32 iLe troisième monument de fribourg, c'est le baromètre. Gest une espèce de grosse pierre, pas longue, avec autour des bobines <;ui tournent et des tuyaux où ça monte el descend. ·Il y a toujours des gens qui vont le gU!igner pour connaître Je temps qu' il fait. Il y a aussi des ou,vriers qu•: vont chercher du travai l par llà al.lliour, quanâ il n'y en a point. iLe quatrième monument, c'est la 'carrière ·de ·Beauregard. Ces! celui c,ui m'in.téresse le plus, parce qu.'el.le est tout près de la rue du Progrè5 ous·que .je demeure. Là on peu.! bien s'amUJSer tranqu:Jle, on a pas peur d'être cralbouillê par des au:tos et des camions. C'es.t avec la carrière de Beauregard qu 'on a fait 1a viHe. A ·f ribourg, il y a encore u•n tas d'autres monuments surtout a1.11 cimetière. Il faut être ~ier de Prlbourg, qœnd même on leur dit les Boltzes. Ailleurs on es-t pas mieux c,u'ici et il y a pas partout .de jolies Sarines et de:. <fHleuls vieux comme t~ nôtre. ~Extrait du. ,faisœau mutualiste").
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Le Décalogue de l'dcolier :De bonne heure tu sauteras IDe ta couchette lestement. Chaque jour tu te laveras La tête et les mains fortement. Tes leçons tu repasseras Pour les savoir suifisa mmenf. .Puis, .}'air joyeux, tu te rendras A l'école directement. Ton maître du respecteras •E t aimeras parfaitement. Toujou.rs docile tu feras Ce .qu'il commande exacf.ement. Surtout tu ne bavarderas Durant la cla&se aucunement. !Livres et cahiers tu tiendras En bon état, très proprement. Tes amis tu cho~siras Que parmi les bons seulement.
Chaque soir tu retourneras Dans ta famille promptement.
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Variétés • A 1UBOOI!JE. -
Toi, Henn ·qui t'amuses au lieu d 'écouter, à quelle race humaine Sem a-t-il donné son nom? - Monsieur, avec Sem ... avec Sem .. . on a fait Séminaire. - Et queLle est la ra.ce <;ui descend dt Choam? - La race des . . . des ... Camarades. - Tu a 21 étudié le canton de Soleure. ConmJ.is-11.11 Gudque souvenir ,d e Soleure? - Ou<i, M sieu. Nous avons à la cuisine une gran.de <:uiller en argent où c'est gravé: Bulfet de la gare d'Olten. **,;, Calino 1 un garçon qui est tm mauvais garnement. Il y a queh;ues jours, plein de colère, il lui dit: - Mauvais drôle. v-a-t-en 'Cians ta chambre, mets-toi au lit et rapporrte-moi la def. *•* Un poivrot p'que une tête dans le ruisseau qui mule :à gros bouillons. Il fait de vains efforts pour se relever. L'eau cha. que fois le ~ait glisser et retomber dans le courant. Alors notre ivrogne lui montrant Je poing : - T'a·s lbeau fa're, va. je te boirai pas! Et il se retourne dignement sur Je dos. A "L'ECOUE. - 1Le régent: Mes enfan 1s. vous .allez me faire une composition sur ce sujet: ·L a maison de mes paren.ts. - Le petit Eugène, !ils de parents. riches: Nous on en a 7, comment je ferai ma composition IMais j'y pense: je ra.coruterai quelque chose de la maison d'autres camarades. Ainsi, Pier· re m'a dit que la maison de ses parents est couverte d'ar·doises. Charles trouvê que la leur est plus belle pa-rt:e qu'elle est couverte d'hypothèques. 'ENvRIE BQININiBS FBM!MES. - Moi , vo· yez-vous, !e suis bien contente de ma petite. - Pour ça vous avez bien raison, elle est bien gentille. - Et ·S<i propre avec cela. Ain· si, à récole , elle emprurnte tolll}ours le mou· choir d'Uille de ses amies pour ne pas salir le sien.
ECOLE ~ PRIMAIR.E ORGANE DE LA
SOCIETE V ALAISAllliE D'EDUCA. TIOll SION, Mai-Août 19:14
Gloire à l'Eucharistie EUCHI!BISTIE, taom par lequel nous sotnIIU to11s frères, en un Dieu vivant et se donlltlfll.
EUOHABISTIE, pain de l'âme, patrimoitae qlendide de l'humanit~, appartenant à tous la âges, à toutes les conditions, lieu de renCOIIIre entre Dieu et l'homme à travers le déart de la vie. EUCHARISTIE, vers vous, plus queiamai• IIDUI élevons taos woi:l: et nos supplications.
=Ho tt=
Petite étude sur le Scoutisme (Fin)
Formoiion ·d'une troupe 'La pr,emière personne à trouver c'est ·un cllef, ,et œlui-ci ne peut jouer efficacement le ·g rand rôle qui lui sera dévolu ,qu'en remplissant certaines conditions iiDJ<l.ispen.sables. 11 faut en m mot qu'tl soit rupôtre : 1. par raison natur·elle on a ,pi,tié des peti·tSI abandonnés sans amis ,et sans joie; 2. par
raison intellectuelle, parce qu'on sait que, en « 1pi1enant » le garçon jeune on est sûr de l'avoir «à iemps » ; et 3. par motif sUJrlllaturel : la ~persuasion que nous faisons énorotément pour asswer Je salut éternel âe l'enfant. La !Personne •qui '<iësi.r·e tlmvai'ller dans :ee sens, après s'1être mise au courant du mouvement ~t s'en ,être implfégnée ,peut fonder Uile troUJPe. Il est ·deux méthodes qui se .Présenteront alors à elle : 1. le COU/P Ide filet, 2. la pêche à la ligne. Dans la premiène, a1près avoir invité le de.rlgé paroissial, les notabilités de 'l'endroit les memlbres .de l'enseigne, ment, on' fera t::omprenrlre qu' on sadresse surtout aux pères et mères de famille. 'Les autres !Patronneront Pœuvre ; eux la feront vivre en lui donnant leUTs entfants. Il est lbon de recourir, pour cette première réunion, à une personnalité scoute un peu en vue et dont le discours sera le plat de résistance de la soiree. Par :dessus toutes ,chQses iq u,e tout, orateurs inscrits, sujef's -à trai~. résolutions •à !Passer, soit rég'J.é d'a-