Presentación Fonacide (MEC Paraguay)

Fonacide -­‐ Microplanificación

TALLER DE PRESENTACIÓN

Fondo Nacional de Inversión Pública y Desarrollo (FONACIDE)

Ley N° 4758/12 ü Educación e Investigación Científica 30% ü Gobernaciones y Municipalidades 25% ü Salud 10% ü Infraestructura 28% Económica ü Crédito 7% Ministerio de Educación y Cultura

Destino de los recursos ü 50% (por lo menos) a proyectos de infraestructura escolar, consistentes en construcción, remodelación, mantenimiento y equipamiento de centros educa9vos. ü 30% a proyectos de almuerzo escolar, beneficiando a niños y niñas de Educación Inicial y Educación Escolar Básica del 1° y 2° ciclos de ins9tuciones educa9vas del sector oficial. ü Los saldos remanentes a Proyectos de Inversión Pública y de Desarrollo (ArBculo 13, Decreto N° 9966/2012). ü Las intervenciones realizadas conforme a las normaLvas vigentes y a los estándares establecidos por el MEC (úl9mo párrafo del ArBculo 4°, Ley N° 4758/2012).

Ministerio de Educación y Cultura

Gestión de los recursos

ü Suscripción de Convenios de cooperación con el MEC. ü Procesos de coordinación y ar9culación entre la Gobernación Departamental y Municipios y el MEC nivel central y departamental. ü Intervenciones realizadas conforme al listado de prioridades derivado de la microplanificación de la oferta educa9va y las normaLvas y estándares vigentes del MEC*. *Decreto N 10.504, art 37. Los proyectos de infraestructura y equipamientos establecidos en el Art. 4 de la Ley 4758/2012, serán identificados y priorizados a través de la metodología de la micro planificación de la oferta educativa implementado por el MEC, que considera entre otras cosas las características demográficas, la disponibilidad y la situación de la infraestructura educativa a nivel local.

Ministerio de Educación y Cultura

Aspectos legales Resolución 1.066/2013

Art 1º. Designar a los Coordinadores Departamentales de Supervisión y a los Supervisores de Apoyo Técnico Pedagógico y Supervisores de Apoyo Técnico Administra9vo, a fin de realizar ges9ones ante los gobiernos departamentales y municipales, para la implementación de proyectos de infraestructuras en ins9tuciones educa9vas, en el marco de la Ley 4758/2012 y sus reglamentaciones.

Art 2º. Encargar a los Coordinadores Departamentales de Supervisión y a los Supervisores de Apoyo Técnico Pedagógico Administra9vo, respec9vamente, que faciliten el involucramiento, de los gobiernos departamentales y municipales, así como de referentes departamentales de la Dirección de Infraestructura en el proceso de Microplanificación de la Oferta Educa9va para la priorización de los locales escolares que serán intervenidos con infraestructura y equipamiento.

Ministerio de Educación y Cultura

Proceso de gesti贸n

¿Qué es la Microplanificación?

Es un proceso de construcción de acciones en forma colec9va basado en consensos y criterios preestablecidos para el logro de los obje9vos de polí9cas educa9vas Para un mayor desarrollo de la comunidad en general.

Ministerio de Educación y Cultura

Este proceso requiere • un conocimiento acabado de las necesidades de la comunidad y del sector educa9vo • de la disponibilidad de los recursos • así como de una par9cipación ac9va y responsable de los actores locales para que las decisiones tomadas se correspondan con la realidad.

Ministerio de Educación y Cultura

¿Porque la Microplanificación?

un espacio de par9cipación para que la comunidad pueda tomar decisiones responsables asuma compromisos sobre la distribución de los recursos, sean estos humanos, financieros, de infraestructura o habilitación de un nivel, modalidad o ins9tución educa9va, basados en las necesidades educa9vas de la realidad local, a fin de brindar un servicio educa9vo equita9vo y de mejor calidad.

Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación

• ULlizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garanLzar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educaLvo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación

• ULlizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garanLzar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educaLvo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación •

U9lizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garan9zar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educa9vo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

• Promover el uso eficiente de los recursos desLnados al sector en los diferentes niveles y/ o modalidades educaLvas en los ámbitos insLtucional, departamental y central, a través del ordenamiento gradual de la oferta educaLva. Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación •

U9lizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garan9zar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educa9vo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

• Promover el uso eficiente de los recursos desLnados al sector en los diferentes niveles y/ o modalidades educaLvas en los ámbitos insLtucional, departamental y central, a través del ordenamiento gradual de la oferta educaLva. Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación •

U9lizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garan9zar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educa9vo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

•

Promover el uso eficiente de los recursos des9nados al sector en los diferentes niveles y/o modalidades educa9vas en los ámbitos ins9tucional, departamental y central, a través del ordenamiento gradual de la oferta educa9va.

• Instalar capacidad técnica a nivel central y departamental en el proceso de microplanificación educaLva.

Ministerio de Educación y Cultura

ObjeLvos de la microplanificación •

U9lizar la metodología de microplanificación como instrumento que permita garan9zar la equidad y calidad en el acceso a la educación, la permanencia en el sistema educa9vo nacional y la culminación del nivel/modalidad correspondiente.

•

Promover el uso eficiente de los recursos des9nados al sector en los diferentes niveles y/o modalidades educa9vas en los ámbitos ins9tucional, departamental y central, a través del ordenamiento gradual de la oferta educa9va.

• Instalar capacidad técnica a nivel central y departamental en el proceso de microplanificación educaLva.

Ministerio de Educación y Cultura

Fases de la microplanificación

Fase I

Diagnós9co educa9vo departamental.

Fase II

Iden9ficación de requerimientos y reasignación de recursos..

Fase III

Asignación de recursos.

Fase IV

Evaluación

Ministerio de Educación y Cultura

Fases de la microplanificación Retroalimentación Demográfico, Económico, EducaLvo, Cultural

DiagnósLco

Logros Fortalezas Debilidades Desa_os

ParLcipación IdenLficación de requerimientos y reasignación de recursos

Evaluación

Consenso Asignación de recursos Presupuesto

Monitoreo Ministerio de Educación y Cultura

Oferta Demanda

Actores involucrados Retroalimentación InsLtución EducaLva

PRIMERA PRIORIZACIÓN

Supervisiones EducaLvas

Infraestructura y Listado preliminar consensuado

Municipios.

Especialista de Infraestructura

Infraestructura MEC Coordinación de supervisión Gobernaciones Municipios

Listado definiLvo (insLtuciones que intervienen el municipio y Gobernaciones)

Monitoreo

Intervención conforme a disponibilidad presupuestaria

Monitoreo

Monitoreo

Relevamiento de

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 3.357 R: 3.175 A: 575 T: 7.107

Aulas

C: 4.344 R: 4.372 A: 432 T: 9.148

Otros Espacios

C: 2.487 R: 843 A: 205 T: 3.535

Total

C: 10.188 R: 8.390 A: 1.212 T: 19.790

Ministerio de Educación y Cultura

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 53 R: 97 A: 32

Aulas

Otros Espacios

Ministerio de Educación y Cultura

Asunción

C: 65 R: 171 A: 19

C: 39 R: 47 A: 19

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 56 R: 52 A: 1

Aulas

C: 107 R: 143 A: 1

Otros Espacios

C: 64 R: 14 A: 2

Ministerio de Educación y Cultura

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

Concepción

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 227 R: 164 A: 10

Aulas

C: 518 R: 332 A: 10

Otros Espacios

C: 128 R: 22 A: 1

Ministerio de Educación y Cultura

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

San Pedro

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 266 R: 340 A: 36

Aulas

C: 265 R: 308 A: 14

Otros Espacios

C: 226 R: 58 A: 12

Ministerio de Educación y Cultura

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

Cordillera

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación

Datos de la microplanificación

Sanitarios

C: 181 R: 78 A: 19

Aulas

C: 248 R: 188 A: 7

Otros Espacios

C: 64 R: 47 A: 2

Ministerio de Educación y Cultura

Taller de MICROPLANIFICACIÓN

Guairá

Referencia: C: Construcción R: Reparación A: Adecuación