Alma Mater Octubre 2017

octubre 2017

No. 304

Alma Mater REVISTA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA

TIC, TAC, TEP, el sonido de las nuevas tecnologías

MENSAJE DEL RECTOR

LECCIÓN DE SOLIDARIDAD Estimados universitarios:

E

l mes de septiembre, bien llamado “Mes de la Patria” por el abundante número de efemérides que se conmemoran durante sus 30 días y nos recuerdan la historia de la patria, ha sido también un mes de grandes tragedias; algunas han ocurrido en nuestros tiempos. Entre las más recientes podemos citar los huracanes “Manuel” e “Ingrid” de 2014, un fenómeno natural inédito ya que el primero entró por el Golfo y el otro por el Pacífico, y al encontrarse provocaron una ola de destrucción en el país. Otro más fueron los sismos de 1985, que causaron gran devastación en la Ciudad de México.

En el mes de septiembre recientemente transcurrido también se registraron grandes afectaciones a causa de los huracanes que azotaron la costa este de Estados Unidos, varios países del Caribe y estados del sureste mexicano; después, el día 7 un sismo causó daños importantes en los estados de Chiapas y Oaxaca y otro más, el día 19, golpeó duramente a la Ciudad de México y cinco entidades más: Morelos, Puebla, Edomex, Guerrero y Oaxaca.

Como en 1985, hoy la tragedia volvió a unir a los mexicanos en un movimiento espontáneo y heroico de solidaridad; unos, a riesgo de su propia seguridad removiendo escombros para rescatar a las víctimas y otros aportando víveres y diversos recursos para aliviar la situación de los compatriotas que perdieron sus bienes.

México entrará en una nueva etapa de reconstrucción nacional que exige la participación de todos los sectores, en mayor medida de los más favorecidos. Al mismo tiempo, debe retomar las tareas que ya estaban en marcha antes de la tragedia: el fortalecimiento de la economía, la renegociación del TLCAN y el proceso

electoral 2017-2018, entre las más importantes y complicadas.

Para los jóvenes, estos sucesos significarán una lección de vida, así como una pieza que reforzará sus valores de patriotismo, solidaridad, esfuerzo y deseos de comprometerse con el presente y el futuro de la patria.

LIC. ANTONIO LEAÑO REYES RECTOR.

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contenido

ALMA MATER

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MENSAJE DEL RECTOR

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RECTORÍA

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NUESTRA GENTE

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Se reunirá la IAUP en Guadalajara.

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Dr. Néstor Velasco Pérez, Vicerrector Académico Emérito.

CIENCIA UAG

Investigación sobre el Zika.

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VOCES

SOY UAG

¿Cuál es el principal reto en salud?

La música de Aldo Delgadillo.

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ORGULLO UAG

Octavio Zataráin, excelencia académica y deportiva.

HORIZONTES

La experiencia de Trep Camp.

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CAMPUS

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LA ENTREVISTA

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MEDICINA La

El marketing digital, con Álvaro Rattinger.

ARTÍCULO

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ALIANZAS

Redes sociales para encontrar trabajo.

Continental Automotive, tecnología en acción.

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EL REPORTAJE

Las nuevas tecnologías de la información 10

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ARTE Y CULTURA

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DEPORTES

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MISCELÁNEA

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CARTÓN.

Tsique Cao: un intercambio de ensueño.

Abraham Camacho, medallista en pentatlón moderno.

Cine, conciertos y algo más.

PROFESORES INSPIRADORES

Maestro Alfredo López Morales.

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VIDA SALUDABLE

¡Cuidado con la diabetes!

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anemia infantil.

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El Sistema de Bibliotecas Universitario.

COLUMNISTAS

GASTRONOMÍA

Lo más típico de Guadalajara.

NUESTRA CIUDAD

Expo Guadalajara, icono en los negocios.

TIPS

Cómo elegir el tema de la tesis.

Salvador Echeagaray Guerrero.

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Jorge Ponce Ledesma.

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María Elena Romo Limón.

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DIRECTORIO DIRECCIÓN COMERCIAL Director: Dr. Hugo de la Rosa Peñaloza DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA Director: Víctor J. Escalante Vera Jefe de Comunicación Social: Juan José Vázquez Hernández Coordinador Editorial: Alfredo Arnold Morales Coordinador de Información: Arturo Padilla Rodríguez Reportero: J. Kiyoshi Kiyota Galindo Arte:

/ Carlos Zariñana

Comentarios y sugerencias: prensa@mail.uag.mx Revista de la Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. Publicación mensual editada por la Dirección de Comunicación Universitaria UAG

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Todos los Derechos Reservados Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. México 2013 Prohibida su reproducción total o parcial en cualquier medio sin autorización expresa del titular del derecho.

RECTORÍA

ALMA MATER

● DR. FERNANDO LEÓN GARCÍA, Presidente Electo de la IAUP.

Se reunirá la IAUP en la UAG, en noviembre ANALIZARÁN LA RESPUESTA DE LAS UNIVERSIDADES ANTE TIEMPOS CAMBIANTES

L

a Universidad Autónoma de Guadalajara será sede de la Reunión Semestral de la Asociación Internacional de Presidentes de Universidades (IAUP, por sus siglas en inglés) del 20 al 23 de noviembre próximos.

Esta será la tercera reunión de la IAUP en lo que va del año.

La primera semestral fue en febrero, en San Diego y Tijuana, y la segunda correspondió a la XVIII Conferencia Trienal, donde tuvo lugar el cambio de

presidente, en junio pasado en Viena.

La IAUP agrupa a más de un millar de presidentes y recto-

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res de universidades de todo el mundo. Su función es promover la educación superior, fomentar la investigación y promover el intercambio de experiencias al más alto nivel. Su presidente actual es Kakha Shengelia, rector de la Universidad del Cáucaso en Georgia.

El tema central de la reunión en Guadalajara será: “La respuesta de las universidades ante tiempos cambiantes”, un asunto de gran interés para las universidades mexicanas y de muchos países. “No es suficiente que haya más espacios, se necesitan herramientas y conocimientos que maximicen las posibilidades de crecimiento individual y profesional, que den por resultado un graduado exitoso y que incida en la sociedad”, comentó el Dr. Fernando León García, Presidente Electo de la IAUP y Rector del Sistema CETYS Universidad, con sede en Tijuana, quien se entrevistó con el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes y otras autoridades de esta institución para afinar detalles de la próxima reunión de presidentes y rectores de universidades de varios países.

Añadió León García que, en estos tiempos cambiantes, es fundamental que exista una excelente conexión profesor-estudiante. “Se debe entender mejor a los jóvenes y todo lo que los define. Debemos cambiar cosas y afianzar otras, la ética y valores son elementos que deben quedarse en la sociedad, en tanto que la manera en que enseñamos debe cambiar, volverse dinámica, facilitar el aprendizaje y compartirlo con tiempo. Debemos ayudar a procesar, compartir y enseñar de una manera rápida y que genere un pensamiento crítico”, dijo el Rector de CETYS Universidad.

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NUESTRA GENTE ALMA MATER

● DR. NÉSTOR VELASCO PÉREZ.

POR ALFREDO ARNOLD enía 14 años cuando entró en contacto con la Universidad Autónoma de Guadalajara. “Terminaba la primaria en el colegio Juan Salvatierra que estaba por el rumbo del Hospicio Cabañas, y uno de mis profesores jesuitas me recomendó entrar a la secundaria de la Autónoma. Mis padres estuvieron de acuerdo y desde entonces estoy ligado a la institución, primero como estudiante; en 1963 me gradué de la Escuela de Medicina y después desempeñando distintos puestos”.

T

A lo largo de 64 años, el doctor Néstor Velasco Pérez, Vicerrector Académico Emérito, ha sido partícipe, día con día de la historia de la UAG. Nació en Guadalajara en 1939, cuatro años después de la

DR. NÉSTOR VELASCO PÉREZ

EL VICERRECTOR ACADÉMICO EMÉRITO HA ESTADO LIGADO A LA UAG A LO LARGO DE MÁS DE SEIS DÉCADAS fundación de la primera universidad particular de México. El encuentro fue muy afortunado, ya que el joven Néstor no fue solamente un alumno aplicado, un disciplinado miembro del Pentathlón Deportivo Militarizado Universitario, un respetado profesor de biología y anatomía en la Prepa UAG mientras estudiaba su carrera y un distinguido egresado, sino que tam-

bién se convirtió en estrecho colaborador de las autoridades universitarias y fue durante 27 años director de la Facultad de Medicina.

Tan pronto finalizó su especialidad en Dermatología en la ciudad de México, asumió la Dirección de Asuntos Estudiantiles, enseguida fue subdirector del Hospital Ramón Garibay y

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en 1972 fue nombrado director de la Facultad de Medicina que, en los siguientes años, experimentó un formidable desarrollo: cambió su ubicación de la calle Manuel Tolsá a las nuevas instalaciones del ICB (Instituto de Ciencias Biológicas), se construyó el Hospital-Escuela Ángel Leaño y comenzaron a llegar cientos de estudiantes extranjeros, particularmente de Estados Unidos.

“Llegamos a tener en Medicina hasta 7,000 alumnos, la mitad eran norteamericanos”, recuerda el doctor Velasco Pérez.

En la inédita afluencia de estudiantes de medicina extranjeros jugaron un papel muy importante las señoras Rosalía del Castillo de Leaño y después su hija Susana, a través de la oficina de la UAG en San Antonio, Texas, desde donde promovieron intensamente la inscripción, comenta el doctor Néstor.

Antes de 1970 la mayor parte de las escuelas de la UAG se ubicaban en edificios rentados en distintos rumbos de la ciudad. La construcción de Ciudad Universitaria fue otro de los episodios que del doctor Néstor narra con emoción: “El gobierno de Estados Unidos estaba interesado en apoyar la educación superior en América Latina; y para ello, invitaron a trece universidades a participar en una reunión en Denver con el fin de formular análisis y proyectos académicos. Estuvo tan interesante que se prolongó dos meses. La invitación fue para una sola universidad de cada país, y la de México fue para la Autónoma de Guadalajara. Me tocó acompañar a don Antonio (Leaño Álvarez del Castilllo, q.e.p.d.), quien expuso la idea de construir una verdadera ciudad universitaria, instrumentar un programa de capacitación de

profesores de tiempo completo al más alto nivel y ampliar la oferta educativa con nuevas carreras. La propuesta de don Antonio fue recibida con enorme beneplácito y de ahí se derivaron los créditos y otros mecanismos financieros para hacer realidad el sueño”.

Cuando falleció el Rector Dr. Luis Garibay Gutiérrez, el doctor Néstor fue invitado por el nuevo Rector, don Antonio Leaño Álvarez del Castillo, a ocupar la Dirección Académica que más tarde se transformó en Vicerrectoría Académica.

RECONOCIMIENTOS

“Sigo dentro de la Universidad, no estoy retirado ni jubilado. El Rector (Lic. Antonio Leaño Reyes) me distingue con llevar su representación en invitaciones y distintos foros importantes. Para mí es un motivo de orgullo seguir ligado activamente a la institución”.

El doctor Néstor Velasco Pérez ha recibido múltiples reconocimientos, destacando los de las siguientes instituciones: Club de Leones de Managua (Nicaragua); Ateneo Carlos Cuesta Gallardo, Cruz Roja, Gobierno del Estado de Oklahoma (Estados Unidos), Partners of the Americas, North American Students Association, Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, Pentathlón Deportivo Militar Universitario; galardón nacional Ocho Columnas de Oro y la presea “Valentín Gómez Farías” otorgada por el Gobierno del Estado de Jalisco y la Asociación Médica de Jalisco.

El doctor Néstor Velasco Pérez tiene cuatro hijos y seis nietos. Su esposa Celia Lozano González falleció hace algunos años. En su oficina, ubicada en el cuarto piso de la Rectoría, guarda fotografías y otros recuerdos familiares atesorados durante su vida, una vida que se entreteje con la de la propia universidad.

