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ESPACIO PARA INDICE

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EDITORIAL: ESCRIBIR, ES MOSTRAR

UNA HUELLA DIGITAL DEL ALMA Detrás de un muro que delimita un colegio se viven nuevas experiencias cada día con las que se van escribiendo poco a poco las líneas de los mejores años de cualquier persona, como son la vida estudiantil; entre palabras, gestos, risas y todo el lenguaje que nace de la experiencia humana vivimos los maestros y estudiantes. Todos los días el alma registra eventos que pensamos no se olvidarán jamás, la memoria, muchas veces nos falla, pero el corazón tiene una memoria para siempre que por más que pasen los años allí guardamos aquello que ha impactado nuestra vida de una manera extraordinaria.

Y es allí donde nace la propuesta de hacer una revista institucional, el construir un diario anual que permita contar a otras generaciones Rosaristas nuestro quehacer a través de imágenes y palabras, porque sabemos que escribir exigen pensar más de dos veces y es un reto y una necesidad apostarle a nuevas propuestas a través de la escritura; además, esta revista nos va a permitir como comunidad Rosarista abrir un espacio para la investigación a través de la litera“El cielo y la tierra pasarán, pero mis palabras tura y el lenguaje, como una manera de percibir jamás pasarán” Mateo 24:35 Versión: NBD el mundo desde el plano educativo.

Las palabras se las lleva el viento dice el adagio popular, pero ¿qué tenemos que hacer para que estas no pasen y vuelen? Podrían existir múltiples respuestas a este cuestionamiento, sin embargo, la que parece más lógica es la cual nos invita a atrapar las palabras en un libro o escrito que permita volver sobre ellas y encontrarnos con esas palabras mágicas, que nos traen a la memoria o al corazón, aquellos hechos que construimos juntos y que, tal vez, nadie los vuelva a vivir porque obedecieron a un tiempo y unas circunstancias propias.

Por lo tanto, queremos motivar a toda la comunidad educativa a escribir una página significativa de esta revista, a volvernos los protagonistas principales de la misma y como decía Marío Beltrán, “Escribir es como mostrar una huella digital del alma”. Disfrutemos todas las huellas que se marcaron este 2016 y que quedaron retenidas en el tiempo a través de esta 01 edición de la revista Rosarista “La Trama” SOR ROSALBA OROSTEGUI CRUZ RECTORA

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CULMINA EL AÑO SANTO DE LA MISERICORDIA, PERO NO LA INFINITA MISERICORDIA DE DIOS. Nuestro sufrimiento y dolor sólo encuentran alivio y sanación en el amor misericordioso de aquellos que aceptaron como propias las cargas y cadenas que arrastramos a diario. Ser misericordiosos es nuestra tarea primordial de cada día. Haciendo una revisión de la existencia humana, se hace evidente que nuestra vida está amenazada más por la falta de misericordia que por nuestras fragilidades. En ocasiones se torna excesivo el desamparo del que sufre y es allí donde nuestra misericordia debe aliviar el dolor de nuestros semejantes.

La palabra misericordia alude a una perfección del ser y es de origen religioso. En la lengua hebrea se emplea con frecuencia la palabra “rahamim” para designar la misericordia. Esta palabra es evidentemente el plural de “rehem”, que significa el seno materno. “Rahamim” hace, pues, referencia a lazos que se forjan en el ambiente maternal: la ligazón y el vínculo con un ser desamparado, cuya vida depende enteramente de nosotros. Significa el sentimiento que vive una madre respecto al hijo de sus entrañas, un amor, por tanto, delicado por antonomasia. Calor, proximidad, confianza, comunión sensible son las connotaciones de esta palabra.

Misericordioso es el que tiene corazón ante la desdicha y la miseria del prójimo, es el que abre lo más íntimo de su persona a la miseria y al dolor del otro y realiza fielmente, con carácter perseverante, esta apertura existencial. De esta manera, podemos descubrir que la misericordia posee tres propiedades esenciales: en primer lugar, la capacidad de amar, de dejarse cautivar interiormente por el sufrimiento del prójimo; en segundo lugar, es la prontitud para entablar una unidad esencial con quien sufre y en tercer lugar, es la voluntad de mantener, por una fidelidad diligente, la unidad con la cual se ha ligado con quien padece.

La caridad se oculta en cada acto de misericordia.

Por lo cual, podemos decir: “tu sufrimiento, el amor, lo ha hecho mío”. Es así, que la misericordia se dirige siempre a la eliminación del sufrimiento humano. El que ama no quiere, en ninguna circunstancia, que la persona amada sufra. Ejercitando siempre la misericordia obtendremos el perfeccionamiento de nuestras vidas, ayudaremos al mejoramiento de los demás y evitaremos el mal en la sociedad. Forjemos nuestros actos misericordiosos cada día y recordemos siempre que mayor es la misericordia de Dios que todas las miserias de los hombres.

Cuando el santo Padre Francisco inauguraba el año de la Misericordia afirmaba que lo hacía para poner al centro de nuestra vida personal y de nuestra Iglesia, el contenido esencial del Evangelio: “Jesucristo, Misericordia hecha carne, que hace visible para nosotros el gran amor de Dios”.

La misericordia designa una de las obras más nobles y heroicas del corazón humano, siendo el amor la fuente de la cual emana. Un corazón lleno de amor es la tabla de salvación a la cual acuden muchos menesterosos y necesitados; cuando sentimos la finitud y la fragilidad humana y necesitamos de la ayuda de los demás, siempre acudiremos a los corazones misericordiosos que estarán disponibles a ayudarnos. De tal manera, contemplamos que los hambrientos buscan el pan, los sedientos el agua, los desnudos el vestido, los extraños posada, los presos la redención, los enfermos la salud, los moribundos la asistencia, los injustos la paciencia, los ignorantes el saber, los atribulados el consuelo y to- Elmer Libardo Villamarín Ibañez dos, los muertos y los vivos, la oración.

Presbítero pag. 6

EL PODER CREATIVO DE LA PALABRA HABLADA. Nos dice el capítulo II del Génesis en las Sagradas Escrituras: “Tenía entonces toda la tierra una misma lengua y unas mismas palabras…

Dijo Yahvé: Ahora pues, descendamos y confundamos su lengua para que ninguno entienda el habla de su compañero”.

DOLOR Y LIBERTAD

Hablemos siempre con las palabras de la luz, tengamos presente lo que nos dice la Carta de Santiago: Cap. 3 (1-10) “El que no peca en palabras, es un hombre perfecto de verdad pues es capaz de dominar toda su persona, como el freno en la boca del caballo, o el pequeño timón de un barco, así también la lengua es algo tan pequeño pero que puede mucho; es una llama que devora bosques o bendice la presencia del Altísimo”

Daniel Penack en su libro Como una novela, le dona al lector diez derechos que si quiere, puede practicar mientras lee. Empiezo recordando a Penack por una sencilla razón: la literatura, como cualquier arte, necesita de la libertad para construirse y construirla.

Porque en una cultura que niega el libro o en peor medida lo glorifica, volviéndolo inaccesible, es necesario reorientar la formación de lectores desde la libertad y las posibilidades de la escritura para la formación del ser. Qué traduce esto: la aproximación a un mundo en donde se encuentre aquello que el lector desconoce, pero que presiente. Un mundo en donde siente y reconoce el sufrimiento o felicidad ajena, viendo que aquellas emociones también le pertenecen. He ahí el secreto de Penack al llamar a estos diez derechos “derechos” y no mandamientos. Un mandamiento es una orden, una imposición; y la literatura no funciona como imposición sino como posibilidad.

Posibilidad de ser o llegar a ser, de reencuentro, de individualidad y soledad. A grandes rasgos “espacio de construcción”, quizá no de mejores personas, pero sí más humanas.

Por esto, el lector que se aproxime a estos textos, encontrará un acto de libertad. Cada estudiante ha plasmado su sentir, su vivir, sus expectativas, frustraciones y dolores (¿quién piensa que un niño o un joven puede sufrir?). Cada autor de los que aquí se encuentran experimentó en mayor o menor medida, la lucha de dialogar consigo mismo. Conoció las mieles de construir algo, darle vida, pero también sufrió el dolor de tener que eliminarlo, de mutilarlo. A fin de cuentas se construyeron a sí mismos a partir de sus trabajos.

Esto, por lo tanto, lleva a pensar en la creación y Creatividad. Larrosa plantea que la literatura puede ser un campo de catarsis (la literatura como lucha y sanación), un espacio reflexivo en donde el sujeto, en este caso los estudiantes, cuestionen su saber y sus creencias con la intensión de afianzarlas o por el contrario cambiarlas. En este proceso impera la duda, necesidad para la creación y la creatividad. Así, los estudiantes, a partir de su creatividad se crearon nuevamente, permitiendo reconocer que la literatura sigue siendo un espacio fundamental para la formación de sujetos autónomos y críticos.

Para terminar, amigo lector, no podrá saber, a menos que también escriba, el sufrimiento por el que pasaron los autores aquí recopilados. Pero sí podrá compartir las alegrías de cada uno de ellos por ver su trabajo realizado. Cada uno de ellos escritos con la seriedad, madurez y compostura que conlleva regarle al mundo algo que es íntimo.

Así, el lector tiene en las manos un fragmento de felicidad y dolor de cada uno de estos estudiantes. Ojalá pueda darles el mismo valor con que ellos los vivieron.

Marlene Muñoz Especialista en Proyectos Socio-Educativos Docente Ciencias Sociales

Milton Hillera Docente Lengua Castellana

Aunque no conocemos a ciencia cierta en qué momento los seres humanos empezaron a comunicarse por medio del lenguaje articulado, su aparición marcó el inicio de una nueva etapa cultural al permitir la transmisión del saber de una a otra generación, preparando el terreno para manifestaciones como la religión, la literatura, la política, el arte etc. Desde su comienzo en grupos o manadas, nuestros antepasados se relacionaron unos a otros a partir de sonidos y señales con los que expresaban principalmente emociones y sensaciones.

Articular el lenguaje fue un logro que debió procesarse a lo largo de miles de años, convirtiendo las múltiples exclamaciones utilizadas en labores de caza, en palabras, que a pesar de ser muy distintas de las que hoy conocemos; fueron organizando las actividades colectivas, y fortalecieron aún más los lazos de pertenencia del individuo con el grupo, haciendo posible el surgimiento de la comunicación como relación inteligible y comprensible. Así surgió el lenguaje, que al igual que el uso del fuego, tuvo consecuencias fundamentales para el progreso de la vida humana puesto que facilitó la cooperación y la organización, fortaleció los lazos afectivos y contribuyó a conservar la memoria con la que cada pueblo empezó a generar su propia historia.

Pero el poder de la palabra hablada va más allá de sus orígenes históricos, ella nos habla de su poder sobre nuestro cuerpo y mente, porque es el poder de la palabra hablada la que nos lleva al éxito o al fracaso, es por la palabra que bendecimos o maldecimos; edificamos o destruimos, es nuestro lenguaje el que puede cambiarnos hacia una vida nueva o hacia una vida inútil, por esta razón deberá ser siempre positivo, creativo, constructivo, edificante, asertivo, progresista y victorioso.

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EDUCAR CON CONCIENCIA CRÍTICA “Educar con conciencia crítica es educar para libertad, es construir ideas en pro de una sana convivencia que nos ayudará a ser mejores ciudadanos en la sociedad” .

Cuando hablamos de educación en nuestros ambientes sociales podemos decir que aún nos falta mucho.

