INTEGRA 11 | 25 generaciones de egresados Anáhuac

PROYECTO ARQUEOLÓGICO magdala, israel l ALIANZA CON le cordon bleu l INVESTIGACIÓN EN Derechos humanos

UNA REVISTA DE LA UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXICO SUR

25

generaciones

de egresados

Anáhuac nº ONCE

2 INTEGRA

carta del rector

E

stimados miembros y amigos de la comunidad Anáhuac México Sur:

Les hago llegar mi saludo junto con este nuevo número de Integra, publicación que, como es tradición, refleja la esencia de nuestro sentir y ser como comunidad universitaria.

Esta edición refleja en su portada un motivo de celebración muy especial, el hecho de que este año se cumplen 25 generaciones de egresados de nuestra querida universidad. Fue en 1985, cuatro años después de abrir sus puertas, cuando vivimos por primera vez la transición de alumnos a ex alumnos, formando estos últimos una comunidad orgullosa de su alma mater y motivo de orgullo de todos las que la conformamos. Para conmemorar este hecho reunimos en el campus a un grupo de egresados de diferentes generaciones, quienes recordaron algunos aspectos de su etapa universitaria.

Este curso académico trajo consigo dos grandes novedades, la entrada en vigor de los nuevos planes de estudios y modelo educativo, que abordamos en el pasado número, y el inicio formal de la alianza entre la Red de Universidades Anáhuac y Le Cordon Bleu, el cual presentamos en la sección A Fondo. Te invitamos a conocer también nuestros nuevos proyectos y logros en materia de investigación en la sección Vanguardia. Muy especialmente la apertura de un nuevo centro de investigación, en derechos humanos; y el histórico proyecto que está liderando la maestra y arqueóloga Marcela Zapata en Magdala, Israel, donde se encontraron los restos de una sinagoga de los tiempos de Jesús.

Esto y mucho más es lo que nos ofrece esta edición de nuestra revista Integra donde, como es costumbre, hay cabida para reflejar lo más relevante que ocurrió en torno a nuestra universidad, logros profesionales y reencuentros de nuestros egresados, o la pasión por la enseñanza que demuestran nuestros académicos, entre otros contenidos.

Esperando sinceramente que disfruten mucho este número me despido enviándoles un afectuoso saludo.

“Vence al mal con el bien”

Dr. Jorge López González Rector de la Universidad Anáhuac México Sur

contenido

62 RECTOR Jorge López González

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VICERRECTOR ACADÉMICO Carlos Miguel Barber Kuri VICERRECTOR DE FINANZAS Jorge Juan García VICERRECTOR DE FORMACIÓN INTEGRAL P. Jaime Bordons L. C.

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REVISTA INTEGRA EDITORIAL Jose Rodrigo Pozón, Claudia Rivas

40

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y Carolina Soto Colaboración especial de Catia Briseño y Adriana Patiño ARTE Y DISEÑO Liliana Vázquez y Virginia Flores Colaboración especial de Karen Polanco y Alejandra Laguna CORRECCIÓN DE ESTILO Jose Rodrigo Pozón

CONTACTO Y VENTAS PUBLICIDAD Tels. (52) 5628 88 00 ext. 159, 107, 256, 276 Fax: (52) 5628 88 37 Email: comunicacioninstitucional.uams@anahuac.mx

En portada

14 VANGUARDIA. Histórico proyecto arqueológico en Magdala.

28 A FONDO. Alianza de valor con Le Cordon Bleu.

32 Un año para celebrar… 25 GENERACIONES DE EGRESADOS ANÁHUAC

de título en la Dirección General de Derechos de Autor ISSN 1405-

8 NUESTRA UNIVERSIDAD. Alumnos protagonizan eventos

3929. Tiraje no verificado de 12,500 ejemplares. Todos los derechos

académicos.

reservados. Universidad Anáhuac del Sur. S.C. Los artículos firmados son responsabilidad del autor y no necesariamente reflejan la opinión

24 EN EL CAMPUS. La Facultad de Negocios en movimiento.

de la institución.

40 DE INTERCAMBIO. Estudiar y vivir en Italia.

Preprensa e impresión

44 DESDE EL AULA. Pasión por la enseñanza.

Grupo Editorial Litográfico Bomex, S.A. de C.V. Impresa sobre papel coucheé de 200 g para forros

48 ARTÍCULO. Sobre sostenibilidad y espacio público.

y 90 para interiores.

54 EGRESADO ANÁHUAC. Reencuentros y logros

Torres, 131 Col. Olivar de los Padres

profesionales.

Del. Álvaro Obregón, 01780 México D.F.

2 INTEGRA

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50 CASO DE ÉXITO. Diseño aplicado a la tv.

Universidad Anáhuac del Sur, S.C. Av. De las

Año 8 Núm. 11, septiembre 2010

5 NUESTRO MUNDO. La Universidad hace suya las redes sociales.

Integra es una revista de la Universidad Anáhuac México Sur. Registro

www.uas.mx

24

22 ARTÍCULO. El debate sobre los derechos humanos.

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60 ¡QUIÉN NOS VIERA! Las fotos del recuerdo.

62 TIPS… de comunicación, turismo, arquitectura, y más.

INTEGRA 3

4 INTEGRA

nuestro mundo

REDES y sociales UNIVERSIDADES Por Carolina Soto (Comunicación, 10)

L

a llegada de Internet trajo consigo uno de los fenómenos sociales más interesantes de los últimos tiempos, la creación de páginas mediante las cuales es posible estar en contacto con distintas personas, intercambiar información y dar a conocer algunos aspectos sobre la vida privada

de cada individuo. Algo que parecía completamente inútil, ha resultado una de las actividades más adictivas. Y es que hace un par de años nadie se imaginaba reportando en un portal de internet cualquier actividad realizada, y más aún, que este reporte tendría retroalimentación por parte de quien lo estuviera leyendo, en cualquier lugar del mundo.

Las universidades han entrado con fuerza en el mundo de las redes sociales, convirtiéndose en comunidades muy dinámicas y en constante crecimiento.

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Pero las redes sociales no se han limitado únicamente a personas, las universidades también han entrado con fuerza en ellas, convirtiéndose en comunidades muy dinámicas y en constante crecimiento. De hecho, cabe destacar que el inicio de las redes sociales está unido con la universidad, pues fue en Harvard donde se fundó Facebook.

Aunque Facebook y Twitter son las más populares, también es común ver a universidades en Youtube, Flickr o iTunesU, ésta última aún sólo presente en Estados Unidos.

Por ello, no es una sorpresa que el perfil Facebook de Harvard cuente con más de 40,000 seguidores, ya que la primera base de usuarios eran alumnos de la universidad. Pero la universidad más famosa del mundo no se encuentra, ni mucho menos, sola en esta gran red. Stanford cuenta con 20,000 seguidores más y estas listas crecen día a día. Cambridge, la Universidad de Salamanca, la Universidad de Chile y Yale son sólo algunas de las muchas universidades que han decidido mantener un estrecho vínculo con alumnos,

egresados, aspirantes y profesores por estos medios.

Facebook no es la única red que se ha abierto paso en el mundo educativo, aunque más reciente, Twitter ha cobrado también protagonismo a nivel mundial, sobre todo con la llegada de los dispositivos móviles. El límite de 140 caracteres ha forzado a la creatividad para transmitir un mensaje completo y la posibilidad de mantenerse informado sobre el mundo académico de manera casi instantánea, siendo alumno o no, resulta sumamente atractiva.

¿Qué contenidos comparten las universidades?

Harvard, la pionera comparte a través de sus redes sociales noticias que puedan interesar a alumnos, artículos generados por profesores e investigadores, promoción de eventos deportivos, de exposiciones, de actividades en el campus e incluso archivos fotográficos. Otras universidades como Stanford mantienen una actividad un poco menos formal, ya que retwitean los mensajes interesantes de sus alumnos. Aunque cada una tiene un contenido diferente, ambas coinciden en comunicar de manera especial su actividad deportiva, los eventos y resultados más destacados.

¿Sabías qué?

La red social más popular en la actualidad, Facebook, nació precisamente como un proyecto universitario. Sí, surgió en 2004 en las aulas de la Universidad de Harvard, obra de Mark Zuckerberg, como un medio para poder comunicarse entre las distintas escuelas y facultades que conforman dicha universidad. Su atractivo formato y las nuevas posibilidades de interacción social que ofrecía hicieron que

6 INTEGRA

rápidamente se extendiera su uso, primero a otras universidades como Yale y Stanford, y poco después al público en general, hasta el punto de hoy día ser el segundo sitio web más visitado, sólo superado por el buscador Google

Las posibilidades en cuanto a contenido son muchas, siendo no obstante los más comunes noticias, promoción de eventos y artículos académicos.

No obstante, cualquier comentario es bueno si sirve para crear comunidad y dar a conocer lo que se vive dentro del campus. Y es que las redes sociales se han convertido en una herramienta muy útil para llegar a un público, alumnos y egresados, que de forma natural se mueven en estos ambientes. ¡Renovarse o morir!

¿Quiénes siguen a las Universidades?

Como decíamos, es más sencillo para un joven el recibir la información en un medio que considera parte de su día a día. Además, la practicidad y

El uso de las redes sociales por las universidades no cumple sólo con un objetivo informativo o social sino también con el de la difusión de conocimiento, haciendo así más accesible y universal el mundo académico. rapidez que ofrecen hace más fácil el comunicar información de interés en pocas palabras y llegar a un sector amplio. Los alumnos son el primer gran público al que se dirigen las universidades a través de su presencia en redes sociales. Por estos medios reciben información directamente que de otra manera tendrían que buscar en distintas áreas de las universidades.

Y es que las redes tienen también el atractivo de resumir y canalizar todo tipo de contenidos en un solo medio.

Los egresados son otro gran mercado, la posibilidad de estar en contacto con su Alma Mater de manera fácil y poco administrativa resulta altamente atracti-

nuestro mundo

Retroalimentación, la gran virtud de las redes Uno de los grandes atractivos que tiene el uso de las redes sociales para las universidades es la capacidad de retroalimentación. Gracias a espacios como Facebook y Twitter las instituciones han podido conocer de manera cercana la opinión que se tiene sobre noticias, eventos y proyectos ofrecidos. Es común que la opinión de los estudiantes o egresados llegue sesgada, basada en rumores o centrada sólo en lo negativo, pero gracias a estos medios es posible conocer de primera mano lo que se piensa, y lo mejor es que una opinión genera comentarios de otros alumnos que también se encuentran en la red, estableciéndose así diálogos constructivos

iTunes han resultado también de gran utilidad e incluso generado aplicaciones especiales por medio de las cuales las instituciones educativas pueden cargar contenido académico para transmitirlo al mundo y cumplir así con uno de los pilares de la misión de cualquier universidad seria, la difusión de conocimiento.

Así, cada vez es más sencillo descargar conferencias, artículos, audios o exposiciones de las universidades más reconocidas.

Nuestra Universidad en las redes La evolución tecnológica exige el cambio en la transmisión de los mensajes y las universidades son el lugar perfecto para lograrlo. Esto se debe al contacto con las generaciones más jóvenes y a que se trata de espacios, por esencia, generadores de información, de conocimiento, de contenidos.

Nuestra Universidad no es ajena a esta realidad y desde hace ya algún tiempo es también protagonista activa de las redes sociales. Si quieres mantenerte al tanto de próximos eventos, información relevante, avisos, o ver y comentar artículos, fotografías, videos, etc. nos puedes visitar o seguir en:

va. Además reciben un beneficio extra, pues al tratarse de una red de contactos pueden reunirse con ex compañeros que de otra forma hubiera sido complicado encontrar. Sin necesidad de estar en el campus se enteran de lo que pasa y les es posible acercarse un poco más a su casa de estudios.

Incluso personas que no se encuentran relacionadas con las instituciones educativas, pero que muestran interés por los avances académicos que éstas

comparten, se convierten en seguidores y se mantienen informados.

Otras opciones: difusión de conocimiento No sólo Facebook y Twitter han acaparado la atención de las universidades.

Aunque con otros formatos, redes y sitios web como YouTube, Blogger o

• Facebook: contamos tanto con un Facebook general de la Universidad como con uno especialmente dirigido a egresados. Búscanos como “Universidad Anáhuac México Sur” y como “Egresados UAMS”.

• Twitter: @AnahuacSur • Flickr: www.flickr.com/anahuacsur • WORDPRESS: universidadanahuac sur.wordpress.com INTEGRA 7

Nuestros alumnos protagonistas en eventos y concursos académicos

Los últimos meses ha sido especialmente notable el protagonismo de nuestros alumnos, quienes se han involucrado con entusiasmo y éxito en multitud de proyectos y concursos académicos. En este espacio recordamos de forma breve algunas de estas importantes noticias.

Alumnas de Gastronomía obtienen destacada participación a nivel nacional en Concurso del Bicentenario

La Escuela de Arquitectura gana el primer concurso interuniversitario convocado por ONU – HABITAT El equipo conformado por los estudiantes de Arquitectura, Ana Reyes, Alejandra Lira, Rafael Gutiérrez, Andrés Fernández y Jaime Osorio, ganaron el 1er lugar en el plan maestro del proyecto que pretende rescatar la zona de manglares en Boca del Río, Veracruz. Este concurso fue convocado por ONU – HABITAT y en él participaron algunas de las universidades más prestigiosas del país como la UNAM o la Universidad Iberoamericana, entre otras.

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El pasado semestre se llevó a cabo el Concurso “Historias y Sabores de México, menú del Bicentenario”, que reunió multitud de recetas de chefs, estudiantes y amantes de la cocina. Del total de las recetas participantes únicamente 40 pasaron a la final, distribuidas en diferentes categorías (entradas, sopas, platos fuertes y postres) Entre los finalistas estuvieron nuestras alumnas de Gastronomía Priscila Trejo, en Entradas, y Alejandra Barragán, en Postre. Cabe destacar que Ale ganó tercer lugar nacional con su platillo, Xocoyote, el cual, caracterizado con un pan de maíz, acompañado de una espuma de nopal y un crujiente de pétalos de rosa, es un homenaje a la Virgen de Guadalupe y representa su aparición ante Juan Diego.

nuestra universidad 360 minutos de ideas innovadoras en World Trade Center Tresesenta, grupo estudiantil de la Facultad de Negocios, realizó un espectacular Congreso en torno a la creatividad y originalidad en el ámbito empresarial y organizacional: “360 minutos de ideas innovadoras” en el Centro de Convenciones del World Trade Center de la Ciudad de México. El Congreso, que fue el evento de lanzamiento de este nuevo grupo, reunió a conferencistas de empresas como Google, Televisa, Disney Parks, CNN México.com, Un Kilo de Ayuda, Charity Water, 3M, Microsoft, Lili e Imagic Group.

