd spr ach e“, Sei te 17.
Ich melde mich, wenn ich etwas nicht verstanden habe. 09.006
Ich kann in ganzen Sätzen sprechen. Auch in Hochdeutsch. 09.007
Ich kann anderen zuhören und verstehe, was sie sagen. 09.008
Ich kann dir etwas erzählen.
09.009
Ich kann richtig und deutlich sprechen.
09.010
Seite 7
sprechen Seite 8
Ich begrüße andere und ich verabschiede mich von ihnen. 09.011
Ich kenne höfliche Ausdrücke und wende sie in der richtigen Situation an. 09.012
Ich beteilige mich an Gesprächen.
09.013
Ich halte mich an Gesprächsregeln.
09.014
Ich kann Fragen stellen.
09.015
Ich kann einer Geschichte aufmerksam zuhören. Ich kann sie sogar nacherzählen. 09.016
Ich kann Körperhaltung und Mimik angemessen einsetzen. 09.017
Lied, Rap oder Theater-Stück: Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen. _________________________________________________________ 09.018
Lied, Rap oder Theater-Stück: Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen. _________________________________________________________ 09.019
Lied, Rap oder Theater-Stück: Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen. __________________________________________________ 09.020
Seite 9
sprechen Seite 10
Ich kann 체ber ein Thema sprechen und beim Thema bleiben. 09.021
Ich kann auf Nachfragen genau antworten. 09.022
Ich kann anderen etwas erkl채ren.
09.023
Ich bemerke, wenn man sich nicht richtig versteht. Und hole Hilfe. 09.024
Tee-Kesselchen, Witze, Ironie: Ich kann mit Sprache spielen. 09.025
“Kannst du mir mal helfen?” oder “Können Sie mir bitte helfen?” Ich wähle die passende Umgangsform. 09.026
Ich kann meine Meinung begründen.
09.027
Ich kann anderen in einem Gespräch aufmerksam zuhören. 09.028
Ich kann auf meinen Gesprächspartner und auf seine Meinung eingehen. 09.029
Ich kann einen Streit schlichten
09.030
Seite 11
sprechen Seite 12
Ich kann lebendig über ein Erlebnis berichten.
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 49.
09.031
Ich kann klar und verständlich einen Sachverhalt beschreiben. 09.032
Ich kann über ein Thema diskutieren. Und bleibe dabei respektvoll. 09.033
Bei einer Diskussion kann ich dabei helfen, eine Lösung zu finden. 09.034
Ich kann eine Diskussion leiten.
09.035
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 48.
Ich kann ein Telefonat führen.
09.036
daz u pas st "le sen “, sei ten 36 und 37.
Ich kann kritisch Informationen erfragen.
09.037
Ich kann eine Ansprache halten.
09.038
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 48.
Ich kann ein Bewerbungsgespräch führen.
09.039
daz u pas st "ar beit en“ , sei te 41.
Ich zeige am Arbeitsplatz angemessene Umgangsformen. 09.040
Seite 13
fremdsprache Seite 14
Ich kann ein Lied in einer anderen Sprache singen. 10.001
Ich kann andere in einer Fremdsprache begrüßen und mich von ihnen verabschieden. 10.002
Ich kann Wörter einer Fremdsprache nachsprechen. 10.003
Fremdsprache, Hochdeutsch und Dialekt: Ich kann Gemeinsamkeiten und Unterschiede benennen. 10.004
Zu diesem Thema kann ich Wörter verstehen und sprechen: _____________________________________________ 10.005
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 6.
Zu diesem Thema kann ich Wรถrter verstehen und sprechen: _________________________________________________________ 10.006
Zu diesem Thema kann ich Wรถrter verstehen und sprechen: _________________________________________________________ 10.007
Zu diesem Thema kann ich Wรถrter verstehen und sprechen: _________________________________________________________ 10.008
Zu diesem Thema kann ich Wรถrter verstehen und sprechen: _________________________________________________________ 10.009
Zu diesem Thema kann ich Wรถrter verstehen und sprechen: _________________________________________________________ 10.010
Seite 15
fremdsprache Seite 16
Softdrink, Download und Love-Story: Ich kann fremdsprachliche Wörter in meinem Alltag verstehen und richtig aussprechen. 10.011
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und Redewendungen verstehen, benutzen und schreiben: _____________________________________________ 10.012
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und Redewendungen verstehen, benutzen und schreiben: _____________________________________________ 10.013
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und Redewendungen verstehen, benutzen und schreiben: _____________________________________________ 10.014
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und Redewendungen verstehen, benutzen und schreiben: _____________________________ 10.015
daz u pas st "le sen “, sei te 34.