En primer lugar vivimos en un País que es considerado como subdesarrollado y actualmente todos los cambios que se han dado en la globalización hacen que estemos un poco atrás, pero si empezamos a cambiar esta concepción tan equívoca y nos preguntamos ¿El docente podrá suscitar en sus estudiantes la conciencia crítica y generar un cambio en las creencias en su entorno social? El educar hoy por hoy debe promocionar la autonomía del estudiante y lograr desarrollar cada día su inteligencia, para que el día de mañana ese estudiante se convierta en un ciudadano que se abre al mundo sin ningún temor ni egoísmo y esto lo puede lograr si desde sus primeros años de vida escolar inicia con el desarrollo del pensamiento crítico.

El desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, constituye una posibilidad para que nuestros estudiantes del Colegio puedan interpretar, comprender, analizar, evaluar, argumentar, y juzgar lo que se ha determinado como una verdad en un contexto social, tratando de pasar de la opinión y la información a la construcción del conocimiento. En la era digital, el desarrollo de dichas habilidades desempeña un importante papel, ya que en la actualidad los estudiantes dedican la mayor parte de su tiempo en la tecnología, la cual debe ser una herramienta para atraer a nuestros jóvenes hacia la toma de conciencia del aprovechamiento de su tiempo libre y al fortalecimiento de los procesos comunicativos.

Las habilidades del pensamiento crítico, se reflejan en las acciones de los seres humanos, especialmente en aquellas orientadas a la comprensión, construcción y divulgación de las ideas. Por eso nuestros estudiantes Rosaristas se deben apoyar en la lectura y la escucha, para acceder a los procesos de comprensión, en la oralidad y la escritura para elaborar, reelaborar y comunicar sus pensamientos de manera creativa y así convertir esta sociedad, en un espacio lleno de seres que van a transformar el modelo económico y actual.

Autora: Marly Johanna Galvis Torres.

Licenciada en Lengua Castellana y Comunicación. pag. 8

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GRADO SEGUNDO: Los estudiantes del grado Segundo en el presente año disfrutaron de las historias del libro “El camino de Matilde” donde lograron experimentar diversas emociones de la vida del personaje principal, el cual atravesó por diferentes situaciones debido a la enfermedad de su mamá.

Por medio de la lectura del libro los niños lograron plasmar sus sentimientos a través de la creación diferentes textos líricos.

El camino de Matilde

El camino de Matilde Las gotas de Matilde

Dejé mi vida en el campo Aunque me deba incomodar Por ir a la ciudad Y mi estilo de vida deba cambiar Nada me importa más No me importa lo que tenga que sacrificar Que la salud de mamá.

Si es por salud de mi mamá.

A una nueva vida me enfrenté Miles de experiencias viví Y muchos peligros derroté Desde el principio hasta el fin Y cuando camino a casa cambié Y aunque extraño mi llanura En divertirme con amigos me enfoqué.

La ciudad es toda una aventura.

Y con un final feliz Lo que un día fue duro Hoy les puedo contar Ya tiene solución Muchos amigos conocí Mi papá es feliz en su trabajo Y miles de historias que contar.

Y mi madre se siente mucho mejor.

Autor: Autor: Simón Andrés Rodríguez Palomino Grado: 2-1 Sebastián Andrés Rodríguez Palomino Grado: 2-1 pag. 10

Soy Matilde Una humilde campesina Me tocó salir de mi pueblo En busca de medicina.

Extraño mis amigos Extraño mis mascotas Dejé todo atrás Derrotando unas tristes gotas.

Afronto un gran reto Al ir a la escuela Siempre una aventura En la esquina a mí me espera Autor: Mariana Flórez Grado: 2-1

El camino de Matilde Matilde tuvo que dejar su hogar Para a su mamá poder ayudar Dejó el campo y los caballos Y a la ciudad se fue a aventurar.

En la ciudad Matilde Vivió historias sin parar Con sus amigos enfermos Que poco podían ir a estudiar.

En un pozo del camino Matilde tropezó y cayó Con sus libros mojados Y su cabello arruinado terminó.

Con sus amigos jugando Continuó avanzando Y un susto se llevó Cuando un espantapájaros vio.

Autor: Ángela Sofía Jaimes Grado: 2-2

El camino de Matilde Matilde vivía en la llanura Pero un día se tuvieron que mudar En busca de un tratamiento en la ciudad Porque Alibel, su mamá no podía caminar.

Empacaron en tres días todas sus cosas Además de sus mascotas Y se fueron en un camión viejo llamado “tartana” Aun así se veía el paisaje a través de la ventana.

Llegaron a la gran ciudad Y Matilde se acomodó En el altillo Ella su cuarto arregló.

Matilde pronto iría a la escuela Y muchos problemas debían sortear De la escuela a la casa Pero con valentía los iba a afrontar.

Autor: Noga sanchez Mizrahi Grado: 2-5 pag. 11

GRADO TERCERO: Los estudiantes del grado Tercero disfrutaron de la lectura del libro “cuentos para jugar” con el cual vivieron una gran experiencia basada diversos cuentos que pudieron comparar y volver a retomar los cuentos clásicos y así tomar la iniciativa de crear una historieta con el cuento que más les gustó.

MARIANA SANTOS

ALEJANDRO FORERO RAGÚA

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ANA SOFIA OJEDA

ASHLEE VALENTINA MARTINEZ

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GRADO CUARTO: Un ladrĂłn entre nosotros, Los agujeros negros y El amor por las tinieblas fueron las tres obras literarias trabajadas por los estudiantes de cuarto grado durante el aĂąo escolar. Unificando la temĂĄtica de la asignatura con la experiencia de plan lector, queda como resultado la siguiente muestra de las caricaturas que reflejan los sentimientos de algunos de sus personajes.

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GRADO QUINTO: Una aventura en el Caribe, La ballena varada fueron dos de las historias que más les impactaron a los niños del grado quinto, los cuales conocieron historias increíbles y recordaron a sus antepasados dando pie así a la creación de sus propios cuentos donde relacionaron algunos personajes de las historias y dejaron volar toda su imaginación.

Una aventura del Rosario.

Daniela era una alumna nueva que ingresaba por primera vez al rosario, eso no era lo único, porque ella tenía una gran imaginación. Pero no sabía lo que le esperaba.

Al día siguiente llegó a su salón de clase, no lo podía creer, pues allí estaba todo lo que se había imaginado silla hechas de dulces, paredes con mariposas y el salón tan grande como una ciudad.

De pronto las paredes comenzaron a volverse de lava, aparecieron montañas por todos lados, pero eso no fue lo único porque también estaban sus pesadillas y la puerta se alejaba cada vez más por lo tanto sería muy difícil salir de allí. Ellatenía mucho miedo pero lo tenía que superar por que el desafío era cada vez peor.

Tuvo que empezar a escalar las montañas y a esquivar los obstáculos que se encontraba. Cuando logro perder su miedo la puerta se empezó a acercar, las paredes volvieron tener mariposas y sus pesadillas ya no estaban. De repente se despertó y su gran aventura había sido solo un sueño .Por fin llego a su salón de clases y esta si era real, conoció muchos estudiantes, profesores y se unió a un deporte, participo en obras de teatro, se graduó e hizo un libro de su gran sueño y lo llamó “una aventura en el rosario”.

Fin…

Mariana Pérez Pabón grado: 5-1 María José Tejada Contreras grado: 5.1

Una aventura del Rosario.

Mi colegio es una aventura, mi colegio es muy divertido desde la portería hasta la canchas, me gusto todo, pero una vez hace varios años cuentan los rumores que cuando no hay nadie aparecen unos personajes de unos cuentos.

Pero un día, una chica llamada Leslie, dijo que esos personajes estaban en su cuento. Ella leyó tres libros llamados “la ballena varada – verde fue mi selva y aventuras en el caribe “.Conoció esos personajes principales como Sebastián, maría, Nashi ETC… Con ellos tuve muchas aventuras, con Sebastián jugué básquetbol y quedamos 9-8 ganando Sebastián, el me contó la historia de la ballena varada, con maría recolectamos unas frutas y flores muy hermosas , me conto como estaba su tribu, con Nashi exploramos todo el colegio y mire cosas que nunca antes vi, fue divertido asi se lo hice saber a mi hermano juan pablo .

De esta manera podemos comprobar que cada día en el colegio es una aventura más.

Autora: Carol nicol León Mora.

Grado: 5-3. pag. 15

UNA AVENTURA DEL ROSARIO. MILENA MATEU ESTEBAN En un día soleado y lleno de alegría, me encontraba en el colegio con Nashi y Mayam que son mis mejores amigos, en la hora del descanso Nashi nos dijo ¡acabo de ver una ballena junto a la cafetería! Mayam y yo nos quedamos asustadas porque en el colegio no hay animales ni mar ¿entonces que podría ser lo que vio Nashi? ella emocionada dijo vengan conmigo, pero cuando llegamos a la cafetería no había nadie. Nos fuimos a buscar a otros lados pero no vimos nada y nos preguntamos ¿Dónde están todos? Pero Nashi nos dijo solo queda un lugar por revisar y era la cancha y cuando llegamos allí vimos a la enorme y bonita ballena, nos quedamos asombrados y le preguntamos ¿Cómo te llamas? Ella nos dijo Doris, después le preguntamos ¿sabes dónde están todos? ella apenada nos respondió pensé que me iban a hacer daño y me los comí, nosotros le dijimos ¿los podrías arrojar? Y nos respondió cuando estornude y al momento escuchamos un grande sonido y salieron todas las personas, Nashi, Mayam y yo después de lo sucedido le dimos las gracias. Le preguntamos ¿Qué haces tú aquí? Ella dijo lo que pasa es que en el mar hay mucha contaminación y los peces se están muriendo. Tranquila nosotros te ayudaremos a hacer una campaña contra la contaminación del agua.

GRADO: 5-3

UNA AVENTURA DEL ROSARIO. MARIA CAMILA MENDOZA ALFÉREZ Había una vez, tres niños: Mayam, Sebastián y Nashi que eran hermanos. Ellos vivían los tres en Cartagena con su familia, pero un día sus padres les dijeron que ahora iban a vivir en Bucaramanga y que estudiarían en el mejor colegio del mundo: Nuestra Señora del Rosario.

bastián y Adrien, se quedaron dormidos, pero por alguna extraña razón soñaron todos lo mismo.

Esa noche sus amigos hicieron una pijamada en la casa de Adrien. Luego de jugar bastante Mayam, María, Nashi, Se-

GRADO: 5-3

En sus sueños conectados, vieron a una niña sentada en frente de la Torre Eiffel y ellos le preguntaron: ¿Cómo te llamas? Y ella les respondió: Mi nombre es Marinette y En el primer día de colegio conocieron a María, una niña estoy en sus sueños porque mañana entrare a su colegio, mexicana y Adrien, un niño ecuatoriano. Un día en el re- ya que me tengo que ir de Francia. creo cuando estaban jugando María se tropezó con una puerta y se golpeo la cabeza tan fuerte, que se desmayo. Ellos le dijeron que si quería ser amiga de ellos y ella les Cuando María estaba inconsciente sus amigos la llevaron dijo que sí. Al día siguiente llego Marinette al colegio y a la enfermería pero María se despertó. todos se volvieron amigos y vivieron felices por siempre.

UNA AVENTURA DEL ROSARIO: NICOLLE ANDREA HERRERA WILD Érase una vez tres niños llamados Sebastián, Nashi, y mayam los conocimos de una forma muy rara, bueno en realidad ellos buscaban una dirección pero llegaron por accidente al COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO, pensando que era este el lugar que buscaban; ellos muy felices buscaron la dirección correcta, entraron y quedaron muy sorprendidos al ver la cantidad de niños que habían; Sebastián, Nashi y Mayam se encontraron con Sara, Camilia y yo, ellos muy contentos porque les esteban enseñando un colegio divertido y diferente a los otros colegios que conocían.