Modelo de Naciones Unidas Primera Edición, UASMUN 2010 A finales de marzo, la Escuela de Relaciones Internacionales llevó a cabo este Modelo organizado por alumnos de la Escuela, bajo

La Escuela de Comunicación recibió a la cantante Fey, ícono juvenil de los años 90, quien compartió su experiencia profesional con los alumnos.

La Mtra. María Eugenia Cárdenas, Coordinadora del Centro Anáhuac Sur en Derechos Humanos de nuestra Universidad, fue invitada a Beijing + 15 en la ONU, a formar parte de la delegación oficial mexicana en el 54 Periodo de Sesiones de la Comisión Jurídica y Social de la Mujer.

la dirección de la alumna Adriana Rosas Pérez quien fue la Secretaria General. Participaron delegaciones de destacadas instituciones educativas, como la Universidad Anáhuac México Norte, la Universidad del Valle de México, el ITAM, la Universidad La Salle, el Instituto Moderno Americano, la Escuela Bancaria y Comercial Campus Reforma, el Colegio Tomás Alva Edison, entre otros, así como de distintas Escuelas y Facultades de nuestra Universidad.

Somos la única Escuela de Diseño Gráfico en Latino-américa presente en la Semana de Diseño de Nueva York El pasado mayo, alumnos de 6º y 7º semestre presentaron trabajos en el 16th ANNUAL ONE SHOW STUDENT COMPETITION y en la Semana de Diseño de la ciudad de Nueva York. En este concurso, uno de los más aclamados a nivel internacional en el ámbito del diseño, la publicidad y la creatividad, los alumnos presentaron campañas creativas, las cuales estuvieron dirigidas por la Mtra. Celina Ibarra.

Cabe destacar que nuestra Universidad estuvo presente junto a las 20 mejores escuelas de Diseño de Estados Unidos, siendo además la única participante de Latinoamérica.

El pasado 14 de abril alumnos de la Facultad de Derecho y de las Escuelas de Relaciones Internacionales y de Administración Turística, participaron como delegados en la visita de la Primera Dama de los Estados Unidos de América, Michele Obama, en un evento que tuvo lugar en la Universidad Iberoamericana.

Nuestra universidad, a través de la Facultad de Ingeniería y la Coordinación de la Maestría en Logística y negocios internacionales, celebró en el campus, con la empresa NetLogistiK, el Simposio “Orientando la tecnología para incrementar la productividad de la cadena logística”, evento que este mismo año ya se había realizado en Chile y Colombia.

La revista Mexicanísimo reconoció a Marcela Zapata, profesora de Humanidades, como mexicana exitosa en el extranjero, por su labor arqueológica en países como Israel o Egipto. Cabe destacar que Marcela aparece en esta lista junto a personalidades de diversos ámbitos como el químico y Premio Nobel Mario Molina; el cantante Carlos Santana; el director de cine Alfonso Cuarón o el director de orquesta Enrique Carreón, entre otros..

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Alumno de Gastronomía gana el 2° lugar en el Concurso Nacional del Arroz En febrero la Escuela de Administración Turística y Gastronomía fue sede del “Segundo Concurso Nacional para la elaboración de arroz mexicano”, que organiza el Consejo Nacional de Productores de Arroz de México. En él participaron 10 alumnos de la carrera de Gastronomía de las 10 mejores escuelas del país, entre ellos Jafet Jesús Téllez, quien representó a nuestra Universidad y obtuvo el 2º lugar con su plato esponja de arroz.

Se celebró el primer aniversario del Club de Emprendedores

Inicia una nueva tradición, el Bye Anáhuac El pasado mayo dio inicio una nueva tradición de nuestra universidad. Se trata del BYE Anáhuac, evento para los alumnos que concluyen sus estudios de licenciatura. En esta primera ocasión, además de la tradicional foto de generación, se habilitaron espacios para el convivio, donde los inminentes egresados pudieron comer, escuchar música y partictipar de diversas actividades, todo ello amenizado por un show del grupo Fuerza Bruta. Cabe señalar que este evento, que llegó para quedarse, se seguirá llevando a cabo como una tradición.

El pasado 18 de febrero se celebró el Primer Aniversario del Club de Emprendedores, mismo que se ha conformado por un grupo de jóvenes de la Facultad de Negocios y otras áreas académicas de la Universidad que en los últimos doce meses se han dado a la tarea de formarse como emprendedores, realizando eventos, visitas a empresas, talleres, conferencias y juntas para buscar patrocinios o vinculación empresarial. Lo que hace un año empezó como un sueño hoy es una realidad para más de 30 jóvenes emprendedores miembros activos del Club y para más de 60 amigos del Club que participan en los eventos y que de alguna manera comparten inquietudes similares en su formación como futuros emprendedores-empresarios.

La Licenciatura en Gastronomía, acreditada por el CONAET Cabe destacar que, de acuerdo al Lic. Rafael Gutiérrez Niebla, presidente de este organismo –Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística A.C.- en México existen 627 programas en el área gastronómica, de los cuales 153 son programas de licenciatura y tan sólo 4, incluyendo ahora el de la Universidad Anáhuac México Sur, cuentan con esta acreditación.

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nuestra universidad Se celebra por primera vez la entrega del Premio Artístico Anáhuac El pasado abril se llevó a cabo por primera ocasión en nuestra Universidad la ceremonia de entrega del Premio Artístico Anáhuac a aquel alumno que cumplen con un perfil artístico, humano, social y académico de excelencia. Los tres finalistas fueron Ricardo Reyes, en piano; Diego Hernández, teatro; y Claudio Jaramillo, canto; siendo éste último, alumno de Comunicación, el ganador. Durante la ceremonia hubo diversas actuaciones artísticas protagonizadas por alumnos de la Universidad.

Alumnos de la Facultad de Negocios reciben mención por calidad de trabajo La revista VERITAS, del Colegio de Contadores Públicos de México, llevó a cabo la premiación del 4° Concurso de ensayo universitario, en el cual participaron 36 universidades, recibiendo 158 trabajos. De la Licenciatura en Finanzas y Contaduría Pública de nuestra Univer-

Alumnos de diferentes carreras, principalmente de Gastronomía y Administración Turística, siguieron la ruta del vino en Ensenada al visitar, entre otros sitios, los viñedos L.A CETTO, la cava de la Casa Santo Tomás y Ramonetti, entre otros.

Alumnos de Derecho visitaron el embarcadero de Cuemanco, donde la Armada de México da adiestramiento a prestadores del Servicio Militar Nacional. En esta visita, realizaron labor de enseñanza a jóvenes que prestan este servicio, al compartirles conocimientos básicos en materia de Garantías Individuales presentes en la Constitución.

sidad participaron de forma destacada cuatro alumnos en el tema de responsabilidad social: Carolina Garza, Ricardo Ramírez, Gabriela Bustos y Luis Héctor Bocanegra. Los dos últimos recibieron mención por la calidad de su trabajo.

Congreso internacional: “Retos y oportunidades del sector turístico y gastronómico en México” Recientemente se llevó a cabo en nuestra Universidad dicho congreso, organizado por las áreas de Administración Turística y Gastronomía, en el que participaron destacadas personalidades y expertos de los dos ámbitos. El congreso estuvo planeado de manera integral para conocer las nuevas tendencias y lo relevante de la industria turística y gastronómica en el país. Asistieron Grupo Posadas, Super Travel, Banquetes Dinara, FONATUR, la Chef Paola Garduño, propietaria del Café Ó, Víctor Sierra, Chef Ejecutivo del Hotel Royal Pedregal, Ricardo Muñoz Zurita, investigador gastronómico, Juan Antonio Sánchez, Chef Ejecutivo del Restaurante El Lago y Mario Celis, Chef Ejecutivo del Hipódromo de las Américas.

Con el propósito de ayudar a los más necesitados, ASUA (Acción Social Universidad Anáhuac) sumó esfuerzos para apoyar a los damnificados por el terremoto que sacudió Haití. Para ello se colocó un centro de acopio y alumnos participaron en una brigada de colecta de víveres en diferentes supermercados y zonas residenciales del sur de la ciudad.

El Secretario de Seguridad Pública del Distrito Federal, Dr. Manuel Mondragón y Kalb, ofreció la conferencia la “Realidad de la Seguridad Pública en la Ciudad de México”.

La Escuela de Actuaría firma convenio con la firma “QCF Consulting Group” con el objetivo de unir capacidades académicas y profesionales para fortalecer los programas de Administración de Riesgos y Finanzas que serán impartidos por ambas instituciones.

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nuestra universidad Alumnos de Psicología se inician en el ámbito de la investigación

El gran interés de nuestros alumnos por la práctica deportiva y el crecimiento que está teniendo nuestra Universidad en este sentido, ha dado sus frutos en los últimos meses con la consecución de destacados logros.

Alianza de valor entre nuestra Universidad y Le Cordon Bleu Se trata de una alianza única en todo el continente que implica a

El equipo de porras obtuvo el 3° lugar en el Campeonato Nacional, así como el 1° lugar en la competencia del Club Mexicano de Porras, donde la alumna de Comunicación Fabiola Camarena, ganó también la competencia individual en saltos.

El equipo de fútbol rápido, de forma invicta, y el judoca y alumno de Derecho Jorge Ito, se clasificaron a la Universiada Nacional de Chihuahua.

Angélica Chaves, alumna de Diseño Gráfico, gana el primer lugar en el Circuito Nacional de Tenis Universitario, en Manzanillo, Colima.

El equipo femenil de tenis ganó el 3° lugar del Campeonato Nacional de la CONADEIP, en Monterrey. En el mismo campeonato, el equipo masculino ganó el 2° lugar.

Nuria Diosdado, alumna de Administración de Negocios, ganó el primer lugar en los Open USA 2010 y Japón 2010 de nado sincronizado, junto a Isabel Delgado, calificando así para los Juegos Olímpicos 2012.

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todas las universidades de la Red Anáhuac, entre ellas la Universidad Anáhuac México Sur. Entre otros aspectos de esta alianza, cabe destacar que los egresados de nuestra universidad de estas áreas, además del título oficial de Licenciados, recibirán un reconocimiento (Bachelors degree) de parte de Le Cordon Bleu.

Fiesta mundialista en el Foro Rumbo a Sudáfrica Nuestra Universidad se unió a la fiesta mundialista con el foro multidisciplinar Rumbo a Sudáfrica, en el que se abordaron los siguientes temas: Sudáfrica: La trascendencia de un Mundial, el Panel: ¿Por qué es negocio el Mundial?, Lo psicológico: presente en el Mundial, El Mundial visto desde los medios, dialogo con el periodista Alfredo Domínguez Muro y El lado humano del mundial, a modo de programa de tv en vivo con el alumno y seleccionado mexicano Gerardo Torrado como invitado de honor.

*(Más información acerca de esta alianza en la sección A Fondo, de este mismo ejemplar)

Todo un carrusel de logros deportivos

La Escuela de Psicología está llevando a cabo dos importantes proyectos de investigación, en los cuales están participando, además de académicos, alumnos de la Licenciatura. Se trata de los proyectos, “Evaluación psicológica para niños en situaciones vulnerables” y “Prevención de adicciones y consumo moderado de alcohol en niños y jóvenes”, cuyo objetivos son clarificar los factores que influyen en situaciones de adicción y problemas tales como el bullying, en estudiantes de primaria.

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Nace un nuevo foro

para la investigación y la difusión

Centro Anáhuac Sur en

Derechos Humanos

Por José Rodrigo Pozón

Comunicación Institucional

14 INTEGRA

vanguardia

E

l pasado 26 de mayo se inauguró el Centro Anáhuac Sur en Derechos Humanos, el cual se alberga bajo la dirección de la Facultad de Derecho de la Universidad y tiene como objetivo iluminar desde la academia el ámbito de los derechos humanos, logrando el conocimiento del fundamento de los mismos y el intercambio de experiencias internacionales para propiciar su eficiencia.

Para ello, se llevarán a cabo cuatro grandes acciones: INVESTIGACIÓN (fundamentación, análisis y propuestas); DOCENCIA (cursos, conferencias, diplomados, maestría); DIFUSIÓN (publicaciones, página web y congresos); y CONSULTORÍA (servicio a entidades públicas, privadas, ONGs y a todo interesado en la promoción de los derechos humanos)

Este nuevo centro de investigación se suma a los cuatro ya existentes, en los ámbitos de gobierno corporativo, responsabilidad social, emprendedores y microfinanciamiento.

IMDOSOC, el Instituto Mora, la Universidad Pontificia, la Cátedra en bioética y derechos humanos de la UNESCO y la Comisión Nacional de Derechos Humanos); y su internacionalidad.

Inauguración de gala El evento de inauguración del Centro fue presidido por el Dr. Jorge López, Rector de la Universidad; el Dr. Alberto García Gómez, Representante de la Cátedra en bioética y derechos humanos de la UNESCO, con sede en Roma, quien dirigió la Conferencia Magistral; el Dr. Luis González Placencia, Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del DF; el Mtro. Malcom Hemmer, Oficial Mayor de la Comisión Nacional de Derechos Humanos; la Dra. Ma. Luisa Aspe, Vicepresidenta del Instituto Mexicano de Doctrina Social Cristiana, IMDOSOC; el Mtro.

Martín Hernández, Director de la Facultad de Derecho y Escuela de Relaciones Internacionales; y la Mtra. Maru Cárdenas, Coordinadora del Centro.

Durante el evento, el Mtro. Martín Hernández aseguró que el nacimiento de este Centro es fruto de la madurez académica de la Universidad Anáhuac México Sur y que supone el refrendo de nuestro compromiso con la verdad y

La falta de comprensión de los derechos humanos multiplica los atentados contra los mismos. En el centro de este problema está la persona humana, por lo que la tarea es inaplazable y de suma relevancia. con la dignidad de la persona; Asimismo, el Dr. González Placencia recordó que los derechos humanos son el “deber ser” del derecho, que tienen que ver con todos los ámbitos y que, sobre todo, tienen que ver con la vida cotidiana de las personas.

Por su parte, el Dr. Alberto García reiteró el apoyo incondicional a este Centro por parte de la Cátedra de la UNESCO de la que es representante, aplaudiendo su creación al señalar que el estudio de los derechos humanos está estrechamente relacionado con la vocación de las universidades y con la noble labor del profesor, y haciendo además un reconocimiento a nuestra institución al señalar que la nuestra es una universidad abierta a la trascendencia.

