CHECK! 15.073: Arbeiten mit der Stellenwerttafel

zählen und rechnen ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

ARBEITEN MIT DER STELLENWERTTAFEL CHECK! LERNMATERIALIEN Kompetenz 15.073

Raupup&& Ra RiRitttterer verlag verlag

„‚2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!‘ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.“ Materialheft mit Kopiervorlagen zum Arbeiten mit der Stellenwerttafel im Zahlenraum bis 1000.

inhalt

Tafelschilder E, Z, H, T Druckvorlagen, Farbe & s/w 3 Seiten

Kopier- bzw. Druckvorlagen zur Erstellung von Tafelschildern (Format A6). Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Tafelschilder kann die Arbeit mit der Stellenwerttafel in frontalen Unterrichtsformen demonstriert werden.

Tafelschilder Zahlen 0-9 Kopiervorlagen, s/w 6 Seiten

Kopier- bzw. Druckvorlagen zur Erstellung von Tafelschildern (Format A6). Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Tafelschilder kann die Arbeit mit der Stellenwerttafel in frontalen Unterrichtsformen demonstriert werden.

STELLENWERTTAFELN ZR bis 1000 Kopiervorlagen, Farbe & s/w 5 Seiten

Kopiervorlagen zur Erstellung von Stellenwerttafeln (Format A6 längs). Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Stellenwerttafeln und den dazugehörigen Zahlenkärtchen können Schülerinnen und Schüler das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 selbstständig üben.

zahlenkärtchen Farbe Druckvorlagen, Farbe 4 Seiten

Druckvorlagen zur Erstellung von Zahlenkärtchen.

Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Zahlenkärtchen und den dazugehörigen Stellenwerttafeln können Schülerinnen und Schüler das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 selbstständig üben.

zahlenkärtchen s/w Kopiervorlagen, s/w 4 Seiten

Druckvorlagen zur Erstellung von Zahlenkärtchen.

Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Zahlenkärtchen und den dazugehörigen Stellenwerttafeln können Schülerinnen und Schüler das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 selbstständig üben.

Übungskartenkartei Kopiervorlagen, s/w 14 Seiten

Kopiervorlagen zur Erstellung einer Übungskarten-Kartei (Format A6) für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen. Die Druckbögen werden beidseitig bedruckt und können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

Mit Hilfe der Übungskarten und den dazugehörigen Stellenwerttafeln und Zahlenkärtchen können Schülerinnen und Schüler das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 selbstständig üben.

inhalt

übungsbogen Heft 1 Kopiervorlagen, s/w 10 Seiten, A4

Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes (Format A4) mit Aufgaben zum Lesen und Schreiben von Zahlen im ZR bis 1000.

Die Schülerinnen und Schüler können mit diesem Heft das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 üben.

Ein Evaluationsbogen am Ende des Heftes ermöglicht ihnen die Selbsteinschätzung ihrer Arbeit und gibt Rückmeldung von Seiten der Lehrkraft.

übungsbogen Heft 2 Kopiervorlagen, s/w 12 Seiten, A4

Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes (Format A4) mit noch mehr Aufgaben zum Lesen und Schreiben von Zahlen im ZR bis 1000.

Die Schülerinnen und Schüler können mit diesem Heft das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 üben.

Ein Evaluationsbogen am Ende des Heftes ermöglicht ihnen die Selbsteinschätzung ihrer Arbeit und gibt Rückmeldung von Seiten der Lehrkraft.

übungsbogen Heft 3 Kopiervorlagen, s/w 12 Seiten, A4

Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes (Format A4) mit weiteren Aufgaben zum Lesen und Schreiben von Zahlen im ZR bis 1000.

Die Schülerinnen und Schüler können mit diesem Heft das Schreiben und Lesen von Zahlen im ZR bis 1000 üben.

Ein Evaluationsbogen am Ende des Heftes ermöglicht ihnen die Selbsteinschätzung ihrer Arbeit und gibt Rückmeldung von Seiten der Lehrkraft.

