nova gent
Escola Sant Miquel · ASCÓ
Núm 77 · Juny · Curs 2015/16
Www.xtec.cat/ceipsantmiquel
nova gent
FITXA TÈCNICA Edita: E-mail: Web:
Escola Sant Miquel C/Sant Miquel núm.2 43791 Ascó ceipsantmiquel@xtec.cat www.xtec.cat/ceipsantmiquel
Fitxa: Publicació: Tirada:
Any XXXI / juny 2016 / 5a Època núm. 77 150 exemplars
ÍNDEX Pàg. 3 Pàg. 4 Pàg. 7 Pàg. 8 Pàg.10 Pàg.14 Pàg.16 Pàg.18 Pàg. 23 Pàg. 24 Pàg. 26 Pàg. 28 Pàg. 30 Pàg. 32 Pàg. 35 Pàg. 36
Editorial EI va a l’Enclusa de Falset A la Biblioteca CI visita l’Aquarium i el Park Güell MesCultural 3r Estudien els animals 4t Cuina amb fruita Los reporteros de 5º Els poetes de sisè Geobiografies 2ª edició 10 Important events in my school Fruits and vegetables XL Jocs Escolars Ribera d´Ebre Notícies Comiat 6è Treballs escola
03
EDITORIAL
Quan l'estiu truca a la porta, és el moment en què l'escola emprèn l'embranzida final abans de les vacances: tancament de projectes, valoració de les activitats, informes, inventaris... és època de balanços, d'autoavaluació, de destacar allò que ha sortit bé i també, com no, de canviar en tot allò que és millorable. El motiu és ben senzill: oferir el millor a l'alumnat, que és en definitiva, l'objectiu últim de la tasca que es fa dins d'una escola. És amb aquest esperit que ens hi hem de sentir implicats tots els actors eductius, començant pels propis alumnes i els seus mestres, però també les famílies i la societat en general. Com diu un proverbi àrab: “Cal tota la tribu per educar un nen”. En aquest curs que s'acaba s'ha fet el tancament del Projecte 50/50, que al llarg de dos anys ha sensibilitzat alumnes, mestres i altre personal que passa pel centre en els beneficis de l'estalvi energètic: tant a nivell econòmic, però sobretot a nivell mediambiental. Ens hem fet nostre el lema “els petits canvis són poderosos”. Creiem que com a escola ens l'hem de fer nostre, i no únicament en el consum d'energia. Hem de ser capaços d'adaptar-nos a l'entorn i a la realitat que ens toca viure, i provocar aquells canvis petits o grans- que ens ajudaran a avançar. Amb aquest número de Nova Gent tanquem la commemoració dels 30 anys de la revista de l'escola, a qui hem dedicat també les activitats del Mes Cultural. Des del curs 1985/86 han estat altres els mitjans de comunicació que també ha utilitzat l'escola per arribar a les famílies en particular i al poble en general, i és que en aquests 30 anys hem tingut l'esclat d'Internet i la nostra presència amb una pàgina web regularment actualitzada i amb els diferents blogs; i poder comptar amb una televisió propera ens ha permès tenir una altra finestra per arribar a les cases amb el seguiment de les nostres activitats, però també amb programes propis com “Fem tele, fem cuina...” durant 50 programes i més recentment amb “La motxilla del Miquelet”. Ara que el curs s'acaba us convidem a llegir aquesta revista -feu-ho junts pares i fills-, repasseu aquelles activitats que s'han fet a l'escola, els projectes que s'han dut a terme, les notícies que s'han generat, les sortides que s'han realitzat... en definitiva, és la memòria d'un curs intens que ja s'acaba, un curs que demana un descans per poder emprendre amb ganes, il·lusió i energia un nou curs. Però mentrestant gaudiu d'un estiu que es pot omplir de lectures, de passejades, de jocs, de rialles, de festes majors... o simplement badant amb un paisatge. Ens retrobem el 12 de setembre. BONES VACANCES!
04
Els alumnes d’ed. infantil
QUIN DIA MÉS DIVERTIT A LA GRANJA VAM PASSAR! VAN SORTIR DE BON MATÍ CARREGATS AMB L’ESMORZAR. VAM PUJAR A DALT D’UN CARRO I UN CAVALL AMB UN BARRET ENS VA PORTAR FINS A LA GRANJA AMB UN TROT ALEGRET.