En palabras del Rector de nuestra universidad, el Dr. Jorge López, este nuevo Centro de investigación debe responder a tres características: su interdisciplinariedad; su inter-institucionalidad (estar abiertos a la colaboración con otras instituciones, como es ya el caso con el

Los temas centrales El Centro Anáhuac Sur en Derechos Humanos se enfocará básicamente en cinco líneas de investigación: libertad religiosa, objeción de conciencia, el problema migratorio, aplicabilidad de tratados internacionales en México y biojuridica.

INTEGRA 15

Hist贸rico

proyecto arqueol贸gico en

Magdala, Galilea 16 INTEGRA

vanguardia

E

l10 de septiembre de 2009 se dio a conocer el importante y sorprendente descubrimiento de los restos de una sinagoga de los tiempos de Jesús durante las excavaciones sobre el terreno del futuro “Magdala Center”, en Magdala, región de Galilea, en Israel.

Este hecho causó una enorme expectativa en el ámbito de la arqueología a nivel mundial.

Esta es la primera vez en la historia que se otorga una licencia a México para dirigir un proyecto de Arqueología Bíblica en Tierra Santa.

Unos meses después, el Departamento de Antigüedades de Israel otorgó la licencia para la dirección de este proyecto a México, siendo la Universidad Anáhuac México Sur la institución académica responsable, bajo la dirección de la Mtra. Marcela Zapata Meza, arqueóloga mexicana y académica de esta Universidad, en convenio con el Instituto de

Investigaciones Antropológicas de la UNAM y con la filial del Departamento de Antigüedades de Israel.

Importancia del proyecto El trabajo realizado hasta el momento ha brindado importantes hallazgos para la arqueología bíblica, al grado que hoy por hoy es considerado como el mayor descubrimiento arqueológico en Israel desde hace 50 años.

El pueblo donde naciera María Magdalena y donde predicara Jesús, en pleno siglo XXI ha vuelto a ser centro de atención pero ahora por parte de académicos y científicos de todo el mundo, y es México, a través de la Universidad Anáhuac México Sur, la UNAM y de la Arqueóloga Marcela Zapata, quién tiene el liderazgo de este proyecto que aportará mayor conocimiento a la historia de las comunidades judías y cristianas del siglo I.

El proyecto: duración, acciones y objetivos El trabajo arqueológico, que inició el pasado junio y que tendrá una duración

El descubrimiento de la sinagoga causó una gran expectativa en el ámbito arqueológico a nivel mundial, pues casi con toda certeza fue lugar de encuentro de los primeros cristianos y Cristo predicó en ella. aproximada de 3 años, incluye labores de prospección, excavación, análisis químicos e interpretaciones, y permitirá comprender la historia del pueblo de Magdala y su importancia económicocomercial durante el periodo conocido como del Segundo Templo. Asimismo es muy probable que ayude a responder cuestiones referentes a la transición entre las comunidades judía y cristiana en la región.

Muy probablemente este proyecto ayude a responder cuestiones referentes a la transición entre las comunidades judía y cristiana.

Marcela Zapata Meza

Directora del Proyecto arqueológico en Magdala, Galilea, y académica de la Universidad Anáhuac México Sur

“Este proyecto nos abre una oportunidad única para demostrar que los estándares de la arqueología mexicana están a la altura internacional. Tengo la certeza de que el equipo de arqueólogos bajo mi dirección estamos plenamente comprometidos con México, tenemos un profundo amor por la cultura y la historia, además de estar plenamente capacitados, no en vano nos han dado por primera vez en la historia de la arqueología bíblica una licencia para dirigir un proyecto de tanta trascendencia. Apoyar por este proyecto es apostar por México”.

INTEGRA 17

Escuela de Psicología

investigación con vocación de servicio

A

poco tiempo de su apertura (en agosto de 2008), la Escuela de Psicología está demostrando un enorme dinamismo.

Prueba de ello es que está llevando a cabo con gran éxito dos proyectos de investigación en los cuales los alumnos ponen en práctica los conocimientos que van adquiriendo en clases. Con un enfoque eminentemente social, estos proyectos están dirigidos a colegios privados y públicos de clase social media baja.

El primer proyecto, “Evaluación psicológica para niños en situaciones vulnerables”, consta de 2 etapas. En la primera los alumnos evaluaron, entre

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otras cuestiones, los factores psicológicos y emocionales que pueden poner en riesgo a los niños de primaria en cuanto al consumo de sustancias nocivas para la salud como cigarro, alcohol y drogas.

En la segunda, se realizará un taller de prevención de adicciones, principalmente de alcoholismo, se fortalecerá la autoestima de los niños y sus relaciones familiares y sociales. Igualmente se darán talleres especializados a los padres de familia de dichas escuelas.

bullying, autoestima, educación sexual, nutrición y uso y abuso de sustancias nocivas; con el fin de apoyar en una segunda etapa a las familias de estos niños.

Para ello se realizaron pruebas y estudios psicológicos que medían por ejemplo la actividad intelectual y el nivel de ansiedad, entre otras cuestiones.

Por su parte, el proyecto de “Prevención de adicciones y consumo moderado de alcohol en niños y jóvenes”, el cual se está realizando con y gracias a Fundación Domecq, busca detectar problemas de violencia intrafamiliar,

• La sustancia nociva a la que más se acercan los niños es al alcohol.

• Los niños que prefieren actividades al aire libre son los que menos riesgo presentaron de incidir en una adicción a sustancias nocivas.

• El consumo temprano de sustancias como el alcohol es dos veces más probable si el niño es víctima de acoso o bullying en su escuela.

• El consumo excesivo de alcohol en la familia representa un riesgo dos veces mayor de que el niño se acerque al consumo de sustancias nocivas.

• Los niveles de ansiedad que presenta gran parte de la población evaluada se deben en su gran mayoría a situaciones de inestabilidad o de violencia en casa.

• Es importante implementar técnicas o estrategias de relajación y control de estrés, ya que esto podría beneficiar de manera significativa en el rendimiento académico de los niños y en la disminución de problemas de conducta.

Algunos resultados de los proyectos:

vanguardia

Colcami

impulsando la industria de las microfinanzas en Latinoamérica

L

a industria de las Microfinanzas o finanzas populares, conformada por las instituciones que ofertan servicios financieros a la micro y pequeña empresa, ha ido creciendo de forma notable en los últimos años con resultados muy positivos, surgiendo así la necesidad de fortalecer al sector.

Consciente de ello, en 1988 el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) lanzó una iniciativa para crear un centro de capacitación especializado en Latinoamérica en el tema de Microfinanzas. A esta invitación acudieron diversos centros e instituciones.

Después de una fuerte competencia, fue La Universidad Anáhuac del Sur la ganadora, surgiendo así COLCAMI, Consorcio

COLCAMI es hoy día un punto de referencia en el ámbito de las microfinanzas en Latinoamérica y cuenta con representantes en casi todos los países del continente (Brasil, Argentina, Venezuela, Guatemala y Costa Rica, entre otros…)

Latinoamericano para Capacitación en Microfinanciamiento. Desde entonces, COLCAMI, gracias a la visión, rigurosidad y excelencia que han marcado sus acciones, ha ido consolidándose al punto de, en la actualidad, ser un claro punto de referencia en el ámbito de las microfinanzas en Latinoamérica.

Acciones concretas Entre las actividades que realiza COLCAMI para cumplir sus objetivos están la capacitación, mediante la impartición constante de talleres, cursos y diplomados; asesoría; diagnostico; elaboración de planes de negocio y de programas de fortalecimiento institucional; desarrollo e implementación de productos de microcrédito; difusión de mejores prácticas; y gestión de un sistema de información para entidades de ahorro y crédito, entre otras, además de la inves-

tigación y generación de conocimiento constantes.

Proyección internacional Aunque se trata de un proyecto de origen mexicano, COLCAMI, por su misma esencia, tiene una clara proyección internacional. Por ello, a lo largo de los años se han realizado diversos convenios con instituciones de Centroamérica, Sudamérica y El Caribe, creando la figura de Conductores Locales o Representantes Locales de COLCAMI. Esta figura ha permitido acercar los productos y servicios de fortalecimiento que ha ido desarrollando a todos los países de América Latina.

Más información: www.colcami.org.mx colcami.uams@anahuac.mx Tel: 5628 8800. Ext. 242, 255 y 210

¿Qué es COLCAMI? Es el Consorcio Latinoamericano para Capacitación en Microfinanciamiento, un foro para la investigación, la generación de conocimiento y la formación impulsado desde la Facultad de Negocios de la Universidad Anáhuac México Sur e integrado también por el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Compartamos en México, la FENACOAC de Guatemala y Bandesarrollo Microempresa de Chile. Está reconocida como institución de investigación y desarrollo por El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT, en el padrón de instituciones científicas de México.

INTEGRA 19

vanguardia

Se inaugura el

Museo Interactivo de Durango

Bebeleche

H

ace unos meses se inauguró este museo, un proyecto que se esperaba con mucho entusiasmo en el Estado de Durango y que causó gran expectativa en su apertura al público. El

proyecto y la dirección arquitectónica de este Museo estuvieron a cargo del Arq. Jorge Vázquez del Mercado, Director de nuestra Escuela de Arquitectura, quien suma así un nuevo logro a su destacada carrera.

El Museo Bebeleche, ubicado en la zona poniente de la ciudad de Durango, en las inmediaciones del Parque Sahuatoba, pretende ofrecer un espacio educativo, lúdico e interactivo que fomente el gusto por la ciencia y el arte así como el sentido de pertenencia hacía el Estado de Durango y está

dirigido fundamentalmente a un público infantil y familiar.

Descripción Arquitectónica El museo Bebeleche está compuesto por una serie de volúmenes, “cajas” cromáticas, y por un volumen de mayor altura que contiene al vestíbulo principal y que está revestido por la suma de los colores de dichos volúmenes (15) La disposición de las salas temáticas permite que el museo pueda visitarse y recorrerse de diversas maneras, transversal y longitudinalmente, y el receso se hace posible entre cada sala. Está construido con una visión de responsabilidad social que permite racionalizar significativamente el consumo de energía, cuenta con una cantidad importante de zonas verdes, jardines y árboles; y ofrece una especial atención al espacio público que lo rodea.

reapertura

E

de la Maestría en Filosofía

n octubre de este año dará inicio un nuevo programa de posgrado de nuestra universidad, se trata de la Maestría en Filosofía, que se suma así a los Doctorados en Filosofía y en Filosofía del Derecho.

Este posgrado está diseñado para profundizar en las diversas etapas de la historia de la filosofía. Asimismo, busca

20 INTEGRA

reflexionar de manera sistemática sobre los grandes temas de la filosofía: el ser, el hombre, el conocimiento, la ética, la religión y lo político. Esto, promoviendo en sus alumnos la investigación rigurosa para que se constituyan en auténticos transformadores de la cultura y la sociedad con un sentido humanista.

La Maestría en Filosofía está dirigida a todas las personas interesadas que

cuenten con título de Licenciatura en cualquier disciplina. El horario de clases es muy accesible, los viernes por la tarde y sábados por la mañana, de forma que no interfiera, o lo haga lo menos posible, con horarios de trabajo.

Más información: Mtra. María Eugenia Guzmán filosofía.uams@anahuac.mx Tel: 5628 8800. Ext. 171 y 470

INTEGRA 21

El debate sobre los

DERECHOS HUMANOS Por Maru Cárdenas

Coordinadora del Centro Anahuac Sur, en Derechos Humanos

Podemos considerar que el ser humano es más digno que una lechuga? Esta pregunta, que puede parecer inútil, ha ocasionado acalorados debates en la clase de antropología filosófica del Dr. Francesc Torralba, de la Universitat Ramón Llull de Cataluña.

Y no es que le guste discutir a los españoles (quizá sí, pero no es la única razón); contestar “sí, claro” es fácil, fundamentar la respuesta en argumentos objetivos, racionales, sin consideraciones emotivas o a priori, no lo es tanto. Detrás de esta inocente pregunta se encuentra una cuestión más importante: qué es la dignidad, quién tiene derechos, qué son los derechos humanos. Hay multitud de respuestas de las cuales se acarrean consecuencias de gran magnitud.

El 10 de diciembre de 1948, en la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó y proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

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Han pasado más de sesenta años y el tema no pierde actualidad. Políticos, abogados, periodistas, mujeres, profesores, ciudadanos, incluso hoy jóvenes y niños abogan por los derechos humanos. “Ninguna de las

diversas generaciones de derechos ha caído del cielo, sino que todas han sido conquistadas por otras tantas generaciones de movimientos de lucha y de revuelta: primero liberales, luego socialistas, feministas, ecologistas y pacifistas”. Sin embargo parece existir un triángulo de las Bermudas entre el discurso y la experiencia cotidiana.

Se han multiplicado los organismos nacionales e internacionales que buscan la protección y promoción de los derechos humanos, pero la realidad desborda el trabajo de tantas personas. Existe el derecho a la existencia y a un decoroso nivel de vida, el derecho a la buena fama, a la verdad y a la cultura, el derecho al trabajo, a la libertad de conciencia, y muchos más que parecen no reflejarse, no reconocerse en la vida de millones de seres humanos que todavía hoy padecen hambruna, analfabetismo, enfermedad, opresión y tantas cadenas más o menos sutiles que esclavizan al hombre actual.

artículo

El problema no se limita a la eficacia, a los medios para lograr avanzar en el reconocimiento práctico de los derechos humanos.

El debate es todavía más profundo, es el debate sobre el origen de los mismos. ¿Cuál es el fundamento de los derechos humanos?

Existe gran variedad de teorías, y no da lo mismo una que otra. Unos se niegan siquiera a plantearse el problema, creen que es inoperante e inalcanzable, en todo caso, una pérdida de tiempo. Unos apuestan por el consenso suficiente, para ellos basta el voluntarismo jurídico.

Otros más descubren un auténtico derecho en toda pretensión de la libertad humana, sobre todo si es el débil que busca rebelarse contra una forma de opresión o discriminación. También están aquellos que encuentran en la naturaleza humana el principio de todo derecho universal natural o humano. ¿Por qué elegir una teoría y no otra? ¿Por qué aceptamos unos derechos, y otros no? ¿Cuáles deben ser garantizados como fundamentales?

Cada postura tiene repercusiones prácticas. ¿Cómo combinar el derecho a la información con el derecho a la privacidad? ¿Cómo se relacionan el derecho a libertad de expresión con el derecho a la verdad o a la buena fama? ¿Existen los derechos de los animales? ¿Existen los derechos de las plantas? En caso afirmativo, ¿cómo se conjugan con los derechos

posibilidad es utilizar la expresión dignidad como instrumento de manipulación para intereses particulares.