A Sebastián se le hizo muy extraño que fuera la dirección correcta, porque les dijeron que era un sitio muy extraño, entonces Sebastián pensó: “es muy posible que estemos en el lugar equivocado” Nashy, Mayam y Sebastián revisaron nuevamente el papel y se dieron cuenta que estaban en la dirección incorrecta; nos propusieron acompañarlo hacia el lugar donde realmente se dirigían así que decidimos ir con ellos.

Camino hacia ese misterioso lugar no pronunciábamos palabra ya que sentíamos algo de temor, capag. 16

minábamos cada vez más despacio como queriendo no llegar, hasta que fue inevitable el ingreso a ese lugar oscuro, lleno de telarañas y muy silencioso…

Al fondo se observaba una silueta encorvada nos esperaba y con su voz chillona nos dio la bienvenida, sentíamos que se nos enfrían las piernas pero seguíamos todos juntos sin separnos, deseando salir rápido de aquel lugar. Pero de pronto ella muy amablemente les dio a Nashy, Mayam y Sebastián una poción que ellos buscaban razón por la cual estábamos allí.

Asustados aceleramos el paso para salir muy rápido, pero de pronto nos encontramos con tres lindas hadas las cuales fueron lo último que vimos porque caímos en un profundo sueño, y al despertar estábamos muy confundidos sólo los mirábamos unos a otros como tratando de encontrar una explicación, hasta que decidimos hablar y coincidimos en que todos nosotros habíamos soñado lo mismo.

Aquel sueño fue tan real que quedó grabada en nuestros corazones para siempre.

Grado: 5-3

GRADO SEXTO: “El pensamiento creativo no es un talento mítico. Es una habilidad que puede ser practicada y nutrida” decía Edward de Bono, frase que refleja el trabajo y creatividad que los estudiantes de sexto grado han cultivado por medio de la lectura del libro “mitos y leyendas del mundo” de la autora Susana Castellanos de Zubiría, reflejadas en dos textos escritos por algunos estudiantes centrados en la filosofía rosarista de formar estudiantes creativos e innovadores.

CUENTO: EL MARAVILLOSO MUNDO ANIMAL CAPITULO 1: En un hermoso bosque habitaban los animales de diferentes especies: tortugas, mariposas, aves, elefantes, jirafas, búhos, zorros, urracas y muchos más. Junto a ellos habitaban labradores, un filósofo y muchos pescadores. Tanto los animales como los humanos tenían sus características que los distinguían uno de los otros. El estilo era hermoso y todos vivían felices porque la naturaleza les brindaba.

Entre aquellos habitantes siempre había existido una bonita amistad y el deseo cuidar de este lugar para poder envejecer con gran tranquilidad, por ello cada uno aportaba su granito de arena y con gusto colaboran ya que el filósofo como sabio que era les inculcaba los valores a cada uno de ellos y recalcaba cuál de ellos debían cambiar o mejorar.

CAPITULO 2: Todo era felicidad y armonía, pero un día se dieron cuenta que se estaban desapareciendo pequeñas aves y algunas urracas las cuales extrañaron por ser habladoras y ruidosas.

Empezaron a sentir soledad y más silencio al no escuchar el trinar de las aves y el ruido que hacían las urracas cuando estaban juntas.

Los animales hicieron una reunión para analizar la situación y pensaron que eran los humanos que habitaban el bosque. Analizaron a cada uno de ellos y sacaron sus propias conclusiones.

CAPITULO 3: Los labradores son buenos trabajadores y pacíficos. ¡no! Ellos no pueden ser porque ellos se dedican a trabajar y a cuidar nuestro entorno.

Pensaron en el filósofo y pensaron que como era orgulloso y silencioso le fastidiaba el ruido y que quería más tranquilidad; el búho que es reflexivo expresó “no creo” él siempre nos está ayudando con sus sabios consejos y nos dice que está bien y que hacemos mal.

Nuevamente descartaron al filósofo. Ya se acaba el día y acordaron en descansar y reunirse el otro día.

Al amanecer y con los primeros rayos del sol, llegaron todos al sitio acordado.

Muy tristes porque el ambiente no era igual, la mariposa como es orgullosa, empezó a danzar con sus alas, este movimiento los llevó a todos a animarse y a seguir pensando en qué hacer.

Entre todos planearon turnos para atrapar al animal o al humano causante de su tristeza, el cerdo que es reflexivo propuso que el zorro y el coco que son astutos junto al poderoso elefante serían los encargados de atraparlo.

Sin pensar en que la unión vencería el engaño y a la ingratitud regresó el cazador al bosque en busca de otros animales para venderlos en el zoológico.

Es así como lo atraparon y de manera pacífica le hicieron entender con la sabiduría del búho y del filósofo del daño que causaba con su proceder.

Ya terminando de hacerle conciencia llegó la tortuga quien es torpe pero con su paciencia hizo que el cazador recapacitara y devolviera a los animales que se había llevado de su hábitat natural.

Maria Gabriela Rodriguez Barón (6-3) pag. 17

MITO: EL ORIGEN DE LAS COSAS 1.CAPITULO: EL ORIGEN: Al principio no había nada, sólo existía un huevo gigante donde se encontraba toda la materia existente. Después de algunos meses comenzó a crujir el huevo y de repente se abrió, de donde salieron Naigo, dios de la luz, nea, diosa de la tierra, blastidios del inframundo y log un agujero que todo lo volvía gigante. Naigo, nea, y blastidio combinaron sus dones y de forma inesperada crearon a un bebe llamado Iohtamech 2.CAPITULO: EL UNIVERSO: Los tres dioses habían acordado compartir al bebe. Blastidio se encariño del hermoso bebe, por esto se lo robó y se lo llevo al inframundo. Naigo y nea lo descubrieron y comenzaron a pelear los tres por el bebe. El bebe llorando se calló al log con todos los juguetes que le habían que le habían regalado.

Los juguetes se volvieron los planetas y las estrellas y él bebe de ahora en adelante tendrá que sostener el pesado universo.

3.CAPITULO: EL HOMBRE: Naigo y nea se emparejaron y juntos tuvieron a Maoisha, diosa de la sabiduría y cromuel, dios del tiempo, Blastidio triste y solitario con un pedazo de la túnica de Naigo hizo un muñeco de trapo al que le dio el don de razonar; Blastidio contento con su creación le dejó su mejor regalo a Iohtamech, por desgracia su creación se las daba de sabio y no le ponía atención, entonces él se vengó con la muerte.

4.CAPITULO: LA TRAICIÓN: Blastidio otra vez solitario tuvo con Nea a Maro, dios del rayo y Laraus, diosa del matrimonio, quienes crecieron junto a Maoisha y Cromuel. Un dia se escaparon los cuatro y en un descuido Maro y Maoisha tuvieron a Ausuma, diosa del mar y Delcrox, dios del amor, también Laraus y Cromuel tuvieron a Burn, dios del fuego y Saturdina, diosa de la pasión. Saturdina y Delcrox decidían las parejas.

5.CAPITULO: LA INESTABILIDAD DE LA GUERRA: Naigo enojado con Maoisha hundió a Ausuma en el mar.

Burn se tiró rápidamente a salvar a Ausuma, pero el mar era demasiado para Burn y cuando ya iba llegando a la orilla se desmayó, en ese preciso momento Ausuma se despertó y lo llevó a la orilla. Burn y Ausuma se enamoraron y juntos tuvieron a Danto, dios de la guerra, este muy inestable ya que era hijo del agua y del fuego. Álvaro Andrés Palomino Ávila (6-2)

ANÁLISIS: LÁGRIMAS DE ÁNGELES El libro LÁGRIMAS DE ÁNGELES ha cautivado muchos lectores, relatando sucesos reales que les ocurren a muchos niños de bajos recursos, que prácticamente habitan en la calle o aquellos que llegan del campo a causa del desplazamiento.

La historia narra la vida de un niño campesino que llega a la ciudad y enfrenta un mundo cruel al mando de adultos corruptos, injustos y deshonestos; del cual afortunadamente logra escapar.

Luego de leerlo me tome un tiempo para reflexionar, y varias preguntas llegaron a mi cabeza: ¿así es el mundo ahora? ¿Esta es la realidad de la calle? ¿La humanidad es así de cruel? Mientras sigo cuestionándome, allá afuera se encuentran miles de niños que trabajan duro para conseguir una porción de comida.

Ahora cuestiónense: ¿ayudarán a esos niños? ¿Les darán un poco de atención? ¿Qué pasaría si esos niños fueran ustedes? ¿Serían capaces de soportar el sufrimiento que viven ellos día a día?, piénselo un momento y respóndase internamente.

Cambiando de tema, este libro no es sólo para imaginar este mundo, sino también para reflexionar. Sus relatos lo llevaran a un mundo muy alejado de lo ficticio y, mientras avanza esta historia, cada letra, cada párrafo, cada texto de hará querer leer más y más.

Es una historia muy linda e interesante, sin decirles mucho, nos deja una gran enseñanza de vida que, de seguro dejará marcado a más de uno.

Y para concluir, cabe recordar que cualquiera, no importa sus cualidades, puede lograr lo que sea, tan solo basta con soñarlo.

Noslen Sofia Gonzalez 6-5

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AUTOR: VALENTINA GARCÍA PINZÓN 6-4

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Grado Séptimo: El grado séptimo leyendo el libro “la historia interminable” del autor Michael Ende, puso en práctica su imaginación y creatividad por medio de caricaturas y dibujos que reflejaran una forma diferente de ver el mundo, en el campo imaginativo donde las cosas imposibles son posibles y personajes inanimados recobran vida.

LA HISTORIA INTERMINABLE En mi opinión me transformó al leer esta obra y me hizo convencerme más en la niña que soy y me llevó a un mundo de sueños y también pesadillas, a un lugar maravilloso y también terrible donde descubro el mundo de fantasía que traduce este libro y donde vuelvo a sentir impotencia de miedo a la oscuridad y perderme en ese mundo. Me imagino que al leerlo un adulto no ha deseado encontrarlo y convertirse en un niño para luchar para por la emperatriz infantil.

AUTOR LUISA FERNANDA RANGEL 7-3

Me deja un grato recuerdo, es de lo mejor que he leído en cuanto a literatura infantil se trata, es una historia que nos hace anhelar a quedarnos en una infancia estática para nunca querer crecer. A medida de que lo voy leyendo página por página ciento que no puedo dejar de leerlo y cada vez se pone mejor. Es un libro para adultos que enseñan a no olvidar que debemos seguir siendo niños, y precisamente ese es el objetivo de este tipo de literaturas, mantener la niñez en un mundo de adultos que no entienden realmente la importancia de las cosas, es decir, entrar en la vida de un niño que salva fantasía de su destrucción, con su imaginación salva a la humanidad de perder el poder de inventar historias, de inventar mundos que

no existen, finalmente de imaginar. Ojalá en cada ser o en cada uno de nosotros se mantenga viva una pequeña parte de nuestra niñez para seguir imaginando y creando.

Dice mi papá: “qué bonito sería poder volver a ser niños”. El autor Michael Ende supo describir algo que sale de la nada y traducirlo a lo irreal.

Este libro me enseña al discernimiento tal como lo hago con las sagradas escrituras y a veces discierno que las palabras de Bastián estuvieran dirigidas hacia sus lectores, cabe destacar que a pesar de la fantasía hay un concepto de familiaridad en la historia. La creatividad del autor hace que la historia del bien contra el mal no sea una simple historia común y corriente sino que lleve al lector a desarrollar el poder de la imaginación.