Hem anat a una granja
05
EL RUQUET QUAN ENS VA VEURE ENS VA VENIR A SALUDAR I EL PORQUET NOMÉS VOLIA MENJAR-SE EL NOSTRE ESMORZAR LA GALLINA PASSEJAVA AMB LES OQUES PEL CORRAL I DE QUAN EN QUAN SENTÍEM EL KIKIRIKÍÍÍÍÍ DEL SEU GALL
P-3 Curs 2015-16
06
a falset Es diu l’enclusa
DESPRÉS DE JUGAR UNA ESTONA VAM ANAR A VEURE ELS CAVALLS QUE VOLIEN QUE ELS TOQUÉSSIM MOLT SUAUMENT AMB LES MANS. QUAN VAM TORNAR CAP A CASA TOTS ESTÀVEM MOLT CANSATS, PERÒ SEMPRE RECORDÀVEM,
07
Sí! A la biblioteca HEM COMENÇAT L'ABRIL AMB MOLTES ACTIVITATS: HEM DONAT EL TRET DE SORTIDA ALS PADRINS LECTORS,
TAMBÉ HEM COMPTAT AMB ELS LLIBRES DEL CABÀS VIATGER
HEM REBUT A TINTÍN COM ES MEREIX,
08
Cicle incial visita l’aquarium
El dilluns 23 de maig els nens i nenes de Cicle Inicial vam anar en autobús a Barcelona. Hi havia molt trànsit i vam poder veure avions i vaixells.
Quan vam arribar a l’aquàrium ens van explicar moltes coses sobre els peixos mediterranis, de colors foscos, i els peixos tropicals, de colors molt vistosos.
Vam tindre sort i van poder veure on posaven els ous les sípies, ja que era època de reproducció.
Vam passar per un túnel i vam veure taurons, el peix manta, la morena, ... i un submarinista que els donava menjar.
Per acabar vam anar al laboratori i vam fer de científics. A les diferents peixeres hi havia altres animals que no eren peixos, però que vivien al mar, com la botifarra de mar, els eriçons, el cavallet i l’estrella de mar, les esponges, les petxines, ...
09
I el park güell
A l'hora de dinar vam anar al Parc Güell. Hi havia moltíssims turistes que visitaven el parc ja que Gaudí va ser un arquitecte molt important.
Vam fer un recorregut pel parc i el que més ens va agradar va ser el Drac Güell, fet de trossets de rajoles de diferent colors. I allí ens vam fer tots una foto de record!
Nens i nenes de 1r CI
10
Mes d’abril
CONEGUEM A TINTÍN Per Cloe i Jana Georges Remi era el creador dels còmics de Tintín, es feia dir Hergé, el seu pseudònim. Vam anar a veure la pel·lícula de Tintin i el secret de l'Unicorn a la sala d'actes. Tintín, un gran reporter, sempre anava acompanyat del seu gos Milú i del seu amic el Capità Haddock, en tots el viatges arreu del món.
TINTINVENTARI Per Zakaria, Èric i Rubén Al mes cultural vam dedicar una setmana a Tintín i el Milú. Un senyor que és deia Salvador ens va explicar coses de Tintín, Milú, del Capità Haddock, del Profesor Tornasol, de la Castafiore i dels germans Dupont i Dupond. I ens va explicar que al Capità Haddock li agrada molt el whisky, i que el seu secret és un llibre de paraulotes inventades que no signifiquen res.
11
Mes cultural EL CÒMIC Per Soufiane i Pau
Durant el mes cultural ens van ensenyar a fer un còmic. Vam fer un còmic molt divertit El còmic era molt bonic, molt inspirador. Ens van ensenyar a fer bafarades i dibuixos.
DIBUIX DE SANT JORDI Per Jordi i Pere
Com cada any, l'escola fa un concurs del dibuix de Sant Jordi. Els alumnes de tota l'escola van sortir al pati a fer el dibuix. Ens van sortir uns dibuixos molt diferents.
Mes d’abril
12
LA POSTAL DE SANT JORDI Per Izan i Erik . També vam fer una postal de Sant Jordi, per regalar-la el dia 23 d'abril. Dins la postal hi havia un drac desplegable i vam escriure un poema molt bonic.
LA REVISTETA Per Pol i Aniol Els nens i nenes de CI vam fer una revisteta en la que hi havia manualitats, tres en ratlla, les cinc diferències, informació sobre el tauró martell, acudits , enganyifes i jocs... Els alumnes de 1er i 2n s'han barrejat per escriure els diferents articles.
VÍDEO ASCÓ TELEVISIÓ Per Rut i Anna Cada any a l`escola Sant Miquel d'Ascó fem la motxilla del Miquelet. Aquest any ens ha tocat a nosaltres, vam anar a fer el noticiari , ens van ensenyar les instal·lacions i ens van regalar un iman. Va ser molt divertit.
13
Mes cultural
Els alumnes de 5è ens van explicar contes en anglès.
C.M. I C.S. Hem fet un circuit de bicis amb els Mossos d’Esquadra.
Tots els alumnes de l’escola vam veure la pel·lícula de “Les aventures de Tintín. El secret de l’unicorn”
Els artistes de l’activitat extraescolar de Teatre ens van representar l’obra que van portar a la Mostra de Teatre: “La rateta que llegia a l’escaleta”. Felicitats a tots els actors, ho vau fer molt rebé.
Els alumnes de Zumba ens van animar amb les coreografies que van ballar després del teatre.