Por ejemplo, si se reconoce la dignidad de los primates se les debe conferir en automático derechos, y la falta de dignidad humana le quitaría los mismos a una persona. ¿Es esto posible? ¿Es justo? La película “Mar adentro” provocó fuertes polémicas entre los activistas de “Morir con dignidad” y los defensores de la dignidad de una vida con discapacidad. En el corazón del debate estaba la dignidad, pero ¿qué entendía cada bando al afirmarla?

humanos? Entre tanta ambigüedad, parece que un elemento convergente en la mayoría de las teorías es aquel que identifica la dignidad como fundamento de los derechos humanos. Así lo declaran el preámbulo de la Declaración Universal, Jacques Maritain y Mauricio Beuchot, y muchos otros filósofos lo corroboran.

Ahora bien, cabe preguntarse: ¿qué es la dignidad humana? La posmodernidad se encuentra más cómoda en la indefinición de los términos, pero esta situación corre graves riesgos.

Una posibilidad es vaciar de contenido el término dignidad, se vuelve una palabra talismán, atractiva, políticamente correcta pero hueca, sin mayor significado ni trascendencia real. Otra

Quizá convenga profundizar en la explicación que de la dignidad da Thomas Williams. Él entiende la dignidad como el puente entre la antropología y la ética. Apartándose de toda ideología, partiendo de la realidad del ser humano, de su esencia, sabremos cómo es y, por lo tanto, cómo obrar con él en verdad y justicia.

“La palabra latina dignitas, de la raíz dignus, no sólo significa una grandeza y excelencia por las que el portador de esta cualidad se distingue y destaca entre los demás, sino también denota merecimiento de un cierto tipo de trato.

Así la dignidad se puede definir como una excelencia que merece respeto o estima”. Cristóbal Colón no inventó América, la descubrió; a nosotros no nos toca inventar al ser humano, nos toca reconocerlo, admirarlo, apreciarlo, en última instancia, respetarlo.

Si te interesó este artículo y quieres tener la versión completa - con la bibliografía y notas - o bien contactar con la autora, puedes hacerlo por correo electrónico eugenia.cardenas@anahuac.mx

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Facultad de

Negocios semillero de proyectos estudiantiles Por Claudia Rivas (Comunicación, 08)

Con el objetivo de formar profesional y personalmente a los futuros empresarios y líderes del ámbito de la economía y los negocios, en nuestra Facultad de Negocios se han ido desarrollando diversos grupos e iniciativas en las que los alumnos son los protagonistas.

Así, a través de diversas actividades, se busca que los estudiantes entiendan y vivan conceptos como los valores dentro de la empresa, la innovación necesaria para el cambio constante en la sociedad o el entendimiento del auténtico liderazgo.

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en el campus

Club de Emprendedores A casi dos años de su apertura, fruto de la iniciativa de la Facultad de Negocios y el empuje de alumnos como Javier Santacruz, Paulina Rivera, Enrique Victoria y Carolina Córdova, este Club se ha convertido ya en un atractivo complemento a la formación académica. Además de fomentar un ambiente emprendedor entre estudiantes de la Universidad con inquietudes al respecto, busca ofrecer una formación sólida en valores y, a través de la creación de vínculos entre el mundo de los negocios, la comunidad y otras entidades académicas, abrir perspectivas de futuro profesional.

El modelo de formación dura cuatro años y, entre otras actividades, el alumno vive experiencias empresariales al desarrollar planes de negocios, vincularse con líderes y realizar visitas a empresas exitosas. Además, se lleva a cabo un programa de eventos académicos como cursos, conferencias, etc. que permiten adquirir conocimientos básicos del quehacer del emprendedor.

Laura Calleros, académica de la Facultad que coordina el Club, lo tiene claro: el objetivo a corto y mediano plazo es, además de seguir consolidándose con nuevos proyectos, es el de involucrar a otros alumnos de la Universidad, más allá de la Facultad de Negocios.

Innova Anáhuac Se trata de un concurso de planes de negocios dirigido a alumnos y/o egresados de licenciatura o posgrado de la Facultad de Negocios, cuyo jurado estará compuesto por cuatro empresarios exitosos, a quienes se les presentarán proyectos creativos y originales de nuevas empresas o para hacer crecer alguna ya existente. Este formato es similar al de un popular programa de tv de la BBC, Dragons´Dean.

“El club de emprendedores es para mí y para todos sus miembros la catapulta perfecta para llevar a cabo nuestros más grandes deseos de emprendimiento, representa ese primer paso a algo mucho más grande. Quisiera que cuando aquellos que lo fundamos ya no estemos aquí, hayamos logrado inspirar a otros para seguir con el Club y hacerlo crecer, incluso más allá de la Universidad” Javier Santacruz, alumno de Dirección y Administración de Empresas, cofundador y actual Presidente del Club de Emprendedores.

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Tresesenta Se trata de un nuevo proyecto encabezado por un grupo de jóvenes comprometidos con una formación de alto rendimiento con visión empresarial enfocada en las competencias requeridas actualmente para asegurar un desempeño sobresaliente en lo profesional y en lo personal.

Su primer gran evento fue el Congreso “360 minutos de ideas innovadoras”, que el pasado mayo reunió en el World Trade Center de la Ciudad de México a más de 500 personas, principalmente alumnos de la Facultad y de otras áreas de la Universidad, para escuchar ideas originales y creativas a cargo de conferencistas de empresas como Google, Televisa, Disney Parks, CNN México.com, Un Kilo de Ayuda, Charity Water, 3M, Microsoft, Lili e Imagic Group.

Los alumnos fundadores de Tresesenta son: Arturo Prieto, Fernanda Cantú, Sergio Ponce, Carla Jimenez, Jimena Tolama, Javier Guinea, José Román, Diego Pinzón y Adriana Rueda, con la coordinación de Jordi Azcuaga, titular de Mercadotecnia de la Facultad de Negocios.

José Luis Luege, Director de CONAGUA, estuvo presente en el Congreso 360 minutros de ideas innovadoras

“A través de un proceso de acierto y error logré comprender la responsabilidad que hay al momento de conjuntar un grupo.

Tresesenta reúne talentos, habilidades y personalidades diferentes que, al ser unidos y coordinados, desembocan en una explosión de esfuerzo, corazón y profesionalismo”.

Sergio Ponce, egresado de Economía y alumno fundador de Tresesenta

Vínculo con Charity Water A partir de este semestre, además de trabajar en cursos de desarrollo de liderazgo y competencias enfocadas al ámbito de los negocios, Tresesenta pretende fomentar el sentido de responsabilidad social en los alumnos. Por ello, a partir del impacto que tuvo la intervención de Scott Harrison, de Charity Water, en el Congreso 360, se busca establecer la sede de dicha fundación en nuestro país apoyando sobre todo al Sureste de México, con el fin de lograr que cada vez más personas tengan acceso al agua potable.

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en el campus

eStandards Forum - Financial Standards Foundation “Trabajar en este proyecto me permite tener una perspectiva global de cómo estamos parados frente al mundo y qué podemos hacer para mejorar.

También me ha enseñado que, con paciencia, entrega y compromiso, realmente se puede lograr un cambio que le brinde más oportunidades a todos”.

Marta Vaca, alumna de Economía e integrante del proyecto eStandars

Se trata de una empresa sin fines de lucro en pro de un buen entendimiento de la globalización y el libre mercado, apoyada por organismos como el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), entre otros, para promover el cumplimiento de 12 estándares internacionales de transparencia como pilares para evitar futuras crisis y fomentar la inversión en las distintas economías del mundo.

Algunos de los estándares son: transparencia en política fiscal y monetaria, reducción de lavado de dinero, mejoramiento en las leyes de quiebra, entre otros.

Adoptar estos estándares hace que los países disminuyan riesgos para inversionistas internacionales y que se creen mejores oportunidades de crecimiento y desarrollo y, así, mitigar la pobreza. eStandards Forum se ha comprometido a monitorear el cumplimiento de los 12 estándares para 90 países y hacer pública esta información.

Nuestra Facultad de Negocios se sumó con firmeza a esta iniciativa, apoyando en la investigación de los avances de los estándares en México y Centroamérica, así como en la difusión de dicha información, labores que desempeña desde hace tres años Marta Vaca, recién egresada de Economía, y al que se espera ir sumando a nuevos alumnos. Además, Jorge Fabre, Director de la Facultad, forma parte activa del Consejo de esta organización.

Conoce más acerca de esta iniciativa en: www.estandardsforum.org

Si te interesa formar parte de alguno de estos grupos, puedes informarte en la Facultad de Negocios de la Universidad.

Tel. 5628 88 00, Ext. 131, 277 y 451.

Estándares para el desarrollo

Los 12 estándares cuyo desarrollo promueve eStandards Forum para evitar situaciones de crisis y fomentar lainversión en las distintas economías del mundo son los siguientes: 1 Special Data Dissemination Standard.

2 Code of Good Practices on Transparency in Monetary Policy.

3 Code of Good Practices on Transparency in Fiscal Policy.

4 Effective Insolvency and Creditor Rights System.

5 International Financial Reporting Standards.

6 Principles of Corporate Governance.

7 International Standards on Auditing.

8 Anti- Money Laundering / Combating Terrorist Financing Standard.

9 Core Principles for Systematically Important Payment Systems.

10 Core Principles for Effective Banking Supervision.

11 Objectives and Principles of Securities Regulation.

12 Insurance Core Principles.

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Le Cordon a fondo

Le Cordon

Bleu

Una historia de pasión por la gastronomía y el turismo

Por José Rodrigo Pozón Comunicación Institucional

En agosto de 2010 dio inicio la alianza entre la Red de Universidades Anáhuac y Le Cordon Bleu Internacional

S

e trata de una alianza única en todo el continente entre dos instituciones líderes que comparten visión y valores, y que implica una inversión total de más de 9 millones de dólares para infraestructura, equipamiento, capacitación y desarrollo profesional de alumnos de turismo y gastronomía.

Entre otros aspectos de esta alianza, cabe destacar que los egresados de nuestra universidad de estas áreas, además del título oficial de Licenciados, recibirán un reconocimiento (Bachelors degree) de parte de Le Cordon Bleu, en Administración turística o Gastronomía, según sea el caso.

Esto supone un aval complementario de calidad de proyección internacional.

Restaurante Le Cordon Bleu México, en la casa de Francia, en la Colonia Juárez.

Tradición centenaria La de Le Cordon Bleu es sin duda una historia fascinante de más de 100 años marcados por la pasión, la innovación y la excelencia. Se fundó en París en 1985 con el objetivo de preservar y transmitir las técnicas de la cocina francesa y la apreciación por las artes culinarias. Con el paso de los años fue ganando pres-

La alianza con nuestra universidad, única en todo el continente, une la experiencia y visión de dos instituciones líderes en la formación de profesionales del turismo y la gastronomía. tigio y proyección internacional por sus métodos de enseñanza y por contar con grandes maestros de la gastronomía.

Fuente: Le Cordon Bleu

• En 1942 comien-

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za la expansión de Le Cordon Bleu con la apertura de una escuela y restaurante en Nueva York. Desde ese momento, numerosos hitos se suceden en la historia de esta prestigiosa marca:

• Al término de la Segunda Guerra

Mundial se convierte en la única institución francesa acreditada por Estados Unidos para instruir y reintegrar a soldados al ámbito profesional civil.

• En 1950 egresa de la escuela de París Julia Child. Ella fue la primera persona en enseñar la cocina francesa en televisión y uno de los íconos más reconocidos de los Estados Unidos.

En ella está inspirada el reciente éxito cinematográfico Julie and Julia, protagonizada por Meryl Streep.

• En 1953 corre a cargo de Le

Cordon Bleu Londres la creación del menú de la coronación de la Reina Isabel II. Recientemente Le Cordon Bleu estuvo también presente en la cena de gala de los Premios Nobel.

Por las aulas de Le Cordon Bleu, ya sea como alumnos o como maestros, han pasado algunos de los chefs más reconocidos, como HenryPaul Pellaprat y Julia Child, entre otros 29

• En 1991 abre Le Cordon Bleu

en Tokio, y en el 2000 lo hace en Sydney, Australia, en el marco de los Juegos Olímpicos. A México llega en 2004, con la apertura del restaurante “Cordon Bleu Casa de Francia”, ubicado en la calle Havre, en la Colonia Juárez.

En la actualidad Le Cordon Bleu cuenta con más de 30 escuelas a nivel mundial en las que se forman más de 20,000 alumnos.

• Aunque históricamente se ha

asociado a esta marca con el ámbito culinario, en los últimos años se ha enfocado además a una formación más directiva o de management, incursionando también con fuerza en el universo de la administración turística y la hospitalidad.

Le Cordon Bleu hoy Gracias a esta historia y a sus altos estándares de excelencia, Le Cordon Bleu tiene presencia en países como China, Estados Unidos, Canadá, Perú, Líbano,

y muchos más, y es hoy por hoy la escuela con mayor reconocimiento a nivel internacional en la formación de profesionales de la gastronomía, el arte culinario y la hospitalidad.

El presente y futuro de Le Cordon Bleu en México cobra ahora un renovado protagonismo gracias a esta alianza con nuestra Universidad, llamada a trascender con un proyecto educativo que apuesta por la calidad, la creatividad, la vanguardia y la pasión.

Informes sobre la oferta educativa Anáhuac – Le Cordon Bleu: Tel. 5628 8800.

Extensiones: 135, 192, 297, 299 y 100. E-mail: carolina.magana@ anahuac.mx

La actriz Meryl Streep en una escena de la película Julie & Julia, que cuenta la historia de Julia Child, famosa chef estadounidense egresada de Le Cordon Bleu.

Origen del nombre y la insignia El nombre e insignia Cordon Bleu se remontan a la fundación de la “Orden de los Caballeros del Espíritu Santo”. Se le denominaba “Cordon Bleu” porque usaban una cruz del Espíritu Santo colgada con un listón azul, y desde ese entonces fueron conocidos por los legendarios banquetes que acompañaban sus ceremonias.

Nuestros egresados, embajadores de México El Rector de nuestra Universidad, Dr. Jorge López, mencionó en la presentación de la alianza con Le Cordon Bleu que los alumnos, futuros egresados, de Administración turística y Gastronomía, son algo más que licenciados en las mismas, son embajadores de México, de una realidad muy hermosa de nuestro país, sus paisajes físicos y su gastronomía, por supuesto, pero más aún, de sus gentes, de su hospitalidad, de su cultura. Señaló también que esta alianza es como una deliciosa receta que une dos continentes y dos tradiciones, la francesa y la mexicana, y cuyo mejor ingrediente, cuyo pilar, son sin duda los estudiantes.