Hadas, inmensos bosques, animales que hablan, viajes exprés, noches mágicas, amigos, casas diminutas o encantadas, todo es posible en el mundo de los libros infantiles. Todo.

Esa explotación por la fantasía es una de las más preciadas herramientas de los escritores de literatura infantil, quienes en el mundo de los “grandes” literatos quedan arrinconados. Los autores salvadoreños de este género también han soportado ese turbulento contexto, siendo ellos parte del “enriquecimiento del alma del niño”.

La labor y la dedicación de este grupo de escritores pasan desapercibido sin tomar en cuenta que es desde su creación y su imaginación sin límites donde inicia la formación de un ser humano “integral”.

Finalmente la fantasía a la que se refiere la obra literaria es una especie de mundo de los sueños donde todas las fantasías de los humanos se hacen realidad en donde aparece el espacio reinado por una Emperatriz Infantil o personaje enigmático en realidad, toda la geografía de la fantasía se encuentra en permanente cambio por lo tanto es complejo hacer una descripción exacta del lugar, no hay límites si se tiene en cuenta que está elaborada por las fantasías de un autor.

Lo único que puedo decir es que hay un lugar de referencia como la torre de marfil que se encuentra en el centro de la fantasía.

María Gabriela Rojas Rivera 7-3 pag. 21

ILUSTRACIONES: LA HISTORIA INTERMINABLE

AUTOR LUISA FERNANDA RANGEL 7-3

AUTOR SARA LUCIA RUEDA ALVAREZ 7-1

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AUTOR MARIA CATALINA CEDIEL 7-3

GRADO OCTAVO: Mina, una chica introvertida que no ha logrado integrarse en el colegio, encuentra su lugar en un Club de poetas, algo así como el Club de los poetas muertos, la película con Robin Williams. Solo que en el caso de Las alas de la Soledad, el protagonista no es el maestro sino un grupo de estudiantes unidos por sus diferencias y por su amor a la poesía. Gays, drogadictos, punks, un genio matemático. Mina y su soledad por fin extienden las alas para enamorarse y para soñar, pero también para desilusionarse y crecer. Los estudiantes del grado octavo se inspiraron en este libro, para hacer diferentes creaciones poéticas, en las cuales lograron plasmar sus sentimientos.

POEMA: EN MI VIDA

En mi vida, solo tenía cosas que me hacían feliz, el lápiz y el papel, no lograba convivir con nadie o a lo mejor nadie quería hacerlo, era la típica chica que todos criticaban, no podía comprender porque lo hacían si era normal como todos los demás.

cosas iban empeorando, mi vida empezó a ser la misma de antes, problema tras problema, mi madre una de las únicas personas que me amaba se enfermó, su padre falleció, no lo podía creer, todo iba tan bién que me asustaba estar así, pero gracias a él aprendí a buscarle salida a los problemas y fue así como empecé a levanAunque cada día intentaba acercarme a alguien, tarme de esa caída. no podía, no me lo permitía; hubo un momento en el que toda mi soledad encontró salida, ¡Tenía una imagen tan errónea de mi alrededor! la mejor manera de convivir con personas que Pensaba que si me acercaba a las personas iba tenían gustos iguales a los míos, ¿Quién podría a ser peor, pero... me arriesgué y ahora estoy creer que este seria un grupo de poetas?. Allí en la cima recibiendo un premio, por el mejor pude conocer a muchas personas que poco a poema de mi país, no pensé que llegaría a este poco irían marcando mi vida, dentro de estas punto, pero la verdad es que no lo hice sola, conocí al chico que creí que era el príncipe de cada uno de mis amigos y padres me ayudaron mis sueños, me volví mejor amiga de él y me con su apoyo y amor, algo que siempre me haenamoré, ¿qué paso? terminó siendo todo dife- bía faltado y que elementos tan sencillos como rente a lo que me imaginaba. el lápiz y el papel se convirtieron en transformación, esperanza éxito.

Jamás creí que el pensara de esa forma, pues pensé que todo esto sería más que una amis- Lizeth Thamara Muñoz Lizarazo 8-2 tad. Al cabo ¿qué podía hacer?; No podía obli- Inspirado en el libro “Las alas de la soledad” garlo a sentir más por mí. Pasó el tiempo y las pag. 23

GRADO NOVENO Quien se aproxime a estos relatos hechos fotografía, encontrará dos problemas. Primero, la necesidad de conocer el cuento abordado, para hacer un mejor análisis de la obra; segundo, la estructura narrativa de las obras.

Sin embargo, hemos asumido el riesgo de mostrar otras visiones y formas sobre el arte de escribir y contar. Desde dos cuentos trabajados con los estudiantes del grado noveno: “En este pueblo no hay ladrones”, de García Márquez y “Nos han dado la tierra”, del maravillo Juan Rulfo, los autores se han acercado con recelo, pero con ganas, a la obra de estos dos grandes escritores de Latinoamérica. Aquí el lector se enfrentará a sí mismo visto desde los otros. Tendrá que jugar con la narración, para crear su propia linealidad. De esta forma, en “En este pueblo no hay ladrones”, los lectores verán la secuencia de desamparo y aire caribe propio de nuestro Nobel; por el otro verá la maestría de Rulfo en un viaje por el México rural.

No hay pie de páginas para estas obras. Es el lector quien debe seguir la línea. Lo dejamos libre para que pueda interpretar las diferentes posibilidades que ejercen la fotografía y la literatura como medios de expresión que nos hablan sobre lo cotidiano de la vida.

CUENTO: NOS HAN DADO LA TIERRA

Cuento: Nos han dado la tierra Autor: Juan Rulfo Adaptación: fotografía Autores: •Milton Orjuela •Juan pablo Cáceres •Carlos Arturo Jaime •Miguel ángel Suarez •Juan pablo correa Grado: 9-3 pag. 24

CUENTO: EN ESTE PUEBLO NO HAY LADRONES

Cuento: En este pueblo no hay ladrones Autor: Gabriel García Márquez Adaptación: Fotografía Autores: • Gabriela Barrera • Nathaly Durán • Karen Larissa Vera • María Alejandra Palacios • Angie Montoya Grado: 9-2 pag. 25

GRADO DÉCIMO A ustedes, a quienes creen que la literatura puede salvar hasta las más atormentadas almas.

Escribir estas líneas generan mucha menos emoción que leer las de mis estudiantes; sin embargo, siendo fiel al ejercicio propuesto en clase, les comparto mi visión. A un grupo de estudiantes de bachillerato se les reto a escribir a manera epistolar, el relato de un momento que de una u otra forma hubiesen transformado sus cortas y frágiles vidas. Esto, luego de leer el libro Memorias por Correspondencia de la escritora Colombiana Emma Reyes; dicho texto comparte un relato autobiográfico, un viaje desde el abandono a muy temprana edad, hacia la libertad adolescente fuera de uno de los conventos más emblemáticos de la Capital Colombiana. De esta forma, estos cuatro textos, cuatro cartas, se convierten en la catarsis de jóvenes inquietas, al igual que Emma Reyes, quienes buscan más que ser comprendidas, escuchadas, en las voces de ustedes queridos lectores.

Así que adelante, descúbranse en las líneas de estas mujeres adolescentes que comparten sus secretos de manera anónima; un pedacito de su historia, crucial para ellas y definitivas para los maestros, quienes creemos que estos textos reconfortan y sanan las huellas de una vida que apenas inicia.

Atentamente, Maestra Rosarista Anónima, como mis estudiantes

A MI MADRE Hola “ma”, hace mucho que no hablamos y extraño tu presencia en mis sueños, no sé cómo hablarte de esto pero seré lo más directa posible. Te fuiste muy rápido y aún tengo muchas cosas por vivir, tu sabes más que nadie todo lo que siento y vivo día a día, lo duro que me da tu ausencia y lo mucho que quisiera tenerte a mi lado. No podré ser como las demás y eso me frustra porque no puedo llegar a casa a buscarte, presumir lo rico que cocinas, contarte de mis problemas, hablar de la que me cae mal y confiarte lo mucho que me gusta alguien. Sé que me escuchas siempre que te hablo antes de dormir, pero no es suficiente.

pag. 26

Las cosas no han sido tan malas, después de todo te aseguraste en dejar mucha gente buena, que me quiere y se preocupa por mí. No me hace falta nada material, pero ¿sabes? No es tan sencillo como se ve en mí, aún hay un hueco enorme y no es porque me faltes, también es porque me siento sola pero con personas a mi lado, es difícil de explicar. Mi papá me da la mejor vida gracias a su trabajo y le agradezco muchísimo, pero es muy raro verlo tres días en la semana, al principio eso me daba muy duro, pero ahora simplemente me acostumbré y no es su culpa, solo busca lo mejor para todos. No soy su única preocupación, Vivi es muy buena conmigo, ha tomado un rol de mamá, pero no es lo mismo, ella no es mi mamá, ella no me entiende como tú lo harías.

Estoy cansada de no poder hablar con nadie sobre esto, tengo que guardar todo lo que siento y aparentar ser feliz siempre, ¿acaso es un pecado estar triste? No necesito de más psicólogos, ni de la lástima de la gente, solo quiero ser escuchada, solo te necesito más que nunca. Creo que mi familia teme a hacer esto porque no quieren lastimarme, pero me obligan a tragarme mis palabras cada vez que quiero recordarte, se ponen muy triste cada vez que lo hago, especialmente mi abuela, ya sabes lo sentimental que es y todo le recuerda a ti, supongo que es más duro para ella, yo solo quiero ayudarla. Al fin y al cabo todo lo que digo es en vano porque tú no puedes hacer nada, te encuentras demasiado lejos.

Dicen que este tipo de cosas se supera, pero no creo poder superarte nunca y no quería decirlo, pero sigo teniendo mucho odio por esas “personas” que dañaron mi vida sin ninguna razón, pero Dios sabe cómo hace sus cosas, estás descansando en un lugar mejor y tiene todo un futuro preparado para mí.

CARTA AL PADRE Han pasado meses desde que tuve el peor día de mi vida hasta ahora. No sé qué cosas se me vienen en el futuro. Sin embargo, estoy casi convencida de que ningún dolor se va a poder comparar con el que sentí ese 25 de mayo, cuando usted, señor padre de familia, me confesó entre lágrimas en que había dejado embarazada a otra mujer, una mujer que efectivamente no era mi madre.

El dolor sigue vivo, intocable.

No se puede hacer una idea precisa de lo mucho que me cuesta llevar dentro el hecho de que haya engañado a mi mamá durante más de un año y medio. Un año y medio en donde yo estaba segura de que todo marchaba de lo más normal en el núcleo familiar. En Nuestra familia. Un año y medio en el cual no se me pasó por la cabeza la posibilidad de que usted pudiera hacer semejante cosa. ¿Pensó usted en sus hijos mientras con ella? ¿Se acordó usted de mi mamá mientras llevaba a esa mujer en el asiento del copiloto? La verdad es que ni siquiera quiero saber la respuesta. Solamente le dejo esos interrogantes para que se cuestione un poco.

Me cuesta más trabajo intentar sonreír solo para que mi mamá se sienta bien. Y verdaderamente admiro el corazón que ella tuvo para perdonarlo, porque yo todavía no he podido conseguir perdonarlo ni mirarlo a los ojos. Me duele en el alma que una mujer como mi madre haya tenido que perder toda su dignidad para pasarle sus aventuras. Pero no la culpo. Usted la acostumbró a depender de su negocio y de sus proyectos. Mi mamá nunca se planteó metas diferentes a las suyas; dejó todo por ser feliz junto a usted, pero… ¿Esa es la felicidad que le prometió el día de su matrimonio?