ARBEITSANWEISUNGEN FARBE Druckvorlagen, Farbe 2 Seiten

Farbige Aufgaben-Karten (Format A5) für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen.

Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

ARBEITSANWEISUNGEN S/W Kopiervorlagen, s/w 2 Seiten

Aufgaben-Karten (Format A5) für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen.

Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert werden.

rechen- und schreibBöGEN Kopiervorlagen, s/w 5 Seiten, A4

Rechen-und Schreibbogen (Format A4) mit BlankoAufgabenblättern sowie Kästchenpapier (zum Rechnen und Skizzieren) ermöglichen die Portfolio-Arbeit ohne den zusätzlichen Einsatz von Schulheften.

inhalt

KompetenzTESTBöGEN Kopiervorlagen, s/w 5 Seiten

Rechen-und Schreibbogen (Format A4) mit BlankoAufgabenblättern sowie Kästchenpapier (zum Rechnen und Skizzieren) ermöglichen die Portfolio-Arbeit ohne den zusätzlichen Einsatz von Schulheften.

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

E H CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Z T

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

E H CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Z T

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

12 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

34 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

56 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

78 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

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90 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

00 CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

T H Z E

T H Z E

T

H

Z

E

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

T H Z E

T H Z E

T

H

Z

E

1 000 StellenwertTafel von:

H

Z

E

T

H

Z

E

T

H

Z

E

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

T

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

1 000 StellenwertTafel von:

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

1 000 StellenwertTafel von:

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

T H Z E

T H Z E

T

H

Z

E

1 000 StellenwertTafel von:

H

Z

E

T

H

Z

E

T

H

Z

E

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

T

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

1 000 StellenwertTafel von:

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

1 000 StellenwertTafel von:

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

11111111 22223333 44445555 66667777 88889999 00000000

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 2 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 1 2 3

0 0 0 0

0 1 2 3

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

0 1 2 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 4 5 6 7

0 0 0 0

0 0 0 0

4 5 6 7

0 0 0 0

4 5 6 7

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

4 5 6 7

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

8 000800808 9 000900909 000 00 0

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

11111111 22223333 44445555 66667777 88889999 00000000

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 2 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 1 2 3

0 0 0 0

0 1 2 3

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

0 1 2 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 4 5 6 7

0 0 0 0

0 0 0 0

4 5 6 7

0 0 0 0

4 5 6 7

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

4 5 6 7

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.081

8 000800808 9 000900909 000 00 0

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Siebenhundertzwanzig

Zweihundert

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

F端nfhundert

Dreihundertvierzig

T

T

H

Z

Z

E

E

340 H

500

T

T

H

Z

Z

E

E

200

H

720

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Siebenhundert

Sechshundersiebzig

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Neunhundertachtzig

Vierhundert

T

T

H

Z

Z

E

E

400 H

980

T

T

H

Z

Z

E

E

670

H

700

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Dreihundertsechzig

Einhundertf端nfundf端nfzig

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Achthundertachtundachtzig

Neunhundertsechzig

T

T

H

Z

Z

E

E

960 H

888

T

T

H

Z

Z

E

E

155

H

360

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Dreihundertachtundneunzig

Achthundertneunundf端nfzig

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Achthunderteinundsiebzig

Dreihundertf端nfzehn

T

T

H

Z

Z

E

E

315 H

871

T

T

H

Z

Z

E

E

859

H

398

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Vierhundertelf

Vierhundertvierunddreißig

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Zweihundertneunundneunzig

Zweihundertachtundvierzig

T

T

H

Z

Z

E

E

248 H

299

T

T

H

Z

Z

E

E

434

H

411

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Zweihundertf端nfundzwanzig

F端nfhundertf端nfundneunzig

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Siebenhunderteins

Zweihundertsieben

T

T

H

Z

Z

E

E

207 H

701

T

T

H

Z

Z

E

E

595

H

225

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Tausendzehn

Tausendeins

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

CHECK! LERNMATERIALIEN 15.073

Tausend

Neunhundertneunundneunzig

T

E

H

Z

E

T

Z

E

H

Z

1 001

H

999 E

T Z

T

1 010

H

1 000

zählen und rechnen

NAME:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

ÜBUNGSHEFT

1

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

So geht das:

