Como Está Você?

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL RÁDIO, TV E INTERNET

SÃO PAULO - SP 2021

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL RÁDIO, TV E INTERNET

ALUNOS PARTICIPANTES Elias Lopes Sansão (RGM 25042173) Filipe Gabriel de Jesus (RGM 22265261) Gabriela Aparecida de Souza (25935691) Guilherme de Souza Tobias (RGM 21273383) Igor dos Santos Fragas (RGM 21454086) Larissa Souza Pinheiro da Silva (RGM 21255784) Leonardo de Araujo Rezende (RGM 22107681) Lucas Sampaio Lucena (RGM 20695501) Luis Felipe Leal (RGM 24740942) Ricardo Henrique Soares da Silva (21074283) Sofia Beserra Pantaleão (RGM 21035164) Yuri César Silva Vieira (RGM 22087524)

PROFESSORES ORIENTADORES Direção de Programas para Rádio // Prof. Me. Alexandre Henrique Documentário // Prof. Dra. Maria Aparecida Ruiz Ética, Legislação e Tecnologia // Prof. Dra. Patricia Assuf

SÃO PAULO - SP 2021

SUMÁRIO

1. AGRADECIMENTOS....................................................................................03 2. PRODUTORA...............................................................................................04 2.1 Logotipo.................................................................................................04 2.2 Identidade Organizacional...................................................................05 2.3 Equipe....................................................................................................06 2.4 Organograma.........................................................................................09 3. PROPOSTA..................................................................................................09 3.1 Sinopse do Documentário....................................................................09 3.2 Objetivos................................................................................................09 3.3 Proposta do Documentário..................................................................10 3.4 Veiculação.............................................................................................15 3.5 Público-alvo...........................................................................................16 3.6 Classificação Indicativa........................................................................17 3.7 Justificativa...........................................................................................18 3.8 Cronograma de Produção e Edição....................................................23 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................24 3.1 Responder ao Desafio..........................................................................24 3.2 Relatos Individuais...............................................................................25 5. BIBLIOGRAFIA............................................................................................31 6. APÊNDICES.................................................................................................32 Pautas..........................................................................................................32 Roteiro..........................................................................................................33 Trilha Sonora...............................................................................................41 Roteiro de Edição........................................................................................42 Ficha de Classificação Indicativa..............................................................46 7. ANEXOS.......................................................................................................49 Autorização de Uso de Imagem.................................................................49

1. AGRADECIMENTOS A produtora 4Play agradece a todas as pessoas que auxiliaram direta e indiretamente a produção do nosso documentário. Primeiramente, a nossas famílias que com muito amor e compreensão nos deram a base para lidarmos com as adversidades do momento atual e realizarmos as atividades de mais um semestre do curso.

Em especial, agradecemos as pessoas que aceitaram participar da nossa produção: Márcia Beserra (mãe da Sofia), Karina Tobias (irmã do Guilherme) e Isabel Souza (avó da Larissa). Obrigado pela disponibilidade e por aceitarem participar da produção, igualmente pela paciência nos momentos de gravação.

Também agradecemos aos professores Maria Aparecida Ruiz, Patrícia Assuf e Alexandre Henrique, que orientaram e esclareceram o caminho a ser trilhado para a produção do documentário. E finalmente, a Universidade Cruzeiro do Sul pela oportunidade de desenvolver o trabalho e em específico ao curso de Rádio, TV e Internet, através da figura do professor e coordenador Bruno Tavares.

2. PRODUTORA A produtora 4Play foi formada no primeiro semestre de 2019 por alunos do curso de Rádio, TV e Internet da Universidade Cruzeiro do Sul e produz conteúdos audiovisuais para o meio universitário.

2.1 Logotipo

ACREDITAMOS NO PODER DE SER DIFERENTE E NA INCLUSÃO

Nossa produtora possui uma logo simples focada no desenho sofisticado e criativo que forma o nome e ao mesmo tempo o convencional símbolo de ‘ligar’.

Refere-se a execução de mídias nas plataformas de comunicação e passa sensação de ação, colocar a ‘mão na massa’. A presença de cores faz referência a diversidade e inclusão presente nos elementos da identidade organizacional e igualmente a antiga tela de sintonização que aparecia em televisores de tubo.

2.2 Identidade Organizacional

MISSÃO Oferecer trabalhos acadêmicos, pesquisas e prática do aprendizado, com

MISSÃO

atitudes criativas, desafiadoras, conjuntas e que prezam pela qualidade, além de satisfazer às necessidades dos que solicitam estes trabalhos, almejando a todo o momento ampliar os resultados para os integrantes e para a sociedade, assegurando o desenvolvimento sustentável da empresa.

VISÃO Buscamos em nossos produtos evidenciar o diferente, produzindo conteúdos audiovisuais que prezam pela inclusão e representatividade que falta no mercado, e assim dar voz às diferenças e a sociedade como um todo.

VALORES • Entendemos que a assimilação constante do conhecimento e a mente aberta às novidades são fatores essenciais para o desenvolvimento em um mundo de sociedade líquida, em constante transformação.

• Valorizamos a cooperação entre os colegas tanto internamente na produtora quanto os que solicitam a fim de unir todas as nossas forças e talentos na busca da liderança no meio atual.

• Apoiamos a Cooperatividade e prezamos o respeito aos membros da equipe e para quem iremos produzir conteúdo.

• Estimulamos a diversidade na produtora, de modo que ela se torna contribuinte de experiências, costumes e vivências diferentes e, assim buscamos melhor atender à todxs.

• Buscamos produzir conteúdo que respeite, representa e apoia todo tipo de pessoa.

2.3 Equipe

Idade: 30 anos

Idade: 25 anos

Experiência: Diretor geral, Apresentador de TV, Locutor, Diretor de figurino, Produtor, Roteirista.

Experiência: Locutor, Apresentador, Elenco de apoio, Operador de câmera.

Idade: 24 anos Experiência: Técnica de som, Produtora, Sonoplasta, Operadora de câmera e Assistente de produção.

Idade: 20 anos

Idade: 21 anos

Idade: 22 anos

Experiência: Diretor Geral, Operador de áudio, Locutor, Editor e Roteirista.

Experiência: Diretor de imagem e geral, Editor, Locutor, Roteirista, Sonoplasta.

Experiência: Diretora de fotografia, Locutora, Cenógrafa, Editora e Produtora Executiva.

Idade: 35 anos

Idade: 29 anos Idade: 25 anos

Experiência: Roteirista, Locutor, Pauteiro, Revisor e Apresentador.

Experiência: Diretor geral, Roteirista, Editor, Locutor, Produtor, Operador de TP.

Experiência: Editor, Locutor e Roteirista.

Idade: 27 anos

Idade: 21 anos

Idade: 22 anos

Experiência: Diretor de arte, Assistente de direção, Locutor, Editor, Produtor e Sonoplasta.

Experiência: Diretora geral e de fotografia, Roteirista, Produtora executiva.

Experiência: Editor, Pauteiro, Operador de Áudio, Assistente de cenografia e Repórter.

2.4 Organograma

3. PROJETO

3.1 Sinopse do Documentário O Documentário “Como Está Você?” busca expor os diferentes sentimentos vividos pelas pessoas, durante o isolamento social ocorrido neste primeiro ano de pandemia do Covid-19. A produção mostra um recorte da vida, do cotidiano e dos sentimentos de três personagens com diferentes idades e momentos de vida durante o contexto de isolamento social.

3.2 Objetivos Geral Apresentar os sentimentos de pessoas específicas, com momentos diferentes de vida e descobrir quais foram os efeitos deste um ano vivido de pandemia.

Específicos ● Explorar os sentimentos que podem ocorrer em estado de isolamento. ● Retratar a complexidade humana, através de seus sentimentos. ● Registrar o que as pessoas viveram em um momento tão marcante da história.