14
3r estudiem els animals
El dijous dia 12 de maig, els alumnes de 3r i 4t vam anar al zoo de Barcelona. Primer vam parar a esmorzar a l'autopista. En arribar vam deixar als alumnes de 5è i 6è prop del museu i nosaltres vam continuar cap al zoo. Primer vam anar a veure moixons i peixos. Una senyora que es deia Dévora ens va ensenyar moixons que viuen en parella com ara les cacatues i altres que viuen amb els seus fills i els pares com ara els mussols, que s'empassaven pedres per poder triturar el menjar. Més tard vam fer el taller ”Mira i Toca” . Vam anar a la casa dels rèptils i vam veure i tocar: serps, tortugues aquàtiques i terrestres. A la granja vam veure i tocar: conills i cobaies. Després vam dinar aprop de la gàbia del tigre. En acabar, vam voltar pel zoo i vam veure altres animals com el lleó, foques, dofins, girafes....
Els animals que més em van agradar van ser els dofins, els monos i el lleó. A les 16 h ja vam tornar a Ascó i vam parar a berenar a l'autopista. Ens ho vam passar molt bé!!!
Sara Mendou Sadki 3r Primària
15 E
Què en saps? 2 pitó verda
És un animal vertebrat, ovípar. S’alimenta de
C
És un animal inver
-
D És un rèptil. Té el cos cobert
1 mosca escorpí
3 pingüí 4 caimà
F És
verda però el musell el té una
A És vertebrat. Té el cos cobert d’escates. És de
6 peix pallasso
5 gamba
B
És un animal artròpode, és un insecte. És de color
Solucions: 1-B , 2-F , 3-E , 4-D , 5-C , 6-A
- Alumnes de 3r Primària -
16
Els de quart
Els nens i nenes de 4t vam gaudir fent unes postres boníssimes amb fruita. Vam fer dues receptes que volem compartir en tots vosaltres. Esperem que us agradi! TARTALETES AMB FRUITA I XAROP DE XOCOLATA Ingredients (per 14 persones): -1/4 de síndria. -1/2 meló. -4 plàtans. -Xarop de xocolata. -14 tartaletes.
Estris de cuina: -Safates i taules per tallar. -Ganivets. -Un bol gran. -Cullera gran per repartir.
Elaboració: 1r: Traiem la pell a les fruites que farem servir. 2n: Tallem a trossets petits la síndria, el meló i el plàtan. 3r: Fiquem xocolata a la base de cada tartaleta. 4t: Afegim la fruita al nostre gust. 5è: Deixem refredar una mica i ens ho mengem!
Cuinem amb fruita
17
GELAT DE SÍNDRIA I MELÓ: Ingredients (per 14 persones): -1/4 de síndria. -1/2 meló. -8 iogurts naturals ensucrats.
Estris de cuina: -Safates i taules per tallar -Ganivets. -Un bol gran. -Cullera gran per repartir. -Batedora. -Gots de plàstic (petits). -Pals de fusta per fer gelats.
Elaboració: 1r: Traiem la pell i les llavors a la síndria i el meló. 2n: Tallem la fruita a trossets petits. 3r: Posem la fruita a la batedora i batem fins que estigui ben triturada. 4t: Afegim el iogurt i tornem a batre. 5è: Posem la barreja en gots de plàstic. 6è: Posem els gots al congelador una hora perquè la barreja quedi una mica més dura. 7è: Clavem en cada got un pal de fer gelat. 8è: Deixem al congelador fins el dia següent.
18
Los reporteros... Entrevistamos Mireia Jaimot Pallejà
1-¿Cuándo decidiste qué querías ir a estudiar a Londres y por qué?
Londres y hacer un poco de turismo? ¿Qué es lo que
Fue durante el verano de primero a segundo de
más te gusta visitar?
bachillerato cuando decidí que quería ir a estudiar al
Sí, ya conozco Londres casi como Ascó. Lo que más me
Reino Unido. Allí las universidades son mejores y pensé
gusta son los parques, mi favorito es Regent's Park.
que sería una gran oportunidad para acabar de mejorar
9-¿Qué saben los ingleses sobre Cataluña? ¿Les
mi inglés.
costaba ubicar tu pueblo, cuando les decías que eras
2-¿Qué es lo que estás estudiando? ¿Podrías
de un pueblo de Tarragona?
haberlo estudiado aquí en Cataluña?
Lo único que sabían es que en Cataluña se encuentra
Estoy estudiando Ciencias Biomédicas.
Barcelona e incluso algunos son capaces de ubicar
Sí, también lo hacen en Cataluña pero es un poco
Reus.
distinto.
10- ¿Qué piensan en Inglaterra sobre los conflictos
3- ¿Te ha costado acostumbrarte a su ritmo de vida
entre España y Cataluña por la independencia?
y a su comida?