Ich kann Aufforderungen und Fragen in einer Fremdsprache verstehen und danach handeln. 10.016
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 6.
Mit Händen und Füßen! Ich kann mich verständlich machen, auch wenn mir die passenden Worte fehlen. 10.017
Ich kann kurze Sätze in einer Fremdsprache lesen und verstehen. 10.018
Diese Grammatikregel kann ich anwenden: _________________________________________________________ 10.019
Diese Grammatikregel kann ich anwenden: _________________________________________________________ 10.020
Seite 17
fremdsprache Seite 18
Zu diesem Thema kann ich mich in einfachen Sätzen unterhalten: _________________________________________________________ 10.021
Zu diesem Thema kann ich mich in einfachen Sätzen unterhalten: _________________________________________________________ 10.022
Zu diesem Thema kann ich mich in einfachen Sätzen unterhalten: _________________________________________________________ 10.023
Zu diesem Thema kann ich mich in einfachen Sätzen unterhalten: _________________________________________________________ 10.024
Zu diesem Thema kann ich mich in einfachen Sätzen unterhalten: ______________________________________ 10.025
Ich kann einen Text in einer Fremd-Sprache lesen und verstehen. 10.026
Ich kann kurze Sätze in einer Fremdsprache schreiben. 10.027
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 48.
Email, Rap oder Foto-Love-Story: Ich kann einen Text in einer Fremdsprache schreiben. 10.028
Ich kann in einer Fremdsprache eine Präsentation vorbereiten und diese vortragen. 10.029
Ich kann mich in einer Fremdsprache verständigen. 10.030
Seite 19
lesen Seite 20
Symbole sind Bilder, die mir etwas sagen wollen. Ich kann sie verstehen. 11.001
Da steht etwas! Ich kann Schrift von Bildern und Symbolen unterscheiden. 11.002
Ich kann Silben klatschen oder schwingen. 11.003
Affe, Esel, Igel, Opa, Uhu: Ich kann sagen, welchen Laut ich am Anfang dieser Worte hรถre. 11.004
Ich kann das M m lesen und schreiben. 11.005
Ich kann das A a lesen und schreiben. 11.006
Ich kann das I i lesen und schreiben. 11.007
Ich kann das O o lesen und schreiben. 11.008
Ich kann das L l lesen und schreiben. 11.009
Ich kann bei allen Wรถrtern sagen, welchen Laut ich am Anfang hรถre. 11.010
Seite 21
lesen Seite 22
Ich kann Buchstaben zu Silben zusammenschleifen. 11.011
Ich kann die Leserichtung einhalten.
11.012
Ich kann das U u lesen und schreiben. 11.013
Ich kann das F f lesen und schreiben. 11.014
Ich kann das E e lesen und schreiben. 11.015
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 38.
Ich kann das N n lesen und schreiben. 11.016
Ich kann das S s lesen und schreiben. 11.017
Ich kann das Au au lesen und schreiben. 11.018
Ich kann das Ei ei lesen und schreiben. 11.019
Ich kann sagen, welchen Laut ich am Ende eines Wortes hรถre. 11.020
Seite 23
lesen Seite 24
Ich kann einfache Wörter lesen.
11.021
Ich kann das P p lesen und schreiben. 11.022
Ich kann das T t lesen und schreiben. 11.023
Ich kann das H h lesen und schreiben. 11.024
Ich kann sagen, welche Laute ich in dem Wort höre. 11.025
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 39.