Ojalá algún día yo consiga entender por qué usted sigue viviendo en nuestra casa. Ojalá Dios me arranque todo el rencor que cargo por dentro, pero tengo el presentimiento de que va a resultar difícil.

A veces me digo que quizás, y solo quizá, si usted me hubiese dedicado un poquito más de tiempo durante los años de mi infancia y adolescencia, yo me hubiese puesto la mano en el corazón y hubiese tenido un poco más de misericordia. No obstante, a este punto del camino, no recuerdo ni una sola vez en la que usted me haya colaborado con una tarea en la primaria. Tampoco recuerdo que hubiera asistido a las reuniones para padres de familia, ni mucho menos que me haya brindado un consejo las veces que he llorado. Lo más triste es que han pasado casi 16 y, seguramente, sigue excusándose en que su trabajo le arrebata el tiempo de las manos. Usted no tiene conocimiento de nada de lo que me gusta hacer y me llena. Tampoco de mis gustos musicales, ni mis pasatiempos. Duele saber que no me conoce ni una pizca, ni yo tampoco lo conozco; en mi mente

ingenua nunca llegué a considerar el hecho de obtener una infidelidad de su parte.

Y quiero hacerle saber que a pesar de que esta carta lleva de por sí una carga de sentimientos encontrados demasiado fuertes, yo no le tengo nada de odio a su hijo. Después de todo él ni siquiera tiene la culpa. Ni siquiera ha nacido todavía. Por ese tipo de cosas no se precopa, porque capaz yo pueda llevarme de lo mejor con él en un futuro. Pero sí le pido, de todo corazón, que le brinde una gran atención a mi hermano de cinco años. Ese niño probamente el ser que más lo quiere en este mundo. No lo decepciones más en sus primeros años de vida. Deseo que cuando él tenga la edad que tengo ahora, y usted tenga la capacidad de contarle todo esto, él sí tenga la facilidad para perdonarlo o superarlo rápido.

Le deseo suerte con intentar reconstruir una familia que usted mismo se encargó de romper, solo me queda por decir que no espere que yo me ablande de una vez, porque a pesar de que le responda sus “buenos días” cada mañana, la verdad es que por dentro estoy completamente decepcionada. Usted sabe que siempre he sido buena ocultando mis sentimientos reales… aunque, ahora que lo pienso mejor, quizá ni siquiera lo sepa. Y eso que es una de las cosas que más me caracterizan.

Solo le doy un consejo para terminar: aproveche su nueva oportunidad.

Atentamente: Su hija. pag. 27

HOLA PAPÁ A pesar de que mi mamá te haya perdonado por ese pasado, no sabes cuánto, mi hermana y yo, sufrimos al verte pegarle, maltratarla físicamente y sicológicamente, a la indefensa de mi mamá. Sufrimos al verte llegar todas esas noches borracho, con la preocupación de que nos pegaras al decirte algo: aunque tu familia no creyera nada de esto; al decir que mi mamá era una loca.

hermana solo queríamos una familia.

A pesar de todo, tú intentaste cambiar, y se ha notado. Sé que tengo carácter fuerte y es porque no quiero que me pase lo mismo. Lucho contra mi mal genio, pero no puedo. Soy así. Sé que me criticas eso. Pero yo quiero ser fuerte y no dejarme de nadie, quiero ser feliz y no tener el miedo de mamá.

Sé que mi hermana está igual o peor. Sé que tratas de dar lo mejor de ti, pero te falta. Mi mamá no puede sola; aunque tu trabajo no dé lo necesario, se te nota el esfuerzo.

Tu familia siempre es a criticarme mi mal genio y demás defectos. Inventan chismes. Lo peor no son los chismes, sino que termines creyéndolos. ¿Y mi opinión? ¿Y mi verdad? Me da rabia y decepción saber que les crees más a ellos que a tu esposa e hijas por las que “tanto luchas”. Me da rabia que no confíes en nosotras, tus hijas, que siempre tratamos de dar lo mejor de nosotras para sacarles una sonrisa a ti y a mamá. Me duele saber que crees los chismes y las mentiras. Me dolió más aún el día que me lo dijiste escazas horas antes de mi cumpleaños en la cara. Me lastimas al decirme cosas que no son verdad. Ese es mi mal genio; y aunque diga que tú eres mi enemigo, no es así. Tú eres mi papá. Pero recuerda: todo lo que hiciste en tu vida NUNCA lo haré en la mía.

Las tres te perdonamos. Ahora solo intenta creernos. Te creímos tus palabras de perdón. Ahora cree las de nosotras.

Me da igual, creo, lo que me digas. Me trago el dolor. Me preguntan de dónde saco mi mal genio.

Pues ahí está: de ti. Papá, te quiero, pero me duele todo lo que nos has hecho: creer que yo no sé que tienes una amante… Me duele que le hagas esto a mi madre. Ella no lo merece. Ella siempre lucha por mí y por mi hermana, pero tú, provocas solo peleas y ya. Acuérdate que todos tenemos sentimientos y sentimos dolor al saber esto. No sé si te has dado cuenta que mi hermana y yo estamos cansadas.

Queremos irnos, llevarnos a mamá porque creo que tú no vas a aprender de los errores.

Mi mamá no sabe que yo sé todo esto. Y me duele verla llorar. Y me duele más que trate de hacerse la fuerte. No soy capaz de preguntarle qué tiene porque me da tristeza verla así. te quiero decir con esta carta que me estoy cansando, aprovéchanos a las tres porque si en algín caso no llegásemos a estar, créeme que estarás solo. Podrás estar acompañado, pero estarás solo, porque las personas que te quieren ya se habrán ido.

Solo te digo que nos cuides y dejes de ser así. Si quieres que yo cambie, cambia TÚ PRIMERO. Nosotros, ni tú, merecemos esto.

Quiero que sepas que ella siempre ha luchado por el bien de mi hermana y el mío. Cuando ella quiso salir adelante SOLA, sin ninguna ayuda, tocaba las puertas de la propia familia y se las cerraban. Cuando tú nos volviste a buscar ya éramos “estables”.

Llegaste y mi mamá volvió a tus brazos. Ella, yo, mi Atentatemente: pag. 28

PARA MÍ DEL FUTURO Querida, soy yo. Sé que fue difícil todo lo que pasamos, pero estoy segura de que valió la pena cada segundo, tantas lágrimas, tantas humillaciones, tantas cosas de las cuales decías que ibas a poder salir. Espero que cuando leas esta carta te sientas orgullosa de todo lo que has logrado y todo lo que has superado. Sé que hay días que son más difíciles que otros. Sé que a tus quince años ya estabas cansada de la vida, que pensabas que todo se había acabado. Sé que habían días en los cuales te preguntabas para qué continuar si siempre pasaba lo mismo. Pero dime: ¿no valió la pena continuar? También comprendo que a tus quince años te sentías muy sola a pesar de que tuvieras a alguien a tu lado. Tu vida cambió totalmente. En ese año te diste cuenta que no dependías de nadie, que no le importabas a tu papá, que con tu mamá aunque aparentaras estar bien con ella, no lo estabas; la extrañabas, la necesitabas más que nunca , pero nunca dijiste nada por el simple hecho de que ella estaba haciendo lo “co-

recordar. Cuando estabas sola te daba miedo de lo que podía pasar.

Siempre tuviste la sospecha de que le caías mal a tu novio. La forma en que te miraba, como te trataba.

Te preguntabas muchas cosas sobre eso. Tratabas de ayudarlo ya que sabías de sus problemas, pero era imposible. No lo odiabas, y sé que ahora tampoco lo odias. Llegaste al punto en que lo superaste sola. Eras “feliz”, te sentías bien contigo misma a pesar de todo lo que él hacía. Sus amigos ¿los recuerdas? Hablaban mal de ti, te miraban mal, pero al final te uniste a ellos, no querías problemas para tu mamá. ¿Recuerdas cuando estabas escribiendo esta carta? Él pasó por tu lado con medio kilo de loción de Pipo.

Reíste, lo sé.

El objetivo de esta carta no era hacerte llorar como lo estás haciendo ahora, leyendo estas líneas; debes recordar que eres fuerte, y lo más importante, que nunca te rendiste, y que ahora mismo no vale la

rrecto”. Recuerda cuántas veces pelearon en ese año y cuantas veces te preguntabas qué hacías mal, si lo único que buscabas era estudiar. Te acostumbraste a la rutina.

Nunca te atreviste a charlar con tu papá sobre tu novio. ¿Lo recuerdas? Siempre quisiste hacerlo, pero cuando llegó el momento ya era demasiado tarde, ya no podías hacerlo; nunca te diste cuenta que tu papá no estaba porque estabas con tu novio. Él te hizo olvidar de todo eso, pero cuando todo acabó te caíste, porque no tuviste ninguna base en la cual sostenerte. Sentiste el peso del mundo; intentabas, pero lo extrañabas, quizás demasiado; todos los días llorabas, no entendías el porqué de muchas cosas. Dejaste a Dios: estabas mal. Lo sabes, lo sientes, lo recuerdas… Al cabo de unos meses volviste, pero ya no eras la misma, te cerraste; volviste a creer en Dios, volviste a sonreír. Tuviste que ser fuerte ante él, ante tu mamá, ante muchas personas que no sabían nada sobre el dolor que se escondía en tu pecho día y noche. Empezaste a amarte. Tenías mucho tiempo a solas para ti. Tratabas de no

pena hacerlo. Después de todo en la vida muchas personas te van a criticar, a juzgar… tú más que nadie lo sabe.

Por último, recuerda cuando tenías miedo de que te cambiaran de colegio en noveno; pero luego en décimo ya no te importaba nada por el simple hecho de que aprendiste que no debías apegarte a nada, ni siquiera a las personas. Lloraste más de una vez, pero al final: tus amigos no te dan de comer. Por favor, nunca, nunca vuelvas a pensar en rendirte, ni en desear no vivir. Todo al final es bueno. Vas a encontrar muchas personas: algunas buenas y otras muy malas. Tienes que aprender a vivir con eso. Las personas cambian, es duro, lo sé; pero no te debe importar: así es la vida.

Mantén a Dios en tu corazón. Él sabe qué es lo mejor para ti y por qué lo hace. Ámate a ti misma; no necesitas de alguien más y mucho menos de un hombre.

Cuida a tus padres, perdónalos como ellos te perdonan. Pídeles perdón.

Atentamente: pag. 29

GRADO ONCE Juan Villoro definió la crónica como el ornitorrinco de la prosa: la mezcla de muchos animales que es todos y ninguno. Así, como el ornitorrinco, así la crónica. Por eso, a partir de esa idea, los estudiantes de grado undécimo se internaron en las vidas de otras personas para conocer cómo vivieron, cómo sufrieron y qué sintieron. Comprendieron que más allá de la vanidad de la belleza y lo efímero de la fama. Hay historias bellas escondidas en los márgenes de los años, hay sufrimientos más humanos, pero menos famosos en los rincones apartados de la tierra. Hay espacios para el amor furtivo y los sueños de soledades. Hay lugar para la frustración y el amor.

Hay en todas ellas una mezcla de amor y dolor, de vida y muerte, de dualidades que nos enseñan el peso de la vida a través de la cotidianidad.