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25

generaciones

de egresados

Anรกhuac

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en portada

2010 es un año marcado en el calendario histórico de nuestra Universidad, pues se cumplen 25 años desde que salió la primera generación de egresados Anáhuac Sur, la que cumplió el ciclo 1981 (año de la inauguración) – 1985.

Para celebrar esta fecha tan especial, como colofón a un semestre en el que se llevaron a cabo varios reencuentros, reunimos en el campus a un grupo de egresados de diversas generaciones y carreras, hombres y mujeres que regresaron a su casa de estudios y recordaron vivencias recorriendo salones de clase, la biblioteca, la cafe, las canchas… Aunque el tiempo ha pasado, les pedimos que hicieran memoria y nos compartieran experiencias de su etapa universitaria y otros aspectos de aquellos años.

Texto: Carolina Soto (Comunicación, 10) Fotos: Sandra Moreno

De izquierda a derecha: Auvín Zavaleta, Diana Gómez, Isabella Rodríguez, Jessica Osornio, Savador Cabrera, Vanessa Ortega, Liliana Guzmán, Jorge López, Maricela González, Pilar Rodríguez, Sofía Samperio, Adrián Argüelles y Thelma Peón.

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Recuerdos de los 80´s Liliana Guzmán (Relaciones Industriales, 85) El primer día de clases fue muy especial, estábamos haciendo historia, ¡inaugurando la Universidad! Tengo muchos recuerdos muy bonitos, pero lo que más me marcó fue las personas que conocí. Por ejemplo, recuerdo con mucho cariño al Padre Pardo, un súper Rector, y de mis profesores nunca olvidaré a Francisco Callejas, que nos daba contabilidad.

Salvador Ponce (Administración de Empresas, 87) Hay muchos recuerdos inolvidables, muy padres... Para finales de la carrera teníamos clase de 8:00 a 10:00 p.m. y en esos años no había nada alrededor de la Universidad, así que para salir dos compañeros hombres iniciaban la caravana de salida, todas las niñas en sus coches en medio y a mí siempre me tocaba cerrar la caravana.

Un profesor: creo que nadie puede olvidarse del C.P. Francisco Callejas (Conta 1 y 2). También Héctor Trujeque (Costos),

Fernando Arias (Investigación de operaciones) y Héctor Pérez Reguera (Derecho).

Un compañero: Oscar Ariel Saavedra, (el Chaca – Chaca, por el anuncio de T.V. de aquella época de jabón Ariel), Rolando del Rosal, alias el P.H. (Pura Histeria), Susana Verdugo… Muchos.

Una anécdota: ¡nunca se me va a olvidar! 19 de septiembre de 1985 (el famoso terremoto) Teníamos clase a primera hora con Héctor Pérez Reguera

Los famosos Audio Visuales eran exponer y proyectar con fotografías en transparencias y casettes grabados con nuestras voces, donde exponíamos el trabajo investigado, con música de fondo. ¡Cómo nos divertíamos!

Salvador Ponce (87) (Derecho Laboral) Ese día tuvimos examen parcial muy puntal a las 7:00 a.m. A las 7:19 empieza a temblar. Palabras del Profesor: “Nadie se mueva, es un simple temblor, si alguien se levanta anulo el examen”. Todos nos quedamos quietos en nuestras bancas. Como saben el edifico no sufrió daños y como hasta las 10:00 a.m. se supo de la magnitud del temblor y fue que se suspendieron las clases de ese día.

Un acontecimiento en la Universidad: organizar el Día Anáhuac año con año fue muy padre, y en especial el Auto Slalom, en el estacionamiento que da hacia el Colegio Oxford y que por aquel entonces estaba libre.

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en portada

Thelma Peón (Relaciones Industriales, 89) Recuerdo a muchas personas emblemáticas de la Universidad, entre ellos a Don Nico (el jefe de jardineros, que acaba de fallecer) y Don Chucho (era la persona que te daba el equipo, como ahora Fidel o Abel), el Sr. Nader (personaje oscuro que ofrecía cartas astrales y cuidaba el centro de computo, que tenía cinco computadoras) También había un tipo que se llamaba Sergio que era físico culturista, muy famoso,al que le decíamos “El bolas”.

De aquella época un recuerdo imborrable fue el concierto de Miguel Bosé en la Universidad, fue en la explanada y estaba todo mundo.

Thelma Peón (89)

durante la época...

Acontecimiento histórico: el temblor del 85, las continuas devaluaciones del Peso vs. Dólar, los días del Informe presidencial, porque se suspendían las clases y había que entregar un resumen del Informe, la inauguración en México del primer Mc Donald´s (en Perisur), el Mundial de México 86 y, con él, la moda de los festejos en el Angel de Independencia.

Cine: Back to the Future, Flash dance.

Música: Flans, Mecano, Madonna, Emmanuel, Miguel Ríos, Hombres G, Laureano Brizuela “el ángel del rock” (jajaja) y U2, que sacó el disco de Joshua Tree.

Las estaciones de radio de moda eran WFM y Rock 101.

Lugares: Nasty, Menage, News, Shirleys, el Vogue, Meduzas, El Premier o El Patio, donde tenían los mejores

shows (fue famoso el de Juan Gabriel con Querida, costaba 10,000,000 la mesa y solo las personas más “chic” podían ir) Moda: cinturones anchos, súper melenas, aretes largos, blusones, Jeans Jordache o Sergio Valente con tu camiseta de Mickey Mouse (gris), faldas cortas con mallones y Calentadores, o ir al Gym con tu camiseta de “Gold´s Gym”.

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Recuerdos de los 90´s Fue en 1985 cuando egresaron nuestros alumnos fundadores, 79 en total, de las carreras de Diseño Gráfico, Administración Turística, Administración de Empresas, Relaciones Industriales e Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

Maricela González (Administración de Empresas, 92) Nunca olvidaré a mis 11 años el haber pasado enfrente de la universidad, Fue tal el impacto que causó en ese momento en mí que juré estudiar ahí en cuanto tuviera oportunidad.

Un profesor: cómo olvidar a Hugo Nicolás Pérez (Economía), a José Antonio Pérez Ortiz (Contaduría), Dechamps (Estadística), Karla Sarmiento, Alina Barón, Zorrilla, Hernández Arizti, Eloy Montero Cadena.

De todos ellos guardo recuerdos muy agradables y nunca los olvidaré.

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Las instalaciones no eran espectaculares, nada comparado con lo actual, nos hubiera encantado tener lo que ahora con tanto trabajo se ha logrado pero en ese momento teníamos suficiente, fuimos felices y lo disfrutamos. Maricela González (92)

Un compañero: gracias a Dios tuve muy buenos amigos que recuerdo con mucho cariño, pero quiero mencionar a “Paulino Fernández”, quien era muy querido por todos. Él lamentablemente falleció y, aunque fueron días muy tristes, Su muerte nos unió mucho como grupo.

Una anécdota: más que anécdota toda una historia… basta decir que hoy día llevo 18 años casada y tengo tres hijos con quien entonces era mi profesor de Mercadotecnia.

Lo conocí en 5° semestre y nos casamos un día después de que acabé la carrera.

en portada

Salvador Cabrera (Administración de Empresas, 95) Cuando salí de la universidad, en mayo del 95, todavía estaba muy presente la crisis de Diciembre del 94 (el llamado efecto tequila). El panorama económico y laboral no era fácil, sin embargo, creo que comparada con la situación actual, donde la crisis es mundial, no estábamos tan mal.

Un profesor: Mauricio Ávalos Septien (como olvidar su “El que sabe, sabe”); Rafael Hernández Arizti, quien ha leído bibliotecas enteras; Francisco Reyes Carlín, cuyas clases le dieron a mi formación académica un aspecto humano que me ha sido muy útil con el

manejo de personas; y Lourdes Rojas, quien explicaba todo muy claro y tenía siempre tiempo para atenderte.

Un compañero: Paulina Velázquez y Lorena Santillana, quienes siguen muy presentes en mi vida.

Alfredo Nava (Economía, 96) La universidad me permitió muchas cosas. A través de ella me pude ir a Claremont Graduate University a estudiar la Maestría y el Doctorado, conocí a mi esposa y ahora, casi 15 años después, representa mi trabajo y me permite cumplir mi vocación de académico.

Un profesor: Hector Trujeque (QEPD), Salustio Garcia Juárez, Rafael Hernández Arizti, Marco Antonio Deschamps, Víctor Zurita, Mariana Melgar.

Jessica Osornio (Relaciones Internacionales, 2000) A mi generación le tocó exactamente un momento transitorio, donde el mercado laboral se perfiló mucho más hacia la iniciativa privada “las famosas elecciones del 2000”, lo cual benefició por mucho las bases formadas durante la carrera.

Un recuerdo inolvidable fue el viaje a Canadá de las carreras de Relaciones Internacionales y Derecho, ¡fue increíble!

Un profesor: Francisco Haro.

Durante la época...

Acontecimiento histórico: el 1 de enero de 1994 coincidieron la firma del TLCAN y el levantamiento armado del EZLN. Cine: Forrest Gump, con Tom Hanks; Robin Hood, con Kevin Costner.

Música: The Cranberries, Miguel

Programa de TV: Baywatch Lugar: Acapulco, News, Clunny, Magic Circus.

Bosé, Emmanuel, Mecano, Briam Adams, Chicago, Guns n´ Roses.

Moda: Leggings, reloj Swatch, blusones, zapatos flat, jeans deslavados.

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Recuerdos del 2000 Pilar Rodríguez (Administración Internacional, 03) Lo que más disfruté fue la oportunidad de estudiar de intercambio en la École de Commerce International de Pasde-Calais, en Francia. Otro momento muy importante fue la visita del Premio Nobel Lech Walesa, cuando se le entregó el Doctorado Honoris Causa.

Un profesor: Irene Limón y Jorge Fabre.

Un compañero: Jimena Caparroso, Elizabeth Díaz, Varinia Calleros, Javier Bernal, Juan Mejía, Alejandro Vera, Michel Moises, con quienes a la fecha sigo manteniendo una amistad.

Enrique Stacpoole (Derecho, 05) Recuerdo con mucho cariño las cátedras que recibí del Dr. Martin Hernández (Derecho Romano), del Dr. Salvador Nava (Derecho Constitucional), del Lic. Nassar (Derecho Penal) y del Lic. Fernando Bravo.

Una anécdota: Muchas, pero hay una que recuerdo muy especialmente y fue mi participación en una obra de Teatro de Derecho Romano en la que el trama era acerca de un litigio civil.

Sofía Samperio (Actuaría, 08) La Universidad me dio oportunidad de realizar muchas cosas además de estudiar, practicar deporte, trabajar, ayudar al prójimo…

Un profesor: Genoveva Ayala y Alejandro Alegría, sus materias fueron las más difíciles, pero aprendí muchísimo.

Un compañero: Alberto Poumain, un hombre maravilloso, sé que cuento con él para todo.

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Lo que más me gustaba era cuando estaba en la cafetería y llegaba el Rector para preguntarte cómo ibas en tu carrera o si necesitabas algo, siempre se buscaba él cómo tenernos contentos o ayudarnos a salir adelante.

Sofía Samperio (08)

en portada

y los actuales Adrián Argüelles (Finanzas Corporativas y Banca, 10) El acontecimiento que más recuerdo es el boteo que se organizó para apoyar a Tabasco. Se suspendieron las clases por dos días y todos salimos a las calles a recolectar dinero.

Pude vivir esa experiencia con mis amigos y nos sentimos muy orgullosos de poder enviar un poco de ayuda.

Un profesor: Maricarmen Marce.

Un compañero: David Amigo.

Luis Franco (Arquitectura, 10) Un profesor: Jorge Vázquez del Mercado, el arquitecto Cupa, que fue el mejor maestro que tuve, el arquitecto Gómez Rico, por su enorme ejemplo de vida, y Fernando Moreno.

Dos eventos inolvidables y muy emotivos fueron la unión para ayudar a los damnificados por el huracán Katrina, cuando me sentí por primera vez parte de la comunidad Anáhuac, y el Doctorado Honoris Causa a Carlos Abascal.

Diana Gómez (Comunicación, 09)

Isabella Rodríguez (Comunicación, 10) Un momento muy importante para mí fue el Comuni¿qué? 2008 en Plaza Loreto. En ese entonces formaba parte de la Sociedad de Alumnos y estuve más involucrada en el proyecto. Fue la primera vez que sentí que algo por lo que había trabajado mucho realmente valía la pena, sobre todo por la respuesta del público.

Un profesor: Alina Barón, por creer en mí y motivarme a creer en mis capacidades. Y a Paco Rodríguez, por impulsar mi carrera.

Un compañero: Ahmed Momjian, el comunicólogo innato.

Durante la época...

Acontecimiento histórico: el atentado a las Torres Gemelas en Nueva York el 11 de septiembre del 2001.

Cine: Lord of the Rings

Programa de TV: Friends

Lugar: Niza, El Alebrije.

Moda: Oops! Las camisas estampadas Versace

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Benvenuti in

ITALIA

I

de intercambio talia, país con inmensa riqueza cultural e histórica, vio nacer a grandes artistas como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, Donatello o Maquiavelo.

“La bota”, como se le conoce por su forma, se compone de una península y de dos grandes islas en el mar Mediterráneo: Sicilia y Cerdeña. La

Es el país con mayor número de Patrimonios de la Humanidad y fue cuna del Renacimiento.

grandeza cultural del país se refleja en todos sus Patrimonios de la Humanidad, ya que tiene 45, la nación con mayor número del mundo. Por ello, y por sus muchos otros encantos, Italia es el cuarto destino turístico a nivel mundial.

Su capital, Roma, durante siglos fue el centro político y cultural de la civilización occidental. También es la Ciudad Santa para la Iglesia Católica, pues dentro se encuentra el Vaticano, que es el Estado más pequeño del mundo.

Haber viajado a Italia y no haber comido helados en Giolitti, una pizza en Trasteve-

La educación es de calidad, se le da gran valor a la formación humanística y estética. re o un buen corte de carne en Florencia, lanzado un par de monedas a la Fuente de Trevi, visitado la Capilla Sixtina ni el Coliseo Romano, seguido la ruta del vino por la Toscana, dado de comer a las palomas en la bella Plaza de San Marcos o subido a una góndola en Venecia… es no haber visitado Italia.

Ellas ya vivieron la experiencia…

Ana Laura Salvatierra

Por Claudia Rivas

Comunicación institucional

Administración Turística Libera Università di Lingue e Comunicazione

“ Roma está llena de vida y cultura, por algo la llaman la “Ciudad Eterna”.