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CIENCIA UAG

ALMA MATER

Investigan al vector transmisor del Zika POR ARTURO PADILLA

E

l Zika es un arbovirus con una cualidad única: puede transmitirse por la picadura de un mosquito y también por fluidos orgánicos; una mujer infectada, si está embarazada contagiará al feto. Este patógeno comparte similitudes moleculares con el Dengue por lo que es casi indetectable para las pruebas de sangre y engaña a los especialistas y genera diagnósticos equivocados.

Para enfrentar este problema, la Universidad Autónoma de Guadalajara colaborará con el Instituto Tecnológico Massachusetts (MIT) en la jornada de investigación en municipios de Jalisco donde implemen-

Foto: iStock.

● EL MOSQUITO AEDES AEGYPTI es transmisor del Zika, aunque la enfermedad también se puede contraer por otros medios.

PARTICIPA LA UAG EN EL ESTUDIO QUE REALIZA EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MASSACHUSETTS A NIVEL CONTINENTAL tarán una prueba que podría detectar el virus.

El profesor de Microbiología del Programa Internacional de Medicina de la UAG, Dr. Hugo Vicente Ralde, comentó que se pretende crear un centro centinela contra arbovirus en colaboración con la Secretaría de Salud de Jalisco y desarrollar tecnologías para la detección y combate de estos patógenos en la región.

El Dr. Ralde explicó que arbovirus es un acrónimo que abarca más de 600 virus transmitidos por vectores artrópodos (mosquitos portadores del virus del Zika, Chikungunya y Dengue, por ejemplo), así como garrapatas, pulgas y otros insectos.

“Cuando apareció el Zika se descubrió que en Estados Unidos y Brasil se podía transmitir vía sexual, lo que cambió de

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manera radical la percepción del virus creando un nuevo reto, ya que no se trata de combatir sólo al mosquito y su reproducción, sino además se enfrenta el hecho de que el virus viaja en las personas y no se percibe. No presenta manifestaciones clínicas cuando se contagia. Un hombre puede transmitirlo a su mujer, y ésta al feto”, explicó.

Los exámenes pueden ser engañosos y diagnosticarse Dengue o al revés, “lo cual puede causar problemas en mujeres embarazadas y, naturalmente, en niños. La pandemia parece controlada, pero debemos vigilarla. Una población enferma significa que habrá problemas familiares, sociales y económicos”, dice el Dr. Ralde y añade que en Brasil se ha llegado a situaciones reprobables al recomendar que sea abortado un feto si se le detecta esta enfermedad. “En los países donde se ha detectado el virus sin poderlo controlar, se vuelve una carga pesada para los sistemas de salud y para las familias”.

Desgraciadamente, apuntó el Dr. Ralde, no existen medicamentos para atacar estos virus; la única manera de enfrentarlos es la prevención y las pruebas de sangre, las cuales a veces no funcionan adecuadamente. Por ello, el MIT, en sus laboratorios, ha creado una muestra novedosa que se prevé usar en Jalisco para detectarlos a tiempo.

Encabezados por la Dra. Irene Bosh, jefa del Laboratorio Gehrke del MIT y autoridad internacional en arbovirus, se creó una prueba que utiliza un chip para detectar la enfermedad y otros datos relevantes, como por ejemplo el país de origen del virus.

“Se trata de nanotecnología única en el mundo.

Lograron desarrollar una prueba altamente sensible y específica para identificar Zika y que no se confunda con el Dengue; es un trabajo experimental de primer nivel. La prueba ha sido evaluada en Honduras, Venezuela, Colombia, Brasil, República Dominicana y Puerto Rico, es la que realizaremos en México y, en el caso de Jalisco la aplicará la UAG”, comentó el Dr. Ralde.

La Universidad Autónoma de Guadalajara fue seleccionada luego de ganar un concurso internacional convocado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts para participar en el protocolo de investigación.

“TODO ESTÁ LISTO PARA DAR INICIO A ESTE TRABAJO. EL PROCESO, A GRANDES RASGOS, CONSISTE EN TENER LA MUESTRA, SEPARARLA E INVESTIGARLA EN LABORATORIO; LA DETECCIÓN DEL GENOMA ESTÁ EN PROCESO Y SERÁ TOTALMENTE NUEVA. SE ESPERA TENER LOS RESULTADOS A FINALES DE NOVIEMBRE DE ESTE AÑO” Dr. Hugo Vicente Ralde.

Si los resultados son positivos y la prueba logra colocarse en el mercado, se reducirán los casos de Zika y se podrá prevenir su contagio. La Facultad de Medicina de la UAG, a través de su Programa Internacional y en colaboración con la Secretaría de Salud Jalisco, tomará muestras en centros de salud ubicados en lugares propicios para el desarrollo del virus; se realizarán más de 1,200 muestreos.

El estudio del MIT se realizará a nivel continental con la participación de académicos y estudiantes de Medicina de Estados Unidos, Colombia, Brasil, Argentina y México e instituciones de educación superior como la Universidad de Harvard, Universidad Sur Colombiana, Universidad Sur de Venezuela y la UAG, entre otras.

También están involucrados los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, que son una agencia del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos, quienes trabajarán con la UAG en la secuenciación del genoma y la revisión de las pruebas.

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VOCES

ALMA MATER

GUADALUPE GARCÍA

4to semestre Atotonilco el Alto El principal reto de salud en México es la diabetes, porque es una enfermedad muy frecuente en el país. Tenemos hábitos muy malos ya que no hacemos ejercicio, no nos alimentamos sanamente y esas podrían ser algunas causas por las que la diabetes afecta principalmente”.

¿Cuál es el principal reto de la salud en México?

OPINAN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UAG, PROVENIENTES DE VARIOS ESTADOS

EDUARDO GARCÍA

ANDRÉS ESQUEDA

DIEGO LARES

Un reto de salud en México es que lleguen programas de este sector a todos los mexicanos ya que el sistema público es muy pobre y el sistema privado es caro y para muy pocos”.

La obesidad es el principal reto, porque es la causa de muchas enfermedades que provocan la muerte en México, como la diabetes e hipertensión”.

El reto es controlar las enfermedades crónico degenerativas e incluso metabólicas, como son la diabetes y la hipertensión. Esto pone en riesgo a muchas personas, al igual que la obesidad”.

4to semestre Mazatlán

3er semestre Guadalajara

3er semestre Guadalajara

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DIANA LAURA CASTREJÓN

LUISA REGINA VÍQUEZ

PAULINA GONZÁLEZ ALONSO

ALAN ESCAMILLA

Considero que el reto de salud en México es el control de la obesidad, ya que muchas personas la padecen, lo que causa diabetes, hipertensión y esto lleva a complicaciones mayores.

Creo que se debe tratar de erradicar en México para que la salud sea mejor en toda la sociedad”.

El principal reto es la prevención, porque muchas enfermedades y gastos médicos son a causa de que no hubo prevención. Debería haber programas para evitar que se generen o se sigan propagando las enfermedades y así recortar gastos y utilizar esos recursos para otras cosas”.

El principal reto de salud en México es el seguimiento de enfermedades crónicas, ya que la gente no se atiende a tiempo y por lo mismo hay complicaciones y más muertes.

En especial en zonas rurales donde casi no hay hospitales, doctores o el equipo adecuado para hacer un buen diagnóstico previo”.

Yo creo que el principal reto es la prevención, ya que en México no se tiene la cultura para prevenir las enfermedades, lo cual se ve reflejado en índices muy grandes en lo que vienen siendo padecimientos como la diabetes, hipertensión y obesidad”.

ADRIANA FLORES

ANDREA SOFÍA SOTO

HUGO BONET

ERNESTO ALONSO NAVARRO

Yo considero que el principal reto es el concientizar a las personas, ya que la gente se dedica a juzgar el sistema y no aprovecha lo que nos están brindando”.

En México debería haber más hospitales para la gente que no tiene recursos como en zonas rurales o que no pueden viajar a hospitales donde puedan ser bien atendidos”.

El principal reto es la promoción de salud, ya que hace falta que las personas se interesen en mejorar la salud de la comunidad”.

Promover la prevención de enfermedades porque mucha gente ignora los factores que las provocan y terminan padeciendo diferentes enfermedades como diabetes e hipertensión”.

4to semestre Michoacán

2do semestre Guadalajara

2do semestre Estado de México

3er semestre Baja California Sur

3er semestre Guadalajara

2do semestre Guadalajara

2do semestre Guadalajara

3er semestre Aguascalientes

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EL REPORTAJE ALMA MATER

TAC, TIC, TEP, el sonido de las nuevas tecnologías

EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SE HA ENRIQUECIDO CON EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES POR ALFREDO ARNOLD

T

IC.- Tecnologías de la Información y la Comunicación.

TAC.- Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.

TEP.- Tecnologías del Empoderamiento y la Participación.

El lenguaje de las nuevas tecnologías puede resultar confuso para todos aquellos que no nacieron en la era digital, incluso podrían generar el rechazo consciente por parte de profesionistas adultos que han acumulado una vasta experiencia en temas muy específicos pero cuyo ingreso al mundo del internet ha sido más bien tímido, elemental, superficial.

Lo primero que recomiendan los expertos es comprender y familiarizarse con este lenguaje.

TIC, TAC y TEP no son términos muy descriptivos, tampoco lo es el significado de las iniciales, pero se vuelven muy comprensibles cuando se les expone en un ambiente práctico: Las TIC son las herramientas surgidas principalmente del Internet, como las computadoras, las redes y los dispositivos; las TAC se refieren a la utilización estratégica de estas herramientas; en el campo académico consiste en la planeación didáctica y las actividades que habrán de desarrollar

Foto: iStock.

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EL REPORTAJE ALMA MATER

LA NUEVA TECNOLOGÍA, EL AULA Y LOS PROFESORES La evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) nos ha facilitado la transmisión e intercambio de información.

Las TIC en el ámbito educativo han permitido que, tanto profesores como estudiantes, tengan un fácil acceso a información que antes no estaba al alcance de sus manos. Hoy en día, por ejemplo, pueden conocer la opinión de distintos investigadores nacionales e internacionales sobre un tema en específico.

DR. FERNANDO La rapidez con la que se accesa a la MATA CARRASCO información nos genera nuevos métodos VICERRECTOR de aprendizaje, y es aquí cuando hablaACADÉMICO UAG mos de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC). En mi opinión, gracias a estas tecnologías los estudiantes pueden adquirir conocimiento de vanguardia que les permitan entender su entorno desde un enfoque global.

Últimamente, con el surgimiento de redes sociales y la nueva generación de los millenials, nos hemos dado cuenta del impacto que pueden llegar a generar con una simple opinión. Ya no estamos hablando de simple información y conocimiento, sino que ahora son capaces de participar e influir en temas sociales, políticos y religiosos. Y es aquí donde surgen las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación, también conocidas como TEP. El estudiante de hoy en día tiene un “spam”, por lo que el profesor en el aula debe ser dinámico y estar preparado para mantener al estudiante activo e interesado en todo momento.

El exponer un tema basándose sólo en un libro o a través de una presentación es parte del pasado. Los maestros deben de investigar y basarse en el conocimiento de distintos investigadores, deben trasmitir el conocimiento a sus estudiantes a través de videos, películas, casos, dinámicas, simulaciones y actividades fuera del aula que les permitan alcanzar el máximo desarrollo. El profesor debe propiciar la vinculación del estudiante con diferentes sectores, tales como: el público, el privado y la sociedad civil.

Al final todo se resume en la formación de nuestros estudiantes con una calidad académica de excelencia, competencia en tecnologías innovadoras y con una formación integral basada en valores para mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad.

el profesor y los alumnos dentro y fuera del aula, y las TEP se refieren a la iniciativa de cualquier ciudadano de generar contenidos, participar en foros o subir a la red sus propios blogs. Por eso, también se le conocen a estas técnicas como “construcción social del conocimiento” o simplemente “hacer comunidad”.