3.3 Proposta do Documentário O documentário “Como Está Você?” explora as variações de sentimentos vividos durante o isolamento social. Por entrevistas com três personagens, retratando suas vidas durante este período. Buscamos mostrar e compreender a abrangência de sentimentos como consequência de um momento conturbado na história. ● Sugestão de estrutura A montagem do documentário se inicia com uma cena do céu e o áudio de uma das personagens relatando seus sentimentos de insegurança. Logo em seguida apresentamos o nome do documentário, e em sua identidade buscamos remeter a delicadeza e ao sensível. Após esta sequência, temos as apresentações dos personagens e suas respectivas cenas de transição com cada um desempenhando suas tarefas de rotina.

Posteriormente se inicia a sequência de cenas onde os personagens descrevem suas atuais rotinas e apresentam uma breve descrição de como eram a organização delas pré-Covid.

Depois abordam como foram os primeiros sentimentos e situações que eles passaram no início do isolamento, seguidamente detalham se houve um agravamento destes sentimentos.

Em meio às entrevistas temos cenas de transição do cotidiano desses personagens e cenas do céu que retratam alguma fala como, por exemplo: quando uma das personagens cita “que seus dias estavam nebulosos”, aparece uma cena com um céu nublado. Também utilizamos como recurso de transição do tempo.

Depois dessa sequência de imagens, temos as pautas que abordam: com quem essas pessoas convivem e suas relações familiares, motivações diárias e por fim onde temos as impressões dos personagens sobre o que eles aprenderam durante a pandemia e isolamento.

O documentário finaliza com as mensagens de cada participante sobre o que eles gostariam de transmitir para as gerações futuras que não passaram por isso ou que terão que viver com os efeitos e consequências deste evento da história. ● Personagens Quem preenche o conteúdo das nossas entrevistas são três personagens: Márcia dos Santos Beserra, Karina de Souza Tobias e Isabel de Souza Santos. O motivo da nossa escolha de personagens, foi por conta do nosso objetivo de explorar as possíveis diferenças de sentimentos e estados durante o isolamento.

Para poder responder este questionamento decidimos optar por três personagens com idades, ocupações e estágios de vidas diferentes. Com isso buscamos trazer outras perspectivas e explorar se essas diferenças, são notáveis ou os sentimentos ainda são semelhantes independente das divergências.

Márcia dos Santos Beserra 51 anos, trabalha como gestora de um departamento, em uma empresa de seguros e mora com sua filha.

Durante o isolamento social precisou adotar o home office, por isso está trabalhando de forma remota desde março do ano de 2020. Sua rotina pré-Covid era bem movimentada, passava o dia inteiro no escritório, fazia trabalhos de religiosidade, passeios e trabalhos de casa.

Passou por momentos conturbados no início do isolamento e precisou procurar ajuda, na entrevista aborda assuntos como: os sentimentos de angústia, tristeza, saudade e relata como foi a sua adaptação de vida para as realizações de tarefas apenas de forma remota.

Karina de Souza Tobias 16 anos, atualmente é estudante do terceiro ano do ensino médio e mora com sua mãe, pai e irmão.

Durante o isolamento social precisou estudar de forma remota. Sua rotina préCovid, variava entre os estudos, eventos familiares e sair com os amigos.

Em sua entrevista aborda assuntos como: a saudade de poder fazer suas tarefas da escola de forma presencial, do convívio com os amigos e família. Expõe sua rotina atual e o que mudou e também seus sentimentos de ansiedade, angústia e esperança para o futuro.

Isabel de Souza dos Santos 80 anos, é aposentada e mora com sua filha e sua neta.

Sua rotina pré-Covid, variava entre passeios e festas com a família, visitar familiares e amigos, realizar tarefas corriqueiras do cotidiano e ir à igreja.

Em sua entrevista aborda assuntos como os problemas de saúde que está enfrentando e como eles afetam sua rotina, o isolamento e a solidão que sentiu por não poder mais ver seus familiares, e por fim o que ela tem feito para se sentir melhor em relação a estes sentimentos e passar o seu tempo em casa. ● Linguagem A linguagem do documentário “Como Está Você?”, traz dois modos: o poético e o participativo. Nos inspiramos em imagens e trilhas que dialogam com a narrativa de nossas pautas para remeter o emocional e o sentimental. No modo participativo buscamos o estilo e abordagem das entrevistas. Também representado pela presença, mesmo que breve, dos entrevistadores em formato de ‘voice over’, o que passa uma sensação de uma conversa. ● Sonoplastia O conjunto de trilhas foram criados exclusivamente para o documentário “Como Está Você?”, utilizando a plataforma “Fl Studio”. O processo de criação teve como intuito utilizar instrumentos e sons que remetem ao sentimental e ao emocional em geral.

As trilhas tem um ritmo constante e lento, que vão variando de acordo com os temas das pautas e as cenas de transição. Em todo o conjunto sonoro é perceptível a presença do piano, que foi utilizado como o recurso para trazer o melancólico ou até mesmo sentimento de serenidade, em alguns momentos as trilhas tem momentos marcantes com alguma ênfase de instrumentos, para enfatizar algo marcante.

Também foi utilizado alguns efeitos específicos para a elaboração de faixas autorais pela produtora e direto no documentário, como efeito de vento e passáros. ● Edição O processo de edição foi totalmente de responsabilidade da nossa produtora, após a captação das cenas e produção do material gráfico e sonoro.

Tipo de edição escolhida: Em sua maioridade os documentários são editados para transmitir as sensações, visões e argumentações do produtor, seguindo está lógica a produtora se propôs a buscar uma edição que transmitisse as sensações de

liberdade e passagem de tempo. Assim trazendo uma edição mais autêntica ao documentário. No pós-produção o documentário foi totalmente montado através do software Adobe Premiere 2019.

Planejamento da edição: O Planejamento do processo de edição da produtora ocorreu em quatro etapas que foram necessárias para organização do documentário. Logo após o termino da gravação os editores partiram para o primeiro processo de decupagem de cena, para uma facilitação do processo, após isso partimos para o primeiro corte, onde montamos as cenas, dando continuidade, sonoridade e sincronização dos áudios. Após esses dois processos partimos para o videografismo do documentário onde colocamos todos os GC’s dos personagens onde também houve a alteração de algumas cenas. A finalização do projeto contou com os ajustes de alguns como trilha sonora, cortes, sincronizações e renderização.

Método de montagem escolhida: O método de montagem escolhida na pósprodução foi o tonal, pois o intuito da edição é trazer essa carga mais emocional para o documentário.

Planos utilizados: Durante o processo foi utilizado o Grande Plano Geral, Plano Americano e Primeiro Plano.

Enquadramentos:

Grande Plano Geral

Primeiro Plano

Primeiro Plano

Plano Americano

3.4 Veiculação

Para a veiculação do nosso documentário, optamos pelo ‘Canal Brasil’, uma joint venture entre a Globosat e o Grupo Consórcio Brasil. A emissora é o principal da TV por assinatura voltado a exibir conteúdo nacionais, sendo filmes longas e curtas-

metragens, programas e documentários. Apresenta desde de produções inéditas a clássicas, em diversos estilos e formatos. Possuindo até produções autorais.

Sua programação prioriza produções nacionais, e criações independentes, possui uma programação flexível, reprisando os conteúdos com uma boa frequência, o que garante um ótimo alcance.

A emissora foi criada em 18 de setembro de 1998 em decorrência do Art. 74 do decreto presidencial 2.206, que obriga as redes de televisão por assinatura a possuírem pelo menos um canal com conteúdo totalmente nacionais e com produções independentes inclusas.