T HZE 52 7

1

5 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

+

2 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

=1 000 T HZE 25 3

2 Hunderter, 5 Zehner und 3 Einer

+

432

4 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer

+

3 1 5

3 Hunderter, 1 Zehner und 5 Einer

2

1

1

1

=1 000 Kontrolliere, ob du richtig gearbeitet hast!

2+4+3+1=10 5+3+1+1=10

3+2+5=10

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 5 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

1

+

2 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

=1 000 T HZE 1 Hunderter, 6 Zehner und 3 Einer

2

+

4 Hunderter, 1 Zehner und 4 Einer

+

4 Hunderter, 2 Zehner und 3 Einer

=1 000 T HZE 3 Hunderter, 3 Zehner und 3 Einer

3

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

+

4 Hunderter, 4 Zehner und 5 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 3 Hunderter, 0 Zehner und 0 Einer

1

+

6 Hunderter, 4 Zehner und 9 Einer

+

0 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

=1 000 T HZE 0 Hunderter, 9 Zehner und 7 Einer

2

+

9 Hunderter, 0 Zehner und 2 Einer

+

0 Hunderter, 0 Zehner und 1 Einer

=1 000 T HZE 8 Hunderter, 0 Zehner und 0 Einer

3

+

1 Hunderter, 5 Zehner und 5 Einer

+

0 Hunderter, 4 Zehner und 5 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 7 Hunderter und 4 Einer

1

+

8 Zehner und 6 Einer

+

2 Hunderter und 1 Zehner

=1 000 T HZE 7 Zehner und 8 Einer

2

+

2 Hunderter

+

7 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

=1 000 T HZE 4 Hunderter und 1 Zehner

3

+

8 Zehner und 7 Einer

+

5 Hunderter und 3 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Vierhundertsechsunddreißig

1

+

Dreihundertzweiundzwanzig

+

Zweihundertzweiundvierzig

=1 000 T HZE Einhundertdreiundvierzig

2

+

Fünfhundertzweiundzwanzig

+

Dreihundertfünfunddreißig

=1 000 T HZE Fünfhundertfünfundfünfzig

3

+

Dreihundertdreiunddreißig

+

Einhundertzwölf

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Fünfhundertsieben

1

+

Zweihundertdrei

+

Zweihundertneunzig

=1 000 T HZE Einhundertzehn

2

+

Achthundertacht

+

Zweiundachtzig

=1 000 T HZE Dreiundsiebzig

3

+

Dreihundertzwanzig

+

Sechshundertsieben

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 200 T HZE 550 T HZE 480 T HZE 677 T HZE 999 T HZE 102 T HZE 314 T HZE 823

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 700 T HZE 380 T HZE 230 T HZE 555 T HZE 987 T HZE 143 T HZE 819 T HZE 401

zählen und rechnen

NAME: DATUM:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

Kreuze an:

ich kANn das! ich muss noch üben!

Das füllt Deine Lehrerin/Dein Lehrer aus:

Du kANnst das!

Du musst noch üben:

zählen und rechnen

NAME:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

ÜBUNGSHEFT

2

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

So geht das:

T HZE 52 7

1

5 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

+

2 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 1 Einer

=1 000 T HZE 25 3

2 Hunderter, 5 Zehner und 3 Einer

+

432

4 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer

+

3 1 5

3 Hunderter, 1 Zehner und 5 Einer

2

1

1

1

=1 000 Kontrolliere, ob du richtig gearbeitet hast!