No existe una frontera tajante entre las TAC y las TEP. De hecho, se entrelazan continuamente, opina la doctora en Educación y experta en tecnología digital, María Elena Romo Limón, maestra e investigadora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Guadalajara. “Las TAC tienen su origen en otra herramienta que surgió hace más de una década, la web 2.0, que abrió a todos los usuarios de internet la posibilidad de publicar sus propios contenidos a través de redes, video canales, Whatsapp, etcétera”, explica.

PROFESOR Y AULA

Las nuevas tecnologías no sustituyen el liderazgo del maestro, al contrario, lo potencian.

El profesor debe generar un ambiente de aprendizaje de acuerdo a su propia personalidad y a la materia que imparte; él decide qué tecnología va a utilizar de acuerdo a su expertiz, a los objetivos del curso, la modalidad presencial o en línea y las competencias y perfil de egreso del estudiante. El uso de la tecnología no debe convertirse en una camisa de fuerza, más bien debe ser flexible y permitir la incorporación de recursos didácticos

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Jamás hay que perder de vista el objetivo que es el aprendizaje”, recomienda la doctora Romo Limón.

El equipamiento del aula depende de la naturaleza de cada carrera y materia. Lo esencial es contar con una óptima conexión de Internet y las aplicaciones pertinentes, cañón y una iluminación adecuada para proyectar; el profesor puede llevar su propio material como videos y presentaciones en Power Point, y los alumnos, sus laptop y celulares actualizados.

Hay otros elementos más sofis-

ticados como son los pizarrones inteligentes y los robots, entre otras herramientas.

LA CAPACITACIÓN ES IMPRESCINDIBLE

Podría pensarse que, con las nuevas tecnologías el alumno que ha nacido en la era digital está más empoderado en el aula que un profesor tradicional. Esto no es así, ya que el maestro es quien dirige al grupo y posee el conocimiento.

Los jóvenes pueden ser más diestros en el manejo de los dispositivos, pero en su gran mayoría el principal uso que les dan es recreativo y social.

“LA CAPACITACIÓN DEL MAESTRO ES NECESARIA PARA QUE HAGA USO EFICIENTE DE LA TECNOLOGÍA; EL DESCONOCIMIENTO DE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PROVOCA RECHAZO NATURAL, NO ES FÁCIL ASUMIR LOS NUEVOS PARADIGMAS.” MARÍA ELENA ROMO LIMÓN MAESTRA E INVESTIGADORA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA.

herramientas provoca rechazo natural, no es fácil asumir los nuevos paradigmas.

En cualquier caso, la capacitación del maestro es necesaria para que haga uso eficiente de la tecnología; el desconocimiento de las nuevas

El cambio de actitud puede ser paulatino. Generalmente inicia con el entrenamiento para el uno de las plataformas administrativas en las que el profesor registrará sus guías de clases, calificaciones, exámenes, mensajes, material didáctico y otros elementos; luego, él mismo comenzará a generar ideas para crear el ambiente de aprendizaje.

“Después de 25 años de dar mi materia no creí que fuera necesario incorporar las nuevas tecnologías; mis alumnos disfrutaban la clase de la manera tradicional y salían muy bien preparados.

Pero la capacitación en las TIC, TAC y TEP me cambió, me mostró las bondades del uso de la tecnología y enriqueció mi perspectiva didáctica”, comenta una veterana profesora especializada en mercadotecnia.

Foto: iStock.

tradicionales como el pizarrón, el libro impreso que es insustituible, la búsqueda de información por parte del estudiante o la producción de textos en letra manuscrita, entre otros.

“Las experiencias exitosas son de lo más común en profesores mayores de 50 años

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EL REPORTAJE ALMA MATER

después de que reciben capacitación en el uso de nuevas tecnologías”, afirma un director de carreras de ingeniería.

Es recomendable que la capacitación no sea un requisito de una sola vez, sino que exista un proceso permanente ya que la industria de la tecnología avanza a gran velocidad. Esto no implica que se deban incorporar todas las novedades, es imposible llevarle el paso, lo mejor es discernir y seleccionar lo que sea útil y aplicable al proceso educativo. Además, es bueno involucrar en la capacitación no sólo a los profesores sino también a los directivos.

La Universidad Autónoma de Guadalajara, además de contar con especialistas de tiempo completo en distintos campos tecnológicos, tiene convenios con las principales firmas globales de este sector, lo cual le permite mantenerse al día.

Ninguna carrera debe quedarse fuera del avance de las nuevas tecnologías de la información, para todas hay cabida, como lo demuestran los siguientes ejemplos para los que existen “sistemas expertos”: MEDICINA: Cirugías a distancia.

PERIODISMO: Búsqueda y correlación de metadatos.

INGENIERÍA: Robótica, diseño estructural y prototipado 3-D. NEGOCIOS: Tendencias con escenarios financieros positivos y negativos.

DERECHO: Precedentes de casos, estrategias y sentencias.

En México se ha dado un paso importante en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación con la entrada de la computadora a las primarias, así como la inclusión de este conocimiento entre las competencias del perfil de egreso de bachillerato.

El proyecto educativo Alfa Tuning contempla el uso de las TIC. Este proyecto avalado por los gobiernos de los países de América Latina tiene como objetivo la construcción de un espacio de educación superior a través de la convergencia curricular.

Asimismo, la Unesco considera el uso de las TIC dentro de las competencias generales y específicas tanto para profesores como para estudiantes.

AÚN HAY MUCHOS DESAFÍOS

El uso de las TIC, TAC y TEP no debe convertirse en una obsesión, sino en una estrategia inteligente, planeada, con objetivos muy claros.

Así como hay numerosas experiencias de éxito, también se han documentado casos desafortunados, como éste que narra Urs Gasser, profesor en la Universidad de St. Gallen (Suiza) e investigador en la Universidad de Harvard: “La escuela de Derecho de Harvard invirtió mucho dinero en renovar unas bellas aulas antiguas e instalar una toma de

EL VASO “MEDIO VACÍO” De acuerdo con el INEGI, más de 46 millones de mexicanos no usan Internet y, a medida que avanza el rango de edad, disminuye drásticamente su uso: de 35-44 años no lo usa el 43%; de 45-54, el 58%, y de 55 ó más, el 82%. Cuenta mucho el nivel de estudios, ya que apenas el 5% de quienes tienen educación superior no lo usa. En cambio no lo usa el 54% de las personas que sólo tienen educación básica.

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Ethernet en el asiento de cada alumno, junto con una toma para conectar el portátil. Pero no quedaba claro cuál debía ser el papel de estas conexiones a internet en el aula. Lo primero que se hizo, tras la instalación de tomas de Ethernet, fue deshabilitarlas para que los alumnos no pudieran acceder a internet y distraerse durante el transcurso de la clase” (La comunicación: De los orígenes a Internet / Editorial Gedisa, Barcelona).

Por su parte Umberto Eco, comunicólogo italiano de fama mundial, escritor, filósofo e investigador universitario

fallecido en 2016, publicó interesantes estudios sobre el uso del libro en la actualidad y los híper textos digitales, decantándose por el libro impreso sobre el digital para la lectura y mejor comprensión de textos largos, técnicos y de contenido profundo.

Esto indica que las nuevas tecnologías enfrentan aún muchos desafíos; como, por ejemplo, el acoso cibernético, la privacidad, las agresiones, la adicción a Internet, el aislamiento social e incluso la obesidad, pero uno de los más relacionados con la educación es la multi-tarea. Los jóvenes

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VO.

LUGAR ocupa Guadalajara entre 32 ciudades seleccionadas en el país, sobre el porcentaje de hogares conectados a Internet (INEGI).

tienen un teléfono inteligente encendido a todas horas para escuchar música, ver TV o Netflix, enviando mensajes o visitando páginas web. La pantalla de una laptop o las manos que ocultan un pequeño celular pueden convertirse en barreras inexpugnables entre el profesor que da la clase y el alumno que navega en otra órbita.

Hay retos, ciertamente, pero las experiencias exitosas van en aumento y la tendencia en el uso de las nuevas tecnologías en el campo de la educación superior es ascendente.

Nadie puede quedarse fuera.

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ORGULLO UNIVERSITARIO ALMA MATER

Tan bueno en las aulas como en el emparrillado OCTAVIO ZATARÁIN MANTUVO UN PROMEDIO DE 9.3 EN SU CARRERA, ES EL CAPITÁN DE TECOS Y JUGÓ EN EL MUNDIAL DE FUTBOL AMERICANO POR LUIS DURÁN

la UAG con la intención de inscribirse en el boxeo, pero se topó con un entrenamiento de futbol americano, deporte que nunca había jugado y sin pensarlo dos veces decidió inscribirse.

O

ctavio Zataráin Osuna trae los colores de la Universidad Autónoma de Guadalajara en las venas.

Originario de Mazatlán, hace 15 años que Tavo, como lo conocen sus amigos, llegó a Guadalajara con su familia; sus padres decidieron inscribirlo en la primaria de la UAG y desde entonces su formación académica ha sido en las aulas de esta universidad. Estudió Ingeniería Mecatrónica y egresó con promedio de 9.3. Inmediatamente inició la especialidad en Sistemas de Manufactura.

La empresa donde realizó sus prácticas profesionales advirtió su potencial profesional y lo invitó a laborar formalmente en la compañía.

“A mí me gustaría emprender, me gustaría crear una empresa referente, ya sea en manufactura o automatización, afín a la carrera que estudié”, dice sobre sus proyectos laborales.

Su otra pasión es el deporte.

Cuando tenía 15 años se acercó al Departamento Deportivo de

“Fue más como una casualidad y terminó gustándome mucho”, comenta.

● EL JERSEY NÚMERO 84 fue para Octavio Zataráin en la Selección Nacional que conquistó el campeonato mundial universitario el año pasado.

Pasó por varias categorías de los Tecos: infantil, juvenil e intermedia, hasta llegar a la Liga Mayor de la ONEFA, a la Selección Nacional y al Campeonato Mundial Universitario de este deporte. Sus padres siempre lo apoyaron y lo impulsaron a seguir adelante hasta lograr el éxito.

“Los golpes y todo lo que conlleva jugar americano, al final, cuando ves los resultados de todo lo positivo que influye el deporte en tu formación, es muy satisfactorio”, indica el estudiante de la UAG. Octavio Zataráin es el capitán de Tecos y un referente del equipo. En su primer año en la Liga Mayor fue pieza fundamental para que los Tecos lograran el campeonato del Grupo Rojo, en el 2015.

“Quedar campeón en Liga Mayor fue una gran satisfacción, sobre todo porque fue en mi año de novato”, comenta.

Desde entonces ha conseguido una cadena de éxitos. Fue llamado a la Selección Mexicana que compitió en el Mundial Universitario 2016 que

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● OCTAVIO ZATARÁIN OSUNA, capitán del equipo Tecos de Liga Mayor.

se realizó en Monterrey y en el cual México fue campeón.

“Me preparé muy bien antes de ir a la Selección, físicamente y mentalmente, y ya que estuve allá había que salir en cada entrenamiento a demostrar por qué estabas ahí”, indica.

En la temporada 2016 de la Liga Mayor de ONEFA, Tecos se quedó en las semifinales y a pesar de ello, Tavo fue reconocido por la liga como el mejor jugador ofensivo en el Grupo Rojo en esa campaña.

El gran anhelo de Tavo es que su equipo llegue al Grupo Verde, el más importante de la Liga Mayor, donde están los Pumas de la UNAM, los Tigres de la UANL y las Águilas Blancas de IPN.

“Aunque no me toque a mí, pero mi último año quisiera que el equipo subiera hasta el Grupo Verde para que juegue contra los más grandes”, comenta.

Debido a su edad (23 años), todavía tiene la posibilidad de jugar otras cuatro temporadas en la Liga Mayor y seguir defendiendo los colores de los

Tecos, tal como lo ha hecho en los últimos ocho años.

“Si ya le tenía cariño a la Universidad donde he estudiado desde 2006, ahora le tengo más por el equipo, por los amigos y todas las personas que he conocido en el ambiente del futbol americano”, finaliza Tavo Zataráin.