Ich kann das D d lesen und schreiben. 11.026
Ich kann das K k lesen und schreiben. 11.027
Ich kann das R r lesen und schreiben. 11.028
Ich kann das B b lesen und schreiben. 11.029
Ich kann Wรถrter lesen und das passende Bild dazu finden. 11.030
Seite 25
lesen Seite 26
Kanne - Tanne, Nase - Hase: Das reimt sich! 11.031
Ich kann das W w lesen und schreiben. 11.032
Ich kann das G g lesen und schreiben. 11.033
Ich kann ähnlich klingende Buchstaben unterscheiden. 11.034
Ich kann das Ă&#x; lesen und schreiben. 11.035
Ich kann das Z z lesen und schreiben. 11.036
Ich kann das J j lesen und schreiben. 11.037
Ich kann das V v lesen und schreiben. 11.038
Ich kann das Qu qu lesen und schreiben. 11.039
Ich kann einfache S채tze lesen und verstehen. 11.040
Seite 27
lesen Seite 28
Ich kann das X x lesen und schreiben. 11.041
Ich kann das C c lesen und schreiben. 11.042
Ich kann das Y y lesen und schreiben. 11.043
Ich kann ck lesen und schreiben. 11.044
Ich kann St st lesen und schreiben. 11.045
Ich kann Sp sp lesen und schreiben. 11.046
Ich kann Pf pf lesen und schreiben. 11.047
Ich kann Ch ch lesen und schreiben. 11.048
Ich kann Ä ä, Ö ö und Ü ü lesen und schreiben. 11.049
Ich kann kurze Arbeitsanweisungen lesen und umsetzen. 11.050
Seite 29
lesen Seite 30
Ich kann kurze Texte lesen. Und verstehen.
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 43.
11.051
Ich kann den Inhalt von kurzen Texten nacherzählen. Oder zeichnen. Oder spielen. 11.052
Ich kann längere Texte genau lesen. Und verstehen. 11.053
Ich kann mich in einem Text orientieren. Und Fragen dazu beantworten. 11.054
Ich kann einen geübten Text flüssig vorlesen. 11.055
daz u pAS ST "SC HRE IBE N“ SEI TE 47.
Ich kann unsere B端cherei nutzen.
11.056
Ich kann einen Comic oder eine Zeitschrift lesen. 11.057
Dieses Buch habe ich gelesen: _________________________________________________________ 11.058
Dieses Buch habe ich gelesen: _________________________________________________________ 11.059
Ich kann einen unge端bten Text fl端ssig vorlesen. 11.060
Seite 31
lesen Seite 32
Ich kann einen Text weitererzählen.
11.061
Ich kann Fragen zu einem Text stellen.
11.062
Ich kann einen Text in sinnvolle Abschnitte unterteilen und Zwischenüberschriften finden. 11.063
Ich kann wichtige Textstellen markieren. Und Schlüsselwörter finden. 11.064
Ich kann mir eigene Gedanken zu Texten machen. Und mit anderen über Texte sprechen. 11.065
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 43.
Ich kann eine Lektüre lesen und der Klasse vorstellen. 11.066
Diese Lektüre habe ich gelesen: _________________________________________________________ 11.067
daz u pas st "ich wer de sel bst stä ndi g“, sei te 59.
Ich kann eine öffentliche Bücherei nutzen.
11.068
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 47.
Ich kann Texte flüssig und betont vorlesen.
11.069
Ich habe am Lesewettbewerb teilgenommen. o Ich habe gewonnen! 11.070
Seite 33
lesen Seite 34
Ich kann Anleitungen lesen und ausführen. 11.071
Ich kann Informationstexte lesen und verstehen. 11.072
Ich kann mich auf einer vorgegebenen Internetseite orientieren und ihr gezielt Informationen entnehmen. 11.073
Ich kann unbekannte Wörter und Fachbegriffe im Fremdwörterbuch nachschlagen. 11.074
Ich kann schwierige Texte lesen.
11.075
daz u pas st "fr emd spr ach e“, sei te 20.
Ich kann den Inhalt von schwierigen Texten zusammenfassen. Und wichtige Textstellen zitieren. 11.076
Ich kann Redewendungen und sprachliche Bilder deuten. 11.077
Ich kann Gedichte lesen und mich mit ihnen auseinandersetzen. 11.078
Ich habe ein Gedicht geschrieben!
11.079
Ich kann literarische Texte lesen und mich mit ihnen auseinandersetzen. 11.080
Seite 35
lesen Seite 36
Ich kann Sachtexte lesen und zusammenfassen.
daz u pas st "sc hre iben “, sei te 49.