2+4+3+1=10 5+3+1+1=10

3+2+5=10

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 2 Hunderter, 2 Zehner und 3 Einer

1

+

3 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

+

4 Hunderter, 5 Zehner und 5 Einer

=1 000 T HZE 3 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

2

+

5 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

+

1 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

=1 000 T HZE 6 Hunderter, 6 Zehner und 3 Einer

3

+

1 Hunderter, 1 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 1 Zehner und 6 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 3 Hunderter, 4 Zehner und 3 Einer

1

+

4 Hunderter, 4 Zehner und 4 Einer

+

2 Hunderter, 1 Zehner und 3 Einer

=1 000 T HZE 5 Hunderter, 7 Zehner und 8 Einer

2

+

2 Hunderter, 1 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 1 Zehner und 1 Einer

=1 000 T HZE 4 Hunderter, 1 Zehner und 2 Einer

3

+

3 Hunderter, 5 Zehner und 6 Einer

+

2 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 0 Hunderter, 0 Zehner und 4 Einer

1

+

3 Hunderter, 0 Zehner und 6 Einer

+

6 Hunderter, 9 Zehner und 0 Einer

=1 000 T HZE 5 Hunderter, 0 Zehner und 0 Einer

2

+

0 Hunderter, 9 Zehner und 1 Einer

+

4 Hunderter, 0 Zehner und 9 Einer

=1 000 T HZE 4 Hunderter, 0 Zehner und 2 Einer

3

+

3 Hunderter, 0 Zehner und 8 Einer

+

2 Hunderter, 9 Zehner und 0 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 5 Zehner und 2 Einer

1

+

3 Hunderter und 4 Zehner

+

6 Hunderter und 8 Einer

=1 000 T HZE 4 Hunderter, 8 Zehner und 2 Einer

2

+

5 Hunderter

+

1 Zehner und 8 Einer

=1 000 T HZE 5 Hunderter, 5 Zehner und 5 Einer

3

+

3 Einer

+

4 Hunderter, 4 Zehner und 2 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Dreihunderteinunddreißig

1

+

Fünfhundertvierunddreißig

+

Hundertfünfunddreißig

=1 000 T HZE Einhundertelf

2

+

Zweihundertsiebzig

+

Sechshundertneunzehn

=1 000 T HZE Vierhundertzweiundvierzig

3

+

Dreihundertvierunddreißig

+

Zweihundertvierundzwanzig

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Vierhundertsechsunddreißig

1

+

Dreihundertzweiundzwanzig

+

Zweihundertzweiundvierzig

=1 000 T HZE Einhundertdreiundvierzig

2

+

Fünfhundertzweiundzwanzig

+

Dreihundertfünfunddreißig

=1 000 T HZE Fünfhundertfünfundfünfzig

3

+

Dreihundertdreiunddreißig

+

Einhundertzwölf

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Vierhundertsechsunddreißig

1

+

Dreihundertzweiundzwanzig

+

Zweihundertzweiundvierzig

=1 000 T HZE Einhundertdreiundvierzig

2

+

Fünfhundertzweiundzwanzig

+

Dreihundertfünfunddreißig

=1 000 T HZE Fünfhundertfünfundfünfzig

3

+

Dreihundertdreiunddreißig

+

Einhundertzwölf

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 700 T HZE 380 T HZE 230 T HZE 555 T HZE 987 T HZE 143 T HZE 819 T HZE 401

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 700 T HZE 380 T HZE 230 T HZE 555 T HZE 987 T HZE 143 T HZE 819 T HZE 401

zählen und rechnen

NAME: DATUM:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

Kreuze an:

ich kANn das! ich muss noch üben!

Das füllt Deine Lehrerin/Dein Lehrer aus:

Du kANnst das!