SALÓN DE LA FAMA Una de las grandes satisfacciones de Octavio Zataráin es haber formado parte del equipo Tecos y ser su capitán, en este año en que la Universidad Autónoma de Guadalajara fue incorporada al Salón de la Fama Nacional de Futbol Americano por ser la primera institución que trajo a Guadalajara el deporte de las tackleadas y lo desarrolló en toda esta región, desde finales de los años 60’s.

OPINIÓN

ALMA MATER

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Por Salvador Echeagaray

BUENOS HÁBITOS

E

l hombre es un ser de hábitos. Los hábitos son costumbres. Éstas, si son buenas y acordes a la naturaleza humana, son virtudes; si no van de acuerdo con nosotros mismos o nos dañan, se llaman vicios.

Son muchos los buenos hábitos que podemos adquirir. Entre éstos se encuentran la puntualidad, la honestidad, la veracidad, la eutrapelia, la generosidad, la responsabilidad, la prudencia, el orden, la sabiduría, la higiene, etcétera.

La educación consiste en la adquisición de buenos hábitos o virtudes. Coloquialmente decimos que una persona es educada cuando saluda, da las gracias o se ofrece a hacer algo por nosotros. No es que sea educada por ello, es que tiene el buen hábito o virtud de la amabilidad.

Y así como hay tantos buenos hábitos o virtudes, hay más malos hábitos o vicios. Cada virtud está situada entre dos vicios. Un vicio que exagera la virtud, la vuelve una obsesión malsana y otro vicio donde no hay nada de la virtud. Al primero le llamamos vicio por exceso y al segundo, vicio por defecto. Por ejemplo, la valentía es una virtud; pero el exceso al no medir los peligros y arriesgar la vida, se llama temeridad. El vicio por defecto es la cobardía.

Cabe aclarar que cuando decimos que la virtud se encuentra en el término medio no hablamos de mediocridad, esto sería un vicio por defecto, contrario a la virtud de la excelencia.

Otro ejemplo del lugar de la virtud respecto al vicio: el ejercicio es una virtud que se encuentra entre el sedentarismo y la vigorexia. El sedentario

Foto: iStock.

Por lo tanto, es importante tener buenos hábitos, virtudes o valores, como también se les conoce.

es quien no se mueve mientras que el vigoréxico se pasa varias horas del día en el gimnasio.

El buen hábito de la puntualidad se encuentra entre el vicio (por defecto) de la impuntualidad y el vicio por exceso (aquel que se obsesiona y llega mucho antes a sus citas y se molesta porque los demás no hacen lo mismo).

Tenemos también una virtud, la de la eutrapelia, que es la sana diversión y se ubica entre el aburrido o amargado que nunca se divierte (vicio por defecto) y el que exagera y se la pasa de fiesta toda la semana (vicio por exceso).

Respecto a la virtud de la veracidad, que es decir la verdad por hábito, tenemos por defecto al mentiroso, que casi siempre dice mentiras o mentirillas para todo. Pero, ¿puede convertirse en vicio el decir la verdad? Aunque no debemos mentir, no estamos obligados a decir todo lo que pensamos. Por ejemplo, si llega una amiga a presumirme su nuevo look y a mí no me gusta nada, no le voy a decir: “Qué mal te ves”, eso sería vicio de grosería.

Y así podríamos continuar ubicando las virtudes que están en medio de los vicios. Sería bueno preguntarnos qué virtudes tenemos para seguir fomentándolas y qué vicios tenemos para corregirlos y en vez de ellos, tener buenos hábitos.

HORIZONTES

ALMA MATER

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TrepCamp, experiencia para emprendedores POR KIYOSHI KIYOTA GALINDO

E

l salir de la ciudad por tres semanas para participar en un reto personal, con ganas de crecer y sobre todo de aprender, fue el reto que asumieron Mariana Reyes de la licenciatura de Ciencias de la Comunicación y Marcos Patiño de Ingeniería Electrónica Biomédica de la Universidad Autónoma de Guadalajara para tomar parte en TrepCamp 2017.

TrepCamp es un foro mundial donde se reúnen emprendedores que buscan mostrar sus proyectos con potencial de negocio o de impacto social.

La cita fue en el campus de la Universidad de Stanford, en Palo Alto, California, durante tres semanas.

Durante esos días, la famosa universidad cercana a San Francisco se convirtió en la capital del emprendimiento. Por cierto, muy cerca de ahí se localiza la sede mundial de Google.

México, Argentina, Rusia, España, Perú, Holanda, Sudáfrica, Canadá, entre otros países, son representados por jóvenes que ya de antemano pasaron y superaron diversas etapas de competencia creativa e innovadora.

“La mentalidad de las personas con las que compartes el día a día en un evento de esta magnitud es parte fundamental de la experiencia. Hay que cambiar el chip, dejar atrás los complejos, romper los paradigmas que imponen algunos medios. Esto se vuelve una hermandad”

LOS PROYECTOS El trabajo de Marcos Patiño se llama “Rehap” el cual tiene como finalidad ofrecer servicios de rehabilitación para adultos mayores.

Por su parte Mariana Reyes presentó “EXPRTO”, una plataforma online para conectar a estudiantes con tutores y mejorar su rendimiento académico.

comentó Marcos, en tanto que Mariana añade que “el conocer regionalismos de cada una de las ciudades de donde proceden los participantes hace que esto se vuelva muy divertido y enriquecedor”. Recuerda que el decir “chamba” para sus compañeros argentinos era confuso al principio, pero al final ya entendían perfectamente lo que era “hacer la chamba”.

Recuerda Marcos que “la calidez humana era una constante, así fueras a comer, por un café o simplemente estuvieras caminando por las instalaciones de la universidad, los demás participantes se mostraron muy amigables; compartían contigo experiencias y te daban consejos para darle ese plus a tu proyecto”.

Andrea y Marcos llegaron a la ronda de semifinales y regresaron satisfechos y con muchas valiosas experiencias.

● MARCOS PATIÑO con el fondo de un aspecto de la Universidad de Stanford. ● MARIANA REYES, feliz por su participación en TrepCamp 2017, en California.

OPINIÓN

ALMA MATER

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que eviten perjuicios a sus vecinos; por ejemplo, el ruido, el humo, los desechos industriales, malos olores, etcétera.

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS

L

a Responsabilidad Social Empresarial es un concepto que va más allá de sólo cuidar el medio ambiente.

La mayoría de las personas y las compañías creen que para ser una Empresa Socialmente Responsable (ESR) sólo se debe atender el cuidado del medio ambiente, cuando en realidad este término abarca una serie de compromisos enfocados en el beneficio dentro y fuera de la empresa.

Por ejemplo, uno de los aspectos más importantes para que las empresas sean socialmente responsables tiene que ver con ofrecerle al empleado un salario, trato y espacio dignos para que éste realice su trabajo. Entonces el pagarle bien o como ejecutivo, hacer lo posible para que se le pague lo justo, es parte de nuestra responsabilidad como patrones o directivos de empresa.

Por otra parte, las empresas socialmente responsables deben ser sensibles acerca del daño que provocan a su entorno. Así, independientemente de las leyes o reglamentos ambientales que se deben cumplir obligatoriamente, la empresa debe tener conciencia de evitar o contrarrestar el deterioro ambiental que genere su actividad en su entorno y toma medidas por iniciativa propia

Algunos otros aspectos que deben tener las Empresas Socialmente Responsables, son: ofrecer empleo a personas con alguna discapacidad y a los adultos mayores, tener instalaciones adecuadas para ellos, dar un trato digno e incluso cordial a sus colaboradores, así como cuidar sus procesos y preservar su entorno.

Como ejemplo, tenemos el caso de una empresa tequilera que decidió poner una planta tratadora de aguas residuales sin que nadie se lo pidiera, ya que sólo lo hizo con la motivación de mejorar su entorno. Fue una iniciativa espontanea de la empresa: trató sus aguas residuales y el agua buena la envió para regar sus cultivos cercanos y para uso del pueblo en general.

Actualmente contamos con el Centro Mexicano para la Filantropía A.C. (Cemefi), una asociación enfocada en la difusión, promoción y capacitación para la cultura de la responsabilidad social de las empresas. A través de encuestas y mediante una evaluación que abarca más de cien puntos, otorga el Distintivo ESR.

Foto: iStock.

Por Jorge Ponce Ledesma

soy uag

ALMA MATER

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UNICEF, también ganó concursos nacionales de composición en órgano sinfónico.

Al tiempo que estudiaba su carrera participó en eventos organizados por el Departamento de Arte y Cultura, como un concierto en la Semana de Bibliotecas; y en musicales como Sueños de Broadway, Los Miserables y El Fantasma de la Ópera, entre otros.

Esto incrementó su gusto por los escenarios.

“Empecé a llevar mi gusto musical y escenográfico hacia otras áreas y así se fortaleció mi decisión de ser concertista”, comenta.

● MAESTRO ALDO DELGADILLO.

Una vida dedicada a la música

ALDO DELGADILLO, INGENIERO DE PROFESIÓN, HA DADO CONCIERTOS EN VARIAS PARTES DEL MUNDO

POR MAYTEE PARRA

E

l maestro Aldo Delgadillo, concertista internacional de piano y órgano sinfónico, nació en Guadalajara el 19 de julio de 1977. Su primer contacto con la UAG fue en secundaria y desde ahí siguió hasta terminar la carrera de Ingeniería Civil.

Antes de cumplir cuatro años comenzó a tocar el órgano sinfónico, a los ocho ya hacía composiciones, arreglos y música propia. Antes de iniciar sus estudios universitarios ya había tocado cinco conciertos en Japón, uno de ellos a beneficio de

Durante casi 15 años combinó el ejercicio de la ingeniería con su pasión musical, pero ha recibido tal aceptación en sus conciertos de órgano sinfónico que actualmente eso le ocupa gran parte de su tiempo, además de que es el director musical de una academia propiedad de su familia.

“Trascender con las generaciones que vienen es una cosa maravillosa, poder transmitir lo que uno lleva caminado y en lo que nos ha ido bien es algo muy bueno. Es también un compromiso, ya que nos llegan personas con mucho talento y nuestra responsabilidad es desarrollarlos”, comenta Aldo.

Añade que el órgano sinfónico es muy benéfico para el desarrollo en la edad temprana por la cuestión de la motricidad fina y gruesa para el estudio de la música. Explica que este instrumento tiene una amplia gama de sonidos. El niño aprende de una manera más lúdica y se vuelven personas con mayor sensibilidad.

Su carrera musical le ha permitido viajar a diferentes países como Cuba, Estados Unidos, Japón y también como maestro, ya que sus alumnos han seguido sus pasos estos últimos años y tuvo la oportunidad de viajar con alumnos a Malasia, Corea y Taiwán.

El maestro Delgadillo tiene tres hijos: Samuel, Vania y Danaí. “Si en su momento el camino que yo llevo recorrido les funciona para dedicarse profesionalmente a lo mío, tendrán todo mi apoyo”. Es lo que hacían sus padres por él.

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CAMPUS

ALMA MATER

Laboratorios de Diseño ESTOS RECINTOS CUENTAN CON TECNOLOGÍA DE PUNTA PARA DAR SERVICIO A ALUMNOS DE LAS CARRERAS DEL ÁREA DE DISEÑO Y AFINES POR ARTURO PADILLA

C

on el objetivo de apoyar la formación académica y profesional de los alumnos de las carreras de Diseño y afines, el decanato de la Unidad de Diseño, Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Guadalajara cuenta con laboratorios con tecnología de punta en las áreas de diseño y manufactura. Además, estas herramientas ayudan a los jóvenes tener una visión emprendedora e innovadora para su vida profesional.

PROTOTIPADO

La UAG cuenta con el Laboratorio de Prototipado donde los alumnos realizan impresiones con plotter y en 3D, cuenta con ocho equipos que imprimen a detalle cualquier prototipo, moldes, prótesis, estructuras óseas, suvenires, grabar joyería, calzado e indumentarias a tamaño real para mostrarlo a los clientes. Además cuenta con un área de “corte”, con dos máquinas, para corta madera (o CNC) y MDF (un

conglomerado de cartón y madera con el que se hacen muebles de uso común). Asimismo, cuentan con una cortadora de láminas de metal y piedra donde los alumnos pueden hacer cualquier diseño para la industria.