Sorprendentemente hay muchos ingleses que están a
8-¿Has tenido tiempo de visitar los sitios típicos de
La verdad es que no, me acostumbré muy rápido a su ritmo de vida
pero me costó un poco más
acostumbrarme a su comida. 4-¿Tienes relación con otros catalanes o siempre estás con ingleses? Aunque normalmente voy con españoles, franceses e ingleses, conozco algún catalán y a veces quedamos. 5-¿Cuándo termines de estudiar quieres volver para trabajar en Cataluña o prefieres quedarte a trabajar en Inglaterra? Seguramente me quedaré a trabajar en Inglaterra o iré a algún otro país como Francia o Alemania. 6-¿Qué es lo que más echas de menos cuando estás en Londres? Comida, familia, amigos… Aunque obviamente se echa de menos a la familia y amigos, lo que más echo de menos es hablar catalán. La mayor parte del día hablo inglés o español por lo que se agradece poder tener de vez en cuando una conversación en mi lengua materna. 7-¿Te ha resultado difícil seguir las clases en inglés? No, todo lo contrario, me ha resultado bastante fácil.
favor de la independencia de Cataluña y opinan que nosotros sí que tenemos motivos, no como los escoceses.
Marc Pallejà Serra Raquel Serra Perelló
19
...De quinto Entrevista a Gerard Roigé Màdico
Hola, estamos en Ascó y vamos a
6. ¿Cual ha sido tu mejor trofeo
entrevistar a Gerard Roigé Màdico. Es
conseguido?
nuestro entrenador de fútbol, entrena al
La liga del año pasado de tercera, que fuimos
equipo alevín B. Además es jugador de
campeones.
tercera división del Fútbol Club Ascó.
7. ¿Cuál ha sido la bota de fútbol que más has usado?
1. ¿Cuántos años hace que te dedicas
Ui… No me acuerdo… Una Mercurial, quizás.
al fútbol?
8. ¿Cuál ha sido tu gol más importante?
Muchos, desde que tenía 4 o 5 años, no me
Ui… De goles meto muy pocos… Pues no sé.
acuerdo…
Un gol que metí el año pasado, que nos hizo
2. ¿Cuál ha sido tu mejor experiencia en
ganar el partido, uno a cero.
el mundo del fútbol?
9. ¿Qué te parece jugar al equipo de tu pueblo?
Jugar el Play Off del año pasado y la copa del Rey cuando
Pues es muy bonito porque llevo el escudo del pueblo y
estaba en el grupo de juveniles.
además es un club con una historia detrás.
3. ¿En qué equipos has jugado?
10. ¿Para ti, tu equipo es de buena calidad?
En el Ascó, el Nàstic y la Pobla de Mafumet.
¿El Ascó?… ¡Claro que sí! ¡Sí hombre, sí!
4. ¿Cuántos goles ha sido tu mejor goleada? Ui, ui... no me acuerdo…no tengo ni idea.
POL, THIAGO y CARLA
5. ¿Quién ha sido tu inspiración para el fútbol? Nadie. Yo mismo.
ENTREVISTAMOS JOAN MONTAÑA Y NÚRIA CONESA, MÚSICOS ¿Cuándo te inspiraste a cantar?
N: Sola, así me puedo lucir mas... jajajaja... puedo
JOAN MONTAÑA: Antes a mi no me gustaba cantar, a
hacer mis cosas personales a mi manera.
mi me gustaba tocar la guitarra pero cuando
¿Por qué haces playback?
empezamos a montar el grupo vimos que
J: No, no, no he hecho nunca playback.
necesitábamos que alguien cantase, así que yo
¿Qué tipo de canciones te gustan más?
empecé a cantar.
J: Canciones melódicas rollo pop o cosas de estas, o
NÚRIA CONESA: Bueno, yo tenía cinco años cuando
de cantautores, como por ejemplo Ed Sheeran.
empecé a hacer música, violín, y vi que mi profesora de
N: Las canciones pop y si entra Disney, también.
la escuela donde hacía música tenía una coral y me
Beyoncé también me gusta mucho, también Arambee,
dijo que era afinada, que cantaba bien y a partir de
Ed Sheeran, me gustan mucho las canciones dulces.
aquel día empecé a cantar en una coral de Amposta.
¿Qué instrumentos tocas?
¿Qué grupo era?
J: Toco la guitarra, el bajo, el trombón, la harmónica, la
J: Tocábamos al grupo MAD FROGS, que era un grupo
gralla, la flauta, el piano, la batería... tengo facilidad de
de rock.
tocar cualquier cosa que me pongan delante.
¿Cómo te gusta más cantar, solo o en pareja?
N: Tocaba el violín. Lo toqué durante diez años.
J: A mi me gusta cantar en grupo.
20
Los reporteros...