Como o Canal Brasil possui uma programação vertical e horizontal bem variável, é notável em sua grade de programação a exibição do formato audiovisual de documentário, sendo exibido pelo menos um todas as semanas, informação que notamos ao estudar sua grade de programação. A emissora se encontra entre as 50 mais assistidas da TV paga, segundo levantamento feito pela Kantar Ibope em maio de 2021. (Na Telinha, 2021) O documentário “Como Está Você?” se assemelha com as produções apresentadas pelo Canal Brasil, por serem conteúdos que trazem a cultura brasileira de forma singela. O nosso documentário reforça todas as características presentes do canal, como a produção independente e nacional.

Além disso, notamos a possibilidade da nossa produção poder ser vinculadas nos outros veículos presentes no grupo de emissoras e até nas plataformas de streaming como o Canal Brasil Play (presente na plataforma do Globoplay igualmente) e o YouTube do canal, o que garante um amplo alcance, devido aos 323 mil inscritos. (Canal Brasil, 2021)

3.5 Público-Alvo Nosso público-alvo é da faixa etária dos 30 a 40 anos, classe A e B, pessoas que se interessam pelo gênero documentário e gostam de consumir conteúdos voltados para narrativas da realidade brasileira. Pensando também em um público

adulto que tem interesse em produções mais densas, com temas sociais que demostrem nossa sociedade.

Esta faixa etária foi escolhida justamente por ser um programa mais linear e reflexivo, e normalmente, enquadrar pessoas que buscam realizar uma análise interna. O nosso documentário usa nos elementos poéticos e até mesmo em sua linguagem, incluímos signos e símbolos que trazem essas representações.

3.6 Classificação Indicativa A classificação indicativa da obra foi estabelecida tendo como base o Guia Prático Classificação Indicativa cedido pela Secretária Nacional de Justiça. O guia tem como objetivo expor de maneira clara e simplificada a maneira como o Ministério da Justiça realiza a análise de obras audiovisuais. À medida que situações envolvendo violência, drogas, práticas e discursos sexuais se tornam mais complexas, intensas e presentes na obra a classificação é elevada para a uma maior faixa etária. Esta classificação tem como objetivo proteger crianças e adolescentes de conteúdos inadequados e não saudáveis ao seu desenvolvimento físico e psíquico.

O documentário Como Está Você? é uma obra leve que leva a reflexão do bem estar e da rotina de isolamento por conta da pandemia do Covid-19. No conteúdo apresentado na obra em questão não é possível identificar atos de violência, tampouco cenas sexo, nudez ou uso e apologia a drogas. Porém o documentário aborda assuntos sensíveis para o momento que são o isolamento e ansiedade.

O tema do documentário aliado a trilha sonora utilizada pode causar a sensação de angústia no espectador, por isso presume-se que o documentário tem a classificação indicativa 10 anos.

3.7 Justificativa Perante a pandemia do Covid-19 e o isolamento social, percebemos a necessidade de produzir com o pouco de recursos que tínhamos a disposição em casa. Assim, optou-se por uma produção mais simples e de fácil condução, utilizando as pessoas do nosso convívio para trabalhar o tema proposto. Nesse clima intimista, o tema relacionado a sentimentos mostrou-se o que mais se encaixava para a realização do documentário nesses moldes.

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Fundamentação teórica do formato

A primeira definição de documentário que se encontra em um dicionário, é que significa algo que tem valor ou caráter de documento. A partir disso então pode-se perceber que não é à toa que há um gênero audiovisual que se chama assim, afinal, quando se produz um documentário, normalmente, o diretor tem sim a intenção de documentar algo e explorar determinado tema. Porém, ainda é difícil de se definir exatamente o que é documentário.

O documentário é como uma apresentação da vida como ela é capturada sem aviso; ou seja, a vida provocada e surpreendida pela câmera. E assim, quando a sociedade se ver vivendo em uma situação extrema, eis que o formato se destaca.

Durante a pandemia, segundo pesquisas recentes da empresa americana Omdia, os documentários vêm em um movimento crescente, sem precedentes, nas plataformas de streaming, no ano passado apresentou um incremento mundial de 30% com relação a 2019. Enquanto o mercado cinematográfico passa por uma grande crise durante a pandemia da Covid-19, com prejuízos em bilheterias estimados em cerca de 32 bilhões de dólares em 2020, em contrapartida um segmento do mercado audiovisual cresce mesmo assim: a produção de documentários. (Terra, 2021) Este famoso formato tem várias visões de como dever ser, a mais conhecida é de Bill Nichols, autor do livro “Introdução ao Documentário”, no qual afirma que todo filme é um documentário, mas que existem dois tipos: os de satisfação de desejos e os de representação social. Normalmente os que se encaixam no primeiro tipo são os filmes de ficção porque ocorre exatamente o que o espectador quer. Já o outro é a visão de um cineasta sobre algo não-ficcional e que acontece ou aconteceu no mundo

real, está mais próximo das pessoas, onde não se pode controlar tudo o que ocorre mesmo quando se há uma narrativa.

Independente da definição, uma coisa é certa, documentário é sobre a vida real, questões que vão fazer com que ao final do filme, o espectador pense não só sobre sua vida, mas também de todos os que estão em sua volta.

Por mais que isso seja verdade, não se pode acreditar que documentários são cem por cento fiéis a realidade poque eles são feitos a partir do olhar de seu diretor.

Porém, isso não quer dizer que o diretor daquela obra esteja fazendo um documentário mentiroso, mas que é um documentário a partir de seu repertório, visão e vivência de mundo, também tem sua pesquisa sobre o assunto.

E além disso, os documentários se diferenciam dos outros gêneros audiovisuais por conta do jeito que ele é concebido. Na maioria dos filmes de ficção o roteiro é fechado e se sabe exatamente o que vai ser falado pelos personagens, os diretores tem tudo muito claro desde a parte de pré-produção. Agora, os documentários são terminados literalmente no seu último corte da edição, porque ele se transforma em toda a sua produção.

Por consequência, os personagens do documentário são pessoas reais. Há uma pré-entrevista com eles, porém nunca se sabe ao certo o que cada um vai falar.

Já na parte da montagem e edição, tudo pode mudar. Isso acaba entrando na parte da ética do documentário porque as pessoas ali estão falando sobre suas próprias vidas e dependendo do que a edição fizer, aquilo pode ser alterado drasticamente, ocorrendo certo desconforto com o personagem retratado.

Bill Nichols diz que isso tudo é a representação da realidade e essa representação pode ser feita de algumas formas, são os chamados tipos de documentário. Cada um deles tem uma maneira particular de relatar as representações, são eles: poético, expositivo, observativo, participativo, reflexivo e performático.

Dentre esses modos, não foi escolhido somente um, isso porque ao analisar o documentário percebeu-se que não tinha só um tipo dentro dele, mas mesmo assim há um tipo que se sobressai.

Esse no caso é o participativo, ou interativo, pois há sim uma intervenção do entrevistador para tentar extrair o máximo dos sentimentos do personagem retratado.

Tentando fazer com que a pessoa que está ali falando, passe a sensação de como foi viver tudo o que é relatado. Isso é importante porque o que é abordado no documentário, aconteceu só uma vez no mundo.

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Fundamentação teórica do tema

Brasil, abril de 2021, o isolamento social começou há pouco mais de um ano e as consequências disso já estão aparecendo. É verdade que muitas pessoas não respeitaram o distanciamento como deveriam e tiveram muitos problemas, principalmente ligados ao vírus que assola o país, mas as que respeitaram a quarentena também tiveram problemas, só que não foram somente físicos.

A interação social que era normal para todos e acontecia sempre, mudou, a sociedade teve que se acostumar a ver seus amigos e familiares somente através de telas. Mas isso era para um bem maior, ajudar a combater a disseminação do novo coronavírus e tentar fazer com que a tudo volte ao normal o mais rápido possível. O tempo passou e a incerteza aumentou, as coisas não melhoraram tanto para o Brasil.