ESTUDIO FOTOGRÁFICO

En este recinto se crean proyectos donde se involucra a estudiantes con empresas e industrias.

Participan principalmente alumnos de Diseño, Diseño de Interiores, Diseño Industrial, Comunicación y los posgrados en Comunicación y Publicidad Corporativa y Animación Digital que ofrece la UAG. Cada actividad va enfocada a su línea de especialidad en este estudio multifuncional, especializado en la fotografía, diseño y video apegado a estándares internacionales y que maneja la técnica “Sin Fin” de color blanco (unión del piso y el techo, pared con pared, para perder la línea del horizonte) lo que facilita el recorte y edición digital. También tiene un Skytrack en el techo para sostener el equipo de iluminación marca Elinchrom.

En el laboratorio los alumnos pueden realizar sesiones fotografícas y video de productos (desde joyería hasta muebles), grupos, retratos y campañas, entre otros. Este estudio es usado para realizar proyectos independientes, complementarios a las

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técnicas aplicados a diferentes sustratos y textiles, entre otros materiales.

asignaturas y es usado como un centro de negocios para las empresas y egresados que desean utilizar un espacio profesional y adecuado para crear la imagen de sus productos.

DISEÑO Y MANUFACTURA Este laboratorio apoya a los jóvenes en el aprendizaje de procesos, programas de simulación de control estadístico, diseño, análisis, condiciones de maquinado y creación de piezas mecánicas e industriales, manejo de tornos, etc.

Este lugar presta servicio a estudiantes y se vincula con la iniciativa privada para fortalecer conocimientos en la toma de decisiones, responsabilidad y creatividad de diseños e innovación.

Además, brinda asesoría y se especializa en la factibilidad de propuestas, requerimien-

tos, características de diseño, programación, pruebas piloto, prototipos y aprendizaje en todos los niveles de la Ingeniería Industrial, Carrera de Mecatrónica, Ingeniería Civil, Biotecnología, Química, especialidad en Sistemas de Calidad y Manufactura.

SERIGRAFÍA

Este espacio es usado por varias carreras como Diseño Gráfico e Ingeniería Automotriz e Industrial. Permite a los estudiantes poner en práctica muchos diseños, medios y

El laboratorio de Serigrafía tiene una doble función, es un espacio reservado para emulsionar marcos con una mesa de luz para exponer mallas y un área de impresión, aunque aislados, se puede trabajar en ambas partes de manera simultánea.

Tiene una tina de lavado de mallas, mesas de trabajo plano-gráfico, un cuarto de revelado y es un laboratorio de aerografía (pincel con aire) con un Pulpo para planchar e imprimir textiles. Cuenta con un rack de secado para las impresiones y funciona como un Centro de Propuesta y Oferta de Impresión de Serigrafía para crear proyectos y ofertarlos a diversas empresas locales y nacionales.

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LA ENTREVISTA ALMA MATER

Mercadotecnia digital, accesible para todos

EL RETO ES LLEGAR A UN CONSUMIDOR CADA VEZ MEJOR INFORMADO, AFIRMA ÁLVARO RATTINGER POR LUIS DURÁN

E

l uso de la tecnología en la toma de decisiones de los consumidores representa un gran reto para las empresas, indicó Álvaro Rattinger, director general del Grupo de Comunicación Kätedra y la revista Merca 2.0.

Y es que, actualmente, los consumidores usan la tecnología para informarse, saber más de las marcas, los productos y así tomar una mejor decisión de compra, lo que se traduce en un mayor reto para las empresas. Álvaro Rattinger estuvo en la Universidad Autónoma de Guadalajara para impartir un curso de Marketing Digital a estudiantes de la Maestría en Publicidad y Comunicación Corporativa y a colaboradores de esta casa de estudios.

Durante la entrevista, explicó que hoy en día las marcas están en desventaja frente al consumidor, porque éste ya está más informado para comprar e incluso puede incidir de manera positiva o negativa en la reputación de la marca.

El acelerado crecimiento de la tecnología ha propiciado que el consumidor también esté en evolución constante, por ello las empresas también deben adaptarse a estos cambios.

Actualmente, el marketing digital representa una herramienta más eficiente para la atracción de ventas para las empresas, pues el acceso a los medios digitales, como Internet y redes sociales, permite conocer las exigencias del público.

Una de las características del consumidor moderno es que el uso de la tecnología móvil se ha democratizado a todas las edades y estratos económicos de la población, no solamente entre los jóvenes como muchas veces se piensa.

“La adopción de las tecnologías móviles está presente en todos los rangos de edades, te puedes topar con personas de 70 a 75 que son súper duchos en los teléfonos, yo pienso en mis papás y probablemente los veo más avanzados que un chavo de 18 años”, dijo el experto en marketing.

“Entonces, el primer paradigma que hay que romper es que la digitalización de la sociedad es a tal edad. Eso es un error”, añadió.

El segmento de mayor crecimiento en el uso de

● ÁLVARO RATTINGER: el marketing digital es una excelente opción para las pymes.

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tema de que el medio sea más eficiente o menos eficiente, sino que la forma en que lo puede pagar es en porciones más pequeñas”, aseguró Rattinger.

Ahora, también se ha adoptado el término de “marketing asimétrico”, una manera de hacer una mezcla de mercadotecnia en diferentes medios, tanto digitales como tradicionales, en los cuales se realizan estrategias controladas y se corren menos riesgos, pero con buenos resultados.

plataformas de transporte, como Uber y Cabify, es el de los adultos entre 55 y 65 años, comentó Rattinger.

El marketing digital es una forma de hacer mercadotecnia a través de los medios digitales para generar estrategias de mucho mayor impacto, definió Álvaro Rattinger.

Hoy en día, el uso de la mercadotecnia digital se ha convertido en una herramienta

accesible para que empresas de todos los tamaños puedan dar a conocer sus productos. Y es que, el bajo costo de crear estrategias en los medios digitales, en comparación con los tradicionales, ha permitido que las pequeñas y medianas empresas (pymes) también puedan hacer mercadotecnia.

“El marketing digital es la forma más eficiente de hacer marketing para una pyme, la realidad es que sí, pero no es un

GRUPO KÄTEDRA Kätedra es un grupo mexicano especializado en comunicación, mercadotecnia y publicidad. Entre sus marcas se encuentra la revista Merca 2.0, uno de los medios digitales de marketing en español más importantes del mundo.

Merca 2.0 tiene mesas editoriales en México, Chile, España y Argentina, además de una mesa de trabajo y desarrollo en Londres. Al día se suben a su sitio entre 60 y 80 artículos relacionados con temas de marketing.

El reto para esta revista es convertirse en el medio más leído de marketing en cada uno de los países en los que tiene presencia. “Creo que México tiene mucho qué hablar y mucho qué hacer, y creo que lo estamos haciendo bien”, afirmó el director general de Grupo Kätedra. Álvaro Rattinger también es autor de los libros “Nuevos Juegos, Nuevas Reglas: Marketing de Vanguardia” y “Marketing Asimétrico”, en donde habla sobre las tendencias actuales de la mercadotecnia.

Para Álvaro Rattinger, México es un país con mucho talento, lo que se demuestra en varias campañas de mercadotecnia que han destacado en concursos internacionales como los FIAP y los Leones de Cannes.

En México la industria de la mercadotecnia ha sabido mantener un equilibrio entre los medios tradicionales y los digitales, lo cual ha sido un factor para que el país logre destacar a nivel mundial.

Ahora el reto de los mercadólogos es desarrollar habilidades como la oratoria y las matemáticas, pues el marketing digital actualmente así lo exige para dar mensajes más efectivos.

“Lo que necesitamos es pasar de creatividad a innovación; es decir, pasar de una idea a un cambio concreto que incida en el negocio”, afirmó Rattinger.

“Nosotros lo que queremos es que las ventas crezcan, queremos tener empresas que sean líderes a nivel mundial. Eso es lo que queremos, para eso nos contratan a los mercadólogos”.

medicina

ALMA MATER

Foto: iStock.

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● SU RESPIRACIÓN es rápida y su corazón se acelera, puede verse decaído, con fatiga y cabello quebradizo.

Anemia por falta de hierro en niños

ES IMPORTANTE DETECTAR A TIEMPO EL PROBLEMA PORQUE PUEDE OCASIONAR DAÑOS IRREVERSIBLES POR EL DR. JUAN MANUEL MARTÍNEZ NAVARRO

Médico pediatra gastroenterólogo

L

a deficiencia de hierro es la causa más común de anemia carencial en la edad pediátrica. La anemia se presenta en etapas avanzadas una vez que las reservas de hierro se han agotado. En los países en desarrollo, puede afectar

al 50% de los niños menores de cinco años.

Los niveles bajos de hierro son consecuencia de una menor ingestión en la dieta del niño; pérdida o depleción de las reservas que tiene el recién nacido en los primeros 3 ó 4 meses, y en mujeres adolescentes, por pérdidas sanguíneas durante la menstruación, así como tam-

bién en padecimientos infecciosos repetidos y parasitosis no diagnosticadas.

Los datos o síntomas relacionados con enfermedad en la anemia por falta de hierro, pueden ser mínimos o inaparentes en un principio. Sin embargo, si no se detecta oportunamente, el niño presenta disminución de sus funciones psicomotrices que

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se puede reflejar en un bajo rendimiento escolar, déficit de atención, alteraciones en su motricidad y cambios afectivos, tornándose irritable y de mal carácter. Estos cambios suelen persistir años después de corregir la deficiencia y algunos son irreversibles.

Al examinar al niño, suele haber palidez de su piel, mucosas y uñas. Su respiración es más rápida y su latido de corazón está aumentado en número, puede verse decaído con fatiga fácil, el cabello es delgado y quebradizo.

to (jugo de carne y cereales).

Los lactantes alimentados con leches adicionadas de hierro no necesitan suplemento.

Es importante recordar que la deficiencia de hierro se puede presentar en niños aparentemente sanos con buen peso y talla, por lo cual, la prevención desempeña un papel importante. En este aspecto, alimentar al niño con leche humana lo protege contra el desarrollo de deficiencia de hierro; además, le confiere menor riesgo de infecciones de los primeros 4 a 6 meses de vida.

Ante la mínima sospecha de anemia por deficiencia de hierro, el examen inicial es el estudio en sangre (biometría hemática), la que puede mostrar glóbulos rojos pequeños (microcitosis) y descoloridos (hipocromía), así como disminución en su cantidad y hemoglobina baja (inferior a 10 miligramos por decilitro).

En este periodo, se recomienda iniciar con suplemento medicinal de hierro, o bien iniciar alimentación complementaria rica en este elemen-

HIERRO ADICIONAL

SIGNOS DE ALERTA

Desde su nacimiento, los bebés disponen del hierro que se encuentra almacenado en su cuerpo, pero es necesario que en diferentes etapas de su desarrollo sigan recibiendo cantidades adicionales de este elemento para su impulsar su sano crecimiento.

Las cantidades recomendadas por día, de acuerdo a sus edades son:

Algunos de los signos más frecuentes que se presentan en los niños, a causa de la deficiencia de hierro en su organismo, son los siguientes:

7 a 12 meses

* 11

1 a 3 años

7

4 a 8 años

10

9 a 13 años

8

14 a 18 años, niñas

15

14 a 18 años, niños

11

* Miligramos

Fatiga o debilidad.

Piel pálida.

Falta de apetito Dificultad para respirar.

Irritabilidad.

Inflamación de la lengua.

Dificultad para mantener la temperatura corporal.

Aumento de la probabilidad de infecciones.

Latidos cardíacos irregulares.

Problemas de conducta.

Antojos inusuales de sustancias no nutritivas, tales como hielo, tierra o almidón puro.