¿En cuántos sitios has tocado, has cantado?
canso, o cuando salen otras que me gustan más,
J: Con el grupo llegamos a hacer una gira por España,
escucho aquellas.
estuvimos tocando en Pamplona, en Madrid, en
Una canción que me gusta mucho ahora mismo es del
Zaragoza… y por aquí en Catalunya hemos tocado a un
último disco de Robe Iniesta, una canción que se llama
montón de pueblos, a Torelló, Tàrrega, Tarragona,
“Un suspiro acompasado”.
Barcelona, Salou, Hospitalet, Lleida, Ascó, Riba-Roja… i
N: Es que me gustan muchas. Me gusta mucho, “A
en duo con Núria tocamos en el castillo de Peñíscola.
thousand years” de Christina Perry, me gusta mucho
N: Por la provincia de Tarragona he tocado en un montón
“Wanted” de Hunter Hayes, y me gusta mucho “Beyond
de sitios (Tortosa, Amposta, Ascó, Tarragona) y luego he
everything” de Boys and Girls.
cantado en Vilanova i la Geltrú, todo esto con la coral. He
Con vuestra música, ¿habéis colaborado en algún
cantado dos veces en Italia y una en Hongria.
sitio?
¿Cantas mientras te duchas?
J: Hemos colaborado en algún concierto benéfico.
J: Siempre.
N: A bodas, a galas para el cáncer. Y todos los beneficios
N: Obviamente. Conciertazos me monto allí.
que se ganan son para la Marató de TV3.
¿Qué canciones? J: Lo primero que me pasa por la cabeza y a veces es en la ducha donde te inspiras a hacer canciones nuevas. N: Las que hacen en la radio, las canto todas. ¿Ensayas en algún sitio en concreto? J: Cuando teníamos el grupo ensayábamos en casa de Quim y de Jordi, teníamos una sala para ensayar. Ahora con el tema de practicar la guitarra a cualquier sitio, lo bueno de la guitarra es que la puedes llevar allá donde quieras. Si quieres a la habitación, o al comedor… allá donde quieras puedes tocar. N: A Tortosa con la coral, al local que tenemos. ¿Has ido a algún programa famoso? J: No, famoso, pero si que he salido por la tele alguna vez. Hemos ido un par de veces a tocar a la tele de Reus. N: Al Oh Happy Day. Me lo pasé muy bien, fue una experiencia muy chula y difícil de explicar. ¿Qué instrumento es tu preferido? J: La guitarra. N: Me gusta mucho el piano, el violín y la guitarra. Toqué diez años el violín y dos años la guitarra. El piano no lo he tocado nunca pero tengo uno en casa. ¿Cuál es tu canción preferida? J: Uffff, no te lo sé decir eso, no te lo puedo contestar. El que me ha pasado muchas veces es que durante una temporada me gustan mucho unas cuantas canciones y son las que escucho aquella temporada, iy cuando me
Por ultimo por favor, ¿nos podéis cantar vuestra canción preferida? J:(Nos canto la cancion de Frozen) N:( Nos canto la cancion de la Sirenita) J y N:(Y los dos juntos cantaron la cancion Boig per tu) Muchas gracias por vuestra paciencia y colaboración.
ÈRIC, IZAN y CARLOTA
21
...De quinto ENTREVISTA A LOS HERMANOS MARC Y PEPO MARTÍNEZ
1.- ¿Cuántos años hace que empezasteis a
7 años y la Joli, 10 años.
practicar hípica?
7.- ¿Cuantas veces se tiene que dar comer a los
Marc: Yo empecé a montar a caballo cuando tenía 11
caballos?
años, pero empecé en burro cuando hacia 3º de
Marc: De dos a tres veces al día, pero mejor dos.
primaria.
8.- ¿Marc y Pepo, cuántas veces habéis participado
Pepo: Yo empecé cuando tenía 10 años, los años que
en las carreras de Sant Antoni?
ahora tenéis vosotros, a
Marc: Llevo participando en las carreras de burros
montar en burro y luego
desde 3º de primaria, tenía 8 años. Con
continué montando a caballo.
caballos desde 2º de
2.- ¿Como os
la ESO, que tenía 14
aficionasteis al mundo de
años.
la hípica?
Pepo: Desde pequeño
Marc y Pepo: La afición que
que corro en burros y
tenemos ya viene de casa,
después en caballo. Este
nuestro abuelo ya lo hacía
año no he podido correr
y nos enseñó. Entonces
porque mi yegua estaba
nos
embarazada.
gustó
y
nos
aficionamos al mundo de
9.-
los caballos.
habéis ganado?
3.- ¿Es difícil tener
Marc: Yo he ganado 10
cuidado
trofeos.
de
los
caballos?
¿Cuantos
trofeos
Pepo: He ganado 7 trofeos.
Marc: Más que difícil, es responsabilidad. Tenemos que ir por la mañana para arreglarlos, dar de comer, sacarlos a pasear, a montar, cepillar... Pepo: “Qui té cavalls ha de treballar”.
Esperemos que os haya gustado y muchas gracias por
4.- ¿Como se llaman?
haber participado en esta tarea de la escuela.