FERNANDA ALVAREZ ADMINISTRACION INTERNACIONAL Università Europea di Roma Lo que más me llamó la atención de la Universidad donde estuve fueron Las conferencias y seminarios a nivel internacional que se tienen cada semana, de distintos temas de actualidad y con los mejores expertos. Es una muy buena universidad, con un buen nivel académico y un ambiente increíble

En Milán siempre hay algo nuevo qué conocer, mis lugares preferidos fueron el Duomo, el “Castello di Sforzesco”, la última cena de Leonardo Da Vinci y el barrio de Brera”. La Universidad parece más un centro comercial que una facultad, hay muchas cristaleras y escaleras mecánicas. Ha sido uno de los mejores años de mi vida.

A necdotario

romano

Roma es también conocida como “La ciudad de los gatos”. Más de 400 gatos viven en las ruinas de la ciudad, los cuales se han convertido en toda una atracción turística.

En “La Fuente de Trevi”, caen 400,000 litros de agua cada hora y cada lunes los empleados municipales juntan unos 5, 000 euros los cuales la mitad de lo recaudado es donado a la Cruz Roja y la otra mitad se queda para la ciudad.

Al entrar a la Capilla Sixtina se le entregan unos espejos a los visitantes para poder apreciar la cúpula de la capilla y su extensión sin necesidad de torcer el cuello.

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de intercambio Universidades italianas con las que tenemos convenios de intercambio IULM lIBERA uNIVERSITA DI LINGUE E COMUNICAZIONE Campus principal: Milán Otros campus: Feltre y Roma Año de fundación: 1968 Alumnado aproximado: 6,400 Oferta académica: Interpretación y comunicación; Comunicación del arte y la cultura; Comunicación, medios y publicidad; Relaciones Publicas y comunicación empresarial; Turismo, cultura y territorio.

ROMA, RINCONES PARA PERDERSE El café de San Eustachio, ¡el mejor capuchino de Roma!

Este café es una mezcla secreta que se ha convertido en legendaria, asado a la leña, su horno data de 1948, ¡y aún funciona! Está ubicado a un paso de la Plaza Navona y del Panteón, frente a la Basílica de San Eustachio.

El parque de Villa Doria Pamphili Aunque es el parque más grande de Roma, es ideal para pasear en un ambiente de agradable quietud. En él están ubicados los edificios de la Villa del Vascello, el Casino del Bel Respiro y la Palazzina Corsino.

La Iglesia de San Ignazio di Loyola Esta Iglesia, construida en 1626 y dedicada a San Ignacio de Loyola, fundador de la Compañía de Jesús, cuenta con una bóveda espectacular, con imágenes relacionadas con el fuego y la luz repetidas en toda la iglesia, en forma de antorchas o flechas de fuego, sostenidas por ángeles en los diversos frescos del templo.

El Barrio del Coppedè Ubicado

UNIVERSITÀ EUROPEA DI ROMA Campus: Roma Otros campus: No tiene Año de fundación: 2005 Oferta académica: Derecho; Economía y Gestión de Empresas; Ciencia y Técnica Psicológicas; Ciencias Históricas; Psicología del trabajo y de las organizaciones; Historia de la civilización católica.

En Italia hay una importante tradición de intercambio estudiantil, sobre todo gracias al famoso programa ERASMUS vigente en Europa, por lo que existe una notable multiculturalidad y atractivo ambiente universitario.

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en el norte de Roma, entre los parques de Villa Ada, Villa Torlonia y Villa Borghese, este barrio de la alta sociedad es famoso por su halo de misterio, con casas más propias de un cuento de hadas que de la realidad. Todo un paladar para nuestros ojos.

Elda Barale Profesora de Italiano en nuestra Universidad Irse de intercambio a Italia es vivir, por un tiempo, una segunda vida.

Recomiendo ampliamente descubrir lo real y no sólo lo turístico, así como visitar el sur y las islas. Italia es maravillosa, México ha sido mi otra tierra, y la Anáhuac… mi suerte. *¿Cómo le hago para irme de intercambio si soy alumno de la Anáhuac?... Infórmate en el Centro de Cultura Internacional (en Torre I), Telf. 5628 8800, Ext. 147 y 480 / E-mail carlos.ramos@anahuac.mx, lenise.butler@anahuac.mx, diapi.uams@anahuac.mx

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desde el aula

La mejora constantecomo filosofía de vida

Por Claudia Rivas

Comunicación institucional

odos recordamos a profesores amables y carismáticos, pero sin duda también recordamos a alguno cuya disciplina nos hizo sufrir, que hizo que nos esforzáramos más y al que solíamos considerar como estricto, “duro”, pero que a fin de cuentas, con el paso del tiempo, valoramos cuánto nos ayudó. Lili Domínguez, profesora de la Facultad de Negocios, representa este perfil, pero también el de ese gran ser humano que además de aportar conocimientos sustanciosos válidos para la vida práctica, fomenta virtudes para ser mejores personas.

Licenciada en Administración de Empresas, Maestra en Administración Internacional y Doctora en Recursos Humanos, Lili compagina su vocación docente con su trabajo en la CFE, Comisión Federal de Electricidad.

aprendido en un salón de clases y obtener retroalimentación de las experiencias de mis alumnos me llena de energía. ¿De qué da clases?

En la Licenciatura en Mercadotecnia imparto la materia de Mercadotecnia de Servicios; en la Maestría en Administración, de Investigación de Mercados; y de Desarrollo Organizacional en la Maestría en Dirección Estratégica de Capital Humano. En el Doctorado en Administración soy miembro del claustro doctoral y sinodal en diferentes exámenes de grado. También dirijo tesis doctorales.

Siempre es factible encontrar una mejor forma de hacer las cosas hoy comparada con lo que hicimos el día de ayer ¿Qué le interesa dejarles a sus alumnos?

El deseo de investigar, la inquietud de plantear alternativas para resolver un problema, basándose invariablemente en fuentes válidas y confiables; y el ser capaces de llevar al terreno del día a día virtudes como la prudencia, la justicia, la templanza y la fortaleza.

Lili con su mamá

Lili, ¿por qué dar clases?

Porque me estimula el hecho de aprender de y para mis alumnos, el ser testigo presencial de sus proyectos, de sus propuestas, de sus inquietudes por cuestionar el status quo. Creo que el conocimiento es útil solamente en los hechos, y el compartir lo

Lili Domínguez

Profesora de la Facultad de Negocios 44 INTEGRA

Quisiera dejarles a mis alumnos la capacidad de llevar al terreno del día a día virtudes como la prudencia, la justicia, la templanza y la fortaleza.

Sabemos que es una maestra muy estricta con sus alumnos, ¿esto representa un halago?

Creo firmemente en el valor de la disciplina, el esfuerzo, la mejora constante y la consecuencia o repercusiones de nuestros hechos. Siempre es factible encontrar una mejor forma de hacer las cosas hoy comparada con lo que hicimos el día de ayer. Trato de apegarme a estos criterios y cuando escucho que soy una maestra estricta, independientemente de la connotación que para cada quién representa esta palabra, para mí representa una forma de ser, es algo inherente a mi naturaleza, como el caminar, comer o dormir.

Disfrutando el momento con su papá

Anáhuac Journal (publicación de la Facultad de Negocios) en la revisión de artículos sujetos a publicación. Además colaboro con el Centro de Excelencia en Gobierno Corporativo, también de la Facultad, y la compañía Deloitte, cofundadora de dicho Centro.

En breves palabras ¿en qué consiste su trabajo en la Comisión Federal de Electricidad?

Soy Jefe de la Unidad de Administración y Finanzas de la Subdirección del CENACE, Centro Nacional de Control de Energía. Mi trabajo consiste en coordinar el otorgamiento de servicios administrativos en materia de recursos financieros, humanos y materiales en 42 centros de trabajo distribuidos a lo largo de todo el territorio nacional.

Con tantas actividades, ¿cómo sobrevive al día a día?

Pienso que el día tiene 86,400 segundos que pueden ser aprovechables, todos ellos cuentan y en mí reside la posibilidad de optimizarlos. Inicio mi jornada a las 4:00 ó 4:30 de la mañana, para hacer ejercicio, y la finalizo ya avanzada la noche. Trato de seguir patrones conductuales que me permitan hacer las cosas más fáciles.

Con sus amigas

En la Universidad, además de dar clases, ¿qué otras actividades realiza?

Formo parte del comité dictaminador del

INTEGRA 45

desde el aula

Sergio González y González Profesor de Diseño Gráfico

Han visto alguna vez en el edificio de Rectoría o en los jardines del campus a un grupo de alumnos sentados, viendo con interés el paisaje y dibujándolo? Esta es una de las escenas ya tradicionales de nuestra vida universitaria.

Detrás de ella se encuentra Sergio González, profesor de la Escuela de Diseño Gráfico.

Y es que dar una buena clase de dibujo no es tarea fácil, la mejor manera de enseñarlo y transmitirlo es a través de actividades originales, que supongan poner en juego un alto grado de imaginación.

Sergio, ¿usted qué estudió?

Cuando yo estudié, la carrera se llamaba Dibujo Publicitario y no Diseño Gráfico. Mis estudios los realicé en la Academia de San Carlos en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Es todo un reto lograr comunicar una idea con simples imágenes, sin necesidad de decir una sola palabra. ¿Cuál es su especialidad?

Mi especialización es más por la trayectoria

El gusto de vivir en un

mundo de

imágenes 46 INTEGRA

Sergio con su hija

que tengo profesionalmente que por algún tipo de estudios en particular. Empecé en el diseño editorial en el ramo de la publicidad, después me introduje al diseño industrial iniciando proyectos en el diseño automotriz, así como en el diseño en aquél entonces de la incipiente publicidad para los stands, empaques, y los hoy llamados POP. Eso sí, siempre apoyado por la docencia en las universidades más importantes de la ciudad de México. Hoy en día mí especialización docente se ha desarrollado en la geometría aplicada al diseño.

De paseo con su nieto

Además de dar clases en la Anáhuac, ¿qué otras actividades realiza?

Estoy como Director Asociado en una casa productora de eventos, exposiciones y publicidad en el área creativa, y soy responsable del diseño de stands, pasarelas, POP, impresos y todo aquello que tenga que ver con la imagen de distintos productos que llegan a nosotros.

un homenaje al tratar de parecerme en un mínimo a su calidad humana, aunque sé que soy un profesionista habilitado como profesor pero al menos hago el intento desde 1975.

¿Por qué el diseño gráfico?

Porque desde pequeño he sido muy gráfico, para mí lo más importante siempre han sido las imágenes en todo sentido, y conforme fui creciendo se fue incrementando mi fascinación por las formas, los colores y la transmisión del mensaje realizado con simples o elaborados dibujos; es más fácil transmitir y dar a entender algo con una frase que con una imagen, y he aquí lo interesante de la carrera que es comunicar una idea con simples imágenes sin tener que decir una sola palabra.

Mi vida gira en torno a las imágenes, a los colores y significados de las mismas.

¿Qué significado tiene el Diseño en su vida?

Mi vida gira en torno a las imágenes, colores, y significados de las mismas. ¿Por qué dar clases?

No puedo afirmar que es de manera fortuita o accidental. Estoy consciente y agradecido con aquellos profesores que me inculcaron el amor a un oficio, a una actividad intelectual y de esta manera quisiera rendirles

¿Cómo definiría a los alumnos de la Anáhuac Sur? Son jóvenes que a su corta edad tienen todo el empuje de ser emprendedores y es-

pero que el día de mañana los pueda ver en importantes empresas haciendo, creando y aportando ideas nuevas para crecer y llevar a México como uno de los países en donde el diseño sea una muestra para el mundo.

Sabemos que sus clases son diferentes a las tradicionales y que procura hacerlas dinámicas y significativas…

La manera más eficaz de enseñar es hacer que el conocimiento impartido sea primero comprendido y luego resolver a manera de reto cualquier problema derivado de ello. ¿Qué le interesa dejarles a sus alumnos?

Una formación y un gusto por lo que hacen y por lo que eligieron ser, y a ser perseverantes por alcanzar el objetivo de su esfuerzo.

INTEGRA 47

artículo

Reflexiones sobre

sostenibilidad y

espacio público Por Jorge Vázquez del Mercado,

Director de la Escuela de Arquitectura

del presente gobierno capitalino es la Súper Vía Poniente. Algo así como un mal necesario que ofrece una obra para el automóvil.

Con el argumento de que el sistema vial sur-poniente es una obra que reducirá los tiempos de traslado de los capitalinos, se reconoce que el uso intensivo del automóvil está asociado con la falta de transporte público, y aunque este se ofrece como una dádiva en dicho proyecto, lo cierto es que la obra simplemente mitigará el tráfico en algunas zonas y en cierta medida, beneficiando al medio ambiente también en una medida relativa.

Son de admirar el caso de Bogotá o de algunas otras ciudades de Latinoamérica que parecen estar venciendo el estigma de la degradación urbana y el subdesarrollo.

H

abiendo iniciado hace un año el Doctorado en Ingeniería Ambiental, y ante un panorama ingente de posibilidades para enfocar la investigación de estudio escribí el artículo “Espacio Público Sostenible, un problema de Identidad”, en el que abordo la problemática de nuestra Ciudad a partir de un análisis que busca encontrar cierta explicación a nuestra realidad, desde una introspección sociológica…porqué somos como somos, o porqué estamos como

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La ciudad de México, tan caótica como espléndida.

estamos. La anhelada explicación de los diversos fenómenos urbanos que sufre nuestra Ciudad requerirá siempre de una visión muy extensa, que sobrepasa el ámbito de cualquier disciplina en solitario; sin embargo, el particular momento histórico que hoy vivimos los mexicanos, amerita una reflexión que podría leerse como la segunda parte del citado artículo, y que resulta de la inminente pregunta sobre lo que vendrá después del Bicentenario.

Interesado en el espacio público desde el inicio del Doctorado, decidí enfocar mis esfuerzos al problema del transporte, como

Se reconoce que el uso intensivo del automóvil está asociado con la falta de transporte público. generador de gran parte de “nuestros males”: la sobrepoblación vehicular, el tráfico, la contaminación, etc.

Las (y aquí insisto, ¿por qué no nuestras?) autoridades de nuestra (la) Ciudad, han realizado serios esfuerzos implementando soluciones de transporte público como el metro-bus, el tren elevado o el Metro. Sin embargo, una de las obras emblemáticas

De igual manera, pero con otra visión, el gobierno capitalino ha implementado de manera ostensible medidas que se antojan más apropiadas para la Ciudad en su conjunto, como el metro-bus, la peatonalización del centro histórico o las bicicletas inclusive. Sin embargo, hay un factor que frecuentemente ha diluido la contundencia de estas soluciones y que se localiza en la falta de “identidad”, que a su vez se traduce en una tendencia a coexistir, que no a convivir, con nosotros mismos; de allí viene la impresión de que estamos lejos de encontrar una visión (política) que pueda controlar y regular el crecimiento desordenado de la Ciudad. Las grandes distancias.

práctica de sustraer carriles a sus principales arterias vehiculares – medida tomada por el entonces alcalde y hoy ex candidato presidencial Antanas Mocus-, los bogotanos crearon el sistema de transporte Transmilenio, con una calidad y efectividad notables. El diseño y la planeación de este sistema de transporte han generado una revitalización importante en su ciudad. La estrategia no redujo la sobrepoblación vehicular en el número de autos, sino en la reducción de su uso, esto derivando en un mejoramiento del espacio público.