Du musst noch üben:

zählen und rechnen

NAME:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

ÜBUNGSHEFT

3

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

So geht das:

T HZE 52 7

1

5 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

+

2 Hunderter, 5 Zehner und 1 Einer

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

=1 000 T HZE 25 3

2 Hunderter, 5 Zehner und 3 Einer

+

432

4 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer

+

3 1 5

3 Hunderter, 1 Zehner und 5 Einer

2

1

1

1

=1 000 Kontrolliere, ob du richtig gearbeitet hast!

2+4+3+1=10 5+3+1+1=10

3+2+5=10

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 5 Hunderter, 1 Zehner und 3 Einer

1

+

3 Hunderter, 8 Zehner und 7 Einer

+

1 Hunderter, 0 Zehner und 0 Einer

=1 000 T HZE 2 Hunderter, 2 Zehner und 2 Einer

2

+

5 Hunderter, 0 Zehner und 0 Einer

+

2 Hunderter, 7 Zehner und 8 Einer

=1 000 T HZE 6 Hunderter, 1 Zehner und 4 Einer

3

+

1 Hunderter, 1 Zehner und 3 Einer

+

2 Hunderter, 7 Zehner und 3 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 6 Hunderter und 5 Einer

1

+

3 Hunderter und 2 Einer

+

9 Zehner und 3 Einer

=1 000 T HZE 7 Hunderter

2

+

7 Zehner und 3 Einer

+

2 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

=1 000 T HZE 1 Hunderter und 9 Einer

3

+

1 Zehner und 1 Einer

+

8 Hunderter und 8 Zehner

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE 5 Hunderter und 2 Einer

1

+

5 Zehner und 3 Einer

+

4 Hunderter, 4 Zehner und 5 Einer

=1 000 T HZE 2 Hunderter, 1 Zehner und 3 Einer

2

+

2 Hunderter, 1 Zehner und 3 Einer

+

5 Hunderter, 7 Zehner und 4 Einer

=1 000 T HZE 6Zehner und 5 Einer

3

+

3 Zehner

+

9 Hunderter und 5 Einer

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Dreihundertzweiundzwanzig

1

+

Fünfhundertdreiundfünfzig

+

Hundertfünfundzwanzig

=1 000 T HZE Hundertneunundfünfzig

2

+

Fünfhundert

+

Dreihunderteinundvierzig

=1 000 T HZE Dreihundertsechzig

3

+

Dreihundertachtunddreißig

+

Dreihundertzwei

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Fünfhunderteins

1

+

Dreihundertzehn

+

Hundertneunundachtzig

=1 000 T HZE Fünfundvierzig

2

+

Fünfhundertfünf

+

Vierhundertfünfzig

=1 000 T HZE Dreihundertdrei

3

+

Sechshundertsechzig

+

Siebenunddreißig

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Hundertsechsundvierzig

1

+

Achthundert

+

Vierundfünfzig

=1 000 T HZE Fünfzig

2

+

Fünfhundertzwei

+

Vierhundertachtundvierzig

=1 000 T HZE Dreihunderteins

3

+

Sechshundert

+

Neunundneunzig

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

T HZE Zweihundertneunundneunzig

1

+

Dreihunderteinundneunzig

+

Dreihundertzehn

=1 000 T HZE Einunddreißig

2

+

Neunhunderteinundsechzig

+

Acht

=1 000 T HZE Fünfhundertdrei

3

+

Vierhundertfünfundsechzig

+

Zweiunddreißig

=1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 200 T HZE 460 T HZE 960 T HZE 666 T HZE 876 T HZE 112 T HZE 614 T HZE 206

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

2

3

4

5

6

7

8

T HZE 550 T HZE 408 T HZE 919 T HZE 601 T HZE 330 T HZE 804 T HZE 999 T HZE 1 000

zählen und rechnen

NAME: DATUM:

ZAHLENraum BIS 1000

Ich in meiner Umgebung „2 kann Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ viele Mal-Aufgaben Ich kann die Zahlensehen. bis 1000 sagen und aufschreiben.