En Sonrisa en la curva, el lector encontrará la frescura de la juventud asociada a una suave ligereza del vivir. Momentos de emoción narrados en una forma exquisita de diálogo. En Una profesión de amor, la vida de una enferma en sus primeros años es el interesante pretexto para cuestionarnos sobre la dignidad de vivir y de morir, la soledad de la salud y la fuerza vital de una sonrisa en la enfermedad; Recuerdos, es un bello collage de imágenes vitales que narra el paso de una generación, del abandono y de la resiliencia ante el dolor de sentirse abandonado y Vista en la zona roja, es el relato de toda una nación que podría ser cualquier, pero que lastimosamente es la nuestra, en donde la hipocresía y el abandono son el verdadero enemigo.

Así, esta pequeña muestra nos permite escarbar en lo que tenemos al frente y, que por eso, no vemos.

UNA PROFESIÓN DE AMOR

Erika Paola Roballo es una jefe de enfermeras graduada de la Universidad Cooperativa de Colombia en el año 2013. Ella no es un personaje famoso de nuestro país, pero sí fue muy famosa en la Clínica Guane mientras trabajo allí durante ese año. En el transcurso de ese 2013 atendió a personas de estratos 1 y 2 de niveles socioeconómicos con afiliación del régimen subsidiado.

Ella me cuenta que durante el año que duró trabajando en esa clínica tuvo experiencias nuevas día con día, pues el hecho de manejar pacientes de niveles tan bajos, donde en mu-

mas débiles”, me dijo. Cada proceso de atención marcó su vida profesional como personal. De cada uno de ellos aprendió como es el manejo en la parte legal y social. Todo lo que vivió también ayudó a su hoja profesional ya que es un eslabón para alcanzar todos los logros que se tenía propuestos.

“Igual. Aunque aquí se trata con amor, yo me debo amor y quiero avanzar”, me increpó cuando le hice ver que quienes trabajan en el sector de la salud lo deben hacer por amor y no por dinero. “Ni tarzán se trepa a las lianas con amor”, me dijo.

chas ocasiones llegaron a la clínica repartiendo madrazos a diestra y siniestra, pero que ella siempre les respondía con una sonrisa, buena actitud y unas buenas palabras, no fue fácil. Ella tuvo un año lleno de distintas experiencias: como ayudar a recibir a niños y niñas a este mundo.

En el servicio de urgencias de la Clínica Guane llegaban heridos con arma blanca, heridos por armas de fuego, jóvenes con intoxicaciones por consumo de drogas, jóvenes con abortos, jóvenes por violación sexual, etc. “Eso no es de al-

Esta fue su primer experiencia en la parte profesional donde ayudó para que después de este año pudiera trabajar en el Hospital Los Comuneros, en el servicio de unidad de cuidados intensivos, en el cual, por supuesto, aprendió como es el manejo de un paciente en estado crítico y como es el papel que debe desarrollar la enfermera para ayudar a la recuperación de estos, y como es el apoyo que deben brindar a los familiares si estos fallecían.

Varias han sido las situaciones que ha tenido Erika ejerciendo

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su carrera, empezando su carrera se enfrentó a una situación muy difícil: la reanimación de su primer del señor que llegó al hospital sin signos vitales, que después de veinte minutos de duro trabajo se logró trae a la vida.

Luego salieron en una ambulancia hacia un tercer nivel de atención: en el traslado del paciente, este volvió a entrar en paro cardiaco. Lo volvieron a reanimar y le administraron medicamentos para ayudar al ritmo cardiaco y que volviera a estar estable. En este trabajo de volver a reanimarlo fueron como quince minutos. Ella me dice que en ese momento pensó que no era el día ni la hora en el que ese señor debía morir “se le veía el brillo aún en los ojos”. Llegaron al hospital con mucho esfuerzo del personal médico, del traslado pasaron a los monitores del hospital y la doctora que los recibe les dice sin problema que el señor estaba muerto, ya que fueron tres paros cardiacos y el tercero no lo pudo soportar.

Erika al ver que ni siquiera al reanimarlo pudieron salvar la vida del señor, simplemente porque era ya un abuelo, piensa que todo el esfuerzo de ellos por mantenerlo vivo fue en vano. “Aún se le veía el brillo en los ojos. Fue terrible”. Al ver el dolor y las lágrimas de la hija por la muerte del abuelo le partió el corazón y no entendió por qué los médicos del hospital no lo habían reanimado. Estas situaciones eran a las que ella se enfrentaba en su trabajo salvar vidas y traerlas.

También tuvo que vivir la muerte de un bebé en gestación, era una pareja de esposos jóvenes que estaban muy ilusionados y emocionados por tener un hijo pero ya habían tenido otras pérdidas de hijos. Sin embargo, este se pudo fecundar.

La madre asistía a todos los controles prenatales sin falta alguna, seguía al pie de la letra cada indicación que le dábamos (doctor-enfermera), tomaba muy juiciosa los micronu-

trientes que le enviaba el doctor y al llegar a los 6 meses de gestación presento dolor vagido y contracciones, acudió a urgencias donde la atención no fue oportuna, el doctor de turno no realizó una buena valoración a la gestante y nos manifestó la señora a quien la mandaron a un hospital de tercer nivel. Ella y su esposo llegaron a ese hospital donde tampoco le realizaron una buena valoración, los dolores se fueron incrementando y cuando el personal médico vio la gravedad de la situación era muy tarde: el bebé ya venía en camino. Pasaron dos días en la USI, pero fue imposible salvarle la vida a este angelito. Esta situación no la vivió.

Son tantas historias que han marcado la vida profesional de esta jefe de enfermeras que han sido de ayuda para que ella cada día sea la mejor enfermera que con una palabra bonita o una sonrisa hace que los pacientes se sientan queridos y apoyados en su proceso de enfermedad.

Así como ella ya nos había comentado que una de las mejores experiencias que ha podido vivir fue la de traer niños a este mundo, en este momento de su vida se encuentra plenamente feliz pues esta casada con un excelente hombre: tiene 7 meses de embarazo de un varón.

Actualmente Erika se encuentra laborando en la Fundación Cardiovascular de Colombia en el servicio de cuidado coronario. Servicio donde los pacientes tienen problemas en el corazón; al pasar por estas Instituciones han sido 3 años de diferentes experiencias laborales y en cada uno de estos lugares en los cuales ha trabajado de la manera más armoniosa, atenta y cariñosa posible pues ama su profesión. “Pero se sufre”.

Alba Bohórquez

SONRISA EN LA CURVA El que no arriesga, no vive, y lo descubriría la noche del 20 de Diciembre del 2014 a eso de las nueve de la noche cuando la sonrisa de un moreno acuerpado me había logrado convencer de hacer lo que no debía hacer: olvidarme de todo y simplemente vivir.

-¿Entonces a qué horas nos vemos?- Me preguntaba este tipo al cual había vuelto a ver después de casi 3 años.

-No sé, como usted quiera, lo que usted diga está bien.

-A las 7:00 la recojo entonces para que no se nos haga tarde y usted no vaya a tener problemas con su papá.- Replicó el muchacho sonrojado. Seguía siendo muy tímido, no había cambiado mucho. Seguía siendo el mismo moreno acuerpado de sonrisa bonita al que le sudaban las manos solo por estar cerca de mí.

La tarde era cálida y, a decir verdad, yo estaba feliz de estar en ese lugar con esas personas. El sonido del agua que caía en cascada al río, el refrescante viento que me acariciaba la cara y me hacía volar el cabello y los sonidos de la naturaleza terminaron siendo la combinación perfecta para que yo terminara diciéndole que sí al moreno acuerpado de sonrisa bonita que me acababa de hacer una invitación de la cual hasta el día de hoy no me arrepiento, pero que si hubiera pensado mejor, y tal vez en otro momento o con otra persona, la respuesta, sin dudarlo, hubiera sido un no rotundo.

Salimos todos del río en el que pasamos toda la tarde

en un espacio de relajación y diversión y acto seguido nos dirigimos de regreso al pueblo. Íbamos todos en grupo, con buena música, comida y la satisfacción de haber pasado un buen momento. Éramos como diez contando a mi prima y mi primo quienes obviamente iban con nosotros; y es que qué sería de mi vida sin mi prima, no me imagino sin Valentina; o tal vez sí, pero entonces mi vida no sería lo que hasta el momento ha sido: tendría una adolescencia muchísimo más aburrida, sin muchas historias que recordar y de las cuales reírme más adelante.

No es que Valen sea una terrible y descontrolada, pero tampoco es una santa: mejor dicho es de esas primas que le enseñan a uno qué es el mundo y cómo funciona.

Finalmente, después de la caminada desde el río en el que pasé la tarde, llegamos al pueblo. Era momento de que cada uno de nosotros tomara su camino.

Durante la bajada no nos dirigimos la palabra, él me miraba y me sonreía y yo le devolvía los gestos pero ninguno de los dos era capaz de hablar; o por lo menos yo no, y menos pensando en que en pocas horas me iba a volver a ver con él.

Era difícil estar junto a él porque la sonrisa bonita del moreno acuerpado ya había hecho efecto conmigo y me tenía completamente loca. Nos despedimos y me dirigí a la casa de Valen un rato antes de irme a mi casa a prepararme para la gran cita.

-Oiga Valen yo le tengo que contar una cosa. No pude pag. 31

guardarme más el secreto (porque supuestamente íbamos a salir pero nadie se iba a enterar) y entonces decidí contarle. Me miró sin decirme nada y se dispuso a escucharme.

-Es que… esta noche vamos a salir…pero primis, tengo miedo porque yo no sé, es que usted sabe cómo es él y además yo qué le digo a mi papá…- ¿Van a salir primis? ¡Qué chimba primis!, ay no cómo así, no es que yo a usted sí le dije que él estaba charlando enserio con usted… ¿y cómo así para donde se van a ir?- Pareciera que le hubiera dado la mejor noticia de la vida, saltó del mueble apenas me escuchó, brincaba y se movía de lado a lado de la sala con una sonrisa de oreja a oreja.

-Valen, pues él dijo que esta noche, pero yo no sé qué hacer por mi papá, usted sabe cómo es él.-

exceda la velocidad”, “curvas peligrosas”, “No corra”, y un montón de letreros más que iban apareciendo a medida que íbamos avanzando, letreros que obviamente veía pero que de alguna manera ignoraba porque es que yo iba en una moto abrazada del moreno acuerpado con la sonrisa más bonita y todo lo demás no importaba. Seguimos corriendo como locos, viví la máxima adrenalina de mi vida que me hizo soltar más de una sonrisa, de un momento a otro el miedo desapareció, yo estaba feliz, estaba viviendo una escena de película. Me abrace más fuerte. Él me apretaba la mano que yo tenía agarrada a su camiseta, no había felicidad más grande para mí en ese momento, se me olvidó por completo la hora, mi papá, el susto, los nervios y simplemente disfruté.

A lo lejos vimos unas luces rojas que venían hacia nosotros, él disminuyó la velocidad porque pensamos que era la policía: ¡y para colmo de males íbamos sin papeles!, porque la moto no era de él, era de la tía, mejor dicho, si esa noche nos hubieran pillado antes de irnos, a él lo acababan por haberse llevado la moto de la tía y a mí por haberme dejado llevar en una moto con un tipo a otro pueblo. Ya habíamos disminuido la velocidad y dejamos que pasaran las luces rojas que resultaron siendo una ambulancia (otra señal que no vi, o más bien que no quise ver) y no la policía. Entonces volvimos a correr. La próxima curva era muy cerrada, no la calculamos bien por la velocidad que llevábamos, ni nosotros, ni mi prima y su amigo. Cuando estuvimos a punto de dar la curva nos adelantamos por el carril del lado contrario, es decir, el de la dirección opuesta y estando ya en ese carril próximos a coger la curva cerrada nos encontramos de frente con unas luces enormes: era un camión que venía en ese carril y que no vimos, yo por andar embobada con el moreno acuerpado y los demás por la adrenalina del momento. En ese instante, al ver las enormes luces del camión que por una milésima de segundo quedó fijo frente a nosotros lo único que hice fue cerrar mis ojos, apretar al moreno y resignarme al final que Dios tuviera para nosotros.