Um ano de distanciamento social afetou a muitas pessoas, a principal vítima disso foi a saúde mental de todos, então escolheu-se explorar os sentimentos dos que viveram isso de forma verdadeira, ficando em casa e se protegendo.

Entre maio, junho e julho de 2020, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul realizou uma pesquisa que mostrava que cerca de 80% dos brasileiros tornaramse mais ansiosos durante o período de quarentena. Para os pesquisadores, os principais fatores por isso são socioeconômicos, principalmente o desemprego e a alta dos preços nos supermercados. E também, na época em que a pesquisa foi feita, havia a incerteza em relação a vacina.

Então, a partir de depoimentos de pessoas de diferentes idades, pode-se observar o resultado da falta da vida social e como toda a situação no mundo as afetou.

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Referência de outros documentários:

Ouvidos Calados (RTV Digital Films)

Formato do documentário: Poético, performático e reflexivo.

Como foi realizado: O documentário traz como pauta a depressão e em consequência o suicídio. por meio de depoimentos gravados com parentes e familiares de quem decide tirar a própria vida, a necessidade de uma maior consciência acerca do suicídio. Questões sobre a importância de os jovens falarem a respeito de seus próprios sentimentos e, também, de ouvirem uns aos outros são o principal foco deste projeto. Alterna entre performances de atores, imagens poéticas que remetem o poético e depoimentos dos personagens.

Motivo da nossa escolha: O documentário "Ouvidos Calados", aborda muito o emocional, por se tratar do assunto do suicídio. Nos inspiramos no modo de entrevista e em sua execução. Na estética que são muitas vezes poéticas, e também em como são explorados os sentimentos dos personagens.

Vozes da Quarentena (Abelha Produções)

Formato do documentário: Poético e expositivo.

Como foi realizado: Foi produzido durante a pandemia do Covid-19, no início dos decretos de isolamento social. O documentário foi realizado por meio de 6 personagens, com diferentes rotinas e situações econômicas e sociais. O “Vozes da Quarentena" mostra diferentes perspectivas sobre pessoas que puderam adotar o isolamento social e quem precisou continuar trabalhando fora enfrentando a ameaça da contaminação diariamente. Em sua montagem temos recursos poéticos, como imagens, ilustrações que remetem o emocional e o lúdico em meio a junção dos depoimentos dos personagens. O contexto geral sobre pandemia e isolamento social e a crise do Covid-19 é abordado através de imagens sobrepostas de cunho poético, juntamente de uma narração sobre as pautas, com uma trilha que remete o emocional.

Motivo da escolha: O "Vozes da Quarentena", tem uma alternância entre formatos, assim como o nosso. Também iremos fazer o uso de cenas de transição mais emocionais e lúdicas. As pautas voltadas para o emocional dos personagens.

Edifício Master (VídeoFilmes)

- Formato do documentário: Participativo.

- Como foi realizado: Foi produzido por Eduardo Coutinho, trazendo entrevistas intimistas com todos os moradores do Edifício Master. A estrutura se deu por meio do que eles poderiam extrair dos personagens, não teve um roteiro prévio totalmente estruturado. Para uma melhor abordagem e imersão nas histórias foi reservado um espaço no prédio que permitia a equipe vivenciar a realidade dos moradores ‘na pele’, gerando assim diversas narrativas e possibilidades. E ao longo do processo foi obtendo depoimentos e assim estudando aquelas pessoas e suas vidas.

- Motivo da escolha: devido a sua essência, ele demonstra de fato como é a estrutura de captar as respostas para a pauta e tema pretendidos na criação do documentário.

Em resumo a técnica utilizada para extrair os depoimentos dos personagens.

3.8 Cronograma de Produção e Edição

4. CONSIDERAÇÕES 4.1 Responder ao Desafio A produção de um documentário é algo muito delicado e desafiador, pois se torna o seu resultado um tanto imprevisível. Mais uma vez, requer a participação do grupo intensamente com muito entrosamento e diálogo. Apesar dos conflitos internos e da falta de comprometimento de alguns, tudo correu bem dentro o possível, principalmente pelo planejamento realizado. Um grande limitante também foi a continuidade da pandemia do Covid-19 e a necessidade de isolamento social que dificultou o processo de comunicação e criação. Também impactou as possibilidades de temas e os equipamentos disponíveis pois não pudemos retirar material da faculdade. Porém com dedicação e auxilio de parentes do grupo, realizamos uma obra audiovisual tocante e reflexiva.

4.2 Relatos Individuais Elias Sansão No começo do projeto, fiquei meio perdido com todas as informações que esse trabalho teria, fiquei com medo por se tratar de um documentário, pois eu sabia que iríamos enfrentar muitas dificuldades. Depois de muitas reuniões com a produtora decidimos o tema do nosso documentário. Para mim foi muito desafiador é pior ainda porque já venho enfrentando essa pandemia de perto por ser enfermeiro, foi muito difícil conseguir acompanhar tudo, ainda, mas que tinha outros trabalhos a ser desenvolvidos, algumas coisas eu não conseguir acompanhar, tanto pelo meu desgaste físico quanto pelo meu desgaste emocional que estou passando por enfrentar de perto tudo isso. A experiência de um documentário pra mim foi muito boa, e com tudo que estamos passando no mundo dá pra ver o quanto é importante a comunicação na vida de todas as pessoas.

Filipe Gabriel Percebemos em meio a uma pandemia, de que o cenário audiovisual tem um papel essencial na vida da sociedade num todo, independente de qual dificuldade teremos no caminho, o audiovisual se reinventa, usa de todos os recursos possíveis para a produção não continuar. O documentário produzido esse semestre, mostro cada detalhe desse novo meio de se produzir, um desafio cheio de obstáculos, mas nós mostramos capazes de seguir em frente, e fazer aquilo que amamos.

Gabriela de Souza Assim que se iniciou o semestre eu ingressei novamente no curso, estava bem perdida por não conhecer ninguém da turma, não estava em nenhum grupo e também não havia contato com nenhum aluno, assim, quando por contato ao professor e coordenador do curso Bruno fui colocada no grupo, demorei um pouco até achar um grupo que pudesse me receber e assim fui acolhida pela 4Play. Tive bastantes de dificuldades com esse projeto, mesmo sabendo que seria um documentário, muitas vezes nossa vida pessoal impacta demais na nossa vida acadêmica, mas sempre que eu estava livre me dispus a desenvolver os trabalhos do semestre todo. E a experiência do documentário ele só ressalta cada vez mais como a comunicação ela é de suma importância na vida do ser humano desde os primórdios. Ela é essencial.

Guilherme Tobias A minha experiência com o trabalho de documentário foi diferente, principalmente por conta de tudo ser online. As dificuldades de se fazer um documentário são grandes e elas aumentaram ainda mais por causa da distância entre nós, integrantes do grupo. Porém mesmo com essas dificuldades, soubemos contornar bem e tudo funcionou. Eu fiquei responsável pela parte da pesquisa, o tema foi mudado algumas vezes, mas assim que chegamos a uma decisão, a pesquisa correu bem. Sempre me colocava à disposição de todos do grupo caso quisessem saber algo relacionado ao tema, ou também para pesquisar coisas novas que agregassem ao documentário. Como uma das personagens é da minha família, acabei gavando algumas coisas para o trabalho, no final também auxiliei na edição, fazendo a decupagem dos materiais. A questão que talvez tenha nos atrapalhado fora o acumulo de atividades, o mês de abril principalmente, porque em muitos momentos tivemos que priorizar algum dos trabalhos, deixando o outro de lado. Concluindo, foi uma experiência boa e como um grupo acredito que melhoramos, principalmente em relação a comprometimento e atenção aos prazos do nosso cronograma.