Kreuze an:

ich kANn das! ich muss noch üben!

Das füllt Deine Lehrerin/Dein Lehrer aus:

Du kANnst das!

Du musst noch üben:

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit dieser Übung kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Arbeite mit der Stellenwert-Tafel!

1. Suche Dir eine Partnerin oder einen Partner.

2. Diktiert Euch gegenseitig Zahlen bis 1000.

3. Legt die diktierte Zahl mit Euren Zahlenkärtchen in die Stellenwert-Tafel.

4. Kontrolliert gegenseitig Eure Ergebnisse.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit dieser Übung kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Arbeite mit der Stellenwert-Tafel und den Übungskarten!

1. Mische die Karten und lege sie auf einen Stapel.

2. Ziehe die erste Karte. Lies die Zahl und lege sie mit Deinen Zahlenkärtchen in die Stellenwert-Tafel.

3. Drehe die Übungskarte um. Kontrolliere Dein Ergebnis.

Wenn Du richtig gearbeitet hast, dann lege die Karte zur Seite. Wenn Du einen Fehler gemacht hast, dann lege die Karte wieder unter den Stapel.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit diesem Spiel für 2-5 Kinder kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Suche Dir 1-4 Mitspieler. Jeder braucht eine Stellenwert-Tafel und die Zahlenkarten.

1. Mischt die Karten und legt sie auf einen Stapel.

2. Das jüngste Kind zieht die oberste Karte, liest die Zahl laut vor und legt sie mit den Zahlenkärtchen in seine Stellenwert-Tafel.

3. Kontrolliert das Ergebnis. Wer richtig gearbeitet hat, darf die Karte behalten. Dann ist der Nächste dran.

4. Gewonnen hat das Kind mit den meisten Karten.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit diesem Übungsheft kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Bearbeite Dein Übungsheft.

Kontrolliere, ob Du richtig gearbeitet hast!

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit dieser Übung kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Arbeite mit der Stellenwert-Tafel!

1. Suche Dir eine Partnerin oder einen Partner.

2. Diktiert Euch gegenseitig Zahlen bis 1000.

3. Legt die diktierte Zahl mit Euren Zahlenkärtchen in die Stellenwert-Tafel.

4. Kontrolliert gegenseitig Eure Ergebnisse.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit dieser Übung kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Arbeite mit der Stellenwert-Tafel und den Übungskarten!

1. Mische die Karten und lege sie auf einen Stapel.

2. Ziehe die erste Karte. Lies die Zahl und lege sie mit Deinen Zahlenkärtchen in die Stellenwert-Tafel.

3. Drehe die Übungskarte um. Kontrolliere Dein Ergebnis.

Wenn Du richtig gearbeitet hast, dann lege die Karte zur Seite. Wenn Du einen Fehler gemacht hast, dann lege die Karte wieder unter den Stapel.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit diesem Spiel für 2-5 Kinder kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Suche Dir 1-4 Mitspieler. Jeder braucht eine Stellenwert-Tafel und die Zahlenkarten.

1. Mischt die Karten und legt sie auf einen Stapel.

2. Das jüngste Kind zieht die oberste Karte, liest die Zahl laut vor und legt sie mit den Zahlenkärtchen in seine Stellenwert-Tafel.

3. Kontrolliert das Ergebnis. Wer richtig gearbeitet hat, darf die Karte behalten. Dann ist der Nächste dran.

4. Gewonnen hat das Kind mit den meisten Karten.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Mit diesem Übungsheft kannst Du lernen, die Zahlen bis 1000 zu lesen und zu schreiben!

AUFGABE:

Bearbeite Dein Übungsheft.

Kontrolliere, ob Du richtig gearbeitet hast!

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passenden Zahlen!

T HZE 1

+ + =1 000 T HZE 2

+ + =1 000 T HZE 3

+ + =1 000

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die passenden Zahlen!