Marc: se llama Roma. Pepo: se llaman Shenia y Woody. Y el caballo de la novia del Marc, la Miriam, se llama Joli. 5.- ¿Cuáles son las razas de vuestros caballos? Pepo: Las razas de la Shenia y el Woody son hispanoárabes, son madre e hijo. Marc: La raza de la Roma es árabe. La Joli, también es de raza árabe. 6.- ¿Cuántos años tienen? El Woody, 1 mes. La Shenia hará 15 años. La Roma hará
BERTA, ANDREA y ROGER
22
Los reporteros... LAURA MUR, ESCRITORA Y MAESTRA 4. ¿Has hecho algún libro más que no sea de aventuras? Sí he escrito algún libro de poemas y he hecho libros de historias cortas. 5. ¿Qué libros has escrito? Pues he escrito ese libro que os he dicho, de pasteles, “de pastas tradicionales”. Después he escrito otros libros:
“La cova del silur”, un libro juvenil que se llama
“La fada Lola”, “Al darrera de la foguera ” y “La rabosa i el llop”. Aparte de esto he escrito muchos cuentos cortos que se publican con otros autores. Espero que pronto salga otro libro nuevo. Estoy trabajando despacito en él. Como trabajo en la escuela pues bueno, tengo poco tiempo para escribir. 6. ¿Te gusta muchísimo leer? Me gusta mucho leer, desde bien pequeña que leo. Me 1. ¿ Cuándo empezaste a escribir libros?
gusta tanto que a veces dedico mucho tiempo a esto y se
Hace unos años hice un libro de cocina y lo escribí
me hace la hora de dormir. Entonces me pasa el día y no
porque me gustaba mucho hacer pasteles. Bueno,
he escrito nada.
digamos que 10 años.
De hecho os recomiendo leer porque para escribir uno tiene que leer mucho. Leyendo además uno se lo pasa
2. ¿Quién te dio la idea de escribir?
mucho mejor.
Nadie te da la idea de escribir, uno tiene ganas de escribir porque le gusta mucho leer y porque tiene ganas de contar historias. Pero esto lo tiene que sentir uno mismo, nadie te lo puede decir. 3. ¿Qué te gusta más escribir: libros de pequeños o de mayores? Me gusta más escribir libros de pequeños porque yo trabajo con niños pequeños y hace que me sienta más cerca de las cosas que le puedan interesar y lo que les gusta.
AINHOA , JAWAD y DANIEL 5º
Els poetes de sisè
23
En aquest tercer trimestre, els alumnes de sisè han estat reconeguts amb els poemes treballats a classe. Per un costat, l'Aina i la Melanie han estat guardonades a la 17a edició del Premi de Poesia en Acció. LA LLIBERTAT DE TOTHOM
HE DE MARXAR Necessito la pau com la vida, estic atrapat a la guerra, bombes, escopetes i molta violència. He de marxar d’aquí i salvar els meus amics, per tenir una vida molt millor He marxat de la violència, estic a un lloc més tranquil. Penso què faria si no hagués marxat d’allà, ara puc estar en llibertat! Estar en pau és el millor que m’ha passat. Aina Miró Tarragó
És millor acceptar la realitat per a començar a cridar “Sóc lliure, sóc Jo”. Camins plens d’ales per a començar a volar. No tinguis por, ets lliure com tothom . Melanie L. Ruiz Astudillo
EL POEMA EN BLANC
Per una altra banda, Manuel ha estat finalista comarcal en el III Certamen dels Jocs Florals Escolars de Catalunya.
He de fer un poema però no se què pensar, potser el faré sobre una mosca o sobre un elefant. Em queda poc temps i encara ni he començat, faré un poema molt bonic però al mateix temps serà divertit. El meu poema serà un cas perquè no tindrà ni peus ni mans. Faré un poema que tingui cançó i serà sobre la tardor. Pensaré i pensaré i un poema en blanc faré i per fi l'acabaré. Manuel Mihai
24
Geobiografies
Els alumnes de sisè hem participat aquest curs en les Geobiografies, un projecte col·laboratiu en què hi hem treballat escoles i instituts de tot Catalunya que ha tingut per objectiu geolocalitzar la biografia i els aspectes més importants de personatges rellevants. Nosaltres vam escollir treballar dos fills d'Ascó: Sònia Franquet i Sant Pere Màrtir Sans. El resultat del nostre treball està inclòs a l'app Mobile History Map. En aquest projecte hem hagut d'elaborar biografies multimèdia, i per això, hem treballat la llengua (amb l'elaboració de textos biogràfics), hem utilitzat les TAC (ordinadors, tauletes i smartphones) i hem conegut programes com el Socrative. A més, hem hagut de treballar en català, castellà i anglès; i hem hagut d'incorporar altres recursos a part del text: imatges, àudios i vídeos.