Igor Fragas Um dos principais desafios desse semestre foi, como produziríamos um documentário gravado durante o isolamento social e acredito que durante o processo de criação conseguimos vencer essa etapa. Durante este semestre desempenhei a função de Produtor executivo uma área relativamente nova pra mim, pois nunca exerci nada parecido academicamente, acredito que por ser minha primeira vez coordenando essa parte mais burocrática do projeto, consegui superar as dificuldades e cumprir bem a função. Além disso fiz a edição do projeto que me agregou em diversas partes, pois já tinha experiência com a área, então apenas usei o que apreendi em outros semestres para a edição do documentário e também fiz a sonoplastia do projeto, criando todas as trilhas sonoras do documentário onde utilizei a plataforma FL Studio. Acredito que este semestre tenha sido complicado para todos, porque além do projeto interdisciplinar tivemos que lidar com trabalhos paralelos que atrasaram alguns processos de criação da produtora tendo um leve atraso no cronograma geral, ainda sim acredito que quase todos os membros conseguiram exercer suas funções com maestria. Então concluo que apesar de alguns trabalhos

que ocorreram paralelamente o conseguimos chegar no resultado que era esperado pela produtora.

Larissa Souza Esse período de isolamento trouxe alguns obstáculos para a produção do documentário, esses que acredito que foram superados pelo grupo, uma das partes mais difíceis creio que tenha sido a produção devido ao momento que tem sido difícil para todos além da captação por conta da falta de equipamentos e espaço adequado.

Neste projeto auxiliei na parte estética e realizei a captação de imagens e áudio de uma das personagens, creio que minha maior dificuldade tenha sido referente a captação de áudio, pois é bastante complicado captar um som sem nenhum ruído dentro de casa onde se tem cachorro latindo, moto passando e pessoas falando.

Apesar da dificuldade acredito que consegui atingir meu objetivo com a captação e de forma geral com o projeto.

Leonardo Rezende A circunstância de não podermos interagir presencialmente é evidente no relato de todos um descontentamento e, comigo não é diferente, já que a área do audiovisual requer atividade conjunta para a criação de conteúdo. No entanto, descobrimos também ser possível criar e executar conteúdos de maneira online.

Minha contribuição para o documentário foi de efetuar a pauta, campo que eu mesmo me voluntariei por ter gosto em escrever e elaborar roteiros, ao menos venho me descobrindo afeito a isso. E para o contexto de isolamento, pandemia, a criação da pauta foi muito em detrimento das minhas próprias experiências e reações neste período. Por ser uma das tantas pessoas no mundo que possui a triste condição de sofrer ansiedade, a pauta foi direcionada no poder de reação do indivíduo, tanto internamente como externamente, acreditando ser esse o conflito mais evidente nesses últimos tempos. A pauta foi composta em conjunto com outro membro da produtora, Yuri, que colaborou por ter um outro tipo de personalidade, mais energética, jovial, fazendo assim com que a condução da pauta seja rica na proposta do documentário. Haja vista que procuramos absorver um relato intimista dos personagens, acredito terem entregado exposições consistentes e experiências que o espectador se identificará. Também sugeri que seja inserido no vídeo – em voiceover – um texto criado por mim mesmo, como encerramento para alinhavar o material

audiovisual, uma maneira para finalizar a composição. A cargo da direção/edição.

Segue: “Esse período foi, está sendo revelador para cada indivíduo, cada família.

Para uns pôde proporcionar maior conexão com seu próximo, levantar a cabeça e enxergar o outro, o seu interior. É a tão chamada empatia que costumamos dizer.

Fazendo assim com que as relações se estreitassem. Para tantos outros foi configurado um maior distanciamento, aquele que é recomendável fisicamente, também amplamente se interiorizou. A depressão, a ansiedade, o individualismo, o pouco tato com o outro, o isolamento. Essas evidências também fazem parte da mesma moeda. Uma coisa temos certeza: somos seres humanos e, desde sempre em crises, na história, o que se designa é que somos capazes de sobreviver. Mesmo com revezes, nos reerguemos, nos unimos, pois nos amamos. Afinal, que batalha foi vitoriosa sem uma jornada de luta?”. Embora o protocolo seja de considerações individuais, faço questão de ressaltar também o trabalho dos componentes da produtora. O apreço pela responsabilidade, a assertiva organização, todo o cronograma estabelecido pela direção para que justamente não nos perdêssemos na execução, mesmo com atividades conjuntas da grade, desta forma a distribuição de cargos foi bem planejada sendo possível finalizar o material.

Lucas Lucena Minha participação na produção audiovisual deste semestre foi menor do que nos últimos. Fui parte da equipe de produção, auxiliando o produtor executivo nas suas demandas. Participei dos brainstorm para criação do documentário, elaborei o espelho prévio e organizei as informações da Bíblia. Tenho dificuldade em me conectar com o formato documentário, por não ser muito minha “praia”, mas consegui me comprometer e entregar o melhor resultado.

Felipe Leal Esse Semestre foi bastante interessante produzir um documentário no projeto interdisciplinar, assim como no semestre anterior houve um pouco de dificuldade no que se diz respeito as reuniões e organização devido ao distanciamento social em virtude do cenário atual em que vivemos. A escolha do tema para a produção do documentário também foi outro fator interessante, pois além do documentário em si servir como um portfólio para nós, também ficará marcado por conta do tema e poderá ser mostrado para gerações futuras sobre o que ocorreu durante tanto tempo

confinado. Alguns documentários passados durante a aula auxiliaram para a produção do projeto, a professora nos auxiliou e ajudou a olhar esse produto audiovisual de uma forma mais técnica fazendo-nos com que trouxéssemos algumas delas para a nossa obra, como por exemplo o tipo de documentário (poético). A função de roteirista para mim foi bastante gratificante, assim como também ter escolhido e pesquisado as trilhas a serem usadas no produto final, atividades em que envolvem bastante a imaginação é algo bastante prazeroso, agradeço ao Filipe Jesus que se prontificou a me ajudar na elaboração do roteiro do documentário, o que fez com que tivéssemos mais ideias.

Ricardo Soares No início do semestre fui acolhido pela 4Play, antes eu estava no período noturno, fizemos algumas reuniões para decidirmos o tema e o tipo do documentário.

Desde o início do semestre imaginei que produzir o documentário seria desafiador, mesmo com mais de um ano desenvolvendo projetos a distância por conta da pandemia, ainda existem dificuldades de adaptação. Neste projeto colaborei trazendo sugestões de temas, métodos e ferramentas de organização que ajudaram o grupo.

Devia a questões pessoais e o maior foco no projeto de rádio, não consegui participar do documentário o quanto gostaria.

Sofia Pantaleão Produzir um documentário neste período de isolamento social foi um grande desafio, tanto pela organização quanto na parte de captar as cenas. Porém, acredito que superamos os desafios e conseguimos cumprir com todos os prazos do nosso cronograma. Neste semestre desempenhei a função de diretora geral o que foi desafiador, por ter que coordenar o projeto e manter toda a equipe conectada e participativa durante as etapas. Neste período tivemos alguns outros trabalhos de extrema produção durante a execução do ‘inter’, desse modo acredito que houve um certo impedimento de produtividade durante o início de pré-produção do documentário. Como citado antes, eu desempenhei funções como diretora e também fiz as captações de imagens e áudio de um dos personagens. Contudo, apesar da simultaneidade de trabalhos e tarefas que ocorreram durante este período, acredito que chegamos ao que era esperado para o projeto.