Asimismo, el centro histórico de Bogotá (la Candelaria), lejos de presentar inseguridad o comercio informal desmedido, alberga lo que seguramente es la clave de su éxito: gran cantidad de escuelas y universidades, es decir, estudiantes, educación. Al estar allí, ya se nota que de alguna manera lograron hacer suya la (su) ciudad.

Si bien se trata de un país con una dura historia reciente, particularmente en su

lucha contra el narcotráfico, pareciera que lo que les ha permitido revertir su pasado es la educación, que se traduce a final de cuentas en un mejor espacio público. Una muy afortunada convivencia entre modernidad y tradición, a partir de una arquitectura que goza de magnífico estado de salud –en tabique rojo aparente predominantementeda por resultado la esperanza de cambiar el destino de nuestra ciudad sin la necesidad de importar modelos que no necesariamente funcionarán para nosotros. En un momento histórico empañado por nuestras propias luchas, no debemos claudicar en la búsqueda de nuestras propias soluciones.

Sostenibilidad es una de las áreas de expertise académicas de nuestra Universidad, en la que están trabajando principalmente, buscando generar conocimiento riguroso al respecto, la Facultad de Ingeniería y Escuela de Arquitectura.

Para explicar este fenómeno vale detenerse en el caso de Colombia y particularmente en el de Bogotá (Medellín o Cartagena), o de algunas otras ciudades de Latinoamérica que parecen estar venciendo el estigma de la degradación urbana y el subdesarrollo. Pioneros en la

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caso de éxito

La televisión convertida en

puro arte

Por Carolina Soto (Comunicación, 10)

Departamento de Promoción e Imagen de Tv Azteca César Bailón, Diseño Gráfico (Generación 93) Transmitir y causar un alto impacto a través de una imagen en televisión, y más aún, posicionar a la misma durante un espacio de tiempo en la mente de los espectadores, no es sencillo. A esta labor le lleva dedicando ya catorce años César Bailón, egresado de nuestra Universidad, como Director de Arte en el área de Promoción e Imagen de TV Azteca.

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L

a magnitud de una empresa como TV Azteca es evidente. Se trata de la segunda televisora más grande del país, lo que representa una gran proyección a nivel nacional e internacional.

Cada uno de sus programas cuenta con miles de televidentes pendientes de lo que se transmite. Es en este contexto donde el equipo de diseñadores dirigido por César se dedica a crear la imagen corporativa y promocional de los programas de entretenimiento, espectáculos, noticias y eventos especiales de Tv Azteca y Grupo Salinas.

Así, creatividad, diseño y dirección de arte son algunas de las funciones que este departamento realiza para la empresa.

Sus ideas son plasmadas en imágenes transmitidas en los distintos espacios publicitarios de la televisora, así como medios

impresos en los que se anuncian. En sus manos está el concepto visual con el que se posiciona en cada momento Tv Azteca.

Un trabajo de gran dificultad, al convertir un concepto abstracto en una imagen, buscando siempre “poder dar a la gente un momento de alegría y distracción, sorprenderlos con algo que los haga curiosos y les provoque una sonrisa”.

César Bailón recibió recientemente la Medalla al Liderazgo Anáhuac 2010, por su destacada trayectoria profesional y personal.

De campaña en campaña Desde 1996 César ha estado a cargo de este departamento, coordinando la realización de todo tipo de campañas, tanto

institucionales como enfocadas a proyectos específicos, cada una con un proceso creativo propio y respondiendo a necesidades diferentes: “Inicias todo proyecto con una hoja en blanco y cada uno tiene un tratamiento diferente”. Entre ellas, la imagen institucional de TV Azteca, Azteca 13, Azteca 7, Azteca América, Proyecto 40, Fundación Azteca y Grupo Salinas, así como la imagen de programas y proyectos del consorcio.

Cada una reflejando, sí, su propia esencia, pero manteniendo a la vez la uniformidad al ser parte todas del mismo grupo.

El trabajo de este departamento, con César Bailón al frente, ha recibido el reconocimiento internacional. Prueba de ello son los dos premios Promax de los que se ha hecho acreedor gracias a su trabajo en la imagen de Azteca 13 (2001) y Proyecto 40 (2006), ambos como Mejor Imagen de Canal del Mundo. Dicho reconocimiento >

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caso de éxito

Campaña Imagen de Nuestro México, de Azteca 13. Ganadora del Premio Promax a la mejor imagen de canal del mundo en 2001

Campaña México – Bicentenario, de Azteca 13 Parte del proyecto ganador del Premio Promax a la mejor imagen de canal del mundo en 2006.

P o r

u n

M é x i c o

se otorga a lo mejor de la publicidad y diseño en las empresas de medios. Al respecto de estos logros afirma César que han sido muy importantes “pero no por el simple hecho del premio, sino por saber que a personas en México y en el mundo que se dedican a trabajar en el mismo medio les ha gustado y destacan nuestro trabajo”.

Campaña de TV Azteca para el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010

L I B R E La realización de estas campañas representa un reto, ya que a pesar de que los avances tecnológicos permiten realizar cosas cada vez más novedosas, la creatividad y originalidad siguen siendo el activo de mayor valor en cualquier proyecto. La competencia es medida en imaginación y talento. La campaña más reciente fue

César Bailón en corto Pasatiempo: jugar futbol, ver televisión o ir al cine.

Color favorito: Azul. En mi opinión ese color, dependiendo de las circunstancias y del entorno en el que se encuentre, puede ser un color frío o un color cálido.

Inspiración: siempre digo que el diseñador se alimenta principalmente por los ojos, así que toda experiencia que entre por mis sentidos es fuente de inspiración.

Lema: “Nadie triunfa sin sentir la pasión de crear el futuro”, de Jorge Valdano.

Un valor: creo que el valor más importante es el ser auténtico, hay que ser coherente en lo que se hace y se piensa.

Si tuvieras el poder de cambiar algo en México, ¿qué sería?: La envidia al éxito ajeno, pues saber reconocer y compartir los logros de los demás es algo que nos ayuda a crecer como grupo. ¿Cómo te gustaría ser recordado?: como una persona que siempre quiso a su familia y a sus amigos y vivió para ellos, y que siempre estuvo dispuesta a ver para adelante.

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La creatividad mostrada por este departamento de TV Azteca les ha valido importantes reconocimientos a nivel internacional.

Sudáfrica 2010, el espíritu de la Selección Azteca, la cual está ya dentro de las favoritas de César, por las dificultades técnicas que representó y el resultado final, el cual pudo ser apreciado durante esta etapa mundialista tanto en la televisión, como en medios digitales e impresos de la compañía. Dicha campaña juntó a los comentaristas deportivos de la empresa con animales típicos del continente africano.

Que duda cabe que, con el paso del tiempo y trabajos de gran calidad, el departamento de Promoción e Imagen, a cargo del egresado de la Universidad Anáhuac México Sur, César Bailón, ha logrado exitosamente posicionar en la mente del televidente a TV Azteca como una empresa orgullosamente mexicana.

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egresado anáhuac

Somos

egresados

Anáhuac

Aportando soluciones en tecnología Emmanuel Bernal Palacios

Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de Información, 09 TEAM, Tecnología Especializada Asociada de México, es una empresa que se dedica al desarrollo de canales e integración de soluciones de tecnología de información y comunicaciones, para lo cual cuenta con alianzas con empresas líderes del sector, tales como HP, Citrix, Oracle, Microsoft o Symantec, entre otras. Emmanuel dice tener “el gran privilegio” de trabajar en TEAM, en la división de Citrix Systems, como

Ingeniero certificado en el área de Application Networking Group.

Cabe señalar que Citrix es una empresa reconocida mundialmente por sus grandes innovaciones tecnológicas en el mundo de la virtualización, la optimización y aceleración de aplicaciones.

“La UAMS me brindó el conocimiento para poder ejercer profesionalmente, pero, lo más importante, me transmitió valores humanos fundamentales… Sin duda, lo más gratificante de mi trabajo es poder llevar día a día los beneficios de la tecnología al usuario final” Emmanuel Bernal.

TI al servicio de las empresas Javier Hernández Lara Informática, 88

Egresado de la primera generación de Informática, Javier cuenta con más de 15 años de trayectoria en proyectos exitosos en Tecnologías de Información en diversas empresas en México. En 2002, con el apoyo de la Universidad y del profesor Fernando Fabre, logró generar la empresa TAI Syst, ofreciendo servicios de desarrollo de sistemas a la medida y outsourcing de recursos TI en diversas plataformas y herramientas de desarrollo. Su puesto es el de Administrador General y sus funciones principales las de Seguimiento de clientes y prospectos para nuevos proyectos. .

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“Entre las satisfacciones más importantes está la de colaborar con empresas nacionales y transnacionales en el desarrollo y mantenimiento de sus aplicaciones informáticas y, sobre todo, el poder ofrecer empleo y plan de vida a nuestros colaboradores, participando como socios industriales y socios capitalistas”.

Javier Hernández

www.radioneox.com - Despertando tus sentidos Arantza Arouesty

Ingeniería Mecánica Eléctrica, 91 En la actualidad, y desde hace más de 6 años, Arantza vive “felizmente” en la bella Ciudad de Mérida, donde ha logrado ser parte clave de un proyecto con gran futuro y crecimiento.

Se trata de una estación de radio por Internet que es a la vez revista electrónica y red social. Se trata de Radio Neox, proyecto que comenzó hace unos pocos años como simple entretenimiento, funcionando meramente por amor al arte,

“Nuestro objetivo es ser un medio positivo de información y contenidos para los jóvenes de hoy. Sin pretender convertirnos en líderes de opinión o en modelos de buen ejemplo, si tenemos el firme convencimiento de que, como comunicadores, tenemos una gran responsabilidad hacia las nuevas generaciones, y es por ello que ponemos nuestro mejor empeño en ofrecer contenido de calidad y del gusto general.”

Arantza Arouesty.

y que se ha convertido en una empresa que da empleo a programadores, diseñadores y vendedores y que genera de forma constante programas en vivo, artículos, noticias y otros contenidos.

El portal tiene más de 18 millones de visitas mensuales repartidas en 58 países alrededor del Mundo (datos avalados por Google Analytics) y más de 6 millones de usuarios registrados en la comunidad. El mercado meta, jóvenes entre los 15 y los 30 años con gusto por la música alternativa, rock, metal y electrónica.

La programación, programas en vivo los 7 días de la semana, cuyos podcasts permanecen en la página para quien desee escucharlos con calma.

Fomentando la inversión turística a pequeña escala Concepción Cid García

Maestría en Administración de Empresas, 96 Tras más de una década vinculada con FONATUR, Concepción ocupa en la actualidad el puesto de Gerente de Servicios Técnicos en la Dirección Adjunta de Servicios de Apoyo al Sector Turístico. En esta área se proporciona apoyo a gobiernos estatales y municipales y a empresarios turísticos, incluyendo MIPyMES, para impulsar el desarrollo

“Mi labor me resulta en verdad interesante, porque nuestro país tiene una gran diversidad natural, histórica y cultural que con un enfoque de planeación integral y competitividad nos puede permitir fomentar el turismo como eje del desarrollo nacional”. Concepción Cid. y la inversión en sitios con vocación turística. El objetivo, apoyar en el desarrollo de proyectos exitosos, otorgando asesoría especializada a fin de formular planes y proyectos adecuados.

Con ello, se disminuye el riesgo de las inversiones y, por ende, se ve protegido el patrimonio del propio empresario, además de facilitar en mayor medida el acceso a las diversas fuentes de financiamiento.

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egresado anáhuac

Conocimiento aplicado a los seguros María de los Dolores Armenta Gutiérrez Actuaría, 86

Egresada de la primera generación de Actuaría de nuestra Universidad, Dolores Armenta trabaja desde 1992 en la Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros (AMIS), institución que agrupa 80 compañías de seguros en México. Su puesto actual es el de Directora de Seguros de Personas (Vida, Accidentes Personales, Gastos Médicos, Salud y Seguros

“Desde que salí de la Universidad he tenido la oportunidad de aprender y aplicar los conocimientos adquiridos para solucionar infinidad de problemas, muy diversos entre sí y presentados en muy diferentes circunstancias.” María de los Dolores Armenta.

derivados de la Seguridad Social) Entre los proyectos más relevantes en los que ha participado están el haber participado en la regulación relativa a los Seguros de Salud; el convenio de colaboración con la Asociación Mexicana de Hospitales Privados; o los cambios de la seguridad Social (IMSS e ISSSTE); implementación del Sistema Estadístico del Sector Asegurador; entre muchos otros.

Investigación alimenticia pro salud Manuel Malacara Esperón

Mercadotecnia, 05

Cuando en séptimo semestre de la carrera Manuel fue a la bolsa de trabajo de la Universidad poco difícilmente podía imaginar que la primera entrevista laboral le abriría las puertas de un fascinante proyecto personal. Aquella entrevista fue en un laboratorio farmacéutico, donde logró quedarse en el área de nutricionales, aprendiendo todo lo que pudo sobre suplementos alimenticios y enfermedades crónicas.

Al cumplir su segundo año, decidió iniciar sus propios negocios: “ya que desde tiempo atrás mi meta era tener mi propia empresa”.

“Mi mayor satisfacción ha sido recibir llamadas de personas de estados lejanos como Chiapas, muy agradecidas conmigo porque gracias a los suplementos han logrado evitar fallecimientos y mitigar padecimientos. Sin embargo yo les contesto que se lo agradezcan a Dios. Esto es lo que más satisfacción me ha dado, ayudar a mejorar la salud de los demás. A todos los estudiantes que están ahora en la Anáhuac les digo: ¡sueñen con lo imposible, persistan, y tengan la certeza que lo lograrán!” Manuel Malacara.

Después de intentarlo con varios proyectos, supo que tenía que hacer lo que le gustaba y lo que sabía hacer, por lo que inició

su propio laboratorio Zeven Thought Laboratorios, donde tras meses de investigar a fondo todo tipo de herbolarios y realizar pruebas en los mismos, pudo lanzar al mercado su primer suplemento alimenticio, Chardon de Marie, el cual ya tiene presencia no sólo en México, sino también en USA y Puerto Rico.