Fuente: Ferritina.org

Ante la existencia de problemas, se complementará con determinación en sangre de saturación de hierro y ferritina sérica (proteína que transporta el hierro).

Una vez realizado el diagnóstico, y después de haber descartado otras causas de anemia, el tratamiento se basa en la administración de sales de hierro tomadas. El sulfato ferroso, es la más recomendada de 4 a 6 miligramos por kilogramo al día. En adolescentes, de 120 a 200 miligramos diarios por varias semanas.

Es importante recordar que la carencia de hierro es muy común en niños y que puede estar presente aún en los que aparentemente son sanos, por lo cual, su detección temprana puede evitar secuelas irreversibles.

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ARTÍCULO

ALMA MATER

Redes sociales para buscar un buen empleo POR MAYTEE PARRA LEZAMA n la actualidad existen muchas maneras de encontrar trabajo, y muchas veces los jóvenes al salir de la universidad no tienen una idea clara de qué hacer o por dónde empezar. Con las nuevas tecnologías es más fácil buscar y sumergirte en un mar de posibles trabajos que pueden interesarte para comenzar tu vida laboral, pero ¿es efectiva esta búsqueda?

Primero, hay que saber que la búsqueda de trabajo en la red no se trata de suerte, sino de la información que utilices para hacer tu perfil más atractivo sin caer en la exageración ni mentiras. La red social Facebook está expuesta a reclutadores, ésta juega un papel importante en cuanto a dar una buena o mala imagen ya que subimos actividades que hacemos día a día, artículos de nuestro interés, fotos, entre muchas otras cosas que nos definen. Es por eso que debemos mantener una imagen profesional adecuada para evitar dar mala impresión.

Una vez que hayas creado tu perfil en cualquier plataforma profesional, es importante no abandonarlo, ya que muchas veces damos por hecho que, ya realizado el perfil, las ofertas caerán en abundancia. Pero no es así, y, por lo tanto, no abandones ni descuides tu perfil ya que esto puede provocar que pierdas la oportunidad de postularte para algún trabajo de tu interés y que los reclutadores no te contacten.

Ahora te estarás preguntando: ¿en dónde puedo subir mi CV o hacer un perfil? No sólo Facebook puede ayudarte, ya que esta red permite que el reclutador te conozca un poquito más. Sin embargo, existen redes sociales profesionales, es decir, que sólo están enfocadas al entorno laboral. Una de ellas es LinkedIn, la red social profesional por excelencia y la que tiene más usuarios registrados, en la cual puedes unirte a grupos de personas que comparten los mismos intereses, por lo que es fácil que publiquen ofertas de trabajo que sólo esos usuarios pueden ver.

Foto: iStock.

E

Otra red es Xing, que compite con LinkedIn por tener características similares. En ella puedes buscar empleo escribiendo el puesto que deseas, además de ver páginas de empresas, su bolsa de trabajo y conocer qué empleos ofertan.

Viadeo es otra competidora de las redes sociales anteriores, sólo que ésta te permite realizar una tarjeta de presentación para compartirla con los contactos que quieras. Estas tarjetas pueden contener información que no se muestra en tu perfil normal, como, por ejemplo, tu número de teléfono, etcétera.

La plataforma de Womenalia es una red social profesional enfocada en las mujeres. Funciona de manera parecida a las anteriores, pero también ayuda a emprendedoras a conseguir financiamiento para sus proyectos.

Estas son algunas de las muchas redes sociales profesionales que existen y si tú quieres comenzar a trabajar, aunque no hayas terminado la universidad, también pueden ayudarte. Lo importante es que vayas ganando experiencia para que una vez que te gradúes, tu currículum sea más interesante y atractivo.

ALIANZAS UAG

ALMA MATER

POR ARTURO PADILLA

E

n el año 2010 la Universidad Autónoma de Guadalajara y la empresa multinacional Continental Automotive Guadalajara realizaron un convenio que hoy se traduce en intercambios de conocimiento y recursos humanos para el desarrollo de ciencia y tecnología a nivel educativo e industrial.

El intercambio que continúa en el presente; personal de Continental toma la maestría en Ciencias Computacionales en la UAG y sus tesis deben proponer mejoras de procesos, innovaciones, proyectos científicos y tecnológicos para su empresa, explicó la Dra. Karina Aguilar Romero, directora de la maestría.

Por otro lado, el director de la Facultad de Ciencias Computacionales, Mecatrónica, Biomédica y Sistemas Automotri-

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Enfocados en la ciencia y la tecnología CONTINENTAL AUTOMOTIVE Y LA UAG

DESARROLLAN PROGRAMAS DE COLABORACIÓN ces de la UAG, el Ing. Gerardo de la Torre Aguirre, señaló que el convenio también aplica en las ingenierías por medio de programas de atracción de talento hacia la empresa, que funcionan en tres niveles: prácticas profesionales, Trend Antena y becarios; se trabaja en proyectos de innovación y creación de tecnología en diferentes niveles.

En otro ámbito del convenio, algunos jefes especializados de Continental imparten clases, lo que les permite compartir conocimientos con los jóvenes y apoyan la revisión curricular de materias de acuerdo a las necesidades específicas del mercado industrial de alta tecnología, lo que aumenta la calidad de las carreras, se centra en lo que necesita el mercado industrial y laboral y aporta conocimientos para la formación de los jóvenes y estructuras de las empresas, comentó el Ing. Gerardo de la Torre.

Finalmente, tanto Continental como la UAG participan conjuntamente con la Asociación Mexicana de la Industria Automotriz en proyectos especiales y en el desarrollo de tecnologías e innovación para el sector automotriz con el apoyo y colaboración de profesores y alumnos.

Continental y la UAG organizan workshops, talleres y encuentros para fortalecer la formación de los jóvenes, profesionistas y académicos.

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PROFESORES INSPIRADORES ALMA MATER

Científico desde los cuatro años

EL MAESTRO ALFREDO LÓPEZ SE DEDICA A “INYECTAR” EN SUS ALUMNOS EL INTERÉS POR LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN POR ARTURO PADILLA enía cuatro años cuando transformó su carrito de cuerda en carro eléctrico, lo conectó al enchufe más cercano y el artefacto funcionó, pero en el experimento quemó el tomacorriente y el cableado interior de la casa de sus padres.

T

“Mi madre siempre me recuerda eso. Creo que, en ese momento y aún sin entenderlo, decidí dedicarme a la ciencia”, comenta el máster Alfredo López Morales, docente en investigación y proyectos científicos en la Preparatoria de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Con una maestría en Ciencias e Ingeniería con especialidad en Calidad y Productividad, 41 años de edad, dos hijos: Carlos y Andrés, Alfredo López Morales imparte clases de física, ingeniería e investigación; dedica su talento a “inyectar” interés por la ciencia y la innovación.

Ha llevado a muchos jóvenes de la Prepa UAG a concursos científicos en México, Colom-

LA GUITARRA Y EL CAMPO El profesor Alfredo López Morales afirma que en la vida “no todo es trabajar, estudiar o inventar”. Hay que descansar y divertirse para mantener el equilibrio emocional. Uno de sus pasatiempos es tocar la guitarra.

Es primo hermano de César López, conocido como “El Vampiro”, quien fue integrante del grupo Maná. A veces se avienta sus “palomazos”.

Ama la naturaleza, los parques y bosques, le gusta dar paseos para inspirarse, pasar el tiempo, pensar, bajar un poco la velocidad y dar ritmo a su vida. bia, Ecuador, Rumania y otros países, consiguiendo galardones por sus trabajos que van, desde cortometrajes hasta módulos generadores de energía.

Además de la docencia, trabajó en las líneas de producción de la empresa Solectron durante seis años. Esto le permitió viajar a Japón, Italia, Alemania y España; también a Centroamérica, Sudamérica y Estados Unidos. “En estos viajes recibí entrenamiento de los `ex Toyotas´, así les decían, lo que me ayudó a entender muchos modelos de pensamiento exitosos que me gusta compartir con los jóvenes”.

Recuerda particularmente las enseñanzas que dejó el científico Nikola Tesla en el campo de la electrónica, electricidad y movilidad, “Nikola murió pobre, no quería ninguna recompensa, sólo que la tecnología y la ciencia estuvieran al servicio de la humanidad, no ligadas a ningún interés económico”.

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Afirma que “inspirar a los jóvenes no es fácil, se necesita perseverancia, inteligencia, aprender rápido, estar listo y, aun así, uno puede fallar”. Para él, la mejor manera de influir en sus alumnos es “emocionarlos, llevarlos más allá con una actitud positiva, permitirles participar en grandes retos; motivarlos, sacarlos de su zona de confort y hacerlos comprender que el conocimiento no sólo es aprender, sino divertirse y es necesario para crecer y tener éxito en la vida”.

Comenta que no los obliga a seguir una única línea de investigación, “los dejo que elijan un tema abierto para que lo desarrollen, no los limito, lo cual también me obliga a explorar diferentes temas y aprender junto a ellos”.

El maestro Alfredo López reconoce que ser profesor en tiempos de los Millenials es un nuevo reto. La Industria 4.0, las

constante. Debemos cambiar conforme a las necesidades de la sociedad, aprender, investigar.

Los jóvenes de hoy son vulnerables, hay que saber medir, tener sabiduría, visión pasar guiarlos”.

redes e Internet, influyen en la transformación mental, personal y social de los estudiantes.

Considera que un verdadero académico no está metido en una oficina, sino que se aleja de los convencionalismos e investiga, se adapta y comparte con otros profesores de su área y está dispuesto a cambiar su actitud ante las circunstancias.

“Hoy los jóvenes no son los mismos de hace 20 años, hay una frase que dice `renovarse o morir´, que aplica perfectamente a estos tiempos de cambio

Otro tema va ligado a lo anterior: hay que inculcar a los jóvenes no sólo la pasión por el estudio y la investigación, sino para qué sirve todo esto, que no es para hacerse rico. Uno de los grandes valores que debe poseer todo científico es la solidaridad, o sea que sus trabajos y sus descubrimientos aporten para mejorar el bienestar de la gente, la salud, al desarrollo económico y la educación.

Sobre sus expectativas, dice finalmente: “Quiero continuar con mi labor de profesor, buscar áreas de oportunidad, cosechar talento científico entre los jóvenes de nuestra sociedad, para cumplir una de mis misiones: inspirar”.

● MAESTRO ALFREDO LÓPEZ MORALES.

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GASTRONOMÍA ALMA MATER

LA TORTA AHOGADA. Famoso platillo resultado de una fusión de la panadería traída a México por los españoles y los franceses, así como la carne de cerdo introducida desde la Conquista y el chile de árbol típico de la región.

El pan conocido como birote salado se elabora exclusivamente en Guadalajara, no hay otro estado que lo haga, debido a la altitud, presión atmosférica, humedad y clima de esta ciudad. El birote se rellena con la carne, se baña con una salsa de tomate, se acompaña con cebolla desflemada en limón y sal. La salsa es de chile de árbol, se sirve dependiendo de cómo la solicite el comensal: “ahogada” significa muy picante y “medio ahogada”, no tanto.

Foto: iStock.

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5 PLATILLOS DE JALISCO

que debes probar POR CAROLINA ROMÁN LAUREL

Directora de Hospitalidad Único Universidad

DICEN QUE JALISCO ES MÉXICO, FAMOSO POR SU MARIACHI, EL TEQUILA, LA CHARRERÍA Y, POR SUPUESTO, POR SU DELICIOSA GASTRONOMÍA. AQUÍ TE PRESENTAMOS 5 CLÁSICOS QUE DEBES DE PROBAR CUANDO ESTÉS EN JALISCO:

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CARNE EN SU JUGO. Un típico de la gastronomía tapatía, no es un platillo muy antiguo. Sin embargo, son varios los que pelean su origen y los turistas quedan encantados al probarlo. Su preparación es sencilla. Debemos freír tocino y agregar la carne de res que se cuece con un poco de agua, ya que se pretende dejar el sabor del jugo de la carne; se agrega una salsa verde con chile serrano y tomate verde. Se agregan frijoles de la olla y se sirve con cebolla picada, cilantro y chile serrano en un plato de barro. Se recomienda disfrutarlo con un buen mariachi.