Yuri Cesar O desenvolvimento de um documentário neste semestre em meio a uma pandemia foi muito desafiador, pois produzir um conteúdo documental e ao mesmo tempo estar fazendo alguns outros trabalhos e somando as dificuldades que temos em nossa vida pessoal, foi algo complicado, mas também inspirador, pois com o tema escolhido para o projeto ajudou a esclarecer melhor o que viemos passando nesse período e conseguir entender o que as pessoas vêm passando também. Sem contar as dificuldades em relação à conexão, problemas em relação a distância do grupo e situações que já se tornaram comuns no período que estamos vivendo. Para esse projeto comecei fazendo algumas pesquisas sobre o tema para serem somadas com as que o Guilherme estava realizando, e em seguida fiz parte da produção das pautas junto ao Leonardo que trouxe consigo suas experiências e somando as pesquisas que foram feitas agregaram muito nesta criação. Acredito que em meio tudo que viemos passando nesse semestre a produtora consegui-o concluir todos os desafios propostos e acredito que o documentário em si trás algo realmente importante e um pouco do que cada um de nós vem passando nesses dias. E individualmente sairemos enriquecidos e preparados para os próximos desafios que teremos.

BIBLIOGRAFIA Na Telinha. Confira os 92 canais mais assistidos da TV paga em abril. 3 de maio de 2021. Site. Disponível em: <https://natelinha.uol.com.br/televisao/2021/05/03/ confira-os-92-canais-mais-assistidos-da-tv-paga-em-abril-163399.php>. Acesso em: 10 maio 2021.

Canal Brasil. Sobre o canal. 2021. Site. Disponível em: <https://canalbrasil imprensa.com.br/sobre-o-canal/>. Acesso em: 10 maio 2021.

TERRA NETWORKS BRASIL S.A. Produção de documentários ganha mercado durante a pandemia. 2021. Site. Disponível em: < https://www.terra.com.br/noticias/ dino/producao-de-documentarios-ganha-mercado-durante-a-pandemia,94b91bb6bd e3b0d0ebe2a921fb8ec36981h7uyh2.html>. Acesso em: 15 maio 2021.

NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. São Paulo: Papirus, 2005.

Agência Brasil. Pesquisa revela aumento da ansiedade entre brasileiros na pandemia. Rio de Janeiro. 2020. Site. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc. com.br/saude/noticia/2020-10/pesquisa-revela-aumento-da-ansiedade-entrebrasileiros-na-pandemia>. Acesso em: 23 de abril de 2021.

Ouvidos Calados. Direção: Mauro Baptistella. São Paulo: RTV Digital Films. 2018.

Documentário.

Vozes da Quarentena. Direção: Carine Giovana Santos. São Paulo: Abelha Produções. 2020. Documentário.

Edifício Master. Direção: Eduardo Coutinho. Rio de Janeiro: VideoFilmes. 2002.

Documentário.

Pautas Inicialmente, para estabelecer uma mínima conexão e ‘quebrar o gelo’, foi proposto realizar uma série de perguntas básicas sobre a pessoa e o seu dia-a-dia.

Estabelecido o clima e baseado em pesquisas prévias sobre sentimentos e o isolamento social, elaboramos uma lista de perguntas possíveis de serem utilizadas na entrevista com os personagens.

1) O que é estar em isolamento social para você?

2) Você já passou em algum momento por algo parecido de distanciamento antes?

3) Como é para você estar distante de familiares, amigos e sociedade geral?

4) Quem faz parte do seu convívio nesse período de isolamento? Como é a rotina de vocês?

5) O que você sente mais falta?

6) Você percebeu sentimentos que tinha, aumentarem ou descobriu novos nesse momento?

7) O que gosta de fazer para se sentir bem nesse momento? E, qual a sua motivação diária?

8) Você acha que esses sentimentos têm relação somente com o isolamento?

9) Acredita ter tido algum aprendizado nesse período? Se tornou uma pessoa diferente?

10) Qual a primeira coisa que você vai fazer quando toda essa situação acabar?

11) Que mensagem deixaria para a população futura que acha importante e que não vivenciou essa situação?

Roteiro Como Está Você?

Por Felipe Leal e Filipe Jesus Uma produção 4Play EXT - CIDADE - DIA Plano aberto mostrando céu e a cidade no horizonte São Paulo, abril de 2021 KARINA (Relato de como ficou a relação dela com qualquer outra pessoa, fora de seu convívio doméstico) CORTA PARA: EXT - CÉU - DIA COMO ESTÁ VOCÊ?

BG som de piano CORTA PARA: INT - QUARTO – DIA PRIMEIRO PLANO – KARINA KARINA (Relato de Karina contando seu dia-a-dia) Imagens do dia-a-dia de Karina Som de piano de BG enquanto mostra imagens do dia-a-dia de Karina CORTA PARA:

INT - CASA – DIA Lanterna ligada em meio a escuridão, com BG de piano CORTA PARA: Imagem de dentro de casa mostrando a luz do sol pela janela, BG de piano.

CORTA PARA: INT – ESCRITÓRIO - DIA MEIO PRIMEIRO PLANO - Márcia de costas trabalhando no computador PRIMEIRO PLANO – MÁRCIA MÁRCIA (Relato de Márcia contando seu dia-a-dia) INT - JANELA DE CASA - DIA Som de piano em BG mostrando a vista da cidade INT – SALA DE ESTAR – DIA ENTREVISTADOR (O.S) (Iniciando diálogo) CORTA PARA: PRIMEIRO PLANO - ISABEL ISABEL (Isabel contando seu dia-a-dia) PLANO AMERICANO - Isabel regando as flores no quintal de sua casa

ISABEL (Isabel contando seu dia-a-dia) CORTA PARA: EXT – CHUVA - DIA Imagens da cidade durante o dia de chuva, som de suspense no BG CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO – MÁRCIA ENTREVISTADOR (Como você se sente referente a pandemia?)

MÁRCIA (Márcia respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - QUARTO - DIA PRIMEIRO PLANO - KARINA KARINA (Relato de Karina) ENTREVISTADOR (Qual sentimento você mais teve?)

KARINA (Respondendo à pergunta)

Imagens das nuvens passando no céu durante BG de piano FADE OUT CORTA PARA: INT - SALA DE ESTAR - DIA PRIMEIRO PLANO - ISABEL ISABEL (Relato Isabel) CORTA PARA: ENTREVISTADOR (O.S) (Você sentiu que você queria ver essas pessoas, ou você teve um afastamento?)

INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO - MÁRCIA MARCIA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - SALA DE ESTAR - DIA PRIMEIRO PLANO - ISABEL ISABEL (Contando seu relato) CORTA PARA: INT - QUARTO - DIA

PRIMEIRO PLANO - KARINA KARINA (Contando seu relato) ENTREVISTADOR (O.S) (Quem faz parte do seu convívio?)

KARINA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO - MÁRCIA MÁRCIA (Contando seu relato) CORTA PARA: INT - SALA DE ESTAR - DIA PRIMEIRO PLANO – ISABEL ISABEL (Contando seu relato) Efeito suave de transição na cena de Isabel, para imagem de uma janela, som calmo de piano de BG CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO - MARCIA

ENTREVISTADOR (O.S) (Qual sua motivação diária?)

MÁRCIA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - QUARTO - DIA PRIMEIRO PLANO – KARINA KARINA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO – MÁRCIA MÁRCIA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: ENTREVISTADOR (O.S) (Qual é a primeira coisa que você vai fazer quando isso acabar?)

INT – QUARTO - DIA PRIMEIRO PLANO - KARINA KARINA (Relato de Karina)

CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO - MÁRCIA MÁRCIA (Respondendo à pergunta) ENTREVISTADOR (O.S) (Você gostaria de ficar mais perto de seus familiares?)

MÁRCIA (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: ENTREVISTADOR (O.S) (Qual mensagem você acha importante e deixaria para a população futura que acha importante e não vivenciou essa situação?)