11.081
Ich kann wichtige Textstellen eines Sachtextes markieren. 11.082
Ich kann Fragen zu einem Sachtext in ganzen Sätzen beantworten. 11.083
Ich kann Gebrauchsanweisungen und Bauanleitungen lesen und erklären. 11.084
Sachbuch, Zeitschrift, Internet: Um mich zu informieren, wähle ich geeignete Texte. 11.085
daz u pas st "le rne n“, sei te 38.
Ich kann mich in einem Sachbuch orientieren und ihm gezielt Informationen entnehmen. 11.086
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 13.
Ich kann mich in einer Zeitschrift orientieren und ihr gezielt Informationen entnehmen. 11.087
Ich kann mich in einer Zeitung orientieren und ihr gezielt Informationen entnehmen. 11.088
daz u pas st "le rne n“, sei te 38.
Ich kann mich im Internet orientieren und dort gezielt Informationen entnehmen. 11.089
Ich kann die Ergebnisse meiner Recherche mit anderen vergleichen. 11.090
Seite 37
schreiben Seite 38
Ich kann Formen und Linien mit dem Finger nachfahren. 12.001
Ich kann einen Stift richtig halten.
12.002
Ich kann Formen und Linien mit dem Stift nachfahren. 12.003
Ich kann von links nach rechts schreiben.
12.004
Ich kann WĂśrter richtig abschreiben.
12.005
daz u pas st "le sen “, sei te 22.
Esel, Auto und Tomate: Ich kann kurze, geübte Wörter schreiben. 12.006
Ich kann kurze, unbekannte Wörter schreiben. So wie ich sie höre. 12.007
daz u pas st "le sen “, Sei te 24.
Ich kann sogar d, b, p und q unterscheiden. 12.008
Zwischen den Wörtern lasse ich einen Abstand. 12.009
Ich kann alle Buchstaben richtig in die Linien schreiben. 12.010
Seite 39
schreiben Seite 40
Ich kann einen eigenen Satz schreiben. So, dass man ihn lesen kann. 12.011
Am Ende des Satzes mache ich einen Punkt. 12.012
Am Satzanfang schreibe ich groĂ&#x;.
12.013
Ich kann alle Buchstaben auch in Schreibschrift schreiben. 12.014
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
12.015
daz u pas st "Le sen “, sei te 27.
Der, die, das: Ich benutze die richtigen Begleiter. 12.016
Namenwรถrter schreibe ich groร .
12.017
Ich kann zu jedem Namenwort die Mehrzahl bilden. 12.018
Tunwรถrter schreibe ich klein.
12.019
Wiewรถrter schreibe ich auch klein.
12.020
Seite 41
schreiben Seite 42
Ich kann mit dem F체ller schreiben.
12.021
Ich kann S채tze richtig abschreiben.
12.022
Ich kann fl체ssig und gut lesbar schreiben.
12.023
Punkt, Fragezeichen und Ausrufezeichen: Ich w채hle das passende Satzzeichen. 12.024
Ich kann zu Bildern einen Text schreiben.
12.025
“Der Esel nennt sich selbst zuerst.” Ich bin doch kein Esel! 12.026
Ich kann einen Brief schreiben.
12.027
daz u pas st "le sen “, sei te 30
Ich kann aufschreiben, was ich erlebt habe. 12.028
dazu passt "lesen“, seite 31.
Ich kann eine Geschichte erfinden und aufschreiben. 12.029
Ich benutze verschiedene Satzanfänge.
12.030
Seite 43
schreiben Seite 44
Diese Rechtschreib-Regel kann ich anwenden: _________________________________________________________ 12.031
Diese Rechtschreib-Regel kann ich anwenden: _________________________________________________________ 12.032
Diese Rechtschreib-Regel kann ich anwenden: _________________________________________________________ 12.033
Spielplatz, Fußball und Fahrrad: Ich kann geübte Wörter fehlerfrei schreiben. 12.034
Ich kann ein falsch geschriebenes Wort erkennen und mit Hilfe des Wörterbuches verbessern. 12.035
Ich kann einen Text in der Vergangenheit schreiben. 12.036
Ich kann Wiewรถrter richtig steigern.