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EL TEJUINO. Es una bebida refrescante que forma parte de la gastronomía mexicana más antigua; aunque se consume en otros estados es muy representativa de Jalisco. Su preparación es masa nixtamalizada con piloncillo que se deja fermentar en una olla de barro por 2 ó 3 días para posteriormente pasarla a una olla fría. Se sirve con hielo picado, jugo de limón y sal, algunos le ponen nieve de garrafa de limón. Al tejuino lo podemos encontrar en las calles, tianguis, afuera de escuelas y templos; es una especialidad en Zapopan, donde es muy común ver los carritos de madera pintados de anaranjado.

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LA JERICALLA. Es el postre más famoso de la perla tapatía; su origen, como la mayoría de los platillos, tiene varias versiones, la más popular es la siguiente: fue creada en el Hospicio Cabañas. Las monjas tenían como tarea hacer que los niños comieran alimentos ricos y nutritivos y así nació la jaricalla. Su base es huevo, leche y azúcar con canela y vainilla, en esta parte de la historia la mayoría concuerda; la discrepancia surge cuando se menciona a la autora de la receta: algunos afirman que fue una monja originaria de Jerica, España y en honor a su lugar de origen se le dio el nombre.

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LA BIRRIA. Es un plato con base de carne de chivo o borrego, horneado lentamente (de preferencia en horno subterráneo), adobado en muchas especias y chiles; se envuelve en hojas de maguey mojadas en pulque.

Se sirve con cebolla picada, limón, salsa muy picante y, por supuesto, tortillas hechas a mano recién salidas del comal. El origen de la birria está disputado entre Tlaquepaque y el municipio de Atequiza. Aún no se ponen de acuerdo.

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Te invito a probarlos y dejes tus comentarios en la página de Alma Mater. No olvides ingresar a su plataforma digital y buscar las recetas que estaré compartiendo.

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NUESTRA CIUDAD ALMA MATER

El recinto de los grandes eventos EXPO GUADALAJARA CUMPLE 30 AÑOS, CONSOLIDADO COMO UN CENTRO FERIAL Y DE CONVENCIONES DE NIVEL MUNDIAL POR LUIS DURÁN

estacionamiento de un centro comercial.

H

ace más de 30 años comenzó a gestarse el recinto ferial más importante de México y de América Latina, el cual ha posicionado a Guadalajara como un referente en el turismo de reuniones.

A tres décadas de su inauguración, el recinto se ha consolidado como el punto más importante del país para la realización de congresos, eventos y exposiciones, además de ser un referente a nivel internacional.

El 18 de febrero de 1987 abrió sus puertas Expo Guadalajara luego de que un grupo de empresarios tapatíos tuvieron la inquietud de crear un espacio apropiado para sus exposiciones, ya que anteriormente se realizaban de manera improvisada en el

En Expo Guadalajara cada año se realizan algunos de los eventos más importantes de la industria y el comercio, entre ellos Expo Transporte, Expo Nacional Ferretera, Expo Antad, Intermoda, el Campus Party y la Feria Internacional

del Libro, los cuales reciben a miles de visitantes.

En su primer año de operaciones, este lugar albergó sólo 20 eventos. Para el 2017 la cifra aumentó a 200 eventos al año con un volumen estimado de 2.5 millones de visitantes, lo que denota el crecimiento e importancia que registra Expo Guadalajara.

Parte del éxito de este centro de convenciones ha sido su constante evolución, ya que actualmente el recinto tiene

UN POCO DE HISTORIA En el 2017 Expo Guadalajara cumplió 30 años y a lo largo de su historia ha ido en constante evolución.

1987

Se inaugura Expo Guadalajara con una superficie de 25,472 metros cuadrados.

1990

Surge la primera expansión del recinto con un crecimiento del 18 por ciento de su superficie.

1992

Se construye el acceso al estacionamiento superior adicionando 900 cajones a los 450 con los que se contaba.

2000

Se suma a Salón Jalisco un 80 por ciento del espacio adicional rentable, se logra brindar servicio a eventos corporativos con la construcción de 10 salones, mismos que constituyen el Centro de Negocios.

2005

Se da a conocer una nueva opción para los eventos, el Foro Expo con una superficie de 2,514 metros cuadrados.

2007

Surge Expo Abierta para llevar a cabo eventos al aire libre, con un total de 12,250 metros cuadrados.

2008

Se inaugura Salón Guadalajara con 13,143 metros cuadrados.

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119 mil metros cuadrados de superficie, cifra que casi quintuplica los 25 mil metros cuadrados que tenía en 1987 cuando fue inaugurado.

El crecimiento de Expo Guadalajara también se ha reflejado positivamente en la economía de la ciudad y el estado, ya que este recinto ha sido detonador de toda una industria en el turismo de reuniones.

Gracias al éxito y crecimiento del lugar, ubicado en el cruce de las avenidas Mariano Otero y Las Rosas, la oferta de servicios ha detonado considerablemente.

Tan sólo alrededor de la Expo existen 4,800 habitaciones de hotel, lo que representa el 17 por

2011

Inauguración del Salón México con 24,385 metros cuadrados.

2014

Inauguración de Desfilia, espacio especializado en moda y tendencias, único en su tipo.

2015

Inauguración de Gran Concierge, primer corredor comercial dentro del recinto para atender las necesidades de clientes y visitantes.

119

MIL METROS cuadrados de superficie.

ciento del total de cuartos de alojamiento que hay en la Zona Metropolitana de Guadalajara.

2.5

Además, la derrama económica que deja para el estado en diferentes servicios, como transporte, alojamiento y alimentos, cada año va en aumento. En el 2016 la derrama que Expo Guadalajara generó para Jalisco fue de 13 mil 800 millones de pesos, más del triple de los 4 mil 180 millones de pesos que sumó en el 2007.

4,800

Así, Expo Guadalajara se ha convertido en pilar de la economía del estado, que ha colocado a Jalisco a la vanguardia en la industria del turismo de negocios.

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SALONES modulables.

MILLONES de visitantes al año.

HABITACIONES de hotel alrededor del recinto.

2,000 CAJONES de estacionamiento.

Fuente: Expo Guadalajara.

Este gran recinto ferial no sólo recibe exposiciones, sino que también es el sitio preferido para grandes concentraciones políticas y congresos empresariales.

Sus modernas instalaciones, accesibilidad, entorno y capacidad se adaptan a todo tipo de eventos, incluso se realizan reuniones distintas de forma simultánea.

● EXPO GUADALAJARA, además de su propio crecimiento ha propiciado la creación de una gran infraestructura de servicios en sus alrededores.

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TIPS

ALMA MATER

5 consejos para elegir tu tema de tesis

SI ESTÁS POR ELABORAR TU TESIS, TE PROPONEMOS CONOCER ALGUNOS CONSEJOS QUE TE AYUDARÁN A SELECCIONAR EL TEMA ADECUADO Y TE FACILITARÁN LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO. DEBE RESULTARTE INTERESANTE Es de gran importancia que el tema que elijas sea de tu interés para que puedas dedicarte a investigarlo hasta por un año entero, sin aburrirte.

Una tesis no es sólo un trabajo sobre un tema asociado a la materia, sino que debe ser un aporte a la asignatura donde se cuestione una temática actual y se muestren diferentes perspectivas y formas de abordarlo que resulten significativas al tema.

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NO DEBE LIMITAR TUS ESTUDIOS POSTERIORES Tu tesis de grado debe ayudarte a seguir tu carrera y ser un impulso para nuevos estudios y profundizaciones. Si, por ejemplo, estudias psicología y en un futuro quieres trabajar tratando niños, tu tesis deberá estar dirigida a este ámbito.

EL TEMA DEBE ESTAR BIEN DELIMITADO Sí debe ser un tema bien elaborado, pero no se puede ir por las ramas. Es necesario que desde un principio delimites bien el tema que vas a trabajar, puedes detallarlo en la introducción de la tesis para que los lectores sepan bien qué se tratará y cómo se va a abordar.

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ACORDE A TUS GUSTOS Y FORTALEZAS El tema que elijas para tu tesis debe no sólo gustarte, sino que además tiene que estar alineado a tus fortalezas y habilidades.

De esta forma, la elaboración te será mucho más sencilla y podrás mejorar tus destrezas en el proceso.

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DEBE POSEER SUFICIENTES FUENTES DE CONSULTA No podrás investigar un tema del cual no existan investigaciones y trabajos previos. Necesitas de una buena cantidad de materiales y fuentes para poder consultar en la elaboración de tu tesis y crear un trabajo de calidad y con un importante respaldo académico.

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FUENTE: UNIVERSIA

Foto: iStock.

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OPINIÓN

ALMA MATER

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Por María Elena Limón Romo

E

n el menú de las tendencias educativas aparece el término “aula invertida” o flipped classroom, que consiste en un enfoque pedagógico a través del cual el alumno adquiere información para aprender los contenidos curriculares fuera del aula y el docente aprovecha mejor el tiempo de clase aplicando estrategias didácticas más significativas, personalizadas, colaborativas y prácticas.

Para llevar a la práctica el aula invertida existen algunas condicionantes, como la incorporación de las TIC para que el alumno disponga de forma previa a la clase, a través de una plataforma o en línea, de videos producidos por el docente y otro tipo de recursos que contienen las temáticas que serán enfatizadas en el aula.

Además de los dos momentos mencionados (previo a la clase y durante la clase) se requiere de un tercer momento que consiste en la reflexión, evaluación y retroalimentación de los resultados obtenidos. ¿Se trata solamente de dejar la mochila en casa? La ejecución de la estrategia no es tan simplista, no consiste llanamente en “invertir actividades”, existen algunos elementos clave que se deben considerar: a) Flexibilidad en relación con el tiempo de dedicación del alumno, su ritmo y su estilo de aprendizaje; b) Cultura de aprendizaje llevada a la práctica a través de un modelo centrado en el alumno y una interacción más efectiva con el docente; c) Contenido intencional, se decide cuál contenido se aprenderá en el aula y cuál fuera de ésta, y d) Docente profesional con la capacitación y el perfil para planear, ejecutar y evaluar sus materias con base en el enfoque.

Algunos cuestionamientos por formular a manera de reflexión antes de aventurarse a implementar el aula invertida, son los siguientes: ¿Existen las condiciones técnicas para hacerlo? ¿Se realizará sólo para algunos temas o para toda la clase? ¿Es posible considerar el enfoque de forma transversal en el currículum? ¿Los alumnos cuentan con las habilidades cognitivas para gestionar su aprendizaje? ¿El docente está capacitado para el diseño de clases de esta naturaleza y el tipo de acompañamiento requerido?

Como cualquier enfoque pedagógico el aula invertida no representa la panacea para que los alumnos alcancen el aprendizaje esperado y para resolver los problemas de aprovechamiento académico.

Foto: iStock.

EL AULA INVERTIDA

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VIDA SALUDABLE ALMA MATER

422 2030 MILLONES

SE ESTIMA

POR CIENTO

90

POR CIENTO

50

78

de personas en todo el mundo viven con diabetes (OMS**).

Que para ese año la séptima causa mundial de decesos se por diabetes.

De casos a nivel mundial están diagnosticados como diabetes tipo 2.

De personas que padecen diabetes no son conscientes de que tienen la enfermedad (IDF*).

niños y niñas desarrollan diabetes tipo 1 cada año (IDF*).

LA DIABETES, enemigo silencioso ¿QUÉ ES LA DIABETES? Es una enfermedad que altera la forma en que el organismo utiliza la glucosa, la cual es un azúcar que es parte fundamental del cuerpo ya que sirve como fuente de combustible. Ésta es la forma en que debería funcionar: Consumo de alimentos.

La glucosa que se encuentra en los alimentos ingresa al torrente sanguíneo.

El páncreas produce una hormona a la cual le llamamos insulina.

La insulina es la llave para que la glucosa entre a las células del cuerpo.

