J Sion, 20 Janvier.
80 s'occuper, lors de sa prochaine réunion, de l'établissement d'une bibliothèque à l'instar de celles fondées dans les autres arrondissements où elles rendent les plus signalés services au personnel enseignant. Matériel scolaire. -L'on peut se procurer au Secrétariat du Département de l'Instruction publique à Sion,les cartes murales Europe et Mappemonde au prix de 7 fr.lapièce, et continuer à y trouver les ouvrages scolaires, moyens d'enseibnement, eLC., mentionnés dans notre {'"livraison du 5 nov. Au même dépôt on pourra acquérir aussi au prix de 50c. Notions élémentai-res à' Histoire suisse (illustrée) 1 de Scbneuwly, peLit ouvrage dont se trouvent très ùien les instituteurs et institutrices qui l'ont introduit dans leurs écoles. c Ce n'est pas, dit l'auteur, une Histoire suisse que nous présentons aux élèves de nos classes primaires inférieures, mais un petit manuel relatant en peu de mots quelques faits principaux de notre histoire nationale. Tout abrégé et incomplet qu'tl soit, ce manuel pourra servir de préparation aux élèves qui, dans les classes supérieures des écoles primaires, devront étudier l'Histoire suisse. Il sera peut-être aussi de quelque utilité aux jeunes gens dont les études primaires auront été insuffisantes et qui, appelés au service militaire, devront subir les examens de recrues. • Questtoas à résoudre. - Sur le désir qui nous en est exprimé de divers côtés, nous recommencerons dès co n• à proposer dans l'Ecole des problèmes à résoudre, l'une ou l'autre fois aussi des énigmes géographiques et historiques. Jlcoles aormales. - Voici, en exécution de la promesse contenue dans notre dernier n•, la liste des élèves·instituteurs et institutrices de langue française (l •• et !•• année) avec l'indication de leur origine. Elèves-régents. - (C. su p.) MM. Franç. Blanchot, de Collonges; Gasp. Caloz, de Miège; Fréd. Carron, de Full y; Louis Coquoz. de Salvan; Albert Duc, de Con they ; Maurice Ducrey, d'Ardon ; Ernest Gaillard, de Cbamoson, Jérôme Gobelet, de Savièse; Ch. Luisier, de Bagnes; Joseph Meilland, de Liddes; Etienne Michaud, de Bovernier; Adr. Pitteloud, de Vex; t,laurice Pochon, de Collonges: Pierre Rey, de Lens; Benj. Roten, de Savièse; Emile Staffelbacb, de Sursée (Lucerne); Henri Tissières, d'Orsiûres ; Alf. Valloton, de Granges.- 18 élèves. (C. inf.) Ant. Crettol, de Moliens; Nic. Dayer, d'Hérémence; Félicien Délez, de Salvan; Jules Farquet, de Charnoson; \fart. Favre, de St-Martin; Alexis Gross, de Salvan; Angelin Machoud, de Bagnes; lean Métrailler. d'Evolène; Dam. Perruchoud, de Chalais; Joseph et Vine. Pilteloud, dtlS Agettes; Lucien Rey, de Lens; Franç. Rouiller, de Dorénaz; los. Terreuaz, de Vollèges; los. Vergère, de Vétroz..- 16 élèves. Elèves-inatitutrices. - (C. sup.) Mlles Lucienne Delèze, de Nendaz; Emilie Fusey, de Bagnes; Anaïs Gatllard, d'Ardon; Julie et Louise GayCrosier, de Martigny-C.; Léonie Gay-Balmaz, de Martigny-C.; Patience Germanier, de Granges; Elisabeth luilland, de Chamoson; Emilie Maillard, d'Orsières; Marie Mariétan, ùe Val d'Illier; Valent. Morand, de Martigny-V.; Jeanne Reynard, de Savièse; Delph. Saudan, de Martigny-C. ; Honor. Sixt, de Sembrancher; Adeline Valentini, de Contbey. - i5 élèves. (C. inC.) Mlles Henriette Abbet, de Vollèrres; Amélie Baumann, de Chœx, Cat\t. Beytrison, d'Evolène; los. Blanc, d~ %at van; Louise Bon vin, de Sion ; Virg. Carrup, de Chamoson; Genev. Epinay. de Vi:;soie; Clara Evêquoz. de Plan-Couthey; Marie Favre, des Agettes; Hél. Fracheboud, de Vionnaz; Aline Gaist, de Chamoson; Emilie Gross, de Salvan; Euphr. Luyet, de Savièse; Aug. Mariaux, de Vionnaz; Aloysia et Dyonise de Riedmatten, Adèle de Bépibus et Adèle de Torrenté, de Sion; Marie Veuthey, de Saxon. -18 élèves.
1882-83.
ORGANE DE LA
• SOCIÉTÉ VALAISANNE D'ÉDUCATION • So~~·
-: Métbotol~gie (suit~).- De l'inatruction civique d'aprèa _ L~r~~;~!e: ca; oléques (su!te)..- De l'enseignement du calcul. à. la maison ~ ~:~~~~ ~trlmdaul~Is (fi~).- Lee devoirs de clas•e . . .· u1 e e nst1tuteur. - Education pb • slqu•:- Var1éte: La grammaire d'une maman - Chronique et avy1·1 eco 1a1rea. ·
(fin')
MÉTHODOLOGIE (Suite.) Chez les, autres sec.tions, ainsi qu'il a été dit dans le développecalligraphie est remplacée par des titres en écriture moyenne. L'es ace qu1 se tr.ouv.e aprè~ chaque alinéa est occupé par les dix chilres. Chaque J?UI, 1~ élcves sont rendus particulièrement attentifs sur la formabon _dune lettre, c'est-à-dire la lettre initiale du modèle de .1~ 1•• s?ctlon, ~t chaq,?e jour l'instituteur fait ses observations sur _cs .def~tuosttés qu 11 a remarquées dans les cahiers et au besom, Il fatt des démonstrations au tableau. ' Sa~~ po~· les petits, un modèle d'écriture lithographié sur la prem1e1·e bgue du cabi~r, et répété sur toute la page fatigue les élè~es pa~ la monotome .et n~a qu'un seul avantage, purement call1~raphique et encore mféneur, par les résultats à celui d'un mode!~ au tableau_ que J'élève a vu exécuter. L'écriture copie est à la fms un exemce de calligraphie de langue d'orthographe de 1:ègle et d'orthograp~e d'~~a.ge, et v~ la variété continuelle q~i a lieu dans ces exerCices, 1 eleve est moins sujet à s'ennuyer et à prend~e la leçon en dégo~t. Quand le maitre ne peut s'en occuper, les mellJ.eurs ~lèv.es s~rv~Illent _c~ exercices, même à la 4• seclion. p-n delégue smsse a 1 expo~ttion de Vienne, en 1867, condamnat\dan_s son rapport, les copies du vocabulaire sans indiquer te mot1. qm le ~ortait à l~s désapprouver: mot.if que nous n'avons eucme pu,.devme~; tandis que vers le même temps, le départeme~t de 1 mstruction publique du canton de Vaud faisait là-dessus mrus dans le ~ens opposé, de pressantes recommandations a~ personnel enseignant, et cela sans doute, pour de bonnes raisons. me~t de 1 or~·e du JOur, ]a CO~tes en écnture fine, avec