-¡Parce, que chimba!, si vio perrito como nos esquivamos esa muerte, ¡que chimba de noche!-Decía el amigo de mi prima, mientras yo, muerta del susto y temblando, abría los ojos esperando verme muerta o llena de sangre.

-¿Chimba?, ¡Parcero casi nos matamos!, de aquí hasta Río yo ya no corro más, la chimba, ¡es que nos íbamos a matar!- Decía el moreno acuerpado cuya sonrisa bonita se había transformado en una cara pálida y unas manos heladas, que por cierto yo tenía fuertemente apretadas.

-¿Vamos a seguir hasta Río o mejor nos devolvemos?

Parce, quedé fría de ese susto tan verraco!- decía Valen mientras se frotaba las manos aplacando el frío de la noche.

Yo puedo tener miles de amores pero solo tengo una vida y de los miles que puedo tener casi me quito la única vida nada más por uno… lo pensé pero no se los dije.

-Obviamente que vamos a seguir, vámonos- Les dije, nos montamos en las motos y nos fuimos.

-¿Sabe que Caro? Relájese y llegue acá que yo soluciono todo… y normal, tan boba pues como que qué le dice a mi tío. Nada que viene pa’ acá y ya-.

La tarde transcurrió y en menos de nada me ví montada en la parte trasera de una motocicleta que iba a toda velocidad, abrazada a un moreno acuerpado cuya sonrisa me había convencido de escaparme a otro pueblo por una noche. De momento reaccioné y pensé qué demonios estaba haciendo. Si mi papá se enteraba me iba a matar. Pero ya era muy tarde para arrepentirme y decir que no. Yo ya estaba montada en esa moto con dirección a no sé qué lugar del mundo, viviendo la aventura más descabellada que hasta hoy he vivido. Mi prima, mi infaltable amiga, nos acompañaba en otra moto con otro tipo que iba junto a nosotros, a la misma velocidad o tal vez más rápido. Durante el camino, él y yo no hablamos y es que era imposible, la moto iba a todo lo que daba. La Carolina Hernández Marín. carretera se comenzó a tornar en puras curvas; “No pag. 32

VISTA EN LA ZONA ROJA

San Martin, un pueblo vía a la costa, es regido por un grupo paramilitar, pueblo palmero a medio camino de toda ciudad representativa.

La Cacica es una de las empresas que genera trabajo y progreso en este pueblo, la mayoría de sus trabajadores son residentes de este pequeño pueblo, pero no falta el citadino que es contratado para trabajar aquí.

Adriana María, madre y trabajadora social contratada para manejar el recurso humano de esta empresa, viaja cada dos semanas a San Martin con su hijo recién nacido para trabajar en el pueblo durante una semana y volver a Bucaramanga para continuar trabajando.

Viaja en un bus de Copetrán destartalado que espera no se vea envuelto en un retén de las FARC. -“La empresa tenía como orden a sus trabajadores que en caso de captura debían hacerse matar”, nos cuenta doña Adriana entre risas.

En otra de sus anécdotas nos cuenta como tuvo que pedirle a los paramilitares que para la próxima vez, evitaran dejar muertos en las plantaciones de palma.

-“Era un día de trabajo cualquiera en el pueblo, me dirigía a una de las plantaciones de palma africana para mirar acerca de las enfermedades laborales que pueden sufrir los recolectores. En medio del recorrido nos encontramos con un cuerpo tirado y sin vida entre las palmas africanas. Me vi en la penosa y temerosa necesidad de hablar con uno de los paramilitares para evitar un suceso como esto se volviera a repetir”, nos narra doña Adriana con mirada nostálgica.

Por un lado para pasar por la vía a la costa tenían que hacer frente a los retenes de las FARC y por otro lado tenía que plantar cara a los Paramilitares del pueblo; en ese entonces el proceso de desmovilización de las

fuerzas de Autodefensas Unidas de Colombia se estaba llevando a cabo en todas las zonas bajo el régimen Paramilitar.

-“Decidimos por decisión de los trabajadores y de la empresa, hacer pasar a los trabajadores de campo de la empresa por paramilitares para que recibieran el subsidio que el gobierno les daba a los paramilitares que se desmovilizaban, este subsidio abarcaba becas para la educación y dinero para el desmovilizado. Luego hablaríamos con el ministerio de educación para arreglar los papeles de estudio para que los trabajadores recibieran los diplomas sin quedar registrados como paramilitares”, nos dice daño Adriana.

Al mismo tiempo los paramilitares, como movimiento respecto a la desmovilización, trasladaron el regimiento de San Martín a otro pueblo y trajeron otro regimiento a San Martín fingiendo que eran otro grupo militar diferente, esto era conocido por el pueblo, pero no fue reconocido por el Estado, ni por los dirigentes de la nación, este suceso no solo sucedió en San Martín, sino en todo el país. Hoy en día sigue siendo una verdad a voces.

Para los trabajadores que tenían que viajar fuera de la ciudad, cada vez que viajaban era como jugar a la ruleta rusa. En cualquier momento el bus y sus pasajeros podrían desaparecer dejando fantasmas.

Mientras que las ciudades seguían como si nada, esta situación se repitió muchas veces a lo largo de los años sin que los ciudadanos prestaran atención a la violencia que sufría el resto del país, esta violencia era más cruda en los pueblos de la zona roja.

-“San Martín siempre fue un pueblo donde la violencia estaba presente de manera clara, hubo una vez en la pag. 33

que estaba por volver a la ciudad cuando uno de los trabajadores me dijo, Doctora la próxima semana por favor no venga ya que no podemos asegurar su protección. Otra situación fue cuando iba a bajar al pueblo cuando me llamaron con la orden de que no fuera a viajar ya que había un enfrentamiento armado en el pueblo en ese momento. Otra de las veces eran los toques de queda donde el ejército se enfrentaba los paras o cuando la Mano Negra pasaba a hacer limpieza” cuenta doña Adriana.

En San Martín usan a los “paras” para educar a sus hijos usando frases como –si no se comporta, lo llevo donde el paramilitar para que le dé una lección - y otras frases similares, además de esto, el paramilitar puede llegar a cualquier lugar de San Martín y debe ser el primero en ser atendido, sin mencionar que este recibe el servicio gratis.

Uno de los muchos casos fue cuando el gerente de la Cacica, que por cuestiones personales me pidió mantener su nombre en el anonimato, nos narró lo sucedido cuando secuestraron a su madre.

-“Todo el mundo sabe que con esas personas no se puede negociar, cada vez que recibía una llamada de los paramilitares para negociar, tenía que negarme, cargando con el peso de que por esa decisión mí madre sería ejecutada”-“Nuestras cabezas tenían precio en ese entonces”nos cuenta Teresa Palencia, ex trabajadora de la Cacica. Otro de los sucesos que sufrió Teresa fue cuando por ignorancia se subió en la Gota de Sangre, una camioneta con la misión de transportar los objetivos de secuestro y asesinato.

-“Un hombre en una camioneta y de manera formal me dijo que me haría el favor de llevarme a la oficina de la empresa, yo con plena confianza me subí emocionada, luego descubrió que todos los de la empresa estaban preocupados por dicho incidente”-“más de un compañero de trabajo ha estado secuestrado”- nos dice Teresa. En este pueblo siempre fue común estar relacionado con el paramilitarismo de alguna manera, ya fuera por decisión propia, sustentar una empresa o para trabajar.

Esta situación es igual para muchas otras zonas del país olvidadas por las ciudades y los citadinos que jamás les fue amenazada la vida de esa manera, que jamás jugaron con la muerte día a día para conseguir el pan para el sustento. Pueblos como San Martín, donde los muertos hablan por medio de la cultura y su sociedad, porque ahora que la violencia toca la puerta de la ciudad, los citadinos se exasperan por buscar solución a este problema, que ya lleva décadas y miles de vidas como cobro, porque hasta ahora, el resto del país decide poner solución a este problema, se cuentan por miles en el territorio colombiano; un mundo de violencia de estos pequeños pueblos que han nacido bajo la sombra de la muerte y la violencia, donde voces mudas en la ciudad alzan sus quejas que jamás serán escuchadas hasta que esto mismo le toque a los citadinos. Me atrevo a decir que, yo que viví mi infancia en San Martín, un pueblo de muerte y violencia, siente que la hipocresía colombiana es uno de sus grandes males, tan grande como la misma violencia.

Juan Francisco Javier Pérez Rivero

RECUERDOS La vejez es una época que llega con recuerdos e historias, tras haber vivido todas nuestras experiencias llegamos a un punto de contemplación en el que podemos observar con alegría o arrepentimiento todo lo que nos ha llevado a ser las personas en quienes nos hemos convertido, las penas y alegrías que han definido la manera en como afrontamos la vida se transforman en parte de nosotros mismos y la vejez permite llevar a cabo una reflexión tranquila de la forma en que nuestras vidas han resultado y lo que las llevó a esto.

Este es el caso de Luz de María, quien sentada desde una terraza, a sus 77 años de edad, contempla desde su silla mecedora, la serenidad del cielo y la vida que se le ha pasado tan rápido desde su juventud en el pueblo de Santa Rita, pasando por su boda con Gustavo y los bastantes hijos que tuvieron.

Hasta este momento, donde espera pacientemente a que su hija Elicia le traiga su tinto de la tarde, pues la salud de Luz de María ya no le permite ni siquiera cocinar como solía hacerlo.

Una vida llena de momentos felices y algunos no tanto, Luz de María empezaba a recordar con melancolía muchos momentos de su vida que la afectaron de una manera muy significativa; el sufrimiento la ha llevado a ser la mujer en la que se convirtió, y por alguna razón, las nubes grises cargadas de lluvia la hacían recordar eso tristes momentos.

Algunas veces la tristeza viene en la forma de falta de felici-

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dad, o aun peor, de haber tenido la felicidad en las manos, y perderla sin poder hacer nada al respecto. Luz de María empezó a recordar como el Gustavo le coqueteaba en el portón de su casa, ambos ignorantes de que unos años después contraerían matrimonio; recordó cada instante de su vida juntos, los tintos que le traía en las mañanas, las flores de cada uno de sus cumpleaños, el orgullo de ver a sus hijos e hijas crecer y transformarse en hombres y mujeres.

Sin embargo, este sentimiento de paz que le acogía le fue rápidamente arrebatado al recordar el accidente que se llevó a su amado Gustavo: desde Bucaramanga tomaron un taxi hacia la terminal. Una de sus hijas, Julia, se encontraba en cirugía en la ciudad de Bogotá. Ella y Gustavo decidieron tomar un bus para poder visitarla; si Gustavo no hubiera prendido el cigarrillo, si el taxista hubiera querido voltear, si la bicicleta hubiera maniobrado a tiempo, muchas cosas pudieron haber salvado a Gustavo, pero cuando el taxista los dejo al otro lado de la calle para recoger otra carrera, y decidieron empezar a cruzar la estrecha calle, una bicicleta a alta velocidad chocó con Gustavo que de un golpe lo mandó al suelo, se sabe que el cigarrillo mata pero no de forma tan directa. Gustavo se asfixió con el cigarrillo que llevaba en la boca en el momento del impacto. Tantos años de fumador no ayudaron a que sus pulmones lograran expulsar la colilla que en últimas, causó su

muerte. Desde ese día, Luz de María se siente muy solitaria en el mundo, desde que su esposo murió antes de llegar a la cirugía de nariz de su hija Julia.