Seis meses después lanzó otro, MOINSAGE, el cual se está posicionando muy fuerte en México.

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Encuentros El pasado semestre se celebraron varios reencuentros de egresados que, por unas horas, regresaron a su alma mater, convivieron con antiguos compañeros, se pusieron al día, recordaron su etapa estudiantil y vieron cómo se ha desarrollado y crecido la Universidad con los años.

Egresados de Diseño Gráfico se juntan con el 30 aniversario en el horizonte El pasado 24 de junio la Escuela de Diseño Gráfico llevó a cabo un desayuno de egresados de diferentes generaciones. En esta reunión, la Dra. Rocío Vidal, Directora de la Escuela, invitó a los ex alumnos a participar en una publicación conmemorativa de la Escuela con motivo del próximo 30 aniversario, en la que, además, colaborarán alumnos y maestros.

Los egresados podrán participar en dos espacios o categorías: en la parte de publicaciones, aportando una reflexión personal sobre las “Perspectivas del Diseño en la Actualidad”, y en la línea del tiempo, espacio en el que se hará una recopilación de fotografías y momentos inolvidables de la etapa universitaria.

María del Carmen Fernández (87), Bertha Guerrero (86), José Antonio Ferrer (87) y Carlos Latapí (85)

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egresado anáhuac Una reunión espontánea Hay quien dice que las mejores iniciativas surgen sobre la marcha y sin necesidad de mucha planificación. A esa idea pareció responder el encuentro de egresados que tuvo lugar el pasado febrero, que inició como una sencilla comida entre unos pocos amigos y se convirtió en un agradable evento de casi 50 egresados de diferentes carreras como Diseño Gráfico, Turismo, Ingenierías, Administración, Actuaría y Relaciones Industriales, la mayoría de las primeras generaciones. Además de los egresados estuvieron presentes el Rector de la Universidad, Dr. Jorge López, el Vicerrector de Formación Integral, P. Jaime Bordons, L.C.; el Vicerrector Académico, Dr. Carlos Barber; y Directores de Escuelas y Facultades.

Se conforman los Consejos de Desarrollo de Escuelas y Facultades

Georgina Díaz Barreiro, Marcela Fuentes (profesora), Ricardo Padilla, Gabriela Epstein, Alicia López y Martha Ugalde.

Diseño Gráfico, generaciones 87 y 88.

Diego Desentis Calleja (Actuaría, 03), Luis Estrella Carrasco (Derecho, 01) y José Luis Quintana Villa (Ingeniería Mecatrónica, 98)

Ex alumnos Anáhuac y Ceyca En el marco de una comida se realizó este encuentro de Egresados CEYCA-Anáhuac Sur el pasado 23 de Marzo en nuestra Universidad, en el que se reunieron más de 40 ex alumnos de ambas instituciones. Al evento asistieron también el Rector, Dr. Jorge López, Directores de Escuelas y Facultades, el P. Gerard y el P. José, los cuales, entre risas y bromas, rifaron algunas playeras del CEYCA, peluches de Leonel y la Playera del Real Madrid autografiada por el Padre José.

En Lo que supone otra modalidad de reencuentro, en este caso con una misión muy particular, en los últimos meses se han conformado con la participación de egresados destacados los Consejos de Desarrollo de diversas Escuelas y Facultades: Comunicación, Derecho, Diseño Gráfico, Economía y Negocios, Ingeniería y Actuaría. El objetivo de estos Consejos es ejercer como órgano de gobierno y ofrecer asesoría para el desarrollo de las respectivas áreas.

Cabe destacar que en breve se estarán conformando los Consejos de las áreas académicas restantes y que se cuenta también con un Consejo de Desarrollo Institucional, formado en la actualidad por los siguientes egresados destacados: María Dolores Armenta (Actuaría, 86), Joaquín Valle (Administración Turística, 86), Enrique Campos (Maestría en Periodismo, 05), Luz María Díaz (Diseño Gráfico, 93), Josué Hinojosa (Mercadotecnia, 98) y Diego Zavala (Ingeniería, 86).

Claudia Ceballos (88); Shaqué Vartougian (87); Carmen Fernández (87), Diana Lagunes (87), María Antonieta “Tony” Heredia (87), todas ellas de Diseño Gráfico, Mari Carmen Arias (Coordinadora Académica de la Facultad de Economía y Negocios) y Alicia López (Diseño Gráfico, 88)

Reencuentro de la Facultad de Derecho Aunque ya pasó casi un año no quisimos dejar pasar la oportunidad para recordar también el reencuentro que llevó a cabo la Facultad de Derecho a finales de 2009.

Juan Carlos Mendoza, Gerardo Carbajal, Luis Estrella, Virginia Pérez, Gerardo López Conde y Jaime Hugo Talancón (todos generación 2001).

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Erika Muñoz (02), Ángel Hernández (profesor), Martín Hernández (Director de la Facultad), y María Artemia (06) Algunos de los asistentes se tomaron la foto de grupo antes de hacer un recorrido por la Universidad.

Fernando Estrada Franco (Mercadotecnia, 09) y Gerardo Ezquerra Martín (Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información, 08)

La imagen corresponde a una de las sesiones del Consejo de Desarrollo de la Facultad de Economía y Negocios, conformado por: Pedro de Garay (Administración de Empresas, 05), Presidente del Consejo; Javier Alonso Espinosa (98), Alberto Bitar Romo (00), Larry Rubín Querejeta (00), los tres de Administración de Negocios; Gerardo Casanova (98), Fernando Fabre (97), Norman Hagemeister (97), los tres de Economía; Pablo González Cid (95), Rafael Mendoza (93), Leandro Payró (88), Samuel Rivas (95), Charbel Harp (00), los cinco de Administración de Empresas; Jorge Fabre (95), Director de la Facultad, Fernando Garrido (95), Patricio Zorrilla (96), Arturo Saldaña (99), Rodrigo González Rosas (00), los cinco del MBA; Rodrigo Galván (03), Josué Hinojosa (98), ambos de Mercadotecnia; Mercedes Mantecón (Relaciones Industriales, 95 y Maestría en Dirección Estratégica de Capital Humano, 05); Carlos Pruneda (Relaciones Industriales, 86); Sergio Cervantes (Contaduría, 98) y Joaquín Valle (Administración Turística, 86)

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quién nos viera

Las del recuerdo Se suele decir que los años universitarios conforman una de las etapas más maravillosas e inolvidables de cualquier persona y, en esta sección, les invitamos a compartirnos fotografías de esa época. En esta ocasión, Ofelda Corssen Blando (Informática, 92), respondió a nuestro llamado y nos envió multitud de fotos: “no saben los bellos recuerdos que me vinieron cuando las saqué del baúl de los recuerdos”.

Mayra García, Olga Mora, Ofelda Corssen y Fabiola Sandoval. En el día Anáhuac de 1990.

Toda la generación (Informática) con profesores, el primer día de clase en 1988.

Horacio Jiménez, José Luis Grijalva, José Luis López, José Moragrega, Jesús Gallegos, Enrique Camargo, Luis Pérez, Jorge Badillo, Mauricio Cravioto, Gustavo Molano y David Tellez. Un día de clases, en 1991.

Mauricio Cravioto, Rafael Hernández, Miguel Poo, Claudia Maraver y Ofelda Corssen. En el mismo Día Anáhuac.

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¡Toma

nota!

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El Chepe, patrimonio de México

Por Por Adriana Patiño, egresada de Administración Turística (09) El ferrocarril Chihuahua-Pacífico, mejor conocido como el Chepe, es único en nuestro país. Fue construido desde 1961 y remodelado en 1998 para convertirse en un destino turístico por sí mismo. Todos los días une las ciudades de Chihuahua y los Mochis, Sinaloa, en un trayecto que dura aproximadamente 14 horas y media de majestuosos paisajes, lugares con encanto

y belleza natural. Para muchos, por años, ha sido un excelente medio de transporte, para otros una experiencia única. Cuenta con dos clases dependiendo de la ruta, de los servicios y de los horarios, pero se recomienda ampliamente tomar la Primera Express y disfrutar todo el camino mientras recibe un servicio de alta calidad.

El Chepe es una innovación en México, al tratarse de un simple medio de transporte transformado en una forma única de viajar y disfrutar al mismo tiempo, es una joya de México que debemos conocer, apreciar y valorar. La ruta se adentra en la Sierra Tarahumara y cruza varios puntos importantes como Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Divisadero, Bauchivo, El Fuerte, Los Mochis, y por supuesto las Barrancas del Cobre, que son cuatro veces más grandes que el Cañón de Colorado y tienen una enorme biodiversidad. Por todo ello, definitivamente subirse al Chepe es algo que todo mexicano y extranjero debe vivir, el único riesgo que corren es enamorarse aún más de México.

En este rincón de Integra alumnos y egresados nos hablan de algunos aspectos relacionados con sus respectivas carreras: desde un organismo internacional hasta un modo de comunicación universal, pasando por una arquitectura de vanguardia, uno de los atractivos turísticos de nuestro país…

Cada día nos enfrentamos como sociedad a situaciones de carácter universal como lo son la contaminación, la defensa de los derechos individuales y sociales, la disyuntiva de una integración regional, el crimen organizado, los derechos de la mujer y los migrantes, los derechos económicos políticos sociales y culturales, la crisis alimentaria y un largo etcétera.

Es por eso que la Facultad de Relaciones Internacionales, ocupada en la reflexión y búsqueda de soluciones en torno a dichos tópicos, realizó en Marzo por vez primera el Modelo de Naciones Unidas.

Las Naciones Unidas, un modelo a seguir Steffania Sánchez, alumna de Relaciones Internacionales

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El organismo internacional que inspiró esta iniciativa, la ONU, es un vehículo de comunicación entre naciones fundado en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial por 51 países que se comprometieron desde su creación a mantener la paz y seguridad a nivel mundial, así como promover el progreso social, careciendo de carácter coercitivo. Todo un modelo inspiracional y a seguir. Es por eso la importancia de crear dentro de nuestra comunidad estudiantil una conciencia social en este mismo sentido, que estimule el desarrollo ético, económico, social y cultural, que contribuya al desarrollo nacional y al concierto internacional.

¿Qué haría Él en nuestra situación?

Por Roberto Cárdenas, Alumno de Ingeniería Civil para la Dirección A lo largo de nuestras vidas se presentan momentos cruciales, de alto total, o de cierre de ciclos que nos hacen reflexionar sobre lo que hemos hecho, lo que hacemos y lo que queremos hacer. Si analizamos estos momentos desde un punto de vista ingenieril es un proceso que podría optimizarse si agregamos variables como nuestros gustos, inquietudes y anhelos. Si es visto como un edificio nuestros valores deben ser los cimientos (bien firmes), la familia y seres queridos sus columnas y nuestra fe la armadura que soportará los vientos y sismos a los que estamos expuestos.

Estas analogías las menciono porque cuando parece difícil el camino (o no tan claro) debemos aferrarnos a lo que somos, a lo que estamos llamados a ser recordando el ejemplo que el más grande Maestro que ha pisado la tierra nos ha dado; y vaya que es difícil en el mundo actual no perder de vista esta situación, sumergidos en la intensa actividad del día a día, en

el acelerado ritmo que el planeta nos exige y en los miles de dioses que por otro lado nos ofrece.

Es por eso que sin importar en que etapa o circunstancia nos encontremos, tenemos la mejor guía para encararla: ¿Qué haría Él en nuestra posición?...

Quizás esta respuesta resuelva muchos de los problemas de nuestra sociedad, de esos que en los seres humanos se ha ido perdiendo; amor y caridad cristiana.

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El mensaje silencioso

Por Catia Briseño, egresada de Comunicación (10)

¿Te sientes mal?; ¿Qué te preocupa?; ¿Acaso estás enamorado? Son preguntas que a veces nos hacen sin que digamos una palabra al respecto. ¿Qué nos delata entonces?

Si hay un idioma con el que todos estamos familiarizados, ese es el lenguaje corporal. Algunas personas serán más expertas que otras cuando se trata de su uso o su lectura (como los oradores o los psicólogos), pero es un hecho que todos interpretamos este lenguaje de manera intuitiva. Este tipo de comunicación (no verbal) abarca gestos, muecas, tipos de postura, miradas, señales con las manos, entre otros.

Todos estos son recursos que pueden reforzar el mensaje hablado o también contradecirlo. Si alguien dice que le fue bien en un examen mientras está viendo al piso, con los brazos cruzados y con la cara seria, difícilmente le van a creer.

un lado a otro significa “sí”. Estas y otras señas son aprendidas y dependen del contexto para poder ser interpretadas y utilizadas correctamente.

Hay gestos que son universales, es decir, sin importar la cultura los interpretamos del mismo modo. Si vemos a alguien bostezar, sabemos que está cansado o aburrido, mientras que el ceño fruncido significa que está enojado o preocupado. Sin embargo, hay señas que no en todos lados significan lo mismo. En Bulgaria e India, por ejemplo, mover la cabeza de arriba hacia abajo significa “no”, mientras que moverla de

Saber utilizar el lenguaje corporal de manera adecuada contribuye a que la comunicación sea mejor. Para que exista esta coherencia, el mensaje que mandamos siempre debe estar acompañado por la verdad. Por último, un recurso no verbal que no puede faltar en nuestro día a día es la sonrisa.

Aquí y en China, es sinónimo de confianza, alegría y buena disposición.

Domótica, arquitectura inteligente Por Martín Ferrari, Alumno de Arquitectura Hoy en día es importante mantener el control de nuestro hogar, por motivos de seguridad, eficiencia o simplemente comodidad, y ello sólo lo podemos obtener al dotar a nuestro hogar de un sistema automatizado (Domótica) La Domótica es la incorporación

al equipamiento de nuestras viviendas y edificios de una sencilla tecnología a través de una estructura cableada o inalámbrica, controlado por una PC, un control remoto o desde tu teléfono móvil, esto permite gestionar de forma energéticamente eficiente, segura y confortable para el usuario, los distintos aparatos e instalaciones domésticas tradicionales que conforman tu hogar.

Aplicaciones: Encendido y apagado de la iluminación y aparatos eléctricos, abrir o cerrar las persianas y cortinas de acuerdo a la incidencia del sol, ordenar alimentos desde cualquier punto del hogar, regar los jardines o darle de comer a tus mascotas cuando estés de vacaciones, saber todos los movimientos que ocurren dentro de tu hogar, transmisión de alarmas, entre otros.

En México existen empresas como Somfy, que digitalizan tu hogar para brindarte una mayor calidad de vida. El costo promedio de la digitazalizaciòn de tu hogar es del 5% del valor de la edificación.

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