El projecte Geobiografies 2a Edició ha servit una mica per saber la història de dos persones importants del nostre poble. Ha consistit en recollir informació d'aquella persona preguntant a la gent o consultant Internet. Quan ja tenies tota la informació que necessitaves, la començaves a distribuir. MARIONA BATISTE Hem treballat amb el Mobile History Map, que és una aplicació on hi podem trobar diferents personatges importants de tot el món. MANUEL MIHAI
El projecte Geobiografies 2a Edició ha estat molt participatiu a l'hora de fer dos grups: un de la Sònia Franquet i un de Sant Pere Màrtir Sans i Jordà. Quan vam tenir fets els dos grups, cada grup es va tornar a dividir per repartir-se la feina. Cada equip, tant el de Sant Pere com el de Sònia, vam anar estudiant la seva vida. Aquests personatges han recorregut diferents parts del món. HÉCTOR GARCÍA Per poder fer la biografia de Sant Pere Màrtir Sans i Jordà, el mestre ens va donar informació i la vam ordenar. Al ser una persona nascuda a Ascó, vam fer una ruta pel poble i ens van ensenyar on va néixer, on va viure i la seva escultura a l'església. Amb la informació que ens van donar, vam fer una ruta i la vam estructurar a l'ordinador. GERARD PERELLÓ
25
Un cop teníem la informació, els passos que havíem de fer van ser: - accedir al Mobile History Map (MHM) amb el nostre usuari i contrassenya. - crear un punt (una ciutat on han estat els personatges) i a cada punt, crear tres aportacions, - escriure la informació per a cada aportació i posant una imatge, un àudio o un vídeo. - un cop fets els punts, crear una ruta. - fer-ho públic. JORDI CAMPOS
2ª edició
A l'acabar, tots dos grups, van penjar tot el seu treball a la web de Geobiografies 2a edició, que està dins de l'aplicació Mobile History Map. HÉCTOR GARCÍA Un cop feta la feina, vam jugar amb l'aplicació Socrative, amb els qüestionaris dels personatges d'altres escoles, i vam haver de respondre unes preguntes, i ens deia la puntuació. JORDI CAMPOS Al final vam jugar per parelles a buscar informació sobre altres personatges que havien fet altres escoles. Vam jugar amb les biografies de Nelson Mandela i Màrius Torres. MELANIE RUIZ A mi m'ha agradat aquest projecte de les Geobiografies perquè hem après de personatges d'Ascó que no sabia ni que existien. AINA MIRÓ
Alumnes de 6è
10 important events
26 th
This school year 6 level students have participated in an eTwinning project called 'Important events in my school'. The idea of the project is to present the most important events in the life of each school. Wehave chosen the most interesting events and have described them in English. During the project, we also got to know each other by sending letters exchanging basic information about our family, hobbies ‌ We have searched some information about the countries participating in the project. And we have talked through Skype with Polish students. These are our partners that have participated in this project: Poland, Romania, Italy, Greece, Ireland ana Bulgaria.
BULGARIA
27
In my school
We have created presentations about our class, our school, our town and about the most important events in st our school in the 1 term with a short description in English.
These are some of the events in the Polish and Irish schools.
You can find more events in our school web. 6th level students
28
Fruits & vegetables Is a tomato a vegetable or a fruit?To know the answer we need to know what makes a fruit a fruit, and a vegetable a vegetable. So the big question to ask is, DOES IT HAVE SEEDS? If the answer is yes, then technically, (botanically) we have a FRUIT.Fruits like tomatoes and green beans are usually referred to as “vegetables” in most grocery stores and cookbooks.
Why fruits and vegetables? Fruits and vegetables are full of vitamins, minerals and fibre and they help us to: Grow. Keep your body healthy. Have energy.
How much do we need? We have to get at least 5 cups of fruits and vegetables each day. What counts as a cup? Think of the size of a baseball, 12 small carrots, 8 large strawberries or 1 medium potato.
How do we eat them? Raw vegetables are a great snack. Drink 100% fruit juice instead of soda, and vegetable juice. Add sliced fruit to your cereal. Add vegetables to your pizza,
sandwiches, soup and pasta.
Let's be safe You have to wash your hands and the fruits and vegetables before eating them.