El pensar en Julia le hace pensar en todos sus hijos e hijas, lo que inevitablemente trae más recuerdos dolorosos; se dice que ningún padre debería sobrevivir a su hijo, y Luz de María sabe que el dolor y la desesperación que siente un padre al perder a su hijo no son comparables a ningún dolor terrenal.

De las cuatro hijas entre Gustavo y Luz de María dos de ellas eran gemelas, Nancy y Laura eran un aire de alegría en la casa, su misma presencia infundía serenidad en los presentes y llenaba los corazones de sus padres de orgullo; tenían algunos parecidos a Luz de María en sus años de juventud, pero estos parecían irrelevantes al presenciar la imagen de las dos inocentes niñas de 12 años, gemelas idénticas de cabellos monos, piel clara y ojos azules brillantes.

Luz de María intentó con todas sus fuerzas no traer esa imagen a su mente, la de Nancy en el suelo sin reaccionar; fue en una finca, visitando a los hermanos de Gustavo, grandes prados con muchos animales y un establo con 7 caballos y yeguas maravillaban a los infantes quienes no se resistieron a empezar a jugar; mientras Laura jugaba con sus hermanos

otras dos hijas, esa niña pequeña era un dolor inmenso y al mismo tiempo una bendición para los ojos de Luz de María.

Tal vez eran los cabellos monos o los ojos azul brillante, pero al ver a la pequeña Sofía, Luz de María veía otra vez a la inocente Nancy, su hija perdida.

Luz de María cayó en asombro al darse cuenta de la cruda coincidencia, si bien es sabido que los hermanos gemelos comparten una conexión especial, la muerte es un destino que nadie desearía compartir, pero, a pesar de que Luz de María hubiera preferido irse ella a ver a otro de sus niños dejarla, Laura fue la próxima que los dejaría para encontrarse con su hermana gemela; para todos fue repentino cuando una visita al doctor reveló el avance progresivo del cáncer que un par de meses después acabaría con la vida de la gemela sobreviviente.

Y como la vida no es justa ni con los buenos ni con nadie más, más sufrimiento y dolor pronto encontró su camino hacia Luz de María una vez más.

Sofía era ahora la viva imagen tanto de su madre como de la gemela perdida, dejaba la misma tranquilidad y alegría al estar en su presencia que desprendían las dos jovencitas, es una gran lástima que después del funeral, el padre de la niña

Nancy aprendía a montar a caballo con la ayuda de su tío, la mala fortuna llevó al caballo a pasar por el matorral incorrecto, a pisar una serpiente que se encontraba allí escondida, a que esta se lanzara a morder la desprotegida pata del corcel, y a que este, reaccionando en pánico, lanzara a la niña al suelo y saliera corriendo; el golpe en la cabeza fue demasiado para la niña de doce años, ni Nancy ni el Corcel sobrevivieron al desafortunado encuentro con la serpiente.

Laura, por el otro lado, creció y vivió la vida que Nancy no pudo, se graduó en leyes como una de las mejores de su clase y obtuvo un buen trabajo con el gobierno y la milicia, tuvo dos hijas a quienes amaba más que a nadie en el mundo, aun cuando el amor por el padre de estas había desaparecido hace mucho; pero la tercera hija de Laura, la que tuvo con quien se convertiría en su esposo y padre adoptivo de sus

se la llevara de la ciudad y la alejara de toda esa parte de su familia, ni siquiera las hermanas de la niña han oído de ella 7 años después, y menos su abuela, que ahora mira al cielo gris pensando en ella.

De esta forma pasó el día de Luz de María, quien ha logrado sentirse feliz por los momentos que compartió a pesar del dolor que siente por haber perdido a tantas personas, hoy el cielo le recordó a su familia, pero, como todos los días, el día mañana también estará lleno de lastima y arrepentimiento, no siempre el cielo le trae recuerdos bellos como lo hizo este día, pero la mujer agradece silenciosamente poder tener estos momentos de tranquilidad tras haber llevado una vida tan movida como la que ella llevó.

Santiago Ariza Traslaviña

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TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Para nadie es un secreto la influencia que la tecnología, en especial las redes sociales tiene sobre los niños, jovenes y adultos; El mundo entero ha puesto en la cima de las necesidades humanas el universo de la comunicación informática y con ella también ha encendido las alarmas frente al mal uso de una herramienta que en su inicio seguramente se desarrolló bajo la premisa de ayudar, servir y hacer la vida del hombre más confortable.

Actualmente se habla de la tecnología como un problema en todos los ámbitos académicos, siendo catalogada como la nueva esclavitud, ahora los grilletes, rejas y cadenas son las que arrastran la dignidad humana a circunstancias de crueldad moral, trata de personas, ciber acoso y otras cuantas modalidades que se van dando con la misma prisa que ofrece el planeta en que vivimos, un planeta mega comunicado y de tendencias en redes virales pero desinformado y con lenguaje tóxico.

Teniendo clara nuestra misión en el proceso de formación integral y del área, por primera vez en la historia del Colegio, la signatura de Filosofía que desde este año agrega a su nombre “pensamiento crítico”, llevó a cabo el Festival de filosofía a través del arte “FILOSOFARTE”, con el propósito de sensibilizar a toda la comu-

PINTURA GANADORA EN LA CATEGORÍA A

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nidad frente a los riesgos que existe en las redes sociales, realidad que crece alarmantemente.

Todos los estudiantes de sexto a undécimo participaron con 8 líneas artísticas: la música, la danza, el teatro, la pintura, la escultura, la oratoria, la fotografía y el video mediante las cuales presentaron interesantes propuestas y expresaron sus mensajes de prevención frente al problema y durante la semana Rosarista, se mostraron los trabajos ganadores, escogidos por nuestros maestros de arte y filosofía, quienes direccionaron cada detalle del festival que se complementó con interesantes conversatorios de intermedio.

Este inolvidable día contó con la presencia del Presidente del consejo Departamental de Cultura: Doctor Pedro Antonio Ocampo Osorio y el Maestro de Danza: Cristhian Camilo Rodríguez Díaz, quienes en compañía de nuestra Rectora: Sor Rosalba Oróstegui Cruz y el Maestro Orlando Hernández Ágamez, jefe de área de Educación artística, premiaron a los estudiantes ganadores.

Efrén Torres Argüello Profesor de Filosofía y pensamiento crítico 9°, 10° y 11°

GANADORES CATEGORÍA A Y B PABLO CASTILLO. ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL DEL Tiplista Luís Arley Martínez.

GANADORES CATEGORÍA B

GANADORES CATEGORÍA A 1. VIDEO, CORTOMETRAJE. “ ESPECTATIVA VERSUS REALIDAD” Paula Ruiz, Harby Flórez, Sebastián Pérez, Alejandro Osorio, Vanessa Salgar y Daniel García.

2. MÚSICA: CANCIÓN. “ YO QUISIERA” GENERO: Electro pop.

INTERPRETA: Mariana Hernández.

1. VIDEO, CORTOMETRAJE. “INFIERNO VIRTUAL, MALDICIÓN SOCIAL” DIRECCIÓN GENERAL, EDICIÓN Y PROTAGONOSTA: Luisa Meza Velásquez ANTAGONISTA: Santiago Molano Sierra.

LIBRETO: Sergio Medina Caro CAMARA: José Camilo Rodríguez Gutiérrez.

FOTOGRAFÍA: Juan Diego Méndez Mantilla.

2. MÚSICA. Versión acústica de “THE A TEAM” del Cantautor Ed Sheeran.

VOZ PRINCIPAL Y GUITARRA ELECTRICA: Juan Diego Aguirre Flórez.

GUITARRA ACÚSTICA Y SEGUNDA VOZ: Luis Arley Martínez Caballero.

3. ARTES PLÁSTICAS: ESCULTURA. “TECNOESCLAVO” ESCULTORES: Diana Isabel Villamizar Díaz, Juan 3. ARTES PLÁSTICAS: ESCULTURA. “¿FELICIDAD?” Francisco Javier Pérez Rivero, Andrés Felipe RaESCULTORES: Michele Alarcón y Catalina Aceve- mírez Jaramillo, Juan Sebastián Gelves Sanmido. guel y Andrés Julián Sanchez Arce.

4. TETRO. “EL LABERINTO DE MELLISSA” IDEA ORIGINAL Y PROTAGONISTA: Mellissa Carvajal Castellanos.

PERSONAJES DE REPARTO: Silvia Mutis Rojas como Florinda. Gerson Mantilla Sarmiento como Rodolfo. Nicolás Prada Sánchez como el Doctor.

Ianara Estefanía Uscátegui Castro y Katherinn González Luna como las amigas de Mellissa. Isabella Beltrán Flórez como la hermana de Mellissa. Sara Méndez Guerrero como Alias la Mala. David Jaimes Patiño como Alias el Chawe y Viviana Gualdrón Parra como la Enfermera.

4. TEATRO. Monólogo en un acto “HURACÁN DE MENTIRAS” LIBRETO: Michelle Avila Vanegas.

Paola Andrea ortíz durán como Kimberly.

Amada Rodríguez Mariño como Gaby.

Luis Felipe Parra Moreno como alias el Cazador.

Michelle Avila Vanegas como Vannessa.

INTENCIÓN: Mostrar a los jovenes las diversas facetas de la tecnología y sus consecuencias al usarla debida o indebidamente.

5. DANZA.”LA PERDICIÓN BAILARINAS: Silvia Gómez, Nathalia Ramírez, Elsa 5. DANZA. “UNA CARCEL VIRTUAL” Melo, Carolina Hernández, Andrea Pabón, Angie EN COLABORACIÓN CON LINA JAIMES, CAMILA Buitrago, Laura Pinzón y Valeria Pinto.

ATUESTA, GABRIELA PINTO, PAULA ALVAREZ, LEIDY SUÁREZ, PAULA FLÓREZ, EYMI BELTRÁN Y 6. ARTES PLÁSTICAS: PINTURA. “AUXILIO” MARÍA FERNANDA FLÓREZ. DE GRADO 9°.

ARTÍSTAS: Paula Andrea Arias, Paula Valentina Isabela Gómez, Michel Gómez, Darcy Ortiz, Laura Rodrígez, Juliana Patiño, Valeria María Buitrago, Jurado, Laura Astrid Umaña y Tania Salazar Laura Juliana Ruiz, Valentina Rivera, Harry Jiménez y Juan José Bayona.

6. ARTES PLÁSTICAS: PINTURA. “UN CAÓTICO UNIVERSO VIRTUAL” 7. ORATORIA. Discurso: “UN NUEVO CAPÍTULO ARTISTAS: Valeria Roman y Sara Rueda.

EN LA EDUCACIÓN. JUAN ESTEBAN FAJARDO ORDÓÑEZ 7. FOTOGRAFÍA. “EL MAL USO DE LA TECNOLOGÍA” 8. FOTOGRAFÍA. “UN PELIGROSO MUNDO AL REFOTÓGRAFAS: Isabella Jaimes, Laura Jiménez, VÉS” Paula Salazar y Laura Nieto.

FOTÓGRAFAS: Valentina Cadena y Daniela Rincón.

8. MÚSICA: “COPLAS ANTIOQUEÑAS”.

JUAN JAIME BAYONA, JAIDER FAJARDO Y JUAN pag. 39

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