INT - SALA DE ESTAR – DIA PRIMEIRO PLANO - ISABEL ISABEL (Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - QUARTO - DIA PRIMEIRO PLANO - KARINA KARINA

(Respondendo à pergunta) CORTA PARA: INT - ESCRITÓRIO - DIA PRIMEIRO PLANO – MÁRCIA MÁRCIA (Respondendo à pergunta) Transição suave de Márcia para imagem da janela a noite da cidade, som calmo de BG (CRÉDITOS)

Trilha Sonora •

Abertura do documentário

Efeito Sonoro: Wind – Sound Effect Produtor: DJ Sound FX Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=Q-ewbdi0Hxc&ab_channel=DJSoundFX

Música: CloudWave Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play

•

Transição de personagens

Música: Soluna Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play

Música: Blitz Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play

Efeito Sonoro: Bird Singing Sound Effect ~ Free Sound Effects Produtor: SoundEffectsFactory Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=bKRsCZYZAdc&ab_channel=SoundEffect sFactory •

Transição de pauta

Música: Ansiedade Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play

Música: Motivação Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play •

Encerramento

Música: Ímpeto Final Produtor: Igor Fragas / Produtora 4Play

Roteiro de Edição A edição foi totalmente feita pela produtora desde sua montagem inicial até a finalização. Os arquivos para a edição estavam no Google Drive em três pastas: “Depoimentos” (cortes do documentário escolhidos e editados), “Videografismo doc” (GCs, VTs e outros materiais necessários) e “Sonoplastia” (BGs e Trilhas Sonoras).

VÍDEO

ÁUDIO

IMAGENS DO CÉU COM O ANO DE 2021 E A CIDADE DE SÃO PAULO.

BG ‘WIND SOUND’

VT - IMAGEM DAS NUVENS PASSANDO.

ÁUDIO DA KARINA FALANDO SOBRE OS SEUS SETIMENTOS SOBRE O ISOLAMENTO.

VT - IMAGEM DO CÉU COM O LOGO DO DOCUMENTÁRIO.

ENTRA COMO BG DEPOIS AUMENTA A MÚSICA DE ABERTURA DO DOCUMENTÁRIO. (ATÉ A PARTE DA APRESENTAÇÃO DA KARINA)

EDITAR E CORTAR - TRANSIÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DA KARINA, ENTRA LOWER THIRD (GC)

DEPOIMENTO - APRESENTAÇÃO KARINA

EDITAR E CORTAR - IMAGENS DO COTIDIANO DA KARINA: DESPERTADOR, LEVANTANDO DA CAMA E ESTUDANDO.

ENTRA TRILHA SONORA “TRANSIÇÕES”.

VT TRANSIÇÃO - IMAGENS DO SOL E DA LUA, SIMBOLIZANDO O PASSAR DO DIA.

EFEITO SONORO ‘BIRD SINGING’

VT TRANSIÇÃO - IMAGENS DO COTIDIANO DA MÁRCIA, TRABALHANDO.

DEPOIMENTO - APRESENTAÇÃO MÁRCIA.

EDITAR E CORTAR - IMAGENS DA APRESENTAÇÃO DA MÁRCIA, INSERIR LOWER THIRD (GC)

VT TRANSIÇÃO - IMAGENS DO CÉU DE SÃO PAULO, ACELERAÇÃO DE VIDEO PARA O TIMELAPSE

ENTRA TRILHA SONORA “TRANSIÇÕES”

EDITAR E CORTAR APRESENTAÇÃO ISABEL, INSERIR O LOWER THIRD (GC).

DEPOIMENTO - APRESENTAÇÃO ISABEL

VT TRANSIÇÃO - IMAGENS DO COTIDIANO DA ISABEL REGANDO AS PLANTAS. VT – TRANSIÇÃO IMAGENS DE CHUVA CAINDO. (TIMELAPSE)

TRILHA SONORA - SENTIMENTOS

EDITAR E CORTAR - DEPOIMENTO DA MÁRCIA.

MARCIA FALA SOBRE COMO SE SENTIU NO ISOLAMENTO.

CORREÇÃO DE COR - DEPOIMENTO DA KARINA.

KARINA FALA SOBRE COMO SE SENTIU NO ISOLAMENTO. BG MÚSICA “SENTIMENTOS

VT TRANSIÇÃO - NECESSITA DE ACELERAÇÃO NO TEMPO DO VÍDEO (TIMELAPSE)

EDITAR E CORTAR - DEPOIMENTO DA ISABEL.

ISABEL FALA SOBRE COMO SE SENTIU NO ISOLAMENTO.

EDITAR E CORTAR - DEPOIMENTO DA MÁRCIA

MÁRCIA FALA SOBRE OS AGRAVAMENTOS DOS SEUS SENTIMENTOS.

CORREÇÃO DE COR - DEPOIMENTO DA ISABEL

ISABEL FALA SOBRE A SAUDADES DE SEUS PARENTES

EDITAR E CORTAR - DEPOIMENTO DA KARINA

KARINA FALA SOBRE OS SEUS SENTIMENTOS EM RELAÇÃO AO ISOLAMENTO E COM QUEM CONVIVE.

CORREÇÃO DE COR - DEPOIMENTO MÁRCIA

MÁRCIA FALA SOBRE COM QUEM CONVIVE

EDITAR E CORTAR - DEPOIMENTO ISABEL

ISABEL FALA SOBRE AS PESSOAS QUE CONVIVEM COM ELA

VT TRANSIÇÃO - IMAGENS DAS GOTAS DE CHUVA NA JANELA

TRILHA SONORA - “SENTIMENTOS”

PRECISA DE CORREÇÃO DE COR – DEPOIMENTO MÁRCIA.

INICIO FALA DA MÁRCIA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO DIÁRIA.

CORTE - DEPOIMENTO DA KARINA

KARINA FALA SOBRE O QUE MOTIVA ELA.

INSERIR O RESTANTE DO DEPOIMENTO MÁRCIA

MÁRCIA CONCLUI SUA FALA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO DIARIA.

INSERIR DEPOIMENTO KARINA

SOBRE O QUE VAI FAZER QUANDO ACABAR A PANDEMIA

INSERIR - DEPOIMENTO MÁRCIA

SOBRE O QUE VAI FAZER QUANDO ACABAR A PANDEMIA

INSERIR - DEPOIMENTO ISABEL

SOBRE O QUE VAI FAZER QUANDO ACABAR A PANDEMIA, CONTINUA A FALA SOBRE A MENSAGEM QUE QUER DEIXAR PARA O FUTURO.

INSERIR - DEPOIMENTO KARINA

MENSAGEM QUE QUER DEIXAR PARA O FUTURO

INSERIR - DEPOIMENTO MÁRCIA, DIMINUI A OPACIDADE DO VÍDEO ATÉ ENTRAR O VT PÔR DO SOL

MENSAGEM QUE QUER DEIXAR PARA O FUTURO, MÚSICA DE ENCERRAMENTO ENTRA BG.

SOBE OS CRÉDITOS ALUNOS PARTICIPANTES, CURSO E INSTITUIÇÃO.

TRILHA SONORA - MÚSICA DE ENCERRAMENTO

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA SECRETARIA NACIONAL DE JUSTIÇA DEPARTAMENTO DE JUSTIÇA, CLASSIFICAÇÃO, TÍTULOS E QUALIFICAÇÃO

1. Natureza de Análise: marque apenas 1 opção: X ANÁLISE COMUM Marque esta opção caso seja a primeira classificação da obra. Versão editada de obra já classificada, seja com acréscimo ou supressão de cenas, também é considerada “nova obra”. Portanto, este campo deve ser marcado.

FICHA TÉCNICA DE AUDIOVISUAL

RECLASSIFICAÇÃO Marque esta opção apenas caso a obra tenha classificação indicativa atribuída antes de julho de 2006 e agora é submetida a uma nova análise sob a luz dos novos critérios de classificação.