They are of different colours: red, orange, yellow, green, blue, purple … enjoy them every day!! 5th level students
29
Tancament del projecte 50/50
El passat 31 de maig es va fer el tancament del projecte 50/50 amb un acte institucional a la Sala d'Actes amb la presència de representants de l'ajuntament. Un projecte que va començar l'octubre de 2014 i fins avui. Aquest projecte d'estalvi energètic, promogut per la Diputació de Tarragona i per l'ajuntament d'Ascó, neix amb la idea de promoure l'estalvi energètic. La nostra escola va ser la primera de la província en tirar-lo endavant, tot i que a la resta de Catalunya hi ha altres centres que l'han treballat. Amb aquest projecte s'ha proposat establir mesures pràctiques per estalviar energia al centre, i per tant, reduir la despesa, amb la idea que la meitat de l'estalviat retorni a l'escola per tal d'adquirir material i recursos. D'aquí ve el nom de 50/50; el 50% del que estalviem retorna a l'escola. En el tancament l'ajuntament va fer lliurament a l'escola d'un xec per valor de 134,36 €, que és la meitat del total estalviat. Per tirar endavant el projecte amb eficàcia, ha calgut la implicació de tothom, no només d'alumnes i mestres, sinó de tothom que passa per l'escola (administrativa, conserge, personal de neteja...), i amb la voluntat que algunes de les bones pràctiques també puguin fer-se a les cases. Ja hi diuen allò que “els petits canvis són poderosos”. Els responsables de vetllar pel bon desenvolupament del projecte han estat els alumnes de 5è i 6è del curs passat, i els alumnes de 6è d'enguany. I tot i que s'hagi tancat el projecte, des de l'escola mantindrem el decàleg de bones pràctiques i els alumnes que l'any que ve cursaran 6è van rebre el relleu per tal que a partir del setembre siguin els responsables del seu seguiment. L'acte de cloenda va comptar amb jocs al pati per tots els cicles.
30
Xl jocs escolars
Els dies 11 i 12 de juny, s'han celebrat a la nostra localitat els 40Jocs Escolars de la Ribera d'Ebre. La nostra escola ha participat amb 23 atletes, amb un total de 28 medalles aconseguides. Tot un èxit. I moltes felicitats a tots els atletes participants !
31
Ribera d’ebre
Per celebrar els 40 anys de jocs es va fer una gran desfilada on van participar alumnes de les diferents escoles de la Ribera. El nostre abanderat va ser Sergi Fuertes, exalumne de la nostra escola que també va participar molts anys com atleta en els jocs. I la nostra abanderada, Marta Mas que va ser una de les guanyadores del concurs de cartells que va proposar el Consell Esportiu per celebrar aquesta diada.
Cal destacar també les tres medalles aconseguides per atletes del nostre centre en diferents categories de CROS, concretament Hailu Estrampes medalla d'or a la categoria de benjamí masculí, Pere Mas medalla de plata a la categoria de pre benjamí masculí i Cloe Jordà medalla de bronze a la categoria de pre benjamí femení. Val a dir, que en aquests crossos hem tingut una nodrida participació de representants de la nostra escola, amb un total de 20 representants. Felicitats esportistes i fins el proper curs!
Joseph Ribes. Esports. AMPA E Sant Miquel
32
Notícies - notícies VAN VENIR ELS AGENTS RURALS I ELS MOSSOS D’ESQUADRA A FER UNA XERRADA A L’ESCOLA
HEM SEGUIT FENT EL PLA DE LA FRUITA
HEM FET DOS TROBADES AMB ELS NENS DE LA LLAR D’INFANTS
Es va fer una xerrada d’educació emocional
33
Notícies - notícies S’HAN ARREGLAT LES GOTELLERES DE L’EDIFICI VELL
TAMBÉ HEM PARTICIPAT EN EL CONCURS DE CARTELLS DE SANT ANTONI, DE MAPES I HEM CONTRIBUÏT A EDITAR EL LLIBRE QUE RECULL PARAULES EBRENQUES : “LO LLIBRE 2”
I S’HA CABLEJAT L’AULA DE 6È.
HEM CELEBRAT MOLTES, MOLTES COSES TOTS JUNTS.
EL DIA DE LA MÚSICA: DÓNA LA NOTA
EL DIA DE L’ACTIVITAT FÍSICA
34
Notícies - notícies
Els alumnes de 6è, amb el premi guanyat amb la participació al “Llibre 2” de les paraules ebrenques, ens han regalat un mapa mundi gran a cada classe. Gràcies Companys!!!!
ENGUANY TAMBÉ HEM PARTCICPAT EN LA CAMPANYA “ VI SOLIDARI” CI va aprendre moltes coses sobre l’olivera, les olives i l’oli.
TV3 a la nostra escola. El programa INFOK va fer una notícia amb el alumnes de sisè. Entre tots van explicar en què va consistir el treball elaborat per la participació al “Lo llibre 2” de les lletres Ebrenques. Ja els vam poder veure pel Canal 33 i van quedar molt bé! Si visiteu el Bloc de CS hi trobareu el link per poder veure el programa.
35
Comiat 6è
ITS T R E DIV
MÉS QUE UN EQUIP
TÍFIC N E I C
S
HÀBILS
IN
RS
DO
A NI C U M CO
VE ST IG
AD
OR S
S ER N A JUG
ARTISTES COMPETITIUS
FAMOSOS
T OR S LTA MO PER U NO T S !!! UE E Q T A JEC A R T
AL E SI U Q U UN RDEU ORTE P RECO S US EN O M, E N R B E M E STR SETE LL D L VO U E C B E R M EL CD A CURS REM T A S V E A GR AQU S D' O T O F