El cuerpo obtiene la energía que necesita.

Cuando la glucosa no ingresa a las células o las células ya se encuentran llenas de glucosa, el nivel de azúcar en el torrente sanguíneo aumenta, si las personas que padecen esta problemática no son atendidas a tiempo y no se ponen bajo un tratamiento, pueden volverse diabéticas.

MIL

41

POR CIENTO

02

MILLONES

1.5

POR CIENTO

80

POR CIENTO

90

POR CIENTO

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de los pacientes que viven con este padecimiento pierden la vista (OMS**).

de personas murieron en 2012 a causa de padecer diabetes (OMS**).

de las muertes por diabetes ocurren en países de bajos y medios ingresos (IDF*).

De los casos a nivel mudial son por obesidad e inactividad (OMS**).

de las personas con diabetes son diagnosticadas hipertensas (***FMD).

EXISTEN DOS TIPOS DE DIABETES: HÁBITOS QUE TE AYUDARÁN A PREVENIR LA DIABETES

Diabetes tipo 1 Sucede cuando el organismo no produce insulina, el sistema inmunológico actúa contra el organismo y ataca al páncreas provocando la destrucción de las células encargadas de producir la insulina. Este tipo de diabetes no se puede prevenir ni tampoco se puede determinar quién padecerá esta enfermedad, ya que se nace con ella.

Aún se desconoce su procedencia, pero científicos creen que tiene que ver con la genética. Sin embargo, para el desarrollo de la diabetes tipo 1 tiene que existir algún otro factor, como una infección viral.

Este tipo de diabetes no es provocado por el consumo exagerado de azúcar.

Diabetes tipo 2 Sucede cuando la insulina no funciona correctamente. El páncreas sí produce insulina, pero el organismo no tiene respuesta a esta hormona. El principal problema es el sobrepeso y no sólo ataca a los adultos, actualmente se encuentra presente también en niños y adolescentes. Es posible llegar a prevenir

la diabetes 2 a través de una rutina sana.

Existen factores que favorecen el desarrollo de la diabetes en las personas, algunos de ellos son: la dieta, el estilo de vida, sedentarismo y tener familiares en primer y segundo grado de diabetes.

Con información de: http://kidshealth.org/es/teens/prevention-esp.html * Federación Internacional de Diabetes (IDF), por sus siglas en inglés. ** Organización Mundial de la Salud (OMS). *** Federación Mexicana de Diabetes (FMD).

Comer sanamente.

Lo ideal es consumir alimentos con bajo índice de grasa, pero con un alto índice de nutrientes, algunos de ellos son: cereales, frutas, verduras y proteínas magras.

Ejercítate.

Lo recomendable es que realices una actividad que te motive y te mantenga en movimiento por 30 minutos, cinco días a la semana.

Consulta a tu médico.

Si piensas que no te encuentras en tu peso ideal es conveniente consultar un médico especialista en nutrición para que te ayude.

A partir de los 45 años.

Si no existe factor de riesgo se debe medir la glucosa al menos cada tres años, y si hay riesgo se debe medir cada año.

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ARTE Y CULTURA ALMA MATER

Divertida experiencia académica y cultural “DE MÉXICO ME GUSTA SU GENTE, LA MÚSICA, EL BAILE, LA COMIDA” POR ARTURO PADILLA

T

sique Cao viajó de Xi’an, China a Guadalajara para estudiar español, francés, alemán, antropología, literatura, psicología y comunicación profesional en la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Pero no sólo vino a estudiar, también a disfrutar de una experiencia cultural. En su país es maestra de baile de salón, toca piano desde muy pequeña y aquí invirtió parte de su tiempo practicando ritmos latinos y baile folclórico en el Departamento de Arte y Cultura.

Dice que su madre la inspiró a tomar clases de piano para que nunca se sintiera sola.

“No quiero irme. México es perfecto, me gusta todo: la gente, la música, el baile, la comida.

Este viaje ha sido inolvidable; la universidad es como mi familia. Los alumnos y profesores son mis amigos. Me gustan los ritmos latinos, en China los llamamos “bailes de salón” e incluyen la rumba, el chachachá, los pasodobles y la samba. Esto se debe a que, de donde vengo, hay muchos mexicanos”, comenta Tsique.

En el Departamento de Arte y Cultura le hicieron un vestido muy especial a Tsique, “un típico traje de Jalisco con los colores de las banderas de México y China: rojo, blanco, verde y amarillo”, explica.

Cuando regrese a su país quiere llevar artesanías, trajes típicos, una bandera de México “y una botella de tequila para mi papá. Lo que he

● TSIQUE CAO, en su traje típico mexicano.

aprendido aquí lo enseñaré y practicaré allá”, aseguró.

Tsique no descarta regresar a México para continuar con sus estudios y desempeñar algún trabajo cuando los termine.

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DEPORTES

ALMA MATER

Abraham Camacho, un joven sin límites ESTUDIA MEDICINA Y COMPITE EN ALTO NIVEL EN LA ESPECIALIDAD DE PENTATLÓN MODERNO POR LUIS DURÁN

A

braham Camacho Peregrina es un joven que no conoce los límites. A pesar de estudiar Medicina, una de las carreras más exigentes, es un destacado deportista que ha ganado más de 100 medallas.

Se inició en la natación cuando tenía 10 años, pero su entrenador lo invitó a hacer pentatlón moderno, una actividad muy exigente que incluye natación, esgrima, equitación, tiro y carrera.

En su primera competencia oficial quedó en segundo lugar. “Ahí fue donde me di cuenta qué era lo que me gustaba y lo que más me llenaba en el deporte”, comenta Abraham.

Desde entonces ha cosechado numerosos éxitos deportivos, que van desde Olimpiadas Nacionales, Campeonatos Panamericanos y una

● LA EQUITACIÓN es una de las cinco disciplinas que integran el pentatlón moderno.

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medalla de bronce en los Juegos Olímpicos de la Juventud 2010 realizados en Singapur.

Su objetivo actual es llegar a los Juegos Olímpicos y poner en alto el nombre de México.

● EN EL LUGAR DE HONOR del podio, durante una competencia panamericana.

Decidió estudiar Medicina porque algunos de sus familiares son médicos y en una ocasión lo invitaron al área de pediatría de un hospital, lo que provocó que naciera su amor por esta noble carrera.

Una de las experiencias que más ha marcado su vida fue cuando cursaba el primer semestre. En esa ocasión Abraham realizaba prácticas en la Cruz Roja, donde sólo apoyaba haciendo curaciones simples, pero eso bastó para sentir que la gente valoraba y agradecía su trabajo.

“Fue algo muy bonito porque te das cuenta, a veces, de la humildad de la gente y de que en realidad puedes ayudar con cosas muy sencillas”, comenta.

EXISTE UNA SOLA VIDA PARA HACER HISTORIA” Abraham Camacho.

Consciente de los problemas de salud pública que se padecen en México, el joven es un convencido de que los médicos tienen que ser los primeros en promover los

MULTICAMPEÓN

Abraham ha ganado:

aproximadamente, ha logrado a lo largo de su carrera.

23

MEDALLAS

ganadas en Olimpiadas Nacionales.

MEDALLA

de bronce en los Juegos Olímpicos de la Juventud.

4

VECES

ha sido campeón panamericano.

Cerca de culminar su carrera como médico en la UAG, Abraham mira en la Traumatología una oportunidad para especializarse y ayudar a sus compañeros deportistas.

Y es que, en su propia experiencia, ha sufrido algunas lesiones que lo marginan por un tiempo de las competencias y entrenamientos, por lo que ahora quiere apoyar a los deportistas a tratar sus lesiones.

100 1 MEDALLAS,

buenos hábitos, convicción que ha reforzado en la UAG. Dice que, “como médicos, tenemos que dar un ejemplo de salud y hacer deporte, porque el sedentarismo es ahorita, yo creo, uno de los mayores problemas en nuestro país”.

● ABRAHAM CAMACHO planea especializarse en traumatología cuando termine su carrera de médico cirujano.

“He visto a mis compañeros con problemas que los han limitado para seguir con el deporte a causa de alguna lesión, algún accidente y me gustaría que no pasaran por eso; es donde quisiera ayudar, participar en su recuperación para que sigan compitiendo”, comenta el estudiante de la UAG.

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MISCELANEA

ALMA MATER

MUSEO DE LA CIUDAD La inauguración de este recinto se celebró el día 14 de febrero de 1992 como parte de los festejos por el 450 aniversario de la fundación de la ciudad de Guadalajara. El sitio elegido para albergarlo fue una finca del siglo xviii que formó parte del convento de las religiosas Capuchinas, quienes se establecieron en Guadalajara en el año 1761. En el Museo de la Ciudad podemos apreciar en sus seis salas el devenir histórico, urbanístico, etnográfico y artístico de Guadalajara, así como de sus habitantes. Abre sus puertas de martes a sábado de 10:00 a 17:30 horas y domingo de 10:00 a 14:30 horas.

Calle Independencia 684, Col. Centro, Guadalajara.

EL MUSEO TROMPO MÁGICO Este museo es una excelente opción para que toda la familia venga a divertirse. Fue creado con el propósito de que los niños y jóvenes a través de las exposiciónes aprendan nuevos conocimientos y habilidades que los lleven a expresar sus inquietudes.

En este espacio se encuentran exhibiciones contemplativas e interactivas, que cuentan con

De aquí y de allá

MUSEO REGIONAL DE GUADALAJARA

La construcción del inmueble que hoy alberga al museo inició alrededor de 1742 y concluyó 16 años después. En sus primeros años de existencia este edificio fue el colegio-seminario del Señor San José. Durante la Guerra de Independencia fue cuartel de las tropas rebeldes y cárcel de españoles. En 1863, se ubicó la Biblioteca del estado y hacia la segunda mitad del siglo xix compartió el inmueble con el Liceo de Varones.

Como museo se inauguró el 10 de noviembre de 1918 con el nombre de Museo de Bellas Artes, Etnología e Instrucción de Bellas Artes y enseñanza Artística de Guadalajara; actualmente forma parte del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Abrió sus puertas como Museo Regional en el año de 1976.

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CONCIERTOS ARIAS DE ÓPERA En la Sala de Cámara del Palacio de la Cultura y la Comunicación (PALCCO) se llevará a cabo el Festival de Arias de Ópera, que se llevará a cabo en Sala de Cámara PALCCO. Fechas: 11, 18 y 25 de octubre, 20:00 horas. ¡No te lo puedes perder! dos características fundamentales: el uso de tecnología avanzada y un sustento educativo.

El Museo Trompo Mágico es un espacio dinámico y flexible, atento a las necesidades de la región; un lugar donde puedas involucrarte en las preocupaciones sociales, ecológicas e históricas.

REIK ¿Te suena el nombre “Noviembre sin ti” o “Ya me enteré”? ¡Claro! Con la sorpresa de que Reik se presentará el próximo 1 de diciembre en el Auditorio Telmex. Seguramente será un gran show para disfrutar en compañía de los amigos y cantar junto a la banda sus mejores éxitos. 21:00 horas.

MUSEO DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA Conocido como Cuartel Colorado fue construido entre 1903 y 1905. A lo largo de los años funcionó como albergue de tropas federales y escuela militar. En 1998 se llevó a cabo su remodelación y el 12 de junio de 1999 fue inaugurado como museo con el objetivo de dar a conocer las diversas etapas de la historia militar en México. Su acervo consta de alrededor de 3,000 piezas, entre objetos y documentos. Una de las exhibiciones más importantes es sobre la evolución de la bandera mexicana.

EL CASCANUECES El próximo 14, 15, 16 y 17 de diciembre el Ballet de Jalisco y la Orquesta Fialrmónica de Jalisco presentarán, en el Teatro Degollado, uno de los clásicos para estas fechas “El Cascanueces”.

Esta obra de teatro está basada en el cuento El Cascanueces y el rey de los ratones de Ernest Theodor Amadeus Hoffmann y posteriormente adaptada por Alexandre Dumas.

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ALMA MATER