2. Segmento de Mercado: marque o segmento no qual a obra será exibida inicialmente. Uma vez que tenha recebido a classificação definitiva pelo Ministério da Justiça, desde que não tenha sofrido alterações, a obra audiovisual está apta para qualquer outro segmento de mercado, sem necessidade de novo pedido de classificação ou aviso prévio ao Ministério.

CINEMA COMERCIAL HOME VIDEO (DVD, Blu-ray, streaming, etc)

MOSTRAS/FESTIVAIS DE CINEMA X TELEVISÃO (veja texto abaixo)

2.1. Obras inéditas para televisão podem ser autoclassificadas pelo requerente OU classificadas por análise prévia pelo Ministério da Justiça. Contudo, você não tem esta escolha no caso obras editadas para televisão que já receberam classificação anterior igual ou superior a 12 anos: estas devem ser classificadas por análise prévia. Marque a forma de classificação desejada para televisão: ANÁLISE PRÉVIA

X AUTOCLASSIFICAÇÃO

3. Categoria da obra: marque apenas 1 opção; Longa-metragem (70’’ ou mais) Média-metragem (31’’ a 69’’) Curta-metragem (até 30’’) Episódio de série Conjunto de episódios de série X Programa de TV Show Musical

Trailer Novela Outra_____________

4. Identificação e conteúdo da obra 1. Título no Brasil:

Como Está Você?

2. Título original:

Como Está Você?

3. Título da série:

Como Está Você?

4. Ano da temporada:

2021

5. Ano de produção: 2021

7. País de origem: Brasil

8. Distribuidor: Canal Brasil

10. Diretor:

11. Elenco principal: Karina Tobias, Marcia Beserra, Isabel Souza

Sofia Pantaleão 12. Cor: X Colorido

Preto e branco

17. Data prevista de exibição:

14. Classificação pretendida: Livre

X 10 anos

12 anos

14 anos

16 anos

18 anos

16. Gênero:

DVD/Blu-ray X Arquivo digital 35 mm Link de internet Cinema digital Outro________

18/05/2021

9. Produtor: 4Play

13. Tempo de duração: 15:51

15. Mídia enviada para análise:

6. Número do(s) episódio(s): 1

Drama Romance Comédia Faroeste

Aventura X Documentário Suspense Infantil

Terror Guerra Cultura Policial

Ação Animação Erótico

Musical Ficção científica Outro_________

18. Emissora (obras para TV):

19. Praça de Exibição (obras para TV):

Canal Brasil

X Rede Nacional

Regional:____________

20. Violência: marque todos os itens que aparecem na obra Armas Ato Violento Cenas que Assustam Crueldade

Dor ou Sofrimento Estupro Exposição de Cadáver Ferimentos

Morte / Assassinato Mutilação Sangue Suicídio

X Temas Angustiantes Tortura Violência de Forte Impacto Violência Fantasiosa

21. Conteúdo Sexual: marque todos os itens que aparecem na obra Nudez Velada Nudez

Linguagem Chula Linguagem de Conteúdo Sexual

Insinuação Sexual Relação Sexual

Relação Sexual Explícita Prostituição

22. Drogas: marque todos os itens que aparecem na obra Consumo de Álcool ou Cigarro Consumo de Moderado de Álcool ou Cigarro

5. Interessado

Consumo de Drogas Ilícitas Consumo Medicinal de Drogas Ilícitas

Tráfico de Drogas Menção a Drogas

1. Nome (pessoa ou empresa):

2. CPF/CNPJ (ou equivalente estrangeiro):

Produtora 4Play 5. Endereço: 9. Email:

10. Telefone/Fax:

6. Cidade:

7. Estado:

8. CEP:

São Paulo

SP

11. Local e data:

12. Assinatura:

Produtora4play@gmail.co m 13. Observações:

Campos de Justificativa de Autoclassificação Preencha o restante apenas se você marcou autoclassificação para TV no item 2.1 da página anterior.

Para os demais casos, não é necessário enviar ao Ministério esta página nem a próxima.

1. Sinopse: caso este espaço seja insuficiente, apresente a sinopse em documento à parte: O Documentário “Como Está Você?” busca expor os diferentes sentimentos vividos pelas pessoas, durante o isolamento social ocorrido neste primeiro ano de pandemia do Covid-19. A produção mostra um recorte da vida, do cotidiano e dos sentimentos de três personagens com diferentes idades e momentos de vida durante o contexto de isolamento social.

2. Finalidades específicas: preencher apenas nos casos em que a obra apresente a finalidade. Deixe em branco se não apresentar.

2.1. Educativas: 2.2. Artísticas: 2.3. Culturais: O documentário mostra diferentes realidades de uma de um mesmo tema, trazendo 3 gerações de mulheres.

2.4. Informativas: 2.5. Respeito aos valores éticos e sociais da pessoa e da família:

CONTEÚDO Assinale todos os itens presentes no conteúdo da obra. Para mais informações e descrições específicas de cada item, consulte o Guia Prático de Classificação Indicativa, disponível em português e inglês no Portal Online da Classificação Indicativa.

FAIXA

Violência Violência Fantasiosa Presença de Armas sem Violência Mortes sem Violência Ossadas e Esqueletos sem Violência

Sexo

Nudez não Erótica

Drogas Consumo Moderado ou Insinuado de Drogas Lícitas

Presença de Armas com Violência Medo/Tensão X Angústia Ossadas e Esqueletos com Violência Atos Criminosos sem Violência Linguagem Depreciativa Ato Violento Lesão Corporal Descrição de Violência Presença de Sangue Sofrimento da Vítima Morte Natural ou Acidental Violenta Ato Violento contra Animais Exposição ao Perigo Exposição à Humilhação Agressão Verbal Obscenidade Bullying Exposição de Cadáver Assédio Sexual Supervalorização da Beleza Física Supervalorização do Consumo

Nudez Velada Insinuação Sexual Carícias Sexuais Masturbação Linguagem Chula Linguagem de Conteúdo Sexual Simulações de Sexo Apelo Sexual

Violência

Sexo

Estupro Exploração Sexual Coação Sexual Tortura Mutilação Suicídio Violência Gratuita Aborto, Pena de Morte, Eutanásia Violência de Forte Impacto Elogio/Glamurização/Apologia à Violência Crueldade Crime de Ódio Pedofilia

Consumo de Drogas Lícitas Indução ao Uso de Droga Lícitas Consumo Irregular de Medicamento Menção a Drogas Ilícitas

Insinuação do Consumo de Drogas Ilícitas Descrições Verbais do Consumo e Tráfico de Drogas Ilícitas Discussão sobre descriminalização de drogas ilícitas

Nudez Erotização Vulgaridade Relação Sexual Prostituição

Morte Intencional Estigma/Preconceito

FAIXA

Conteúdos Educativos sobre Sexo

Descrições Verbais do Consumo de Drogas Lícitas Discussão sobre Tráfico de Drogas Uso Medicinal de Drogas Ilícitas

Drogas

Produção ou Tráfico de Qualquer Droga Ilícita Consumo de Drogas Ilícitas Indução ao Consumo de Drogas Ilícitas

Relação Sexual Intensa

Sexo Explícito Situação Sexual Complexa / de forte impacto

Apologia ao Uso de Drogas Ilícitas

ATENUANTES Composição de Cena Atenuante Baixa Relevância Pouca Frequência

Contexto Esportivo / Histórico / Artístico / Cultural ou Científico Contexto Irônico ou Cômico / Caricato Contexto Fantasioso

Insinuação / Simulação / Tentativa Motivação Justificada Contraponto Conteúdos Positivos

AGRAVANTES Composição de Cena Agravante Alta Relevância Alta Frequência

Interação com o Expectador Valorização de Conteúdo Negativo Motivação

Conteúdo Inadequado com Criança ou Adolescente Contexto de Impacto