T HZE 1

+ + = T HZE 2

+ + = T HZE 3

+ + =

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE:

Schreibe die Zahlen in Worten!

T HZE 1

T HZE 2

T HZE 3

T HZE 4

T HZE 5

T HZE 6

T HZE 7

T HZE 8

NAME: DATUM:

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

Zahlen-Diktat AUFGABE:

Höre genau hin und schreibe die Zahlen auf!

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

11

16

12

17

13

18

14

19

15

20

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE 1:

AUFGABE 2:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

1

3 Hunderter, 2 Zehner und 7 Einer

2

5 Hunderter, 0 Zehner und 2 Einer

3

7 Hunderter und 7 Einer

4

6 Zehner und 7 Einer

5

Dreihundertvierundfünfzig

6

Einhundertsieben

Schreibe die Zahl in Worten!

1

330

_____________________________________________________________________

2

502

_____________________________________________________________________

3

847

_____________________________________________________________________

Unterschrift lehrerin/lehrer

Unterschrift erziehungsberechtigte

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE 1:

AUFGABE 2:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

1

7 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer

2

2 Hunderter und 5 Einer

3

6 Hunderter und 6 Einer

4

3 Zehner und 4 Einer

5

Vierhundertfünfundsechzig

6

Dreihundertfünf

Schreibe die Zahl in Worten!

1

660

_____________________________________________________________________

2

309

_____________________________________________________________________

3

724

_____________________________________________________________________

Unterschrift lehrerin/lehrer

Unterschrift erziehungsberechtigte

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE 1:

AUFGABE 2:

Schreibe die passende Zahl in die Stellenwert-Tafel!

1

7 Hunderter, 8 Zehner und 9 Einer

2

3 Hunderter und 1 Einer

3

8 Hunderter und 7 Einer

4

9 Zehner und 8 Einer

5

Siebenhunderteinunddreißig

6

Neunhundertneun

Schreibe die Zahl in Worten!

1

580

_____________________________________________________________________

2

109

_____________________________________________________________________

3

816

_____________________________________________________________________

Unterschrift lehrerin/lehrer

Unterschrift erziehungsberechtigte

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

NAME: DATUM:

AUFGABE 1:

Zahlen-Diktat: Höre genau hin und schreibe die Zahlen auf!

1

2

3

4

5

6

AUFGABE 2:

Schreibe die Zahl in Worten!

1

210

_____________________________________________________________________

2

603

_____________________________________________________________________

3

765

_____________________________________________________________________

Unterschrift lehrerin/lehrer

Unterschrift erziehungsberechtigte

Zu diesem Heft passen auch: „‚2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!‘ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.“ Kartenspiel ZR bis 1000 CHECK! LERNMATERIALIEN Kompetenz 15.073 „Ich kann mich auf dem Zahlenstrahl bis 1000 orientieren.“ Arbeiten mit dem Zahlenstrahl CHECK! LERNMATERIALIEN Kompetenz 15.075 „Ich kann mich im Tausender-Buch orientieren.“ Das Tausenderbuch CHECK! LERNMATERIALIEN Kompetenz 15.076

CHECK! LERNMATERIALIEN

„2 Hunderter, 8 Zehner und 3 Einer!“ Ich kann die Zahlen bis 1000 sagen und aufschreiben.

Diese Lernmaterialien sind abgestimmt auf CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN Kapitel ZÄHLEN UND RECHNEN Kompetenz 15.073

erarbeitet von: Philippe Zwick Eby Illustrationen: Betie Pankoke, Bremen Konzept: Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby CHECK! LERNMATERIALIEN sind konzipiert als Ergänzung zu den ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheften CHECK! ICH UND DIE WELT UM MICH HERUM CHECK! LERNEN, ARBEITEN UND SICH BEWEGEN CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN und der Online-Datenbank CHECK! LEHRERZIMMER

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