12.037
Ich kann in meinen Geschichten die wรถrtliche Rede benutzen. 12.038
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft: Ich benutze die korrekte Zeitform. 12.039
Einleitung, Hauptteil, Schluร : Ich kann meinen Text strukturieren. 12.040
Seite 45
schreiben Seite 46
Ich kann einen Text am Computer schreiben. Und meine Rechtschreibung überprüfen.
daz u pas st "die wel t um mic h her um“ , Sei te 46.
12.041
Ich kann so schreiben, dass es jeder verstehen kann. 12.042
Spannend, sachlich oder witzig? Ich kann verschiedene Arten von Texten schreiben. 12.043
Ich kann meinen Text durch Überschriften und Bilder gestalten. 12.044
Ich kann Emails schreiben.
12.045
daz u pas st "die wel t um mic h her um“ , Sei te 47.
Nomen, Verben und Adjektive: Ich kenne die lateinischen Fachbegriffe. 12.046
daz u pas st "le sen “, sei te 30.
Ich kann Fragen zu meinem Text in ganzen Sätzen beantworten. 12.047
Ich kann die Fehler in einem Text finden und verbessern. 12.048
Ich gestalte meine Hefteinträge und Aufzeichnungen so ordentlich, dass ich damit lernen kann. 12.049
Email, Chat oder Nachricht: Ich kann schriftlich kommunizieren. 12.050
Seite 47
schreiben Seite 48
Liebesbrief, Plakat, Schülerzeitung: Ich kann eigene Texte kreativ gestalten. 12.051
Vortrag, Rap, Theaterstück: Ich kann eigene Texte präsentieren.
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 9 und "fr emd spr ach e“, sei te 19.
12.052
Ich kann formelle und persönliche Briefe schreiben.
daz u pas st "ar beit en“ , sei te 47.
12.053
Ich kann einen Lebenslauf schreiben.
12.054
Ich kann einen Bericht schreiben.
12.055
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 13.
Ich kann ein Protokoll anfertigen.
12.056
daz u pas st "le sen “, sei te 36.
Ich kann eine Beschreibung verfassen.
12.057
daz u pas st "sp rec hen “, sei te 12.
Ich kann eine Erzählung schreiben.
12.058
daz u pas st "le sen “, sei te 36.
Ich kann eine Stellungnahme schreiben.
12.059
Ich kann Formulare ausfüllen. (Oder ich weiß zumindest, wer mir dabei helfen kann.) 12.060
Seite 49
! k c e h c n
sen, schreibe
sprechen, le
Erarbeitet von unter Mitarbeit von
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby Monika Doberitz Mascha Hofsäß Marie-Anne Klinkner Katrin Knoth Bettina Oßwald Simone Peyré Marina Reuter Simon Teubner Verena Waslikowski Entwickelt in Zusammenarbeit mit der Waldbachschule Offenburg
Illustrationen Layout mit freundlicher Unterstützung von Zu der Reihe CHECK! gehören auch
Betie Pankoke Philippe Zwick Eby Betie Pankoke Rosmarie Wildenmann Günther Zwick CHECK! ICH UND DIE WELT UM MICH HERUM (Schüler-Heft) CHECK! LERNEN, GESTALTEN UND SICH BEWEGEN (Schüler-Heft) CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN (Schüler-Heft) CHECK! FLAMINGO (Online-Datenbank)
www.raupundritter.com 2. Auflage: 2000 Exemplare © 2015 Raup&RitterVerlag Wildenmann&ZwickEby GbR, Mannheim contact@raupundritter.com Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu den §§46, 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt oder sonst öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.
Nachhaltiges, motiviertes und selbstwirksames Lernen setzt Orientierung und Transparenz in allen Lern- und Entwicklungsprozessen voraus. In CHECK! wurden sämtliche im Bildungsplan enthaltenen Kompetenzen in eine kindgerechte Sprache sowie in eine entwicklungslogische, schrittweise Abfolge gebracht. Diese Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein. Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler vollkommen anschaulich, ansprechend und übersichtlich nachvollziehen, welche Kompetenzen sie bereits erlernt haben und was die nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind.
www.raupundritter.com